方案在解決問題、實現目標、提高組織協調性和執行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發揮著重要的作用。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。
老干支部黨日活動方案篇一
兩輪課堂教學結束后，在做出全面總結和反思后，為了能進一步提高學科任課教師的教學水平，扎實推進課堂教學改革，促進教師進一步掌握教育教學規律、熟練教學技能、更新教育觀念，規范教師教學行為，進一步提高教學質量，經研究，決定于2011年4月20-28舉行觀摩活動。
一、指導思想：
通過觀摩課講評活動，使任課教師之間互相學習，互相幫助，相互促進，共同提高。
二、活動具體安排： 1、活動時間
6月14--6月19日。2、授課教師條件
參加觀摩課授課教師由各實踐綜合組推薦，原則上每個學科選報一名。
觀摩課授課教師自定授課內容。
3、授課結束后進行集中評課,寫出評議結果。
三、活動要求：
1、觀摩課授課教師要認真組織教學，大膽創新，充分發揮學生的主動性、積極性，使學生成為課堂教學活動的主體。提倡使用多媒體教學手段。
3、觀摩課教師在講授完成一周內上交所講內容的教案一份。 4、領導小組成員必須參加，有課的事先做調整。
5、除觀摩課授課時間有課的教師外，其余教師積極參加，教務處要考勤。
6、觀摩課授課、聽課、評課情況納入個人期末考核。 7、每位聽課教師須做好聽課記錄。
8、聽課教師要抓住這次聽課機會，相互交流，做好反思，真正的能起到觀摩學習的作用。
四、觀摩課活動組織領導： 組 長：劉元明
副組長：宋福軍 組 員：教導處及各組組長
教導處 2012.03
教學觀摩課活動方案
為了交流和探索課堂教學的有效組織形式和經驗，進一步深化課程改革，實施有效課堂教學，不斷提高廣大教師實施新課程的能力和水平，促進教師在理論與實踐兩個層面的發展，本學期5月下旬將進行示范教學觀摩課活動，本次活動既是我校教師課堂教學水平、風采的一次展示，也是學習和借鑒優秀教師課堂教學方法和藝術的一次良機，學校寄希望于通過活動的開展，達到進一步提升教師教學能力和人才培養質量的目的。
具體活動方案如下：
一、時間：2008年5月26日第7、8節、5月28日第7、8節；
二、地點：多媒體教室；
三、參加人員：崇德中學全體教師
四、活動內容：
1、中學數學示范觀摩課《》
主講人：中學數學高級教師胡明慶 2、小學語文示范觀摩課《》
主講人：小學語文一級教師李曉蓉 3、小學英語示范觀摩課《》
主講人：中學英語一級教師劉雷寧
五、活動形式：
采用上課、說課、交流討論和評課相結合的方式。由3名教師面向學生上示范課(45分鐘/人)，課后分教研組交流點評，示范教師面向聽課老師說課(3-5分鐘/人)，同行評價(3-5分鐘/人)。六、要求：
2、聽課后各教研組認真組織交流討論并推選一人評課；
3、聽課后所有老師撰寫一篇不少于500字的觀摩示范課聽課心得發在博客上。
銅川市新區平新明德小學2013—2014學年度第一學期高效課堂
根據《高效課堂實施方案》進一步推進我校高效課堂進程，全面提升一線教師課堂教學效率，經學校研究，決定開展一次高效課堂教學觀摩課活動，具體方案如下：
一、指導思想
通過高效課堂教學觀摩、研討，提升教師高效課堂操作技能，以點帶面，充分發揮骨干教師的輻射帶動作用，促進我校課堂教學水平快步進入內涵提升發展階段。
二、工作目標
1、以骨干教師帶動全體教師，加強教師培訓工作，全面提高一線教師高效課堂操作技能。
2、促進我校教改活動深入開展。 三、活動方式
由五位骨干教師執教觀摩課并分教研組進行研討。四、活動時間
10月23日、24日、25日三天 五、活動地點
講課在班級內進行，研討在會議室舉行。六、參加人員
全體教師參加，有課的教師上課，沒課的教師全部聽課。七、研討安排
下午4:40全體教師在會議室參加研討，研討以教研組為單位進行，教研組長收集本組人員的討論結果，寫好發言稿后匯報發言；發言稿會后交教導處；教導處做好總體活動總結。
