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    幼兒中班數(shù)字教案(優(yōu)秀22篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:筆舞

    中班教案是中班教師規(guī)劃課程的重要工作之一,它可以幫助教師明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,提供有效的教學(xué)活動(dòng)和資源。下面是一些中班教案的案例,供大家參考和借鑒,希望能給大家?guī)韼椭?/p>

    幼兒中班數(shù)字教案(優(yōu)秀22篇)篇一

    1、對生活中的數(shù)字感興趣,了解數(shù)字與人們現(xiàn)實(shí)生活中的聯(lián)系。

    2、復(fù)習(xí)鞏固7以內(nèi)的數(shù)字、數(shù)數(shù),感受數(shù)字的豐富變化。

    1、數(shù)字小卡片1——10幼兒人手一份、水彩筆人手一只。

    2、教師用背景圖一張,幼兒每人一份電話號(hào)碼記錄紙。

    3、家長的手中每人一張物體卡片。

    1、教師:小朋友,我們來做一做手指游戲。

    (師幼一起念)1頭牛、2匹馬,3只小羊找媽媽。4只雞、5只鴨,6只小鳥叫喳喳。7條魚、8只蝦,9條小蟲慢慢爬。10個(gè)數(shù)字真有趣,我們一起學(xué)習(xí)它。

    2、數(shù)字寶寶真頑皮,它們會(huì)跑到我們教室里、幼兒園、家里各個(gè)地方去玩,請你想一想,你在哪里見過數(shù)字寶寶。(汽車的牌照、鐘、門牌號(hào)……)。

    1、教師:看,調(diào)皮的數(shù)字寶寶跑到黑板上的兒歌里來了,小聲說說你看到了數(shù)字幾。

    2、教師:數(shù)字寶寶想請我們小朋友用好聽的聲音來念一念這個(gè)兒歌。

    3、兒歌念的真好聽,數(shù)字寶寶要來跟我們一起做“捉迷藏”的游戲了,把頭低下來,我數(shù)到3抬起頭看看哪個(gè)數(shù)字寶寶不見了(問答游戲:幾像鉛筆細(xì)又長?3像鉛筆細(xì)又長。)。

    1、教師:數(shù)字寶寶真調(diào)皮,它們又跑到我們的小椅子下面去玩了。(師出示數(shù)字,幼兒讀一讀卡片上的數(shù)字,師示范把數(shù)字卡片整齊的擺在椅子上)小朋友的椅子下面也躲著數(shù)字寶寶呢,快請它們出來跟我們一起做游戲吧。

    2、聽鈴鼓、拿數(shù)字。操作要求:耳朵聽、心里數(shù)、手里拿。(集體2次,前后半圓形各一次,男女小朋友各一次)。

    教師:看,爸爸媽媽的手里有什么?(卡片)現(xiàn)在我們要和爸爸媽媽一起做個(gè)找朋友的游戲。你要仔細(xì)地?cái)?shù)一數(shù)卡片上的東西有幾個(gè),再找出一個(gè)一樣多的數(shù)字寶寶和卡片做朋友。如果你找對了,就和爸爸媽媽擁抱一下。祝你們成功,出發(fā)吧!(提醒幼兒任務(wù)完成后把學(xué)具留在爸爸媽媽的手里。)。

    2、最好的方法啊就是打個(gè)電話過去,下面我們先來打電話給小老鼠,請它來參加晚會(huì)吧。

    3、(出示大圖)小老鼠的電話號(hào)碼是多少呢,請小朋友用眼睛仔細(xì)地看一看、找一找。

    4、(看圖數(shù)數(shù)、寫數(shù)字)小朋友報(bào)數(shù)字,我來撥號(hào)碼,看看這個(gè)號(hào)碼對不對,能不能打到小老鼠家去.(與配教老師做打電話的游戲。)。

    1、今天小朋友都有一個(gè)任務(wù),就是每人要打電話請一個(gè)小動(dòng)物來參加晚會(huì),首先要先去搜尋小動(dòng)物的電話號(hào)碼,然后撥一撥電話,試試你搜索到的電話號(hào)碼對不對。(操作活動(dòng))。

    2、請家長朋友配合孩子做游戲中的小動(dòng)物,如果孩子的作業(yè)正確,家長就拿手機(jī)和孩子進(jìn)行游戲?qū)υ挕H绻鳂I(yè)有失誤,電話就打不通,家長鼓勵(lì)孩子再去仔細(xì)地檢查、搜索。

    3、在成功的喜悅中結(jié)束活動(dòng)。

    幼兒中班數(shù)字教案(優(yōu)秀22篇)篇二

    (數(shù)字排列的順序不同)。

    (2)觀察:在三個(gè)電話號(hào)碼中有哪些是不一樣的?

    (小猴家的號(hào)碼是有9、6,小熊家是6、9;小兔家沒有這兩個(gè)數(shù)子,有的是2、7)。

    相同的是什么?

    (三個(gè)號(hào)碼都是六位數(shù),前兩位數(shù)都有5、8)。

    (3)區(qū)分6和9。

    問:老師也常把6和9搞錯(cuò),請你們幫助我記住它。

    (讓幼兒說出6的圓圈在下面,9的圓圈在上面。)。

    根據(jù)幼兒的講述出示數(shù)字23456789。

    幼兒中班數(shù)字教案(優(yōu)秀22篇)篇三

    1、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字1——5。幫助孩子在頭腦中初步建立數(shù)與物間的關(guān)系。

    2、增進(jìn)孩子與父母間的情感。

    小筐五只(貼有數(shù)字1——5)、印章若干、紙條若干張、印泥、塑料小動(dòng)物等。

    1、父母先根據(jù)孩子的能力引導(dǎo)他(她)認(rèn)讀數(shù)字1——5。然后啟發(fā)孩子選擇一種塑料小動(dòng)物按小筐上的數(shù)字送一樣多的小動(dòng)物。

    2、引導(dǎo)孩子選擇一個(gè)數(shù)字和一個(gè)印章,在紙條上敲圖案,使圖案與數(shù)字相符合。

    1、父母一定要逐步提高活動(dòng)的要求,以免孩子失去活動(dòng)的信心。

    2、活動(dòng)后請把玩具整理好。

    幼兒中班數(shù)字教案(優(yōu)秀22篇)篇四

    1、學(xué)習(xí)6以內(nèi)序數(shù),理解序數(shù)的含義,會(huì)用序數(shù)詞“第幾”來表示6以內(nèi)物體的排列順序。

    2、能清楚表述序列的順序。

    3、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

    4、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

    學(xué)習(xí)從不同方向(從左—右、從右—左、從上—下、從下到上)確定物體的排列位置。

    嘗試用完整的語言描述物體排列的位置。

    游戲法、講解法、引導(dǎo)法。

    1、ppt課件。

    2、操作材料:6種寫有數(shù)字1—6的食物卡片,操作紙人手一份。

    3、“生日歌”音樂。

    一、創(chuàng)設(shè)情境。

    (一)情境導(dǎo)入,破譯羊村大門密碼數(shù)字1-6。

    1、“今天是羊村美羊羊小姐的生日,她要邀請小動(dòng)物們?nèi)ニ揖鄄停∨笥严氩幌胍惨黄鹑タ纯窗?”

    2、“要進(jìn)入森林,得先把羊村大門打開,我們來試試。(按門鈴)哎呀,怎么打不開?原來羊村的大門上有一把五彩鎖,里面藏著許多數(shù)字寶寶,小朋友只要猜出數(shù)字寶寶,就可以打開這把五彩鎖了,桔黃色后面藏著誰呢?小朋友猜的對不對?看一看。以此類推,出示數(shù)字寶寶(1、2、3、4、5、6),羊村大門打開了,歡迎小朋友的到來。”

    (二)以“羊羊的生日餐會(huì)”活動(dòng),學(xué)習(xí)6以內(nèi)的序數(shù)。

    1、出示ppt小動(dòng)物圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

    提問:“有那些小動(dòng)物接受了羊羊小姐的邀請,準(zhǔn)備去去她家呢?”

    “羊羊小姐邀請了幾個(gè)小動(dòng)物呀?一起來數(shù)。”

    引導(dǎo)幼兒說一說從左往右和從右往左數(shù)“__小動(dòng)物排在第_個(gè)”。

    教師小結(jié):我們數(shù)第幾第幾要看是從哪邊數(shù)起,紅旗在哪邊,我們就從紅旗的那邊往后數(shù),開始數(shù)的那一個(gè)叫第一。

    2、到羊村超市選購食物。

    交流討論:為什么買同樣的東西會(huì)得出不同的結(jié)論?

