在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
科普中國心得體會篇一
這是一個幸福的日子，不僅對于我，對于參與此次活動的所有志愿者我想也是這樣。
20xx年3月10日早晨，農(nóng)村發(fā)展研究會的同學準時抵達學校老校區(qū)門口，在8時許，在隊長龍民禮和楊協(xié)念的精心組織下有序步行進入我們此次活動的目的地茨壩社區(qū)。在接近兩個多小時的宣傳活動里，活動結(jié)束，這引起了我對于主題活動思考。
“關(guān)注食品安全，構(gòu)建和諧社區(qū)”響亮而具有號召力的口號在以紅色為底版的布標上顯得極為耀眼奪目。志愿者戴的紅色小帽，認真為來往的每一位行人認真講解關(guān)于食品安全的內(nèi)容，行人的笑容讓我們在內(nèi)心的深處找到了安慰。因為在車如水馬如龍的繁華街區(qū)，我沒的志愿者的投來的是吸引和羨慕的目光。“民以食為天，食以安為先”，這句話在溫總理的講話中說出，可見國家政府的重視程度。食品安全，就響警鐘一樣時時刻刻提醒我們，去告訴我們一個社會公民應(yīng)有的社會良知和道德責任。它，存在每一個角落，大到國家政策措施，小到黎民百姓，影響著，滲透著。可以想象，假使我們長久生活在地溝油，假冒偽劣奶粉，用各種色素添加劑的食品……等等的氤氳里，我真的會很慚愧對待女媧所創(chuàng)造的太平盛世。放下腳步，細心聆聽你周圍的世界，文明的碎片在歷史的長河中幾近無有。或許，在這個紛繁復雜，五光十色的世界背后，還需要像大文豪魯迅這樣的精神斗士，民族脊梁，來喚醒依然沉睡麻木的中國人，贖救那一段我們曾經(jīng)失去的民族記憶。
在實行從農(nóng)田到餐桌管理的食品安全保障體系中，檢測工作應(yīng)當緊隨標準的修訂不斷完善。檢測工作作為食品原料、生產(chǎn)加工過程、運輸以及市場銷售等環(huán)節(jié)中內(nèi)部自我監(jiān)控和外部監(jiān)督檢查的重要手段，直接影響食品的質(zhì)量和安全。隨著食品中安全衛(wèi)生指標限量值的逐步降低，對檢測技術(shù)提出了更高的要求，檢驗檢測應(yīng)向高技術(shù)化、速測化、便攜化以及信息共享邁進。設(shè)置系統(tǒng)的食品檢測機構(gòu)并使之逐步社會化、建立科學的檢測質(zhì)量保證體系以及加強檢測技術(shù)儲備和人員儲備是從總體上提高我國食品檢測能力的重要舉措。"十二五"期間，國家對食品安全檢測檢驗的研究投入了一定的資金，但從客觀要求來看，食品安全標準和檢驗檢測體系的統(tǒng)一完整，將為我國大力開展的食品市場準入制度和對食品安全一系列的監(jiān)管提供有力的技術(shù)支持。
很高興能夠參與此次科普進社區(qū)活動，讓我們能夠從另一個角度去看待和思考問題，感觸頗深，受益良多。
科普中國心得體會篇二
近年來，隨著科普活動的興起，越來越多的人開始關(guān)注科學知識和科學文化。作為一個關(guān)注科普的人，我有幸參加了中國科普活動，親身體驗了中國科普事業(yè)的發(fā)展和取得的成就。在這次活動中，我深刻認識到科普對于國家發(fā)展和公民素質(zhì)的重要性，也深刻感受到中國科普的持續(xù)推進和豐富多樣的形式。以下是我對于“科普中國”的心得體會。
首先，在中國掀起科普熱的背后，是國家大力支持的重要原因。中國政府高度重視科普事業(yè)，將其作為推動國家創(chuàng)新發(fā)展的重要手段之一。政府不僅加大了對科技創(chuàng)新的資金投入，還出臺了一系列鼓勵科普活動的政策和措施。這些舉措為科普活動提供了堅實的支撐，為科普事業(yè)的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。正是因為政策的刺激，科普活動才能夠得到更好的開展，吸引了更多的人參與其中。
其次，科普中國在推廣科學知識方面取得了顯著成就。中國科普活動以多種多樣的形式展開，無論是科學展覽、科普講座還是科普培訓，都十分豐富多彩。通過這些活動，大眾能夠親身感受科學的魅力，觸摸到科學的前沿。此外，中國還培養(yǎng)了一大批科普人才，他們用通俗易懂的語言和方式，讓科學知識更加接地氣。這些科普工作者通過各種媒體渠道的廣泛傳播，使科普知識能夠更好地滲透到人們的日常生活中。
第三，科普中國的成功之處在于將科學知識與現(xiàn)實問題相結(jié)合。中國社會面臨著眾多重大挑戰(zhàn)，如環(huán)境污染、氣候變化、健康問題等。科普活動將這些問題作為重點，積極探索科學解決方案，并通過科普手段向公眾傳遞。例如，在環(huán)境科普方面，中國推出了大氣治理和水污染治理等一系列科普活動，引導公眾了解環(huán)境問題，并積極參與環(huán)境保護行動。通過將科學知識與現(xiàn)實問題相結(jié)合，科普中國不僅提高了公眾的科學素質(zhì)，也為國家發(fā)展和社會進步提供了有力支持。
第四，科普中國注重科普資源的整合與創(chuàng)新。在現(xiàn)代科技高度發(fā)達的時代，科普活動已不再局限于傳統(tǒng)的形式和渠道。科普中國積極借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行創(chuàng)新，開展了一系列線上線下結(jié)合的科普活動。通過手機APP、微信公眾號等新媒體平臺，科普信息得以更快、更廣泛地傳播。同時，科普中國還注重整合各種科普資源，將科學教育與科普活動相結(jié)合，打造科學教育產(chǎn)業(yè)鏈。這種科普資源的整合與創(chuàng)新，不僅提高了科普活動的普及度和時效性，也為科普事業(yè)的長遠發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
最后，科普中國體現(xiàn)了一種開放包容的科學精神。科普中國鼓勵公眾廣泛參與科學研究和創(chuàng)新實踐，支持多領(lǐng)域、多學科的合作與交流。這種科學精神在推動科普事業(yè)的同時，也為科技創(chuàng)新和社會進步提供源源不斷的動力。在科普中國的支持和引導下，越來越多的人開始關(guān)注科學知識、尊重科學方法，形成了科學發(fā)展的社會氛圍。
總之，我參加中國科普活動的經(jīng)歷讓我對科普中國有了更深入的認識。中國政府的大力支持、豐富多樣的科普活動、科學與現(xiàn)實問題的結(jié)合、科普資源的創(chuàng)新整合以及開放包容的科學精神，都為科普事業(yè)的發(fā)展和推廣提供了堅實的基礎(chǔ)。通過不斷的努力和創(chuàng)新，相信科普中國將在未來取得更大的成就，為國家的發(fā)展和公眾的科學素質(zhì)提供更加堅實的支撐。
科普中國心得體會篇三
9月19日—25日是全國科普宣傳日，xx小學根據(jù)上級文件精神，以“萬眾創(chuàng)新，擁抱智慧生活”為主題轟轟烈烈、實事求是地開展了豐富多彩的科普活動，取得了顯著的.成效。具體地說，我們主要開展了以下活動：
