在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
幼兒園班主任個(gè)人述職報(bào)告總結(jié)篇一
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，實(shí)屬不易。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
工作著是美好的，印度詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)“果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的。”幼兒教育就是一份平凡的職業(yè)，我從事著這平凡的職業(yè)，“孩子們的快樂(lè)，就是我最大的快樂(lè)”。所以我時(shí)時(shí)有著一種感覺(jué)工作著是美好的。
有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。
活潑開朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。，堅(jiān)持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
每天放學(xué)后，我們都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，幫助幼兒糾正，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
通過(guò)家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。從家長(zhǎng)親切的笑容、信任的目光和贊許的話語(yǔ)中，我們相信只有和幼兒、家長(zhǎng)共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。
我還存在不足，有時(shí)還不能嚴(yán)格要求自己，在以后的工作中要努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的提高。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在幼教的領(lǐng)域，我所學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有不斷充實(shí)自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，才能讓自己取得更大的提高。
總結(jié)過(guò)去、瞻望未來(lái)，在新的一年里，我仍將不斷努力，以愉快的身心去迎接各種挑戰(zhàn)。
幼兒園班主任個(gè)人述職報(bào)告總結(jié)篇二
您好!
本學(xué)期的工作順利，是因?yàn)橐粋€(gè)德高望重的校長(zhǎng)，給予幼兒園許多關(guān)懷，同時(shí)也有我們的教師，以德為本，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，顧全大局，不光自身具有較高的道德情操，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，而且對(duì)我們幼兒園的孩子，百般呵護(hù)，受到家長(zhǎng)的好評(píng)，推動(dòng)了幼兒園整體工作，也為幼兒園今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我們是農(nóng)村幼兒園，自幼兒園開園以來(lái)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們要在探索中求得發(fā)展，針對(duì)農(nóng)村地區(qū)特點(diǎn)，百姓思想特點(diǎn)，拿出最適合我們的教學(xué)方案。如本學(xué)期每周開展了多節(jié)英語(yǔ)課，識(shí)字課，美術(shù)課，剪紙課，目的是開發(fā)幼兒，可以說(shuō)教學(xué)工作在不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，但是與目標(biāo)還相差很遠(yuǎn)，我們也會(huì)繼續(xù)努力。
1、號(hào)召全體職工，樹立安全第一，以人為本思想。把幼兒園人身安全放在首位，具有高度的責(zé)任感，本學(xué)期無(wú)重大事故發(fā)生。
2、制定了值班、值宿制度，及取暖的各項(xiàng)制度，使各項(xiàng)工作安全進(jìn)行，并做好檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決或上報(bào)校長(zhǎng)。
3、幼兒園衛(wèi)生每日清掃并全天保持干凈，建立檢查制度。
4、食堂安全衛(wèi)生每日做好監(jiān)督工作無(wú)任何意外發(fā)生，受到家長(zhǎng)的信任。
本學(xué)期召開了家長(zhǎng)會(huì)，大多數(shù)家長(zhǎng)都積極參加，由本班班主任主持，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加并講話，會(huì)議受到了意想不到的效果，可以說(shuō)幼兒園的工作離不開家長(zhǎng)今后更進(jìn)一步促進(jìn)家園聯(lián)系工作。
總之，幼兒園是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)及全體教職工的關(guān)心努力下發(fā)展的，相信多方努力，xxxx幼兒園定會(huì)更加燦爛輝煌。
此致
敬禮!
述職人：xx
20xx年xx月xx日
幼兒園班主任個(gè)人述職報(bào)告總結(jié)篇三
教師是一個(gè)幼兒園的靈魂，今年重任在前，只有把全體教師的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，我們才能保質(zhì)保量的完成任務(wù)。因此，在每?jī)芍芤淮蔚膱@務(wù)會(huì)議上我對(duì)全體老師講述了當(dāng)前形勢(shì)，我們所面臨的任務(wù)，希望全體教師發(fā)揮主人翁精神，通過(guò)本次檢查把我園的保教質(zhì)量提升到新的水平。在這一年中，我給予每位教師最大的自主權(quán)，自己的班級(jí)自己做主，缺什么我給解決，可以說(shuō)我們?nèi)w教師都做到了以園為家，為幼兒園建設(shè)獻(xiàn)智獻(xiàn)策，加班加點(diǎn)更是常有的事，因此我們才能順利通過(guò)各級(jí)部門的驗(yàn)收。我認(rèn)為能發(fā)揮出每位教師的潛能，加強(qiáng)了幼兒園的凝聚力是我本年度工作最大的收獲。