    引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)貨架有高有低,可以從上往下數(shù),也可以從下往上數(shù)。

    教師小結(jié):序數(shù)可以從不同的方向數(shù),從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論會(huì)不同。

    (三)尋找羊羊的家。

    出示四幢樓房,讓幼兒找一找羊羊住在第幾幢樓房的第幾層。

    “小動(dòng)物們高高興興去羊羊家了,這里有四幢樓房,美羊羊在哪里呢?我們一起來幫忙喊一下。”(美羊羊)“她的家在第幾幢第幾層?”

    小結(jié):小朋友真聰明,我們數(shù)房子樓層的時(shí)候是從下往上數(shù)的,不可以從上往下數(shù)。

    二、幼兒操作。

    幫助小動(dòng)物用序數(shù)方式將食物依箭頭方向從左往右或從右往左裝盤。

    “小動(dòng)物們終于找到羊羊家了,他們要把好吃的東西裝進(jìn)盤子,你們能不能幫幫忙?紅旗在前面就從前面開始往后排,紅旗在后面就從后面開始往前排,一定要按照順序排。”

    幼兒回桌子旁操作。

    三、評價(jià)活動(dòng)。

    放“生日歌”幼兒端著完成得作品回到椅子上坐好。

    “這個(gè)小朋友排的對嗎?”

    “小動(dòng)物們可以過一個(gè)快樂的生日餐會(huì)了,我們一起祝美羊羊小姐生日快樂。

    幼兒中班數(shù)字教案(優(yōu)秀22篇)篇五

    (1)有許多小動(dòng)物家還沒有電話,我們用數(shù)字來幫它們編個(gè)電話號(hào)碼吧。

    提示:可以用貼數(shù)字的方法,也可以用筆寫。

    有意識(shí)地請幾個(gè)孩子上來念所編的號(hào)碼。

    (2)教師巡視后提出新的要求。提示幼兒是否每個(gè)數(shù)字都用了,數(shù)??

    你編的電話是幾位數(shù)的。

    5延伸活動(dòng):把小朋友編的電話號(hào)碼做成電話簿。

    幼兒中班數(shù)字教案(優(yōu)秀22篇)篇六

    1、讓幼兒能夠認(rèn)識(shí)數(shù)字“5”

    2、激發(fā)幼兒喜歡數(shù)學(xué)的興趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    1、各種水果卡片、數(shù)字卡片。

    2、魔法袋。

    活動(dòng)過程。

    一、課堂調(diào)控。

    1、大鬧鐘,小鬧鐘,大小鬧鐘一起響,叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),叮叮當(dāng)當(dāng)丁丁當(dāng)當(dāng)。

    2、姿勢,端正。小小腳,并并攏。小手放在,大腿上。

    二、導(dǎo)入(今天一個(gè)果園的主人說他的果園種了好多的水果,要請大一班的小朋友去他的果園參觀,一起分享他種的水果,但是呢他有一個(gè)條件,就是要大一班的小朋友都要學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)和認(rèn)識(shí)今天所學(xué)的數(shù)字,才有資格分享他的水果,小朋友們有沒有信心?好,現(xiàn)在張老師開著小汽車載你們一起過去,笛笛笛……)。

    三、復(fù)習(xí)“5”以內(nèi)的數(shù)字并認(rèn)識(shí)數(shù)字“5”

    師:數(shù)一數(shù)草莓有幾個(gè),幼兒:1—4師:小朋友真棒,小鴨子表揚(yáng)自己,那現(xiàn)在老師在加上一個(gè)草莓還是4個(gè)草莓嗎?我們一起再數(shù)一數(shù)是幾個(gè)?幼兒:1—5,師:5用數(shù)字寶寶幾來表示?幼兒:5來表示55555,5像稱勾能稱菜。還有紅紅的大蘋果耶,一起來數(shù)一數(shù)蘋果有幾個(gè),幼兒:1—5,師:又是5個(gè),5用數(shù)字寶寶幾來表示?5來表示,55555,幼兒齊讀55555。師:數(shù)一數(shù)柿子有幾個(gè)?幼兒1—5,55555師:小朋友真厲害都認(rèn)識(shí)5啦,掌聲送給自己。師:5個(gè)蘋果可以用5來表示,那5個(gè)蘋果還可以要多少個(gè)圓圈來表示?(請幼兒上黑板操作,5個(gè)蘋果可以用5個(gè)圓圈來表示)師:小貓休息,小貓起床;小狗休息,小狗起床;大老虎休息,大老虎起床;小朋友休息,小朋友起床。

    四、課堂游戲。

    變魔術(shù)。

    五、結(jié)束課堂(小朋友真厲害,已經(jīng)認(rèn)識(shí)數(shù)字5了,果園已經(jīng)參觀完了我們也要回幼兒園了)。

    幼兒中班數(shù)字教案(優(yōu)秀22篇)篇七

    1、認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3,理解它們表示的實(shí)際意義。

    2、能根據(jù)數(shù)字匹配相應(yīng)數(shù)量的物體。

    3、發(fā)展目測力、判斷力。

    4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

    課件:《認(rèn)識(shí)數(shù)字1—3》。

    一、感知3以內(nèi)的數(shù)量并按相應(yīng)數(shù)量排列圖片。

    1、播放動(dòng)物圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

    師:圖片上有什么?每種動(dòng)物有幾只?

    2、引導(dǎo)幼兒按序排圖片。

    師:請小朋友按動(dòng)物數(shù)量的多少給它們排隊(duì),最少的排在最前,最多的排在最后。

    3、師幼集體驗(yàn)證是否按數(shù)序排列卡片,并引導(dǎo)幼兒說一說卡片是怎樣排列的。(1只貓、2只兔、3只雞)。

    二、認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3。

    1、師:我們可以用數(shù)字幾來表示1只貓呢?(出示相應(yīng)的數(shù)字)這是數(shù)字幾?它像什么?

    2、逐一引導(dǎo)幼兒為2只兔、3只雞匹配數(shù)字,并引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字2、3的字形。(方法同上)。

    三、理解數(shù)的實(shí)際意義。

    四、游戲練習(xí)。

    1、用手指表示數(shù)字(我們的小手都有哪些本領(lǐng),你會(huì)用小手表示數(shù)字1、2、3嗎?)。

    2、我出手指你來說。

    3、我來說,你來比。

    4、看實(shí)物出手指。

    幼兒中班數(shù)字教案(優(yōu)秀22篇)篇八

    1.在認(rèn)識(shí)“0-9”數(shù)字前提下,將它們進(jìn)行排序。(正數(shù),倒數(shù),單數(shù),按規(guī)律排序,圖形,相鄰數(shù))。

    2.在比較觀察中,發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義。

    3.感受數(shù)字變形的神奇,萌發(fā)對數(shù)字的興趣。

    4.讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

    5.通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

    幼兒中班數(shù)字教案(優(yōu)秀22篇)篇九

    2、運(yùn)用目測、動(dòng)手操作材料,感知數(shù)量8、體會(huì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。

    1、為幼兒介紹超市,他們是來邀請大家去超市參加活動(dòng)的。要求:在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找出‘超市中任意物品的數(shù)量’,把數(shù)數(shù)結(jié)果展示在展板。獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)星!

    3、小結(jié):8除了可表示超市里的那些物品外,請孩子來說說還可以表示其他物品?(還可以在自己的身體上找)。

    4、教師出示圖片,請幼兒目測圖片上的原形—分別依顏色將圖形分類,出數(shù)量是8的圖形。

    1、老師提供一些玩具,讓小朋友數(shù)出8個(gè)。

    2、可在班級里或幼兒園里找找有哪些東西是可用8來表示的。

    幼兒中班數(shù)字教案(優(yōu)秀22篇)篇十

    數(shù)字活動(dòng)大都千篇一律,缺乏趣味性,幼兒在接受的過程中難以體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。如果把數(shù)字用一種情境的方式表現(xiàn)出來就能為幼兒所接受,體驗(yàn)到數(shù)字的重要和有趣。教學(xué)中,我把貼近幼兒生活的數(shù)字以故事、游戲的方式融入這次“數(shù)字”教學(xué),引導(dǎo)幼兒在真實(shí)的情境和實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)數(shù)字、學(xué)習(xí)數(shù)字。

    1、通過觀察圖片,能辨認(rèn)數(shù)字,對認(rèn)識(shí)數(shù)字感興趣。

    2、初步了解數(shù)字在生活中的運(yùn)用。

    讓幼兒了解數(shù)字在生活中的用途。

    ppt課件、數(shù)字牌若干、幼兒自己的畫、小黑板

    (一)、教師展示ppt,引出數(shù)字

    1.出示空格子提問:“看看一共有幾間房?”“是的,這里有10個(gè)顏色不同的房間”

    2.幼兒根據(jù)提示猜出每個(gè)格子中的數(shù)字寶寶。

    師:“每間房里都有一個(gè)不同的數(shù)字寶寶在躲貓貓,他們有的藏得很好,有的露出了小尾巴,請你們仔細(xì)觀察,找一找,猜一猜,這些顏色不同的房間里分別藏著哪個(gè)數(shù)字寶寶?”

