活動總結是對活動中參與者的表現和貢獻進行肯定和稱贊的機會。以下是小編為大家收集的一些精選活動總結范文，供大家參考和學習。
科學課堂活動總結（精選17篇）篇一
3月11日，在健康路小學，課題組做了《人體司令部》實驗教學策略》的講座，詳細分析了這單元教學內容以及開展實驗教學的策略：“《人體司令部》單元選取人體中樞神經系統中“大腦”部分知識作為這一單元的學習內容，包括“大腦”、“神經”和“感覺”。而這部分內容都是隱藏在人體內部，很難讓學生直觀地觀察到。如何在這一單元開展實驗教學，提高教學效率呢?通過實踐研究，我們發現可以運用“了解前概念找準起點、模型類比豐富實驗過程、多種活動增強體驗、視頻再現構建生命、科學閱讀拓展延伸”實驗教學策略，深入了解人體內部構造和知識，讓學生在豐富多彩的實驗探究活動中，學習和掌握大腦、神經、感覺科學知識。并且促使學生能夠在建立模型過程中，學會科學而巧妙的解釋。讓學生在建模中描述大腦、神經等模型的本質特征，建立科學的解釋，將學生對人體的大腦、神經等的認識從一個具體到抽象、從實踐上升到理論認識的飛躍。”
課題組在此次市級“實驗教學”主題分享會上的精彩交流，為其他科學教師教學《人體司令部》單元提供了實驗教學的方法和案例，獲得全市小學科學教師一致好評。
二、“千人百課”呈“探究之美”
市小學科學“千人百課”科學展示課中，科學教研組觀摩了由西湖花園小學周琴《使沉在水里的物體浮起來》和銀塘中心小學曹宜霞老師《動物怎樣繁殖后代》兩課。教研組教師除了認真聽課之外，還積極參加評課，從“科學探究主題”做了《千人百課呈探究之美》的主題評課，談到：
這兩節課無論從內容和教學方法上有那么多的不同，但是這兩節課都集中體現了《小學科學課程標準(3-6年級)》(版)的核心理念“全面提高每一位學生的科學素養。”在教學中，教師非常注重學生的參與，發揮學生的主動學習能動，充分引導學生參與實驗、講授的全過程;重視學生自主參與科學探究過程。正是很恰當地契合了此次“千人百課”“以生為本以學為重”的活動主題。沒有探究，科學課程談何存在?所以在“千人百課”的舞臺上，兩位教師鉆研教材，精心設計，選擇適合學生的設計和教法，組織學生探究，引導學生有意識地自主探究，從而呈現出科學的“探究之美”。
科學教研組中肯的評價意見獲得上課、聽課老師的掌聲。這些評課意見被收錄在《千人百課科學簡報》中。
三、市級專項課題順利結題。
《小學科學城鄉互惠教研實踐研究》(mjz1418)經過一年多的扎實研究，研究過程扎實，成果突出。課題組組長撰寫結題報告，反復修改;課題組成員認真整理、收集研究過程性資料，并全部歸檔入盒。4月22日，在結題鑒定會上，課題組長重點匯報了該課題研究過程和成果。課題組成員王凱等六位核心成員補充發言;課題組組長翟仙芝作了小結交流。聽完匯報后，結題鑒定專家組查閱了課題研究過程性資料，然后提出修改意見。楊旭紅主任肯定了課題研究成果，但對案例成果集冊沒有看到磨課的痕跡提出意見。劉決生老師對向山小學科學課題研究工作非常贊賞，向山小學科學課題一直踐行著“教育科研與教研一體化”的研究，真正立足于教研，升華教研活動;對該課題的研究工作十分肯定：研究過程充實，材料豐富，成果豐碩;建議研究成果的提煉上要突出亮點。張先義院長評價該課題：“大、實、新、強”;然后從研究背景、依據等發面提出具體建議。
最后結題專家組認為：向山小學市級專項課題研究過程扎實，材料豐富，研究成果顯著，鑒定結果是“準許結題”。課題順利結題后，課題組根據專家意見，及時修改結題報告，繼續深入研究，匯編研究成果，積極參加第九屆馬鞍山市教科研優秀成果評選。
四、導師團匯報展示教學時段課例。
5月20日，市小學科學導師團匯報展示活動中，向山小學夏業云老師作為市小學科學特級教師翟仙芝的徒弟，與師傅翟仙芝同臺上課，共同匯報導師成果。
在此次匯報展示活動中，學?？茖W教師執教了《觀察》一課。本課是蘇教版小學科學三年級下冊技能訓練的一項。觀察就是運用我們的感覺器官去收集各種信息，它是科學研究中收集證據的一種重要的方法。在教學中，夏老師圍繞“解開信封暗箱”，充分引導學生理解觀察不僅是視覺的，它是需要多種感官在一起綜合運用，才能觀察的準確、全面、細致。因此，在教學中精心設計教學環節，巧設“暗箱，一步一步解開“信封”里的秘密，使學生明白，隨著我們的感官觀察的越來越多，得到的信息越來越多，就能更好地認識物體。最后運用放大鏡觀察硬幣上的記號，使學生明白借助工具，觀察得更細致。通過這一系列的設計，學生明白了觀察的概念，掌握了觀察的方法。
在觀察技能訓練中，教師能夠緊密圍繞“觀察”的概念與方法，跳出教材內容，巧妙設計“暗箱”教學思路，設計解暗箱的一個一個步驟，訓練了學生運用多種感官和借助工具，慢慢解開“暗箱”，學會“觀察”，形成“觀察”技能,從而使師生在“創客”式的教學中，完成了一次“觀察”之旅。所以這節課設計巧妙，師生積極探究，課堂氣氛活躍，學生始終在教師的引導下一步一步探究，對科學充滿了興趣，教學效果較好，獲得師傅翟仙芝和聽課教師一致好評。
在此次導師團匯報課中，科學教研組不僅展示了一節匯報課，更是展示了基于“教學時段的校本教研課例”。課題組依托集體備課優勢，反復磨課，不斷推敲，精心設計，最終形成《觀察》一課教學設計。課題組及時收集和整理研究資料，形成了《觀察》的教學設計、磨課記錄、課堂實錄、教學反思、評課記錄等完整的課例資料，并整理成一篇詳實地《觀察》課例，積極參加雨山區教研室“教學時段校本教研案例”評選活動，期待收獲。
五、市級電教課題立項。
