優秀作文不僅能表達作者的個人情感，還能折射社會的熱點問題和文化的特色。小編為大家整理了一些優秀作文的特點和評析，希望能對大家的寫作有所幫助。
難忘的笑容六年級難忘的笑容（匯總16篇）篇一
現在，我的腦海里還記得她講課時溫柔的微笑、鼓勵的眼神，還有那與我們一起做游戲時激動的神情，她就是我曾經的課外英語老師——張老師。張老師為人親切，待人溫和，她很喜歡小孩子，愛護我們這些小不點兒就像愛護自己的孩子一樣。每節課，她總是換著花樣地幫助我們學習，讓我們在游戲中記住英語單詞就是她上課的一大特色，所以我們給她取了個名字：“游戲老師”。
記得那是3年級的暑假，我第一次上英語補習班，剛進大廳就聽見一陣悅耳的歌聲，“不好！我遲到了！”意識到這一點的我大步流星地朝教室跑去，我喘著氣打開了門，一開門就看見了老師和藹可親的面容，頓時心情輕松了很多。我坐上位置后，老師還給我取了個英文名——amy，那時，我莫名地就喜歡上了她。
上課了，老師教了我們一個單詞grape（葡萄），我一開始還不怎么會讀，心里直發慌，生怕被老師叫起來回答。老師見個個都抓耳撓腮，一副被難到的樣子，就說帶大家玩個游戲，教室里死氣沉沉的氛圍頓時活躍了起來，緊接著老師公布規則：大家先把單詞卡片藏起來，找的人如果離單詞卡近了，其他人就大聲讀藏起來的單詞，遠了就小聲讀，最后，找的人找到了卡片就算挑戰成功。
游戲開始了，老師選擇了一名同學作為找的人到門外去，我們其余同學就負責藏單詞卡，大家十分興奮，七嘴八舌地貢獻出自己的點子，一個說：“藏窗簾里！”，“藏白板后面！”另一個接著說，有個男孩又說：“……”聽了差不多有上百個地方，大家最終秉持著“最危險的地方就是最安全的地方”的觀點，一致決定：混在單詞卡片里。
她帶著好奇的目光慢悠悠地走進來了，我們開始大聲說：“grape，grape，grape……”一會兒她又朝里走去，我們的聲音立刻360度大反轉，變得很小很小。她立刻認準目標就在前面講臺那里，結果翻箱倒柜地找了半天，結果還是一頭霧水……最后她只好認輸。不過，俗話說得好：自己挖的坑自己填，我們在找藏著的單詞卡時，可謂是費了九牛二虎之力，看到藏卡地點的她驚訝得嘴巴張得大大的，變成了一個圓圓的雞蛋。游戲結束了，我驚訝地發現，我在不知不覺中就會讀這個單詞了，我想這就是快樂學習吧！
張老師后來因為生寶寶離開了培訓機構，便不再教我了，可是我依然記著她，直到現在，我的英文名字還一直沒變。每當我寫amy這個名字時，我總會想起我的“游戲老師”。現在，我用這篇文章表達了我對她的崇敬與想念，也感謝張老師以及我每一位老師的教誨之恩。
難忘的笑容六年級難忘的笑容（匯總16篇）篇二
一副慈善的面龐，教給我們知識與堅強；一雙勤奮的雙手，書寫善良與安詳；一個不屈不抗的靈魂，譜寫關愛與高尚。
老師謝謝您，為我們指明方向。老師您有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的付出；您有“黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。”的時間；您更有“學而不厭，誨人不倦。”的精神。老師您在三尺講臺上默默耕耘，您不說勞累，也不吐怨言，每當您累的時候，您總會望一望我們，露出舒心的微笑，在您的內心深處最大的快樂就是我們的健康成長。當我們沖撞您時，當我們犯錯誤時，您那柔和的性格總會先靜靜地和我們談話，用心靈和我們溝通，您用您那熾熱的心融化我們內心的寒霜。
在課上，我們是師生，您用您的知識滋潤我們求知的裂霜；在課下，我們是朋友，您用您安穩的聲音與我們暢談理想；在放學，我們是伙伴，您用您靈巧的雙手與我們游戲在童年。
