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    小班幼兒滑滑梯教案(實(shí)用21篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:筆硯

    小班教案是教師在教學(xué)過(guò)程中系統(tǒng)地組織和安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的詳細(xì)計(jì)劃。以下是一些小班教案的范文,供教師們參考和借鑒,希望對(duì)大家有所幫助。

    小班幼兒滑滑梯教案(實(shí)用21篇)篇一

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互謙讓的和品質(zhì)。

    2、教育幼兒進(jìn)出門(mén)時(shí)不擠不搶?zhuān)w活動(dòng)時(shí)要有秩序。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、課前先帶領(lǐng)幼兒在戶(hù)外進(jìn)行活動(dòng),觀(guān)察幼兒的是怎樣活動(dòng)的。

    2、歌曲《滑滑梯》。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、師幼交流。

    2、老師組織幼兒之間相互討論,并發(fā)言。

    二、歌曲欣賞。

    1、老師在聽(tīng)完幼兒的發(fā)言后,說(shuō)老師這有一首關(guān)于滑滑梯的歌,讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌中是怎樣唱的。

    2、老師唱歌曲一遍。

    3、老師問(wèn)歌中是怎樣唱的?

    4、鼓勵(lì)幼兒積極思考,并回答。

    三、學(xué)唱歌曲。

    1、老師先領(lǐng)念一遍歌詞,在理解歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲。

    2、并讓幼兒分組練習(xí)。

    四、找朋友。

    1、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上,老師描述在大集體中只有互相謙讓?zhuān)拍芙坏胶玫呐笥选?/p>

    2、老師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外活動(dòng),并主要培養(yǎng)幼兒在集體中的謙讓心理。

    3、培養(yǎng)幼兒的這種習(xí)慣,可以讓他們?cè)谟螒蛑叙B(yǎng)成。如:找朋友。

    小班幼兒滑滑梯教案(實(shí)用21篇)篇二

    (1)尋找教室內(nèi)哭聲的'來(lái)源,找出受傷的小狗。

    "小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?"請(qǐng)幼兒猜想并大膽講述自己的想法。

    (2)出示圖片并講述故事小結(jié):小狗玩滑滑梯時(shí)沒(méi)有遵守游戲規(guī)則,所以受傷了。

    (3)寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒(méi)有受過(guò)傷?你是應(yīng)該玩滑梯?

    2、播放錄像,與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。

    小結(jié):玩滑滑梯時(shí),大家不擁擠排好隊(duì);一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。

    3、幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢?

    做到:不爭(zhēng)不搶、不推不擠,看到別人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師,萬(wàn)一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師4.手指游戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,大家聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)、玩一玩。請(qǐng)寶寶用小手當(dāng)成你們自己,身體當(dāng)成滑滑梯,一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。

    滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急。

    上去好像爬高山,爬完一級(jí)又一級(jí)。

    下來(lái)好像坐飛機(jī),忽忽悠悠飛到底。

    小班幼兒滑滑梯教案(實(shí)用21篇)篇三

    滑滑梯對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),吸引力非常之大。每一次在玩滑滑梯的時(shí)候,小朋友總是爭(zhēng)先恐后,身體像一條條小魚(yú)一樣接踵而至地往下滑。今天,他們第一次嘗試了在老師的身上玩滑滑梯,一個(gè)個(gè)小朋友都排起了隊(duì),隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍一樣,很有秩序的玩了起來(lái)很興奮。不過(guò)在回到座位時(shí)出現(xiàn)了爭(zhēng)搶現(xiàn)象(這些位子是臨時(shí)的不是固定的)由于小班幼兒的年齡特征,同伴之間不懂的謙讓?zhuān)綍r(shí)他們?cè)谕娣e木的時(shí)候也出現(xiàn)類(lèi)似情況,教師應(yīng)在平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的教育他們,讓他們慢慢的改進(jìn)。

    小班幼兒滑滑梯教案(實(shí)用21篇)篇四

    2、關(guān)心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。

    幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯,培育幼兒的平安意識(shí)。

    1、小猴子飾若干,照相機(jī)。

    1、老師講故事。

    2、提問(wèn):老師說(shuō);“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的?'。

    (二)角色扮演。

    給每個(gè)孩子戴上小猴子寶寶頭飾,老師戴上小猴子?jì)寢尩念^飾。

    1、

    向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問(wèn):我們?cè)趺礃油婊菽???qǐng)幾名幼兒滑一下。小結(jié):訂正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿態(tài)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。

    2、人多的.時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。;本文、來(lái)源:屈,老,師、教案網(wǎng);從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。假如不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危急。

    3、幼兒練習(xí)玩滑梯,老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

    (1)小猴子?jì)寢專(zhuān)簞偛盼覀兛戳诵『镒計(jì)寢尰?,你們?huì)不會(huì)象它們那樣玩?

    (2)小猴子?jì)寢專(zhuān)汉⒆觽儯銈兿氩幌朐偻嬉槐??這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。(準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。)。

    結(jié)束活動(dòng):讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀(guān)看,留意小兔寶寶們的平安。

    滑梯是小伴侶們喜愛(ài)的玩具,小班孩子剛剛?cè)雸@還不懂得如何正確、平安的滑滑梯,當(dāng)他們來(lái)到滑梯前,都會(huì)興奮不已,有時(shí)會(huì)爭(zhēng)著、搶著上滑滑梯,會(huì)造成一些危急。此活動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì)正確的滑滑梯,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)人多的時(shí)候要依次排隊(duì),做一個(gè)小小文明人。

    小班幼兒滑滑梯教案(實(shí)用21篇)篇五

    1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

    2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.小兔頭飾若干,照相機(jī)。

    給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾,老師戴上兔媽媽的頭飾。

    導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。兔媽媽?zhuān)?今天天氣真好,小兔們,媽媽帶你們出去玩?!?/p>

