經典作品的魅力是無窮的，它們歷經歲月的洗禮，依然能夠給人帶來深沉的思考和感悟。或許我們應該重新審視這些經典，從中汲取智慧。以下是小編為大家推薦的經典作品，希望能夠為大家提供一種全新的閱讀體驗。
文學經典小學五年級范文（18篇）篇一
1、中國最早的字典叫《說文解字》。
2、清乾隆年間，皇帝下令編撰了一部中國最大的叢書，收錄了18世紀以前3000多種重要著作。全書共230萬頁，連接在一起，足夠繞地球赤道一圈有余。請問這部叢書叫《四庫全書》。
4、戰國時期大詩人屈原的代表作是楚辭《離騷》。
5、中國古代神話非常豐富，其中以《山海經》中為最多。
6、西漢時期，由司馬遷寫的《史記》被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
7、宋詞主要分為兩大派，一是豪放派、一是婉約派。蘇軾和辛棄疾是豪放派的代表。
8、“但愿人長久，千里共嬋娟”是宋朝詞人蘇軾《水調歌頭》中的名句。
9、中國古代最有名的女詞人是李清照。
10、元雜劇的主要代表人物是關漢卿，他的主要作品是《竇娥冤》。
11.“四書”、“五經”
“四書”指四部儒家經典即《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》。
“五經”是五部儒家經典，即《詩經》、《書經》、《禮》(《周禮》、《儀禮》、《禮記》)、《易經》、《春秋》。
12.《詩經》。
《詩經》我國第一部詩歌總集。收錄了自西周初年至春秋中葉約五百年間的作品。《詩經》通稱為《詩》或《詩三百》，到漢代，儒家把它奉為經典才稱《詩經》，共305篇。分為“風”、“雅”、“頌”三部分。“風”又叫“國風”共160篇，大都是各地民間歌謠，這是《詩經》的精華，如《伐檀》、《碩鼠》。“雅”分《大雅》、《小雅》，共105篇，多系西周王室貴族文人的作品，也有少數民謠，內容大都是記述周貴族歷史，歌功頌德的。“頌”分《周頌》、魯頌》、《商頌》共40篇，多為貴族統治者祭祀用的樂歌舞曲。
《詩經》是我國詩歌現實主義優良傳統的源頭，其思想內容和藝術成就，對我國文學，尤其是詩歌的發展有著深遠的影響。詩歌的形式以四言為主，多數為隔句用韻，并普遍運用“賦”、“比”、“興”的手法，在章法上具有重章疊句反復詠唱的特點。
13.《左傳》。
《左傳》我國第一部敘事詳細、完整的編年體史書。原名《左氏春秋》，又稱《春秋左氏傳》，相傳為魯國史官左丘明所著。記事起于魯隱公元年(前)止于魯哀公二十七年(前468)，前后記敘了春秋時期250多年的史事。《左傳》具有很高的文學價值，對后世影響很大。
14.《國語》。
《國語》是我國最早的國別體史書，共21卷。傳為左丘明所著。全書按不同國家記載了從周穆王到周貞定王前后500余年的史事。《國語》和《左傳》明顯的區別是《國語》分別寫不同國家，以記言見勝;《左傳》則按年代編寫，長于記事。
15.《楚辭》。
《楚辭》是我國第一部浪漫主義詩歌總集。由于詩歌的形式在楚國民歌的基礎上加工形成，篇中又大量引用楚地的風土物產和方言詞匯，所以叫“楚辭”。《楚辭》主要是屈原的作品，其代表作是《離騷》，后人因此又稱“楚辭”為“騷體”。西漢末年，劉向搜集屈原、宋玉等人的作品，輯錄成集。《楚辭》是我國積極浪漫主義詩歌創作的源頭。
16.《呂氏春秋》。
《呂氏春秋》又名《呂覽》，先秦雜家的代表著作，由戰國末期秦相呂不韋集合門客編成，全書共26卷，選入教材的有《察今》。
17.《山海經》。
《山海經》我國古代地理名著。內容主要為古代民間傳說中的地理知識，包括山川、物產、藥物、祭祀、巫醫等，對古代歷史、地理、文化、民族、神話等的研究均有參考價值。其中保存了大量遠古神話傳說，如“黃帝戰蚩尤”、“鯀禹治水”、“精衛填海”、“夸父追日”等著名寓言故事，是后世作家珍視的材料。
18.《戰國策》。
《戰國策》西漢末年劉向編訂的一部國別體史書，共33編。記事上起周貞定王十六年(前453)，下迄秦二世元年(前209)，輯錄了戰國時期各國政治、軍事、外交各方面的歷史史實，著重記錄了謀臣的策略和言論。《戰國策》在語言運用上很成功，雄辯的論說，鋪張的敘事，尖刻的諷刺，耐人尋味的幽默，構成了獨特的語言風格。它標志著我國古代歷史散文發展到一個新的高度，給后世散文和辭賦的創作以重大影響。
19.《玉臺新詠》。
《玉臺新詠》總集名，南朝陳徐陵編，共10卷，書成于梁代，是《詩經》、《楚辭》之后一部很有影響的古詩總集。代表性的篇目有《孔雀東南飛》(原題《古詩為焦仲卿妻作》)等。
20.《樂府詩集》。
《樂府詩集》總集名，宋郭茂倩編。輯錄了漢魏至唐五代的樂府歌辭，兼及先秦至唐末歌謠。包括民間歌謠與文人作品以及樂曲原辭與后人仿作。樂府原是當時官府設立的音樂機關，專事制作樂章并采集整理各地民間俗樂的歌辭。這些樂章、歌辭后來就叫“樂府詩”，成為繼《詩經》、《楚辭》而興起的一種新詩體。
21.二十四史。
指從《史記》到《明史》的24部史書。其中中學課本涉及到的有：《史記》(漢·司馬遷);《漢書》(東漢·班固);《后漢書》(南朝宋·范曄);《三國志》，(晉·陳壽);《新唐書》(宋·歐陽修);《新五代史》(宋·歐陽修);《明史》(清·張廷玉等)。
22.四史。
指二十四史的前四史，即《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》的總稱。《四庫全書》，是清代乾隆年間官修的薈萃古代典籍的大型綜合叢書。共輯錄清代乾隆以前歷代重要典籍3461種，79309卷，分裝為36000多冊，按經(被儒家列為經典和注釋經典的著作)、史(記述歷史史實、地理疆域、官職等書)、子(戰國以來諸子百家的著作及工農、醫等各種科學技術著作)、集(歷代作家詩文集)四大部分分別編列。
23、曹操“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”
25、唐代最有代表性的文學體裁是詩歌。
26、唐代李白被人稱為“謫仙”、“詩仙”
27、唐代杜甫的詩被大家看作“詩史”
28、杜甫的詩《春夜喜雨》很有名“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”
29.毛澤東代表作《沁園春·雪》《長征》。
30.李白，字太白，世稱“詩仙”“千古一詩人”。
31.國國歌歌名《義勇軍進行曲》,作詞田漢,作曲聶耳。
32.知音”一詞來源于戰國時期俞伯牙、鐘子期的故事。
文學經典小學五年級范文（18篇）篇二
1、《草原》作者老舍，原名舒慶春，滿族人，代表作《駱駝祥子》。
2、絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。它東起我國的漢唐古都__長安___(今陜西西安)，往西一直延伸到___羅馬____。在通過這條漫漫長路進行貿易的貨物中，以產自我國的__絲綢___最具代表性，“絲綢之路_”因此得名。絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的_商貿大道_，還是促進亞歐各國和中國友好往來、溝通東西方文化的__友誼之路。歷史上一些著名人物，如，出使西域的張騫，投筆從戎的班超__，西天取經的_玄奘____，他們的一些故事都與這條道路有關。
3、《白楊》作者袁鷹。本文的寫作手法是借物喻人。
4、《牧童》的作者是唐朝的呂巖。《舟過安仁》的作者是宋朝的楊萬里。《清平樂村居》是一首詞，清平樂是詞牌名。作者是宋朝的辛棄疾。
5、《冬陽.童年.駱駝隊》是小說《城南舊事》的序言。這是一部__自傳體__小說，它以樸實、純真的筆調描繪了20世紀代，主人公小英子在北京城經歷的童年往事，向我們展示了一個孩子眼中的老北京，一段上個世紀初北京人的生活。小說作者__林海音___，小名_英子__。
6、《祖父的園子》選自蕭紅的《呼蘭河傳》。
7、《童年的發現》作者是俄國的費奧多羅夫。
8、《楊氏之子》是文言文，選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說。
9、《晏子使楚》根據《晏子春秋》改寫。故事發生在春秋末期。
10、《半截蠟燭》是劇本，主要通過人物對話或唱詞來推進情節，刻畫人物。故事發生在第二次世界大戰期間的法國。
11、《打電話》選自馬季、郭啟儒合說的相聲。相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術。
12、《橋》的'作者是談歌。
13、“程門立雪”這個成語故事的主人公是楊時。這個成語后來多用來稱贊尊師重道的精神。
14、《將相和》是根據《史記廉頗藺相如列傳》改編。《史記》是用_為人物寫傳__的形式來反映歷史，成功描寫了眾多有血有肉、性格鮮明的人物。如，治水三過家門而不入的__大禹__，偉大詩人__屈原__，西楚霸王_項羽__。它既是一部很有價值的_歷史著作__，又是一部杰出的_文學著作_，被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”，作者是_漢_代的_司馬遷_。
