確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項(xiàng)工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
朋友圈活動設(shè)計方案要點(diǎn)篇一
活動是人們生活中不可或缺的組成部分，每個活動的成功與否取決于活動的策劃與設(shè)計。在活動策劃與設(shè)計的過程中，制定一個完整、切實(shí)可行、成功率較高的活動設(shè)計方案尤為重要。本文旨在講述自己在寫活動設(shè)計方案過程中的心得體會。
第二段：以用戶為中心的設(shè)計
在設(shè)計活動方案之前，首先要了解用戶群體的需求和喜好。通過調(diào)查問卷、市場調(diào)研等方式來獲取數(shù)據(jù)，從而了解用戶群體的基本情況，如年齡、性別、興趣等。了解用戶需求是設(shè)計方案的基礎(chǔ)，只有兼顧用戶的需求，才能讓活動更具吸引力，從而保證活動的成功。
第三段：合理安排時間和預(yù)算
時間和預(yù)算是設(shè)計方案的重要考慮因素，需要根據(jù)商品或服務(wù)的特點(diǎn)合理安排。通過計劃和預(yù)算來讓大家在活動中得到最大的滿足，同時不超出預(yù)算的范圍。在制定預(yù)算時，可以適當(dāng)留出一些糾錯空間，以應(yīng)對意外情況的發(fā)生。
第四段：活動流程的設(shè)計
活動流程設(shè)計是活動設(shè)計方案的核心部分之一，必須在細(xì)節(jié)處展現(xiàn)出精準(zhǔn)度。在設(shè)計活動流程時，需要考慮到活動主題的鮮明性、用戶參與度、活動效果和活動時間等。活動策劃人員需要根據(jù)活動主題和活動的整體規(guī)劃來將用戶參與的節(jié)點(diǎn)和重點(diǎn)勾畫出來，然后統(tǒng)籌考慮到活動的整體效果。這樣就可以保證活動有一個完美的收尾，讓參與者滿意而回。
第五段：反思和總結(jié)
最后在活動結(jié)束后，需要進(jìn)行反思和總結(jié)。通過對活動過程的評估和總結(jié)，提出這次活動過程中的缺陷和不足之處并記錄得好，旨在為正在策劃的下一場活動提供參考。同時也可以篩選出那些口碑不錯的點(diǎn)子在下次活動策劃中加以運(yùn)用。在總結(jié)中，還要對活動效果的可持續(xù)性進(jìn)行分析，以便于考慮下次如何更好滿足用戶的需求，設(shè)計出更生動有趣的活動方案。
結(jié)語：
活動設(shè)計方案的成功與否關(guān)系到活動的實(shí)現(xiàn)效果，只有不斷去完善和提升設(shè)計方案的質(zhì)量和效率，才能不斷地豐富各種不同的活動內(nèi)容，為用戶帶來更具創(chuàng)意性和品質(zhì)保證的體驗(yàn)。最后，希望這篇文章的經(jīng)驗(yàn)和心得能夠讓更多的活動策劃人員汲取經(jīng)驗(yàn)，更好地開展活動的策劃工作。
朋友圈活動設(shè)計方案要點(diǎn)篇二
初中學(xué)生偏課現(xiàn)象比較突出，有些學(xué)生喜歡數(shù)理化，而對語文、歷史、地理等學(xué)科一籌莫展，而有些學(xué)生則恰好相反，找其談話，總以一句“興趣使然”作為回答。“興趣”已成為學(xué)生自主選擇課程的依據(jù)。只是在初中階段，各門科目都屬于基礎(chǔ)學(xué)科，沒有孰輕孰重之理。這時候，擺在我們心理輔導(dǎo)教師面前就有了這么一個嚴(yán)峻的問題：如何幫助學(xué)生克服偏課心理，引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
本次心理健康輔導(dǎo)就以此為出發(fā)點(diǎn)，秉著以學(xué)生為主的主體性原則，制定活動方案。
驅(qū)逐偏課心理，挑戰(zhàn)自己，我能行
1、使學(xué)生認(rèn)識到偏課現(xiàn)象的危害性，引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、肯定學(xué)生的長處，并強(qiáng)化他們挑戰(zhàn)自己的信心
