我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
中華詩詞美心得體會篇一
中華詩詞是中華民族優秀文化的瑰寶，作為中華民族的源頭和根基，詩詞承載著中華文明的智慧和感情，給人以深思與感動。通過學習中華詩詞，我體會到了其中的博大精深和獨特魅力，更加深入地了解了中華文化的博大精深，激發了我的內心情感。
中華詩詞作為中國傳統文化的精華，深深地影響著每個中國人的思考方式和情感體驗。我在學習中華詩詞的過程中，感受到了詩詞所蘊含的深刻思想和情感，如《登鸛雀樓》的豪情壯志，以及《靜夜思》的恬靜深邃，都讓我深感詩詞中所蘊含的真情實感。通過學習中華詩詞，我不僅僅是在學習詩詞本身，更是在了解文化的底蘊，領悟到人類生活的智慧和情感的表達。
其次，通過學習中華詩詞，我也體會到詩詞的藝術魅力和表達方式。中華詩詞以其簡練的語言和深入人心的意境，給人以無窮的想象空間和審美享受。每一個字眼都經過精心的選擇，每一句詩文都是一幅描繪了千言萬語的畫卷。就像《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的“黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠?！苯o人以無盡的思考空間和心靈的震撼，這種語言魅力和藝術表達方式是其他文化所無法比擬的。
另外，中華詩詞也讓我領悟到了自然與人文之間的和諧關系。詩詞以自然景物為主題，用詩人的筆觸描繪出大自然的壯麗與美妙。如《靜夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，通過描寫月光和霜來表達詩人對自然的贊美和對人生的思考。詩詞以自然為源頭，讓我們感受到了宇宙的無窮魅力和生命的無限可能。它讓我更加熱愛大自然，更加珍惜人類與自然的和諧相處。
最后，學習中華詩詞還使我對中華文化更加自信和自豪。中華詩詞作為中華文化的瑰寶，承載著五千年的歷史和文明。它不僅是文學的精華，更是一種獨特的文化精神和價值觀。通過學習中華詩詞，我更加深入地了解了中華文明的博大精深，認識到了中華文化的獨特魅力。中華詩詞讓我愛國心更加油然而生，讓我更加自信地面對世界。
總之，學習中華詩詞是一種認識自己、認識世界的途徑。通過詩詞，我不僅了解了中華文化的深厚底蘊，更感受到了詩詞所蘊含的真情實感和藝術魅力。詩詞讓我更加熱愛大自然，也讓我對中華文化更加自信和自豪。中華詩詞是中華民族智慧和情感的結晶，通過學習中華詩詞，我體會到了其中的無窮奧妙和魅力，也更加深入地了解了中華文化的博大精深。
中華詩詞美心得體會篇二
1. 何處尋行跡。（《寄全椒山中道士》唐·韋應物）
2. 世間行樂亦如此 。（《夢游天姥吟留別》唐·李白）
3. 雞犬相聞。
4. 愁云慘淡萬里凝。（《白雪歌送武判官歸京》唐·岑參）
5. 一朝選在君王側。（《長恨歌》唐·白居易）
6. 談笑有鴻儒 。
7. 春江花朝秋月夜 。（《琵琶行·并序》唐·白居易）
8. 渾欲不勝簪。（《春望》唐·杜甫）
9. 露從今夜白 。（《月夜憶舍弟》唐·杜甫）
10. 官應老病休。（《旅夜書懷》唐·杜甫）
11. 三顧頻煩天下計 。（《蜀相》唐·杜甫）
12. 忽逢桃花林夾岸數百步 。
13. 波瀾不驚上下天光
14. 明月樓高休獨倚 。（《蘇幕遮》宋·范仲淹）
15. 綠楊芳草幾時休？ （《木蘭花》宋·錢惟演）
16. 亂紅飛過秋千去。（《踏莎行》宋·歐陽修）
17. 處江湖之遠則憂其君。
18. 山水之樂 。
19. 草色煙光殘照里 ？（《蝶戀花》宋·柳永
20. 朝而往暮而歸 而樂亦無窮也。
21. 醒時同交歡 。（《月下獨酌》唐·李白）
22. 今年花勝去年紅 知與誰同？（《浪淘沙》宋·歐陽修）
23. 便縱有千種風情 ？（《雨霖鈴》宋·柳永）
24. 洛陽親友如相問 。（《芙蓉樓送辛漸》唐·王昌齡）
25. 古來征戰幾人回。（《涼州詞》唐·王翰）
26. 正是江南好風景 。（《江南逢李龜年》唐·杜甫）
27. 夜半鐘聲到客船。（《楓橋夜泊》唐·張繼）
28. 二十四橋明月夜 。（《寄揚州韓綽判官》唐·杜牧）
29. 十年一覺揚州夢 。（《遣懷》唐·杜牧）
30. 乃重修岳陽樓增其舊制 。
31. 無絲竹之亂耳 。
32. 其西南諸峰林壑尤美 瑯琊也。
33. 蠟燭有心還惜別 。（《贈別·其二》唐·杜牧）
34. 復照青苔上。(《鹿寨》唐·王維)
35. 王孫歸不歸。（《送別》唐·王維）
36. 紅豆生南國 。（《相思》唐·王維）
37. 能飲一杯無。（《問劉十九》唐·白居易）
38. 不敢問來人。（《渡漢江》唐·李頻）
39. 晉陶淵明獨愛菊。自李唐來 。
40. 水陸草木之花 。
41.鄉書何處達 。(《次北固山下》唐·王灣)
42. 青云羨鳥飛。（《寄左省杜拾遺》唐·岑參）
43. 越明年 百廢具興。
44. 萬里送行舟。（《渡荊門送別》唐·李白）
45. 月是故鄉明。（《月夜憶舍弟》唐·杜甫）
46. 戎馬關山北 。（《登岳陽樓》唐·杜甫）
47. 隨意春芳歇 。（《山居秋暝》唐·王維）
48. 待到重陽日 。（《過故人莊》唐·孟浩然）
49. 月照一孤舟。（《宿桐廬江寄廣陵舊游》唐·孟浩然）
50. 鄉書不可寄 。（《章臺夜思》唐·韋莊）
51. 水中藻荇交橫蓋竹柏影也。
52. 何處無竹柏？
53. 醉能同其樂 太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
54. 可惜明年花更好知與誰同？（《浪淘沙》宋·歐陽修）
55. 寸寸柔腸 樓高莫近危闌倚。（《踏莎行》宋·歐陽修）
56. 天涯地角有窮時 。（《木蘭花》宋·晏殊）
57. 已而夕陽在山人影散亂 。
58. 至于負者歌于途 前者呼后者應傴僂提攜 滁人游也。
59. 寂寞沙洲冷。（《卜算子.黃州定惠院寓居作》宋·蘇軾）
60. 竹杖芒鞋輕勝馬誰怕?。ā抖L波》宋·蘇軾）
中華詩詞美心得體會篇三
中國是一個詩詞之國，擁有著豐富的詩詞文化。中華詩詞是中華文化的瑰寶，蘊含著深厚的思想和情感。通過學習和欣賞中華詩詞，我深深地體會到詩詞的魅力和內涵。在這篇文章中，我將與大家分享我對中華詩詞的心得體會。
首先，中華詩詞之美令人陶醉。詩詞是用文字表達心靈的藝術，通過簡潔而明了的語句，抒發對自然、人生和情感的感悟。我喜歡讀唐詩宋詞，其中的意境常常讓我陶醉其中。例如，杜甫的《登高》讓人仿佛置身于壯麗的山巔，感受到宇宙的廣闊和人生的無限可能；而蘇軾的《水調歌頭》則帶我游走在江南水鄉，感受到生活的恬淡和美好。詩詞之美凝練而豐富，讓我感受到了文字的力量和魅力。