    向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問(wèn):我們?cè)趺礃油婊菽???qǐng)幾名幼兒滑一下。小節(jié):糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范。然后再請(qǐng)幼兒示范。(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

    .幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽?zhuān)?剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?"(2)兔媽媽?zhuān)?孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的.時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)

    讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀(guān)察,注意小兔寶寶們的安全。

    小班幼兒滑滑梯教案(實(shí)用21篇)篇六

    1.了解掌握正確玩滑滑梯的方法,知道在玩中要保護(hù)自己。

    2.在玩滑梯時(shí)能遵守游戲規(guī)則,和同伴友好游戲,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)?;顒?dòng)重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),教育幼兒要遵守游戲規(guī)則。

    滑梯。

    1.談話(huà)導(dǎo)入:

    師:“小朋友,今天天氣真好,我們出去滑滑梯好嗎”

    (老師和孩子們邊開(kāi)火車(chē)邊走出教室,來(lái)到操場(chǎng)上的滑梯邊。)。

    師:小朋友,你們看他滑的好不好他是怎么滑的(教師根據(jù)這個(gè)小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo),然后進(jìn)行總結(jié)。)。

    總結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去雙手扶好啦,1層層地向上爬。雙眼看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,雙手扶著滑梯兩邊,兩條腿合攏,再滑下來(lái)。如果不注意安全,做不準(zhǔn)確的動(dòng)作,便會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。3孩子練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)孩子按準(zhǔn)確的`方式玩滑梯。

    師:“小朋友,你會(huì)滑滑梯了沒(méi)記得請(qǐng)不要推,耐心排隊(duì)。"(教師在旁輔助,及時(shí)改正孩子不準(zhǔn)確的動(dòng)作,鼓勵(lì)孩子用準(zhǔn)確的方式玩滑梯。)。

    幼兒自由玩滑梯。

    教師小結(jié):再次強(qiáng)調(diào)玩滑滑梯的正確方法。

    師:“小朋友,滑梯好玩嗎(好玩)我們一起抬起頭,彎彎腰,玩?zhèn)€開(kāi)火車(chē)的游戲吧。”教師組織幼兒守秩序排隊(duì),以開(kāi)火車(chē)形式慢慢離場(chǎng)。

    小班幼兒滑滑梯教案(實(shí)用21篇)篇七

    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確要求:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”保護(hù)幼兒生命、促進(jìn)幼兒健康都離不開(kāi)安全教育。在生活中安全問(wèn)題無(wú)時(shí)不有,無(wú)處不在。據(jù)日本、美國(guó)等相關(guān)部門(mén)曾經(jīng)做過(guò)的調(diào)查統(tǒng)計(jì),兒童骨折、扭傷、擦傷等事故發(fā)生地點(diǎn)最頻繁的就是戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地、游戲設(shè)施等處,如滑梯、秋千、攀登架等。為了讓孩子能與同伴快樂(lè)游戲,獲得運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)和安全意識(shí),我們?cè)诮档蛻?hù)外游戲設(shè)施危險(xiǎn)性的同時(shí)給幼兒開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng)。小班安全活動(dòng)《滑滑梯》就是活動(dòng)之一。

    剛?cè)雸@的小班幼兒對(duì)新的環(huán)境充滿(mǎn)了好奇,什么都想玩一玩、試一試,特別是戶(hù)外大型游戲設(shè)施吸引著每個(gè)孩子。但是他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí),缺乏自我保護(hù)意識(shí),動(dòng)作的`協(xié)調(diào)性和敏捷性都還很弱,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,特別容易發(fā)生意外損傷。而我們祈愿每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng),獲得對(duì)一生發(fā)展有益的經(jīng)驗(yàn)。因此,我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《滑滑梯》。通過(guò)直觀(guān)的課件和形象生動(dòng)的故事情節(jié)以及討論之后的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn),輕松學(xué)習(xí),自然習(xí)得,增進(jìn)幼兒的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。

    1、了解掌握正確玩滑滑梯的方法,知道在玩中要保護(hù)自己。

    2、在玩滑梯時(shí)能遵守游戲規(guī)則,和同伴友好的游戲,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

    活動(dòng)的重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和游戲規(guī)則,難點(diǎn)是和孩子一起討論如何安全玩滑滑梯。

    觀(guān)察方法、談話(huà)方法、討論方法和實(shí)踐方法。

    1、小朋友在玩滑梯課件。

    2、故事《小熊受傷了》、flash故事課件。

    3、戶(hù)外滑滑梯。

    一、讓幼兒在觀(guān)看課件中,理解故事內(nèi)容,建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)。

    1、看課件,聽(tīng)故事《小熊受傷了》。

    老師小結(jié):幫助幼兒梳理生活中的零散經(jīng)驗(yàn)。

    是啊,小熊因?yàn)橥婊輹r(shí)不排隊(duì),方法不正確,才把頭摔破了,胳膊也摔斷了,我們?cè)谕婊莸臅r(shí)候應(yīng)當(dāng)注意安全,做好自我保護(hù)。

    二、看課件,讓幼兒找對(duì)、錯(cuò),掌握玩滑梯的正確方法,鞏固經(jīng)驗(yàn)。

    根據(jù)課件逐幅討論:

    1、老師帶小朋友在干什么?

    2、排隊(duì)時(shí),擠來(lái)擠去的小朋友對(duì)不對(duì)?

    3、趴著玩的小朋友對(duì)不對(duì)?這樣玩會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)嗎?

    4、排好隊(duì)玩滑梯的小朋友做得對(duì)不對(duì)?

