無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
奮斗奮斗題目篇一
;【奮斗的作文】奮斗
生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，我們被它所迷惑，常去停留觀賞，或去咀嚼它，卻不知前面有更加美麗的豁然開朗的大道。莫迷離，莫彷徨，大步向前去。——題記
生命，聽起來是一個多么神圣而又充滿活力的名詞。隨著一聲“哇哇”聲，一個小生命又誕生了。有人說，每個生命都是上帝創(chuàng)造出來的天使，這些“小天使”在他們呱呱墜地時，就意示著他們存在于這個世界，這個世界也因他們的存在而變得不一般，“天使”們會竭盡他們的所能，來證明他們的存在不是純粹地在世界人口上“加一筆”，而是會使這個原本繽紛多彩的世界因他們的努力而更添魅力。
也許，世界上果真存在著“命中注定”這樣的事，但真的就該這樣聽信命運嗎?人的生命就該被“命中注定”這四個字所束縛嗎?那么，生命也就失去了存在的意義了。當一個人在為他所遭經的挫折而感嘆是“命中注定”時，卻不知在世界的某個角落已經迸發(fā)出一道耀眼的火花，那是奇跡的火花!奇跡需要創(chuàng)造，創(chuàng)造需要奮斗，奮斗是生命存在永恒不變的定律，正如安徒生所說：凡是能沖上去，能散發(fā)出來的焰火，都是美麗的。
一位著名的舞蹈演員，事業(yè)非常成功，正準備去參加一個國際比賽，可就在前幾天，她被確診為骨癌，她面臨兩條路：要么截肢，要么死亡。身為一舞蹈演員，失去了雙腿就像失去了生命。她進退兩難，她不愿，可這又有什么辦法呢?最終，她選擇了輝煌，選擇了那一瞬間的美麗，當她站在舞臺上時，她步伐輕盈，絲毫看不出是個重病在身的人，當她走下舞臺后，就再也沒有站起來，這是一個真實的故事，一生的努力，化作為舞臺上的一次燦爛的綻放。生命因為有了不斷地追求，不斷地爭取，不斷地奮斗，才變得愈加精彩，奮斗的精神就像靈魂般注入身體，使生命不只是一副空虛的軀殼，使那充滿靈性的生命積蓄著無限的可能。
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奮斗奮斗題目篇二
金秋九月，魅影隨風。瑟瑟的秋風，伴隨朗朗的讀書聲，在空曠的蒼穹填上了色彩。飄零的落葉，伴隨青春的朝氣，在茫茫乾坤的渲染下亮了。
奮斗前，癱軟無力的靈魂被世界嘲笑;奮斗中，積極進取使自己獲得別人由衷的無限鼓勵;奮斗后，連哀鳴都是響亮的。
學習好比睡覺，不肯奮斗就只能沉睡，無法睜開雙眼領悟萬千生命的精彩。學習也好比翱翔，不肯奮斗就只能墜落，待到生命已都結束，才知道自己忘記了飛翔。學習如同糧食，不是所謂的物質，是精神上的補品，沒有精神的靈魂，乏力了也無去無從。
把奮斗二字拆開，得到的是一塊寬大精神良田，兩滴無比重要的水。奮斗爾后得到的是十分的滿分，就是成功!
田是用來種植作物的，從精神意義來講，播下的種子是成功，只要你撒下數不勝數的種子，到了收獲的季節(jié)，得到的會是滿心的喜悅。兩滴水，非凡。一滴來自于汗水，一滴則為血水。天下沒有白吃的午餐，就如成功，沒有廢寢忘食的付出，就沒有無與倫比的成功。澆給成功之田汗水，讓它成長，灑給成功之田血水，讓它獲得肥料，從而沖天而上。
在時間的沉淀下，它會茁壯的成長。發(fā)芽，開花，結果，收獲。成功也就不言而諭。
人不能茍且偷生，活著的意義在于開拓創(chuàng)新和超越。從遠古至今，發(fā)展要的是知識，要的是思想，要的是付出，而這一切，歸根于奮斗。懂得奮斗，就懂得生活!
奮斗奮斗題目篇三
;【奮斗的作文】奮斗無悔
奮斗，小時候就一直聽長輩們在耳邊嘮叨：“要奮斗啊，要好好學習，長大后才會有出息才能……!”可是，我一直不明白奮斗究竟有什么含義呢?人為什么要奮斗呢?奮斗真的要付出很多嗎?