1、讀一本科普圖書：
學校始終堅持科普教育與讀書活動相結(jié)合，本學期新修改的《xx小學圖書借閱規(guī)則》第3條提出的“中高年級學生每學期借閱圖書不少于8本，其中科普圖書不少于4本，低年級學生每學期借閱圖書不少于6本，其中科普圖書不少于3本”集中體現(xiàn)了這一思想。平常學生很喜歡看科普圖書，9月21-25日，全校學生共借科普圖書735本，達到了活動方案提出的要求，通過科普圖書閱讀活動，學生開闊了科普視野，增長了科普知識，提升了科普素養(yǎng)。
2、聽一次科普紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目。
本周星期四，五2中隊展播了以食品安全為主題的校園紅領(lǐng)巾廣播，以此開展科普宣傳活動，讓學生了解食品衛(wèi)生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發(fā)生食物中毒。
3、看一段科普視頻
20xx年9月21—25日，各班利用班隊課或晨會課組織學生觀看科普視頻，讓學生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學知識，培植科學精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，把全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。
圖書室把《未來科學家》等復本率較高的科普雜志送給學生看，每人一本，看完后班內(nèi)學生可以交換。通過活動，進一步提高了學生閱讀科普讀物的興趣，拓展了學生的科普知識面。
20xx年9月19—25日期間，陳xx老師利用家校通平臺把有關(guān)健康生活的信息發(fā)送給全體教師，班主任利用家校通平臺將信息轉(zhuǎn)發(fā)給學生家長，全體教師和家長利用免費微信平臺將信息轉(zhuǎn)發(fā)給親朋好友，全校教師和家長共發(fā)送和轉(zhuǎn)發(fā)健康生活短信9千8百多條，通過活動，全體師生和家長不斷學會健康生活，也營造了濃厚的社會氛圍。
為期一周的科普宣傳日活動已經(jīng)落下帷幕，我們的活動得到社會各界人士特別是家長的高度評價。有的家長說：“本來我想要到新華書店給孩子買些科普圖書，現(xiàn)在不花錢就能到學校圖書室借到了，xx小學科普工作和圖書室工作抓得真好！”還有家長說：“9月19至25日期間，我收到了很多有關(guān)健康生活的短信，我感到這些知識很實用，謝謝學校給我發(fā)來的這些短信！”……“金獎銀獎不如老百姓的夸獎”，我們將繼續(xù)努力，為不斷推進學校科普工作再上新臺階做出更大的貢獻！
科普中國心得體會篇四
科普中國是一項旨在提高公眾科學素養(yǎng)、增強科學理念的重要活動。在參與科普中國的過程中，我深深感受到科普教育對個人和社會的重要性，并從中獲得了許多寶貴經(jīng)驗和體會。以下是我對科普中國的心得體會。
首先，科普中國的意義重大。科學是人類文明發(fā)展的重要基石，而科學素養(yǎng)是每個公民應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。科普中國通過展覽、培訓、宣傳等形式，進一步普及科學知識，提高公眾的科學素質(zhì)，讓更多的人接受科學思維，從而推動社會向科學化方向發(fā)展。科普中國的活動善于將專業(yè)性的科學知識轉(zhuǎn)化為易于理解的語言和展示形式，讓公眾在輕松愉悅的氛圍中學習科學。這不僅有利于科學教育的普及，也能激發(fā)公眾的科學興趣和創(chuàng)造力。
其次，科普中國的舉辦方式獨特。科普中國采取多種形式舉辦活動，如科技展覽、科普講座、科普教育培訓等，旨在通過直觀的展示和深入淺出的講解，讓公眾更加直觀地感受到科學的魅力和實用性。我曾參觀過一次科普中國的展覽，展覽中多樣化的展品和生動的解說，讓我對科學知識有了更具體的認識。此外，科普中國還開展了許多互動環(huán)節(jié)，讓公眾能夠參與其中，親身體驗科學實踐，這對培養(yǎng)大眾的科學決策和創(chuàng)新能力大有裨益。
再次，科普中國的影響深遠。科普教育不僅僅是普及科學知識，更是塑造科學思維和科學文化的過程。通過科普中國的活動，公眾能夠更好地理解科學的價值和應(yīng)用領(lǐng)域，為科學發(fā)展提供更多資源和支持。同時，科普中國的影響也延伸至教育領(lǐng)域，促進學校教育與科普資源的結(jié)合，讓學生在更廣闊的科學知識空間中成長，增強創(chuàng)新能力和問題解決能力，為國家的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
最后，我為能夠參與科普中國而感到自豪。科普中國不僅僅是科普活動的平臺，更是一個傳遞科學理念、分享科學成果的社區(qū)。通過與來自不同領(lǐng)域的專家、學者和科普工作者的交流，我深入了解了科學的發(fā)展動態(tài)和前沿研究成果，并與他們共同探討如何更好地傳播科學。這對我的個人成長和職業(yè)發(fā)展都有著重要的意義。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)關(guān)注科普中國的活動，努力將科學知識傳遞給更多的人，并積極參與到科普活動中去。
綜上所述，科普中國是一項重要的科學普及活動，具有重要的意義、獨特的舉辦方式和深遠的影響。通過參與科普中國，我深刻認識到科學教育對社會發(fā)展的重要性，也更加深入理解了科學的魅力和實用性。我相信，在科普中國的持續(xù)努力下，我們的社會將不斷進步，向著更科學、更創(chuàng)新的未來邁進。
科普中國心得體會篇五
根據(jù)《關(guān)于舉辦20xx年全國科普日活動的通知》（城科協(xié)發(fā)〔20xx〕4號）文件精神，東崗西路街道于20xx年9月15日—9月21日開展了20xx年全國科普日活動，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
街道、社區(qū)通過qq群、微信公眾號、微博等平臺向轄區(qū)群眾宣傳科普知識，加大了新媒體科普工作宣傳力度。
農(nóng)民巷東社區(qū)于9月15日聯(lián)合轄區(qū)崇雅藝術(shù)學校的學生們舉辦了“垃圾分類益處多·環(huán)境保護靠你我”為主題的垃圾分類繪畫比賽，并在轄區(qū)進修附小進行展覽，為熱愛書畫藝術(shù)的孩子們提供了一個展示自我的舞臺。此次繪畫作品展現(xiàn)出小作者們對未來美好環(huán)境的暢想，也進一步提高了轄區(qū)居民對垃圾分類的認識。