一年來(lái)，我園進(jìn)一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。
一是充實(shí)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)外聘教師隊(duì)伍的管理。我們通過(guò)面向社會(huì)公開招聘的方式，擇優(yōu)錄用了三名熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時(shí)充實(shí)到我校的幼兒教師隊(duì)伍中，并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同，逐步規(guī)范了外聘教師隊(duì)伍的管理，有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。
二是進(jìn)一步改善辦園質(zhì)量，投資9萬(wàn)余元為幼兒園添置電腦和玩具，裝修活動(dòng)室，逐步改善了辦園條件，為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的活動(dòng)提供了物質(zhì)保障。
三是完善幼兒園寄宿制度，規(guī)范廚房管理，日常工作嚴(yán)格按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》實(shí)行。另外，我們還配合市教育做好有關(guān)幼兒安全、手足口病防控工作、注射防疫疫苗工作等。
者的關(guān)注。因此我們積極倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。首先，我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開座談會(huì)，讓家長(zhǎng)為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)幼兒園的整體運(yùn)作本著理解、支持的態(tài)度進(jìn)行督導(dǎo)，同時(shí)組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用及職能。其次，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、專題講座、家長(zhǎng)開放日等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。此外，家訪活動(dòng)也是我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn)，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
幼兒園要順利發(fā)展，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地傳播出去，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度，在繼續(xù)做好園內(nèi)宣傳窗的更新，辦好幼兒園園報(bào)及發(fā)放工作之外，本學(xué)期我們錄制一臺(tái)豐富的六一節(jié)目匯演（），并在黃驊電視臺(tái)播出，受到了較好的成效，達(dá)到了宣傳形象、擴(kuò)大影響的目的。
善于反思才能不斷進(jìn)步。為了幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展，在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們更應(yīng)正視自己的不足。通過(guò)省專家組反饋的情況，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自身的弱勢(shì)與不足。結(jié)合實(shí)際，我們制訂了一系列的整改措施，精益求精，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)更加寬松、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
行政管理：進(jìn)一步細(xì)化日常管理，月考核與學(xué)期考核相結(jié)合的方式。逐步規(guī)范檔案管理，將創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化檔案管理作為幼兒園檔案管理的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)檔案管理電子化，使檔案管理工作成為我園的特色之一。進(jìn)一步完善功能室和信息化設(shè)施的配備，提高利用率，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
保教科研：本學(xué)期我園將增加教研活動(dòng)的密度，豐富內(nèi)容，將教研工作落實(shí)到細(xì)處，鉆研到深處。我們將繼續(xù)堅(jiān)持園本教研，立足本園、以人為本、以研為實(shí)，倡導(dǎo)教育反思，全園各個(gè)班級(jí)形成同伴合作，團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)的保教隊(duì)伍，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的創(chuàng)造空間，讓教師樂(lè)于教，興于研，不斷提升自己的專業(yè)水平，體驗(yàn)工作的成就感和價(jià)值感。結(jié)合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，將開展充滿研究、真誠(chéng)交流的園本教研活動(dòng)，使教師通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)真實(shí)的體驗(yàn)和深度反思、學(xué)習(xí)、交流和增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)園本教研活動(dòng)，使每個(gè)教師在原有的水平上都有所提高。
