領(lǐng)導(dǎo)講話稿是一種重要的溝通工具，可以有效傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的思想和要求。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，我們團(tuán)隊(duì)取得了令人矚目的成績(jī)。
熱門(mén)班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿（匯總16篇）篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家上午好!
“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。”炎炎夏日，我們體味到是別樣的風(fēng)韻：不知不覺(jué)間，假期即將結(jié)束，大多數(shù)老師身心得到了休整，享受了愉悅的假期生活。現(xiàn)在即將開(kāi)學(xué)，在座的各位新教師即將奔赴教育第一線，為建陽(yáng)教育增加新鮮的血液，我由衷的感到欣慰。
20__及20__年我市共招錄了126名新教師，分別補(bǔ)充到中學(xué)、小學(xué)、幼兒園。新教師隊(duì)伍的特點(diǎn)有三多三少：第一,本科生多、專(zhuān)科生少，其中碩士研究生10名,占7.9%;本科畢業(yè)生109名，占94.4%;專(zhuān)科7名(幼教)，占5.6%;第二，女老師多、男老師少，男老師30人,占23.8%，不到1/4。第三，來(lái)自外區(qū)縣人多，外省市的人增多，占新教師的30%。從5年前開(kāi)始我市教育局開(kāi)始大量招收新教師，從福州、泉州等地的師范院校招聘大學(xué)生有400多人。無(wú)論來(lái)自何方，他們有你們的老鄉(xiāng)、校友、師兄、師姐，就像剛才某某老師、某某老師那樣，為我市的教育教學(xué)做出很大的貢獻(xiàn)，同時(shí)也愉快地生活在建陽(yáng)，成長(zhǎng)在建陽(yáng)。希望今年的新教師象他們一樣，將各地區(qū)優(yōu)秀的文化、先進(jìn)的思想、優(yōu)良的作風(fēng)、不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)等都帶到建陽(yáng)來(lái)，與我市的教育發(fā)展很好地碰撞、對(duì)接、相融，促進(jìn)建陽(yáng)教育教學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展。
今天，我們?nèi)行氯肼毥處熥竭@里，將開(kāi)始接受市教育局、進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一組織的為期一周的培訓(xùn)，希望通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體教師能夠轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)行為，全面提升自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我代表市教育局，現(xiàn)就做好今年本次暑期培訓(xùn)工作提幾點(diǎn)要求：
一、思想上高度重視，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
全體教師要克服培訓(xùn)期間高溫炎熱等不良天氣影響，既來(lái)之，則安之。我們要利用好這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步夯實(shí)做一名教師的基本功，進(jìn)一步增強(qiáng)新知識(shí)、開(kāi)闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思路;要利用好集中組織培訓(xùn)的平臺(tái)，相互交流、互相學(xué)習(xí)、共同提高：我們要以高度自覺(jué)的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)，務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)精神來(lái)參加這次培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，圓滿完成培訓(xùn)中需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)。
二、學(xué)習(xí)上強(qiáng)化意識(shí)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
學(xué)習(xí)是從業(yè)的資本，興業(yè)的前提，是個(gè)人安身立命的需要，是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的需要。作為一名教師，就要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度、愿望。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，才能在教書(shū)育人中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，不斷追求，英國(guó)著名哲學(xué)家培根講過(guò)：“歷史使人深刻，詩(shī)歌使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。”我們現(xiàn)在面對(duì)的是新知識(shí)不斷更新、形勢(shì)不斷變化的信息時(shí)代。因此，為師者必須善于學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)中開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、更新知識(shí)、提高素養(yǎng)，達(dá)到知識(shí)素養(yǎng)更全面、理論視野更開(kāi)闊、師德形象更莊重。為學(xué)校的教育事業(yè)的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、師德上注重修養(yǎng)，提升自身的素質(zhì)。
古人云：“人可以一生不仕，但不可一日無(wú)德。”做人要講道德，當(dāng)老師的就要講師德。教師素質(zhì)，師德為先。師德是教師素質(zhì)的靈魂。高尚的師德是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最直接、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。當(dāng)一名合格的教師應(yīng)當(dāng)以身示范，在思想上崇尚師德，在行為上體現(xiàn)師德，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)崇高的教育目標(biāo)。師德體現(xiàn)在方方面面，如：愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。用陶行知先生的話來(lái)說(shuō)，就是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。師德的核心是師愛(ài)，教育是愛(ài)的事業(yè)。作為教師，就應(yīng)當(dāng)把愛(ài)心傾注于整個(gè)職業(yè)生涯中，切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠(chéng)，教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，做學(xué)生生活的“知心人”、健康成長(zhǎng)的“引路人”、道德行為的“示范人”。我們要矢志不移地以“學(xué)高為師，身正為范;學(xué)為人師，行為世范”，積極投身于教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的實(shí)踐中。
當(dāng)前，隨著教改的深入推進(jìn)，我們將面臨著新的問(wèn)題，新的挑戰(zhàn)，打造一支充滿活力、富有創(chuàng)造力、具有良好師德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的需要，是提升我市教育教學(xué)的關(guān)鍵，也是我們能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地的力量源泉。隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教師就要不斷地更新知識(shí)和技能，不斷地、積極主動(dòng)地、自覺(jué)地參與到學(xué)習(xí)中去，才能與學(xué)生共同成長(zhǎng)，與事業(yè)共同發(fā)展。本次集中培訓(xùn)結(jié)束后，教育局要對(duì)新教師進(jìn)行業(yè)務(wù)能力考核。考核結(jié)果要在全市公示，要將本次新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和考核情況記錄在新教師培訓(xùn)的個(gè)人檔案中，并把紙質(zhì)及電子材料分學(xué)科在市教育局存檔，希望大家抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)考核。
最后預(yù)祝本次培訓(xùn)圓滿成功，謝謝大家!
熱門(mén)班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿（匯總16篇）篇二
加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作,努力打造高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍,是新課程改革的需要。本文是本站小編為大家整理的班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)。
講話稿。
僅供參考。
各位班主任;。
大家上午好!經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假的休整，新一學(xué)期的班主任工作即將開(kāi)始，面臨新一輪的挑戰(zhàn)，為了打造一支教育能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、懂管理的高素質(zhì)班主任隊(duì)伍，提高班主任理論及實(shí)踐能力，同時(shí)也為班主任搭建更為廣闊的舞臺(tái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的多次商議與部署下，從今天開(kāi)始舉辦為期三天的班主任培訓(xùn)。下面，我就班主任工作與大家交流幾點(diǎn)看法。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，普及高中教育的提速，中職學(xué)校入學(xué)的門(mén)檻的普遍降低，入校學(xué)習(xí)的學(xué)生多半處于青春叛逆期，整體素質(zhì)偏低，自控能力較差，問(wèn)題學(xué)生比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于普通高中。長(zhǎng)期以來(lái)，各位班主任兢兢業(yè)業(yè)、教書(shū)育人，做了大量教育和管理工作，為促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)作出了重要貢獻(xiàn)。但是在擔(dān)任班主任工作的問(wèn)題上，在班主任隊(duì)伍中確實(shí)存在著“不愿做”、“不會(huì)做”、“不宜做”的“三不”現(xiàn)象。“不愿做”是態(tài)度問(wèn)題，“不會(huì)做”是能力問(wèn)題，“不宜做”是自身素養(yǎng)問(wèn)題，一個(gè)任課教師不合格，影響的只是一門(mén)學(xué)科;一個(gè)班主任不合格則會(huì)影響至少一個(gè)班級(jí)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
可見(jiàn)，班主任工作在學(xué)校工作中占據(jù)特殊地位，在育人方面中起著特殊作用。每一所學(xué)校，學(xué)校的任何工作，歸根結(jié)底要靠班主任來(lái)落實(shí)。班主任作為學(xué)校基層的最直接的指揮員，這就是我們常說(shuō)的上面千根線，下面一根針。班級(jí)不能僅僅是一個(gè)由坐在同一間教室里的幾十個(gè)孩子組成的松散群體，它更必須是一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)、有目標(biāo)、有組織、有良好的班風(fēng)、班紀(jì)，團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)集體。這個(gè)班級(jí)集體的領(lǐng)導(dǎo)、組織與創(chuàng)建者正是班主任。
學(xué)校是一個(gè)教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)由縱橫交叉的多種教育、教學(xué)渠道組成。班主任正是處在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的一個(gè)個(gè)"網(wǎng)結(jié)"上。在學(xué)校，條條渠道通向班主任。班主任既是班級(jí)的“核心”，又是聯(lián)結(jié)各教育渠道的“紐帶”和“橋梁”。學(xué)校對(duì)學(xué)生德、智、體、美、勞的教育，都要直接或間接通過(guò)班主任這個(gè)“關(guān)鍵人物”去發(fā)揮影響力。因此說(shuō)班主任是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)生思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是學(xué)校貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。學(xué)校的校風(fēng)取決于各個(gè)班的班風(fēng)，而班風(fēng)關(guān)鍵在于班主任工作態(tài)度的好壞、工作方法的優(yōu)劣、教育藝術(shù)水平的高低、組織管理能力的強(qiáng)弱。
目前，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變化、教育改革的不斷深化、學(xué)生群體成長(zhǎng)的新情況新特點(diǎn)，對(duì)班主任工作提出了更高的要求，迫切需要通過(guò)專(zhuān)業(yè)化的班主任培訓(xùn)來(lái)提高班主任的整體素質(zhì)。
促進(jìn)班主任的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，是時(shí)代發(fā)展的呼喚，是社會(huì)發(fā)展的需要;加強(qiáng)班主任的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，是班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。班主任工作是以完整的人作為工作對(duì)象的，因此，班主任應(yīng)當(dāng)具有促進(jìn)每一位學(xué)生身心全面發(fā)展的知識(shí)和相應(yīng)的教育技能，并隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。為提高我校的教育水平，必須使班主任群體具備班主任工作的專(zhuān)業(yè)性系統(tǒng)知識(shí)，必須通過(guò)培訓(xùn)促進(jìn)班主任的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，從而提高班主任的整體素質(zhì)，改變班主任隊(duì)伍的現(xiàn)狀。
二、領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，把班主任的管理工作擺在重要位置。
班主任的工作質(zhì)量，在很大程度上決定了一個(gè)班的精神面貌和發(fā)展趨勢(shì)，影響著每一個(gè)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，從某種意義上說(shuō)，班主任隊(duì)伍建設(shè)工作搞的好壞，關(guān)系著一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)工作的成敗。基于以上的認(rèn)識(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視對(duì)班主任的管理和指導(dǎo)，從選拔聘任到崗位培訓(xùn)，從工作指導(dǎo)到考核評(píng)價(jià)，領(lǐng)導(dǎo)班子都做了大量的工作，并采取提高班主任津貼，提高班主任地位等激勵(lì)措施，收到了良好的效果。
三、班主任工作任重而道遠(yuǎn)，挑戰(zhàn)與壓力并存。
近年來(lái)，隨著中職生源的滑坡，我校班主任所面臨的教育對(duì)象是處于青春叛逆期的中職學(xué)生，這個(gè)群體學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差，還有許多學(xué)生甚至抵觸學(xué)習(xí)，存在嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。自我控制力、組織性紀(jì)律性差、法制觀念薄弱，問(wèn)題學(xué)生比例呈逐年上升趨勢(shì)。不少教師感嘆學(xué)生整體素質(zhì)一年不如一年，對(duì)于學(xué)生的這些異常行為和心理，如果我們不能早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早糾正，很可能影響他們?nèi)蘸蟮纳硇慕】怠W(xué)習(xí)和工作。嚴(yán)重的還可能危害家庭及社會(huì);如果引導(dǎo)得當(dāng)，就會(huì)培養(yǎng)他們成為德、智、體美全面發(fā)展的人才。可見(jiàn)，當(dāng)今的新形勢(shì)對(duì)每一個(gè)班主任提出了新的挑戰(zhàn)。班主任老師應(yīng)該順應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)，科學(xué)地掌握其發(fā)展規(guī)律，改善教育工作現(xiàn)狀，為國(guó)家培養(yǎng)出全新人才。
四、優(yōu)秀班主任應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)應(yīng)具備的能力。
1、具有學(xué)習(xí)的能力才能準(zhǔn)備挑戰(zhàn)。
加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是做好班主任工作的前提，是時(shí)代的需要。首先要學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的經(jīng)典著作，聆聽(tīng)專(zhuān)家的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀的教育方法。其次班主任工作是一項(xiàng)創(chuàng)造性工作，其工作性質(zhì)決定了班主任是一個(gè)“雜家”，要求班主任涉獵方方面面的知識(shí)。不要“門(mén)門(mén)精”，但要“門(mén)門(mén)懂”，才能做好繁瑣而雜亂的班主任工作。因此其知識(shí)結(jié)構(gòu)必須是橫向知識(shí)淵博，縱向知識(shí)深遠(yuǎn)。很多班主任在工作中有“江郎才盡”的感覺(jué)，就是其知識(shí)沒(méi)有得到及時(shí)的補(bǔ)充和更新，通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠把握教育的前沿動(dòng)態(tài)和各個(gè)領(lǐng)域的最新知識(shí)，使自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育理論、道德品質(zhì)、科研能力等各方面得到全面提高。從而形成自己的教育思想和理念。學(xué)習(xí)的方式很多：看教育專(zhuān)著，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、與同行交流、向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教等等。
2、具有教育科研的能力才能迎接挑戰(zhàn)。
班主任工作是豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)我們學(xué)以致用，貫徹我們的教育思想和理念。同時(shí)也是一項(xiàng)創(chuàng)造性勞動(dòng)，在新的形式下，教育新現(xiàn)象、新問(wèn)題層出不窮，需要班主任根據(jù)不同的現(xiàn)象采取不同的方法，培養(yǎng)解決各種問(wèn)題的能力，促使班主任對(duì)各種現(xiàn)象的關(guān)注和討論，對(duì)自己在管理班級(jí)和對(duì)學(xué)生教育的各種問(wèn)題進(jìn)行反思、不斷更新自己的教育理念，這既對(duì)教師提出了新的挑戰(zhàn)，又給教師搭設(shè)了一個(gè)挖掘潛能、展示才華的發(fā)展平臺(tái)。在教育活動(dòng)中不僅需要滲透班主任老師的情感，也需要理性思考參與其中，因此，班級(jí)不僅是教育的園地，也是絕佳的研究場(chǎng)所。大量的教育現(xiàn)象就在我們身邊，我們可以通過(guò)寫(xiě)教育札記、進(jìn)行案例分析、課題研究、撰寫(xiě)試驗(yàn)論文，把教育教學(xué)實(shí)踐中純經(jīng)驗(yàn)的東西上升到理性和專(zhuān)業(yè)化的高度，成為教育文化的創(chuàng)造者。
3、具有設(shè)計(jì)規(guī)劃的能力才能面對(duì)挑戰(zhàn)。
班主任是一個(gè)班級(jí)的建設(shè)者和規(guī)劃者，一名班主任必定具備專(zhuān)業(yè)化的設(shè)計(jì)能力，對(duì)整個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)出具有前瞻性的規(guī)劃藍(lán)圖，他們很清醒地認(rèn)識(shí)到自己將要走向哪里。在管理中，他們很清楚地知道自己的班級(jí)需要什么，班主任工作在于充分發(fā)揮班集體對(duì)學(xué)生生命成長(zhǎng)的影響力，“在集體中、通過(guò)集體和為了集體進(jìn)行教育。”致力于班級(jí)的文化建設(shè)，以使自己班級(jí)有著與別的班級(jí)不同的特色，讓這個(gè)集體的力量感召著每一個(gè)學(xué)生。他們目標(biāo)明確，知道自己采取什么樣的途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，為自己的班級(jí)每一個(gè)階段設(shè)定了必須實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，分階段分步驟實(shí)現(xiàn)。而且他們知道如何應(yīng)對(duì)環(huán)境，如何根據(jù)變化了的環(huán)境修正自己班級(jí)的發(fā)展目標(biāo)，增加了目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可行性和可靠性。他們能讓學(xué)生看到班級(jí)發(fā)展的前途，而且看到適合于學(xué)生自己個(gè)性與才能的發(fā)展前途，因而使學(xué)生自我?jiàn)^斗與發(fā)展意識(shí)空前高漲。學(xué)生的各項(xiàng)能力提高，班級(jí)也就得到了很好發(fā)展。而普通的班主任只知道當(dāng)前要做什么，下一步做什么，要等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或者校長(zhǎng)的親自指示之后，才知道要做哪些必要的工作，時(shí)間上有一個(gè)嚴(yán)重的滯后性，思考和反應(yīng)的速度總比人家慢一個(gè)節(jié)拍，至少要慢半個(gè)節(jié)拍以上。可以說(shuō)是否具有優(yōu)秀的職業(yè)設(shè)計(jì)能力，是否能通過(guò)實(shí)施這種優(yōu)秀的職業(yè)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)和發(fā)揮出學(xué)生的能力，是區(qū)分班主任是否專(zhuān)業(yè)化的分水嶺。
4、具有靈活決策的能力才能適應(yīng)挑戰(zhàn)。
優(yōu)秀班主任善于靈活地運(yùn)用“班級(jí)戰(zhàn)略思想、文化理念、信仰、績(jī)效考核管理和執(zhí)行監(jiān)控能力”來(lái)管理班級(jí)。在管理的過(guò)程中善于評(píng)價(jià)自己以及自己的學(xué)生和家長(zhǎng)在思想、目標(biāo)、態(tài)度、習(xí)慣、實(shí)際操作等方面的能力到底處于哪個(gè)層次，水平達(dá)到了什么樣的境界，從而透過(guò)事物的表象看到事物的本質(zhì)，進(jìn)而隨時(shí)隨地根據(jù)班級(jí)具體情況迅速作出教育決策，最終達(dá)到班級(jí)最佳教育與管理效果。要具有這樣的能力，要求班主任必須學(xué)會(huì)觀察，能從學(xué)生的一個(gè)眼神、每一個(gè)動(dòng)作中洞悉他們的心靈，敏銳的捕捉每一個(gè)信息;要求班主任要學(xué)會(huì)思考，每一個(gè)教育現(xiàn)象都千差萬(wàn)別，既有共性更有個(gè)性，因此當(dāng)新的問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候，我們不能墨守成規(guī)，依樣畫(huà)葫蘆，應(yīng)該思考怎樣的方法更適合解決這個(gè)問(wèn)題。并隨時(shí)抓住有教育價(jià)值的信息和契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
5、具有較強(qiáng)的表達(dá)能力和溝通能力才能應(yīng)變挑戰(zhàn)。
教育工作就是溝通工作，兵書(shū)上說(shuō)：攻城為下，攻心為上。常言道：人心都是肉長(zhǎng)的。有心的班主任只要抓住了人的內(nèi)心，工作起來(lái)就能真正得“心”應(yīng)手了。具有較強(qiáng)的表達(dá)能力和溝通能力是溝通工作的重要條件，與學(xué)生講道理要取得成效，就要思考如何表達(dá)才能讓學(xué)生信服;與學(xué)生談心要掌握技巧，讓學(xué)生與你建立親密的關(guān)系“親其師，才信其師”，與家長(zhǎng)、任課老師要注意方法，讓自己的教育理念得到學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)同，才能與你形成教育的合力，單純的強(qiáng)勢(shì)管理能力并不能為班主任帶來(lái)控制班級(jí)的影響力，強(qiáng)有力的心理控制水平才是形成智慧型班主任的必要條件。
總之，新時(shí)代的班主任應(yīng)該具有較為系統(tǒng)的教育教學(xué)理論，精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和其他科學(xué)知識(shí)與技能，真正成為人類(lèi)人文精神的傳承者、知識(shí)的傳授者，學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、組織者、促進(jìn)者，又是學(xué)術(shù)的研究者、管理教育科學(xué)的探究者。為此在今后的工作中，要繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的教育理論，不斷地豐富自己的管理知識(shí)，不斷地提高自己的工作能力，走一條專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路，才能夠取得來(lái)自各方面的成功挑戰(zhàn)。
五、希望與要求。
1、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)時(shí)間。
本次培訓(xùn)對(duì)我們每個(gè)學(xué)員來(lái)說(shuō)，既是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，每位老師必須嚴(yán)格遵守培訓(xùn)期間的紀(jì)律，，處理好學(xué)習(xí)與個(gè)人生活的矛盾，排除干擾，充分利用有限的時(shí)間，盡心盡力，圓滿完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。
2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
學(xué)習(xí)是教師教育教學(xué)工作、班級(jí)管理工作創(chuàng)新保鮮的重要保障。各位老師要端正態(tài)度，珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，課堂上認(rèn)真思考，積極參與研討，學(xué)研結(jié)合;積極反思、交流，在反思、交流中及時(shí)尋求到教育原理、先進(jìn)理念的支撐，為班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有基礎(chǔ)牢固，才能有所建樹(shù)，而牢固的基礎(chǔ)需要日積月累、百煉乃可成鋼，厚積才能薄發(fā)。在這信息量大、傳播速度快、知識(shí)更新迅速的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，希望大家以此次培訓(xùn)為契機(jī)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，在今后工作中，重學(xué)習(xí)、重研究、重總結(jié)、重反思，多讀專(zhuān)業(yè)書(shū)，學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)科理論，學(xué)習(xí)當(dāng)代新知識(shí);同時(shí)還要博覽群書(shū)，拓展自己的知識(shí)領(lǐng)域，更要多讀一些理論書(shū)籍、報(bào)刊。
3、學(xué)以致用，保證培訓(xùn)的實(shí)效性。
“班主任素質(zhì)的提高是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高的根本。”希望大家通過(guò)培訓(xùn)，提高班主任專(zhuān)業(yè)化水平，以煥然一新的面貌迎接新的工作挑戰(zhàn)，安心本職，樂(lè)于本職，搞好班級(jí)文化建設(shè)，形成和諧的班級(jí);以有效的方式與家長(zhǎng)、社會(huì)溝通，形成家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合;搞好學(xué)生思想道德建設(shè)和心理健康教育，促進(jìn)其健康、快樂(lè)發(fā)展。
培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人需要我們不懈努力，讓我們一起克服困難，努力做到學(xué)有所得，學(xué)有所用，大膽創(chuàng)新，滿懷希望而來(lái)，滿載收獲而歸。祝愿在座的班主任都能夠不斷地充實(shí)自己、提高自己、完善自己，做一名具有敬業(yè)心、責(zé)任感、知識(shí)淵博的班主任。
謝謝大家!
尊敬的各位班主任：
班主任是學(xué)校德育工作的組織者、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者。有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任。也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。班主任工作是一項(xiàng)宏偉的工程，又是一項(xiàng)艱巨的工程。
一、班主任要有親和力。
班主任的親和力，是建立師生感情的關(guān)鍵，班主任的親和力來(lái)自哪里?
