讓世界充滿愛 讓世界充滿愛歌曲歌詞10篇(匯總)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

讓世界充滿愛圖片讓世界充滿愛歌曲歌詞篇一

讓世界充滿愛愛是純潔的，也是溫暖的。愛是無限的。也是不朽的。愛就是一道無瑕的光芒，時(shí)刻照亮著我們的未來。給予我們不泄的動(dòng)力，讓我們勇往直前。

朝陽出來了，湖水為他梳妝；新月上來了，群星給她做伴；春花開放了，有綠葉扶持；鳥兒鳴唱了，有蟋蟀彈琴……天地萬物都在為我們講述有愛的故事。

有時(shí)候家長會(huì)批評(píng)我們，這其實(shí)是對(duì)我們的愛。家長是為了我們好。因?yàn)槲覀兪羌议L的掌上明珠。我們好比一棵小樹，需要經(jīng)過剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長。課堂上，老師時(shí)常教育我們，要去關(guān)心別人，關(guān)心別人就等于關(guān)心自己。因?yàn)閻凼沁B接人與人之間的紐帶，只有把愛處處撒播，生活才會(huì)變的更美好。愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。

得到關(guān)愛固然幸福，關(guān)愛他人更是彌補(bǔ)珍貴。韋唯的一首《愛的奉獻(xiàn)》不知打動(dòng)過多少人的心。是的，愛是心底的呼喚，愛是生命的源泉，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。

愛，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛，讓世界都充滿愛吧！

讓世界充滿愛圖片讓世界充滿愛歌曲歌詞篇二

20xx年5月6日，星期五，鄒越教授親自來學(xué)校講報(bào)告。我們十分高興，鄒越教授講完之后我們很感動(dòng)。

讓世界充滿愛圍繞：愛祖國、愛父母、愛老師、愛自己四個(gè)主題。

俗話說：“百善孝為先。”這次報(bào)告，我深深的感受到了父母的艱辛和不容易，一分一角的錢都是父母一分一分地努力掙取的。我們要每天都跟父母索要，而不懂得珍惜，認(rèn)為這些錢都是應(yīng)該給我們的。而我們想起父母的熬夜加班，心中便會(huì)涌起一陣心酸。不管是多少錢都是父母的血汗錢，我們都要珍惜得使用，不能亂花。

我們就像一棵小樹，是父母辛勤的汗水，努力的奮斗，堅(jiān)持的精神把我們從小樹苗一步一步的拉扯成了大樹。而他們，替我們操碎了心，為我們付出了一切。

我們現(xiàn)在可以回報(bào)他們了；我們現(xiàn)在可以獨(dú)立自主了；我們現(xiàn)在可以幫助父母了。

我們每天早上起床不用父母叫，自己自覺地起床，把被子疊好，自己的事自己做。放學(xué)回到家后主動(dòng)寫作業(yè)，不寫完作業(yè)不玩游戲、不看電視、專心的寫不想任何事。不做危險(xiǎn)的游戲，不讓父母擔(dān)心，不讓父母白天上班那么辛苦，晚上到家還那么辛苦。

養(yǎng)兒防老，養(yǎng)這個(gè)兒子會(huì)有好處的，我長大后一定會(huì)感恩你們，報(bào)答你們的。不管你們將來多么臟，不管你們將來多么嘮叨，不管你們將來多么煩人你的兒子我都不會(huì)嫌棄你們。你們?yōu)槲腋冻隽怂械男难械木ΑＮ覀円欢òl(fā)奮圖強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁之才，給你們臉上添光，給祖國效力。

讓世界充滿愛圖片讓世界充滿愛歌曲歌詞篇三

在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)遇到一些“麻煩事”，我們總忘不了那伸出的援助之手，感動(dòng)于那一件件平凡的小事。

記得那一天，我和爸爸媽媽一起去奧林匹克森林公園玩我的滑板車，不知不覺中就超出了他們的視線范圍。可就在此時(shí)，危險(xiǎn)發(fā)生了，我一不小心，連人帶車一起從一個(gè)坡頂滾了下去，重重地摔倒在地上，感覺一下子昏了過去。

不知過了好長時(shí)間，隱隱聽到有人在叫我：“小朋友，你沒事吧……”我緩緩地睜開眼睛，是一位陌生的叔叔。他扶我坐了起來，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的狀況：褲子蹭破了，腿上和胳膊上全都是血，青一塊紫一塊。

