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學生安全責任書的重要性（通用16篇）篇一
尊敬的家長：生命屬于我們每一個人都只有一次。如何教育好孩子，讓他們輕松愉快的學習和鍛煉；健康快樂的成長，增強安全防范意識。這不僅是孩子的愿望，也是我們共同的心聲。學生安全是人命關天的大事，是學校、社會和家庭共同關注的重要問題。加強學生的安全教育和管理，確保無重大事故發生，是學校、家長特別是學生本人的責任和義務。為此，特制訂學生安全“五禁、五不準”，以規范學生行為，加強安全防范，并以責任書形式簽訂，供各方遵照執行。
1、禁止在樓道起哄、打鬧、追逐、坐在陽臺、圍攔上等可能造成安全隱患的行為。
2、禁止到網吧、歌廳、游戲室、錄像廳等營業性場所參與任何活動。
3、禁止隨身攜帶危險器械、危險物品進入學校。
4、禁止攜帶管制刀具、拉幫結伙、滋事、打架斗毆、偷盜及曠課和迷戀網絡游戲；
5、禁止往樓下扔雜物、倒水、擲球、雨傘、書本等物品，以免傷著他人。
6、不準翻越圍墻及攀爬其它高危設施或進入工程施工禁地，以及攀爬和損壞樹木；
7、不準向學校、老師隱瞞既往病史或身帶嚴重疾患參加不宜參加的活動；
8、放學后必須立即回家，不準在路上逗留、追逐車輛、私自結伙到河里、水塘、水庫等游泳、抓魚等。
9、不準在學校園內及公路上學騎自行車和搭乘“三無”車輛（無車牌、無行駛證、無養路費）。出行要遵守交通規則，保證安全。
10、不準購買飲用過期變質的`飲料、食品，嚴防食物中毒。
二、：
（一）學校負責對學生進行安全教育和管理，班主任老師負責關注本班學生的日常行為，發現違反“五禁止、五不準”苗頭，及時提醒和教育，督促學生改正。若因疏于管理，發現不良苗頭未及時指出糾正和報告，而導致安全事故的，按學校相關規定追究相應責任。
（二）學生家長負有監護人責任，要經常用口頭、書信、電話等形式，告誡和叮囑學生務必遵守“五禁、五不準”。學生本人要自覺接受教育，服從管理，切實規范自身行為，嚴格遵守“五禁、五不準”。若因家長忽視監護，學生本人不聽教育，而違反“五禁、五不準”造成安全事故的，由家長和學生本人承擔相應責任。
（三）假期責任：學生節假日和寒暑假在家期間，若出現安全事故的，由家長和學生本人承擔責任。
（四）學生在上學或放學放假回家途中，若不按照學校的統一安排，違反“五禁止、五不準”中的第2、6、8、9、10條，導致出現安全事故的，由家長和學生本人承擔責任。
三、附則。
（一）若出現安全事故。
（1）依照學校《安全事故應急處理預案》實施救援。
（2）依據國家頒布的《學生傷害事故處理辦法》及相關的法律法規處理。
（二）本責任書，由學生本人、班主任老師簽字，學生必須交家長簽字后交學校保存。
（三）責任書有效時間為20xx年6月15日至20xx年7月5日。
學校負責人：班主任老師簽字：
學生本人簽字：家長簽字：
**教育局。
**實驗學校。
20xx年6月15日。
學生安全責任書的重要性（通用16篇）篇二
春節、元宵節和寒假已經來臨，為確保過一個平安、歡樂、充實的假期，我鄭重做如下承諾：
1、認真學習安全教育常識，遵守安全公約，防止一切意外事故發生。
2、語言上講禮貌，行為上講規范;學習上講刻苦，生活中講衛生;家內外講節儉，校內外講安全。
3、不亂貼亂畫、亂扔雜物;不踐踏草坪、損毀花草樹木;不私拿公物、破壞公共設施。
4、遵紀守法，遵守公共秩序，遵守社會公德，做一個講禮貌、懂禮貌的好孩子。
5、不到危險的地方去玩耍，不玩危險的物品。必須征得家長同意，方可外出。
6、嚴格做到防滑冰溺水安全“六不要求”：不得私自到有水域的地方玩耍滑冰，不得擅自與同學結伴游泳，不得在沒有成年人帶領下游泳，不得到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。
7、不看不健康的書籍、音像作品，不參加封建迷信活動，不進入營業性網吧等成人娛樂場所;遠離毒品、珍惜生命。
8、遵守交通法規，不乘坐無牌、無證車輛、超載車輛和非客用車輛;不在公路上玩耍或追逐打鬧。9、注意飲食衛生、健康，不購買和食用“三無”食品，防止疾病的發生。
10、增強自我保護意識，提高防范本事、自救本事和辨別是非的本事，防止受騙上當、盜竊偷搶、意外傷害、不法侵害、拐騙走失、擁擠踩踏、食物中毒、煤煙中毒等事件發生。