其次，中華詩詞能夠啟迪我們的智慧。詩詞中蘊含著深刻的哲理和智慧，能夠引導我們思考生活的意義和人生的價值。比如，王之渙的《登鸛雀樓》中的“白日依山盡，黃河入海流”一句，讓我意識到人生短暫，人應當珍惜時間和機會，勇往直前，追求自己的夢想；而辛棄疾的《青玉案·元夕》中的“生當作人杰，死亦為鬼雄”一句則鼓勵我們要有追求卓越的精神，勇于面對困難和挑戰。這些智慧的箴言能夠啟迪我們的思維，提供對自己的人生和社會的新的思考角度。
第三，中華詩詞能夠增強我們的情感。詩詞不僅表達了詩人自己的情感，也能夠喚起讀者的共鳴和情感。有時候，在讀一首詩的時候，我能夠感受到詩人的孤獨、憂傷或歡樂，仿佛自己也融入了詩人的世界。比如，在杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中，詩人通過描繪夜晚的涼爽和寂靜，表達了對鄉愁的思念和無奈；在李清照的《如夢令》中，詩人以細膩的筆觸描繪了女子思念愛人的心情，讓我感受到了愛情的深沉和無奈。詩詞的情感表達能夠喚起我自己的情感，也讓我更加敏感地感受到生活的喜悅和痛苦。
第四，中華詩詞能夠豐富我們的人文素養。中華詩詞是中華文化的重要組成部分，通過學習和欣賞詩詞，我們能夠更加深入地了解中國的傳統文化和歷史。詩詞是傳統文化中的精粹，它記錄了古人的生活與思想，傳遞了中華民族的智慧和情感。通過閱讀和研究詩詞，我對于古代文人的思想和世界觀有了更深入的理解，也對中國傳統文化有了更深刻的認識。詩詞的學習不僅增加了我的知識和見識，同時也提升了我的人文素養和審美意識。
最后，中華詩詞能夠激發我們的創造力。詩詞是表達情感和思想的藝術形式，而我們作為讀者也可以通過創作詩詞來表達自己的情感和思想。通過寫詩詞，我發現自己的創造力得到了激發，思維的敏捷度和想象力得到了鍛煉。詩詞的創作給予我思考問題和表達觀點的方式，讓我更好地理解了自己和世界。同時，創作詩詞也是一種減壓的方式，通過抒發自己的情感和思考，我能夠釋放內心的壓力，獲得放松和慰藉。
總結起來，中華詩詞的美麗和內涵讓我深深迷戀。學習和欣賞中華詩詞不僅能啟迪智慧，增強情感，豐富人文素養，還能激發創造力。詩詞帶給我快樂和贊嘆，也使我不斷進步和成長。我將繼續學習和探索中華詩詞，不斷提高自己的藝術修養和審美能力。
中華詩詞美心得體會篇四
2、倉稟無宿儲，徭役猶未已。——韋應物《觀田家》
3、耕夫召募愛樓船，春草青青萬項田;——張繼《閭門即事》
4、登車宿遷北，萬頃鋪瓊田?！懳墓纭端捱w道中遇雪》
5、村北村南，谷雨才耕遍。秀麥連岡桑葉賤。——范成大《蝶戀花·春漲一篙添水面》
6、綠波春浪滿前陂，極目連云稏肥。——韋莊《稻田》
7、高田如樓梯，平田如棋局。——楊慎《出郊》
8、出耒在明晨，山寒易霜霰?！跏厝省吨喚蛹Z絕請學于農將田南山詠言寄懷》
9、漢女輸橦布，巴人訟芋田?！蹙S《送梓州李使君》
10、弄兒床前戲，看婦機中織。——鮑照《擬行路難·其六》
11、田舍清明日，家家出火遲。——王建《寒食》
12、雨足高田白，披蓑半夜耕?！薜廊凇短锷稀?/p>
13、我閉南樓看道書，幽簾清寂在仙居?！畎住对缜飭胃改蠘浅旮]公衡》
14、細讀離騷還痛飲，飽看修竹何妨肉?！翖壖病稘M江紅·山居即事》
15、豈知民力艱，顆米皆琳瑯?！S燮清《秋日田家雜詠》
16、野云萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠?！铐牎豆艔能娦小?/p>
17、六月禾未秀，官家已修蒼。——聶夷中《田家》
18、相攜及田家，童稚開荊扉。——李白《下終南山過斛斯山人宿置酒》
19、兩岸人家微雨后，收紅豆，樹底纖纖抬素手?！獨W陽炯《南鄉子·路入南中》
20、湖上春既早，田家日不閑。——丘為《題農父廬舍》
21、幽音變調忽飄灑，長風吹林雨墮瓦?！铐牎堵牰髲椇章暭婕恼Z弄房給事》
22、五月雖熱麥風清，檐頭索索繰車鳴?！踅ā短锛倚小?/p>
23、白水明田外，碧峰出山后?！蹙S《新晴野望》
24、花片片飛風弄蝶，柳陰陰下水平橋?！獜埾取朵较场且写航俪吒摺?/p>
25、夢入藍橋，幾點疏星映朱戶?！獏俏挠ⅰ独笾ο憬て呦Α?/p>
26、鹿車何日駕，歸去潁東田。——歐陽修《秋懷》
27、牛靿咤咤，田確確，旱塊敲牛蹄趵趵。——元稹《田家詞/田家行》
28、及茲春未深，數畝猶足佃?！跏厝省吨喚蛹Z絕請學于農將田南山詠言寄懷》
29、杏花時節雨紛紛。山繞孤村。水繞孤村?！獎⑾蓚悺兑患裘贰こ疥栮P第四聲》
30、深秋絕塞誰相憶，木葉蕭蕭?！{蘭性德《采桑子·九日》
31、久在樊籠里，復得返自然?！諟Y明《歸園田居·其一》
32、霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕?！拙右住洞逡埂?/p>
33、持斧伐遠揚，荷鋤覘泉脈。——王維《春中田園作》
34、綠桑高下映平川，賽罷田神笑語喧?！獨W陽修《田家》
35、君看獲稻時，粒粒脂膏香?！S燮清《秋日田家雜詠》
36、田園寥落干戈后，骨肉流離道路中?！拙右住锻掠懈小?/p>
37、桂棹兮蘭枻，斵冰兮積雪;——屈原《九歌》
38、投策命晨裝，暫與園田疏。——陶淵明《始作鎮軍參軍經曲阿作》
39、蠶無夏織桑充寨，田廢春耕犢勞軍?！跑鼹Q《題所居村舍》
40、小童疑是有村客，急向柴門去卻關?！薜廊凇断蛹词隆?/p>
41、牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠?！蹙S《田園樂七首·其四》
42、橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪?！愑稹稄能娦小?/p>
43、野田春水碧于鏡，人影渡傍鷗不驚?！粼濉洞喝铡ひ淮郝詿o十日晴》
44、清江一曲抱村流，長夏江村事事幽?！鸥Α督濉?/p>
45、三冬暫就儒生學，千耦還從父老耕?！懹巍队^村童戲溪上》
46、稻根科斗行如塊，田水今年一尺寬?！冻纱蟆断娜仗飯@雜興》
47、秋娘渡與泰娘橋，風又飄飄，雨又蕭蕭?！Y捷《一剪梅·舟過吳江》
48、麥收上場絹在軸，的知輸得官家足?！踅ā短锛倚小?/p>
49、田家占氣候，共說此年豐?！虾迫弧短锛以铡?/p>
50、莫辭酒味薄，黍地無人耕。——杜甫《羌村三首·其三》
51、和氣吹綠野，梅雨灑芳田?！钍烂瘛对佊辍?/p>
52、桑野就耕父，荷鋤隨牧童?！虾迫弧短锛以铡?/p>
53、云間連下榻，天上接行杯?！畎住杜c夏十二登岳陽樓》
54、鳥銜野田草，誤入枯桑里?！畎住稑渲胁荨?/p>
55、狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛?！諟Y明《歸園田居·其一》