看到我還在不停地流眼淚，他又輕輕地抬了抬我的胳膊，認(rèn)真地查看了一番，然后肯定地說，“小朋友，別哭了，沒什么大問題，以后玩耍時(shí)要注意安全啊。”他又向我要來父母的電話號(hào)碼，撥通了他們的電話，講述了我的具體情況和我們所在的位置。

可能是我離爸爸媽媽實(shí)在太遠(yuǎn)了，他們很久都沒有來。這位叔叔一直陪在我身邊，不僅告訴我以后在外面玩要小心，還給我講了很多關(guān)于戶外活動(dòng)的注意事項(xiàng)，直到我的父母急匆匆地趕到我的身旁。

讓世界充滿愛圖片讓世界充滿愛歌曲歌詞篇四

愛是人類最沒的感情，韋唯唱著：“只要人人都獻(xiàn)出一片愛，世界將變成美好的人間。”是啊，手牽手吧，我的朋友，愛永遠(yuǎn)在你左右，牽著我的手，看明天的彩虹。

讓世界永遠(yuǎn)充滿愛！

讓世界充滿愛圖片讓世界充滿愛歌曲歌詞篇五

《讓世界充滿愛》是一首錄制于1986年的中國公益歌曲，下面是本站小編為你帶來《讓世界充滿愛》教案及反思，供你參考。

一、教學(xué)內(nèi)容

1、學(xué)唱歌曲《讓世界充滿愛》

2、欣賞《我們同屬一個(gè)世界》

3、補(bǔ)充欣賞歌曲：翁倩玉《愛的奉獻(xiàn)》

二、教學(xué)目標(biāo)

1、通過歌曲《讓世界充滿愛》的學(xué)唱及同主題音樂作品的欣賞讓學(xué)生深入感受“讓世界充滿愛”的真摯情感。

2、能夠以柔和、統(tǒng)一、真摯的情感及滿懷深情的聲音學(xué)唱《讓世界充滿愛》。并通過分析、實(shí)踐，處理歌曲;加深對(duì)音樂情感的感受和體驗(yàn)。

3、了解《讓世界充滿愛》《我們同屬一個(gè)世界》兩部作品的曲作者及作品的創(chuàng)作背景。

三、教學(xué)重點(diǎn)

四、教學(xué)思路

本課以“愛”為線索，通過歌曲的演唱和同主題音樂作品的欣賞，使學(xué)生感受音樂與心靈的溝通;在學(xué)唱歌曲的過程通過分析，討論，體驗(yàn)，使學(xué)生意識(shí)到各音樂要素在表現(xiàn)歌曲內(nèi)在感情上的作用，在以后地歌唱中，對(duì)音樂要素能自己進(jìn)行分析，合理地處理歌曲。

五、教材簡析

形成鮮明對(duì)比，最后四個(gè)樂句完全再現(xiàn)a部。

2、“組歌”多樂章的聲樂套曲。包括齊唱、對(duì)唱、重唱、合唱以及朗誦等形式，常用樂隊(duì)伴奏。注重充分發(fā)揮各樂章的特點(diǎn)，因此各段更具有獨(dú)立的意義。

3、《同屬一個(gè)世界》(we are the world)1984年為非洲難民而作的作品，由杰克遜和里奇共同創(chuàng)作。

歌曲主要由三部分構(gòu)成，a部分為敘述式的溫情，曲調(diào)柔緩;b部曲調(diào)是吶喊式的，慷慨，激昂;c部分有一個(gè)明顯的從大調(diào)轉(zhuǎn)關(guān)系小調(diào)的過程——無奈、憂傷轉(zhuǎn)到堅(jiān)定、積極。整首歌曲曲調(diào)流暢，是典型的搖滾樂的演唱風(fēng)格,是搖滾歌曲中的不朽經(jīng)典。

jackson出生于美國印地安那州。在第十一屆“美國音樂大獎(jiǎng)”

are the world)及其影帶在全球推出。成為音樂界最為轟動(dòng)的事件。他因而成為世界級(jí)的具有強(qiáng)大影響力和號(hào)召力的“文化大使”。

5、翁倩玉《愛的奉獻(xiàn)》：是正大綜藝的主題曲，一經(jīng)推出，在國內(nèi)廣受歡迎，歌曲以清新流暢，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的曲調(diào)，用不同語言唱出人類共同的主題——愛。

六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖

一：感受愛

1、提問導(dǎo)入 ：近一年來世界上發(fā)生的哪次天災(zāi)讓你痛徹心扉?