有偏課傾向的初中部分學(xué)生
一則笑話，一些空白卡片
（一）、出示一則笑話，導(dǎo)入課題
從前有個大財主，他很愚蠢，又很固執(zhí)。有一天，他到鄰村去拜訪另一個財主，見到這個財主住的是一幢新建的三層樓房，這樓房建得高大雄偉，寬敞明亮，很有氣派，他十分羨慕。于是回到家后，他把建造那座樓房的木匠找來說：“你也照那個樣子，再給我造一幢，成嗎？”木匠答應(yīng)了。不久，這個木匠組織了其他木匠備齊了工料，打好了基石，就從地面上壘起了磚來。這個大財主恨不得樓馬上能建造成，天天到工地來。可好多天過去了，樓房還沒有建起來，他就生氣地質(zhì)問那個木匠：“你們這么多人忙乎著，準(zhǔn)備干什么？”木匠聽他這么說有些驚奇：“你不要造三層樓房嗎？’大財主急忙說：‘你們搞錯了，搞錯了，我只要上面那一層，不要下面兩層，你們把第三層建造出來就行了。”原來這個大財主他想建造的竟然是前無古人，后無來者的“空中樓閣”呀！針對這則笑話，請同學(xué)談?wù)勀銓@則笑話的看法：
1、這個大財主的空中樓閣能造成嗎？為什么？
2、從這則笑話中，你感悟到了什么道理？
討論后明確：空中樓閣沒有基礎(chǔ)，是不可能建成的，告訴我們：離開了基礎(chǔ)，萬事想成功也難。
教師引申：其實(shí)我們的學(xué)習(xí)就好比蓋房子，蓋房子要打好基礎(chǔ)，三層樓得從第一層蓋起；學(xué)習(xí)也如此，也要從基礎(chǔ)知識學(xué)起。在初中階段，各門學(xué)科都屬于基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)沒有打好，以后就會影響你的學(xué)習(xí)，甚至你的一生。今天，我們共同來探討大家學(xué)習(xí)中普遍出現(xiàn)的偏課現(xiàn)象。
（二）、認(rèn)識基礎(chǔ)學(xué)科的重要性
在座的大家或多或少都有自己最擅長的學(xué)科，請大家說說你是怎么看待這門學(xué)科的，以及你想給那些沒有學(xué)好這門課的同學(xué)的建議。（目的：使學(xué)生認(rèn)識到每門學(xué)科都有它的重要性。）
聽了大家的介紹，匯總關(guān)于偏課的危害。
1、在知識上產(chǎn)生缺陷，在學(xué)科方面出現(xiàn)“跛腿”現(xiàn)象。那樣會影響中考總分成績，覺得在某一領(lǐng)域總會“低人一等”。如有的學(xué)生不學(xué)語文，以后在工作中，連一個招牌都不會寫，也寫不出。
2、影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。因?yàn)楦鏖T學(xué)科是相互聯(lián)系的，缺一就會覺得不協(xié)調(diào)。正如人缺一只手或一條腿一樣，你就會覺得很多不便。
教師引導(dǎo)：偏課的危害是不可忽視的，在座的大家想想法，我們共同來尋找戰(zhàn)勝它的方法。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，先摸清這一敵人的底細(xì)。
（三）、探討形成偏課現(xiàn)象的原因
說說自己為什么會偏課。不外乎這幾種原因：
1、對某一學(xué)科沒有興趣，有太多的失敗記錄，沒有成就感；
2、學(xué)好主課就行，副課不學(xué)又沒影響，中考又不考或者比分占得少。
（四）、尋找對策，戰(zhàn)勝偏課
1、肯定自己，增強(qiáng)信心
教師引導(dǎo)每個學(xué)生分別給自己的同學(xué)寫一句贈言，以贊美性的語句為主，比如：你真厲害，竟然能把數(shù)學(xué)學(xué)得那么好，我得好好向你學(xué)習(xí)。
2、尋找挑戰(zhàn)，體驗(yàn)更大的成功
“我不僅在這門學(xué)科的學(xué)習(xí)中非常棒，我還可以證明給大家看，在其他方面我也一樣可以表現(xiàn)得很棒。”
教師引導(dǎo)學(xué)生就自己薄弱學(xué)科制定一個近期努力目標(biāo)，比如：這一星期內(nèi)，我英語單詞默寫要過關(guān)，我一定能做到。
