優秀作文不僅能表達作者的個人情感,還能折射社會的熱點問題和文化的特色。小編為大家整理了一些優秀作文的特點和評析,希望能對大家的寫作有所幫助。
難忘的笑容六年級難忘的笑容(匯總16篇)篇一
現在,我的腦海里還記得她講課時溫柔的微笑、鼓勵的眼神,還有那與我們一起做游戲時激動的神情,她就是我曾經的課外英語老師——張老師。張老師為人親切,待人溫和,她很喜歡小孩子,愛護我們這些小不點兒就像愛護自己的孩子一樣。每節課,她總是換著花樣地幫助我們學習,讓我們在游戲中記住英語單詞就是她上課的一大特色,所以我們給她取了個名字:“游戲老師”。
記得那是3年級的暑假,我第一次上英語補習班,剛進大廳就聽見一陣悅耳的歌聲,“不好!我遲到了!”意識到這一點的我大步流星地朝教室跑去,我喘著氣打開了門,一開門就看見了老師和藹可親的面容,頓時心情輕松了很多。我坐上位置后,老師還給我取了個英文名——amy,那時,我莫名地就喜歡上了她。
上課了,老師教了我們一個單詞grape(葡萄),我一開始還不怎么會讀,心里直發慌,生怕被老師叫起來回答。老師見個個都抓耳撓腮,一副被難到的樣子,就說帶大家玩個游戲,教室里死氣沉沉的氛圍頓時活躍了起來,緊接著老師公布規則:大家先把單詞卡片藏起來,找的人如果離單詞卡近了,其他人就大聲讀藏起來的單詞,遠了就小聲讀,最后,找的人找到了卡片就算挑戰成功。
游戲開始了,老師選擇了一名同學作為找的人到門外去,我們其余同學就負責藏單詞卡,大家十分興奮,七嘴八舌地貢獻出自己的點子,一個說:“藏窗簾里!”,“藏白板后面!”另一個接著說,有個男孩又說:“……”聽了差不多有上百個地方,大家最終秉持著“最危險的地方就是最安全的地方”的觀點,一致決定:混在單詞卡片里。
她帶著好奇的目光慢悠悠地走進來了,我們開始大聲說:“grape,grape,grape……”一會兒她又朝里走去,我們的聲音立刻360度大反轉,變得很小很小。她立刻認準目標就在前面講臺那里,結果翻箱倒柜地找了半天,結果還是一頭霧水……最后她只好認輸。不過,俗話說得好:自己挖的坑自己填,我們在找藏著的單詞卡時,可謂是費了九牛二虎之力,看到藏卡地點的她驚訝得嘴巴張得大大的,變成了一個圓圓的雞蛋。游戲結束了,我驚訝地發現,我在不知不覺中就會讀這個單詞了,我想這就是快樂學習吧!
張老師后來因為生寶寶離開了培訓機構,便不再教我了,可是我依然記著她,直到現在,我的英文名字還一直沒變。每當我寫amy這個名字時,我總會想起我的“游戲老師”。現在,我用這篇文章表達了我對她的崇敬與想念,也感謝張老師以及我每一位老師的教誨之恩。
難忘的笑容六年級難忘的笑容(匯總16篇)篇二
一副慈善的面龐,教給我們知識與堅強;一雙勤奮的雙手,書寫善良與安詳;一個不屈不抗的靈魂,譜寫關愛與高尚。
老師謝謝您,為我們指明方向。老師您有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”的付出;您有“黑發積霜織日月,粉筆無言寫春秋。”的時間;您更有“學而不厭,誨人不倦。”的精神。老師您在三尺講臺上默默耕耘,您不說勞累,也不吐怨言,每當您累的時候,您總會望一望我們,露出舒心的微笑,在您的內心深處最大的快樂就是我們的健康成長。當我們沖撞您時,當我們犯錯誤時,您那柔和的性格總會先靜靜地和我們談話,用心靈和我們溝通,您用您那熾熱的心融化我們內心的寒霜。
在課上,我們是師生,您用您的知識滋潤我們求知的裂霜;在課下,我們是朋友,您用您安穩的聲音與我們暢談理想;在放學,我們是伙伴,您用您靈巧的雙手與我們游戲在童年。
當然,就算您的性格在柔和,就算您的性格在堅忍,您也有生氣的時候,您也有哭泣的時候。在您生氣,您也不乏往日的氣質,您永遠不會像潑婦罵街那樣,您生氣時只會坐在班級靜靜地望著窗外,靜靜地。而您哭泣時,眼圈總是紅紅的,一邊哭泣一邊望著我們,我們會送上安慰的話和貼心的紙巾,盡管,我們不知道您哭的原因。但您,還是一如既往的安靜。
老師,您是春蠶,用自己一生譜寫高歌;老師,您是園丁,用自己的雙手改變人生;
老師,您是蜜蜂,用自己一世鑄就幸福;老師,您是火炬,用自己的生命照亮人生!