人為什么奮斗呢?安徒生爺爺曾說過：“一個人必須經過一番刻苦奮斗，才會有所成就。”人生的意義就在于奮斗!不知道大家有沒有聽過霍金的故事，霍金是英國物理學家，他曾創(chuàng)立了新的《宇宙學說》、《時間簡史》等書。被人們稱為“繼愛因斯坦之后最杰出的物理學家。”在他21歲得知自己患上了不治之癥后他也消沉過一段時間，極度失望時他做了一個夢，夢見自己努力去幫助一些人們。醫(yī)生當時預測他最多只能活2年，但2年過后情況并不是非常糟糕。1970年，霍金不得不借助輪椅工作，30年來他一直為物理學研究而奮斗著!盡管他已喪失了說話功能但仍然依靠機器做事!霍金的故事正是要告訴我們，我們應該做生命的主宰者，擁有屬于自己的夢想，為夢想而奮斗!
奮斗可以創(chuàng)造出奇跡!法國名畫家紀雷有一天參加一個宴會，宴會上有個身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，請求他收為徒弟。紀雷朝那人看了一眼，發(fā)現(xiàn)他是個缺了兩只手臂的殘廢人，就婉轉拒絕他，并說：“我想你畫畫恐怕不太方便吧?”可是那個人并不在意，立刻說：“不，我雖然沒有手，但是還有兩只腳。”說著，便請主人拿來紙和筆，坐在地上，就用腳趾頭夾著筆畫了起來。他雖然是用腳畫畫，但是畫得很好，足見是下過一番苦功的。在場的客人，包括紀雷在內，都被他的精神所感動。紀雷很高興，馬上便收他為徒弟。這個矮個子自從拜紀雷為師之后，更加用心學習，沒幾年的工夫便名揚天下。他就是有名的無臂畫家杜茲納。杜茲納并不是天才一學就會，而是堅持奮斗，憑著毅力用腳畫出了許多栩栩如生的畫。只要有恒心，努力奮斗就可以創(chuàng)造奇跡!
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奮斗奮斗題目篇四
畢業(yè)對我們初二的學生來說并不陌生，但對我來說是陌生，因為六年級那年畢業(yè)我才和我的同學相處一年所以感情不是很深厚。因為三年級到五年級不不是在現(xiàn)在的學校上的，六年級才轉過來，和我的新同學才相處一年就解散了。雖然大部分的同學都在一起上的初中，但是還是有小部分同學上了別的學校。一年也培養(yǎng)不了什么感情所以也不是很留戀。
升了初中朋友漸漸多了，也相處了兩年了，感情也深厚了，一想到還有一年的時間就要分開，心中就不是個滋味。
九年級一定好好奮斗。
奮斗奮斗題目篇五
我四年級加入田徑這個大家庭，我認識了許多好朋友，也加深了對體育老師們的認識。
在訓練時有許多開心和傷心的事情，經過努力的訓練，最后比賽每一位同學也希望能取得好成績，老師的精神都放在了我們身上。每天都是早早的回到學校為我們訓練。放學的時候老師都用下班的時間為我們訓練，有時還搞些笑話，讓我們學生在辛苦中歡笑！謝謝您老師！
我可以說是田徑的老隊員了，經過了兩年的比賽。在今年是最后一次為母校增光。我充滿了信心。
我呆呆的看著老師們做在欄桿上，抽了一根煙。就好像嘆了一口氣！我的心真是好亂呀！
不過我永遠都會記住老師們對我的培養(yǎng)！我會記住你們的哨聲。給我歡笑，給我快樂，給我機會！
奮斗奮斗題目篇六
我毫不猶豫地相信，每一扇寒窗的背后有一雙渴望金榜題名的眼睛，盛滿著渴望，堅毅的神情如不倒的長城。
是的，我所憧憬的正是這種高節(jié)奏高效率的初三生活。盡管生活會因此而每天千篇一律，但我熱愛。我是在為了自己而努力，而緊緊抓住每分每秒，而蓬勃著朝氣與生命力。做自己覺得有意義的事情總是令人心滿意足而又樂此不疲的。
