在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
快樂來自于快樂來自于微笑篇一
星期天，我在家里做花籃，可不知哪一步?jīng)]做對(duì)，花籃就是做不成。我灰心喪氣地走出了家門。
“可是你已經(jīng)盡力了呀!”我頗不服氣地說。
“如果我現(xiàn)在沒有堅(jiān)持，沒有堅(jiān)持就不叫盡力。”他依舊執(zhí)著地堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。
我不再糾纏下去了，而是靜靜地觀察他。因?yàn)槲矣X得他比我要懂的多。三十分鐘后一幅美麗的拼畫就出現(xiàn)了。一個(gè)又大又平靜的湖面上有五只船在上面游動(dòng)，船上有一個(gè)小孩在船與船之間跳來跳去，他的家長(zhǎng)站在船頭一手叉腰，一手指著他，大概是在訓(xùn)斥這個(gè)孩子吧。
我向他揮了揮手，走回家又開始制作我的花籃。不用說，我成功了，因?yàn)槲以趫?jiān)持，我是快樂的人，因?yàn)槲覉?jiān)持。
快樂來自堅(jiān)持，這是永恒的真理。
快樂來自于快樂來自于微笑篇二
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的快樂來自于讀書作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。”很喜歡卞之琳的這首《斷章》，從中可以體會(huì)的主人公那種隱晦的細(xì)膩情感，借“風(fēng)景”“明月”來傳達(dá)感情。喜歡一人獨(dú)坐在窗前，品一杯熱茶，捧一本好書，詩(shī)中的平仄韻感使人讀起來朗朗上口，也許就是這一點(diǎn)使我喜歡上讀詩(shī)吧！也許是詩(shī)中的.情境使我愛上讀詩(shī)吧！
回首歷史長(zhǎng)河中那熠熠生輝的詩(shī)人們，哪一個(gè)口中沒有吟出過詩(shī)詞幾百，哪一個(gè)生活平淡無味？像那陸游，生活于戰(zhàn)斗年代，那“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國(guó)之氣躍然紙上；同樣生活于戰(zhàn)亂時(shí)期的李清照那“倚門回首，卻把青梅嗅”的矜持與失去趙明誠(chéng)后“物是人非事事休，欲語淚先流”的絕望形成了鮮明的對(duì)比。與之相比，我更喜歡李白的“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的豪邁與傲視權(quán)貴；辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的壯志難酬的憤懣之情。
人的心情分為喜怒哀樂，當(dāng)然詩(shī)詞也分派別，豪放派、婉約派、花間派……裝點(diǎn)著古代詩(shī)詞的燦爛。現(xiàn)代詩(shī)與古代詩(shī)詞是不同的，他并不刻意的去追求平仄韻侓，內(nèi)容廣泛，也許現(xiàn)代詩(shī)的這種感覺正是征服我的關(guān)鍵吧。
我喜歡讀書，不但喜歡讀書時(shí)的意境，而且喜歡讀書時(shí)的那種安靜，不單單喜歡詩(shī)詞，古今外的名著也是我成長(zhǎng)道路上的玩伴。因?yàn)樽x書，所以我的生活不會(huì)單調(diào)；因?yàn)樽x書，所以我的心胸不會(huì)狹隘；因?yàn)樽x書，所以我的知識(shí)不會(huì)匱乏。
