在經濟發展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？這里我整理了一些優秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
讀書報告會主持詞篇一
何、宋：“敬愛的老師，親愛的同學們：大家上午好。” 宋：“讀書，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個人一生唯一的軌跡，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我們所見的風景是有限的。”
何：“書籍就是望遠鏡，書籍就是一盞明燈。讓我們看得更遠、更清晰。同時也讓我們知道誰與我同行，又有誰看到了怎樣的風景，我們又該如何進行自我的追求與調整。在和他人所見的比較中，選擇自己的路，也不錯過他人遇到的、我們就不僅局限于視野所能領略的畫面，古人就有‘博百家所長，為我所用’的讀書情懷。”
何、宋：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食，今天，就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。
何、宋：“中24班第12周主題班會“好讀書 讀好書 我是這樣讀書的”，現在開始！
何：“一、讀書好（何頌華朗讀）。”
宋：“二、名人讀書故事。看名人如何讀書。”
何：“三、讀書是為了什么，請大家快速閱讀。”
宋：“讀書的好處。”
何：幻燈片十、十一的單數號。
宋：幻燈片十、十一的雙數號。
何：請大家看一些名人讀書小故事。
宋：四、閱讀的三個境界：請大家談談對此的看法。 何：五、讀書時應注意的問題。
宋：六、你說我說說讀書：請大家多舉手發言。
何：怎樣處理讀流行作品與讀經典名著的關系？
宋：你認為讀圖和讀文各有什么長處和局限性？
何：接下來，放松一下，玩個小游戲：游戲一：看圖猜書名。
宋：游戲二、看圖片，猜猜作家是誰，并說出他的一部作品。請知道的同學舉手回答，不要隨意說出答案，否則該組扣一分。答對一位該組加一分。
何：八、落實行動環節
宋：1、向同學推薦一本自己讀過的好書
何：2、向同學講述自己讀書的體會。
宋：3、向同學宣讀自己的讀書計劃。
何：九、讀書名言
宋：最后說說本次班會課你的感受
何、宋：中24班第12周主題班會到此結束，謝謝大家，再見。
讀書報告會主持詞篇二
男：書是一條船，讀書就是讓思想的航船載著我們，在智慧之河里航行。 女：書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上，俯瞰五彩繽紛的世界。 男：書是一座橋，讀書就是跨越小橋，奔向成功的彼岸。
女：書是一盞燈，讀書就是讓燈光引領我們，走向光明。
男：尊敬的領導、老師
女：親愛的同學們
男女：****四年級讀書報告會 現在開始！
女：三百六十條道路，是書籍伴隨人類遠行 。
男：中華五千年文明，是書籍承載著厚重的歷史。
合：淵遠流長潤沃土，博大精深無盡時。
男：讓我們乘著文字的翅膀，飛向美好的未來。
女：讓我們在書籍的瀚海中，汲取永不枯竭的精神力量。
男：書中有光明，可以明亮我們的雙眸、燭照我們的內心，
女：書中有天籟之音，可以讓我們回歸自然、返樸歸真；
男：當縷縷書香灑滿我們的世界時，
女：當悠悠書韻潤澤我們的生命時，
男：我們愿意把它
女：化作歌
男：化作舞
合：化作一臺臺精彩紛呈的`兒童劇，獻給所有熱愛讀書的人們！ 男：尊敬的領導、老師
女：親愛的同學們，
女：謝謝大家！
合：再見！
讀書報告會主持詞篇三
男：書是一條船，讀書就是讓思想的航船載著我們，在智慧之河里航行。
女：書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上，俯瞰五彩繽紛的世界。
男：書是一座橋，讀書就是跨越小橋，奔向成功的彼岸。
女：書是一盞燈，讀書就是讓燈光引領我們，走向光明。
男：尊敬的領導、老師
女：親愛的同學們
男女：四年級讀書報告會 現在開始！
女：三百六十條道路，是書籍伴隨人類遠行 。
男：中華五千年文明，是書籍承載著厚重的歷史。
合：淵遠流長潤沃土，博大精深無盡時。
男：讓我們乘著文字的翅膀，飛向美好的未來。
女：讓我們在書籍的瀚海中，汲取永不枯竭的精神力量。
男：書中有光明，可以明亮我們的雙眸、燭照我們的內心，
女：書中有天籟之音，可以讓我們回歸自然、返樸歸真；
男：當縷縷書香灑滿我們的世界時，
女：當悠悠書韻潤澤我們的生命時，
男：我們愿意把它
女：化作歌
男：化作舞
合：化作一臺臺精彩紛呈的兒童劇，獻給所有熱愛讀書的人們！
男：尊敬的領導、老師
女：親愛的同學們，
男：沐浴在幽幽書香中，讓我們的心靈美麗而芬芳
女：徜徉在書籍的長河中，讓我們的心靈充實而陽光
男：讓經典伴隨我們成長，豐富我們的人生
女：讓生命在閱讀中更加璀璨，更加輝煌！
合：四年級讀書報告會 到此結束！
男：感謝您的到來
女：謝謝大家！
合：再見！
讀書報告會主持詞篇四
在物質泛濫、精神匱乏的年代，
需要怎樣的支撐才能守護我們的內心家園？
在互聯網飛速發展、信息無孔不入的時代里，
需要怎樣的呵護才能維系我們心底那份自然與純凈呢？
一本好書，一次暢快的閱讀，一次美好的心靈之約。
一本好書，一次冒險的旅程，一次溫暖的心靈洗滌。
書是一座橋，拉近了我們溝通的距離
書是一盞燈，指引了我們未來的方向
書是一支船，讓我們在智慧長河里航行
