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申請體育器材報告體育器材（匯總22篇）篇一
體育器材室是教師、學生進行各項體育活動所需的器材存放處，是體育課及課外體育活動進行身體練習的主要來源。因此，要高度重視體育器材室管理建設，配置必要的器材和設備，確保學校正常體育課及體育活動，為學生進行各項體育活動創造了良好的條件。本人今年成為體育器材管理人員,雖然時間比較忙,但也要盡自己能力管理好器材室,特制定器材室計劃。
一、學期初根據教材要求及體育器材室的使用要求，制定出可行的工作計劃，學期末按時寫好工作總結。每月底做好月總結及教師、學生體育課器材使用情況。
二、每學期初、學期末對器材各進行一次清查、交接工作，并與校產管理員進行對帳，確保帳物相符。
三、做好體育器材室衛生，做到地面、桌面、器材架干凈，無塵土，空中無灰網，經常通風，保持室內干燥。
四、器材存放與維護。
1、做好各種器材的標簽張貼、存放。
2、經常對各種器材進行檢查并及時進行維護與保養。
3、做好各種防護措施，做到防潮、防火、防鼠、防銹、防塵、防震等。
五、做好器材室的各種記錄(使用記錄、借還記錄、維護保養記錄等)，確保器材的使用率及使用壽命。
六、積極參加學校組織的各種培訓，按時參加學校召開的.管理員會議。經常通過學習，提高自己的業務水平。
具體工作如下：
(一)、在保管上：
1、建立器材管理明細賬，做好賬物相符。
2、根據器材的性能、形狀分類，擺放整齊。
3、注意器材的通風及防火。
4、定期檢查物品，對易耗物品及時辦理注銷、報修手續。對丟失物品及時登記、報告工作。
(二)、在借用上：
1、體育課上使用器材請填好“使用清單”并注明日期、節次、器材、數量等。
2、課外活動學生借用器材要有記載，歸還時要檢查數量和有無損害。
3、學校運動隊借用器材要有記載，如有損壞或丟失，根據具體情況批評教育或進行賠償，并有記錄。
4、對學校教工借用器材，請務必履行登記手續，歸還時要予以注銷。
5、外借體育器材需經學校主要領導人或分管領導簽字。
(三)、在賠償上：
1、教育學生愛護體育器材、設備。得體育器材使用不合理，體育器材造成損害者，要進行批評教育。對有意破壞者，要根據損害程度進行賠償。
2、借用體育器材丟失或損壞者，酌情予以一次性賠償。
3、外借的體育器材丟失或損壞映照價賠償，并進行登記加以說明。
20xx-9-3。
申請體育器材報告體育器材（匯總22篇）篇二
小學體育教師新學期工作計劃范文。
小學生體育教師工作計劃。
20體育教學工作計劃。
小學體育教學工作計劃。
九年級體育教學工作計劃。
小學六年級體育工作計劃。
一、指導思想：
依據《體育與健康課程標準》堅持“健康第一”的指導思想和教育部體衛藝司及省市教育主管部門的文件精神，學生每天在校活動1小時的規定要求，也為了培養學生的運動興趣，關注學生個性差異，以學生的發展為中心，學校每天下午必須在教師的指導組織下對學生全天開放，提高器材的使用率，使每個學生受益，以開放的形式和科學的管理促進學校體育工作的健康發展。
二、工作目標：
1、以堅持培養學生的運動興趣和愛好為出發點，使其形成堅持鍛煉的良好習慣。
2、激發學生的自覺自主的鍛煉意識，培養其活潑開朗的`性格。
3、使學生通過鍛煉獲得基本的運動知識，形成較強的運動技能。
4、提高學生的體育和身體素質，調節學習壓力，使學生有健康的體魄。
三、具體措施：
(一)統一思想，以學生為中心，服務于學生。
1、從觀念上轉變學生是被管理者的思想，充分利用教育資源，使每個學生都是學校資源的使用者、受益者。
2、根據學生的年齡特點和體育器材特點制定出每天的陽光體育活動計劃和安排。
3、在活動中，既要有紀律、規則等必要的約束，還要給學生充分自由的空間，讓他們自由、自主地參與鍛煉、參與活動，在鍛煉和活動中體驗樂趣。
(二)周密籌劃，激發興趣，形成習慣。
1、活動項目設計安排要具有科學性、實用性、符合學生的年齡特點，選擇能夠提高體育素質，形式多樣、方法簡易、生動活潑、歡樂有趣的內容，使學生身心受益。
2、開放時間為集中與分散相結合，集中活動：每天下午第四節課可安排五倒八個班開放陽光體育活動，時間為30分鐘，每天陽光體育活動班級數量學校可根據各自的場地和器材條件自定。依據活動安排提供相應體育器材、場地供學生自由選擇;分散活動：部分器材實行全天開放，學生利用課余時間使用，由師生專人管理，器材定期更換。
3、建立由學校分管體育的領導、體育教師、班主任、體育委員組成的管理網絡，落實年級體育活動課的目標管理。
(三)規范管理，確保開放活動正常有序安全地進行，提高器材的使用率。
1、各班培訓小管理員，協助教師進行日常器材管理。
2、每周清點檢修器材，保證器材的安全和正常使用。
3、要嚴格遵守體育器材借用支領制度，，借用登記及時歸還。
(四)做好體育器材室衛生，做到地面、桌面、器材架干凈，無塵土，空中無灰網，經常通風，保持室內干燥。
1、做好各種器材的標簽張貼、存放。
2、經常對各種器材進行檢查并及時進行維護與保養。
3、做好各種防護措施，做到防潮、防火、防鼠、防銹、防塵、防震等。
(六)做好器材室的各種記錄(使用記錄、借還記錄、維護保養記錄等)，確保器材的使用率及使用壽命。
(七)安全措施。
1、活動前體育教師必須認真檢查場地和器材。
2、體育教師在活動中要進行場地巡視，隨時解決可能出現的事故隱患。
3、學校不能開放有危險性的器材進行活動。
4、建立體育開放活動突發事件的安全預。
申請體育器材報告體育器材（匯總22篇）篇三
我校目前有籃球場地七塊，籃球相關設施、配備基本完善，但籃球場地周邊的休息區，目前還沒有設置供學生休息的長椅。為創造良好的。
教學。
環境和校園環境特此申請，望旗領導給于批準。
申請單位；大楊樹第三中學2014年5月26日。
申請體育器材報告體育器材（匯總22篇）篇四
根據祁陽縣教育局轉發《關于做好我市中小學體育工作專項督導檢查自查工作的通知》文件精神，結合我校實際情況，成立體育工作專項督導檢查自查小組，對照《中小學體育工作督導評估指標體系》的各項指標，認真的自查，現將自查情況匯報如下：
我校系20xx年上期根據縣委縣政府等指示合并原浯溪一中、浯溪三中組成的新浯溪一中，20xx年上期共48個班，學生3000余人，教職工202人。
我校一貫重視體育工作，成立了以校長劉祥順同志任組長，副校長譚國繁、鄧紅、劉運雄、尹毅輝同志任副組長，其他行政人員為委員的體育工作領導小組。由教務處負責體育工作的日常工作。領導小組堅持學習貫徹國家有關體育工作方面的政策和規定；制定貫徹落實體育工作《條例》的規劃；學校每學期都把體育工作列為學校正常工作內容，召開體育工作專題會議，研討怎樣開展好一年一度的秋季田徑運動會，總結先進經驗，解決體育工作中的存在的實際問題，使學校體育工作不斷加強和改進；每學期的計劃、總結、考核、評比、督促檢查中都有體育工作，并列入校行政議事日程，實行目標管理，學校部門之間工作協調，齊心協辦地搞好學校體育工作。
1、教育管理方面：
（1）我們嚴格按教學計劃開足體育課、健康教育課，并列入課表，基本保證學生每天有一小時體育活動時間。學校要求教師嚴格按《體育課程標準》和課本規定內容制定教學計劃、寫好教案、備好課，認真組織教學，本期由于體育場地尚在籌建，很多體育活動難以開展。
（2）積極推行《國家體育鍛煉標準》。上期堅持了每天的兩操，并制定了扣分細則，并且嚴格按照細則對學生進行督促、檢查，做好詳細的記載。按照教務處的統一安排，各班在沒有體育課的當天安排課外體育鍛煉，做到了時間、學生、教師、場地器材及鍛煉內容五落實。同時積極認真實施《學生體質健康標準》，各種體育活動，每位輔導教師都制定了教學輔導計劃，認真組織學生進行活動，培養了他們的各種興趣、特長。
