計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
論文工作計劃及時間進度篇一
今年暑假，我校將以認真落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以科學發展觀為指導，使廣大師生過一個安全健康、充實愉快、豐富多彩的假期。
學校于6月25日召開班主任會，于7月10日召開全體教師會，全體學生會，周密部署暑假工作，各班制定班級暑假工作計劃，建立學生通訊網(于6月27日上交學管處)，確保暑假工作得到落實。
認真落實《關于做好暑假前學生安全教育工作的通知》(魯教明電[2014]6號)、《關于做好2014年教育系統防汛工作的通知》(青教辦字[2014]86號)和《關于進一步加強學校防溺水工作的緊急通知》(青教辦字[2014]103號)等有關文件要求，把安全工作放在首位。放假前，請市北區法院法制副校長趙院長對學生集中進行一次珍愛生命、遠離危險的專題安全教育，側重防溺水、防中暑、防火、防震、交通安全、食品安全、防意外傷害、防網絡欺騙等安全問題，以安全知識武裝學生，以典型事跡警示學生，教育學生不到無安全保障的地域活動，切實提高^方案^%每一個學生的安全防范意識和自救自護能力方案范文.庫.整理~。放假前，通過家長會或印發家長信等形式，提高^方案^%學生家長的安全責任意識，加強對學生的`監護力度，杜絕安全事故的發生。同時對學生進行必要的法律知識教育，大力宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，防止學生違法犯罪。
認真組織落實甲型h1n1流感防控工作預案，落實各項防控措施，特別是要做好部分學生出國交流活動前的甲型h1n1流感預防知識的宣傳教育工作，要強調避免與流感樣癥狀的人員接觸，回國后做好自我隔離和行程記錄。放假前通過多種形式普及甲型h1n1流感防控知識，特別要提醒學生在暑期盡量減少不必要的聚會和旅游等活動，避免與流感樣癥狀的人員接觸，嚴禁以班級為單位組織的外出活動，如有需要，要及時報批學校相關部門。
要加強對暑假工作的正確方案，范文庫歡，迎您1采 集引導，引導學生合理安排假期生活~本文由.方案范-文庫為您;搜}集整-理#，自主填寫《暑期學習生活~本文由.方案范-文庫為您;搜}集整-理#指導手冊》，制定一份詳細的暑假活動計劃表，學會休閑，學會健體，學會學習、學會做人。教導處認真制定和安排暑期各年級學生自主學習活動，嚴格控制暑假作業總量，對各學科的作業總量要進行合理的整合，使其合理適量，確保學生有足夠的休息時間，教導處計劃安排暑假7月27日和8月17日兩次返校，加強作業的反饋的督促。
5、學管處針對學生文明修身和自主創新能力方案范文.庫.整理~布置有針對性的“德育作業”，提高^方案^%學生閱讀、研究性學習、社區服務和社會實踐、科普學習的能力方案范文.庫.整理~。通過家長學校、家長會、教師家訪等渠道，宣傳家庭教育對學生思想成長的重要性，尤其是家長會，與相關家長溝通|方|案范|文庫=整理%^，介紹“教子心得”，并在暑假全過程及時了解學生假期間的學習生活~本文由.方案范-文庫為您;搜}集整-理#情況，指導家長督促子女完成學校布置的假期作業和讀書計劃，協助做好假期學生的各項教育工作，切實承擔起家庭教育的責任。
6.認真組織教師學習《山東省教育廳關于大力開展師德教育禁止中小學教師從事有償家教的通知》，自覺抵制違背職業操守、從事有償家教的行為。
7.做好假前物質準備。各部門要明確自己的責任，依據暑假工作計劃統籌安排工作，學校將于假前對食堂、教室、微機室、電教室、圖書室的場地、水電等設施、車庫、物品、器械等物質進行一次全面安全檢查，制定安全措施，落實暑假的值班護校制度，注意防水、防火、防盜，確保假期安全工作萬無一失。
1.深入開展愛國主義和民族精神教育。團委將以建國60周年和五四運動90周年為契機，廣泛開展“歌頌祖國、贊美家鄉”主題征文和演講比賽，“百首中華經典詩詞誦讀書寫”活動，“感恩教育活動、中華詩文自讀活動、才藝培養活動”，建議自愿參觀“飛向太空建國六十周年中國載人航天成就展(青島站)大型愛國主義科普展覽”(詳見6月23日《青島早報》第18版相關啟事)等活動，向學生展示中國特色社會主義事業和我市經濟社會發展的光輝歷程和偉大成就，培養學生的愛國主義精神和民族自信心，用社會主義理想信念引領青少年健康成長。
2.開展暑假“學生陽光體育活動”，提高^方案^%學生身體健康素質。要求學生在暑假期間繼續深入開展“全市百萬學生陽光體育運動”，引導廣大學生到陽光下、到操場上、到大自然中鍛煉身心，養成每天鍛煉一小時生活~本文由.方案范-文庫為您;搜}集整-理#習慣。通過社區教育組織、社區文化活動中心和家庭互動的形式，開展小型多樣、豐富多彩的體育健身活動，樹立“陽光、活力、快樂、向上”的青春形象。