學(xué)生：(印度洋海嘯，美國的颶風(fēng)，巴基斯坦地震)

2、出示課題：讓世界充滿愛

要求：找出flash中最讓你感動(dòng)的一個(gè)畫面，說出讓你記憶深刻的理由。

學(xué)生2：在洪水中解放軍戰(zhàn)士我自己的身軀擋住洶涌的洪水，保護(hù)好小嬰兒——正是因?yàn)橛泻芏嗨夭幌嘧R(shí)的人在危難中給比人以幫助，才使得他們渡過難關(guān)，重新站立起來。

師：同學(xué)們看得很仔細(xì),說得也很動(dòng)情,確實(shí),貧困、災(zāi)難、戰(zhàn)爭，一次次地向人類發(fā)出挑戰(zhàn)，而我們一次次地戰(zhàn)勝了所有的這些，正是因?yàn)槿藗冃闹杏袗郏覀儾乓淮未蔚卣攘怂耍舱攘俗约骸?/p>

2、介紹作者及相關(guān)知識(shí)

組歌: 多樂章的聲樂套曲。包括齊唱、對(duì)唱、重唱、合唱以及朗誦等形式，常用樂隊(duì)伴奏。

3、學(xué)生跟隨鋼琴輕聲用“l(fā)u”哼唱全曲，

(課件出示《讓世界充滿愛》曲譜)

哼唱要求：輕聲，但積極的狀態(tài)，有氣息支持，聲音集中。

4、視唱全曲，糾正音準(zhǔn)，節(jié)奏不準(zhǔn)確的地方

① 跟鋼琴慢速視唱全曲(老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生視唱過程中出錯(cuò)的地方)

② 歌曲a段與再現(xiàn)段的對(duì)比

師：仔細(xì)看曲譜，找出第一部分與第三部分在曲譜上不同的地方

生：第1小節(jié)與第18小節(jié)，第5小節(jié)與第21小節(jié)。

(老師在課件上用紅色圈，劃出歌曲第一與第三部分不同的部分)

老師慢速在鋼琴上彈奏這兩個(gè)小節(jié)，讓學(xué)生仔細(xì)聽辨;學(xué)生跟鋼琴模唱這兩個(gè)小節(jié)。

③ 弱起小節(jié)

生：弱起的唱法更符合歌曲的情緒，因?yàn)槿跗鸾o人以親切，溫暖，柔和的感覺。

學(xué)生模仿老師的范唱

⑤處理完易錯(cuò)的地方再完整視唱全曲

5、討論，處理歌曲(情緒，力度，音色)

討論與歸納：

力度：a段mp——b段mf——a(再現(xiàn))段mp

情緒：a段：溫馨、親切

b段：熱切、真摯、充滿期待

a(再現(xiàn))段：是第一段的再現(xiàn)，抒情地，如歌地

音色：a段：輕柔的，深情的

b段：堅(jiān)定的，熱情的

a(再現(xiàn))段：輕柔的，深情的

6、實(shí)踐與創(chuàng)造：

生：a段，由一女生領(lǐng)唱(或全體女生齊唱)

b段，全班同學(xué)齊唱

a段(再現(xiàn)段)，女生齊唱(男生齊唱)

選擇一到兩種處理方式，學(xué)生分角色有感情地完整演唱

三：感受愛——《我們同屬一個(gè)世界》欣賞

1、導(dǎo)語：讓世界充滿愛，歌聲是美妙的，心愿是美好的，但所有的一切更需要的是我們每一個(gè)人，實(shí)實(shí)在在得伸出自己的手，奉獻(xiàn)自己的愛心，在這方面有人給我們作了很好的榜樣，讓我們一同來走近他。

(課件出示杰克遜地圖片，及最重要的生平介紹)

師：邁克.杰克遜(micheal jackson)是20世紀(jì)這120xx年間極具代表意義的搖滾歌手。但我們記住他不但但是因?yàn)樗谝魳飞辖艹龅某删停匾氖撬恢敝铝τ谑澜绲拇壬剖聵I(yè)，建學(xué)校，收養(yǎng)孤兒……《同屬一個(gè)世界》就是他在得知非洲遭受嚴(yán)重旱災(zāi)，上億人面臨饑餓與死亡威脅時(shí)，為援助非洲難民而作的歌曲，歌曲在推出一周就賣出了幾百萬張的銷售業(yè)績，后來又在英國和美國舉行了長達(dá)16個(gè)小時(shí)，通過7顆衛(wèi)星向世界上20多億觀眾直播了為非洲難民舉行的大型賑災(zāi)義演，演出獲得了8500萬美元的賑災(zāi)款……。