9月17日，平?jīng)雎飞鐓^(qū)組織科普志愿者在社區(qū)會議室開展了“創(chuàng)新引領(lǐng)時代智慧點亮生活”科普活動。志愿者們現(xiàn)場給小朋友們普及了地球科普小知識，此次科普活動通過科普志愿者現(xiàn)場解答、向孩子們發(fā)放科普知識手冊等方式，普及了現(xiàn)代智能科技知識。
通過此次“全國科普日”系列活動的開展，提高了轄區(qū)群眾的科學文化素質(zhì)，激勵了廣大科普工作者、科普志愿者參與科普活動的熱情，在街道范圍內(nèi)營造了“學科學、愛科學、用科學”的良好氛圍。
科普中國心得體會篇六
今年暑假我參加了由山西省婦聯(lián)，山西移動和我校共同舉辦的為期15天的”百萬農(nóng)民學電腦”科普培訓活動，通過這次活動在我付出的同時也收獲了很多。
社會實踐活動是高校素質(zhì)教育的有效載體，社會實踐也是大學生理論聯(lián)系實際的最好陣營，更是大學生服務(wù)社會的最好窗口。
本次“百萬農(nóng)民學電腦科普培訓”，是為了引深科普惠農(nóng)計劃，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村做貢獻。
我下鄉(xiāng)的地點是比較貧窮的xxxx縣東xxxx鄉(xiāng)，我們團隊共有4人，我擔任我們隊的隊長。第一次深入山區(qū)，第一次真切地感受到了山里人的淳樸和熱情，第一次登上講臺，第一次親見村民尤其是孩子們對知識的強烈渴求。為了更好地了解當?shù)氐那闆r，更有針對性地開展活動，我們在到達當?shù)氐牡谝惶欤鲃优c當?shù)氐泥l(xiāng)、村干部一同開了一個座談會，向他們了解情況。在交談當中，我們了解到了村子里及廣大農(nóng)民的大概情況，并就當?shù)卦诳破战ㄔO(shè)當中遇到的困難問題、教育狀況等問題交換了意見。時間雖然不是很多，可是我們從村領(lǐng)導的話語和眼神中讀明白了他們的苦處，期待及農(nóng)村的希望。
會后，我們還根據(jù)所得資料認真討論了本次電腦培訓的方向，制作了相關(guān)的問題，使下來的活動更有針對性。知己亦要知彼，然后就是把諾言付諸行動。為達到我們"受教育，長才干，作貢獻"的科普下鄉(xiāng)目的，在活動的過程當中，我們設(shè)了一名通訊員負責培訓人員登記，拍照以及整個資料的整理。在工作的初期收到的效果和我們的想象和很大的差別，有很多的農(nóng)民叔叔阿姨對電腦方面的東西可以說一無所知，他們也只是把自己的孩子送到我們的培訓的地點學習，自己卻不愿意接受電腦知識，經(jīng)過我們的多次解釋他們才同意聽一下，他們的接受能力雖然很差，但我們不怕累，不怕苦，一遍又一遍的給農(nóng)民朋友講解電腦知識，讓他們知道了電腦的一些基礎(chǔ)，受到了農(nóng)民朋友熱烈贊賞。
我認為堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。
本次科普培訓不僅磨練了我們青年大學生的意志，也培養(yǎng)了大家理論運用與實際的能力與團隊合作的精神，同時也提高了廣大農(nóng)民朋友對電腦的認識，實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務(wù)社會、鍛煉成才”的目標，真正做到“雙贏”。
科普中國心得體會篇七
假期的第一天，我們小隊五人來到科技館，前來領(lǐng)略“話說低碳”科普展的風采。
一進大廳，一個磁懸浮地球映入我們的眼簾。沒過多久，我們便大步走向我們的目的地——“話說低碳”科普展展廳。第一個“跳”入我們眼簾的是一臺供我們簽名的裝置。我不假思索的奔上去，在上面大大的寫上我的名字，不久，我的名字便化作一片樹葉掛在屏幕上的那棵“姓名樹”上。我渾身輕松，這也許是為低碳生活獻出自己的微薄之力。我又來到一臺模擬行程，計算要砍掉幾棵樹，要排放幾噸碳的裝置，看著那一個個觸目驚心的數(shù)字，我不禁思緒萬千。
“話說低碳”，踐行“環(huán)保夢”，我們該做些什么呢？低碳生活是一種簡單、簡約和簡樸的生活理念，我們應(yīng)該在日常生活中養(yǎng)成節(jié)能的好習慣，樹立全新的生活觀和消費觀，減少碳排放，促進人與自然和諧發(fā)展，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，提升我們的生活質(zhì)量。低碳生活作為可持續(xù)發(fā)展和保護環(huán)境的重要途徑。
我又來到一臺有一張地圖，和一只“磁鐵筆”的裝置。用那只“磁鐵筆”點一下地圖上的國家，在上面就會映出因為碳排放過高而引起的災難的照片。看著那一張張驚人的照片，我深有感觸——紹興最近的'霧霾不正是很好的例子嗎？由于全球變暖，南極和北極的冰川融化，如今，那里的生物不得不耗費更長的時間捕捉食物，有時還得餓肚子，更危險的是，不斷融化的冰塊已經(jīng)逐漸減少了它們的棲息之地。
汽車在當今社會上越來越普遍，自然二氧化碳的排放量也在不斷地增加，我們應(yīng)該從生活的點滴做起，如走路去上班，或是騎自行車上班，不僅減少了二氧化碳的排放，還鍛煉了身體。
保護地球人人有責，為了讓藍天更藍，大地更綠，節(jié)能減排勢在必行，低碳生活是一種美德，也是一種時尚。走好一小步，向低碳生活一大步，時常問問自己：“今天我低碳了嗎？”
科普中國心得體會篇八
科普宣傳是為了普及科學知識，提高公眾科學素質(zhì)，推動科學文化的傳播與發(fā)展的一種重要形式。作為一名參與過科普宣傳工作的志愿者，我深深感受到了科普宣傳的重要性和影響力。在這一過程中，我積累了一些心得體會，也收獲了不少啟發(fā)。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗，以五段式的形式對參與科普宣傳的點點滴滴進行總結(jié)與分享。
首段：科普宣傳的重要性
科普宣傳在現(xiàn)代社會中占有重要的地位。隨著科技的飛速發(fā)展，科學知識的更新?lián)Q代也越來越快，而公眾的科學素質(zhì)與科技發(fā)展的速度并不匹配。對于科普宣傳，我認為其最重要的價值在于讓公眾擁有正確的科學觀念、掌握基本的科學知識，為科學進步和社會發(fā)展打下基礎(chǔ)。
二段：科普宣傳的方式與方法
為了提高科普宣傳的效果，我們要善于運用不同的方式與方法。首先，選擇目標受眾是至關(guān)重要的。不同的人群有不同的知識基礎(chǔ)和興趣愛好，科普宣傳要根據(jù)不同受眾的需求進行針對性的設(shè)計。其次，利用多媒體的力量。現(xiàn)代社會以信息爆炸為特點，科普宣傳也可以通過電視、網(wǎng)絡(luò)、微信等媒體進行廣泛傳播。最后，增加互動性與參與度。通過舉辦科普講座、展覽等活動，讓公眾參與其中，實際操作、親身體驗，從而使科普知識更加深入人心。
三段：科普宣傳的挑戰(zhàn)與應(yīng)對
