讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節目的觀看得出總結后寫出來。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？下面是小編為大家帶來的讀后感優秀范文，希望大家可以喜歡。
讀后感的感點篇一
12月29日(星期三)下午22：33老師好
今早有同學分析了《飄》什么是情人，盡管她寫了很多，比較全面，但是我認為觀點全而不集中鮮明，而且個性思考不多。我只是當場聽了一遍白沙天氣，下面根據印象寫幾點與同學不同的看法。
首先，同學認為郝思佳是個具有普遍意義的人物，我不這樣認為。郝思佳肯定是某種性格的典型，但決不是普遍代表棗莊天氣。記得小說中有一個情節寫戰爭爆發后，郝思佳的鄰居婦女都很積極地談論關于戰爭、國家的問題，而她認為別人只是在裝樣子，她關心的是自己的家庭如何打理，找個什么樣的丈夫讓日子好過些，怎么能買好看的衣服穿。然而她的性格魅力就在真實，真實的虛榮穿梭時空，令愛戀永恒,真實的遮掩。說她一直在追求真、善、美也是有拔高的嫌疑。她的“真”是從自私的人性來的。自私人皆有之，但是作家讓郝思佳一直堅持這點“真”，即使在戰爭的極端條件下，也沒有改變，這就使這點“真”非常地可愛、可貴(也是白瑞德愛上她的重要原因)。
其次，同學認為郝思佳的性格在不斷地成長變化。而我認為女主人公的個性從始至終都是不變的，只是周圍的環境變化，造成了行為的不同，但這種行為是由一種不變性格折射出來的。這種性格的最核心的特征是真實個性的活力--生命的張力。郝思佳的成熟不過是經驗上的成熟，而她非同尋常的勇氣果敢，實際上在戰爭之前的社交婚姻的.爭奪中就表現出來了。南北戰爭的爆發，不得不處理的更復雜的問題出現，讓郝思佳的生命張力表現得淋漓盡致。盡管這不是一個她愿意選擇的背景和舞臺，但是她在新的背景中的所作所為，的確更加精彩了，她原始個性表現得更加突出。表現，而不是改變。
再次，同學把白瑞德看成一個作家塑造的無比完美的男人形象，而作品中男主角的形象并不是這樣。他真實的身份其實就是一個投機分子，南北戰爭爆發后的軍火倒賣商。女子愛他，是愛他的資產；如果了解了他的經歷和真實的性格后仍然愛他的長春天氣，只可能是郝思佳--然而郝思佳也不過是被資產吸引，她從未試圖去真正了解白瑞德(直到小說結尾才出現了一絲可能)，但是她有一種單純的直覺，這種直覺是來自兩人性格的共性。白瑞德很了解郝思佳，也很了解這種共性。他渴望郝思佳能夠真正愛他，但是他又喜歡郝思佳單純的虛榮和真實的個人主義(也就是他自己的那種冒險的個人主義)，他又明知道正是個人主義讓郝思佳沒有向他走得更近。這種矛盾帶來了行為的矛盾：一面他可以讓郝思佳高興，用房子、首飾、金錢、安全保障；一方面當他看到郝思佳高興時，他內心其實又會很痛苦，因為郝思佳越高興，離他希求的愛情就越遠。這種痛苦只能用戲謔的、看似瀟灑的語言行為反面表現出來。這樣使這個人物看起來似乎更酷了一些。而實際上白瑞德的痛苦就是由他自身帶來的，因為他自己是一個比郝思佳成熟更多的、徹透徹底的個人投機分子遼寧天氣，而不是什么理想的革命分子，所以他才會愛上郝思佳。白瑞德的困境實際上美國個人主義面臨的奇怪困境。
…
(沒時間寫了，明天還有考試，嘿嘿，下次再談)
《飄》是我初中看的小說，后來也沒有完整重看，留在腦子里的細節不多拉薩天氣，但人物的個性還是非常的清晰。這是偉大作品的震撼。作品成為偉大有兩種原因：一是因為對人性共同點的深刻表現，如莎士比亞之戲劇；二是民族個性的表現。《飄》的偉大當然兼有這兩種原因，但我認為后者更主要，這也是為什么它會成為美國文學的代表作。《飄》的主題不單是一個有心計的女子和幾個男子的故事，作者暗中十分巧妙地向我們闡釋了個人主義的生命力和責任感，以及美國人個人主義是如何拯救美國的。而結尾一個不幸福婚姻的失落與向往與未知，又給個人主義帶來的成功畫上了個思考的問號。
（中國大學網）
讀后感的感點篇二