八、觀摩課時間安排表
備注：聽課班級的班主任每班準備10個凳子
銅川市新區平新明德小學 2013年10月8日
老干支部黨日活動方案篇二
為了提高我校教師的業務能力和業務素質，充分發揮骨干教師的引領、示范和榜樣作用，促進學校教學常規和教學研究工作的深入開展。樹立新的教學理念，交流先進的教學經驗，提高課堂教學效率，從而提高我校整體教學質量。
一、指導思想
認真貫徹落實市教育局《十課實施方案》，促進學校教學常規和教學研究工作的深入開展特制訂骨干教師示范課方案。
二、活動領導小組： 組長： 成員：
三、活動時間：9月10日——10月20日
四、活動形式：教學觀摩、課后反思、互動點評。
五、參與示范課活動教師： 參加活動對象：全體教師 六、出課安排與要求：
1、由教研組長統一安排各教研組骨干教師出課的內容和出課時間，并在9月6日上報教導處，由教導處做出統一調整，制定出課教師安排表。
2、全體組員要事先安排好教學工作，準時參加聽課評課活動。 3、做示范課的教師要在課前進行說課。領導、教師聽課后要認真填寫課堂教學評議記錄，所有材料由教導處收集統計并存檔。
4、活動結束時要做出總結。
老干支部黨日活動方案篇三
幼兒期是生長發育的重要階段，在此階段幼兒新陳代謝旺盛，各器官系統尚未發育完善。在幼兒園以游戲的形式，有計劃、有目的地進行豐富多彩的體育活動，讓孩子們在玩中學、玩中練是完成幼兒體育目標、促進幼兒身心和諧發展的重要途徑。我園積極響應國家教育部、省教育廳、縣教育局有關“游戲-點亮快樂童年”的精神，結合本園實際，全面開展幼兒戶外體育游戲觀摩課活動，特制定活動方案如下：
一、活動時間：6月13日至6月15日（具體時間根據天氣情況待定）
二、活動組織：以年級組為單位，每組推選兩節觀摩活動課。通過實踐激發幼兒的體育興趣，促進幼兒走、跑、跳、投等基本運動能力的發展，并通過游戲發展幼兒思維的靈活性，培養合作精神和集體意識等良好品質。
三、活動的具體要求：
1、組織活動時必須高度重視安全工作，提前做好突發應急措施。 2、活動內容要符合各年齡段幼兒的實際情況。3、全體教師參加觀摩，認真做好觀摩記錄。
陽平關鎮中心幼兒園
2017年6月5日
老干支部黨日活動方案篇四
紅土中心小學大學區教育教學常規觀摩活動
實 施 方 案
為了推進義務教育均衡發展，全面提高紅土中心小學大學區教育教學質量，發揮各學區學校的資源優勢，促進大學區教育教學常規管理更加規范化、科學化，同時加強各學區學校之間的交流與合作、學習與提高，實現大學區內教育資源共享，整體提升我學區內各學校的教育教學常規管理水平，促進成員學校在教育教學管理工作中共同發展、特色發展，帶動大學區基礎教育質量和水平整體提升，推動大學區教育均衡發展，促進教育質量優質化，特決定在大學區舉行教育教學常規管理觀摩活動，現將活動具體事宜安排如下：
一、活動時間：
2016年1月6日——1月12日 二、活動開展范圍：
三、觀摩方式： 1、聽課 2、看資料 3、交流座談 四、活動要求：
1、成立觀摩團：觀摩團由紅土教育辦、阿莊教育辦教育助理員、教研站長、各學區校校長（或主管教學副校長）、教育（教學）主任組成。（每校2人）（成員名單見附表一）
由各校負責人進行匯報。（匯報主要以本校在教育教學常規管理方面的經驗、特色、優點和自身在兩項常規管理中存在的不足為主）
4、各學區校請提前做好準備，布置好觀摩會場，將教育教學常規管理資料分類擺放。（主要資料：教育教學管理方面的資料、教師教案、學生作業以及學校特色活動資料）
五、其它要求：
1、各學區校要高度重視此次觀摩活動，提前做好準備工作，確保活動順利開展。
2、各學區校請將本校觀摩團成員名單及時上報大學區，以便大學區統一安排。
3、觀摩活動結束后，各學區校要及時召開教師會，由本校觀摩團成員將觀摩活動情況及收獲向本校教師進行傳達，并針對觀摩情況對本校今后的教育教學管理提出合理建議，不斷改進、完善學校的管理工作。
