在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
爸爸的童年字篇一
一整年中，我們小孩子最期待的就是過年了。
每到過年，在外工作的長輩都會回到家里。除夕夜，一大家子的人圍坐在一起，吃著餃子，聊著天。小孩子的口袋里總有壓歲錢。
今年，我們還是和往年一樣，在除夕夜里，一家人一起去燒香，這一直是我們家的傳統(tǒng)。返家的路上，爸爸給我和弟弟講起了他小時候的年。
爸爸說：“我們小時候住的是像四合院那樣的房子。那時候，即使過年也很少會有新衣服穿，總是家里大一點的孩子穿不下的衣服，給小一點的接著穿。但是我們每天都很快樂。盡管當(dāng)時沒有電腦，沒有手機這些東西，值得回憶的東西卻很多很多。”“沒有手機、電腦，你們不會無聊嗎？”我插嘴問?！安挪粫兀‘?dāng)時啊，比較大的孩子總會在過年、過節(jié)的時候帶著小一點的孩子出去玩。我以前過年，總是跟著你大伯他們。我們下午就去小河里捉小魚小蝦，能玩上一下午。當(dāng)夕陽的余光照在河面時，我們就跑去鶯歌山上的鶯歌石邊。一起玩的幾個孩子，有的生火，有的去田里摘地瓜，有的會去雞窩里掏幾顆雞蛋，我們就把這些放在火里烤著吃，那滋味，嘖嘖嘖……”說到這里，爸爸仿佛是被回憶中的美食陶醉了。
“原來爸爸小時候的生活這么有趣??！”
“是啊，但是我們小時候苦，不像你們生活在這么好的時代里。”
回到家后，我一直想著爸爸給我們講的故事，忽然發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在的年真的好平淡，沒有爸爸他們那個時候的年有趣。
爸爸小時候玩的甘蔗地已經(jīng)成了荒地，他們小時候玩耍的地方大部分都已經(jīng)不是原來的樣子了，還有鶯歌石，如今也被山上的樹木擋住了，也許爸爸也找不到了呢。
爸爸的童年字篇二
爸爸說，他小的時候，村邊的小溪清澈見底，小伙伴們卷起褲腿，光著腳丫，踩著細(xì)細(xì)的沙子，撿鵝卵石，裝滿了褲袋，高高興興地回家。
爸爸說，他小的時候，村里的池塘是避暑的好去處。小朋友們?nèi)宄扇旱厝コ靥晾锿嫠＃煌麩o際的荷葉，粉紅美麗的荷花，映襯著小孩子們歡樂的笑臉。池塘又是大家的菜柜，一個猛扎子下去，一定能捧上滿滿的螺絲和河蚌。下一天午餐的葷菜，不到半個小時就解決了。
可是，幾年前，我去老家玩，發(fā)現(xiàn)村邊小溪里流淌的是牛奶水，見不到一條小魚，見不到一只小蝦，連水草也枯死了。村里的池塘，污水橫流，臭氣熏天，見不到一片荷葉。誰敢下水游泳？我就在心里想，爸爸嘴里說的那個池塘、荷花、螺絲、河蚌去哪兒了？我還 想去看一看呢！這可是我的夢?。?/p>
近幾年，我縣開展了“五水共治”活動，污水不流了，牛奶河不見了，臭水塘消失了。映入眼簾的是藍(lán)天、白云、綠地、清溪……終于我的夢想慢慢實現(xiàn)了。就在浙江大地上掀起“五水共治”的浪潮時，浦江也緊跟步伐，一場驚天動地，聲勢浩大的治水戰(zhàn)也打響了，全縣干部群眾，還 有我們的學(xué)生和家長，人人參與，眾志成城，齊心協(xié)力，終于，一個“水清岸綠、人水和諧”的美麗浦江展現(xiàn)在了人們面前。
是的，看了這本書，我受益匪淺，也找到了保護環(huán)境的最佳答案。休息的日子，我要去小區(qū)植樹，在小區(qū)垃圾旁提醒人們垃圾分類，倡導(dǎo)人們綠色出行，勸導(dǎo)旁邊的大人不吸煙，看到破壞環(huán)境的打環(huán)保電話，我們都要從身邊的小事做起，從自己做起。