3、欣賞《我們同屬一個(gè)世界》

①由學(xué)生有感情的分段朗誦歌詞，

(課件出示：根據(jù)歌詞內(nèi)容，選擇每段歌曲的情緒)

a 段敘述式的溫情，柔緩

b段號(hào)召式的慷慨，激昂

c段無奈、憂傷——堅(jiān)定、積極

問題二：ab兩段該怎么選擇?

生：(出現(xiàn)分歧)，分段欣賞ab兩段，學(xué)生得出答案

總結(jié)：旋律為歌詞服務(wù)，旋律的走向要與歌詞緊密結(jié)合在一起。

④學(xué)唱b段：

b：老師帶領(lǐng)下逐句，慢速學(xué)唱

c：跟隨鋼琴完整演唱歌曲的副歌部分

四：聆聽愛——欣賞《愛的奉獻(xiàn)》

1、導(dǎo)語：都說愛是人類共同的語言，你能用幾種語言來表示“愛”

生：中文——愛;英文——love

課件出示：拉丁語amour;芬蘭語：rak

2、導(dǎo)語:表現(xiàn)同樣主題的音樂作品可以以不同的風(fēng)格呈現(xiàn)給我們。象表現(xiàn)人類之愛，可以是剛才《我們同屬一個(gè)世界》那樣的激昂，高亢，也可以是溫情默默的。

歌曲 《愛的奉獻(xiàn)》

五：課堂小結(jié)

(在《愛的奉獻(xiàn)》歌聲中)：愛，讓世界大同;愛，帶來和平;愛，帶來歡樂和希望;那么請(qǐng)不要吝嗇你的愛，獻(xiàn)出你的愛讓世界因?yàn)槟愣訙嘏?/p>

用提問，談話式導(dǎo)入使學(xué)生進(jìn)入愛主題的環(huán)境

作曲家郭峰一直把自己的創(chuàng)作與體育緊密相連，他以“讓世界充滿愛”為標(biāo)題，創(chuàng)作了一組歌曲，共三首，都是以“和平”、“友誼”為主題，反映了人們對(duì)和平的渴望，對(duì)友誼的珍愛，對(duì)美好未來的憧憬和信念。作品中的音調(diào)、節(jié)奏和詞曲的結(jié)合都具有通俗音樂的特點(diǎn)，這就賦予了歌曲濃厚的時(shí)代氣息，翻開了中國原創(chuàng)流行音樂嶄新的一頁。

一、感受愛。用語言導(dǎo)課，引出課題。無論是全國人民還是全世界人民，我們同屬一個(gè)大家庭，愛是一種博大的感情，雖然貧困、災(zāi)難、戰(zhàn)爭一次次地向人類發(fā)出挑戰(zhàn)，而正因?yàn)槿藗冃闹杏袗郏覀儾乓淮未蔚貞?zhàn)勝了所有的困難、災(zāi)難，拯救了他人，也拯救了自己;愛就像一股涓涓的細(xì)流，流淌在人們的心間，于是無數(shù)熱愛和平的人走到一起呼喚出人類共同的心聲——讓世界充滿愛。

二、聆聽愛。播放mtv《讓世界充滿愛》學(xué)生欣賞,試回答填寫表格。

三、歌唱愛(播放課件)列舉有關(guān)和平友愛的歌曲，并唱出其中的句子了解相關(guān)歌曲。(翁倩玉《愛的奉獻(xiàn)》、《讓世界充滿愛》的前兩首、我的朋友在哪里、韋唯《愛的奉獻(xiàn)》等)。

四、奉獻(xiàn)愛。愛給世界帶來和平;愛，給人們帶來歡樂和希望;是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將變成美好的人間。那么請(qǐng)不要吝嗇你的愛，獻(xiàn)出你的愛讓世界因?yàn)槟愣訙嘏Ｗ屛覀冇米约旱男袆?dòng)，去愛身邊的每一個(gè)人，愛這個(gè)地球，愛這個(gè)世界，讓世界充滿愛!