    教師小結(jié):進(jìn)一步幫助幼兒鞏固正確玩滑滑梯的經(jīng)驗(yàn)。

    小朋友在玩滑梯時(shí)一定要排好隊(duì),不能擠來(lái)擠去,小手扶好滑梯,坐好后才能滑下去,就不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

    三、安安全全玩滑梯:實(shí)踐體驗(yàn),提升經(jīng)驗(yàn)。

    教師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外玩滑滑梯。讓幼兒在實(shí)踐玩耍中體驗(yàn)正確玩滑滑梯的方法,理解自我保護(hù)的重要性,體驗(yàn)玩滑梯的快樂(lè)。

    教師小結(jié):再次強(qiáng)調(diào)玩滑滑梯的正確方法。

    今天我們聽(tīng)了故事、看了課件圖片找對(duì)、錯(cuò),說(shuō)說(shuō)看你們剛才是怎樣玩滑滑梯的?對(duì),所以我們今后玩滑滑梯的時(shí)候一定要一個(gè)一個(gè)排著隊(duì)用正確的方法玩,注意安全。

    小班幼兒滑滑梯教案(實(shí)用21篇)篇八

    1、知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。

    2、了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的安全意識(shí)。

    1、小狗怎么了?

    (1)尋找教室內(nèi)哭聲的來(lái)源,找出受傷的小狗。

    “小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?”請(qǐng)幼兒猜想并大膽講述自己的想法。

    (2)出示圖片并講述故事。

    小結(jié):小狗玩滑滑梯時(shí)沒(méi)有遵守游戲規(guī)則,所以受傷了。

    (3)寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒(méi)有受過(guò)傷?你是應(yīng)該玩滑梯?

    2、播放錄像,與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。

    (1)幼兒敘述“錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”

    (2)幼兒討論:

    小結(jié):玩滑滑梯時(shí),大家不擁擠排好隊(duì);一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。

    3、幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢?

    做到:不爭(zhēng)不搶、不推不擠,看到別人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師,萬(wàn)一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師。

    4、手指游戲“滑滑梯”。

    我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,大家聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)、玩一玩。請(qǐng)寶寶用小手當(dāng)成你們自己,身體當(dāng)成滑滑梯,一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”。

    滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急。

    上去好像爬高山,爬完一級(jí)又一級(jí)。

    下來(lái)好像坐飛機(jī),忽忽悠悠飛到底。

    小班幼兒滑滑梯教案(實(shí)用21篇)篇九

    1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。

    2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

    3、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

    4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

    活動(dòng)前觀(guān)看大班的小朋友滑滑梯。戶(hù)外滑梯一架,布娃娃一個(gè)。

    1、討論:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

    2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。

    (1)兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺(tái),坐在梯口。

    (2)兩手輕扶兩側(cè)扶手,雙腳分開(kāi),自然伸直,慢慢向下滑。

    (3)中途必要時(shí),用兩腳來(lái)控制速度。

    3、讓小朋友排隊(duì)一個(gè)一個(gè)滑下來(lái),教師注意提醒和保護(hù),并及時(shí)給予鼓勵(lì)。

    4、表演故事“布娃娃受傷了”。

    (1)教師邊講邊用布娃娃演示:布娃娃由于頭朝下趴著滑,被摔傷。

    (2)討論:布娃娃為什么會(huì)受傷?怎樣溜滑梯會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法。)。

    5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項(xiàng):

    (1)溜滑梯要排隊(duì),不能擁擠,在滑梯上不能打鬧。

    (2)爬登和滑下要保持適當(dāng)距離,不能背后推人。

    (3)手上或口袋不可有堅(jiān)硬的東西。

    活動(dòng)中,教師通過(guò)示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。

    小班幼兒滑滑梯教案(實(shí)用21篇)篇十

    1、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng),積極參與活動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

    2、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。

    1、錄音機(jī)、《我愛(ài)洗澡》、《走路》音樂(lè)磁帶。

    2、幼兒掌握兒歌《動(dòng)起來(lái)》。

    播放《我愛(ài)洗澡》,教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

    小朋友,你們還記得我們學(xué)過(guò)的兒歌《動(dòng)起來(lái)》嗎?我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧?

    引導(dǎo)幼兒回憶,邊說(shuō)兒歌邊做模仿動(dòng)作。

    剛才兒歌里面都有哪些動(dòng)物?它是怎樣走(或飛、跳)的?(鼓勵(lì)、肯定幼兒有創(chuàng)意的動(dòng)作)。

    走一走:引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性模仿更多動(dòng)物走路的姿勢(shì)。

    兒歌里說(shuō)長(zhǎng)頸鹿是怎樣走的?(讓幼兒模仿,教師可引導(dǎo)幼兒將手臂舉起做長(zhǎng)脖子)哎,大象是怎樣走的?(用語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒模仿大象鉤鼻子、喝水、噴水等情節(jié))你還會(huì)學(xué)哪些小動(dòng)物走?它們是怎樣走的?(引導(dǎo)幼兒充分的表達(dá),鼓勵(lì)幼兒敢于表演,并能做出和別人不一樣的動(dòng)作)。

    教師要適時(shí)的將幼兒模仿的小動(dòng)物,以?xún)焊璧男问秸f(shuō)出來(lái),并引導(dǎo)幼兒一起學(xué)做。(根據(jù)幼兒模仿的動(dòng)物特點(diǎn),配上恰當(dāng)?shù)囊魳?lè),以提高幼兒運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。)。

    跳一跳:引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)物不同的跳躍姿勢(shì)。

    剛才兒歌里說(shuō)小白兔是怎樣跳的?

    還有哪些動(dòng)物會(huì)跳?它們是怎樣跳的?(引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性模仿,根據(jù)幼兒不同的跳躍能力,引領(lǐng)幼兒向高處和遠(yuǎn)處的跳躍練習(xí))。

    飛一飛:引導(dǎo)幼兒模仿鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)等不同動(dòng)物的飛翔姿勢(shì)。

    兒歌還說(shuō)誰(shuí)會(huì)飛?