56、石欄斜點筆，桐葉坐題詩?！鸥Α吨剡^何氏五首》
57、方慚不耕者，祿食出閭里?！f應物《觀田家》
58、水滿田疇稻葉齊，日光穿樹曉煙低?！飙^《新涼》
59、沙場烽火連胡月，海畔云山擁薊城?！嬖仭锻E門》
60、天山雪后海風寒，橫笛偏吹行路難?！钜妗稄能姳闭鳌?/p>
61、布谷飛飛勸早耕，舂鋤撲撲趁春睛?！ω尽渡叫小げ脊蕊w飛勸早耕》
62、梅子青，梅子黃，菜肥麥熟養蠶忙?！Ｔ拭鳌妒紫纳街行幸鳌?/p>
63、望斷金馬門，勞歌采樵路?！虾迫弧短飯@作》
64、千層石樹遙行路，一帶山田放水聲?！ω尽渡叫小げ脊蕊w飛勸早耕》
65、赤闌橋盡香街直，籠街細柳嬌無力?！惪恕镀兴_蠻·赤闌橋盡香街直》
66、候館梅殘，溪橋柳細?！獨W陽修《踏莎行·候館梅殘》
67、故人具雞黍，邀我至田家?！虾迫弧哆^故人莊》
68、書劍時將晚，丘園日已暮?！虾迫弧短飯@作》
中華詩詞美心得體會篇五
2、倉稟無宿儲，徭役猶未已?！f應物《觀田家》
3、西風八九月，積地秋云黃?！S燮清《秋日田家雜詠》
4、登車宿遷北，萬頃鋪瓊田?！懳墓纭端捱w道中遇雪》
5、村北村南，谷雨才耕遍。秀麥連岡桑葉賤。——范成大《蝶戀花·春漲一篙添水面》
6、綠波春浪滿前陂，極目連云稏肥?！f莊《稻田》
7、高田如樓梯，平田如棋局?！獥钌鳌冻鼋肌?/p>
8、出耒在明晨，山寒易霜霰?！跏厝省吨喚蛹Z絕請學于農將田南山詠言寄懷》
9、漢女輸橦布，巴人訟芋田?！蹙S《送梓州李使君》
10、弄兒床前戲，看婦機中織?！U照《擬行路難·其六》
11、田舍清明日，家家出火遲。——王建《寒食》
12、雨足高田白，披蓑半夜耕?！薜廊凇短锷稀?/p>
13、我閉南樓看道書，幽簾清寂在仙居?！畎住对缜飭胃改蠘浅旮]公衡》
14、細讀離騷還痛飲，飽看修竹何妨肉?！翖壖病稘M江紅·山居即事》
15、豈知民力艱，顆米皆琳瑯?！S燮清《秋日田家雜詠》
16、野云萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。——李頎《古從軍行》
17、六月禾未秀，官家已修蒼。——聶夷中《田家》
18、相攜及田家，童稚開荊扉?！畎住断陆K南山過斛斯山人宿置酒》
19、兩岸人家微雨后，收紅豆，樹底纖纖抬素手?！獨W陽炯《南鄉子·路入南中》
20、湖上春既早，田家日不閑?！馂椤额}農父廬舍》
21、幽音變調忽飄灑，長風吹林雨墮瓦?！铐牎堵牰髲椇章暭婕恼Z弄房給事》
22、五月雖熱麥風清，檐頭索索繰車鳴?！踅ā短锛倚小?/p>
23、白水明田外，碧峰出山后?！蹙S《新晴野望》
24、花片片飛風弄蝶，柳陰陰下水平橋?！獜埾取朵较场且写航俪吒摺?/p>
25、夢入藍橋，幾點疏星映朱戶。——吳文英《荔枝香近·七夕》
26、鹿車何日駕，歸去潁東田。——歐陽修《秋懷》
27、牛靿咤咤，田確確，旱塊敲牛蹄趵趵。——元稹《田家詞/田家行》
28、及茲春未深，數畝猶足佃?！跏厝省吨喚蛹Z絕請學于農將田南山詠言寄懷》
29、杏花時節雨紛紛。山繞孤村。水繞孤村。——劉仙倫《一剪梅·唱到陽關第四聲》
30、深秋絕塞誰相憶，木葉蕭蕭?！{蘭性德《采桑子·九日》
31、久在樊籠里，復得返自然?！諟Y明《歸園田居·其一》
32、霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。——白居易《村夜》
33、持斧伐遠揚，荷鋤覘泉脈。——王維《春中田園作》
34、綠桑高下映平川，賽罷田神笑語喧?！獨W陽修《田家》
35、錦里煙塵外，江村八九家?！鸥Α稙檗r》
36、田園寥落干戈后，骨肉流離道路中?！拙右住锻掠懈小?/p>
37、桂棹兮蘭枻，斵冰兮積雪;——屈原《九歌》
38、投策命晨裝，暫與園田疏?！諟Y明《始作鎮軍參軍經曲阿作》
39、蠶無夏織桑充寨，田廢春耕犢勞軍?！跑鼹Q《題所居村舍》
40、小童疑是有村客，急向柴門去卻關?！薜廊凇断蛹词隆?/p>
41、牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠?！蹙S《田園樂七首·其四》
42、橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪?！愑稹稄能娦小?/p>
43、野田春水碧于鏡，人影渡傍鷗不驚?！粼濉洞喝铡ひ淮郝詿o十日晴》
44、清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。——杜甫《江村》
45、三冬暫就儒生學，千耦還從父老耕?！懹巍队^村童戲溪上》
46、稻根科斗行如塊，田水今年一尺寬。——范成大《夏日田園雜興》
47、秋娘渡與泰娘橋，風又飄飄，雨又蕭蕭。——蔣捷《一剪梅·舟過吳江》
48、麥收上場絹在軸，的知輸得官家足。——王建《田家行》
49、田家占氣候，共說此年豐。——孟浩然《田家元日》
50、莫辭酒味薄，黍地無人耕?！鸥Α肚即迦住て淙?/p>
51、和氣吹綠野，梅雨灑芳田。——李世民《詠雨》
52、桑野就耕父，荷鋤隨牧童。——孟浩然《田家元日》
53、云間連下榻，天上接行杯?！畎住杜c夏十二登岳陽樓》
54、鳥銜野田草，誤入枯桑里。——李白《樹中草》
55、狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。——陶淵明《歸園田居·其一》
56、石欄斜點筆，桐葉坐題詩?！鸥Α吨剡^何氏五首》
57、方慚不耕者，祿食出閭里?！f應物《觀田家》
58、水滿田疇稻葉齊，日光穿樹曉煙低?！飙^《新涼》
59、沙場烽火連胡月，海畔云山擁薊城。——祖詠《望薊門》
60、天山雪后海風寒，橫笛偏吹行路難?！钜妗稄能姳闭鳌?/p>
61、布谷飛飛勸早耕，舂鋤撲撲趁春睛。——姚鼐《山行·布谷飛飛勸早耕》
62、梅子青，梅子黃，菜肥麥熟養蠶忙?！Ｔ拭鳌妒紫纳街行幸鳌?/p>
63、望斷金馬門，勞歌采樵路?！虾迫弧短飯@作》
64、千層石樹遙行路，一帶山田放水聲?！ω尽渡叫小げ脊蕊w飛勸早耕》
65、赤闌橋盡香街直，籠街細柳嬌無力。——陳克《菩薩蠻·赤闌橋盡香街直》
66、候館梅殘，溪橋柳細?！獨W陽修《踏莎行·候館梅殘》
67、故人具雞黍，邀我至田家?！虾迫弧哆^故人莊》
68、書劍時將晚，丘園日已暮?！虾迫弧短飯@作》
69、君看獲稻時，粒粒脂膏香。——黃燮清《秋日田家雜詠》
70、耕夫召募愛樓船，春草青青萬項田;——張繼《閭門即事》
中華詩詞美心得體會篇六
（宋）邵康節
一去二三里，煙村四五家。
亭臺六七座，八九十枝花。
漢樂府
江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