11、要熟悉報警電話：火警119，盜警110，急救120，交通事故122，遇到危險及時報警。
承諾人簽名：xxx。
20xx年1月14日。
學生安全責任書的重要性（通用16篇）篇三
為切實保障學校教育教學工作健康有序地開展，切實保護廣大師生的人身財產安全不受侵害，創造安全穩定的學校環境，從源頭上堵絕學校安全責任事故的發生，門衛人員應加強以下管理：
一、學校在正常教育教學工作期間，應關掉校門，嚴禁非教學人員，機動車輛隨意進入學校。
二、學校門衛人員應認真查驗進入學校的外來人員的相關證件，嚴禁不明身份人員進入學校。
三、外來人員進入學校必須進行登記，對拒不出示證件或不能證明其身份的，拒不登記的人員，門衛人員有權拒絕其進入學校，并做好解釋工作。
四、在上課期間，學生確因特殊情景需出校門時，必須經班主任同意(簽字或通知)，門衛驗證后方可放行且備檔，否則如發生問題，必須承擔相關責任。
五、門衛人員要加強對帶入或帶出學校的物品的盤查，確保學校和師生的人身財產安全，對帶出的物品必須請示學校領導同意并查驗后方可放行。
六、門衛人員必須按學校的要求做好節假日、雙休日、防汛、上課期間的值班以及其它重大活動時的值班。發現問題及時向學校領導或110、120、119等部門報告。
七、門衛人員非經校長(或主管領導)同意，嚴禁外來車輛、人員入泊學校或占用教室。
九、門衛人員要做好校門外環境衛生整治，做好門外學生家長及車輛疏散工作，確保師生出入校門通道的安全、暢通，協助管段民警做好校門通道及學校的治安工作。
十、門衛安全管理責任區域，堅持有崗就有職，有職就有責的原則，如因門衛人員不認真履行責任，玩忽職守，發生的傷亡事故、財產損失，必須承擔相應的法律和經濟賠償責任。
本責任書一式兩份，目標責任人和學校責任人各執一份。
學校負責人簽字(蓋章)：
門衛責任人簽字：
20_年3月。
學生安全責任書的重要性（通用16篇）篇四
為了切實加強學生的安全教育和管理工作，落實安全責任措施，確保學生人身安全，構建安全、禮貌、和諧的補課環境，根據有關法律法規及上級有關文件精神，結合我們補課的實際情景，制定補課《學生安全責任書》。
1、全體補課學生都要自覺理解學校的法制紀律安全教育，保證遵守學校紀律安全制度，服從學校紀律安全管理。
2、不遲到、不早退、不曠課，有事有病必須由家長親自寫請假條，學生若有特殊情景，家長提前向班主任說明，以便采取相應措施。
3、切實做到不翻越圍墻、門窗、校門和各種類護欄，不追逐嬉鬧，不騎車在樓梯欄桿上下滑，上下樓梯不得擁擠推搡等。
4、上課時，要聽從教師指導，嚴格遵守操作規章和有關規定，切實按照教師的要求去做。
5、注意交通安全，預防交通事故發生，禁止學生駕駛摩托車，電單車返校，嚴禁騎自行車載人，嚴格遵守交通規則，異常注意橫過馬路時的安全，違者責任自負。
6、注意飲食衛生，防止食物中毒，不買劣質、變質及不貼合衛生標準的各類食品及飲用品。
7、注意勞動安全，學生參加各類勞動及打掃衛生時，要嚴格按教師的要求去做，聽從教師的指導，在有危險的地方勞動，要采取嚴格的保護措施。
8、不得攜帶、窩藏管制刀具、棍棒、汽槍、紅外線手電筒等器具進入學校。不得玩各種危險性的玩9、不抽煙、不喝酒、不賭博、不看“黃色”書刊、音像。不進“三廳兩室一吧”等各種營業性娛樂場所，不打架斗毆，有事及時向教師報告。
10、不準私自外出游泳，不到施工場地或危險樓房、危險地段、橋梁等有危險的地方游玩和逗留。不玩易燃爆物品。
11、放學后、節假日等學校工作時間以外，學生不得自行滯留學校或自行到校。
12、嚴格遵守學校的用電制度，不私自亂接線路，不亂動各類電器，遇雷雨天時要采取防護措施，防雷電擊傷。
13、同學之間發生糾紛要及時報告教師，經過正常渠道解決，嚴禁私下解決，更不能糾集他人打架或以威脅、恫嚇等其他方式進行解決。
14、學會自救和互救，發現同學出現安全事故，要及時向學校或家長報告，最大限度地減少損失。
15、任何學生不得隨意將校外生帶入學校內，更不能在學校內搞其他破壞活動或影響學校正常教學秩序。
