無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
可能考到的名著篇一
有這樣一個女孩，出生在貧民窟，母親患有精神分裂癥，喜歡吸毒，毒癮發作時，會為了搶錢打她，父親更是糟糕，酗酒、吸毒一樣不少，剛從收容所出來，因為父親沒錢支付房租，只能和朋友一起露宿街頭、乞討，在超市里偷食品。這樣的生活，除了傷心，還有絕望。
15歲時，母親因為艾滋病去世，這讓她突然意識到如果自己繼續沉淪，那么她將和母親的結局一樣悲慘。
17歲以前幾乎沒有接受過正規學校教育的她，并沒有放棄學習，而是盡自己最大的努力找到學校去讀書經歷了常人難以估計的艱辛，用2年時間完成了4年的學習，最終考上哈佛，獲得紐約時報一等教學金。
以上都有，但更重要的是她擁有了不為自己的人生設限的無限可能模式。這種模式讓她從一灘泥沼中走了出來，并最終走向自己的夢想。
那么，這種模式能不能讓我們普通人為之借鑒，和莉斯一樣，完成我們自己的夢想。答案是可以的。
《無限可能：快速喚醒你的學習腦》（以下簡稱《無限可能》）這本書向我們介紹了什么是無限可能模式，生活中有哪些觀念讓我們困于限制中止步不前，并教我們如何從思維模式、內在動力、方法方式方面升級大腦、快速地學習，解鎖非凡人生。
可能考到的名著篇二
這些都屬于限制性信念。如果我們不留意的話，會覺得這是真理一般的存在，似乎是鐵打的事實。但《無限可能：快速喚醒你的學習腦》這本書會讓你看到不設限的人生是怎樣的。
《無限可能：快速喚醒你的學習腦》作者是吉姆.奎克，他說：如果雞蛋被外力打破，那是生命的結束；如果雞蛋被內力打破，那是生命的開始。奇跡的開端永遠在事物內部。
吉姆.奎克現在是一名腦力教練，指導了很多著名人物如埃隆.馬斯克、斯坦.李等等，還被聯合國、哈佛大學、通用電器等機構聘為大腦教練。但他并非天生就有一個聰明的大腦，天生就懂得如何學習。恰恰相反，一開始他的人生就受到了極大的限制。
吉姆.奎克在上幼兒園的時候，一次踩在凳子上看樓下經過的一隊消防隊員，因為消防隊員是他心目中的英雄。他最喜歡的是漫威電影里的超級英雄，消防隊員，就是他生活中的英雄。
不幸的是，他的凳子被同學搬動了一下，讓他重重地摔在了地上。這次受傷手術后，他的學習能力、閱讀能力都遇到了障礙。同學們經常嘲笑他，你怎么連本書也看不懂啊！老師對他也很失望。在磕磕絆絆中他勉強上了大學。由于閱讀有困難，在大學里他擔心自己不能畢業，想著要不要退學。
在朋友父親的幫助下，他決定做最后的努力。在不斷的閱讀當中，他發現自己提出了錯誤的問題，自己一直在問如何記住書里的內容。他突然意識到那么多書都在講解知識，卻沒有一本書告訴人們如何學習，那如何學習才對呢？這個疑問給了他探索的動力。他發現問題就是答案，如果你能提出正確的問題，答案也會隨之而來。
從此他踏上了不設限的人生，不斷地用自己發現的學習方法去幫助自己，幫助別人，讓自己成為了一名腦力教練。從作者吉姆.奎克的經歷當中可以感受到不設限的人生有多強悍。
可能考到的名著篇三
說實話，作為一名常年混跡于海淀黃莊、見過無數奧數天才牛娃、又自詡有幾分聰明的海淀老母親，《無限可能——快速喚醒你的學習腦》這本書，對我而已，原本并無絲毫吸引力。
打動我的，是作者jimkwik的一段話：“如果雞蛋被外力打碎，那是生命的結束；如果雞蛋被內力打破，那是生命的開始。奇跡的開端永遠在事物內部。”這便是內驅力。