在北方濕地的水淚之上，一叢叢茂密的蘆葦，孤獨地搖曳在風中，從春到秋，從日出到日暮，日復一日，周而復始地守望著每一個渤起詞落。
一棵棵蘆葦，害夏里肩并著肩，手拉著手，于寧靜里站成一片片綠色的海洋。風起時掀起一層層綠色的波浪。隱忍著，用瘦小的身軀挑戰著歲月的晰l，任憑風的吹折，雨的打擊。蘆葦一生都在追尋著水的足跡，從春到夏，從夏到秋，小心翼翼地在風中護緊心中的秘密，用以溫暖風中搖曳的'額栗。當歲月的風霜無情地褪去了蘆葦的綠衣，染白了她的華發，凝重的秋陽把她鍍得滿身金黃，她依然搖曳在風中，默默地忍受著風霜強加給她的黃黃的痛，將談談的歲月深情地凝望。
不論將來是漂泊成云，還是零落如花，她都悠然地站在空曠的原野。泛起淡談的云白，在蘆花鋪就的道路上，把歲月的蒼茫刻進虛心的年輪，深探地藏在心海，在人們“深處泊孤舟，蘆花一夜白”的吟誦中，隨風面向一個又一個無語的黃昏。
讀后感的感點篇三
歷史是不會忘記英雄的。
軍需處長啊！您的品德是多么高尚啊！您為了其它的戰士，把自己的棉衣讓了出去，而自己則是被活活的'凍死。
軍需處長啊！您豪邁的英雄氣概足以驚天地，泣鬼神；您博大的愛國主義情懷足以壯軍魂，揚國威。您這錚錚的鐵骨，這傲然的正氣，為我們樹立起一座人生的豐碑，為我們揭示出一曲生命地真諦。
軍需處長啊！潔白的大雪可以蓋住您的身軀，卻蓋不住您那值得我們學習的精神；晶瑩的冰可以封住您的身軀，卻封不住您那高尚的品德。
軍需處長啊！您那舍己為人的精神是火燒不毀，水沖不淡，風吹不走，云遮不住的。因為您崇高的品德和精神風范，是鼓舞我們奮發的力量源泉。
軍需處長啊！時光流逝帶不走您的英名，時代巨變改變不了我們對您的敬佩。因為，您永遠活在我們心中，您那感人的事跡將會流傳百世！
讀后感的感點篇四
《你好，舊時光》也是同樣與《星空》《把時間當作朋友》《當世界年紀還小的時候》是在校刊上推薦的，但這本《你好，舊時光》是有別與另外三本的，因為這本書是“寫給每個女孩的成長之書”。
原以為，什么成長之書，一定又是什么大道理，可一看，笑得我肚子都疼了，里面的女主人公余周周，竟然把自己想像成雅典娜，月野兔，女俠……等等電視劇，動漫里面的人物。想象力極其豐富。
在一次她媽媽帶她出去工作的時候。認識了陳桉，但是余周周那時正在想象自己正在為另一個星球上來的兩只兔子介紹地球，最后兩只兔子臨走的時候竟然想把她請回自己的星球去當女王，由于想的太過于認真，就嘴里不知不覺的把自己所想的東西說了出來，所以當陳桉認識她的時候，第一個印象就是一邊笑著，一邊說著自己不懂的話。
但正因為這想象力，導致了余周周上不了幼兒園，再一次余周周的媽媽把她“托”在省政府幼兒園的門衛李嬸那里時，她認識了林楊，在林楊問了她好幾個問題之后，余周周那樣簡單，隨意的回答徹底激怒了年僅7歲的林楊，指著她說不出話來。當時余周周并不知道他們正在玩“皇宮游戲”，更不知道林楊就是那個“皇帝”，糊里糊涂的當上了“四王妃”，還被不知道怎么得罪了的“皇后”打入冷宮，還被“皇帝”像“刺客”一樣的盯著。
上小學了的她。才發現，原來她，余周周，什么都不是……在這所學校的她，不斷成長著，終于在四年級末當上了“受人愛戴”的中隊長。
然而，在中考的時候，余周周考上了全市最好的高中，振華，得了全市第七，而沈嬡匆蛭賭氣而名落孫山。
我很喜歡這本書，呵，怪不得校刊上會說這是最好的青春共鳴本，是讓所有有愛的70、80、90后共同追捧的青春奇書，果然，名不虛傳。《你好，舊時光》內容簡介：這是一本《瑪麗蘇病例報告》，里面講述的是，你一路成長的點點滴滴。“瑪麗蘇”是一種“自以為是主角”的病，我們都是患者。當你感染時，無需驚慌，它只宣告成長的開始。成長之初，我們每個人都是女俠、雅典娜、圣斗士、花仙子、希瑞、白娘子或者變形金剛……都曾以為所有人都愛著我們，世界等著我們去拯救。可是，這世界無人可以拯救，我們所能做的，只是長大。獻給我們的童年，獻給我們的年少時光。1987――20xx，那些長大的時光，滿是無法替代的美好。
讀后感的感點篇五
在北方濕地的水淚之上，一叢叢茂密的蘆葦，孤獨地搖曳在風中，從春到秋，從日出到日暮，日復一日，周而復始地守望著每一個渤起詞落。