論文工作計劃及時間進度篇二
又是一年的開始，也是我對學生培養的開始，我的學生是否能如我預想一樣養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，擁有較高的綜合素質，快樂健康的成長，就要看我這個班主任如何去培養教育他們。
經過對本班學生一學期的培養觀察，我發現這個班在前任班主任的培養教育下，擁有較好的紀律約束力和衛生習慣，班級干部的威信和能力也能讓老師放心地把班級簡單事物交給他們。上學期實踐成功的幾點班主任工作，比如變大評比為小評比，每周進行家校聯系信等本學期繼續保持。本學期要接著注重班主任帶班和紀律衛生等各項基本工作。
除此之外教師本學期還進行新的探索。結合時代發展及學生以及家庭現狀，教師計劃本學期班主任工作突出以下四點：變“監督”為“習慣”，變“引導”為“探索”，變“知識”為“能力”，變“外在”為“內涵”。
雖然學生自制力很差，但并不是一點沒有，而且學生始終習慣于教師家長的監督，他們的自制力將得不到真正的培養。本學期教師設計“步步書香路 日日前進中”的學生每日積累表，學生將每天各項測試成績、完成作業時間及收獲等進行記錄，每周再進行一次反思。教師通過每日抽查檢測。學生等于在自己記錄積累自己的成績，他們的進步不再是統一的標準，不再是教師的評價，而來源于他們自己，相信這樣每天的監督，將給他們養成自檢的習慣，教師時不時的評語將對他們起決定性地引導和激勵作用。我希望通過這樣的方法手段，讓學生們養成良好的習慣，而不是被監督的奴役性。
上學期每周2次的閱讀培養，對學生的語文能力有所提高，但是對于“書香”二字的真正內涵卻沒有什么太大幫助，所以在這學期的每周反思中，教師要求學生寫出自己這周學到的一個道理，或者感受最深的一句話，這樣學生就必須去讀書，去感受，而且在大量讀書中，“書讀百遍，其義自現”學生年齡的增長，也將帶給他們不同的體會。
過去學生明白的道理都是教師引導下進行的，學生要遵守的規矩也都是教師要求的，這樣的學生永遠封閉在框子中。教師的引導是引導，家長的引導一樣是引導。我們沒有辦法使滿嘴臟話的家長的孩子從心里真正對臟話產生反感，我們更沒有辦法完全教育好家長創設出我們需要的教育環境。所以本學期我設想大量開展學生的思想討論。計劃利用每天早晨早自習時間的5—10分鐘進行“三字經”的討論學習。每天一句，由學生輪流作為小老師，提前準備好這句話的講解、例子，其他學生可以展開討論，為什么這么說。最后進行背誦。讓中華傳統道德文化得到真正繼承和應用。而且教師再進行“家校聯系信”時，有的條目將不是建議，而且要求，用教師的權威讓家長盡量配合。而且每次這種情況時都和學生討論，為什么要進行這樣的要求，這樣即便他的家長沒有做到，學生也會從心里知道，他家長錯了，應該怎么樣。我希望能盡量避免出現“上梁不正下梁歪”的情況。
如果學生進行的德育教育只是理論上的，是死的，那么學生只能說學會了知識，而并沒有培養出什么能力。我是語文老師，我覺得語文課上“知識點”與“德育點”應該是非常容易的，但是我們打不破的應試教育下過分強調了知識點，學生對德育點的感悟也成了答題、寫作的需要。因而本學期我強調變“知識”為“能力”，這個能力，就是所有學科課堂所學的拓展操作，就是教師對學生教育后的落實行動。音樂課學了好聽的歌曲，那就改編成健康孝敬的歌回家唱給爸爸媽媽聽，有能力的用手機錄下來，教師可以保存。美術課學了新畫法，那就好好畫一幅，班級展覽后教師配上醒目而贊美的評語，相信拿回家后家長也樂于掛在墻上。做了好人好事，發一張獎狀，要求家長獎勵一根冰激凌，家長高興，學生激動。班會上進行了品行教育，不能開完就完了，教師準備著照相機觀察呢，誰真的行動了，記錄下來，作為畢業班留念時永遠美麗的記憶……這樣，學生的品行培養，不光是幾不準、幾做到的條條框框，學生不但知道自己該怎樣健康發展，更樂于去真的健康發展，即便離開了我的身邊，她也只能培養出新的能力，而不會丟掉過去的好習慣。
我們都說有的學生會裝樣，因為他從心里并不一定想這樣做。所以本學期我主要開始進行的探索就是想辦法讓他從心里就想，從行動上就做，從內涵上就是優秀。
我計劃班級活動，不再是單純配合學校活動開展，而是結合班級所需自發開展。比如學校舉行趣味運動會，過去都是運動會比什么學生練什么，現在可以班級自己舉行小型運動會，掰手腕子等有助學生身體健康的項目我們自己比一比。豐富多彩的活動可以是隨性的，可以結合不同時間和季節，就是不要讓學生為了活動而活動，為了檢查而檢查，為了評比而評比。各項活動，各項培養，讓學生們不是被參與，而是自進行。