15、《草船借箭》是根據我國著名長篇歷史小說《_三國演義_》第__四十六_回改編。這部小說寫的是三國時期_魏_、__蜀__、_吳_的故事，書中塑造的_曹操_、_孫權_、_劉備__、__諸葛亮__、__關羽__、__張飛__等人物形象，家喻戶曉。書中的許多故事，如，“桃園三結義”、“三顧茅廬”、“火燒赤壁”、“__空城記_”，廣為流傳。作者是__元末明初___(朝代)的羅貫中。
16、景陽岡選自我國著名古代長篇小說《水滸傳》，寫的是北宋末年以__宋江___為首的_一百零八人在___水泊梁山__起義的故事，形象地描繪了農民起義從_發生_、發展_到失敗_的全過程。作者是_元末明初的施耐庵_。你知道這部小說的人物有及時雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風李逵、浪里白條張順。
17、《西游記》是一部體現中華民族豐富想象力和創造力的古代神話小說。講述了唐僧師徒四人歷經千辛萬苦，經過九九八十一難，到西天取回真經的故事。塑造了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧等個性鮮明的神話人物形象。作者是明朝的吳承恩。
18、小嘎子是作家_徐光耀_的兒童小說《_小兵張嘎_》中的主人公。
19、嚴監生是我國古典_諷刺小說小說《_儒林外史_》中的一個人物。
20、“鳳辣子”就是王熙鳳，她是古典文學名著《__紅樓夢_》中的一個主要人物。作家_曹雪芹嘔心瀝血，用了十年時間寫成了這部長篇小說。書中以_賈寶玉_和_林黛玉__的愛情故事為主線，展現了封建大家族由盛而衰的歷史，刻畫了眾多性格鮮明的人物。
文學經典小學五年級范文（18篇）篇三
詩仙李白，詩圣（詩史）杜甫，詩魔白居易，詩佛王維，詩鬼李賀，詩囚孟郊和賈島，詩豪劉禹錫。
李白是浪漫主義詩人代表。杜甫是現實主義詩人代表。王維（詩中有畫，畫中有詩）、孟浩然是山水田園詩人代表。王昌齡、高適、岑參是邊塞詩人代表，白居易、元稹是新樂府運動（即追求語言通俗易懂）詩人代表。
唐宋八大家指唐朝的韓愈、柳宗元，宋朝的'歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石。
孔子吾十有五而志于學，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。而立（三十）不惑（四十）知天命（五十）花甲（六十）古稀（七十）耄耋（八九十）期頤（一百）。
春秋戰國時期，文化百家爭鳴.代表人物有：儒家的孔子和孟子，道家的老子和莊子，法家的韓非子。
我國國歌歌名《義勇軍進行曲》，作詞田漢，作曲聶耳。
清代曹雪芹的《紅樓夢》，又名《石頭記》，流傳于世僅八十回，后四十回由高鄂補寫。《紅樓夢》中主要人物有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等。《紅樓夢》，堪稱中國最偉大的文學作品，被譽為中國封建社會的百科全書.時稱開談不說《紅樓夢》，縱讀詩書也枉然。現在已成了一門紅學。
文學經典小學五年級范文（18篇）篇四
只有在語文課上才能學到語文嗎？答案當然是不是，因為語文就在我們身邊，在我們生活的每一處。生活處處有語文，在國慶長假期間，我和父母來到了綠博園游玩，在草坪上能夠看見許多的警示語，每一句都無疑有文學色彩，在其中一個草坪上有著這樣的警示語：“小草在睡覺，請別打擾。”你看，這巧妙的使用擬人來警告游人不要踐踏草坪。再來看看路邊小店的招牌也別有一番風味，一些小店巧改名言、巧用詩句來做招牌，吸引客人，增加客流量。相比之下店名便更有“技術含量”了，店名要簡短易記，還要有特色或講明經營范圍，能夠這樣說：一個好店名，能夠決定這個店。在路邊有許多店名有特色的店。如：小熊快跑、客來香等等。在其它學科中也有語文的`身影，就說數學吧，此刻考試重頭戲就是應用題，沒有語文很好的理解潛力就不可能做對。還有選做題也有一些文言文數學題，如果不懂它意思就更別提它的答案了，所以數學中有語文。在說說歷史，許多成語都有一些歷史故事，而許多歷史都在成語中，所以學好語文對歷史也有幫忙。語文不只在書中，它可能就在你身后，在你每一天上學的馬路上。
文學經典小學五年級范文（18篇）篇五
中華民族的文明性，源遠流長;中華的經典，更是流傳千年。閱讀經典，就是感受文學，體驗社會的最好途徑。高爾基說：“書是人類進步的階梯。”我愛看書，尤其是中華經典，它是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要“品嘗”它。
我從小就酷愛閱讀中華經典名著，爸爸媽媽也非常支持我，給我買了很多中華經典名著。現在一有空，我就如饑似渴的閱讀，它們讓我明白了許多道理，學到了很多知識。《三國演義》使我了解到古代歷史上的戰爭;《水滸傳》讓我懂得了正義和勇敢;《西游記》則讓我浮想聯翩......
中華經典,我的精神國家。有中華經典的生命是精彩的，是豐富的，是充滿樂趣的，它不僅可以開拓我們的眼界，還能增長我們的知識和提高我們的作文水平，陶冶我們的情操。它像一把鑰匙，打開智慧寶庫的大門;它像一片扁舟，帶我在知識的海洋中遨游;它像一根魔法棒，讓我癡迷。
我以后要閱讀更多的中國經典，通過誦讀中華經典，要充分了解中國的傳統文化，并傳承和創新，注入新時代的內涵和表現形式，讓我們的中華文化展現出永久魅力和時代風采，與現代社會的發展相輔相成。讓我們一起努力吧，讓更多的人通過中華文化愛上我們的國家，精神飽滿，斗志昂揚地為建設“強富美高”新太倉!
老師點評:。
習作開宗明義，以最簡潔的語言，概括了“我愛中華經典”的理由。結尾就傳承中國的優秀傳統文化，融入了自己的想法與目標，進一步深化了題意，值得褒揚。正文描述閱讀中華經典的事例與收獲時，采用了比喻與排比手法，顯得感情洋溢，也增強了習作的表達效果與氣勢。
文學經典小學五年級范文（18篇）篇六
1、第一位女詩人是：蔡琰(文姬)。
2、第一部紀傳體通史：史記。
3、第一部詞典是：爾雅。
4、第一部大百科全書是：永樂大典。
5、第一部詩歌總集是：詩經。
6、第一部文選：昭明文選。
7、第一部字典：說文解字。
8、第一部神話集：山海經。
9、第一部文言志人小說集：世說新語。
10、第一部文言志怪小說集：搜神記。
11、第一部語錄體著作：論語。
12、第一部編年體史書是：春秋。
13、第一部斷代史：漢書。
14、第一部兵書：孫子兵法。
15、文章西漢兩司馬：司馬遷。司馬相如。
16、樂府雙璧：木蘭詞孔雀東南飛，加上《秦婦吟》為樂府三絕。
17、史學雙璧：史記資治通鑒。
18、二拍：初刻拍案驚奇二刻拍案驚奇(凌蒙初)。
19、大李杜：李白杜甫小李杜：李商隱杜牧。
20、中國現代文壇的雙子星座：魯迅郭沫若。
21、三不朽：立德立功立言。
22、三代：夏商周。
23、《春秋》三傳：左傳公羊傳谷梁傳。
24、三王：夏禹商湯周公。
25、三山：蓬萊方丈瀛洲。
26、三教：儒釋道。
27、三公：周時，司馬司徒司空。西漢，丞相太尉御史大夫。清明，太師太傅太保。
28、三曹：曹操曹丕曹植。
29、公安三袁：袁宗道袁宏道袁中道。
30、江南三大古樓：湖南岳陽樓武昌黃鶴樓南昌滕王閣。
31、歲寒三友：松竹梅。
32、三輔：左馮翊右扶風京兆尹。
33、科考三元：鄉試，會試，殿試和自的第一名(解元，會元，狀元)。
34、殿試三鼎甲：狀元榜眼探花。
35、中國三大國粹：京劇中醫中國畫。
36、三言：喻世明言警世通言醒世恒言(馮夢龍)。
37、儒家經典三禮：周禮儀禮禮記。
38、三吏：新安吏石壕吏潼關吏。
39、三別：新婚別垂老別無家別。
40、郭沫若“女神”三部曲：女神之再生湘果棠棣之花。
41、茅盾“蝕”三部曲：幻滅動搖追求。農村三部曲：春蠶秋收殘冬。
42、巴金“愛情”三部曲：霧雨電。“激流”三部曲：家春秋。
43、第一部國別史：國語。
44、第一部記錄謀臣策士門客言行的專集：國策戰國策。
45、第一部專記個人言行的歷史散文：晏子春秋。
46、第一位偉大的愛國詩人：屈原。
47、第一首長篇敘事詩：孔雀東南飛(357句，1785字)。
48、第一部文學批評專著：《典論·論文》(曹丕)。
49、第一位田園詩人：東晉，陶淵明。
50、第一部文學理論和評論專著：南北朝梁人劉勰的《文心雕龍》。
51、第一部詩歌理論和評論專著：南北朝梁人鐘嶸的《詩品》。
52、第一部科普作品，以筆記體寫成的綜合性學術著作：北宋的沈括的《夢溪筆談》。
53、第一部日記體游記：明代的徐宏祖的《徐霞客游記》。
54、第一位女詞人，亦稱“一代詞宗”：李清照。
由帶給大家的小學語文課內外文學常識大全總結（一）就到這里了，愿大家都能學好自己的母語。
35、《三國演義》中“煮酒論英雄”的主要人物是曹操、劉備。
36、從《三國演義》的描寫看,諸葛亮出山后三次用或的戰役分別是_火燒博望坡____、_火燒新野__、__火燒赤壁___.這就衍生了一個俗語:_新官上任三把火_____.
38、“血染征袍透甲紅,當陽誰敢與爭鋒!古來沖陣扶危主,只有常山趙子龍.”請簡要概括上面詩句所表現的故事情節.__說的是趙云只身一人，單槍匹馬在當陽橋救劉備之子——阿斗(也就是后主劉禪)的故事，當時情形危急，趙云將阿斗藏于前身戰甲之中，一路拼殺，殺出一條血路，也就是血染征袍透甲紅。_____.
39、《三國演義》中玄德曰:“曹操多謀,汝合折斷橋梁,彼必追至關.”這句話是劉備對_張飛_____說的.,這句話來源于哪段故事:__張翼德大鬧長坂橋,反映的人物的性格特點是:___英勇無比.