我一直夢想著：有一天，能像爸爸小時候那樣，在碧波蕩漾的池塘里，暢游、摸螺絲！
爸爸的童年字篇三
對于爸爸的童年，我算得上一無所知，可想而不可及，想知而不可明。終于有一天，我了解一下爸爸的童年。
那是假期的一天，我正在被作業(yè)的壓力壓迫著，正在掩面嘆息，本打算睡個午覺的，可爸爸進來說：兒子，走，咱人父子倆去玩去！
去哪玩呀？我覺得十分累，并不想去哪玩，無聊地說，又有什么好玩的呢？
走吧，看你這幾天也挺累的，讓你放松放松。
我尋思著也不是不行，反正睡不著，就去玩一玩吧！
到了外面，爸爸拿來了幾個小木樁，我十分好奇，向前看了看。只見爸爸把小木樁削成了兩個錐組成的東西，我問了一句：這是什么呀！
陀螺。爸爸聽了，緩了會兒，答道。
這玩意兒好玩嗎？
好玩，對于我小時候來說是這樣的，你認(rèn)為呢？
呃，應(yīng)該可以吧！"
爸爸讓我試了試，我一開始毛手毛腳的，后來手感好了些，最后，我完完全全掌握了它的手法。于是，快樂的我開啟了新世界的大門，盡然開始了花式鞭打，我手上的鞭子如同去毒蛇一般來去自如，后來，我還玩了許多玩具，比如竹節(jié)人呀，竹節(jié)槍呀，彈珠之類的，反正很快樂就對了。
自從那天后，我的壓力從100降到了1，甚至是0，作業(yè)越寫越快，不久便完成了任務(wù)。
于是，我刷新了對父親童年的認(rèn)知。我認(rèn)為，父親的童年一定很愉快，也一定很充實。
爸爸的童年字篇四
一、上學(xué)前
在爸爸出生的那個年代，農(nóng)村還沒有幼兒園。所以，在上小學(xué)之前，爸爸一直在家里。每天清晨，爸爸就跟著小伙伴們?nèi)ド缴戏排?。然后，就爬到樹上去掏鳥窩、摘野果子，或者到小溪里去捉魚、比賽游泳。
爸爸還跟我說，有一次游泳比賽，他印象特別深刻，到現(xiàn)在都忘不了。那件事，發(fā)生在一個烈日炎炎的夏天。有一天，爸爸和小伙伴們?nèi)ド缴贤?。他們跑到了小溪邊，爸爸和其他幾個小伙伴要下河去比賽游泳。只見他們把衣服放在了草地上，全身上下光溜溜的。接著大家都站在了比賽的起點上，俯下了身子，準(zhǔn)備開始!
馬上，他們一起喊:“3、2、1，開始!”
然后，一個個就開始奮力的游了。因為爸爸他們經(jīng)常去游泳，所以都游得很快。過了一會兒，爸爸竟然第一個到達(dá)終點了。再看看周圍，其他人也陸陸續(xù)續(xù)地到達(dá)了。這時候，爸爸喊:“耶耶耶，我贏了!”卻不想，轉(zhuǎn)過身后，發(fā)現(xiàn)小伙伴們竟然都不見了。再看看草地上，也沒有人影。自己的衣服竟然也不見了!那回，爸爸是光著身子回家去的。
二、初上學(xué)
在爸爸剛上小學(xué)的時候，每天早晨，他都把牛放到山上去，然后就急匆匆的去上學(xué)。 之前的路可不好走，現(xiàn)在是公路，而之前呢?之前可是山路啊，一路的泥濘，所以，爸爸總要提前幾個小時起床。因為家離學(xué)校太遠(yuǎn)，有兩三千米。所以，爸爸每天都帶著盒飯去學(xué)校，準(zhǔn)備著當(dāng)午飯吃。
下午放學(xué)后，由于作業(yè)很少，爸爸很快就做完了。做完了作業(yè)，爸爸就出去玩。有時，他會拿幾顆彈珠去和小伙伴們一起彈彈珠;有時，他會拿幾張牌，和伙伴們聚一起打牌;還有的時候，他會在地上畫上格子，跟伙伴們一起跳格子。
聽到這些，我不禁羨慕起爸爸來。他們的時候沒有電腦和手機可以玩，但是他們比我們更快樂。這，才是真正的童年啊!
