計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計(jì)劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
清華大學(xué)在陜西招生計(jì)劃篇一
1、學(xué)霸高效的學(xué)習(xí)，要學(xué)會給自己定定目標(biāo)(大、小、長、短)，這樣學(xué)習(xí)會有一個方向；然后梳理自身的學(xué)習(xí)情況，找出自己掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題、容易丟分的知識點(diǎn)；再者合理的分配時間，有針對性的制定學(xué)習(xí)任務(wù)，一一的去落實(shí)。
2、可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)見《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，用軟件練習(xí)，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話，可以好好的去練習(xí)一下。
3、要學(xué)會整合知識點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點(diǎn)卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
4、做題的時候要學(xué)會反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。遇到錯的題(粗心做錯也好、不會做也罷)，最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨(dú)立的錯題集(錯題集要?dú)w類)，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
清華大學(xué)在陜西招生計(jì)劃篇二
1、學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時間內(nèi)達(dá)到一個小目標(biāo)。長時間達(dá)到一個大目標(biāo)。在長短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。
2、恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼?jì)劃檢查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
3、對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
4、提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對一生都有好處。
06：30起床，開始背誦單詞和語文課文
17：30放學(xué)后至晚飯前時間，完成家庭作業(yè)
20：00飯后開始學(xué)習(xí)
21：30洗澡，稍作休息
22：00完成剩余學(xué)習(xí)功課
22：30學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束，進(jìn)行適量的課外娛樂放松
23：10上床休息
周中學(xué)習(xí)方案
周末學(xué)習(xí)方案
清華大學(xué)在陜西招生計(jì)劃篇三
3月29日，清華大學(xué)2017年領(lǐng)軍人才選拔招生簡章發(fā)布，相比2016年招生簡章內(nèi)容變化不大。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于清華大學(xué)自主招生和領(lǐng)軍計(jì)劃的對比分析，供參考借鑒，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
| 普通自招招生 | 各類學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)格外突出的學(xué)生; |
| 領(lǐng)軍計(jì)劃 | 學(xué)習(xí)成績格外突出的學(xué)生，清華暑期綜合營表現(xiàn)突出(取得“良好”或“通過”資格)的相關(guān)學(xué)生，對綜合素質(zhì)也做相應(yīng)的考量; |
清華大學(xué)自主招生和領(lǐng)軍計(jì)劃各招生專業(yè)及對應(yīng)的初試形式、測試科目及測試時間均相同：
強(qiáng)調(diào)：
清華普通自招、“領(lǐng)軍計(jì)劃”和“自強(qiáng)計(jì)劃”都是清華自主命題，去年三項(xiàng)自主選拔的筆試是同一場考試，也就是考同樣一套試題。今年如果仍然維持去年的形式，那同時參加清華自主招生、“領(lǐng)軍計(jì)劃”或“自強(qiáng)計(jì)劃”的考生，初試都只用考一次筆試即可。
| 專業(yè)測試、體質(zhì)測試 | |
| 包括綜合面試、學(xué)科/專業(yè)特色選拔項(xiàng)目測試(部分學(xué)生)、體質(zhì)測試。 |
2017年開展特色選拔測試的學(xué)科/專業(yè)及擬認(rèn)定人數(shù)如下：
1.經(jīng)濟(jì)與金融(國際班)、會計(jì)學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)：擬認(rèn)定不超過20人;