40、《三國演義》中救阿斗在長坂坡殺了七進七出的將軍是_趙云_____,長坂橋頭退百萬兵的將軍是_張飛__。
41、《三國演義》主要人物中,被杜甫譽為“萬古云霄一羽毛”的是__諸葛亮______.
42、“煮豆燃萁”出之曹植寫的古詩《七步詩》。指的是曹丕和曹植骨肉相殘。
43、杜甫在追思諸葛亮一生時有詩云“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，詩中“出師未捷”所指的事是諸葛亮六出祁山伐魏不成。
44、“欲破曹公,宜用火攻;_萬事俱備__,_只欠東風__”這是《三國演義》中__諸葛亮寫給_周瑜___的信中的內容.
45、三馬同槽指哪三馬?司馬懿、司馬師、司馬昭。
46、“生子當如孫仲謀”是曹操對孫權贊美之詞。“才高八斗”是謝靈運對曹植贊美之詞。
文學經典小學五年級范文（18篇）篇七
1.毛主席喜歡唐代詩人“三李”指李白(浪漫飄逸)，李賀(奇艷瑰麗)，李商隱(沉思縝密)。毛澤東代表作《沁園春·雪》《長征》。現當代詩人柳亞子“才華信美多嬌，看千古詞人共折腰”，高度評價毛澤東的詞作。
2.《西廂記》是元代最著名雜劇家王實甫的代表作，也是元代的壓卷之作。主要人物有崔鶯鶯、張生、紅娘等。《竇娥冤》“元曲四大家”之首關漢卿代表作，是元代悲劇中不朽之作。《牡丹亭》是明代戲劇家湯顯祖的名著,講述杜麗娘和柳夢梅的愛情故事,是一部浪漫主義杰作。《桃花扇》是清代戲劇家孔尚任的所作，講述侯方域和李香君的愛情故事，是明清傳奇戲劇的壓卷之作。《趙氏孤兒》是元代紀君祥作品。
3.李白，字太白，世稱“詩仙”“千古一詩人”。贊李白“盛唐詩酒無雙士,青蓮文苑第一家”“李白一斗詩百篇”。杜甫，字子美，世稱“詩圣”(“詩史”)，又稱“杜工部”(“杜拾遺”)。韓愈的詩“李杜文章在，光焰萬丈長”，“李杜”指李白、杜甫的詩作。李杜是我國詩歌史上的“雙子星座”。杜甫的詩“筆落驚風雨，詩成泣鬼神。”及“白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍”。是高度贊美李白的詩歌藝術。杜甫《夢李白》“千秋萬歲名，寂寞身后事”。杜甫的詩“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”(《蜀相》)及“功蓋三分國，名成八陣圖。”(《八陣圖》)寫的是蜀相諸葛亮。
4.宋詞一般分為分為“豪放派”和“婉約派”。“豪放派”代表詞人是蘇軾、辛棄疾等。“婉約派”代表詞人是李清照、柳永等。當時流傳有：柳郎(柳永)中詞只合十七八女郎，執紅牙板，歌“楊柳岸曉風殘月”，學士(蘇東坡)詞須關西大漢，銅琵琶、鐵綽板，唱“大江東去”。
5.清末明初國學大師王國維在《人間詞話》中，闡述古今成大事業、大學問者，必經過三個境界，引用了宋代三位詩人的詞作：晏殊“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”形容要高瞻遠矚，耐得住寂寞。柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”形容要鍥而不舍、執著追求。辛棄疾“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”形容經過艱辛的探求之后，終有所成就。
6.學者王國維《人間詞話》中“凡一代有代之文學。楚之騷、漢之賦、六代之駢語、唐之詩、宋之詞、元之曲，皆‘一代之文學’，而后世莫能繼焉者也。”王國維認為在特定時期代表文學最高成就的是：楚辭、漢賦、六代駢文、唐詩、宋詞、元曲。(補充：明清小說。)其中唐詩、宋詞、元曲并稱于世。漢賦代表作：班固《兩都賦》、曹植《洛神賦》。駢文也稱四六文，興于南北朝，盛于唐宋。代表作：劉勰《文心雕龍》、王勃《滕王閣序》。
7.清·蒲松齡的自勉聯“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”其中有兩個典故：項羽破釜沉舟，勾踐臥薪嘗膽。蒲松齡代表作《聊齋志異》。
8.詩仙李白，詩圣(詩史)杜甫，詩魔白居易，詩佛王維，詩鬼李賀，詩囚孟郊和賈島，詩豪劉禹錫。唐詩中風格迥異。李白是浪漫主義詩人代表。杜甫是現實主義詩人代表。王維(詩中有畫，畫中有詩)、孟浩然是山水田園詩人代表。王昌齡、高適、岑參是邊塞詩人代表，白居易、元稹是新樂府運動(即追求語言通俗易懂)詩人代表。
9.至圣孔子(圣人)亞圣孟子書圣王羲之·晉。
畫圣吳道子·唐詩圣杜甫詞圣蘇軾。
文圣歐陽修茶圣陸羽·唐藥圣李時珍。
醫圣張仲景·東漢草圣張旭·唐。
藥王孫思邈·唐田園詩人陶淵明·晉3。
詩歌之父屈原·戰國歷史之父司馬遷·西漢。
語言文學的基本構架就是漢語言文字。中國的漢語言文字是一個奇跡，它記載了中國50的文化變遷，為中國文學的發展做出了不朽的貢獻。為此，小編準備了這篇小學語文必備文學常識，歡迎閱讀!
1、《詩經》著名篇目有關雎、碩鼠等，收錄了從西周初期到春秋中葉的詩歌305篇，分為風、雅、頌三大類，開創了我國詩歌的優秀傳統。2、孔子名丘，字仲尼，魯國人，儒家學派創始人，主要作品為論語20篇，記錄了孔子及其弟子的言行，是語錄體。
4、屈原是我國第一位偉大的、愛國主義詩人，開創楚辭新詩體，被列為世界文化名人，主要作品有離騷、九章、天問、九歌等。這種新詩體開創了我國浪漫主義傳統。離騷和詩經中的國風并稱“風騷”，成為文學的代名詞。
8、孔雀東南飛是我國古代最長的敘事詩，與木蘭詩合稱“樂府雙璧”。
9、被魯迅稱為“一個改造文章的祖師”是曹操，他開創了建安文學新風。被譽為“唐代絕句壓卷之作”的是王昌齡的作品出塞。被蘇軾贊為“詩中有畫，畫中有詩”的詩人是王維。被列寧譽為“中國十一世紀的改革家”指王安石。
10、李白字太白，別號青蓮居士，主要作品有行路難將進酒、蜀道難、夢游天姥吟留等，屬浪漫主義派，韓愈稱贊說：“李杜文章在，光焰萬丈長”。
11、杜甫字子美人稱詩圣，主要作品有兵車行、春夜喜雨等，他的作品達到了現實主義詩歌藝術的高峰。
20、我國第一位田園詩人是陶淵明，自號五柳先生，代表作有飲酒、歸去來兮辭、桃花源記。
21、韓愈，唐代古文運動倡導者，主張文章內容的充實，并“唯陳言之務去”在詩歌創作上主張以文為詩，力求新奇。主要作品有師說、馬說。
23、“三曹”指曹操、曹丕、曹植。“初唐四杰”指王勃、駱賓王、盧照鄰、楊炯。“郊寒島瘦”指孟郊、賈島。邊塞詩派的代表有王之渙、高適、岑參、王昌齡。唐宋八大家指蘇洵、蘇轍、蘇軾、韓愈、柳宗元、曾鞏、歐陽修、王安石。“李鬼才”指李賀。
二、連線。
作家作品作家作品。
左丘明《文心雕龍》范仲淹《過零丁洋》。
諸葛亮《世說新語》沈括《夢溪筆談》。
陳壽《搜神記》文天祥《陋室銘》。
干寶《出師表》馬致遠《西廂記》。
劉義慶《左傳》王實甫《岳陽樓記》。
劉勰《三國志》劉禹錫《天凈沙·秋思》。
三、默寫陸游的兩首詩。
示兒秋夜將曉出籬門迎涼有感。
死去元知萬事空，三萬里河東入海，
但悲不見九州同。五千仞岳上摩天。
王師北定中原日，遺民淚盡胡塵里，
家祭無忘告乃翁。南望王師又一年。
10.古詩名句中點字成金的事例：
王安石“春風又綠江南岸”中“綠”字。
宋祁“紅杏枝頭春意鬧”中“鬧”字賈島“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”中“敲”字，即推敲典故的來歷。
《楚辭》中國第一部浪漫主義詩歌總集，也是我國古代第二部詩歌總集。由西漢劉向收集而成。主要有偉大的愛國詩人、中國第一個浪漫主義詩人--屈原、宋玉等人作品。屈原是戰國時期楚國人，代表作有《離騷》、《天問》、《九歌》、《九章》等。端午節吃粽子，就是紀念愛國詩人屈原《詩經》與《楚辭》并稱“風、騷”。“風、騷”是中國詩歌史上現實主義與浪漫主義的源頭。
11.《詩經》中國最早的一部詩歌總集。由孔子修編。共收入詩歌305首，古稱“詩三百”。由風、雅、頌三部分組成。是中國現實主義文學的開端。
12.《春秋》中國第一部編年體史書。
《漢書》中國第一部斷代史史書。
《論語》是中國第一部語錄體著作。儒家經典之一。由孔子的弟子編輯而成，記載孔子及其弟子的言行。司馬遷《史記》中國第一部紀傳體通史。被史界譽為“實錄、信史”巨著。
魯迅贊譽《史記》為”史家之絕唱,無韻之《離騷》”，高度概括史學、文學領域取得了巨大成就。孫武《孫子兵法》我國第一部軍事著作。《說文解字》中國第一部字典。藏族敘事詩《格薩爾王傳》我國最長的史詩.4魯迅《狂人日記》中國第一篇白話小說。魯迅代表作有《阿q正傳》，小說集《吶喊、》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。郭沫若《女神》中國第一部新詩集。