教師的話：戰(zhàn)勝偏課，本身就是對自己最大的挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信心，你肯定能成功。
（五）、活動總結(jié)
通過本次心理輔導(dǎo)，我們一起探討了大家學(xué)習(xí)中普遍存在著的偏課現(xiàn)象，在我們初中階段學(xué)習(xí)中，偏課現(xiàn)象是要不得的，每門學(xué)科都是基礎(chǔ)，只有有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，我們才能到達(dá)成功的彼岸。因此，希望大家能不斷地挑戰(zhàn)自己，記住：戰(zhàn)勝偏課，你一定行！
（六）、課后反思：
（1）、輔導(dǎo)對象的挑選要注意：以有一門學(xué)科較擅長，而其他學(xué)科相對薄弱的學(xué)生為主。
（2）、本次活動要發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生在活動中一步步認(rèn)識到偏課的不可取，切不可教師越俎代庖。
（3）、教師在輔導(dǎo)過程中要適度地進(jìn)行一下總結(jié)，以表示教師與學(xué)生是站在同一戰(zhàn)線上的，并能不時地為他們鼓勁。
（4）、對于此次輔導(dǎo)，教師須設(shè)立追蹤反饋的檔案，以便查看這些學(xué)生具體的實(shí)踐效果。
朋友圈活動設(shè)計方案要點(diǎn)篇三
我愛我的班
20xx年11月23日 星期六
50人
高一十二班全體學(xué)生
1、通過此次主題班會，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時使學(xué)生對良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”――“眾人添柴火焰高”。
2、激勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭取順利度過高一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。
3、讓學(xué)生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
一、組織教學(xué)
召開三次班干部會、兩次全班同學(xué)大會和小組討論會，對本次主題班會的內(nèi)容進(jìn)行動員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問題，確定班會主題內(nèi)容、班會形式和題目，班會具體準(zhǔn)備工作分工。
二、引入新課
總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況
（1）勞動委對衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié)。
（2）學(xué)習(xí)委員對上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。
（3）團(tuán)支書對上周班上的一些主要問題進(jìn)行總結(jié)。
（4）班長進(jìn)行總結(jié)。
三、學(xué)生互動
（1）“名人名言”互贈。
（2）請幾位同學(xué)講一則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>
四、課堂小結(jié)
本節(jié)班會課的意義深遠(yuǎn)，身為導(dǎo)航者的教師及時地為同學(xué)們打了法制“預(yù)防針”，如果同學(xué)們在這方面“白紙一張”地走上社會，很容易誤入歧途。我們不能讓同學(xué)們毀于無知！我們生活在一個法制的社會，必須時刻警醒，以法律為準(zhǔn)繩，做一個知法守法的好公民。
同學(xué)們的積極性很高，也在活動中受到了教育，獲得了體驗(yàn)，鍛煉了能力，提高了素質(zhì)。
朋友圈活動設(shè)計方案要點(diǎn)篇四