當然，就算您的性格在柔和，就算您的性格在堅忍，您也有生氣的時候，您也有哭泣的時候。在您生氣，您也不乏往日的氣質，您永遠不會像潑婦罵街那樣，您生氣時只會坐在班級靜靜地望著窗外，靜靜地。而您哭泣時，眼圈總是紅紅的，一邊哭泣一邊望著我們，我們會送上安慰的話和貼心的紙巾，盡管，我們不知道您哭的原因。但您，還是一如既往的安靜。
老師，您是春蠶，用自己一生譜寫高歌；老師，您是園丁，用自己的雙手改變人生；
老師，您是蜜蜂，用自己一世鑄就幸福；老師，您是火炬，用自己的生命照亮人生！
師恩難忘，難忘師恩，師生情誼地久天長。老師您的恩德，我們記在心上，師恩，師情，師容顏，我們千金不賣的信念！
難忘的笑容六年級難忘的笑容（匯總16篇）篇三
在金秋送爽、桂花飄香的季節里，我想起了那可親可敬的您——曹老師。曾幾何時，我就想寫一首詩來把您頌揚，可卻怎么也難以表達您平凡中孕育的那份偉大。我很想填一首詞來為您歌唱，可至今都沒找到足以歌頌您奉獻精神的華美樂章。
三年級開學第一天，您笑容滿面地迎接我們，用簡短而真摯的開場白，使我們一下子就喜歡上您這位和藹可親的老師。
由于我們是第一次接觸英語，遇到了許多難題，而您總是不厭其煩地為我們講解，并不時地插上一些生動有趣的小故事，使得學習英語變得輕松愉快。之后，我也漸漸喜歡上了英語這門課程，凡是英語作業，我都做到課前預習、課后復習。可是，我從來沒有主動回答過問題，因為我怕答錯您會用各種“手段”懲罰我。
一天，照常上著英語課，您突然叫我起來回答問題，我慌亂地站起來，腦子一團亂，不停用手搓著書角。我當時多么希望您快點叫我坐下啊！可您卻用輕快的語調說道：“想怎么說就怎么說，答錯了我又不會吃了你。”聽了這風趣的話語，我懸著的心終于放了下來。整理一下思路，說出自己的理解。坐下時，我得到了無法言說的成就感。
下課后您把我叫到辦公室，似乎看透了我的心思，對我說：“周日你來學校找我。”我慌忙地逃出辦公室，心中充滿了無限“遐想”。
到了周日，我如約而至，您帶著我去了城里的公園。我當時興奮的不得了，因為那可是我有生以來第一次去城里啊！您和我玩了許多游戲。從那以后，您成了我無話不說的朋友。
老師，親切的老師，嚴厲的老師，您像母親一樣時刻關心著我。哦，也許這就是您平凡之中的偉大吧。
老師啊，加減乘除，算不盡您對我的奉獻，詩詞歌賦，頌不完我對您的崇敬。在這個金秋送爽，桂花飄香的日子里讓我像您這可親可敬的老師敬禮！
難忘的笑容六年級難忘的笑容（匯總16篇）篇四
一頭飄逸的長發，和善微笑的表情，一雙炯炯有神的黑眼睛清澈透明，上面架著一副圓眼鏡……她，是我小學生涯中最難忘的老師；她，如一絲溫柔的春雨，滋潤了我的心房。她，就是開朗活潑，年輕美麗的唐莉老師。
她，溫柔待人，從不打罵學生，只是用她那獨特的眼睛、獨特的眼神，溫馨的提醒我們。記得我以前唯一一個改不掉的壞習慣就是講話。但當我在她的課上講話后略帶慌張地抬起頭時，迎來的卻不是責備的目光和責備的話語，而是一道溫暖的眼神。老師的眼神。這眼神好像一句提醒的話一般，讓我羞愧起來。“好孩子，又講話了？上課有話，還是留到下課再講吧！上課講話既干擾別人學習，又影響自己學習，多不好呀！”她的“話語”深深地影響了我。從此以后，我每次想講話時都努力克制自己，總讓自己想起老師那溫暖我的眼神……長期下來，這個毛病好了許多。
唐老師有時也會對我嚴厲起來，但她每次的批評，背后都是苦口婆心的道理，所謂“良藥苦口利于病”就是這個樣子。
晚上，我不高興地把這件事告訴了爸爸，并埋怨地問：“爸爸，唐老師怎么對我那么狠心？失去了中隊長職務，我還怎么管理班級啊？”爸爸嘆了一口氣，意味深長地說：“唐老師這是為你好啊！你肯定是這種錯誤犯得太頻繁了，唐老師覺得你會帶壞別人，所以才把你的隊標收起來，收收你的傲氣呀！她這樣對你，不是無緣無故的，而是希望你學會謙虛！”頓時，我明白了。心底里，對唐老師又添了幾分欽佩之情。
