在現代社會中，人們面臨著各種各樣的任務和目標，如學習、工作、生活等。為了更好地實現這些目標，我們需要制定計劃。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
大班年級計劃上學期篇一
(一)教學方面
1、每班穩住現在所有生員，每位教師力爭新招幼兒1名，協助余老師招收半日親子班幼兒。
2、繼續研究與探討“主題探究”課程設計主題網絡。
3、努力提升保教質量，出勤率達到。
4、加強安全意識，杜絕重大意外事故的發生。
(二)教研方面
1、深入的學習主題探究理論知識并將有機地融入到教學中，提高班組的整體教研能力。
2、每位教師力爭有教學論文在省市獲獎。
3、配合園內做好園本教研的資料準備工作。
二、主要措施
1、共同討論每月主題，各班設計與主題相關的活動，月末形成主題網絡圖，發動家長及幼兒共同收集有關主題的資料，并鼓勵家長與幼兒一起參與到環境創設中來。
3、創造性的開展豐富多采的家園聯誼活動，如：我長大了—我驕傲;我愛祖國;收獲等。
4、尊重幼兒的人格，強化情感教育與服務意識，多與幼兒及家長溝通，展現幼兒教師的誠心與愛心。
5、兒一起開展活潑有趣的戶外活動，保證幼兒有兩小時的活動時間。
6、每月有兩篇以上的幼兒觀察記錄，并保證記錄的多樣性，將幼兒在幼兒園的生活學習情況急時的與家長進行交流。
大班年級計劃上學期篇二
以教育部《幼兒園指導綱要》為指針，緊緊圍繞本學期市區托幼辦及本園辦園務計劃，深入課程改革，優化幼兒一日活動，扎扎實實落實大班班級、教育教學及保教計劃，提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，認真致力于研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優勢，互幫互學，提高教師的教育教學水平，促進我園教學質量的提高。
二、工作重點：
1從養成教育入手，認真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發展”的教育理念，建立有利于幼兒發展的教學模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發展。
2、加強園本教研建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發揮年級組的功能，敢于創新，拓展教研工作新思路，不斷改進教科研活動模式，在活動中進行實質性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。
3、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準備工作。
4、做好本年級組的保教協調工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現代化教育設施的運用，充分發揮現代化教學手段的功能作用，促進教學質量的提高，爭取更好的教學效果。
5、組織好每周六和備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。
三、本學期工作目標及措施：
1、教師之間增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。
2、利用業余時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。。經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。
4、做好家長工作。設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯系手冊》。本學期繼續召開家長會和家教座談會;利用環境創設展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
四、具體工作安排：
二月底
1.主題活動：難忘的春節。
2穩定幼兒情緒，建立正常的教學秩序，組織各班教室環境布置，主題墻布置，家園聯系欄布置。
3. 組織本年齡組教師討論本學期保教工作重點，根據實際情況修訂計劃。
4、正式啟動家園聯系冊。
5.搜集區域材料，為幼兒提供豐富的區域活動環境。
三月
1.根據市編教材預設主題進行活動，采取多種形式為幼兒留有生成活動的空間。
2.年段活動：教師提供活動設計進行研討、分析記錄。(兩周一個)
3.學習幼兒廣播操整齊，堅持同年齡段一起規范動作。
4.年級組討論：如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天?
四月份：
1. 預設主題：美麗的春天 等
2. 社會實踐活動：掃墓、春季運動會
3. 園內任務：迎接省示范園驗收，做好各項檔案材料準備工作。
4. 家長工作：分批家教座談會。
5. 按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協調的發展。(以后每月相同)
6. 年級段討論：如何使幼兒積極參加運動會?