違反以上規定，由學校及家長對其進行批評教育;情節嚴重的，學校要給予紀律處分，直至取消補課資格，并承擔相應的經濟損失;觸犯國家法律法規者，按有關法律法規條款規定處理。本責任書一式兩份，學校、家長和學生各執一份，請家長務必認真閱讀，與學校共同做好補課工作以到達最好的補課效果并履行自我的責任。自雙方簽字之日起生效。《學生安全責任書》如有變更，將重新簽訂。
學生安全責任書的重要性（通用16篇）篇五
甲方：山西長安綜合高級中學校乙方：太原市杏花嶺區武裝部甲乙雙方經協商一致達成以下軍訓合作協議：
一、軍訓時間：20xx年8月22日---20xx年8月29日。
二、軍訓人數：180名高一新生。
三、軍訓地點：學校門口對面的操場。
四、訓練內容：國防教育、軍事知識、安全知識、人防知識、隊列訓練、中學生日常行為規范、內務整理及配合乙方提出的`教育內容。
五、收費標準：軍訓費用參照教育部、總參謀部、總政治部關于“學生軍事訓練工作規定”的文件精神，軍訓費用在軍訓結束時由甲方按照參訓人數(每生每日15元)付給乙方。
六、訓練要求：1、甲方按軍訓教學大綱要求及雙方協商好的軍訓內容，出色地完成各項訓練任務，具體訓練計劃另有如下要求：(1)開訓動員會由雙方協作在軍訓地點完成;(2)訓練由退役擔任過班長以上職務的擔任教官，嚴格訓練，保質保量完成軍訓任務;(3)國防教育、軍事知識講座對學生進行教育;(4)教官要對參訓學生進行安全知識的教育，確保不發生任何安全事故。2、重在教育，訓練為主，以愛啟智，以德育人。不得打罵和變相體罰學生，教官與學生之間，除訓練期間的師生關系外，不得有其它形式的關系。
七、參加軍訓的學生就餐、就寢在學校，日常管理由教官負責，班主任配合，具體要求如下：(1)每日及時清點人數，確保不發生學生擅自離校的情況。(2)學校免費為乙方教官提供食宿。(3)學生一般疾病隨時處理，病情較重時立即派車送往醫院治療。
八、此協議一式二份，甲乙雙方各持一份，雙方簽字后生效。
甲方代表：
乙方代表：
二oxx年八月十。
學生安全責任書的重要性（通用16篇）篇六
茲有我校xxx年級學生xxx，因身體殘疾，行走不便等原因，故學校特與該生家長簽訂特殊體質學生安全責任書。
二、為防止該生出現意外事故，每天上下課及校內其他活動均由家長親自陪護接送；
三、若因學生家長違犯規定，致使學生在校內外出現意外傷害事故的，后果完全由家長和學生本人承擔，學校不負任何責任。
四、該生家長必須密切配合學校教育孩子，監護學生在校表現。
五、此協議一式三份，家長，班主任，學校各一份。散方簽生效。
學生簽名：家長簽名：
班主任：學校德育處：
責任人：xxx。
20xx年x月x日。
學生安全責任書的重要性（通用16篇）篇七
為了確保學生在托管期間的人身安全，嚴格責任界限，根據教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》和有關法律、法規規定，結合我托管站實際，特制定本安全責任書，凡要托管學生不認同本責任書可拒絕入托：
1、學生的監護人是學生的父母或依法確定的監護人，其監護關系不因學生的入托而轉移給托管站。托管站與學生只是托管管理關系，監護人應對學生進行安全教育和遵紀守法教育，學生在托期間托管站應對學生進行安全教育和遵紀守法教育。
2、學生在托管站生活、學習期間，因第三人或個人的原因造成身體受到傷害，由第三人或監護人承擔賠償責任;造成他人人身或財產損害的，由其監護人承擔賠償責任。如能夠證明托管站有過錯的，按托管站過錯的大小確定托管站應承擔的賠償責任。構成犯罪的，移交司法機關處理。
4、符合下列條件即可確定與托管站無過錯：(1)損害事件的發生與托管站的設施無關，或者雖與托管的設施有關，但托管站的設施并無缺陷;(2)托管站或托管老師履行了應盡的教育管理職責，損害事件仍不可避免地必然發生。
5、到了托管時間后家長接到孩子(或自行回家的學生)應立即離開托管站回家，非托管站或托管老師的原因學生在托管站滯留、途中嬉戲玩耍，造成傷害的，托管站不承擔賠償責任。
6、嚴禁托管老師侮辱、毆打、體罰和變相體罰學生，如因此造成后果的由托管老師本人負責或由托管老師和托管站共同負責，托管站還可根據情節對托管老師進行紀律處分，但托管老師履行職責，進行正常的批評教育，出現意外后果的，托管站不負責任。