科普宣傳工作也面臨一些挑戰(zhàn)，如缺乏人才、資源不足、觀眾的興趣等。針對這些問題，我認為我們可以采取一些應(yīng)對措施。首先，加強人才培養(yǎng)，培養(yǎng)專業(yè)的科普人才隊伍，提升他們的綜合素質(zhì)，為科普宣傳工作提供更好的支持。其次，增加投入，加大科普宣傳的金融投入，在制作、宣傳和推廣等方面提供充足的資源支持。最后，提升觀眾興趣。針對不同群體的需求和興趣，設(shè)計更具吸引力和趣味性的科普宣傳活動，吸引更多的人參與其中。
四段：科普宣傳的成果與影響
科普宣傳的成果是顯而易見的。我曾參與過一次科普展覽活動，展示了我所了解和學習的科學知識，與觀眾進行了交流互動。通過這次經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)科普宣傳不僅能夠提高觀眾的科學素質(zhì)，增加他們對科學的認知，還能促進他們對科學的興趣與熱愛。科普宣傳還可以推動人們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)人們的科學思維方式，激發(fā)人們的探索欲望和創(chuàng)新能力，從而為社會的進步與發(fā)展做出貢獻。
五段：科普宣傳的展望與期待
面對科技的快速進步和社會的迅猛發(fā)展，科普宣傳的任務(wù)更加繁重而緊迫。科普宣傳的未來充滿著無限的發(fā)展?jié)摿ΑＮ蚁Ｍ磥砜破招麄髂芨鼜V泛、更深入地普及科學知識，提高普羅大眾的科學素養(yǎng)。我期待科普宣傳能夠更加注重對社會熱點問題的關(guān)注，通過科學的方法和理性的思維，引導公眾正確的認識和對待問題。最重要的是，我希望科普宣傳能夠成為每個人日常生活中的一部分，讓大眾在生活中時時刻刻都能感受到科學知識的力量，從而促進科技和社會的和諧發(fā)展。
總結(jié)：通過參與科普宣傳工作，我深刻體會到科普宣傳的重要性和影響力。科普宣傳不僅能提高公眾的科學素質(zhì)，增加科學知識的普及程度，還能促進公眾的科學思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。面對科技的快速發(fā)展和社會的需求，我們要善于運用不同的方式和方法，充分發(fā)揮科普宣傳的作用，為科技進步和社會發(fā)展貢獻自己的力量。同時，科普宣傳也有待改進和提升，我們希望科普宣傳能更加注重觀眾的需求，增強互動性和趣味性，提高科普宣傳的影響力和吸引力，實現(xiàn)科普宣傳的良性循環(huán)。
科普中國心得體會篇九
第一段：引子（150字）
科普中國是一個致力于推廣科學知識和培養(yǎng)科學素養(yǎng)的志愿者組織。作為一名志愿者，我有幸參與了科普中國的活動，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享這些心得體會，希望能夠鼓勵更多的人加入科普中國的行列，共同推動科學普及事業(yè)的發(fā)展。
第二段：成長與收獲（250字）
作為科普中國的志愿者，我通過參與各類科普活動，不僅增加了自己的專業(yè)知識，還提高了自己的組織能力和溝通能力。例如，在參與舉辦校園科普講座時，我需要提前進行大量資料的查閱和整理，以便能夠深入淺出地向聽眾傳遞科學知識。此外，在與聽眾互動的過程中，我學會了傾聽、引導和解答問題，提升了自己的口頭表達能力。這些都是我成長和收獲的重要方面。
第三段：樂于付出與影響他人（250字）
作為一名科普志愿者，我充分體會到了樂于付出和與他人分享的快樂。科普中國的活動不僅僅圍繞著提供科學知識，而且更注重培養(yǎng)受眾的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新思維。因此，在活動中，我始終關(guān)注著聽眾的反應(yīng)和需求，努力提供他們所需要的幫助和指導。當看到聽眾們臉上浮現(xiàn)出明亮的笑容和對知識的渴望時，我深感滿足和成就感。我相信自己所做的工作不僅僅是傳遞知識，更是影響他人的思想和未來發(fā)展。
第四段：跨領(lǐng)域交流與協(xié)作合作（300字）
科普中國的志愿者來自不同的領(lǐng)域，有著各自的優(yōu)勢和特長。因此，在志愿者工作中，我不僅僅能夠?qū)W習到更多的科學知識，還有機會與其他志愿者進行跨領(lǐng)域的交流和合作。這種交流和合作不僅豐富了我的知識儲備，還擴展了我的視野。例如，我曾與一位志愿者合作開展關(guān)于環(huán)保的科普活動，通過了解環(huán)保的意義和方法，我對環(huán)境保護產(chǎn)生了更多的關(guān)注和興趣。這樣的交流和合作，不僅促進了志愿者之間的互幫互助，也增加了我們在科普活動中的專業(yè)性和影響力。
第五段：愿景與呼吁（250字）
在科學技術(shù)日新月異的時代，科普事業(yè)尤為重要，而科普中國正是在這個背景下應(yīng)運而生的。作為一名科普志愿者，我希望通過自己的努力，能夠為科學普及做出更多的貢獻。因此，我呼吁更多的人加入科普中國的行列，積極參與到科普活動中去。無論你是學生、教師、工程師還是科研人員，只要你對科學感興趣，愿意為科技進步和社會發(fā)展付出一份力量，都可以成為科普中國的一員。同時，我也希望政府和社會能夠給予更多的支持和關(guān)注，共同努力，推動科學普及事業(yè)的長遠發(fā)展。
總結(jié)（100字）
作為一名科普中國的志愿者，我通過參與科普活動，不僅提升了自己的專業(yè)知識和能力，還體驗到了樂于付出和與他人分享的快樂。在志愿者工作中，我跨領(lǐng)域交流和合作，不斷豐富自己的知識和視野。通過這篇文章，希望能夠鼓勵更多的人加入科普中國的行列，共同推動科學普及事業(yè)的發(fā)展。
科普中國心得體會篇十
太白山，秦嶺山脈的主峰。它，雄偉俊秀，風光綺麗，千百年來引得無數(shù)文人墨客吟詠感嘆。尤其是山頂上那個橢圓形的湖泊———大爺海，如同一只幽藍的天眼，向塵世間拋出一個個足以令人動心的眼神。在山下，在寶雞，在陜西民間對其神秘的猜測經(jīng)年不斷。
有一個傳說，在天上玉皇大帝讓他的兒子們下凡來到太白山上修煉，被太白山那錦繡的風景所吸引住了，于是便不愿意離去，就化為一個個湖泊，從此以高山相伴。相傳大爺海就是玉皇大帝的大兒子變的。
洞內(nèi)常年有冰，寒氣逼人，好像一個"天然冰庫"。在洞內(nèi)有許多冰錐、冰筍、冰旗琳瑯滿目，景象萬千，這就是大爺海的源頭——水晶宮。它里面之所以有那麼多的冰體，是因為他正好處于背陰的山坡，常年沒有陽光的照射，而巖石中滲出的水滴，到了這里，就化成了冰錐、冰筍。一部分的水化成了冰錐、冰筍的奇觀，更多的則形成一條地下暗河，在侵蝕巖石的同時，也注入了下方湛藍的湖泊——大爺海。
在神奇的世界中，蘊含著那么多神秘而又神奇的地方，這是大自然的恩賜，送給我們那麼多美麗的自然景觀，在著神秘的世界中，到底還有多少我們不知道的神秘景觀？讓我們慢慢的來破解大自然中的神奇密碼吧！