這個世上永遠不缺少天才、不缺少牛娃。黃莊更是。
我的語文班上有兩個女孩。一個滿臉的靈動，遮也遮不住，上課的時候總拉著同桌說話，偏偏，人家聽課、記筆記、提問、回答老師提問、聊天，這五件事一樣也不曾落下。另一個是我喜歡的女孩，眉目間并沒有這種一眼看見的靈動，可是沉穩大氣，課間總來找我對照我的筆記，去補全她的筆記，又細細模仿著我記筆記的方法。
你要是問，這兩個女孩智商差異大么？并不。在黃莊四處轉場上課的來來回回總是那些孩子，大家彼此都熟悉，也都是一個智力水準的。那么，她們的成績差異大么？其實也并不。能在同一個奧數班堅持下來的孩子的成績都差不多。
真正異軍突起的，是突然間“懂事”的孩子。就是那些意識到自己要學、自己得學的孩子。這種現象，口語中稱之為“長大了、懂事了”，書面語中有一個好聽的術語“內驅力”。這就是jimkwik所說的“雞蛋從內部打破了”。
在黃莊，牛娃分為兩種，一種是天牛，即天生的牛娃，天才兒童，另一種則是人造牛，是靠家長push而成的牛娃。有一位神測（神經元測試）老師甚至直言：“智商是可以通過訓練提高的。”雖有賣課之嫌，細品，卻不無道理。
多數家長并不去思考這些所謂“軟件”系統的問題，而只是努力雞娃，被push著學習的孩子，有些從成績的提高中嘗到了被稱贊被追捧的甜頭，為了維持自身優勢，更加努力學習，形成了內驅力的良性循環。這是內驅力的一種。當然，還有其他的內驅力。這是作者jimkwik所說的“神經可塑性”，大腦依據周圍的環境和你對它的要求改變和塑造自己。
但是還有一些家長，卻給孩子設定了標簽，認為自己的孩子不是那塊料，是陪跑的。潛移默化之中，家長和孩子的行為都受到了標簽這個天花板的禁錮。你再怎么做，你也突破你的天花板，其實這并不是你的能力不夠，而是你讓自己不能。
在一場需要保密的考試中，鑒于機密性，要求所有參加考試的孩子都給自己起一個筆名。有意思的，我發現，相對來說，給自己起名“王者”“學神”“學霸”的孩子的成績遠比那些筆名沒有明顯指向的孩子的成績要好很多。
jimkwik說，當你給某人或者某事貼標簽時，你便在無形中為某人或某事設置了極限，那個標簽就是你設置的極限。
通過具體的、可衡量的、可行動的、現實的目標來評估和激勵自己。至于具體步驟和詳細訓練方法，便需要你自己去《無限可能》一書中尋找答案。而這份答案，作者jimkwik自身的經歷，以及我對身邊的形形色色的牛娃們的觀察，可以證實是行之有效的。
可能考到的名著篇四
安安的傳家寶消失3年了。那是祖母送給她的，一條代代相傳的項鏈，祖母沒有把項鏈給自己的女兒，也沒有傳給安安的3個姐姐，而是給到了安安的手上。安安感到很榮幸，為了確保項鏈的安全，她把項鏈藏到了一個極其隱蔽的地方，以至于最后，她自己也記不起來藏哪兒了。
突然有一天，凌晨2點，安安從沉睡中醒來，跑下樓梯，進到地下室，跑向鍋爐，轉到鍋爐后面，把手伸進一個裂縫中，她把項鏈從那里取出來，找到了。這看上去是個很神奇的故事，但這是真事。安安非常感謝她的老師吉姆奎克教授，教授跟她分享的關于記憶力的東西，讓她開始記起以前的各種事情，甚至是很多年都沒有想起的事情。她對教授說：“謝謝你，幫我找回了大腦。”
記憶力，就像丟失了的那條傳家寶項鏈，是我們寶貴的財富，你不知道哪天你遇到的哪個難題，就能從你以前的人生經驗中找到答案。如今，越來越多的人覺得自己記性不好了，重復說著：年齡大了、事兒太多了、腦子不轉了……面對記憶衰退這種現象，好像大家都無能為力了。