一棵棵蘆葦，害夏里肩并著肩，手拉著手，于寧靜里站成一片片綠色的海洋。風起時掀起一層層綠色的波浪。隱忍著，用瘦小的身軀挑戰著歲月的晰l，任憑風的吹折，雨的打擊。蘆葦一生都在追尋著水的足跡，從春到夏，從夏到秋，小心翼翼地在風中護緊心中的秘密，用以溫暖風中搖曳的'額栗。當歲月的風霜無情地褪去了蘆葦的綠衣，染白了她的華發，凝重的秋陽把她鍍得滿身金黃，她依然搖曳在風中，默默地忍受著風霜強加給她的黃黃的痛，將談談的歲月深情地凝望。
不論將來是漂泊成云，還是零落如花，她都悠然地站在空曠的原野。泛起淡談的云白，在蘆花鋪就的道路上，把歲月的蒼茫刻進虛心的年輪，深探地藏在心海，在人們“深處泊孤舟，蘆花一夜白”的吟誦中，隨風面向一個又一個無語的黃昏。
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讀后感的感點篇六
凡出言,信為先——《弟子規》讀后感
“凡出言，信為先”這句話在這么多道理中，是對我印象最深的。它的意思是：人與人之間，只要是說出口的話，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說過的一句話：“以信待人，不信思信;不信待人，信思不信。”意思是：對人誠心誠意，本來不相信，也會相信了;但對人虛偽無信，就是本來相信的，也再不敢相信了。看，他說得多有道理啊!
我們應該講信用，這樣才能受到別人的尊重。記得在思品書上，有一篇文章，是寫宋慶齡的。宋慶齡小的時候，折紙折得十分好看，栩栩如生。有一天，她又在折紙了，她的.同學小珍看見了，羨慕地說：“你折紙折得真好看，明天我到你家去，你教我折紙，好嗎?”“沒問題”宋慶齡一口答應下來。第二天，宋慶齡一家本來要去一位老奶奶家的，但宋慶齡想到了昨天答應小珍的事情，便沒有去老奶奶家，一個人在家里準備了許多紙等小珍來，然而，小珍卻沒有來，她失信了。但宋慶齡一點兒也不后悔，她說：“小珍雖沒有來，但我做到了一個講信用的人!”從小就有著優良品質的宋慶齡，長大后成為了一代偉人，受到人們的愛戴。
最后，我奉送大家一句：
人而無信，萬事皆虛。
置冠服有定位勿亂頓致污穢--《弟子規》讀后感
【解釋】放置衣服時，應該固定位置;衣物不要亂放亂扔，以免使家中臟亂差;
【感悟】現在不少獨生子女從小家長只注重文化課及各種特長的學習，不注重孩子生活能力的培養。有一個孩子考上外地大學之后，不會自己洗衣服，在將所有的衣服穿臟之后，母親坐飛機趕到學校幫其洗衣服。現在常常有些大學生，每次回家都背一大袋東西給父母帶回去，什么東西?臟衣服。曾經在節目中請過一位嘉賓，她講到外婆對她的影響非常大。外婆總是將自己的衣物整理的井井有條，甚至晚上睡覺前一定要把第二天要穿的衣服取出放在床邊能隨手夠到的地方。外婆講她年輕時曾經歷過一次在半夜發生的大地震，當她僥幸逃出門外，結果發現不少人衣冠不整，因為地震引起斷電，結果很多人沒找到脫下的衣服赤身奔出門外。這件事給她的教訓非常深刻，于是她養成了非常好的習慣，每天臨睡前，整理好第二天要穿的衣物、甚至蠟燭，以防萬一。
每次看到這段，都很囧。反省自己沒有養成良好的習慣，常常臨出門發現要穿的衣服因沒掛好而至褶皺或翻箱倒柜找不到要穿的衣服。今后會改變啦。
讀后感的感點篇七
在北方濕地的水淚之上，一叢叢茂密的蘆葦，孤獨地搖曳在風中，從春到秋，從b出到日暮，日復一日，周而復始地守望著每一個渤起詞落。一棵棵蘆葦，害夏里肩并著肩，手拉著手，于寧靜里站成一片片綠色的海洋．風起時掀起一層層綠色的波浪。隱忍著，用瘦小的身軀挑戰著歲月的晰l，任憑風的吹折，雨的打擊。蘆葦一生都在追尋著水的足跡，從春到夏，從夏到秋，小心翼翼地在風中護緊心中的秘密，用以溫暖風中搖曳的額栗。當歲月的風霜無情地褪去了蘆葦的綠衣，染白了她的華發，凝重的秋陽把她鍍得滿身金黃，她依然搖曳在風中，默默地忍受著風霜強加給她的黃黃的痛，將談談的歲月深情地凝望。
