大學(xué)生畢業(yè)典禮設(shè)計方案（通用20篇）

參加畢業(yè)典禮是每個學(xué)生都期待的時刻，可以與同學(xué)們一起度過最后的時刻。以下是小編為大家收集的畢業(yè)典禮范文，供大家參考和借鑒。

大學(xué)生畢業(yè)典禮設(shè)計方案（通用20篇）篇一

每一年的六月都是我們畢業(yè)的季節(jié)，都是我們畢業(yè)典禮舉辦的時候。下面是小編搜集整理的畢業(yè)典禮設(shè)計方案，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注畢業(yè)典禮欄目!

三年來，我們在學(xué)習(xí)中不斷成長，不斷完善自身，老師們也與我們共同成長。在這三年中，我們經(jīng)過磨礪逐漸走向成熟。我們執(zhí)著地朝著我們心中的夢想努力著，不斷進取求索。我們雖然我們付出了很多，但我們無怨無悔。恰逢母校十年校慶，我們努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，傳承進修實驗學(xué)校的文化。篤行求知，超越自我，我們在校訓(xùn)的指引下，共同揚帆起航!

此次畢業(yè)典禮，旨在回憶我們初中三年的心路歷程，展望未來，表達對母校、對老師深深的感激之情。

二、主題。

三年砥礪，執(zhí)著進取心無悔。

十載傳承，篤行超越共揚帆。

三、整體方案。

除必要流程外，中間部分主要分為三個篇章：回憶、感謝和展望。

四、詳細方案與預(yù)期教育目標(biāo)。

回憶部分主要通過多媒體影音展示三年的歷程，穿插介紹。多媒體由王籽樾負責(zé)。學(xué)生代表發(fā)言，主要圍繞三年的成長進步與老師同學(xué)的幫助展開發(fā)言。教師代表發(fā)言圍繞與學(xué)生共同成長和對學(xué)生的囑托與祝福展開發(fā)言。該篇章的目的在于帶領(lǐng)學(xué)生回憶曾經(jīng)的動人瞬間，引發(fā)學(xué)生的共鳴，與惜別不舍之情。

感謝部分的第一個環(huán)節(jié)為感謝專家，該環(huán)節(jié)為主持人抒發(fā)對專家的感謝之情，并贈送禮品和鮮花(送下去)。第二個環(huán)節(jié)為感謝老師，由主持人宣讀對老師的描述，同學(xué)猜。老師逐一上臺，由學(xué)生送禮物。第三個環(huán)節(jié)為感謝學(xué)校其他工作人員(包括政教處老師，醫(yī)務(wù)室老師，食堂師傅，校工和保安等)，由學(xué)生向代表獻花。該篇章旨在引發(fā)學(xué)生思考專家、老師、工作人員對我們的關(guān)愛，使同學(xué)們擁有感恩之心。

展望部分的第一個環(huán)節(jié)為互動環(huán)節(jié)，由主持人問同學(xué)對母校有什么想說的話(王柚竹，吳昊，李勝馗，李琛，劉夢雨等)，該環(huán)節(jié)本著彈性原則，根據(jù)前面的時間來安排長短。然后是問老師有什么想對學(xué)生說的話(耿穎老師，陳世英老師)第二個環(huán)節(jié)是交接校旗，同時由同學(xué)給。

寄語。

(李鯤宇)。第三個環(huán)節(jié)是初二同學(xué)代表發(fā)言(人待定)。該篇章旨在啟發(fā)學(xué)生，初中三年的學(xué)習(xí)生活雖然結(jié)束了，但這又是一個新的開始，我們的成長并沒有結(jié)束，要充滿信心，迎接新的挑戰(zhàn)，把進修實驗的精神繼續(xù)發(fā)揚光大，帶到每個地方。

五、流程安排與時間。

0、播放視頻《夢圓的地方》(循環(huán))。

1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始(3分鐘)。

(一)回憶(共35分鐘，其中。

串詞。

5分鐘，2分鐘機動)。

2、播放視頻短篇(王籽樾)(18分鐘)。

3、學(xué)生代表發(fā)言(李爽)(5分鐘)。

4、教師代表發(fā)言(張躍振老師)(5分鐘)。

(二)感謝(共30分鐘)。

5、感謝專家、領(lǐng)導(dǎo)(主持人)，送花、禮物(禮儀人員姜珮瑤負責(zé))。

6、感謝老師(猜老師)(主持人)，送禮物，(禮儀人員待定)。

7、感謝學(xué)校其他工作人員(包括政教處老師，醫(yī)務(wù)室老師，食堂師傅，校工和保安等)(主持人)，請代表，獻花(禮儀人員姜珮瑤負責(zé))。

(三)展望(共20分鐘，其中2分鐘機動)。

8、互動問答(主持人)(王柚竹，吳昊，李勝馗，李琛，劉夢雨等)(耿穎老師，陳世英老師)(約6分鐘)。

9、朗誦《夢想的盛放》(梁京，郭蘊萱，徐旖漠，顧斯堯)(約5分鐘)。

10、交接校旗(旗手陳云燦，周子繁，初二旗手待定)，同時由同學(xué)給寄語(李鯤宇)(5分鐘)。

11、初二同學(xué)發(fā)言(人員待定)(2分鐘)。

12、由校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)畢業(yè)證(每班派代表領(lǐng)全班的畢業(yè)證)。

13、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言(10分鐘內(nèi))。

14、主持人宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。

一、主題:感恩教育(放飛理想告別母校師恩難忘)。

二、時間:6月?日。

三、地點:五樓會議室。

四、邀請嘉賓：各位校長教導(dǎo)處主任每個年級優(yōu)秀學(xué)生代表。

五、參加人員:六年級任課教師、六年級三個班學(xué)生。

六、活動準(zhǔn)備:。

(1)主持人:。

(2)布置會場紅幅——“放飛理想告別母校師恩難忘”

(3)各班排演節(jié)目。

七、活動的目的:。

1、六年的小學(xué)生活對每個人來說都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開始學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會實踐。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來回顧六年來的學(xué)習(xí)歷程，展示六年來的教育成果，也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。

2、通過畢業(yè)典禮的形式，對學(xué)生進行一次“感恩的教育”，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。學(xué)會感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個人的美德。

3、通過畢業(yè)典禮讓學(xué)生知道老師的辛苦，感謝老師的教導(dǎo)之恩。沒有辛勤澆灌，哪來桃李芬芳?讓學(xué)生用自己虔誠的心，說聲“老師你辛苦了!”