    “你找到了哪個(gè)數(shù)字寶寶?是從哪里看出來的?”

    教師小結(jié):寶貝們真棒,10個(gè)數(shù)字寶寶都找到了,他們準(zhǔn)備去散步了,那小朋友能幫他們按從小到大的順序排排隊(duì)嗎?(請小朋友來試一試。)數(shù)字寶寶們排好了隊(duì),準(zhǔn)備散步了。

    (二)、數(shù)字寶寶去散步,理解這些數(shù)字寶寶在不同物體上所表示的意義。

    1、教師展示ppt中不同的物體,豐富幼兒對生活中數(shù)字的理解。

    師:“他們走啊走啊,來到了公交車上,公交車頭頂上的數(shù)字寶寶能告訴我們什么呢?”

    師:“他們搭上汽車?yán)^續(xù)出發(fā),來到了溫度計(jì)上,溫度計(jì)上的數(shù)字能告訴我們什么呢?”

    “數(shù)字寶寶們離開鬧鐘,來到了蛋糕上,那蛋糕上的數(shù)字是什么意思呢?”

    2、同伴分享自己的畫師:“他們繼續(xù)往前走,走到了哪里呢?走到了你們的畫上,請小朋友們拿起你們的畫,說說你們的數(shù)字寶寶走到了哪里?他們又能告訴我們什么呢?請你們跟朋友分享分享。”

    3、(看情況而定)教師展示ppt,近一步提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

    教師小結(jié):

    原來在我們生活中到處都有數(shù)字寶寶,當(dāng)他們在門上,是門牌號(hào)的時(shí)候,能告訴我們家的具體位置;當(dāng)他們在溫度計(jì)上的時(shí)候,能告訴我們溫度的高低;當(dāng)他們出現(xiàn)在鬧鐘上的時(shí)候,能告訴我們時(shí)間。所以說數(shù)字在生活中的用處是不一樣的。

    (三)、數(shù)字蹲游戲,萌發(fā)對數(shù)字的興趣

    1.講解游戲規(guī)則,幼兒示范“數(shù)字蹲”游戲。

    好了,數(shù)字寶寶繼續(xù)出發(fā),他們走啊走,來到了我們中二班,想不想跟它們做游戲?做什么游戲呢?蘿卜蹲都玩過吧,今天我們和數(shù)字寶寶玩“數(shù)字蹲”。

    兩邊的桌上有很多數(shù)字寶寶,待會(huì)兒請小朋友自己去選擇一個(gè)數(shù)字寶寶,記住自己是幾號(hào)數(shù)字寶寶后,把它撕開,桃心尖朝下貼在身上,我們要看看誰的反應(yīng)最快,誰是游戲王。

    2、開始游戲。

    3、分小組自己玩。

    (四)、活動(dòng)延伸:

    好了,寶貝兒們,今天我們的游戲先玩到這里,原來數(shù)字寶寶這么有趣,請你們回到家跟爸爸媽媽也分享一下生活中的數(shù)字寶寶吧,也可以跟爸爸媽媽玩一玩“數(shù)字蹲”的游戲哦。

    中班數(shù)學(xué)教案《給數(shù)字送禮物》

    數(shù)字寶寶找鄰居了教案

    幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《生活中的數(shù)字》

    數(shù)字鄰居大班數(shù)學(xué)教案

    《圖形寶寶》小班數(shù)學(xué)教案

    中班數(shù)學(xué)教案《6》

    中班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)數(shù)字8教案

    小動(dòng)物搬新家幼兒園中班數(shù)學(xué)教案

    認(rèn)識(shí)梯形中班數(shù)學(xué)教案

    中班數(shù)學(xué)教案鋪小路

    幼兒中班數(shù)字教案(優(yōu)秀22篇)篇十一

    結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),發(fā)展幼兒思維的流暢性和獨(dú)創(chuàng)性。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    彩色紙、繪畫筆、剪刀、膠水若干。

    1.教師提問:“××小朋友給大家提出了一個(gè)有趣的問題,請小朋友來幫助解答。”

    提出問題:“5像什么?”鼓勵(lì)幼兒大膽想象并回答處與眾不同的答案。

    2.其它數(shù)字像什么?

    教師提問:“小朋友孩子到起什么數(shù)字?”、“它們都像什么?”

    幼兒每人一份紙、筆,將自己想象的畫出來。

    3.展示作品。

    鼓勵(lì)幼兒將自己的作品剪下來貼在墻上,和大家一起分享。

    4.講一講,每個(gè)數(shù)字都變成了什么?體驗(yàn)成功的喜悅。

    活動(dòng)二:數(shù)字在哪里?

    活動(dòng)目標(biāo):主動(dòng)觀察生活中尋找?guī)в袛?shù)字的東西,了解這些數(shù)字的作用。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:每名幼兒尋找生活中帶有數(shù)字的東西一件。

    活動(dòng)過程:1.活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒活動(dòng)前每人尋找生活中帶有數(shù)字的一件東西。

    2.分組討論:“你在哪里找到了數(shù)字?”幼兒互相說一說。

    3.教師提問:“你在哪里找到的數(shù)字?它有什么用你知道嗎?”請幼兒分別說說自己找到的數(shù)字的用處。

    4.找數(shù)字去。

    帶領(lǐng)幼兒走出教室,走出校園到戶外或者商場等處找數(shù)字,并想想它的用途。

    5.總結(jié)。

    將這些數(shù)字分成“衣”、“食”、“住”、“行”四類,請幼兒分別說一說并紀(jì)錄下來。

    活動(dòng)三:你知道多大的數(shù)?

    活動(dòng)目標(biāo):結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn),了解數(shù)在生活中的意義。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:各種豆子大量、書本、玩具等等。

    活動(dòng)過程:

    幼兒自愿分成小組,以游戲競賽的'形式讓幼兒數(shù)清桌上的東西。

    2.發(fā)現(xiàn)問題,有的小朋友數(shù)不清楚了。怎么辦?讓幼兒自己想辦法。

    總結(jié),這些東西真多呀!要是沒有數(shù)我們可不知道有多少東西。

    提問:“最大的數(shù)字有多大?”幼兒自愿說。

    提問:“天上的星星有多少?”、“頭發(fā)有多少根?”、“世界上有多少樓房?”等等。提問“誰能數(shù)的清楚?”鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用電腦、計(jì)算機(jī)等科學(xué)工具。

    活動(dòng)結(jié)束:

    小朋友一直探討。

    幼兒中班數(shù)字教案(優(yōu)秀22篇)篇十二

    1、在認(rèn)識(shí)“0-9”數(shù)字前提下,將它們排序。

    2、在比較觀察中,發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義。

    3、數(shù)字變化后,幼兒對其形狀感興趣,并樂意產(chǎn)生想象。

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

    ppt課件溫度計(jì)日歷。

    【課堂流程】。

    一、復(fù)習(xí)數(shù)字。

    1、出示ppt,認(rèn)讀10個(gè)格子中的數(shù)字。

    2、猜數(shù)字:猜猜隱藏在格子中的數(shù)字。

    二、給數(shù)字寶寶排序。

    1、從小到大的順序排隊(duì)。

    2、從大到小的順序排隊(duì)。

    3、出示ppt,把數(shù)字?jǐn)[成各種形狀。(圓形、三角形)。

    三、結(jié)合生活中的數(shù)字,幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義。

    五、活動(dòng)延伸,運(yùn)用數(shù)字作畫。

    【課堂亮點(diǎn)】。

    1、教師教態(tài)親切,師幼關(guān)系非常融洽,親切感強(qiáng)。

    2、教師組織流程順暢,語言表達(dá)明顯簡練、進(jìn)步。

    3、活動(dòng)課件采用視聽結(jié)合的方式,讓幼兒在看、聽、說的過程中感知數(shù)字從小到大或從大到小的排列順序,教師運(yùn)用演示法教,幼兒運(yùn)用感官參與法學(xué)習(xí)。