安全衛(wèi)生：結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化幼兒園安全衛(wèi)生常規(guī)管理。一是加強(qiáng)管理，建立每日巡查制度。實(shí)行行政管理與教師自我管理相結(jié)合的方式，每月考核，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反饋，記錄考核成績(jī)。二是加強(qiáng)安全檢查，切實(shí)落實(shí)安全措施。建立一月一自查制度、隱患定期整改制度和安全責(zé)任追究制度，加大安全工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)力度。結(jié)合主題活動(dòng)布署開展安全教育活動(dòng)，要求每個(gè)班級(jí)環(huán)境裝飾中要有關(guān)于安全的內(nèi)容，每個(gè)月有一次小型的防火、防震、防走失的演練，每學(xué)期幼兒園有一、二次大型的演練。三是完善晨檢制度，嚴(yán)把晨檢關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。進(jìn)一步改進(jìn)晨檢程序，使之更加科學(xué)合理。四是關(guān)注幼兒心理健康，建立幼兒心理健康檔案。利用一周一課、個(gè)案追蹤、設(shè)立情緒角、心情卡等方式對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育，結(jié)合成長(zhǎng)檔案的建立完善幼兒心理健康檔案管理。五是針對(duì)幼兒入園率偏低這一實(shí)際，建立幼兒缺勤日?qǐng)?bào)制，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒缺勤原因。開展"全勤寶寶"評(píng)比等活動(dòng)提高幼兒入園率，使幼兒獲得連續(xù)穩(wěn)定的教育，鞏固已形成的良好習(xí)慣，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
幼兒園班主任個(gè)人述職報(bào)告總結(jié)篇四
您好！
在忙忙碌碌中，我們的學(xué)期又接近了尾聲。回顧這一學(xué)期自己的工作，真是喜憂參半。一邊擔(dān)負(fù)幼兒班的班主任工作，一邊擔(dān)負(fù)一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。兩者都很重要，都馬虎不得半下。這就會(huì)讓我在這一年的工作中將會(huì)是忙碌不停的。雖說(shuō)工作累點(diǎn)，苦點(diǎn)，但是我還是感謝領(lǐng)導(dǎo)這樣的安排，慶幸自己的幸運(yùn)，讓我能有這樣一個(gè)磨練的機(jī)會(huì)，讓我不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。盡管一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作很重要，但幼兒班班主任這個(gè)角色也是重要的，因?yàn)槲业膶?duì)象是一群太小、太需要保護(hù)的孩子們。我只能朝著一個(gè)目標(biāo)努力：為了孩子們的身心健康，盡心盡力地工作，讓他們學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所獲。
今年的幼兒班只有xx個(gè)孩子，雖說(shuō)人少，但由于沒(méi)有一個(gè)固定的老師擔(dān)任教學(xué)工作，一個(gè)班，有七個(gè)老師每天輪流下去擔(dān)任不同學(xué)科的教學(xué)，所以，這群孩子們的養(yǎng)成習(xí)慣將會(huì)是一個(gè)讓人頭疼的大問(wèn)題。每天的早上和中午的時(shí)間就變成我這個(gè)班主任進(jìn)行衛(wèi)生、禮貌、養(yǎng)成、安全教育的時(shí)間了。日積月累，孩子們漸漸已適應(yīng)這樣的環(huán)境，也知道我每天必將嘮叨的點(diǎn)滴，因此，只要看見我，孩子們便會(huì)不由自主地想起哪些該做，哪些不該做了。一年下來(lái)，孩子們?cè)诖蠹业墓餐χ露加泻艽蟮倪M(jìn)步。
一、在平時(shí)的教育中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍
用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平時(shí)就鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展，在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)放一些音樂(lè)給小朋友聽，讓他們學(xué)會(huì)欣賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂(lè)跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時(shí)光！我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松。謙讓、禮貌等良好的習(xí)慣也在這當(dāng)中穿插教育，孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，而且行為習(xí)慣也養(yǎng)好了。
二、我力求從小事做起，耐心細(xì)致
我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，教育幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于安全的物品，使孩子懂得一些簡(jiǎn)單的保護(hù)自己的一些方法，教育幼兒出門要遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，過(guò)馬路要走人行橫道等，使幼兒產(chǎn)生初步的自我保護(hù)意識(shí)，讓不利于安全的一些“隱患”遠(yuǎn)離幼兒。時(shí)時(shí)刻刻，日復(fù)一日的，每天都重復(fù)著這些安全小常識(shí)，終于，半年下來(lái)，孩子們沒(méi)有出一起安全事故，我想這是大家最高興之處的。
四、教師與家長(zhǎng)互動(dòng)
教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友。開學(xué)初期我就把我的手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與我進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。
