心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
感恩賬單心得體會篇一
第一段：引言（200字）
“民生賬單”是近年來被熱議的一個話題，它指的是平常生活中的各種開支，包括水、電、燃氣、通訊、飲食、交通等。對于大多數人來說，民生賬單是無法避免的，但如何控制好這些開支，卻是個需要學習和實踐的過程。我也曾因為沒有認真管理好自己的民生賬單，而在一段時期內過得比較緊張。后來，我開始重視起這個問題，開始認真記錄每一筆支出，在實踐中不斷總結經驗，逐漸掌握了一些管理民生賬單的方法，這篇文章就是我對這個話題的總結和分享。
第二段：記錄支出的重要性（200字）
在管理民生賬單中，最重要的一步就是記錄每一筆支出。只有真正了解自己的消費習慣和花銷構成，才能有針對性地調整開支，避免出現赤字。而要做到記錄支出，首先要建立一份完整的支出清單，包括每月必要的開支，比如房租、水電等，還有一些日常開支，比如購物、餐飲、交通等。之后，就可以通過各種方式記錄支出，比如手寫、電子表格、手機應用等。每日的記錄雖然較為繁瑣，但這個過程必須要堅持，只有這樣，才能夠真正了解和掌握自己的民生賬單。
第三段：優化支出的方法（200字）
建立完整的支出清單和記錄支出后，就可以逐一分析自己的開支，并采取一些優化方法。首先，要從必要的支出開始削減，比如通過減少水電、交通、通訊等費用的使用量，或者通過購買一些優惠的套餐來減少開支。其次，可以通過優化日常開支來降低開支，比如減少外出就餐的次數，或者購買一些價格較低且優質的商品。最后，還可以通過精打細算來規劃好自己的消費計劃，比如在假期期間去一些價格便宜的旅游地點，或者嘗試購買一些二手的商品等等。這些優化方法要根據自己的實際情況來采取，可行性和適用性都要考慮清楚。
第四段：民生賬單適用范圍的拓展（200字）
對民生賬單的管理，并不局限于平常的日常開支，也可以拓展到其他領域。比如，可以從資產管理的角度來管理這些賬單，在收支記錄和預算的基礎上，進一步完善自己的資產配置，更好地保值增值。另外，也可以拓展到家庭投資管理，通過記錄各種投資的收益和開支，從而了解家庭投資的走向，把握好各種風險和機會，讓家庭財富得以穩步增長。
第五段：總結和感想（200字）
從管理民生賬單中，我學到了很多。首先，要對自己的消費行為進行審視和調整，一個良好的消費習慣和習慣的開支規劃是一個成功的財務管理的基礎。其次，記錄支出時要認真條理，讓自己的消費更加有規律可循，有效地節省開支，創造更多的收益，讓自己的生活更多滋潤和充實。最后，對自己的資產進行全方位管理，讓自己的投資有所回報，在未來時間的積累中，讓自己的生活更加富足。總的來說，精明的管理民生賬單并不是一朝一夕就能夠完成的，而是一個全方位、長期性的過程，需要我們認真對待和經營。
感恩賬單心得體會篇二
乙方：?????????????????
鑒于，乙方自20__年5月份起多次向甲方購買貨物，為明確雙方的賬目情況，現雙方進行對賬并確認：
二、甲方已經向乙方開具了全額的增值稅發票，且乙方已經收訖;
三、乙方承諾按如下方式支付尚欠的?元貨款：
1、于x年xx月xx日前向甲方支付人民幣??????????????????元;
3、于x年xx月xx日前向甲方支付人民幣??????????????????元;
五、雙方因履行本對賬單確認之事宜所產生的糾紛，由甲方所在地人民法院管轄。
六、本對賬單自雙方蓋章后生效，一式兩份，雙方各持一份，均具有同等法律效力。
甲方：????????????????????