師恩難忘,難忘師恩,師生情誼地久天長。老師您的恩德,我們記在心上,師恩,師情,師容顏,我們千金不賣的信念!
難忘的笑容六年級難忘的笑容(匯總16篇)篇三
在金秋送爽、桂花飄香的季節里,我想起了那可親可敬的您——曹老師。曾幾何時,我就想寫一首詩來把您頌揚,可卻怎么也難以表達您平凡中孕育的那份偉大。我很想填一首詞來為您歌唱,可至今都沒找到足以歌頌您奉獻精神的華美樂章。
三年級開學第一天,您笑容滿面地迎接我們,用簡短而真摯的開場白,使我們一下子就喜歡上您這位和藹可親的老師。
由于我們是第一次接觸英語,遇到了許多難題,而您總是不厭其煩地為我們講解,并不時地插上一些生動有趣的小故事,使得學習英語變得輕松愉快。之后,我也漸漸喜歡上了英語這門課程,凡是英語作業,我都做到課前預習、課后復習。可是,我從來沒有主動回答過問題,因為我怕答錯您會用各種“手段”懲罰我。
一天,照常上著英語課,您突然叫我起來回答問題,我慌亂地站起來,腦子一團亂,不停用手搓著書角。我當時多么希望您快點叫我坐下啊!可您卻用輕快的語調說道:“想怎么說就怎么說,答錯了我又不會吃了你。”聽了這風趣的話語,我懸著的心終于放了下來。整理一下思路,說出自己的理解。坐下時,我得到了無法言說的成就感。
下課后您把我叫到辦公室,似乎看透了我的心思,對我說:“周日你來學校找我。”我慌忙地逃出辦公室,心中充滿了無限“遐想”。
到了周日,我如約而至,您帶著我去了城里的公園。我當時興奮的不得了,因為那可是我有生以來第一次去城里啊!您和我玩了許多游戲。從那以后,您成了我無話不說的朋友。
老師,親切的老師,嚴厲的老師,您像母親一樣時刻關心著我。哦,也許這就是您平凡之中的偉大吧。
老師啊,加減乘除,算不盡您對我的奉獻,詩詞歌賦,頌不完我對您的崇敬。在這個金秋送爽,桂花飄香的日子里讓我像您這可親可敬的老師敬禮!
難忘的笑容六年級難忘的笑容(匯總16篇)篇四
一頭飄逸的長發,和善微笑的表情,一雙炯炯有神的黑眼睛清澈透明,上面架著一副圓眼鏡……她,是我小學生涯中最難忘的老師;她,如一絲溫柔的春雨,滋潤了我的心房。她,就是開朗活潑,年輕美麗的唐莉老師。
她,溫柔待人,從不打罵學生,只是用她那獨特的眼睛、獨特的眼神,溫馨的提醒我們。記得我以前唯一一個改不掉的壞習慣就是講話。但當我在她的課上講話后略帶慌張地抬起頭時,迎來的卻不是責備的目光和責備的話語,而是一道溫暖的眼神。老師的眼神。這眼神好像一句提醒的話一般,讓我羞愧起來。“好孩子,又講話了?上課有話,還是留到下課再講吧!上課講話既干擾別人學習,又影響自己學習,多不好呀!”她的“話語”深深地影響了我。從此以后,我每次想講話時都努力克制自己,總讓自己想起老師那溫暖我的眼神……長期下來,這個毛病好了許多。
唐老師有時也會對我嚴厲起來,但她每次的批評,背后都是苦口婆心的道理,所謂“良藥苦口利于病”就是這個樣子。
晚上,我不高興地把這件事告訴了爸爸,并埋怨地問:“爸爸,唐老師怎么對我那么狠心?失去了中隊長職務,我還怎么管理班級啊?”爸爸嘆了一口氣,意味深長地說:“唐老師這是為你好啊!你肯定是這種錯誤犯得太頻繁了,唐老師覺得你會帶壞別人,所以才把你的隊標收起來,收收你的傲氣呀!她這樣對你,不是無緣無故的,而是希望你學會謙虛!”頓時,我明白了。心底里,對唐老師又添了幾分欽佩之情。
如今,我已經上五年級了,唐老師也不再教我們了。將來,也許我會忘記很多人、很多事,但我永遠不會忘記唐老師!老師的教誨之恩,我終生難忘!
