在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
送水篇一
星期五下午，爸爸下班回家就說(shuō)：“兒子，明天和爸爸去給農(nóng)民伯伯送水去！”，“好呀，好呀”我立即跳了起來(lái)！
第二天一大早，爸爸就把我叫醒，匆匆忙忙地吃過(guò)早餐，就和爸爸、消防隊(duì)的叔叔、還有許多我不認(rèn)識(shí)的人一起開著消防車出發(fā)了。一路上，我聽到叔叔們說(shuō)今年比較干旱，許多農(nóng)民伯伯沒(méi)有水喝！
很快，我們的車子來(lái)到一個(gè)寨子前停了下來(lái)，一位消防隊(duì)的叔叔喊著“水來(lái)了，水來(lái)了！”。我立即看見寨子里的人們拿著桶、盆，丁丁咚咚地走了出來(lái)，有老爺爺、老奶奶、還有和我一般大的小朋友急忙來(lái)到路邊，排成了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)。
“累不累呀，寶貝”，“不累，爸爸，為什么農(nóng)民伯伯會(huì)沒(méi)水喝呢？”“因?yàn)楦珊担镁脹](méi)下雨了呀。”，“爸爸，那么我們祈禱天空快下雨吧，好不好？”“好，寶貝，用你快樂(lè)的心去感動(dòng)他，他一快樂(lè)就會(huì)下雨了的。”我站立著雙手合十，向老天默默地請(qǐng)求快快下雨！有幾個(gè)小朋友看見我在求雨，他們也和我一樣雙手合十默默地祈禱。
送水篇二
這件事發(fā)生在去年冬天，它讓我真正懂得“遠(yuǎn)親不如近鄰”的含義。
“這話應(yīng)該是我對(duì)你說(shuō)喲，我正渴著呢。”
“不過(guò)沒(méi)關(guān)系，可以上鄰居的水缸那去拎。”
“不行呀，那位阿姨是新搬來(lái)的，她對(duì)我們很陌生的。”
“好吧，那我只能去對(duì)面公用水管那兒了。”說(shuō)著，阿媽拎著水桶去了對(duì)面。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，門口響起咚咚的敲門聲。我以為是同學(xué)來(lái)找我玩的，便去把門打開，是一位陌生的阿姨拎著一桶水。“你，你是……”“我是新搬來(lái)的鄰居，給你們送水的。”“啊，這真是雪中送炭呢。”原來(lái)媽媽去拎水的一舉一動(dòng)早被鄰居阿姨的“火眼金睛”看見了。
“遠(yuǎn)親不如近鄰。”我呆呆地站在門口，回味著媽媽的這句話，望著阿姨直到看不見她的背影。
送水篇三
青檸學(xué)院的早晨向來(lái)是以這種方式開始的，初夏的早晨陽(yáng)光微涼，梔子花在清晨的第一滴露水的滋潤(rùn)下微微綻放。等到太陽(yáng)光穿過(guò)繁茂的樹葉，便會(huì)迎來(lái)一位特殊的客人。
送水的人年齡不大，大概四五十歲，個(gè)子不高，很瘦。總是佝僂著背，人送外號(hào)“水叔”，不過(guò)外號(hào)是學(xué)生們?nèi)〉模⒉簧鷼狻ＫJ(rèn)為這樣更顯親切，所以很樂(lè)意的答應(yīng)。平日里也愛掛著笑容！
各行各業(yè)的高手也無(wú)處不在，他們凝聚智慧外加熟能生巧。水叔總是快速把幾十桶水分層送達(dá)樓梯口，再分層送達(dá)教室。因?yàn)槊繉訕堑篮荛L(zhǎng)，所以水叔先把水放到，在利用他是圓柱形狀并用力一推，水桶就滾動(dòng)起來(lái)!水叔也會(huì)根據(jù)送達(dá)的教室外樓道長(zhǎng)度不同，從而控制推動(dòng)力度。到達(dá)教室，水叔麻利的裝水，并讓學(xué)生簽字，記錄送水情況。再與學(xué)生小聊幾句，拿上幾個(gè)空水桶，佝僂著背離開了！這樣的情景每天都會(huì)上演，這樣的日子于是就日復(fù)一日，年復(fù)一年……不過(guò)也也要走的那一天！
教室不變，人卻再變！水叔上了年紀(jì)，已不再送水。畢業(yè)時(shí)紛同學(xué)也將帶上一份夢(mèng)想繼續(xù)前行!不過(guò)，水叔在離開時(shí)送了最后一次水，走完送水的每一個(gè)過(guò)程，走過(guò)每一個(gè)教室，讓同學(xué)簽上屬于他的最后一次送水記錄，為他職業(yè)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。最后，告別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、以及與他親密無(wú)比的同學(xué)。
直到畢業(yè)多年，曾經(jīng)的學(xué)子們依舊很想念水叔!回憶過(guò)往，看似普通，實(shí)則深沉，并生出無(wú)數(shù)感想。也許唯有珍藏!