    你知道還有誰(shuí)會(huì)飛?它是怎樣飛的?(引導(dǎo)幼兒模仿小蜜蜂等不同動(dòng)物的飛翔動(dòng)作,并為幼兒的表演游戲配上合適的音樂(lè)。)。

    小動(dòng)物們除了走、飛、跳、還有其他本領(lǐng)呢!你還知道它們有什么本領(lǐng)?

    爬一爬:引領(lǐng)幼兒進(jìn)行全身鍛煉。(引導(dǎo)幼兒學(xué)動(dòng)物)。

    教師小結(jié):動(dòng)物們的本領(lǐng)可真大呀!不但會(huì)走、跑、跳,還會(huì)飛、會(huì)爬。小朋友也很棒,我們學(xué)得也很像。

    哎呀,老師都出汗了,小朋友們你們出汗了嗎?我們?yōu)槭裁磿?huì)出汗呢?

    對(duì)了,因?yàn)槲覀儎偛庞肿哂痔峙?,做了那么多運(yùn)動(dòng)!你們玩的高興嗎?

    小朋友,常做運(yùn)動(dòng)不僅我們玩得很快樂(lè),還會(huì)讓我們的身體更健康,不生病,所以小朋友們要經(jīng)常運(yùn)動(dòng)啊!

    聽(tīng),這是誰(shuí)走來(lái)了?(播放《走路》音樂(lè),教師帶領(lǐng)幼兒表演,結(jié)束活動(dòng))。

    小班幼兒滑滑梯教案(實(shí)用21篇)篇十一

    1、了解滑滑梯的方法。

    2、培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

    3、遵守規(guī)則,感受與同伴之間的'快樂(lè)。

    1、不同滑滑梯圖片。

    2、滑滑梯場(chǎng)景圖。

    1、出示不同滑滑梯圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)滑滑梯。

    如:小朋友們,滑滑梯雖然你們喜歡玩,但小朋友們?nèi)绻蛔⒁庥锌赡軙?huì)危險(xiǎn),那你們想不想安安全全地玩滑滑梯呢?那怎么才是個(gè)安全法呢?首先我們小朋友玩滑梯的時(shí)候,手一定要扶好兩側(cè),一個(gè)一個(gè)小心慢慢地滑,如果身后還有其他的小朋友,那小朋友們一定要排好隊(duì),有秩序地滑,千萬(wàn)不要擁擠,等一個(gè)小朋友滑下去,另外一個(gè)小朋友再滑,如果小朋友們都爭(zhēng)搶?zhuān)徊恍⌒男∨笥丫涂赡軙?huì)栽下來(lái),摔了頭和臉就痛了,所以一定不要亂,不要急,也不要倒滑,整個(gè)身體趴下。

    3、出示幼兒滑滑梯場(chǎng)景圖,讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

    4、講故事小熊受傷了,引導(dǎo)幼兒如何正確滑滑梯,安安全全滑滑梯。

    5、教師總結(jié):小朋友們一定要注意安全,安全滑滑梯,這樣小朋友們玩得也開(kāi)心,老師和家人都放心,我希望小朋友不管做什么游戲都要講究規(guī)則,不要亂,不要擁擠,也不要急,確保小朋友們都健健康康的玩游戲。

    小班幼兒滑滑梯教案(實(shí)用21篇)篇十二

    2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

    小兔頭飾若干,照相機(jī)。

    給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾,老師戴上兔媽媽的頭飾。

    導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

    兔媽媽?zhuān)航裉焯鞖庹婧?,小兔們,媽媽帶你們出去玩。向幼兒介紹滑梯及其玩法。

    提問(wèn):我們?cè)趺礃油婊菽???qǐng)幾名幼兒滑一下。

    小結(jié):糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范。然后再請(qǐng)幼兒示范。

    人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

    小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

    幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

    (1)兔媽媽?zhuān)簞偛盼覀兛戳送脣寢尰荩銈儠?huì)不會(huì)象它們那樣玩?

    (2)兔媽媽?zhuān)汉⒆觽?,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的.方法玩滑梯。)結(jié)束活動(dòng):讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀(guān)察,注意小兔寶寶們的安全。

    小班幼兒滑滑梯教案(實(shí)用21篇)篇十三

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

    2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.小兔頭飾若干,照相機(jī)。

    活動(dòng)過(guò)程:

    給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾,老師戴上兔媽媽的頭飾。

    導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。兔媽媽?zhuān)骸苯裉焯鞖庹婧茫⊥脗?,媽媽帶你們出去玩?!?/p>

    向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問(wèn):我們?cè)趺礃油婊菽???qǐng)幾名幼兒滑一下。小節(jié):糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范。然后再請(qǐng)幼兒示范。(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

    幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽?zhuān)骸皠偛盼覀兛戳送脣寢尰?,你們?huì)不會(huì)象它們那樣玩?”(2)兔媽媽?zhuān)骸昂⒆觽?,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好?!保皶r(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)。

    結(jié)束活動(dòng):

    讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀(guān)察,注意小兔寶寶們的安全。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

    2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。

    2、編排情境表演。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。兔媽媽?zhuān)航裉焯鞖庹婧?,小兔,媽媽帶你們出去玩???,那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁矗浚ɑ荩?/p>

    2、觀(guān)看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

    (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

    (2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

    小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

    3、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

    (1)兔媽媽?zhuān)簞偛盼覀兛戳诵」坊荩銈儠?huì)不會(huì)像它們那樣玩?