乙方：?????????????????
x年xx月xx日
感恩賬單心得體會篇三
首先，我們必須理解何謂“民生賬單”。這個概念一般指的是每個月人們必須支付的日常開銷，包括但不限于房租、水電費、交通費、食品等各種日常生活的開銷。在這個高速發展的時代，民生賬單的負擔并沒有減輕，反而愈演愈烈。在這個過程中，我們需要不斷總結經驗，總結教訓，形成最有效率的應對方案。
其次，對于民生賬單的壓力，我們有必要尋找各種方法來緩解。第一種方法是通過精打細算來減少日常開銷，從而緩解一部分負擔。例如，我們可以更加注重食品的健康、合理搭配，以減少外出就餐的頻率；我們也可以通過合理安排用水用電時間，避免過高的水電費用等等。另一種方法是增加自己的收入來源。通過兼職、創業等方式，我們可以增加收入來源，從而在治理民生賬單方面更加有效地發揮作用。
第三，我們也可以利用先進的科技手段來減輕民生賬單的壓力。例如，在購物時我們可以使用比價軟件，利用優惠券等方式來保證價值最大化。另外，我們還可以使用共享出行的方式來減少交通開銷，比如拼車或者自行車共享等方式。當然，這需要我們具備一定的科技水平，并且了解一些比價、共享、營銷等領域的技巧。
第四，除了利用各種工具，我們還要發揮團結力量，共同面對民生賬單帶來的壓力。我們可以組織社群活動，共享減負方法和經驗。這不僅可以增加社群的凝聚力，也可以讓每一個人都能從這些方法和經驗中受益。
最后，我們需要有正確的心態來對待民生賬單這樣的現實問題。我們不能被這些賬單壓垮，也不能因此而失去樂觀、積極的態度。我們應該學會在這樣的壓力下自我調節，找到自己的內心力量，進而在解決民生賬單的過程中走得更遠，實現個人價值。
在總結這篇文章的經驗時，我們可以得出以下幾個結論。首先，通過精打細算、多渠道增加收入、利用科技、團結力量、自我調節等多種手段來疏解民生賬單帶來的壓力。其次，在面對民生賬單時應有正確的心態，不被負面情緒所影響。希望這些經驗能夠幫助我們更加清晰、明確地理解民生賬單，有效管理和減輕日常生活的負擔，從而更好地實現自己的人生價值。
感恩賬單心得體會篇四
一天，媽媽發現她的餐盤旁邊放著一份賬單，上面寫著：
母親欠她兒子彼得如下款項：
取回生活用品20芬尼
把掛號件送往郵局10芬尼
在花園幫助大人干活20芬尼
彼得一直是個聽話的好孩子10芬尼共計：60芬尼
……
他把賬單展開讀了起來：
彼得欠他的母親如下款項：
為在她家里過的十年幸福生活0芬尼
為他十年中的吃喝0芬尼
為在他生病時的護理0芬厄
為他一直有一個慈愛的母親0芬尼
共計：0芬尼
1．這是文中的兩份賬單，你從這兩份賬單中發現了什么？
1．從這兩份賬單中發現：小彼得做事以錢來衡量價值，而媽媽卻是無私地付出。
2．從這兩份賬單中，我明白了媽媽的愛是無私的、無價的，是無法用金錢衡量的。
感恩賬單心得體會篇五
第一段：引言（約200字）
在現代快節奏的生活中，每個人都擔負著不同的經濟責任，包括日常開銷、房租、賬單等等。其中，月賬單作為重要的一部分，承載著我們的消費習慣和財務狀況。本文將探討我對月賬單的心得體會，并分享相關的經驗和建議。
第二段：合理安排消費（約250字）
月賬單的重要性在于它能夠幫助我們了解自己的消費習慣，從而合理安排每月的開支。我發現，記錄每一筆花銷是非常必要的。通過清晰地了解自己的支出情況，我能夠找到一些不必要的開銷，并有針對性地進行調整。比如，我發現在咖啡店買咖啡的開銷比較大，于是我選擇在家泡咖啡，并且每個月給自己設定一個咖啡購買限額。這樣一來，不僅成就感滿滿，還節省了相當多的開支。