我計劃學生有選擇的余地，無論是座位的位置，同桌的人員，測試的成績，能達到的要求，不要求統一，不需要一次就達到最好，他們可以自己要求我的贊揚。我計劃教室后面放我的工作桌，每周至少跟班聽課2節，主要聽學生的表現。學生可以在課后申請表揚，獲得小評比榜上的紅花，甚至給家長的表揚條。這樣他們自己選擇的進步，將更深入他們的心靈。
以上就是我本學期的班主任工作計劃，可以說，這些計劃都是上學期工作的拓展延伸，也是我下學期工作的鋪墊基礎。總之，我希望我這一批培養的學生，能是在我身邊優秀，離開我更加優秀的從內到外的健康的“書香少年”。
論文工作計劃及時間進度篇三
恒日人力資源管理的目標：貫徹以人為本貫徹績效至上，通過系統的人力資源開發與管理，創造一個公正、公平、和諧的工作環境，打造一支團結、向上、穩定的學習型經營管理團隊，為實現魅力恒日、激情恒日、快樂恒日、卓越恒日而奮斗。
人力資源管理的關鍵工作：工作說明書、績效考核、企業文化、員工招聘、員工培訓、薪酬政策、員工手冊、人事管理流程、員工福利、勞動關系、員工檔案。
一、工作說明書：
工作說明書是人力資源其它管理的基礎，所以在--年年初，第一步，首先借績效考核的機會，要求各部門認真完善每個員工的工作說明書。第二步，對工作說明書的確切性和準確性進行進一步的審核，結合員工年度述職報告，與員工面談，與其上級主管面談，最終達到準確描述。部門內部分工的調整，人事行政部及時掌握，及時變更，使工作說明書與實際情況保持同步。
二、績效考核：
--年初執行第一套考核辦法，執行中邊發現問題邊改進，到--年初執行新的考核方案。通過部門經理每季度的述職報告，逐漸搞清楚各部門的工作職責，完善部門工作任務書及考核標準。通過工作說明書的不斷完善，相應的改進員工績效考核指標和工作標準。考核結果的應用，重點在于發現問題，提出改進措施，把考核單變成培訓單，通過考核工具，發現員工的弱點，重點培訓改進。
三、企業文化：
1、建立恒日報，每季度出版。通過案例、工作體會、表彰先進、暴光落后等內容，對員工思想進行化育。根據楊總的期望，爭取在07年2月26號出恒日第一期報紙。
2、通過咨詢公司以及與公司領導的交流，逐步梳理恒日的價值觀，形成恒日文化手冊。
3、借十年慶典的機會，開展風雨十年恒日情主題征文活動，在恒日報上進行連載或者專版展示。并進行評獎。
4、開展員工職業技能競賽活動，包括：維修人員技術大比武。辦公室人員打字比賽。銷售人員產品知識、銷售技巧競賽。
5、發掘公司文藝人才，在4月份舉行卡拉ok大獎賽，為十年慶典上臺演出做準備。
6、通過以身作則，影響本部門人員，影響其它管理人員，使人力資源部的成員都成為企業文化的倡導者和推進者。
7、堅持每年3月進行員工滿意度調查，及時提出改進措施，獲批準后落實改進反映集中的問題。
四、員工招聘：
1、通過對員工工作職責和內容的深入把握，真正做到心中有數，能夠對人力資源配備提出規劃，形成對人力成本審核和控制的能力。
2、不斷的研究改進招聘質量，做到招聘之前先有工作說明書、績效契約、勞動合同樣本，根據工作說明書要求的任職資格，設計行之有效的考察、甄選辦法，提高招聘面試的成功率和準確率。
3、招聘的目光要放長遠，不求最好，只求合適，并且充分考慮到將來人才梯隊的培養，除銷售人員、后勤人員外，少用高中以下學歷的人。利用公司的薪酬體系，平衡外部公平和內部公平，使新員工的薪資水平既要能請的來，有干勁，又不至于引起老員工的不滿，影響工作積極性。
4、切實提高新員工入職培訓的質量，改變以往湊數完成任務的情況，使新員工進入崗位之前，首先完成與企業價值觀的統一。
5、要專門組織中層干部人力資源管理知識的培訓，統一全公司對于新員工入職的引導、教育和關心，從基層確保招聘的成功率。
6、新員工入職后，要安排用人部門帶領新員工結識其它部門的人，并把新員工的基礎資料張榜公布，以便于新老員工認識與交流，使新員工盡快進入角色，溶入公司。
7、新員工試用期內，加強管理力度，入職后第一周、第一月、第二月、轉正前這四個時間要進行考核和面談，并做好記錄，及時解決出現的問題，密切關注適應程度，以最終獲得合格員工，避免公司損失。
8、新員工轉正后，貼出喜報，通報全公司，并召開轉正員工會議，歡迎正式進入恒日公司，并勉勵新員工努力工作，創出業績。
五、員工培訓：
1、在咨詢公司的指導和配合下，切實做好培訓需求的調查總結工作，做好培訓計劃。用以指導全年的培訓工作。
2、重新修訂培訓管理制度，使培訓工作規范化。做到訓前審課件，訓中有考勤，訓后有考試，考后有結果，結果有分析，分析有處理，長期有跟蹤。切實保證培訓效果落到實處。
3、廣泛宣傳，充分溝通，引導學習氣氛和學習熱情，妥善處理學習與工作的矛盾，盡量把培訓工作安排在淡季或休息時間。做到工作學習兩不誤。
論文工作計劃及時間進度篇四