難忘的笑容六年級難忘的笑容(匯總16篇)篇五
走在街上,我被茫茫的人海淹沒,第一次知道了人的微不足道。
夢里,我夢見了一叢叢風信子,它們在風中舞蹈,指引我前進的方向。我毫無目的地向前走著,停也停不下來。在途中,我見到了幼兒園的老師和同學,他們正和年幼的我一同在玩老鷹捉小雞,笨拙的我總是一次又一次摔倒,但是依然洋溢著幸福的笑容!
我繼續往前走,遇到了一年級時的我,我正站在領獎臺上接受著老師們給我的紅領巾,我正高傲地笑著,好像成為了總統似的。
我還在往前走,這一次是五年級的我,我正在與同學們討論著動漫,還與同學們跳著皮筋,臉頰上出現了快樂的笑。這三種笑真令我羨慕。我仿佛明白了一些什么,我又繼續向前走,突然我撞到了一本又一本的書,接著是一個又一個的奧數題,一個又一個的英語單詞,一篇又一篇的作文,夢碎了……碎成一朵又一朵的風信子,我躍進了黑暗,面對我的不是一張又一張的笑臉,而是一張又一張因為考試沒考好后失落的表情,我無助地望著四周,黑洞洞的,我被一本又一本厚重的教學書壓著,喘不過氣來,最后,我醒了。
我擦了擦臉上的淚水,努力地微笑,然后鼓起勇氣告訴自己:
請加油!
難忘的笑容六年級難忘的笑容(匯總16篇)篇六
她是一個標準的氣質美女,1米7的高個,長發披肩,著裝也總是飄逸翩躚。她化淡妝,印象中只化眼線,不圖腮紅,加上一臉嚴肅的表情,對剛上初一的我來說,她冷冷的,高不可攀。
她是我們的班主任,監督我們各科上課是否認真,操心幾個調皮孩子別捅簍子,對每個同學察言觀色,誰情緒低落,誰不合群。她常說:我是你們的班主任,就要對你們負責。果不其然,清晨她會站在教室門口,看哪位同學踏著鈴聲進教室;課間她會突然走進教室,一句話不說,嚴厲的眼神就足以讓放肆瘋狂的我們立即收斂;上課時,她在后門的窗戶上張望,腳尖都不用掂,我們的一舉一動就盡收眼底。
開學一段時間后,有一次班會,她的講話有些激動,大意是:入學時我指定的班長——×××經過這么長時間的考察,我首先要對他說“謝謝你”,前段時間因為我的工作疏忽,讓他受到了年級領導的指責,我心里特別難過,“老師對不起你”……她的眼淚吧嗒吧嗒流個不停,班長趕忙站起來,紅著臉安慰,我們心里也都一顫,她是第一次沒有掩飾自己的情緒,不,現在想想,她本就不是遮掩之人,平日的嚴厲不是裝的,是發自內心對我們著急,就像對她自己的孩子一樣,她不敢放松對我們的管教,怕我們沾沾自喜,但每次我們的確取得了進步的時候,她也不吝惜“贊美”之詞,只是,她那么不善情緒高昂的夸獎,只淡淡的一字一蹦的說“這次大家表現不錯,要繼續努力”,能看得出,她內心是激動的。
她是我們的英語老師,從第一堂英語課開始,走進教室,她就沒有再講過一句漢語。初入初一,除了個別幾個同學提前上了課外班外,那時候沒有那種社會風氣和壓力要提前學習,大多數同學都是第一次接觸英語,我也一樣。她從每堂課都要說的“起立”“請坐”“今天我們要學的是……”“請同學們把書翻到……頁”……開始,天天說,課課說,反復說,還配以手勢。漸漸的,這些基本用語我們已經耳熟于心。每一個提問,她都要我們用英語表達,每一課對話,她都要求我們在規定時間背誦,每一次小考大考結束,她都要我們一個個到她跟前講為什么錯了,應該怎么改。初中三年,回想起來,都不知道英語課是怎么熬過來的,課堂40分鐘,每一個同學最少得站起來兩次,一次是背誦前一天的對話(人人過關),一次是課堂提問。對一個班容量50多的大班級來說,平等地給每位同學機會絕非易事。提心吊膽的三年,我們班取得了中考英語均分第一的成績,我想,這是一個真正意義上的好成績,是班里最末一名同學都趕上來的好成績。
高中開學后一天,回初中學校辦事,碰巧同學們在給她過生日,我趕緊湊了份子,和大家一起來到她新接的初一班級門口,班長捧著一大束花,副班長拿著蛋糕,她站在那里,眼淚唰唰地就下來了。