第一，語(yǔ)言美。班主任對(duì)學(xué)生講話，要親切。一句恰如其分的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比冷冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)取心和榮譽(yù)感。優(yōu)美的語(yǔ)言，往往使學(xué)生感到格外的舒暢、親近。古人日“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”就是這個(gè)道理。
第二，儀態(tài)美。儀表、眼神、動(dòng)作等儀態(tài)，雖然無(wú)聲，但是有時(shí)班主任一個(gè)鼓勵(lì)和贊賞的眼神，一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一個(gè)自然又親切的動(dòng)作，可能勝過(guò)苦口婆心的批評(píng)和勸說(shuō)，會(huì)大大縮短師生心靈之間的距離。
二、抓教育常規(guī)，滲透教育理念。
學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，班主任應(yīng)當(dāng)把學(xué)生當(dāng)作客人。每天有計(jì)劃的向?qū)W生灌輸學(xué)校的常規(guī)。如作息時(shí)間，怎么值日、怎么做操、怎么上課、怎么考試等常規(guī)。又如對(duì)于打架、曠課等違紀(jì)行為學(xué)校如何處罰等告訴學(xué)生，讓學(xué)生盡快熟悉學(xué)校的各種。
規(guī)章制度。
學(xué)生如果違紀(jì)了，班主任要反復(fù)糾正和強(qiáng)調(diào)，直到形成習(xí)慣在抓教育常規(guī)的過(guò)程中，班主任應(yīng)向?qū)W生滲透學(xué)會(huì)“做人”的理念。
三、建立學(xué)生檔案——客觀評(píng)價(jià)學(xué)生。
班主任應(yīng)建立班級(jí)學(xué)生的學(xué)生檔案(成長(zhǎng)記錄袋)。要制定出學(xué)生操行評(píng)定辦法(獎(jiǎng)罰辦法)。如：學(xué)習(xí)20分，紀(jì)律30分，衛(wèi)生30分，活動(dòng)20分。執(zhí)行時(shí)，一碗水端平，對(duì)待學(xué)生一視同仁，論事不論人。班主任時(shí)時(shí)記，事事記、人人記，這種管理辦法行之有效。建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋也是20xx年南通市中考方案作重大調(diào)整中一個(gè)要求。在20xx年中考方案調(diào)整中有這樣一句話：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容包括道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、交流與合作能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)、創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力等六個(gè)方面。對(duì)于整個(gè)初中階段的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，學(xué)校將通過(guò)建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，客觀、詳實(shí)地記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，以此為依據(jù)形成每學(xué)年學(xué)生階段性縮合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)論，并據(jù)此形成終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)論，與畢業(yè)、升學(xué)掛鉤。在錄取方式上，擴(kuò)大綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在錄取中的作用，擴(kuò)大招生學(xué)校的招生自主權(quán)限。報(bào)考普通高中，學(xué)生綜合素質(zhì)中的道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、交流與合作能力兩項(xiàng)評(píng)價(jià)結(jié)果須達(dá)合格，其它各項(xiàng)和學(xué)業(yè)水平測(cè)試等級(jí)均須達(dá)c級(jí)以上。熱點(diǎn)高中錄取可在此基礎(chǔ)上由學(xué)校另提等級(jí)要求。
四、增強(qiáng)管理意識(shí)。
1、完善班干部隊(duì)伍。開(kāi)學(xué)初，要精心建立一支行之有效班干部隊(duì)伍。定期召開(kāi)班干部會(huì)，總結(jié)工作中的得失，提高班干部的工作能力。另外經(jīng)常找班干部談心，幫助他們改進(jìn)工作方法，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)放權(quán)，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性。每周的班會(huì)課可由班干部支配。
2、做到事事有總結(jié)。無(wú)論是取得了成績(jī)還是以失敗告終，有活動(dòng)就有總結(jié)，學(xué)生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，讓學(xué)生明辨是非，積累寶貴財(cái)富。這是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的一環(huán)。
3、開(kāi)好班會(huì)。班會(huì)有目的性和針對(duì)性。除了開(kāi)主題班會(huì)外，同時(shí)還可嘗試開(kāi)短會(huì)。如我校每天晚自修結(jié)束前開(kāi)5分鐘的班會(huì)，對(duì)學(xué)生一天的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)等方面作小結(jié)，非常實(shí)用。
五、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)——提高學(xué)生各種能力。
1、說(shuō)。通過(guò)學(xué)生。
自我介紹。
和即興演講等活動(dòng)，了解摸清學(xué)生的基本情況，同時(shí)還能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)和愛(ài)好，有助于今后開(kāi)展工作。
2、寫(xiě)。經(jīng)常布置家庭作業(yè)——寫(xiě)。
作文。
如《假如我是班長(zhǎng)》、《假如我是班主任》、《班榮我榮班恥我恥》、《我的目標(biāo)》等等。通過(guò)寫(xiě)作活動(dòng)一方面學(xué)生們的寫(xiě)作水平有明顯提高另一方面有助于班主任了解學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、能力等情況能更準(zhǔn)確的把握學(xué)生的脈搏便于做學(xué)生的工作。
3、同時(shí)開(kāi)展“讀一本好書(shū)，練一手好字”的活動(dòng)。讀一本好書(shū)，練一手好字，學(xué)生終身受益，為將來(lái)升學(xué)和就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六、班主任的三顆心：愛(ài)心、細(xì)心、耐心。
俗話說(shuō);打鐵先要自身硬。作為班主任老師，要處處嚴(yán)格要求自己，表里如一，讓學(xué)生欽佩，又要做到以下三點(diǎn)：
(1)愛(ài)心。作為一名班主任，首先應(yīng)該是愛(ài)學(xué)生。對(duì)全班學(xué)生無(wú)論他是干部權(quán)貴子女或平民百姓子女，無(wú)論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁。愛(ài)得公正、公平、公開(kāi)，愛(ài)得讓學(xué)生信服。學(xué)生違反了紀(jì)律，班主任在嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，也要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳恚寣W(xué)生理解老師的一片苦心，這樣學(xué)生就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或反抗的情緒，真正做到“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。
(2)細(xì)心。
首先，班主任對(duì)學(xué)生應(yīng)“勤觀察，勤交流，勤鼓勵(lì)，勤表?yè)P(yáng)。”平時(shí)細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒、身體、表現(xiàn)。多與學(xué)生交流，談心，了解他們的喜怒哀樂(lè)，愛(ài)好興趣。關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。給予學(xué)生充分的信任，其實(shí)就是給學(xué)生最大的鼓勵(lì)。
(3)耐心。班主任必須有百分之兩百的耐心來(lái)對(duì)待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，要準(zhǔn)備打持久戰(zhàn)。對(duì)待后進(jìn)生，我們不僅應(yīng)施以愛(ài)心、施以細(xì)心、更應(yīng)施以耐心。
七、捕捉閃光點(diǎn)。
班主任要善于捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)。及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。
在班級(jí)里，后進(jìn)生是最需要班主任關(guān)心的。再差的學(xué)生也有上進(jìn)心，其自尊心也不會(huì)消失。班主任應(yīng)從后進(jìn)生身上捕捉上進(jìn)的“火花”。對(duì)于后進(jìn)生犯錯(cuò)，班主任處理應(yīng)非常小心。
首先，讓他們清楚自己犯了錯(cuò)誤，老師沒(méi)有看不起他，并且期待著他能及時(shí)改正錯(cuò)誤。其次，在平時(shí)課堂教學(xué)中，多讓后進(jìn)生回答幾次比較容易的問(wèn)題，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，使他們?cè)谕瑢W(xué)面前抬起頭來(lái)。
八、班主任的“三愛(ài)”
要做到“三愛(ài)”即。
(1)“偏愛(ài)”后進(jìn)生。
在班級(jí)管理中，班主任應(yīng)努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們更多的關(guān)注、更多的投入。在班集體中，班主任要精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓后進(jìn)生體驗(yàn)到集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。班主任還可以大膽吸收后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。
(2)嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生。
優(yōu)等生，誰(shuí)都愛(ài)他們，也正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視、掩蓋、被原諒、甚至被袒護(hù)，但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患。
所以，對(duì)優(yōu)等生，班主任不能寵壞他們，更不遷就他們，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”，做一個(gè)正直的人、熱情的人、向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重的是人品要優(yōu)、心胸要廣、心理要健康。
(3)博愛(ài)中等生。
中等生往往是一個(gè)班集體中最容易忽略的群體。他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄，他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對(duì)中等生，班主任應(yīng)掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極性，對(duì)他們予以尊重、理解、信任，鼓勵(lì)他們向優(yōu)生轉(zhuǎn)化。
九、重視學(xué)生的家訪工作。
開(kāi)展班主任工作，只靠班主任的一人力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該得到家長(zhǎng)的支持和協(xié)助。在班主任的工作安排中，班主任應(yīng)該有目的、有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長(zhǎng)，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。特別送上門(mén)的家訪，班主任更要熱情接待。在家訪的過(guò)程中，班主任可向家長(zhǎng)介紹孩子的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和協(xié)助。
社會(huì)對(duì)教育的高要求、素質(zhì)教育的高標(biāo)準(zhǔn)、家長(zhǎng)和學(xué)生的高期望，班主任的工作壓力越來(lái)越大。班主任壓力是多方面的，有來(lái)自學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)壓力，特別是實(shí)施績(jī)效工資考核后的考核壓力。有來(lái)自家庭的壓力，還有來(lái)自社會(huì)的壓力。如果班主任不注意自我減壓，自我調(diào)適，那么其心理健康必然會(huì)受到較大影響。不良心理還將直接或間接地影響著學(xué)生的心理健康。因此，班主任必須重視自我心理調(diào)適，努力維護(hù)自身的心理健康。
1、學(xué)會(huì)自我減壓，保護(hù)樂(lè)觀心態(tài)。
樂(lè)觀的第二個(gè)指標(biāo)是“賞識(shí)”。渴望賞識(shí)是人性中最可愛(ài)的弱點(diǎn)。每個(gè)班主任都有自己的長(zhǎng)處，也都有自己的短處。作為班主任，首先應(yīng)該愉快地接納自己，既包括接納自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，也包括接納自己的缺點(diǎn)、短處，保護(hù)積極、樂(lè)觀的心境。亦只有如此，方能做一個(gè)合格的班主任。
樂(lè)觀的第三個(gè)指標(biāo)是有“激情”快樂(lè)地生活。人總是喜歡和那些能夠給人帶來(lái)快樂(lè)的人在一起。能夠把笑聲帶給別人的人，他就有一種能力，叫感染。喜歡把痛苦帶給別人的人，他也有一種能力，叫傳染。
2、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自我。
作為班主任事務(wù)繁雜，既要照顧好學(xué)生衣食住行，又要做好學(xué)生的思想工作，還要參與學(xué)校或其他機(jī)構(gòu)組織的各種教育活動(dòng)，可謂是身心俱憊，因此，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)非常關(guān)鍵，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，參加有益身心健康的文體活動(dòng)。要知道，身體是革命的本錢(qián)。
3、當(dāng)班主任有時(shí)需要難得糊涂。
班主任處理學(xué)生所出現(xiàn)問(wèn)題，分寸要把握好。比如青春期當(dāng)中男女同學(xué)交往問(wèn)題。有的老師一看到男女同學(xué)在一起就緊張，就疑神疑鬼。男女學(xué)生傳了個(gè)小紙條，打了個(gè)電話，有的老師可能就上綱上線，給學(xué)生扣上“早戀”的帽子。把家長(zhǎng)找過(guò)來(lái)，批評(píng)教育一通。其結(jié)果可能就傷害了學(xué)生。青春期少男少女對(duì)異性有好感，這本是正常的現(xiàn)象，班主任及時(shí)疏導(dǎo)一下即可。大可不必小題大作，輕的傷害了學(xué)生，重的學(xué)生離家出走，毀了學(xué)生一輩子。這實(shí)際上只是一個(gè)人成長(zhǎng)中的插曲而已。
4、給學(xué)生成功的機(jī)會(huì)。從心理學(xué)的角度看：一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂(lè)，便會(huì)激起內(nèi)心追求無(wú)休止的成功的力量和信心。因此，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長(zhǎng)處和短處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，有助于樹(shù)立學(xué)生的自信心。
5、學(xué)生心目中的好班主任老師標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?
關(guān)心學(xué)生幫助學(xué)生理解學(xué)生溝通學(xué)生。
不要總是以為自己是老師就覺(jué)得高高在上，你說(shuō)什么讓學(xué)生聽(tīng)什么，要做學(xué)生的朋友，和學(xué)生平起平坐。以上“十六字”標(biāo)準(zhǔn)和各位班主任共勉。
6、師生沖突，怎么辦?
班主任遇到調(diào)皮搗蛋、不守紀(jì)律的學(xué)生，甚至與老師“頂嘴”的學(xué)生，怎么辦呢?建議班主任老師要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，千萬(wàn)不要體罰學(xué)生。不能“一伸手成千古恨”，為教育學(xué)生丟掉自己的職業(yè)。網(wǎng)上有人調(diào)查，教育上因體罰學(xué)生而下崗的教師，絕大多數(shù)是單位上比較敬業(yè)比較負(fù)責(zé)任的骨干教師。
謝謝大家。
尊敬的師培中心和二師院各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的同行：
大家上午好!
我是來(lái)自常州北郊高級(jí)中學(xué)的劉磊，今天在這里代表全體參訓(xùn)班主任發(fā)言很是榮幸又誠(chéng)惶誠(chéng)恐。工作20xx年做了8年班主任，沒(méi)有任何建樹(shù)，和在座很多經(jīng)驗(yàn)豐富、卓有成就的優(yōu)秀班主任相比，很是慚愧。昨天晚上接到王老師的發(fā)言和擔(dān)任培訓(xùn)班班長(zhǎng)的通知，我知道，那是因?yàn)槿ツ?1月份的時(shí)候，應(yīng)柏主任的指令，我來(lái)師培中心為廣東惠州市的年級(jí)組長(zhǎng)培訓(xùn)班做過(guò)一次講座，所以今天把我又拉了上來(lái)。
實(shí)事求是，不喜歡教書(shū)這個(gè)職業(yè)，但是，當(dāng)不得不做的時(shí)候，卻又喜歡上了做班主任，因?yàn)椋X(jué)得在屬于自己的一畝二分地里可以自由暢想，自由揮灑。
今天在這里發(fā)言，我不想再講班主任的身份：什么思想者、統(tǒng)帥者、引領(lǐng)者;也不想再提班主任要充當(dāng)?shù)慕巧菏裁淳駥?dǎo)師、心理醫(yī)生、生活楷模;更不想強(qiáng)調(diào)班主任所需要的各種意識(shí)：什么責(zé)任、民主、創(chuàng)新，還有望遠(yuǎn)鏡意識(shí)、放大鏡、顯微鏡、平面鏡意識(shí)等等。我只想說(shuō)在今天，學(xué)生、家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們班主任的要求太高太多，我們班主任所承載的學(xué)生前途、學(xué)校發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、民族復(fù)興的責(zé)任太沉太重，我們班主任的壓力太大，我們班主任的身心太累。
那么怎么辦呢?兩個(gè)選擇：第一，不做班主任;第二，解放班主任。解放班主任是李鎮(zhèn)西老師在90年代提出的一個(gè)命題。他說(shuō)，沒(méi)有班主任的解放，就沒(méi)有班主任的幸福。他認(rèn)為解放班主任的途徑有兩個(gè)：一是上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班主任的科學(xué)使用和科學(xué)評(píng)價(jià);二是班主任在思想上和行動(dòng)上的自我解放。第一種途徑我們大家就不要指望了，那么我們只能尋求第二種途徑，自我解放。思想上的自我解放就是要勇于更新教育理念，行動(dòng)上的自我解放就是要善于改革教育方法。這兩點(diǎn)歸根到底就是需要我們班主任去學(xué)習(xí)去提升。因?yàn)椋挥腥W(xué)習(xí)，我們才能領(lǐng)悟潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育智慧;因?yàn)椋挥腥ヌ嵘覀儾拍苓_(dá)成四兩撥千斤的教育效果。
今天我們來(lái)到這里，參加省師培中心和第二師范學(xué)院為我們精心準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)大餐，我們欣喜的看到課程安排上有我們熟悉的薛教授、齊教授等大學(xué)學(xué)者，也看到有以我們常州北郊初級(jí)中學(xué)陳小平校長(zhǎng)為代表的中學(xué)專(zhuān)家，更看到有在班主任道路上孜孜不倦，立志成為江蘇的李鎮(zhèn)西、任小艾的同行。相信各位和我一樣，對(duì)接下來(lái)的5天培訓(xùn)滿懷憧憬、甚為期待。
這個(gè)周五周六，在常州舉行了一次魏書(shū)生教育思想專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。借用魏老師的一段話與大家共勉：
世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，所以這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無(wú)愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史。
最后，感謝為本次培訓(xùn)精心籌備的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師;祝在座的各位同行學(xué)有所獲，業(yè)有所成;祝愿大家身體健康，家庭幸福!
謝謝!
熱門(mén)班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿（匯總16篇）篇三
大家上午好。為了打造一支教育能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、懂管理的高素質(zhì)班主任隊(duì)伍，提高班主任理論及實(shí)踐能力，同時(shí)也為班主任搭建更為廣闊的舞臺(tái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的多次商議與部署下，從今天開(kāi)始舉辦為期三天的班主任培訓(xùn)。下面，我就班主任工作與大家交流幾點(diǎn)看法，同時(shí)強(qiáng)調(diào)本次培訓(xùn)的工作紀(jì)律。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，普及高中教育的提速，中職學(xué)校入學(xué)的門(mén)檻的普遍降低，入校學(xué)習(xí)的學(xué)生多半處于青春叛逆期，整體素質(zhì)偏低，自控能力較差，問(wèn)題學(xué)生比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于普通高中。長(zhǎng)期以來(lái)，各位班主任兢兢業(yè)業(yè)、教書(shū)育人，做了大量教育和管理工作，為促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)作出了重要貢獻(xiàn)。但是在擔(dān)任班主任工作的問(wèn)題上，在我校班主任隊(duì)伍中確實(shí)存在著不愿做、不會(huì)做、不宜做的三不現(xiàn)象。不愿做是態(tài)度問(wèn)題，不會(huì)做是能力問(wèn)題，不宜做是自身素養(yǎng)問(wèn)題，一個(gè)任課教師不合格，影響的只是一門(mén)學(xué)科;一個(gè)班主任不合格則會(huì)影響至少一個(gè)班級(jí)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
可見(jiàn)，班主任工作在學(xué)校工作中占據(jù)特殊地位，在育人方面中起著特殊作用。每一所學(xué)校，學(xué)校的任何工作，歸根結(jié)底要靠班主任來(lái)落實(shí)。所以說(shuō)班主任是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)生思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是學(xué)校貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。學(xué)校的校風(fēng)取決于各個(gè)班的班風(fēng)，而班風(fēng)關(guān)鍵在于班主任工作態(tài)度的好壞、工作方法的優(yōu)劣、教育藝術(shù)水平的高低、組織管理能力的強(qiáng)弱。
班主任的工作質(zhì)量，在很大程度上決定了一個(gè)班的精神面貌和發(fā)展趨勢(shì)，影響著每一個(gè)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，從某種意義上說(shuō)，班主任隊(duì)伍建設(shè)工作搞的好壞，關(guān)系著一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)工作的成敗。基于以上的認(rèn)識(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視對(duì)班主任的管理和指導(dǎo)，從選拔聘任到崗位培訓(xùn)，從工作指導(dǎo)到考核評(píng)價(jià)，領(lǐng)導(dǎo)班子都做了大量的工作，并采取提高班主任津貼，完善班主任考核制度等相關(guān)措施，提高了班主任隊(duì)伍的管理能力，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐收到了良好的效果。
近年來(lái)，隨著中職生源的滑坡，中職學(xué)校都面對(duì)的是自我控制力差、組織性紀(jì)律性差、法制觀念薄弱的問(wèn)題學(xué)生。不少教師感嘆學(xué)生整體素質(zhì)一年不如一年，對(duì)于學(xué)生的這些異常行為和心理，如果我們不能早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早糾正，很可能影響他們?nèi)蘸蟮纳硇慕】怠W(xué)習(xí)和工作。嚴(yán)重的還可能危害家庭及社會(huì);如果引導(dǎo)得當(dāng)，就會(huì)培養(yǎng)他們成為德、智、體美全面發(fā)展的人才。可見(jiàn)，當(dāng)今的新形勢(shì)對(duì)每一個(gè)班主任提出了新的挑戰(zhàn)。班主任老師應(yīng)該順應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)，科學(xué)地掌握其發(fā)展規(guī)律，改善教育工作現(xiàn)狀，為國(guó)家培養(yǎng)出全新人才。
在新的形勢(shì)下，隨著學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，班主任面臨著許多新情況和新問(wèn)題，只憑經(jīng)驗(yàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要使班主任工作上一個(gè)新臺(tái)階，達(dá)到一個(gè)新水平，就必須走專(zhuān)業(yè)化發(fā)展道路，所以班主任應(yīng)實(shí)現(xiàn)幾個(gè)轉(zhuǎn)變：從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向科研型，從隨意性轉(zhuǎn)向計(jì)劃性，從盲目性轉(zhuǎn)向規(guī)范性，從體力型向智慧型發(fā)展。所以一個(gè)專(zhuān)業(yè)化的班主任應(yīng)該具有哪些能力。
1、具有學(xué)習(xí)的能力。
加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是做好班主任工作的前提，是時(shí)代的需要。首先要學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的經(jīng)典著作，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀的教育方法。其次班主任工作是一項(xiàng)創(chuàng)造性工作，不要門(mén)門(mén)精，但要門(mén)門(mén)懂，才能做好繁瑣而雜亂的班主任工作。
2、具有教育科研的能力。
班主任工作是豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)我們學(xué)以致用，貫徹我們的教育思想和理念。同時(shí)也是一項(xiàng)創(chuàng)造性勞動(dòng)，在新的形式下，教育新現(xiàn)象、新問(wèn)題層出不窮，需要班主任根據(jù)不同的現(xiàn)象采取不同的.方法，培養(yǎng)解決各種問(wèn)題的能力，促使班主任對(duì)各種現(xiàn)象的關(guān)注和討論，對(duì)自己在管理班級(jí)和對(duì)學(xué)生教育的各種問(wèn)題進(jìn)行反思、不斷更新自己的教育理念，這既對(duì)教師提出了新的挑戰(zhàn)，又給教師搭設(shè)了一個(gè)挖掘潛能、展示才華的發(fā)展平臺(tái)。
3、具有設(shè)計(jì)規(guī)劃的能力。
班主任是一個(gè)班級(jí)的建設(shè)者和規(guī)劃者，一名班主任必定具備專(zhuān)業(yè)化的設(shè)計(jì)能力，對(duì)整個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)出具有前瞻性的規(guī)劃藍(lán)圖，他們很清醒地認(rèn)識(shí)到自己將要走向哪里。學(xué)生的各項(xiàng)能力提高，班級(jí)也就得到了很好發(fā)展。而普通的班主任只知道當(dāng)前要做什么，下一步做什么，要等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自指示之后，才知道要做哪些必要的工作，時(shí)間上有一個(gè)嚴(yán)重的滯后性，思考和反應(yīng)的速度總比人家慢一拍。可以說(shuō)是否具有優(yōu)秀的職業(yè)設(shè)計(jì)能力，是否能通過(guò)實(shí)施這種優(yōu)秀的職業(yè)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)和發(fā)揮出學(xué)生的能力，是區(qū)分班主任是否專(zhuān)業(yè)化的分水嶺。
4、具有靈活決策的能力。
在管理的過(guò)程中善于評(píng)價(jià)自己及自己的學(xué)生。優(yōu)秀班主任善于靈活地運(yùn)用班級(jí)戰(zhàn)略思想、文化理念、信仰、績(jī)效考核管理和執(zhí)行監(jiān)控能力來(lái)管理班級(jí)。要具有這樣的能力，要求班主任必須學(xué)會(huì)觀察，從學(xué)生的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作中熟悉他們的心靈，敏銳的捕捉每一個(gè)信息;要求班主任要學(xué)會(huì)思考，每一個(gè)教育現(xiàn)象都千差萬(wàn)別，既有共性更有個(gè)性，因此當(dāng)新的問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候，我們不能墨守成規(guī)，應(yīng)該思考怎樣的方法更適合解決這個(gè)問(wèn)題。并隨時(shí)抓住有教育價(jià)值的信息和契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
5、具有較強(qiáng)的表達(dá)能力和溝通能力。
教育工作就是溝通工作，具有較強(qiáng)的表達(dá)能力和溝通能力是溝通工作的重要條件，與學(xué)生講道理要取得成效，就要思考如何表達(dá)才能讓學(xué)生信服;與學(xué)生談心要掌握技巧，讓學(xué)生與你建立親密的關(guān)系親其師，才能信其師，與家長(zhǎng)、任課老師溝通要注意方法，讓自己的教育理念得到學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)同，才能與你形成教育的合力，單純的強(qiáng)勢(shì)管理并不能為班主任帶來(lái)控制班級(jí)的影響力，強(qiáng)有力的心理控制水平才是形成智慧型班主任的必要條件。
1、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)時(shí)間。
本次培訓(xùn)對(duì)我們每個(gè)學(xué)員來(lái)說(shuō)，既是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，每位老師必須嚴(yán)格遵守培訓(xùn)期間的紀(jì)律，，處理好學(xué)習(xí)與個(gè)人生活的矛盾，排除干擾，充分利用有限的時(shí)間，盡心盡力，圓滿完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。
2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
學(xué)習(xí)是班級(jí)管理工作創(chuàng)新保鮮的重要保障。各位老師要端正態(tài)度，珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，課堂上認(rèn)真思考，積極參與研討，學(xué)研結(jié)合;積極反思、交流，在反思、交流中及時(shí)尋求到教育原理、先進(jìn)理念的支撐，為班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、學(xué)以致用，保證培訓(xùn)的實(shí)效性。
班主任素質(zhì)的提高是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高的根本。希望大家通過(guò)培訓(xùn)，提高班主任專(zhuān)業(yè)化水平，以煥然一新的面貌迎接新學(xué)期工作挑戰(zhàn)，安心本職，樂(lè)于本職，搞好班級(jí)文化建設(shè)，形成和諧班級(jí);形成家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合;搞好學(xué)生思想道德建設(shè)和心理健康教育，促進(jìn)健康、快樂(lè)發(fā)展。
為此在今后的工作中，要繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的教育理論，不斷地豐富自己的管理知識(shí)，不斷地提高自己的工作能力，走一條專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路，才能夠取得來(lái)自各方面的成功挑戰(zhàn)。培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人需要我們不懈努力，讓我們一起克服困難，努力做到學(xué)有所得，學(xué)有所用，大膽創(chuàng)新，滿懷希望而來(lái)，滿載收獲而歸。祝愿在座的班主任都能夠不斷地充實(shí)自己、提高自己、完善自己，做一名具有敬業(yè)心、責(zé)任感、知識(shí)淵博的班主任。
謝謝大家。
熱門(mén)班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿（匯總16篇）篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任同仁們：
大家下午好!歡迎大家參加大東區(qū)中學(xué)班主任培訓(xùn)開(kāi)班啟動(dòng)儀式，這次培訓(xùn)得到了市區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)注，今天來(lái)參加中學(xué)班主任培訓(xùn)開(kāi)班啟動(dòng)儀式的市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)有：沈陽(yáng)市教育研究院德育研究室潘主任，大東區(qū)教育局藥局長(zhǎng)和德育科苗科長(zhǎng)和戴老師，大東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校劉校長(zhǎng)和師校科研部的張主任，讓我們大家對(duì)于市區(qū)各級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示歡迎和感謝!