在本課中，我力求以情感為紐帶，通過一系列有關(guān)“愛”的主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生能夠入情而且動(dòng)情，使學(xué)生真正領(lǐng)悟到“愛”的真諦，并起到了體會(huì)歌曲所表達(dá)的意境。

讓世界充滿愛圖片讓世界充滿愛歌曲歌詞篇六

關(guān)愛，對(duì)每一個(gè)人來說都重要。

關(guān)愛是每一個(gè)人都需要的。

關(guān)愛，在每一個(gè)角落都存在著。

我渴望關(guān)愛每一人，因?yàn)樗軌驇Ыo人類幸福，能帶給人類安心。

自從，東南亞發(fā)生過海嘯后，有多少人失去了親人和關(guān)愛，我們必須用我們的愛心去禰補(bǔ)他們心靈上的傷害。

不必說他們失去親人，失去朋友，也不必說他們的家鄉(xiāng)受到嚴(yán)重的破壞。單是他們失去了溫暖的屋子，就讓人不僅流淚。

可是，有些人不但不同情，而且還說了一句讓人聽了也覺得生氣的話：“現(xiàn)在地球上這么多人類，減少十幾萬人也無所謂啦！”我聽了這句話立刻火冒三丈。人類的生命是多么珍貴啊，他什么可以這樣說呢？他們的心究竟是用什么做的啊。

就算是微小的動(dòng)物也會(huì)懂得關(guān)愛啊……

某一次。讓我看見了一件令人非常感動(dòng)的事。一對(duì)年輕的情侶手牽手來到這里，各自捐贈(zèng)100元后，h有感觸地對(duì)記者和紅十字會(huì)的工作人員說：“我們工作不久，目前積累不多，力量也很微弱，但是每次看著災(zāi)區(qū)人民艱難生活，總是讓我們楸心，為了捐贈(zèng)200元錢，我們打了很多電話，跑了很多路，才找到這里，錢雖然不多，但這是我們的心意，如果能讓災(zāi)區(qū)人民多吃一口飯，我們就非常開心了！”我聽了他們這樣說，覺得他們真?zhèn)ゴ螅麄優(yōu)榱耸澜绯錆M愛！受一點(diǎn)苦也不算什么。

所以，我們也要學(xué)雷峰，送溫暖。我自己也把50塊錢捐給東南亞，雖然，我知道自己的力量微弱。但自少我可以讓我們知道這個(gè)世界有人要看到他們活下去，并且為了活得好而努力。

所以，我們要多些關(guān)愛別人，只要人人付出一點(diǎn)愛，世界將更加燦爛。

讓世界充滿愛圖片讓世界充滿愛歌曲歌詞篇七

社會(huì)和諧，自古以來就是人類向往的愿望。孔子曾言“和為貴”，墨子提出了“兼相愛”“愛無等差”；孟子描繪了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”和諧的社會(huì)狀態(tài)……這些追求和諧，崇尚和美的思想成為中國傳統(tǒng)文化的核心和要義。

今天，我讀了《構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)》一書，感受很深，其中有一個(gè)故事講的是一位名叫小燕的女子見義勇為，協(xié)助警方成功的將一名正在進(jìn)行犯罪活動(dòng)的犯罪分子抓獲，結(jié)果遭到犯罪分子的打擊報(bào)復(fù)而身亡了。這給我感觸很深，這年頭，這種具有正義感，不怕犧牲的人還有多少？她的見義勇為使社會(huì)上少了一份危害，多了一份安定。小燕的精神是可嘉的，是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

由此，我想到了自己親身經(jīng)歷的一件事，并為此而感到慚愧和懊悔。

一天晚上，我吃完肯德基后，獨(dú)自一人回家，路過巷口時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)叼著香煙的男青年站在角落里。月亮高高掛，月光照亮了他的身影。赤橙黃綠青藍(lán)紫，他的發(fā)色是一樣也不缺呀，再加上一身怪裝束，我斷定，他是個(gè)混混。

正當(dāng)我猶豫之時(shí)，一個(gè)小朋友在我眼前出現(xiàn)了，混混立即攔住了他，兩眼一蹬，一只手一伸——“兄弟，明白我這意思吧，借個(gè)子兒大爺花花。”法制社會(huì)，朗朗乾坤，這還得了？我真恨不得上去揍他一頓。