活動設(shè)計方案是指為達(dá)成特定目的而對活動進(jìn)行的規(guī)劃，包括目標(biāo)、內(nèi)容、時間、地點(diǎn)、預(yù)算等方面的安排。對于想要組織一場活動的人來說，寫活動設(shè)計方案是十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。然而，如何寫出一份能夠吸引人、順利執(zhí)行的方案呢？我在寫方案的過程中，有了一些自己的心得體會。
第二段：確定目標(biāo)
活動設(shè)計的第一步是確定目標(biāo)。只有明確了活動的目標(biāo)，才能更好地制定出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體方案。因此，在了解活動需求之后，一定要確立具體的目標(biāo)，并寫下來。而且要確保此目標(biāo)既符合活動主題和目的，又符合現(xiàn)實(shí)可行的程度。
第三段：清晰的內(nèi)容
寫活動設(shè)計方案時，需要根據(jù)活動目標(biāo)確定具體的內(nèi)容。此時需要盡量提供詳細(xì)的描述。在寫內(nèi)容的時候，要以Active Verbs動詞為主，在敘述的過程中盡量采用能夠要求參與的詞匯，讓讀者有參與和實(shí)現(xiàn)的感覺。
第四段：管控時間和預(yù)算
寫活動設(shè)計方案時，要對活動的時間和預(yù)算進(jìn)行管控。在確定活動方案的過程中，需要明確的列出活動時間、場地、參加者、執(zhí)行方案以及應(yīng)對緊急突發(fā)事情的能力等細(xì)節(jié)問題，并將細(xì)節(jié)問題與活動的總預(yù)算進(jìn)行匹配, 從而確保活動執(zhí)行的費(fèi)用控制在可承受范圍之內(nèi), 但也要注意不要過分節(jié)省, 影響活動品質(zhì)。
第五段：反思總結(jié)
活動結(jié)束后，我們需要對活動進(jìn)行反思總結(jié)，尋找不足之處，為以后的活動做準(zhǔn)備，比如活動安排是否合理、主題與目的是否匹配、參與者體驗(yàn)如何等等。通過反思總結(jié)，我們能夠不斷提高活動設(shè)計方案的水平，為我們的工作帶來更好的結(jié)果。
總之，寫一個好的活動設(shè)計方案并不是簡單的事情，需要我們多方面的考慮和經(jīng)驗(yàn)的積累。希望我們在設(shè)計和策劃活動的時候，能夠運(yùn)用這些心得體會，寫出更加能夠吸引人、順利執(zhí)行的方案。
朋友圈活動設(shè)計方案要點(diǎn)篇五
作為一名活動策劃人員，寫好活動設(shè)計方案是關(guān)鍵性的工作。在設(shè)計方案的時候，應(yīng)該考慮到許多因素，如目標(biāo)受眾、預(yù)算和時間等。只有經(jīng)過充分的準(zhǔn)備和思考，才能夠確保活動的成功。在我的工作實(shí)踐中，我積累了一些心得和體會，想和大家分享。
第一段：明確目標(biāo)受眾和活動主題
在制定活動設(shè)計方案之前，需要先明確活動的目標(biāo)受眾和主題。受眾和主題對整個方案的策劃都有重要的影響，它們需要適應(yīng)受眾的利益和需求，也需要與企業(yè)或品牌的形象相匹配。如果目標(biāo)受眾和主題無法明確，那么整個方案就無從談起。
第二段：進(jìn)行細(xì)致的預(yù)算規(guī)劃
在活動設(shè)計方案中，預(yù)算是至關(guān)重要的。一個好的預(yù)算規(guī)劃能夠讓策劃人員控制活動的成本，實(shí)現(xiàn)最大化的利潤。預(yù)算規(guī)劃應(yīng)該包括所有活動元素，如場地、運(yùn)輸、食物、裝飾等。通過分析預(yù)算，可以確定最大化活動利潤的方法并確保按時按質(zhì)完成所有任務(wù)。
第三段：制定詳細(xì)的時間表
制定詳細(xì)的時間表可以讓策劃人員了解每個環(huán)節(jié)的進(jìn)展情況。時間表可以幫助核準(zhǔn)預(yù)算，確保活動能夠按時完成，同時也可以向所有工作人員傳達(dá)時間限制。制定時間表時，應(yīng)該將每個階段的任務(wù)細(xì)分，并建立檢查點(diǎn)以控制時間。如果時間表沒有得到嚴(yán)格的掌控，那么整個方案的完成就將變得困難。