八、活動過程:。

(一)音樂響起(《畢業(yè)歌》)主持人走上臺。

(三)全體起立，奏唱國歌。

(四)領(lǐng)導(dǎo)代表講話。

李校長向畢業(yè)生致辭。

(五)、放大成長的歷程。

1、成長的歷程(詩朗誦)(六三班)。

2、難忘母校生活。

1)優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言。

2)校園歌曲小聯(lián)唱(六三班)。

3)。

畢業(yè)感言。

(每個班級一位學(xué)生代表3-5句話)。

(六)、解讀愛的真諦。

1、我深愛的老師(主持人或是各班學(xué)生代表對畢業(yè)班老師白描，一一請到臺上。)。

2、學(xué)生獻花(齊唱歌曲：感恩的心)。

3、全體畢業(yè)生起立：三鞠躬(感謝父母、感謝老師、感謝母校)。

4、師生合作詩朗誦。

5、向母校贈送畢業(yè)留念禮物。

(七)、帶著祝福上路。

1、家長的囑托。

2、年級合作詩朗誦《再見了，母校》。

3、畢業(yè)班老師畢業(yè)寄語。

4、合唱：《健康校歌》。

5、教導(dǎo)主任公布畢業(yè)生名單。

6、畢業(yè)班老師們集體為學(xué)生頒發(fā)畢業(yè)證書(以班級為單位，每班30秒展示)。

(播放背景音樂)柆德斯基進行曲。

7、發(fā)博士帽，年級合照畢業(yè)照。

(八)、宣布活動結(jié)束。

大學(xué)生畢業(yè)典禮設(shè)計方案（通用20篇）篇二

1、表達告別老師和同伴的情感。

2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。

3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關(guān)系。

幼兒園操場

大班全體幼兒、家長及全園教師

存錢罐、熒光棒、幼兒手冊

1、主持人講話

童年是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代，也是許多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園。

經(jīng)過三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，我們的大班幼兒即將告別老師和同伴，進入下一個階段的小學(xué)生活。

快畢業(yè)了，我要“祝大家每晚都有好夢!”、“祝大家快快長大!”、“祝小朋友不要長得太胖!”、“希望大家不要變成近視眼!”、“祝大家健健康康，有美好的每一天!”

小朋友的童心童語看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對未來的期許。是的，人生就是應(yīng)當(dāng)有這么一個一個小小的心愿串成的祝福。

希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風(fēng)景。

2、節(jié)目表演：舞蹈--浪漫櫻花(表演者：大一班小朋友)

那么，現(xiàn)在就請欣賞：由大一班小朋友給大家?guī)淼牡谝坏里L(fēng)景“舞蹈--浪漫櫻花”。大家歡迎!

3、家長寄語：大一班x媽媽

欣賞了這么美的浪漫櫻花，我們的爸爸媽媽是不是大開眼界了?那現(xiàn)在，輪到我們的爸爸媽媽表演了，他們有好多話想對大家說呢!

掌聲有請：大一班x媽媽

4、游戲：擊鼓傳花

5、節(jié)目表演：武術(shù)――男兒當(dāng)自強(表演者：大二班x小朋友)

快樂的游戲留給我們快樂的回憶。六歲，我們告別幼兒園，長大了，懂事了，更加自立了。不信，你們瞧瞧，大二班x小朋友帶來的中華傳統(tǒng)武術(shù)表演“男兒當(dāng)自強”!

6、小朋友寄語：大二班x

小朋友看到了武術(shù)表演，它可是來自少林寺的真工夫哦!你們說，x表演得棒嗎?那我們再給他一點掌聲鼓勵吧!

剛才我們的媽媽代表說了心里話，那我們小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽，大二班唐小鈺朋友想說些什么吧!

7、游戲：搶板凳

8、節(jié)目表演：合唱――老師，再見了(表演者：大二班小朋友)

老師，老師，您真好!辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，等我戴上紅領(lǐng)巾，再來向您問個好!請欣賞大二班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌莰D―老師，再見了!

9、小朋友代表：大一班x

現(xiàn)在我們大一班小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽，大一班x小朋友想說些什么吧!

10、節(jié)目表演：幼兒、教師畢業(yè)獻詞--畢業(yè)詩

七月，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年，人能有多少個三年組成的人生?三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強烈。我想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業(yè)詩朗誦以及畢業(yè)班教師獻詞“永遠的守巢人”。

11、園長寄語

聽完了小朋友的畢業(yè)詩朗誦和教師獻詞，我的心情也很凝重，因為x老師也舍不得離開你們!聽?wèi)T了，每個早晨的聲聲問候;看慣了，每個傍晚燦爛的笑臉。再見了，我親愛的孩子們，老師會打心底里，永遠關(guān)愛著你們，做你們永遠的守巢人!還有，我們的x園長!