但是……我膽怯了，現(xiàn)在的混混什么事干不出來，說不定自己白眼一翻，兩腿一伸，跑到西方極樂世界去了，那不是太不劃算了！于是我繞道回了家。

今天，我讀了這個(gè)故事，發(fā)現(xiàn)自己的所作所為實(shí)在是太不對(duì)了，與小燕比，簡直是天壤之別。現(xiàn)在每當(dāng)我想起那個(gè)滿臉怯容的小朋友時(shí)，總會(huì)愧疚不已。

讓世界充滿愛圖片讓世界充滿愛歌曲歌詞篇八

臺(tái)燈下，靠在書桌上，認(rèn)真地看著這本平凡而偉大的書——《愛的教育》，心中不覺有股暖流漸漸涌上。

孩童的世界天真無邪，在他的日記中更多的是孩子們自己的故事。他們有缺點(diǎn)有毛病，但孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德。

一個(gè)掃煙囪的孩子，因?yàn)榘褣陙淼腻X弄丟了而不敢回家，在路邊抽抽嗒嗒地哭著。剛放學(xué)的孩子們了解了情況，紛紛掏出自己買書買東西的錢給了他，想辦法湊夠它。

一張張素不相識(shí)的臉，但是微笑是那樣甜美，一個(gè)個(gè)從未接觸過的人，但是心靈是那樣美好。每個(gè)人都是那般友好，每個(gè)人都是那般熱情，每個(gè)人都是那般善良。

原來這就是愛，朋友們給予的關(guān)愛。

當(dāng)別人遇到麻煩時(shí)，你主動(dòng)地走過去，為他出主意，想辦法，努力解決困難，得到幫助的人臉上的煩悶定會(huì)飛到九霄云外，笑容又在他的臉上重新綻放。快樂聲中謝謝也將愉快的心情帶給了幫助他的你。看到在自己的努力下解決了別人的困難，心中也會(huì)舒坦許多。

那些被你關(guān)心過的人，大多都成了你的朋友。朋友之間，談笑嬉戲，互相吐露心聲，共同憧憬未來，煩惱苦悶一起分擔(dān)，大家一起品味著生活中的酸甜苦辣。這就是愛帶來的收獲！

倘若有人需要關(guān)懷時(shí)，你卻視而不見，不肯向他伸出援手，就算你家財(cái)萬貫，花容月貌，別人向你投來的目光不是羨慕，更多的是厭惡，看不起。

媽媽生病時(shí)，把藥片放在枕邊；爸爸下班回家，幫他拿一下公文包；爺爺外出回來時(shí)，幫他捶捶背；奶奶干活時(shí)，幫她干點(diǎn)家務(wù)……親人們互相關(guān)愛，更加深了彼此的感情，一家人更加和睦，更加幸福美滿了！

愛的定義是什么，現(xiàn)在已不再模糊，這本書給了我們一個(gè)滿意的答案。

用心付出，用心感受，用心體會(huì)那感人肺腑的力量！我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤獨(dú)、共同的追求，共同的期待，充滿愛的世界才是我們理想中的世界。

讓我們?nèi)?chuàng)造一個(gè)美好的世界，向身邊需要幫助的人伸出援手，讓愛蕩漾在我們身邊，讓世界充滿愛！

讓世界充滿愛圖片讓世界充滿愛歌曲歌詞篇九

《讓世界充滿愛》（選自人音版音樂實(shí)驗(yàn)教材15冊(cè)）

執(zhí)教人:永興中學(xué)? 朱紅

一、教學(xué)內(nèi)容

1、學(xué)唱歌曲《讓世界充滿愛》

2、欣賞《我們同屬一個(gè)世界》

3、補(bǔ)充欣賞歌曲：翁倩玉《愛的奉獻(xiàn)》

二、教學(xué)目標(biāo)

1、通過歌曲《讓世界充滿愛》的學(xué)唱及同主題音樂作品的欣賞讓學(xué)生深入感受“讓世界充滿愛”的真摯情感。

2、能夠以柔和、統(tǒng)一、真摯的情感及滿懷深情的聲音學(xué)唱《讓世界充滿愛》的第二部分。并通過分析、實(shí)踐，處理歌曲；加深對(duì)音樂情感的感受和體驗(yàn)。

3、了解《讓世界充滿愛》《我們同屬一個(gè)世界》兩部作品的曲作者及作品的創(chuàng)作背景。

三、教學(xué)重點(diǎn)