第三段：靈活應對突發支出（約250字）
生活中常常會出現突發支出的情況，比如醫療費用、車輛維修等。對于這些突發支出，我發現建立一個應急基金非常重要。每個月，可以從收入中拿出一定的比例作為儲蓄，并規劃到應急基金中。這樣，在遇到緊急情況時，我就不再感到困擾，而是有能力應對。更重要的是，有應急基金可以有效減少月賬單的壓力，讓我生活更加輕松。
第四段：理性選擇購物方式（約250字）
購物是我們日常生活中不可避免的一部分，但是如何理性選擇購物方式卻是我們需要思考的。我發現，網購是一個不錯的選擇。通過網上購物，我可以比較價格、閱讀評論，并且經常有一些優惠活動，能夠省下不少費用。同時，網購還能避免一些不必要的誘惑，不會被商家的廣告牽引消費。此外，我還會在購買之前制定一個購物清單，以避免沖動購物和過度消費。
第五段：總結與展望（約250字）
通過對月賬單的分析和總結，我逐漸掌握了一些合理理財和消費的技巧。我明白了合理安排消費、儲備應急基金、理性選擇購物方式的重要性。未來，我也會繼續努力分析和調整自己的月賬單，以更好地管理我的財務。希望這些心得體會能夠在讀者中間起到一定的啟發作用，讓我們都能夠更加理智地面對月賬單，實現經濟上的長足發展。
感恩賬單心得體會篇六
教學目標：
1、讀懂課文講了一件什么事？
2、認識到母愛的無私。
3、有感情地朗讀課文。
教學重、難點：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內容，明白小彼得為什么把錢還給了媽媽，并從中受到了教育。
課前準備 ? cia課件
教學過程：
一、談話引入。
在上課之前，老師讓你們看一樣東西，哪個同學認識它？（帳單）對，這是一位媽媽給自己兒子的帳單。既然是帳單，為何沒有錢數，而都是0，是不是有點奇怪？值得我們探討吧？ 這節課，我們就一起來探討這張媽媽的帳單。
板書課題——媽媽的帳單
二、整體感知。
過度：那么媽媽的賬單為什么會是這樣的呢？讓我們一起到課文中去找找吧。
1、請同學們打開書本第20課，先讀讀課文前面的導語。把提出的閱讀要求畫下來。
2、以你喜歡的方式去認真讀課文，一邊讀，一邊思考以上的閱讀要求，讀課文時，請盡力把課文讀通順，遇到不認識的字可以向周圍的同學請教。
3、檢查讀文的情況。
4、默讀，也是一種好的讀書的方法，請同學們默讀課文，找到課文中媽媽的賬單？
三、形成主題，重點研讀
1、誰來讀讀媽媽的賬單？指名讀（出示媽媽的賬單）
2、媽媽為什么會給兒子小彼得開出這樣一份賬單呢？
3、小彼得開了一份怎樣的賬單？誰來讀一讀?? （出示小彼得的賬單）“從這份賬單里，你讀懂了什么？”
1）他為什么會開這樣的賬單？
2) 1馬克=100芬尼 60芬尼相當于60分，你認為這樣的報酬多嗎？
5、小彼得如愿以償的得到了60芬尼，但同時他也發現了媽媽開給他的一份賬單。
7、交流體會。
出示句字
1）“為在她家里過的十年幸福生活 0芬尼”。
十年，3650個日日夜夜呀，87600個小時，在這么長的時間里，小彼得無時不刻不在享受著媽媽給他的幸福生活，我仿佛想到——說話練習）
2）“為他一直有一個慈愛的母親? 0芬尼”。
慈愛是什么意思？你認為怎樣才算是一個慈愛的母親？
8、如果，請你來給這份賬單定個價，你認為多少比較合適呢？（一千、一萬、一億，我覺得不夠 。）媽媽對兒子的這份愛是無價的。
9、這是一份（???? ）的賬單。（無價、飽含情義、無私、）
10、我們懷著對媽媽的無比崇敬與熱愛，再次來深情地讀一讀這份無價的、飽含情義、無私的賬單。