12、畢業(yè)頒獎

13、畢業(yè)典禮結(jié)束

園長：小朋友們，祝你們在以后的日子里健健康康，快快樂樂!但別忘了有空常回幼兒園看看哦!大班畢業(yè)典禮活動到此結(jié)束。

大學(xué)生畢業(yè)典禮設(shè)計方案（通用20篇）篇三

六年的小學(xué)生活對于每個學(xué)生來說都是非常難忘的，通過隆重而又意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學(xué)習(xí)生活，表達畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情。此外，通過畢業(yè)典禮對學(xué)生進行再次的感恩教育，引導(dǎo)學(xué)生立足今天、腳踏實地，朝著自己的理想奮進。

感恩母校揚帆起航。

二樓音樂室。

全體師生。

1、活動當(dāng)天播放背景音樂：畢占一12:15廣播提醒各班開始調(diào)試設(shè)備，12:45-13:00背景音樂《校園的早晨》循環(huán)播放，13:00準(zhǔn)時音樂停止，待音樂停止，二樓活動即刻開始。

2、對全體學(xué)生的要求：各班級班主任老師在12:30-12:45之間組織學(xué)生上好廁所，12；50組織學(xué)生做好，凡是沒有演出和頒獎任務(wù)的學(xué)生不得在畢業(yè)典禮過程中在走廊進進出出，極個別情況除外。

3、活動當(dāng)天全程照相：陶豐藝全程攝像：李姝。攝像機、直播設(shè)備、效果好的音箱等在12:00前擺放妥當(dāng)，全體班主任12:15開始調(diào)試設(shè)備，李姝老師12:20開始從1.1班至6.2班走一圈看有無問題，12:45兩位老師到二樓音樂室做好準(zhǔn)備。

4、頒獎環(huán)節(jié)：

（1）“四美少年”學(xué)生頒獎：一、二年級：金曼旗；三四年級；陳美紅五六年級：王玉鳳。每位班主任老師要協(xié)助三位科任老師，提前將本班8名四美少年組織好，排成一豎排，科任老師走到你班去領(lǐng)人，班主任老師把8人交給科任老師。三位科任老師不僅要組織好學(xué)生的隊列、還要監(jiān)管好學(xué)生的上下樓、在走廊等候時的紀(jì)律。領(lǐng)獎順序是654321，因此科任老師需要提前給學(xué)生排好順序。

（2）一至三年級小達人頒獎環(huán)節(jié)。一年級：畢占一；二年級：程玉珍；三年級：林立。每位班主任老師要提前落實好本班小達人名單，我那有名單，提前組織學(xué)生排成一豎排，等待科任老師去班級領(lǐng)學(xué)生。

（3）其他頒獎負責(zé)老師：李艷軍，名單找我要，主要負責(zé)按照順序去班級領(lǐng)學(xué)生，排好隊，分好組，管理走廊紀(jì)律。

（4）兩名禮儀學(xué)生，5.2李欣益、5.1于天鳳，班主任負責(zé)提醒學(xué)生，12:30頒獎禮儀到二樓音樂室。

（5）低年級贈送高年級禮物及一句祝福的話：負責(zé)班級3.1和3.2，每個班級準(zhǔn)備5名同學(xué)和相關(guān)小制作折紙和書簽賀卡等，6.1和6.2分別出5名同學(xué)到二樓音樂室接受饋贈與祝福，13:00到二樓音樂室候場。

（6）六年級畢業(yè)班向任教老師送祝福，說一句感恩的話。6.1和6.2各出5名同學(xué)，所有任教六年級的老師13:00到二樓音樂室候場。(5)(6)這兩項活動是連續(xù)進行的，先是任教老師入場，六年級學(xué)生入場，然后任教老師撤場，三年級學(xué)生代表入場，接著六年級和三年級學(xué)生全部撤場，銜接要緊湊，班主任老師要和相關(guān)學(xué)生講清楚。

（7）六年級兩個畢業(yè)班同學(xué)，最后我們需要到操場清理白色垃圾和拔草，班主任老師提示學(xué)生周二早晨要準(zhǔn)備清掃手套、大的結(jié)實的塑料袋。

（8）全體老師夏季工裝黑色皮鞋，全體學(xué)生夏季校服，女生白色襯衣格格裙子白色鞋，男生白色襯衣短褲球鞋。

（9）歡送畢業(yè)生儀式：3-6年級在畢業(yè)典禮結(jié)束后，每個班級準(zhǔn)備15名學(xué)生代表，聽從學(xué)校統(tǒng)一調(diào)隊，在走廊有序排列，五年級主要是從二樓半到三樓走廊位置，四年級主要是一樓到二樓位置，三年級主要是一樓大廳和教學(xué)樓外延伸到學(xué)校大門口位置。畢占一老師負責(zé)循環(huán)播放音樂《蟲兒飛》，副校負責(zé)二樓半位置，宋主任負責(zé)一樓半位置，我負責(zé)校門口位置，關(guān)注學(xué)生安全和有序排列，歡送完后所有學(xué)生有序回到教室。

（10）主持人：5.2班禹瓔軒5.1班張家偉，上午8:30到二樓音樂室。

1、彩排。7月21日上午：9:00-10:30進行節(jié)目彩排，所有演出人員到位，包括1.1徐錦航1.2段浩然2.1陳家奇3.1高朵3.2田宇卉曹飛揚4.1楊雪楠劉潤璇4.3趙馨茹5.1趙梓亦王明謙徐子文5.2禹瓔軒6.1鄒翰喬6.2舞蹈6人王芃森。10:30-11:00頒獎環(huán)節(jié)彩排，各班級四美少年和小達人到二樓音樂教室進行練習(xí)，相關(guān)負責(zé)老師到位。

