作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學開學第一課班會教案篇一
1．引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。
2．運用已掌握的電腦技能（組合圖形和刷子），引導幼兒發揮想象，創作繪畫。
3．培養幼兒創造想象能力。
4．初步理解故事情節，理解故事中語言的重復性特點。
5．培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
課件、人手一臺電腦、投影儀、白板活動過程：
一、導入情節，與幼兒交談，知道國慶節是祖國媽媽的節日。
1．小朋友，前陣子你們放了七天的長假，你們在家干些什么呢？
3．那國慶節又是誰的節日呢？
4．小朋友說得真不錯，祖國媽媽的節日，那你想送它什么禮物呢？
5．創意真不錯，老師呀，畫了一幅畫送給祖國媽媽，我們一起來看看。
二、教師出示范畫，引導幼兒欣賞并說出繪畫時所使用的工具。
介紹煙花的繪畫方法是使用畫圖板中的噴槍工具誰來說說看，你在這副畫中看到了什么？（我看到了煙花）
1．哦！那是節日的煙花，那我想問問你們，煙花是用畫圖板中的什么工具的呢？（噴槍）
2．說得真不錯，誰上來操作一下呢？
3．小朋友，可要看好了，她先選中工具欄中的噴槍，然后再在顏料欄中選中自己喜歡的顏色，再在畫圖板中進行點擊，看，煙花就這么出現了，看多美呀！
介紹國旗的繪畫方法是使用畫圖板中的直線和矩形
1．除了他看到的煙花，小朋友，你還看到了什么呢？（我看到國旗）
2．那國旗又是使用的什么工具呢？誰來說一說。
3．我請一個小朋友到老師這邊繪畫一下國旗，看她畫的對不對？
4．小朋友們，仔細看，他選中工具欄中的直線在畫圖板中畫了一條直線，在選中矩形工具繪畫出國旗的旗面，最后在選中油漆桶，對國旗添加顏色。
介紹人物的繪畫方法是使用畫圖板中的刷子工具
1．小朋友，在看看，你又看到了誰？（我看到了小朋友）
2．小朋友，仔細看老師，是使用的什么工具畫的。（教師示范繪畫）
3．看清楚的小朋友說一說是使用什么工具？（刷子）
4．原來，刷子本領真大，能畫出這么多漂亮的圖畫呢!
三、幼兒創作繪畫"慶國慶"的畫。
誰來說一說，你想在畫圖板中畫些什么？（氣球、花朵等）那待會，就請小朋友與畫圖板一起繪畫出熱鬧的場景，這樣，祖國媽媽看到了一定很高興的。那現在，小朋友可以動手繪畫了！
四、欣賞作品小朋友畫得可真漂亮，那我們一起排著隊開著小火車一起來參觀這些畫吧！
幼兒通過看、聽，對“國慶節”有初步的認識，并通過幼兒現有的能力，讓他們動手參與到慶祝祖國生日的活動中（繪畫國旗），從而來感受節日的氣氛。通過此次活動，幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，了解了今天幸福生活的來之不易。
大學開學第一課班會教案篇二
一、班會目的：通過主題班會，使學生進一步了解祖國六十年取得的光輝成就，歌頌我們偉大的祖國、偉大的黨，珍惜今天的幸福生活，激發學生的愛國熱情，引導學生熱愛祖國，培養學生有愛國之情、報國之志、建國之才、效國之行，用自己的實際行動開拓祖國明日的輝煌。
二、班會形式：詩朗誦、歌伴舞、歌曲、三句半、學生自由發言
三、班會準備：1、召開班委會和團支部會議，確定班會主題，明確本次班會的目的 意義，確定內容、形式、主持人。
2、組織學生搜集整體材料、編排節目、確定人選、分配任務、分頭準備。
3、布置會場，設計板面。
四、班會程序：1、主持人宣布開會，班長公布主題。
2、回顧六十年輝煌成就，學生表演。
3、學生暢議，宣誓。
五、班會記實：《中國、中國，鮮紅的太陽永不落》
甲：黃河滔滔，長江奔流，這是中華民族的血脈，孕育了五千年的華夏文明。
乙：珠峰俊秀，長城巍巍，這是中華民族的脊梁，凝聚著炎黃子孫的不屈。
甲：時空穿越五千年悠悠歲月
乙：1949年偉大的祖國迎來了繽紛的花季
甲：20xx年4月8日，我們大家在這里相聚
乙：在這里，我們一起慶祝偉大的祖國即將迎來的六十歲生日
甲：尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們
乙：我宣布二年八班《憶往昔成就
大學開學第一課班會教案篇三
1、 讓幼兒認識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日--國慶節。
2、 是幼兒懂得尊重國旗，激發幼兒熱愛祖國的情感。
3、 知道節日時人們主要的慶祝活動。
4、 簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：
國旗一面，圖片。
活動過程：
一、 認識國旗。
2、讓幼兒談談在那些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動。
二、 告訴幼兒國旗是我們國家的標志，我們要尊重國旗、熱愛祖國。
三、 介紹國慶節。
1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節。
2、組織幼兒討論，激發又對祖國的熱愛之情。
3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?