如今，我已經上五年級了，唐老師也不再教我們了。將來，也許我會忘記很多人、很多事，但我永遠不會忘記唐老師！老師的教誨之恩，我終生難忘！
難忘的笑容六年級難忘的笑容（匯總16篇）篇五
走在街上，我被茫茫的人海淹沒，第一次知道了人的微不足道。
夢里，我夢見了一叢叢風信子，它們在風中舞蹈，指引我前進的方向。我毫無目的地向前走著，停也停不下來。在途中，我見到了幼兒園的老師和同學，他們正和年幼的我一同在玩老鷹捉小雞，笨拙的我總是一次又一次摔倒，但是依然洋溢著幸福的笑容！
我繼續往前走，遇到了一年級時的我，我正站在領獎臺上接受著老師們給我的紅領巾，我正高傲地笑著，好像成為了總統似的。
我還在往前走，這一次是五年級的我，我正在與同學們討論著動漫，還與同學們跳著皮筋，臉頰上出現了快樂的笑。這三種笑真令我羨慕。我仿佛明白了一些什么，我又繼續向前走，突然我撞到了一本又一本的書，接著是一個又一個的奧數題，一個又一個的英語單詞，一篇又一篇的作文，夢碎了……碎成一朵又一朵的風信子，我躍進了黑暗，面對我的不是一張又一張的笑臉，而是一張又一張因為考試沒考好后失落的表情，我無助地望著四周，黑洞洞的，我被一本又一本厚重的教學書壓著，喘不過氣來，最后，我醒了。
我擦了擦臉上的淚水，努力地微笑，然后鼓起勇氣告訴自己：
請加油！
難忘的笑容六年級難忘的笑容（匯總16篇）篇六
她是一個標準的氣質美女，1米7的高個，長發披肩，著裝也總是飄逸翩躚。她化淡妝，印象中只化眼線，不圖腮紅，加上一臉嚴肅的表情，對剛上初一的我來說，她冷冷的，高不可攀。
她是我們的班主任，監督我們各科上課是否認真，操心幾個調皮孩子別捅簍子，對每個同學察言觀色，誰情緒低落，誰不合群。她常說：我是你們的班主任，就要對你們負責。果不其然，清晨她會站在教室門口，看哪位同學踏著鈴聲進教室；課間她會突然走進教室，一句話不說，嚴厲的眼神就足以讓放肆瘋狂的我們立即收斂；上課時，她在后門的窗戶上張望，腳尖都不用掂，我們的一舉一動就盡收眼底。
開學一段時間后，有一次班會，她的講話有些激動，大意是：入學時我指定的班長——×××經過這么長時間的考察，我首先要對他說“謝謝你”，前段時間因為我的工作疏忽，讓他受到了年級領導的指責，我心里特別難過，“老師對不起你”……她的眼淚吧嗒吧嗒流個不停，班長趕忙站起來，紅著臉安慰，我們心里也都一顫，她是第一次沒有掩飾自己的情緒，不，現在想想，她本就不是遮掩之人，平日的嚴厲不是裝的，是發自內心對我們著急，就像對她自己的孩子一樣，她不敢放松對我們的管教，怕我們沾沾自喜，但每次我們的確取得了進步的時候，她也不吝惜“贊美”之詞，只是，她那么不善情緒高昂的夸獎，只淡淡的一字一蹦的說“這次大家表現不錯，要繼續努力”，能看得出，她內心是激動的。
她是我們的英語老師，從第一堂英語課開始，走進教室，她就沒有再講過一句漢語。初入初一，除了個別幾個同學提前上了課外班外，那時候沒有那種社會風氣和壓力要提前學習，大多數同學都是第一次接觸英語，我也一樣。她從每堂課都要說的“起立”“請坐”“今天我們要學的是……”“請同學們把書翻到……頁”……開始，天天說，課課說，反復說，還配以手勢。漸漸的，這些基本用語我們已經耳熟于心。每一個提問，她都要我們用英語表達，每一課對話，她都要求我們在規定時間背誦，每一次小考大考結束，她都要我們一個個到她跟前講為什么錯了，應該怎么改。初中三年，回想起來，都不知道英語課是怎么熬過來的，課堂40分鐘，每一個同學最少得站起來兩次，一次是背誦前一天的對話（人人過關），一次是課堂提問。對一個班容量50多的大班級來說，平等地給每位同學機會絕非易事。提心吊膽的三年，我們班取得了中考英語均分第一的成績，我想，這是一個真正意義上的好成績，是班里最末一名同學都趕上來的好成績。