送水篇四
橡皮是我們處處可見的東西。他在我們的學(xué)習(xí)中，有很大的作用。
盡管橡皮的作用很大，但還是有人不知道它的作用。而且還任意糟蹋橡皮。有的橡皮上面凈洞洞，有的上面畫了畫兒，有的少了半個(gè)。橡皮就這樣默默地為我們奉獻(xiàn)。
在校園里，在我們身邊。也有一種默默奉獻(xiàn)的人——送水工。在人們的生命中，不可缺少的東西之一就是水。這一天下來(lái)六個(gè)年級(jí)要喝多少桶水。每天送水工都會(huì)來(lái)送一車的水。這些水可不會(huì)自己下來(lái)。需要送水工自己搬下來(lái)。那一桶水就夠我們受得了，而他們每次要搬兩同水。
不管在下雪天，還是雨天，或者是炎熱的夏天，為了讓我們喝上純凈的水，他們?nèi)匀幻刻靵?lái)送。
但誰(shuí)會(huì)有時(shí)間注意那些辛苦的叔叔啊！那些送水工就是我們身邊默默奉獻(xiàn)的人。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，以后也要做默默奉獻(xiàn)的人。
送水篇五
“哈，這人長(zhǎng)的真逗！”“是只缺了一顆牙的窮企鵝……”新生報(bào)到的第一天，我努力擠在熙熙攘攘的樓梯間。雖是初夏，但一句句諷刺人的話語(yǔ)帶著冬末的寒冷掠過(guò)我的臉頰。
我使勁將頭往外探，尋找屬于我的那一方空氣，也尋找著那只“企鵝”。終于擠到樓梯的轉(zhuǎn)彎處，“人肉味”才稀薄了點(diǎn)。我挺挺背，吁了吁氣。接著，陣陣令人頭皮麻木的汗臭接踵縈繞鼻邊。“哇，什么味啊，好臭！”不知哪個(gè)高音喇叭那么一喊，大家好像聽到統(tǒng)一口令似的急忙捂住自己的鼻子，以免汗臭“騷擾”。“是這老頭，這老頭身上的氣味！”一個(gè)黑衣白衫的小個(gè)子男生叫道。同學(xué)們齊刷刷的把頭轉(zhuǎn)向一邊，接著，我認(rèn)識(shí)了他——那只丑陋的“企鵝”——親愛的送水工伯伯。雖然這場(chǎng)面并不令人歡喜，還隱帶著他一絲絲的尷尬。略微，他的面頰發(fā)紅，盡管努力掩飾著，卻始終掩飾不掉那份無(wú)奈。“他要生氣了！”在我耳畔隱約傳來(lái)一句很低沉的話。我也是這樣認(rèn)為，他會(huì)大發(fā)雷霆的。
然而，他沉默著。
他，丑；他，更美。
秋風(fēng)起，黃葉地；
冬風(fēng)夾著雪花飄來(lái)，他用微笑將寒意融化，潤(rùn)暖了我的心田。
送水篇六
這個(gè)暑假已經(jīng)過(guò)去了大半，我的作業(yè)已經(jīng)寫完了，想趁著剩下的'時(shí)間做一些公益活動(dòng)，正好小記者團(tuán)組織了一場(chǎng)“夏日送清涼”活動(dòng)。
星期六早上，八點(diǎn)四十分，火辣辣的太陽(yáng)已經(jīng)升起來(lái)了，許多“打工人”、環(huán)衛(wèi)工人、交警、醫(yī)生也開始工作，漸漸忙碌起來(lái)了。和安商港的大門右側(cè)聚集許多大人和小孩子。咦？這是在干什么呢？原來(lái)是小記者團(tuán)的老師組織了一次“夏日送清涼”的活動(dòng)，可以送水給最辛苦、最值得敬佩的人。