四、學習課文最后一段。
過渡：小彼得讀了之后發生了什么變化？
1、請同學們帶著問題自由地讀一讀最后一個自然段。
2、小彼得發生了變化，感到羞愧萬分，最后把錢塞進了媽媽的口袋里。
4、從這些詞中我們可以看出，彼得是個什么樣的孩子？（懂事，知錯就改）
五、討論題意，升華內涵
1、我們相信，媽媽這一份充滿寬容、憐惜、關懷、摯愛的的親情，會像緩緩流淌的小溪，永不停息地陪伴著小彼得一天天長大。用這個故事來告訴自己：親情是無私無價的、不求回報的。
3、此時此刻，你想說些什么？
五、總結。
是啊，在這個世界上母愛是最偉大的，有一首歌是唱給媽媽聽的，那是什么歌呢？《世上只有媽媽好》，全班放聲齊唱《世上只有媽媽好》。
教材分析：
這是一篇略讀課文。課文講的是小男孩彼得給媽媽開了一份賬單，索取他每天幫媽媽做事的報酬；當小彼得在他的餐盤旁看到他想要的報酬時，同時也看到了媽媽給他的一份賬單，這份賬單讓小彼得感受到了母愛的無私與無價，他慚愧地把索取來的報酬塞進了媽媽的口袋。
這篇課文切入角度獨特，把母愛的無聲、無私和無價表現得極為動人。看到兒子開出的賬單，媽媽什么話也沒有說，而是按照兒子的要求，把兒子索要的報酬如數放在他的餐盤旁，同時給兒子留了一份總額為零，卻滿載著母愛的賬單。母親用自己無聲的行動告訴孩子：如果你覺得幫媽媽做事需要得到報酬，媽媽會滿足你；同時，媽媽提醒你，媽媽一直全心愛著你，從來沒有也永遠不會向你索取報酬。
教后反思：
《媽媽的帳單》是一篇獨立閱讀課文，通過學習，讓同學們認識到母愛的無私，由于現在的家庭，大多是獨生子女多，父母親都把自個的兒子當成寶，一直在默默地付出自己無私的愛，但是，大多孩子在享受父愛、母愛的同時，卻忽略了自己也該回報一下父母親。因此，在教學本課時，我讓學生自個反復默讀課文，仔細體會到小彼得的媽媽的帳單上是0芬尼，蘊含著媽媽對小彼得的無私的愛。在理解的基礎上，我讓孩子們也談談自己媽媽對自己的愛，孩子們的興致很高。有的說：“我的鞋子壞了，是媽媽帶我去買。”有的說：“我發燒了，是媽媽帶我去吊針。”還有的說：“下雨了，是媽媽給我送來了雨衣。”……后來，我又問：“你為媽媽做過什么？”課堂里出現了短暫的沉默，過一會兒，有幾雙小手舉起來了，有的說：媽媽下班回來，我替她拿拖鞋。有的說：我幫媽媽按摩。……幾個同學說完后，課堂又出現了沉默，看著同學們低下頭的樣子，我知道他們在思考、在慚愧……后來，我笑著對孩子們說：“沒關系，今天回去后再好好幫媽媽做一些事，做個懂事的孩子，好不好？”大家都說：“好”最后課堂在齊唱《世上只有媽媽好》的歌聲中結束。我認為自己在上這堂課最成功的地方就是觸發了學生的情感，讓情感成了溝通老師與學生，學生與父母之間的紐帶，引導他們朝著真、善、美的領域去發展，從而達到教書育人的目的。
感恩賬單心得體會篇七
第一段：引言（100字）
在如今的社會中，人們越來越重視理財和記賬的重要性。通過記賬，我們可以清楚地了解自己的收入和支出情況，從而更好地管理財務。在每個月結束時，我們都會收到一份月賬單，展示了一個月的消費情況。本文將探討月賬單的意義，以及通過分析月賬單所得到的心得體會。
第二段：月賬單的分析（200字）
月賬單提供了一個清晰的視角，讓我們更好地了解自己的花費習慣。通過仔細觀察賬單上的各項消費，我們可以看到每個月的支出情況，并根據需要作出相應的調整。賬單上通常包括食品、住房、交通、娛樂等各種費用的詳細項目，這些都對我們進行全面的財務規劃提供了有力的依據。
第三段：分析帶來的啟示（300字）