以培養學生良好習慣、促進學生發展為重點，以美育工作為特色，用美育塑造出品格，讓學生終生受益。
工作重點：貫穿"一條主線"，突出"兩個重點"，抓好"一個落實"，貫穿愛國主義教育和文明禮儀教育這條主線，突出"兩個重點"：一是：加強班級管理，二是：抓好學生的養成教育，抓好"一個落實"：落實常規工作的開展。
a、開學初各班開展"拒絕亂寫、亂畫、亂扔廢棄物不文明行為"主題活動,號召同學們愛護公物,保護環境。
b、平時加大對學生道德修養的教育,要經常利用班隊課,晨會等有效途徑教育學生,讓學生懂得這些垃圾文化不僅是損壞公物不良行為,更是傳播和渲染著不負責任、公德意識淡薄的人生態度。
c、在心理上積極引導學生,端正他們心理態度。同時盡可能多為學生提供交流平臺,盡力從源頭阻止此類事情發生。
(1)繼續開展文明小學生評選工作。社會禮儀和奧運知識為重點，以及開展我校的特色活動"文明習慣伴我成長"主題教育系列活動，深化愛國主義教育和文明禮儀教育。
(2)實施學校的課程全員德育和全過程德育，堅持在各學科滲透德育的原則。
(3)開展"和文明做朋友，和奧運共成長"主題教育活動
a、進行"奧林匹克知識競賽"
b、"紅領巾節能活動"
c、繼續開展"星級班集體"評選。
文化建設，充分利用班級內外展示園地，樓內外建設突出教育性、知識性、藝術性，建設嚴謹高雅、務實進取的教師文化，使自主和合作統一，建設個性完善、人格健全的學生文化。
(5)加強對學生的心理健康教育
(6)強化法制教育、安全教育，增強責任意識
通過晨會、班隊會等形式，使學生知法懂法，掌握安全知識，增強自我保護意識。抓好學生校內安全工作，小黃帽路隊保證三率：學生帶帽率、執舉旗牌率、排隊率，嚴格執行小黃帽路隊制。
(7)注重學校、家庭、社會三結合教育，加強學校、家庭的聯系，做好家訪工作，規范家長學校，充分發揮家長委員會的作用，召開家長會、形成校內外學生德育的網絡，共同促進學生的思想道德素質的發展。進一步提高德育應用信息化的能力，充分利用德育網絡資源。注意德育過程積累，隨時形成德育資料，妥善保管，認真總結德育工作。
論文工作計劃及時間進度篇五
一、充分發揮班干部的作用。
班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，要指導好班委會，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。
二、加強德育工作。
1、結合教師節、國慶節，不斷開展尊師重教，尊老愛幼，團結友愛的傳統教育。
2、深化愛國教育，充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。
3、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加學校班級的活動，如繪畫、作文寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、衛生方面：熱愛勞動做好值日保持干凈
6、安全方面：加強安全教育，增強安全意識。
三、做好家校溝通工作。
(1)家長委員會。
定期召開家長委員會會議，傾聽家長心聲，了解家長需求，鼓勵家長參與班級管理、學校管理。繼續搞好家長“校園安全志愿者行動”，讓家長參與到學校管理中來。家長委員還要定期進行開創性的活動，隨時向學校教育教學提出意愿與要求，為學校建設、管理等工作提出合理化建議，為辦好學校出謀劃策。實現家長影響家長，家長教育家長的功效。
(2)家長會。
本學期安排兩次家長會，實現溝通無障礙。
(3)書信溝通無極限。
繼續以書信形式把教育教學中一些共性的問題向家長匯報、交流，同時家長也反饋孩子在家表現以及對學校、班級工作的建議，形成一種有效的教育互動。
(4)繼續建設好班級博客。
班級博客的建設旨在為班主任管理班級提供平臺，為老師傳播教育教學理念提供渠道，為家長展示、學習先進優秀家教經驗提供資訊，為學生展示才藝、培養自信自立性格提供自由空間。本學期我要堅持不懈、認真規范的繼續建設好班級博客。
班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，使他們成長為正直、善良、對社會有用的人。
論文工作計劃及時間進度篇六
減輕課業負擔的關鍵是轉變教育思想，教育思想決定教育實踐，它在教學中起著十分重要的指導作用。素質教育要面向全體學生，使學生在德、智、體、等方面得到全面協調的發展。不斷更新自己的教育觀念，端正教育思想，樹立以學生為本的教育思想，時時處處以培養學生的創新精神與創造能力為出發點，開展一系列的教育教學活動，真正實踐減負。
我校積極組織老師們學習有關肩負的文件和案例，讓老師們明確肩負的意義和必要性。因此，師生關系得到了改善，課堂上師生互動，讓學生自主地、富有個性地發展。