2、活動流程：

（1）畢業(yè)典禮：董校長致辭（伴奏音樂）。

（2）教師寄語：孫梅（伴奏音樂）。

（3）畢業(yè)生代表感悟6.2。

（4）家長代表感言：6.2。

（5）感謝老師：六年級給老師。

（6）贈送祝福：三年級給六年級。

（7）畢業(yè)生代表三鞠躬：感謝父母、感謝老師、感謝母校（感恩的心）。

日語演講：徐錦航段浩然。

電子琴表演：《楊柳青》陳家奇。

獨唱《媽媽做的童裝》高朵。

古箏《草原英雄小姐妹》田宇卉。

三人競技健美操表演徐子文劉潤璇王芃森。

小提琴獨奏《我愛你中國》楊雪楠。

《炫舞拉丁》趙馨茹。

“獅愛流轉(zhuǎn)”讀書小博士王明謙。

笛子獨奏《揚鞭催馬運糧忙》趙梓亦。

獨舞《卓瑪》王芃森。

群舞《gee》郭馨魏張怡等。

吉他《童年》鄒漢橋。

1、一至三年級小達人。

2、四美少年。

3、征文學(xué)生和指導(dǎo)老師。

4、其他：美育、獅子會、繪畫、寒假等。

大學(xué)生畢業(yè)典禮設(shè)計方案（通用20篇）篇四

（初稿）。

一、招牌（4.2x1.5m用高噴，并設(shè)計鋼架用于固定墻面上）。

二、機構(gòu)圖噴一整張高噴用kt板加邊框。

內(nèi)容：

1、文字內(nèi)容（部分）：我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守團的章程，執(zhí)行團的決議，履行團員義務(wù)，嚴守團的紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

2、表格。

（雙擊打開）。

三、刻紅色廣告大字（每個字大小為0.6x0.6m）：

光榮啊中國共青團。

四、名人名言（做七塊1.2x0.8m、一塊1.2x1.7m；共計8塊。都用高噴，再用kt板加厚，做邊框固定）內(nèi)容：

1、（毛澤東）世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人。

朝氣蓬勃，正在興旺時期，好象早晨八九點鐘的太陽。希望就寄托在你們身上。（最好能加一個毛澤東的半身像）。

2、（鄧小平）青年一代的成長，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達的希望所在，我們要堅決解放思想，克服重重障礙，打破老框框。（最好能加一個鄧小平的半身像）。

3、（江澤民）青年興則國家興，青年強則國家強，青年有希望，未來的發(fā)展就有。

希望。

4、（胡錦濤）團組織要勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻，力爭使團的基層組織網(wǎng)。

絡(luò)覆蓋全體青年，使團的各項工作和活動影響全體青年，讓青春在建設(shè)中國特。

色社會主義的偉大事業(yè)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩!

失不足計。此時，現(xiàn)在應(yīng)該做的事情要立即做起來，不要拖延到以后；此地，從你所處的崗位做起，為國家和人民作出貢獻，不要等到別的地方；此身，自己應(yīng)該而且能夠做的事情，就要勇于承擔(dān)，不要推給別人。

強則國強。

7、其他：

在服務(wù)中成長，在耕耘中收獲。

鍛煉自己是我們的目的，服務(wù)同學(xué)是我們的責(zé)任。

政治上過硬作風(fēng)上扎實紀(jì)律上嚴格。

五、團的光輝歷程。

（雙擊打開）。

根據(jù)word內(nèi)容做成高噴kt板加邊框，大小依次是（按照高x寬的尺寸）：1.2x0.8m、1.2x1.5m、1.2x0.4m、1.2x1.2m、1.2x1.2m、1.2x1.1m、1.2x1.5m（共七塊）。

六、門牌、刻字。

1、0.1x0.3m，共做20塊，塑料材質(zhì)，每塊上面貼紅色的字。

社團聯(lián)合會會議室活動室。

3、刻字：團干加油站（每個字大小為0.3m*0.3m）。

忠誠黨的事業(yè)熱愛團的崗位竭誠服務(wù)青年（每個字大小為高0.6m寬0.3m）以德為先以才為基以責(zé)為重以能為賢以廉為正（每個字大小為高0.6m寬0.3m）。

七、大噴繪：（高1.2x寬3.4m）內(nèi)容：

1、以德為先以才為基以責(zé)為重以能為賢以廉為正解釋：

德，即品德和修養(yǎng)，包括為人正直、善良、誠懇，又具有強烈的責(zé)任心、進取心和事業(yè)心。但丁說過：“道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。”一是講工作。與上級團組織組織、上級部門保持高度一致，認真貫徹執(zhí)行上級的各項決策和工作任務(wù)。二是講忠誠。對組織、對職位忠誠，忠于職守。三是講誠信。無論是對組織、對工作，還是對服務(wù)的所有同學(xué)都要講誠信，樹立良好形象。四是講奉獻。任何時候都要把組織利益、集體利益擺在第一位，不計較個人得失。五是講團結(jié)。要有寬廣的胸懷、氣度和良好的心態(tài)，維護處室和諧、團結(jié)。六是講正氣。做事光明磊落，不搞歪門斜道，不搞歪風(fēng)邪氣。才，即人才，具有一定的專業(yè)知識或?qū)ｉT技能的人。當(dāng)今社會是一個充滿競爭的時代，是一個呼喚才干的時代，在團隊工作中人才也尤為可貴，一個能創(chuàng)新，能前進的團隊離不開“才”。作為一個學(xué)生干部團隊人才的培養(yǎng)，不是把有能力的人才聚在一起，而是需要凝聚人才的向心力。