4、看圖片朗誦兒歌。
教師：下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。
5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。
活動建議：
1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節的氣氛和環境。
2、教師和幼兒一起裝扮教室，營造歡慶氣氛，迎接我們國家生日的到來(國慶節)。
大學開學第一課班會教案篇四
通過此次主題班會使學生明白安全的重要性，尤其是放假期間的安排;學會珍惜生命，健康成長，好好學習，報效祖國。
討論，講故事，詩朗誦。
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全班同學
一、談話引入：
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
三、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)不在路上玩耍，打鬧。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
四、發生火災怎么辦
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
4、不隨意點火，不帶火種上山。
五、防溺水
1、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方玩耍。
2、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方滑冰。
小結：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
大學開學第一課班會教案篇五
1、認識7個生字。會寫8個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。
3、加深對祖國的熱愛之情。
教學重點：
理解“國慶”的重大意義。
教學難點：
有感情地朗讀、背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛教學方法：圖文結合法學習方法：朗讀感悟法。
圖片、生字卡片、課件、教學課時：兩課時教學過程：
1、我們每個人都有生日，就連我們的祖國也有，你們知道祖國媽媽的生日是那一天嗎？是的我們剛歡渡完祖國媽媽的第六十個生日，哪個聰明的小朋友能給大家介紹一下國慶節的來歷？（設計意圖：了解國慶節）
2、同學們，1949年十月一日毛主席站在天安門城樓上宣布了“中華人民共和國成立”，從此，十一就成了我國的建國日，中國，這條沉睡了百年的巨龍終于蘇醒，再一次的屹立在東方。讓我們一起去見證這一莊嚴而又神圣的時刻吧。（出示開國大典歷史資料）
（設計意圖：通過學生親身體會，理解課題）
4、就讓我們帶著滿懷激動的心情大聲的齊讀課題：歡慶二、初讀課文，認識生字。
課題中出現了一個生字寶寶，你們能叫出他的名字嗎？（讀“慶”）客人到咱們這，我們得請它進屋坐坐，誰能說說你是怎樣和“慶”交上朋友的？其他的生字寶寶也急著和大家交朋友呢，大家翻到書44頁，趕緊把藏在文中的生字寶寶們找出來，再用你喜歡的方式讀讀課文吧！
2、檢查自學情況。（出示課件）
a、看，生字寶寶摘掉拼音帽子出來和大家見面了，你還認識他們嗎？用喜歡的方式讀出他們的名字吧。
1、學生自讀課文。
（共有2句話，寫了國慶節全國都慶祝這美好的日子）過度：是呀！新中國成立后，每年的10月1日這一天，全國人民都會共同歡慶這美好的日子，讓我們一起去重溫那普天同慶的幸福時刻吧！（多媒體展示：儀仗隊、禮花、老百姓載歌的歡慶場面）同學們，觀看了這令人激動的場面，你們心情怎樣呢？（高興、激動、興奮……）好，那么大家滿懷激情的再一次把這首小詩讀通、讀順、初步讀出自己的感受。（生齊讀）
3、師讀完后問：