（3）學校每學年都要舉辦一次全校性的秋季田徑運動會，學生參與率在90%以上；每年均組隊參加縣運動會或籃球賽，成績突出；一小時課外活動落實良好，大課間活動能夠有效落實。這些活動的開展，豐富了學生的課余生活，既增強了他們的體質，又陶冶了他們的情操，同時也促進了他們對科學文化知識的學習和掌握，對全面提高學生的素質，提高學校的教育教學質量起到一個良好的推動作用。
2、條件保障方面：
（1）我校有專職體育教師7人，平均年齡37歲。其中本科學歷2人，專科學歷5人。人，基本達到《條例》規定的體育課教學、課外體育活動、課余體育訓練和體育競賽的要求。我們十分重視體育衛生師資隊伍建設，通過鼓勵教師參加在職進修培訓，不斷提高這兩支隊伍的素質。
（2）上期雖然學校經費困難，學校仍堅持從公用經費中投入體育經費，用于場地、設施的維修改善，器材、教具、掛圖的購置，體育教師業務培訓及勞保待遇的落實等，基本保證了體育教學、課外體育活動和課余體育訓練的進行。
（3）學校落實專人負責衛生管理，學校衛生組織、工作計劃（包括宣傳教育工作計劃）及管理制度齊全，職責明確。定期檢查環境衛生、教學衛生、飲食衛生、宿舍衛生。檢查及時到位，確保學生健康成長。
3、評價機制。
實施《學生體質健康標準》及學生體質監測情況。學校對全體體育教師進行了《學生體質健康標準》的實施培訓，使他們明確了此項工作的意義，掌握了測試方法，學會了表格的填寫和統計。建立學生體質健康卡，掌握學生身體素質、發育和體能情況。
4、體質狀況。
我們嚴格執行學生體育合格標準，切實抓好達標工作，施行面達100%，達標率95.2%，優秀率逐年提高（備有原始達標記錄、達標名冊、報表）。學生視力總體較好。
1、存在問題。
（1）學校目前體育場地面積小，無排球場、足球場，學生的體育活動受到限制，很多運動項目不能正常開展。
（2）學校廁所設計雖較先進但不切實際，廁所水量及壓力不足，打掃廁所衛生十分不便。
（3）學校目前沒有專職校醫，衛生保健人員基本靠班主任及生物教師兼任。
2、整改措施：
（1）加強與上級的聯系，搞好學校校園征地工程及相關體育場館的建設，盡快改變學校的現狀。
（2）進一步籌積資金，加大體育工作的投入。
（3）希望上級根據工作需要委派一個專職校醫到校開展正常工作。
總之，學校體育工作在各級領導的重視和關心下，通過全校師生的共同努力——特別是體育教師們的勤奮工作和無私奉獻，取得了一些成績。盡管我們工作中還存在著這樣或那樣的不足和缺點，但我們要珍惜所取得的成績，并在此基礎上，踏實的工作，不斷進步來回報關心和支持我們工作的領導、同行和同學，為努力開創學校體育工作的新局面而作出自己的貢獻。
申請體育器材報告體育器材（匯總22篇）篇五
一、體育器材設備是學校的基本建設之一，必須切實加強管理，確保體育教學的正常進行和課外訓練活動的正常開展。
二、體育器材設備要按省教委頒發的《廣東省中小學體育器材設施基本標準》的目錄進行分類、入帳，做到帳物相符，帳帳相符。每學期末清點一次，每年底與總務處對帳一次。
三、體育器材應分類存放，定位定櫥，陳列有序。要保持室內整潔，按器材性能要求做好防塵、防潮、防壓、防照射等工作。損壞的器材要及時維修，使器材設備經常處于完好狀態。
四、各種器材設備一般不外借。外單位借用，應經分管領導審批，出據借條,定期歸還。對私人一律不外借。
五、一切器材設備的領用和歸還均應辦理登記手續，并檢查器材的完好情況。對于損壞、丟失的器材應按有關規定處理。任何人不得以任何理由長期占用。
六、任課教師使用時必須提前一天填交“體育器材使用通知單”。保管人員應按時準備好器材，并作必要的檢查，確保體育課教學的正常進行。
七、所借器材設備在使用時，任何人不得擅自轉借或持物離開教練場地，如發現，保管人員有權收回，并提出批評。
八、保管人員如有變動，應認真辦理移交手續。移交時，學校領導應當場監交，按帳點物，逐件交接。遇有帳物不符時，要查明原因。并按有關規定及時處理。
最后應由三方簽字方能生效。
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申請體育器材報告體育器材（匯總22篇）篇六
高安中心小學位于高安泥埠街道，現設有六個年級12個教學班，近年來，我校認真貫徹上級文件精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，積極籌建和開展學校的體育等相關工作。力爭使學校的體育事業達到為學生服務和滿足學生需求的目的。在體育相關所需的器材方面，我校按照國家二類配備標準配置，可部分滿足我校師生的所需，具體體現和不足為：
我校有專門的體育器材室，供學校陳列體育等相關的器材。具體的.數目為學校共有田徑類，球類，體操類等各式器材40余件，其中接力棒4根，跳高架1個，跳箱1個，實心球4個，籃球6個，足球2個，羽毛球8副，乒乓球2副，短繩16根，長繩2根，大體操墊2塊，氣筒一把，這些器材可滿足我校體育課所需，也為我校體育課的順利開展提供了堅實的保障。但通過自查發現與小學體育器材配備標準上的二類必配要求還有一定的差距，因此我校正大力解決此事，爭取在短期內解決器材不足等問題。
在體育場地方面，我校有籃球場兩塊，乒乓球臺兩個，160米跑道田徑場一塊內含足球場一塊。在體育場地方面我校因為占地面積小且有被教學樓、多媒體教室、辦公樓等占去很多，再加上學生數量的增加，因此，顯得不足，不能夠達標。但我校利用一切空地畫出可供學生運動的場地，從而在一定程度上彌補了在體育場地不足的問題。
一、繼續加大投入，解決突出問題。
針對體育器材易消耗、磨損的問題我校將加大采購力度的經費，從而為器材的及時補充做好條件。更為體育課程的順利開展提供保障。
二、自力更生、積極爭取項目。
針對我校體育場所不足和不達標的情況，我校除積極的向上級部門尋求幫助外，主要結合本校實際情況開展活動。
三、利用優勢、更上臺階。
我校有著堅實的體育師資隊伍，在這樣的優勢中，我校將利用其團隊力量，開展更為生動有效符合我校實際的體育課堂。在此方面將發揮人員優勢從而間接有效的彌補我校在場地等不足和不達標的突出問題。
孩子是祖國的未來，沒有好的身體其他將顯的黯然失色。我們深知“身體是革命的本錢”，也懂得健康的重要性，因此，在今后的工作中，我們將更加重視此項工作，認真落實好中央七號文件精神，加強對陽光體育的開展力度，從而更加有效的為學生的健康作好服務。
申請體育器材報告體育器材（匯總22篇）篇七
為了滿足廣大學生對優質教育的需求，經過多年的努力，學校辦學條件不斷改善，教師素質不斷提升，辦學特色不斷凸現，辦學水平不斷提高。學校今年在學生體能訓練和測試中各指標和前兩年比,有了巨大的飛躍。
我校始終牢牢樹立體育第一的辦學理念，以培養學習體育全方面人才為學校的追求目標。但是,由于學校經費緊張,體育器材設施相對比較落后,許多器材已經嚴重老化,先進的輔助器材也得不到保障。因此,體育器材設施的添置顯得尤為重要,為了學校更快更高的發展,特此提出申請。
現我校擁有操場、活動場4669平方米，需籃球架2副，乒乓球臺5個，籃球2個，乒乓球拍5副。我校一定能在鎮體能測試中取得更好的成績。
妥否，請批示！
單位：升達雙語學校申請人：皇中瑞時間：2014-3-13。
申請體育器材報告體育器材（匯總22篇）篇八
從觀念上轉變學生是被管理者的思想，充分利用教育資源，使每個學生都是學校資源的使用者、受益者。想要知道更多關于小學體育器材室工作計劃的內容?若想，請隨時關注工作計劃欄目!