老師們的教學設計也能從學生的角度出發，確立學生在學習中的主體地位，努力改善教學方法，提高教學質量。
1、健全制度，落實“減負”責任。
實行減負工作責任制，校長為“減負”工作第一負責人，小組成員各負其責，責任到人。學校與全體教師簽訂減負責任書。
2、定期檢查，并將檢查結果作為教師考核的重要內容。3、推行學生作業公示制度。
嚴格控制學生課外作業量。積極實行布置活動性、實踐性家庭作業。嚴格控制了學生的作業總量，并利用校園網公布給家長。
（1）布置作業，在“質”上狠下功夫，盡量不重復布置，有效地避免無效作業。
（2）布置作業，在“量”上做到適當：每天的作業量嚴格控制，課堂作業，盡量做到了當堂完成，不留到課外去。
（3）作業布置注重了“實”：作業布置，因材而定，具有一定的梯度。
（4）作業布置努力做到少而精：根據當天所學內容，以及知識的重點和難點，精心設計，盡量做到不遺漏知識點。
4、加強了校本培訓，努力做到認真備課，提高課堂教學效率，向40分鐘要質量。
5、及時召開了家長會，積極向家長和學生宣傳 “減負”的目的和要求，聽取家長、學生對“減負”工作的意見和建議，并結合學校實際按規定進行整改。
1、嚴格執行課程計劃。沒有隨意增減課程門類、難度和課時，沒有增加周活動總量。
2、控制了學生在校時間。
3、控制了學生作業總量。
4、教導處定期或不定期檢查了教師的作業布置情況。
總之，我校在減輕學生課業負擔方面，將一路既往按照教育局的要求，嚴格管理，切實減輕學生過重的課業負擔，讓學生快樂學習，健康成長。
論文工作計劃及時間進度篇七
有計劃工作會更好的有序進行開展，本文為大家提供教師工作計劃范文，歡迎大家閱讀學習。
一、指導思想
在教育事業發展穩步推進的今天，給教師自我價值的實現提供了一個很好的平臺，教師面臨的挑戰和機遇也，教師要將個人的發展與學校的三年規劃發展緊密的結合起來，積極提高自身的思想和業務素質，做一個學習型、研究型的教師。
二、基本情況
我于xx年10月踏上教育教學崗位，至今已有4年的教學經歷，現職稱是小教二級，自工作以來一直從事小學數學教學工作。多年來在學校的關懷和指導下，在工作方面取得了一些成績，但的看到是自己的不足，在許多方面還需要好好學習。
三、自我分析
工作踏實，具有強烈的事業心和責任心，熱愛教育事業，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人;善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習;有一定的教學經驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續教育學習。
(一)個人優勢教師是我最熱愛的職業，在教育教學中，我始終抱著一顆全心全意為學生，為家長服務的心來做好學校交給我的任務。我有很強的親和力，相信在工作中能很快體現出來，這對于我的教學工作是一個很大的推動力，熱愛學生，更能得到學生的熱愛!工作踏實，具有強烈的事業心和責任心，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;善于學習，能夠虛心的向他人請教，并接受善意的批評;有創新能力和較強的計算機操作水平，相信會在我的教學過程中發揮重要的作用!
四、個人三年發展規劃
達成目標：爭取向黨組織靠攏，爭取評上骨干教師，評上小高，爭取每學期一篇論文獲獎或發表，每周寫一篇較有質量的教學反思，每一學期至少上一節研討課，爭取合格率100%，優秀率較高，100%的學生有進步，我將全力以赴。深化課改，落實“生活化、情景化”課堂教學理念，培養激發學生參與學習興趣，重視認知過程重情感的培養。
第一年(xx年)
1、提升個人修養，做有品位的教師。培養自身高尚的道德情操及職業道德修養，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。
2,認真學習新的教育理念,提高自身素質.
3,教學常規與教學科研一起發展,往科研型教師方向發展.
4,加強本學科專業理論知識的學習和課堂實踐能力。
5,利用課余時間進行網絡進修,積極參加繼續教育培訓.
第二年(20xx年)
1,巧練課堂教學基本功,確保教育教學質量穩步地向前發展.
2,申報科研型教師,努力成為科研型教師.
3,繼續加強本學科專業理論知識的學習和課堂實踐能力.
4,積極參加繼續教育.
第三年(20xx)年
1,積極推進素質教育,學生形成樂學,善學的局面.
3,加大課堂改革力度,優化課堂教學過程,探索適合新時期的教學模式.
具體措施:
4,認真批改作業:布置作業做到精讀精練.
5,做好課后輔導工作,注意分層教學.