    【課堂建議】。

    幼兒學(xué)習(xí)的方式需要多樣化,增加幼兒操作效果會(huì)更好,同時(shí)活動(dòng)組織的隨機(jī)應(yīng)變待提高。

    幼兒中班數(shù)字教案(優(yōu)秀22篇)篇十三

    1、通過欣賞,感受印染畫圖案和色彩的美,并對印染畫活動(dòng)感興趣。

    2、能初步掌握簡單的印染方法,并嘗試裝飾圍巾。

    3、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

    4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

    1、材料準(zhǔn)備:生宣紙、水彩墨水、調(diào)色盒、抹布、棉簽等。

    2、實(shí)物圍巾、ppt。

    感知欣賞圍巾的圖案美、色彩美。

    學(xué)會(huì)不同圍巾的折疊印染方法。

    老師也帶來了幾條今年最流行的圍巾,一起來欣賞一下。

    1、欣賞范例作品。【重點(diǎn)引導(dǎo)觀察印染的位置:邊和角的圖案】。

    2、教師演示操作過程,嘗試用水彩墨水進(jìn)行印染。

    (2)教師示范講解:先把這張正方形的'圍巾對折(啟發(fā)幼兒將紙對折后再印染),再對折,看看,變小了,可以把角或者邊進(jìn)行浸染。猜猜,現(xiàn)在的圍巾會(huì)發(fā)生什么變化呢?(教師打開印染后的圍巾)。

    3、請個(gè)別幼兒示范。(長方形圍巾)。

    5、小結(jié):用不同的折疊方法,對邊折或者對角折的方法,染后用角或邊去蘸顏色,就會(huì)印出漂亮的圖案;對折的次數(shù)越多,蘸的顏色越多,花紋就會(huì)越多。

    1、提操作要求:印染圍巾首先要把圍巾對折,可以對邊折也可以對角折;根據(jù)折疊后的不同方位,不同區(qū)角進(jìn)行染色。)。

    2、幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。

    1、布置“圍巾博覽會(huì)”,展示幼兒作品。

    2、參觀欣賞,說一說最喜歡哪一條圍巾?為什么?

    將圍巾放到超市出售。

    小百科:圍巾是圍在脖子上的長條形、三角形、方形等面料,面料一般采用羊毛、棉、絲、莫代爾、人棉、腈綸、滌綸等,通常于保暖,也可因美觀、清潔或是宗教而穿戴。

    幼兒中班數(shù)字教案(優(yōu)秀22篇)篇十四

    1.能夠正確區(qū)分基數(shù)和序數(shù)的不同,加深對自然數(shù)概念的認(rèn)識(shí)。

    2.發(fā)展幼兒的分析能力和獨(dú)立思考的能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    1.課件-數(shù)學(xué):[1-43]數(shù)數(shù),[1-44]數(shù)數(shù),[1-38]數(shù)數(shù)。

    2每組一套數(shù)量分別是1—5的動(dòng)物卡片。

    3.彩色筆。

    教學(xué)具圖片。

    教學(xué)具圖片。

    教學(xué)具圖片。

    活動(dòng)過程。

    一、導(dǎo)入。

    課件:[1-38]數(shù)數(shù)。

    以請動(dòng)物做客的口吻,引出課題:復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)。

    二、展開。

    1、請幼兒分別點(diǎn)數(shù)每張卡片上有幾只小動(dòng)物?是什么動(dòng)物?并按照數(shù)量多少進(jìn)行排序。

    (1)排在第一的卡片上是誰?有幾只蝴蝶?

    (2)3只小狗排在第幾?(從小花這邊數(shù))。

    (3)從大樹這邊數(shù)5只小狗排在第幾?

    小結(jié):卡片上的小動(dòng)物排在第幾是有變化的,從不同的方向數(shù),結(jié)果是不同的;

    但是,卡片上的小動(dòng)物的數(shù)量不論排第幾,數(shù)量是不變的。

    2.請幼兒為自己的印章卡片排隊(duì)。

    問:“排在第1的卡片上有幾個(gè)?”從另一邊數(shù),這張卡片排在第幾?

    依次提問,使幼兒進(jìn)一步區(qū)分基數(shù)和序數(shù)。

    3.教師再次總結(jié):有幾個(gè)表示物體的總數(shù),無論從哪邊數(shù),總數(shù)不便;

    “第幾”表示物體排列次序,從不同的方向數(shù),第幾是會(huì)變的。

    三、利用數(shù)學(xué)卡的練習(xí),鞏固基數(shù)與序數(shù)。

    1.數(shù)學(xué):[1-43]。

    數(shù)一數(shù)海里的魚,并正確連接對應(yīng)的骰子。

    2.數(shù)數(shù):[1-44]。

    數(shù)一數(shù)各種小動(dòng)物的個(gè)數(shù),以對應(yīng)的數(shù)量進(jìn)行涂色。

    幼兒中班數(shù)字教案(優(yōu)秀22篇)篇十五

    傳統(tǒng)游戲《搶椅子》是孩子們耳熟能詳、非常喜歡的游戲,在發(fā)展幼兒動(dòng)作靈敏性的同時(shí),還能鍛煉他們的反應(yīng)能力、注意傾聽的能力等。有一次在課間發(fā)現(xiàn)孩子們正在自發(fā)地玩此游戲,孩子們玩得樂此不疲,當(dāng)優(yōu)優(yōu)被淘汰時(shí),還懶著不肯出局,心情還有些沮喪。當(dāng)時(shí)我就有個(gè)想法,能否改編游戲規(guī)則與策略,使每個(gè)孩子動(dòng)作發(fā)展的同時(shí)也能獲得成功,滿足他們的心理需求呢?因此對照《綱要》:"培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與。"并根據(jù)中班幼兒的能力水平,我就將《搶椅子》這個(gè)老游戲設(shè)計(jì)了新玩法。既保留了"搶"這一競爭的形式,又避免了游戲者被"淘汰"的遺憾,讓孩子們在游戲中解決人多位子少的問題,從而來發(fā)展孩子們團(tuán)結(jié)、協(xié)作的意識(shí)和能力。【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過多種形式的信號(hào)開展搶椅子游戲,提高身體動(dòng)作的靈敏性和速度。2、在游戲中解決人多位子少的問題,發(fā)展團(tuán)結(jié)、合作的意識(shí)和能力。3、體驗(yàn)游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。【活動(dòng)準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒人數(shù)相等的椅子、音樂、活動(dòng)場地布置。

    【活動(dòng)過程】。

    一、聽信號(hào)做動(dòng)作。幼兒聽著歡快的音樂圍著椅子做相應(yīng)的熱身動(dòng)作。師:好,接下來老師要考一考你們的反應(yīng)能力,請小朋友做和老師相反的動(dòng)作。

    小結(jié):小朋友真棒,反應(yīng)都很快。二、利用多種感官分辨信號(hào)進(jìn)行搶椅子的游戲。師:接下來的游戲我們要比一比哪個(gè)小朋友的小眼睛最亮,小耳朵最靈,速度最快。(一)交代規(guī)則。幼兒面對椅子在線上站成一列橫隊(duì),小朋友不管是聽到的還是看到的信號(hào)必須是"3"才能快速奔跑至對面的椅子上坐下,比一比誰的反應(yīng)快。每一次游戲老師都會(huì)拿掉椅子,沒有搶到椅子的小朋友就被淘汰,到旁邊休息。(二)幼兒游戲1、用聽覺來分辨信號(hào)。