科學省級、市級、市級專項課題已經全部順利結題，課題組在常態教學中，發現實驗室安裝“班班通”之后，給科學課堂教學帶來極大的便利，如有了“班班通”輔助教學之后，讓科學探究活動開展的更加清晰明了;實物展臺可以快速地展示學生科學探究的過程與結果，讓科學探究的匯報直觀而精彩，從而提高科學課堂教學效率?？茖W課題組教師從中發現了“班班通”信息技術手段給小學科學課堂教學帶來的優勢，提出了《“班班通”在小學科學教學中的應用研究》課題，申報了20馬鞍山市電教課題，并被立項。在課題前期籌備階段，課題組已經著手在研究了，設計了《“班班通”在小學科學教學中應用》記錄表、反饋表、課堂評價表，開展了教師設計記錄單、記錄表等，精心制作課件，上好每節科學常態課;學生填寫記錄單，班班通反饋表。教師根據這些記錄表、反饋表等資料，進行分析，撰寫“班班通”在科學課堂運用案例、論文、課例等。
六、教科研成果豐碩。
本學期，科學教研組課題研究的引領下，大力推進課堂教育教學改革，使得科研與教研并蒂盛開在課堂教學實踐中，取得了豐碩的成果。
科學教師年市自制教具評選活動中，共有6名師生獲得市二、三等獎;市2016年信息化作品比賽中教師電教論文獲市一等獎;在校家長開放周、市導師團匯報活動中，教研組展示了課題研討課。教師撰寫《小學科學“生命世界”概念教學探究》一文發表在省級雜志上;還有2篇論文發表在《馬鞍山教育報》和《雨山教育》報紙和雜志上。
《區域小學科學教育科研與教研一體化的實踐研究》(mjg13049)在市第八屆教科研優秀成果評選中獲得二等獎的優秀成績。
今后，學校將繼續加強科學教科研工作，重視科研與教研共同研究，有力地促進科學教研工作向前。
科學課堂活動總結（精選17篇）篇二
本學期，我校教科室在學校領導和上級科研部門的領導關懷下，以課題研究為抓手，走“學習、實踐、反思、寫作”的教科研之路，大力推進教育科研的向前發展，促進學校的特色發展。讓科研貫穿在工作中的每個環節，促進教師發展，帶動學校內涵發展。
一、以課題研究為抓手，深化改革。
1.扎實推進縣級微型課題研究。
本學期根據縣教科室要求，我校積極開展微型課題研究。各個年級組圍繞自身特點，選取研究內容，積極申報。其中，李惠、嚴敏、徐芬老師的微型課題被確立為縣立項課題。另有儲呈芳老師的縣級立項微型課題《農村小學生口語交際能力培養的研究》;張廣建老師的縣立項微型課題《農村小學留守兒童數學家庭作業的研究》順利結題，何春香老師的自主研究課題也已順利通過縣結題。
2.以研代培，做好校本培訓。
加強校本培訓工作，開學初我們制定好校本培訓計劃，兩周一次集體集中學習，根據縣教科研工作意見，結合我校特色，開展“限時講授，把握課堂”交流活動和《江蘇教育》讀刊活動，多形式、多途徑、多層次引領教師進行教育和科研方法的學習，帶領教師在新形勢下鉆研、探究課堂教學的新路子，提高教師教學水平。
二、以“責任引領”為契機，形成特色。
1.教研能力的提升。
我校倡導師生共同閱讀，要求教師根據自己教學和課余時間靈活安排自己的閱讀時間，及時做好閱讀隨筆撰寫。教師在工作之余走進書海：教育專著、經典名著、兒童讀物、時尚讀物。桌頭案邊的讀書沙龍，讓思想碰撞，成為一種精神享受，由應付到不由自主的迷戀，喚醒教師對閱讀的興趣。老師們有目標地在人生旅途上栽種，并欣賞著，心態變得謙和，職業的幸福感油然而生，教師專業素養在潛移默化中得到提升。本學期，儲呈芳老師的《三年級學業質量監測試題b卷解讀與思考》的講座受到好評。
論文獲獎、發表提升了教師的品味，激發了老師的研究熱情。引發了老師寫論文隨筆的熱情，也更加引發了教師們討論的熱情。茶余飯后談論的就是你的哪篇隨筆比較有價值，哪篇文章比較有深意等等。
教師多篇論文的發表獲獎也激發了教師課堂中尋找問題的癥結所在，讓教師在備課和反思中也更加地用心。論文的撰寫，不僅是對教師的教育教學中一項反思和深化，同時對教師本人的素質來說，也是一種內涵的深化。
2.習作水平的提高。
為陶冶學生情操，提高文學素養，我們加強對文學社團的建設，聘請《課堂內外》的主編來校指導創作。鼓勵廣大語文老師積極指導學生發表習作。儲呈芳老師指導的洪雯靜撰寫的《新時代的“豐碑”》、李志慧撰寫的《最美的心靈》參加縣“感動中國最美海安人”征文活動獲縣二、三等獎。本學期向各級報刊雜志投稿近200篇，相信來學期會收獲更多的喜訊。
3.校刊的編寫刊印。
本學期，我們積極組織優秀教師進行校刊《搖籃》的出刊準備，在學期末進行刊發。目前已經發刊兩期，本學期為第三期。
4.積極參加各項活動。
本學期，積極組織教師學生參加了紅領巾讀書征文活動、“崇尚科學文明，堅決反對邪教”征文活動、“最美海安人”征文活動、“平凡師愛、魅力師魂”征文活動、作家進校園活動等等。
新學期里，我們將在秉承優秀的同時針對不足學習優秀做法，不斷改進，促使我校教科研工作走向更好。
科學課堂活動總結（精選17篇）篇三
舞蹈藝術是一門綜合性的藝術，它不僅要求同學們具備良好的外型條件和運動素質，還要求人們具備多方面的文化知識和藝術修養?？茖W合理的舞蹈活動對促進人的智力發展與提高，也具有重要意義。
一、培養孩子的優美體態和對藝術的審美能力。
二、訓練扎實的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度。
三、培養孩子聽音樂時能找到節拍，動作節拍準確，跳舞有自娛感。
四、培養孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態。
五、培養孩子的表現欲望和基本的舞臺感覺。
通過舞蹈選修課使學員學會有關舞蹈的技能，掌握一些舞臺藝術表演的方法，會表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在實踐活動中不斷提煉情感，增強技藝，提高對藝術作品的理解力、表現力、想象力和創作力，努力為校園文化增添光彩，并為創建學校特色添磚加瓦。
本學期訓練時間：