辛苦了半年，勞碌了半年，孩子、家長(zhǎng)和我都有自己的收獲。在收獲的同時(shí)我感覺(jué)到自己也有不足之處：原本在開學(xué)初期準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)的成長(zhǎng)記錄墻沒(méi)有建成，原本在班級(jí)上開展地好多有意義的活動(dòng)也沒(méi)有落實(shí)到位。我想，等明年開學(xué)時(shí)，我一定要將這些沒(méi)有完成的任務(wù)逐一完成好，讓孩子們更加快樂(lè)、有意義地學(xué)習(xí)！
述職人：xxx
xxxx年xx月xx日
幼兒園班主任個(gè)人述職報(bào)告總結(jié)篇五
你們好！
后來(lái)我就向同學(xué)了解博苑情況，通過(guò)同學(xué)介紹后我就去面試了，面試完周老師將我安排到了蒙五班，當(dāng)時(shí)蒙五班的主班是張碩老師配班是孫慧玲，剛?cè)サ臅r(shí)候我看見蒙五班的孩子都好小啊，而且好多都哭哭啼啼的吃飯也要喂，但是我發(fā)現(xiàn)他們也很可愛(ài)，剛進(jìn)教室因?yàn)槭遣颓皽?zhǔn)備時(shí)間張碩老師給孩子們介紹了我，我也介紹了自己，還給孩子們一起唱了數(shù)鴨子的兒歌，很快我就熟悉了班級(jí)的孩子，也開始了我的新生活，一周后我就被調(diào)到隔壁的蒙四班，蒙四班的主班是王晶老師，蒙四班的孩子比蒙五班的稍微大一點(diǎn)，也是很可愛(ài)，剛?cè)ッ伤陌辔腋傻氖潜Ｓぷ鳎颐刻炷軌虬凑找蝗樟鞒掏瓿晌业墓ぷ鳎⑤o助主班老師一起帶班，一周后主班老師給我排了一節(jié)舞蹈課，第一節(jié)課就錄了視頻課，當(dāng)時(shí)我很緊張，因?yàn)榈谝淮紊险n而且還錄視頻，但是王晶老師一直在后邊鼓勵(lì)我，孩子們也很配合我，就這樣我上完了我在博苑的第一堂課，現(xiàn)在我還留著那堂視頻課呢。
我在總園的工作時(shí)間是4個(gè)多月，一直都在蒙四班，期間我送過(guò)班車，還值過(guò)一個(gè)多月的夜班，值夜班的那段時(shí)間說(shuō)實(shí)話很辛苦，因?yàn)橐拱嘤幸粋€(gè)比較小的孩子只有3周半每天晚上總是會(huì)哭著找媽媽，所以晚上總是睡不好，但是我并沒(méi)有抱怨，因?yàn)槲矣X(jué)得這只是磨練我成長(zhǎng)的過(guò)程，我應(yīng)該堅(jiān)持。
我很愿意參加總園的各項(xiàng)活動(dòng)，因?yàn)闀?huì)學(xué)到很多的東西，在總園學(xué)習(xí)期我就沒(méi)有像之前那個(gè)幼兒園那樣覺(jué)得幼師不適合自己想著逃跑，而是每天想著為什么別人都那么優(yōu)秀每天只是想要積累更多經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樵谏磉叺娜硕己軆?yōu)秀每一個(gè)人都值得自己去學(xué)習(xí)，在總園每天都過(guò)的很充實(shí)，也很開心。
第二年三月份的一天，韓蕾老師找我談話，說(shuō)想派我來(lái)天津銘陽(yáng)幼兒園擔(dān)任主班，因?yàn)槲业男愿癖容^活潑，天津幼兒園剛起步這邊老師也沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)而且比較內(nèi)向需要一個(gè)比較活躍的老師帶動(dòng)氣氛，當(dāng)時(shí)我很開心韓蕾老師能把這個(gè)機(jī)會(huì)給我，但是我心里也有猶豫，我害怕，因?yàn)槲覜](méi)有一個(gè)人出去過(guò)，身邊總是會(huì)有親人或者朋友，當(dāng)時(shí)韓蕾老師跟我聊了很多，也給了我很多鼓勵(lì)，我也想就當(dāng)是出去鍛煉吧，半年后我還會(huì)回來(lái)的，我接受了這次派遣， 剛開始我很不自信，我害怕這邊的老師如果排斥我是派來(lái)的怎么辦我是代表博苑去的如果我做不好丟人怎么辦想了很多，但是我錯(cuò)了。
鼓起勇氣我邁出去人生的第一步，就這樣我自己一個(gè)人來(lái)到天津，王秀菊老師接了我，來(lái)到銘陽(yáng)幼兒園后第一反應(yīng)就是這里好小啊，只有兩個(gè)班級(jí)，園里一共十幾個(gè)孩子，老師們都很好相處，也都很照顧我，就這樣我開始了在銘陽(yáng)幼兒園的精彩人生。
因?yàn)槲沂莵?lái)這邊帶班的所以我先跟著蒙一班的主班老師適應(yīng)了班級(jí)的孩子和工作流程，一周時(shí)間我就把蒙一班接下來(lái)，一共兩個(gè)班，一主。一配，因?yàn)榕浒嗬蠋煕](méi)有培訓(xùn)所以我接班后她們就去北京培訓(xùn)了，我自己一個(gè)人帶班，剛開始每天都很緊張，怕家長(zhǎng)孩子們不接受我，所以我每天都很認(rèn)真的跟每一個(gè)家長(zhǎng)講述孩子一天的情況，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得自己忽然間真的長(zhǎng)大了。 因?yàn)殂戧?yáng)幼兒園剛起步所以周末親子課或者營(yíng)銷活動(dòng)，各種招生工作，每天都挺忙的，我還自己一個(gè)人帶了兩個(gè)班的孩子，總之各種酸甜苦辣都有，我算這里的園老吧所以園里的各種大小活動(dòng)我都有參加，我也組織過(guò)自己的營(yíng)銷活動(dòng)，每天下班跟老師們一起發(fā)傳單，去年夏天的時(shí)候我們發(fā)到晚上9點(diǎn)多，走很長(zhǎng)的路程，心里也有抱怨過(guò)，但是看著銘陽(yáng)幼兒園的成長(zhǎng)心里還是很開心的。
現(xiàn)在的蒙二班是我接的第三批孩子，我很開心孩子們能夠在我的帶領(lǐng)下成長(zhǎng)，一直以來(lái)我們班的孩子都是最多的，而且我也幾乎都是自己帶班，現(xiàn)在已經(jīng)熟悉的掌握了工作流程。
是汗水是收獲是歡笑是惆悵一切的一切盡在不言中，成果也好，遺憾也罷回首過(guò)往激情未來(lái)，接下來(lái)聽我來(lái)對(duì)這兩年多在博苑的工作總結(jié)吧。
作為一名幼兒教師首先要從思想上嚴(yán)格要求自己遵守師德，熱愛(ài)教育事業(yè)并尊重沒(méi)一個(gè)孩子。尊重每一個(gè)幼兒、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，只要是我的孩子無(wú)論是活潑、膽怯、安靜、調(diào)皮我都會(huì)做到一視同仁，對(duì)于性格孤僻的幼兒我會(huì)更多的去關(guān)注他們，幫助他們樹立自信，走出自我封閉的誤區(qū)。對(duì)于活潑的孩子我會(huì)給她們展示自我的空間，我會(huì)做到跟每一個(gè)孩子一起游戲看書講故事，參與孩子們的游戲， 跟她們交好朋友，人的感覺(jué)都是相互的，老師的真誠(chéng)孩子是能夠感受到的，堅(jiān)持熱愛(ài)每一個(gè)孩子，與之平等相處，讓每一個(gè)孩子接受我，這樣孩子才會(huì)主動(dòng)接受我的教育。