    2、用視覺來分辨信號(hào)。3、用多種感官有效辨別各種信號(hào)。老師根據(jù)當(dāng)時(shí)幼兒表現(xiàn)情況進(jìn)行小結(jié)。三、讓幼兒想辦法,探索在不同條件下都能坐下。(一)適當(dāng)減少椅子一至兩張,鼓勵(lì)幼兒相互照顧,啟發(fā)幼兒想辦法,讓全體幼兒都能坐下來。師:現(xiàn)在我要拿掉兩張椅子,這次搶椅子有一個(gè)要求,大家不僅要自己搶到位子坐下了,還要想辦法幫助沒有搶到位子的小朋友坐下來,不能讓一個(gè)小朋友站著,否則算全體失敗。師:你們是怎么幫助沒有位子的小朋友坐下來的?(幼兒嘗試)師:原來大家可以擠擠坐。這個(gè)方法真好,下面我要繼續(xù)拿掉椅子,一直到你們擠不下去為止。(教師繼續(xù)減少椅子,直到孩子們并排靠攏無法坐下。)(二)嘗試幾個(gè)幼兒坐一張椅子。師:現(xiàn)在椅子越來越少了,擠也擠不下了,但是還是必須要坐下來?怎么辦呢?(提醒幼兒幾個(gè)好朋友的屁股不一定都要碰到椅子,但必須是坐下來的,提示幼兒一個(gè)接一個(gè)地疊坐,互相擁抱,在橫向空間不足的情況下,想辦法增加縱向空間,完成任務(wù)。)四、慶祝勝利,放松身體結(jié)束活動(dòng)。師:謝謝你們,能在椅子減少的條件下,互相幫助、共同想辦法解決困難,因?yàn)榇蠹叶际呛门笥眩屛覀円黄饝c祝一下吧。

    幼兒中班數(shù)字教案(優(yōu)秀22篇)篇十六

    1.感受數(shù)字的豐富變化,激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。

    2.體驗(yàn)數(shù)字給生活帶來的方便與有趣。

    1.動(dòng)畫片:有趣的數(shù)字

    2.圖片:在圖畫里找數(shù)字

    3.教具:電話

    動(dòng)畫片

    趣味練習(xí)

    1.小朋友,這是一幅很有趣的圖畫,仔細(xì)看看,在這幅圖畫里,你能找到什么?

    2.幼兒觀察后,在圖畫里找出數(shù)字。

    1.情景表演

    教師接聽電話:喂,您好,你找東東呀,東東沒有來幼兒園,你給東東打電話吧….

    2.教師:怎樣才能聯(lián)系到東東呢?給東東打電話,你需要知道什么?

    (電話號(hào)碼)

    電話號(hào)碼是用什么組成的?(數(shù)字)

    3.說電話號(hào)碼

    (1)教師:誰知道自己家的電話號(hào)碼是多少?爸爸、媽媽的電話號(hào)碼是多少?

    (2)思考:為什么電話號(hào)碼是不一樣的?

    討論后得出:數(shù)字的排列順序不同。

    1.分別請幼兒,自己知道的電話號(hào)碼。了解電話號(hào)碼是多位數(shù)的。

    2.你們知道的電話是幾位數(shù)的?

    (請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述)

    小結(jié):固定電話是8位數(shù)的,手機(jī)是11位數(shù)的,常用的較特殊的電話是3位數(shù)的。

    1.教師:請小朋友看一個(gè)動(dòng)畫片:你最喜歡的數(shù)字是什么

    2.請幼兒說一說自己喜歡的數(shù)字。

    1.有許多小動(dòng)物家還沒有電話,你們用喜歡的數(shù)字來幫它們編個(gè)電話號(hào)碼吧。

    提示:可以用貼數(shù)字的方法,也可以用筆寫。

    2.提示幼兒是否每個(gè)數(shù)字都用了,數(shù)一數(shù),

    你編的電話是幾位數(shù)的。

    幼兒中班數(shù)字教案(優(yōu)秀22篇)篇十七

    知識(shí)與技能:

    1、掌握紙船的折法。

    2、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,能較均勻平整地將紙張向左右兩個(gè)方向?qū)φ邸?/p>

    過程與方法:

    通過活動(dòng)、教師示范、幼兒動(dòng)手操作及游戲完成教學(xué)任務(wù)。

    情感態(tài)度與價(jià)值觀:

    1、培養(yǎng)幼兒的審美觀,提高幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

    2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)及好奇心。

    3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和集體協(xié)作精神。,

    教學(xué)重點(diǎn):紙船對折的步驟。

    教學(xué)難點(diǎn):紙船翻折成形的方法。

    小船玩具、圖片,紙船范例一個(gè),長方形紙若干張,布置成池溏的展板一塊,音樂片段。

    1、多媒體出示各種各樣的船,激發(fā)幼兒的好奇心。啟發(fā)引導(dǎo)幼兒觀看及總結(jié)船的外形特點(diǎn)。

    2、出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察范例中紙船的'折法。

    3、教師分步示范折疊方法,最后重點(diǎn)講解紙船的翻折成形。

    4、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握重點(diǎn),體驗(yàn)成功感。

    5、游戲《劃龍船》。

    6、引導(dǎo)幼兒將“紙船”放在“池塘里”

    7、教師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)紙船的折法,再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評。

    8、活動(dòng)結(jié)束。

    活動(dòng)延伸:要求小朋友回家教家人折紙船進(jìn)行游戲,既能復(fù)習(xí),又能增進(jìn)家庭親情。

    1、教學(xué)過程中能調(diào)動(dòng)了幼兒的積極參與。每個(gè)幼兒都能完成一件手工作品。

    2、幼兒之間能相互合作,又能培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

    3、在教學(xué)準(zhǔn)備、幼兒動(dòng)手操作方面等,考慮得較周到,但紙船對折方法的步驟的講解示范過程過快,有的小朋友看不清楚。

    4、由于本人是小學(xué)教師剛轉(zhuǎn)崗的幼兒教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少,教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡不夠自然。

    5、通過這節(jié)課使我認(rèn)識(shí)到:在以后的教學(xué)中不但要注意知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的傳授,還要不斷地學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新,不斷豐富完善自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),只有這樣才能成為合格的幼師。

    幼兒中班數(shù)字教案(優(yōu)秀22篇)篇十八

    此活動(dòng)來源于幼兒的日常生活。我們都知道,交通安全無比重要,對于幼兒園的孩子來說,安全意識(shí)淡薄,沒有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí),所以增加交通安全知識(shí)是必要的。幾次帶幼兒外出活動(dòng),盡管老師多次強(qiáng)調(diào)注意交通安全,可總會(huì)有幼兒在路上東張西望、追追打打。

    一到橫穿馬路時(shí),很多幼兒駐足不定,不知所措。面對這些即將升入小學(xué),但還缺乏遵守交通規(guī)則意識(shí),也不知具體要遵守哪些交通規(guī)則的幼兒,我覺得很有必要讓幼兒了解、認(rèn)識(shí)交通規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅綠燈,萌發(fā)遵守交通規(guī)則的意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù),提高危險(xiǎn)防范能力,讓孩子真正地走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大家庭。這也符合新《綱要》所提到的"選擇的教育內(nèi)容既貼進(jìn)幼兒的生活,符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展,為所有在園幼兒的健康成長服務(wù)。"同時(shí)也符合《綱要》中"應(yīng)培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)志和文字符號(hào)的興趣"。標(biāo)志以其形象性、直觀性、知識(shí)性、實(shí)用性等特點(diǎn)運(yùn)用廣泛,并為幼兒理解接受,讓幼兒掌握生活中常見的標(biāo)志的內(nèi)容含義,有著極其重要的教育意義。

    1、知道交警叔叔工作的辛苦;了解簡單的'交通規(guī)則。

    2、能隨音樂節(jié)奏做交警指揮地動(dòng)作。

    3、感受樂曲歡快、流暢的特點(diǎn)。

    1、觀察交警在馬路上是怎樣指揮交通的;聯(lián)系交警來園做介紹,提前做好準(zhǔn)備。

    2、布置馬路場景;《交通警》音樂。

    1、請幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn),說說交警叔叔是怎樣指揮交通的?學(xué)一學(xué)交警指揮交通的動(dòng)作,并說說動(dòng)作代表的意思。

    2、交警叔叔與幼兒互動(dòng),了解交警叔叔的工作及他們工作的辛苦。

    (1)請交警叔叔介紹自己的工作。如:操作紅綠燈,用手勢提醒來往車輛,車輛擁擠時(shí)疏通道路,處理交通事故,接待人們問路等。知道交警叔叔本領(lǐng)真大,在馬路上做很多事情,保障馬路上交通暢通和人們的安全,他們工作很辛苦。

    (2)引導(dǎo)幼兒向交警叔叔提出問題,豐富有關(guān)交通安全常識(shí),在此基礎(chǔ)上請交警叔叔介紹一些簡單的交通規(guī)則和交通設(shè)施。如:分辨紅綠燈、斑馬線、隔離欄及人行道等。