高中開學后一天，回初中學校辦事，碰巧同學們在給她過生日，我趕緊湊了份子，和大家一起來到她新接的初一班級門口，班長捧著一大束花，副班長拿著蛋糕，她站在那里，眼淚唰唰地就下來了。
她，是我的初中班主任兼英語老師，她叫姚潔華。很多年了，她的模樣她的聲音都清晰地印在我的心里，每個教師節，我都會想起。
她是個表面冰冷，內心火熱的好老師。
難忘的笑容六年級難忘的笑容（匯總16篇）篇七
20xx年秋天，當我們有幸升到高一的時候，閆老師和我們結下了不解之緣。她在高一六班教語文，承擔了班主任的重任。
我們班在老師的帶領下，經常走向系里的一等獎平臺。所以三年后。
第三年末，一直處于健康中上游的初三六班，在這不幸的一年里，獲得了六年級的稱號。所以老師很難過，當著我們的面大哭起來。也許全班都流下了晶瑩的淚水。
在過去的一年里，當我們和顏老師相處的時候，我們的老師和學生一起工作，一切都很順利。
第五年的第一天，我們五個同學早早的進了教室，去見失散兩個月的閆老師。一個清脆的腳步聲傳入我們的耳朵，我們很興奮。一連串的問題讓我們想去問最善良的顏老師，可是曾經教五班的姚老師卻跳下了門檻。
顏老師，你現在在做什么？在哪里？一連串的問題又浮現在我的腦海里。
難忘的笑容六年級難忘的笑容（匯總16篇）篇八
剛進校門的時候，顏老師無微不至的照顧我。當我學習成績下降時，你用焦慮的眼神告訴我要迎頭趕上；在我不小心敲了一下的時候，你無微不至的關心我……你為我付出了太多，把愛一直灑在我心里！
記得有一次期中考試，我語文成績96分，全年級第一。我當時很開心，開始驕傲，尾巴翹得老高。從那以后，我的語文成績直線下降，最后降到了81分。老師看到了，很著急的對我說：“振宇，你再這樣下去，成績的后果不堪設想。你一定要趕緊努力！”聽了老師的話，我有所悟。我下定決心，努力學習，成績不斷上升。
老師不僅關心我的學習，還關心我的健康。
上一節體育課，我跑步，沒注意腳下的磚頭。我絆了一下，嗖的一聲撲出去了，腿被劃破了。老師發現了，趕緊過來接我，跑去醫務室。對此我很感激，也很激動。
現在又想起顏老師，心里很不爽，眼睛又模糊了。
在這里，我想從心底對你說：“謝謝老師！”
難忘的笑容六年級難忘的笑容（匯總16篇）篇九
201x年6月7日，我們市第二小學六年級全體學生準備好了學習用具、生活用品，由老師帶領，到xx區紅泥灣鎮南陽市第四中等職業學校院內進行5天的綜合社會實踐活動。
這一天是我小學生活中最難忘的一天。上午，我們六年級學生乘坐公交車到了基地，在操場上集合，我們班被改編為第三中隊，隊名是“少年雪豹隊”，簡稱“雪豹隊”。我被分到了516寢室，然后我和其他9名同學就和六年級同學一起上了學生公寓，回到自己的寢室去爭搶床位了。我搶到了一個靠門的位置，住在了上鋪，而任褀鑫住在下鋪。突然李威凜說要下去領席，我們就紛紛到下面排起了長隊，把席領了過來，鋪上席后，又把行李包、枕頭、被罩等物品放到床上，就聽見集合的哨聲響起。我們立刻到樓下集合，這時考官帶領我們去進行編排。考官把我們從低到高排列起來，又選了一個中隊長，然后教我們口號。教室喊：“我們的隊名是---”我們要喊：“雪豹隊!雪豹隊!”然后“啪、啪、啪啪啪”有節奏地鼓掌。考官喊：“雪豹隊，強中之豹，雪豹出擊，勇闖第一!”然后考官讓我們回宿舍進行整理內務。回到宿舍，我接了一瓶茶，然后把被子拉到外邊抖，再熱到床上，開始掃地。我掃出了許多沙子、灰塵，還有一些廢紙、瓶子。不一會兒，我們聽見了哨聲，就又手忙腳亂地下去集合。我們發現這次集合竟然是讓我們吃飯。考官一個寢室一個寢室地念著我們的名字，我們被分到了最里邊靠近水池的一張桌子。這里的飯菜很好吃，我喝了兩小碗飯。我們決定實行“aa制”，也就是誰的碗筷誰刷，盤子和飯盆是兩人刷一個。我吃得最慢，我就每天負責刷飯盆。