為深入貫徹落實(shí)國(guó)家教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》，為進(jìn)一步提高班主任整體素質(zhì)和實(shí)際工作能力，根據(jù)市區(qū)“十二五”培訓(xùn)規(guī)劃要求，結(jié)合我區(qū)中小學(xué)班主任隊(duì)伍實(shí)際，對(duì)我區(qū)班主任教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。我區(qū)教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常重視班主任工作，下面請(qǐng)藥局給大家講幾句。讓我們大家為藥局幽默、精彩的講話鼓掌!
我們的班主任工作有省市區(qū)各級(jí)局領(lǐng)導(dǎo)的重視、支持、關(guān)注和關(guān)懷，相信我們前行的腳步會(huì)走的更踏實(shí)、更堅(jiān)定。讓我們大家對(duì)于市區(qū)各級(jí)的.領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們中學(xué)班主任教師的關(guān)懷和關(guān)注再次表示感謝!謝謝!
下面我就這次培訓(xùn)的目的、方式、理念和要求四個(gè)方面簡(jiǎn)單說(shuō)明一下，具體實(shí)施方案歡迎大家登錄我的博客下載。
一、培訓(xùn)的目的。
我們希望通過(guò)培訓(xùn),不斷更新班主任的教育觀念,完善班主任知識(shí)結(jié)構(gòu),提高班主任教師職業(yè)道德素養(yǎng),提升班主任實(shí)施班級(jí)教育和管理工作的水平，通過(guò)帶題培訓(xùn)，不斷提高班主任的科研意識(shí)和能力,向著研究型班主任努力，使班主任教師工作起來(lái)更陽(yáng)光，更智慧，更快樂(lè)、更專(zhuān)業(yè)。
二、培訓(xùn)的方式。
此次培訓(xùn)采用“集中培訓(xùn)與分散自主研修相結(jié)合、遠(yuǎn)程培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的原則”,采取主題引導(dǎo)、專(zhuān)家引領(lǐng),問(wèn)題梳理,課堂互動(dòng),實(shí)踐展示,總結(jié)反思等靈活多樣的培訓(xùn)形式。希望大家在輕松、充實(shí)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)中互相借鑒、互相成長(zhǎng)，向?qū)I(yè)型班主任轉(zhuǎn)化。
我們將本著“關(guān)注班主任教師職業(yè)成長(zhǎng)，更關(guān)注班主任教師幸福人生”的培訓(xùn)理念，使每一位班主任教師在繁雜而艱辛的工作付出的同時(shí)，將自己的故事與大家分享，共享美好情感，讓教育彰顯人文關(guān)懷。
四、培訓(xùn)要求：
在此，我希望大家都能重視、珍惜這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，真正做到學(xué)有所獲、學(xué)有所用、學(xué)有所悟。因此，我向各位老師提幾點(diǎn)要求：
1、登錄__，自主瀏覽相關(guān)主題內(nèi)容;。
2、建立自己的博客或微薄;希望大家在5月10日前完成自己的博客初建，及時(shí)發(fā)布班主任教師的工作心得體會(huì)，讓博客成為大家互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相研討，共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。我的博客有一些班主任培訓(xùn)材料和教育故事，大家及時(shí)登錄閱覽。
3、按時(shí)及時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)將在下一次培訓(xùn)時(shí)上交，作業(yè)和具體要求在下發(fā)的資料里和我的博客中下載!!!
4、準(zhǔn)時(shí)參加中學(xué)班主任集中的培訓(xùn)，集中培訓(xùn)每月一次而且時(shí)間短，希望大家盡量保證按時(shí)參加，加)，及時(shí)關(guān)注培訓(xùn)信息和研討內(nèi)容。
5、考核：班主任全員培訓(xùn)，作為“十二五”教師培訓(xùn)的一個(gè)專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容，實(shí)行學(xué)分制管理。凡按規(guī)定參加并經(jīng)考核合格，成績(jī)將記入教師繼續(xù)教育總分，并頒發(fā)《大東區(qū)中學(xué)班主任培訓(xùn)合格證》。培訓(xùn)結(jié)束，評(píng)選20%的優(yōu)秀學(xué)員。
學(xué)生管理工作是長(zhǎng)期而復(fù)雜的，班主任隊(duì)伍建設(shè)也是長(zhǎng)期而艱巨的，都不可能一蹴而就，任重而道遠(yuǎn)。但我們應(yīng)該相信，只要我們?cè)鷮?shí)實(shí)地堅(jiān)定不移地走下去，一定會(huì)迎來(lái)可喜的進(jìn)步。
最后，希望大家快樂(lè)研修相伴，思想和智慧升華，辛勞和專(zhuān)業(yè)得到交流和展示，奉獻(xiàn)和愛(ài)心被家長(zhǎng)社會(huì)接受和認(rèn)可!!!
中學(xué)班主任培訓(xùn)儀式到此結(jié)束，今天第二項(xiàng)內(nèi)容是請(qǐng)科研部張主任為大家做《修身、齊家、治班級(jí)》的講座。
張主任做了精彩的演講，請(qǐng)大家再次用熱烈的掌聲表示感謝!今天培訓(xùn)到此結(jié)束，望大家回去后認(rèn)真閱讀培訓(xùn)資料，按時(shí)完成作業(yè)，下次培訓(xùn)時(shí)帶來(lái)!
熱門(mén)班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿（匯總16篇）篇五
大家好!首先向大家表示歉意，耽誤了大家的休息時(shí)間，我們很多同志好不容易盼來(lái)了一個(gè)雙休日，而且又是中秋節(jié)，所以我們感到特別的抱歉。確實(shí)沒(méi)有辦法，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期的時(shí)間特別緊。但選擇在開(kāi)學(xué)第二周舉辦這樣一個(gè)班主任工作培訓(xùn)會(huì)，也體現(xiàn)了我們對(duì)班主任工作的重視，所以在此，還請(qǐng)我們班主任對(duì)我們的工作理解、支持。培訓(xùn)是教師個(gè)人發(fā)展、學(xué)校進(jìn)步的根本保證，是教師最大的福利。今后，我們還將繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)的培訓(xùn)工作，當(dāng)然盡力不安排在休息日。下面，我想傳達(dá)一個(gè)信息，作為我們教學(xué)部門(mén)，我們決定把為所有班主任、所有教師做好服務(wù)作為我們的工作目標(biāo)，盡心盡力為大家做好服務(wù)，讓大家心平氣和的投入工作，開(kāi)開(kāi)心心的工作，認(rèn)認(rèn)真真的教學(xué)，在學(xué)校和老師架起一個(gè)溝通理解的橋梁。在這一塊我們所做的第一件事就是考慮到我們有些教研組固定在每周的某一天上午或下午開(kāi)展包河區(qū)教研活動(dòng)，教務(wù)處盡力為大家調(diào)好課，讓大家放心的去參加教研活動(dòng)。今天上午一道觀看了被稱(chēng)為現(xiàn)代孔子的魏書(shū)生先生的班主任工作講座，魏書(shū)生的報(bào)告非常精彩，他的以學(xué)生為本、為學(xué)生服務(wù)的思想確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)，值得我們嘗試。下面要播放的是在教育改革方面走在全國(guó)前列的山東聊城市杜郎口中學(xué)的一堂數(shù)學(xué)課的視頻。現(xiàn)在我簡(jiǎn)單的為大家介紹一下目前在全國(guó)非常有影響力的山東省聊城市杜郎口中學(xué)。
這個(gè)學(xué)校的過(guò)去：
1、當(dāng)時(shí)的情景可概括為：班子不思進(jìn)取，教師人心渙散，學(xué)生厭學(xué)嚴(yán)重，家長(zhǎng)怨聲載道。許多學(xué)生紛紛離鄉(xiāng)轉(zhuǎn)學(xué)，甚至本校教職工的子女都要到別的學(xué)校就讀。有一次，省市縣三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)冒雨檢查指導(dǎo)工作，到了學(xué)校，淋在雨中的十幾個(gè)人，還要到處去找校長(zhǎng)。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)幾次下決心要撤并這所瀕臨絕境的學(xué)校。
2、教改前的杜郎口中學(xué)是遠(yuǎn)近聞名的薄弱學(xué)校，三個(gè)年級(jí)每班有一半的學(xué)生跟不上教師進(jìn)度，厭學(xué)思想嚴(yán)重，輟學(xué)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，春初三年級(jí)曾經(jīng)60名學(xué)生的班，中考前只剩下21名學(xué)生，全校一年升入重點(diǎn)高中的學(xué)生僅是個(gè)位數(shù)。;教師情緒浮動(dòng)，教學(xué)秩序混亂，師生關(guān)系緊張，體罰、變相體罰幾乎天天發(fā)生。縣里已經(jīng)將這所學(xué)校劃入了撤并學(xué)校的行列。
位置和辦學(xué)條件：
現(xiàn)在：
1、讓一個(gè)瀕臨撤并的農(nóng)村中學(xué)在去年的中考重點(diǎn)錄取中報(bào)名268人考上了267人，也讓一個(gè)個(gè)害羞內(nèi)向的農(nóng)村孩子在生活中大膽活潑而充滿了無(wú)盡的活力。
2、在杜郎口中學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了城里學(xué)校很少有的現(xiàn)象，每個(gè)學(xué)生都非常開(kāi)心，學(xué)生心態(tài)非常好。我們想在這樣一個(gè)比較自由的情況下找出一個(gè)不學(xué)習(xí)的學(xué)生，結(jié)果70多個(gè)學(xué)生中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)，這讓我們非常驚訝。他們的經(jīng)濟(jì)條件不好，但每個(gè)學(xué)生的臉上都是陽(yáng)光。我們問(wèn)學(xué)生，你們?cè)趺催@樣愛(ài)學(xué)習(xí)啊?學(xué)生們說(shuō)：“課堂上我們有樂(lè)趣。”這句話在城里是很少聽(tīng)到的。
3、如今，杜郎口中學(xué)的硬件建設(shè)也發(fā)生了翻天覆地的變化。寬闊平展的校園、高聳的樓群、恢弘的學(xué)校報(bào)告廳、氣派的學(xué)生餐廳……這一切，“都離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持”(崔其升語(yǔ))。
縣委書(shū)記侯軍、縣長(zhǎng)任曉旺幾次率領(lǐng)有關(guān)部門(mén)的主要負(fù)責(zé)人到學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)辦公，幫助解決學(xué)校建設(shè)中遇到的問(wèn)題。聊城市分管教育的副市長(zhǎng)董金剛在學(xué)校建設(shè)最關(guān)鍵的時(shí)刻，每隔十幾天就到學(xué)校檢查指導(dǎo)一次，每次都提出細(xì)致的意見(jiàn)和方案。在財(cái)政十分困難的情況下，總投資360萬(wàn)元，新建教學(xué)樓3座，總面積3993平方米。
為什么要改革?
重要原因之一：新上任的校長(zhǎng)崔其升對(duì)輟學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們輟學(xué)的主要原因不是家庭經(jīng)濟(jì)困難，也不是家庭發(fā)生變故，而是他們感到學(xué)習(xí)困難，不愿在學(xué)校“活受罪”。一連許多天，崔其升拎著個(gè)板凳四下里聽(tīng)課。很快他就聽(tīng)出了“門(mén)道”：許多老師上的課，學(xué)生很不愛(ài)聽(tīng)。特別是一些年齡較大的老師，上起課來(lái)，狀如樹(shù)干，舉止單一，話似白開(kāi)水，枯燥乏味，課堂上，死氣沉沉，表面上看起來(lái)秩序很好，實(shí)際上，學(xué)生的思想早開(kāi)小差到了“爪哇國(guó)”，不是昏昏欲睡，就是桌底下你搗我一下，我踢你一腳，尋開(kāi)心，鬧著玩。一些學(xué)生家長(zhǎng)更是告訴崔其升：“孩子在學(xué)校混了3年，痛苦了3年!”老師本來(lái)應(yīng)該是受人尊重的傳道者，現(xiàn)在竟然淪落到了“痛苦制造者”!家長(zhǎng)的話深深地刺痛了崔其升的神經(jīng)：“教師把學(xué)生看作接受知識(shí)的‘灌裝桶’，課堂由教師一統(tǒng)天下，學(xué)生像被馴服的小綿羊，只能被動(dòng)地接受教師傳授的知識(shí)。這些究竟給教育帶來(lái)了什么?給孩子帶來(lái)了什么?既然‘滿堂灌’沒(méi)有好的效果，我們能不能改?我們?cè)撛趺锤?”
如何改革?
他開(kāi)始悄悄物色第一個(gè)吃螃蟹的人，因?yàn)椋@樣做畢竟帶有很大的冒險(xiǎn)性，不要說(shuō)老師不愿當(dāng)試驗(yàn)者，學(xué)生也肯定不愿當(dāng)這個(gè)試驗(yàn)品。但是，不徹底搞個(gè)大動(dòng)作，出路又在哪里呢?帶著這種樸素而又急切的想法，經(jīng)過(guò)翻來(lái)覆去的篩選，人選終于找到了，就讓教學(xué)成績(jī)最差的那位老師先下水。
這件事情想著容易，做起來(lái)難。既不能給老師和盤(pán)托出想法，怕傷了他們的自尊，還要讓老師明白自己的意圖，更要顧及到社會(huì)影響，這畢竟是學(xué)校，牽扯千家萬(wàn)戶，涉及孩子們的前途命運(yùn)。為了暗中幫助這位老師，完成好這個(gè)關(guān)系到學(xué)校前途命運(yùn)的大事，他經(jīng)常以深入課堂聽(tīng)課的名義給這個(gè)老師當(dāng)助手，節(jié)骨眼上，他就用商量的口吻對(duì)這個(gè)教師說(shuō)：“先讓學(xué)生自己講講怎樣?看他們預(yù)習(xí)得好不好。”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的學(xué)生成績(jī)有了明顯提高。
具體課改模式：“三三六”教學(xué)模式，注重預(yù)習(xí)，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)校，主動(dòng)學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)看上去很亂，但教學(xué)效果很好，值得我們深思，我們追求的是教學(xué)效果，而不是表面上的遵守紀(jì)律。下面就讓我們看一看杜郎口的老師是怎樣上課的。
熱門(mén)班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿（匯總16篇）篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
中午好。曾經(jīng)有這樣一個(gè)比喻：
如果把學(xué)校比作一個(gè)國(guó)家的話，班級(jí)就是這個(gè)國(guó)家的一個(gè)個(gè)省，就是這個(gè)國(guó)家的一個(gè)個(gè)家庭，而班主任就是這一個(gè)個(gè)省的省長(zhǎng)，就是這一個(gè)個(gè)家庭的家長(zhǎng)。怎么才能把這個(gè)省長(zhǎng)做好，如何把這個(gè)家長(zhǎng)當(dāng)好，班主任被戲謔為世界上最小的主任，但就責(zé)任而言，他肯定不是最小的。怎樣才能把這個(gè)天底下最小的主任做好，還真不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
人們常說(shuō)有什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的學(xué)生。平常的話語(yǔ)中突顯的是班主任工作的重要。班級(jí)是學(xué)校的基本構(gòu)成單位，班主任同志能否把它經(jīng)營(yíng)得出色，直接影響一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，一個(gè)班集體的發(fā)展，一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)效益。因此，接受、接手一個(gè)班級(jí)便擔(dān)負(fù)起一份重?fù)?dān)，班主任應(yīng)該干什么?怎么干?也沒(méi)有什么固定的模式，單憑干勁兒不行，還得有聰明的頭腦。我自己認(rèn)為：我并不是聰明的人，那該怎么辦?我靠的是我們級(jí)部老師們集體的智慧。我主演的只是一名服務(wù)者。級(jí)部工作并不是一個(gè)人兩個(gè)人的事情，靠的是大家。
目標(biāo)只有一個(gè)：把我們的工作做好。有時(shí)也會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀锤校D(zhuǎn)念想想：我們從事的就是這樣的工作，年復(fù)一年，日復(fù)一日，選擇了就應(yīng)該用陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)它。有人說(shuō)，做班主任是快樂(lè)的。咱們捫心自問(wèn)一下：快樂(lè)嗎?并不快樂(lè)。但經(jīng)常這樣想，就是一件快樂(lè)的事情。我們級(jí)部王老師曾經(jīng)這樣跟我們說(shuō)起：如果老師每天都說(shuō)自己的學(xué)生是最笨的，他們就會(huì)變成最笨的。我經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)：你們是最棒的。雖然她沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去，我們卻非常清楚：他們班的學(xué)生確實(shí)是最棒的`。這就是我們老師給學(xué)生心理上的暗示作用。我們也應(yīng)該給自己一個(gè)暗示：做班主任是快樂(lè)的。那么我們的學(xué)生也是快樂(lè)的，我們的班級(jí)也會(huì)變成一片快樂(lè)的海洋。
下面我從幾個(gè)方面談一談在這接近一年工作中的體會(huì)：
大家應(yīng)該還記得，我們級(jí)部在走廊中畫(huà)的那條黃色的警戒線。由于二年級(jí)的孩子初次在樓上學(xué)習(xí)，不知道扶欄桿的危險(xiǎn)性，說(shuō)也說(shuō)了，抓也抓了，單眼瞅著也不是解決的好辦法。無(wú)意間，聽(tīng)到小閆說(shuō)：畫(huà)條警戒線吧。人家公共場(chǎng)所不也畫(huà)嗎?是啊，這是一個(gè)不錯(cuò)的方法，只要告訴學(xué)生不要靠近黃線就行。既解決了扶欄桿的問(wèn)題，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了交通安全教育。所有老師都贊成，并補(bǔ)充說(shuō)，畫(huà)好后一開(kāi)始一定狠很的抓，說(shuō)干就干。雖然麻煩點(diǎn)，但在以后的工作中也省去了很多麻煩。其實(shí)這就是偷懶，適當(dāng)?shù)南朦c(diǎn)偷懶的辦法也會(huì)給我們的工作帶來(lái)很大的幫助。
上下樓梯也是我們二年級(jí)課間管理的一大難題。記得有一段時(shí)間，值班領(lǐng)導(dǎo)反饋表上，經(jīng)常出現(xiàn)我們二年級(jí)學(xué)生的名字。我也覺(jué)得臉上掛不住，班主任也拿急。后來(lái)我想：是不是還得象安全疏散演練那樣練一練?于是我利用品德課從1班開(kāi)始訓(xùn)練，并挑選出做的最好、管理能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練的內(nèi)容有：訓(xùn)練他們?cè)鯓幼ゲ豢坑倚械耐瑢W(xué)、怎樣教會(huì)他們靠右行。并采取一定的激勵(lì)措施。這樣一來(lái)，我們經(jīng)常在樓梯口看到這樣一幕：有兩個(gè)學(xué)生在教一個(gè)學(xué)生學(xué)走路，而且教的和學(xué)的都很認(rèn)真。習(xí)慣了你會(huì)發(fā)現(xiàn)：每一名學(xué)生都在上下樓梯時(shí)有意識(shí)的靠右走。由這件事情我想到：說(shuō)到不如做到，說(shuō)教不如身教。
家校合作這是一個(gè)老生常談的教育話題，我們?cè)谂c家長(zhǎng)交流時(shí)、在家長(zhǎng)會(huì)上經(jīng)常提到，但是我們級(jí)部老師的幾點(diǎn)做法我認(rèn)為很有創(chuàng)意。一是報(bào)喜不報(bào)憂。有些行為偏差學(xué)生，怎么說(shuō)也不改，偶爾發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好一點(diǎn)，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)的嘴去表?yè)P(yáng)孩子，從而使學(xué)生感受到老師對(duì)他的期望，家長(zhǎng)對(duì)他的肯定，從而樹(shù)立信心，改過(guò)自新。二是群策群力。每個(gè)級(jí)部都有幾個(gè)難交流的家長(zhǎng)。都是農(nóng)村人，在教育孩子上和老師分歧很大，往往讓班主任很無(wú)奈。在這種情況下，我們就充分發(fā)揮集體的力量，等家長(zhǎng)一到，我們就采取集體攻擊，有的是因?yàn)楹⒆诱{(diào)皮，總和同學(xué)鬧矛盾的，有的是因?yàn)榻?jīng)常不完成作業(yè)的，有的是對(duì)孩子不聞不問(wèn)，只管做生意的，有的是存在家庭暴力和性別歧視的，在我們的集體攻擊下，大部分家長(zhǎng)都能做到和老師及時(shí)聯(lián)系，齊心協(xié)力教育孩子。讓外人看來(lái)，不知道這到底是哪個(gè)班的家長(zhǎng)，我們都成一個(gè)班了。當(dāng)然，我們的攻擊是善意的交流。
記得有一天的下午學(xué)生放學(xué)后，是老師辦公時(shí)間，可是怎么也找不見(jiàn)二班的老師，一家人想：是不是讓學(xué)生給氣壞了，他們兩個(gè)一天都愁眉苦臉的，誰(shuí)也沒(méi)有幫他們想出個(gè)好辦法。因?yàn)樗麄儼嗾{(diào)皮學(xué)生太頑固了，家長(zhǎng)也很特別，再加上班主任又是美術(shù)老師，相比較而言，比主課老師當(dāng)班主任要難很多。他們3個(gè)經(jīng)常是為了教育1個(gè)學(xué)生搞的焦頭爛額。但是他們始終沒(méi)有放棄一名學(xué)生。后來(lái)我是在教室找到了他們，原來(lái)他們?cè)谠O(shè)計(jì)小黑板，計(jì)劃組織學(xué)生進(jìn)行小組評(píng)比。涉及的科目和項(xiàng)目都比較全，比較規(guī)范，據(jù)我了解，他們班的幾個(gè)搗蛋鬼氣焰消減了很多，從此良好的班風(fēng)逐漸形成。由此我也感覺(jué)到老師們真的是在認(rèn)真的鉆研工作。
學(xué)校大部分工作的最終落腳點(diǎn)基本是班主任，所以工作非常瑣碎，而且不允許有缺口，這就要求班主任老師必須善于捕捉工作點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，不斷反思。我們級(jí)部幾個(gè)班主任就經(jīng)常在臨淄區(qū)教育信息網(wǎng)上寫(xiě)一些教育隨筆和心得，他們大都是從學(xué)生的心理出發(fā)，采取恰當(dāng)?shù)慕逃胧倚Ч浅：谩Ｓ械谝淮蔚某晒Γ蜁?huì)渴望第二次，所以我們的班主任在這樣的反思中不斷成長(zhǎng)。無(wú)論是平常的午休，還是課間紀(jì)律、衛(wèi)生掃除、班主任常規(guī)材料，他們都做到盡最大努力做好。我們經(jīng)常聽(tīng)到的是：我們有多少勁，就出多少力，盡最大努力做好。
總之，班主任工作要想做好，僅僅憑干勁是不夠的，還必須動(dòng)腦子。班主任工作就要做到三勤：腿勤，嘴勤，手勤。班主任工作就要做到三心：愛(ài)心，細(xì)心，責(zé)任心。只要你真心喜歡孩子，孩子們就會(huì)從心里喜歡你，崇拜你。只要你有團(tuán)隊(duì)精神，真心實(shí)意地幫助你的同事，他們就會(huì)支持你的工作。這樣，你就會(huì)成為一個(gè)好班主任。
最后，祝愿所有班主任工作順心，快樂(lè)幸福每一天。
熱門(mén)班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿（匯總16篇）篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任同仁們：
大家下午好。歡迎大家參加大東區(qū)中學(xué)班主任培訓(xùn)開(kāi)班啟動(dòng)儀式，這次培訓(xùn)得到了市區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)注，今天來(lái)參加中學(xué)班主任培訓(xùn)開(kāi)班啟動(dòng)儀式的市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)有：沈陽(yáng)市教育研究院德育研究室潘主任，大東區(qū)教育局藥局長(zhǎng)和德育科苗科長(zhǎng)和戴老師，大東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校劉校長(zhǎng)和師校科研部的張主任，讓我們大家對(duì)于市區(qū)各級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示歡迎和感謝。
為深入貫徹落實(shí)國(guó)家教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》，為進(jìn)一步提高班主任整體素質(zhì)和實(shí)際工作能力，根據(jù)市區(qū)十二五培訓(xùn)規(guī)劃要求，結(jié)合我區(qū)中小學(xué)班主任隊(duì)伍實(shí)際，對(duì)我區(qū)班主任教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。我區(qū)教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常重視班主任工作，下面請(qǐng)藥局給大家講幾句。讓我們大家為藥局幽默、精彩的講話鼓掌。
我們的班主任工作有省市區(qū)各級(jí)局領(lǐng)導(dǎo)的重視、支持、關(guān)注和關(guān)懷，相信我們前行的腳步會(huì)走的更踏實(shí)、更堅(jiān)定。讓我們大家對(duì)于市區(qū)各級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們中學(xué)班主任教師的關(guān)懷和關(guān)注再次表示感謝。謝謝。
下面我就這次培訓(xùn)的目的、方式、理念和要求四個(gè)方面簡(jiǎn)單說(shuō)明一下，具體實(shí)施方案歡迎大家登錄我的博客下載。
我們希望通過(guò)培訓(xùn),不斷更新班主任的教育觀念,完善班主任知識(shí)結(jié)構(gòu),提高班主任教師職業(yè)道德素養(yǎng),提升班主任實(shí)施班級(jí)教育和管理工作的水平，通過(guò)帶題培訓(xùn)，不斷提高班主任的科研意識(shí)和能力,向著研究型班主任努力，使班主任教師工作起來(lái)更陽(yáng)光，更智慧，更快樂(lè)、更專(zhuān)業(yè)。
此次培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)與分散自主研修相結(jié)合、遠(yuǎn)程培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的原則,采取主題引導(dǎo)、專(zhuān)家引領(lǐng),問(wèn)題梳理,課堂互動(dòng),實(shí)踐展示,總結(jié)反思等靈活多樣的培訓(xùn)形式。希望大家在輕松、充實(shí)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)中互相借鑒、互相成長(zhǎng)，向?qū)I(yè)型班主任轉(zhuǎn)化。
我們將本著關(guān)注班主任教師職業(yè)成長(zhǎng)，更關(guān)注班主任教師幸福人生的培訓(xùn)理念，使每一位班主任教師在繁雜而艱辛的工作付出的同時(shí)，將自己的故事與大家分享，共享美好情感，讓教育彰顯人文關(guān)懷。
在此，我希望大家都能重視、珍惜這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，真正做到學(xué)有所獲、學(xué)有所用、學(xué)有所悟。因此，我向各位老師提幾點(diǎn)要求：
1、登錄xx，自主瀏覽相關(guān)主題內(nèi)容;。
2、建立自己的博客或微薄;希望大家在。
5月10日前完成自己的博客初建，及時(shí)發(fā)布班主任教師的工作心得體會(huì)，讓博客成為大家互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相研討，共同成長(zhǎng)的`平臺(tái)。我的博客有一些班主任培訓(xùn)材料和教育故事，大家及時(shí)登錄閱覽。
3、按時(shí)及時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)將在下一次培訓(xùn)時(shí)上交，作業(yè)和具體要求在下發(fā)的資料里和我的博客中下載......