    (2)兔媽媽?zhuān)汉⒆觽儯銈兿氩幌朐偻嬉槐??這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們。

    每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)。

    活動(dòng)建議。

    1、此活動(dòng)宜安排在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行,讓幼兒一開(kāi)始就掌握玩滑梯的正確方法。

    2、日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù),引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械,逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

    小班幼兒滑滑梯教案(實(shí)用21篇)篇十四

    1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

    2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

    3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

    4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

    5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

    重點(diǎn):幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

    難點(diǎn):幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

    1、小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。

    2、編排情境表演。

    一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

    兔媽媽?zhuān)航裉焯鞖庹婧?,小兔,媽媽帶你們出去玩???,那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁??(滑滑梯)?/p>

    二、觀(guān)看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

    1、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

    2、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

    小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

    三、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的.方法玩滑梯。

    1、兔媽媽?zhuān)簞偛盼覀兛戳诵」坊?,你們?huì)不會(huì)像它們那樣玩?

    2、兔媽媽?zhuān)汉⒆觽儯銈兿氩幌朐偻嬉槐椋窟@次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)。

    活動(dòng)中,教師通過(guò)示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。

    小班幼兒滑滑梯教案(實(shí)用21篇)篇十五

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

    2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    小兔頭飾若干,照相機(jī)。

    活動(dòng)過(guò)程:

    給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾,老師戴上兔媽媽的頭飾。

    導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

    兔媽媽?zhuān)航裉焯鞖庹婧茫⊥脗?,媽媽帶你們出去玩。向幼兒介紹滑梯及其玩法。

    提問(wèn):我們?cè)趺礃油婊菽???qǐng)幾名幼兒滑一下。

    小結(jié):糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范。然后再請(qǐng)幼兒示范。

    人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

    小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

    幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

    (1)兔媽媽?zhuān)簞偛盼覀兛戳送脣寢尰?,你們?huì)不會(huì)象它們那樣玩?

    (2)兔媽媽?zhuān)汉⒆觽?,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)結(jié)束活動(dòng):讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀(guān)察,注意小兔寶寶們的安全。

    小班幼兒滑滑梯教案(實(shí)用21篇)篇十六

    年段:娃娃班執(zhí)教者:時(shí)間:2011.3.5。

    一、活動(dòng)目標(biāo):.1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

    2.幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

    活動(dòng)重難點(diǎn):幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.小兔頭飾若干,照相機(jī)。

    三、活動(dòng)過(guò)程:

    1、談話(huà)方式引出主題。

    2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾,老師戴上兔媽媽的頭飾。

    兔媽媽?zhuān)骸斑@天天氣真好,小兔們,媽媽帶你們出去玩?!?/p>

    師:我們?cè)鯓訕油婊菽???qǐng)幾名幼兒滑一下。(:糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。)。

    4、人多的時(shí)候就應(yīng)怎樣玩滑梯。

    師:玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

    5、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

    (1)兔媽媽?zhuān)骸眲偛盼覀兛戳送脣寢尰?,你們?huì)不會(huì)象它們那樣玩?“。

    (2)兔媽媽?zhuān)骸焙⒆觽?,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好?!埃皶r(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)。

    四、結(jié)束活動(dòng):

    讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀(guān)察,注意小兔寶寶們的安全。

    活動(dòng)反思:

    娃娃班的幼兒由于年齡小,下學(xué)期新生人數(shù)多,在開(kāi)學(xué)初情緒不穩(wěn)定,會(huì)大哭大鬧,所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我們安排了滑滑梯的安全教育,一方面能夠穩(wěn)定幼兒情緒,一方面能夠進(jìn)行安全教育,到達(dá)安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課,幼兒大部分都明白怎樣有序安全的滑滑梯。

    小班幼兒滑滑梯教案(實(shí)用21篇)篇十七

    1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方面,并能在日?;顒?dòng)中遵守安全玩法。

    2、能對(duì)玩戶(hù)外器械過(guò)程中德各種行為作出是否安全的決定。

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

    教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

    【活動(dòng)過(guò)程】。

    師:

    (1)你剛才是怎樣玩滑滑梯的?

    (2)圖畫(huà)中德小朋友是怎樣玩滑滑梯的?

    (3)頭朝下玩滑梯可能會(huì)發(fā)生什么事情?

    (4)從滑梯下面往上爬,可能會(huì)發(fā)生什么事情?

    (5)你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么?

    3、引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖攀爬架部分。

    師:

    (1)我們小朋友是怎樣玩攀爬架的?

    (2)這幅圖畫(huà)中的小朋友是怎樣玩攀爬架的?

    (3)擠在一齊玩攀爬架會(huì)發(fā)生什么事情?

    (4)你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么?

    4、教師幫忙幼兒總結(jié)玩戶(hù)外器械的注意事項(xiàng),并引導(dǎo)幼兒在兒歌的幫忙下掌握安全注意點(diǎn)。

    (1)師:我們?cè)谕婊莸臅r(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊(duì),大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯,也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時(shí)候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬,不要擠在一齊。

    (2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

    (3)教師帶領(lǐng)幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械,一邊玩一邊念兒歌。

    教學(xué)變式。

    有條件的幼兒園,教師可準(zhǔn)備數(shù)碼相機(jī),抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯(cuò)誤的行為,在教學(xué)過(guò)程中和掛圖上的行為一一對(duì)應(yīng),幫忙幼兒更清楚地認(rèn)識(shí)自己的行為。

    家園共育。

    家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)再接幼兒離園的時(shí)候帶幼兒玩幼兒園里的戶(hù)外器械,也會(huì)帶幼兒玩公園或社區(qū)里的戶(hù)外器械,在這些非教師組織的活動(dòng)中家長(zhǎng)仍徐貫徹幼兒園關(guān)于戶(hù)外器械活動(dòng)的要求,保證對(duì)孩子要求的一致性。

    小班幼兒滑滑梯教案(實(shí)用21篇)篇十八

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、學(xué)會(huì)滑滑梯的正確方法,增強(qiáng)安全自護(hù)意識(shí)。

    2、培養(yǎng)攀爬技能,發(fā)展上下肢的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    戶(hù)外滑梯一架;音樂(lè)《走和跑》。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地,隨音樂(lè)做熱身操。