8,勤寫教學札記,讀書筆記,不斷提升自己的理論水平。
總之，在今后的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業。
我規劃自己，讓工作有序高效;我成就學生，也一樣成就自己。
論文工作計劃及時間進度篇八
本班共有中班幼兒32名，其中男孩19名，女孩13名，29名老生，3名新生。通過新生入園登記表我們對新中班幼兒有了一定的了解。他們入園狀態良好，哭鬧現象很少，能基本適應幼兒園生活。老生入園情況良好，個別中班幼兒有哭鬧現象，通過引導已能很好融入集體生活。本班中班幼兒常規習慣有待加強。
中班幼兒已基本適應幼兒園生活，對園內常規已有了基本意識，但中班幼兒習慣還是較松散，常規有待進一步加強引導。在進餐、飲水、入廁環節能夠獨立完成，存在玩耍現象，需加強指導。
大部分中班幼兒不能夠主動與人交談，不敢于當眾講話，清楚的表達自己的想法。
大部分中班幼兒在禮貌和安靜傾聽的問題上還需要加強引導。
中班幼兒能夠對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心能夠積極探究自己感興趣的事物和現象。部分中班幼兒能夠對生活和游戲中簡單的數學現象感。能夠懂得愛護動植物，并有初步的環保意識和行為。
中班幼兒能夠主動參與各項活動，樂意與人交往，能夠做力所能及的事情，不怕困難，有初步的責任感，大部分中班幼兒懂得尊重長輩、老師、同伴。
了解基本的社會常識，并有一定的規則意識。
中班幼兒能夠積極參加藝術活動，能夠用自己喜歡的方式進行藝術表現和創造。喜歡操作美術工具和材料，能夠掌握它們的用法，進行自我表現。大部分中班幼兒能夠用自然的聲音演唱歌曲。
本班3名教師。教師工作積極性比較高，也具有一定的工作能力。對中班幼兒有愛心、生活護理細致。
1、穩定中班幼兒情緒，解決中班幼兒初入園焦慮問題，幫助中班幼兒盡快適應幼兒園生活。
2、加強中班幼兒的安全引導，時刻眼不離中班幼兒，做到防范于未然，確保中班幼兒在園安全。
3、加強培養中班幼兒良好的常規習慣，提高自理能力。
4、積極利用農村自然資源，創設農村特色環境。
5、在一日生活的各個環節滲透禮儀教育。
6、充分利用自然資源增加戶外活動的樂趣。
7、培養中班幼兒做操的興趣，鞏固三套操的熟練度與標準度。
8、教育活動與校園農村特色相整合。
（1）健康：
2） 獨立入廁，學會上便槽大小便，逐步養成每日大便的習慣；
3） 正確使用勺子，安靜就座，愉快進餐，繼續學習文明的進餐習慣，細嚼慢咽，不挑食。餐后能簡單整理桌面，掌握餐后理洗順序，并養成及時喝水的習慣。
6） 學習三套體操，能聽信號向指定方向走或在指定范圍內四散跑，雙腳原地向上跳，向遠跳50厘米以上，在寬25厘米以內的平衡木上走，學拍皮球，互相拋接大皮球，鉆過70厘米高的障礙物。
7） 不玩、不觸摸危險品，進一步知道解決常見安全問題的正確方法；
8） 喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩定、愉快，并形成安全感、信賴感。
（2）社會性和情感：
3） 愿意做自己能做的事并能為自己所表現出的能力感到高興；
4） 能向老師提出自己的要求，在老師的啟發下，能同情生病的同伴；
6） 初步產生了解幼兒園和家庭以外的環境的興趣；
8） 能遵守一定的集體活動規則，努力做好力所能及的事；
9） 愛護玩具和圖書，輕拿輕放，不亂扔、不損壞，節約使用；
10） 逐步參加一些勞動，能在老師幫助下給植物澆水，喂養小動物，擦桌椅，整理玩具等，初步體會勞動的快樂。學習尊重別人的勞動，感受一些職業的人們的工作和辛苦，對他們的精神產生良好的感情。
（3）認知：
5） 學會手口一致地點數4以內實物，并說出總數。
（4）藝術表現：
5） 繼續學習用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進行做做玩玩的活動；
6） 喜歡用自己的作品來布置環境，參與環境創設。
（5）、語言：
2） 樂意與老師、小朋友交談，能使用簡單的禮貌用語；
5） 能安靜傾聽，不隨意打斷別人，不插嘴。
（6）課程安排：
1） 快樂與發展：通過為中班幼兒創造豐富、愉快的一日生活環境，讓中班幼兒在不同的領域得到發展，在快樂的活動中學會學習并獲得發展，根據教育活動需要，開展保教工作和實現教育目標。
2） 陽光中班幼兒英語：通過激發中班幼兒學習英語的興趣，會說簡單的單詞，可以和老師一起做律動，會說簡單的課堂用語。
3） 分享閱讀：通過培養中班幼兒對閱讀的興趣，引導中班幼兒會說完整的話，會簡單的復述故事，會一頁頁翻看圖書，愿意與同伴分享交流。
4） 情景數學：通過課程的由淺入深，以一個個主題或情境的形式，滲透數、量、高矮、關系對應、形色對應等數學知識，引導中班幼兒學習數學的興趣。
5） 禮儀：通過禮儀與弟子規相結合。
（1） 提供豐富、有趣、可操作性強的區域材料，引起中班幼兒的好奇心，使中班幼兒在探索中獲得發展。
（2） 創設舒適的活動環境，使中班幼兒在一日生活中充滿歡笑。
（3）
l 益智區：引導中班幼兒有目的的拼插，并充分展示中班幼兒成果。