4、準(zhǔn)時(shí)參加中學(xué)班主任集中的培訓(xùn)，集中培訓(xùn)每月一次而且時(shí)間短，希望大家盡量保證按時(shí)參加，加)，及時(shí)關(guān)注培訓(xùn)信息和研討內(nèi)容。
20%的優(yōu)秀學(xué)員。
學(xué)生管理工作是長(zhǎng)期而復(fù)雜的，班主任隊(duì)伍建設(shè)也是長(zhǎng)期而艱巨的，都不可能一蹴而就，任重而道遠(yuǎn)。但我們應(yīng)該相信，只要我們?cè)鷮?shí)實(shí)地堅(jiān)定不移地走下去，一定會(huì)迎來(lái)可喜的進(jìn)步。
最后，希望大家快樂(lè)研修相伴，思想和智慧升華，辛勞和專(zhuān)業(yè)得到交流和展示，奉獻(xiàn)和愛(ài)心被家長(zhǎng)社會(huì)接受和認(rèn)可......
中學(xué)班主任培訓(xùn)儀式到此結(jié)束，今天第二項(xiàng)內(nèi)容是請(qǐng)科研部張主任為大家做《修身、齊家、治班級(jí)》的講座。
張主任做了精彩的演講，請(qǐng)大家再次用熱烈的掌聲表示感謝。今天培訓(xùn)到此結(jié)束，望大家回去后認(rèn)真閱讀培訓(xùn)資料，按時(shí)完成作業(yè)，下次培訓(xùn)時(shí)帶來(lái)。
熱門(mén)班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿（匯總16篇）篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
非常有幸參加這次班主任交流活動(dòng)，感謝中心校給我們搭建了這樣的相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。今天我要和大家分享的主題是《用心做教育，體味幸福人生》。
總想給教育一個(gè)比喻，總認(rèn)為理想的教育就是要讓每棵樹(shù)不受蟲(chóng)害，茁壯成長(zhǎng)；讓蘋(píng)果樹(shù)結(jié)蘋(píng)果，讓梨樹(shù)結(jié)梨，讓不結(jié)果子的樹(shù)各有所用。總覺(jué)得帶學(xué)生就像帶徒弟，帶徒弟就像做雕塑，又像做瓷器，先塑形，再放進(jìn)窯里任由它被煅燒，燒出來(lái)再描上幾筆。教育是塑造，是引領(lǐng)，是影響，是醍醐灌頂。教育者，尤其是班主任應(yīng)該具有教育者的特質(zhì)，那就是愛(ài)每一個(gè)孩子，成為性格；看見(jiàn)他們的身影心頭涌起喜悅之情，成為習(xí)慣。班主任要給學(xué)生愛(ài)、品德、夢(mèng)想、船槳和自由。正如蘇格拉底所說(shuō)：教育不是灌溉，而是點(diǎn)燃火焰。
我常這樣想，班主任之于一個(gè)班級(jí)的學(xué)生像什么呢？學(xué)生從初一到初三畢業(yè)，由無(wú)知變得有知，由幼稚變得較為成熟，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，這就像一場(chǎng)馬拉松比賽，這場(chǎng)比賽讓我們感覺(jué)漫長(zhǎng)而又短暫，在這樣的一場(chǎng)耐力與拼搏的比賽中，我們班主任就應(yīng)該是教練了。這樣的角色定位就意味著我們要像對(duì)待自己的孩子一樣來(lái)關(guān)愛(ài)我們的“隊(duì)員”，意味著我們要用科學(xué)的訓(xùn)練方法來(lái)提高他們的能力，意味著我們得把他們帶成德才兼?zhèn)涞年?duì)員。所以，班主任是班集體的靈魂和核心，這樣看來(lái)，班主任工作就顯得尤為重要。在班級(jí)管理工作中，我有幾點(diǎn)切身的體會(huì)，想和大家共同分享。
老師的責(zé)任是教書(shū)育人，書(shū)教得好，需要提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，人育得好，需要做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生好的思想道德品質(zhì)。
以前我是犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤的。在一次周會(huì)課的時(shí)候，我深入淺出的、滔滔不絕的，由表及里，又由里及表的向同學(xué)講述了保持環(huán)境整潔的重要性，告訴學(xué)生不應(yīng)該亂丟垃圾，見(jiàn)到垃圾要主動(dòng)撿起來(lái)，放入垃圾箱。同學(xué)們點(diǎn)頭稱(chēng)是，我也自認(rèn)為功德圓滿。沒(méi)過(guò)幾天，我發(fā)現(xiàn)還有人亂扔垃圾，于是不由得怒從心生，心想，我剛講沒(méi)幾天，你就不聽(tīng)話，我非得好好教訓(xùn)你，于是就言聲厲色教訓(xùn)人家一頓，自己也生了一肚子氣。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)研究結(jié)果：習(xí)慣養(yǎng)成之前是約束，習(xí)慣養(yǎng)成之后是品質(zhì)，同一行為不間斷連續(xù)23天才能初步形成一定的習(xí)慣，這樣看來(lái)就靠一個(gè)周會(huì)課上的一次說(shuō)教，就能使學(xué)生形成好的品質(zhì)了嗎？不可能的，我就意識(shí)到做學(xué)生的思想工作也是需要不斷強(qiáng)化的。比如周會(huì)課上向同學(xué)們講明白應(yīng)該怎么做，為什么要這么做，我覺(jué)得也還是應(yīng)該和必要的，只不過(guò)，這應(yīng)該只是一項(xiàng)思想工作的開(kāi)頭階段，接下來(lái)要通過(guò)各種形式對(duì)于這種思想予以強(qiáng)化，比如不間斷的提醒，比如對(duì)好的行為的不斷肯定和鼓勵(lì)，比如組織相關(guān)的活動(dòng)。這些都屬于強(qiáng)化工作，相比之下，我覺(jué)得這強(qiáng)化工作更重要。就是我前邊說(shuō)的那件事，如果我接下來(lái)每天記得提醒學(xué)生“你今天沒(méi)有亂扔垃圾吧？”你今天見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿拾了嗎？如果我見(jiàn)到主動(dòng)撿垃圾的同學(xué)及時(shí)給予肯定，如果我見(jiàn)到亂扔垃圾的同學(xué)給予提醒。比如說(shuō)“你肯定不是故意扔的，你肯定不會(huì)有下次吧”，如果我走在學(xué)生的前面見(jiàn)到垃圾先彎腰，堅(jiān)持一段時(shí)間，那這樣的做法其實(shí)起到的就是強(qiáng)化的作用。如果我們意識(shí)到這一點(diǎn)，那再遇到我前面所說(shuō)的那種情況，就不會(huì)再無(wú)端地怒從心生了。
現(xiàn)在看到很多班主任都很忙，忙什么呢？什么都忙，班里的大事小事一手?jǐn)垺Ｊ裁词露加H自下手干，當(dāng)然就忙碌了，可是往往這時(shí)候，班里的班干部就形同虛設(shè)，于是我就想，班主任嘛，我們就是總經(jīng)理，總指揮，我們大可以把一些事交給班干部去做，要相信他們。他們有這份能力，如果一開(kāi)始的時(shí)候，他們不知道應(yīng)該怎么做，那我們可以先教給他們好的做事方法，然后放手讓他們?nèi)プ觯绻龅絾?wèn)題再來(lái)尋求老師的幫助。這就有點(diǎn)象學(xué)騎馬，先扶上馬再送一程，然后看他們自由馳騁。
舉幾個(gè)例子。一個(gè)就是前一段時(shí)間學(xué)校舉辦了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，我們班是這樣組織的。首先，我在班里做了動(dòng)員工作。我是這樣講的:“學(xué)校要舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，借此活動(dòng)可以檢驗(yàn)我們班級(jí)的凝聚力，可以調(diào)節(jié)我們緊張的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們?cè)敢鈪⒓訂幔俊焙伲€真聽(tīng)到了不愿意的聲音。我就說(shuō)，不愿意參加的舉手，幾個(gè)男生舉手，我問(wèn)：“為什么呢？”“害臊。”這還真有可能是他們真實(shí)的理由，我說(shuō)：“那我們班是不是一大家子呢？”都說(shuō)是，“那我們這一大家子參加集體活動(dòng)，集體出游尋找快樂(lè)，那你愿意去嗎？”“愿意”，異口同聲。“那不得了嗎？”“我們不愿參加是怕拿不了名次，”有的同學(xué)這樣說(shuō)，我說(shuō)，這項(xiàng)活動(dòng)根本目的`是緩解一下你們的學(xué)習(xí)壓力，放松身心，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)嘛，比賽項(xiàng)目都特別有意思的，我都愿意上場(chǎng)比賽，重在參與，只要我們收獲了快樂(lè)，不拿名次要什么緊，再說(shuō)了，再不濟(jì)我們也能捧回一張獎(jiǎng)狀嘛，道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。同學(xué)們哈哈大笑。“參加嗎？”“參加。”“說(shuō)到底這畢竟是你們自己的活動(dòng)，所以體委和班長(zhǎng)共同商議負(fù)責(zé)組織這項(xiàng)工作。支持嗎？”“支持。”在這次活動(dòng)中，我就做了這么點(diǎn)活，動(dòng)了動(dòng)嘴皮子，勞心費(fèi)力的活全給了班長(zhǎng)和體委了，由于組織得好，無(wú)心插柳柳成蔭，我們得了五張獎(jiǎng)狀，四項(xiàng)比賽項(xiàng)目中，兩個(gè)單項(xiàng)第一，一個(gè)單項(xiàng)每二，總分第一和道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。總結(jié)的時(shí)候，班干部很自豪，同學(xué)們興奮不已。
還有一次學(xué)校安排的撥草勞動(dòng)。我覺(jué)得組織的也很不錯(cuò)，也體現(xiàn)了班干部的主觀能動(dòng)性，我們是這樣組織的。首先是勞動(dòng)委員視察勞動(dòng)區(qū)域和勞動(dòng)量的大小，回來(lái)后，勞動(dòng)委員做勞動(dòng)安排。勞動(dòng)委員是這樣安排的，他說(shuō)，我先看了一下，我們的勞動(dòng)地點(diǎn)，是校園小樹(shù)林，從北向南共有24排樹(shù)，每6排樹(shù)為一塊地，分為4塊。我班共4列桌，每列為一組，從北向南分別為1、2、3、4組，1組的就是最北邊的那塊地，2組緊挨著，3、4組依此類(lèi)推。”我說(shuō)，每組安排1名組長(zhǎng)吧。勞動(dòng)委員作了安排，同學(xué)們沒(méi)有意見(jiàn)。接下來(lái)勞動(dòng)委員說(shuō)：“我布置一下勞動(dòng)工具的事，需要用小鋤或者割草的刀子。”我說(shuō)：“這個(gè)咱甭管了，這是組長(zhǎng)的職責(zé)范圍內(nèi)的事，呆會(huì)兒讓他們自個(gè)兒根據(jù)自己組的情況去布置吧，我們就不用操心了。”勞動(dòng)委員說(shuō)，講完了。我說(shuō)：“沒(méi)有，你忘了講安全問(wèn)題了，你得講講。”于是勞動(dòng)委員又講了有關(guān)勞動(dòng)安全的問(wèn)題。勞動(dòng)時(shí)間安排在課外活動(dòng)時(shí)，最后大家商定，最后完工的小組集體獻(xiàn)歌一曲。勞動(dòng)時(shí)大伙兒干的熱火朝天，我也熱心幫忙，勞動(dòng)任務(wù)圓滿完成。總結(jié)時(shí)，我這樣說(shuō)：“整個(gè)勞動(dòng)過(guò)程令我很感動(dòng)，感動(dòng)得是勞動(dòng)時(shí)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)挑肥揀瘦，抱怨自己組勞動(dòng)任務(wù)繁重，別的組勞動(dòng)任務(wù)輕，都是埋頭苦干，表現(xiàn)了較好的素質(zhì)。”最后我說(shuō)：“還有一個(gè)人得表?yè)P(yáng)一下。”同學(xué)們大眼兒瞪小眼兒，問(wèn)：“誰(shuí)？”我說(shuō)：“我呀，因?yàn)槲液湍銈兓茧y與共、肝膽相照、風(fēng)雨同舟。”大家不由自主的鼓掌，我一起鼓掌。我覺(jué)得這掌聲是給每一個(gè)人的。通過(guò)這樣一次勞動(dòng)，我覺(jué)得班級(jí)凝聚力可以得到增強(qiáng)，同時(shí)對(duì)于學(xué)生“做一個(gè)素質(zhì)較高的人”的思想可以有一點(diǎn)兒強(qiáng)化作用。同時(shí)增強(qiáng)了班干部的威信，鍛煉了班干部的能力，還省了班主任的勁兒，班主任就不用那么忙活了。
我還覺(jué)得減輕班主任的負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)和啟用班干部也不能只限于組織活動(dòng)上，班級(jí)的日常管理工作，都要讓他們積極參與。平時(shí)，我們可以多制造一些機(jī)會(huì)讓他們?cè)谌嗤瑢W(xué)面前發(fā)言，這樣既使他們自己意識(shí)到自己是班干部，增強(qiáng)他們的責(zé)任心，做好同學(xué)們的榜樣，又能使同學(xué)們更加擁護(hù)他們。比如：布置完周末作業(yè)以后，老師可以讓學(xué)習(xí)委員講兩句。如果剛開(kāi)始她不知道講什么，那你就教給她。比如建議她說(shuō)：“希望同學(xué)們認(rèn)真完成作業(yè)。”時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)習(xí)委員在班里就能起到該起的作用了。又比如：如果所有同學(xué)都按時(shí)到校，就讓主管出勤的班委講兩句。再比如：以后某項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，做總結(jié)時(shí)先讓主管的班干部講兩句，作總結(jié)，老師補(bǔ)充。久而久之，班級(jí)的管理工作可能就好做了，班主任就省一些力了。
成功是很多人想要追求的，做好了每一件小事才能成就大事。我們推崇這一句話的時(shí)候，更多的應(yīng)該把它落實(shí)到行動(dòng)上。
關(guān)注班內(nèi)衛(wèi)生的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上、黑板槽內(nèi)、講桌上、講臺(tái)周?chē)?jīng)常有一些小粉筆頭躺在那里。班會(huì)課的時(shí)候，我曾強(qiáng)調(diào)打掃教室的值日組每天要將黑板槽內(nèi)的粉筆頭和講臺(tái)上的粉筆頭清掃干凈，之后經(jīng)常性的還是會(huì)看到一些粉筆頭躺在這些地方。究其原因，同學(xué)們每天打掃一次，每節(jié)課可能都會(huì)產(chǎn)生新的粉筆頭。
班里28名同學(xué)，分為7個(gè)學(xué)習(xí)小組，課余時(shí)間，老師應(yīng)同學(xué)們的請(qǐng)求，允許同學(xué)們“爬黑板”。為了方便同學(xué)們“爬黑板”，我為每個(gè)小組配備了一盒白色粉筆用于書(shū)寫(xiě)，一盒彩粉筆用于批改評(píng)判，一只板擦。第一次“爬黑板”結(jié)束以后，講臺(tái)上橫七豎八躺著一堆粉筆頭，霎時(shí)我想到，如果每天爬黑板，這制造粉筆頭的速度也太快了，這得用多少只新粉筆呀，心疼死了。
立刻，我想到了一個(gè)辦法。
我找來(lái)7個(gè)空粉筆盒，分發(fā)到各小組，然后對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“雖然我們坐在教室里，能夠幸福的隨心所愿的學(xué)習(xí)，可是我們應(yīng)該想到還有那么多的孩子因?yàn)楦F而讀不起書(shū)，還有那么多的偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校因?yàn)楦F而開(kāi)不起課，我覺(jué)得對(duì)于國(guó)家無(wú)償提供給我們的物資，我們應(yīng)該節(jié)約，今天我發(fā)給每個(gè)小組一個(gè)空的粉筆盒，以后同學(xué)們可以在教室內(nèi)撿拾粉筆頭，儲(chǔ)存在自己的粉筆盒里，‘爬黑板’的時(shí)候，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)要先用粉筆頭，用完了再用長(zhǎng)粉筆，好嗎？”同學(xué)們齊刷刷的回答：“好！”
自此以后我發(fā)現(xiàn)班里的任何地方再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)粉筆頭，任何時(shí)間也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)粉筆頭。有時(shí)我上課的時(shí)候用剩下的小粉筆頭會(huì)順手送給一組最前排的兩位女生，她們每次都會(huì)起立，雙手接過(guò)去，滿懷欣喜高聲道謝，點(diǎn)頭致意，其他的學(xué)生還會(huì)高聲呼喊：“老師，給我們，給我們！”我心里委實(shí)感動(dòng)。
我們班里再也沒(méi)有粉筆頭出現(xiàn)了，兩個(gè)多星期過(guò)去了，同學(xué)們天天“爬黑板”，可是各小組那一整盒粉筆用下去沒(méi)幾根。
做老師的，尤其是做班主任的，心要細(xì)，要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于想辦法，善于引導(dǎo)學(xué)生。教育學(xué)生不只是班會(huì)課的任務(wù)，教育的契機(jī)隱含在學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。當(dāng)然，想要把學(xué)生教育成什么樣的人，自己首先要做那樣的人；引導(dǎo)學(xué)生走怎樣的路，自己首先要走這樣的路。教育即影響，學(xué)習(xí)即模仿，身教重于言教，榜樣的力量是無(wú)窮的。
第四點(diǎn)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，學(xué)校教育要真正轉(zhuǎn)軌到素質(zhì)教育上來(lái)，班主任首先要樹(shù)立正確的人才觀，認(rèn)清優(yōu)等生是人才，后進(jìn)生也是人才，對(duì)于他們要正確引導(dǎo)。
比如我們班的戎偉同學(xué)。原本這個(gè)學(xué)生愛(ài)打架，不愛(ài)學(xué)習(xí)，他很聰明、很能干，是個(gè)相對(duì)比較成熟的學(xué)生，說(shuō)話辦事都很利索。我任命他擔(dān)任班里的勞動(dòng)委員，負(fù)責(zé)班里的衛(wèi)生工作。事實(shí)證明，他的工作做得相當(dāng)出色。學(xué)校布置得幾次勞動(dòng)任務(wù)都是他一手安排的。從劃分勞動(dòng)小組到劃分勞動(dòng)任務(wù)，從布置帶勞動(dòng)工具到勞動(dòng)中的安全教育，從帶領(lǐng)大家勞動(dòng)到請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行檢查，他布置得井井有條，處理得停停當(dāng)當(dāng)。我也不由得從心里佩服這個(gè)學(xué)生的組織能力。在學(xué)習(xí)生活中，我不斷引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)做人的道理，教給他將來(lái)要做怎樣的人，做怎樣的男人，從而幫助他樹(shù)立正確的人生觀，重塑形象，展現(xiàn)自我。現(xiàn)在，這名學(xué)生已經(jīng)不再打架了，他不遲到，不曠課，很少請(qǐng)假。很多老師現(xiàn)在都夸他素質(zhì)得到了很大提高。我想下一步我要致力于從學(xué)習(xí)方面多引導(dǎo)鼓勵(lì)他，他肯定還會(huì)有進(jìn)步的。
我們班有個(gè)學(xué)生叫張鵬，學(xué)習(xí)成績(jī)不好。有一次他不小心打破了一塊玻璃，他主動(dòng)來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，要賠償。后來(lái)學(xué)校統(tǒng)一修補(bǔ)玻璃時(shí)，為我們補(bǔ)好了這塊玻璃。張鵬說(shuō)：“那怎么辦呢？畢竟我打碎了玻璃，怎能不賠償呢？”我想了一下說(shuō)：“這樣吧，你不賠償呢，心里過(guò)意不去，賠償呢，玻璃已經(jīng)安好了，不然你為班里買(mǎi)一把潑地用的水瓢吧，一樣的價(jià)錢(qián)。”張鵬同意了。第二天，他買(mǎi)來(lái)了水瓢。我在班里說(shuō)：“張鵬同學(xué)不小心弄碎了玻璃，主動(dòng)要求賠償，可是學(xué)校統(tǒng)一修補(bǔ)了玻璃，張鵬同學(xué)覺(jué)得過(guò)意不去，主動(dòng)要求為班里買(mǎi)把水瓢以方便同學(xué)們潑地，我覺(jué)得張鵬同學(xué)的這種精神和人格是非常值得我們肯定和贊賞的。”同學(xué)們紛紛向張鵬投去贊許的目光，張鵬也不好意思的笑了。我覺(jué)得在這樣的小事中，進(jìn)行潤(rùn)物無(wú)聲的思想品德的教育，時(shí)間長(zhǎng)了，可以在班里豎起正氣，班里的正氣會(huì)熏陶每一個(gè)學(xué)生的靈魂，使每個(gè)同學(xué)在這樣的氛圍中都在思想上追求進(jìn)步，從而在班里形成和諧、上進(jìn)、正義的班風(fēng)，在這樣的風(fēng)氣中，那些后進(jìn)生們將跟隨同學(xué)們一起進(jìn)步，包括思想上、行為上、學(xué)習(xí)上。
班主任和學(xué)生相處，應(yīng)該把握好自己的態(tài)勢(shì)。我不成熟的認(rèn)為，當(dāng)學(xué)生確實(shí)惡劣到需要給他一點(diǎn)教訓(xùn)的時(shí)候，老師確實(shí)可以以一種強(qiáng)勢(shì)來(lái)面對(duì)他，促使他在老師的威嚴(yán)下低頭；當(dāng)學(xué)生需要教育引導(dǎo)的時(shí)候，適合以一種長(zhǎng)者的姿態(tài)對(duì)他偱循誘誨教導(dǎo)；在日常生活中與學(xué)生交往的時(shí)候，當(dāng)以一種平等的態(tài)度與之相處，尊重他們，認(rèn)真的、一絲不茍的對(duì)待他們。
作為班主任，當(dāng)你新接手了一班學(xué)生，當(dāng)你把自己看做那只領(lǐng)頭的母雞，把學(xué)生看做小雞；當(dāng)你把自己看做老鷹把學(xué)生看做羽翼下待磨練去獨(dú)自飛翔的小鷹，你感受到的是幸福。
當(dāng)你通過(guò)努力，使班集體朝著積極、健康、正義、團(tuán)結(jié)、好學(xué)的方向前進(jìn)，你感受到的是幸福。
當(dāng)你的班通過(guò)努力，在學(xué)校一系列的比賽中取得好成績(jī)，你感受到的是興奮、振奮、快樂(lè)和幸福。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，你會(huì)跟著本班學(xué)生一起為運(yùn)動(dòng)員加油、吶喊、招手、跳腳，此時(shí)你的血液、脈搏與本班學(xué)生緊緊相連，你感受到的是幸福。
當(dāng)你的班通過(guò)點(diǎn)滴努力獲得文明班集體的榮譽(yù)，你感受到的是幸福。當(dāng)你的班取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，你感受到的是幸福。
也有那么多的時(shí)候，你恨鐵不成鋼；有那么多的時(shí)候，你失落、傷心、勞累、痛苦。班主任工作給了班主任們愛(ài)恨交織的生活，這也是多彩的生活。
熱門(mén)班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿（匯總16篇）篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
我是線河小學(xué)班主任葉秋立。我自1994年七月參加工作以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作。在座的有好多老師都比我年長(zhǎng)，工作經(jīng)驗(yàn)比我豐富。談不上經(jīng)驗(yàn)，今天參加這個(gè)座談會(huì)我就簡(jiǎn)單介紹一下我在工作上的一些小方法。下面我就簡(jiǎn)單地說(shuō)一下：
作為一名班主任就要有愛(ài)心，有耐心。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注每一名學(xué)生，我在課堂上細(xì)心觀察每一位學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的細(xì)微變化。我所任教的學(xué)校是北辰區(qū)西部最邊遠(yuǎn)的農(nóng)村校，現(xiàn)任的這個(gè)班幾乎是年年換老師，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，紀(jì)律性差，因此我就更加關(guān)注自己的學(xué)生。我剛接住這個(gè)班不久我們班就轉(zhuǎn)來(lái)一位四川的學(xué)生何一梅，她的情況有點(diǎn)特殊，由于一梅的父親在我們這兒工作，為了更好的照顧家，他們?cè)谶@里定居。我領(lǐng)一梅進(jìn)班后，班里一陣騷動(dòng)，有的對(duì)一梅指指點(diǎn)點(diǎn)，有的交頭接耳在說(shuō)著什么，一梅做完自我介紹后，他們的笑聲更大了，他們覺(jué)得一梅是外地人，她說(shuō)的話我們又聽(tīng)不懂。我制止完學(xué)生后，把一梅安排在教師的前排靠窗戶的位置，由于一梅的口音比較重，普通話也不太好。基本上不和同學(xué)說(shuō)話，一說(shuō)話，班里的幾個(gè)“調(diào)皮鬼”不是學(xué)她說(shuō)話，就是笑話她，還給她起了個(gè)外號(hào)——“小四川”久而久之，一梅形成了孤僻的性格。就連老師提問(wèn)也不怎么回答了，即便是回答聲音也特別小，我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，開(kāi)始找一梅談心，為了拉近距離，我們就先談了各自的興趣愛(ài)好，比如平時(shí)喜歡看什么節(jié)目，喜歡吃什么零食，在這里住的習(xí)不習(xí)慣，父母干什么工作，家里都有誰(shuí)？老家還有誰(shuí)？在和一梅的交談中我發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)也十分健談也很開(kāi)朗。只是剛到一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不適應(yīng)，在接連幾次的交談中，我鼓勵(lì)一梅多用普通話和同學(xué)交流，我還利用語(yǔ)文課和課間時(shí)間幫一梅正音，讓她多讀課文，多鼓勵(lì)，在班里積極做學(xué)生們的思想工作，告訴他們我們能在一起學(xué)習(xí)是緣分，四川離天津這么遠(yuǎn)，一梅又選擇我們學(xué)校學(xué)習(xí)，這是多大的緣分啊！既然來(lái)到一個(gè)班學(xué)習(xí)，就應(yīng)該是一家人，就應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，同時(shí)我又把班里的那幾個(gè)“積極分子”找來(lái)同他們談心，讓他們主動(dòng)和一梅接觸，幫一梅了解我們的學(xué)校。并利用這件事召開(kāi)主題班會(huì)，讓學(xué)生練習(xí)用普通話，多用普通話。現(xiàn)在一梅同學(xué)在班里還交到了幾個(gè)非常要好的朋友，也漸漸融進(jìn)了這個(gè)班集體。我們班的普通話水平也有了很大的提高。
在我們班還有一名特殊的學(xué)困生，她叫趙偉，這個(gè)學(xué)生邋里邋遢，平時(shí)不注意個(gè)人衛(wèi)生，衣服經(jīng)常不換洗。經(jīng)常不交作業(yè)，多次說(shuō)教沒(méi)有好轉(zhuǎn)，我就把該生當(dāng)做反面教材，本來(lái)是想用激將法激他，結(jié)果該生有了輟學(xué)傾向，我想，大概是我的方法不對(duì)，給該生造成了壓力，后來(lái)通過(guò)多方了解，從其他任課教師口中得知：趙偉的父母常年在家經(jīng)常因家庭瑣事而吵架，母親比較強(qiáng)勢(shì)，吵完架后母親還經(jīng)常把氣出在孩子身上，對(duì)孩子關(guān)心也不多，孩子感覺(jué)不到家庭的溫暖，今年開(kāi)學(xué)初，趙偉的父母又因?yàn)殡x婚的事大打出手。這件事給趙偉造成了很大的影響，他總覺(jué)得自己的家庭和別人不一樣，產(chǎn)生自卑心理，越來(lái)越孤僻，也不和別人交流。產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。鑒于該生的特殊情況，我多次與該生談心，鼓勵(lì)并引導(dǎo)孩子要理解父母。生活上學(xué)會(huì)自理、自立，幫助父母做一些力所能及的事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。我又找來(lái)班里的幾個(gè)熱心腸同學(xué)，讓他們?cè)诙鄮椭w偉主動(dòng)和他接觸，開(kāi)導(dǎo)他。我又讓班里學(xué)習(xí)成績(jī)較好的小虎和趙偉結(jié)組學(xué)習(xí)幫助他提高語(yǔ)文成績(jī)。讓他感覺(jué)到大家都在關(guān)心他，讓他感到集體的溫暖。在平時(shí)的接觸中和課外活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)他比較擅長(zhǎng)折紙和手工制作，我讓他擔(dān)任手工小組的組長(zhǎng)，讓他發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，幫助他樹(shù)立自心，提高自信。讓他知道自己并不比別人差，只要付出努力，就會(huì)有收獲。最近我發(fā)現(xiàn)該生有了很大的改變，心情開(kāi)朗了許多，也能夠按時(shí)完成家庭作業(yè)，并且?guī)ьI(lǐng)手工小組為班級(jí)制作了一束紙百合。