第四段：進(jìn)行細(xì)致而精確的市場調(diào)研
在設(shè)計活動方案之前，需要進(jìn)行細(xì)致并精確的市場調(diào)研。市場調(diào)研可以讓策劃人員更好地了解目標(biāo)受眾的趨勢和需求，推出有趣的活動主題和想法。通過市場調(diào)研，可以了解相關(guān)的競爭者，包括他們的活動主題、宣傳方式和價值觀等。在市場調(diào)研的過程中，需要仔細(xì)分析、測量和核實(shí)所有數(shù)據(jù)，以便得出準(zhǔn)確的結(jié)論。
第五段：充分利用數(shù)字化平臺
在設(shè)計活動方案時，數(shù)字化平臺的利用是不可或缺的。數(shù)字化平臺可以為活動計劃帶來一些優(yōu)勢，如擴(kuò)大廣告覆蓋面、增加市場影響力等。現(xiàn)在有很多的社交媒體平臺，如微博、微信和Instagram等，都可以將活動推廣到更廣泛的受眾群體中。通過精心編寫和制作優(yōu)質(zhì)的社交媒體廣告，可以吸引更多的關(guān)注和興趣，并增加活動的可見度和口碑度。
總結(jié)：
設(shè)計活動方案需要充分考慮目標(biāo)受眾和活動主題、制定詳細(xì)的預(yù)算規(guī)劃和時間表，進(jìn)行細(xì)致而精確的市場調(diào)研，充分利用數(shù)字化平臺等。只有通過綜合的方法來設(shè)計活動方案，才能夠有效地達(dá)到目標(biāo)，獲得成功并實(shí)現(xiàn)最大化的效益。
朋友圈活動設(shè)計方案要點(diǎn)篇六
1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
2、積極參與月餅的制作，在聽聽、做做、學(xué)學(xué)、唱唱、跳跳中，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，進(jìn)一步感受月圓、團(tuán)圓、豐收的含義，感受中國人的文化習(xí)俗。
班級中秋祝福視頻、歌曲《讓愛住我家》、古詩《靜夜思》《古朗月行》、歌曲《中秋節(jié)》、舞蹈《花好月圓》、教師器樂歌曲表演《水調(diào)歌頭》、祖海《盼團(tuán)圓》、劉向圓《幸福向圓》、夢想劇場表演故事《嫦娥奔月》、彩色面團(tuán)、裝飾盤、制作好的大月餅、手工材料、剪刀、場景布置碩果累累、團(tuán)團(tuán)圓圓、祝福滿滿三個主題、空中懸掛中秋神話故事的圖片、月亮圖片氣球、焰火等。
一、幼兒觀看中秋祝福視頻。
開場：嫦娥課件(音視頻)
大――班的小朋友和家長朋友們，歡迎你們來到“中秋樂團(tuán)圓”活動現(xiàn)場，轉(zhuǎn)眼之間，中秋佳節(jié)的腳步向我們走近。作為中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，八月十五是人們最喜歡的節(jié)日，也是最富有意義的節(jié)日。月是民族、家庭幸福的象征，就讓我們一起來體驗(yàn)一下充滿詩意的`中秋節(jié)吧！首先，讓我們在一聲聲美好的祝福中開始我們今天的慶祝活動吧！（觀看各班級和老師的dv祝福短片）
祝福送到，問題也來了，幼兒在三個場景“團(tuán)團(tuán)圓圓”“碩果累累”“祝福滿滿”，才可進(jìn)行下面的活動，小朋友們要加油哦！
二、幼兒知識問答環(huán)節(jié)。
看看嫦娥姐姐會向我們提出什么問題呢，問題一：小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？關(guān)于中秋節(jié)的神話故事有哪些？（農(nóng)歷八月十五）對的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，神話故事有嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮。問題二：那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎？（團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)）秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把叫做中秋節(jié)團(tuán)圓節(jié)。問題三：為什么人們把月餅做成圓形的？過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，月亮便成為人們渴望和親人團(tuán)圓的象征。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。
三、歌曲《但愿人長久》舞蹈《千里共嬋娟》器樂《花好月圓》恭喜小朋友們回答正確，嫦娥姐姐為大家?guī)砭实墓?jié)目,一起來欣賞吧。
四、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》《中秋節(jié)》《爺爺為我打月餅》嫦娥姐姐帶來這么精彩的.節(jié)目，我們也為嫦娥姐姐表演節(jié)目吧！
五、夢想劇場表演：神話故事《嫦娥奔月》
師：小朋友們表演的太棒了，我們看看嫦娥姐姐會帶給我們什么驚喜呢？小朋友好，歡迎來到星宇夢想劇場，今天我們一起來欣賞一個美麗的神話故事《嫦娥奔月》，了解關(guān)于中秋的傳說吧。
六、親子游戲《手牽手樂團(tuán)圓》夢想劇場，歡樂無限，謝謝大家的收看，我們欣賞完美麗的神話故事，接下來，我們邀請爸爸媽媽和小朋友一起做一個親子游戲吧。
家長戴面具，說出祝福的話“中秋月兒圓”，幼兒聽聲音，找到家長，對家長說“月圓人團(tuán)圓”，在溫暖的問候和祝福中孩子和家長手牽手，開始制作大團(tuán)圓月餅。
七、親子表演《幸福向圓》
一聲聲祝福飄在耳邊，愿那快樂朝夕永相伴，一份份希望就在明天，愿那幸福向著花好月圓，人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，讓我們手拉手，慶祝幸福向圓的每一天！
八、實(shí)踐活動《制作團(tuán)圓大月餅》
下面將進(jìn)入我們“中秋樂團(tuán)圓”主題活動中孩子們最喜歡的實(shí)踐活動，
讓我們和孩子一起感受民族傳統(tǒng)文化之美，寶貝們，快來一起和爸爸媽媽一起動手裝飾我們的團(tuán)圓大月餅吧，把對家人、小伙伴的愛和著面粉溫暖傳遞，在星宇這個愛的大家庭中幸福團(tuán)圓！
親子裝飾團(tuán)圓大月餅。尾聲：親愛的家長朋友們，小朋友們，我們“中秋樂團(tuán)圓活動”就圓滿結(jié)束了，讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝寶寶們茁壯成長，祝大家過一個溫馨浪漫、快樂的中秋節(jié)！
一、基本構(gòu)想
1、時間：中秋節(jié)當(dāng)晚、或前一晚。
2、地點(diǎn)：本園或社區(qū)、公園寬敞的戶外場地。
3、參加人員：
a、幼兒園孩子、家長（自愿參加），幼兒園工作人員和家屬；
b、主管單位領(lǐng)導(dǎo)及家屬。
4、材料：幼兒園準(zhǔn)備燈籠、蠟燭，家長自備月餅、水果、飲料。
5、活動內(nèi)容：
a、賞月；b、兒童自由活動；c、唱歌；d、親子游戲
二、意義
1、讓中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日更有意義，讓孩子們獲得更多快樂的童年體驗(yàn)。
2、家長、孩子、社會更加喜歡你的幼兒園。
三、新聞賣點(diǎn)
1、創(chuàng)新傳統(tǒng)佳節(jié)，弘揚(yáng)民族文化。
2、做實(shí)事，落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。愛父母，愛幼兒園，愛社會。
3、培育良好的親子感情。
四、建議合作單位
精神文明建設(shè)辦公室、婦聯(lián)、關(guān)工委、小區(qū)管理處等。
五、建議邀請單位
福利院孤兒，老人院老人
特別提醒：請媒體記者帶自己的愛人、孩子一起參加。
你有這樣的執(zhí)行力嗎？