五月份
1、圍繞“五一”節開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。
2.理論學習：如何撰寫案例?認真撰寫一篇教學案例，年級組規范案例書寫格式，內容。
3、六一節節目準備，使幼兒度過一個快樂的六一兒童節。
4.模擬測試題。
六月
1. 預設主題：小學在等我 等
2. 幼小銜接活動：參觀小學。
3. 繼續入小學模擬測試。根據每個幼兒的薄弱環節和家長進行及時交流溝通。
5. 準備幼兒園公開課。
七月
做好幼兒暑期安排。設計迎奧運活動，和幼兒一起參與活動。準備畢業典禮節目。
八月
準備畢業典禮。
大班年級計劃上學期篇三
伴隨著春天的腳步，我們大班年級組的成員精神抖擻的邁向工作崗位。本學期我們由于種種原因，我們年級的老師也有所調整，我們年級組一共有4個班，共14名教師，其中包括2名實習教師，每個班兩個老師安排好本班的課程，做好每科的課前準備。保育老師為幼兒的生活給予及時的幫助和解決，我們全年級組的成員將以甘于奉獻的愛心、服務社會的理念、團結合作的氛圍、主動學習的態度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結晶，在學習型組織中不斷完善自身。
一、初步計劃從以下幾方面做好各項工作：
1、幫助新調入我年級的老師盡快熟悉班級工作，使班級內的工作開展有序。
2、做好新生的安撫、穩定情緒的工作。其中包括孩子與家長兩方面。
3、發揮每位老師的才能和優勢，做好年級組的環境創設工作，給幼兒一個優美的學習生活氛圍。
4、有效利用時間，增強工作的計劃性、層次性，注意發揮每一位教師的潛能和優勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學習和修煉上。
5、建立良好的班級氛圍，在有序的環境中學習和工作。
7、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯系與合作，盡快推廣各班的成功經驗。
8、倡導“踏踏實實讀一本書”，教師根據自身的業務需要確定學習的導向，通過書本的指引與實際工作結合，在學期末將自己“理論聯系實際”的體會與大家分享，共同發展。
9、安全合理的安排體能活動、提高幼兒的身心發展。
10、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。
11、加強班級間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場地，讓幼兒盡情發揮，增強其自信心和表現力。
二、教學方面
數學方面：幼兒能寫出1—50的數字，我們在數學上需引導幼兒正確地學會手指算，并經常地考考孩子們的心算能力。加強幼兒的分解與組成的認識，學習10以內的分解組成，面積守恒、長短守恒，認識錢幣等課程。這學期需加強！
語言方面：增強幼兒的語言表達能力，提高幼兒的膽量，課堂上應組織豐富多彩的活動，讓幼兒積極參與到活動當中來，讓幼兒多說、認真傾聽幼兒的想法及鼓勵她們！認識書中漢字，引導幼兒學會看圖講故事。
美術方面：鍛煉幼兒的動手能力及想象力，引導幼兒合理安排畫面布局。增強幼兒的藝術情感。
音樂欣賞：感受四三的節奏，學習打節拍。通過音樂的欣賞，提高幼兒的音樂感知。根據音樂的節拍編出簡單的動作。
社會健康：引導幼兒了解鈣對身體的重要性，知道吃什么補鈣，能有良好的飲食習慣以及運動帶來的健康等。與小伙伴們能友好相處，有禮貌等。
科學活動：培養幼兒對植物的喜愛的情感，引導幼兒有目的、有計劃地進行觀察，能夠發現不同植物根的力量不同。讓幼兒都能實踐試驗活動中，體驗其中的樂趣。
三、如何保證工作計劃得到執行：工作計劃寫出來，目的就是要執行。執行可不是人們通常所認為的“我的方案已經拿出來了，執行是執行人員的事情。出了問題也是執行人員自身的水平問題”。執行不力，或者無法執行跟方案其實有很大關系，如果一開始，我們不了解現實情況，沒有去做足夠的調查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執行，不僅僅是執行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。另外，工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調整，不能為了計劃而計劃。
相信在我們年級組的十四名老師的共同努力下，我們年級組的工作會開展得更好的。
大班年級計劃上學期篇四
時光飛快，孩子們在幼兒園的時光轉眼就快過去了，這將是他們進入小學前的最后兩個學期，在這最后的學期里，我組將結合本組幼兒的實際情況，制定工作計劃，力爭開發每個幼兒的潛能，發展幼兒的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環境中，得到穩定而又健康的發展，我們將以《綱要》為指導，以學校教學計劃為依據，深入學習《綱要》精神，進一步加強政治和業務學習，學習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，積極參與課改，統一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強學前教育管理，提高保教質量，全面推進幼兒素質教育。以年級組為陣地，進行教學研究；以教師實踐中的問題入手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。
大大班年級組有4個班，班額過大，絕大多數幼兒都很好動，給我組的工作帶來了很大的挑戰。經過上學期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛學校的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極、活潑、有集體榮譽感；大部分的幼兒能積極參與班級組織的活動，自理能力有顯著提高，養成了良好的學習、衛生等習慣；但由于個體差異及家庭環境的不同，還普遍存在一些問題。比如，一些幼兒集體教育活動的常規意識不是很強。從教師的情況看，本組共有12名教師，全體教師通過上學期的理論學習和教育實踐，在觀念上都有所轉變，并抓住自己的薄弱環節進行不斷的改進，能貼近幼兒，根據幼兒的年齡特點進行教學活動。
4.積極參加園內組織的各項活動，使幼兒在活動中受到教育;
7.教給幼兒一定的安全自我保護知識，保證幼兒安全健康的成長。