書是一只鳥，讓我們在五彩世界里遨游
“我讀書我快樂”第三屆《青年讀書報告會》正式開始
首先介紹光臨此次活動的領導嘉賓，他們是
介紹評分標準
讓我們以書的名義，用閱讀的力量，品味這美好的精神盛宴。
首先有請的是
結尾
一本好書，能使你暢游絢麗多姿的海洋；
一本好書，能帶你探索古今中外的奧秘；
雖然今天我們的讀書報告會時間很有限；
但是書就是我們一聲的朋友，永遠也讀不完；
讓閱讀成為我們的習慣，讓閱讀成為我們的信仰。
“我讀書我快樂”第三屆《青年讀書報告會》到此為止
明年見
讀書報告會主持詞篇五
開場白：
a：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。
b：蘇霍姆林斯基說過，“一個學校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館。”書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
a尊敬的老師們 b：親愛的同學們 合：大家下午好。
a：今天我們全體師生終于迎來了期待已久的讀書交流會——本次讀書交流現在開始，今天的讀書交流共分八個組。
一、星空組
二、銀河組
三、時間組
四、陽光組
五、心靈組
六、溝通組
七、進步組
八、齊心組
b當歲月塵封了所有過往的時間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉化為回憶，沉淀為永恒？是書籍，用它優美的文字、真實的故事、動人的情感描繪出 來自書海的安慰。
a每讀一本書，就像遇到了一位良師，有時，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動著，心情久久難以平靜。所以說，書是我們的良師益友。
a：現在請伴隨我們美妙的夢想去感受古典名著的風采有請星空組同學登臺匯報。
b:謝謝星空組同學們深情的匯報，誠然，中華上下五千年中的名著經典，以他們鮮明的個性、豐富的閱歷、睿智以及他們的精神，對后代產生了巨大的影響，是我們學習的榜樣。
a真沒想到，這獨具特色的演員竟是與我們朝夕相處的同學，b.是啊！xx同學講的好極了，而接下來是由心靈組同學為我們帶來《心與心的對話》，去聽聽他們的讀書感受吧！
結束語：
a：
感謝今天所有人的參與，今天的讀書交流會即將結束。b:
但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。a：
好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；
b：
好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談； a：
好書，能使你明辨是非，分清美丑；
b :
好書，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
ab： 讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！
讀書報告會主持詞篇六
尊敬的xx先生，各位老師：
大家晚上好！
今天，我們非常榮幸地邀請到了《教育智慧200則》一書的作者——xx先生為我們作報告。首先讓我們用熱烈的掌聲對高老師的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝！
xx先生現在擔任三門峽市一高科研處主任。他1974年走上教育工作崗位，今年已經歲了，在教育戰線上工作了整整40年。40年來，他從一名民辦教師，成長為享受國務院特殊津貼的國家級骨干教師；從一個普通的小學教師，成長為高中特級教師。他先后教過小學語文、數學、體育、美術，也曾教過初中英語、物理，還曾從事高中音樂教學，但堪稱輝煌的還是他從事高中思想政治課教學長達30年取得的成就。如今的xx先生已到退休之年，但他仍然堅守在高三教學第一線，上兩個班的政治課，是三門峽市教育戰線上一棵不老的青松。
近年來，高老師先后在《中國教育報》等全國核心報刊發表教研文章500余篇，6項成果獲河南省優秀教育科研成果獎，主持省級重要教育科研課題4項。出版了《教育智慧200問》、《轉型時期中小學教師教科研之路》等專著。由于成績突出，他被評為河南省特級教師，國家級骨干教師，享受國務院特殊津貼的有突出貢獻的優秀專家，并成為河南省普通高中課程改革專家組成員、河南省高中教學研究中心思想政治學科中心組成員。
近年來，高老師先后受河南大學和河南師范大學的邀請，登上大學講壇；還多次應邀赴鄭州、開封、洛陽、焦作、鶴壁、新鄉、駐馬店、平頂山、重慶等地作學術報告30余場，引起強烈反響。教師節前夕，《西部晨風》頭版以《執著追求的“大腕教師”》對高老師做了專題報道，他在省內外的知名度越來越高。
以讀書引領教師專業成長，以高境界成就教育卓越品牌，始終是我們xx一中新學年努力和追求的方向。新學期開學，學校送給老師們的第一份禮物就是高老師的著作《教育智慧200則》，希望大家認真閱讀，用心品味，品教育智慧，做智慧教師。將來大家讀完這本書，還要交流讀書心得，談體會收獲，每個人都來分享自己獨到的見解，那是一件有意義的事情。
今天，我們能夠榮幸邀請高老師在百忙中不顧泥濘到我校作報告，當面聆聽老師的教誨，感受大師的風采，吸取名家的精華，這是我們全體教師的一大幸事！讓我們把更多的時間交給高老師，大家以熱烈的掌聲有請高老師為我們作報告！
結束語：