回到寢室，我發現大家都在玩西游殺，我就也玩了一局。中午休息時，我躺在床上看了一會兒書。下午集合后，考官教我們學習“少年拳”我們練得十分努力，我很快就學會了少年拳，并會快速地打拳了。晚上，吃過飯后，老師讓我們下去活動，劉亞卓讓我們幾個寢室都留一人負責防賊，我就留了下來。一會兒，下面要教疊被子，我就下去學習疊被子。誰知，剛學會疊“豆腐塊”就遇到了停電，到了離熄燈有十分鐘時，終于來電了，我們上了樓，洗腳、刷牙，誰知我不沒刷完牙就熄燈了，幸好李威凜有手電，我才刷完牙，上床睡覺。晚上，只有任褀鑫睡了個整覺，大家都怕有賊或有墻壁上寫的“貞子(一個鬼)”來了。半夜，馬進突然流鼻血，血流不止，然后血粘到了李威凜的床上，把隔壁寢室的人和考官都驚動了。
第二天醒來，我們才發現原來什么賊、鬼都沒來，我們都安然無恙。早晨，我們剛洗過臉，就下去集合，我們先繞操場跑了兩大圈，然后又伴著《中華功夫》的音樂打了好幾趟“少年拳”，最后去吃飯，我們回到寢室進行整理內務，因為考官要來檢查，根據內務情況進行評比，小學生作文《小學生六年級作文日記難忘的軍訓》。我們由于不懂被子擺放的位置，減了一些分，我們很懊惱。集合了，我們知道今天上午要去進行電子制作之后，都非常高興。到教室，我們每人都領了一套零件。老師給我們講了電烙鐵的使用方法，又手把手地教我們把電路板、二極管和電阻連接起來，又讓我們把電烙鐵通上電，再把焊錫融化，把線路焊上，然后把發音器、電池焊到電路板上，就行了。誰知，我的電池卻不知被誰偷去了，等我向老師又要了兩節電池裝上時，發現發音器也不見了。我只好又找了一個發音器，正準備焊接時，老師已經切斷了電源。我只好用手捏著讓它響了。中午很快就過去了，下午又來了。這次，我們要學習傷口包扎和護理。老師教給了我們四種包扎方法。第一種是普通的.包扎法，第二種是環形包扎法，第三種是螺旋形包扎法，最后一種是八字形包扎法。我們上完了這節課，又上起了搭帳篷課。但我們組長盧成翱不稱職，沒去領帳篷，我只好去別的小組參觀。吃完晚飯，我們又參加了“領袖風采”展示活動，我們都感動地哭了，我眼淚都流干了，嗓子也哭啞了。我們的男領袖是王國慶，女領袖是鄒金子。今天晚上我們都睡得很沉。
第三天，早上考官給我們發了日記紙，要我們寫完交上。上了盆景設計課，我們明白了盆景分為五大門泒，各有各的特點。然后，我們得進行盆景設計。我和邢暉干了最多的活，拔草、摘花、插花、草都是我干得最多。看著我們得了個“a”，我高興極了。下午，我們冒著小雨去野炊，我們采集了一些野菜，然后帶著鍋、碗筷、水壺和支架去河邊。我們放下了各種東西，去拿柴。老師讓我們從別人的墳包上拿麥秸，我覺得這樣做很缺德，就真走遠路，去麥秸堆上抱柴，又撿了一些木棍，回去當捅火棍用。由于有了張俊杰的搗亂，鍋里落了一些灰，我們都很生氣。但盧成翱很會燒火，再加上我又拾來一大塊木炭，飯做得很好吃，但我只得到了一塊火腿腸，只好到另的組吃。誰知，我正吃得津津有味時，馬杰向鍋里倒了一碗水，我只好吃個半飽。晚上，我們又下去學唱歌，誰知第四中隊的女生向我們這里扔石子，有幾個砸到了我的頭上，女生們也是被砸得叫苦連天。我們實在忍不住了，就開始反擊，兩個中隊就開始了“戰爭”，考官費了很大的力終于把我們給勸住了。但好像還有細沙不斷地飛來，我們不是忍住了。
第四天，老師說今天就要走了，提前一天回家，第五篇日記就不用寫了。上午，我們上拓展訓練課，第一個項目是人造“輕風、大風、小雨、中雨、大雨、暴雨”的聲音，第二個項目是青蛙跳水，第三個項目是“火車進站”，這三個游戲都好玩極了，但“火車進站”是由于劉亞卓的失誤導致了大家的失敗。下午，我們把日記交上后就進行軍訓，我們學會了“立正”“稍息”“向左(右)轉”然后我從北京收拾行李開始出發了。臨走前，我還要了雪豹、神鷹、獵鷹、戰神四考官的親筆簽名呢!