通過對賬單的仔細分析，我們可以發現很多有意義的啟示。首先，我們可以看到自己的消費習慣以及每個月的消費重點。如果發現自己在不必要的地方花費過多，我們可以設定合理的預算來控制開支。其次，通過賬單我們可以看到是否有一些不必要的消費，如頻繁的外賣、購物等，這些消費會對我們的財務穩定產生負面影響。最后，通過比較每個月的賬單，我們可以看到自己的消費趨勢以及可能存在的問題。這將提醒我們留意一些不必要的開銷，避免因此造成的財務壓力。
第四段：管理財務的建議（300字）
通過分析月賬單所得到的啟示，我們可以提出以下一些建議來更好地管理我們的財務。首先，制定一個合理的預算，并嚴格按照預算進行消費。其次，避免不必要的開銷，如頻繁的外出就餐、購物等。第三，合理規劃每月的支出，根據實際情況分配好資金，確保各項開支得到合理的安排。另外，及時記錄和分析每月的賬單，以便更好地跟蹤和管理自己的消費。
第五段：結語（200字）
通過分析月賬單并得到相關的心得體會，我們能夠更好地管理我們的財務，避免不必要的開支和債務。每個人都應當意識到記賬的重要性，通過記錄和分析賬單，我們可以更好地了解和掌握自己的財務狀況。合理規劃和管理財務對于個人和家庭來說至關重要，它可以確保我們的財務健康并為我們的未來提供更多的選擇。因此，讓我們養成記賬的好習慣，通過月賬單的分析，實現理財目標，過上更富有和幸福的生活。
總結：通過分析月賬單，我們可以深入了解自己的消費習慣和問題，并提出相應的管理建議。這將有助于我們更好地管理財務，避免不必要的開支，實現財務健康和個人目標。因此，每個人都應該意識到記賬的重要性，并將其作為自己理財的一部分。
感恩賬單心得體會篇八
一、課前導入：
很高興能有機會和同學們共同上一節語文課，雖然和大家素不相識，但是老師卻能感覺到每一個孩子都那么聰明、懂事、可愛，和大家認識一下行嗎？我姓張，大家叫我張老師，是六年級一班的班主任，我很高興認識同學們，好了，我介紹完了，能像老師這樣介紹你自己嗎？（學生自我介紹）能認識你我很高興！你給老師留下了很深的印象！老師記住你了！老師希望能和你成為朋友！
二、教學過程:
2、真有學問！咱們同學能提出這么多自己不懂的，或者想考考別人的問題，提問題是幫助我們讀懂課文的好方法。現在你選擇自己最喜歡的讀書方法再讀課文，想一想你怎么理解這些問題的，然后在你的小組同學中互相交流一下。
3、大家知道什么是賬單嗎？你們每次和爸爸媽媽去超市買東西時，要打出一張小票，上面寫得是什么呢？對了，是你買的每一件物品的價格。
5、看完這個賬單你有哪些感受？你們覺得彼得是個怎樣的孩子？
7、看看彼得的媽媽她是怎么做的。
8、聯系下文想想：她為什么什么話都沒有說？
10、是啊，媽媽付出了那么多，卻不求索取，多么偉大的母親。你一定常常聽人說過：呦，這孩子長這么大了！看，這么高了，都十歲了吧！對吧，可是，你知道嗎，你十年中的每一天，都無不凝聚著媽媽的心血啊！請大家填下這幾個空吧。
當我學習了一天，餓著肚子回家的時候，媽媽總會（ ）
當我受到委屈，流著眼淚回家的時候，媽媽總會（）
當（），媽媽總會（）
……
12、哦，現在你明白了為什么他又把錢小心翼翼塞進了媽媽的口袋了嗎？小彼得此時的心是羞愧的，也是滿懷深情的，下面你讀讀最后一段，看看應該通過怎樣的讀把這種感情表達出來。自由讀，再指名讀，評讀，老師讀，再齊讀。
13、彼得的媽媽是高尚的，她用獨特的方式讓孩子感受到了母愛的偉大，我們每個人都有自己的母親，雖然她們表達愛的方式不盡相同，但是無時無刻的愛著我們，下面我們來看看這篇文章（課件播放：配樂——母愛無言）