13.法國--凡爾賽宮英國--白金漢宮俄國--克里姆林宮中國--故宮。
14.民間四大傳說：牛郎織女、孟姜女哭長城、梁山伯與祝英臺、白蛇傳。
15.南宋著名理學家朱熹將“四書”、“五經”合稱為《四書五經》，是古代儒家經典，成為中國歷代讀書人的必讀書。
“四書”指：《大學》、《中庸》、《論語》和《孟子》。
“五經”指：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。
16.《唐詩三百首》編著蘅塘退士，清代人，原名孫洙，與夫人徐蘭英一起編選，共選入310首詩。民諺有“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”。
17.春秋戰國時期，文化“百家爭鳴”。代表人物有：儒家的孔子和孟子，道家的老子和莊子，法家的韓非子。
18.我國國歌歌名《義勇軍進行曲》,作詞田漢,作曲聶耳。
19.“知音”一詞來源于戰國時期俞伯牙、鐘子期的故事。
20.孔子“吾十有五而志于學，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”而立(三十)不惑(四十)知天命(五十)花甲(六十)古稀(七十)耄耋(八九十)期頤(一百)。
21.“唐宋八大家”指唐朝的韓愈、柳宗元，宋朝的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石。“唐宋八大家”的說法緣自明代茅坤編定的一本書《唐宋八大家文鈔》。
22.蘇軾說：“詩至于杜子美，文至于韓退之，書至于顏魯公，畫至于吳道之,而古今之能事畢矣。”(“子美之詩，退之之文，魯公之書，皆集大成者也。”)蘇軾對杜甫的詩、韓愈的文、顏真卿的.書法、吳道子的畫，評價極高。蘇軾，字瞻，號東坡居士。是稀有的全才，詩、詞、文、書、畫無不精妙。開創豪放詞派。
23.奧運口號“更快、更高、更強”。在舉辦第29屆奧運，口號“同一個世界，同一個夢想”,吉祥物“福娃”(5個)。
24.三國時期“三曹”指曹操、曹丕和曹植三父子。集中體現“建安風骨”特點的代表作家。北宋時期“三蘇”指蘇洵、蘇軾和蘇轍三父子。
三班：漢朝史學家、政治家班固、班超、班昭兄妹。其中班昭是我國第一位女史學家。書法史上“二王”指王羲之、王獻之父子。
25.魯迅：“自有《紅樓夢》出來以后，傳統的思想和寫法都打破了。”
《紅樓夢》中主要人物有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等。清代曹雪芹的《紅樓夢》,又名《石頭記》,流傳于世僅八十回，后四十回由高鄂補寫。《紅樓夢》，堪稱中國最偉大的文學作品，被譽為“中國封建社會的百科全書”。時稱“開談不說《紅樓夢》，縱讀詩書也枉然”。現在已成了一門“紅學”。
曹雪芹在《紅樓夢》中有很多的詩詞。并在第四十八回借香菱之口對王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”詩句作了精采的評論，認為詩中“直”、“圓”兩字精妙，將大漠景色寫得異常鮮明。第五十回中,王熙風這樣的俗人也可以說出“一夜間北風緊”這詩般的句子。
26.蘇聯作家奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是保爾·柯察金。其它人物還有冬妮亞、朱赫來、麗達等。
27.蘇聯作家高耳基的自傳體三部曲是《童年》、《在人間》和《我的大學》。巴金“激流”三部曲《家》《春》《秋》。“愛情三部曲《霧》《雨》《電》。”
28.中國四大古典名著：
《水滸傳》元·施耐庵，作品人物有“花和尚”魯智深，“豹子頭”林沖。
《三國演義》元·羅貫中。
《西游記》明·吳承恩。
《紅樓夢》清·曹雪芹。
29.名著心血知多少?古今中外，許多名人都是鍥而不舍、嘔心瀝血，才寫出了千古傳誦的名著。事業的成功在于恒心和毅力，讓我們學習他們“春蠶到死絲方盡”的精神，堅持不懈的努力學習吧!
司馬遷《史記》班固《漢書》25年。
王充《論衡》31年許慎《說文解字》22年。
司馬光《資治通鑒》。
沈括《夢溪筆談》9年。
李時珍《本草綱目》27年。
蒲松齡《聊齋志異》。
徐宏祖《徐霞客游記》34年。
宋應星《開工天物》20年。
曹雪芹《紅樓夢》孔尚任《桃花扇》15年。
達爾文《物種起源》20年歌德《浮士德》60年。
30.法國作家羅曼·羅蘭《名人傳》寫了三位名人：貝多芬，德國作曲家，世界最偉大的音樂家之一。代表作《命運交響曲》、《英雄交響曲》和7《月光曲》等。雙耳失聰對于一個作曲家是多么殘酷的打擊,但他不向厄運低頭，“我要扼住命運的咽喉，它休想使我屈服。”米開朗琪羅，意大利佛羅倫薩美術家，世界最偉大雕塑家之一。與達·芬奇，拉斐爾并列為意大利文藝復興藝壇三杰。作品有著名的雕塑《大衛》。
列夫·托爾斯泰，俄國文學泰斗。作品有《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復活》等。作品被列寧譽為“俄國革命的鏡子”。
31.外國文學大師：但丁，意大利偉大詩人，作品《神曲》(全詩分《地獄》《煉獄》《天堂》三部分)。
塞萬提斯，西班牙偉大作家,世界名著《堂吉訶德》.
莎士比亞，英國偉大戲劇家，作品有《羅米歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》、《李爾王》等。馬克思稱他為“最偉大的戲劇天才”。歌德，德國最偉大詩人，文學泰斗。作品《浮士德》、《少年維特之煩惱》。
普希金，俄國偉大詩人，作品《漁夫和金魚的故事》、《自由頌》《葉甫根尼·奧涅金》等。
雨果，法國偉大作家，作品《巴黎圣母院》、《悲慘世界》。
巴爾扎克，法國偉大作家，作品總名《人間喜劇》，其中代表作《歐也妮·葛朗臺》《高老頭》。
泰戈爾，印度詩圣，作品《飛鳥集》《園丁集》。
海明威，美國作家，作品《老人與海》。
31.英國作家斯威夫特《格列佛游記》,是“小人國”和“大人國”故事。
32.世界著名童話作家丹麥作家安徒生,作品《海的女兒》《丑小鴨》.8德國作家格林兄弟，作品《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》。
33.律詩分為首聯(一、二句)，頷聯(三、四句)，頸聯(五、六),尾聯(七、八句)。每聯的上句稱“出句”，下句稱“對句”。
34.初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。
35.古代四大美人：西施(沉魚)西施浣沙、王昭君(落雁)昭君出塞、楊玉環(閉月)貴妃醉酒、貂蟬(羞花)貂蟬拜月。
36.古稱“三教九流”三教指儒、道、佛三教。九流指儒家、道家、法家、名家、墨家、陰陽家、縱橫家、雜家、農家。十家指在上述九流的基礎上再加上小說家。
37.愛國詩人陸游是我國歷史上留下詩篇最多的詩人，流傳詩有九千多首篇。
38.句子從語氣和用途上分，陳述句、感嘆句、祁使句、疑問句。
39.中國歷史朝代：三黃五帝夏商周，秦漢三國東本晉，南北隋唐和五代，南宋之后元明清。
40.1983年10月1日，鄧小平為北京景山學校的題詞是：教育要面向世界、面向未來、面向現代化。
41.航天英雄：楊利偉(神五)。聶海勝、費俊龍(神六)。
42.城市別稱：
福州(榕城)泉城(濟南)春城(昆明)成都。
(蓉城、錦城)。
廣州(羊城、花城)日光城(拉薩)水城(蘇州)冰城(哈。
爾濱)。
43.文房四寶：湖筆、徽墨、宣紙、端硯。
國畫四君子：梅、蘭、竹、菊。
歲寒三友：松、竹、梅。
長江三峽：瞿塘峽、巫峽、西陵峽。9。
長城著名三關：山海關、居庸關、嘉峪關。
江南三大名樓：湖南岳陽樓、武昌黃鶴樓、南昌滕王閣。與山西鸛雀。
樓并稱中國四大名樓。
文學四大體裁：詩歌、小說、散文、戲劇。
五行：金木水土火。
古代四藝：琴、棋、書、畫。
古代四大發明：指南針、造紙、印刷術、火藥。
世界四大文明古國：古埃及、古巴比倫、中國、印度。
京劇是中國的國粹，京劇“四大名旦”梅(蘭芳)、程(硯秋)、荀。
(慧生)、尚(小云)。
母親節：每年的五月第二個星期日。
父親節：每年的六月第三個星期日。
世界環境日：6月5日。
以上就是關于小學文學常識大全歸納總結的全部內容，希望可以幫助到大家!
小編為大家提供了小學語文的各種學習素材，下面是一篇小學語文文學常識薈萃精編，希望可以對小朋友語文的學習上有所幫助!