（1）、這首詩歌寫了哪些景物呢？劃出有關的詞語。（教師根據學生回答板書：田野、楓林、藍天、大海）
（2）、在剛才閉著眼睛聽的時候，你們的腦海里看到了什么？聽到了什么？又想到了什么呢？（生說到哪句就把課件打出來）
4、同學們都愛祖國，看誰能和老師一樣，把自己對祖國的愛通過朗讀的形式表達出來。（根據學生所述內容隨機出示相關句子，指導朗讀感悟）
（我從他的讀里看到了豐收的果實，看到了田野，看到了小河。誰再來讀。你還看見了什么？生：大谷小麥……）
梨樹掛起——（生齊：金黃的燈籠）蘋果——（生齊：露出紅紅的臉頰）稻海——（生齊：翻起金色的波浪）高粱——（生齊：舉起燃燒的火把）是呀！秋天來了，景色多美呀！
c課件大海。
問：你聽見了什么？
你聽見大海會對我們高唱一首什么歌曲？
（《生日快樂》《國歌》《愛我中華》…）能給大家唱幾句嗎？
聽到了那么多歡樂的歌，我們再來讀一讀。誰讀得最好，來讀。
好，讀的可真好，大家共同歡樂的讀一讀第二行。
生讀。
d課件楓林。你還看見了什么？
生：我仿佛看到了很多金燦燦的果實，楓樹林里的楓葉在隨風飄動……老師：前天我們剛學了一首也描寫到楓林的古詩，你們還記得是那一句嗎？今天讀了《歡慶》這一行，讓我們仿佛又看到了，楓林的另一種景象就是像紅火的旗幟。
（旗幟就是五彩繽紛的旗子。這里的旗幟就是楓林，秋天楓葉紅了，就是旗幟。）
f、出示藍天（藍天飛著潔白的鴿子）。師：你聽到小鴿子說什么呢？
（它在說祝祖國媽媽生日快樂！祖國媽媽祝你長命百歲，心想事成……）師指導：對媽媽說話要親切一些，誰能帶著這樣的體會去讀一讀。生讀。
師：讀得真好，一起讀。
“藍天飛著潔白的鴿子。”
指導朗讀：讀時速度稍慢，聲音不要太高，要帶著想象讀，讀出韻律感。齊讀。
5、看你們讀得有滋有味的，老師也想向你們挑戰一下，可以嗎？（師生對讀第一句）
6、小朋友們讀的都很不錯，只要我們用心去讀，去體會，做到眼中有物，心中有情就一定可以讀得更好。
新中國成立以后，祖國發生了翻天覆地的變化，你看到了什么！（出示課件）
a、萬丈高樓平地起，
b、天空亮起五彩的禮花。
c、申奧成功，大快人心！
生：自豪！
師：驕傲不驕傲？
生：驕傲！
師：那我們帶著這種自豪驕傲的語氣來讀最后一句。
生：中國有十三億人口，可書上說是十三億孩子，我認為書上寫錯了。
師：你很會讀書，敢向書本挑戰，那是不是課文弄錯了呢？
a、想想：十三億孩子指的是什么？（十三億孩子還代表警察，媽媽，還有其他的很多的人）
b、為什么說十月一日是個“美好的日子”？
指導朗讀：突出“十三億”，并用稍快的速度讀“歡慶這美好的日子”，緊接著提高聲音重讀“十月一日”，最后適當放慢速度，用深情的聲音讀“祖國媽媽的生日”。
8、愿意讀的小朋友跟著我一起把整首小詩讀一讀，感受一下喜悅的氣氛。（師生齊讀）
1、搜集歌頌祖國的歌曲，讀一讀歌詞，唱一唱歌。
2、用楓葉或彩色紙做一張慶國慶的書簽，或者畫一張畫。
師：讓我們在媽媽的生日賀卡上寫上我們最美的祝福，你可以模仿課文寫上一段，也可以自己編一首詩歌來為媽媽慶祝。
（生創作詩歌）
3、歌曲結束課文現在讓我們伴隨著這首祝福的歌曲下課。伴奏曲目：兒童歌曲祖國祖國我們愛你（學生可拍手齊唱）（全班展示）
板書設計：
大學開學第一課班會教案篇六
1、回憶交流歡度國慶節的經歷，體驗慶祝國慶的歡騰場面。
2、了解國慶節的不同慶祝方式，激發幼兒愛祖國的情感。
活動準備
1、ppt（笑臉、幼兒園開展的一系列慶祝活動照片、閱兵式視頻、歌曲錄音等）
2、圖片（可打開的窗，窗內有三幅圖片，同《學習活動》p16）
3、展板：國慶的“窗口”（幼兒記錄國慶節最快樂的事情）
活動過程
一、經驗交流。
1、 ppt播放幼兒的笑臉：從一張張臉上看到了什么？為什么這么開心？（回憶幼兒園的慶祝活動）
小結：國慶節，我們在幼兒園慶祝祖國媽媽的生日，非常開心，張張小臉都洋溢著笑容。
2、前段時間我們放了7天國慶長假，國慶長假開心嗎？
交流長假中最開心的事（出示幼兒作品）
過渡語：老師也過得很開心，一起來看看老師的長假吧。
3、觀看照片并交流：國慶節和平時不一樣的地方。
小結：國慶節，和家人一起慶祝祖國媽媽的生日，非常熱鬧，人人心里都充滿了喜悅。