一指導思想：
依據《體育與健康課程標準》堅持“健康第一”的指導思想和教育部體衛藝司及省市教育主管部門的文件精神，學生每天在校活動1小時的規定要求，也為了培養學生的'運動興趣，關注學生個性差異，以學生的發展為中心，學校每天下午必須在教師的指導組織下對學生全天開放，提高器材的使用率，使每個學生受益，以開放的形式和科學的管理促進學校體育工作的健康發展。
二工作目標：
1、以堅持培養學生的運動興趣和愛好為出發點，使其形成堅持鍛煉的良好習慣。
2、激發學生的自覺自主的鍛煉意識，培養其活潑開朗的性格。
3、使學生通過鍛煉獲得基本的運動知識，形成較強的運動技能。
4、提高學生的體育和身體素質，調節學習壓力，使學生有健康的體魄。
三具體措施：
(一)統一思想，以學生為中心，服務于學生。
1、從觀念上轉變學生是被管理者的思想，充分利用教育資源，使每個學生都是學校資源的使用者、受益者。
2、根據學生的年齡特點和體育器材特點制定出開放的計劃和安排。
3、在活動中，既要有紀律、規則等必要的約束，還要給學生充分自由的空間，讓他們自由、自主地參與鍛煉、參與活動，在鍛煉和活動中體驗樂趣。
(二)周密籌劃，激發興趣，形成習慣。
1、活動項目設計安排要具有科學性、實用性、符合學生的年齡特點，選擇能夠提高體育素質，形式多樣、方法簡易、生動活潑、歡樂有趣的內容，使學生身心受益。
2、開放時間為集中與分散相結合，集中活動：每周下午可安排一次開放活動，時間為40分鐘，每周開放活動班級數量學校可根據各自的場地和器材條件自定。依據活動安排提供相應體育器材、場地供學生自由選擇;分散活動：部分器材實行全天開放，學生利用課余時間使用，由師生專人管理，器材定期更換。
3、建立由學校分管體育的領導、體育教師、班主任、體育委員組成的管理網絡，落實年級體育活動課的目標管理。
(三)規范管理，確保開放活動正常有序安全地進行，提高器材的使用率。
1、各班培訓小管理員，協助教師進行日常器材管理。
2、每周清點檢修器材，保證器材的安全和正常使用。
3、要嚴格遵守體育器材借用支領制度，，借用登記及時歸還。
(四)安全措施。
1、活動前體育教師必須認真檢查場地和器材。
2、體育教師在活動中要進行場地巡視，隨時解決可能出現的事故隱患。
3、學校不能開放有危險性的器材進行活動。
4、建立體育開放活動突發事件的安全預案。
申請體育器材報告體育器材（匯總22篇）篇九
市體育管理局：
我小區對群眾業余文化生活高度重視，始終堅持正確、健康、活潑的引導。為豐富群眾業余文化生活，強健群眾身心，先后自籌資金310萬元，按照“一個小區一個廣場”的規劃原則，興建群眾休閑娛樂廣場3個，占地面積7500平米。三大廣場配有連心宣傳喇叭，籃球場，臺球館，開放舞池等一系列設施，極大豐富了群眾業余文化生活。但三大廣場一直以來沒有配備體育健身器材，沒有科學鍛煉器具，讓廣大平安群眾甚為遺憾。2013年，正式向貴局提出申請，希望貴局能給予支持，配備群眾廣場體育健身器材3套，方便群眾健身鍛煉，強身健體。望批準。
特此。
報告。
某某小區。
二〇一三年八月十日。
報送：
某某辦公室2013年8月11日印（共3份）篇二：體育器材申請書。
申請書。
尊敬的局領導：
我們二郎廟小學原來操場上的雙杠、單杠、爬梯??全都是由2000年建新校后從原來的老學校移過來的，并且這些器材都是原來學校的老師自制的器材，也不太符合標準。前段時間學校西邊修路征用了學校一部分操場，當把這些器材挖出來要移往它處時發現下面都已生銹將要爛斷，存在極大的安全隱患。另外學校的籃球、足球在放假期間體育室門被撬全部盜走，原有的小山羊、小跳箱也都有十幾年的歷史了，已經面目全非，都需要更新換代了。隨著社會的進步及標準學校的達標要求，學校缺乏體育器材，不利于教學及學生身心日益生長發展的需要。因此需要添加體育器材，請局領導根據體育教學需要批準為盼。
具體目錄如下：
經濟技術開發區二郎廟小學2011年4月6日篇三：黃桷坪小學體育器材申請。
宜七中：
目前我校體育設施匱乏，各類體育器材都有不同程度的損壞，球類等部分易消耗的器材也已剩無幾。為保證學校體育教學工作和2013年《國家學生體質健康標準》測試順利完成，現需補充以下器材和設備。
望學校予以批準。
以上器材不僅僅是作為體育教學用具，加之學生愛好體育活動所以籃球、羽毛球、乒乓球的體育器材損毀和消耗較多，急需補充。
縣體育局：
我村位于漆橋鎮南端，國家森林公園游子山腳下，今年我村在爭創南京市環境示范村創建中，各自然村內新建了幾處市民廣場，特向貴局申請一批健身器材，請縣體育局領導給予審批為感。
漆橋鎮中心村。
2011年10月8日。
鎮村快訊。
2011-11-0908:19:19▲高溧邊界古柏鎮、和鳳鎮水利協調會議日前在古柏鎮召開。會議決定，兩鎮投資200萬元，本月底開工新建藕絲閘電灌站，提高抗排能力；投資400萬元，清淤河道5000米，確保水源暢通。（韓人力）。
江蘇省南京市女大學生村官工作情況調查分析2011-12-0109:54農村治理民主化、法制化的要求趨勢，社會利益格局分化下因基層干部素質參差導致的基層治理危機頻發，城鎮化進程中農村精英流失造成的人才支撐匱乏，高校畢業生人數屢創新高、就業形勢十分嚴峻等等，催生了選聘大學生村官到農村任職的高層決策。大學生村官政策的實施，不僅改善了基層干部隊伍的整體素質和結構，更因為有這群熱血青年的加入，農村和社區工作更顯生機和活力。據統計，目前南京市現有大學生村官1083名，其中女大學生村官650余名，占全市大學生村官總量的60%。作為女性群體中的一員，特別是優秀的基層女性人才，關心、幫助、服務好女大學生村官，是婦聯組織義不容辭的責任，也是不斷拓展婦聯工作領域的重要舉措。圍繞女大學生村官的工作生活狀況，進一步推進女大學生村官工作，市婦聯開展了專題調研，以代表座談會、個別訪談、總結近年市、區縣工作情況等形式，對南京市女大學生村官工作進行分析、研究，以期讓社會各界更多地了解女大學生村官和女大學生村官工作，從而凝心聚力，更好地為女大學生村官的發展和完善提供服務和幫助。
一、女大學生村官任職已取得的明顯成效。
在農村工作的大熔爐里，女大學生村官守得住清苦，耐得住寂寞，不為名利所惑，不為浮華所動，利用所學知識和技能為發展生產、致富農民、建設新農村服務，在錘煉自身、增長才干、積累經驗的同時，為推動村社發展作出了貢獻。