（唐）李紳
鋤禾日當午,汗滴禾下土。
誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
（唐）李紳
春種一粒粟,秋收萬顆子。
四海無閑田,農夫猶餓死。
（唐）李紳
壟上扶犁兒,手種腹長饑。
窗下織梭女,手織身無衣。
我愿燕趙姝,化為嫫女姿。
一笑不值錢,自然家國肥。
（唐）李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
（唐）王之渙
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
陳毅
大雪壓青松，青松挺且直。
要知松高潔，待到雪化時。
（唐）杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
（唐）孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
（唐）孟郊
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
（唐）杜牧
遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
（唐）張繼
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
（唐） 王維
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
（唐）盧綸
林暗草驚風， 將軍夜引弓。
平明尋白羽， 沒在石棱中。
（唐）李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
(唐)杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
（宋）蘇軾
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
（唐）劉禹錫
湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
（唐）李白
峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。
（宋）王安石
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
中華詩詞美心得體會篇七
作為中華文化的瑰寶，中國古代詩詞以其優美的語言和獨特的藝術風格被世人所稱贊。學習中華詩詞，不僅可以感受到其獨特的美，也能夠提高自己的文學素養和修養。在這一過程中，我深深地體會到了中華詩詞之美的魅力和學習詩詞所帶來的益處。
首先，學習中華詩詞讓我深刻地感受到了中華古典文化的魅力和智慧。中華古代的文人墨客們憑借其敏銳的觀察力和卓越的才華，將自己對社會、人生等各種情感和思考抒發出來，給我們留下了許多有意義的詩詞作品。通過學習這些作品，我不僅品味到了其中的藝術美，也更好地理解了其中的思想內涵和文化底蘊。例如，我閱讀了蘇軾的《水調歌頭》一詞，其中的“明月幾時有，把酒問青天”之句意味著詩人對于人生的思考和追問，令我十分受感動。正是這些經典的詩詞作品，使我對于中華古典文化有了更加深入的了解。
其次，學習中華詩詞提高了我的文學修養和審美能力。詩詞藝術是一種高度凝練、具有獨特韻味和表現力的文學形式。通過學習中華詩詞，我學會了欣賞其中的美感，提高了對于文學藝術的鑒賞能力。通過詩詞的朗讀和背誦，我更好地理解了其中的韻律和節奏，并學會了在表達自己思想時運用一些修辭手法和藝術方法。可以說，學習中華詩詞不僅能夠增加我們的詞匯量，也能夠提高我們的表達能力和語言組織能力。這對于我們的日常生活和學習都是有益的，使我們能夠用更加美妙的語言表達自己的思想和情感。
再次，學習中華詩詞讓我感受到了其中蘊含的人文關懷和時代精神。中國古代的文人墨客經歷了各種歷史變革和社會動蕩，他們的作品中既有對人生、愛情、自然的思考，也有對社會、時事的關注與思辨。例如，李白的《靜夜思》中寫到“床前明月光，疑是地上霜”，表達了對于人生短暫和歲月無情的頗為深沉的思考。學習中華詩詞，不僅使我感受到了這些文人的智慧和才情，也讓我認識到了人文情懷和時代精神的重要性。這對于我們培養自己正確的價值觀和人生態度都是非常有意義的。
最后，學習中華詩詞豐富了我的精神世界，帶來了內心的平靜和寧靜。在繁忙的生活中，詩詞這種表現手段不僅能夠幫助我們釋放壓力，也能夠讓我們在快節奏的生活中感受到美的存在和享受生活的樂趣。通過詩詞的韻律和意境，我能夠感受到自然的美麗和人間的情感，從而以更加平和的心境面對生活的挫折與困惑。學習中華詩詞讓我懂得了用心去品味和感受美的重要性，使我更好地理解并欣賞了詩詞藝術所蘊含的哲理和情感。
綜上所述，學習中華詩詞讓我對中華古典文化有了更深入的理解和認識，提高了我的文學修養和審美能力，在表達和思考上也得到了良好的提升。通過學習中華詩詞，我體會到其中所蘊含的人文關懷和時代精神，帶給我內心的平靜和寧靜。可見，中華詩詞之美值得我們一生去學習和探索，從中汲取力量，并持之以恒地傳承下去。
中華詩詞美心得體會篇八
中華詩詞歷史悠久，充滿著豐富深厚的文化內涵。在學習和吟誦中華詩詞的過程中，我深深感受到了其獨特的魅力和深遠的影響。以下是我在中華詩詞吟誦中的心得體會。
首先，中華詩詞的吟誦需要細致入微的琢磨和體悟。每一字每一句都蘊含著豐富的意境和情感。通過不斷地咀嚼、品味和吟詠，我體會到了其中的深意和美妙。例如，《登鸛雀樓》中“白日依山盡，黃河入海流”這兩句簡潔而富有意境的描述給人帶來了一種高遠的情感和豪邁的氣勢。在吟誦這些經典的詩詞作品時，我通過靜心感受其中的情感和形象，好似與詩人共鳴，領悟到了更多的含義。
其次，中華詩詞通過形象生動的描寫和表達，讓我對中國古代的歷史和人文有了更深入的了解和體驗。從《離騷》中的“三里之堤，五步之澤”到《靜夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，那些獨特的古文觸動了我的心靈。它們通過與我共同描繪的圖畫，展示了一個個更加真實而動人的場景。這些圖畫有如一幅幅千年風華的意境畫卷，將我拉回到了古代的歷史時光里。
而中華詩詞也增強了我對語言的敏感度和對表達的追求。在吟誦中，我通過不斷地模仿和學習古人的表達方式，提高了自己的表達能力和修養。通過分析古人的用詞和結構，我學習到了如何運用華麗的修辭和優美的詞句來塑造一個更加美好和動人的世界。同時，我也發現了中華詩詞的音韻之美。每一個音節都被精心安排，產生了一種平仄和諧的韻律。在吟誦的過程中，我能夠感受到這種音律的美妙和表達的魅力。