她,是我的初中班主任兼英語老師,她叫姚潔華。很多年了,她的模樣她的聲音都清晰地印在我的心里,每個教師節,我都會想起。
她是個表面冰冷,內心火熱的好老師。
難忘的笑容六年級難忘的笑容(匯總16篇)篇七
20xx年秋天,當我們有幸升到高一的時候,閆老師和我們結下了不解之緣。她在高一六班教語文,承擔了班主任的重任。
我們班在老師的帶領下,經常走向系里的一等獎平臺。所以三年后。
第三年末,一直處于健康中上游的初三六班,在這不幸的一年里,獲得了六年級的稱號。所以老師很難過,當著我們的面大哭起來。也許全班都流下了晶瑩的淚水。
在過去的一年里,當我們和顏老師相處的時候,我們的老師和學生一起工作,一切都很順利。
第五年的第一天,我們五個同學早早的進了教室,去見失散兩個月的閆老師。一個清脆的腳步聲傳入我們的耳朵,我們很興奮。一連串的問題讓我們想去問最善良的顏老師,可是曾經教五班的姚老師卻跳下了門檻。
顏老師,你現在在做什么?在哪里?一連串的問題又浮現在我的腦海里。
難忘的笑容六年級難忘的笑容(匯總16篇)篇八
剛進校門的時候,顏老師無微不至的照顧我。當我學習成績下降時,你用焦慮的眼神告訴我要迎頭趕上;在我不小心敲了一下的時候,你無微不至的關心我……你為我付出了太多,把愛一直灑在我心里!
記得有一次期中考試,我語文成績96分,全年級第一。我當時很開心,開始驕傲,尾巴翹得老高。從那以后,我的語文成績直線下降,最后降到了81分。老師看到了,很著急的對我說:“振宇,你再這樣下去,成績的后果不堪設想。你一定要趕緊努力!”聽了老師的話,我有所悟。我下定決心,努力學習,成績不斷上升。
老師不僅關心我的學習,還關心我的健康。
上一節體育課,我跑步,沒注意腳下的磚頭。我絆了一下,嗖的一聲撲出去了,腿被劃破了。老師發現了,趕緊過來接我,跑去醫務室。對此我很感激,也很激動。
現在又想起顏老師,心里很不爽,眼睛又模糊了。
在這里,我想從心底對你說:“謝謝老師!”
難忘的笑容六年級難忘的笑容(匯總16篇)篇九
201x年6月7日,我們市第二小學六年級全體學生準備好了學習用具、生活用品,由老師帶領,到xx區紅泥灣鎮南陽市第四中等職業學校院內進行5天的綜合社會實踐活動。
這一天是我小學生活中最難忘的一天。上午,我們六年級學生乘坐公交車到了基地,在操場上集合,我們班被改編為第三中隊,隊名是“少年雪豹隊”,簡稱“雪豹隊”。我被分到了516寢室,然后我和其他9名同學就和六年級同學一起上了學生公寓,回到自己的寢室去爭搶床位了。我搶到了一個靠門的位置,住在了上鋪,而任褀鑫住在下鋪。突然李威凜說要下去領席,我們就紛紛到下面排起了長隊,把席領了過來,鋪上席后,又把行李包、枕頭、被罩等物品放到床上,就聽見集合的哨聲響起。我們立刻到樓下集合,這時考官帶領我們去進行編排。考官把我們從低到高排列起來,又選了一個中隊長,然后教我們口號。教室喊:“我們的隊名是---”我們要喊:“雪豹隊!雪豹隊!”然后“啪、啪、啪啪啪”有節奏地鼓掌。考官喊:“雪豹隊,強中之豹,雪豹出擊,勇闖第一!”然后考官讓我們回宿舍進行整理內務。回到宿舍,我接了一瓶茶,然后把被子拉到外邊抖,再熱到床上,開始掃地。我掃出了許多沙子、灰塵,還有一些廢紙、瓶子。不一會兒,我們聽見了哨聲,就又手忙腳亂地下去集合。我們發現這次集合竟然是讓我們吃飯。考官一個寢室一個寢室地念著我們的名字,我們被分到了最里邊靠近水池的一張桌子。這里的飯菜很好吃,我喝了兩小碗飯。我們決定實行“aa制”,也就是誰的碗筷誰刷,盤子和飯盆是兩人刷一個。我吃得最慢,我就每天負責刷飯盆。回到寢室,我發現大家都在玩西游殺,我就也玩了一局。