在教學(xué)蒙氏工作方面因?yàn)槲覜](méi)有進(jìn)行蒙氏培訓(xùn)，所以一直都是自己觀看相關(guān)視頻和觀察其他老師上課和通過(guò)看教案來(lái)自己摸索經(jīng)驗(yàn)。
五大領(lǐng)域課程我會(huì)認(rèn)真收集相關(guān)資料，充分準(zhǔn)備每一節(jié)課吸引每一個(gè)孩子認(rèn)真專注聽課讓每一個(gè)孩子都掌握好課程內(nèi)容，對(duì)于理解慢的幼兒我會(huì)單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)或者請(qǐng)班級(jí)老師單獨(dú)輔導(dǎo)，做到讓每一個(gè)孩子都掌握每節(jié)課堂的知識(shí)，堅(jiān)持做到面向全體幼兒，并注意個(gè)體差異。
我會(huì)認(rèn)真擦拭教室，做好消毒工作，安撫好每一個(gè)新入園的孩子，并掌握每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣，讓每一個(gè)孩子都健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。并且把每一個(gè)孩子看做自己的孩子一樣對(duì)待。
帶班的第一年我們班有一個(gè)孩子戶外時(shí)不小心磕到了嘴巴，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)所以先是嚇呆了，旁邊的老師提醒我快去帶孩子清洗嘴巴，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我當(dāng)時(shí)真的很害怕，我在想要怎么像領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)交代，但是我知道事情發(fā)生了首先要解決，所以我先帶孩子去了醫(yī)院檢查后醫(yī)生說(shuō)要縫針的并且要家長(zhǎng)簽字的，我當(dāng)時(shí)很害怕先通知了家長(zhǎng)，看見家長(zhǎng)抱著孩子痛哭的時(shí)候我自己一個(gè)人站在旁邊哭的也很厲害，并且當(dāng)時(shí)感覺(jué)好無(wú)助，也沒(méi)有臉在見家長(zhǎng)，我先調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)后跟家長(zhǎng)道了歉，并且剛開始每天晚上下班去孩子家里看望孩子，周末陪同家長(zhǎng)一起去醫(yī)院復(fù)查，持續(xù)一個(gè)月后孩子的傷逐漸的好轉(zhuǎn)了，那段時(shí)間的我每天吃不好睡不好，也自己偷偷掉了很多的眼淚，每次想起來(lái)這件事情心里也都會(huì)難過(guò)，覺(jué)得自己很失職，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并且改正了，后來(lái)的工作中再也沒(méi)有發(fā)生這種低級(jí)的安全事故。
我已經(jīng)成功的帶完兩批孩子，看著她們每天都開心快樂(lè)的成長(zhǎng)心里真的很欣慰，一分耕耘一分收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們成長(zhǎng)的進(jìn)步，看著她們高高興興的升班，我知道我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。
在孩子們眼中我可能是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師，我會(huì)嚴(yán)格要求每一個(gè)孩子，讓他們?nèi)姘l(fā)展，只要發(fā)現(xiàn)他們的不足不好的習(xí)慣我都會(huì)提醒他們改正。
我要求班級(jí)的的每一個(gè)孩子每天9點(diǎn)上課前必須來(lái)園，并請(qǐng)每一個(gè)來(lái)第一名的孩子點(diǎn)名劃考勤，孩子們每天都能夠準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，基本都是全勤這一點(diǎn)我心里也很開心。
對(duì)于班級(jí)的實(shí)習(xí)老師我會(huì)認(rèn)真的去指導(dǎo)工作，也會(huì)把我收集的相關(guān)資料給她看，每天晚上下班要對(duì)實(shí)習(xí)老師進(jìn)行一天的評(píng)價(jià)進(jìn)步和需要改進(jìn)的，實(shí)習(xí)老師也會(huì)虛心接受并改進(jìn)，對(duì)與實(shí)習(xí)老師的課程我會(huì)認(rèn)真的去聆聽并把不足之處和需要改進(jìn)的地方及時(shí)糾正，多鼓勵(lì)實(shí)習(xí)老師跟幼兒溝通，實(shí)習(xí)老師提出的問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真回答，也會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)老師的優(yōu)點(diǎn)之處。
開展好家園共育的工作，主動(dòng)熱情的跟每一位家長(zhǎng)溝通，我會(huì)利用早晚的時(shí)間與每位家長(zhǎng)充分交流，力爭(zhēng)做到不冷落每一位家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)遇到教養(yǎng)方面的問(wèn)題時(shí)我能夠及時(shí)解答，當(dāng)家長(zhǎng)提出合理化建議時(shí)我能夠虛心的接受，當(dāng)家長(zhǎng)反映孩子的問(wèn)題時(shí)我能夠及時(shí)認(rèn)真的解決。 在銘陽(yáng)我經(jīng)歷了很多，也成長(zhǎng)了很多。
總結(jié)過(guò)去，計(jì)劃將來(lái)，都是為了把工作做得更好，我會(huì)腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，為幼兒園的美好前景奉獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園班主任個(gè)人述職報(bào)告總結(jié)篇六
一、在教育教學(xué)活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力；在活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注幼兒集中活動(dòng)中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒積極思考勇于表達(dá)。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