而在中華詩詞的吟誦中，我也領略到了情感的共鳴和表達的價值。中華詩詞表達了古人對于愛情、鄉愁、人生哲理等各種情感的思考和體悟。這些情感和思想通過一字一句的描繪，讓我對自己的情感世界有了更加深入和清晰的認知。通過吟誦中華詩詞，我能夠將自己的情感和詩人融為一體，用最真摯的內心去表達那些曾經看似無法言說的感受。
最后，中華詩詞的吟誦給予了我一種心靈安撫和啟迪。在井然有序的格律和優雅的表達中，我感受到了一種純粹而高尚的境界。與這些千年流傳的作品共呼吸、共鳴，我的內心得到了極大的安慰和滿足。每當我疲倦或者心情低落的時候，我總會找一首自己喜歡的詩來吟誦，那股力量會讓我重新振作起來，感受到生活的美好和意義。
中華詩詞吟誦的過程不僅是一次關于文學的修行，更是一種心靈和情感的溝通。感受其中的美好和深意，體悟其中的情感和智慧，讓我對于中華文化有了更加深刻的認識和體驗。中華詩詞無論是形式還是內涵都給我帶來了巨大的啟示和影響。通過這次吟誦，我更加熱愛中華文化，也更加渴望去探索其中的無窮之美。
中華詩詞美心得體會篇九
昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。
試問卷簾人，卻道海棠依舊。
知否，知否？應是綠肥紅瘦。
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。
春風又綠江南岸，明月何時照我還？
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。
溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。
鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。
行人莫問當年事，故國東來渭水流。
黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死！
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。
東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。
輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。
山回路轉不見君，雪上空留馬行處。
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
日暮蒼山遠，天寒白屋貧。
柴門聞犬吠，風雪夜歸人。
新年都未有芳華，二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。
所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長。
溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。
溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右。
溯游從之，宛在水中沚。
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。
四面邊聲連角起，千嶂里，
長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。
羌管悠悠霜滿地，人不寐，
將軍白發征夫淚。
回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。
戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。
露從今夜白，月是故鄉明。
有弟皆分散，無家問死生。
寄書長不達，況乃未休兵。
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。
明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。
昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。
欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處？
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
斷虹霽雨，凈秋空，山染修眉新綠。
桂影扶疏，誰便道，今夕清輝不足？
萬里青天，姮娥何處，駕此一輪玉。
寒光零亂，為誰偏照醽醁？
年少從我追游，晚涼幽徑，繞張園森木。
共倒金荷，家萬里，難得尊前相屬。
老子平生，江南江北，最愛臨風笛。
孫郎微笑，坐來聲噴霜竹。
瑤草一何碧，春入武陵溪。
溪上桃花無數，枝上有黃鸝。
我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓。
只恐花深里，紅露濕人衣。
坐玉石，倚玉枕，拂金徽。
謫仙何處？無人伴我白螺杯。
我為靈芝仙草，不為朱唇丹臉，長嘯亦何為？
醉舞下山去，明月逐人歸。
萬丈紅泉落，迢迢半紫氛。
奔流下雜樹，灑落出重云。
日照虹霓似，天清風雨聞。
靈山多秀色，空水共氤氳。
江城如畫里，山晚望晴空。
兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。
人煙寒橘柚，秋色老梧桐。
誰念北樓上，臨風懷謝公。
花非花，霧非霧。
夜半來，天明去。
來如春夢幾多時？
去似朝云無覓處。
霧失樓臺，月迷津渡。
桃源望斷無尋處。
可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。
驛寄梅花，魚傳尺素。
砌成此恨無重數。
郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去。
今夜鄜州月，閨中只獨看。
遙憐小兒女，未解憶長安。
香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。
何時倚虛幌，雙照淚痕干。
薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。
佳節又重陽，玉枕紗櫥，半夜涼初透。
東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。
莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。
柳外輕雷池上雨，雨聲滴碎荷聲。
小樓西角斷虹明。
闌干倚處，待得月華生。
燕子飛來窺畫棟，玉鉤垂下簾旌。
涼波不動簟紋平。
水精雙枕，傍有墮釵橫。
一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。
有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。
颯颯東風細雨來，芙蓉塘外有輕雷。
金蟾嚙鎖燒香入，玉虎牽絲汲井回。
賈氏窺簾韓掾少，宓妃留枕魏王才。
春心莫共花爭發，一寸相思一寸灰！
春風疑不到天涯，二月山城未見花。
殘雪壓枝猶有橘，凍雷驚筍欲抽芽。
夜聞歸雁生鄉思，病入新年感物華。
曾是洛陽花下客，野芳雖晚不須嗟。
中華詩詞美心得體會篇十
中華詩詞是中華民族的瑰寶和精神支柱，其獨特的美學價值深深地吸引著我。近年來，我不斷努力學習中華詩詞，通過欣賞、吟詠和創作，我深刻體會到中華詩詞之美對于個人情感、審美品味和人生哲理的影響。
第二段：情感與表達的獨特魅力
中華詩詞以其獨特的韻味和表達方式，深深地觸動了我的情感。無論是瑯瑯上口的古詩詞還是雋永深邃的唐詩宋詞，都能通過簡單的字句表達出豐富多樣的情感。讀中華詩詞，我能夠從中感受到愛情的甜蜜、友情的真摯以及親情的溫暖。在我學習的過程中，我發現用中華詩詞表達自己的情感是一種奇妙的體驗，它能夠讓我心靈與文字產生共鳴，化作真摯的言語流露出來。這種表達方式不僅能夠讓我更好地理解自己的情感，也能夠讓他人更加深入地了解我。
第三段：審美品味的提升與升華
學習中華詩詞對我的審美品味有著深刻的影響。在閱讀和吟詠中華詩詞的過程中，我逐漸培養了對于語言美學的敏感性。我學會了通過中華詩詞的優美旋律、精煉用詞以及富有意象的表達方式來體會文字的美感。隨著時間的推移，我的審美品味也日漸提升。我學會了欣賞不同風格和時期的中華詩詞作品，并能夠品味其中的獨特之處。通過學習中華詩詞，我的視野得到了拓展，對于美的定義也更加廣闊。
第四段：人生哲理的思考和啟示
中華詩詞蘊含了豐富的人生哲理，通過學習中華詩詞，我不僅在美的體驗上得到了提升，同時也在人生的思考和啟示上受益匪淺。中華詩詞對于人生的感悟和價值觀的傳承起到了重要的作用。每一首詩詞都仿佛是一面鏡子，讓我反思自己的人生態度和行為準則。其中蘊含的東方智慧和深邃哲理，讓我在繁忙的生活中找到了情感的寄托和心靈的依靠。
第五段：對中華詩詞之美的致敬和傳承
中華詩詞之美是中華民族的瑰寶和傳統文化的重要組成部分，我深感自己有責任去傳承和發揚這一美學的瑰寶。我將繼續學習中華詩詞，不僅將其作為一種文化遺產進行欣賞和吟詠，更希望能夠用中華詩詞表達自己的情感和思想，從而以自己的方式，將中華詩詞之美傳遞給更多的人們。我相信，只有通過我們每一個人的努力，中華詩詞之美才能得以傳承和發揚光大，為我們的文化和精神生活注入更多的力量。
總結：
通過學習中華詩詞，我深入地感受到了其中的情感與表達之美、審美品味的提升與升華以及人生哲理的思考和啟示。中華詩詞之美是一種獨特而珍貴的文化遺產，我們每一個人都應該將其傳承下去，并用自己的方式去發揚。讓我們一同致敬中華詩詞之美，為傳統文化的傳承和發展添磚加瓦。
中華詩詞美心得體會篇十一
中華詩詞作為中華傳統文化的瑰寶，歷經千年而不衰。吟誦中華詩詞，不僅僅是一種藝術的表達，更是一種心靈的享受。多年來，我在學習和吟誦中華詩詞的過程中，深深地感受到其中蘊含的智慧和美感。下面，我將從吟誦的藝術魅力、詩詞中的情感表達、文化的傳承、身心的寧靜和人生的感悟五個方面來談談我對中華詩詞吟誦的心得體會。
首先，中華詩詞吟誦的藝術魅力給人以深深的吸引。每當我面對一首古詩，瑯瑯上口的韻律、優美的語言、精妙的意境總能讓我如癡如醉。尤其是在才子佳人的唱和聲中，我能感受到無盡的詩意流淌在我的心靈深處，仿佛置身于那個詩人筆下的世界。無論是繁復的律動還是樸實的抒懷，中華詩詞吟誦總能帶給我無窮無盡的想象和感受。
其次，中華詩詞是一種情感的表達方式。在每首詩詞中，詩人都用精湛的語言表達出一種濃烈的情感。無論是愛情的美好，還是對生活的思考，中華詩詞都能讓人感受到這些情感的真實與深入。從詩詞中，我學會了喜與怒，哀與樂，猶如一顆跳動的心臟，將我與詩人心心相印，一同感受人生的悲歡離合。
再次，中華詩詞的吟誦是一種傳承與弘揚。中華詩詞是中華民族獨特的藝術表達方式，是我們民族文化的瑰寶。通過吟誦中華詩詞，我們不僅能夠學習和傳承古人的智慧，也能夠借此展現和弘揚民族的優秀文化。中華詩詞的吟誦不僅僅是一種個人的修養，更是一種對民族精神的寄托與傳承，讓我們將中華民族的文化底蘊傳承下去。
此外，中華詩詞的吟誦能夠給我帶來身心的寧靜。在吟誦過程中，我總能夠拋開一切煩惱和雜念，讓自己靜下心來與詩人對話。通過詩詞的吟詠，我可以釋放自己內心的壓力，煥發內心的平靜與寧靜。吟誦中華詩詞不僅是一種身心健康的修養方式，更是一種讓心靈得以凈化和放松的方法。
最后，中華詩詞吟誦給我帶來了對人生的深刻感悟。通過吟誦中華詩詞，我經歷了情感的洗禮，思維的拓展和藝術的熏陶。從中華詩詞中，我學會了關愛、感恩和奮斗。詩詞教會了我如何思考人生的意義和價值，以及如何面對人生中的起伏和挑戰。中華詩詞吟誦讓我深刻意識到，人生的價值不僅體現在物質上，更在于對情感、美好和真理的追求。
總結起來，中華詩詞吟誦給予我的心得體會是多方面的，從藝術魅力、情感表達、文化傳承、身心的寧靜到人生的感悟，中華詩詞吟誦讓我領略到了美與智慧的深度。通過吟誦中華詩詞，我的思想得以升華，心靈得以凈化，生活得以豐富。我將繼續學習和吟誦中華詩詞，將這份心得與更多的人分享，為傳承中華文化做出自己的貢獻。
中華詩詞美心得體會篇十二
年代: 唐 作者: 白居易
蜀桐木性實，楚絲音韻清。
調慢彈且緩，夜深十數聲。
入耳淡無味，愜心潛有情。
自弄還自罷，亦不要人聽。
年代: 唐 作者: 杜甫
省郎憂病士，書信有柴胡。
飲子頻通汗，懷君想報珠。
親知天畔少，藥味峽中無。
歸楫生衣臥，春鷗洗翅呼。
猶聞上急水，早作取平途。
萬里皇華使，為僚記腐儒。
年代: 唐 作者: 杜甫
始賀天休雨，還嗟地出雷。
驟看浮峽過，密作渡江來。
牛馬行無色，蛟龍斗不開。
干戈盛陰氣，未必自陽臺。
年代: 唐 作者: 杜甫
有客傳河尹，逢人問孔融。
青囊仍隱逸，章甫尚西東。
鼎石分門戶，詞場繼國風。
尊榮瞻地絕，疏放憶途窮。
濁酒尋陶令，丹砂訪葛洪。
江湖漂短褐，霜雪滿飛蓬。
牢落乾坤大，周流道術空。
謬慚知薊子，真怯笑揚雄。
盤錯神明懼，謳歌德義豐。
尸鄉馀土室，誰話祝雞翁?