中午休息時,我躺在床上看了一會兒書。下午集合后,考官教我們學習“少年拳”我們練得十分努力,我很快就學會了少年拳,并會快速地打拳了。晚上,吃過飯后,老師讓我們下去活動,劉亞卓讓我們幾個寢室都留一人負責防賊,我就留了下來。一會兒,下面要教疊被子,我就下去學習疊被子。誰知,剛學會疊“豆腐塊”就遇到了停電,到了離熄燈有十分鐘時,終于來電了,我們上了樓,洗腳、刷牙,誰知我不沒刷完牙就熄燈了,幸好李威凜有手電,我才刷完牙,上床睡覺。晚上,只有任褀鑫睡了個整覺,大家都怕有賊或有墻壁上寫的“貞子(一個鬼)”來了。半夜,馬進突然流鼻血,血流不止,然后血粘到了李威凜的床上,把隔壁寢室的人和考官都驚動了。
第二天醒來,我們才發現原來什么賊、鬼都沒來,我們都安然無恙。早晨,我們剛洗過臉,就下去集合,我們先繞操場跑了兩大圈,然后又伴著《中華功夫》的音樂打了好幾趟“少年拳”,最后去吃飯,我們回到寢室進行整理內務,因為考官要來檢查,根據內務情況進行評比,小學生作文《小學生六年級作文日記難忘的軍訓》。我們由于不懂被子擺放的位置,減了一些分,我們很懊惱。集合了,我們知道今天上午要去進行電子制作之后,都非常高興。到教室,我們每人都領了一套零件。老師給我們講了電烙鐵的使用方法,又手把手地教我們把電路板、二極管和電阻連接起來,又讓我們把電烙鐵通上電,再把焊錫融化,把線路焊上,然后把發音器、電池焊到電路板上,就行了。誰知,我的電池卻不知被誰偷去了,等我向老師又要了兩節電池裝上時,發現發音器也不見了。我只好又找了一個發音器,正準備焊接時,老師已經切斷了電源。我只好用手捏著讓它響了。中午很快就過去了,下午又來了。這次,我們要學習傷口包扎和護理。老師教給了我們四種包扎方法。第一種是普通的.包扎法,第二種是環形包扎法,第三種是螺旋形包扎法,最后一種是八字形包扎法。我們上完了這節課,又上起了搭帳篷課。但我們組長盧成翱不稱職,沒去領帳篷,我只好去別的小組參觀。吃完晚飯,我們又參加了“領袖風采”展示活動,我們都感動地哭了,我眼淚都流干了,嗓子也哭啞了。我們的男領袖是王國慶,女領袖是鄒金子。今天晚上我們都睡得很沉。
第三天,早上考官給我們發了日記紙,要我們寫完交上。上了盆景設計課,我們明白了盆景分為五大門泒,各有各的特點。然后,我們得進行盆景設計。我和邢暉干了最多的活,拔草、摘花、插花、草都是我干得最多。看著我們得了個“a”,我高興極了。下午,我們冒著小雨去野炊,我們采集了一些野菜,然后帶著鍋、碗筷、水壺和支架去河邊。我們放下了各種東西,去拿柴。老師讓我們從別人的墳包上拿麥秸,我覺得這樣做很缺德,就真走遠路,去麥秸堆上抱柴,又撿了一些木棍,回去當捅火棍用。由于有了張俊杰的搗亂,鍋里落了一些灰,我們都很生氣。但盧成翱很會燒火,再加上我又拾來一大塊木炭,飯做得很好吃,但我只得到了一塊火腿腸,只好到另的組吃。誰知,我正吃得津津有味時,馬杰向鍋里倒了一碗水,我只好吃個半飽。晚上,我們又下去學唱歌,誰知第四中隊的女生向我們這里扔石子,有幾個砸到了我的頭上,女生們也是被砸得叫苦連天。我們實在忍不住了,就開始反擊,兩個中隊就開始了“戰爭”,考官費了很大的力終于把我們給勸住了。但好像還有細沙不斷地飛來,我們不是忍住了。
第四天,老師說今天就要走了,提前一天回家,第五篇日記就不用寫了。上午,我們上拓展訓練課,第一個項目是人造“輕風、大風、小雨、中雨、大雨、暴雨”的聲音,第二個項目是青蛙跳水,第三個項目是“火車進站”,這三個游戲都好玩極了,但“火車進站”是由于劉亞卓的失誤導致了大家的失敗。下午,我們把日記交上后就進行軍訓,我們學會了“立正”“稍息”“向左(右)轉”然后我從北京收拾行李開始出發了。臨走前,我還要了雪豹、神鷹、獵鷹、戰神四考官的親筆簽名呢!