讓我們再一次把最熱烈的掌聲送給高老師，感謝高老師給我們作的精彩報告！剛才，我們零距離地感受到了高老師儒雅的風度和淵博的學識，大家無不沉醉在報告的博大和深邃之中。此時此刻，大家都會感受到高老師人格的魅力——他豐富的思想內涵、高品位的文化修養，他的博學、謙和、樂觀、真誠。他給我們帶來的不僅僅是是一種美的享受，情操的陶冶，更是精神的洗禮，思想的啟迪，心靈的震撼。
讀書不單單是為了教學，而是要為自己的終生幸福奠基。不讀書，工作就沒有思路，精神就沒有寄托，靈魂就沒有定位。要做一個“學習型”的教師，不讀書不行；要做一個“研究型”的教師，不讀書不行；要做一個“專家型”的教師，不讀書更不行。讀書，引領我們成長；讀書，引領我們提升生命質量。所以我們講，要始終把讀書放在第一位，要始終如一地推動教師讀書，要著力打造書香校園，讓讀書聲、歌聲、笑聲蕩漾在我們的校園。借用高老師《智慧教育200則》里的的幾句話：教師只有多讀書，才能擁有寬廣敏銳的心靈；只有多讀書，才能充滿積極進取的激情；只有多讀書，才能汲取精神食糧的營養；只有多讀書，才能豐富絢麗多彩的人生。讓我們與經典同行、與圣者對話，讓讀書成為習慣、成為最好的精神愉悅，在讀書中成長自我，在讀書中提升生命質量，在讀書中尋找快樂，遠離浮躁，激情工作，幸福生活。讓我們用畢生的精力，遨游在書籍的海洋；用智慧的頭腦，汲取經典的精華；用一生的儲備，激活我們的每一節課堂。
最后，再次讓我們用熱烈的掌聲感謝高老師給我們帶來的精彩報告！
祝愿高老師青春永駐！幸福永駐！
祝愿老師們舒心工作，經典為伴，幸福一生！
謝謝大家！
讀書報告會主持詞篇七
開場白：
a：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。
b：蘇霍姆林斯基說過，“一個學校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館。”書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。a尊敬的老師們 b：親愛的同學們 合：大家下午好。a：
今天我們全體師生終于迎來了期待已久的讀書交流會——本次讀書交流，共五個驛站。
一。星空驛站：詩歌朗誦
二。銀河驛站：知識搶答
三。時間驛站：書本話劇
四。陽光驛站：心得交流
五。心靈驛站：評比頒獎
b當歲月塵封了所有過往的時間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉化為回憶，沉淀為永恒？是書籍，用它優美的文字、真實的故事、動人的情感描繪出 來自書海的安慰。每讀一本書，就像遇到了一位良師，有時，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動著，心情久久難以平靜。所以說，書是我們的良師益友。第一部分：
詩歌朗誦
a：現在請伴隨我們美妙的詩歌朗誦步入文化之旅第一站——星空驛站，去感受偉人的風采。
b: 在我們中國革命的崢嶸歲月中，有一個響亮的名字——毛澤東，同樣，在我們中華古詩詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個響亮的名字。讓我們記住領袖毛澤東，詩人毛澤東。
ab:請欣賞七年一班的隋靜為我們朗誦毛澤東的一首著名的詞——《沁園春· 雪》。
a：“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”
我們是朝夕相處的同學，我們是青春洋溢的朋友，當我們同窗幾載共同為夢想奮斗時，當我們在校園為成功拼搏揮灑汗水時，當我們為離別時惜別淚水時，我們胸懷理想，我們擁有希望，我們朝氣蓬勃，我們青春飛揚！
a:謝謝同學們深情的朗讀，誠然，中華上下五千年中的諸多偉人，以他們鮮明的個性、豐富的閱歷、睿智以及他們的精神，對后代產生了巨大的影響，是我們學習的榜樣。
第二部分：知識搶答。
師：終于盼到了期待已久的pk大環節 請大家聽好pk規則。
1.，每隊每次只能有一名發言者，每輪可以有多次發言，發言內容必須圍繞一個人物展開討論，最后發言的一方為獲勝方。
2.每獲勝一輪，獲勝方贏得10分，同時贏得首次發言權。3.如發言的一方提到的人物對方接不上，便可直接獲取10分。結束后，獲勝方可以提出三個心愿，對方無條件答應。
第三部分：書本劇展示。
《三打白骨精》
第四部分
心得交流
a感謝同學們的傾情演出，書本不僅寫下了奇跡，更是創造了奇跡。她讓我們暢游歷史，享受文化的熏陶。
第五部分：頒獎
結束語：
a：
感謝今天所有人的參與，今天的讀書交流會即將結束。b:
但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。a：
好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；
b：
好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談； a：
好書，能使你明辨是非，分清美丑；
b :
好書，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
ab：
讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！
讀書報告會主持詞篇八
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好!