（一）有效改善了基層干部隊伍的整體素質和結構。女大學生村官來自全國各大高校，其中“985工程”高校和“211工程”高校占21%，80%以上已加入中國共產黨，其中70%以上還獲得過優秀共產黨員、優秀團干部、優秀學生干部、三好學生和優秀畢業生等榮譽稱號。從整體上看，綜合素質較好，結構比較合理，是新農村建設急需的人才。學歷層次上，女大學生村官具有大學本科及以上學歷，其中碩士研究生學歷60余名，約占女大學生村官總數的10%，為提高農村干部高等教育學習比例作出了巨大貢獻。而以前村干部的前學歷多是高中水平，后雖經函授、自學等取得高等教育的學歷文憑，終究缺乏理論和科學文化功底，形不成建設社會主義新農村所需的科學思想、知識和眼光，無法成為新農村建設的骨干力量。年齡及性別結構上，在黨委組織部門重視下和婦聯組織的推動下，雖然農村干部的年齡和性別結構有所優化，但由于人才資源的匱乏，年輕干部的推選比較困難，25歲以下的村干部和女村官還是偏少。女大學生多在二十三、四歲，她們的加盟，不僅利于形成老、中、青干部梯次結合，農村干部隊伍結構的性別比例也更為協調。行為方式和思想觀念上，女大學生村官法制觀念和民主科學意識較強，通常能打破村里干部固有的行政工作思維，更多地從農民的立場和角度仗義執言，緩解利益格局分化下的基層危機治理矛盾。加之女大學生村官比之男性干部性格柔順，認真細致，更有親和力，更善于與人溝通，更能與村民形成良好的人際互動。專業知識結構上，村里的干部一般都是當地成長起來的老百姓，他們有豐富的實踐經驗，也深入了解當地的社情，但普遍缺乏相關的專業知識，對當前正在大力推進農業產業結構調整，無法形成科學的思路，對農副產品的有效流通和農村勞動力轉移的供需信息，缺乏快速便捷的現代化技術手段。女大學生村官所學的專業知識如：農水畜牧、法律稅收、社會科技等，有效補充了農村干部隊伍知識結構的單一。她們把新知識、新技術和新理念帶到農村，為農民科學致富提供了知識和技能的保障。
（二）女大學生村官自身素質得到完善和提高。其一，理清了人生價值。對于大多數女大學生而言，對真正深入農村、帶領農民創業致富、幫助村民解決實際問題并沒有成熟的思考，對于自己能做什么、會做什么、能做成什么樣，心中無底。經過農村工作實踐，她們找到了自己的價值定位。2009年被聘的女大學生村官曉舒，選擇應聘村官時完全受當時的政策宣傳和周圍同學的影響，進入村官崗位后，發現現實工作與當初想像有較大出入，經過兩年來的適應與磨合，逐漸品味出了村官的價值：村官工作雖然具體瑣碎，工作時間也不固定，但能切實為老百姓解決困難和問題。她說，老百姓特別容易滿足，往往只是幫了他們一點小忙，可得到的卻是他們發自肺腑的感激，自己前所未有這么強烈地體會到被需要，心中充滿了社會公益感和責任心。其二，提高了實際能力。村官政策說到底是一項農村和大學生互惠互利的政策。對女大學生來說，基層工作給她們帶來的好處是非常大的，除了戒驕戒躁，培養吃苦耐勞精神，樹立正確的人生價值觀，訓練人際關系處理能力、積累人脈等，最關鍵的是切實增強了她們的實際工作能力。畢業于社會工作者專業的女大學生村官小張，盡自己所學服務居民群眾，通過輔導居民子女文化學習、活躍社區文化生活等方式快速拉近與居民的距離，社區黨支部和居委會領導也搭臺子、壓擔子，給她創造實踐鍛煉的機會。經過一年多的實踐鍛煉，張蔚已成為該社區黨建工作、經濟工作及維穩一線的骨干力量，自言現場處理突發事情的能力明顯增強。其三，為今后的發展奠定了實踐基礎。對于職業穩定性要求較為突出的女大學生村官而言，考取公務員不諦是很好的出路之一。與普通大學生相比，實踐經驗豐富，處理實際問題的手段合理有效，無疑是女大學生村官“考公”競爭中的突出優勢。調查中反映，公務員考試中的申論，很多都跟實際社會問題有關，而這些，正是村官每天都在經歷并實踐著的。幾年的村官工作經歷和經驗，成為她們有志成才、受益終生的寶貴財富。
1、工作分工局限，將制約女大學生村官的成長發展。調查中發現，文案處理、電子信息管理、共青團及其他黨務工作，是多數女大學生村官目前從事的工種。其他基層村官普遍認為“女大學生村官比較柔順，比較適合做黨務工作”。黨務工作能鍛煉人，做好黨務工作同樣是基層工作經驗的積累和豐富，但從現行干部培養中多崗鍛煉、復合性發展的目標要求來看，這種限定性分工顯然一定程度上制約著女大學生村官的成長、成才和出路。
2、崗位培訓單一，缺乏多樣化、個性化選擇內容。為幫助大學生村官盡快熟悉當地經濟社會發展情況，了解農村基層工作和群眾工作方法，順利進入村官角色，省、市、區縣及街鎮各級相關部門都實施了培訓。如省委組織部通常會對新受聘的大學生村官進行任前培訓，培訓內容涉及中央、省、市有關三農工作重要文件、涉農政策法規，還有一些實踐性和實用性內容的課程；市、區縣一級通常會安排相關部門開展培訓，如統計局的經濟分析、農業局的“三農”問題等，深度解讀相關政策措施；街鎮一級則會進一步進行農村信訪、危機處理、當前農村熱點難點問題的講解，從基本程序和工作方法上讓大學生村官熟悉基層工作；村社普遍實施了幫帶制度，新老村官結對，明確1至2名老村官結對幫帶新村官，手把手進行工作指導。這些培訓和幫扶在角色轉換和工作適應上很令女大學生村官受益，但形式和內容上均限于理論、政策的解讀，沒有多樣化、個性化的選擇空間。諸如職業技能技巧、心理調適、禮儀規范以及個人形象等方面的指導需求，沒能得到滿足。
有的擔任村主要領導職務或兼任村社實體經濟工作職務的女大學生村官，最高年收入可達7—8萬元。有的區縣統一規定了待遇，即由街道承擔每月2000元左右的基本工資，省、市、區三級負責五險交納，村社一級按每年不低于45000元的標準年底進行補差。但也有一些條件相對薄弱的村社，無法提供相應的待遇。如有的女大學生每月2000元工資，除去必交的保險等，每月能自由支配的只有1200元左右，如村社沒能提供住宿，還得另外支付一筆房租費，平時生活處于較拮據的狀態。
4、業余時間少，婚戀問題將成為女大學生村官的人生難題。“忙、盼、憂”三個字是多數女大學生村官對現狀的評價。忙，是指瑣碎事務的無止無休；盼，是盼望能盡早改善生活待遇；憂，則是擔心自己的前途和去向。調查中沒有女大學生提及自己的婚戀問題。當問及“通常如何安排自己的業余時間”時，女大學生村官的回答竟驚人地一致：沒什么業余時間。每天“白加黑”，手機24小時開機，有時忙得連飯都吃不上；每周正常上6天班，周日通常加班；平時接觸的都是工作對象，同學、朋友間的個人私交基本中斷。事實上，女大學生村官的婚戀問題將顯得“奢侈”而有些難以解決。