我早早的開始規(guī)劃，宏觀到遙遠的未來，微觀到每一天的活動。盡管計劃永遠趕不上變化，但是我會要求自己完成當天的任務。促使我做這一切的并不是什么家長的要求，老師的任命，只出于一點：我想對自己負責。我所度過的是我自己所擁有的初三，勝利了，他人會為你歡呼；失敗了，卻沒有人會為你買單。
若是這時還抱有一絲僥幸，那無疑終究會付出代價。有時候，犯了錯誤，我們承擔得起，可若耗費了青春呢？這如流星般短短劃過的歲月在我們漫長的一生中如此短暫又如此重要。初三的我們很年輕，正應該在自己的天地大展身手，而不是面臨中考就潰不成軍。我年輕而我因該無所畏，與一元二次方程作戰(zhàn)，與氫原子氧原子一起生成新的物質，與議論文爭辯，與諸葛亮一起叮囑后主。這是我的初三，我愿意為之奮斗。
我無所畏，我奮斗；我無所畏，我拼搏；我無所畏，我要向前沖。圓自己的夢，迎著黎明走。
奮斗奮斗題目篇七
每個人為了自己的人生都在奮斗著，這是人的精神源之所在。為自己的人生著想，就要以奮斗的姿態(tài)和心理去面對。今天，我突然發(fā)現(xiàn)人，都在奮斗。
今天中午，我依舊騎上電動車去買飯，才剛到那家小店，我就發(fā)現(xiàn)被人群里三層外三層地包了起來。此時太陽高掛，正把火熱的陽光投給大地，不知不覺我的頭皮已經出了一層汗。那些賣飯的叔叔阿姨，也都出了一身的汗，但他們還在大聲叫賣著，就連一刻也不可以休息。一滴滴汗水從他們臉上劃過，飯菜正冒著熱氣，這里無疑是個大暖爐，但，他們工作的手從未停下，沒有一個人抱怨一句。
回來時，我仍在感慨，我方才感到了人們對生活的向往和熱愛。在路上，我看到了許多的環(huán)衛(wèi)工人，正在炎炎夏日之下打掃衛(wèi)生。這些平常十分熟悉的人和事原來是如此可敬，而我以前競絲毫沒有覺察。
掃地工人，他們是用愛來默默守護著我們這個城市，并把每一份自己應盡的義務做到最好。汗水早已濕透了他們的衣服，但他們也并沒有因此而埋怨老天的不公，只是把愛獻上。
我一路兩眼注視著每一位在忙碌的身影，立刻肅然起敬，每個人的前途都不知如何，但我們都在奮斗著，不辜負自己。
回到家后，我若有所思，這給了我極大的感觸，心里也仿佛有座無形的墻立在那里，感到十分震撼。整個世界，整個社會都在努力奮斗，而正處于青春大好時光的我們，又怎能不更加努力的奮斗呢？我相信，只要奮斗，就一定會有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的一天。
人，唯有奮斗才是向上的唯一出路。
奮斗奮斗題目篇八
在青春歲月中奮斗，此生無悔！
題記
前腳剛踏入青春的大門的我，常常會思考為何而活、死亡之類的問題，苦苦思索了兩年。與朋友長篇大論地探討過，可一直到初二下學期，我才終于領悟出什么是我所追求的，也明了什么是我活著的意義。答案很傻很簡單，但卻是我對世界不斷刷新認知之后才逐漸明確我的夢想的。
好在不算晚，在這個最美的年華里，我還有機會為我的夢想去拼搏。我要把首要目標轉移到學習上，在課內任務上要更加努力。雖然我常常制定了小目標，又常常難以堅持完成，雖然我至高理想也總是被一些瑣事推至腦后，雖然常常因為勵志的例子而內心澎湃卻只能振奮很短的一陣子，雖然我總想給自己打上思想鋼釘又難以付諸行動，但是我一直沒有停止過探索，也沒有停止過嘗試，因為我知道，青春的歲月里充滿著矛盾，為青春而奮斗是常態(tài)。
除了學科上不斷遇到困難之外，網絡上的現(xiàn)象或輿論所指出的問題，促使我在腦海中與自己的辯駁，得出了一點還算合理的理論或啟示，思想也開始走向成熟。
因此我知道，我的人生是在各種艱難險阻中不斷前進，青春就要敢闖，敢犯錯，犯過錯，這些錯誤便會成我們寶貴的回憶與經驗。
我還年輕，何妨輕狂點、無畏點，用努力和汗水還有堅持去澆灌我那奮斗理想。畢竟自古英雄出少年，有了夢，便用勤奮追夢，青春便因奮斗而精彩！