年代: 唐 作者: 儲光羲
本自江海人，且無寥廓志。大明耀天宇，靄靄風雨被。
迢遞別荊吳，飄飖涉沂泗。廣川俟舟楫，峻坂傷騏驥。
蹭蹬失歸道，崎嶇從下位。西出太華陰，北走少梁地。
蔥蘢墟落色，泱漭關河氣。恥從俠烈游，甘為刀筆吏。
寶劍茱萸匣，豈忘知音貴。大道且泛然，沉浮未云異。
年代: 唐 作者: 趙嘏
煙樹重重水亂流，馬嘶殘雨晚程秋。
門前便是仙山路，目送歸云不得游。
年代: 唐 作者: 王昌齡
沅江流水到辰陽，溪口逢君驛路長。
遠謫誰知望雷雨，明年春水共還鄉。
年代: 唐 作者: 張若虛
關塞年華早，樓臺別望違。試衫著暖氣，開鏡覓春暉。
燕入窺羅幕，蜂來上畫衣。情催桃李艷，心寄管弦飛。
妝洗朝相待，風花暝不歸。夢魂何處入，寂寂掩重扉。
年代: 唐 作者: 白居易
與君何日出屯蒙，魚戀江湖鳥厭籠。
分手各拋滄海畔，折腰俱老綠衫中。
三年隔闊音塵斷，兩地飄零氣味同。
又被新年勸相憶，柳條黃軟欲春風。
年代: 唐 作者: 孟浩然
試登秦嶺望秦川，遙憶青門春可憐。
仲月送君從此去，瓜時須及邵平田。
年代: 唐 作者: 李嶠
御績創羲黃，緇冠表素王。
瀑飛臨碧海，火浣擅炎方。
孫被登三相，劉衣闡四方。
佇因舂斗粟，來曉棣華芳。
年代: 唐 作者: 錢起
秋日西山明，勝趣引孤策。
桃源數曲盡，洞口兩岸坼。
還從罔象來，忽得仙靈宅。
霓裳誰之子，霞酌能止客。
殘陽在翠微，攜手更登歷。
林行拂煙雨，溪望亂金碧。
飛鳥下天窗，裊松際云壁。
稍尋玄蹤遠，宛入寥天寂。
愿言葛仙翁，終年煉玉液。
年代: 唐 作者: 徐皓
綺筵乘暇景，瓊醑對年華。
門多金埒騎，路引璧人車。
蘋早猶藏葉，梅殘正落花。
藹藹林亭晚，馀興促流霞。
年代: 唐 作者: 杜甫
歷歷開元事，分明在眼前。
無端盜賊起，忽已歲時遷。
巫峽西江外，秦城北斗邊。
為郎從白首，臥病數秋天。
年代: 唐 作者: 劉長卿
北塔凌空虛，雄觀壓川澤。
亭亭楚云外，千里看不隔。
遙對黃金臺，浮輝亂相射。
盤梯接元氣，半壁棲夜魄。
稍登諸劫盡，若騁排霄翮。
向是滄洲人，已為青云客。
雨飛千栱霽，日在萬家夕。
鳥處高卻低，天涯遠如迫。
江流入空翠，海嶠現微碧。
向暮期下來，誰堪復行役。
中華詩詞美心得體會篇十三
中華文化源遠流長，其中的詩詞文化更是中華民族的瑰寶之一。作為我國傳統文化的重要組成部分，詩詞不僅傳承了古代的智慧，更寄托了人們對美好生活的向往和對人性的深刻思考。我在讀中華文化詩詞中，深深感受到了古人智慧的博大精深與其對人性的深刻思考，讓我受益匪淺。
第二段：感受語言之美
中華文化詩詞的獨特之處在于其語言的美妙。古人用精煉、簡練、優美的語言表達了豐富的感情和深邃的思考。在我讀詩詞時，往往會感受到一種古韻盎然的美感，那種如泉水般清爽的語言，讓我醉心其中，流連忘返。比如杜甫的《登高》詩中的“平沙日未沒，黯黯見臨洮”，讓人感受到了黃昏時分的美麗景色和內心的沉靜。
第三段：體悟人生智慧
中華文化詩詞中蘊含了豐富的人生智慧，讀之讓我受益匪淺。詩詞之中，有著豐富的情感表達，在感嘆時光匆匆的同時，也讓人們有了更深刻的思考。比如杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》中的一句“人歸落雁后，思發在花前”，在描述秋夜的靜謐之余，也隱約表達了人生離別的無奈和思鄉的情愫。
第四段：理解文化內涵
閱讀中華文化詩詞，讓我對中華傳統文化的內涵有了更深層次的理解。在詩詞中，我們可以看到古人對自然界、社會風云、人情世故的表達和思考。比如白居易的《秋雨嘆》中有“綠楊芳草一時秋，千里黃云臥雁愁?！蓖ㄟ^這兩句詩，我們可以感受到白居易對于秋天的感慨和對世態炎涼的觀察。這些句子給人以啟示，我們可以從中領悟到傳統文化中蘊含的世界觀和價值觀。
第五段：傳承與發展
中華文化詩詞的美妙之處不僅僅是在其古典的傳輸設定中，更體現在其傳承與發展之中。古人的智慧在歷代詩人的努力下得到傳承，并隨著時代的進步不斷發展。現代的詩人們通過他們獨特的審美和表達方式，不斷創新，為中華文化詩詞注入新的活力。讀中華文化詩詞，也是在讀取人民智慧的結晶，是在傳承和發展中走近古人的心靈和思想世界。
總結：通過讀中華文化詩詞，我感受到古人對美好的追求和對人性的深刻思考。詩詞之美使我流連忘返，古人智慧讓我受益終生。中華文化詩詞的世界是如此遼闊而深奧，讀之不僅僅能讓我們領略詩詞的語言之美，更能讓我們從中領悟到豐富的人生智慧，理解傳統文化的內涵，傳承與發展中融入自己獨特的審美和表達方式。讀中華文化詩詞，是一次難忘的心靈之旅。