三、對加強和改善女大學生村官工作的建議。
1、前期動員和跟蹤教育相結合，做好女大學生村官職業感教育。胡總書記曾指出，選聘高校畢業生到農村任職，具有長遠的戰略意義。李源潮同志也指出，大學生到村任職的意義，第一是建設社會主義新農村，需要大批有科學思想、知識和眼光的新農村建設骨干力量；第二是保證黨和人民的事業薪火相傳、后繼有人，需要培養大批經受過基層特別是農村艱苦環境鍛煉、與人民群眾有深厚感情的后備干部人才；第三是鼓勵大學生面向基層就業，需要一批有理想、有抱負、能吃苦的高校畢業生發揮表率作用。說到底，黨和國家領導人是希望大學生村官能真正扎根農村，建設新農村，用先進的知識來幫農民致富。現實中，不少女大學生到村任職是出于嚴峻的就業形勢，當村官只是人生的過渡與緩沖，對真正地深入農村，帶領村民致富并沒有做好思想準備。建議選聘工作過程中，除了做好優惠政策宣傳，更要做好扎根農村、奉獻農民的“預防”教育，幫助女大學生村官不斷修正和優化職業心理定位。到任后，各級各類組織要跟進管理和教育，關注她們的思想動態和自我認知，用感情拴心，用事業留人，引導女大學生村官扎根基層、服務基層、建功立業在基層。
2、加強多崗鍛煉，促進女大學生村官成長成才。女大學生村官素質高、起點高，自我要求相對嚴格，可塑性很強，發展前景比較廣闊。各級各類黨政部門要突破工作分工上的性別意識局限，對女大學生村官實行多崗鍛煉和培養。如建立女大學生村官上派鍛煉制度，分比例選送女大學生村官到街鎮及區縣相關部門幫忙鍛煉，每年1-2月，培養女大學生工作中的宏觀思維和上情下達能力。街鎮一級可有意識地上派女大學生村官掛職，并把工作部門從原有的黨政辦拓展至人事科、經濟科、拆遷辦、民政科等，多崗鍛煉培養她們的綜合能力。村、社一級則可結合工作中心，鼓勵女大學生村官積極參與經濟發展一線和社會穩定一線，讓她們在實踐中經風雨，在處理復雜問題中攢經驗，在完成重要任務中展示更多的才能，獲取更大的成長空間。
3、構建立體式、多樣化的培訓共享平臺，增強女大學生培訓工作有效性。在堅持做好女大學生村官適應性培訓工作的同時，可強化農村工作的針對性培訓。如邀請農村經驗豐富的鄉鎮領導和村、社篇五：體育器材申請報告升達雙語學校體育器材申請報告為了滿足廣大學生對優質教育的需求，經過多年的努力，學校辦學條件不斷改善，教師素質不斷提升，辦學特色不斷凸現，辦學水平不斷提高。學校今年在學生體能訓練和測試中各指標和前兩年比,有了巨大的飛躍。我校始終牢牢樹立體育第一的辦學理念，以培養學習體育全方面人才為學校的追求目標。但是,由于學校經費緊張,體育器材設施相對比較落后,許多器材已經嚴重老化,先進的輔助器材也得不到保障。因此,體育器材設施的添置顯得尤為重要,為了學校更快更高的發展,特此提出申請。
現我校擁有操場、活動場4669平方米，需籃球架2副，乒乓球臺5個，籃球2個，乒乓球拍5副。我校一定能在鎮體能測試中取得更好的成績。
申請體育器材報告體育器材（匯總22篇）篇十
范里中心小學體育器材配發使用報告為認真做好我校體育器材室建設工作，充分發揮體育器材在培養學生創新精神、實踐能力、增強其身體素質等方面的作用，努力提高我校體育器材室的管理水平,現將我校體育器材配發使用情況匯報如下：
一、基本情況。
1、我校體育器材室數量一個，體育器材室與運動場臨近，使用面積較小，體育器材按《中小學體育器材設施配備目錄》標準配備，器材目錄清楚，放置適當、整潔，維修及時，完好率高，能依據教學和課外活動要求及時提供各科器材。
2、我校擁有標準籃球場1個，乒乓球案3個，雙杠1個，體操墊子15張，山羊跳馬2個，跳箱1個，拔河繩1條，跳繩40條，乒乓球拍15副，標槍3根，籃球10（已壞），足球2個，排球2個。
3、體育測試器材有握力測試計1個，坐位體前屈測試計1，電子肺活量計1個電子體重測量計1個，秒表10個。
4、體育器材室內的室內的各類器材，均應有固定的放置地點保管，課后放回原處，未經管理員同意不得將器材拿回教室。
5、器材室所有器材須經常檢查，并定期清點，防止損壞或遺失。保持器材室內整潔，通風以保持干燥。
6、嚴肅認真,嚴格遵守體育器材室的管理規章制度，各類器材的借用必須經過管理員的批準記錄方可借用。
7、發現器材損壞,及時報告,查明原因,發現或接到報告有刻意損壞器材者,按照體育器材室管理規章制度進行處理。
8、器材使用完畢及時歸還，并填寫體育器材的運轉情況使用記錄。
二、提高安全意識，消除安全隱患，確保器材安全。
1．負責檢查、看護安全設施日常應用情況的管理。
3．配合消防部門定期對配置的消防設施滅火器材進行全面的檢測，并更換。
3．開展日常檢查器材室污染預防與應急處理。加強預防工作，認真負責執行實驗室的各項制度，特別是器材室安全管理制度，對安全隱患及時排除，對不能排除的應及時報告。
三、按計劃開展各種體育活動。
按學校工作計劃開展各項體育活動，為各項活動準備好體育器材，確保各項活動的順利進行。
1、新學期10月1號學校組織體育活動，器材室準備各種器材，保證活動的順利進行。
2、元旦全校開展跳繩比賽，器材室提供30余跟跳繩確保了活動的順利進行。總之，我校體育器材室依照評估細則，對照檢查，查漏補缺，力爭在一定的時間內把各項工作做扎實，真正落到實處，及時完成學校下達的各項任務，保障了體育教學及課外活動的開展，達到了活躍校園文化、鍛煉師生身體、提高素質的目的。
管理員:杜海超。
2012年9月。
申請體育器材報告體育器材（匯總22篇）篇十一
《體育器材項目申請報告》基于國家宏觀政策規劃、國家和地方中長期規劃、產業政策，分析項目設立的政策背景，根據主要工藝和裝置的技術資料擬定項目技術方案，根據項目涉及資源情況擬定資源利用方案，根據項目所在地環境現狀及國家、地方環保法規擬定環保方案，根據國家和地方社會、經濟發展現狀作出社會、經濟影響評價意見，是專門針對體育器材項目編制的專業申報文件，該報告的核心價值是：
——作為項目主審機構批復項目執行的依據;。
——作為項目后期開展編制其他論證文件的依據;。
——作為企業執行項目后期工作的依據。
第一章申報單位及項目概況。
1、體育休閑器械項目申報單位概況。
包括項目申報單位的主營業務、經營年限、資產負債、股東構成、主要投資項目、現有生產能力等內容。
2、體育休閑器械項目概況。
包括擬建項目的建設背景、建設地點、主要建設內容和規模、產品和工程技術方案、主要設備選型和配套工程、投資規模和資金籌措方案等內容。