14、你能說說看完這篇文章你有哪些感受嗎？
17、有點缺憾的是由于沒想好，有些地方老師沒寫完，幫幫老師行嗎？（課件出示）
三、教學小結
你們寫的真好，老師真高興，為你們聰明懂事，為你們才華橫溢，
謝謝同學們，再見！
感恩賬單心得體會篇九
隨著金融科技和互聯網的發展，移動支付已經成為人們生活中不可或缺的一部分。隨之而來的是，我們在每個月的賬單中能夠清晰地看到我們的消費情況，并對自己的金錢管理進行評估。在這個過程中，我得出了一些關于月賬單的心得體會。
首先，每月賬單是對自我消費狀況的一種客觀記錄。通過查看月賬單，我能夠清楚地了解到自己在過去一個月的消費情況。比如，我能夠看到自己在哪些方面進行了消費，包括餐飲、購物、交通、娛樂等，從而更好地了解自己的花費習慣。通過對賬單的分析，我可以看到自己的消費重點是什么，進而做出相應的調整。
其次，月賬單給予了我對金錢管理的深思。每當我看到賬單中的一筆支出，我會仔細思考這筆消費是否為必要支出，是否能夠在之后得到相應的回報。有時，在賬單中看到一些被我忽略的支出，我會反思自己的消費觀念，是否存在過度消費的問題。通過深思熟慮，我能夠更好地管理我的金錢，使自己的財務狀況保持在良好的狀態。
第三，月賬單也成為了我評估生活質量的重要標尺。在賬單中，我可以看到自己的消費水平是否與自己的收入相匹配。如果我發現自己的消費過于高昂，我會意識到自己可能需要調整自己的消費方式，以便保持一種更為合理的生活質量。月賬單對我來說，不僅僅是一次簡單的記錄消費，更是對自己生活狀態的一次檢視。
此外，月賬單也給予了我一些省錢的啟示。通過翻閱賬單，我會發現一些花費比較多的領域，如外賣、演唱會門票等。我意識到，只要稍作調整，采取一些合理的省錢策略，就能在這些方面減少開支。比如，我可以選擇做餐，減少外賣的開銷；我可以選擇購買電影票而不是演唱會門票，以實現更昂的省錢目標。通過不斷努力找到省錢的方法，我能夠更好地管理金錢，以實現財務自由。
最后，月賬單也給了我對未來規劃的信心。通過對賬單的分析和調整，我可以更好地規劃自己的未來。比如，我可以根據賬單中的花費重點，決定在未來的消費中是否要減少或增加相應的支出。也可以通過賬單來制定預算，合理規劃自己的金錢使用，為未來的購置大件物品、旅行和投資等做準備。
綜上所述，月賬單心得體會告訴了我許多關于金錢管理和生活態度的寶貴經驗。通過月賬單的觀察和分析，我能夠更好地了解自己的消費習慣，深思熟慮地管理我的金錢，評估我的生活質量，尋找省錢的方法，并為自己的未來制定規劃。月賬單不僅僅是一張簡單的賬單，它承載著我對自己的思考和對未來的期望。我相信，通過對月賬單的不斷學習和總結，我會成為更理智、更理財的人。
感恩賬單心得體會篇十
學習目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、讀懂課文內容，體會母愛的無價、無私和無聲，懂得主動幫父母做事。
3、培養學生獨立閱讀的能力，培養學生合作探究的精神。
教學設計
一、巧設懸念，激發興趣
1、板書??? 0? ? 60
2、質疑，看到這個特殊的算式，你有什么疑問？
3、（在算式下方打一個問號）這個問題的答案就藏在《媽媽的賬單》這篇課文里。只要你們把課文讀懂了，就知道是怎么一回事。
二、初讀課文，整理感知
檢查詞語
商人?? 賬單?? 索取?? 報酬?? 慈愛
如愿以償?? 羞愧萬分?? 怦怦直跳?? 躡手躡腳?? 小心翼翼
三、學習“彼得的賬單”，讀中釋疑
師：（出示賬單）讀讀兒子彼得的賬單，你能讀懂什么？