一、填空。
4、屈原是我國第一位偉大的、愛國主義詩人，開創楚辭新詩體，被列為世界文化名人，主要作品有離騷、九章、天問、九歌等。這種新詩體開創了我國浪漫主義傳統。離騷和詩經中的國風并稱“風騷”，成為文學的代名詞。
8、孔雀東南飛是我國古代最長的敘事詩，與木蘭詩合稱“樂府雙璧”。
9、被魯迅稱為“一個改造文章的祖師”是曹操，他開創了建安文學新風。被譽為“唐代絕句壓卷之作”的是王昌齡的作品出塞。被蘇軾贊為“詩中有畫，畫中有詩”的詩人是王維。被列寧譽為“中國十一世紀的改革家”指王安石。
10、李白字太白，別號青蓮居士，主要作品有行路難將進酒、
蜀道難、夢游天姥吟留等，屬浪漫主義派，韓愈稱贊說：“李杜文章在，光焰萬丈長”。
11、杜甫字子美人稱詩圣，主要作品有兵車行、春夜喜雨等，他的作品達到了現實主義詩歌藝術的高峰。
20、我國第一位田園詩人是陶淵明，自號五柳先生，代表作有飲酒、歸去來兮辭、桃花源記。
21、韓愈，唐代古文運動倡導者，主張文章內容的充實，并“唯陳言之務去”在詩歌創作上主張以文為詩，力求新奇。主要作品有師說、馬說。
23、“三曹”指曹操、曹丕、曹植。“初唐四杰”指王勃、駱賓王、盧照鄰、楊炯。“郊寒島瘦”指孟郊、賈島。邊塞詩派的代表有王之渙、高適、岑參、王昌齡。唐宋八大家指蘇洵、蘇轍、蘇軾、韓愈、柳宗元、曾鞏、歐陽修、王安石。“李鬼才”指李賀。
二、連線。
作家作品作家作品。
左丘明《文心雕龍》范仲淹《過零丁洋》。
諸葛亮《世說新語》沈括《夢溪筆談》。
陳壽《搜神記》文天祥《陋室銘》。
干寶《出師表》馬致遠《西廂記》。
劉義慶《左傳》王實甫《岳陽樓記》。
劉勰《三國志》劉禹錫《天凈沙·秋思》。
三、默寫陸游的兩首詩。
示兒秋夜將曉出籬門迎涼有感。
死去元知萬事空，三萬里河東入海，
但悲不見九州同。五千仞岳上摩天。
王師北定中原日，遺民淚盡胡塵里，
家祭無忘告乃翁。南望王師又一年。
文學經典小學五年級范文（18篇）篇八
冬天的陽光和春、夏、秋、這三個季節的陽光可不一樣。春天的陽光是“柔”，它代表著活力；夏天的眼光是“美”，它代表著活力；秋天的陽光是“妙”，它代表著豐收；冬天的陽光是“奇”，它代表著溫暖。冬天的陽光不像春天陽光那樣輕柔，不像夏天陽光那樣的嬌美，不像秋天那樣的驚妙。它灑在遠出的山坡上，給山坡的樹木們系上一條微黃色的頭帶；它射在近處的湖水上，給湖水上的水藻鑲上一串黃色的的鉆石；它嵌在潔白的云朵上，給云朵化妝，化妝后的云朵更加的嬌艷，和湛藍的天空一搭配，讓純純的藍和燦爛的金黃融和在一齊，那顏色是多么奇異呀！它撲向那條幽靜的小道，給小道圍上一條暗黃色的紗巾，使小道透出幾分秀氣；讓人看心里覺得暖和和的。
霧是最不尋常的。看，那霧跳動在樹杈間，給樹蒙上一塊白色的頭巾；霧游走在湖泊上，剎那間面上起一層白白的煙，蕩漾著，搖曳著，綠色的水和白色的煙相互交融，仿佛一塊翠綠的沒有瑕斑的翡翠被一塊白色的絲綢給蓋住，從上往下看，淡淡的綠色中透出幾分神秘，霧越來越濃，把整個家鄉罩起來，除白色別的顏色都沒有，霧中的家鄉像一塊白色的水晶，晶瑩剔透。霧把一切都變得那么的完美，整個城市沉浸在一片安靜中。
北方的冬天是看不到綠色的，樹木的葉子被送秋的頑童帶走，只剩下光禿禿的樹桿、樹枝、樹杈。而家鄉的冬天綠色隨處可見，不論什么樹都是那么的青翠挺拔，送秋的頑童帶不走它們，因為它們永遠屬于這座城市。樹們像一個個堅強勇敢的衛士永遠保護著這座城市，讓這城市不受任何自然災難的侵略，它們永遠是我們的朋友，永遠、永遠，家鄉的冬天因它們而精彩而美麗。
文學經典小學五年級范文（18篇）篇九
又是一年煙雨江南夢。那位可愛的少女，在春雨的滋潤下，一年年長大，如出水芙蓉，不是嗎?那一朵朵盛開的荷花，若少女豐碩圓滿的體態，在煙雨里，洗一個出塵脫俗的澡，一顆顆晶瑩的水滴，掛在臉上，更顯柔美，白里透紅的肌膚，更顯水潤，嫩嫩的，白白的，泛著微微的紅暈，那是一種羞澀的成熟美。
花香，悠悠飄遠，引來彩蝶，招來蜜蜂，紛紛向荷花表露愛慕之情，花開一萬朵，也不及少女半分的柔美，所以，滿塘的荷花，在它們黃色蕊芯上采蜜的蜂蝶，穿著波浪型綠色的裙擺，江南的細雨，微微輕風，不耀眼的陽光，微微灰白的天空，這一場美麗的江南煙雨盛宴，有動有靜，有清楚有迷蒙，有彩色有暗色，有暖有清涼，有一望無際的荷花隨風飄曳，有少女撐著傘在遠處觀賞，好一幅江南的煙雨圖。
寫景美文二：細雨潤荷塘，桃花醉人心。
遠處那棵令我心醉與感動。你看那滿樹的桃花，一團團、一簇簇，以它粉色的笑臉裝飾著挺拔的身軀。仔細瞧那花，幾乎都是由五片花瓣組成一朵，它們是那樣的嬌小、柔嫩，春風輕輕一吹，便整朵的跳起舞來，但我覺得，它更像嬰兒的皮膚，粉中透著一點青澀的白亮。花兒朵朵，像個風姿卓約、性開朗而溫柔、笑容燦爛的妙齡女郎，熱情、奔放，這一樹的花開，驚艷了整個荷塘一帶的風景!于是，我期盼著，我的未來，也成長為這樣令人心醉的美麗。
因了昨夜的一場雨，我猜桃花一定比昨日開得更艷麗，更嫵媚動人。荷塘的水是綠色的，水里的魚是金色的，岸邊的楊柳是深綠的，陽光是透明的暖色，行人穿著各種顏色的衣服。當我看見桃花的那瞬間，便感覺這綠色大地與藍天之間又多了一種美得令人窒息的顏色——那片嬌嫩耀眼的粉紅。
寫景美文三：秋季，收獲滿滿的幸福。
秋天的陽光暖暖的，微熏著我的臉，我像醉了酒似的，臉龐微紅，閉上眼睛，感受晨光的撫摸。
站在晨光下，接受它的洗禮，心湖泛起陣陣漣漪，柔了固執，暖了悲傷。
想起江畔河的秋光，湖水在晨光的照耀下，笑開了臉，多情的眸子閃著晶瑩的淚光，含情脈脈的將綠樹、白云、藍天盡收眼底。
燦爛的是波光粼粼，平靜的是河水相依。
想起校園里秋日的暖陽，母親與我，站在溫柔的陽光下，享受它親切的哺乳，我們就像孩子一樣，穿了短衣短褲，盡情做著各種體操，不管動作美觀與否，不管路人奇異的目光，貪婪的吸收著秋光給予我們的營養。
寫景美文四：夏日時光，幸福滿滿。
春天已走，迎來干燥悶熱的夏季。
初夏，我最愛的初夏。陽臺一片陽光燦爛，金光灑遍全身，我接受著太陽的洗禮。杜鵑花爭奇斗艷的開了滿滿一片，一團團一簇簇，如后宮爭寵的妃子，這一朵穿著粉紅的衣裙，含羞微笑，如初見英俊男子的十七八歲的少女;那一朵身披紫色艷袍，端莊秀麗，如二十歲的有錢人家的少婦，知書識禮，不怕生，好與其它富家小姐相比較;另一朵，戴一頭大紅色的鳳冠，著一身隨風飄飄的深紅大袍，氣勢逼人，天資國色，如帝王家大婚時的公主，風姿卓約，氣度非凡，好個華麗至極的美人兒。
葉兒更綠了，綠得如深深海水的沉，綠得如波光閃閃的亮，綠得如清澈溪流般的純。
寫景美文五：新雪寄懷。
嚴冬數九，朔風凜冽，寒梅卻傲然勃發。折一枝寒梅，書一首陸放翁詠句：“雪虐風饕愈凜然，花中氣節最高堅，過時自會飄零去，恥向東君更乞憐。”奉獻于母親靈前，是虔誠的祝愿，也是永遠的紀念。
寒梅枝堪折，水仙吐清芬。
冰潔香遺遠，朔風送慈親。
天涯有牽念，寰宇駐清音。
無論去與留，皆為斷魂人。
落寞凄雨途，潸然淚沾襟。
窗外，飛雪依舊，紛紛新雪，灑落大地，帶給人間，無言卻也是無盡的祝福。
文學經典小學五年級范文（18篇）篇十
十五個吊桶打水——七上八下。
老鼠鉆風箱——兩頭受氣。
留得青山在——不怕沒柴燒。
八仙過海——各顯神通。
泥菩薩過江——自身難保。
蠶豆開花——黑心。
孔夫子搬家——凈是書（輸）。
打破砂鍋——問到底。
和尚打傘——無法無天。
虎落平陽——被犬欺。
畫蛇添足——多此一舉。
箭在弦上——不得不發。
井底青蛙——目光短淺。
大海撈針——沒處尋。
竹籃打水——一場空。
打開天窗——說亮話。
船到橋頭——自會直。
雞蛋碰石頭——不自量力。
姜太公釣魚——愿者上鉤。
門縫里看人——把人看扁了。
泥菩薩過河——自身難保。
潑出去的水——收不回。
騎驢看唱本——走著瞧。
千里送鵝毛——禮輕情意重。
肉包子打狗——有去無回。
山中無老虎——猴子稱大王。
司馬昭之心——路人皆知。
外甥打燈籠——照舊（舅）。
王八吃秤砣——鐵了心。
歪嘴講故事--斜（邪）說。
小蔥拌豆腐——一清二白。
小和尚念經——有口無心。
周瑜打黃蓋——兩廂情愿。
趕鴨子上架——吃力不討好。
搟面杖吹火——一竅不通。
瞎子戴眼鏡——裝飾。
猴子撈月亮——空忙一場。
秀才遇到兵——有理講不清。
三個臭皮匠——頂個諸葛亮。
小和尚念經——有口無心。
和尚訓道士——管得寬。
過年娶媳婦——雙喜臨門。
聾子見啞巴——不聞不問。
銅鈑上釘鉚釘---一是一，二是二。
里弄里扛竹竿——直來直去。
八仙聚會——神聊。
霸王敬酒——不干也得干。
板上訂釘——跑不了。
背鼓上門——討打。
草把做燈——粗心（芯）。
竹筍出土——節節高。
菜刀切豆腐——兩面光。
釘頭碰釘子——硬碰硬。
高山上敲鼓——-四面聞名（鳴）。
狗咬呂洞賓——不識好人心。
關公走麥城——驕必敗。
鐵打的公雞——一毛不拔。
苦水里泡黃連——苦上加苦。
我解纜，你推船--順水人情。
豬鼻子里插蔥——裝象。
只許州官放火——不許百姓點燈。
豬八戒照鏡子——--里外不是人。
放風箏斷了線——沒指望了。
池塘里的**——大不了。
談心不點燈--說黑話。
頂風頂水劃船——硬撐。
八仙過海——各顯神通。
東洋人戴高帽——假充大個。
到火神廟求雨——找錯了門。
魯班門前耍斧——有眼無珠。
老太太吃湯圓——囫圇吞棗。
出太陽下暴雨——假情（晴）。
掛羊頭賣狗肉——虛情假意。
擔著胡子過河——謙虛過度。
唱歌不看曲本——離譜。
泰山頂上觀日出--高瞻遠矚。
提著燈籠砍柴--明砍。
提著馬燈下礦井--步步深入。
跳上舞臺湊熱鬧--逢場作戲。
推小車上臺階--一步一個坎。
文學經典小學五年級范文（18篇）篇十一
春天已走，迎來干燥悶熱的夏季。
初夏，我最愛的初夏。陽臺一片陽光燦爛，金光灑遍全身，我理解著太陽的洗禮。杜鵑花爭奇斗艷的開了滿滿一片，一團團一簇簇，如后宮爭寵的妃子，這一朵穿著粉紅的衣裙，含羞微笑，如初見英俊男子的十七八歲的少女;那一朵身披紫色艷袍，端莊秀麗，如二十歲的有錢人家的少婦，知書識禮，不怕生，好與其它富家小姐相比較;另一朵，戴一頭大紅色的鳳冠，著一身隨風飄飄的深紅大袍，氣勢逼人，天資國色，如帝王家大婚時的公主，風姿卓約，氣度非凡，好個華麗至極的美人兒。
葉兒更綠了，綠得如深深海水的沉，綠得如波光閃閃的亮，綠得如清澈溪流般的純。
文學經典小學五年級范文（18篇）篇十二
期末評語。
是班主任工作的一項重要內容，在素質教育的形勢下，不少基礎教育階段的班主任進行了。
1.老師發現你是一位關心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。
2.你思維快，做事能干，喜歡跟同學交談，學習比同學認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。
3.老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結友愛，性格內向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發現你在做作業時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎?這是什么原因?請你找一找，只有找出來了，你才能把作業做正確。
4.你是個尊師守紀，誠實善良的男孩，對人有禮貌，能熱心為集體出力，提別是上課聽講認真，發言積極，作業書寫上進步也很明顯。望你進一步把字寫端正，刻苦學習，在新的一年里，以更優秀的成績向老師家長匯報!
5.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現在你作業確實比以前認真了，只是作業有時還要拖拉。假如你能做到按時完完成作業，同學、老師都會更加喜歡你。
6.特別喜歡你——尊師有禮，聰明大方的孩子，你關心集體，勞動負責，學習用心，待人熱情，很容易與人接近。如果上課發言再積極一點，把字寫認真，你一定會取得更加優異的成績。
7.你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發言，聲音響亮，成績優良，書寫也很端正。你團結同學，組織能力強，熱愛衛生和集體，老師為你感到驕傲。加把油，努力干吧!