責(zé)，即責(zé)任。學(xué)生干部要有高度、強烈的責(zé)任感，勇于承擔(dān)起校園文化氛圍維護者和建設(shè)者的職責(zé)，承擔(dān)起共青團發(fā)展歷史階段承上啟下的職責(zé)，承擔(dān)起老師參謀助手和大學(xué)生自治委員會的職責(zé)。能，即能力。一是學(xué)習(xí)能力。要在“學(xué)”字上下功夫，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。努力開拓視野，通過各種途徑去學(xué)習(xí)。勤于思考，主動去發(fā)現(xiàn)和預(yù)防各種問題，把知識更好地運用到學(xué)生工作中。二是協(xié)調(diào)能力。要加強協(xié)調(diào)能力鍛煉，善于與老師、同學(xué)及其他人員協(xié)調(diào)配合，推動學(xué)生工作。三是綜合分析、判斷能力。工作中不能生搬硬套，要在搜集各方面信息的基礎(chǔ)上，綜合分析、研判，提出各種不同的解決方案，權(quán)衡利弊，為學(xué)生工作決策提供科學(xué)依據(jù)。四是管理能力。要具備管人、管事、管理團隊、內(nèi)部管理等綜合管理能力，成為一個優(yōu)秀的管理者。五是溝通能力。加強橫向、縱向的溝通，善于化解矛盾，消除分歧，而不是簡單的匯報工作，上交矛盾。

廉，即品行端正，清廉，正直。一是不把權(quán)力當(dāng)權(quán)力，而是當(dāng)成一份責(zé)任，依據(jù)規(guī)章制度處理各項工作，帶頭執(zhí)行各項廉政規(guī)定。二是要公正，特別是在擁有一定自由裁量權(quán)的時候，要不受誘惑，不受影響，處事公正，始終把保護學(xué)生的利益放在首位。三是平等處事。對所有同學(xué)，無論其所處機構(gòu)大小、職務(wù)高低，一律平等相待。四是善于聽取不同意見，接受監(jiān)督。要有胸懷，有氣度，虛心接受廣大同學(xué)批評和監(jiān)督，任何時候都“陽光一點”。

2、低碳生活。

（雙擊打開）。

八、其他標(biāo)語。

規(guī)格大小約高0.3x0.6m。

或者。

0.3x1.5m。

根據(jù)文字調(diào)整內(nèi)容：

惡語不出口，茍言不留耳。

一切偉大的事業(yè)，或者說一切大事，都是由小事組成的想，要壯志凌云；干，要腳踏實地。

對于安靜的氛圍營造溫馨的環(huán)境，無聲的靜思給你無窮的智慧。事業(yè)的抱負和理想，是以“真”為開始，“善”為歷程，“美”為最終目標(biāo)微笑不花一文，卻創(chuàng)造更多溫暖。

水龍頭處：我去過大海走過小溪就怕大家不把我珍惜。

九、寫真兩幅：高0.8mx寬2m、高0.8mx寬3.9m內(nèi)容如下：

環(huán)境衛(wèi)生100分=99個垃圾箱+你準(zhǔn)確無誤的一投。

順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；主動擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

十、高噴一副。

寬0.9x1.7m內(nèi)容：信息公告欄。

大學(xué)生畢業(yè)典禮設(shè)計方案（通用20篇）篇五

伴隨著軍訓(xùn)集結(jié)號的吹響，20xx級新生完成了大學(xué)第一堂具有意義的課程——軍訓(xùn)。通過這次的軍訓(xùn)，我們了解彼此，也是因為這次的軍訓(xùn)，讓我們越來越像家人一樣生活在這里。然而，家，需要一個良好的環(huán)境。

同時，xx級同學(xué)剛從東校區(qū)搬至風(fēng)景優(yōu)美的中心校區(qū)，即將開始大學(xué)的一個嶄新階段，在新的宿舍中迎來一種全新的生活方式。

為了提高學(xué)生的文化素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，美化學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和嚴謹?shù)纳钭黠L(fēng)，營造和諧溫馨的宿舍氛圍，體現(xiàn)軍訓(xùn)精神，管理學(xué)學(xué)生會生活部現(xiàn)在10級舉辦此次主題為“溫馨我家”的宿舍美化大賽活動，在09級范圍內(nèi)舉辦宿舍美化大賽之衛(wèi)生大評比。此次大賽不僅有助于10級新生更深入的了解宿舍內(nèi)部成員，在軍訓(xùn)之后，為大學(xué)的第一堂課進行的自我測驗;同時也會調(diào)動09級同學(xué)的積極性，從各個細節(jié)入手全面提高宿舍衛(wèi)生水準(zhǔn)。

活動目的：針對xx級新生剛?cè)胄！?1級同學(xué)剛搬至中心校區(qū)，為了加強同學(xué)們的自我宿舍管理和宿舍美化意識，使之能有一個良好優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活的宿舍環(huán)境，特舉辦此次活動，借此機會綜合提高新生的集體意識，展示軍訓(xùn)成果，體現(xiàn)90后創(chuàng)新、活力的一面。

活動時間：

【10級】20xx年10月24號——11月2號(24號——29號為宿舍整理準(zhǔn)備時間，30、31號兩天為初評時間，擬定2號復(fù)評及頒獎)。

【09級】20xx年10月18日——10月24日。

活動地點：11級、12級管理學(xué)所有學(xué)生宿舍。

活動流程：

【12級宿舍美化大賽】。

一、活動宣傳。

活動初期將通過橫幅、海報、詳細策劃方式將我們的活動宣傳到各班級宿舍，其中橫幅、海報、策劃中均在醒目位置突出贊助商，并且與實踐部通力合作，力爭達到最好的效果。

二、宿舍初評(將選出一、二、三等獎提名，最佳創(chuàng)意獎提名，最佳才藝表演獎提名)。

1、基礎(chǔ)分。

2、美化分。

3、創(chuàng)意分。

4、表現(xiàn)分。

5、加分。

三、復(fù)評暨頒獎。

1、獲得提名獎的宿舍要求以ppt的形式將自己的宿舍展示在大屏幕上，并配有合理加創(chuàng)意的解說;獲最佳才藝表演獎提名的宿舍要將表演的節(jié)目進一步完善,并現(xiàn)場進行最后評比(不要求ppt,但節(jié)目表演過程中可以ppt的形式展示自己的宿舍)。