7、托管站開展室內外集體活動，因組織不周，造成意外傷害，托管站應承擔一定責任;因學生不聽指揮，違背有關規定，造成意外傷害的，托管站不承擔責任。日常托管期間，學生未到或私自離開托管站，托管站及時通知學生的監護人，學生因此造成社會危害或出現意外事故的，托管站不承擔責任。
8、托管中心老師接送學生放學、上學，應嚴格遵守交通規則。嚴禁學生違反交通規則。違反規定出現事故，托管站不負責任。
9、托管站嚴禁學生玩火、玩電、玩水、玩甩炮、火炮、玩銳刃鈍器物，因此發生賠償糾紛，一般由肇事者承擔責任;如果肇事方或受害方能證明托管站、托管老師明知有上述危險情形而不制止的，托管站或托管老師承擔部分責任。
10、托管中心老師應準時接送學生，學生放學應在指定位置等候托管中心老師，不應隨意離開。學生家長或親屬朋友如有另外安排需臨時直接從學校接走學生，應提前通知托管中心。
11、教職員工擅離工作崗位或雖在工作崗位但未認真履行職責，或違反工作要求和操作規程造成事故的，由擅自離崗或違反規程，失責的工作人員負責。
12、學生在托管站活動中發生安全事故或受到意外傷害，在學生投保的情況下托管站有責任積極配合家長向保險公司申請索賠。
13、學生在已經投保情況下，發生安全事故后，受傷害的學生，其父母(監護人)不愿協商調解的，或經協商，調解不成的，可依法向人民法院提起訴訟。
14、托管中心必須保證學生的飲食安全。(有忌口的入托之前必需書面說明情況)。
15、其它未盡事宜，經學生家長與托管中心雙方友好協商可在以下增補：
家長確認簽字：啟翔學生托管中心。
__年月日__年月日。
學生安全責任書的重要性（通用16篇）篇八
為了認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，切實做好（20xx）年暑假期間的安全工作，防止和減少各類事故的發生，確保學生暑假期間的人身安全，提高防范意識，健全學校教育、家庭教育、社會教育一體網絡，結合我校實際，特與學生、家長簽訂本安全責任書，內容如下：
1、家長要加強對子女的安全教育，增強子女的“安全第一”的意識，教會子女一些自我防范、自我保護的知識和本領，教育孩子嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。
2、家長要對學生進行法制教育，學習普法常識。使學生自覺維護社會秩序，做到不打架斗毆。不傷害他人，不損壞國家、集體和他人利益，確保學生不發生人身傷害事故。
3、在假期內，看管好自己的子女，采取有利措施，嚴防各種意外事故的發生。
（1）嚴禁子女擅自到水庫、溪河、池塘等地玩耍，防溺水事故發生。
（2）不準子女玩火，嚴禁野外用火，預防火災等。
（3）教育子女注意交通安全，自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍；不得隨意騎車橫穿公路；不乘坐無牌、無證的.車輛，不乘坐三輪機動車。
（4）教育子女安全用電，防觸電；不亂動電線、燈頭、插座等；不在標有“高壓危險”的地方玩耍；雷雨天不在大樹及高大建筑物下避雨，防雷擊。
（5）教育子女注意戶外活動安全，不在危險地帶玩耍，不做危險游戲，保證孩子不經允許不私自外出游玩。
（6）教育子女自覺養成良好的飲食習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發生；購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，不買不食“三無”食品、過期食品；不吃腐爛、變質的瓜果，防食物中毒。
（7）教育子女防汛防暑安全。大雨天氣，不得讓其外出；高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑；教育子女提高警惕，防壞人侵害；防止和不法青少年接觸。督促子女溫習功課，參加有益活動，按時完成暑假作業。
4、家長是孩子的監護人，對學生的假期安全負完全責任，希望家長同志務必加強對子女教育和監督，全力杜絕一切安全事故的發生。
學生安全責任書的重要性（通用16篇）篇九
一、引起施工發生安全事故的原因：
1、有些領導對安全生產政策、法規認識不足，不能擺正安全與生產，安全與效益，安全與進度的關系，在進度、質量、效益與安全發生矛盾時，往往是安全讓步，沒有把安全當大事抓。