3.讓家長參與到安全工作中來。
3.教師之間進行互聽課活動，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學水平與教育行為，同時也了解幼兒的學習常規、學習習慣、發展情況等。聽課后要及時反饋，共同探討，學習他人的優點，以便指導自己更好地開展工作。
3.按時開展豐富的戶外活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協調的發展。
4.12位教師分工合作，團結一致搞好一切工作。
3.教師認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合學前班各項活動的開展。
4.增加戶外活動的時間，利用陽光的.照射，促進幼兒體格的生長。家園聯系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。
1.組員認真分析自身的狀況，制定出教學計劃;
4.提高每位教師的服務意識、安全意識。
2．安定幼兒情緒，進行入園常規訓練；
3．各班結合教學目標及內容創設主題墻；
4．各班召開家長會；
5. 期初測量幼兒身高體重；
6.慶祝教師節；
1. 各班召開慶國慶主題活動；
2. 教研活動、家長半日開放規模；
3. 各班舉行親子活動；
4. 幼兒床上用品翻曬；
1. 教研活動；
2. 做好幼兒秋季防病工作；
3. 進行幼兒營養膳食調查；
4. 做好幼兒防寒保暖工作；
5. 大班幼兒視力測查；
1. 各班進行迎新年活動；
2. 年終總結、考察、評估；
3. 保育員培訓活動；
1. 評比先進班集體、先進個人；
2. 填寫好《幼兒手冊》；
3. 各班幼兒能力發展評估；
4. 奧爾夫音樂、小新星英語匯報；
大班年級計劃上學期篇五
新的學期，新的思路；新的學期，新的希望。中班一學年在園領導的積極指引下，各班嚴格遵守園里的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，扎扎實實地做好各項工作。對年級組的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強。
本學期在全面領會園務計劃和教研計劃精神的基礎上，以抓常規教學為基點，以研究園本課程為主、以關注師幼發展為核心，開展扎實有效的年級組活動，并努力使年級組活動呈現內容、形式、質量、層次上的進一步提升。
3．提高安全責任感，安全警鐘長鳴；
（一）規范一日活動環節，細化大班一日活動組織
（二）提高師幼安全責任，努力做到安全警鐘長鳴
（三）家園聯系密切配合，家長工作細密、精密
九月份：
2．安定幼兒情緒，進行入園常規訓練；
3．慶祝教師節；
4．各班召開家長會；
5．各班結合教學目標及內容創設主題墻；
6.測量幼兒身高體重；
十月份：
1.各班召開慶國慶主題活動，對幼兒進行愛國教育；
2.做好滅鼠工作；
3.各班舉行親子活動；
4.幼兒床上用品翻曬；
5.組織幼兒參加繪畫比賽；
十一月份：
1.教研活動；
2.做好幼兒防寒保暖工作；
3.布置第二期主題墻飾；
4.舉辦家長半日開放觀摩活動；
5.進行幼兒營養膳食調查；
6.做好幼兒秋季的防病工作；
十二月份：
1.教案評比；
2.各班舉行迎新年活動；
3.年終總結、考察、評估；
4.迎接目標管理檢查；
一月份：
1.寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發展評估；
2.奧爾夫音樂活動、小新星英語匯報；
3.認真書寫各類工作總結及優秀論文；
4.填寫幼兒手冊；
5.幼兒身高、體重測量。
大班年級計劃上學期篇六
以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進教師的專業發展，努力營造學習和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實踐，促進每一位幼兒教師身心全面和諧富有個性地發展。
1、營造一支團結協作，齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。
2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發展。
3、探索家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作。
1、新世紀的教師應該富有時代的朝氣。這種朝氣，集中體現了當代教師應該更懂得美、追求美、體現美。追求外在美與內在美的和諧發展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。
2、珍惜園部的各種學習、交流的機會，鼓勵教師積極參與，彰顯個性。
3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環節，督促年級組各位教師能夠團結協作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發展。
4、年級組長每月要進行2次集體做教案和備課。
5、每周每月年級組長要收齊年級各項計劃，總結，記錄等一起上交于教學主任。
6、每月年級組長至少要進行年級每位教師2次的聽課，并要求做好聽課記錄，給予指導。
7、每月兩班班長進行一次互教手指操、歌曲。并組織幼兒一起學習手指操、歌曲。增加兩班教師幼兒之間的交流與團結互助。
8、兩班組織一次游戲比賽，培養幼兒團隊精神。
八月份：
1、調整各班物品，大掃除。
2、各班環境布置及公共環境布置。
3、各班整理第一主題計劃、第一周計劃、布置家長園地、
4、全園培訓：職業道德、安全教育、工作計劃等。
九月份：
1、做好與家長的隨時溝通。
2、認識教師節，幼兒學會感恩。
3、召開班級家長會，與家長交流育兒方法，希望家長配合事宜。
4、慶祝中秋節，幼兒手工自制月餅活動。
十月份
1、慶祝國慶節，唱國歌，制作國旗，觀看升國旗等活動，認識自己的祖國，熱愛自己的祖國。
2、認識重陽節，與爺爺、奶奶共慶節日。
3、開展集體舞活動，增強幼兒之間的友誼和關愛。
4、召開家長委員會。
十一月份
1、教師組織幼兒采集樹葉，認識樹葉所生長的大樹名稱和外形。
2、舉行家長半日公開活動，玩游戲，增進家園聯系。
十二月份
1、組織迎新年游園會新年唱好歌新年大拜年新年送禮等活動。
2、做好家訪工作。
元月份
1、教師每年一次技能考核。
2、搞好各年級段幼兒教學考核工作。