8.你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
9.你的作業是那么認真、專心，從作業中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當你是值日生時，總是拿起拖把，認真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。
10.你是一個熱情好動的孩子，待人熱情，喜歡幫助別人，活潑好動，思維開闊，動手能力強，喜歡自由空間，對集體的榮譽很愛惜，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，拾金不昧，書寫工整美觀，上課時積極發言，能動腦思考問題，課堂練習完成情況良好，本學期成績進步明顯，證明在學習方面下了工夫，老師希望你繼續努力，培養刻苦耐勞的精神，你的明天一定會很美好的。
11.當你第一次走進我們班教室時，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發現了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病，他們已經嚴重阻礙了你的進步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來。
12.你是個頑皮好動的小男孩。上課時，很難做到安靜的做在那里聽講;課間，你"生龍活虎"，喜動"干戈"。其實，你挺能干，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學習上，定會一鳴驚人。
13.你是一位內心世界十分豐富的女孩，當老師看到你一篇篇內涵豐富，文情并茂的。
作文。
了解到你獨到的見解時是多么喜悅你的特長真不少畫畫、彈琴樣樣都行成績也十分優異是難得的全面發展的聰明學生。
14.學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。
15.你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔細，熱愛學校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，常常需要別人的提醒，老師希望你以后可以學會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎?學習是你自己的事情，要學著自己安排，因為你長大了。
16.你為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習自主能力有較大的提高。如果在平時學習中能統籌兼顧，扎實文科科目基礎學習，成績會更上一層樓。
17.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發展的好學生。
18.你性格內向，平時熱愛勞動，關心集體，積極參加學校開展的各項活動，但作為一名學生，應把學習放在第一位，在學習上你缺乏自覺性，作業不能按時完成，希望你改正缺點，正視自己的優點，爭取再創佳績。
19.你尊敬老師，與同學和睦相處，能按時完成作業，見人總是一臉憨笑。只是對自己要求不高，有些安于現狀，“不滿足是向上的車輪”，望嚴格要求自己，努力培養良好的學習衛生習慣，作業不馬虎，爭做學習的小主人。
20.你是個頑皮好動的小男孩。上課時，很難做到安靜的做在那里聽講;課間，你“生龍活虎”，喜動“干戈”。其實，你挺能干，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學習上，定會一鳴驚人。
21.從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。
22.在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
23.生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌。你聰明樂觀，愛說愛笑，作業總是那么認真，工工整整的字跡透露著你求知的執著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的態度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。
24.少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如灼燭之明，求學的目的是涵養道德，但若只重視學識的增進，就失去了求學的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學習，明確學習的目的，做一名品學兼優的學生。
25.你為人誠實，思想純樸，心地善良，處事穩重，與同學之間關系融洽，待人接物春風撲面。平時你總是默默無聞地做事，是一個懂事、有愛心的好學生;運動會上不僅你發揮了自己在體育方面的特長，而且為班級爭得了榮譽。你有較好的學習習慣，但要注意學習方法，多思善問，樹立信心。在學習中，尤其要勤動腦筋，注意平時的訓練，日積月累;對學過的知識要及時消化，要有恒心和毅力，多向成績優秀的同學請教，吸取他們學習的精華。只要努力，老師相信在不遠的將來會看到你可喜的進步。
27.“積累知識在于勤，學問淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰明的孩子，希望勤奮學習，提高自己的成績。
28.你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個學期，你的學習有所進步，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應，有一個美好的小學生活!
30.你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強，你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規守紀;學習穩定，成績優良，有自強不息、積極進取的精神。老師希望在學習和生活中能保持良好的發展勢頭，增強堅忍不拔的毅力，向知識的深度和廣度推進，把自己的成績提高到更高的水平。
1.你思維敏捷，學習勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學知識能夠舉一反三，經過一個學期的調整，老師驚喜地發現你已完全適應了初中學習生活，半期考中的表現證明了你不是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個肯定的答復。
2.這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好學生。看到你的成長，你的進步，大家都為你感到高興。人可貴的地方在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，老師相信你也一定能做到，甚至會做的更好。
3.你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的學生。只是老師和同學很少見到你和別人一樣燦爛的笑容。你是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心?其實你很優秀!你善解人意，熱心幫助有困難的同學，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，認真對待，只是你的學習成績暫時不夠理想。俗話說“天下無難事，只怕有心人”。我相信，只要你堅持你現在的學習態度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的!
4.在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
5.偉大的科學家愛因斯坦說得好："我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。"讀書不求甚解是學不好的，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發揮自己的聰明才智，做個有出息的"男子漢"!
6.你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
7.你是一位熱情、大方、誠實的好孩子，對集體和他人的事非常關心，在學習上是個有學習能力的學生，但學習不是件輕松簡單的事，要有戰勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個優秀的好學生。
8.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發展的好學生。
10.你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很認真而且仔細。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜。但現在，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師相信你還能迎頭趕上!
1.平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今后假如你能改變一下學習方法，發揚勤學苦練，不恥下問的精神，那么優秀的成績就離你更近。
2.有段時間，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果在學習上有什么困難，老師很愿意幫助你。因為你一直都是一位很勤奮，很努力的好學生。不過，最近你的成績又有了進步，這可真讓我松了一口氣。
3.鳥無翅膀不能飛，人無知識無所為，你是位乖巧，文靜的孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認真執著的態度對特學習，一定會學有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
4.想告訴你--在我心中你是一個文靜靈秀的女孩，總是默默無聞地為班級做著貢獻，想對你說--愿你在知識的海洋中不息地奮斗，執著地追求，指導自己造就成為品學兼優的學生。
6.你思維敏捷，求知欲強，能刻苦鉆研;積極參加有益的體育活動;有較強的集體榮譽感;班級工作中，你能認真負責地完成老師布置的任務，在同學中有一定的威信。但本學期在作業上出了一些問題，一定要想辦法改正過來;學習上，理科成績有一定的優勢，而文科成績則比較薄弱，其實文科的學習很注重平時的積累，只要注意平時持之以恒地復習，合理安排好各學科的學習時間，你的學習成績必將會有一個大的飛躍的。老師對你隨時都抱以最大的期望!
7.你純真可愛，對待同學熱情大方，你臉上的每一個表情都很溫和，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。你也很想成為一名優秀的學生，以優異的成績去回報父母和老師，但對自己的要求還不夠嚴格，基礎知識掌握得不夠牢固，這使得你沒有取得太大的進步。其實你反應能力不錯，只要勤補基礎，多思多問，成績是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。
8.你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課也能獨立思考問題了，還能積極舉手發表自己的意見，書寫美觀，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續努力，再上一層樓!