2、實行項目法施工，項目經理在短期行為的沖擊下，在安全設施上舍不得投資，只求在近期取得好的經濟效益，只顧當前，不顧長遠，急功近利，對安全生產心存僥幸。
3、有些安全管理人員安全素質差，對規范、標準不熟悉，對安全操作規程掌握少，對安全隱患視而不見。
4、施工隊伍素質低。隨著我國基礎設施建設規模日益發展，建筑隊伍迅速壯大，超多民工涌進，而民工的安全技術知識較差，對安全操作知識也十分膚淺，不系統，因此缺乏自我防護潛力。
5、對機械設備操作不規范，人員不固定，維修保養跟不上，只重使用，輕管理，對防護裝置，或棄而不用，或失靈不修復就使用，機械設備老化，該報廢的不報廢仍在繼續使用。
6、沒有按規定使用安全保護用品，或者保護用品質量低劣，根本起不到保護作用。如橋梁工程施工采取多層作業，主體施工時，該設欄桿、安全網的地方不設等等。
7、施工現場用電不規范，在高空線路或設備邊不設圍欄或防護網，電器設備未進行有效的接地接零，沒有必需的漏電保護裝置，電線、電纜破皮、老化、亂拉亂扯，管理混亂造成漏電等。
8、施工現場沒有足夠的消防設備，施工人員對消防設備不熟悉，發生火災，就手足無措。綜合上述，發生安全事故的最根本的原因：
一是人的思想不重視，素質低下，安全意識差;。
二是機械設備安全保護性能差，施工人員操作不規范：
三是安全防護措施不到位，可靠性差。為防止發生安全事故，務必抓住事故發生的根本原因，從根本上消除安全隱患，才能有效控制事故的發生。
二、搞好安全生產的推薦：
(一)提高認識，完善機構。
1、提高企業各級領導的認識。個性是企業法人代表務必充分認識國家提出的“企業法定代表人是本企業安全生產第一職責人”，務必意識到安全生產不但關系到企業的信譽，而且關系到國家財產及施工人員生命的安危。因此務必堅持貫徹執行好“安全第一，預防為主”的方針，做到“管生產務必管安全”的原則。正確處理好安全與生產，安全與效益，安全與進度的關系。在生產、效益、進度與安全發生矛盾時，堅持“安全第一”的原則。
2、建立安全生產管理小組。從企業到各項目經理均成立安全生產管理小組，以法人代表、項目經理為首，各分管領導，專職安全員以及各分項工程安全員組成。其職責是：認真貫徹執行勞動保護和安全生產的政策、法律和規章，審批安全生產措施、計劃，完善各部門管理人員的安全職責制，定期研究解決安全生產中的難題，主持事故的調查，提出對職責人處理意見和改善措施。同時組織施工班組每周進行安全學習并填寫好記錄，組織安全大檢查，召開安全會議，交流安全工作經驗，確保生產在安全的狀態下進行。
(二)加強培訓，提高素質。
1、加強對管理層人員培訓，提高安全生產管理素質。企業務必定期、定時、分批培訓各級領導干部、工程技術人員和生產管理人員，認真學習建設工程安全生產相關法律、法規及規范性文件，提高管理安全生產的素質，做到對安全生產能管、會管、管得好。
2、加強對施工人員崗前培訓，提高其安全生產意識。企業對參加施工的人員，務必進行安全技術教育，使其熟知和遵守本工種和各項安全技術操作規程，并定期進行安全技術考核，合格者方準上崗操作。對于從事電氣、起重、建筑登高架設作業、焊接、汽車駕駛、爆破等特殊工種的人員，務必經專業培訓，獲得合格證書后，方準持證上崗。
(三)健全制度，嚴加防范。
1、建立、健全各級各部門的安全生產職責制。要層層簽訂安全生產職責狀，使與生產有關的任何人、任何部門都負有保證安全生產的職責，增強各級管理、施工人員的安全生產職責心，如對電工組人員要求務必做到合理布設線路，認真檢查電器設備的防護性能，確保無漏電、觸電現象發生;對機械組人員要求務必做到施工前檢查機械各項性能，施工中嚴格按操作規程操作，施工后做好保養、維修工作，確保機械無故障，無超負荷運轉等等，消除一切可能引發安全事故的隱患，避免安全事故發生。
2、建立編制施工組織設計的同時，制定相應的安全技術措施制度。建設工程結構復雜、交叉作業，多層作業多，安全隱患無處不在，因此在編制施工組織設計時，針對工程施工中存在的不安全因素進行預防分析，從而進行控制和消除工程施工過程中的隱患，從技術上和管理上采取措施，防止安全事故的發生。
3、建立安全技術交底制度。每個分項工程開工前，務必根據分項工程的具體狀況，用書面形式向施工人員進行操作方法、安全預防措施等作全面的針對性的技術交底，使施工人員了解、掌握生產過程中潛在的危險因素及防范措施，自覺增強安全意識，預防安全事故發生。并要求交底人履行簽字手續，把交底單作為技術檔案存檔。