    2、教師和幼兒來(lái)到滑梯前,討論滑滑梯應(yīng)注意的事項(xiàng)。

    滑滑梯要排好隊(duì),大家不推也不擠,在滑梯上不能打鬧。

    攀登和滑下時(shí)要保持適當(dāng)距離,不能背后推人、拉人。

    手上和口袋里不可攜帶堅(jiān)硬的東西。

    3、師生共同探討滑滑梯的正確方法,教師小結(jié)示范:

    兩手扶好,從滑梯的階梯登上平臺(tái),坐在梯口。

    兩手輕扶兩側(cè),雙腳自然伸直,慢慢往下滑。

    不做倒滑、側(cè)身滑等危險(xiǎn)的動(dòng)作。

    4、幼兒自由玩滑梯,教師在滑梯旁提醒和保護(hù)幼兒,并注意觀(guān)看誰(shuí)的動(dòng)作靈活、協(xié)調(diào)。請(qǐng)這樣的幼兒做示范,對(duì)膽小體弱的幼兒給予及時(shí)的鼓勵(lì)和幫助。

    5、整理活動(dòng):

    表?yè)P(yáng)幼兒的勇敢精神和互相友愛(ài)謙讓的良好品質(zhì)。

    教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

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    小班幼兒滑滑梯教案(實(shí)用21篇)篇十九

    1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

    2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.小兔頭飾若干,照相機(jī)。

    給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾,老師戴上兔媽媽的頭飾。

    導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。兔媽媽?zhuān)?今天天氣真好,小兔們,媽媽帶你們出去玩?!?/p>

    向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問(wèn):我們?cè)趺礃油婊菽???qǐng)幾名幼兒滑一下。小節(jié):糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范。然后再請(qǐng)幼兒示范。 (2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

    .幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽?zhuān)?剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?"(2)兔媽媽?zhuān)?孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)

    讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀(guān)察,注意小兔寶寶們的安全。

    幼兒園小班健康教案:安安全全滑滑梯

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

    2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。

    2、編排情境表演。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。兔媽媽?zhuān)航裉焯鞖庹婧?,小兔,媽媽帶你們出去玩。看,那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁??(滑滑梯?/p>

    2、觀(guān)看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

    (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

    (2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

    小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

    3、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

    (1)兔媽媽?zhuān)簞偛盼覀兛戳诵」坊?,你們?huì)不會(huì)像它們那樣玩?

    (2)兔媽媽?zhuān)汉⒆觽儯銈兿氩幌朐偻嬉槐??這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們

    每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)

    活動(dòng)建議

    1、此活動(dòng)宜安排在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行,讓幼兒一開(kāi)始就掌握玩滑梯的正確方法。

    2、日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù),引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械,逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

    小班幼兒滑滑梯教案(實(shí)用21篇)篇二十

    1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

    2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

    幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

    1、小猴子飾若干,照相機(jī)。

    1、老師講故事。

    2、提問(wèn):

    老師說(shuō);“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的?”

    (二)角色扮演。

    給每個(gè)孩子戴上小猴子寶寶頭飾,老師戴上小猴子?jì)寢尩念^飾。

    導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。小猴子?jì)寢專(zhuān)?今天天氣真好,小猴子,媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯。”

    1、向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問(wèn):我們?cè)趺礃油婊菽?請(qǐng)幾名幼兒滑一下。小節(jié):糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。

    2、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

    3、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的`方法玩滑梯。(1)小猴子?jì)寢專(zhuān)?剛才我們看了小猴子?jì)寢尰?,你們?huì)不會(huì)象它們那樣玩?"(2)小猴子?jì)寢專(zhuān)?孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)。

    讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀(guān)察,注意小兔寶寶們的安全。

    小班幼兒滑滑梯教案(實(shí)用21篇)篇二十一

    這是一個(gè)引導(dǎo)幼兒感受輕快節(jié)奏,學(xué)唱歌曲是體驗(yàn)秩序感并構(gòu)成排隊(duì)的音樂(lè)活動(dòng),我班幼兒喜歡唱歌。

    【活動(dòng)目標(biāo)】。

    1.體驗(yàn)歌曲輕快的節(jié)奏感。

    2.學(xué)習(xí)用柔和的聲音學(xué)唱歌曲。

    3.引導(dǎo)幼兒隨錄音學(xué)唱歌曲,明白要排隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)走。

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

    歌曲錄音《滑滑梯》錄音機(jī)。

    【活動(dòng)過(guò)程】。

    (一)開(kāi)始部分:以談話(huà)的形勢(shì)開(kāi)始,說(shuō)說(shuō)平時(shí)是怎樣滑滑梯的。

    小朋友,你們喜歡滑滑梯嗎?

    是怎樣滑滑梯的?

    (二)基本部分:聽(tīng)錄音、提出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

    這天,老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲請(qǐng)小朋友來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

    歌曲好聽(tīng)嗎?

    歌曲的名字叫什么?

    歌曲里的小朋友是怎樣滑滑梯?