不論將來是漂泊成云，還是零落如花，她都悠然地站在空曠的原野．泛起淡談的云白，在蘆花鋪就的道路上，把歲月的蒼茫刻進虛心的年輪，深探地藏在心海，在人們“深處泊孤舟，蘆花一夜白”的.吟誦中，隨風面向一個又一個無語的黃昏。
讀后感的感點篇八
《從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫，我的.眼角出現了一幅幅令人神往的自然畫。
我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀著發自魯迅先生心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意，鉆進了白草園。他與昆蟲為伴，又采摘野花野果;然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多;他又常聽保姆長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條“赤練蛇”。在三味書屋，雖然有老先生嚴厲的教誨，但仍敵不過心中的孩子氣，當他讀書讀入神時，卻沒發現他的學生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上玩，而魯迅正聚精會神地在畫畫......一起感受都是那么天真爛漫，令人回味。也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的這一篇，想必是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿激情。
童年已漸漸遙遠，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會一下那個不同年代的童年之夢，和魯迅一起熱愛自然，向往自由。
讀后感的感點篇九
上一次看禹風的書是《靜安1976》，跟著他駕駛的觀光車去舊時上海轉了一圈，可能是因為現在小孩的視角所以整體畫風比較溫馨令人舒適，這就導致了我對禹風的印象停留在那兒。
這次開篇第一個故事，就給我一個痛擊，并不是說不好，而且看完心里確實有些難受。情不自禁將自己帶入故事，但是每一個人物都讓我帶入不進去，太悲劇了，這都不是我想要的人生劇本！
作為妻子，很無奈，我認為跳樓摔成半身不遂一定可以排進最慘的人生排行榜，我選擇直接死亡。因為這時候不只是身體上的難受，還有心理上的`難受，而你身邊無論親人還是愛人都將面臨人性和道德的選擇！
讀后感的感點篇十
今天，我們班學習了《地震中的父與子》這篇課文，使我們深受啟發。
本文講述的是：有一年美國洛杉磯發生大地震，父親冒著危險，抱著堅定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，徒手挖掘了38小時，終于救出了自己的兒子及十四位同學的故事。
是什么靠著爸爸一直挖下去呢?為什么他的兒子會一直堅持下去呢?原來，他曾一直對兒子說：“不論發生什么，我總會和你在一起。父子兩人就是靠著這句話，爸爸才會一直挖下去的，他的兒子才會在廢墟中堅持38小時。
這個故事告訴我們：只要彼此堅持，彼此信賴，就會共同創造出神話般的奇跡。
?地震中的父與子》這篇文章是美國作家馬克·漢林的作品。
故事主要講了：有一年，一場突如其來的大地震將美國洛杉磯變成一片廢墟。在地震中，一位年輕的父親奮不顧身的去救自己的兒子，就在他絕望時，他就回想起自己對兒子的承諾“無論發生什么，我總會和你在一起”在他悲痛的時候，這句承諾就會鼓勵著他。終于，經過三十八小時的挖掘，救出了兒子和十四名同學。
當我讀到：他挖了八小時，十二小時，二十四小時，三十六小時，沒人再來阻擋他，他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。這句話是，情不自禁地眼淚花花，因為這位父親將生死置之度外，堅持不懈的精神值得我去敬佩。
在地震面前，人類的生命像螞蟻一樣渺小!但是這位父親卻創造了奇跡!!
