范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
坐飛機字篇一
航天飛機屬于尖端科技的產(chǎn)品，正由于它處在科技的前沿，并不是在日常生活中隨處可見的，然而它又不時的吸引著我們的注意力，特別是最近美國富翁的登月，中國航天事業(yè)的發(fā)展，更加強了我們了解它的欲望。可如果僅僅靠教科書上的幾張粗糙的圖片，孩子是不可能有感性的認識的，我們也不可能帶孩子到真的的航天飛機的制作或發(fā)射基地去參觀。這時候，就可以運用網(wǎng)絡(luò)強大的功能，去看航天飛機的“發(fā)射現(xiàn)場”，去看航天飛機的“制作車間”，甚至還可以看到航天飛機在太空里的“運行軌跡”。孩子們面對的是網(wǎng)上精彩的圖片、影像和方方面面的知識，可以讓他們通過閱讀網(wǎng)上的各種資料對航天飛機產(chǎn)生感性認識，并且通過自己整理所收集到的各種資料，以電腦小報表現(xiàn)出來，逐漸上升到有體系的理性認識，進而達到完善學(xué)科知識和信息技術(shù)能力雙贏的目的。
航天飛機
什么是航天飛機？
航天飛機的基本構(gòu)造是怎樣的？
航天飛機的歷史是什么？
航天飛機的作用是什么，它為人類提供了什么幫助？
你對中國航天有多少了解？
中國航天經(jīng)過了怎樣的發(fā)展階段？
小學(xué)三年級
了解航天飛機的歷史，掌握航天飛機的基本構(gòu)造及運行過程，知道航天飛機能幫助人類做哪些工作，了解中國航天事業(yè)的發(fā)展及現(xiàn)狀。
熟練上網(wǎng)搜索資料的能力，會下載網(wǎng)頁、文字、圖片、影像等資料并能做簡單處理。
能把搜索到的資料運用電腦小報的形式表現(xiàn)出來，并能夠通過互聯(lián)網(wǎng)進行資源共享和交流。
培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、歸納資料的能力，使學(xué)生能合理的運用互聯(lián)網(wǎng)中的資料及所掌握的電腦技能為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作的能力和創(chuàng)造能力。
激勵學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的思想，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、發(fā)現(xiàn)精神和創(chuàng)造精神，樹立為祖國的科技事業(yè)做貢獻的思想。
一學(xué)期
瀏覽因特網(wǎng)的基本方法
下載網(wǎng)上資料的方法
小報制作的基本方法
多臺計算機、投影儀、掃描儀、打印機、與因特網(wǎng)的連接
字處理軟件microsoft word
因特網(wǎng)瀏覽器internet explore
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室平臺
教師通過一系列的提問進行引導(dǎo)：你知道航天飛機是什么嗎？你知道航天飛機是怎樣飛行的嗎？你知道航天飛機的基本構(gòu)造是怎樣的嗎？這些問題的答案在哪里？在書本上，在比書本的內(nèi)容更豐富的互聯(lián)網(wǎng)上。
引導(dǎo)學(xué)生把對航天飛機的學(xué)習(xí)分成歷史、構(gòu)造、飛行原理、功能四個方面，再把全班分成相應(yīng)的小組，每組確定一個方面作為本組的課題，進行網(wǎng)上相關(guān)資料的搜索。在資料搜集的過程中提倡各組的學(xué)生互相交流、討論。所搜集的資料的形式主要是相關(guān)文字及圖片，并保存到學(xué)生自己的文件夾中。
完成資料的收集后，對所收集的資料進行整理，保留最具特色及體現(xiàn)中心的內(nèi)容，圖、文各2-3份。在整理資料的過程中，鼓勵各組資料的流通。