真希望，我們下次還能到這里來進行綜合素質教育實踐活動。再見了，可敬的考官!
難忘的笑容六年級難忘的笑容（匯總16篇）篇十
短暫的國慶節長假，又逢中秋佳節，令我身心愉悅。最難忘的是參加了一個同學的生日派對。
那天上午十點鐘，我帶著小禮物——精心準備的小黃人卷筆刀，和其他幾個同學如約而至。小壽星張煜奇的家里早已準備好派對的美食和道具，有吃有喝有玩，那一刻，我的腦子徹底放空，假期的作業、頭疼的奧數題、鋼琴課......全部跟我無關。
我們開始做游戲，名字叫誰是臥底。有一個人得到“清蒸魚”這個詞，其他人都是相同的“紅燒魚”。顯然，有一個是臥底，其他人是平民。大家都不知道彼此的身份，為了隱瞞自己身份，每個人都為自己辯解，但不能說假話。
“這是一種食物。”有人說，
“這生活在水里。”又有人說。
我說：“這就是一條魚。”
這時張忠展生氣地說：“這誰都知道！”他似乎從大家的話語中覺察出自己的與眾不同。
我見他如此著急，心中便有了疑問。到了舉手表決的時候，我把想法說出來，沒有人相信我！他們竟然都判定我是臥底。我用疑惑的眼神看著他們，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。這時，法官張煜奇宣布“平民冤死！”他們立即停止了“勝利的歡呼”等著我發表最后辯論。我說，臥底還在他們中間。如果我們說得太簡單，臥底就可能逃脫。于是我建議大家一個一個地排查。所謂天網恢恢疏而不漏，張忠展終于落網了。
派對開始了。我們點蠟燭唱生日快樂，我看到了伙伴們臉上稚嫩的笑容。多希望時間停在這一刻，希望十二歲的我們不要長大，不要小升初，然而這是不可能的。
難忘的笑容六年級難忘的笑容（匯總16篇）篇十一
那天，陽光明媚，是個多么好的'日子啊！當然了，今天可是大年初二。按照傳統習俗，應該去走親戚。天蒙蒙剛亮，我們就出發了。過年不愧是過年，才7點，街上就人頭攢動，把街堵得水泄不通，好不熱鬧。
我們穿過菜市場，來到八字街，看見一個衣著破爛的小男孩，臉上布滿了污垢，身上還散發出一陣陣臭味。行人都指指點點的。男孩好似什么都不懂，還隨著“過年曲兒”邊唱邊跳。有的人說：“這大過年的，怎么會穿成這樣？還在街上亂跳，真晦氣！”媽媽去買年貨了，只有我呆呆站在這里看。我多么想幫助他啊！可又怕他傷著我。旁邊的行人好像也很“關注”他，在一旁唧唧咕咕的議論著。
不一會兒，從旁邊一家“大嘴巴”店里出來了一位二三十歲的阿姨，她笑臉如花地走到男孩面前。手里拿著用塑料袋包著的雞腿，烤羊肉串……一共有好多，將整袋給了男孩，男孩一退一縮的。阿姨笑了一聲，說：“小弟，拿著，給，過大年，別餓著了。”說著，阿姨向前走了一步。她并不覺得男孩臟、臭，反而像對待親人一樣。看得出，阿姨并不怕他傷害她。
剎那間，周圍仿佛都凝固了，沒有喧嘩聲，靜靜的。過一會兒，小男孩讀懂了阿姨的心，接過食物，用食指指著阿姨，癡呆地說：“嗚……啊嗚，嗚……”阿姨見他接過食物，笑著回店忙去了。只有男孩“啊嗚嗚”說個不停，好像在向阿姨致謝。頓時，感動了眼睛熱熱的，淚水悄然落下。過了好久，我才回過神來，跟著媽媽走了。清晨，八字街的一滴眼淚不知為誰流下。
這件難忘的事和這個令我難忘的人就像一顆星星，永放光芒。指導教師：李秀瓊。
難忘的笑容六年級難忘的笑容（匯總16篇）篇十二
小學生活對六年級的孩子來說，是難以割舍的，是難以釋懷的，因為我們曾在這個校園留下了太多太多難忘的回憶。
我是一個即將步入初中大門的人，可現在，想的并不是初中生活，而是她。