2、通過評委打分，最終確定一、二、三等獎，最佳創(chuàng)意獎，最佳才藝表揚獎獲得宿舍。

3、現(xiàn)場頒獎。

(一)活動主題：

“和諧財稅溫暖之家”財稅系宿舍文化節(jié)。

(二)活動背景：

美麗的新校區(qū)為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞的新宿舍為我們提供了溫馨的生活環(huán)境。新的河南財專，新的財稅系也為我們的大學(xué)生活留下了新印象。同時，也為配合我系“三創(chuàng)一樹”系列活動中，爭創(chuàng)“文明宿舍”的整體要求，我們需要給這種新印象增添色彩，也需要拉近財稅系廣大同學(xué)之間的距離。因此，利用宿舍文化節(jié)提供舞臺，搭建橋梁。

(三)活動目的，意義和目標(biāo)：

目的：1.為了豐富我們的大學(xué)生活，同時也可以給以后留下美好的大學(xué)回憶;。

2.為了拉近財稅系廣大同學(xué)之間的距離，增進大家的友誼;。

3.為了充實我們大學(xué)的課余生活，發(fā)揮宿舍集體的想象力與創(chuàng)造力;。

意義：1.有利于豐富大家的校園生活，創(chuàng)造積極地校園文化;。

2.有利于增進財稅系廣大同學(xué)之間的友誼，促進各宿舍之間的溝通與交流;。

3.有利于增強宿舍各成員之間的合作精神和集體意識。

4.有利于豐富我們大學(xué)的課余生活，發(fā)揮宿舍集體和個人的創(chuàng)新力;。

目標(biāo)：通過舉辦和參加財稅系宿舍文化節(jié)活動，使廣大同學(xué)和各宿舍之間增進友誼，擴大彼此之間的溝通，交流與合作。從而使財稅系更加和諧，我們的大學(xué)生活更加美好。

(四)活動開展：

以“和諧財稅溫暖之家”為主題，分為幾個階段：

(1)“我的地盤我做主”宿舍主題設(shè)計大賽(美化宿舍)。

(2)“最強想象超級制作”宿舍文化創(chuàng)意大賽(ppt制作)。

(3)“楚漢相爭唯獨我贏”男生寢室象棋大賽。

“跳繩舞動飛揚自我”女生寢室跳繩大賽。

(4)“難忘宿舍非常生活”宿舍集體話劇表演大賽。

(五)活動組織過程策劃書：

(1)“和諧財稅溫暖之家”財稅系宿舍文化節(jié)說明會。

3.請王老師講話，并宣布活動開始，請喬石，郝弘揚，楊坤發(fā)言;。

4.由活動具體負責(zé)人對整個活動進行簡單介紹，使大家清楚活動內(nèi)容;。

(2)“我的地盤我做主”宿舍主題設(shè)計大賽(美化宿舍)。

活動簡介：此次活動以美化各自的宿舍為主，裝飾材料自備，鼓勵采用環(huán)保材料，突出積極向上的思想風(fēng)格。

評比標(biāo)準(zhǔn)：1.衛(wèi)生方面遵照《寢室衛(wèi)生評比標(biāo)準(zhǔn)》;。

3.給予每個宿舍30元經(jīng)費，由各班班費支付。

評委組成：

財稅系老師，系學(xué)生會宿管部，每班推薦男生女生各一名(推薦者應(yīng)為各班學(xué)生代表，沒有在班級和學(xué)生會擔(dān)任職務(wù)，最終會將推薦名單予以公布)。

評選方式：

將每班推薦學(xué)生代表分為兩組，帶著檢查表，在老師和宿管部成員帶領(lǐng)下檢查各宿舍。

獎項設(shè)置：

評出檢查前十名，授予“優(yōu)秀文化宿舍”稱號并頒發(fā)證書和獎品，其中一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名(除證書外，獎品每人一套)。

一等獎獎品：證書，洗衣粉，香皂，照片。

二等獎獎品：證書，毛巾，照片。

三等獎獎品:證書，照片。

組織流程：

1.確定并通知活動的準(zhǔn)備時間，然后確定檢查時間;。

2.統(tǒng)計各班推薦的學(xué)生代表，并對學(xué)生代表進行簡單培訓(xùn)，最后隨機分成兩組;。

3.由老師，宿管部成員及學(xué)生代表組成檢查組，分別評比男生和女生宿舍;。

4.每個檢查組配數(shù)碼相機一臺，對每個宿舍進行拍攝。

5.將檢查組的檢查分數(shù)統(tǒng)計平均后，排出前十名，及時予以公布;。

資源需要：物質(zhì)資源：10本證書;16袋洗衣粉;16塊香皂;24條毛巾;2臺數(shù)碼攝像機;10張照片(獲獎宿舍各一張)。

人力資源：兩位老師，10名學(xué)生代表，2名拍照學(xué)生，2名宿管部成員。

經(jīng)費預(yù)算：(詳見預(yù)算表)。

大學(xué)生畢業(yè)典禮設(shè)計方案（通用20篇）篇六

在美麗的校園了里，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲，也迎來了北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院1021212班全體學(xué)生的畢業(yè)晚會，給寒冷的冬天在每個師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。

為即將踏出校門的北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院1021212班全體的學(xué)生舉行一個餞行晚會。給同學(xué)們在青澀的大學(xué)里留下一道青春而炫麗的回憶，同時也敲響了同學(xué)們即將迎接未來的挑戰(zhàn)的警鐘。老師和領(lǐng)導(dǎo)的參加，為全體同學(xué)們提供了一個相互交流的平臺及一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺！