第二章發展規劃、產業政策和行業準入分析。
1、發展規劃分析。
求，項目目標與規劃內容是否銜接和協調。
2、產業政策分析。
擬建體育休閑器械項目是否符合有關產業政策的要求。
3、行業準入分析。
項目建設單位和擬建項目是否符合相關行業準入標準的規定。
第三章資源開發及綜合利用分析。
1、資源開發方案。
資源開發類項目，包括對金屬礦、煤礦、石油天然氣礦、建材礦以及水(力)、森林等資源的開發，應分析擬開發資源的可開發量、自然品質、賦存條件、開發價值等，評價是否符合資源綜合利用的要求。
2、資源利用方案。
包括項目需要占用的重要資源品種、數量及來源情況;多金屬、多用途化學元素共生礦、伴生礦以及油氣混合礦等的資源綜合利用方案;通過對單位生產能力主要資源消耗量指標的對比分析，評價資源利用效率的先進程度;分析評價項目建設是否會對地表(下)水等其它資源造成不利影響。
3、資源節約措施。
闡述項目方案中作為原材料的各類金屬礦、非金屬礦及水資源節約的主要措施方案。對擬建項目的資源消耗指標進行分析，闡述在提高資源利用效率、降低資源消耗等方面的主要措施，論證是否符合資源節約和有效利用的相關要求。
第四章節能方案分析。
1、用能標準和節能規范。
闡述擬建體育休閑器械項目所遵循的國家和地方的合理用能標準及節能設計規范。
2、能耗狀況和能耗指標分析。
闡述體育休閑器械項目所在地的能源供應狀況，分析擬建項目的能源消耗種類和數量。根據項目特點選擇計算各類能耗指標，與國際國內先進水平進行對比分析，闡述是否符合能耗準入標準的要求。
3、節能措施和節能效果分析。
闡述擬建體育休閑器械項目為了優化用能結構、滿足相關技術政策和設計標準而采用的主要節能降耗措施，對節能效果進行分析論證。
第五章建設用地、征地拆遷及移民安置分析。
1、體育休閑器械項目選址及用地方案。
包括項目建設地點、占地面積、土地利用狀況、占用耕地情況等內容。分析項目選址是否會造成相關不利影響，如是否壓覆礦床和文物，是否有利于防洪和排澇，是否影響通航及軍事設施等。
2、土地利用合理性分析。
分析擬建項目是否符合土地利用規劃要求，占地規模是否合理，是否符合集約和有效使用土地的要求，耕地占用補充方案是否可行等。
3、征地拆遷和移民安置規劃方案。
對擬建項目的征地拆遷影響進行調查分析，依法提出拆遷補償的原則、范圍和方式，制定移民安置規劃方案，并對是否符合保障移民合法權益、滿足移民生存及發展需要等要求進行分析論證。
第六章環境和生態影響分析。
l、環境和生態現狀。
包括項目場址的自然環境條件、現有污染物情況、生態環境條件和環境容量狀況等。
2、生態環境影響分析。
包括排放污染物類型、排放量情況分析，水土流失預測，對生態環境的影響因素和影響程度，對流域和區域環境及生態系統的綜合影響。
3、生態環境保護措施。
按照有關環境保護、水土保持的政策法規要求，對可能造成的生態環境損害提出治理措施，對治理方案的可行性、治理效果進行分析論證。
4、地質災害影響分析。
在地質災害易發區建設的項目和易誘發地質災害的項目，要闡述項目建設所在地的地質災害情況，分析擬建項目誘發地質災害的風險，提出防御的對策和措施。
5、特殊環境影響。
分析擬建項目對歷史文化遺產、自然遺產、風景名勝和自然景觀等可能造成的不利影響，并提出保護措施。
第七章經濟影響分析。
1、經濟費用效益或費用效果分析。
從社會資源優化配置的角度，通過經濟費用效益或費用效果分析，評價擬建項目的經濟合理性。
2、行業影響分析。
闡述行業現狀的基本情況以及企業在行業中所處地位，分析擬建項目對所在行業及關聯產業發展的影響，并對是否可能導致壟斷等進行論證。
3、區域經濟影響分析。
對于區域經濟可能產生重大影響的項目，應從區域經濟發展、產業空間布局、當地財政收支、社會收入分配、市場競爭結構等角度進行分析論證。
4、宏觀經濟影響分析。
投資規模巨大、對國民經濟有重大影響的項目，應進行宏觀經濟影響分析。涉及國家經濟安全的項目，應分析擬建項目對經濟安全的影響，提出維護經濟安全的措施。
第八章社會影響分析。
1、社會影響效果分析。
闡述擬建項目的建設及運營活動對項目所在地可能產生的社會影響和社會效益。
2、社會適應性分析。
分析擬建項目能否為當地的社會環境、人文條件所接納，評價該項目與當地社會環境的相互適應性。
3、社會風險及對策分析。
針對項目建設所涉及的各種社會因素進行社會風險分析，提出協調項目與當地社會關系、規避社會風險、促進項目順利實施的措施方案。
申請體育器材報告體育器材（匯總22篇）篇十二
按照規劃先行，重點工程鋪開，樹木逐步移栽的原則，施工單位并云湖工程部反復調查，遞交了《關于花園提升改造工程并涉及樹木移栽情況報告》見附件。
文化產業管委會經審查，記而客觀分析，同意報告意見。請您批示，并責成王天才主任協同園林局李冬至局長就有關配合問題商議、明確。以促進東花園工程的順利進展。 如無不妥，請批示。
空港文化產業園區管委會
二零一三年四月十三日
申請體育器材報告體育器材（匯總22篇）篇十三
為認真做好我校體育器材室管理工作，充分發揮體育器材在培養學生創新精神、實踐能力、增強其身體素質等方面的作用，努力提高我校功能室的管理水平，現將我校體育器材室自檢自查情況匯報如下：
一、標準配備。
1、由于危房拆除，體育器材室正在建設當中。所以，我校沒有體育器材室，體育器材都堆放著進門的空地上，并用塑料油布遮蓋。體育器材按有關規定標準配備，器材目錄清楚，放置得當、整潔，維修及時，完好率高，能依據教學和課外活動要求及時提供各種器材。
2、體育器材室內的各種器材，均有固定的放置地點保管，課后放回原處，隨時補充，及時檢查更換，未經體育教師同意不得將器材拿回教室。
3、體育器材室所有器材經常檢查，并定期清點，防止損壞或遺失，保持器材室內整潔，通風以保持干燥。
4、嚴肅認真，嚴格遵守體育器材室的管理規章制度，各類器材的借用必須經過體育教師的批準方可借用。
5、發現器材損壞，及時報告，查明原因，發現或接到報告有刻意損壞器材者，按照體育器材室管理規章制度進行處理。
乓球臺、乒乓球記分牌、小啞鈴、肋木、平梯、跳箱、助跳板、山羊、單杠、雙杠、小體操墊、大體操墊、拉力器、劍（刀）、武術棍、木尺、身高體重測試儀、肺活量測試儀和握力測試儀。共45種體育器材。
（一）破損情況。
1、2014年興隆小學體育器材因教學耗損。小籃球損壞6個；大籃球損壞4個；小足球損壞3個；短跳繩損壞6根；呼啦圈損壞12個；飛盤損壞4個；劍（刀）損壞4個。