爸爸的童年字篇五
小時候，我總以為童年就是快樂，就是無憂無慮。無聊的時候，扒著手機玩游戲、看電視，樂得東倒西歪，這便是童年。可是，今天和爸爸比童年，居然比出了我對童年不一樣的認(rèn)識。
“比什么?”爸爸一邊說著，一邊走到沙發(fā)前坐下。
“那你肯定輸了?！卑职肿旖且粨P，自信地說。
“說來聽聽”。我迫不及待地說。
“哇!”我聽呆了，爸爸的童年怎么那么有趣呢!還真是讓我羨慕不已，看來我得認(rèn)輸了。我撇了撇嘴，望著爸爸，居然一句反駁的話也說不出來了。
這時，爸爸語重心長地說：“爸爸的童年也有不如你們的地方，那時候?qū)W校的教室沒有這么寬敞，書桌都是舊的，學(xué)校沒有圖書館，晚上寫作業(yè)的時候還經(jīng)常停電……所以，我們的童年沒有可比性，因為我們生活在不同的年代，我們肩負(fù)的使命也不一樣。孩子，要珍惜你們現(xiàn)在擁有的，用你的努力完成一份最好的人生答卷”。說完，爸爸摸了摸我的頭。我用心地點了點頭。
童年是一幅迷人的畫，勾勒出多少動人有趣的故事;童年是一首委婉悠揚的短笛，奏出多少純潔美好的幻想;童年是一束芬芳的茉莉， 朵朵潔白的花瓣就仿佛是一段段獨一無二的回憶。和爸爸比童年，比的不是快樂，而是責(zé)任!
爸爸的童年字篇六
我有了一種特異功能，能夠回到過去，能到達(dá)未來，還能隱身。
我對爸爸媽媽小時候的童年時光很好奇，于是，我來到了1991年，那時爸爸媽媽才9歲。
我來到一座嶄新的房子前，這里就是爸爸以前的家，就是現(xiàn)在我所說的老房子，我打算先去爸爸上的那所小學(xué)看看。
一踏進學(xué)校，感覺好破舊，我先隱身，不然會造成世界混亂。好一會兒，我才找到爸爸的班級，好在他以前跟我說過他是哪個班級，否則我是怎么也找不到的。我站在門口，努力尋找著爸爸小時候的身影，這時候，老師報到我爸爸的名字，一個個兒不高，滿頭大汗的男孩兒站了起來。他一臉?biāo)?，用手揉著眼睛，還打了個哈切，似乎剛睡醒的樣子。??！他就是我爸爸，剛才還在睡大覺呢！老師問了他幾個很簡單的問題，他都答不上來，只是一直將紅彤彤的臉低著，雙手拽著褲子，上牙咬著下嘴唇，時不時瞄老師一眼，心里好像有一種說不出的害怕，又好像感覺十分羞愧。哼，上課時睡大覺，還真有他的！
這可是火上澆油啊，老師聽了更加生氣，把他訓(xùn)斥了一頓，還讓他站在教室后面，又繼續(xù)上課。
我沖爸爸翻白眼，心想：哼，你平日里老是叮囑我上課要認(rèn)真，不要走神，那你小時候為什么做不到呀？還在課上睡大覺！
等到放學(xué)，我跟著爸爸回到家，我以為他會先去吃飯，再和他的小伙伴玩耍，可事實卻恰恰相反。他跟著姐姐們先去田里幫爺爺干活兒，別看他最小，干起活來卻是最起勁的一個，只見他在農(nóng)地里干得熱火朝天，滿頭大汗，但是他也顧不上休息，一直堅持著把活都干完。
我心里很震驚，原來爸爸小時候那么辛苦啊，除了學(xué)習(xí)，還需要干那么多農(nóng)活。
爸爸的童年字篇七
一會兒，爸爸和伙伴們跳上牛背，在水庫的大埂上豎蜻蜓，摘綠葉做哨子吹，聲音委婉動聽。大家玩得興高采烈，汗流浹背。玩累了，就坐在草地上，你看看我，我看看你，望著頭發(fā)上的草葉兒，望著如詩如畫的美景，哈哈大笑，笑得肚皮都發(fā)酸。
笑夠了，他們又各在自家牛背上，叉坐、斜坐、直立、倒立，像雜技演員那樣。偶爾摔下去，落在松軟的草皮上，反而覺得異常舒服。直立本領(lǐng)最高的要算小涵，她能在牛背上站半個小時，也不會掉下來。晚霞照在她身上，細(xì)長俊美的身影倒映在碧波蕩漾的水庫里，一漾一漾地，構(gòu)成一幅極美的畫。
我聽得太入迷了，略帶困意語無倫次地說：“爸爸咱們牽著牛回家吧！”
爸爸的童年字篇八
對于爸爸童年的生活我總充滿好奇、向往和思索。從爺爺奶奶、爸爸媽媽的講述中，爸爸童年艱苦而又豐富多彩的生活與學(xué)習(xí)在我的腦海中逐漸清晰起來。爸爸出生在一個山水環(huán)繞、綠樹成蔭、牧童老牛、泥土噴香的村莊。爸爸出生時的茅草屋也早已成為他的記憶。我只是在看望我老奶奶時偶爾在那個村莊的某個小腳落看到過那種茅草屋。成長在高樓大廈里的我對于茅草屋里的生活是無論如何都體會不到的。