以班級組織為形式主題畢業(yè)晚會。

教室。

20xx年1月20日，晚上7：30。

北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院1021212班全體同學(xué)。

老師，領(lǐng)導(dǎo)，班主任及各班班委。

1.2013年1月20日晚7：30支持人宣布班畢業(yè)晚會活動正式開始。

2、活動第一環(huán)節(jié)：

（1）熱辣舞蹈表演。

（2）朗誦畢業(yè)詩歌。

（3）歌曲演唱《我們無處安放的青春》。

（4）全班進行小游戲互動——傳球開心大冒險，真心大比拼（把氣球給第一個同學(xué)一直傳到最后一個同學(xué)，全體學(xué)生互動，由主持人喊“停”時，球落在哪個同學(xué)手上，那個同學(xué)就要起來講一句對這個班，同學(xué)或者老師的真心話，由大家評一評誰的真心程度。）。

3、活動第二環(huán)節(jié)：

（1）街舞表演。

（2）誦讀學(xué)生作品《告別青澀的大學(xué)》和《迎接未來的挑戰(zhàn)》（由寫這兩篇作品的同學(xué)上臺誦讀）。

（3）歌曲演唱《我要的飛翔》《祝你一路順風(fēng)》。

（4）畢業(yè)宣誓（由每個同學(xué)都講一句對于畢業(yè)后一個想法的宣誓）。

（5）小品《我的青春我作主》。

（6）集體大合唱《告別青春，我的未來》。

4、主持人上臺作活動的總結(jié)，宣布活動就此結(jié)束。

大學(xué)生畢業(yè)典禮設(shè)計方案（通用20篇）篇七

目的：

1．體驗畢業(yè)離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。

2．萌生對小學(xué)生活的向往之情。

準(zhǔn)備：

1．請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業(yè)典禮。

2．給每個幼兒準(zhǔn)備一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊（內(nèi)有一張畢業(yè)照）。

3．幼兒使用完成的毛線畫一幅，花環(huán)若干。

4．為幼兒化妝，表演道具若干。

5．選定一教師（簡稱“師”，下同）與一位大班幼兒（簡稱“幼”，下同）擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人。

過程：

師：親愛的大班小朋友。

幼：親愛的老師、爸爸、媽媽，

合：你們好！

幼：此時此刻，我們的心情非常激動，因為今天我們就要畢業(yè)了。讓我們珍惜這一特殊的.日子，把美好的時刻永遠留在我們心中。

幼：我們非常感激培育我們成長的老師和阿姨，也舍不得離開我們的園長奶奶。小朋友，讓我們再次領(lǐng)略園長奶奶那慈祥的笑臉，聽聽園長奶奶的教誨吧！

（園長向畢業(yè)生致詞。）。

師：三年的集體生活不僅使你們在各方面得到發(fā)展，更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧，畢業(yè)班小朋友向園長、老師獻花來了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。

（畢業(yè)班幼兒代表向老師們獻花。）。

幼：我們就要離開老師、離開幼兒園了，園長奶奶準(zhǔn)備向我們每位小朋友贈送畢業(yè)相冊和通訊錄。今后我們一定會經(jīng)常與幼兒園保持聯(lián)系的。

（幼兒上臺接受畢業(yè)相冊。）。

師：多么珍貴的畢業(yè)相冊，它將伴隨著小朋友走進小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，直到永遠。

幼：幼兒園給了我們很多、很多，我們將永遠銘記。畢業(yè)班的全體小朋友合作制作了一幅毛線畫送給幼兒園作為紀(jì)念，希望園長、老師也永遠記住我們。

（畢業(yè)班幼兒代表向幼兒園贈送紀(jì)念品。）。

師：幼兒園是一片沃土，園長、老師和阿姨是辛勤的園叮如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地，家長心中也充滿了感激和敬意。

（家長代表向幼兒園贈送紀(jì)念品。）。

師：小朋友，在這特殊的日子里，我想你們一定也有很多話想對老師說吧？

幼：對呀！我想邀請全體小朋友為大家朗誦畢業(yè)詩，演唱畢業(yè)歌。

（幼兒身穿園服，頭戴“博士帽”，一起朗誦畢業(yè)詩，演唱畢業(yè)歌。）。

師：老師，老師，您真好！當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾多么自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上紅領(lǐng)巾呢！

（中班幼兒代表獻詞。）。

師：為了畢業(yè)典禮，你們準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目，是嗎？

幼：對了！你看“柳樹姑娘”、“小海草”“啤酒桶”的表演隊伍來了。

（幼兒穿著有趣、精致的服飾表演小合唱。）。

師：現(xiàn)在，該邀請家長和我們一起游戲了。游戲名稱叫《賽龍奪標(biāo)》。（游戲方法是抽簽請出6位小朋友和他們的家長為一組（共三組），由一幼兒家長舉“龍頭”，其余幼兒及家長舉“龍身”，跟著“龍頭”跨越障礙，以最快到達終點的組為勝。）。

幼：為了我們的畢業(yè)典禮，爸爸、媽媽也花了很多心血。你們猜下一個節(jié)目是什么？

師：是家長與我們小朋友共同設(shè)計的時裝展示活動。這一活動既體現(xiàn)了各位家長對幼教工作的重視，也展示了孩子的聰明才智。下面讓我們走進那色彩繽紛的時裝世界。