制度有歷史的規(guī)定性，因為這一原因，對歷史背景敏感是必要的。即使在革命之后，新制度的建立者也并不是從歷史的真空中起步。最終無論何時，習俗、規(guī)范、宗教信仰，以及許多其他被繼承的制度都制約著行動。這幾天想靜靜地思考一些問題，閑暇之余，得以有機會系統(tǒng)觀看前不久中央電視臺2頻道播放的大型紀錄電視片《大國崛起》，對九個大國的興衰史作了一個扼要的、生動的介紹。看了美國、英國、法國、德國和日本等諸強的興衰變遷。簡要地就我個人的一些看法先談?wù)剛€人的幾點觀后感，然后再把該片的簡介附后，供您回顧和參考。如有不妥，并請指正。謹致謝忱！
本來西方大國還應(yīng)該包括加拿大、澳大利亞、意大利和奧地利等，可能這些國家的歷史還不夠典型；而荷蘭盡管有其曾經(jīng)的輝煌，但我總覺得是曇花一現(xiàn)，進入20世紀鮮見有其突出的大國地位，我個人認為仍屬“小國”之列，如果替代，可能意大利是比較好的替代品。由此可見，影片對大國的定義，并沒有以國土和人口的大小或多少來衡量，而多以鼎盛時期的輝煌稍作界定，且尚不夠統(tǒng)一。這點或許需要改進和完善！
那么，該片所定義的大國，有什么共同點呢？
三、曾經(jīng)經(jīng)歷推翻封建王權(quán)或殖民統(tǒng)治的資產(chǎn)階級革命，建立起現(xiàn)代意義上的民—主制度；
五、對世界近代歷史的發(fā)展曾經(jīng)發(fā)生過重大影響（包括正反兩方面），在一定程度上促進了歷史的發(fā)展。
影片所介紹的九個國家，基本上都具備上述的條件。顯然，中國是個東方大國，但卻不能“入圍”世界大國之列，甚至連日本都不如。何故？因為在過去的幾百年間，我們幾乎不曾具備上述大國標準中的任何一條，成吉思汗時代盡管用無力征服了世界的諸多地方，但畢竟是曇花一現(xiàn)，并未維持多久，就盛極而衰，迅速退出歷史舞臺。打江山易，守江山難！在明朝（當時gdp比重比現(xiàn)在美國占世界比重還要大）竟然常有倭寇襲擊我沿海地區(qū)。清代中后期以來，泱泱中國更只是西方大國列強的蹂躪對象和殖民地。
那么，為什么中國就不能像日本那樣，學習西方、進而趕上和超過西方呢？
有人說，我們的制度不行；有人說，我們的人才不行；有人說，我們的科技不行；有人說，我們的教育不行；甚至有人說，我們的人種和民族性格不行，有種民族的劣根性。“狼圖騰”一書就指出，農(nóng)耕社會使?jié)h族人天生就養(yǎng)成了“羊”的性格，恐怕連山羊都不是，屬于綿羊。在大漢王朝時候體現(xiàn)了這一點。《漢武大帝》中，劉徹之前盡管有文景之治，但仍遭到匈奴人的滋擾和侵略。雄才大略的漢武帝盡管改變了這個現(xiàn)象，但由于連年征戰(zhàn)，最終人才凋敝，國庫空虛，給大漢王朝的進一步發(fā)展壯大埋下了隱患。此后，綿羊的劣根性更是彰顯無遺！別說像成吉思汗那樣橫掃歐洲了，一見到日本兵打過來了就哆嗦，當漢奸、偽軍的中國人就多達幾百萬，比日本侵華軍隊人數(shù)還多（按照曹—剛—川文章的說法，當年被我軍殲滅的日軍和偽軍的比例是一比二）。
所以，別人敢于看不起我們、欺負我們，是因為我們自己太軟弱、太缺乏民族氣節(jié)。一個人，總想委曲求全、不敢得罪人，是不會有出息的；一個民族，不敢沖向世界、征服世界（通過合法途徑），就不會強大起來。所以我們要做大國，要崛起！
科普中國心得體會篇十一
科學普及是指普遍向社會大眾傳播科學知識，幫助人們增強科學素養(yǎng)的活動。近年來，中國的科普宣傳工作取得了顯著的進展，越來越多的人開始重視科學，關(guān)注科技發(fā)展。在參與科普宣傳工作的過程中，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。
首先，科普宣傳內(nèi)容應(yīng)該具有針對性和吸引力。人們對于科學知識的興趣和接受程度有所不同，因此科普宣傳的內(nèi)容應(yīng)該有所選擇，結(jié)合當下熱點和大眾關(guān)注的問題，以吸引人們的注意力。我曾參與一次關(guān)于空氣凈化器的科普宣傳活動，我們利用生動有趣的方式，以小動物的視角介紹了空氣凈化器的原理和使用方法，通過圖片和視頻展示，吸引了很多人駐足觀看，并主動了解相關(guān)信息。
其次，科普宣傳形式的多樣化也是關(guān)鍵。隨著社會發(fā)展和科技進步，人們獲取信息的途徑越來越多元化。從傳統(tǒng)的宣傳冊、講座，到近年來興起的微視頻、網(wǎng)絡(luò)直播等形式，都可以用來進行科普宣傳。在進行科普宣傳時，我們要根據(jù)不同的場合和受眾的特點，選擇合適的方式進行宣傳，提高科普宣傳的有效性。例如，在學校舉辦科普講座時，我們通常采用生動形象的演示和互動環(huán)節(jié)，以吸引學生的注意力；而在社區(qū)宣傳時，我們則更多地利用微信公眾號、微博等新媒體平臺，發(fā)布科普文章和短視頻，方便居民隨時隨地獲取信息。
另外，科普宣傳工作需要注重實效性和持續(xù)性。科普宣傳不僅僅是在某一時間、某一個場所進行的活動，更應(yīng)該成為一種長期的、持續(xù)的實踐。只有通過不斷的信息傳遞和知識普及，才能真正提高人們的科學素養(yǎng)。在我的經(jīng)驗中，我們常常會組織定期的科普活動，如每月一次的科學講座、每季度一次的科技展覽等，來保持公眾的科普熱情，并使科學知識有機會更好地落地生根。
此外，科普宣傳還需要與大眾互動和參與。一方面，我們應(yīng)該傾聽大眾的需求和反饋，了解他們對科普宣傳的期望和建議，從而不斷改進我們的宣傳方式和內(nèi)容。另一方面，我們也應(yīng)該鼓勵和促進大眾自己參與科普活動，例如組織科普知識競賽、設(shè)立科普問答平臺等，激發(fā)人們的學習興趣和創(chuàng)造力，讓科普宣傳成為大家共同參與的事業(yè)。
最后，科普宣傳工作還需要加強與其他領(lǐng)域的合作。科學知識的傳播不僅僅依靠科普工作者的努力，也需要其他行業(yè)和機構(gòu)的支持。比如，我們可以與學校、科研機構(gòu)、企業(yè)等合作，共同舉辦科普活動，提供更全面和深入的科學知識。這樣的合作不僅可以加強科普宣傳的專業(yè)性與權(quán)威性，還可以形成科普資源的共享和互補，提高科普宣傳工作的效果和影響力。
總的來說，科普宣傳工作是一項讓科學知識走入大眾生活的重要任務(wù)。在參與這項工作的過程中，我深切感受到科普宣傳的重要性和必要性。只有不斷提高科學素養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)社會發(fā)展和技術(shù)變革的挑戰(zhàn)。通過針對性和吸引力的內(nèi)容、多樣化的形式、實效性和持續(xù)性、大眾互動和參與、以及合作與合作，我們可以更好地推動科學知識的普及，為建設(shè)創(chuàng)新型國家和構(gòu)建人類命運共同體做出貢獻。
科普中國心得體會篇十二
通過防災減災科普學習，我們能夠?qū)W習關(guān)于地震和救護的知識，學會沉著冷靜應(yīng)對危險。下面是小編給大家?guī)淼姆罏臏p災科普學習心得體會(精選7篇)，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!