用真摯的情感及滿懷深情的聲音學(xué)唱《讓世界充滿愛》第二部分

四、教學(xué)思路

本課以“愛”為線索，通過歌曲的演唱和同主題音樂作品的欣賞，使學(xué)生感受音樂與心靈的溝通；在學(xué)唱歌曲的過程通過分析，討論，體驗(yàn)，使學(xué)生意識(shí)到各音樂要素在表現(xiàn)歌曲內(nèi)在感情上的作用，在以后地歌唱中，對(duì)音樂要素能自己進(jìn)行分析，合理地處理歌曲。

五、教材簡析

1、《讓世界充滿愛》是一部獻(xiàn)給1986年“國際和平年”的組歌，由四部分組成，教材中選用了第二部分，其音樂為典型的aba三部曲,a部溫馨抒情，b部在調(diào)性上與a 形成對(duì)比，最后四個(gè)樂句完全再現(xiàn)。

2、《同屬一個(gè)世界》1984年，為非洲難民而作的作品，由杰克遜和里奇共同創(chuàng)作。 歌曲主要由三部分構(gòu)成，曲調(diào)流暢，是典型的搖滾樂的演唱風(fēng)格。

3、micheal jackson是20世紀(jì)這1xx年間極具代表意義的歌手。1958年8月29日，micheal jackson出生于美國印地安那州。

4、[組歌]多樂章的聲樂套曲。包括齊唱、對(duì)唱、重唱、合唱以及朗誦等形式，常用樂隊(duì)伴奏。注重充分發(fā)揮各樂章的特點(diǎn)，因此各段更具有獨(dú)立的意義。

六、教學(xué)過程

設(shè)計(jì)意圖

2、 出示課題：讓世界充滿愛

二：歌唱愛，抒發(fā)愛——《讓世界充滿愛》

1、欣賞flash《讓世界充滿愛》思考：歌曲可以分為幾部分？

2、介紹作者及相關(guān)知識(shí)

組歌: 多樂章的聲樂套曲。包括齊唱、對(duì)唱、重唱、合唱以及朗誦等形式，常用樂隊(duì)伴奏。

3、學(xué)生跟隨鋼琴輕聲用“l(fā)u”哼唱a段，用“l(fā)a”哼唱b段 ，

要求：輕聲，但積極的狀態(tài)，有氣息支持

4、視唱全曲，糾正音準(zhǔn)，節(jié)奏不準(zhǔn)確的地方

a：弱起小節(jié)

b：切分

5、處理歌曲（情緒，力度，聲音）

討論與歸納：

力度：mp——mf——mp

情緒：第一段：溫馨、親切

第二段：熱切、真摯、充滿期待

第三段：抒情

6、實(shí)踐與創(chuàng)造：

討論：歌曲的演唱形式

完整演唱

2、介紹《we are the world》背景 及作者

3、欣賞

①分段朗誦歌詞，根據(jù)歌詞內(nèi)容，選擇每段歌曲的情緒

a 段敘述式的溫情，柔緩

b段號(hào)召式的慷慨，激昂

c段無奈、憂傷——堅(jiān)定、積極

總結(jié)：旋律為歌詞服務(wù)，旋律的走向要與歌詞緊密結(jié)合在一起

②完整欣賞

⑤欣賞中文版的《we are the world》(愛)

導(dǎo)語：這首作品已經(jīng)不僅僅屬于杰克遜，也不單屬于美國，它已經(jīng)成為整個(gè)人類的音樂財(cái)富。

第四環(huán)節(jié)：欣賞 《愛的奉獻(xiàn)》

導(dǎo)語a:都說愛是人類共同的語言，你能用幾種語言來表示“愛”

欣賞歌曲????????????????

第五環(huán)節(jié)：總結(jié)?

用談話式導(dǎo)入

使學(xué)生自覺進(jìn)入教師需要的情景

具有強(qiáng)烈視覺沖擊的flash作品的播放，能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒

分別用不同的母音哼唱，一方面進(jìn)一步使學(xué)生熟悉旋律

分析歌曲，通過學(xué)生自主參與與討論，探究了解音樂要素在表現(xiàn)歌曲情感的作用，使學(xué)生能在理性上把握歌曲。

通過朗誦歌詞使學(xué)生充分感受到作品的震撼力

通過講解及欣賞使學(xué)生對(duì)搖滾風(fēng)格有所認(rèn)識(shí)

音樂無國界,表現(xiàn)愛的主題的作品更是如此

讓世界充滿愛圖片讓世界充滿愛歌曲歌詞篇十