京劇隊訓練時間：每周15早上7：408：30。
舞蹈隊訓練時間：每周15下午16：1017：30。
訓練地點：舞蹈室。
本學年在第二課堂中，新排練舞蹈《中國少年說》，是為了參加11月份的法制教育表演，舞蹈節奏性強，孩子們熱情高漲都很喜歡。除了舞蹈以外還學習了京劇《花田錯》并參加了本學期藝展，希望學生們在以后的訓練里能堅持不懈，把專業學得更好。
科學課堂活動總結（精選17篇）篇四
課外活動是素質教育的重要內容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。體育第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛好，發展學生的智能。學校利用學生的課余時間，開辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優化及提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。
第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生。
廣泛性?？梢圆皇艽缶V、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發展的理想環境，有利于培養學生的自學能力和創造能力。
實踐性。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創造等密切結合起來。隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。我校在開展田徑第二課堂活動中，主要作了以下幾個方面的工作。
一、領導重視是關鍵。我校各級領導很重視第二課堂活動工作，主管體育副校長親自掛帥，動員教師和學生參加這一重要的工作。當前，經濟、科技和社會的發展對人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養會受到限制，而且學生的個性特長也難以發展，情操得不到陶冶，對學生以后的發展不利。畢業生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術革命的挑戰和四化建設的需要。
第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間(每周二、周四的下午)為田徑第二課堂活動時間。
二、建立一支相對穩定的學生隊伍是重要保證。我們首先在思想上動員、號召學生參與田徑第二課堂活動。老師注意選拔思想好、責任心強、學習態度好的學生加入訓練隊伍。由各年級組負責落實學生名單，輔導老師負責統一管理。實行點名制度，對學生的成績要及時表揚、獎勵，有無第二課堂活動，活動中作的好壞作為對學生德育考核的一項內容。
三、在學生中培養活動骨干分子是深入開展活動的需要。我校發揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續性。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。
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科學課堂活動總結（精選17篇）篇五
課外活動是素質教育的重要內容，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。
學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛好，發展學生的智能。開學初，我校積極組織負責第二課堂的老師開會，布置工作，明確任務。每組負責老師都制定了活動計劃，安排好每周的活動內容，在實施過程中，按計劃開展了工作，每周有活動記錄。臨近期末，現將這學期所做工作總結如下：
一、領導的高度重視。
本學期第二課堂活動能夠順利有序開展，離不開學校領導的重視和支持。開學初，學校專門組織召開會議，成立組織機構，重新組織完善第二課堂活動。
1、成立第二課堂活動小組。明確輔導教師及其責任。經校委會決議，設立音樂舞蹈組、美術書法組、體育健美組、經典誦讀組、英語興趣組五個小組。每個小組由具有此項特長的教師擔任輔導老師。
2、組織學生報名加入。小組成立后，學生個人采取自愿原則，根據自己的喜好或不足，踴躍報名參加自己喜歡的興趣小組學習，提升個人能力，滿足自己的所求。
3、明確活動場地。根據每個小組學習活動所需，學校給每個小組分配制定專門的活動場地，為學生的學習活動提供了必要的條件，保證了學生活動能夠順利進行。
二、教師間的團結合作。
各教師積極響應學校的號召，服從學校的安排，熱心此項工作，并能積極投入進去，精誠團結，認真負責。竭盡所能為孩子們教授知識。保證了學生能最大限度滿足所學。
1、制定教學計劃?；顒娱_展前，各小組輔導教師就自己所授內容，用心制定教學目標和計劃，并嚴格按照計劃教學，以保證能達到預期目標。
2、課前備課科學合理。各教師課前都能認真備課，就本節課所要給學生教學的內容進行科學合理的設計，在課堂上他們都能認真負責地將所備內容傳授給學生，學生們都能很好地掌握。
3、活動記錄詳實。根據學校的要求，每次活動后，每個小組都要認真填寫活動記錄，將每節課的教學活動過程記錄下來，既能方便鞏固學生所學，同時又完善了檔案資料。
三、學生的積極參與。