2.建筑學(xué)(含城鄉(xiāng)規(guī)劃)：擬認(rèn)定不超過10人;
3.醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)班、臨床醫(yī)學(xué)(協(xié)和)、藥學(xué)：擬認(rèn)定不超過20人;
4.英語(含世界文學(xué)與文化實(shí)驗(yàn)班)：擬認(rèn)定不超過5人;
5.理科試驗(yàn)班類(新雅書院)、文科試驗(yàn)班類(新雅書院)：擬認(rèn)定不超過10人。
值得一提的是，清華普通自招和領(lǐng)軍計(jì)劃，對于可以獲得自主認(rèn)定優(yōu)惠的學(xué)生，體質(zhì)測試成績優(yōu)秀者，都將給予額外的5分降分(但獲得一本線認(rèn)定優(yōu)惠分值的學(xué)生除外)。
清華普通自主招生和領(lǐng)軍計(jì)劃的選拔程序稍不同：
| 自主招生 | 優(yōu)秀、通過、不通過三檔。 | 初評 “優(yōu)秀”的學(xué)生，可不用參加初試，直接進(jìn)入復(fù)試;初評“通過”的學(xué)生可參加初試;初評“不通過”的學(xué)生，不能進(jìn)入之后的'考核評價環(huán)節(jié)，即為淘汰。對于初評“優(yōu)秀”的學(xué)生和初試通過的學(xué)生，將根據(jù)其復(fù)試成績由高到低排序確定自主招生降分錄取優(yōu)惠及認(rèn)定專業(yè)或?qū)I(yè)類。 |
| 領(lǐng)軍計(jì)劃 | 優(yōu)秀、良好、通過、不通過四檔 | 初評“優(yōu)秀”的學(xué)生，可不用參加初試，直接進(jìn)入復(fù)試; 初評“良好”的學(xué)生可以同時參加初試和復(fù)試，也就是說初評“良好”的學(xué)生哪怕筆試表現(xiàn)不好，也可以參加復(fù)試。 初評“通過”的學(xué)生可參加初試，初試通過后，才能進(jìn)入復(fù)試。 “不通過”的學(xué)生不能進(jìn)入之后的考核評價環(huán)節(jié)，即為淘汰。 清華將根據(jù)學(xué)生初試成績分省、分科類確定進(jìn)入復(fù)試的考生名單，即領(lǐng)軍計(jì)劃的考核實(shí)際上按不同省份分文理科考核的。 |
1、領(lǐng)軍計(jì)劃不占用限報指標(biāo)!不占用限報指標(biāo)!不占用限報指標(biāo)!
2、所以優(yōu)秀的考生可同時報考清華的自主招生和領(lǐng)軍計(jì)劃!
清華大學(xué)在陜西招生計(jì)劃篇四
3300余名新生中，年齡最小的新生黃家琪出生于2002年6月，今年剛滿14周歲。黃家琪來自北京市第八中學(xué)少年班，從小喜歡工科的他選擇了清華大學(xué)物理系數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)。
“高中成績不是特別頂尖，考試狀態(tài)比較好就考上了，之前沒想到會考上清華?！鄙泶┧{(lán)色t恤、戴一副黑框眼鏡的黃家琪，在回答記者提問時仍帶有一些少年的羞赧。
雖然多數(shù)大學(xué)同學(xué)會比自己大四五歲，但黃家琪表示不會有“代溝”。他說，新生班已經(jīng)建了qq群，經(jīng)常在群里和同學(xué)溝通交流，再加上在少年班時就常和其他普通班高中生接觸，并不覺得有很大障礙。
而對于14歲就要離開父母開始一個人的校園生活，黃家琪認(rèn)為不會有太大問題，“以前在家里也洗過衣服，不太擔(dān)心未來的校園生活。”
唯一令黃家琪有些憂慮的是運(yùn)動。黃家琪愛好廣泛，除音樂、設(shè)計(jì)等文藝興趣外，還喜歡足球、籃球等體育運(yùn)動。他說，自己最喜歡的球隊(duì)是英超的切爾西隊(duì)，雖然身高已經(jīng)有175cm，但怕體力跟不上其他同學(xué)，不能跟他們一起參加這些體育活動。
黃家琪說，暑假期間他閱讀了邱勇校長的贈書《瓦爾登湖》，“對書中描述的許多事情和生活感悟，自己的了解還比較模糊，不太懂，但能體會到這是一部經(jīng)典的作品，總體感覺(讀著)比較舒服?！?/p>
清華大學(xué)在陜西招生計(jì)劃篇五
尊敬的清華大學(xué)招生辦領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
您好，我叫xx，是xx省xx市**中學(xué)高三文科(11)班的一名女生，非常感謝您耐心看完我的個人申請材料。我知道，一封短信無法全面地展示自我，但我仍然會堅(jiān)持實(shí)事求是，盡量言簡意賅。
當(dāng)我以一個孩童的視角捕捉到“清華”這個字眼時，只覺得她是一個好聽的名字，大人們向往的眼神讓我在懵懂中產(chǎn)生了好奇。隨著年齡的增長，對她漸深的了解讓我產(chǎn)生了想擁抱她的那種清新而強(qiáng)烈的感覺。愈了解她的歷史，愈覺文化之博深;愈了解她的精神，愈覺人性之純樸;愈了解她的宗旨，愈覺前路之浩蕩?！白詮?qiáng)不息，厚德載物”這信奉了十年的座右銘一直伴隨著我，鋪開了我的成長之路。
自強(qiáng)不息篇
我由衷地?zé)釔凵?，感謝生活孕育出我樂觀、開朗、堅(jiān)韌不拔的性格。我原想收獲一縷春風(fēng)，她卻給了我整個春天!于是，我揮動乒乓球拍、羽毛球拍為她增添活力，用鋼琴叮咚的樂聲為她伴奏，用橫笛的悠遠(yuǎn)和葫蘆絲的淳厚為她添一縷安靜的氣息。遠(yuǎn)離了空虛，我為生命自強(qiáng)不息!