各組以自己的課題為小報的副標題，進行小報的制作。在小報的制作過程中，指導(dǎo)學(xué)生通過小報的整體及局部的設(shè)計突出課題的重點。
小報完成后各組進行集體展示，講解自己研究的課題，全班學(xué)生從小報的內(nèi)容和制作方面進行集體評分，教師進行輔助性總結(jié)。在展示結(jié)束后，學(xué)生對航天飛機的歷史、構(gòu)造、飛行原理、功能都會有了一定的認識。
再指導(dǎo)每個學(xué)生，把各小組小報的精華部分提取出來，制作一份標題為航天飛機的包括航天飛機的歷史、構(gòu)造、飛行原理、功能各個方面的，完整的介紹航天飛機知識的小報。以小組為單位，由各組的組長及組員進行集體的評分。
這一階段完成后，教師再提問：中國航天事業(yè)的發(fā)展又是怎樣的呢？通過這一較為宏觀的問題，引導(dǎo)學(xué)生自己提問：我想了解中國航天的哪些方面？根據(jù)自己的想了解的方面，去搜索相應(yīng)的資料，制作一份主題為中國航天的小報，并進行相應(yīng)的評價。
小學(xué)自然常識補充教材──現(xiàn)代科技普及讀本
相關(guān)網(wǎng)頁：
搜索資料
1、使學(xué)生通過資料的收集、整理，初步了解航天飛機的發(fā)展，運行過程，基本構(gòu)造等一系列相關(guān)內(nèi)容。
2、知道常用的搜索引擎及其使用方法，能夠合理選用關(guān)鍵字進行相關(guān)資料的搜索。
3、掌握網(wǎng)頁的保存方法，文本及圖片的保存方法。
4、能夠?qū)λ占馁Y料進行分門別類，合理篩選。
5、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生探索科技的愿望。
1、學(xué)生對航天飛機的有關(guān)知識的了解。
2、搜索引擎的使用方法。
3、網(wǎng)頁、文本、圖片的保存方法。
1、索引擎的使用方法，特別是關(guān)鍵字的合理選取。
2、網(wǎng)頁、文本、圖片的保存方法。
教學(xué)課時：2課時
討論：
通過學(xué)生的討論，歸納出：
航天飛機的歷史
基本構(gòu)造
運行過程
幫助人類完成的工作
問題二：這些內(nèi)容可以到哪里去找到詳細的資料？
引導(dǎo)學(xué)生充分利用互聯(lián)網(wǎng)的功能。
問題三：可以運用什么工具幫助我們到互聯(lián)網(wǎng)上去搜索？
（一）搜索引擎的介紹
1、什么是搜索引擎？
2、你們知道哪些搜索引擎？
等。
（二）搜索引擎的使用
任務(wù)一：尋找有關(guān)航天飛機的資料
1、關(guān)鍵字的選取：（怎樣合理設(shè)置關(guān)鍵字才能幫助我們最快的找到所需要的資料）
航天飛機
航天飛機 歷史
航天飛機 構(gòu)造
……（練習(xí)）
2、分類搜索
網(wǎng)頁
圖片（可以找到有關(guān)航天飛機的精彩圖片）
新聞（可以找到有關(guān)航天飛機的最新消息）
……（練習(xí)）
（三）資料的保存
任務(wù)二：找到的資料如何把他保存起來？
1、網(wǎng)頁的保存
文件/另存為（練習(xí)）
2、文字的保存
選中
復(fù)制
打開word
粘貼（練習(xí)）
3、圖片的保存
右鍵單擊圖片
另存為
選擇保存路徑（練習(xí)）
（四）資料的整理
1、建立分類文件夾
例：建立以自己姓名命名的一級文件夾，把二級文件夾分為圖片、文本兩類，合理設(shè)定圖片和文本的標題。（練習(xí)）
2、在收藏夾中保存重要的網(wǎng)址，以便下次搜索時再用。（練習(xí)）
（一）出示評價量規(guī)，讓學(xué)生以評價量規(guī)為標準進行練習(xí)。（見后表）
（二）分組
把全班分為四組，各組分別設(shè)定一個搜索的目標。
第一組：航天飛機的歷史（發(fā)展史）
第二組：航天飛機的基本構(gòu)造
第三組：航天飛機的運行方式（起飛、火箭脫離、進入軌道、工作、返回、降落）
第四組：航天飛機幫助人類完成的工作