4、觀摩團成員要按時參加每天的觀摩活動，如有特殊情況請及時安排學校其他人員參加觀摩活動。
5、觀摩團成員在觀摩活動結束后，每人要將自己觀摩每所學校后的看法、建議以小結的形式，書面上報大學區，以便于大學區對本次觀摩活動進行全面總結，以提高學區各校的管理水平，提升管理質量，促進學校各項工作更加規范化、科學化、精細化。
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人最大的敵人是自己
老干支部黨日活動方案篇五
教學目標：
1、要求幼兒初步學習跟隨樂曲進行打擊樂器演奏。
2、要求幼兒根據音樂結構、性質、圖譜的變化設計出打擊樂配器方案。
3、要求幼兒進一步練習按即興指揮手勢進行演奏，并能注意在整個活動中保持活潑快樂的情感體驗和表現。
活動準備：
1、幼兒已經能夠比較熟練地隨錄音音樂做集體表演動作。
2、教師排好坐位并放置好小鈴、圓舞板、串鈴、鈴鼓這些打擊樂器。
活動過程：
1、幼兒一邊觀看教師做的隨樂動作，一邊用動作將整個節奏型表達出來。
2、幼兒在教師的啟發、引導下將整套節奏型轉換成“身體動作總譜”。
3、指導幼兒分聲部練習“身體動作總譜”。
1）在教師放慢速度演唱樂曲，面向不同小組做不同動作時，幼兒學習迅速準確地對教師的身體動作、暗示做節奏動作反應。
2）學習教師的指揮動作，迅速準確地隨樂作出節奏動作反應。
3）在教師指導和鼓勵下，個別幼兒輪流擔任指揮。
4、引導幼兒根據圖譜中的角色變化設計打擊樂配器方案。
5、分聲部進行樂器演奏。
（1）教師指揮，幼兒集體練習演奏。
（2）在教師不同程度的幫助下，全體幼兒集體練習。
自由選擇，交換樂器演奏。
老干支部黨日活動方案篇六
為了落實臥龍區教研室“關于確保電化教育、遠程教育工作的順利開展，發揮電化教育、遠程教育資源的最佳應用效益，提高農村教育質量和效益”的精神，加快我鎮教育信息化發展步伐，提高本鎮教師運用現代教育技術手段和應用遠程教育資源的水平，為我鎮現代遠程教育工程的應用、管理奠定堅實的師資基礎，使該項工作真正取得實效，以期起到以點帶面的輻射作用，促進校際經驗分享和交流，努力使我鎮電化教育上一個新臺階，特舉辦本次觀摩活動。
一、活動的目的和意義
按臥龍區有關現代信息技術教育、遠程教育精神和蒲山鎮中心學校電教工作計劃、教學工作計劃為指導。各中心小學校以校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源二次開發的研究和推廣。常規電教和現代技術多媒體教學齊頭并進，推進我鎮教學工作的全面現代化。
二、活動的時間和地點
時 間：20--年12月5日（8:30——11:30）
地 點：槐樹灣中心小學多媒體教室
參加人員：蒲山鎮中心學校、各中心小學業務主任、電教專干。
三、觀摩活動安排
1、8:40 蒲山鎮中心學校邰付祥書記做活動安排。
2、8:50 槐樹灣中心小學校長郭平作《搭建遠程教育平臺，服務常規教育教學》的專題報告。
3、9:00 集中觀摩蒲山鎮槐樹灣小學計算機教室、遠程教育接收教室和電教教材室，聽取電教專干李晞介紹學校電教工作的開展情況，查看學校電教工作的過程性材料。
4、9:25 觀摩電化教育公開課一節。
5、10:20 全體與會人員一樓會議室評課
6、11:00 蒲山鎮中心學校崔欽德主任做活動總結性發言。
四、活動要求
1.參加觀摩活動的參會人員均請準時到會，不得遲到。
2.槐樹灣小學負責攝影、攝像，編輯并發布活動信息，整理資料并制作光盤。
3.活動實錄、課件、活動內容等資料均將制作成光盤。
4.光盤上交蒲山鎮中心學校存檔。
5.要求各校認真觀摩，借鑒經驗，發現問題與不足，促進共同進步。
老干支部黨日活動方案篇七
依據我片區幼兒園本學期的教研計劃，我們的教研活動更側重于關注教師在實際工作中的需求，對教師在教育教學實踐活動中遇到的具體問題和事件開展以案例研究為主題的互動式研討活動。從具體的教育教學方法和策略入手，利用教研活動的時間為教師提供展開教師間互動研討與交流的平臺，幫助教師解決實際工作中的問題，激發教師參與研究的主動性和積極性，促進教師對教育實踐的反思和總結。達到全園教師共同學習共同成長的目的。
