范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
表妹真可愛篇一
鳥是人類的好朋友，我們要教育幼兒從小萌發(fā)幼兒愛護鳥的情感，為了引導孩子了解鳥類的生存，以及環(huán)境污染給鳥類的生活所造成的困境。根據(jù)大班幼兒憑借事物的具體形象或表象以及對表象的聯(lián)想來進行的思維特點，為此，我們設計了《鳥兒真可愛》這一半日教育活動。采用了現(xiàn)代化的教育手段——錄像來進行教育。錄像生動的形象激起了幼兒對鳥類喜愛的情感，同時又真實地讓幼兒感知到由于人為的破壞所造成的環(huán)境污染，使鳥類失去了良好的生活環(huán)境，從而激起幼兒對環(huán)境污染的厭惡，萌發(fā)幼兒要保護環(huán)境的情感。錄像聲形并茂，使孩子有身臨其境之感，體驗有效地為教育目標服務。
總目標：
1、通過語常活動、手工制作、戶外游戲等一系列教育，讓幼兒知道鳥對人類的種種益處，萌發(fā)愛鳥的`情感和保護鳥類的意識。
2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和動手能力。
1、親切接待幼兒，師生互相問“早”問“好”。
2、簡單與家長交流，了解觀察幼兒的健康狀況和情緒。
3、值日生協(xié)助老師整理活動室，樹立勞動觀念。
1、分組練習皮球、繩子等輕器械，教師注意輔導個別活動不主動的幼兒，調(diào)動他們的積極性。
2、自由參觀“小鳥的樂園”。（將各種鳥類掛放在幼兒園的小樹木中）。
1、簡單評估晨間活動情況，在肯定的基礎上，提出一些希望。
2、《小鳥的樂園》，談談你和小鳥是怎么做朋友的？
內(nèi)容：自由體操、草帽操；
要求：隊列整齊，動作正確，到位，有力，合拍。
喝牛奶、入廁，要求幼兒要有禮貌、不推擠。
1、初步了解鳥對人類的益處，激發(fā)幼兒保護鳥類的情感。
2、知道打鳥、捉鳥是不文明行為。
準備：
1、了解幼兒對鳥的認識情況，以便引導。 2、多媒體。
過程：
一、談話，讓幼兒回憶關于鳥類的已有經(jīng)驗。
師：你都知道什么鳥？它是什么樣子？
（幼兒說出一種鳥兒的特征后，教師結(jié)合電腦，確定幼兒所說內(nèi)容的正確性。）
二、觀看一段錄像，感知經(jīng)驗，粗略了解鳥的生活情況。
1、師：請大家說說你看到了什么鳥？它有什么本領？（鼓勵幼兒大膽發(fā)言，如啄木鳥能給樹捉蟲；燕子能捉有害的昆蟲；信鴿會送信……）
2、觀看錄像感知環(huán)境變化與鳥兒生活的關系，了解鳥搬家離去的原因，以及它與人類的關系。
三、集體討論，表達愛鳥的情感
討論：你愛小鳥嗎？如果世界上沒有了鳥，會怎么樣？
要求：
1、師生共同創(chuàng)設環(huán)境,使愛護鳥類活動深入人心。
2、發(fā)揮幼兒想象,利用自己的手來畫手形鳥。
準備：
1、教師在墻面上布置好一棵大樹媽媽，大樹頭飾一個。
2、顏料、彩筆、彩紙、剪刀、抹布等。
過程：
一、用情景故事引入主題。
2、師：怎樣才能幫大樹媽媽把小鳥找回來呢？（幼兒討論）
對了，我們可以用小手畫小鳥，畫好了貼到大樹媽媽身上。
二、示范演示。
1、今天畫的小鳥與以前不同,請小朋友看看你的小手象什么？