正所謂莎士比亞的名言：生活里沒有書籍，就像大地沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書籍是我們的良師益友，激勵(lì)著一代又一代的青少年們茁壯成長(zhǎng)。
快樂，源于書籍；智慧，源于書籍；生活，源于書籍。
快樂來自于快樂來自于微笑篇三
我是一滴水。
我來自與一條蜿蜒的河流，琉璃般的我照映著頭上的藍(lán)天白云，岸上的竹林，沒有人贊賞，也沒有人注意。我，只是一滴水。然而，我卻有遠(yuǎn)大的理想——我要流向大海！
我與同伴們相會(huì)在小溪中，我們的身體隨波逐流，像飄落的楓葉般晶瑩，像破碎的晶體般動(dòng)人。我們?cè)跉g聲笑語走過一粒粒沙石，一顆顆翠竹。我們見證過飛鳥與云的愛情，蔓草與花的親情，魚與石頭的友情。在銀鈴般的笑聲中，我們明白了歡樂，懂得了悲傷。身邊流逝的，是飛箭的歲月；心中留下的，是歲月的痕跡。不顧起始，不管結(jié)果，我們?nèi)匀贿@樣流著，心中充滿這快樂。
在分流口，我與同伴們可能就要分別，臨行前，到處是依戀的眼神，但彼此依然前行，霎時(shí)間烏云密布，天空淌著淚水，心里卻淌著血，我如被刀刺傷一樣疼痛，可我們依然堅(jiān)持。漸漸地，我們變得越來越渾濁，污黑的水墜入我們的身體中，仿佛能聽見他們惡魔般的笑聲。我有些動(dòng)搖了，可是卻聽見同伴對(duì)我的呼喚：“加油！快樂來自于堅(jiān)持的！”于是我重振勇氣，繼續(xù)前行。
我憧憬下一刻的到來，又一次的蛻變，心里也有一絲出其不意的意外與困難。在這矛盾中，我丟掉了天真，遺失了爛漫，歲月帶給我的。是成熟，是成長(zhǎng)的腳印。我在這風(fēng)雨中堅(jiān)持前行，海面上的浪花把我吹的越來越高，可我仍前行著，聽！我猛地睜開雙眼，向遠(yuǎn)處望去，那洶涌的澎湃，驚濤的駭浪，我驚詫著。
是的，我到大海了！以前承受的苦難都化作了快樂，我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！快樂溢于言表。
快樂來自于快樂來自于微笑篇四
幼鳥張開翅膀在藍(lán)天中飛翔，它懂得了快樂、小草破土而出在廣闊的大地中成長(zhǎng)，它懂得了快樂，小溪離開故鄉(xiāng)在蔚藍(lán)的大海中翱翔，它懂得了快樂。
當(dāng)皎潔的月光鋪滿大地，星星在空中眨著眼睛，我卻還在書桌前作著難解的數(shù)學(xué)作業(yè)，桌子上的鬧鐘滴答，滴答地走著，好像在嘲笑我一般，是呀，我看著別人家的燈一盞一盞的熄滅，唯獨(dú)我這盞，像一顆明亮的星星照著這片黑暗的地方。
我看著滿桌子亂七八糟的草稿紙，把作業(yè)本向后翻了幾頁(yè)，后面還有好幾道更難的題等著我呢。我心情煩躁地把草稿紙揉成一團(tuán)，拋進(jìn)了垃圾箱中，我聽著鐘聲十分急躁，身上也因?yàn)轭}目解不出而出了汗，再看看后面幾題，我嘆了口氣，拿著筆快速地寫了起來，鬧鐘還在滴答，滴答地響著，我的筆也在本子上沙沙地寫著。
快到10點(diǎn)了，我扔下手中的筆，對(duì)著作業(yè)吼道：我不做了。，我十分用力的把窗打開，望這已經(jīng)在天空中央的月亮，依然那么亮，可我眼中她那彎彎地月牙兒好像正在嘲笑我，星星也在鄙視我，鬧鐘的聲音好像一陣陣邪笑，我十分生氣，剛想上去把鬧鐘扔了，卻想起老師常常教育我們的一句話成功貴在堅(jiān)持。
于是，我重新拿起筆，安靜地坐在椅子上，堅(jiān)持兩個(gè)字不斷地在我腦中回蕩，于是我越算越快。終于，一絲笑容在我臉上浮現(xiàn)。
堅(jiān)持讓小鳥快樂，堅(jiān)持讓小草快樂，堅(jiān)持讓我快樂。