二、在德育方面，主要是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)、加強(qiáng)幼兒文明禮貌的教育，能友好地與同伴老師進(jìn)行相處，并喜歡幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成、對(duì)他人友好關(guān)愛(ài)等德育教育滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中的一日環(huán)節(jié)中。利用幼兒園開展的主題教育對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育，消防演練等。通過(guò)一學(xué)期的教育和教學(xué)班級(jí)幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，規(guī)則意識(shí)逐漸增強(qiáng)。
三、在安全方面，我們一直以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我們時(shí)刻的關(guān)注孩子。經(jīng)常開展安全教育活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)基本的自我保護(hù)意識(shí)。每次戶外活動(dòng)前，我們都對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育；通過(guò)專門的課程教育、幼兒園安全主題活動(dòng)以及大型親子活動(dòng)等對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的擴(kuò)充。
四、在家長(zhǎng)工作方面，我們利用離園，電話聯(lián)系，班級(jí)xx、班級(jí)網(wǎng)站等多種互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行溝通，家園共育，通過(guò)建立等幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活并與家長(zhǎng)及時(shí)交流，以保證在教育孩子的行動(dòng)上的一致；通過(guò)組織家長(zhǎng)參加“親子春游”、“參觀消防隊(duì)”等大型活動(dòng)增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的交流，并增強(qiáng)了幼兒和家長(zhǎng)的感情，也拉近了老師與家長(zhǎng)的距離。
總之這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是收獲的一年，不僅工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，努力把日后的工作做得更好！
此致
敬禮！
述職人：
日期：
幼兒園班主任個(gè)人述職報(bào)告總結(jié)篇七
您好!
良好的開始需要我們的悉心計(jì)劃，完美的計(jì)劃則需要我們有前車之鑒。又一學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，孩子們的中班學(xué)習(xí)生活即將面臨結(jié)束，在這一學(xué)期里師、幼的點(diǎn)滴我將總結(jié)如下。
安全工作我們時(shí)刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)安全隱患便及時(shí)處理來(lái)將安全系數(shù)提高到xxxx%。
在本學(xué)期我班未出現(xiàn)安全問(wèn)題。班內(nèi)的孩子也無(wú)磕傷或碰傷現(xiàn)象，對(duì)于有些流鼻血的孩子老師們及時(shí)的運(yùn)用日常生活中所學(xué)的日常安全突發(fā)事件處理方法來(lái)處理。但對(duì)于接離園的安全做的不是太好，尤其是在離園時(shí)，有時(shí)孩子們會(huì)在老師與家長(zhǎng)交流時(shí)亂竄，雖無(wú)出現(xiàn)安全問(wèn)題，但這一問(wèn)題需我們教師努力想辦法完善。
在幼兒園這一個(gè)大集體中，保持良好的衛(wèi)生環(huán)境是十分重要的。本學(xué)期的衛(wèi)生主要從兩方面抓起：一是班內(nèi)的衛(wèi)生，在這方面我們兩位老師配合完成的很好;另一個(gè)是幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，在這方面做得還可以但還是不夠好，家園沒(méi)有將幼兒的這一良好習(xí)慣培養(yǎng)好，還是常有指甲較長(zhǎng)，幼兒在地上蹲、爬的現(xiàn)象，不過(guò)幼兒飯前便后要洗手的習(xí)慣養(yǎng)成較好。
本學(xué)期幼兒前xxxx個(gè)月的出勤非常不錯(cuò)，但最近一月由于天氣、家庭有事等原因使本班出勤降低。
本學(xué)期幼兒在早晨準(zhǔn)時(shí)入園和集體活動(dòng)有序排隊(duì)上進(jìn)步不小。早晨入園xxxx%的幼兒都能保證在八點(diǎn)半入園，在上下樓梯或上廁所等都能有序的排隊(duì)進(jìn)行。在進(jìn)餐方面有個(gè)別幼兒總愛(ài)說(shuō)話，這方面還需加強(qiáng)教育。
本學(xué)期園內(nèi)大大小小組織了不少活動(dòng)，這些活動(dòng)我們班雖不是很出色，但與去年的他們和自己相比進(jìn)步了不少，孩子們能稍稍放開、喜歡動(dòng)了，同時(shí)老師也總結(jié)到了經(jīng)驗(yàn)：凡事要先完善自我，加強(qiáng)自我鍛煉，耐心指導(dǎo)幼兒。
1、自我教學(xué)總結(jié)。
本學(xué)期通過(guò)與幼兒的交流及同事的指導(dǎo)，讓自己在教育幼兒時(shí)尋求到了一些方法：在課堂教育中多以玩的方式激勵(lì)孩子們大膽學(xué)習(xí)、表演;在課堂之外通過(guò)適當(dāng)?shù)臏贤▉?lái)增進(jìn)師幼之間的情感，當(dāng)然還要適當(dāng)?shù)膶?duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)厲地教育。這樣既讓孩子們害怕你又讓孩子們喜歡你。
2、幼兒學(xué)習(xí)總結(jié)。
本學(xué)期總體幼兒在各方面都有不小的進(jìn)步，尤其是數(shù)學(xué)方面。其中個(gè)別幼兒有很突顯的進(jìn)步。
此致
敬禮!