4、建立安全檢查制度。實行每個分項工程均配備安全員。依據《安全檢查評分標準》結合現場狀況逐項檢查評分，確保安全措施落實無死角;實行專職安全員每一天例行檢查，檢查要有記錄，對查出的隱患應及時整改;實行安全管理小組每月至少一次安全大檢查，進行安全生產措施落實狀況評分，獎好罰差。
總之，施工安全事故涉及的范圍廣、原因多、突發性強，但我們只要提高思想認識，完善管理機構，健全安全制度，根據各項工程的具體狀況，制訂全面的針對性的安全措施，狠抓落實，做好防患于未然，那么施工安全事故必將大大減少，對保護施工人員生命和國家財產具有重要好處。
學生安全責任書的重要性（通用16篇）篇十
1、安全第一，預防為主，綜合治理。
2、事故出于麻痹，安全來于警惕。
3、隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。
4、質量是安全基礎，安全為生產前提。
5、安全生產，人人有責;一分責任，十分落實。
6、千條萬條，安全生產第一條;千計萬計，安全教育第一計。
7、安全來于警惕，事故處于麻痹。巧干帶來安全，蠻干招來禍端。
8、一人把關一人安，眾人把關穩如山。
9、傲自滿是事故的導火索，謙虛謹慎是安全的鋪路石。
11、安全是生命之本，違章是事故之源。
12、冒險是事故之友，謹慎為安全之本。
13、細小漏洞不補，事故洪流難堵。
14、寒霜偏打無根草，事故專找大意人。
15、事故牽動千萬家，安全要靠你我他。
16、無知加大意必危險，防護加警惕保安全。
17、人人把好安全關，處處設防隱患少。
18、安全是最大的節約，事故是最大的浪費。
19、管生產必須管安全。
20、高高興興上班，平平安安回家。
學生安全責任書的重要性（通用16篇）篇十一
尊敬的學生家長：
為了保證您的孩子安全，請您對孩子加強安全教育，加大對您的孩子的監管。我校根據教育部出臺的學生傷害事故處理辦法，提醒學生和家長時刻注意安全，并簽定學校與家長、學生安全責任書。
一、溫馨提醒同學和家長：
1、保管好自己的財物和證件，謹防被盜或遺失；請勿輕信他人，謹防受騙，愛護公物，不侵占、不損害他人的生命財產安全。
2、妥善保管好自己的貴重物品，室內無人或晚上睡覺時要鎖好門窗。
3、在與他人發生矛盾和糾紛時，請向老師、班主任、年級組長、領導或相關部門反映，不要用武力解決問題。
4、注意交通安全，自覺遵守交通規則，請勿乘坐非法營運車輛和車況不好的車輛。
5、禁止使用、收藏治安管制刀具和其它器械，禁止學生在無監護人監管的情況下在校外租房居住，校園內禁止使用一次性餐飲用具，禁止學生帶寵物入校。
二、發生下列情況之一者，由學生本人承擔責任：
1、學生上學、放學、返校、離校途中發生的安全事故，學生自行外出或者擅自離校期間發生的安全事故，放學后、節假日等學校工作時間以外，學生自行滯留學校或自行到校發生的安全事故。
2、學生在教室私自生火取暖，使用大功率電器，亂接電線發生的安全事故。
3、學生在校外無營業執照和衛生許可證的攤點購買食品發生飲食安全事故。
4、學生參加各項體育活動、實驗等，均要在教師的指導下規范操作，學生未按照教師的要求私自違規操作發生的安全事故。
5、學生翻越或推拉圍墻、欄桿、門窗，私自進入施工區，私自下河（塘）游泳發生的安全事故。
以上各條未涉及到的有關方面參照教育部出臺的學生傷害事故處理辦法執行。
家長簽字：________________。
學生簽字：_________。
年級_______。
學生安全責任書的重要性（通用16篇）篇十二
一個寒冷的冬天，一只青蛙跳進了盛有溫水的鐵鍋里，而鐵鍋下正在生起著小火，剛開始時，青蛙還悠然自得，認為自己找到了一個好歸宿，沾沾自喜，無比的自豪。隨著時間的推進，等到發覺不妙時，它的體能已隨著水溫的升高而耗費殆盡，最后，也跳不出來。
這個故事可能很多人都看過，但是它其中的寓意是很深刻的，我們不能因為一時的舒服而忘記了這本身本就是危險的，第一、青蛙的場所本該在水塘或禾田之中，而它卻跳進了本不該它去燒烤著的鐵鍋里，是“違章”；第二、面對正在升高的溫水而悠然自得，對可能導致的災禍估計不足或根本未察覺，是“麻痹”；第三、身處險境而不自知，是對生命的“不負責任”，最終等待它的結局只有一個——死亡”。