除此之外，我平時(shí)還特別注意學(xué)生的`養(yǎng)成教育和習(xí)慣培養(yǎng)，在養(yǎng)成教育方面我也有自己的小訣竅，我們經(jīng)常說(shuō)“德高為師，身正為范”即使你說(shuō)上一百遍也不如親身做一遍效果來(lái)得好。我以自己的行為習(xí)慣影響與帶動(dòng)學(xué)生。有一段時(shí)間，我們班學(xué)生吃零食的情況的別嚴(yán)重，隨地扔小食品袋，不僅對(duì)健康不利還影響環(huán)境，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)地上有小包裝袋都彎腰把垃圾袋撿起放到垃圾箱，之后又利用班會(huì)和品社課向?qū)W生們介紹三無(wú)小食品的危害，倡導(dǎo)健康消費(fèi)，健康飲食，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)亂扔垃圾的對(duì)班級(jí)環(huán)境的危害，讓他們平時(shí)把字紙和飲料瓶歸類(lèi)收集，送到廢品收購(gòu)站，把賣(mài)廢品的收入用于班級(jí)建設(shè)和購(gòu)買(mǎi)小獎(jiǎng)品來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。這樣既提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，又讓學(xué)生感到他們自己是班級(jí)的主人。
以上是我在班級(jí)管理工作中的點(diǎn)滴體會(huì)，班主任工作是非常繁瑣的，我的缺點(diǎn)和不足還很多，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)。我擁有足夠的耐心，足夠的愛(ài)心，足夠的信心，一定會(huì)將班主任工作做得更好！
熱門(mén)班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿（匯總16篇）篇十
各位代表、同志們：
根據(jù)廠工會(huì)年初工作安排，今天，我們?cè)谶@里舉辦一期職工代表培訓(xùn)班。首先讓我代表廠黨委和廠工會(huì)，對(duì)本次培訓(xùn)班能如期舉辦表示祝賀，對(duì)市委講師團(tuán)和公司工會(huì)的老師和專(zhuān)家來(lái)授課表示衷心地感謝。這次培訓(xùn)班是我們對(duì)本屆職工代表進(jìn)行的第二次業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，從上一期的培訓(xùn)情況來(lái)看，通過(guò)老師講課和學(xué)員看錄象兩種學(xué)習(xí)方式，效果還是很不錯(cuò)的。今后，我們還將努力地創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓大家接受更多、更全面的培訓(xùn)和教育。
加強(qiáng)企業(yè)民主管理，堅(jiān)持依靠職工辦好企業(yè)，是實(shí)現(xiàn)國(guó)有企業(yè)改革和發(fā)展目標(biāo)的必由之路，是實(shí)現(xiàn)工會(huì)工作“五突破一加強(qiáng)”，貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”思想的重要基礎(chǔ)。當(dāng)前“以法治廠”的根本形勢(shì)對(duì)我們加強(qiáng)民主管理工作提出了更高的要求。黨的十七大明確提出，企業(yè)民主建設(shè)要“堅(jiān)持和完善以職工代表大會(huì)為基本形式的企事業(yè)民主管理制度，組織職工參與改革和管理，維護(hù)職工合法權(quán)益”。幾年來(lái)，我們廠在建立健全以職工代表大會(huì)為基本形式的企業(yè)民主管理制度、保障職工群眾民主權(quán)益方面做了大量工作。廠黨委和行政也非常重視，給予了大力支持，保證了廠兩級(jí)職代會(huì)制度的完善。企業(yè)的重要改革措施和有關(guān)職工切身利益的各項(xiàng)規(guī)章制度，都能提高職代會(huì)討論通過(guò)后在實(shí)施。堅(jiān)持了職代會(huì)民主評(píng)議企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部和業(yè)務(wù)招待費(fèi)向職代會(huì)報(bào)告制度，并大力推行廠務(wù)公開(kāi)工作。在基層班組開(kāi)展了以民管會(huì)為主要形式的班組民主管理等。這些措施有力地促進(jìn)了企業(yè)的民主政治建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)了廣大職工群眾的工作積極性，增強(qiáng)了他們的主人翁責(zé)任感，為企業(yè)的改革、發(fā)展和穩(wěn)定作出非常大的貢獻(xiàn)。但同時(shí)，我們也看到了由于職工代表自身素質(zhì)參差不齊，有部分代表工作能力不強(qiáng)，政策理論知識(shí)掌握不夠等原因，不能很好地履行職工代表的職責(zé)，影響了我們民主管理工作的實(shí)際效果和質(zhì)量，成為制約和影響我們民管工作的不利因素，使我們的工作不能做到讓廣大職工群眾完全滿意。為改變這種被動(dòng)局面，我們舉辦了這次職工代表培訓(xùn)，這也正是我們這次辦班的目的和初衷所在。
作為一名職工代表，肩負(fù)代表職工群眾行使民主管理權(quán)力的責(zé)任和義務(wù)，其自身素質(zhì)的高低直接關(guān)系到民主管理水平的發(fā)揮。因此，我們說(shuō)要提高企業(yè)民主管理的質(zhì)量和水平，提高廣大職工代表的自身素質(zhì)，增強(qiáng)其參政議政能力是非常必要的。這次培訓(xùn)班，是我們?cè)趶S生產(chǎn)任務(wù)十分繁重的情況下，經(jīng)過(guò)與多方協(xié)調(diào)，克服了許多困難后為大家提供的一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，盡管學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件差一些，希望大家能珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí)，并把所學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到企業(yè)的民主管理工作中去，以更好地履行一個(gè)職工代表的職責(zé)。
最后，預(yù)祝各位取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，預(yù)祝本期培訓(xùn)班圓滿地完成培訓(xùn)任務(wù)。
熱門(mén)班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿（匯總16篇）篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家上午好!
經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，我縣衛(wèi)生系統(tǒng)第一期后備干部培訓(xùn)班今天正式開(kāi)班了。本期培訓(xùn)班是經(jīng)縣衛(wèi)生局研究，報(bào)縣委組織部同意的舉辦的。這是縣衛(wèi)生局黨委適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求，全面加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍素質(zhì)教育而采取的重大舉措。縣委組織部部長(zhǎng)親臨今天的開(kāi)班儀式，充分說(shuō)明了縣委、縣政府高度重視衛(wèi)生系統(tǒng)后備隊(duì)伍建設(shè)。
這次培訓(xùn)的對(duì)象都是前段時(shí)間經(jīng)民主推薦、組織考察、研究討論等環(huán)節(jié)和程序，確定的41名優(yōu)秀青年后備干部。在當(dāng)前各項(xiàng)工作任務(wù)十分繁重的情況下，縣衛(wèi)生局下決心組織大家集中起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，是經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究和慎重考慮的，各參訓(xùn)學(xué)員要倍加珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真參訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，要使自己在思想上有新的提高，作風(fēng)上有新的改進(jìn)，能力上有新的長(zhǎng)進(jìn)。下面，我對(duì)辦好本期培訓(xùn)班提三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、要充分認(rèn)識(shí)舉辦后備干部培訓(xùn)班的重要性和緊迫性。
近年來(lái)，全縣衛(wèi)生系統(tǒng)牢牢把握深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革這一重大歷史發(fā)展機(jī)遇，積極探索，銳意改革，衛(wèi)生人才隊(duì)伍規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，人才素質(zhì)全面提高，醫(yī)療服務(wù)水平逐年提升，群眾滿意度明顯提高，全縣衛(wèi)生事業(yè)呈現(xiàn)出又好又快的發(fā)展勢(shì)頭。但與此同時(shí)，我們也應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到，改革既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，在改革的過(guò)程中，我們也面臨著一系列的問(wèn)題。特別是后備干部隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題更為突出，這個(gè)問(wèn)題解決不好勢(shì)必影響衛(wèi)生事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，針對(duì)這一問(wèn)題，縣衛(wèi)生局多次召開(kāi)局黨委會(huì)，深入研究后備干部隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題，通過(guò)公開(kāi)選拔，組織考核，加大對(duì)后備干部的培養(yǎng)力度，重新建立起新的后備干部隊(duì)伍，并把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉作為提高年輕干部素質(zhì)的重要途徑。因此，舉辦后備干部培訓(xùn)班意義重大。
首先，建立后備干部是我縣衛(wèi)生事業(yè)持續(xù)發(fā)展的需要。在新醫(yī)改過(guò)程中，如何搶抓機(jī)遇，解放思想，跨越趕超，加快我縣衛(wèi)生事業(yè)跨越發(fā)展是當(dāng)前衛(wèi)生系統(tǒng)全體干部職工必須面對(duì)的問(wèn)題。解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵是人才、是干部，特別是能不能培養(yǎng)一批靠得住、有本事的優(yōu)秀年輕干部，這是我們衛(wèi)生事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的根本所在，也是我們舉辦這期培訓(xùn)班的最終目的。衛(wèi)生事業(yè)可持續(xù)發(fā)展迫切要求有一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，在座各位都是各醫(yī)療衛(wèi)生單位骨干，也可以說(shuō)是我縣衛(wèi)生事業(yè)保持良好發(fā)展態(tài)勢(shì)的重要人才保證。我們應(yīng)該通過(guò)這次培訓(xùn)班，用發(fā)展的要求來(lái)審視自己、用創(chuàng)新的精神來(lái)完善自己、用勤奮的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己、用更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，以更好地為我縣衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
其次，建立后備干部是不斷提高自身素質(zhì)的需要。辦好這期培訓(xùn)班，是年輕干部提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的迫切需要。大家要充分認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今世界科技進(jìn)步日新月異、知識(shí)更新速度不斷加快和知識(shí)總量不斷擴(kuò)大的情況下，如果沒(méi)有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)、沒(méi)有“學(xué)習(xí)就是工作，工作也是學(xué)習(xí)”的意識(shí)，平時(shí)不擠時(shí)間學(xué)習(xí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)就會(huì)很快老化、脫節(jié)，就會(huì)落后于社會(huì)和時(shí)代的步伐，最終被社會(huì)所淘汰。這就要求我們要加強(qiáng)對(duì)黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)政治、文化、法律、管理等基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專(zhuān)門(mén)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，全面提高自身理論素養(yǎng)。后備干部就是要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)充分發(fā)揮自身潛能，使自己能夠擔(dān)當(dāng)重任，經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)。
二、聯(lián)系實(shí)際，把握重點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
這期培訓(xùn)班內(nèi)容十分豐富，既有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、醫(yī)改方針政策方面的理論知識(shí)，也有預(yù)防職務(wù)犯罪警示性教育講座，還有愛(ài)國(guó)主義主題實(shí)踐教育活動(dòng)，希望大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中不要僅僅停留在理論灌輸上，而是要帶著問(wèn)題去學(xué)，邊學(xué)邊思考，把這些重大問(wèn)題都學(xué)深學(xué)透，自覺(jué)運(yùn)用到自己的崗位中去，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。
首先要聯(lián)系全縣衛(wèi)生工作的實(shí)際學(xué)，提高創(chuàng)新能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家要結(jié)合我縣衛(wèi)生工作的實(shí)際，認(rèn)真思考如何解放思想，促進(jìn)我縣衛(wèi)生事業(yè)跨越發(fā)展。近年來(lái)，經(jīng)過(guò)全系統(tǒng)廣大干部職工的共同努力，我們各項(xiàng)工作取得了很大成績(jī)。但是，還應(yīng)該清醒地看到，我們與兄弟縣市區(qū)相比還存在明顯差距。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要認(rèn)真思考存在這些差距的原因，要從思想作風(fēng)、工作方法、管理水平等各方面查找原因。特別要學(xué)會(huì)運(yùn)用辨證分析的方法，認(rèn)真分析影響和制約我縣衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的各種因素，找出解決問(wèn)題的對(duì)策和思路，提高我們運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
其次要聯(lián)系工作的實(shí)際學(xué)，提高業(yè)務(wù)能力。同志們來(lái)自不同的單位，擔(dān)當(dāng)不同的職責(zé)，大家崗位不同，但責(zé)任是相同的，身上都肩負(fù)著嘉祥衛(wèi)生事業(yè)未來(lái)發(fā)展的重任。可以說(shuō)，衛(wèi)生系統(tǒng)以后的發(fā)展與大家的勤奮努力是息息相關(guān)的。學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家要聯(lián)系自己的工作實(shí)際和崗位特點(diǎn)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)“充電”，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平，擴(kuò)展自己的學(xué)習(xí)思路。
三、嚴(yán)肅紀(jì)律、加強(qiáng)管理，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
縣衛(wèi)生局為舉辦好這次培訓(xùn)班，不僅在課程上作了精心安排，培訓(xùn)內(nèi)容為后備干部必會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)，還選派了理論功底深厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家來(lái)授課輔導(dǎo)。在這里，對(duì)大家提三點(diǎn)要求。
1、要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。大家的學(xué)風(fēng)如何，從一定程度上反映我們后備干部隊(duì)伍的作風(fēng)如何;當(dāng)前，一些同志認(rèn)為學(xué)習(xí)培訓(xùn)是“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”，在思想認(rèn)識(shí)上還存在一些模糊認(rèn)識(shí)，必須克服無(wú)師自通、無(wú)學(xué)自才、學(xué)而無(wú)用的片面認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。大家要牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)則強(qiáng)、學(xué)習(xí)則勝的理念;要樹(shù)立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念;要樹(shù)立學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)，既是日益深入人心的學(xué)習(xí)和生活理念，又是中華民族流傳久遠(yuǎn)的思想精華。作為擔(dān)當(dāng)全縣衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展重任的青年后備干部，應(yīng)該審時(shí)度勢(shì)，把學(xué)習(xí)作為一個(gè)永恒的主題，自覺(jué)地重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚。
2、要嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律。參加這次培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會(huì)，希望大家能正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，確保精力，全身心地投入到這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中。為了保證學(xué)習(xí)效果，培訓(xùn)班制定了嚴(yán)格的培訓(xùn)紀(jì)律，實(shí)行嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格管理。培訓(xùn)期間必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律，無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假，不準(zhǔn)遲到、早退、曠課。無(wú)故缺席培訓(xùn)，不遵守有關(guān)紀(jì)律的，我們將視情況做出處理。另外大家在刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)，在課堂下要尊師敬友，團(tuán)結(jié)互助，形成一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)，展現(xiàn)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
3、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)考核。培訓(xùn)結(jié)束后，每人還要結(jié)合工作實(shí)際，撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得。縣衛(wèi)生局要對(duì)這次培訓(xùn)進(jìn)行跟蹤管理，全面掌握每位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，對(duì)每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況要形成干部教育培訓(xùn)鑒定材料，裝入個(gè)人檔案，作為今后干部提拔任用、交流的重要依據(jù)。
同志們，舉辦這么一次培訓(xùn)班，機(jī)會(huì)難得。大家在這4天的時(shí)間里，一定要拋開(kāi)一切雜念，確保全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。勤奮學(xué)習(xí)，努力思考，刻苦鉆研，嚴(yán)守各項(xiàng)紀(jì)律，不斷地充實(shí)自己，豐富自己，為自己的成長(zhǎng)進(jìn)步奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，預(yù)祝本次培訓(xùn)班圓滿成功，祝大家學(xué)習(xí)愉快，工作順利。
熱門(mén)班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿（匯總16篇）篇十二
同志們：
今天的會(huì)議既是全縣機(jī)關(guān)黨建工作培訓(xùn)會(huì)，又是圍繞服務(wù)“項(xiàng)目年”建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作的動(dòng)員會(huì)。剛才，專(zhuān)題片集中展播了我縣部分機(jī)關(guān)黨組織圍繞全局、服務(wù)中心，創(chuàng)新機(jī)關(guān)黨建工作的一些有益探索，各機(jī)關(guān)黨組織可以相互學(xué)習(xí)借鑒共同提高，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在此基礎(chǔ)上，大家還聽(tīng)取了市直機(jī)關(guān)工委書(shū)記宋國(guó)治同志為我們作的機(jī)關(guān)黨建專(zhuān)題輔導(dǎo)，國(guó)治同志的輔導(dǎo)報(bào)告深入淺出，論述精辟，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性，希望大家下來(lái)結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)本部門(mén)、本單位機(jī)關(guān)黨的工作，充分發(fā)揮好機(jī)關(guān)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和機(jī)關(guān)黨員干部的先鋒模范作用，為深入推進(jìn)“項(xiàng)目年”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x宋國(guó)治同志為我們作的精彩輔導(dǎo)。下面，我就怎樣抓好機(jī)關(guān)黨建工作講四點(diǎn)意見(jiàn)：
一、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好機(jī)關(guān)黨建工作的責(zé)任感和緊迫感。
近年來(lái)，我縣機(jī)關(guān)黨建工作取得一定成效，特別是在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，全縣各級(jí)機(jī)關(guān)黨組織緊緊圍繞打造“三項(xiàng)工程”，構(gòu)建“三贏”機(jī)制，通過(guò)集中學(xué)習(xí)教育，多形式查找和整改機(jī)關(guān)黨組織和黨員隊(duì)伍存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步提高了黨員素質(zhì)，加強(qiáng)了基層組織建設(shè)，增強(qiáng)了服務(wù)群眾意識(shí)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，得到了群眾的廣泛認(rèn)可。但同兄弟縣市機(jī)關(guān)黨建工作橫向比較來(lái)看，從我縣農(nóng)村黨建工作和非公企業(yè)黨建工作橫向?qū)Ρ葋?lái)審視，我縣機(jī)關(guān)黨建工作則顯得發(fā)展不平衡，還存在一些問(wèn)題和不足：如部分機(jī)關(guān)黨組織認(rèn)識(shí)上有偏差，不能很好地圍繞中心工作找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，黨建工作流于形式，有時(shí)存在就黨建抓黨建的現(xiàn)象;一些機(jī)關(guān)黨組織黨內(nèi)活動(dòng)形式單一、內(nèi)容單調(diào)，缺乏生機(jī)和活力，不少黨員感到枯燥乏味，馬虎應(yīng)付，黨組織缺乏號(hào)召力;少數(shù)機(jī)關(guān)黨員公仆角色顛倒，在工作中敷衍塞責(zé)，存在著“有令不行、辦事拖拉、吃拿卡要、態(tài)度刁蠻”等現(xiàn)象;個(gè)別同志黨員意識(shí)淡化，不按標(biāo)準(zhǔn)交納黨費(fèi)，工作上低標(biāo)準(zhǔn)，不能充分發(fā)揮先鋒模范作用等;黨務(wù)干部隊(duì)伍不夠穩(wěn)定，部分部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)不愿兼任機(jī)關(guān)黨組織負(fù)責(zé)人或分管機(jī)關(guān)黨建工作;個(gè)別黨務(wù)干部對(duì)機(jī)關(guān)黨務(wù)工作不熟悉，難以適應(yīng)新形勢(shì)下的機(jī)關(guān)黨建工作。這些問(wèn)題直接影響和制約了我縣機(jī)關(guān)黨建工作進(jìn)一步發(fā)展，影響到縣委、縣政府中心任務(wù)和各項(xiàng)工作部署的實(shí)現(xiàn)。原創(chuàng)文章，盡在網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)。
當(dāng)前，我縣正面臨著發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)關(guān)鍵的發(fā)展階段。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)成為我縣搶抓歷史機(jī)遇、加快發(fā)展的迫切要求;成為我縣圍繞保持黨的先進(jìn)性，進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)的重要載體;成為我縣推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，保持社會(huì)和諧穩(wěn)定的組織保證。全縣廣大機(jī)關(guān)黨務(wù)工作者要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)做好機(jī)關(guān)黨的工作的使命感和責(zé)任感，按照縣委提出的“十個(gè)三”總體要求，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，服從和服務(wù)于xx“項(xiàng)目年”發(fā)展這一大局，不斷深化機(jī)關(guān)黨建工作的形式和內(nèi)容，拓展機(jī)關(guān)黨建工作的深度和廣度，努力把廣大黨員干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)，把群眾的智慧與力量凝聚起來(lái)，進(jìn)一步推進(jìn)具有強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的中國(guó)西部瓷都、四川經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)縣和開(kāi)放和諧的樂(lè)山北大門(mén)建設(shè)。