但實際可不是這樣。吉姆奎克教授說：“記憶力沒有好壞、強弱之分，只有受過訓練和未經訓練的區別。它像運動技能一樣，可以通過訓練提高。”吉姆奎克教授之所以敢這么說，是因為他自己的親身經歷。幼兒園的一次意外，讓他頭朝下栽到暖氣片上，造成重度腦損傷。之后，不能集中注意力、記憶力差、不會閱讀、學習成績差，吉姆成了一個糟糕的小孩。
幸運的是，他有一股不服輸的精神，一定要搞清楚“我的大腦是如何工作的”，就在這個過程中，他逐漸發現了自己的改變，不僅注意力變強，甚至閱讀、理解、記憶的能力還超過了常人。他也從中找到了自己的使命：把自己的一套方式方法傳授給他人，幫助大家升級大腦。
從“重度腦損傷”到“大腦教練”，從最怕學習、最怕公開演講的毫無存在感的小孩，成長為大部分時間都用來演講、演講主題就是學習的教練，吉姆奎克教授讓很多人從中受益，他把這套方法寫在《無限可能》這本書里，每年超過20萬人用這套方法突破自我，喚醒自己的大腦。
接下來，說說我感興趣的部分，如何提升長久記憶力？無論學習、工作還是生活，對我們來說，記憶力無疑相當重要。你肯定不想某一天從床上醒來，昨天別人千叮嚀萬囑咐你的事，一無所記，或者是你剛剛學會的東西，睡一宿就忘了個干干凈凈。其實，人類天生就有極好的記憶力，你只是需要有人指導你如何使用它。
可能考到的名著篇五
常常聽到很多朋友抱怨時間不夠用，計劃中的事情總是一拖再拖，"明日復明日，明日何其多"，實在完不成，就安慰自己，明天再做，我也深受時間不夠用的困擾。
我的計劃中，會有閱讀的計劃，每天50頁左右，夜深人靜，家人都休息后，我開始閱讀，讀著讀著就走神了，不由地想起了白天發生的事；有時讀著，就幾行字，反反復復地一直讀，不知讀了多少遍；讀著這本書，突然想起來另外一本書的情節……本來一個小時能讀完的部分，一小時到了，才讀了一半，夜已經很深了，只能放棄讀書，睡覺。
每當這時，我都質疑自己的閱讀效率是不是太低，學習了很多提高閱讀效率的書，實踐后卻沒有什么提高的痕跡，于是只能繼續尋找，直到我遇見《無限可能》，才提高了閱讀效率，找到了正確的閱讀方法。
《無限可能》是一本快速喚醒你的學習腦的書，是世界公認的記憶專家&大腦教練吉姆?奎克首部作品，書中介紹了關于升級大腦、快速學習、人生進階的系統方法，幫助我們從思維、動力和方法三個維度對自己的學習力進行升級，喚醒超級學習腦，擁有學什么都會的"超能力"。
可能有人會認為大腦是天生不可改變的，可是作者吉姆?奎克以自己的親身經歷推翻了這種理論，作者在童年時期大腦受傷，在學習方面面臨諸多困難，終于通過獨創的方法提升了腦力水平，并成為了大腦教練，幫助無數人加入到腦力開發之旅。
可能考到的名著篇六
上天賜予了我們大腦，是我們最大的財富。我們學習、工作及平時的閱讀都少不了它的參與。如何利用大腦為我們帶來更好的生活，這一直是許多大腦專家努力鉆研的課題。
世界公認的記憶專家、大腦教練吉姆.奎克，利用自己的親身經歷與多年的教學與研究，完成了《無限可能；快速喚醒你的學習腦》一書。
書中從突破思維限制、點燃內在動力、學會如何學習三個方面對我們的大腦進行真正的喚醒，真正的發揮大腦的巨大潛能，書寫我們無限可能的明天。
現在每年全球大約有20多萬人已經在本書作者吉姆的幫助下，加入了從平凡大腦到非凡的腦力開發之旅。