（三）小組為單位進行資料的收集、整理。把每位同學(xué)所搜集的資料，運用網(wǎng)絡(luò)的功能匯總起來。
（四）各小組成員互評，填寫評價表。
組小報制作（以小組為單位，進行小報制作，在制作過程中要求互幫互助，特別是優(yōu)等生對有困難的學(xué)生的幫助，達到共同學(xué)習(xí)共同發(fā)展的目的）。
1、使學(xué)生會從自己搜索到的資料中合理選擇相關(guān)內(nèi)容制作小報。
2、逐漸提高小報的制作效果，著重解決細節(jié)問題。
3、在小報的制作過程中逐漸掌握航天飛機的各項基本知識。
4、在大家共同完成的小報制作的過程中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神，創(chuàng)造能力，審美能力和熱愛科學(xué)的思想。
1、熟練小報的制作，能從全局出發(fā)平衡小報的版面設(shè)計，圖文配合，詳略得當(dāng)。
2、會利用各種制作技巧突出小報的重點，注重細節(jié)設(shè)計。
3、在制作小報的過程中，不忘內(nèi)容的科學(xué)性，合理性，能夠圍繞自己的主題選擇合適的內(nèi)容。
4、培養(yǎng)學(xué)生在制作過程中的協(xié)作精神，能夠做到優(yōu)困互助，突出優(yōu)等生的指導(dǎo)作用。
在制作過程中內(nèi)容和設(shè)計相結(jié)合。
2-4課時
（根據(jù)主題進行版面的設(shè)計）
根據(jù)“航天飛機”的主題，你打算怎么設(shè)計小報？
學(xué)生討論
（這部分是學(xué)生已掌握的知識，讓學(xué)生做小老師，把這些技術(shù)融合到小報制作中）
（一）根據(jù)設(shè)計好的版面，運用文本框和自選圖形制作小報框架
需掌握知識：
自選圖形的插入：繪圖工具欄/自選圖形按鈕/各具體選項
文本框的插入：繪圖工具欄/橫排文本框按鈕（豎排文本框按鈕）
組合：選中所需組合的圖形/繪圖工具欄/繪圖按鈕/組合選項
以組為單位，進行小報的版面設(shè)計。
（二）運用藝術(shù)字制作報頭
需掌握知識：
藝術(shù)字的基本制作，各種變形方法
多種藝術(shù)字的組合
以組為單位，進行藝術(shù)字的創(chuàng)作。
（三）插入文章
光標在文本框中定位/插入菜單/來自文件選項/選擇所需文件
（四）插入圖片
光標定位/插入菜單/圖片選項/來自文件選項/選擇所需文件
以組為單位，進行圖片及文章的插入。
（五）整體調(diào)整
（六）局部設(shè)置
a、組小報的展示（各小組派代表在全班展示、講解小組作品，其余學(xué)生點評。主要包含兩部分內(nèi)容：航天飛機相關(guān)知識的講解，小報制作技巧的講解。在展示的過程中可以了解其他小組的制作內(nèi)容和制作技巧。）
b、集體評價（全班同學(xué)根據(jù)評價量規(guī)一起為各小組打分，讓各小組成員知道自己的優(yōu)缺點，也知道自己努力的方向）。
組小報展示
1、通過組小報的展示讓各小組不僅可以更好的掌握自己這組所負責(zé)的知識點，而且可以了解其他各組所負責(zé)的知識，從而了解有關(guān)航天飛機的各方面的知識。
2、在展示過程中讓學(xué)生說出自己的制作步驟，特別是自己獨創(chuàng)的部分，讓全班的同學(xué)共享，豐富大家的制作技巧。
3、通過各小組的互相評價，使各組的知識面能夠互補，知道自己的不足之處，也知道自己努力的方向。
4、通過展示和評價培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)作欲望。
1、各小組的獨立展示，并通過展示規(guī)范、提煉航天飛機的知識點。
2、規(guī)范小報制作中各細節(jié)的操作步驟。
通過展示，評價，小結(jié)等手段，使學(xué)生更好的吸收航天飛機的知識和電腦小報的制作技術(shù)。
2課時
各小組上講臺通過投影展示小報，要求人人有話講；
先出示小報的主題；