在這宜人的深秋時節，在這午后的金色陽光下，我們全體師生迎來了這盛大的節日——讀書報告會。
有人說，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。
因為，書能使人抓住這個世界秘密的核心。
你讀什么樣的書就是什么樣的人。
如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會萎縮，你的理想將因失去活力而動搖。
閱讀對于一個人一生的成長和發展都至關重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲備，會使一個人受益終身。
有專家認為，一個人一生中奠定人生觀、價值觀、知識基礎的黃金閱讀期，只能在10～25歲之間。
書，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了絲滑般口感的同時，也補充了豐富的營養。
一本本書，像是我成長的一步步腳印，伴隨我走過人生這漫長的路。
人生中，有驚濤、有駭浪、有暗流、有旋渦，只有讀書才能不斷地修正自己的方向，激勵自己堅強的意志;才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現出心靈中的那塊凈土。
讀書之益，增知、獲趣、致雅。
品讀永垂不朽的作品，透過名家筆觸，感受唯美的境界。
讀書報告會主持詞篇九
男：書是一條船，讀書就是讓思想的航船載著我們，在智慧之河里航行。 女：書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上，俯瞰五彩繽紛的世界。 男：書是一座橋，讀書就是跨越小橋，奔向成功的彼岸。
女：書是一盞燈，讀書就是讓燈光引領我們，走向光明。
男：尊敬的領導、老師
女：親愛的同學們
男女：****四年級讀書報告會 現在開始！
女：三百六十條道路，是書籍伴隨人類遠行 。
男：中華五千年文明，是書籍承載著厚重的歷史。
合：淵遠流長潤沃土，博大精深無盡時。
男：讓我們乘著文字的翅膀，飛向美好的未來。
女：讓我們在書籍的瀚海中，汲取永不枯竭的精神力量。
男：書中有光明，可以明亮我們的雙眸、燭照我們的內心，
女：書中有天籟之音，可以讓我們回歸自然、返樸歸真；
男：當縷縷書香灑滿我們的世界時，
女：當悠悠書韻潤澤我們的生命時，
男：我們愿意把它
女：化作歌
男：化作舞
合：化作一臺臺精彩紛呈的兒童劇，獻給所有熱愛讀書的人們！ 男：尊敬的領導、老師
女：親愛的同學們，
女：謝謝大家！
合：再見！
讀書報告會主持詞篇十
各位領導、各位老師：
(合)大家上午好!
(包)鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書
(朱)讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
(包)讀一些好書，不僅能開闊知識的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。
(合)是啊，讀書人就是幸福人!
(朱)花開時季，我們乘座著學校新教育的航船，沐浴著和煦的春風，用誦讀，開啟了一個個美好的黎明。
(包)黃昏時分，我們回味著魯濱遜回歸故國的歷程，享受著道德長跑的愉悅，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽。
(朱)雖然帶著雛鷹試飛的沖動，雖然只有牙牙學語的稚嫩，但是，我要對所有的領導老師說：在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風景!
(包)同學們，一個月來，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂，今天，讓我們借此機會，向在座的各位領導老師作一個全面的匯報吧!
(朱)現在，六(4)班“花開時季詩意濃”讀書匯報會正式開始。請全班同學起立，吟誦班級主題詩。
(包)這是老師的殷切期盼，這是我們六(4)班的錚錚誓言，與風流搏擊，前程定會錦秀無邊!
下面，匯報會進行第一項：定向展示讀書成果。