在學校，學生是學習和活動的主體，一切教育教學活動的開展離不開學生的參與。自第二課堂活動課開設起來后，同學們都喜歡上，每到周三下午沒同學們個個都會迫不及待。各小組都能及時按指定的活動場地積極投入到活動中去。尤其音樂舞蹈小組和體育健美小組的同學最積極。每到那時校園里詩詞歌舞并駕齊驅，合力奏出一區蕩氣回腸的校園交響曲。第二課堂活動的開展，不僅豐富了學生的課外生活，開闊了他們的視野，讓他們增長了知識，同時重要的是活躍了校園文化氛圍，為孩子們創設了一個優良的學習環境，促進了學校的校園文化建設。四、豐富多彩的活動開展為了檢驗學生第二課堂的學習情況，及時發現教學中的不足，探索出更好的教學手段，學校會對活動效果進行階段性的檢查，我們會組織學生進行階段性成果展示。通過這些展示機會讓孩子們能夠將所學運用到實踐中去，提高他們的生活實踐能力。
1、精美的手工制作和剪貼畫。
根據每個小組自身的特點，美術小組在輔導教師的組織和引導下，用不同的手段展示不同的藝術作品，從開學至本學期末，他們不光向全體師生展示了繪畫、手抄報等作品，還承辦了以剪紙和剪貼畫為主題的手工才藝展出，得到大家的一致好評。
2、抑揚頓挫的經典誦讀。
經典誦讀組在學校的組織下，開學初以“講普通話，寫規范字”為主題的經典誦讀比賽，在家長會上也進行了展示，教師們選擇了諸如《三字經》、《弟子規》等諸多中華經典作品進行教授，不僅傳承了中華經典文化，還培養了孩子們的美好道德品質。
3、魅力無限的外語語言文化。
英語作為小學生必學的一門科目，在現實生活中具有廣泛的運用，它是未來交流溝通的必備工具之一。小組輔導老師從它的實際運用出發，教授學生口語交際用語，學生基本能用英語進行簡單的交流，在階段性成果展示中，英語類節目可真是大放異彩。
4、音體美的搭配組合。
音體美在現代教學中越來越被讓你們所重視。我校在這一塊的教學中也取得了階段性的成果。在學校各類活動的開展中，此類節目占主導，尤其音樂和舞蹈。在次家長會上音樂舞蹈節目為大家提供了聽覺和視覺上的盛宴。
本學期，學校的第二課堂活動初見成效，除了各小組單獨組織活動展示外，據學校工作的需要，我們還組織了兩次規模較大的集體活動：家長會上綜合節目展示和北京人民大學甘肅校友會捐助儀式上的展示?？傊?，本學期學校第二課堂活動的開展，既培養了學生的興趣愛好，提高了學生的知識能力，同時也豐富了校園文化生活，為打造活力校園起到了積極作用。我們相信，在學校的領導下，在各位教師的共同努力下，我們的第二課堂活動會開展的更好，學生們也會在全面發展上的到突破性的成績。
科學課堂活動總結（精選17篇）篇六
第二課堂活動是素質教育的重要內容，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛好，發展學生的智能。
這一年來，學校利用學生的課余時間，開辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優化及提高。為了豐富校園文化生活，促進學生全面發展、個性發展、特長發展。我校加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。加強投入，積極開發并合理利用校內外各種人力、物力資源，激發學生的興趣和創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展?，F作總結如下：
一、活動形式與內容：
1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。由學校指定有專長負責的教師組織開展，學生在教師們的指導下都能根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、形式生動活潑，內容豐富多彩，因材施教。充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發展的理想環境，培養學生的自學能力和創造能力。大量的活動要求學生自己設計、自己動手、自己檢驗，促進了學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創造等密切結合起來。
2、本學期的第二課活動內容比以往更豐富，除了平時的校級活動，在“豐富校園生活”新精神的引領下，增加了周三、四、五的活動時間，學生興致高昂，真正體現了“以人為本”的思想，實現了“豐富校園生活”的目的。
二、活動目的與要求：
1．第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選擇權。
2、第二課活動以培養學生的可持續發展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創新精神，激發和培養學生的創造潛能。
3、輔導的教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養能力、發展特長的舞臺。
4、教師能按時認真組織開展第二課活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。
5、學生都能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
1、各小組都能認真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實，備好了每一節課，作好活動記錄。
2、各活動小組每次活動都能清點人數，確保學生校內校外的安全。
3、學校不定期的對活動情況進行檢查，行政值日領導都對當天的活動進行巡查，每學期末都對每個學生進行總結評價。
實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂相得益彰。
科學課堂活動總結（精選17篇）篇七