而在座位中聽的同學(xué)，則要找出他的優(yōu)缺點，和能給自己提供幫助和提示的地方，也包括上述兩方面。
在學(xué)生準備的過程中，教師提供適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo)。
（一）第一小組：航天飛機的歷史
展示結(jié)束后教師提問：
1、這份小報告訴了我們哪些知識？
（1981年4月21日，世界上第一架航天飛機“哥倫比亞號”在美國升空。要求學(xué)生掌握世界上第一架航天飛機的名稱，升空時間和地點。了解航天飛機的近幾年的發(fā)展。了解中國航天事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)愛國主義精神）。
2、在技術(shù)上又有哪些特點值得我們借鑒？
3、根據(jù)評價量規(guī)集體打分（見后表）
（二）第二小組：航天飛機的基本構(gòu)造
1、這份小報告訴了我們哪些知識？
（航天飛機包括：機身，外掛燃料箱，助推火箭等，及各部分的功能）。
2、在技術(shù)上又有哪些特點值得我們借鑒？
3、根據(jù)評價量規(guī)集體打分（見后表）
（三）第三小組：航天飛機的運行過程
1、這份小報告訴了我們哪些知識？
（航天飛機靠助推火箭升入太空，完成任務(wù)后，靠飛機本身的發(fā)動機返回地球。主要包括：升空，火箭返回地面，燃料箱脫離，進入軌道，工作，返回，著陸。掌握升空及著陸的方式。）
2、在技術(shù)上又有哪些特點值得我們借鑒？
3、根據(jù)評價量規(guī)集體打分（見后表）
（四）第四小組：航天飛機幫助人類完成的工作
1、這份小報告訴了我們哪些知識？
（航天飛機能發(fā)射和回收各類人造衛(wèi)星；能利用航天飛機修復(fù)宇宙空間站。）
2、在技術(shù)上又有哪些特點值得我們借鑒？
3、根據(jù)評價量規(guī)集體打分（見后表）
個人小報制作（讓每位學(xué)生都訓(xùn)練到位，并且使學(xué)生在制作的過程中對航天飛機的各方面知識有個全面的了解）。
個人小報的制作
1、培養(yǎng)每個學(xué)生的小報制作能力，讓每個學(xué)生都能得到到位的訓(xùn)練，并且逐漸熟練小報制作的方法，激發(fā)學(xué)生在小報制作中的創(chuàng)造性設(shè)計。
2、在小報制作的過程中，讓學(xué)生對航天飛機的歷史、構(gòu)造、運行方式和為人提供的幫助等方面得以全面、系統(tǒng)、鞏固的認識。
3、鼓勵學(xué)生進行互相幫助，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)互助精神。
1、熟練小報制作的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
2、全面掌握航天飛機的各項基本知識。
合理運用小報設(shè)計的手段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，協(xié)作力。
2課時
見小報制作評價量規(guī)。
內(nèi)容：包括航天飛機的歷史、基本構(gòu)造、運行方式、幫助人類完成的工作。
制作：圍繞航天飛機的主題，設(shè)計具有創(chuàng)意的版面。
（略）
a、個人小報的組內(nèi)評價
（以組為單位，全組成員對每份小報進行評價）
b、優(yōu)秀小報展示
個人小報的組內(nèi)評價
1、培養(yǎng)學(xué)生的自評能力，在自評過程中不斷發(fā)現(xiàn)、修正自己的缺陷。
2、在自評過程中進一步掌握知識點。
3、展示優(yōu)秀作品，激發(fā)創(chuàng)造力。
1、知識點的掌握。
2、自評能力的培養(yǎng)。
3、創(chuàng)造力的激發(fā)。
激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，激勵學(xué)生的創(chuàng)造欲望。
2課時