她是我的語文老師，姓戴，名雅麗，在我們學校已經任教了許多年，算是一位老教師了。在小學中，我覺得自己最大的運氣不是成績一直很好，而是和她成了師徒。
最值得一說的是她的教學方法和她的潮流指數。
她教學方法獨特，不信？聽我仔細道來。戴老師上課時，只要扯到自己求學的那段歲月，總會幸福地抬著頭，和我們聊了起來。這樣教學方式使我們不僅學習到了課外知識，加深了對她的了解，還會覺得學習是快樂、幸福的事情。
她愛孩子，更愛生活。你別看她的性別、年紀，從很多的地方來講，她，還是個潮流達人。時事新聞她會關注，網聊網絡她也在行。以她的博客來說，幾百篇的隨筆雜談、學生習作，都是她努力耕耘的碩果。
她是我令我難忘的人，她成了我童年里難忘的回憶。
難忘的笑容六年級難忘的笑容（匯總16篇）篇十三
你見過漫山遍野的野花嗎？你聞過清淡的野花香嗎？在我童年的記憶里，到處都是它們的倩影。雖然野花十分普通，并不起眼，但我卻十分喜歡它。
還記得小時候，奶奶家的院子里，開滿了野花。它們一叢叢地擠在一起，高昂著頭，一點都沒有大姑娘應該有的害羞，黃色的花瓣小小的，深綠色的葉片給它增添了一絲深沉。它美得樸實，美得純凈。記得有一次，我在院子里玩，一不小心摔了一跤，粗糙的水泥地把我腿上的皮弄破了，傷口一下子流出了血，我疼得“哇哇”直叫。奶奶聞訊趕來，把我扶起，奶奶說：“野花也是藥材，敷在傷口上也能只痛。我小時候，那有藥，都是用野花敷敷的。”奶奶轉身摘野花，清洗干凈后，敷再我的傷口上。真的好神奇，敷了野花后的傷口漸漸不痛了。從此，我對野花又多了一份好感。
院子里的野花是奶奶無意間灑下的，經過風雨的洗禮，就這么生機勃勃地生長起來。野花遠不像家花那么嬌艷，那么弱不禁風。它的.生命力很強，隨便把它的種子撒到哪里，它都會生根發芽，陡峭的山崖也好，肥沃的土地也好，有人照料也好，沒人照料也好，野花都會以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數。
我一直以為野花是觀賞性植物，直到那天——“姐，你吃過野花沒？”表妹問我。我說：“瞎扯，野花哪能吃？”“誰說野花不能吃？”奶奶路過插了一句。奶奶告訴我，當年戰火連天，受苦得是老百姓，吃的東西少的可憐，一碗小米粥都是想都不敢想的奢侈品，什么野花野菜的都是主食，當年有的人還得靠野花過日子呢！
時間稍縱即逝，我轉眼都長這么大了，奶奶家的小院也要拆了，但野花在我的記憶里一直揮之不去。
啊，難忘野花，難忘它樸素的外表；啊，難忘野花，難忘它可貴的精神！
難忘的笑容六年級難忘的笑容（匯總16篇）篇十四
時光匆匆，一眨眼六年的小學生活就要結束了，即將告別我心愛的母校，跨進中學的大門，開始新的學習生活。
在小學的六年里，和同學們聚在一起學習生活的時間是難以忘懷的，也是難以割舍的。
也許是因為我獨具一格的個性吧，在記憶中，定格于我心中的同學盡是那些男生。
我的性格與男生的個性還真是“臭味相投”：活潑、開朗、樂于助人，略帶男孩子酷拽的性格，既張揚又霸氣。我呀！就是一個典型的“假小子”。正因為如此，我結交了幾個“拜把兄弟”。
劉澤云——我的歡喜冤家，成天和我這個“瘋丫頭”一起“混”。他可是六年級數一數二的風云人物，在他身后總是跟著一大條“尾巴”；他人緣不錯，雖說我們是“兄弟”，但并無絲毫親戚關系，我們一起喜一起愁，倒真像親“兄妹”。他簡直就是個“神經病”，總愛叫我“豬頭”，又愛敲我的頭，還老吼我，有時莫名其妙的沖我發火，我懷疑他那聲音是不是練過“獅吼功”呀！我又不是他的“出氣筒”，也不欠他的呀！看來我們倒真有“不解之緣”連我學習、玩耍的地方都有他“陰魂不散”的身影。