2、2015年興隆小學體育器材因教學耗損。小籃球損壞2個；小足球損壞1個；羽毛球損壞7個；短跳繩損壞2根；呼啦圈損壞6個；小沙包損壞12個；乒乓球記分牌損壞1個；劍（刀）損壞2個；武術棍損壞2根。
3、2016年興隆小學體育器材因教學耗損。小籃球損壞3個；大籃球損壞4個；小足球損壞1個；羽毛球損壞7個；短跳繩損壞4根；長跳繩損壞8根；呼啦圈損壞6個；壘球損壞1個；劍（刀）損壞3個。
4、2017年興隆小學體育器材無破損。
（二）、申購情況。
以上的破損器材均已填報申購單，并且已申購。
四、體育器材的借還登記和使用情況。
體育器材的借還登記和使用情況均已明細登記于借還登記和使用情況登記賬簿。
五、提高安全意識，消除安全隱患，確保器材安全。
1、負責檢查、看護安全設施日常應用情況的管理。
2、對配置的消防設施、滅火器材進行全面的檢查。
3、開展日常檢查體育器材室的安全隱患，對安全隱患要及時排除，對不能排除的應及時報告。
總之，我校體育器材室依照規定，嚴格管理，查漏補缺，力爭在一定的時間內把各項工作做扎實，真正落到實處，及時完成學校下達的各項任務，保障了體育教學及課外活動的開展，達到了活躍校園文化、鍛煉師生身體、提高素質的目的。
蒙菊美。
2017年5月3日。
申請體育器材報告體育器材（匯總22篇）篇十四
尊敬的各位領導：
您們好！
我叫xxx，現在xxx公司xx單位任xx。我于 年開始參加工作，由最開始當學徒一直做到現在。一直以來，我兢兢業業的在自己的崗位上做好本職工作，刻苦鉆研修理技術，積累工作經驗，不斷提高自身的技術水平，我非常熱愛我現在的工作，同時也非常感謝集團及公司一直以來對我的栽培和關心。
由于以上原因，我現在這里向各位領導提出本人工作調離、退居二線的申請，希望領導們調查核實后予以批準。
此致
敬禮
申請人：xxxx
日期
申請體育器材報告體育器材（匯總22篇）篇十五
教育局：
為了搞好小班化教育的試點實驗工作，提高我鎮教師小班化課堂教學水平，決定組織參與小班化試點實驗工作的部分教師和校干外出考察學習。具體情況如下：
一、考察時間：_________年____月____日——____日。
二、考察地點：__________________實驗小學。
三、考察內容：小班化課堂教學教學及管理經驗。
四、參加人員：約30人，其中：
1、參與小班化教育試點工作的實驗教師21人。
2、小班化試點學校的校長3人。
3、鎮中心校人員5人。
4、教育局帶隊領導1人。
五、考察重點：小班化各學科課堂教學現場及教學管理經驗。
敬請領導批示。
申請方：
申請體育器材報告體育器材（匯總22篇）篇十六
尊敬的領導：
作為一名黨教育多年的軍人，此刻懷著無比沉重的心情寫下這份申請，感激、無奈不斷交織在心間，矛盾、彷徨不斷徘徊在心頭，但我清醒的認識到，作為軍人，做任何事情都要有著決然和果斷的勇氣。因此，我鄭重申請轉業。
本人xx，xx學歷，xxxx年出生，xxxx年xx月入伍，現任xxxxxxxxxxxx。
從軍x年來，在領導和同志們的關心、培養和幫助下，我從一個地方青年逐漸成長為一名共和國軍人。經過部隊幾年的錘煉，我養成了堅忍不拔的性格，具備了一定的能力素質。我深知，自己能力的提高和素質的拓展，得益于領導的細心指導，得益于戰友的大力支持。一直以來，我都深愛著這份光榮的職業，全心全意，盡心盡責。我對部隊這個集體有著深厚的感情，對軍人這個稱號有著由衷的自豪。但是，現實問題讓我一步步陷入了困境當中。來自家庭和個人的種種壓力，牽扯到了我太多的經歷，使我無法專心工作，難以再像過去那樣全身心的投入到工作中，在工作崗位上成績平平，我越來越感到力不從心，很難在本職崗位上堅持下去。我意識到我已經承載不起這身軍裝的壓力了，在經過反復考慮和慎重權衡后，我決定向組織申請轉業，其理由如下：
能為部隊建設繼續做出自己應有的貢獻了，繼續呆下去，除了混個“三飽一倒”，似乎已沒有必要了。
2、成長進步的需要。部隊鍛煉了我，部隊培養了我，我也在部隊不斷成長進步。可時代的發展讓我意識到，我終有一天要離開部隊，那時的'我還有沒有精力，有沒有能力在新的舞臺上繼續奮斗、發展呢？我現在已經感到，自己對部隊的工作已經沒有足夠的激情和精力了。有鑒于此，我希望趁自己年齡還不夠大，精力還足夠的時候，到廣闊天地去謀求發展。
3、家庭生活的需要。孝，是我中華民族優良的傳統。眨眼間離開父母已經x年了，歲月不饒人，父母的白發越來越多，身體也越來越差，作為他們唯一的孩子，我有著不可推卸的責任和義務給予他們多一分呵護與照顧。而今我妻子已經懷孕六個多月了，再過幾個月，我的孩子也就來到這個世界。可是，作為一個父親，我能給他什么呢。老實說，無論從精神或是物質方面，我能給孩子和妻子的實在太少，我的心是酸的。我迫切希望陪著他們的身邊，照顧他們。
４、對未來發展的迷茫。幾年的部隊生活，讓我感覺到所學的專業知識在部隊沒有太多的用武之地，更不愿意看到專業知識的逐漸荒廢，也對自己的職業發展產生了迷茫與困惑。在迷茫與困惑之間，我逐漸認識到，服務地方經濟建設同樣是為國家做貢獻，資源配置要優化，相對而言，我本人感到更適合在地方工作中發揮出來，也希望能夠利用自己知識，為國家經濟建設做出應有貢獻，以期更大程度上報效祖國。
最后，精神負累的增加。以上各種因素交織在一起，我的精神已經不堪重負，幾乎到了一種一觸即發的臨界狀態。為什么別人的家庭可以團團圓圓，而我的家庭不能？為什么別人的父母有著子女的悉心照顧，而我的父母不能？在對諸多問題找不到答案，我不想再繼續現在的狀況了。我覺得以我現在的狀況參加部隊建設有愧于黨、有愧于人民、有愧這身軍裝。
這就是我的現狀，殘酷的現狀，堪憂的現狀。這種狀況的我難以參加部隊建設，有愧于黨、有愧于領導，有愧于軍人這個稱謂。根據個人情況，考慮再三，我忍痛向組織提出轉業申請，只是希望能夠盡可能地照顧家人，像大多數人那樣過平凡而幸福的生活。懇求組織批準我的申請。
此致
敬禮！
申請人：xxx
申請體育器材報告體育器材（匯總22篇）篇十七
重慶市南川區夸父畫室少兒書畫輔導班xxxx年度年檢申請報告如下：
一、夸父畫室少兒書畫輔導班至1998年申辦以來，我校全體教職員工在南川區教委職教科領導下，積極遵守國家法律、法規，認真執行國家教育方針，堅持社會主義辦學方向和公益性原則。本著“進一步弘揚祖國傳統書畫藝術”，堅持以教育為本，為祖國的昌盛與繁榮、為祖國未來的接班人以從小抓起為宗旨，大力推進素質教育，注重學生創新精神和實踐能力的培養。