    (3)請交警叔叔現(xiàn)場示范幾個(gè)主要的指揮交通的動(dòng)作,讓幼兒學(xué)習(xí)。

    3、播放《交通警》音樂,學(xué)習(xí)隨音樂節(jié)奏做交警指揮交通的動(dòng)作。

    (1)教師隨音樂做示范,引導(dǎo)幼兒感受樂曲歡快、流暢的特點(diǎn)和交警指揮交通的干練。

    (2)教師可鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,大膽表現(xiàn)。

    4、引導(dǎo)幼兒在布置的馬路場景中,隨音樂做游戲。

    (1)請幼兒分別扮演交警和汽車司機(jī),隨音樂節(jié)奏做交警指揮交通動(dòng)作和司機(jī)開車動(dòng)作。

    (2)司機(jī)根據(jù)交警的指揮做開車和停車動(dòng)作。活動(dòng)延伸

    1、幼兒在角色區(qū)扮演警察,開展“小小交通警”的游戲。

    2、幼兒進(jìn)一步了解交警叔叔的工作和交通規(guī)則。

    附:動(dòng)作說明

    [1]―[4]小節(jié):原地踏步。

    [5]―[8]小節(jié):向左、右各踏步兩小節(jié)。

    [9]―[12]小節(jié):雙手整理帽子、衣服、敬禮,手放下

    [13]―[14]小節(jié):向正前方伸出左手,手心向前,表示車輛不能通行,

    最后一拍立正。

    [15]―[16]小節(jié):向左轉(zhuǎn),前伸左手,右手從左向右揮動(dòng),示意轉(zhuǎn)彎,最后一拍立正。

    [17]―[18]小節(jié):向右轉(zhuǎn),雙手側(cè)平舉,示意橫向車能通行。

    [19]―[20小節(jié):右手平舉(手心向下),揮左手,示意左方車快通過

    [21]―[24]小節(jié):同13―16小節(jié)

    [25]―[26]小節(jié):向正面敬禮。

    [27]―[30]小節(jié):向右轉(zhuǎn)。

    [31]―[36]小節(jié):原地踏步走成正面。

    幼兒中班數(shù)字教案(優(yōu)秀22篇)篇十九

    1.通過游戲能夠進(jìn)一步熟悉數(shù)字1、2、3。

    2.能用完整的語言表達(dá)自己的想法。

    雞蛋、小筐、數(shù)字1、2、3,小雞寶寶。

    1、律動(dòng)《小小蛋兒把門開》引起寶寶的興趣。

    2、復(fù)習(xí)數(shù)字1、2、3。

    “今天有幾個(gè)數(shù)字寶寶要來我們班做客,瞧!它們坐著小汽車來了!我們一起來看看,都有哪幾個(gè)數(shù)字寶寶呢?”

    “有數(shù)字1、數(shù)字2、數(shù)字3。”

    “這是數(shù)字1的家,這是數(shù)字2的家,這是數(shù)字3的家。”

    “現(xiàn)在數(shù)字寶寶要和我們小朋友一起來玩藏貓貓的游戲,哪個(gè)數(shù)字出現(xiàn)在小朋友的眼前,就請小朋友拍一下這個(gè)數(shù)字寶寶,然后告訴大家這是數(shù)字幾。”

    3、通過情景游戲,讓寶寶知道數(shù)與量的對應(yīng)。

    (1)發(fā)揮寶寶主動(dòng)性,幫助蛋寶寶找家。

    老師:“寶寶們,你們聽是什么聲音?”

    咯咯噠、咯咯噠、老母雞真能干,又捉蟲子又下蛋,哇!下了一個(gè)蛋!

    老師:“那一個(gè)蛋應(yīng)該送到數(shù)字寶寶幾的家呢?”

    寶寶:“送到數(shù)字‘1’的家。”

    老師:“那找一個(gè)寶寶來送吧”

    (請一個(gè)寶寶來送,并引導(dǎo)寶寶邊送邊說一個(gè)雞蛋送到數(shù)字寶寶“1”的家)小結(jié):一個(gè)雞蛋到數(shù)字“1”的家,兩個(gè)雞蛋送到數(shù)字“2”的家,三個(gè)雞蛋送數(shù)字“3”的家。

    (2)寶寶積極參與,進(jìn)一步練習(xí)1—3數(shù)與量的對應(yīng)。

    (老師請三個(gè)寶寶上來孵小雞,引導(dǎo)其他的寶寶來喊1、2、3加油—)。

    老師:“雞媽媽真能干,我們來看看這只雞媽媽孵出來幾只小雞?”

    寶寶:“一只。”

    老師:“那一只小雞應(yīng)該送到數(shù)字寶寶幾的家呢?”

    寶寶:“送到數(shù)字‘1’的'家。”

    (請寶寶來送,并引導(dǎo)寶寶邊送邊說一只小雞送到數(shù)字‘1‘的家)。

    小結(jié):一只小雞送到數(shù)字‘1’的家,兩只小雞送到數(shù)字‘2’的家,三只小雞送到數(shù)字‘3’的家。

    (3)今天我們還給這群可愛的小雞準(zhǔn)備了玩具呢!快來看看都準(zhǔn)備了哪些好玩的玩具呢?

    小結(jié):一個(gè)玩具送給一只小雞,兩個(gè)玩具送給兩只小雞,三個(gè)玩具送給三只小雞。

    4、放松環(huán)節(jié)雞寶寶今天好開心,你們開心嗎?我們一起帶著雞寶寶們一起出去玩玩吧!

    幼兒中班數(shù)字教案(優(yōu)秀22篇)篇二十

    數(shù)學(xué)是一項(xiàng)研究現(xiàn)實(shí)世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學(xué),人們的.衣、食、住、行都離不開數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是一項(xiàng)重要的技能,需要從小培養(yǎng)。下面小編為大家分享關(guān)于幼兒園數(shù)學(xué)公開課教案范文,希望對大家有所幫助!

    1、提高數(shù)概念。

    2、1——5數(shù)量對應(yīng)學(xué)習(xí)。

    【活動(dòng)重點(diǎn)】了解1——5數(shù)量對應(yīng)關(guān)系。

    【活動(dòng)難點(diǎn)】讓幼兒掌握1——5數(shù)量的對應(yīng)。

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】插板、教師演示板、背景音樂、魔術(shù)袋(小玩具五個(gè))

    5只猴子蕩秋千,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了,鱷魚來了,go go go

    4只猴子蕩秋千,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了,鱷魚來了,go go go

    3只猴子蕩秋千,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了,鱷魚來了,go go go

    2只猴子蕩秋千,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了,鱷魚來了,go go go

    1只猴子蕩秋千,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了,鱷魚來了,go go go

    1、 輕音樂,取插板。

    7、 老師總結(jié)數(shù)量對應(yīng)關(guān)系:

    a、1棵樹用數(shù)字1表示。問:1棵樹用幾表示?

    b、兩個(gè)蘋果用數(shù)字2表示。問:兩個(gè)蘋果用數(shù)字幾表示?

    c、3個(gè)蘿卜用3表示。問:3個(gè)蘿卜用幾表示?

    d、4只蝴蝶用4表示。問:4只蝴蝶用幾表示?

    e、5只蹦蹦跳跳的小白兔用5表示。問:5只蹦蹦跳跳的小白兔用幾表示?

    8、 依次收取插板上的小棋子。

    請小朋友取出數(shù)字棋子1、2、3、4、5和老師一起做游戲,老師每次從魔術(shù)袋里變出幾個(gè)小玩具,幼兒則相應(yīng)舉幾,游戲反復(fù)進(jìn)行。

    送插板回家,結(jié)束課堂。

    幼兒中班數(shù)字教案(優(yōu)秀22篇)篇二十一

    1、通過看看、講講,初步了解自己的成長過程;了解家長在養(yǎng)育自己的過程中所付出的艱辛勞動(dòng)。

    2、在日常生活中能體諒、關(guān)心孕婦及自己的父母。

    1、錄像帶(寶寶的成長過程)

    2、班上聯(lián)系懷孕的老師

    3、請家長、幼兒共同完成調(diào)查表:小時(shí)候,爸爸媽媽為我做了什么?

    (一)初步了解孕婦在行動(dòng)上的不便,激發(fā)幼兒關(guān)心、幫助孕婦的愿望。

    1、小寶寶在出生之前,生活在哪里?