3、全園職工進行工作總結，并闡述總結報告。
大班年級計劃上學期篇七
我們年級組現有8個班，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎。
我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神，完成教育教學目標，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，而根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，書寫簡單的字以及拼音，并加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。而在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里面，要繼續努力學習專業知識，提高專業水*，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，要不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
為孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會，更應該培養孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人。
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。也要努力做好家長的工作，及時的和家長溝通，以電話，書信，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時的反映幼兒在園情況，了解在家表現。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料，去豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關系。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
大班年級計劃上學期篇八
伴隨著春天的腳步，我們大班年級組的成員在稍適休息后，精神抖擻的邁向工作崗位。本學期我們換了新的教材《幼兒園可操作性學習新方案》，由此我們大班的八名老師因做好學期前的課程討論計劃。我們年級組一共有八個班，每個班兩個老師安排好本班的課程，做好每科的課前準備。我們全年級組的成員將以甘于奉獻的愛心、服務社會的理念、團結合作的氛圍、主動學習的態度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結晶，在學習型組織中不斷完善自身。
一、我們初步計劃從以下幾方面做好各項工作：
1、做好新生的安撫、穩定情緒的工作。其中包括孩子與家長兩方面。
2、有效利用時間，增強工作的計劃性、層次性，注意發揮每一位教師的潛能和優勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學習和修煉上。
3、注重“四個有序”的培養，建立良好的班級氛圍，在有序的環境中學習和工作。
4、結合大班級的實際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語言、數學等領域和主題探究活動有益的融會貫通，提高英語的口語，讓幼兒學會簡單的交流短語，形成我園的特色課程。
5、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯系與合作，盡快推廣各班的成功經驗。
6、倡導“踏踏實實讀一本書”，教師根據自身的業務需要確定學習的導向，通過書本的指引與實際工作結合，在學期末將自己“理論聯系實際”的體會與大家分享，共同發展。
7、安全合理的安排體能活動、提高幼兒的身心發展。
8、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。
9、堅持每周一升旗儀式的排練與主持工作，增強參與意識。
10、加強班級間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場地，讓幼兒盡情發揮，增強其自信心和表現力。
二、教學言論
數學方面：于上學期的數學教學活動中，幼兒能寫出1—50的數字，但個別幼兒還是存在著差距，在認寫數字還不是很掌握。例如大四班的林彥旻小朋友常常把5反過來寫，糾正了幾次他還是改正過來了。這學期我們在數學上需引導幼兒正確地學會手指算，并經常地考考孩子們的心算能力。加強幼兒的分解與組成的認識，學習10以內的分解組成，面積守恒、長短守恒，認識錢幣等課程。數學體現有點薄弱，這學期需加強!
語言方面：增強幼兒的語言表達能力，提高幼兒的膽量，課堂上應組織豐富多彩的活動，讓幼兒積極參與到活動當中來，讓幼兒多說、認真傾聽幼兒的想法及鼓勵她們!認識書中漢字，引導幼兒學會看圖講故事。
美術方面：鍛煉幼兒的動手能力及想象力，引導幼兒合理安排畫面布局。增強幼兒的藝術情感。
音樂欣賞：感受4/2的節奏，學習打節拍。通過音樂的欣賞，提高幼兒的音樂感知。根據音樂的節拍編出簡單的動作。
社會健康：引導幼兒了解鈣對身體的重要性，知道吃什么補鈣，能有良好的飲食習慣以及運動帶來的健康等。與小伙伴們能友好相處，有禮貌等教育。
科學活動：培養幼兒對植物的喜愛的情感，引導幼兒有目的、有計劃地進行觀察，能夠發現不同植物根的力量不同。讓幼兒都能實踐試驗活動中，體驗其中的樂趣。
三、如何保證工作計劃得到執行：
工作計劃寫出來，目的就是要執行。執行可不是人們通常所認為的“我的方案已經拿出來了，執行是執行人員的事情。出了問題也是執行人員自身的水平問題”。執行不力，或者無法執行跟方案其實有很大關系，如果一開始，我們不了解現實情況，沒有去做足夠的調查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執行，不僅僅是執行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。另外，工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調整，不能為了計劃而計劃。
相信在我們年級組的八名老師的共同努力下，我們年級組的工作會開展得更好的。