評價依據(jù)：小報制作評價量規(guī)。
各組推薦優(yōu)秀作品展示，由作者上講臺講解。
組長指出推薦原因，主要是值得學(xué)習(xí)的地方。
從優(yōu)秀作品中我們學(xué)到了什么？
還有什么不足之處需要改進，可以怎么改進。
搜索響應(yīng)資料，制作以中國航天為主題的小報，了解中國航天的發(fā)展及現(xiàn)狀，熟練小報制作的方法，滲透愛國主義教育。
（評價量規(guī)同前）
教案略
引出和科技有關(guān)的其它內(nèi)容的小報制作，發(fā)揚學(xué)生熱愛科學(xué)的精神。
對特殊需要的學(xué)生：
1.分組時將特殊需要的學(xué)生與合適的伙伴結(jié)成對子，體現(xiàn)團隊合作的精神。
2.化解一定的難度，制作小報的要求可以降低。
3.允許超時，給予更多的關(guān)心。
對有天賦的學(xué)生:
1.對天才學(xué)生發(fā)揮他們的主導(dǎo)能力，在學(xué)習(xí)小組中起中心及組織作用，并作為技術(shù)后盾。
2.對于他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容、范圍可以擴大。
3.能自己撰寫相關(guān)材料。
收集資料的評價量觀
你認為可以得到哪張臉？請在下面打“√”。
你是否會使用搜索引擎？
你是否會保存整個網(wǎng)頁？
你是否會保存文本？
你是否會保存圖片？
搜索的資料是否切題？
搜索到的圖片是否超過3幅？
圖片和文章是否有關(guān)聯(lián)？
你的資料是否整理的井然有序？
在搜索和整理資料的過程中，你為其他同學(xué)提供幫助了嗎？
小報制作的評價量觀
你認為可以得到哪張臉？請在下面打“√”。
小報的主題是否符合要求？
小報的內(nèi)容是否符合主題？
所收集的內(nèi)容豐富嗎？
有沒有做到一文一圖？
報頭設(shè)計的有新意嗎？
每篇文章的標題都制作成藝術(shù)字了嗎？
文章的字體、字號、字色有沒有進行過相應(yīng)的設(shè)置？
文章分段的格式是否符合要求？
插圖是否切題？圖文混排的效果如何？
小報的整體效果是否美觀，并且有創(chuàng)意？
坐飛機字篇二
要是讓小人國的居民來乘坐的話，起碼能坐三十多個。
這是一架非常長的玩具飛機，大約有一米長，十分米寬。要是讓小人國的居民來乘坐的話，起碼能坐三十多個。這架飛機能飛五十米左右那么高呢!
這架飛機外型呈流線型，很像一滴落下的水滴狀。這種形狀有利于飛機在高空飛行，減少空氣對它的阻力，讓飛機提速快，飛得平穩(wěn)。而且這架飛機的原材料基本都是由塑料泡沫制成的，機身就顯得很輕，更使飛機能飛得高。
在飛機的兩側(cè)，伸出兩只寬大的翅膀，在翅膀上各有一個螺旋槳，螺旋槳靠馬達來轉(zhuǎn)動。在玩地時候，先打開螺旋槳，在根據(jù)風(fēng)的方向，把飛機平穩(wěn)地投出去，然后，你馬上操縱遙控器，讓飛機徐徐上升。最后，根據(jù)你的喜好，讓飛機隨著你的控制在空中自由地飛翔。如果飛不起來，就得把尾翼輕輕向上彎曲一點，還不行的話，那只能割掉一點，直到能飛起來為止。
當(dāng)飛機降落時，你要控制好方向和速度，讓它平穩(wěn)的落在地上。如果不小心把飛機弄壞了，你就得在破了的地方涂上塑料快干膠，等完全粘合住，放兩三天左右，才能繼續(xù)玩。
這就是我向大家介紹的玩具飛機。
坐飛機字篇三
天，澄明圣潔的天，像一方淺藍色的絲帕；云，潔白無瑕的云，像舒卷的輕紗；風(fēng)，無憂無慮的風(fēng)，掀起了陣陣金色的“麥浪”，潑灑著燦爛的希望。一個七八歲的小男孩，站在草坪上，放飛了他的紙飛機。紙飛機乘風(fēng)而翔，他歡呼著，蹦跳著，使勁地揮著雙手。這，就是兒時的哥哥，折飛機、放飛機是他兒時最大的樂趣，雖然他從來沒有抒發(fā)過制造飛機之類的壯志，但他卻一次次專注地折著他手下的每一只紙飛機。他仰起頭，望著自己的紙飛機在空中飛翔，努力睜大眼睛，情不自禁地微笑著。
他渴望飛翔，渴望在藍天里編織理想的夢。