l 建筑區：通過“小主題”的形式，讓中班幼兒進行不同的搭建活動。
l 美工區：提供豐富的自然材料，充分讓中班幼兒參與創作并展示自己的作品。
l 音樂區：引導中班幼兒能夠大膽進行藝術表現和創造。
l 圖書區：提高中班幼兒自主閱讀的興趣。
（1） 在多種游戲中，引導中班幼兒體驗體驗走、跑、跳、鉆投等不同的運動方式，能較靈活的控制身體的運動方式。
（2） 在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。
（3） 通過中班幼兒感興趣的方式，引導中班幼兒做簡單的徒手操、輕器械操，培養中班幼兒做操的興趣。
（4） 保證每天二小時的戶外鍛煉時間。
（5） 充分利用自然資源，為中班幼兒制作豐富、耐用的戶外玩具，吸引中班幼兒參與體育活動的興趣。
（1） 充分利用各種方式與家長進行溝通，及時交流、反饋中班幼兒情況，如電話、飛信等。
（2） 在“家園共育”中，經常刊登一些教育文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協商教育孩子的方法與途徑。
（3） 利用家長來接送中班幼兒的時間，及時與家長交換意見，共同想辦法幫助中班幼兒糾正不好的習慣。
（4） 請家長配合老師收集農村自然資源，幫助老師制作戶外玩具。
（5） 積極參加家長會，有問題及時與本班教師進行溝通。
（6） 在“溫馨提示”中提示家長天氣變化即使為中班幼兒增減衣服。
（1） 嚴格執行接送制度，防范于未然。
（2） 每天檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
（3） 認真觀察中班幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。
（4） 密切結合中班幼兒的生活進行安全教育利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求中班幼兒注意不碰撒熱湯等。
（5） 根據中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。
（1） 加強對中班幼兒生活各環節的管理，努力做到保教結合，培養中班幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。
（2） 配合保健醫生做好衛生保健工作。把好晨檢關，在活動區后進行評價。
（3） 定期組織中班幼兒進行體檢，并做好反饋。
（4） 邀請保健老師進課堂，教中班幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發季節能及時地進行預防。
（5） 繼續配合本園的保健醫生做好中班幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。中班中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為中班幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。
（6） 定期在《家園共育》上宣傳有關的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。
（1） 教師共同學習園內、本班計劃，了解本學期工作重點。對于班級出現的問題及時溝通，做到思想統一。
（2） 按時組織班務會，明確每一階段的目標和要求，較好的完成各項任務。
（3） 教師充分發揮自己的特長，為本班發展獻計獻策，促進個人和班級共同發展。
（1）做好中班幼兒入園接待工作，穩定中班幼兒情緒。
（2）開展“迎國慶”、“中秋”、“教師節”等活動。
（3）學習“快樂的城堡”快樂與發展課程。
（1）利用農村自然資源進行環境創設。
（2）加強中班幼兒的各項常規。
（3）學習“豐收樂園”快樂與發展教材。
（1）學習“動物世界”快樂與發展教材。
（1）學習“冰雪天地”快樂與發展教材。
（2）進行節假日的安全教育。
論文工作計劃及時間進度篇九
1、 引導幼兒正確使用餐具進餐，并培養進餐的良好習慣。
2、練習穿衣服的生活技能，養成自己穿脫衣服的習慣。為穿衣服比賽做準備。
3、 知道講衛生的重要性，學習正確的洗手方法，養成良好的習慣。
4、 學習使用禮貌用語，培養幼兒初步的文明行為。
5、 引導幼兒知道不亂扔紙屑，提高幼兒環保意識。
6、 學習有節奏的演唱歌曲，知道見人有禮貌地問好。
7、 初步了解陌生人的概念不輕信陌生人的話，知道一些安全常識，建立自我保護意識。
8、了解身邊危險物的存在知道躲避方法按自己意愿繪畫標識。
1、《甜甜蜜蜜》主題布置
2、《快樂的六個寶》布置新環境，更新自然角，培養幼兒愛護小動物的好習慣。
1、培養幼兒一日生活常規
2提示幼兒多喝水，根據天氣情況為幼兒增減衣服。
3、增加幼兒的戶外活動量。
1、 天氣漸漸變涼請家長根據天氣情況為幼兒增減衣服，同時請幫助幼兒能夠自己穿脫比較厚的衣服，能夠讓幼兒了解不露小肚皮，防止著涼。
2、請家長配合在家讓孩子學習穿脫衣服，十月份小班要進行穿衣服比賽。