真希望,我們下次還能到這里來進行綜合素質教育實踐活動。再見了,可敬的考官!
難忘的笑容六年級難忘的笑容(匯總16篇)篇十
短暫的國慶節長假,又逢中秋佳節,令我身心愉悅。最難忘的是參加了一個同學的生日派對。
那天上午十點鐘,我帶著小禮物——精心準備的小黃人卷筆刀,和其他幾個同學如約而至。小壽星張煜奇的家里早已準備好派對的美食和道具,有吃有喝有玩,那一刻,我的腦子徹底放空,假期的作業、頭疼的奧數題、鋼琴課......全部跟我無關。
我們開始做游戲,名字叫誰是臥底。有一個人得到“清蒸魚”這個詞,其他人都是相同的“紅燒魚”。顯然,有一個是臥底,其他人是平民。大家都不知道彼此的身份,為了隱瞞自己身份,每個人都為自己辯解,但不能說假話。
“這是一種食物。”有人說,
“這生活在水里。”又有人說。
我說:“這就是一條魚。”
這時張忠展生氣地說:“這誰都知道!”他似乎從大家的話語中覺察出自己的與眾不同。
我見他如此著急,心中便有了疑問。到了舉手表決的時候,我把想法說出來,沒有人相信我!他們竟然都判定我是臥底。我用疑惑的眼神看著他們,真是啞巴吃黃連——有苦說不出。這時,法官張煜奇宣布“平民冤死!”他們立即停止了“勝利的歡呼”等著我發表最后辯論。我說,臥底還在他們中間。如果我們說得太簡單,臥底就可能逃脫。于是我建議大家一個一個地排查。所謂天網恢恢疏而不漏,張忠展終于落網了。
派對開始了。我們點蠟燭唱生日快樂,我看到了伙伴們臉上稚嫩的笑容。多希望時間停在這一刻,希望十二歲的我們不要長大,不要小升初,然而這是不可能的。
難忘的笑容六年級難忘的笑容(匯總16篇)篇十一
那天,陽光明媚,是個多么好的'日子啊!當然了,今天可是大年初二。按照傳統習俗,應該去走親戚。天蒙蒙剛亮,我們就出發了。過年不愧是過年,才7點,街上就人頭攢動,把街堵得水泄不通,好不熱鬧。
我們穿過菜市場,來到八字街,看見一個衣著破爛的小男孩,臉上布滿了污垢,身上還散發出一陣陣臭味。行人都指指點點的。男孩好似什么都不懂,還隨著“過年曲兒”邊唱邊跳。有的人說:“這大過年的,怎么會穿成這樣?還在街上亂跳,真晦氣!”媽媽去買年貨了,只有我呆呆站在這里看。我多么想幫助他啊!可又怕他傷著我。旁邊的行人好像也很“關注”他,在一旁唧唧咕咕的議論著。
不一會兒,從旁邊一家“大嘴巴”店里出來了一位二三十歲的阿姨,她笑臉如花地走到男孩面前。手里拿著用塑料袋包著的雞腿,烤羊肉串……一共有好多,將整袋給了男孩,男孩一退一縮的。阿姨笑了一聲,說:“小弟,拿著,給,過大年,別餓著了。”說著,阿姨向前走了一步。她并不覺得男孩臟、臭,反而像對待親人一樣。看得出,阿姨并不怕他傷害她。
剎那間,周圍仿佛都凝固了,沒有喧嘩聲,靜靜的。過一會兒,小男孩讀懂了阿姨的心,接過食物,用食指指著阿姨,癡呆地說:“嗚……啊嗚,嗚……”阿姨見他接過食物,笑著回店忙去了。只有男孩“啊嗚嗚”說個不停,好像在向阿姨致謝。頓時,感動了眼睛熱熱的,淚水悄然落下。過了好久,我才回過神來,跟著媽媽走了。清晨,八字街的一滴眼淚不知為誰流下。