述職人：xx
20xx年xx月xx日
幼兒園班主任個(gè)人述職報(bào)告總結(jié)篇八
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。回首顧望，感慨萬(wàn)千，忙碌、充實(shí)、煩惱、歡樂(lè)一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實(shí)，煩惱與歡樂(lè)有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實(shí)，我的煩惱與歡樂(lè)都化作了春雨秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂(lè)此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來(lái)詮釋。
在三年的任期里，我一直擔(dān)任幼兒園會(huì)計(jì)和班主任工作，在一身兼兩職中，我能努力做好。在業(yè)余時(shí)間積極參加會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)班，增強(qiáng)自己的實(shí)際工作的操作能力，更好地整理好幼兒園的帳目。同時(shí)，總務(wù)吳老師是兩年前從姊妹園調(diào)動(dòng)過(guò)來(lái)的，對(duì)幼兒園的一些運(yùn)作不太了解。在課余時(shí)間我把幼兒園的財(cái)務(wù)問(wèn)題、帳目的記錄方法與她一起進(jìn)行研究、分析，從而找出最好的操作方法。現(xiàn)在，我們的工作都達(dá)到了共識(shí)，令園長(zhǎng)感到滿意。
還有，我一直是幼兒園美術(shù)組的成員，肩負(fù)著幼兒園的大環(huán)境布置和美陶室的整理、布置工作。園長(zhǎng)還多次組織我們外出參觀、參加學(xué)習(xí)班的活動(dòng)。我很珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真做好筆記，并且用相機(jī)拍下很多的相片，以作于我和老師們?nèi)蘸蟮膮⒖假Y料之用。多年來(lái)我一直認(rèn)真輔導(dǎo)幼兒參加各項(xiàng)書畫比賽。20xx年10月我輔導(dǎo)了四位幼兒參加“千支彩筆繪鳳城”環(huán)保袋涂鴉大賽中，其中有三位幼兒獲得了優(yōu)秀作品獎(jiǎng)；輔導(dǎo)李振標(biāo)小朋友參加順德區(qū)“變廢為保”手工制作比賽獲得了三等獎(jiǎng)。20xx年5月參加“千支彩筆繪鳳城”郵票設(shè)計(jì)大賽，我輔導(dǎo)的陳卓瑤小朋友獲得了優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。20xx年5月參加“‘成長(zhǎng)的足跡’第四屆全國(guó)幼兒書畫大賽”中，有三位幼兒獲得了金獎(jiǎng)，七位幼兒獲得了銀獎(jiǎng)，一位幼兒獲得了銅獎(jiǎng)。
回顧三年前，我首次擔(dān)任了小小班的班主任工作，作為一名工作多年的教師，雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是，如何做好小小班的保教工作，我還是遇到了許多困惑。工作經(jīng)驗(yàn)可以說(shuō)從“零”開始，我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀小小班的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后，我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實(shí)施；找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn)。不僅如此，我在業(yè)余的時(shí)間，找到了姊妹園的同行，向她們請(qǐng)教組織小小班幼兒的教學(xué)方法。通過(guò)勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。雖然走下來(lái)的路是磕磕碰碰，但看著家長(zhǎng)的眼神由開始的擔(dān)憂到轉(zhuǎn)變成信任，我不由得松了口氣，我知道我的付出有回報(bào)了，感謝家長(zhǎng)們對(duì)我工作的支持與信任。
但是，在20xx年下半年，就是孩子們升上中班的第一個(gè)學(xué)期。我班一下子插班11人，整個(gè)班每天都好象處在“混戰(zhàn)”之中，老師的說(shuō)教孩子們根本當(dāng)作充耳不聞。形成了日常常規(guī)差，幼兒的知識(shí)面窄，語(yǔ)言表達(dá)能力低的可怕現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)了這些情況時(shí)，我和班上的兩位老師召開了會(huì)議，結(jié)合園長(zhǎng)的意見，針對(duì)班上孩子出現(xiàn)的情況作出分析。改變自己的教育模式是首要的任務(wù)，接著是馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，告知其孩子的種種情況，以達(dá)到家園共育的目的。