爸爸的童年是一種物質(zhì)條件匱乏、生活學(xué)習(xí)環(huán)境簡陋的快樂生活。那種生活讓我總是感到神秘而好奇。爸爸出生于上個世紀(jì)的七十年代初期。據(jù)說那時候糧食布匹很是短缺，需要定量供應(yīng)。也就是說你即使有錢也買不到。不要說牛奶面包，就是白面饅頭，雞蛋面條都是每一個孩子期盼的好飯。過新年的最大樂趣在于可以吃上一頓有魚有肉、有米有面的好飯；可以擁有一雙新鞋或制作一身新衣服。樓上樓下、電燈電話、暖氣空調(diào)、自來水大喇叭成為他們生活的向往。煎餅卷大蔥、手捧煤油燈；背著三角凳、趴在水泥桌；坐在四面透風(fēng)的教室，走在泥濘的小路上；點著煤油燈、睡著涼炕席。這就是他們生活學(xué)習(xí)的寫照。這樣的生活讓我無法想象和理解，對比而言我們所擁有的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境是無與倫比的，我們應(yīng)該倍加珍惜。
爸爸的童年是一種自然狀態(tài)下的無拘無束，有時不受時間空間限制的快樂生活。這種生活又是我無比向往而又無法擁有的。爸爸小的時候，爺爺奶奶都在單位里或在村子里為了給社會多做貢獻而拼命工作，根本無暇照顧孩子。那時侯每個家庭大多都有3-5個孩子，一般大的照顧小的。生活條件的落后使他們不可能擁有自己喜歡的玩具，但是每個村子或家屬區(qū)的孩子們卻自然成群的聚攏在一起肆意的玩耍著他們自己發(fā)明創(chuàng)造的各種各樣的玩具和游戲。走東家串西家，三五成群，或游泳或溜冰，或捉魚或摸蝦。他們的父母在勞作一天后早已進入夢鄉(xiāng)，而他們卻仍然可以在皎潔的月光下無拘無束的'玩與樂。不需要也沒有條件去參加各種各樣的補習(xí)班、特長班。隨著時間的推移父輩們所擁有的火柴槍、木彈弓等玩具早已銷聲匿跡，他們引以自豪的滾鐵環(huán)、彈瓷球、攻堡壘、杠金鐘甚至女孩子玩的跳皮筋、踢沙包等游戲也已經(jīng)蹤影全無?，F(xiàn)在這種豐富多彩簡單快樂的生活逐漸被電動玩具、網(wǎng)絡(luò)游戲、特長培訓(xùn)以及獨自在家學(xué)習(xí)所替代。幸福的生活里缺少了同齡之間的交流和娛樂，卻有著許多的孤單和向往。
爸爸的童年是在“學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕”口號下，在相對缺乏綜合素質(zhì)教育的氛圍中度過的。童年的爸爸求知的渴望更加強烈，受社會環(huán)境、經(jīng)濟條件的限制他們只有通過長輩、老師、書本等有限的途徑來接受知識的灌輸。擁有幾本小人書已經(jīng)是他們的奢望，似乎學(xué)好數(shù)理化是唯一的出路和途徑。因為他們沒有充足的條件去接受繪畫、舞蹈、音樂、外語等方面的早期學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。能夠完成數(shù)理化的學(xué)習(xí)接受大學(xué)的教育是少數(shù)孩子才能夠做到的，許多貧困的孩子甚至不能走進學(xué)校的大門只能在牛背上度過他們的童年。父輩們不可能擁有各種復(fù)讀機、學(xué)習(xí)機，更沒有辦法通過電視、電腦等現(xiàn)代設(shè)備去開拓自己的視野，獲得更加廣泛的知識和能力。而簡陋的教育條件并沒有防礙他們成為社會的有用人才，面對現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，面對學(xué)校、家庭所開展的各種綜合素質(zhì)教育機會，我常常陷入思索之中。我覺得我們應(yīng)該倍加努力的從各方面打好基礎(chǔ)，爭取成為一名綜合素質(zhì)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
了解了爸爸童年的生活，感受了現(xiàn)在生活的點點滴滴。對比產(chǎn)生動力，不斷的掌握知識提高能力成為我成長的目標(biāo)。我相信我會做的更好，這就是我了解爸爸童年生活的收獲。