9.你有很好的口才，講故事有聲有色，娓娓動聽，你的"猴子吃西瓜"還獲得故事大賽三等獎哩!你有很強的表演才能，你表演的"金雞叫天都"，至今還留在老師和同學的心中，你有嘹亮的歌聲，有一口標準的普通話，老師欣賞你。可你貪玩不學習，知識會自動飛到你的腦子里嗎?著名的科學家愛迪生曾說過：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。請你想想這話，它對你學習成績的提高會有幫助的。
10.或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎?學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!
文學經典小學五年級范文（18篇）篇十三
一天我坐在家里背《經典文學》，從中獲得了啟示。
我坐在房間里，望著窗外那陰沉沉的天空，我的心情也“陰沉沉的”。
8點。8點一刻。8點半。時間在流逝。
我背到了《春江花月夜》這一首詩。“春江潮水連海平。海上明月共潮生……”后一句是什么？我絞盡腦汁思考。我實在是想不出來了，便打開《經典文學》。看了一下下面的句子：“滟滟隨波千萬里”。
我合上書又開始背了：“春江潮水連海平，海上……。又是這樣，背完這一句，又不知道下句。
我煩躁起來，大聲叫：“媽媽。”
媽媽下來了，我向媽媽埋怨說：
媽媽語重心長地對我說：
“力文，俗話說得好，吃得苦中苦，才為人上人，才為人上人啊！難道你忘記了上一次的“剪紙比賽”了嗎？那一次，你不是也很煩惱，中間想放棄過嗎？但是，你還是堅持下來，寧愿每天少睡兩小時，也要練習剪紙。你就是因為如此努力，如此地不放棄，才有校級剪紙比賽二等獎的`好成績，不是嗎？你現在也即將成功，如果你現在要半途而廢的話，那么你以前的努力呢？就全白廢了。”
我聽媽媽一說，想到上次的“小小演說家”比賽，也正是因為自己的不懈努力，才取得了好成績。我凈下心來，默默地想，慢慢地背這一首詩，很快，我背會了這一首詩。
“吃得苦中苦，才為人上人。”這句話讓我一生受益。
文學經典小學五年級范文（18篇）篇十四
“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信……”教室里傳來朗朗的讀書聲，當然，我也包括在其中。我張著嘴巴，“哇啦哇啦”地讀起來。里面講的什么要尊敬師長呀，什么要尊敬父母呀，這些道理我早就知道了，但我卻從來沒有實施過。
放學回來后，我看見媽媽正蹲在衛生間里為我洗衣服，盆子里泡沫四飛，水花四濺。一想想自己蹲下的時間一長，腿就又酸又痛，何況媽媽還在洗衣服呢。我趕緊把小板凳拿過來，放在地上，讓媽媽坐上去。只見媽媽給衣服打上一遍肥皂，再清上幾盆水，一件衣服才算洗干凈了。重復了好幾次這樣的動作，所有的衣服總算是洗完了。洗完了衣服還沒完，還得晾衣服。我幫媽媽一起把衣服掛好，這事總算做完了。“快去寫作業吧!”媽媽輕聲說，自己則去做飯了。從這以后，我經常會幫助父母做一些力所能及的事情。
一個忙碌的早晨，媽媽下樓時不小心崴了腳，瞬間腳踝變腫了，媽媽的腳碰一下就疼，更別說走路了。中午放學，爸爸不在家。媽媽坐在床邊愁眉不展地說：“這該怎么辦啊?”我說：“沒關系，這幾天我去食堂打飯。”我獨自去食堂打我和媽媽的午飯。食堂人比較多，我先排隊選好菜，接著踮著腳刷飯卡，然后一手一個拎著倆飯盒回家。爸爸媽媽都夸我長大了，我心里美滋滋的。媽媽一直無微不至的照顧著我，能照顧媽媽使我很開心。
“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信……”每當想起這句話，我就想起了親愛的父母，他們既要忙于工作，又要干很多家務。作為家庭中的一員，難道我們不應該做一些力所能及的事嗎?我們應該承擔家庭中的責任，不要讓父母上班是上班，下班也是上班，我們應該學會更多地關愛父母。
“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信……”一句經典的話語，讓我懂得了孝順父母的道理。經典文學在我成長的道路上就像一盞為我指路的明燈，它告訴我道理，它指出我的錯誤，它讓我改正!
文學經典小學五年級范文（18篇）篇十五
秋天的陽光暖暖的，微熏著我的臉，我像醉了酒似的，臉龐微紅，閉上眼睛，感受晨光的撫摸。
站在晨光下，理解它的洗禮，心湖泛起陣陣漣漪，柔了固執，暖了悲傷。
想起江畔河的秋光，湖水在晨光的照耀下，笑開了臉，多情的眸子閃著晶瑩的淚光，含情脈脈的將綠樹、白云、藍天盡收眼底。
燦爛的是波光粼粼，平靜的是河水相依。
想起學校里秋日的暖陽，母親與我，站在溫柔的陽光下，享受它親切的哺乳，我們就像孩子一樣，穿了短衣短褲，盡情做著各種體操，不管動作美觀與否，不管路人奇異的目光，貪婪的吸收著秋光給予我們的營養。
文學經典小學五年級范文（18篇）篇十六
黃昏下讀夕陽。
憶兒時，那一個個天真的笑容，無憂無慮的歡笑閃爍在腦海中。而因為時間的流逝，歲月的荏苒，我已沒有了兒時的純真，小學的歡樂，初一的興奮。初二迎來了一個忙碌的季節。每一天學校——宿舍，宿舍——學校，兩點一線。起床、睡覺、學習、吃飯，一天又一天枯燥的生活每一天都在重演。
慢慢的有點厭倦和煩躁，課外活動時，我只身倚在小亭下的柱子上沉思，湖水死了般的寧靜，就算有風也吹不起一點漪瀾。青蛙呱呱亂叫，就算心境好的人也會被他叫的心煩意亂。柳樹低垂，像一個個年邁的老人，毫無生機。偶然的一個抬頭，一縷夕陽照著了我的臉上，進入我的眼眸，直射進了我的心房。
啊，這是多美的夕陽啊，沒有了早晨的朝氣，也沒有了午后的熱情，所有的東西在她的撫摸下魔術般的變了樣，湛藍的湖水像一面大鏡子把藍天白云倒映的更加美麗，青蛙的叫聲似乎也像樂隊一樣悅耳動聽，一陣微風拂來柳樹隨風起舞，像一個個美麗的少女。我低下頭靜靜的享受著這柔和的撫摸。
流水、小亭、綠樹，一齊都是那么的和諧美麗，不知不覺我的心門已經打開，所有的厭倦、煩躁、郁悶全被這柔和的夕陽照的煙消云散，留給我的僅有哪恬靜和柔和。
文學經典小學五年級范文（18篇）篇十七
早晨，天空烏云密布，絲絲縷縷的細雨如煙般縈繞。雖然窗外下著蒙蒙細雨，但絲毫沒打斷我們小記者的旅程。
坐著大巴車，我們來到了夢寐以求的龍壽洋果園。放眼望去，一棵棵大樹昂首挺胸，好像要把它們全部的生命展示給我們。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃爍，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動。我們走到石榴樹下，只見一個個大大小小的石榴掛在枝頭。我伸手摘了一個大大的，目不轉睛地盯著它，因為在四川很少見到這種青綠色的石榴，覺得好稀奇。我們又移到了檸檬樹下，檸檬雖小，但是它的味道飄逸四方。
中午雨停了，瓦藍瓦藍的天空上飄著朵朵白云。我們來到了博鰲亞洲論壇永久會址，那兒的國際會議中心總面積就有37000平方米。會場主色調采用的是象征光明的黃色，給人一種規模宏大、金碧輝煌的感覺，因為那兒還演繹著人與自然的和諧。
過后，我們跟隨著老師的腳步，來到了瓊海。為了到對面的沙灘，我們乘著輪船，一路向前。你看，那大大小小的船只來來往往，川流不息，機舤船的馬達聲，大輪船的汽笛聲，海浪的撞擊聲交織在一起，奏響了一支雄壯的交響樂。“嗚”的一聲，一艘輪船啟動了，涌起了兩排巨浪，形成八字形，像兩條白龍奔騰而去。到了沙灘，眺望著這一望無際波濤澎湃的大海，心里激動萬分。我赤著腳走在金燦燦的沙灘上，”轟—轟—轟“海浪從遠處飛奔過來，從一條白線到碩大的浪花兒，重重地砸在沙灘上，然后緩緩退去，又一個浪花接著涌了上來，一直接連不斷地循環，永不停歇。看著這波濤洶涌，驚濤駭浪的場面，我不由自主地贊嘆道：大海真是壯觀!
傍晚，我們戀戀不舍地離開了大海母親的懷抱，去潭門吃了美味的海鮮大餐。夜暮降臨，碼頭上的輪船燈火輝煌，和天上的繁星相互輝映，把海水也染紅了。大家回到酒店，和這美好的一天說再見。(博雅學校5·2孫詩雨)。
文檔為doc格式。
文學經典小學五年級范文（18篇）篇十八
老師寫好孩子們的評語不僅可以激勵學生，還可以增進雙方的感情。那么你知道典五年級小。
1.平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今后假如你能改變一下學習方法，發揚勤學苦練，不恥下問的精神，那么優秀的成績就離你更近。
2.還記得上次，你因為參加同學的生日聚會而造成作業沒有完成的事情嗎?當時，我在課堂上批評了你，你回了我一句：我下午補起來給你就是了。難道寫作業就是為了堵老師的批評，寫作業就是為了給老師檢查嗎?冬冬，你怎么變得這樣無所謂，不思進取呢?上次和迎靖他們聊天，他們提到了你，他們說以前很佩服你，特別崇拜你，可現在沒有這種感覺了，冬冬，你能臥薪嘗膽，重新來過嗎?我期待你的東山再起!