開學初，我們都組織負責第二課堂的老師開會，布置工作，每位負責老師都制定了活動計劃，安排好每周的活動內容，在實施過程中，按計劃開展了工作，每周有活動記錄，為使各項活動按計劃有序地開展活動，我們對各興趣小組安排學校指定的地點。書法、舞蹈、音樂、寫作、手工等興趣小組充分利用各功能室進行活動，籃球、足球、乒乓球等興趣小組利用各運動場，班級游戲、文體活動充分利用各班教室及校園空地，地發揮校園現有的設施。
我校盡力提供興趣小組活動費用。興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其他活動的影響，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好興趣小組，教師必須根據學校的具體情況有計劃有目的地開展，應十分重視教學質量，善于跳動學生的積極性。使興趣小組活動成為學生學習藝術的樂園。另外，我校把第二課堂跟獎勵及考核掛鉤。各興趣小組負責老師都是有特長的，但過去都被忽視了，因此，我們尊重他們的人格、勞動及勞動成果，誰有成績，我們就表揚誰、獎勵誰，榮譽就給誰。
科學課堂活動總結（精選17篇）篇八
在我校9月份開展骨干教師與青年教師“同課異構”活動中，通過說課、聽課、評課，進一步促進教師之間的相互交流，教師們的觀念都發生了很大變化,特別是貫徹新課標理念上有較大進步，教學雙邊關系進一步趨向合理，師生關系更加和諧，教學民主得到了體現。課堂上強調了學生的眼到、口到、耳到、手到、心到，強調學生的習得、體味?，F具體成果總結如下。
教研組的每位同學科教師積極參與集體備課活動，各抒已見，充分討論，統一教學目標和重難點、統一進度?；顒訒r，教研組備課組長以及參加備課的老師都認真做好活動記錄。
每人就備課內容做一節研討與展示課，同年級的同學科教師互相聽課與評課，共同研課，共同磨課，共同發展與進步。課后及時評課自評與集體評議相結合，肯定優點，改進不足。同時互相學習，揚長避短。集體備、講、評課，構筑理想的、有效地、扎實的課堂教學。
本教研組成員教師不僅研究教材的內容和自己的教法，而且關注學生的學法，研究學生的思維。在課堂上，能夠積極改變原有的教學思路，使課堂教學結構進一步的優化，教學各環節更加的完整。
本年級組教師參與了新教育實驗，建立和健全“構筑理想課堂”課題的研究與討論，引導教師記錄教育案例、撰寫讀書筆記、案例分析、教學反思等，并提出在“教育在線”中的發帖要求，每班建立自己的主題貼。
通過參加本次構筑理想課堂活動，我們學到許多東西來改進我們的教育教學，在今后的工作中，我們要進一步營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使新教育實驗的“構筑理性課堂”工作、教科研工作穩步前進。
科學課堂活動總結（精選17篇）篇九
為了貫徹落實《東海縣小學高效課堂活動要求》，進一步促進教師專業發展，深入推進課程改革，探討高效課堂教學模式，提高教師理解和實施新課程的能力和水平，我校根據教研室的《小學高效課堂活動的要求》，結合本校實際制定的《石湖中心小學“高效課堂大賽”活動方案》，嚴格按照要求進行操作，全鄉共有近100位教師參加了校級初賽，11位語文、數學教師參加了鄉級復賽，有9位教師參加了西部分片賽課，共有7人參加縣級的決賽?，F將我校本次活動情況總結如下：
一、成立領導小組，確保各項工作的順利實施。
為了確保此項活動的順利開展，我校成立以校長為組長，主管教學的校長為副組長，各校的校長、主任為成員的.“高效課堂大賽”領導小組，全面負責活動的實施工作。
我校已于20xx年4月17日上午召開校長和中層教干會議做了具體布置和安排，要求各校高度重視，加強宣傳力度，要求所有教師必須全員參與，每位教師可以選報一門學科參加比賽。同時，各校也成立相應的領導小組，具體負責各校的高效課堂活動的實施。
二、分步實施，有序開展“高效課堂大賽”。
我校嚴格按照縣教育局《關于開展全縣教師專業素養大賽的通知》要求，按照校級初賽、鄉級復賽的實施程序，精心組織、安排，本著公平、公正的方針，推選優秀的選手參加西部課堂大賽的復賽。
1、校級初賽。各校根據教務處的統一要求，教師認真進行備課、上課，領導小組認真聽課、評價、匯總，并將教師的三案、評委的聽課記錄、評價表、成績匯總表裝訂后于6月上旬將初賽的結果上報教務處。
2、鄉級復賽。中心校根據各校成績上報情況以及各校推薦情況進行統一安排，我校于6月21日、22日安排了語文、數學學科11位教師參加了鄉級的復賽。英語學科全部統一安排，由教研組負責統一評比，根據成績排名推薦優秀的選手參加西片高效課堂大賽的復賽。對于其他學科，由中心校根據教師的情況直接推薦安排參加西部復賽。最后根據教研室的安排，推薦了10名教師參加西部高效課堂大賽的復賽。
3、分片賽課。經過選手的充分準備，我校教師在西部高效課堂大賽復賽中成績非常突出，共有7人參加了縣級的決賽，具體如下：語文學科有周連芬、喬磊老師，數學學科有李愛華老師，英語學科由劉妮妮、張榮老師，美術有王會艷老師，品德有劉華明老師。
三、最能促進教師專業成長的有：高效課堂大賽、教育故事演講教師課件制作比賽，特別是教師高效課堂大賽，經過初賽、復賽、分片復賽、縣決賽等環節，讓教師不斷地磨練自己，進一步鉆研教材教參，切實有效地提高了教師的業務素質，促進了教師的專業成長。
總之，我校高校課堂大賽活動的實施嚴格按照教育局的工作要求進行，認真組織，各位教師都能認真參與活動，真正地把高效課堂作為提高自己的切入口，學校初賽活動有序推進，取得了較好的效果。
科學課堂活動總結（精選17篇）篇十
本學期，xx市教育局在市屬學校高一年級推廣了智慧課堂工作。我們高一政治備課組在校領導的高度重視下，在學校教科室的精心組織部署下，全體成員高度重視，不敢懈怠，分階段有步驟地認真落實了此項工作?，F總結如下：