中華詩詞美心得體會篇十四
中華詩詞作為中國傳統文化的瑰寶，是中華民族智慧的結晶，以其獨特的藝術表現形式和深邃的文化內涵一直以來受到廣大人民的熱愛和推崇。而誦讀詩詞作為一種傳統的文化形式，不僅能夠幫助我們了解和傳承古人的智慧，還能夠提升我們的審美能力和情感體驗。在誦讀中華詩詞的過程中，我深深地感受到了其中的魅力和情感的共鳴，下面我將從“藝術的魅力”、“文化的傳承”、“情感的體驗”、“修身養性”以及“美好生活”的角度來談談我對中華詩詞吟誦所得到的心得體會。
首先，中華詩詞作品具有獨特的藝術魅力，能夠引起人們內心的共鳴。詩詞通過對藝術形象的刻畫，以及對于美好事物的描繪和謳歌，展現出高山流水、人生百態等自然和人生的美好。例如杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中寫道：“偷壘茅茨瓦上霜，月明只有梧桐疏。”這幅唯美的畫面讓人沉浸其中，如同親身感受到了秋夜的清涼和月光的溫柔。中華詩詞以其濃厚的藝術感染力帶給人們美的享受和心靈的慰藉。
其次，誦讀中華詩詞有助于傳承和發揚中華優秀的文化傳統。中華詩詞是一種優秀的傳統文化形式，是中華民族寶貴的精神財富，具有濃郁的民族特色和獨特的審美價值，更是中華民族思想文明的千百年積淀。通過誦讀中華詩詞，我們不僅能夠了解到古人的智慧和情感，還能夠傳承和弘揚中華民族的文化精神。詩詞中蘊含著中華民族豐富的歷史、哲學和人文精神，通過誦讀能夠將這些文化內涵傳遞給后代，保持文化的連續性和延續性。
第三，中華詩詞吟誦的過程讓我得到了情感的宣泄和體驗。詩詞以其深邃的內涵和豐富的情感塑造，能夠引發人們內心的共鳴和情感的激蕩。在誦讀中，我能夠借助于詩詞表達自己內心深處的感受，情感得到了宣泄和釋放。例如白居易的《長恨歌》中描述了唐明皇與楊貴妃之間的愛情故事，其中對于愛情的深情表白和痛苦離別的描繪令人悲愴。通過誦讀這首詩，我仿佛能夠與楊貴妃一同感受到她的愛情和離別的痛苦，情感得到了共鳴和體驗。
第四，中華詩詞的誦讀不僅能夠增長知識，豐富我的內涵，還能夠幫助我修身養性。詩詞通常寓意深遠，言簡意賅。在誦讀中，我們需要通過細膩的感受、深入的思考才能理解其中的含義和深意。這種修身養性的過程讓我提高了自己的文化素養和心靈修養，培養了我的審美能力，讓我對于美的追求有了更加明確的方向和更深入的理解。
最后，通過誦讀中華詩詞，我體會到了美好生活的意義。中華詩詞以其真善美的藝術追求和人文關懷，向人們展示了一個美好的世界和人生的價值追求。課堂上，當我誦讀出王之渙的《登鸛雀樓》時，那種豪情壯志和對生活的熱愛令我深為感動。通過誦讀中華詩詞，我明白了生活的真諦和意義，讓我更加珍惜當下的每一個時刻，以積極的心態面對人生的各種挑戰。
總之，中華詩詞吟誦是一種獨特的文化體驗和精神追求。通過詩詞的誦讀，我不僅能夠領略其中的藝術魅力，還能夠了解和傳承中華優秀的文化傳統，感受情感的宣泄和體驗，提升自身修養和品味，以及追求美好生活的意義。中華詩詞吟誦不僅僅是一種藝術活動，更是一種心靈的契合和追求，通過誦讀中華詩詞，我們能夠更加細致地感受到生活的美好和人文的力量，讓我們的心靈更加富有韌性和智慧，共享中華民族優秀的文化精神。
中華詩詞美心得體會篇十五
年代: 唐 作者: 楊炯
岐路三秋別，江津萬里長。煙霞駐征蓋，弦奏促飛觴。
階樹含斜日，池風泛早涼。贈言未終竟，流涕忽沾裳。
年代: 唐 作者: 白居易
千里歸程三伏天，官新身健馬翩翩。
行沖赤日加餐飯，上到青云穩著鞭。
長慶老郎唯我在，客曹故事望君傳。
前鴻后雁行難續，相去迢迢二十年。
年代: 清 作者: 宋琬
月去疏簾才數尺，
鳥鵲驚飛，一片傷心白。
萬里故人關塞隔，
南樓誰弄梅花笛?
蟋蟀燈前欺病客。
清影徘徊，欲睡何由得?
墻角芭蕉風瑟瑟，
方伊遮掩窗兒黑。
年代: 宋 作者: 晏幾道
晚綠寒紅，芳意匆匆。
惜年華、今與誰同。
碧云零落，數字征鴻。
看渚蓮凋，宮扇舊，怨秋風。
流波墜葉，佳期何在，
想天教、離恨無窮。
試將前事，閑倚梧桐。
有消魂處，明月夜，粉屏空。
年代: 唐 作者: 李賀
井上轆轤床上轉：
水聲繁，弦聲淺。
情若何?荀奉倩。
城頭日，長向城頭住。
一日作千年，不須流下去。
年代: 唐 作者: 劉長卿
憐君孤壟寄雙峰，埋骨窮泉復幾重。
白露空沾九原草，青山猶閉數株松。
圖書經亂知何在，妻子因貧失所從。
惆悵東皋卻歸去，人間無處更相逢。
年代: 唐 作者: 白居易
雪鬢年顏老，霜庭景氣秋。
病看妻撿藥，寒遣婢梳頭。
身外名何有，人間事且休。
澹然方寸內，唯擬學虛舟。