向政——六年級獨一無二的人物。集帥氣、幽默、搞笑為一身全校公認的“大帥哥”，他的魅力會讓你犯傻，不過，我可是他的“小妹”，別誤會喲！說來你們也不信，因為我們挺像親“兄妹”一會兒吵、一會兒笑。
孔梁——簡直就是我的親“哥哥”，我與他也無任何親戚關系，只因為他對我特別好。－他一頭卷發，一雙稀世帶藍的水靈眼睛，再配上那張特別的畫孔，不知道的還以為他是美國出生的。
甄聰和夏朝輝兩個同學，在我腦海中記憶深刻：他們是俺603班無獨有偶的一對。
甄聰——一個“小胖子”。要說我是不喜歡長得胖的人，但我卻覺得他胖得可愛，胖胖的臉蛋，瞇縫的眼睛。他胖得讓人有種“哥哥”的感覺。雖然我們平常玩得不怎么樣，但我對他的印象卻非常好。
夏朝輝——一個“討厭鬼”。與我有幾分相似，一樣的霸道，一樣的“討厭”。他也有很多好朋友，卻因為“討厭”讓人覺得他好，他是一個蠻有趣的人。
……。
難忘的笑容六年級難忘的笑容（匯總16篇）篇十五
今天上午語文課，同學們一如往常地在教室里認真地上課，朗讀課文．正當大家在專心致志地思考問題時，突然傳來“嘩”的一聲，一股酸味撲鼻而來，接著傳來急促而尖銳的喊聲：“陳國星嘔吐了！陳國星嘔吐了！”頓時，教室里像炸開了鍋似的`。有的同學一手捂住鼻子，嘴里不停地嘀咕著：“惡心死了！惡心死了！”有的同學屏住呼吸，雙腳在地上輕輕跺著；還有的把頭埋在書中，生怕看見令人作嘔的穢物……靠窗的我趕緊打開窗戶，把頭伸到窗外呼吸一下新鮮的空氣。
就在同學們做出各種不同舉動時之際，老師快步走向陳國星并關切地問：“哪里不舒服？是吃壞了肚子吧？走，到門診看看。”陳國星輕聲回答道：“不用了，現在好多了。謝謝老師！”老師面向大家問：“現在需要志愿者，誰愿意去端些沙來？”話音剛落，黃輝棟和蘇文顯跑到衛生角，拿起簸箕箭一般地沖了出去。不一會兒，他倆就端來了滿滿的一簸箕沙。老師讓蘇文顯把沙子倒在嘔吐物上，自己從容不迫地把它掃進簸箕里。“誰去把它倒掉？”老師問道。
這緊張的場面只在教室持續了幾分鐘．教室里的異味也消失了，這時，同學們不約而同地把目光集中到了老師的身上。老師站在講臺前，環視了一下教室，然后意味深長地對我們說：“今天，同學們用自己的行為解釋了什么是同學情誼．老師感到很欣慰．有幾位同學，平時在班級中默默無聞，但是今天他們用他們的行動說明了一切，難道我們不應該為他們的表現而鼓掌嗎？”頓時，教室里響起了一陣熱烈而持久的掌聲，這掌聲響遍了校園的每個角落。
難忘的笑容六年級難忘的笑容（匯總16篇）篇十六
在這六年的小學生活中，我們都有許多難忘的人、事。我最放不了的就是我的同學們。
先寫寫我的同桌吧！他是一個幽默的人，每次我不開心的時候，他都會給我講笑話，不一會我們就一起哈哈大笑起來。
我前面的同學xxx學習很好，經常和我一起玩兒。做什么事我們都一起做。她是一個活潑可愛的女孩，老師同學都喜歡他。
“如果有一天，我老無所依……”“別唱了，別唱了，煩死了。”這會是誰呢？當然是我們班的淘氣包xxx、xxx和xx了。他們唱的雖說還可以吧，但是確實也讓人受不了。這不，xxx再說他們呢嘛。
“帶虎字的歌還有什么來著？”這又是誰呢？還用說，當是我們班的大班長了，這會兒他們游玩歌詞接龍呢！
“《涼州詞》王之渙……”這是xx在背書呢，她可是我們班品學兼優的好學生，老師同學都很喜歡她。
…………。
但是，不久我們就要離開老師、同學和母校了。所以，我們現在要珍惜這段美好的時光，好好相處，讓友誼地久天長。