結合教育現代化發展要求，“探索現代信息技術與教育的全面深度融合，以信息化引領教育理念和教育模式的創新”是當前教育教學改革的指導方針。課堂教學的信息化是教育發展不可逆擋的時代潮流，作為一線教師必須積極參與，推進信息化既是責任，也是提升自己教學能力的要求。因而我組教師對此項工作思想上高度重視，從新學期伊始，就積極投入智慧課堂的研究和應用工作中。
本學期，由于智慧課堂在我校第一次開展。對于這一新鮮事物，老師們還很陌生，不知道它的具體功能和特點。學校教科室為此開展了多次培訓，我組老師積極參與，并認真學習，逐步了解了它的具體功能。我組在具體的課堂教學中積極運用，在使用過程中發現的問題，我們利用備課組活動時間進行組內交流，大家集思廣益，發表自己的看法和心得，從而有效提升了智慧課堂使用水平。
本學期，教科室從9月中下旬至10月下旬，在學校高一年級部署了智慧課堂展示課活動，另外在11月份開展了智慧課堂校級評選工作。借助兩項活動，我組老師全員參與，并利用集體智慧，進行認真的課前磨課工作，進一步探索智慧課堂的使用性能，提高現代信息技術與傳統課堂的整合能力。組內老師的展示課取得了良好的效果，智慧課堂的使用已經具有了較高的水平，同時孫圣斌老師代表我組參加校級智慧課堂評比也取得了較好的成績。
xx市教育局為了提升市屬學校教師的智慧課堂應用能力，聯合科大訊飛開展了“訊飛杯”xx市首屆智慧課堂優質課評比活動。我組孫圣斌老師在通過校級評選后，被推薦進入市級評比活動。此次比賽學校領導高度重視，專門為孫圣斌等參賽教師成立了磨課團隊，我組組建了顧從容副校長、孔令玉副主任、朱先飛老師和丁健老師為核心的磨課團隊，精心協助孫老師進行磨課，另外還邀請了市教研員盧慶生老師于12月13日下午到學校為孫老師的課做點評和指導。經過團隊連續三次的指導和打磨，孫老師的課實現了質的飛躍，并最終在12月20日高手如林的xx市智慧課堂優質課大賽中獲得了xx市二等獎的佳績。正如孫老師賽后所說：“本次比賽取得的成績是二中政治團隊的功勞?！蓖ㄟ^此次比賽，組內老師進一步加強了對智慧課堂運用的研究。比賽獲佳績，也是我組老師智慧課堂運用水平的一次真實展現。
本學期智慧課堂的運用，已經接近尾聲，我組也取得了較大的成績。但智慧課堂的運用仍在路上，只有進行時。在使用中我們也發現存在一些問題，如電子書仍是老版本、教師端仍存在一些技術方面的問題等，需要我們進一步發現和反饋。同時智慧課堂教師端中的很多功能，還需要我們在運用中多加研究，從而更好地服務于教學工作，實現信息技術與教學的有機融合。
科學課堂活動總結（精選17篇）篇十一
為貫徹落實市禁毒工作會議精神，在春運期間開展富有針對性的禁毒宣傳教育活動，提高流動人口、外出務工人員和青少年抵制毒品能力，我鎮根據市禁毒委《關于集中開展春運期間禁毒宣傳教育活動及做好禁毒“流動課堂”活動的通知》的精神，結合某某鎮工作實際，充分發揮基層組織在禁毒工作中的優勢和作用，從春節期間至20xx年3月5日，圍繞新春這一時間節點，在全轄區范圍內以禁毒“流動課堂”為主題，積極開展了形式多樣，內容豐富的禁毒宣傳活動。
一、領導專題研究，工作高度重視。
為使我鎮的禁毒工作落到實處，20xx年1月，我們成立了禁毒宣傳活動領導小組，由鎮綜治辦專職副主任、鎮禁毒辦主任為組長，派出所長同志任副組長，鎮禁毒領導小組成員單位負責人為成員，領導組下設辦公室，鎮綜治辦副主任兼任辦公室主任，具體負責此項活動的落實。
二、提高認識，制定計劃。
20xx年1月我們對某某禁毒宣傳活動領導小組成員進行。
了法律知識培訓，對禁毒工作的.重要意義、主要內容、方針政策、以及毒品基礎知識等進行了系統的講解，制定了具體的實施總結并認真地去貫徹執行。
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三、緊扣主題，大力宣傳。
我鎮根據《某某鎮集中開展春運期間禁毒宣傳教育活動及做好禁毒“流動課堂”實施總結》的精神，在轄區范圍內開展了一系列的禁毒宣傳教育活動:。
（一）組織本鎮公安、教育、文化、工商、工會、共青團、婦聯等成員單位深入開展了禁毒宣傳進學校、進村組、進單位、進場所、進家庭、進農村等“六進”活動。從2月15日至2月25日，每單位提供一臺宣傳車，錄制宣傳磁帶，利用擴音喇叭，共出動宣傳車58臺次，在全鎮范圍內進行了大規模的宣傳活動。鎮有線電視臺不間斷播放了有關禁毒宣傳內容。
（二）各村、各成員單位主要領導高度重視，積極參與，發揮好示范帶頭作用，增強集中宣傳的影響力，切實動員廣大人民群眾關心禁毒工作，積極參與禁毒工作。共刷寫標語1500張，制作橫幅30幅，印發禁毒宣傳頁10000余份，由鎮包村干部帶頭，到村組、集市、車站、城鄉結合處等地點，分發到每家每戶，特別是針對春節期間回鄉探親人員，給他們講解毒品的危害及如何識別抵制毒品，使廣大群眾都認識到了毒品的危害，全民行動起來，積極抵制毒品。
努力減少禁毒宣傳的死角和盲區。在這次“流動課堂”的禁毒宣傳活動中，我鎮雖然在禁毒工作上做出了一定的成績，但與上級的要求還有一定的差距。在新的一年里，我們要進一步加大工作力度，以最大的決心、最有力的措施，扎實開展工作，牢牢把握禁毒斗爭的主動權，大力開展禁毒宣傳工作，以扎實有效的禁毒工作，認真開展各項禁毒宣傳工作，大力宣傳“珍惜生命，遠離毒品”的口號。
20xx年3月6日。
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科學課堂活動總結（精選17篇）篇十二
根據石禁毒委?20xx?01號文件，結合我鄉實際，特制定我鄉開展禁毒“流動課堂”活動實施總結。
一、指導思想。