    (組織幼兒隨錄音按節(jié)奏拍手跟唱兩邊)。

    (三)結(jié)束部分:教師總結(jié)學(xué)唱效果,表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)認(rèn)真學(xué)唱的幼兒。

    延伸活動(dòng):戶(hù)外活動(dòng)組織幼兒按秩安排對(duì)一個(gè)跟著一個(gè)滑滑梯,邊唱歌邊玩耍。

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    心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)踐中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn),可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家收集整理的一些心得體會(huì),希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。正所謂“禮興人和”,知曉禮
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)習(xí)目標(biāo),確定教學(xué)內(nèi)容和安排教學(xué)進(jìn)度的重要文件。以下是小編為大家搜集整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
    優(yōu)秀作文需要經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改和潤(rùn)色,才能使文章更加出色和精彩。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的啟發(fā)和指導(dǎo)。湛江,沒(méi)有壯觀(guān)的洪水,沒(méi)有絢麗的
    小班教案是教師們備課時(shí)必備的工具,它可以提供教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面的指導(dǎo)。這是一份經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的小班教案范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
    優(yōu)秀作文應(yīng)該既有獨(dú)特的個(gè)性,又符合一定的規(guī)范和要求,能夠給讀者留下深刻的印象。這是一些學(xué)生們共同創(chuàng)作的作文,他們的獨(dú)特思想和表達(dá)方式值得我們學(xué)習(xí)。九月的陽(yáng)光格外
    中班教案包含了教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教材的選用等方面內(nèi)容。接下來(lái),小編將向大家展示一份中班教案的詳細(xì)制定過(guò)程。知識(shí)與技能:1.認(rèn)識(shí)“孩、慢”等10個(gè)生
    說(shuō)起讀書(shū),有許多人就會(huì)搖頭:“讀書(shū)啊,多無(wú)聊,還不如玩游戲,那都多爽啊。”是啊!讀書(shū)并不是一件輕松的事,他需要?jiǎng)邮帧?dòng)眼、動(dòng)腦。要用心去讀,要堅(jiān)持不懈的,不能三
    一篇優(yōu)秀的作文,應(yīng)該有獨(dú)特的文風(fēng)和獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)方式,能夠引起讀者的興趣和關(guān)注。優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的一次總結(jié)和反思,可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的空間。寫(xiě)一篇優(yōu)秀
    教學(xué)工作計(jì)劃是指在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行規(guī)劃和安排的一種書(shū)面材料,它是提高教學(xué)效果和管理教學(xué)進(jìn)程的有效工具。掌握了一套行之
    感恩是一種力量,能夠激勵(lì)我們積極向上,為社會(huì)作出更多貢獻(xiàn)。這里有一些讓人深思的感恩故事,希望大家分享并從中有所收獲。xxxx年幼兒教師國(guó)培培訓(xùn)心得xxx年8月1
    通過(guò)個(gè)人總結(jié),可以對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行評(píng)估,找到優(yōu)點(diǎn)和不足,并為今后的發(fā)展提供參考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀員工的個(gè)人總結(jié),他們?cè)诠ぷ髦械谋憩F(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們的職
    優(yōu)秀作文是深入生活、觀(guān)察細(xì)致的結(jié)果,其作者透過(guò)文字展示了自己獨(dú)特的文學(xué)才華和獨(dú)到的思考能力。在下面的范文中,我們可以看到一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和特點(diǎn)。
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師用于指導(dǎo)和管理教學(xué)過(guò)程的重要工具,能夠幫助教師合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容、時(shí)間和資源。教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師更好地把握教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
    優(yōu)秀作文要注重細(xì)節(jié)描寫(xiě),通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)能夠讓讀者更好地體驗(yàn)文章所傳達(dá)的情感。優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要組成部分,它能夠展現(xiàn)一個(gè)人的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)水平。如何才
    工作匯報(bào)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)工作情況進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。在寫(xiě)工作匯報(bào)時(shí),可以參考一些優(yōu)秀的模板和結(jié)構(gòu),提高匯報(bào)的可操作性和實(shí)用性。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!首先
    英文作為科技、商務(wù)和娛樂(lè)等領(lǐng)域的主要語(yǔ)言,掌握好英文將有助于我們?cè)谌蚧瘯r(shí)代中取得成功。以下是一些優(yōu)秀的英文學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP,供大家參考和使用。越來(lái)越多的求職者
    教案還可以作為備課過(guò)程中的參考文檔,幫助教師系統(tǒng)地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)資源。小編為大家準(zhǔn)備了一些一年級(jí)教案的范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。1、感受歌曲中人物
    國(guó)旗下講話(huà)稿可以鼓舞人心,鼓勵(lì)人們克服困難,勇往直前。以下是小編為大家搜集的一些經(jīng)典國(guó)旗下講話(huà)稿范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)
    通過(guò)月工作總結(jié),可以加深對(duì)工作任務(wù)的理解和把握,并持續(xù)改進(jìn)自己的工作能力。如果你正在為寫(xiě)月工作總結(jié)犯愁,不妨看看以下精選的范文,或許能給你一些啟示。
    優(yōu)秀作文具備豐富的內(nèi)容和精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá),能夠給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)啟示和借鑒。童年是美好的,童年是精彩的,
    作為一名職場(chǎng)新人,我覺(jué)得寫(xiě)一份述職報(bào)告對(duì)于自我成長(zhǎng)很有幫助。下面是一些寫(xiě)述職報(bào)告的技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫助。在20xx年這一年里,作為一名機(jī)修一車(chē)間的
    優(yōu)秀作文是精心構(gòu)思、用心書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)言流暢、內(nèi)容豐富的一篇篇佳作,它可以展現(xiàn)作者的才華和文思靈感,給讀者帶來(lái)閱讀的樂(lè)趣,我想我們都希望寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文吧。以下是小編為