--年5月12日14時28分，一場里氏8.0級的大地震襲擊了我國x省汶川縣，僅僅幾秒鐘的時間，也就在這一瞬間，汶川周邊地區(qū)變成了廢墟。有多少人失去了自己的親人，有多少人離開了人世，又有多少人變成了殘疾人……這場大地震震撼了全國人民，給x人民心中留下難于揮去的陰影。
地震是不可預測的，如果人類能夠預測地震的發(fā)生時間、震級和地區(qū)，如果我們學會了自救，就不會有那么多的生命消失。我們不甘心，雖然我們不可以預測地震的到來，但我們卻可以用防震知識武裝自己，來準確地防止和減少地震給我們帶來的傷害。
那么，當?shù)卣馂碾y降臨時，我們該怎么辦呢?
災難是人們預測不到的，只能靠我們自己來防止和地震造成的傷害，與其驚慌或者呆呆地等待救援，還不如全力自救。
我認為，地震一旦發(fā)生，首先，最重要的是要保持鎮(zhèn)靜，要保持清醒、冷靜的頭腦，及時判別震動狀況，千萬不要驚慌失措，不能失去理智，不要恐慌，這一點尤為重要。其次，可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時度勢，尋找安全空間和通道進行躲避，等第一輪地震波過后，迅速撤離到安全的地方，減少人員傷亡。可躲避在堅實的家具下，或亦可轉(zhuǎn)移到有房梁或柱子的承重墻較多、開間小的墻角處、廚房、衛(wèi)生間去暫避一時。因為這些地方結(jié)合能力強，尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。第三，千萬不要躲避在門窗附近、樓梯口等承載力不夠、容易垮塌的地方，不可在慌亂中跳樓或擁堵，不可以在樓房、電桿等附近逗留，防止高空墜物傷害。第四，平時要保持樓梯、走廊等通道暢通，不可以在過道上堆積物品，影響緊急狀態(tài)下的逃生。第五，在熟悉了各種自救措施后，政府單位、學校、工廠等人員密集的單位要組織防震自救演練，使書面自救措施知識經(jīng)過訓練，得以熟練操作。
桑棗中學的師生們就是用知識保護自己的典范。學校所在的位置安縣緊鄰著地震最慘烈的北川。由于平時的多次演練，地震發(fā)生后，全校師生，包括兩千多名學生、上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部沖到操場上，以班級為單元站好，共用時一分三十六秒，全校師生無一傷亡，創(chuàng)造了奇跡。
全民行動起來吧，認真學習防震減災知識，用科學的防震減災知識來武裝自己，捍衛(wèi)自己的生命！
拿起手中這沉重的筆，卻不知道如何寫起。腦海里浮現(xiàn)的依舊是那一張張震憾人心的畫面，耳邊聽到的還是那聲嘶力竭的呼喊，那痛徹心肺的哭泣，那悲慘的呻吟。
“災難”，多么可怕的兩個字啊！生命，在這場突然的浩劫面前顯得如此地渺小，如此地不堪一擊，就算是全力地反抗和斗爭，能喚回幾許年輕的生命，又能否使倒下的生命重新站起?人類在自然災害前是多么的渺小，地震、海嘯、洪水、火災。各種各樣的災難頻頻發(fā)生，就在災難來臨的那一剎那，頓時，烏云密布，就在那接下來的一剎那，美麗的一切都變得不堪一擊。只是短短的幾分鐘，曾經(jīng)繁華的城市剎那間化為一片廢墟，曾經(jīng)的美好家園轉(zhuǎn)瞬間變?yōu)樗劳龅膲災梗?jīng)的歡歌笑語、和平安寧頃刻間蕩然無存。到處人心惶惶，新聞里反復的報道死亡人數(shù)以及失蹤人數(shù)。既然，我們不能控制自然災害，那我們就應(yīng)該從本身做起！
我們要重點知曉防災的基本要素，當災難不約而至的時候，我們千萬不能恐慌，更不能等死，那是最愚蠢的行為，我們應(yīng)該對各種的災難做出各種反應(yīng)。例如在發(fā)生地震時，如有條件，應(yīng)把軟的物品放在頭頂，躲在桌子一類物品下，在有時間的情況下，應(yīng)馬上跑到空地；在突發(fā)海嘯、洪水時，盡量跑到高處或緊緊抱住一根堅固的桌子；在發(fā)生火災時，用濕毛巾捂住口鼻，跑到空地，千萬不能采取跳樓的措施。我們一定要牢記這些措施，不再為災難的降臨而慌忙的束手無策。
曾經(jīng)的世界多么美好，可惜的.就是，那些美好都只屬于曾經(jīng)。現(xiàn)在，環(huán)境因人類的作為而變得越來越糟糕，變得不堪一擊，于是，大自然開始報復人類，這是我們破壞環(huán)境后的代價！值得嗎?回答：不值得！
呵，只要我們每一個人都改變一點，我相信，世界一定會恢復曾經(jīng)的容貌！
讓我們記住這個口號：關(guān)愛生命，防災減災！
本次“防震減災宣傳月”宣傳活動能結(jié)合學校實際，有效開展了豐富多彩的防災減災宣傳教育，營造了防災減災的宣傳教育氛圍，動員了全校師生共同參與防災減災活動，提高了全校師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供了安全保障。現(xiàn)就我校活動情況總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導，保證防災減災宣傳教育活動順利實施。
學校領(lǐng)導高度重視“防震減災宣傳月”安全教育活動的開展，牢固樹立“珍愛生命安全第一”的意識，堅持以人為本，本著對學校安全工作高度負責的態(tài)度，切實把安全教育擺上學校議事日程，作為學校安全建設(shè)的一項重要內(nèi)容來抓，精心組織，周密安排，力爭使安全主題“防災減災從我做起”教育活動取得實實在在的效果。
二、積極宣傳，促進防災減災宣傳教育真正走進校園。
1、利用學校廣播、手抄報、黑板報，對全校師生進行防災減災安全教育。
2、印發(fā)防災減災宣傳材料。學校收集整理印發(fā)防災減災宣傳材料，要求每個班級充分利用這些資料，對學生進行防震、防火、防雷電、交通事故、溺水等安全教育，讓學生將安全牢記在心中。
3、學校張貼安全宣傳標語，提高師生安全防范意識。
4、開展“防災減災應(yīng)急疏散演練”，提高師生避險自救能力。18日學校結(jié)合實際，有針對性地開展了安全疏散演練。演練過程中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，全部按照預定疏散路線，快速而有序地撤離到大操場，基本上達到了預期目的。
三、安全排查，及時整改，將安全教育活動真正落到實處。
學校圍繞“防災減災從我做起”安全教育主題，認真分析學校目前安全工作現(xiàn)狀，并于宣傳周內(nèi)動員全校師生針對校園薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問題和安全隱患等，開展了一次安全隱患大排查，對可能存在的問題做好記錄，及時進行了整改。