以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持“全民參與、遠離毒品”的工作思路，以“青少年與合成毒品，出門在外遠離毒品”為重點，以“宣傳《禁毒法》、宣傳毒品危害、普及毒品知識”及宣傳實施“陽光工程”為主要內容，創新工作，整合資源，不斷增強全民禁毒教育的科學性、針對性、實效性和趣味性，積極營造廣大人民群眾抵制毒品、參與禁毒的濃厚氛圍。
二、組織領導。
課堂活動工作領導小組，統一安排部署開展宣傳活動。領導小組下設辦公室在鄉禁毒辦，由雷曉鵬同志兼任辦公室主任，蘭萬軍、雷林負責具體辦公。
三、活動主題。
“青少年與合成毒品，出門在外遠離毒品”。
20xx年1月20日至2月30日。
五、活動形式。
采取專題講座、發放禁毒宣傳資料、開展禁毒咨詢、“致農民朋友的一封信”、進村入戶宣講禁毒知識、播放禁毒宣傳錄音和禁毒手機短信平臺等主要形式，確?；顒禹樌_展。
六、工作要求。
一要高度重視。開展禁毒“流動課堂”活動是為貫徹落實《關于深化全民禁毒宣傳教育工作的指導意見》，由國家禁毒辦統一部署的專項禁毒宣傳活動。各村、各單位要高度重視，認真部署，做好此次的宣傳工作。要充分利用外出務工人員返鄉時機，深入村居家庭戶，通過舉辦禁毒知識講座、播放禁毒宣傳錄音、散發宣傳材料等形式，開展有針對性的禁毒宣傳活動，切實加強村級領導班子以及本轄區居民的法律意識。
禁毒宣傳活動。要善于利用各種集會開展禁毒宣傳，要著力將禁毒宣傳活動向車站延伸，要發動村民委員會參與禁毒宣傳活動，要確?；顒尤〉脤嵭?，2月底鄉禁毒辦將組織人員進行檢查考核。
三要加強信息報送。各村、各單位要將開展活動情況于2月30日前報鄉禁毒辦。信息報送郵件：sqljdzb@;信息報送電話：08567970013。
二0一二年一月二十日。
共40份。
科學課堂活動總結（精選17篇）篇十三
為了更好的促進家校合作，拉進學校與家庭的距離，有效的發揮家長特長及家庭教育在幼兒的成長過程中的重要作用，樹立家長正確的教育觀念，開拓幼兒視野，廣饒縣同和幼兒園特組織家長進課堂活動。
參加第一期家長進課堂活動的是本班幼兒李沐源的媽媽，她是一位漂亮的小學音樂教師，她發揮自己的特長，精心為孩子們準備了一節好玩的`音樂活動《小動物回家》，好聽的音樂配上相應的律動充分吸引了小朋友們的注意，整個活動氛圍特別熱烈，小朋友們都高興的跟著家長老師做動作表演。有心的李沐源媽媽還為小朋友們帶來了小禮物，讓這些對玩具倍感熱愛的孩子們更著實歡喜了一番。
家長進課堂、攜手共成長。本次活動我們都收獲頗豐，家長們精心的準備為孩子們知識視野的開拓打開了一扇窗，讓幼兒能更加健康、快樂、活潑的生活、成長。
科學課堂活動總結（精選17篇）篇十四
為進一步落實“三個課堂”建設工作，提高“同頻互動課堂利用率，”充分發揮教育信息化作用將優質教學資源實現共享。根據牙克石市教育和科技局20xx—20xx學年人才引領工作計劃的通知精神，10月8日上午，牙克石庫都爾小學與圖里河中小學開展“同頻互動課堂”教學觀摩展示活動。
本次活動以提高課堂教學效率為主旨，拓寬教研渠道，為有效提高教育教學質量助力。牙克石市庫都爾小學承擔本次同頻互動課堂教學任務。牙克石市庫都爾小學王春華和孫維老師分別對五年級語文《小島》與六年級英語《unit3myweekendplanblet’slearn》進行網絡展示課教學。
兩位授課教師依據新課程標準；結合學生的'實際、年齡特征及個性差異，精心預設教學目標、把握重難點；凝心設計并創設教學情境;用心制作教學課件，課堂上，教學流程完美自然流露于課堂每個環節，教學方法創新，不但充分調動孩子們學習的積極性、主動性、創造性，創設了民主平等的教學氛圍，使每位聽課教師都有所收獲。
兩所學校教育教學領導，同學科教師參加教學活動。展示觀摩課課后，兩所學校相關學科教師進行互動研討評課，剖析總結了兩節課在教學思路和模式中的亮點與不同，同時也找出了不足之處，促進學校教師不斷提升教育教學水平。
借助“同頻互動課堂”平臺，利用信息現代化教學，實現資源共享?；突ブ?，攜手同行共成長。通過同頻互動課堂，拉近彼此距離，同時為今后兩校更好的優化課堂教學，促進教師專業素質的提高奠定了基礎。
科學課堂活動總結（精選17篇）篇十五
首屆“贛教杯”閱讀教學競賽為時兩天半，這期間有一線老師的教學角逐，有一線老師的短信互評，有一線老師的才藝展示，還有省教研室的徐承蕓老師的點評......讓我開闊了視野，增長了見識，更提高了對語文教學的認識。我非常感謝校領導給我這次學習機會，現將我的聽課感受匯報如下：
正如徐老師所說“十九堂課如十九幅畫，十九堂課如十九首歌，十九堂課如十九篇文，十九堂課如十九支舞?！?。參賽教師娓娓動聽的語言，聲情并茂的誦讀，端正漂亮的板書，謙和靜心的聆聽，熱情洋溢的鼓勵以及精心獨到的教學設計給我留下了深刻的印象。參賽教師的多才多藝可見一斑，執教老師解讀文本的踏實，教學設計的扎實，教學方法的樸實值得我努力學習。
在競賽中，不少老師運用了“品課題”的方法切入文本。《自己的花是讓別人看的》執教老師江?；ň妥寣W生扣住“讓”字來體會，一個不起眼的字就道出了作者的寫作主題——人人為我，我為人人。曾曉芳老師執教的《畫家和牧童》時，將“畫家”寫大，將“牧童”寫小，讓學生觀察，激發學生的閱讀興趣。周紅梅老師執教的《跨越百年的美麗》中請學生思考：課題中的美麗表現有什么地方。
初讀課文時，老師們對生字詞的疏通也是“八仙過海，各顯神通”。有的老師重視引導學生讀準字音，有的要求學生一起提筆書寫，有的親自示范如何把字寫漂亮，有的教學生猜謎記字；在講解生字詞義方面，有的老師運用課件展示“遙遙領先”，有的通過字形解析理解詞義，有的老師課堂上讓學生查字典先理解其本義再結合生活體驗理解其引申義......