這件難忘的事和這個令我難忘的人就像一顆星星,永放光芒。指導教師:李秀瓊。
難忘的笑容六年級難忘的笑容(匯總16篇)篇十二
小學生活對六年級的孩子來說,是難以割舍的,是難以釋懷的,因為我們曾在這個校園留下了太多太多難忘的回憶。
我是一個即將步入初中大門的人,可現在,想的并不是初中生活,而是她。
她是我的語文老師,姓戴,名雅麗,在我們學校已經任教了許多年,算是一位老教師了。在小學中,我覺得自己最大的運氣不是成績一直很好,而是和她成了師徒。
最值得一說的是她的教學方法和她的潮流指數。
她教學方法獨特,不信?聽我仔細道來。戴老師上課時,只要扯到自己求學的那段歲月,總會幸福地抬著頭,和我們聊了起來。這樣教學方式使我們不僅學習到了課外知識,加深了對她的了解,還會覺得學習是快樂、幸福的事情。
她愛孩子,更愛生活。你別看她的性別、年紀,從很多的地方來講,她,還是個潮流達人。時事新聞她會關注,網聊網絡她也在行。以她的博客來說,幾百篇的隨筆雜談、學生習作,都是她努力耕耘的碩果。
她是我令我難忘的人,她成了我童年里難忘的回憶。
難忘的笑容六年級難忘的笑容(匯總16篇)篇十三
你見過漫山遍野的野花嗎?你聞過清淡的野花香嗎?在我童年的記憶里,到處都是它們的倩影。雖然野花十分普通,并不起眼,但我卻十分喜歡它。
還記得小時候,奶奶家的院子里,開滿了野花。它們一叢叢地擠在一起,高昂著頭,一點都沒有大姑娘應該有的害羞,黃色的花瓣小小的,深綠色的葉片給它增添了一絲深沉。它美得樸實,美得純凈。記得有一次,我在院子里玩,一不小心摔了一跤,粗糙的水泥地把我腿上的皮弄破了,傷口一下子流出了血,我疼得“哇哇”直叫。奶奶聞訊趕來,把我扶起,奶奶說:“野花也是藥材,敷在傷口上也能只痛。我小時候,那有藥,都是用野花敷敷的。”奶奶轉身摘野花,清洗干凈后,敷再我的傷口上。真的好神奇,敷了野花后的傷口漸漸不痛了。從此,我對野花又多了一份好感。
院子里的野花是奶奶無意間灑下的,經過風雨的洗禮,就這么生機勃勃地生長起來。野花遠不像家花那么嬌艷,那么弱不禁風。它的.生命力很強,隨便把它的種子撒到哪里,它都會生根發芽,陡峭的山崖也好,肥沃的土地也好,有人照料也好,沒人照料也好,野花都會以旺盛的生命力,舒展出新鮮美麗的四肢,使出渾身解數。
我一直以為野花是觀賞性植物,直到那天——“姐,你吃過野花沒?”表妹問我。我說:“瞎扯,野花哪能吃?”“誰說野花不能吃?”奶奶路過插了一句。奶奶告訴我,當年戰火連天,受苦得是老百姓,吃的東西少的可憐,一碗小米粥都是想都不敢想的奢侈品,什么野花野菜的都是主食,當年有的人還得靠野花過日子呢!
時間稍縱即逝,我轉眼都長這么大了,奶奶家的小院也要拆了,但野花在我的記憶里一直揮之不去。
啊,難忘野花,難忘它樸素的外表;啊,難忘野花,難忘它可貴的精神!