總之，學校通過多渠道、多形式地進行“防災減災日”宣傳教育活動，使安全教育真正達到了“進校園、進課堂、進師生頭腦”的目的。今后，學校還將不間斷的開展各種安全教育活動，真正把學校的安全工作抓實、抓好，為創(chuàng)建和諧、平安校園而不懈努力。
我們將以此次集中宣傳活動為契機，結(jié)合本地實際，積極推進防震減災科普教育基地建設(shè)，建立防震減災宣傳長效機制，調(diào)動全社會的積極性，創(chuàng)新防震減災宣傳模式，營造防震減災良好氛圍，認真做好各項防震減災工作。
一、制定宣傳方案，確保措施到位。
為切實做好“防災減災日”各項宣傳教育工作，我局于年初制定下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈全市防震減災宣傳教育活動方案〉的通知》，就做好全市防震減災宣傳教育活動進行了認真部署，并聯(lián)合市教育局、科協(xié)等部門制定下發(fā)了《關(guān)于進一步強化學校防震減災宣傳教育活動的通知》，進一步加強學校防震減災宣傳教育活動。各市區(qū)、開發(fā)區(qū)根據(jù)通知要求制定了詳細的方案和落實措施，確保宣傳效果。
二、加大學校宣傳力度，提高學校防震減災知識普及率。
市及各市區(qū)、開發(fā)區(qū)地震、教育、科協(xié)等部門根據(jù)年初制定下發(fā)的文件要求，組織全市各級各類學校在5月份集中開展地震科普宣傳和地震應(yīng)急疏散救護演練。5月9日下午，市地震局組織工作人員到經(jīng)區(qū)實驗小學開展地震科普知識宣傳活動，學校組織開展地震應(yīng)急疏散演練。5月12日上午，市地震局、教育局、科協(xié)、高區(qū)科技局、高區(qū)教育局等部門在神道口中學開展“紀念汶川地震三周年暨高區(qū)神道口中學地震疏散演練活動”。活動期間，神道口中學開展了以地震知識講座、緊急疏散演練、救護知識講座為主要內(nèi)容的防震避災救護安全教育系列活動。各市區(qū)、開發(fā)區(qū)其他學校采用防震減災專題宣傳欄、黑板報、手抄報、演講比賽、知識競賽、文藝演出、主題班會、地震科普知識講座、張貼地震科普知識掛圖、觀看地震科普宣傳片等形式，廣泛開展學校防震減災宣傳教育活動，組織開展地震應(yīng)急疏散演練活動600余次。
三、創(chuàng)新科普宣傳形式，開展特色宣傳活動。
“5.12”期間，市地震局及各市區(qū)、開發(fā)區(qū)地震主管部門開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的防震減災宣傳活動。5月11日上午，市地震局、教育局、共青團市委以及市應(yīng)急辦、科技局、地震局、教育局、共青團市委、紅十字會等部門在市第二中學舉行了全市地震志愿者隊授旗儀式暨學校地震應(yīng)急疏散救護演練活動。副市長出席現(xiàn)場活動，并為區(qū)、區(qū)、工業(yè)新區(qū)7支縣市區(qū)地震志愿者隊伍授旗。同時在市第二中學組織開展了市學校地震應(yīng)急疏散救護演練及地震群測群防、防震減災科普和應(yīng)急救護知識培訓。5月10日上午，市地震局、紅十字會聯(lián)合三星電子舉辦了企業(yè)地震科普知識講座。5月12日，市地震局會同紅十字會、民政、安監(jiān)、公安、衛(wèi)生、消防大隊、氣象、人民防空辦公室等單位在市人民廣場舉行了以“增強防震減災意識，提高自救互救能力”為主題的防災減災宣傳活動。5月12日上午，市地震局在市步行街舉辦廣場宣傳活動，向群眾發(fā)放《公共安全知識手冊》及《省防震減災條例》讀本，全面普及防震減災法律法規(guī)和地震科普知識。近期，還將在市委黨校為市青年后備干部舉辦防震減災法律法規(guī)和地震科普知識專題講座，強化防震減災宣傳進機關(guān)。
四、完善行政審批工作機制，開展防震減災法律法規(guī)宣傳。
以完善地震行政審批工作機制為契機，在全市范圍內(nèi)開展防震減災法律法規(guī)宣傳教育活動，建立了行政審批和防震減災法律法規(guī)宣傳相結(jié)合的工作機制。5月10-12日，通過市行政審批中心和市防震減災指揮中心電子顯示屏滾動播放第三個全國防災減災日宣傳標語和防震減災科普知識，并通過行政審批窗口向辦事群眾發(fā)放防震減災知識明白紙，進一步加大對相關(guān)建設(shè)單位和辦事群眾的宣傳力度。
根據(jù)縣教科局對20-年防災減災日的文件要求，結(jié)合我園工作實際，于10月17日—10月20日開展了“防災減災”主題宣傳活動，并制定了針對性、可操作性強的宣傳活動實施方案，積極、主動、科學、有效地開展了一系列豐富多彩的防災減災宣傳教育和演練活動，并取得了良好的效果。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
1、幼兒園自接到文件通知后，園領(lǐng)導召開會議安排、部署20-年“防災減災宣傳日”主題宣傳活動。制定了“防災減災宣傳日”主題宣傳活動實施方案。園領(lǐng)導高度重視此次宣傳主題活動的開展，精心組織，周密安排，力爭使“防災減災宣傳日”主題宣傳活動取得實實在在的效果。
2、幼兒園緊緊圍繞主題，采取多種形式，充分利用安全教育網(wǎng)絡(luò)平臺、條幅和召開防災減災主題會等宣傳形式，普及應(yīng)急避險知識，提高逃生避險基本技能，提升學生在緊急情況下自救互救能力，限度減少生命財產(chǎn)損失。
3、幼兒園以“防災減災宣傳”活動為契機，立足實際、因地制宜。20-年10月20日上午9：50，我園組織全園師幼開展了防震減災應(yīng)急疏散演練活動。此次演練過程中，全園師幼積極配合，服從命令，安全有序，在不到3分鐘的時間內(nèi)，師幼全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到應(yīng)急避險區(qū)域，達到了預期的目的。通過此次演練活動推動了學校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷增強了全體師生防災減災意識和自救互救防范能力。
4、深入開展安全隱患排查整改活動，認真查找安全方面存在的.安全隱患，做了重點安全隱患排查。