二、抓住根本，進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)黨員干部整體素質(zhì)。
提高黨員素質(zhì)是保持黨的先進(jìn)性的根本要求，也是機(jī)關(guān)黨建工作的長(zhǎng)期任務(wù)。我們要繼續(xù)把提高機(jī)關(guān)黨員干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)作為機(jī)關(guān)黨建工作為中心工作服務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)抓緊抓好。
一是規(guī)范教育管理，保證黨員教育質(zhì)量。首先是明確黨員教育管理目標(biāo)。要以提高理論素養(yǎng)、堅(jiān)實(shí)理想信念、理論聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，鞏固和擴(kuò)大先進(jìn)性教育活動(dòng)為目標(biāo)，圍繞樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀和學(xué)習(xí)貫徹維護(hù)黨章開(kāi)展活動(dòng)。每項(xiàng)活動(dòng)要腳踏實(shí)地，善始善終。其次是落實(shí)黨員教育管理制度。作為機(jī)關(guān)黨組織，除要正常堅(jiān)持“三會(huì)一課”、民主評(píng)議黨員、黨員年度目標(biāo)管理等制度外，還要根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)要求，不斷健全和完善教育管理考核、激勵(lì)約束制度，切實(shí)夯實(shí)黨員教育管理基礎(chǔ)。第三是堅(jiān)持分類(lèi)分層教育管理。要對(duì)不同類(lèi)型不同職業(yè)和崗位的黨員，區(qū)別不同情況，分別突出教育管理側(cè)重點(diǎn)，采取易于為教育管理對(duì)象所接受的方法，加強(qiáng)黨員教育管理，提高黨員整體素質(zhì)。
二是把好“進(jìn)出口”，優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。首先，建立優(yōu)化黨員隊(duì)伍的吸納機(jī)制，嚴(yán)格把好黨員入口關(guān)。認(rèn)真貫徹落實(shí)“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針發(fā)展黨員，堅(jiān)決按照“推薦入圍、考察準(zhǔn)入、定向培養(yǎng)、成熟發(fā)展”的要求吸納入黨積極分子。并結(jié)合實(shí)際，在黨員發(fā)展“三項(xiàng)制度”基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立健全發(fā)展黨員程序把關(guān)制和發(fā)展黨員質(zhì)量考核制。其次嚴(yán)肅處置不合格黨員，疏通黨員“出口”。通過(guò)堅(jiān)持和完善民主評(píng)議黨員制度，明確不合格黨員的評(píng)定和處置標(biāo)準(zhǔn)，按照組織初定、黨委初審、民主復(fù)議、黨委終審的“四定”步驟，采取定性評(píng)議和定量評(píng)議、黨內(nèi)評(píng)議和群眾評(píng)議、支部初審和黨委終審相結(jié)合的辦法，及時(shí)清除不合格黨員，純潔黨員隊(duì)伍，將從嚴(yán)治黨的要求落到實(shí)處。
三是堅(jiān)持典型引路，發(fā)揮示范帶動(dòng)效應(yīng)。近幾年來(lái)，我們堅(jiān)持以典型引導(dǎo)、重點(diǎn)突破，帶動(dòng)全面的工作思路，宣傳推廣了愛(ài)崗敬業(yè)鑄刑警本色的劉正強(qiáng)，樹(shù)立了縣委辦、公安局、國(guó)稅局、地稅局、計(jì)生局、工商局等幾個(gè)不同側(cè)面的機(jī)關(guān)黨建工作先進(jìn)典型和模范。通過(guò)先進(jìn)典型的示范和導(dǎo)向作用，充分調(diào)動(dòng)了全縣各級(jí)機(jī)關(guān)黨組織和廣大機(jī)關(guān)黨員干部的積極性，在全縣形成了學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的良好氛圍。全縣各機(jī)關(guān)黨組織要堅(jiān)持用身邊的事教育身邊的人，充分發(fā)揮典型的教育、引導(dǎo)和激勵(lì)作用，使廣大機(jī)關(guān)黨員干部學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有榜樣，對(duì)照先進(jìn)典型找差距，進(jìn)一步明確努力方向，積極爭(zhēng)取步入先進(jìn)行列。要進(jìn)一步發(fā)掘和培養(yǎng)本單位的先進(jìn)典型，通過(guò)重點(diǎn)培育、壓擔(dān)鍛煉等形式加快典型成長(zhǎng)。
四是創(chuàng)新主題實(shí)踐活動(dòng)，搭建黨員發(fā)揮作用平臺(tái)。各機(jī)關(guān)黨組織要以“創(chuàng)建高績(jī)效機(jī)關(guān)、做人民滿意公務(wù)員”、為“項(xiàng)目年”建設(shè)服務(wù)等為重點(diǎn)，以“黨員幫戶”、“黨員先鋒崗”、“黨員示范窗”為主要內(nèi)容，圍繞服務(wù)“項(xiàng)目年”建設(shè)、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)主題，積極設(shè)計(jì)各種健康向上、豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，為黨員發(fā)揮先鋒模范作用搭建平臺(tái)。最近，縣委發(fā)出號(hào)召，在全縣推行“部門(mén)幫村、黨員幫戶”結(jié)對(duì)幫扶工程，讓每一個(gè)村都有幫扶縣級(jí)部門(mén)，目的是促進(jìn)機(jī)關(guān)黨員干部踐行先進(jìn)性要求，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大全縣保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，建立和完善保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制。各機(jī)關(guān)黨組織要高度重視，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨員先鋒模范作用，為幫扶對(duì)象提供技術(shù)、物資、經(jīng)費(fèi)支持，著力解決被幫扶者生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，努力提高他們發(fā)展生產(chǎn)增收能力和水平，進(jìn)一步融洽黨群干群關(guān)系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、強(qiáng)化基礎(chǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
在黨的組織結(jié)構(gòu)中，機(jī)關(guān)黨組織處于重要的位置，在兩個(gè)文明建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。我們要通過(guò)夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化機(jī)關(guān)黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，進(jìn)一步推進(jìn)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)。
一是要強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)，不斷提高機(jī)關(guān)黨組織工作水平。為適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)的命令式、布置式黨務(wù)管理方式，轉(zhuǎn)向以檢查、督促、考核、激勵(lì)為主要內(nèi)容的指導(dǎo)性管理，由縣委黨建領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，組織指導(dǎo)各機(jī)關(guān)黨組織重點(diǎn)健全三項(xiàng)機(jī)制，進(jìn)一步提高黨組織工作水平。一是責(zé)任機(jī)制。要堅(jiān)持黨務(wù)工作和行政工作一起布置、一起督查、一起總結(jié)，相互融合，真正形成縣級(jí)部門(mén)黨委書(shū)記負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，機(jī)關(guān)黨組織抓落實(shí)，各司其職，齊抓共管的黨建工作責(zé)任機(jī)制。二是目標(biāo)機(jī)制。根據(jù)機(jī)關(guān)黨組織的工作任務(wù)，按照“細(xì)化、量化、科學(xué)化”的要求，層層制定支部達(dá)標(biāo)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，修訂完善黨建目標(biāo)管理考核辦法，實(shí)行黨建業(yè)務(wù)“雙考核”或把機(jī)關(guān)黨建納入整個(gè)工作考核的百分制考核之中。把“軟任務(wù)”變成“硬指標(biāo)”，組織部將把部門(mén)黨委主要負(fù)責(zé)同志抓黨建工作的業(yè)績(jī)作為領(lǐng)導(dǎo)干部考核評(píng)價(jià)、提拔晉升的重要內(nèi)容，通過(guò)定期考核，表彰先進(jìn)，鞭策落后，形成“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的良好局面。三是運(yùn)行機(jī)制。要建立和完善全縣機(jī)關(guān)黨的工作會(huì)議制度和機(jī)關(guān)黨建聯(lián)席會(huì)議制度。通過(guò)每年一次的機(jī)關(guān)黨建工作交流會(huì)議制度，明確工作思路，確定工作目標(biāo)，部署工作任務(wù)。通過(guò)適時(shí)召開(kāi)機(jī)關(guān)黨建工作聯(lián)席會(huì)議，總結(jié)工作，交流經(jīng)驗(yàn)，探索新時(shí)期機(jī)關(guān)黨建工作的內(nèi)在規(guī)律性，不斷推進(jìn)工作水平的提高。
二是要做好機(jī)關(guān)黨務(wù)公開(kāi)工作，提升機(jī)關(guān)黨建工作透明度。黨務(wù)公開(kāi)是在基層組織建設(shè)的具體實(shí)踐中逐步形成和發(fā)展起來(lái)的，具有增強(qiáng)黨組織凝聚力、向心力的強(qiáng)大功能。各機(jī)關(guān)黨組織要按照“公開(kāi)公正、注重實(shí)效、有利監(jiān)督”的原則，在不涉及黨和國(guó)家秘密的前提下，所有黨務(wù)工作最大限度地向全體黨員和群眾公開(kāi)。公開(kāi)的主要內(nèi)容有黨組織任期目標(biāo)、黨員職責(zé)履行情況、黨員監(jiān)督管理、黨員先進(jìn)評(píng)比、黨員結(jié)對(duì)聯(lián)系情況等。公開(kāi)的主要形式，可以結(jié)合實(shí)際，通過(guò)公開(kāi)欄、會(huì)議、廣播、電視、便民手冊(cè)、電子觸摸屏等，予以公開(kāi)。公開(kāi)的時(shí)間則突出與公開(kāi)內(nèi)容相適應(yīng)的方式，經(jīng)常性工作定期公開(kāi)，階段性工作逐段公開(kāi)，臨時(shí)性工作隨時(shí)公開(kāi)。但在做好機(jī)關(guān)黨務(wù)公開(kāi)工作中，核心還是加強(qiáng)監(jiān)督。我們將在建立和完善黨內(nèi)情況通報(bào)制度、情況反映制度、重大問(wèn)題決策征求意見(jiàn)制度以及健全保護(hù)建議、批評(píng)、揭發(fā)、檢舉人權(quán)益制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立健全黨務(wù)公開(kāi)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，全面實(shí)行黨務(wù)公開(kāi)責(zé)任制、黨務(wù)公開(kāi)監(jiān)督機(jī)制和黨務(wù)公開(kāi)評(píng)議制度，切實(shí)提高機(jī)關(guān)黨的工作在全縣的影響力、滲透力，充分發(fā)揮好機(jī)關(guān)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。三是強(qiáng)化黨務(wù)干部建設(shè)，夯實(shí)機(jī)關(guān)黨建工作基礎(chǔ)。首先要提高機(jī)關(guān)黨務(wù)工作者素質(zhì)與能力。機(jī)關(guān)黨務(wù)工作者應(yīng)具備黨性強(qiáng)、作風(fēng)正，有較高的政策理論水平和一定的黨務(wù)工作知識(shí)，熟悉本部門(mén)的業(yè)務(wù)工作情況，得到群眾信任，工作能力較強(qiáng)，具有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。每一個(gè)黨務(wù)工作者要根據(jù)這個(gè)要求，解放思想、更新觀念、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，在實(shí)踐中不斷鍛煉自己、提升自己。其次，要加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)黨務(wù)干部的管理。各機(jī)關(guān)黨組織要按照黨的干部隊(duì)伍的標(biāo)準(zhǔn)、要求，加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)黨務(wù)工作者的選配、培訓(xùn)、任用、考核和獎(jiǎng)懲。要在不增加人員編制的前提下，按機(jī)關(guān)工作人員總數(shù)的1-2%配好專(zhuān)職黨務(wù)干部。要適當(dāng)安排黨務(wù)干部參加黨校學(xué)習(xí)、外出考察、掛職鍛煉，不斷提高他們知識(shí)水平和綜合素質(zhì)。要按照縣委關(guān)于部門(mén)黨委主要負(fù)責(zé)同志牽頭抓黨建的精神，解決好專(zhuān)職黨務(wù)干部的職級(jí)待遇問(wèn)題，穩(wěn)定隊(duì)伍，切實(shí)做到明確職責(zé)，規(guī)范行為;量才使用，用其所長(zhǎng);充分信任，關(guān)心愛(ài)護(hù);監(jiān)督考核，賞罰分明，同時(shí)，探索解決黨內(nèi)先進(jìn)與行政先進(jìn)在實(shí)際執(zhí)行中經(jīng)濟(jì)待遇不一致的問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)黨務(wù)干部的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)機(jī)關(guān)黨務(wù)干部的健康成長(zhǎng)。
四、改進(jìn)作風(fēng)，進(jìn)一步為“項(xiàng)目年”建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
作風(fēng)建設(shè)是機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，也是黨的先進(jìn)性的具體體現(xiàn)。要為“項(xiàng)目年”建設(shè)服好務(wù)，必須把加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)作為機(jī)關(guān)黨建工作為中心工作服務(wù)的重要切入點(diǎn)。1、健全制度，著力解決機(jī)關(guān)作風(fēng)存在的突出問(wèn)題。機(jī)關(guān)黨員干部的作風(fēng)，體現(xiàn)機(jī)關(guān)形象，直接影響黨和政府的凝聚力和號(hào)召力，影響著黨群、干群關(guān)系。最近，縣委開(kāi)展的明察暗訪顯示，趙勇書(shū)記多次提到的“懶、難、攔、爛”四個(gè)字方面問(wèn)題在一些單位和干部身上還不同程度地存在，已經(jīng)對(duì)我縣“項(xiàng)目年”建設(shè)在一定程度上造成了影響。因此，各機(jī)關(guān)黨組織要把對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)和對(duì)群眾負(fù)責(zé)結(jié)合起來(lái)，按照“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”的要求，從制度上入手，切實(shí)解決機(jī)關(guān)黨員干部工作作風(fēng)上存在的突出問(wèn)題，推動(dòng)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)有新的改觀。今年，在縣委黨建領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭下，各機(jī)關(guān)黨組織要對(duì)近年來(lái)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的制度措施進(jìn)行全面的總結(jié)和歸納，借鑒外地的有效做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)管理、考核、監(jiān)督等制度。要繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行機(jī)關(guān)干部“十不準(zhǔn)”制度、機(jī)關(guān)作風(fēng)定期督促檢查制度和機(jī)關(guān)作風(fēng)督查目標(biāo)管理考評(píng)制度。要建立健全機(jī)關(guān)績(jī)效的投訴查處制度、文明規(guī)范的行政執(zhí)法制度和執(zhí)法過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制度等。要逐步建立起機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)切實(shí)管用、約束有力、警示作用強(qiáng)的長(zhǎng)效機(jī)制，按照制度嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格監(jiān)督，把干部管住、管好。對(duì)違反禁令的，一律嚴(yán)肅處理，并追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。對(duì)不干實(shí)事、虛假浮夸、推諉扯皮、弄權(quán)瀆職的干部，要敢于批評(píng)、敢于教育、敢于管理，違章違紀(jì)屢教不改的要堅(jiān)決清除出機(jī)關(guān)。
2、開(kāi)好民主生活會(huì)，凝聚領(lǐng)導(dǎo)班子力量。民主生活會(huì)制度是黨的一項(xiàng)重要制度，是不斷加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的重要法寶。按照民主生活會(huì)時(shí)限規(guī)定，縣以下黨的基層委員會(huì)和不設(shè)基層委員會(huì)的總支部委員會(huì)或支部委員會(huì)的民主生活會(huì)一般每半年召開(kāi)一次。民主生活會(huì)次數(shù)少、時(shí)間短，要想取得實(shí)效，關(guān)鍵在規(guī)范，重點(diǎn)在準(zhǔn)備，功夫在會(huì)前，根本在整改，根本在嚴(yán)格程序。為此，在今年的專(zhuān)題民主生活中，我們明確班子“一把手”是開(kāi)好民主生活會(huì)的第一責(zé)任人，要求“一把手”嚴(yán)格按照規(guī)定的程序和步驟，帶頭開(kāi)展“四問(wèn)”查找問(wèn)題，帶頭學(xué)習(xí)、討論和談心，帶頭提出整改措施扎實(shí)整改，保證民主生活會(huì)自始至終緊扣“項(xiàng)目年”建設(shè)主題，在全縣上下掀起干事創(chuàng)業(yè)、比學(xué)趕超的熱潮，形成團(tuán)結(jié)共事、狠抓落實(shí)、風(fēng)正人和事業(yè)興的局面，強(qiáng)力推進(jìn)“項(xiàng)目年”各項(xiàng)工作。
3、主動(dòng)靠前，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨組織作用。今年為“項(xiàng)目年”，全縣廣大黨員干部群眾都在一心一意謀劃項(xiàng)目，千方百計(jì)引進(jìn)項(xiàng)目，集中精力建設(shè)項(xiàng)目。各機(jī)關(guān)黨組織要解放思想，更新觀念，緊緊圍繞縣委中心任務(wù)積極主動(dòng)地開(kāi)展機(jī)關(guān)黨的工作，力爭(zhēng)找準(zhǔn)黨務(wù)工作與業(yè)務(wù)工作的結(jié)合點(diǎn)，為縣級(jí)部門(mén)黨委當(dāng)好參謀服好務(wù)。要堅(jiān)持服務(wù)中心和大局，緊密結(jié)合推動(dòng)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作開(kāi)展機(jī)關(guān)黨建工作。協(xié)助抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn)，倡導(dǎo)比、學(xué)、趕、幫、超的積極向上風(fēng)氣。建設(shè)一支政治堅(jiān)定，紀(jì)律嚴(yán)明，作風(fēng)過(guò)硬，精通業(yè)務(wù)，為民、務(wù)實(shí)、清廉的機(jī)關(guān)黨員干部隊(duì)伍。要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地做好機(jī)關(guān)黨建工作。積極探索黨建工作與中心工作相結(jié)合的有效載體，積極創(chuàng)新機(jī)關(guān)黨建工作方式、方法，不斷增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作的生機(jī)與活力。要建立健全縱向的業(yè)務(wù)指導(dǎo)體系和橫向的經(jīng)驗(yàn)交流網(wǎng)絡(luò)，走出機(jī)關(guān)黨建工作自我封閉的“小圈子”，在更大范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)各部門(mén)黨建工作的共同發(fā)展。
同志們，加強(qiáng)全縣機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作責(zé)任重大、意義深遠(yuǎn)。希望全縣各級(jí)機(jī)關(guān)黨組織堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹十六大和十六屆三中、四中、五中全會(huì)精神，帶領(lǐng)廣大機(jī)關(guān)黨員干部，進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，以改革的精神創(chuàng)造機(jī)關(guān)黨建的新業(yè)績(jī)，再譜機(jī)關(guān)黨建工作的新輝煌。
熱門(mén)班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿（匯總16篇）篇十三
今天，我們召開(kāi)全市食品安全工作會(huì)議，主要有兩方面考慮：一是剛剛結(jié)束的市五屆三次人代會(huì)上，張金如市長(zhǎng)把食品安全工作作為一項(xiàng)實(shí)事工程列入政府工作報(bào)告，因此召開(kāi)這次會(huì)議是體現(xiàn)政府抓好工作落實(shí)，貫徹好會(huì)議精神的需要。二是3月下旬省政府召開(kāi)了全省食品安全委員會(huì)第一次全體(擴(kuò)大)會(huì)議，開(kāi)這個(gè)會(huì)議也是貫徹落實(shí)全省會(huì)議精神，進(jìn)一步抓好我市食品安全工作的需要。下面，我結(jié)合前段時(shí)間的調(diào)研，講三方面問(wèn)題：
一、理順體制、形成合力，全市食品安全工作取得了初步成效。
食品安全工作作為一項(xiàng)事關(guān)人民群眾飲食安全和社會(huì)穩(wěn)定的大事要事，各級(jí)黨委政府都把它作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。去年，國(guó)務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一加強(qiáng)食品安全工作的決定》，召開(kāi)了食品安全專(zhuān)項(xiàng)整治工作電視電話會(huì)議，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議還專(zhuān)題聽(tīng)取了食品安全工作情況匯報(bào)。省政府也先后下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展20_年食品安全專(zhuān)項(xiàng)整治工作的緊急通知》、《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)食品安全工作的實(shí)施意見(jiàn)》，組建了省食品安全委員會(huì)，召開(kāi)了省食品安全委員會(huì)第一次全體(擴(kuò)大)會(huì)議。根據(jù)省政府統(tǒng)一部署，我市相繼開(kāi)展了兩次食品安全專(zhuān)項(xiàng)整治和一次食品安全大檢查，還及時(shí)成立了食品安全委員會(huì)，積極推進(jìn)食品安全工作，取得了初步成效。主要體現(xiàn)在：
一是食品安全專(zhuān)項(xiàng)整治成效明顯。去年以來(lái)我市認(rèn)真組織開(kāi)展了食品安全專(zhuān)項(xiàng)整治和食品安全大檢查，特別是工商、質(zhì)監(jiān)、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、經(jīng)貿(mào)、藥監(jiān)等部門(mén)做了大量工作，省政府督查組對(duì)我市的三次工作督查都給予充分肯定。全年共出動(dòng)執(zhí)法人員5.3萬(wàn)人，檢查生產(chǎn)加工經(jīng)營(yíng)企業(yè)55932家，查獲假冒偽劣食品226153公斤，查處各類(lèi)食品違法行為2128起，立案查處1149起，移送司法機(jī)關(guān)查處9起，取締無(wú)衛(wèi)生許可證生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位736家，取締無(wú)營(yíng)業(yè)執(zhí)照生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位353家，取締無(wú)證餐飲店379家，搗毀私屠濫宰、非法生產(chǎn)加工窩點(diǎn)136個(gè)。組織開(kāi)展了黃酒專(zhuān)項(xiàng)整治、“綠劍”系列執(zhí)法行動(dòng)、無(wú)證生產(chǎn)經(jīng)銷(xiāo)老五類(lèi)食品專(zhuān)項(xiàng)檢查以及食品衛(wèi)生許可證專(zhuān)項(xiàng)清理，對(duì)劣質(zhì)奶粉、劣質(zhì)燕窩蜂蜜等重點(diǎn)產(chǎn)品和學(xué)校周?chē)称焚|(zhì)量進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查，并對(duì)節(jié)日食品市場(chǎng)進(jìn)行聯(lián)合執(zhí)法檢查，有效地凈化了食品市場(chǎng)。特別是食品安全工作職能調(diào)整以后，市級(jí)有關(guān)部門(mén)按照各自工作職責(zé)，認(rèn)真抓好落實(shí)。如市質(zhì)監(jiān)局通過(guò)采取明確監(jiān)管重點(diǎn)、明確監(jiān)管內(nèi)容和明確分級(jí)管理模式這三大措施，進(jìn)一步加大食品生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)質(zhì)量的日常監(jiān)管。市衛(wèi)生局目前正在組織開(kāi)展以“五小”單位為主要對(duì)象，分四個(gè)階段進(jìn)行的“0502”號(hào)衛(wèi)生監(jiān)督行動(dòng)，進(jìn)一步加大餐飲業(yè)、食堂等消費(fèi)環(huán)節(jié)的監(jiān)管力度。市工商、農(nóng)業(yè)局等部門(mén)也相繼采取了有力措施，分別對(duì)食品流通環(huán)節(jié)和初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節(jié)加大了監(jiān)管力度。