二、為了改善教學環境，我們積極籌集資金，以蘇州園林式的風格把學生的教室進一步裝飾得煥然一新，為學生創造了濃厚的文化氛圍。充分體現了教書育人、環境育人的理念。為引導孩子們借助正確的方法，不斷開擴世野，積極為學生增添了近兩百本圖書、資料，教學設施也得到進一步改善。
三、積極組織學生參加全國第二十三界“素質杯”少兒書畫大賽，其中獲得金獎有2名，銀獎3名，銅獎有6名，且有2名教師獲得全國優秀教師輔導獎。參與了《南川區書寫精典少兒書法展》有十幾位學生入展，并有多名中小學生獲獎，得到了廣大市民的贊許。同時有多名學生在南川區中小學生“農行杯”、“三獨”現場書畫比賽中得獎。在本年度中，積極組織學生參加全國書法考級、考學成績較為顯著，并獲得了全國優秀教師的榮譽稱號。
四、為了提高教學質量、積極組織教師教研活動，向重慶市優秀辦學機構學習，提高教師自身素質，不斷總結和改進教學計劃，通過專業的訓練，培養學生藝術的'興趣和愛好，提高學生的動手能力及藝術表現力。并引導學生、熱愛祖國、熱愛生活、熱愛我們的大好河山，而積極向上，走向成功。
五、今后我們全體教師在教學過程中要更加努力學習，進一步提高自身的專業素質，為今后無論從事任何職業的孩子們，準備魅力無窮的敲門磚，為祖國的興旺與發達，作出應有的貢獻。
以上總結，望教委職教科領導指正！
夸父畫室全體師生。
20xx年x月x日。
申請體育器材報告體育器材（匯總22篇）篇十八
包括項目建設地點、占地面積、土地利用狀況、占用耕地情況等內容。分析項目選址是否會造成相關不利影響，如是否壓覆礦床和文物，是否有利于防洪和排澇，是否影響通航及軍事設施等。
2、土地利用合理性分析。
分析擬建項目是否符合土地利用規劃要求，占地規模是否合理，是否符合集約和有效使用土地的要求，耕地占用補充方案是否可行等。
3、征地拆遷和移民安置規劃方案。
對擬建項目的征地拆遷影響進行調查分析，依法提出拆遷補償的原則、范圍和方式，制定移民安置規劃方案，并對是否符合保障移民合法權益、滿足移民生存及發展需要等要求進行分析論證。
申請體育器材報告體育器材（匯總22篇）篇十九
包括項目場址的自然環境條件、現有污染物情況、生態環境條件和環境容量狀況等。
2、生態環境影響分析。
包括排放污染物類型、排放量情況分析，水土流失預測，對生態環境的影響因素和影響程度，對流域和區域環境及生態系統的綜合影響。
3、生態環境保護措施。
按照有關環境保護、水土保持的政策法規要求，對可能造成的生態環境損害提出治理措施，對治理方案的可行性、治理效果進行分析論證。
4、地質災害影響分析。
在地質災害易發區建設的項目和易誘發地質災害的項目，要闡述項目建設所在地的地質災害情況，分析擬建項目誘發地質災害的風險，提出防御的對策和措施。
5、特殊環境影響。
分析擬建項目對歷史文化遺產、自然遺產、風景名勝和自然景觀等可能造成的不利影響，并提出保護措施。
申請體育器材報告體育器材（匯總22篇）篇二十
20xx屆新生即將入校，為了使13級新生熟悉大學環境，適應大學生活，讓他們盡快走入新的集體，感受新家庭的溫暖。此外，也為讓學生家長對我們學院充滿信心，放心的把新生留在美麗的春暉校區。同時，借此活動展現我們云南能源職業技術學院師生的熱情，表達出青年志愿者及學生會全心全意為同學服務的宗旨，以及他的風采與魅力，為日后納新工作吸引人才。經我處研究討論，擬定于20xx年8月召開迎新工作會議。現將有關事項請示如下：
20xx年迎新工作實施細節
時間：20xx年8月20日上午9：00 地點：我院教學樓b2-11
組 長：黃 敏
副組長：楊孝斌、張 鵬、余俊雄
組 員：青年志愿者服務站各部負責人及各院系學生會
各部負責人
本次會議事關20xx年迎新工作的成敗，各負責人必須全部按時到場，并做好相關會議記錄以便明確各自工作，各司其職。
會議期間，治保部負責休息室及樓道治安，會場五十米內禁止無關人員進入，發現警情，及時處理。
以上請示如無不當請批復。
迎新工作組委會
20xx年5月13日 第七小組黃敏
申請體育器材報告體育器材（匯總22篇）篇二十一
資源開發類項目，包括對金屬礦、煤礦、石油天然氣礦、建材礦以及水(力)、森林等資源的開發，應分析擬開發資源的可開發量、自然品質、賦存條件、開發價值等，評價是否符合資源綜合利用的要求。
2、資源利用方案。
包括項目需要占用的重要資源品種、數量及來源情況;多金屬、多用途化學元素共生礦、伴生礦以及油氣混合礦等的資源綜合利用方案;通過對單位生產能力主要資源消耗量指標的對比分析，評價資源利用效率的先進程度;分析評價項目建設是否會對地表(下)水等其它資源造成不利影響。
3、資源節約措施。
闡述項目方案中作為原材料的各類金屬礦、非金屬礦及水資源節約的主要措施方案。對擬建項目的資源消耗指標進行分析，闡述在提高資源利用效率、降低資源消耗等方面的主要措施，論證是否符合資源節約和有效利用的相關要求。
申請體育器材報告體育器材（匯總22篇）篇二十二
為加強學校體育設施器材安全管理，切實保障學校體育活動的安全開展與學生人身安全，防止因雷電、大風、日曬雨淋體育設備老化等引發的安全事故，消除學校體育器材設施可能存在的安全隱患，為我校師生提供安全的健身環境，根據《重慶市教委關于開展學校體育器材專項安全檢查的通知》（渝教體衛藝【2015】47號）要求，我校于9月18日，組織學校行政人員及體育教師、細兒教師對校內體育設施、課間游戲設施進行了一次拉網式檢查。現將檢查結果報告如下：
一、存在安全隱患1.攀爬架地面無緩沖保護。2.沙坑內有石子，缺少河沙。3.幼兒園課間活動用具磨損嚴重。
二、整改措施。
1.在攀爬架周圍拉上警示橫幅，安排值周教師、值周學生課間專人監督，禁止學生攀爬。
2.清理沙坑內石子，購買河沙，回填沙坑。
3.禁止幼兒課間使用磨損嚴重游戲用具，購買新的活動用具。
三、整改結果。
1.攀爬架處已拉橫幅，并安排值周人員做好監督，各班主任加強了對學生的安全教育，已無學生使用攀爬架。
2.沙坑內石子已清理干凈，已禁止學生在沙坑內玩耍，已聯系學校暑期校園維修工程人員購買河沙。
3.幼兒老師加強了幼兒學生課間游戲管理，存在隱患的活動用具已停止使用。
通過本次體育設施安全隱患排查，明確了責任主體，加強了對體育設施、器材的管護力度，加強了對學生運動安全教育，幫助師生掌握正確的健身方法，提高了師生的自我防護能力。為“平安校園、和諧校園”建設打下了堅實基礎。