二、經驗提升。
過渡語：我們小朋友慶祝國慶節真熱鬧，那其他人是怎樣歡慶國慶的呢？我們打開窗戶來看看。
1、國慶節晚上他們站在窗口會看什么呢？（煙火）
他們是一家人嗎？從哪里看出來不是？
小結：國慶節期間，世界各國的朋友都會和我們一起祝賀。
小結：國慶期間，電視節目豐富多彩，它會轉播全國各地人民慶祝國慶的方式，有升旗儀式、國慶晚會，還有閱兵儀式。
3、打開第三幅圖片：看看他們在干什么？猜猜他們可能在唱什么歌？（幼兒跟著一起唱唱）
小結：大家用動聽的歌聲，優美的舞姿慶祝國慶，表達對祖國媽媽的`熱愛。
三、情感渲染。
1、剛才我們說了許多國慶節的開心事，老師把這些開心事編成一首好聽的兒歌送給祖國媽媽。
2、教師完整朗誦兒歌，幼兒欣賞。
3、延伸：在區角活動時，把你們國慶開心事也編成好聽的兒歌。
大學開學第一課班會教案篇七
我愛我的祖國
圍繞活動主題，向全體同學宣傳和弘揚民族精神的重要意義，培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉的深厚感情，激發學生的民族自豪感和歷史責任感，營造良好的學習和活動氛圍；同時，更好地幫助他們了解祖國的發展變化，了解家鄉的變化，增強對祖國、對家鄉的熱愛，自覺地把自己的成長同祖國的命運結合起來，更加清楚地認識到自己肩負的歷史使命。
班會課
本班教室
1、學生在課外通過書籍和計算機搜索與主題相關的知識，老師精心制作班會課多媒體課件。
2、利用班級的多媒體展示中國版圖，黑板上寫著“我愛我的祖國”。
3、以班級為單位設計會場主題標語，例如：“長江，祖國的母親河”“家鄉與我共成長”等。（要求：貼切主題，設計新穎，制作美觀）
1、以《昨天與今天》的問答形式，了解家鄉，了解祖國的變化。
2、以歌、舞、詩歌、快板等表演形式表達對祖國媽媽生日的'祝福。
活動人員：七（1）班全體同學及班主任
全體起立，唱國歌。（多媒體播放《義勇軍進行曲》）
班主任宣布岸頭實驗學校七（1）班“祖國在我心中”主題班會現在開始。
主持人×××（甲）、××（乙）：
甲：世界上最美麗的畫卷描繪的是祖國大好河山；
乙：世界上最動人的詩篇歌頌的是祖國永恒的春天；
合：世界上最神圣的情感報發的是對祖國的真摯愛意。
今天，岸頭實驗學校在這里舉行“祖國在我心中”的主題班會活動。
甲：自從我國改革開放以來，我國的發展日新月異，從原來的石拱橋發展到現在的立交橋；從原來的平房建造成現在的高樓大廈。
乙：是啊！在我國古代，交通工具就只有馬、馬車、小舟，而今不同了，不管是天上飛的，地上跑的，樣樣齊全。就連古人幻想的嫦娥奔月，如今也一一實現。小品《穿越時空的對壘》將讓你了解從古到今中國的發展。下面請××、×××兩名同學為我們表演。
××、×××兩名同學表演的小品《穿越時空的對壘》。
乙：作為一名中國人，我們最愛的是自己的祖國。我們的祖國母親，是世界上最美麗、最偉大的母親。方志敏烈士在敵人的牢房中寫《可愛的祖國》描繪過她；億萬人民高唱《我愛你—中國》贊美過她。
甲：她有著山一般的意志，海一樣的胸懷；長城是她堅強的臂膀，長江是她飄逸的裙帶；白云浮動著她綿綿的情思，山花搖曳著她溫馨的氣息……這就是我們親愛的祖國！這就是我們神圣的母親！接下來請欣賞由××、×××兩位同學帶來的詩朗誦《祖國在我心中》。
××、×××兩位隊員表演的詩朗誦《祖國在我心中》。
女：當我們抬起頭，我們總能看到一幢幢聳立的高樓大廈。
男：每當我們踏出一步，我們總能踩著那平坦的大道。
女：每當我們回到家，我們總能躺在柔軟、舒適的床上。
男：從矮樓到大廈，
女：從坑坑洼洼的小路到平坦的大道。
女：我們偉大的祖國有了翻天覆地的變化，有了令人欣喜的成果。
男：回首古代的中國，在五千年的歷史長河中，中國人民以自己的聰明才智和卓越的創造力，為中華民族乃至全人類作出了不可磨滅的貢獻。
女：回看幾十年前的中國，集中力量全面建設小康社會，使我們的祖國形成了發達的生產力。社會的進步，使得小康社會從希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中國人把國家從發展緩慢的泥潭中拉了出來。