我也準(zhǔn)時(shí)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，看見有很多小記者已經(jīng)到了。我簽了到，就靜靜地等待老師發(fā)話。過(guò)了一會(huì)兒，老師叫我們排成幾排，開始分配任務(wù)。我們需要完成四個(gè)任務(wù)，第一個(gè)任務(wù)是把三瓶水分別送給三個(gè)人，并分別采訪你送水的三個(gè)人，每個(gè)人最少采訪三個(gè)問(wèn)題，還要家長(zhǎng)拍照。第二個(gè)任務(wù)是去長(zhǎng)青公園或北部灣廣場(chǎng)尋找有“建黨100周年”紅色字樣的地方，并讓家長(zhǎng)用手機(jī)幫孩子和大字合一張影。第三個(gè)任務(wù)是做完以上兩個(gè)任務(wù)后，回到集合點(diǎn)，在集合點(diǎn)拍一張照片。完成了以上任務(wù)，在朋友圈發(fā)三張過(guò)程中所合影的照片，并配上老師發(fā)在微信群里的話，即可領(lǐng)取一個(gè)保溫杯。
艷芳老師布置完任務(wù)就解散了。我和媽媽要去廣場(chǎng)東里社區(qū)醫(yī)院采訪一位醫(yī)生，一路上，媽媽一直給我加油打氣：“你不用太緊張，放平心態(tài)，想問(wèn)什么就問(wèn)什么，不要太緊張！”聽了媽媽的話，我的心就平靜了下來(lái)。來(lái)到了醫(yī)院，我看見了一位醫(yī)生阿姨，我鼓起勇氣，走過(guò)去說(shuō)：“阿姨，您好！我是北海晚報(bào)的小記者林佩雯，這次，小記者團(tuán)里組織了一次‘夏日送清涼’公益活動(dòng)，我想把這瓶水送給您，并采訪您幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)您現(xiàn)在有時(shí)間嗎？”阿姨笑著回答：“可以呀！”我把水遞給了阿姨，并問(wèn)她：“阿姨，您從事這個(gè)行業(yè)多少年了？每天多少點(diǎn)上班？覺得這個(gè)行業(yè)累不累？”阿姨思考了一下，隨即答道：“我從事這個(gè)行業(yè)已經(jīng)一年多了，早上七點(diǎn)開始上班。我覺得這個(gè)行業(yè)還是挺累的，不過(guò)是為民服務(wù)，這點(diǎn)累還是值得的！”阿姨說(shuō)完了，又笑了一笑。我不禁贊嘆：是呀！為人民服務(wù)！這種精神值得我們學(xué)習(xí)。我便說(shuō)：“你的精神非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！非常感謝您今天的回答！”阿姨笑瞇瞇地說(shuō)：“不用謝！小朋友，謝謝你給我水！”最后，我和這個(gè)阿姨合了影，說(shuō)了再見就走了。
接下來(lái)，我還送水給了廣場(chǎng)的看守人員和超市的工作人員。然后，我在北部灣廣場(chǎng)找到了有“建黨100周年”的紅色大字的地方，并合了影，就回到集合點(diǎn)，完成最后一個(gè)任務(wù)。媽媽把照片和文字發(fā)到朋友圈，老師就送了一個(gè)保溫杯給我們。
參加這次活動(dòng)的所有小記者都回來(lái)了，艷芳老師就叫我們集合了。
在最后一個(gè)環(huán)節(jié)，分享送水的過(guò)程和感受的小記者即可獲得一個(gè)保溫杯。我又去分享了我的過(guò)程和感受，得了一個(gè)十分可愛的保溫杯。
這次的活動(dòng)真是讓我受益匪淺呀！我們一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)！
送水篇七
在五彩斑斕的世界里，一些不起眼的人或事，往往會(huì)觸動(dòng)人們的心靈，引起人們的注意。
我還記得圖書館里的那個(gè)送水工，他的一個(gè)普素卻又高尚的行為，觸動(dòng)了我的心靈。
大概是在一個(gè)夏天，因?yàn)槲移匠：軔蹠铱偸堑轿壹腋浇囊粋€(gè)圖書館看書。那天，天空烏云密布，看起來(lái)是要下雨了，我那了把雨傘就走出了家門，再去圖書館的路上，果然下起了雨。我不由得加快了腳步。