我還根據(jù)我班孩子好動(dòng)的特點(diǎn)，盡量把課程安排到社區(qū)和大自然中，因?yàn)槲覉@位居中心城區(qū)，大型超市、郵局、公園、馬路等，都比較容易找到的。在今年的五月份，全國(guó)“助殘日”，我班幼兒和大班幼兒一起帶上禮物，到福利院進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，教育了孩子施比受更有福的道理。所以，我們利用這些有利的條件，不定時(shí)帶幼兒出去，不但增長(zhǎng)了幼兒的見識(shí)，也培養(yǎng)了幼兒的集體觀念。在本學(xué)期，我班參加幼兒園的早操比賽獲得了第二名的好成績(jī)。在“六一”兒童節(jié)當(dāng)天，我班有十位幼兒被評(píng)為幼兒園的“禮儀之星”。
三年前，我又重回到大良教研中心四組參加教研活動(dòng)。首先，我很感謝園長(zhǎng)給予我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在每次參加活動(dòng)前，我認(rèn)真收集資料，做好準(zhǔn)備，并且把自己班上的環(huán)境布置照下來(lái)，在教研時(shí)讓有經(jīng)驗(yàn)的老師給我提出寶貴的意見。在20xx年下半年，我組開展了“五常法管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，我認(rèn)真做好課件制作，寫好工作總結(jié)，并且組織幼兒園各班的老師整理好班級(jí)的“五常法”管理的環(huán)境整理。這一次，我園還作為示范園向村居幼兒園和姊妹園公開參觀，受到了一致的好評(píng)，來(lái)我園參觀的同行都說(shuō)不愧有“精品”幼兒園的美譽(yù)。接下來(lái)的兩年里，我組承擔(dān)了幫扶村居幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究。在下鄉(xiāng)幫扶之前，我組開展了“班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流會(huì)”。在活動(dòng)中我準(zhǔn)備了我園各班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的照片并制作成課件，并且在交流會(huì)上一一作了介紹。我還和其他成員到紅崗幼兒園和古監(jiān)幼兒園進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的布置工作，親自動(dòng)手和紅崗幼兒園的老師們制作各種區(qū)域的材料。與古監(jiān)幼兒園的老師一起設(shè)計(jì)主題墻的布置。經(jīng)過(guò)我們教研組和她們老師的共同努力，順利通過(guò)了順德區(qū)一級(jí)幼兒園的評(píng)估以及廣東省教育現(xiàn)代化的驗(yàn)收。通過(guò)了參加教研活動(dòng)，讓我也增長(zhǎng)了見識(shí)，在互相的學(xué)習(xí)中不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
高楠是我班的一個(gè)特殊孩子，各方面能力都較差，還經(jīng)常要搗亂，經(jīng)常要一個(gè)教師看著她。雖然，她經(jīng)常會(huì)惹我們生氣，但是我們始終以良好的態(tài)度去關(guān)心她，去引導(dǎo)她，幫她穿衣，帶她跑步…現(xiàn)在，她已經(jīng)學(xué)會(huì)了玩皮球，做操，在今年的“陽(yáng)光親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”上已經(jīng)能站在自己的位置跟著老師舞動(dòng)著扇子了。還能說(shuō)較多的話表達(dá)自己的意思，要知道，小班時(shí)的她連說(shuō)幾個(gè)詞也是很困難的。另外，她也能安靜地坐在小椅子上玩一會(huì)積木了，上課時(shí)能坐在座位上有意無(wú)意地附和著你了。看著她的成長(zhǎng)，我們真實(shí)地感到自己的付出是值得的。
在20xx年我們參加“如何提高與家長(zhǎng)的溝通”的講座，通過(guò)了參加學(xué)習(xí)，知道老師提高服務(wù)質(zhì)量的重要性。因此，在每學(xué)年的開學(xué)前，我都會(huì)組織班上老師對(duì)新插班的幼兒進(jìn)行了家訪，平時(shí)還主動(dòng)與家長(zhǎng)交流幼兒的情況，建立良好的家園互動(dòng)關(guān)系。每天早上笑迎幼兒的到來(lái)，堅(jiān)持做好每天的晚送工作，協(xié)助幼兒整理好儀容、書包等，熱情接待每一位家長(zhǎng)，簡(jiǎn)單向家長(zhǎng)反映幼兒一天的生活情況，并虛心聽取家長(zhǎng)的意見。每半個(gè)月寫好家園聯(lián)系手冊(cè)，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況。定期在家長(zhǎng)園地出版教育專欄，與家長(zhǎng)共同交流育兒心得。今后，我們將繼續(xù)提高我們的服務(wù)質(zhì)量，讓幼兒和家長(zhǎng)們更愛(ài)我們老師和幼兒園。
述職人：xxxxxx
20xx年xx月xx日