1、 新生幼兒的家長請于下午點心后早一些來接。
2、 讓孩子知道自己的學名，鼓勵孩子用語言告訴教師自己的需要，如喝水、入廁等。
3、 家長與教師加強溝通，及時交流孩子的健康狀況，睡眠時間、飲食狀況等。
4、 多與孩子交談開心的事情，多用鼓勵的語言。關注孩子的情緒情感。
5、 在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步養成孩子的生活自理能力。
6、 幫助幼兒調整好作息時間，使其逐步養成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。爭取家園一致努力使幼兒順利過渡入園適應期。
7、 主題活動：“我上幼兒園”，請家長配合活動的開展帶全家福照片一張。
8、 本月我們將對應教師節、重陽節、國慶節、中秋節對幼兒進行相應的節日教育，請家長也與幼兒談論相應的節日知識。
9、 開學初會進行家訪工作，9月8日召開學期初家長會。請家長予以配合。
論文工作計劃及時間進度篇十
我所擔任護士長工作已有三年的，這三年中深知管理好團隊所需要的精力和耐力，努力也培養出了一批優秀的護士，看著她們年終的評級我心里深感安慰。護理工作算是醫院工作的重中之重了，辭舊迎新，我為了護士長年度工作計劃。
一、護士在職教育，護理人員的綜合素質
1、對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學習意識，護理部工作計劃上半年以強化基礎護理知識為主，考核次數，直至達標。
2、專科技能的培訓：各科制定出周期內專科理論與技能的培訓與考核計劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護士長組織閉卷考試，要求講究實效，不流于，為培養專科護士打下的基礎。
3、技能考核：屬于規范化培訓的護士，在年內16項技能達標，考核要求在工作中抽考。層次的護士個人工作計劃安排操作考試一次，理論考試二次。
4、強化知識的學習，組織一次規章制度的考核，理論考試與臨床應用相，檢查遵章守規的情況。
(二)人文知識的學習，護士的整體素養
1、組織學習醫院服務禮儀文化，強化護士的現代護理文化意識，先在護士長層次內，達成共識后在全院范圍內提升素養活動，制定訓練方案及的實施計劃。
2、安排全院性的講座和派出去、請進來的學習護士社交禮儀及職業服務禮儀。護士禮儀競賽活動，“5·12”護士節期間掀起學禮儀、講素養的活動月，組織寓教寓樂的節日晚會。
(三)更新專業理論知識，專科護理技術。護理與醫療技術發展不平衡的現狀，各科室護士長組織學習專科知識，如遇新技術項目及特殊疑難病種，可請醫生授課、檢索文獻資料、護理部組織護理查房及護理會診等更新知識和技能。，有計劃的選送護士外出進修、學習，學術。
二：護理管理，護士長管理
(一)年初舉辦一期院內護士長管理學習班，主要是更新管理理念、管理技巧及護理服務中人文精神的培養，當今社會人群對護理的服務需求，新的一年護理工作展望護士長感情溝通交流等。
(二)護士長管理考核，月考評與年終考評相，科室護理質量與護士長考評掛鉤等管理指標。
(三)護士長間及科室間的學習交流，每季組織護理質量交叉大檢查，并護士長工作經驗交流會，借鑒護理管理。
三、護理質量過程控制，護理工作安全、
(一)護理質量二級管理體系，是需開發護士長問題，解決問題的能力，又要科室質控的質管作用，各自的質控點，全員質量管理的意識，護理質量。
(二)檢查、考評、反饋制度，設立可追溯機制，護理部人員經常各科室檢查、督促、考評。考評以現場考評護士及查看病人、查看記錄、醫生意見，護理工作中的問題，整改措施。
(三)規范護理文書書寫，從細節上抓起，對每份護理文書質控員—護士長—護理部的三級考評制度，護理記錄缺陷分析與改進，出院病歷的缺陷扣分權重，強調不合格的護理文書不歸檔。年終護理文書評比評出集體、二、三名。
(四)護理過程中的安全管理：
1、護理安全三級監控管理，科室和護理部每月護理安全隱患查擺及護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度分析，分析的原因，應吸取的教訓，防范與改進措施。對同樣問題反復的科室及個人，追究護士長管理及個人的責任。
2、查對制度，強調二次核對的到位，對護生的管理，帶教老師的安全管理責任，杜絕嚴重差錯及事故的。
3、強化護士長對科室硬件設施的常規檢查意識，平時對性能及安全性的檢查，問題維修，設備的完好。
四、深化親情服務，服務質量
(一)在培養護士日常禮儀的基礎上，規范護理操作用語，護患溝通技能。培養護士的職業形象。
(二)注重收集護理服務需求信息，護理部解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談，發放滿意度調查表等，獲取病人的需求及反饋信息，的改進措施，對護士工作激勵，調動她們的工作性。
五、教學、科研工作
(一)、指定護師職稱的護士實習生的帶教工作，評學評教會，帶教教師及實習生的意見。
(二)、各科護士長為總帶教老師，帶教工作，經常檢查帶教老師的帶教、責任心及，安排小講課，實習計劃的情況，出科理論及操作考試。