    幼兒:生活在媽媽的肚子里。

    2、我們幼兒園姜老師肚子里有了小寶寶后,生活上有哪些不方便?

    幼兒1:做操不方便,彎腰不方便。幼兒2:姜老師上樓梯很累,我見過她扶著欄桿很累的。幼兒3:她重一點(diǎn)的東西會(huì)拎不動(dòng)。

    3、小朋友,你怎么關(guān)心姜老師?你能為他做什么?

    幼兒1:看到她的東西掉在地上,我會(huì)幫她撿。幼兒2:我?guī)退磷雷印⑽規(guī)退烈巫印S變?:如果我和姜老師一起乘汽車,我就把座位讓給她。

    4、小結(jié):小朋友都愿意關(guān)心、幫助姜老師,姜老師心里一定很高興,小寶寶也會(huì)生活得更舒服,長得更健康。

    評析:因?yàn)橛變河H眼目睹了懷孕老師在工作、生活中的諸多不便,因此在講述過程中幼兒積極性很高,幫助懷孕老師的愿望油然而生,我們老師抓住這一契機(jī)對不同的幼兒進(jìn)行了有針對性的教育,是這一環(huán)節(jié)成為關(guān)愛教師和幼兒自我教育的過程。

    小寶寶在媽媽肚子里是怎么長大的?媽媽要為他準(zhǔn)備那些事情?(看錄像)

    幼兒1:小寶寶在媽媽肚子里慢慢長大的,媽媽要為小寶寶準(zhǔn)備小衣服。幼兒2:媽媽要吃很多有營養(yǎng)的東西,媽媽要做操。

    小結(jié):小寶寶在媽媽的肚子里越長越大,等到媽媽的肚子里放不下時(shí),小寶寶就出生了。

    評析:幼兒邊看錄像邊議論:小寶寶吸收的是媽媽的營養(yǎng),是靠臍帶吸收營養(yǎng);長大一點(diǎn)小腳會(huì)踢來踢去,還會(huì)翻身呢。孩子們的注意力完全被直觀形象的錄像吸引住了,他們都發(fā)出驚嘆:我們小時(shí)侯都是這樣的!幼兒了解了許多以前不知道的事情。

    小時(shí)候,爸爸媽媽為你做了那些事?

    幼兒1、我生病住院時(shí),媽媽好幾天沒睡覺,陪著我。

    幼兒2、小時(shí)侯我在夜里很會(huì)哭,爸爸經(jīng)常抱著我在房里走來走去。

    幼兒3、爸爸每天要給我泡很多奶粉,說我是吃奶粉長大的。

    評析:在調(diào)查活動(dòng)中,幼兒的主動(dòng)性得到了充分發(fā)揮。本次調(diào)查和交流活動(dòng),讓孩子感受到父母的養(yǎng)育之恩,體會(huì)了父母的艱辛勞動(dòng),特別是家長和孩子們共同完成調(diào)查表的過程,更是融洽了親子關(guān)系。

    討論:我們應(yīng)該怎樣關(guān)心爸爸媽媽?將來怎樣報(bào)答爸爸媽媽?

    評析:從這一環(huán)節(jié)可以看出,幼兒對父母的辛勞有了更深刻的認(rèn)識(shí),他們從心底里愛自己的親人。通過相互講述,表達(dá)了自己關(guān)心報(bào)答父母的美好愿望。

    1、鼓勵(lì)幼兒在日常生活中為懷孕的老師、阿姨做力所能及的事。

    幼兒帶一套自小到大的照片,在語言區(qū)講述自己成長的趣事或故事。

    幼兒中班數(shù)字教案(優(yōu)秀22篇)篇二十二

    1、能正確的感知數(shù)字7,知道它們能表示物體的數(shù)量。

    2、能安靜的傾聽老師和同伴的講話,以及能情緒愉快的'參加小組活動(dòng)的習(xí)慣。

    音樂磁帶《黑貓警長》、老鼠卡片若干、小河若干條。

    (一)游戲捕魚。

    1、教師:今天天氣真好,貓媽媽帶你們一起出去玩吧!看我們來到哪里啊?(小河)讓我們一起來釣魚吧!

    2、個(gè)別幼兒講述釣了幾條魚,并送到相應(yīng)的籃子里。

    3、集體送魚。

    (二)認(rèn)識(shí)數(shù)字7。

    2、教師:數(shù)字7象什么?數(shù)字7除了表示7只小鴨還可以表示什么?