2、用顏料涂在手心手指上,然后小手平放在彩紙上用力摁，最后用記號筆畫小鳥的眼睛和嘴巴，并剪下。這樣畫出來的小鳥我們叫它是“手形鳥”。
三、幼兒練習
1、手心里的顏料要保持干凈，不能弄臟、弄花。在大拇指里畫上眼睛和嘴巴。
2、沿手的輪廓剪下小鳥，即為手形鳥。
四、講評。
1、發(fā)展快速跑的能力。
2、知道信鴿送信的本領，激發(fā)愛鳥的情感。
準備：
1、鴿子頭飾每人一個；舊信封每人一個。
2、布置場地：場地一端畫起跑線，相距20—25米的另一端放小椅子、一個小筐。
過程：
1、教師幫助幼兒回憶鴿子的特征。
師：小朋友們都認識鴿子。誰知道鴿子有什么本領？（能認路、能送信）經(jīng)過訓練能送信的鴿子叫信鴿。它能飛著把信送到很遠很遠的地方去，還能找著路回來呢。
2、教師講解方法和要求：第一只“信鴿”要把信跑著送到對面的筐子里，再跑回來告訴第二只“信鴿”讓它繼續(xù)把信送到小筐里。
3、活動以接力賽形式依次進行。共進行三輪比賽。
4、講評，頒獎。在《猜猜我是什么鳥》的音樂中，為優(yōu)勝隊發(fā)紅花。
餐前準備活動：安靜欣賞故事；整理，小便，洗手。
1、洗手時提醒幼兒節(jié)約用水；值日生有次序地分碗和筷子。
2、用簡短的語言引起幼兒食欲，注意提醒個別幼兒吃飯時不要嘴就碗；能不挑食，愉快、安靜地吃完自己的一份飯菜。鼓勵胃口好的幼兒自己添飯。
3、提醒幼兒飯后能主動整理自己的餐具。
4、飯后安靜活動：看圖書、玩玩具、折紙。
表妹真可愛篇二
我有一個天真可愛的妹妹，她才來到這個美麗的世界五個月，她是那么的調(diào)皮可愛，與眾不同。
妹妹的笑聲也與眾不同，又是笑的歡快，有時嘴角微微一翹便露出兩個小酒窩，很是甜美可愛，每當我學習壓力大時，一聽到她甜美的笑聲，不論什么煩心事，都逃之夭夭了，每當我傷心落淚時，我一看到她可愛的笑臉，便會開心了許多，她就是我的快樂天使。
我的妹妹是獨一無二的超級學霸，每當我寫作業(yè)時，她總看得津津有味；每當我改作業(yè)時，她總是看得目不轉(zhuǎn)睛；每當我背書時，她的小嘴兒也跟著我一張一張的，像是一個朗讀者，很有學問呢！
我的妹妹是一個模仿動作很強的明星，有的時候，我會在家里練習舞蹈，她邊看邊笑邊學，學的還很像；有的時候電視上有吵架的環(huán)節(jié)，她也叉腰瞪眼，學得有模有樣。
我的妹妹獨一無二，與眾不同，在我心里，她是公主，她是天使，給我?guī)砹藷o盡的歡樂，我非常喜歡她，這就是我獨一無二，與眾不同的妹妹！
表妹真可愛篇三
今天，陽光明媚，鳥語花香，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，花兒們也在路邊舉行化裝舞會，你瞧，它們個個都是五彩繽紛的，多美啊！
我和爸爸媽媽一起回老家去看我可愛的小表妹童童。一路上，我十分興奮，在車上手舞足蹈的，真感覺每過一分鐘都像過一年一樣。
“啊，終于到了”，我開心的說。到了表妹家，我一眼就看到了我的表妹，肥嘟嘟的小臉，寶石一樣的眼睛，加上一個櫻桃一樣的小嘴，這就是我一個月大的小表妹，可愛吧！
我的小表妹十分的嬌氣，我們讓她睡在床上，她就哭，而且是“只響雷不下雨”，不把她抱起來，她就一直哭，越哭越響，哭個十分鐘都不停。這樣，我們不得不將她抱起來哄哄，你說她嬌氣吧！
這就是我可愛又嬌氣的小表妹。