總之，我校開展的第x個“防災減災日”主題宣傳周活動，取得良好的宣傳和教育效果。
學校每學期都會組織至少一次的緊急疏散演練，這是為了防止災難真正來臨時，我們會像一群驚慌失措的小雞一樣亂跑亂叫。
“嗚——嗚——”以前，每當警報響起時，我們都會嬉笑著沖出教室，排成一列不成樣的隊伍，邊笑著說話邊漫不經(jīng)心地跑著——嘿，你見過這么“坦然樂觀”的逃生隊伍嗎?對于這樣的演練，以前的我們總會抱著一種無所謂的態(tài)度——都說常熟是個好地方，好山好水、魚米之鄉(xiāng)、江南福地……地震似乎離我們很遙遠，這演練對于我們來說可有可無，就當玩一場好啦！
可是，隨著年級的增高，這樣的想法被漸漸沖淡了，因為“民防”一詞不知不覺地印到了我們的腦海中。
就在最近一次的緊急疏散演練中，同學們就沒有以前那么嬉皮笑臉了。在第一聲警報響起時，同學們都按老師的指令，紛紛抱頭躲到了桌子下面。大約過了十幾秒吧，警報再次響起，大家便以迅雷不及掩耳之勢沖到了走廊，排著還算有序的隊伍向指定的地點奮力跑去。這條路線班主任老師已經(jīng)和我們說過很多遍，大家早就牢牢地記在了心里。
在下樓梯時，老師大聲地向我們叫道：“靠樓梯的同學摸著樓梯下樓，靠墻的同學摸著墻走！”大家都很聽話地照做，嬉笑聲幾乎銷聲匿跡。終于，我們成功地“逃離”了教學樓，來到了空曠的操場上。
保護人民的生命，采取抗災救災措施，防范和減輕災害危害——這大概就是“民防”的根本目的吧。
自--年起，每年5月12日為全國減災日，它意在提醒國民前事不忘，后事之師，更加重視防災減災，努力減少自然災害。
災難的來臨防不勝防，人類固然不能控制災難，但是只要做好充分的準備，傷亡人數(shù)一定會直線下降。
我們小學生要做的，就是要記牢火災、地震等自然災害來臨時的逃生方法，重視每一次學校組織的緊急疏散演練。
我們是祖國未來的希望，雖然不能為民防作出偉大的貢獻，但也要從重視緊急疏散演練開始，向自然災難宣戰(zhàn)。
你猜，誰會是最后的贏家?
從七十年代起，我們頻頻遭遇自然災害的襲擊，從x大地震到x汶川特大地震，從去年的__地震到x干旱，再到一個個數(shù)不清的大風、暴雨、水災、泥石流……大家不難發(fā)現(xiàn)，當今社會上，許多人缺乏對各種自然災害的了解，因此導致在災害中慌亂不堪，束手無策。災后，死亡的死亡，失蹤的失蹤，受傷的受傷。為了增強我們學生對自然災害的認識及防范自救能力，今天中午，學校組織我們小記者來到古方社區(qū)防災減災科普活動中心參觀。
剛走上二樓，映入我眼簾的便是一塊巨大的展板，一個蓬頭垢面的小女孩，被一塊倒塌的石頭緊緊地壓著，她伸出右手，眼里露出無助的目光，嘴巴微微地張開，像是在呼喊媽媽，讓我不由得心生憐憫之情。
進入展區(qū)，只見一塊塊展板相連，上面有介紹地震是怎樣形成的，有洪水來了，如何采取措施的，還有雷暴轟鳴時，如何做到防雷擊……墻壁上張?zhí)粡垙埥榻B自然災害的圖片。最右邊，擺放著兩臺機器。我向其中一臺走去，它好像知道有人來了，突然說起了話，為我介紹了地震的知識。欣賞完之后，我又來到了另一臺機器前，社區(qū)的一位叔叔走了過來，親切地告訴我，這是仿真雷電。我仔細端詳著，這臺仿真雷電上蓋著一個半圓形的玻璃罩，里面有一棵棵大樹，大樹上系上四根導線。這樣，只要一按機器上的按鈕，這四根導線便會釋放出電流，發(fā)出“絲絲絲”的響聲，像極了自然界的閃電。
這次活動對我們來說太有意義了，從一個面積不大的參觀中心，我們學到了很多的防災減災知識，真是受益匪淺。
科普中國心得體會篇十三
科普中國是一個致力于推廣科學知識普及的組織，其志愿者以不同的方式向公眾傳授科學知識。作為一名科普中國志愿者，參與者首先需要接受相關(guān)的培訓，了解科學知識以及與群眾溝通的技巧。隨后，志愿者可以選擇不同的形式參與科普活動，例如在學校進行講座、在社區(qū)舉辦科普展覽等等。通過這些活動，志愿者與公眾分享科學知識，提高公眾對科學的認識與理解。
第二段：參與科普活動的經(jīng)歷與感受
作為一名科普中國志愿者，我的第一次科普活動是在當?shù)貙W校進行的。我準備了一次關(guān)于太陽系的講座，內(nèi)容包括了太陽系的組成、行星的特點以及宇宙的起源等等。通過圖片和模型，我將抽象的知識變得生動易懂，并與學生進行了互動交流。看到學生們興趣盎然、充滿好奇的眼神，我不禁感到非常開心和滿足。這次活動讓我認識到，科普活動真的可以改變一個孩子對科學的態(tài)度，從而為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第三段：與公眾交流的重要性
在志愿者工作中，與公眾進行有效的溝通非常重要。一開始，我對于與陌生人交流有些緊張。但通過與志愿者團隊的培訓和實踐，我學到了與不同人群交流的技巧。在社區(qū)科普展覽中，我遇到了各種各樣的人，他們中有一些人對科學非常感興趣，希望能夠更深入地了解；而有些人則對科學絲毫不感興趣，對于我們的科普展覽抱著懷疑和冷漠的態(tài)度。然而，通過與他們進行積極的對話，我發(fā)現(xiàn)只要我們用簡單的語言、生動的例子并耐心解答他們的問題，即使是那些不感興趣的人，也會對我們的科普活動表示認可和感興趣。
第四段：志愿者工作中的挑戰(zhàn)和成長
科普中國的志愿者工作并不是一帆風順的。有時候，活動的準備工作可能會遇到困難和挫折。例如，我們需要與學校或社區(qū)協(xié)調(diào)時間、場地以及人力資源等等。此外，在與公眾交流的過程中，也會遇到一些困擾和反對的聲音。面對這些挑戰(zhàn)，志愿者們要學會溝通協(xié)調(diào)、耐心傾聽并不斷改進自己的科普方式。在解決這些問題的過程中，我們不僅能夠提高自己的組織能力和人際交往能力，還能夠更深入地認識科學知識，并改進自己的表達和傳播能力。
第五段：科普中國志愿者工作的意義與展望
作為一名科普中國志愿者，我深感這個工作的意義與價值。科普活動不僅可以推動科學知識的傳播與普及，更可以激發(fā)人們對科學的興趣和學習欲望。通過參與科普活動，我不僅能夠提高自己的科學素養(yǎng)，更能夠影響身邊的人，讓更多的人認識到科普的重要性，從而促進社會的科學素養(yǎng)的提高。未來，我希望能夠參與更多的科普活動，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為科普事業(yè)貢獻更多的力量。同時，我也期待著更多的人加入科普中國的志愿者隊伍，共同推動科學普及的進程，讓更多的人受益。