當(dāng)我到達(dá)圖書館時(shí)，推開門，里面比平常多了一個(gè)擦地的女工。我沒(méi)多想，立刻走了進(jìn)去，那剛剛擦干凈的地又多了幾點(diǎn)“涂鴉”。那女工緊跟在我后面，如臨大敵似地擦去我的每一個(gè)腳印。
我找了幾本書，坐在那，細(xì)細(xì)地看著。不只怎么的，今天讀書的很多人，這可忙壞了那個(gè)女工，一會(huì)兒擦這邊，一會(huì)又去擦那邊。好不容易，他才得以稍稍休息一下。
這是，門外有一個(gè)40歲左右的中年男人向圖書館里望，看了看剛擦干凈的地，又看了看那個(gè)累的夠嗆的女工，他把頭縮回去。
不一會(huì)兒，他挑著兩桶水進(jìn)來(lái)了，與往日不同的是，多了一些“沙沙”的響聲，我打量著他，我的心不免一震。他的腳上套著兩個(gè)塑料袋，而他走過(guò)的地方，依舊那么干凈。我的心被觸動(dòng)了，我已無(wú)心再讀書。
再看看那位女工，猛然發(fā)現(xiàn)她的眼眶發(fā)紅，眼睛里閃動(dòng)著一種晶瑩的液體，想說(shuō)什么，卻欲言又止。
那位送水工走后，我被那觸動(dòng)了心靈，有進(jìn)入了思考：在現(xiàn)實(shí)生活中，能真正為他人著想，尊重他人的勞動(dòng)成果的有多少？這個(gè)送水工是用行動(dòng)給我們上了一節(jié)課，尊重他人的勞動(dòng)成果是最基本的標(biāo)準(zhǔn)。
事情過(guò)去很久了，我卻一直不能忘了那個(gè)送水工的樣子，他是我們大家的榜樣，他用一個(gè)樸素而高尚的行為觸動(dòng)了我們的心靈。如果我們大家都想他一樣，讓這個(gè)世界充滿理解與尊重，我們的生活將更加多姿多彩！
送水篇八
這是個(gè)平頭胖男人，記得我住那個(gè)小區(qū)時(shí)，我家樓下有個(gè)小賣部，他是店主。店內(nèi)主要賣一些小零食，也可以上門送水。
他面色和善但喜歡抽煙，每次看見他時(shí)，他嘴里總叼著那根白沙煙，一年四季除嚴(yán)冬暮秋、早春時(shí)節(jié)外，他總喜歡穿一件小背心。
開始我不知道他的姓，是聽到一個(gè)鄰居說(shuō)：“老徐，你送水呀？”我才知道她姓徐。
我突然想到老徐，他真是個(gè)好人，那“一塊、抽煙”的聲音在腦中揮之不去。后來(lái)也慢慢了解到世間的冷暖，能像老徐這樣輕視利益的良心商家少之又少。但也有很多像他這樣的人，在世界各個(gè)角落，讓我們溫暖如春。
送水篇九
“哈，這人長(zhǎng)的真逗！”“是只缺了一顆牙的窮企鵝……”新生報(bào)到的第一天，我努力擠在熙熙攘攘的樓梯間。雖是初夏，但一句句諷刺人的話語(yǔ)帶著冬末的寒冷掠過(guò)我的臉頰。
我使勁將頭往外探，尋找屬于我的那一方空氣，也尋找著那只“企鵝”。終于擠到樓梯的轉(zhuǎn)彎處，“人肉味”才稀薄了點(diǎn)。我挺挺背，吁了吁氣。接著，陣陣令人頭皮麻木的汗臭接踵縈繞鼻邊。“哇，什么味啊，好臭！”不知哪個(gè)高音喇叭那么一喊，大家好像聽到統(tǒng)一口令似的急忙捂住自己的鼻子，以免汗臭“騷擾”。“是這老頭，這老頭身上的氣味！”一個(gè)黑衣白衫的小個(gè)子男生叫道。同學(xué)們齊刷刷的把頭轉(zhuǎn)向一邊，接著，我認(rèn)識(shí)了他——那只丑陋的“企鵝”——親愛的送水工伯伯。雖然這場(chǎng)面并不令人歡喜，還隱帶著他一絲絲的尷尬。略微，他的面頰發(fā)紅，盡管努力掩飾著，卻始終掩飾不掉那份無(wú)奈。“他要生氣了！”在我耳畔隱約傳來(lái)一句很低沉的話。我也是這樣認(rèn)為，他會(huì)大發(fā)雷霆的。
然而，他沉默著。
他，丑；他，更美。
秋風(fēng)起，黃葉地；
冬風(fēng)夾著雪花飄來(lái)，他用微笑將寒意融化，潤(rùn)暖了我的心田。