難忘的笑容六年級難忘的笑容(匯總16篇)篇十四
時光匆匆,一眨眼六年的小學生活就要結束了,即將告別我心愛的母校,跨進中學的大門,開始新的學習生活。
在小學的六年里,和同學們聚在一起學習生活的時間是難以忘懷的,也是難以割舍的。
也許是因為我獨具一格的個性吧,在記憶中,定格于我心中的同學盡是那些男生。
我的性格與男生的個性還真是“臭味相投”:活潑、開朗、樂于助人,略帶男孩子酷拽的性格,既張揚又霸氣。我呀!就是一個典型的“假小子”。正因為如此,我結交了幾個“拜把兄弟”。
劉澤云——我的歡喜冤家,成天和我這個“瘋丫頭”一起“混”。他可是六年級數一數二的風云人物,在他身后總是跟著一大條“尾巴”;他人緣不錯,雖說我們是“兄弟”,但并無絲毫親戚關系,我們一起喜一起愁,倒真像親“兄妹”。他簡直就是個“神經病”,總愛叫我“豬頭”,又愛敲我的頭,還老吼我,有時莫名其妙的沖我發火,我懷疑他那聲音是不是練過“獅吼功”呀!我又不是他的“出氣筒”,也不欠他的呀!看來我們倒真有“不解之緣”連我學習、玩耍的地方都有他“陰魂不散”的身影。
向政——六年級獨一無二的人物。集帥氣、幽默、搞笑為一身全校公認的“大帥哥”,他的魅力會讓你犯傻,不過,我可是他的“小妹”,別誤會喲!說來你們也不信,因為我們挺像親“兄妹”一會兒吵、一會兒笑。
孔梁——簡直就是我的親“哥哥”,我與他也無任何親戚關系,只因為他對我特別好。-他一頭卷發,一雙稀世帶藍的水靈眼睛,再配上那張特別的畫孔,不知道的還以為他是美國出生的。
甄聰和夏朝輝兩個同學,在我腦海中記憶深刻:他們是俺603班無獨有偶的一對。
甄聰——一個“小胖子”。要說我是不喜歡長得胖的人,但我卻覺得他胖得可愛,胖胖的臉蛋,瞇縫的眼睛。他胖得讓人有種“哥哥”的感覺。雖然我們平常玩得不怎么樣,但我對他的印象卻非常好。
夏朝輝——一個“討厭鬼”。與我有幾分相似,一樣的霸道,一樣的“討厭”。他也有很多好朋友,卻因為“討厭”讓人覺得他好,他是一個蠻有趣的人。
……。
難忘的笑容六年級難忘的笑容(匯總16篇)篇十五
今天上午語文課,同學們一如往常地在教室里認真地上課,朗讀課文.正當大家在專心致志地思考問題時,突然傳來“嘩”的一聲,一股酸味撲鼻而來,接著傳來急促而尖銳的喊聲:“陳國星嘔吐了!陳國星嘔吐了!”頓時,教室里像炸開了鍋似的`。有的同學一手捂住鼻子,嘴里不停地嘀咕著:“惡心死了!惡心死了!”有的同學屏住呼吸,雙腳在地上輕輕跺著;還有的把頭埋在書中,生怕看見令人作嘔的穢物……靠窗的我趕緊打開窗戶,把頭伸到窗外呼吸一下新鮮的空氣。
就在同學們做出各種不同舉動時之際,老師快步走向陳國星并關切地問:“哪里不舒服?是吃壞了肚子吧?走,到門診看看。”陳國星輕聲回答道:“不用了,現在好多了。謝謝老師!”老師面向大家問:“現在需要志愿者,誰愿意去端些沙來?”話音剛落,黃輝棟和蘇文顯跑到衛生角,拿起簸箕箭一般地沖了出去。不一會兒,他倆就端來了滿滿的一簸箕沙。老師讓蘇文顯把沙子倒在嘔吐物上,自己從容不迫地把它掃進簸箕里。“誰去把它倒掉?”老師問道。
這緊張的場面只在教室持續了幾分鐘.教室里的異味也消失了,這時,同學們不約而同地把目光集中到了老師的身上。老師站在講臺前,環視了一下教室,然后意味深長地對我們說:“今天,同學們用自己的行為解釋了什么是同學情誼.老師感到很欣慰.有幾位同學,平時在班級中默默無聞,但是今天他們用他們的行動說明了一切,難道我們不應該為他們的表現而鼓掌嗎?”頓時,教室里響起了一陣熱烈而持久的掌聲,這掌聲響遍了校園的每個角落。
難忘的笑容六年級難忘的笑容(匯總16篇)篇十六
在這六年的小學生活中,我們都有許多難忘的人、事。我最放不了的就是我的同學們。
先寫寫我的同桌吧!他是一個幽默的人,每次我不開心的時候,他都會給我講笑話,不一會我們就一起哈哈大笑起來。
我前面的同學xxx學習很好,經常和我一起玩兒。做什么事我們都一起做。她是一個活潑可愛的女孩,老師同學都喜歡他。
“如果有一天,我老無所依……”“別唱了,別唱了,煩死了。”這會是誰呢?當然是我們班的淘氣包xxx、xxx和xx了。他們唱的雖說還可以吧,但是確實也讓人受不了。這不,xxx再說他們呢嘛。
“帶虎字的歌還有什么來著?”這又是誰呢?還用說,當是我們班的大班長了,這會兒他們游玩歌詞接龍呢!
“《涼州詞》王之渙……”這是xx在背書呢,她可是我們班品學兼優的好學生,老師同學都很喜歡她。
…………。
但是,不久我們就要離開老師、同學和母校了。所以,我們現在要珍惜這段美好的時光,好好相處,讓友誼地久天長。