二是逐步探索建立食品安全長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制。著手調(diào)研制訂《紹興市食品安全三年規(guī)劃》，加快推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代流通網(wǎng)、政府監(jiān)管責(zé)任網(wǎng)、群眾監(jiān)督網(wǎng)“三網(wǎng)”建設(shè)，紹興縣“三網(wǎng)”建設(shè)被列入全省四個(gè)試點(diǎn)單位之一，做法和經(jīng)驗(yàn)在全省推廣。特別是農(nóng)村消費(fèi)安全建設(shè)，前些時(shí)間市政府已在紹興縣召開(kāi)了全市推進(jìn)農(nóng)村消費(fèi)安全建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，對(duì)今后一個(gè)時(shí)期農(nóng)村消費(fèi)安全和農(nóng)村現(xiàn)代流通體系建設(shè)作了總體安排和具體部署。此外，積極推行食品市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，建立健全食品安全長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制。如市工商局在食品行業(yè)推行商品準(zhǔn)入制度和快速反應(yīng)機(jī)制，對(duì)事關(guān)食品安全的特殊化工產(chǎn)品進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控;衛(wèi)生部門(mén)全面推行量化分級(jí)管理，對(duì)農(nóng)村家庭宴席加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全監(jiān)督。
三是食品安全機(jī)構(gòu)調(diào)整組建工作基本完成。今年2月紹興市食品藥品監(jiān)督管理局正式掛牌成立，標(biāo)志著我市食品藥品監(jiān)督管理工作進(jìn)入了新的階段。3月市政府辦公室下發(fā)了《關(guān)于成立紹興市食品安全委員會(huì)的通知》，成立了市食品安全委員會(huì)，委員會(huì)有24個(gè)成員單位，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市食品藥品監(jiān)管局，各縣(市、區(qū))也相繼成立了食品安全委員會(huì)。市食品藥品監(jiān)管局發(fā)揮“綜合監(jiān)管、組織協(xié)調(diào)、依法組織開(kāi)展對(duì)重大事故查處”三大主要職能，積極做好牽頭抓總工作。在較短的時(shí)間里，市食品安全委員會(huì)辦公室已完成了食品安全工作有關(guān)制度、各部門(mén)工作職責(zé)和《實(shí)施意見(jiàn)》等一些政策文件的起草和意見(jiàn)征求工作。同時(shí)還積極加強(qiáng)與工商、質(zhì)監(jiān)、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)等主要職能部門(mén)的聯(lián)系，做到信息及時(shí)通報(bào)、工作及時(shí)總結(jié)，有力地推進(jìn)了我市的食品安全工作。
在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)清醒地看到，我市的食品安全工作還存在不少問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)：一是生產(chǎn)流通環(huán)節(jié)比較薄弱。初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節(jié)、生產(chǎn)環(huán)境的污染，經(jīng)營(yíng)和使用投入品等違法行為時(shí)有發(fā)生;在食品生產(chǎn)加工領(lǐng)域，我市生產(chǎn)企業(yè)不僅數(shù)量多、分布廣、管理粗放，而且規(guī)模小、大部分是家庭作坊，食品安全隱患較為突出;在食品流通領(lǐng)域，存在銷(xiāo)售的食品不標(biāo)明生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、商標(biāo)標(biāo)識(shí)和產(chǎn)地等現(xiàn)象。二是食品安全事故時(shí)有發(fā)生。20_年發(fā)生的“毒咸鲞”事件、20_年5月央視爆光紹興縣湖塘酒廠劣質(zhì)黃酒事件。這些食品安全事故的發(fā)生，說(shuō)明我市食品安全工作還存在不少薄弱環(huán)節(jié)和盲點(diǎn)，我們要舉一反三，有的放矢予以解決。三是食品安全信用體系建設(shè)亟待加強(qiáng)。食品安全信用體系建設(shè)是確保食品安全的治本之策。我市的食品安全信用體系建設(shè)尚處于起步階段，需要加快探索，加快建立，做到標(biāo)本兼治，從根本上和源頭上抓好食品安全工作。四是一些地方和單位的領(lǐng)導(dǎo)還不夠重視。一些地方和單位的個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)對(duì)食品安全工作思想上還不夠重視、工作上還不夠深入。
二、提高認(rèn)識(shí)、突出重點(diǎn)，切實(shí)抓好全市食品安全工作。
食品安全工作量大、面廣、任務(wù)重，是擺在我們面前一項(xiàng)艱巨的任務(wù)和光榮的使命。我們必須進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)抓好食品安全工作的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)抓好食品安全工作的責(zé)任感和使命感。
一方面，抓好食品安全工作，是更好地體現(xiàn)務(wù)實(shí)為民，為人民群眾服務(wù)的基本要求。“政以民為本、民以食為天、食以安為先”。近幾年來(lái)，中央、省、市各級(jí)對(duì)食品安全工作高度重視，把這項(xiàng)工作擺到突出位置，作為政府必抓而且必須抓好的一項(xiàng)重要工作。溫家寶在十屆全國(guó)人大三次會(huì)議政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)指出，深入整頓和規(guī)范市場(chǎng)秩序，重點(diǎn)是繼續(xù)抓好直接關(guān)系人民群眾身體健康和生命安全的食品、藥品市場(chǎng)專(zhuān)項(xiàng)整治。據(jù)人大議案組統(tǒng)計(jì)，在全國(guó)十屆三次全會(huì)上有30%的議案是食品安全。去年省委書(shū)記、省政府呂祖善省長(zhǎng)等省領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)食品安全工作的批示達(dá)41件之多，今年以來(lái)已有11件。市委、市政府把食品安全工作納入今年推進(jìn)“八個(gè)創(chuàng)新提升”戰(zhàn)略部署的重要內(nèi)容，并列入今年“十大民心實(shí)事工程”和“創(chuàng)新發(fā)展七大系列活動(dòng)”重要內(nèi)容。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，人民群眾生活水平明顯提高，廣大人民群眾對(duì)食品安全的要求越來(lái)越高。而且食品安全問(wèn)題和事故的不時(shí)發(fā)生，又使食品安全成為人民群眾密切關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。因此，從這個(gè)意義上講，抓好食品安全工作，是務(wù)實(shí)為民，為民辦事、為民謀利的一件大實(shí)事，也是更好地體現(xiàn)政府務(wù)實(shí)為民的基本要求。
另一方面，抓好食品安全工作，也是打造平安紹興，推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。在去年底召開(kāi)的市委五屆四次全會(huì)上，市委提出了“率先發(fā)展、富民強(qiáng)市”的戰(zhàn)略目標(biāo)，明確了打造“和諧紹興”的具體任務(wù)。人民群眾是構(gòu)成社會(huì)的細(xì)胞，食品安全是社會(huì)公共安全的一個(gè)重要組成部分。如果食品安全出現(xiàn)問(wèn)題，往往是群體性的、連續(xù)性的，容易誘發(fā)社會(huì)不安定因素。特別是當(dāng)前農(nóng)村流通秩序比較松散和硬件設(shè)施相對(duì)較差，農(nóng)民消費(fèi)水平較低、消費(fèi)觀念相對(duì)淡薄，導(dǎo)致農(nóng)村的食品安全工作較為薄弱。因此，從這個(gè)意義上講，更重要的是要站在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，打造平安紹興、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的高度來(lái)抓好食品安全工作。
在具體工作推進(jìn)中，我們要進(jìn)一步理清思路，突出重點(diǎn)，全力抓好“三大工程”建設(shè)：
一是抓好素質(zhì)提升工程。這是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。重點(diǎn)要提升消費(fèi)者、經(jīng)營(yíng)者、執(zhí)法者三個(gè)層面的素質(zhì)。首先是提高消費(fèi)者素質(zhì)。特別是農(nóng)村大部分農(nóng)民消費(fèi)者及大多數(shù)外來(lái)務(wù)工人員的食品安全意識(shí)較差、知識(shí)水平較低、防范意識(shí)較弱，他們常常把食品價(jià)格作為選擇購(gòu)買(mǎi)食品的主要價(jià)值取向，基本上不關(guān)心也不關(guān)注所購(gòu)食品的生產(chǎn)期、有效期和質(zhì)量狀況，也缺乏應(yīng)有的法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，一旦受到不安全食品的侵害，往往是不投訴，不報(bào)告。因此我們要通過(guò)發(fā)送資料、強(qiáng)化消費(fèi)提示、加強(qiáng)輿論宣傳等途徑，廣泛反復(fù)地對(duì)這些消費(fèi)群體開(kāi)展食品質(zhì)量、消費(fèi)理念意識(shí)的引導(dǎo)和有關(guān)食品安全鑒別知識(shí)、維權(quán)知識(shí)、法律知識(shí)的普及，不斷提高消費(fèi)者的自我保護(hù)意識(shí)和能力。其次是提高經(jīng)營(yíng)者素質(zhì)。一些食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者道德失范、誠(chéng)信缺失，偷工減料、以次充好，是造成食品安全問(wèn)題的根源所在。特別是農(nóng)村一些低、小、散的食品生產(chǎn)加工企業(yè)經(jīng)營(yíng)者更是缺乏食品安全生產(chǎn)意識(shí)。因此，要通過(guò)對(duì)經(jīng)營(yíng)者加強(qiáng)職業(yè)道德和社會(huì)公德教育、進(jìn)行新聞媒體爆光等手段，一手抓教育、一手抓監(jiān)管，切實(shí)提高經(jīng)營(yíng)者的素質(zhì);同時(shí)要加強(qiáng)全社會(huì)食品信用體系建設(shè)，致力形成行業(yè)內(nèi)企業(yè)自律、相互監(jiān)督、互相促進(jìn)的良好格局。第三是提高執(zhí)法者素質(zhì)。抓好隊(duì)伍建設(shè)是做好一切工作的基礎(chǔ)，也是搞好食品安全工作的根本保證。建設(shè)一支高素質(zhì)的執(zhí)法、監(jiān)管隊(duì)伍顯得越來(lái)越重要，要結(jié)合當(dāng)前正在開(kāi)展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，不斷增強(qiáng)執(zhí)法者的為民服務(wù)、依法行政的宗旨觀念和工作責(zé)任性、事業(yè)性，不斷提高執(zhí)法者的工作水平、業(yè)務(wù)水平和監(jiān)管水平。同時(shí)要嚴(yán)格杜絕執(zhí)法過(guò)程中吃、拿、卡、要和野蠻粗暴執(zhí)法等現(xiàn)象的發(fā)生。
二是抓好“三網(wǎng)建設(shè)”工程。這是一項(xiàng)監(jiān)管工程。加快農(nóng)村流通網(wǎng)、政府監(jiān)管責(zé)任網(wǎng)、群眾監(jiān)督網(wǎng)“三網(wǎng)”建設(shè)，既是省政府提出的要求，也是抓好食品安全工作的重要手段。去年紹興縣作為全省四個(gè)“三網(wǎng)”建設(shè)試點(diǎn)單位之一，取得了明顯成效，也為我市下一步在面上加快推進(jìn)積累了經(jīng)驗(yàn)，打?qū)嵙嘶A(chǔ)。抓好現(xiàn)代流通網(wǎng)建設(shè)，重點(diǎn)是要抓好“千鎮(zhèn)超市”、“萬(wàn)村放心店”建設(shè)，形成商品質(zhì)量保證、服務(wù)方便快捷的食品供應(yīng)、流通體系。抓好監(jiān)管責(zé)任網(wǎng)建設(shè)，就是要不斷強(qiáng)化地方政府責(zé)任、部門(mén)監(jiān)督職責(zé)建設(shè)，加快建立和完善食品監(jiān)管責(zé)任、案件移送、質(zhì)量預(yù)警三大機(jī)制，形成職責(zé)明確、相互協(xié)作的工作格局。抓好群眾監(jiān)督網(wǎng)建設(shè)，就是要充分發(fā)揮各級(jí)消協(xié)組織、宣傳輿論和其他社會(huì)監(jiān)督的作用，發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)群眾自主維權(quán)，形成及時(shí)有效、群防群控的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。
三是抓好產(chǎn)業(yè)升級(jí)工程。這是一項(xiàng)發(fā)展工程。食品質(zhì)量不過(guò)關(guān)，從源頭上分析是生產(chǎn)加工企業(yè)檔次不高、技術(shù)不強(qiáng)、實(shí)力不夠所致。食品是我市的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，目前我市食品產(chǎn)業(yè)的突出問(wèn)題是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式的分散和落后，特別是農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工仍以農(nóng)戶、攤販、家庭作坊等個(gè)體為主，生產(chǎn)、加工、儲(chǔ)備設(shè)備落后，從業(yè)人員素質(zhì)不高，推行規(guī)范化管理和應(yīng)用新技術(shù)薄弱，造成了諸多食品安全隱患。傳統(tǒng)的商貿(mào)服務(wù)業(yè)也是影響食品安全的一個(gè)重要因素。要通過(guò)抓好產(chǎn)業(yè)升級(jí)工程，加快提升傳統(tǒng)的食品生產(chǎn)加工企業(yè)，促使其做大做強(qiáng)，同時(shí)加快改造提升傳統(tǒng)商貿(mào)服務(wù)業(yè)。一要抓規(guī)范管理。逐步引入現(xiàn)代化、規(guī)模化的食品生產(chǎn)管理模式，淘汰分散、落后的食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式，做大做強(qiáng)食品產(chǎn)業(yè)。加大農(nóng)產(chǎn)品基地規(guī)模建設(shè)投入力度，推行“公司+農(nóng)戶”或“農(nóng)戶+基地+公司”的模式，培育建立一批標(biāo)志性、高水平的食品供應(yīng)基地和加工基地，實(shí)現(xiàn)從農(nóng)田到餐桌的全過(guò)程管理和食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各個(gè)環(huán)節(jié)的全方位監(jiān)控。繼續(xù)擴(kuò)大無(wú)公害蔬菜生產(chǎn)基地建設(shè)，嚴(yán)把蔬菜的市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān)，推行產(chǎn)地掛鉤，提高抽檢率。二要抓標(biāo)準(zhǔn)管理。國(guó)家對(duì)我市黃酒、茶業(yè)等傳統(tǒng)農(nóng)產(chǎn)品實(shí)行了原產(chǎn)地保護(hù)，并將我市為主起草和參與制訂的標(biāo)準(zhǔn)作為國(guó)家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)予以嚴(yán)格執(zhí)行。這樣既提高了產(chǎn)品知名度，也確保了產(chǎn)品質(zhì)量。為此，要進(jìn)一步加強(qiáng)食品的標(biāo)準(zhǔn)化管理，在嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，積極推行qs食品市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，建立健全從食品采購(gòu)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、儲(chǔ)存的一整套規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)體系，不斷提高食品的質(zhì)量和知名度。三要抓品牌提升。品牌是企業(yè)的生命，是企業(yè)的未來(lái)。通常情況下，品牌企業(yè)生產(chǎn)加工的產(chǎn)品質(zhì)量比較保征，信譽(yù)比較高，消費(fèi)者比較信任。要引導(dǎo)食品生產(chǎn)企業(yè)和流通企業(yè)牢固樹(shù)立質(zhì)量立企”、“品牌興企”觀念，積極爭(zhēng)創(chuàng)市、省、國(guó)家乃至國(guó)際知名品牌。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全機(jī)制，努力形成齊抓共管的良好工作局面。
食品安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，抓好此項(xiàng)工作，需要各職能部門(mén)各司其職、密切配合、形成合力。
一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。食品安全工作實(shí)行的是“全國(guó)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、地方政府負(fù)責(zé)、部門(mén)指導(dǎo)協(xié)調(diào)、各方聯(lián)合行動(dòng)”的全國(guó)食品安全監(jiān)管體制。市委、市政府高度重視，把這項(xiàng)工作擺到了重要的議事日程，并納入了年度崗位責(zé)任制考核內(nèi)容。各級(jí)政府和有關(guān)部門(mén)必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，真正把它作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓緊抓實(shí)，主要領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常性過(guò)問(wèn)，親自協(xié)調(diào)解決一些重大問(wèn)題;分管領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任，作為一項(xiàng)主要的分管工作來(lái)抓;食品安全委員會(huì)辦公室更要發(fā)揮好牽頭、協(xié)調(diào)、匯總的主要作用，做到統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方、搞好督查。
二要明確職責(zé)。根據(jù)《浙江省深化完善市縣政府機(jī)構(gòu)改革實(shí)施意見(jiàn)》規(guī)定：各級(jí)食品藥品監(jiān)管局履行食品、保健品、化妝品安全管理的綜合監(jiān)督、組織協(xié)調(diào)和依法組織開(kāi)展對(duì)重大事故查處的職能。因此，各級(jí)食品藥品監(jiān)管局要在各級(jí)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)承擔(dān)起食品安全工作的牽頭抓總工作，加快組建好機(jī)構(gòu)、分解好職責(zé)、掌握好信息、督查好案件、宣傳好工作。發(fā)計(jì)、經(jīng)貿(mào)、衛(wèi)生、工商、質(zhì)監(jiān)、農(nóng)業(yè)、公安、商檢、海關(guān)等政府有關(guān)職能部門(mén)要根據(jù)各自的職責(zé)范圍，認(rèn)真履行好職能，按照已有的監(jiān)管體系，落實(shí)有力措施，抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)管，真正做到管好自己的門(mén)、做好自己的事、盡好自己的職。
三要健全機(jī)制。針對(duì)食品安全工作分段監(jiān)管的特點(diǎn)，建立健全一套運(yùn)行順暢的工作機(jī)制顯得十分重要。市食品藥品監(jiān)管局要根據(jù)上級(jí)精神，借鑒學(xué)習(xí)周邊地區(qū)做法，積極探索并加快建立一系列保障工作開(kāi)展的運(yùn)作機(jī)制、考核機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和獎(jiǎng)罰機(jī)制。對(duì)這次會(huì)議上通過(guò)的食品安全委員會(huì)會(huì)議制度、信息工作制度、舉報(bào)投訴處理制度、督查檢查制度等四個(gè)制度和《實(shí)施意見(jiàn)》要抓緊完善印發(fā)，同時(shí)要抓緊調(diào)研制訂其他有利于工作推進(jìn)的制度，真正使食品安全有章可循、有規(guī)可依。
四要搞好宣傳。要進(jìn)一步加大食品安全工作的宣傳力度，廣泛宣傳推進(jìn)食品安全工作的重要性和必要性，提高全民的食品安全意識(shí)，在全社會(huì)興起“重食品安全、談食品安全、抓食品安全”的高潮，真正做到全民發(fā)動(dòng)抓、全民合力抓、全民監(jiān)督抓。新聞單位要及時(shí)宣傳報(bào)道各地好的經(jīng)驗(yàn)和做法，并對(duì)違法違規(guī)生產(chǎn)和不規(guī)范經(jīng)營(yíng)的反面典型進(jìn)行必要的爆光，做到正面引導(dǎo)和反面教育相結(jié)合，加強(qiáng)監(jiān)管和提升素質(zhì)同步推進(jìn)，政府推動(dòng)和社會(huì)監(jiān)督相互促進(jìn)。
同志們，食品安全工作面廣線長(zhǎng)，責(zé)任重大。抓好食品安全工作，既是有利于人民群眾的好事、實(shí)事，也是體現(xiàn)政府務(wù)實(shí)為民、服務(wù)群眾的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)。各級(jí)政府一定站在全局的高度，認(rèn)真抓好落實(shí)，不斷開(kāi)創(chuàng)食品安全工作的新局面，確保人民群眾飲食安全。
熱門(mén)班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿（匯總16篇）篇十四
同志們：
根據(jù)今年全縣干部培訓(xùn)計(jì)劃安排，全縣科級(jí)后備干部第三期培訓(xùn)班今天正式開(kāi)班了。在此，我對(duì)培訓(xùn)班的開(kāi)班表示祝賀!并向參加培訓(xùn)的各位學(xué)員表示熱烈的歡迎!借此機(jī)會(huì)，我就后備干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)、歷練才干、成長(zhǎng)進(jìn)步談一些自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，與大家共同交流。
一、從全局和戰(zhàn)略高度，深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)后備干部培訓(xùn)的重要性
后備干部是黨的事業(yè)的未來(lái)和希望，是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的“源頭活水“，重視后備干部教育培養(yǎng)，是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、為各級(jí)班子儲(chǔ)備優(yōu)秀干部人才的重要舉措。后備干部能力素質(zhì)的高低、品德修養(yǎng)的優(yōu)劣、作風(fēng)紀(jì)律的好壞，對(duì)整個(gè)干部隊(duì)伍建設(shè)乃至黨的事業(yè)的發(fā)展都起著至關(guān)重要的作用。黨的十七大和十七屆四中、五中全會(huì)都提出要加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，進(jìn)一步深化干部人事制度改革，建設(shè)一支善于治國(guó)理政的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要提高“五個(gè)方面的能力“。中央頒布施行的《黨政領(lǐng)導(dǎo)班子后備干部暫行規(guī)定》中也明確規(guī)定，提拔干部一般要從后備干部中挑眩《干部任用條例》規(guī)定，任職前培訓(xùn)是干部任職的必備資格之一，這些規(guī)定都體現(xiàn)了加強(qiáng)后備干部培訓(xùn)的重要性。歷來(lái)重視干部教育培訓(xùn)工作,近年來(lái)，在每年年初工作安排時(shí)，會(huì)都專(zhuān)門(mén)就深入落實(shí)干部教育培訓(xùn)計(jì)劃、進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)方式方法、增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀年輕干部的培養(yǎng)等進(jìn)行認(rèn)真研究和安排部署。今年，結(jié)合縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))換屆和機(jī)構(gòu)改革等工作,進(jìn)一步加大了后備干部的選拔使用力度，分三期對(duì)全縣科級(jí)后備干部進(jìn)行全面系統(tǒng)的培訓(xùn),可以說(shuō)是近幾年來(lái)力度最大的一年,充分體現(xiàn)了對(duì)后備人才工作的高度重視。
這次后備干部培訓(xùn)安排的時(shí)間雖然較短，但內(nèi)容很豐富也很重要，而且又是在縣鄉(xiāng)換屆即將開(kāi)始之際組織進(jìn)行的，可謂意義重大。作為后備干部，大家不僅要深刻認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的重要性，而且要主動(dòng)適應(yīng)自治縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展的新形勢(shì)、新要求，進(jìn)一步增強(qiáng)做好各項(xiàng)工作的責(zé)任感和使命感。認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
二、突出重點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自身能力素質(zhì)
后備干部建設(shè)是干部隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)，后備干部隊(duì)伍的素質(zhì)，往往決定領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍和領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力。加強(qiáng)后備干部教育培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，是干部增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項(xiàng)工作的`重要基礎(chǔ)，對(duì)于促進(jìn)干部隊(duì)伍堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，始終在政治上、思想上保持純潔，不斷提高品質(zhì)和能力，至關(guān)重要。當(dāng)前，我縣改革發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了攻堅(jiān)的關(guān)鍵階段，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)出一系列階段性特征，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展的任務(wù)繁重而艱巨。前進(jìn)道路上的新情況、新問(wèn)題、新矛盾將不斷涌現(xiàn)，我們不熟悉、不了解、不懂得的東西層出不窮。因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的任務(wù)比以往任何時(shí)候都顯得更為重要、更為迫切。新的發(fā)展形勢(shì)要求我們要有強(qiáng)烈的求知欲望和永不自滿的進(jìn)取精神，善于利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一切有用的東西，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷增強(qiáng)各方面的見(jiàn)識(shí)，從中提煉和總結(jié)正確的思維方式和科學(xué)的工作方法，只有經(jīng)得多、見(jiàn)得廣、知識(shí)豐富，才會(huì)有解決問(wèn)題的好點(diǎn)子和新方法，開(kāi)拓創(chuàng)新才會(huì)有文化積淀的支撐。如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我們的知識(shí)就會(huì)老化，思想就會(huì)僵化，視野就會(huì)狹窄，能力就會(huì)退化，就難以做好本職工作。事有所成，必是學(xué)有所成。只有學(xué)習(xí)，才能從政治上得到成熟，轉(zhuǎn)自:從業(yè)務(wù)上得到提高，從精神上得到慰藉。我們要樹(shù)立學(xué)習(xí)也是工作，學(xué)習(xí)也是生活，而且是為了更好地工作和生活的理念，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作人生的第一需要，當(dāng)成工作不可或缺的組成部分，根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作需要，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)，努力使自己的知識(shí)有新增加，能力有新提高。