一個小故事便道出了如此的道理，我們再看一個真實的事件，看看它其中的深意有多少。
她媽媽聞聲趕來，看到女兒冰冷的尸體，她失聲痛哭，含著眼淚說：“我的寶貝女兒啊，我只有你一個女兒。你去了，我該怎么辦？你快醒來。”隨后，她媽媽當場昏倒了。交通事故是那么可怕啊，一剎那間，就奪走了人的生命。
這個是一個網絡上盛傳的故事，交通事故時時刻刻都會發生，它就像顆威力十足的炸（zha）彈，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸（zha）彈就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。
在那對可憐的母女倆身旁回到這里，心中很沉重，雖然過了那么久了，但其中的悲傷依舊讓我不由得一陣心酸，不是我干的，但卻依然感覺對不起她。
寓言讓我們從“夢”中驚醒，真實的故事讓我們悲傷萬分，就是這些事情，每一個都有它的意義，提到安全就必須要說食品安全。
俗話說：“民以食為天”。思想，說得通俗一點就是人們每天吃的和喝的，它是人類賴以生存的物質。食品的質量決定了人類生命的質量。因此，食品必須是安全的并且有益健康的。你也許會感到奇怪，綠色食品不就是那些綠色的蔬菜、水果嗎？怎么連奶粉、飲料之類也成了綠色食品？其實，綠色食品是指安全、營養、無污染類食品。那綠色食品的標識圖案告訴我們，綠色食品出自純凈、無污染的環境，能給我們帶來勃勃的生命力。
孔雀石綠是人工合成的有機化合物。其生產是由1摩爾分子的苯甲醛（benzaldehyde）和2摩爾分子的二甲苯胺在濃鹽酸混和下，加熱縮合成隱色素堿（leucobase），在酸性條件下加過氧化鉛使其氧化，并在性液中沉淀出色素堿。它屬于三苯甲烷型的綠色染料。
孔雀石綠是有毒的孔雀石綠是有毒的三苯甲烷類化學物，既是染料，也是殺菌劑，可致癌。國家明令禁止添加。
中國青年網環保頻道訊9月2日，成都市食品藥品監督管理局發布今年第2期餐飲服務食品安全監督抽驗結果公告，在對鮮活水產品和餐飲具的檢測中，滋滋烤魚的一批草魚卻檢測出了孔雀石綠這種物質，雖然已經把這批草魚回收，但是它的影響是很大的，很多人因此不再去哪里吃飯，使得滋滋烤魚的營業額大幅下降。我也不敢去吃了，真是喝開水都致癌啊！
安全在方方面面都存在，正因如此，更需要我們去關注，去尋找，去排除隱患，居安思危，在安全的環境中做好完整的防范，遵守交通規則，為保護自己的安全，未雨綢繆!
學生安全責任書的重要性（通用16篇）篇十三
為加強校園欺凌專項治理工作，有效預防和處理校園欺凌事件，確保學生身心健康，建設平安和諧校園，特擬定本預防校園欺凌責任書。
1、加強法律、法規的學習，增強法治觀念和遵紀守法的自覺性。
2、以《中學生守則》、《中小學生日常行為規范》及校規班紀嚴格要求自己，培養良好行為習慣。
3、自覺遵守網絡公約，文明上網，不得通過手機短信、互聯網對同學進行造謠、誣蔑等人身攻擊。
4、團結同學，禮貌待人，不以大欺小、以強凌弱、以眾欺寡，學會禮讓和包容。
5、合理宣泄自己的消極情緒，主動排遣自己的心理壓力，多向同學、老師和家長傾訴，尋求他們的幫助，不做過激的行為。
6、同學之間發生矛盾，不能采用武力手段來解決，而應和談或者尋求教師、家長的幫助等合理手段來化解。
7、發現有校園欺凌事件發生，應及時勸阻、報告學校或打110報告公安部門。
8、自己被欺凌應及時向教師、家長和公安部門報告，不能忍氣吞聲，更不能以暴制暴、以報復方式擴大事態。
1、加強法律、法規的學習，增強法治觀念和守法自覺性。
2、加強家校聯系，隨時了解子女在校動向，及時向學校反饋子女在校外的表現。
3、督促子女按時上學、返家，不在上、放學路上逗留。
4、加強子女節假日的安全監管和教育，不得放任自流。
5、教育、監督子女遠離營業性網吧。教育監督子女文明上網、上綠色網站，不得在網站發表造謠、污蔑等不恰當言論。
6、教育、監督子女不帶手機到學校，不得利用手機短信、qq、微信等對他人進行人身攻擊。
7、子女與他人之間產生矛盾，應加強子女的教育，協助學校、公安部門來化解，而不應一味袒護縱容子女和一味指責別人甚至打擊報復別人。