    (三)游戲貓捉老鼠。

    1、教師:聽,誰的聲音?(老鼠)教室里有許多的老鼠,請寶寶幫忙用添去的方法抓身上幼個(gè)點(diǎn)子的老鼠。

    (四)聽音樂玩游戲(貓捉老鼠)。

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    留學(xué)申請涉及到選擇學(xué)校和專業(yè),需要充分了解自己的興趣和特長。下面是一些留學(xué)申請范文,希望能給大家提供一些寫作思路和改進(jìn)方向。1月面試或者offer通知。2月簽約
    隨著工作的進(jìn)行,寫一份工作報(bào)告成為必要的環(huán)節(jié),它可以使我們更好地了解自己的工作進(jìn)展。通過參考這些工作報(bào)告范文,我們可以了解到成功的工作報(bào)告應(yīng)該具備的一些關(guān)鍵元素
    小班教案是教師在教學(xué)過程中系統(tǒng)地組織和安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的詳細(xì)計(jì)劃。以下是一些小班教案的范文,供教師們參考和借鑒,希望對大家有所幫助。活動(dòng)目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友
    合同協(xié)議是一種法律文書,它涉及到交易雙方的權(quán)利和義務(wù)。為了幫助大家更好地理解合同協(xié)議的要點(diǎn),以下是一些案例分析。甲方因建設(shè)需要,須拆除乙方使用的房屋,根據(jù)城市房
    在服務(wù)月里,我們可以通過志愿服務(wù)活動(dòng)鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作和組織能力。以下是小編為大家整理的一些服務(wù)月活動(dòng)案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。本人自愿到xx駕校參加駕駛員培訓(xùn)向駕校提
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。教學(xué)工作計(jì)劃的范文中展示了教師的教學(xué)思路和教學(xué)方法,可以為教師提供參考和借鑒。
    合同協(xié)議是雙方或多方為了明確權(quán)益和義務(wù),達(dá)成一致意見而約定的書面文件。小編為大家收集了一些精選的合同協(xié)議樣本,希望能對大家有所幫助。甲方:(發(fā)包方)。乙方:(承
    在買賣中,交易雙方都應(yīng)該遵循自愿交易、公平交易和誠實(shí)守信的原則,以維護(hù)市場秩序和交易安全。大家可以從以下范文中了解一些關(guān)于買賣技巧和注意事項(xiàng)的重要信息。
    優(yōu)秀作文不僅能表達(dá)作者的個(gè)人情感,還能折射社會(huì)的熱點(diǎn)問題和文化的特色。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和評析,希望能對大家的寫作有所幫助。現(xiàn)在,我的腦海里還記
    心得體會(huì)是我們在實(shí)踐中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn),可以幫助我們更好地成長和進(jìn)步。以下是小編為大家收集整理的一些心得體會(huì),希望對大家有所啟發(fā)和幫助。正所謂“禮興人和”,知曉禮
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)習(xí)目標(biāo),確定教學(xué)內(nèi)容和安排教學(xué)進(jìn)度的重要文件。以下是小編為大家搜集整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。
    優(yōu)秀作文需要經(jīng)過反復(fù)的修改和潤色,才能使文章更加出色和精彩。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系膯l(fā)和指導(dǎo)。湛江,沒有壯觀的洪水,沒有絢麗的
    小班教案是教師們備課時(shí)必備的工具,它可以提供教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面的指導(dǎo)。這是一份經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的小班教案范文,希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。
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    總結(jié)反腐倡廉工作中的問題和不足,可以有針對性地推動(dòng)工作的改進(jìn)和提高。以下是小編為大家收集的反腐倡廉典型案例,希望能給大家以啟示。工程操作員述職述廉報(bào)告我于年月日
    中班教案包含了教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教材的選用等方面內(nèi)容。接下來,小編將向大家展示一份中班教案的詳細(xì)制定過程。知識(shí)與技能:1.認(rèn)識(shí)“孩、慢”等10個(gè)生
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    一篇優(yōu)秀的作文,應(yīng)該有獨(dú)特的文風(fēng)和獨(dú)特的語言表達(dá)方式,能夠引起讀者的興趣和關(guān)注。優(yōu)秀作文是對學(xué)習(xí)過程的一次總結(jié)和反思,可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的空間。寫一篇優(yōu)秀
    教學(xué)工作計(jì)劃是指在一段時(shí)間內(nèi)對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價(jià)等方面進(jìn)行規(guī)劃和安排的一種書面材料,它是提高教學(xué)效果和管理教學(xué)進(jìn)程的有效工具。掌握了一套行之
    感恩是一種力量,能夠激勵(lì)我們積極向上,為社會(huì)作出更多貢獻(xiàn)。這里有一些讓人深思的感恩故事,希望大家分享并從中有所收獲。xxxx年幼兒教師國培培訓(xùn)心得xxx年8月1
    通過個(gè)人總結(jié),可以對自己的成長和進(jìn)步進(jìn)行評估,找到優(yōu)點(diǎn)和不足,并為今后的發(fā)展提供參考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀員工的個(gè)人總結(jié),他們在工作中的表現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)對我們的職
    優(yōu)秀作文是深入生活、觀察細(xì)致的結(jié)果,其作者透過文字展示了自己獨(dú)特的文學(xué)才華和獨(dú)到的思考能力。在下面的范文中,我們可以看到一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和特點(diǎn)。
    思想?yún)R報(bào)是一種獨(dú)特的反思方法,可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,提高自身的思考和判斷能力。以下是小編為大家收集的思想?yún)R報(bào)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的團(tuán)支部:轉(zhuǎn)眼
    寫思想?yún)R報(bào),可以促使我們審視自己的價(jià)值觀和世界觀,不斷反思和延伸自己的思維邊界。在下面的思想?yún)R報(bào)范文中,我們可以看到作者對自己思考和體驗(yàn)的真實(shí)表達(dá),希望能給大家
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師用于指導(dǎo)和管理教學(xué)過程的重要工具,能夠幫助教師合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容、時(shí)間和資源。教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師更好地把握教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
    優(yōu)秀作文要注重細(xì)節(jié)描寫,通過細(xì)膩的描寫能夠讓讀者更好地體驗(yàn)文章所傳達(dá)的情感。優(yōu)秀作文是語文學(xué)習(xí)中的重要組成部分,它能夠展現(xiàn)一個(gè)人的思考能力和語言表達(dá)水平。如何才
    通過撰寫月工作總結(jié),我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯(cuò),提高工作效率。為了幫助大家更好地寫月工作總結(jié),小編整理了一些優(yōu)秀的范文供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好
    工作匯報(bào)是對過去一段時(shí)間內(nèi)工作情況進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。在寫工作匯報(bào)時(shí),可以參考一些優(yōu)秀的模板和結(jié)構(gòu),提高匯報(bào)的可操作性和實(shí)用性。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!首先
    英文作為科技、商務(wù)和娛樂等領(lǐng)域的主要語言,掌握好英文將有助于我們在全球化時(shí)代中取得成功。以下是一些優(yōu)秀的英文學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP,供大家參考和使用。越來越多的求職者
    教案還可以作為備課過程中的參考文檔,幫助教師系統(tǒng)地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)資源。小編為大家準(zhǔn)備了一些一年級教案的范文,希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。1、感受歌曲中人物
    轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)需要員工回顧過去一段時(shí)間的工作經(jīng)歷,并對自己的職業(yè)規(guī)劃做出調(diào)整和調(diào)整。以下是一些轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)范文的案例,希望能夠給大家在撰寫自己的匯報(bào)時(shí)提供一些借鑒
    國旗下講話稿可以鼓舞人心,鼓勵(lì)人們克服困難,勇往直前。以下是小編為大家搜集的一些經(jīng)典國旗下講話稿范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和指導(dǎo)。敬愛的老師、親愛的同學(xué)
    通過月工作總結(jié),可以加深對工作任務(wù)的理解和把握,并持續(xù)改進(jìn)自己的工作能力。如果你正在為寫月工作總結(jié)犯愁,不妨看看以下精選的范文,或許能給你一些啟示。
    優(yōu)秀作文具備豐富的內(nèi)容和精準(zhǔn)的語言表達(dá),能夠給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞徒梃b。童年是美好的,童年是精彩的,
    作為一名職場新人,我覺得寫一份述職報(bào)告對于自我成長很有幫助。下面是一些寫述職報(bào)告的技巧和注意事項(xiàng),希望對大家有所幫助。在20xx年這一年里,作為一名機(jī)修一車間的
    優(yōu)秀作文是精心構(gòu)思、用心書寫、語言流暢、內(nèi)容豐富的一篇篇佳作,它可以展現(xiàn)作者的才華和文思靈感,給讀者帶來閱讀的樂趣,我想我們都希望寫一篇優(yōu)秀作文吧。以下是小編為
    教案模板可以幫助教師整合教學(xué)資源,提供教學(xué)過程中可能用到的教具和參考資料。接下來,讓我們一起來看看這些優(yōu)秀的教案模板,希望能給大家?guī)韱l(fā)和幫助。各位評委:下午
    幼兒園小班的教學(xué)方法注重觀察、啟發(fā)和引導(dǎo),鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)。以下是一些家長對于幼兒園小班教育的感言,讓我們一起來聽聽他們的心聲。3、體驗(yàn)與同伴一起找洞洞
    教案的使用可以幫助教師更好地組織和安排教學(xué),提高教學(xué)的效果和質(zhì)量。接下來是一些經(jīng)過驗(yàn)證的一年級教案,希望對大家有所幫助。1.把認(rèn)識(shí)的26個(gè)字母變成具體的形象.2
    幼兒園教案的編寫應(yīng)該遵循循序漸進(jìn)的原則,逐步提高幼兒的學(xué)習(xí)難度和挑戰(zhàn)性。面對多樣化的幼兒園教育需求,我們應(yīng)該不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,借鑒優(yōu)秀的教案范文。1、通過討論,
    在制定教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求,使教學(xué)更加貼近學(xué)生的實(shí)際。下面是一份經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的教學(xué)工作計(jì)劃,它能夠幫助教師順利完成教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)
    自查報(bào)告需要結(jié)合實(shí)際情況來進(jìn)行分析,找出存在的問題并提出解決方案。以下是一些自查報(bào)告的樣板,希望能對您的寫作提供一些參考。根據(jù)市x食藥監(jiān)【xx】8號(hào)文件,并教(
    通過撰寫心得體會(huì),可以深化對所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的理解和領(lǐng)悟。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望通過這些范文的分享,能夠給大家的寫作帶來一些新的啟示和思考。
    通過教研,教師可以不斷改進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施。以下是教研方面的一些研究論文和案例分析,供大家參考借鑒。我鎮(zhèn)共有12名教師,有3位大專畢業(yè)的年輕教師,其余9
    通過寫月工作總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃和安排下一個(gè)月的工作,實(shí)現(xiàn)持續(xù)優(yōu)秀的表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考,來看看其他人是如何總結(jié)自己的工作
    畢業(yè)論文是學(xué)生在大學(xué)階段獨(dú)立思考、探索問題的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。畢業(yè)論文范文還包括不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和研究角度的對話和評論,可以提供更多思考的角度。時(shí)光易逝,三年的研究生求學(xué)
    優(yōu)秀作文往往富有個(gè)人特色,能夠打動(dòng)讀者的情感和思維。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,它們語言準(zhǔn)確、觀點(diǎn)獨(dú)特,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。好了,介紹一下我自己,我叫董佳雯,上六
    教學(xué)工作計(jì)劃需要不斷調(diào)整和完善,適應(yīng)教學(xué)環(huán)境和學(xué)生需求的變化,保持與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念和方法。接下來,我們一起來看看一份優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,相信會(huì)對大家的教學(xué)
    教師在編寫中班教案時(shí),可以借鑒一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,靈活運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。接下來,我們一起來看看小編為大家精心挑選的中班教案范文。1、培養(yǎng)幼兒樂于參加集體活
    優(yōu)秀作文是對生活、人物、事件等進(jìn)行深入思考和揣摩后,用文字表達(dá)感悟的一種創(chuàng)作形式。在閱讀這些優(yōu)秀作文范文時(shí),可以嘗試分析其中的結(jié)構(gòu)和語言運(yùn)用,從中學(xué)習(xí)寫作技巧。
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