一要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)理論知識(shí)武裝頭腦，打牢堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，把握正確的政治方向，切實(shí)加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)，不斷提高科學(xué)決策、駕馭全局、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的能力。
二要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。每個(gè)工作崗位都有各自的工作特點(diǎn)，要抓緊業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，熟悉本職工作，成為行家里手。
三要做到學(xué)以致用。要認(rèn)真向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，深入實(shí)際開(kāi)展調(diào)查研究，積極投身工作實(shí)踐第一線，不斷在實(shí)踐這個(gè)“大課堂“中增長(zhǎng)才干、提高本領(lǐng);要認(rèn)真向人民群眾學(xué)習(xí)，甘當(dāng)群眾的“小學(xué)生“，堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，不斷從人民群眾中汲取智慧和力量;要認(rèn)真向身邊的同志特別是老同志學(xué)習(xí)，牢記“三人行，必有我?guī)煛暗牡览恚訌?qiáng)與其他同志的交流與合作，不斷在博采眾長(zhǎng)中成長(zhǎng)進(jìn)步;要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，切實(shí)把學(xué)習(xí)的過(guò)程變?yōu)樘岣咚枷胝J(rèn)識(shí)、解決實(shí)際問(wèn)題、開(kāi)創(chuàng)工作局面的過(guò)程，在工作中不斷提高自己、鍛煉自己。
這里要再?gòu)?qiáng)調(diào)的是，當(dāng)前，黨中央作出了建立學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型社會(huì)?決定，但總有那么一些同志沒(méi)有把學(xué)習(xí)的事兒處理好。對(duì)此，同志最近概括指出：有些黨員干部不思進(jìn)娶碌碌無(wú)為，不愿學(xué);有些黨員干部熱衷應(yīng)酬、忙于事務(wù)，不勤學(xué);有些黨員干部裝點(diǎn)門(mén)面、走走形式，不真學(xué);有些黨員干部心浮氣躁、淺嘗輒止，不深學(xué);有些黨員干部食而不化、學(xué)用脫節(jié)，不善學(xué)。與過(guò)去比，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)條件不知好了多少倍。黨的組織不時(shí)邀請(qǐng)名人大家來(lái)作報(bào)告，送教上門(mén)讓我們學(xué);單位訂報(bào)紙雜志發(fā)圖書(shū)資料，免費(fèi)讓我們學(xué);干部教育培訓(xùn)院校每年都辦好多班，脫產(chǎn)讓我們學(xué);各種學(xué)習(xí)平臺(tái)的自主選學(xué)，讓我們想學(xué)什么就能學(xué)什么;如果想在職讀個(gè)學(xué)士、碩士或博士學(xué)位，機(jī)會(huì)也多的是;電腦、互聯(lián)網(wǎng)、電子書(shū)、3d手機(jī)等現(xiàn)代科技成果為我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造了極大的便利，我們還有什么理由不學(xué)習(xí)?我們應(yīng)當(dāng)變“不愿學(xué)“為“酷愛(ài)學(xué)“。
學(xué)習(xí)就是充電，電足了，眼界闊、思路多，工作才能順手，政績(jī)才能顯著;可以說(shuō)，學(xué)習(xí)比喝酒健康，比打牌高雅，比喝茶聊天上歌廳陶冶情操。只要學(xué)到了甜頭，嘗到了好處，學(xué)習(xí)就更自覺(jué)，就會(huì)成為一種生活方式、一種精神追求、一份職業(yè)責(zé)任。應(yīng)當(dāng)變“不勤學(xué)“為“經(jīng)常學(xué)“。現(xiàn)在干部的確工作忙，壓力大，應(yīng)酬多。但要說(shuō)工作忙得、應(yīng)酬多得沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為是一種借口。很多領(lǐng)導(dǎo)同志比我們忙，但學(xué)習(xí)比我們勤奮。只要愛(ài)學(xué)習(xí)，有擠時(shí)間的意識(shí)，“白天走、干、講，晚上讀、寫(xiě)、想“，學(xué)習(xí)的時(shí)間有的是。我們有些單位提倡“日學(xué)一小時(shí)、周寫(xiě)千字文、月讀一本書(shū)“就是很好的方式。應(yīng)當(dāng)變“不真學(xué)“為“深入學(xué)“。學(xué)習(xí)不是裝點(diǎn)門(mén)面，不是做做樣子。真正學(xué)，就要求我們不懂不要裝懂，不會(huì)不要裝會(huì)。不懂就學(xué)，不會(huì)就學(xué)，缺什么補(bǔ)什么，扎扎實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴、一步一個(gè)腳印地學(xué)。就是要坐得下來(lái)，沉得下去，甘于寂寞，深刻領(lǐng)會(huì)，學(xué)懂學(xué)透，掌握精神實(shí)質(zhì)，舉一反三，認(rèn)真思考，總結(jié)出帶有規(guī)律性、普遍性的認(rèn)識(shí)，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)好工作，推動(dòng)各項(xiàng)工作全面落實(shí)。
尊敬的各位同仁：
大家好！
今天xx（開(kāi)班地點(diǎn)）群賢畢至！首先非常感謝這次培訓(xùn)的組織方xx公司，使我們xx集團(tuán)的所有精英能夠齊聚一堂！
本次培訓(xùn)班是我們集團(tuán)又一次關(guān)于xx（主題）的大型培訓(xùn)，故特邀全國(guó)著名的專(zhuān)家為我們授課。在此，我謹(jǐn)代表xx集團(tuán)祝本次培訓(xùn)班取得圓滿成功。同時(shí)，向在百忙之中不辭勞苦，鼎力相助的各位講師表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意。向風(fēng)塵赴赴、專(zhuān)程前來(lái)參加培訓(xùn)的各位同仁表示熱烈的歡迎！
在即將逝去的一年里，我們集團(tuán)上下協(xié)力，眾志成城，戰(zhàn)勝了各種困難，團(tuán)結(jié)拼搏，創(chuàng)造了一次次好的成績(jī)，這些驕人業(yè)績(jī)的取得，離不開(kāi)在座各位的辛勤付出以及集團(tuán)全體員工的努力，你們是集團(tuán)的寶貴財(cái)富。請(qǐng)?jiān)试S我代表集團(tuán)向你們以及全體員工致以最誠(chéng)摯的謝意和最親切的問(wèn)候。
我們舉辦這次大型的培訓(xùn)班，其目的在于（培育現(xiàn)代化的管理人才，充分發(fā)揮企業(yè)負(fù)責(zé)人所具有的“業(yè)務(wù)規(guī)劃者”、“過(guò)程管理者”、“人才培養(yǎng)者”和“關(guān)系營(yíng)造者”的作用，全力打造和培養(yǎng)一支優(yōu)秀的高層管理團(tuán)隊(duì)）。
在此，我給大家提出三點(diǎn)希望：
其三：總結(jié)實(shí)踐。學(xué)習(xí)只是第一步，培訓(xùn)結(jié)束后，希望大家把學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作中去，做到學(xué)以致用，引領(lǐng)集團(tuán)蓬勃發(fā)展，創(chuàng)造新的輝煌！
最后，預(yù)祝此次培訓(xùn)圓滿成功！
祝大家學(xué)習(xí)愉快！
謝謝大家！
xx年xx月〃xx（城市）
熱門(mén)班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿（匯總16篇）篇十五
同志們，首先我要祝賀大家從千軍萬(wàn)馬中脫穎而出，成功競(jìng)聘到公司，成為公司的“原始股”，實(shí)現(xiàn)了多年來(lái)的進(jìn)城工作夢(mèng)，這是你個(gè)人的一小步，卻是企業(yè)的一大步!
公司剛剛實(shí)現(xiàn)運(yùn)營(yíng)投產(chǎn)，倒班公寓目前還沒(méi)有交付使用，所以大家的生活條件相對(duì)來(lái)說(shuō)還比較艱苦，前幾天我去大家住所看了看，發(fā)現(xiàn)大家住的是板房，吃飯端著盤(pán)，洗澡要排隊(duì)，說(shuō)實(shí)話真的艱苦。有些同志不免會(huì)有些抱怨，甚至還有些失落，這些我都能夠理解。但是，我要請(qǐng)大家想一想，我們到這里來(lái)是為了什么?有些人肯定會(huì)說(shuō)，是為了多掙些錢(qián)，為了的更好生活。沒(méi)錯(cuò)，有這個(gè)想法是好的，至少說(shuō)明他有目標(biāo)，有拼勁，有希望。公司就需要有目標(biāo)的人，所以我希望大家都能做一個(gè)有理想、有目標(biāo)的人，這就是我要跟大家說(shuō)的第一點(diǎn)。
有理想，生命才有意義，人生才會(huì)精彩。目標(biāo)就是動(dòng)力，目標(biāo)就是方向，它能使你內(nèi)心燃起進(jìn)取的火焰，釋放潛在的能量。我們有時(shí)候在生活和工作中遇到一些挫折和煩惱，這都與自己缺乏目標(biāo)或目標(biāo)不明確有關(guān)。我國(guó)古代有“燕雀安知鴻鵠之志”的故事，從側(cè)面告訴我們，要想做大事，首先要有大志。有了大志，有了目標(biāo)，就不會(huì)為一些與現(xiàn)實(shí)目標(biāo)無(wú)關(guān)的小事斤斤計(jì)較。公司這些年發(fā)生了一系列可喜變化，主要得益于公司領(lǐng)導(dǎo)班子始終擁有正確而堅(jiān)定的目標(biāo)，我們始終把加快企業(yè)發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，千方百計(jì)謀發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)規(guī)模的迅速壯大。大家沒(méi)來(lái)長(zhǎng)沙之前，有很多員工會(huì)把來(lái)長(zhǎng)沙當(dāng)做自己的目標(biāo)，并且不懈地為之奮斗。現(xiàn)在這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，你是不是還有第二個(gè)目標(biāo)，或者是更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，如果沒(méi)有，你不知道下一步該做什么，對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有計(jì)劃，你就會(huì)腳踩西瓜皮，滑到哪算哪，其結(jié)果就是被動(dòng)一生。所以，每一位有理想有抱負(fù)的員工，都應(yīng)該認(rèn)真規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，做到與時(shí)俱進(jìn)，操盤(pán)自己的命運(yùn)。
但是，大家在做職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候，不能光考慮自己未來(lái)幾年掙多少錢(qián)，買(mǎi)個(gè)什么房，還得考慮公司的發(fā)展，每個(gè)員工也只有把個(gè)人職業(yè)生涯奮斗目標(biāo)與企業(yè)的發(fā)展需求相結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)的雙贏。公司當(dāng)前正處在大有可為的發(fā)展機(jī)遇期，“221”戰(zhàn)略目標(biāo)催人奮進(jìn)，“兩地三區(qū)”協(xié)調(diào)發(fā)展鼓舞人心，每一位員工都能在公司發(fā)展的大潮中嶄露頭角。為激發(fā)大家潛能，實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)，公司為各類(lèi)人才設(shè)置了不同的職業(yè)發(fā)展通道。大家現(xiàn)在面臨的都是新崗位、新要求，所以務(wù)必為自己制定一個(gè)相對(duì)合理、切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)，其中包括長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)、短期目標(biāo)及近期目標(biāo)，并讓自己充滿激情地為實(shí)現(xiàn)每一個(gè)目標(biāo)跑起來(lái)。
光有理想、有目標(biāo)還不夠，還得有能力去執(zhí)行。這個(gè)世界時(shí)刻都在變化，我們公司也處在轉(zhuǎn)型升級(jí)、跨越發(fā)展的浪潮中，各種新事物、新問(wèn)題、新現(xiàn)象不斷在我們身邊涌現(xiàn)，如果僅憑我們以前工作上的老方法、老經(jīng)驗(yàn)，顯然是不夠的，我們還必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，持續(xù)給自己充電，不斷適應(yīng)新形勢(shì)、新變化給我們帶來(lái)的新要求，這也是我要跟大家說(shuō)的第二點(diǎn)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)什么?在我看來(lái)，我們要加強(qiáng)市場(chǎng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行意識(shí)的培訓(xùn)，加強(qiáng)崗位技能和業(yè)務(wù)水平的提升。我們有些員工的市場(chǎng)意識(shí)是比較匱乏的，總是抱著“等、靠、要”的思想，想著公司能為他解決一切，不想或者不敢參與市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)，這在孝坪存在，但在長(zhǎng)沙絕對(duì)不行，殘酷的競(jìng)爭(zhēng)就在家門(mén)口，你不參與，市場(chǎng)就會(huì)將你淘汰。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行意識(shí)，就是要不講條件、不打折扣的完成組織交給的工作任務(wù)。大家來(lái)到公司，公司給每個(gè)員工提供一個(gè)崗位，你有責(zé)任把它做好，你也必須把它做好，責(zé)任到此，不能在推，這就是你的事情，要負(fù)起責(zé)任來(lái)。我們?cè)谧雒宽?xiàng)工作的時(shí)候都要牢固樹(shù)立起這種意識(shí)。公司會(huì)定期給大家舉辦的各類(lèi)培訓(xùn)，提供學(xué)習(xí)幾乎，希望大家能抓住一切機(jī)會(huì)，多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)深學(xué)透一些，不斷地更新自己的觀念，提升綜合能力素質(zhì)。不僅如此，我們還要充分利用好業(yè)余時(shí)間多鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，讓自己成為本崗位的技術(shù)能手和業(yè)務(wù)專(zhuān)家。
同志們，你們已經(jīng)跨出了第一步，肩負(fù)著家庭的希望、職工的期盼和公司的重托來(lái)到長(zhǎng)沙，希望你們?cè)诠疚磥?lái)的發(fā)展中，始終專(zhuān)注于自己的奮斗目標(biāo)，勤奮努力，永不放棄，一定能實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的輝煌!
熱門(mén)班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿（匯總16篇）篇十六
同志們：
崗前培訓(xùn)班今天就要結(jié)束了，在這個(gè)時(shí)候，能夠與大家交流，我感到非常高興。在此，我代表市委、市政府對(duì)同志們圓滿完成培訓(xùn)，踏上新的工作崗位表示熱烈的祝賀！xx是一個(gè)具有發(fā)展?jié)摿Φ娜珖?guó)百?gòu)?qiáng)縣市，你們?cè)谶@里將大有作為，要把你們所學(xué)的書(shū)本知識(shí)與客觀實(shí)際結(jié)合好、發(fā)揮好，為xx的又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)你們的力量。下面我先講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
這次培訓(xùn)班時(shí)間雖短，但很緊湊，效果也比較好，達(dá)到了預(yù)期目的。
一是組織安排周密細(xì)致。對(duì)于這期培訓(xùn)班，市委、市政府非常重視，明確要求要把這次培訓(xùn)班辦好。市委組織部、市委黨校和市人事局精心籌劃、周密部署，各單位各部門(mén)也給以積極配合，為搞好這次培訓(xùn)班做了大量工作，整個(gè)培訓(xùn)工作有條不紊進(jìn)行。為確保培訓(xùn)效果，培訓(xùn)班還安排了專(zhuān)人負(fù)責(zé)組織和服務(wù)工作，制定了組織紀(jì)律，保證了培訓(xùn)班的順利舉辦。
二是培訓(xùn)內(nèi)容豐富實(shí)用。在內(nèi)容上，學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀、新農(nóng)村建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)等方面的知識(shí)，系統(tǒng)的了解了&&的基本情況、發(fā)展思路和工作重點(diǎn)，特別市對(duì)xx的“四張名片”有了近距離的感觸，對(duì)市委重大發(fā)展戰(zhàn)略有了深刻的理解；在師資上，選擇骨干教師授課，注重理論與實(shí)際的結(jié)合。教學(xué)的安排總體上既切合當(dāng)前形勢(shì)，又符合工作崗位實(shí)際需要，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。
三是大家學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真。參加學(xué)習(xí)的同志都十分珍惜這次崗前培訓(xùn)機(jī)會(huì)，都想了解，熟悉工作，上課聚精會(huì)神聽(tīng)講，努力消化所學(xué)知識(shí)，做到了嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。培訓(xùn)期間，都能自覺(jué)遵守培訓(xùn)班紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，保持了良好的課堂秩序和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的生活氛圍。這些優(yōu)點(diǎn)，希望大家在今后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
帶動(dòng)作用強(qiáng)的中心城市的前進(jìn)道路上大顯身手，為建設(shè)富裕、文明、生態(tài)、平安、幸福新奉獻(xiàn)自己的青春年華。
今年我市公開(kāi)招聘研究生工作的基本情況隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，對(duì)人才的需求更加迫切，市委市政府進(jìn)一步加大引才力度，繼續(xù)以優(yōu)厚的待遇廣納人才，在09年10年合計(jì)招聘博士碩士研究生105名的基礎(chǔ)上，今年再次面向全國(guó)公開(kāi)招聘了國(guó)內(nèi)國(guó)外碩士研究生共46名。
1、堅(jiān)持陽(yáng)光作業(yè)。整個(gè)招聘過(guò)程中堅(jiān)持做到公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則，做到“四公開(kāi)”，即信息公開(kāi)、政策公開(kāi)、程序公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)。招聘過(guò)程、結(jié)果及時(shí)在市電視臺(tái)、《今日xx》、xx政府網(wǎng)、河南省人力資源和社會(huì)保障廳網(wǎng)站向社會(huì)公開(kāi)發(fā)布。
2、嚴(yán)格操作程序。在整個(gè)招聘程序中，堅(jiān)持做到異地命題、異地改卷、異地聘請(qǐng)有考官資格的面試考官，紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)人員全程參與監(jiān)督，招聘領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格把關(guān)、提出要求。
同志們，今年是我市事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員的第三年，你們能夠在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，充分說(shuō)明大家各方面素質(zhì)是比較優(yōu)秀的。但是，這只是一個(gè)起點(diǎn)，也是你們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。今后的路怎么走，走得怎么樣，關(guān)鍵還要看你們?cè)趯?shí)踐中的表現(xiàn)如何，可以預(yù)見(jiàn)這種考驗(yàn)比考試會(huì)更難。要想成為一名符合新時(shí)期要求的合格的基層干部，還需要大家在平時(shí)的工作中不斷地去摔打、去磨練。具體來(lái)說(shuō)：
一是調(diào)整心態(tài)，找準(zhǔn)定位。大家剛剛從大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槟贻p的基層干部，大家肩負(fù)著艱巨的責(zé)任和使命，大家到基層干什么，怎么干，能否盡快適應(yīng)新的環(huán)境，為基層工作開(kāi)好頭，起好步，對(duì)以后的工作和自己的發(fā)展都非常重要。因此，從某種意義上說(shuō)，能否在最短的時(shí)間、最大程度地適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)工作崗位，是一個(gè)人事業(yè)能否取得成功的重要因素，這種心理狀態(tài)的調(diào)整是很有必要的，也是必需的。大家一定要堅(jiān)定信念，明確方向，以良好的心態(tài)積極適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，給自己重新定位，從進(jìn)入工作崗位的第一天起，在各方面都要以一名年輕基層干部的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)計(jì)自己、要求自己、錘煉自己，牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間、最大程度地融入到實(shí)際工作中去。
二是勤于學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作。學(xué)習(xí)是一個(gè)老生常談的話題，貫穿了我們這次培訓(xùn)的始終，你們不僅要努力學(xué)習(xí)反映時(shí)代進(jìn)步的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技、管理、法律等方面的知識(shí)，還要努力學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)、人際關(guān)系、處事方法等方面的知識(shí)。在今后的工作中，要努力做到“四勤”：
（1）勤動(dòng)腦，要善于發(fā)現(xiàn)、思考和分析問(wèn)題，認(rèn)真研究解決問(wèn)題的對(duì)策和措施；
（2）勤動(dòng)嘴，牢記“三人行，必有我?guī)煛钡墓庞?xùn)，放下研究生的架子，不恥下問(wèn)；
（4）勤動(dòng)腿，多深入群眾，多調(diào)查研究，多掌握第一手資料，多想點(diǎn)子，多提建議，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。
三是勇于創(chuàng)新，樹(shù)好形象。在實(shí)際工作中，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，大家既要有創(chuàng)新的意識(shí)和創(chuàng)新的對(duì)策，也要有創(chuàng)新的工作方法，始終保持朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和開(kāi)拓進(jìn)取的精神狀態(tài)。面對(duì)困難，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，把戰(zhàn)勝困難作為歷練人生的機(jī)遇；面對(duì)問(wèn)題，要有解決問(wèn)題的決心，把解決問(wèn)題作為增長(zhǎng)才干的途徑；面對(duì)挑戰(zhàn)，要有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的辦法，把應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)作為磨練意志的手段。始終做到以頑強(qiáng)的精神克服困難，以過(guò)硬的作風(fēng)取信于民，樹(shù)立新時(shí)期大學(xué)生的良好形象。
下面我就如何做好我市人才引進(jìn)和使用管理工作，簡(jiǎn)要講以下三點(diǎn)意見(jiàn)：
1、政策要落實(shí)，承諾要兌現(xiàn)。一個(gè)國(guó)家和地區(qū)，城市之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是人才的競(jìng)爭(zhēng)。所以，我們一是要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化人才資源是第一資源的觀念，堅(jiān)定不移實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，讓人才輩出，讓人才在xx集聚，成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大力量，成為人才優(yōu)先發(fā)展的城市。二是認(rèn)真落實(shí)好市委對(duì)招聘研究生的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，不僅用感情留住人，而且要用待遇留住人。要兌現(xiàn)承諾，嚴(yán)格按照招聘方案落實(shí)各項(xiàng)待遇，對(duì)能力突出、實(shí)績(jī)優(yōu)秀、群眾公認(rèn)的同志要大膽使用，委以重任，樹(shù)立良好的用人導(dǎo)向。
2、管理要規(guī)范，服務(wù)要到位。市委組織部、人事局要定期對(duì)用人單位及受聘研究生進(jìn)行考核、回訪，為用人單位和受聘人員搭建溝通平臺(tái)。一方面要掌握受聘人員工作中的表現(xiàn)和發(fā)揮作用情況，另一方面把領(lǐng)導(dǎo)、同事的評(píng)價(jià)及時(shí)反饋給他們。同時(shí)要定期召開(kāi)研究生座談會(huì)，了解他們的生活、工作狀況，聽(tīng)取他們對(duì)&&發(fā)展的意見(jiàn)和建議，最大限度的把他們的聰明才智發(fā)揮出來(lái)，服務(wù)xx發(fā)展。
3、生活要關(guān)愛(ài)，工作要支持。這三年，我們招聘的研究生同志，絕大多數(shù)家在外地，在xx可以說(shuō)人生地不熟，多有不便，尤其是生活上用人單位要盡可能提供方便。在工作上一定要大膽使用，重點(diǎn)培養(yǎng)，明確專(zhuān)人搞好傳、幫、帶，決不能撒手不管，要壓擔(dān)子、交任務(wù)，為他們的盡快適應(yīng)工作環(huán)境、獨(dú)立開(kāi)展工作創(chuàng)造更大的空間和更好的條件。
總之，在座的同志都即將成為一名基層干部，但是按照規(guī)定，你們還要經(jīng)過(guò)一年的試用期。因此，希望同志們要努力調(diào)整好心態(tài)，以良好的狀態(tài)投入工作，不辜負(fù)市委、市政府和廣大人民群眾的期望，為&&科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！