1、交流：體會彼得是個怎么樣的孩子？（聽話、能干）（結合理解“芬尼”、“款項”等）
2、既然彼得是個聽話的好孩子，那他為什么要開這份賬單給媽媽呢？再讀讀課文一、二兩段，相信小朋友們一定能找到答案。
3、你認為彼得跟媽媽索取報酬合理嗎？說說理由。
不合理：為父母做一些力所能及的事是應當的。???????? 合理：付出勞動就就該得到回報。
四、品讀“媽媽的賬單”，體會情感
師：晚上，彼得如愿以償地得到了報酬，但同時發現餐盤旁邊還放著一份媽媽開給他的賬單。
1、（出示金額空缺的賬單）這是媽媽的賬單
2、指名交流、體會：媽媽是一個怎么樣的人？（慈愛、精心照料、關心孩子……）
3、想象說話：你能結合自己的媽媽，想象一下十年來媽媽是怎樣照顧彼得的？
4、小組合作，計算“報酬”
師：十年了，媽媽一直用汗水和心血為彼得營造了幸福舒適的生活；十年了，就為這吃吃喝喝，媽媽又該忍受多少繁瑣的家務活；一旦彼得臥病在床，病在兒子身，痛在媽媽心，如果可以代替，媽媽寧愿生病的是她自己。對這樣一位慈愛的媽媽，你認為彼得又該付給她多少報酬呢？咱們也來算算這筆賬。（確定計算依據，有理有據地算）
5、匯報：聽聽孩子們給的報酬，更想聽聽這樣計算的理由。
6、十年中，媽媽付出的心血、汗水，還有她寶貴的青春年華，這筆錢怎么能算得清、算得完？何況媽媽的愛遠沒有停止，還在繼續。這筆錢如果讓小彼得付，他一輩子也付不起，媽媽的賬單是一份無價的賬單。（板書：無價）
7、（補充賬單）可是媽媽又是怎樣看待自己的付出呢？（出示：00000）再讀讀媽媽的這份賬單，你又讀懂了什么？（媽媽全心付出，不要任何報酬，無私奉獻）（板書：無私）
8、指導朗讀（自由讀——指名讀——齊讀）
十年了，媽媽全心付出，任勞任怨，她給了彼得一筆多么寶貴的愛的財富啊！好好讀讀這份無價的賬單。
媽媽的賬單仿佛在說：“孩子，媽媽從來沒有也永遠不會向你索取任何報酬。深情地讀讀這份無私的賬單。
五、圖文結合，提升情感
（出示最后一小節和插圖）看看插圖，細細地讀讀最后一小節，你讀懂了什么？
2、指名交流：彼得為什么羞愧萬分。
（引導學生通過看圖、抓重點詞，從彼得的神態、動作中體會他的“羞愧萬分。）
3、想象說話：現在如果你就是彼得，我就是媽媽。告訴我，你心里在想什么？
4、指導朗讀
5、課文中媽媽沒有說一句話，僅憑一張總額為零卻滿載母愛的賬單就讓彼得羞愧萬分，并將索取的報酬主動退還。（出示兩份賬單）再對比著讀讀母子的兩份賬單，對媽媽的賬單你有沒有更新更深的認識？（啟發：媽媽僅僅是想讓彼得“羞愧萬分”嗎？）
6、再來讀讀這份包含著媽媽良苦用心的賬單。（配樂）自由讀——指名讀——齊讀
六、表達感受，抒發情感
此時的你，一定已被彼得媽媽無私的母愛和偉大的人格深深打動，也一定想起了自己的媽媽，也許從彼得身上，你還看到了自己的影子。寫下你心中想說的話，可以對彼得的媽媽說，可以對自己說，也可以對自己的媽媽說。如果你的感悟特別深，想對所有人都說，老師更歡迎。
我想對彼得的媽媽說：??????????? ————————————————
七、總結深化，拓展積累
1、一位英國詩人說過：一位好母親抵得上一百個教師。感謝彼得的媽媽，她的賬單不僅讓彼得也讓我們懂得了母愛的無價、無私、無聲；懂得了媽媽的愛，是獻給兒女的最溫暖、最深沉、最偉大的愛。
點破：060
讓我們永遠在心中銘記這份愛的賬單。
2、最后讓我們在誦讀世界各國的文學家、詩人筆下描繪的母愛中結束本課吧！
我之所有，我之所能，都歸于我天使般的母親。——林肯
母親是天生的哲學家。——斯托夫人