細讀文本時，老師們用音樂燃情，用朗讀悟情，用鏈接資料豐富學生的理解，抓文章中的關鍵詞、關鍵句理解文章的主題，利用文本的空白處進行語言文字訓練和思維訓練。
當然，在這十九堂課中，我也看到了我們平時課堂上的缺陷，為設問而問，為表演而表演,第一課時與第二課時不分的現象,甚至高段小學語文閱讀教學兩個課時還只是停留在內容上的理解,這也讓我更清楚地明白了怎樣的一堂課才是一堂好課,就像艾芳菲老師的蝸牛的獎杯;、鄭甜老師的《那片綠綠的爬山虎》......讓人回味無窮。
最后，徐老師給小學語文教學提出了建議：
3、高段小學語文閱讀教學應重視引導學生思考文本的寫作特點，重視引導學生揣摩作者遣詞、造句、謀篇的亮點，重視培養學生靜心默讀、靜心思考，重視培養學生說完整的一段話，表達清楚一個觀點、一層意思的能力。
在小學階段，在小學語文課上，寫字教學、朗讀教學應貫穿小學語文各年段教學，教師應把學習的主動權還給學生。著力改變小學語文“教課文”的現狀，著力體現語文課堂“教閱讀”的目標。
總之，通過這次學習，我受益匪淺。我決心在今后的教學中取長補短，不斷提高自己的課堂教學水平。
科學課堂活動總結（精選17篇）篇十六
新學期開始兩個月了，實驗小學的領導和老師們為了更好的溝通家長和學校之間適時的推出了豐富多彩的活動。我作為三年級二班周可心的家長，有幸參加了10月30號的“家長進課堂”活動，為孩子講了一節關于健康成長的課。
從一開始接到班主任傅老師的邀請，我就一直覺得心里有點忐忑，從未上過講臺的我如何面對五十雙明亮的小眼睛?為了做好這節課，我仔細的查閱資料，做好課件，還偷偷排練了幾次。自以為胸有成竹，可是當傅老師一說“請可心的爸爸講課”時還是緊張的不得了，多虧了傅老師這位經驗豐富的“正牌”老師，她細聲的鼓勵和孩子們的配合，我圓滿的完成了這堂有意義的課。
我為孩子們準備的是關于健康成長的一些衛生常識，包括兒童近視、齲齒、感冒和意外傷害等。并和他們互動，讓他們更加了解健康衛生的生活學習習慣。同學們表現都很出色，紛紛表示一定要講衛生，保護自己的身體，健康快樂的成長!我也感到很高興。
在和傅老師短暫的交流中，我深深體會到學校領導和老師的用心良苦：為了孩子，僅僅靠學校老師是“不太完美”的。
從一年級開始，學校就成立了家委會。學校成立家委會的主要目的是加強家長與學校的聯系，如反應家長對教學工作的意見，了解孩子的在校情況等。作為學生家長，雖然我不是家委會成員，但我還是會從家委會的各種通告中了解學校和班級的動態和孩子的情況，我覺得這很有意義。
學校開展這次活動目的就是利用家長們不同的經歷和知識作為豐富的校外教育資源反饋給廣大的學生，促進家長、老師和學校之間的的溝通和交流，讓孩子近距離地接觸生活、感受生活、獲得更多的課外知識，拓寬視野，在學習中理解生活的真諦，養成良好的品德。這樣做，我們家長也能更深入的了解班級和學校。特別是自己的孩子，更好的推動了班級、學校的發展。
這樣的活動，不但教育了孩子，也鍛煉了家長。不但豐富了校園文化生活，也增強了學生的綜合素質。這就需要我們家長能夠全力配合。
有的家長可能認為教育孩子只是學校的事，一旦孩子進入學校就如釋重負似的將教育責任推到教師身上，這是十分錯誤的，一個合格家長應該對孩子肩負起第一教育責任。好好配合學校，理解老師的工作的辛苦，積極支持學校的教育活動。教育孩子時刻為班級學校著想，密切配合老師教育孩子，培養孩子良好的學習習慣，為孩子創造良好安靜的學習環境，充分發揮父母的榜樣力量。家長還要和老師密切聯系，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師的意見和要求，孩子在家發生的問題也要和老師及時取得聯系，交換意見，以便學校家庭配合教育。
孩子是祖國的未來，是父母的希望。古人講“養不教，父之過”，“教不嚴，師之惰”要培養孩子成才，學校和家庭都負有重大責任，只有家長重視和學校的配合，才能共同澆灌出健康成長的“幸福之花”!
科學課堂活動總結（精選17篇）篇十七
在開學的第一個周內，學校教導處就通知兩個級部，3月份是“效率課堂”活動月，老師們要做好講課準備，根據課程計劃可以提前選課備課。
根據市教研室制定“效率課程評價標準”，各級部組織教師自學標準中的內容，領會市里的課堂精神，在備課中注意有的放矢，不要從網上下載一個教案就拿到課堂中用。要有萊州市的課堂特點。
我們分語數英三大學科開展聽課、評課活動。骨干教師先講第一節，再按照從低年級到高年級的順序，依次聽講。每一門學科聽課結束就集中評課，教研組內針對教師們在課堂上出現的一些精彩地方和不足地方一一指出，對于需要修改的地方也提出各自的意見和看法。教師針對自己的備課談想法，談備課和在講課過程中出現的不一致的地方，導致不一致的原因可能有幾點，怎樣在以后的備課、上課中加以注意。
這次聽評課活動，小學部的郭校長幾乎沒有漏過。他對每位教師的授課都提出了自己的看法，既肯定了教師們的成績，也指出了不足及努力的方向。在后面的教研活動中，他也積極參與，仔細聆聽教研組成員的發言。于校長也在百忙之中抽出時間到小學部指導。更令人感動的是徐發國校長聽說小學部組織聽評課活動，要了一張聽課安排表，也擠出時間來到五年級二班傾聽了青年教師程永茂的數學課。
剛合并的學校有好多事務等待解決，但作為學校的一把手竟然能在百忙之中深入課堂中，著實令人感動。這也實實在在地體現了學校應以“教學為中心”的理念。
這次講課真的與以往不同，老師們普遍重視自己在全體教師中的聲譽。好多老教師也制作了課件，想了很多吸引學生學習的方法。楊美華老師快50歲了，在課堂上激情飽滿，聲情并茂，一曲“泉水叮咚”令師生歡欣鼓舞。學生們在課堂上聲音響亮，回答問題積極，一個個小臉紅撲撲的，看出學生的幸福感很濃烈。李芳主任很關注學生的習性養成，“左手放下邊，右手放上邊”，不住地提醒一年級的小學生要坐端正，學生在課堂上的表現很正氣。這兩位教師對待學生真是用心良苦。
作為學校的教導主任，我沒有只作為聽課的角色，我也將自己安排到聽課的行列中。盡管我已經有七年沒教英語了，課堂用語忘得已經快差不多了，但是，我勇于挑戰自己，和教了多年的、課堂經驗豐富的英語老師站到了一起。成績不重要，享受講課的過程很令人開心。只可惜忘了讓聽課老師給我留下一張靚影。
穆偉芳的講課膽量也增強了，以前那個一聽說要聽課就想找理由逃脫的人一去不復返了，代之以“數學骨干教師”的名號。
以后，我們還會繼續開展這樣的活動，爭取人人都能做到隨時有人來隨時可以聽。