3.父母給了你一個聰明的腦袋，你本是一個好學自信成績優秀的女孩，可是因缺乏自律，首先你成了同學中的掉隊者。你缺乏超越自己的恒心，更缺乏學習的主動性。如果你還不從中醒悟，最后以失敗告終的還是你，這是很不值的，請你深思。
4.你有一雙靈巧的手，繪畫、制作、寫字，令同學羨慕，令老師贊賞。你熱愛大自然，熱愛科學，喜歡探索，任何事情都想弄個究竟。你學習上進心強，態度端正。只是有時候對自己的要求不太嚴格。記住只有嚴于律己，刻苦學習，才能走向更高、更遠。
5.一開學老師就發現你的作業干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業真是一種享受。你做事認真，責任心強，關心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。運動場上更有你矯健的身姿，為班級增添了榮譽。天才出自勤奮，希望你在新學期里嚴格要求自己，你的聰明加上勤奮好學令你不斷成功。
6.你總是彬彬有禮、樂于助人。運動場上，你敢打敢拼，多次摘金奪銀。數學上也不能掉以輕心哦!并希望你努力提高寫作水平，做個能“武”亦能文的人。
7.你活潑開朗、口才伶俐;你思維敏捷、作業迅速。可是，你的學習潛能(評語)還未全部開發出來，知道嗎?用毅力去戰勝慵懶，用細心減少失誤，爭取成為佼佼者。
8.誰沒有成為優等生的夢想?誰沒有廣交朋友的愿望?但這些不能靠等待，必須要見行動。你知識面廣，應變力強，這些優勢都是很多同學所不及的。如果你能擺正“玩”與“學”的主次關系，少與同學開一些過頭的玩笑，所有的夢想都能變成現實!
9.性情潑辣，熱情大方的你，讓我想到一句歌詞：“該出手時就出手，風風火火闖九州。”大有巾幗不讓須眉的氣勢，對于任何的挑戰都能主動出擊，把握住每一次機會，但每一次未必都能成功，人生難免有挫折，失敗。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不斷調整前進的步伐，學會善待自己，善待別人，嚴于律己，寬以待人。送你一句話，與你共勉：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
11.性情潑辣，熱情大方的你，讓我想到一句歌詞：“該出手時就出手，風風火火闖九州。”大有巾幗不讓須眉的氣勢，對于任何的挑戰都能主動出擊，把握住每一次機會，但每一次未必都能成功，人生難免有挫折，失敗。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不斷調整前進的步伐，學會善待自己，善待別人，嚴于律己，寬以待人。送你一句話，與你共勉：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
12.你是一個有主見，有勇氣的人。但在學習上還有%的潛力等待你的自我發掘!集體生活中，還要學會寬容和克制，才能不和同學發生沖突。在寢室，做到不雅的話不說，不雅的的玩笑不要開。無論是知識的學習，還是特長培養，都貴在堅持。
13.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發展的好學生。
14.大家一致夸你頭腦機靈，反應敏捷，勞動積極干勁大，上課發言大膽，這些方面的確叫老師高興。如果你把上課好動的精力用在學習上，能做到與同學和睦相處，那你將會成為人見人愛的人。要是這樣，同學們定會為你喝彩，老師也會為你轉變感到欣慰，聰明的你定會做到的!
15.希望你踏實地學習，不屈不撓、勇往直前，在剩下的個日子里好好努力，交給自己一份滿意的答卷。
1.老師首先要祝賀你這個學期又是碩果累累。你是同學們學習的榜樣，老師的得力助手，甚至還有人說你是五年()班的“名片”。你看，大家多么信任你呀。不過，你也有些小毛病，如考試粗心，有些驕傲。下決心改掉吧!我們都希望你這張“名片”能夠更加完美。
3.活潑、開朗、坦率，需有幽默感的你，帶給了班級不少的歡樂。校文藝演出的舞臺上，你令人捧腹的小品表演，讓師生至今難忘，還有每一期。
黑板報。
上，你惟妙惟肖的圖畫，為班級爭得了不少榮譽。假如，你的學習也能像你的文藝表演及宣傳繪畫那樣出色，你將是多么完美，老師相信你正在心里暗暗努力，我等待著你的好消息。
4.你的生活自理能力有所增強，個人衛生有了進步，學習上比原來刻苦了一些。要是課堂上做作業能更準確、迅速一些;周末作業更自覺、“不打折”就更好了。希望暑假里能下苦功練練字。
6.思維敏捷的你愛遨游于書海，尋找蘊藏在字里行間的快樂;大膽的你有著獨特的見解，深奧的回答令人嘖嘖贊嘆。令人惋惜的是你的散慢，不能嚴于律己。學習上的敷衍塞責、馬虎了事也使你的成績徘徊不前，愿你在往日的學習之路，持之以恒，端正自己的態度，更加要求自己，相信你的將來定是碩果累累。
7.你尊敬老師、團結同學、關心班集體，待人有禮，希望你今后多讀書、勤思考，把你的聰明才智發揮出來，有那么多的好老師用心教你，只要你能堅持不懈地努力學習，你的成績一定會提高，我會滿懷信心地等著這一天的。你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。希望今后多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。
8.你有很多優秀的品質，學習上，你的基礎不是很好，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點很多其他同學都做不到。希望你今后多注意科學學習方法，去實現人生的夢想!
9.真懷念以前那個認真上進的你呀，可是，這個學期，你懶散了，作業不認真了，字跡也不端正了，路上也有你閑逛的身影了…看得出來你不是個沒有上進心的孩子，可是“一分辛勞，一分收獲”，沒有付出，哪有各方面的進步?試試看多花點時間在學習上，只要你努力，我相信你不比別人差。
10.你有一雙靈巧的手，能寫出漂亮的鉛筆字，能畫出美麗的圖畫，讓同學們羨慕不已，老師真為你感到驕傲。學習就像寫字、畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。愿你不斷地充實自我，變成一個各方面都優秀的女孩!
11.娉娉：你是個文靜樸實、心地善良、樂于助人的小姑娘。你那甜甜的微笑真可愛。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，每次的作業都能欣賞到你那清秀的字體。繼續努力，老師期待著你不斷地進步。
12.從你的。
作文。
中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。
13.你是個機靈的孩子，隨時都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。希望你能改掉拖拉的毛病，提高作業質量，在新的一年里，爭取更大的進步。
14.或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎?學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!
15.人緣好，很好勝的陽光男孩。學習上認真與執著的你給老師留下深刻的印象;勞動中埋頭苦干的你令老師很欣賞。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲!要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中!
1.在學習上你表現出色。你的堅強，你的懂事，你的聰慧，我都看在眼里，喜在心上。你的努力讓你取得了優異的成績。雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人。
2.常言道：“金無足赤，人無完人。”如果你能發揮班長的威信，敢管敢抓，我想成功一定屬于你。
3.看得出來你不是個沒有上進心的孩子，可是“一分辛勞，一分收獲”，沒有付出，哪有各方面的進步?學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，老師深信這一點，衷心地希望你的辛勤汗水能換來豐碩的果實。
5.在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
7.我們相處兩年，老師發現你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機室光顧，把時間多花一些學習上，只有這樣，你的成績才會提高。
9.在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
10.你的靈氣、你的責任感、你做自己感興趣的事情時那份特有的投入，都讓我為你感到驕傲。課堂上你機智的問答，常常伴在老師的耳旁，你聰明、具有創造力的提問，令人暗暗稱贊。希望你繼續努力，成為更加優秀的好學生。
11.你為人大方，誠實謙虛，待人真誠熱情，樂于助人;學習上你認真刻苦，努力進取，給老師們留下了深刻印象;你學習態度端正，成績突出，每次你的作業都認真完成，書寫也端正，是個品學兼優的學生;但你意志不夠堅強，心理較脆弱，不太自信，頂不住壓力，以至成績不夠穩定。希望能正視自己的不足，勤奮學習。在這里我要送你一句話：堅強點，你會做得更好!
12.你活潑好動，關心集體，誠實善良，但在學習上，對自己不夠嚴格要求，因此造成了你的學習成績總是居于中等水平，知道嗎?這是你最大的缺點，記住，做事情不能抱著應付了事的態度，不論學什么，都要腳踏實地去掌握，平時練習就要認真，要養成良好的習慣，這樣才能進步得快些。
13.你思維敏捷、愛好廣泛，樣樣科目均很出色，鋼筆字也越來越漂亮。本期里，你學會了控制自己的情緒，與老師、同學發生意見分歧時能主動擺事實、講道理，被大家推選為“書院百名好少年”。還要注意活動時注意安全，哪怕是有一點點危險的游戲也應拒絕參與(如將飲料瓶當球踢)。
14.經過老師和父母的幫助教育，你的學習目的明確多了，學習態度也有了很大的轉變，你總是盡力把作業做好，努力彌補自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。
15.知道嗎，老師很喜歡你，不僅是因為你的成績好，更重要的你做任何事都認認真真，踏踏實實。在班級工作中，你是老師的好幫手;在學習生活中，你是同學們的好榜樣;在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏。關心班級，樂于助人。這一切都是你的可貴的之處。
16.見到你的第一眼，老師就被你那道劍眉，那雙聰慧的大眼睛所吸引。踏實刻苦，多讀精思是你的學風，熱情開朗，關心集體是你的人生態度。每次我們交談，你那敏稅的見解都讓我為有你這樣的學生而感到欣慰。你贏得的不僅僅是掌聲，還有老師的信任，同學的敬佩。孩子，你辛苦了。在成績面前，你是否又有了新的奮斗目標了?“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”
17.在班級工作中，你是老師的好幫手，在學習生活中，你是同學們的好榜樣;在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏。關心班級、樂于助人，這是你身上的閃光點，作為班長，這一切都是你的可貴之處。
18.雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。
19.你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但對待生活，對待學習，對自己都不夠嚴格要求，因此造成了你的學習成績總是居于中下水平記住，做事情不能抱著應付了事的態度，不論學什么，都要腳踏實地去掌握。
20.你思維靈活，求知欲強，富于質疑精神，對事物常有不落俗套的看法，這很好。看著你的成績不斷進步，老師為你高興。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈，再創輝煌!