    教案模板可以幫助教師整合教學(xué)資源,提供教學(xué)過(guò)程中可能用到的教具和參考資料。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看這些優(yōu)秀的教案模板,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和幫助。各位評(píng)委:下午
    幼兒園小班的教學(xué)方法注重觀(guān)察、啟發(fā)和引導(dǎo),鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)。以下是一些家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園小班教育的感言,讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲。3、體驗(yàn)與同伴一起找洞洞
    教案的使用可以幫助教師更好地組織和安排教學(xué),提高教學(xué)的效果和質(zhì)量。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的一年級(jí)教案,希望對(duì)大家有所幫助。1.把認(rèn)識(shí)的26個(gè)字母變成具體的形象.2
    幼兒園教案的編寫(xiě)應(yīng)該遵循循序漸進(jìn)的原則,逐步提高幼兒的學(xué)習(xí)難度和挑戰(zhàn)性。面對(duì)多樣化的幼兒園教育需求,我們應(yīng)該不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,借鑒優(yōu)秀的教案范文。1、通過(guò)討論,
    在制定教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求,使教學(xué)更加貼近學(xué)生的實(shí)際。下面是一份經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的教學(xué)工作計(jì)劃,它能夠幫助教師順利完成教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)
    自查報(bào)告需要結(jié)合實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行分析,找出存在的問(wèn)題并提出解決方案。以下是一些自查報(bào)告的樣板,希望能對(duì)您的寫(xiě)作提供一些參考。根據(jù)市x食藥監(jiān)【xx】8號(hào)文件,并教(
    通過(guò)教研,教師可以不斷改進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施。以下是教研方面的一些研究論文和案例分析,供大家參考借鑒。我鎮(zhèn)共有12名教師,有3位大專(zhuān)畢業(yè)的年輕教師,其余9
    通過(guò)寫(xiě)月工作總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃和安排下一個(gè)月的工作,實(shí)現(xiàn)持續(xù)優(yōu)秀的表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考,來(lái)看看其他人是如何總結(jié)自己的工作
    畢業(yè)論文是學(xué)生在大學(xué)階段獨(dú)立思考、探索問(wèn)題的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。畢業(yè)論文范文還包括不同學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)和研究角度的對(duì)話(huà)和評(píng)論,可以提供更多思考的角度。時(shí)光易逝,三年的研究生求學(xué)
    優(yōu)秀作文往往富有個(gè)人特色,能夠打動(dòng)讀者的情感和思維。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,它們語(yǔ)言準(zhǔn)確、觀(guān)點(diǎn)獨(dú)特,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。好了,介紹一下我自己,我叫董佳雯,上六
    教學(xué)工作計(jì)劃需要不斷調(diào)整和完善,適應(yīng)教學(xué)環(huán)境和學(xué)生需求的變化,保持與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念和方法。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一份優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,相信會(huì)對(duì)大家的教學(xué)
    教師在編寫(xiě)中班教案時(shí),可以借鑒一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,靈活運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。接下來(lái),我們一起來(lái)看看小編為大家精心挑選的中班教案范文。1、培養(yǎng)幼兒樂(lè)于參加集體活
    優(yōu)秀作文是對(duì)生活、人物、事件等進(jìn)行深入思考和揣摩后,用文字表達(dá)感悟的一種創(chuàng)作形式。在閱讀這些優(yōu)秀作文范文時(shí),可以嘗試分析其中的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言運(yùn)用,從中學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧。
    讀后感可以幫助我們更好地了解書(shū)中的道理和人物形象,同時(shí)也可以培養(yǎng)我們的審美和批判思維。以下是小編為大家精選的一些讀后感范文,希望能給大家一些寫(xiě)作的靈感。
    通過(guò)每月工作總結(jié),我們可以了解自己的工作進(jìn)展和成果,為下個(gè)月的工作制定計(jì)劃。希望通過(guò)閱讀以下總結(jié)范文,大家能夠?qū)?xiě)一份完美的月工作總結(jié)有更清晰的認(rèn)識(shí)和思路。
    無(wú)論是申請(qǐng)工作還是申請(qǐng)學(xué)校,更多申請(qǐng)書(shū)都扮演著重要的角色,決定著一個(gè)人的進(jìn)一步發(fā)展和機(jī)遇。這些申請(qǐng)書(shū)范文都是經(jīng)過(guò)評(píng)審者認(rèn)可和推薦的,所以可以作為參考來(lái)提升你的申
    安全教案能夠幫助學(xué)生掌握關(guān)于安全方面的基本知識(shí)和技能。以下是小編為大家整理的安全教案示范,希望能夠?yàn)榇蠹业木帉?xiě)工作提供一些有益的借鑒和參考。3.幼兒養(yǎng)成自覺(jué)地遵
    通過(guò)編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū),我們可以將繁雜的工作任務(wù)分解為具體可行的步驟,更容易實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。最后,希望大家能夠從這些工作計(jì)劃書(shū)范文中找到適合自己的方法和風(fēng)格,寫(xiě)出一份
    我們需要寫(xiě)一份詳實(shí)的述職報(bào)告,來(lái)記錄自己在工作崗位上所做的努力和所取得的成就。下面是一些在撰寫(xiě)述職報(bào)告中常見(jiàn)的問(wèn)題和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家能有所幫助。
    在畢業(yè)典禮上,學(xué)生們會(huì)感謝家人、老師和朋友們的支持和幫助,表達(dá)他們對(duì)他們的深深感激之情。以下是小編為大家收集的一些畢業(yè)典禮的珍貴照片,讓我們一起欣賞吧。
    優(yōu)秀作文是一篇經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和打磨的佳作,它能夠引起讀者共鳴并產(chǎn)生深刻的思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。生活中很多微小的事,都可以感受到
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)當(dāng)靈活調(diào)整,及時(shí)適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和個(gè)性化教育需求。教學(xué)工作計(jì)劃范文1:根據(jù)學(xué)生的興趣和需求,設(shè)計(jì)一系列有趣、富有挑戰(zhàn)性的教學(xué)活動(dòng)。文學(xué)是以生動(dòng)
    教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該具備可操作性和可評(píng)估性,方便教師進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和評(píng)價(jià)。這些教學(xué)計(jì)劃范文是經(jīng)過(guò)教師實(shí)際教學(xué)的驗(yàn)證和實(shí)踐的,具有一定的可操作性和可行性。培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察和想象
    綜合實(shí)踐能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)效果。綜合實(shí)踐的重要性不言而喻,下面是一些成功的綜合實(shí)踐案例,供大家參考
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