還記得又一次，我生病了，爸爸知道以后，就以迅雷不及掩耳目的速度將我送到了醫院。
?地震中的父與子》這篇課文，感動著我!也感動著你!
那天，我們學習了一篇課文，是《地震中的父與子》文章主要講述了一位年輕的父親在廢墟中尋找自己兒子，在38小時后，他終于找到了自己的兒子以及他兒子的13個同學。又過了50分鐘，終于把他們救出來了，這件事是發生在美國洛杉磯的大地震中的真實的事情。這是讓人感動肺腑的故事。
從這篇課文中我明白了：父母的愛是無私的，親情是黑夜里的溫暖的陽光，刺破夜幕;親情是黑夜里的溫暖的陽光，驅走嚴寒。
“他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。”從這句中，我讀之后，眼眶中情不自禁的落下了幾滴眼淚，這是多么讓人感動呀!
在隨時都會發生地震的廢墟中，阿曼達讓同學先出去，自己在最后，這是了不起兒子，在父親的諾言中，他們成為了一對了不起的父與子。
這篇課文讓我感受匪淺。也讓我明白了：“父母是多么的辛苦，親情是黑夜里明亮的陽光，刺破夜幕，親情是黑夜里溫暖的陽光，驅走嚴寒。
讀了《地震中的父與子》這篇文章后，我很感動，他們父子倆齊心協力戰勝了地震的危險和困難。
本文記敘的是1994年美國洛衫機大地震中，一位父親冒著生命危險，抱著堅定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經過38個小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和其他同學的故事，表現出了偉大的父愛，贊揚了深厚的父子之情。
文中的父親為了救出兒子，竟然挖了38個小時，這個時間太長了，一般人都做不到，但是這位父親曾經對兒子說過：“不論發生什么事情，我總會和你在一起。”所以讓他滿懷信心，救出了兒子。本文中的阿曼達是一個堅強、勇敢的孩子，在地震中，即保護同學，不讓他們害怕，最終他們得救了，父與子的這種精神值得讓我們學習。
我也發生過那樣的事情，有一次，我和朋友在公園玩，不知怎么回事，突然下起雨來，我不得不和朋友們找了個地方避雨，看著雨一直下也沒有停的意思，現在也沒法回家，我心里想：哎!完了，這雨什么時候才停啊!好想回家呀!過了不久，一個熟悉的身影來到我面前——是爸爸，爸爸打著傘，給我披上了一件外套，說：“先穿上吧，別受涼了，我們回家再把濕衣服換下來吧!”穿上爸爸拿的外套，身上頓時暖和多了，我望向爸爸說：“爸爸，可以送送我的朋友嗎?”“當然可以，走吧!”爸爸溫和的說，此時我真的是感到自己非常的幸福，因為我有滿滿的父愛圍繞著我。
父愛是偉大的，父愛是崇高的，它是我生活當中最寶貴的。
讀了《地震中的父與子》后，我無比的感動。
這篇課文主要講了有一年，美國洛杉磯發生了一場大地震，一位父親為救自己唯一兒子的挖掘廢墟36小時的事。在本文中許多處對話和片段都非常令人感動，其中有一處我記憶猶新，深受我感動：“他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。”每當讀到這一處時我就哽咽了，雙眼充滿了熱淚。雖然這兩句話是那么微不足道，可飽含了父親對兒子的無限依賴和愛呀!
從這件事我明白了：父母的愛無處不在，只是世界上缺少發現愛的眼睛。所以我們要體諒父母做的一切，應為那都是為我們好。