從來沒有被迫讀過書，對知識的渴求皆興趣使然。自從記憶抽芽，浩瀚的知識所閃耀的人類智慧的光輝就讓我迷醉。曾經(jīng)，對理科濃厚的興趣讓我執(zhí)意去體會往頭上扔蘋果的“萬有引力”，然而疼痛的感覺讓我懂得了感性的沖動并不能代替自然科學(xué)嚴(yán)密的邏輯思維和推理。當(dāng)傾向感性的我以高二文科生的身份看待理科并嘗試從哲學(xué)的高度去思索時，我豁然開朗了：原來文、理科中居然蘊(yùn)涵著如此多的神奇的共性，文、理科根本就是人類為了方便研究社會和自然更加精細(xì)化、專業(yè)化的分工而已。從那時起，我立志做一個文理兼通的人。我相信，文科的感性和理科的邏輯思維會讓我坐擁藍(lán)天，笑看云起云落，我也為自己選擇清華這樣一所工科見長的大學(xué)里攻讀文科找到了合理的理由。
我深知我的幸福在遙遠(yuǎn)的蒼穹，而我對于學(xué)習(xí)尤其是哲學(xué)的質(zhì)疑與思考似乎在不斷豐滿著我的羽翼。我曾私下翻閱了《西方哲學(xué)史》等書籍，粗略地了解了一些哲學(xué)流派，提出了一些毫無顧忌的觀點(diǎn)，并且堅(jiān)持追求我的“真理”。徜徉于學(xué)海，我為學(xué)習(xí)自強(qiáng)不息!
厚德載物篇
德行是靈魂的力量和生氣，做一個有道德的善良的人一直是我丈量人生尺度的標(biāo)尺。我們祖國不僅需要精通科研的高新人才，而且更需要一批撐起華夏脊梁的“鋼筋水泥”!這是真正的中華美德的沉淀，真正的民族凝聚力!我曾為學(xué)校的愛心大使深入殘疾人社區(qū)，他們身體的殘缺與精神的堅(jiān)韌牽動了我的每一根心弦，幫助他們，我的責(zé)任!也曾作為市流動獻(xiàn)血車的義務(wù)宣傳員為汶川受災(zāi)的人們盡一份綿薄之力，默默祈禱天佑四川;而在孝敬父母的“五個一”活動中，觸碰到媽媽老繭密布的腳丫的一剎，極力忍住淚水，我暗暗發(fā)誓：我要用一生來回報您我的母親，來世讓我成為你的媽媽，像您對我一樣關(guān)心呵護(hù)你!
人生規(guī)劃篇
一次次的社會實(shí)踐讓我深知采取切實(shí)有效的活動以及團(tuán)結(jié)協(xié)作等精神的重要，更明白了作為祖國青年的任重道遠(yuǎn)。我所勾勒出的人生軌跡決不是新時代的“宅女”，也不是象牙塔里的大學(xué)生，我更傾向于走科研與社會實(shí)踐相結(jié)合的道路。在打下扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)的同時，積極參加社會實(shí)踐活動。利用暑假尋找實(shí)習(xí)機(jī)會，增加實(shí)干經(jīng)驗(yàn)，從草根階層進(jìn)一步了解社會，培養(yǎng)社會責(zé)任感，同時，在充滿激烈競爭與挑戰(zhàn)的大學(xué)里，與一大批最活躍的學(xué)生爭鋒，用最開闊的視角縱觀國際，培養(yǎng)正確的人生價值觀，最終秉承這種勃發(fā)的清華精神!
最后，祝：清華水愈清，木愈華!
此致
敬禮!