二、工作目標
1、建立"以人為本”的教學研究制度，提高教研組活動的實效性，促進教師專業不斷發展；提高園本課程開發、建設能力，提高幼兒園保教質量。
2、通過對幼兒園園本教研活動內容、形式等的研究，解決教育教學中的困難和實際問題，運用心理學和教育學的理論，構建促進教師專業成長的相關理論，在教師的心理、教師的能力、教師的素質等方面形成具有一定意義的理論觀點，為教師專業成長的研究做出一定的貢獻；并不斷探索教育教學規律，總結、推廣教育教學研究專題的經驗，推進我園幼教改革不斷深入和發展。
三、成立領導組。
組長：
副組長：
組員：
四、教研活動的基本原則。
1、實踐性
本著實踐、認識、再實踐、再認識的基本原則，將研究貫穿于教學始終，堅持在學習中研究，在研究中實踐，實踐中領悟，在領悟中升華。
2、全面性。
全園任課教師是參與的主體，每位教師都要積極參與。
3、互動性。
通過互相聽課、評課，在聽評課活動中達到共識。
五、活動實施的要求。
1、各學科的執教者要深入教材，研究教法，根據所任班級的具體情況，提高本園的幼教質量。
2、在活動中，要堅持玩中學，學中玩的原則，在快樂中發展孩子的能力。
3、各執教者要高度重視，態度認真，按照方案的要求，認真做好授課的準備。
4、參與教研活動的教師要認真聽課，做好筆記，積極參與評課活動，達到共同提高的目的。
老干支部黨日活動方案篇八
章 來源
優質課觀摩活動學習體會
非常感激教學科研究小組和我鎮教辦為我們安排了這么好的機會進行觀摩探討和學習，自觀摩完此項活動后，我感到自己深深受惠、獲益良多，增長不少知識。
如第一節課里面就是教育觀念的轉變。隨著老師們對綱要精神的領悟，教育觀念也有了很大的轉變，觀念地轉變使幼兒成為學習的主體，使孩子主動探索、體驗，既讓孩子有理智，又讓孩子有創作。參賽老師在活動中更注重幼與幼兒的互動，注重激發幼兒在活動中的自主性和參與性。這是實踐新綱要精神的一種體現，通過煮面的過程對幼兒進行音樂、游戲情境帶領幼兒練習跨跳、平衡等動作，放松活動這樣組織，老師有激情，線路清晰明了，孩子們的活動量也足夠，玩得很開心。舞蹈的學習幼兒學習的積極性很高。本學習我也是帶的小班,所以有很多值得的地方:教師根據幼兒的特點將枯燥的活動融如到游戲活動中,充分調動了幼兒的積極性,在我學習游戲中輕松學到本領。
(1)教師在選材上都認真的考慮到了孩子的年齡特點,有針對性的選擇活動的內容。
(2)目標與過程協調統一。活動的過程能為目標服務。教師較好地把握了活動的節奏,環節過渡自然和諧,層層遞進,讓孩子在快樂的學習氛圍中大膽地表達、操作、自信的表演。
(3)教具的精心準備與恰當運用。四節活動課都根據活動的需要準備了教具(學具),課件的制作更是令人耳目一新。
(4)活動組織有序,層次清晰,重點突出。教師能以親和的態度和靈活的活動形式建構安全、平等的學習環境。能充分發揮幼兒的主動性、參與性和操作性。
(5)教師教學基本功扎實,教學語言生動活潑,簡潔流暢,富有啟發性和感染力。幼兒學習態度積極,情緒良好,在經驗、能力等方面獲得了相應的提高。
三、自我反思
此次觀摩活動收獲很大,最大的收獲就是,我明白了無論是幼兒還是老師,做任何事情都要勇于嘗試,因為只有在實踐的過程中,你才能發現問題之所在,才能收獲,無論事成功還是失敗,那對于我們的專業成長都是有很大助益的。在學習之余,也反思了自己的情況。平時在園,活動準備顯得很倉促,不夠全面,在教學的時候,往往只是遵循教科書上的方法步驟,不能夠將它與現實生活結合起來,多采用孩子們喜歡的方式來進行。此次的觀摩活動我受益匪淺,我決定在以后的教學中要很好地學習、借鑒老師們的豐富經驗,多探索,多發現,多思考,更好地融入活動情境,放開自己,提高教學水平和教學質量,讓每個孩子都能快樂地接受知識,快樂地學習生活!
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