8、發現有校園欺凌事件發生，應及時勸阻、報告學校或打110報告公安部門。
9、自己子女被欺凌應及時向班主任、校長和公安部門報告，不能忍氣吞聲，更不能以暴制暴、以報復方式擴大事態。
學校（蓋章）：校長（簽章）：_________。
學生（簽字）：_________家長（簽字）：________。
時間：____年___月___日。
學生安全責任書的重要性（通用16篇）篇十四
3月31日星期一，是第19個全國中小學生安全教育日。學校組織全體師生參加應急疏散模擬演練。
上午二節課后，班主任李老師讓我們先去水房把毛巾浸濕。回到教室以后，老師說：“聽到兩聲警報聲，靠邊的`同學先走，然后里邊的同學再走。”老師一邊打著手勢一邊說，“出教室以后，先靠右走，到了第二層靠左走，要讓著一年級的小朋友，不能擁擠。到了樓下，要跟著英語老師……”老師話音未落，警報響起：“同學們，同學們，發生火災，發生火災。請速逃離，請速逃離！”我們按照老師剛才說的路線進行逃離。幾分鐘后，同學們已安全撤離到前院。演習結束。
全體師生排著整齊的隊伍在前院集合。校長做了重要的講話，再由消防員張叔叔帶領我們進行宣誓：“發生火災時，不要驚慌，找到逃生通道逃生；未滿18歲不能玩火；自覺遵守小學生守則……”
通過此次消防演練，我懂得了安全的重要性。我們要從小養成良好的安全行為習慣，掌握一些逃生自救的知識，才能在遇到突發事件時做到自救自護，安全逃生。
學生安全責任書的重要性（通用16篇）篇十五
追求時髦，崇尚流行也許是一種時尚。但是一旦流行成為社會的主流，那種存在于人們心中原本美好的東西，便會成為過眼煙云，變的黯然失色。然而，“安全”卻時時刻刻、事事處處遍布于人們生產、生活的每一個角落，在我們的生活中無處不在、無時不有。人們外出時要注意交通安全;生活中要注意衛生防病安全;生產中要注意生命和財產的安全等等……，所以，“安全”是一個永不過時的話題。在我們的現實生活中，無數的事實告訴我們，凡是無視安全的行為必將付出慘痛的代價，違規操作，習慣性違章、經驗主義和麻痹思想是生產事故的大敵，慘痛的教訓告訴我們任何無視規章制度的行為都會留下一部不堪回首的血淚史。事實證明只有將安全工作放在各項工作的首位，才能保證經濟效益的提高和社會環境的穩定。“高高興興上班來，平平安安回家去”一直以來是許多廠礦企業所倡導的口號，意喻人們能夠安全順利的完成一天的工作，平安的回到家中和家人團聚，同時也表達了各級重視安全、渴望安全的心愿。
安全工作責任重于泰山。”關注人本，確立安全意識是校園安全的前提與保障。
“安全”是一個永久的話題。當和平與發展成為時代的主題時，安全則變得更為重要，和平安寧的生活需要安全、經濟的騰飛需要安全、時代的發展更需安全。所以，我們將一如既往的將安全工作進行到底，真正做遵規守紀的模范，勇于向各種危害安全的行為作斗爭，確實做到“時時處處想安全、人人事事講安全”。讓安全的警鐘時常激蕩在我們耳畔，讓我們共同努力，一起擁有美好的明天。
人人講安全，事事為安全;時時想安全，處處要安全。
9.關于消防安全的征文【精品】。
10.關于交通安全的征文600字。
學生安全責任書的重要性（通用16篇）篇十六
建筑施工安全是我們建筑施工行業的基石，是施工企業各項工作的前提。企業員工應牢固樹立“安全第一，預防為主，綜合治理”的思想。擺正各種關系，真正做到人人講安全，時時講安全，事事講安全，杜絕一切違章現象，對企業安全生產起到用心的促進作用。
安全生產是人類生存發展過程中永恒的主題。隨著社會的進步和經濟的發展，安全問題正愈來愈多的受到整個社會的關注與重視。搞好安全生產工作，保證人民群眾的生命和財產安全，是實現我國國民經濟可持續發展的前提和保障，是提高人民群眾的生活質量，促進社會穩定與創造和諧社會的基礎。
而在企業的社會生產活動中，個性是建筑施工行業，安全就是形象，安全就是發展，安全就是需要，安全就是效益的觀念，正在被廣泛接納，并更多的受到建筑施工企業的高度重視。千里之堤可能因蟻穴而潰，參天大樹可能因蟲蛀而折腰。企業的安全管理也是這個道理，如果不扎扎實實做好各項安全預防工作，安全生產就如同一句空話，所引發的后果也是可想面知的。
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