（“時裝表演”按設(shè)計特點分成動感組和優(yōu)雅組，幼兒各隨不同性質(zhì)的音樂表演，本節(jié)目把畢業(yè)典禮活動推向高潮。）。

師：相信你們會喜歡小學(xué)生活，祝你們有小學(xué)里取得更大的進步。

一、幼兒入場（放音樂）。

二、a風(fēng)吹過我們的眼睛，眼睛留戀著這一刻幼兒園的每一寸土地。

b.記憶劃過我們的心靈，心靈記載著我們在幼兒園成長的每一個故事。

ab.世紀(jì)昂立幼兒園第一屆大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。

三、請聽——“畢業(yè)詩”（由大班幼兒朗誦）內(nèi)容請另見。

四、幼1：幼兒園是一個真善美的小世界，在這些年里，我們天天成長著，幼2：是啊！在幼兒園里，我們打下了自己人生的第一塊奠基石，明天我們將展開新的旅程，迎接更美好的明天，讓我們歌聲響起：《真、善.美的小世界》（集體演唱）。

五、領(lǐng)取畢業(yè)證書。

師：神圣、榮耀、幸福、激動寫在我們的臉上，讓我們盡情感受著屬于我們的這一刻！

畢業(yè)典禮這是一個多么莊嚴的時刻，在人之初這個灑滿人間的小站，我們大班的孩子正走上畢業(yè)典禮這神圣的站臺，領(lǐng)取自己的第一份畢業(yè)證書。有請大班小朋友上來領(lǐng)取證書。

（在音樂聲中，8位幼兒身穿博士服、頭戴博士帽挨秩序莊嚴的鞠躬、行禮，鄭重地從領(lǐng)導(dǎo)手中接過畢業(yè)證書）。

六、才藝表演、

1、北京的金山上（舞蹈）。

2、英語表演。

3、學(xué)校在等我（歌曲）。

4、快上一年級（歌曲）。

七、下面請我們敬愛的領(lǐng)導(dǎo)講話，大家歡迎！

八、我們即將畢業(yè)了，真想知道小學(xué)的情況啊，現(xiàn)在讓我們用掌聲歡迎小學(xué)老師講話。

九、家長代表講話。

十、畢業(yè)歌。

十一、簽名合影。

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大學(xué)生畢業(yè)典禮設(shè)計方案（通用20篇）篇八

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，企業(yè)財務(wù)部門的職能也由原來的核算型向管理核算型轉(zhuǎn)變，財會工作人員的工作內(nèi)容也逐漸的分化為兩部分，即會計核算工作和會計管理工作。也就是說，財會部門在企業(yè)的運行管理中占有著越來越重要的地位。這種情況下，要求企業(yè)會計人員不僅要掌握相關(guān)的數(shù)據(jù)核算與統(tǒng)計知識，還應(yīng)該運行自己的專業(yè)能力對企業(yè)經(jīng)營信息作出職業(yè)判斷，給企業(yè)決策提供可靠的參考信息。對此，文章簡要分析了如何提高我國企業(yè)中的財務(wù)會計的職業(yè)判斷能力。

財務(wù)會計；提升判斷能力。

隨著市場經(jīng)濟體制的不斷推進，各行業(yè)都面臨著企業(yè)轉(zhuǎn)型和改革，為了更好的順應(yīng)市場競爭，企業(yè)紛紛完善管理機制，改進管理措施。財務(wù)部門作為企業(yè)管理的重要部門，其職能已經(jīng)逐漸由單純的數(shù)據(jù)統(tǒng)計核算轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砗怂悴⑿校@種情況下，決定了財務(wù)會計人員不僅要做好相關(guān)的數(shù)據(jù)信息處理工作，還要根據(jù)所得的企業(yè)發(fā)展信息，以及市場最新動態(tài)，對企業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展?fàn)顩r進行一定的判斷，從而為經(jīng)營決策提供參考。因此，提高我國企業(yè)的財會工作人員的職業(yè)判斷能力勢在必行，筆者認為其必要性主要表現(xiàn)為以下兩個方面：

（一）財務(wù)會計部門的工作對象的特殊性。

企業(yè)的財務(wù)會計部門作為企業(yè)信息的重要傳遞載體，在工作的過程中會接觸到大量的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營信息。對這些數(shù)據(jù)進行匯總和綜合是財務(wù)部門的主要工作任務(wù)，在核算和報表繪制的過程中，財會工作人員可以依據(jù)自身的專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng)，較為直接和深刻的了解企業(yè)目前的經(jīng)營管理狀況。

這種優(yōu)勢使得財會工作人員可以對市場信息和企業(yè)決策做出更加準(zhǔn)確的判斷，從而給企業(yè)管理人員提供可靠的參考意見和備選方案。所以，基于財會部門的這種工作對象決定的優(yōu)勢，企業(yè)要善加利用，不斷提高財會人員的專業(yè)素養(yǎng)，使其具備良好的職業(yè)判斷能力，可以從大量的企業(yè)信息中甄別有效信息，為企業(yè)決策提供合理參考意見。

（二）激烈的行業(yè)競爭。

市場經(jīng)濟體制改革以來，各行各業(yè)在面臨機遇的同時，也受到了前所未有的挑戰(zhàn)。二十一世紀(jì)后我們已經(jīng)進入了信息時代，在市場競爭中，誰首先掌握了準(zhǔn)確的信息，誰就在競爭中占有了先機。所以，各個企業(yè)也都加大對于信息的采集和分析的投入力度，希望能夠通過對信息的合理利用，提升自身的競爭優(yōu)勢。

因此，企業(yè)在加強信息管理的同時，也對信息的直接接觸人員，即財會工作人員提出了更高的要求，希望他們能夠在信息處理的過程中，有效的過濾和排除無用信息，篩選出對企業(yè)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展趨勢有著重要影響的信息。這種情況下，通過各種方式加強和提高企業(yè)財務(wù)人員的職業(yè)判斷能力也就顯得非常重要。

（一）我國財務(wù)人員的職業(yè)能力構(gòu)成。

近些年，我國財務(wù)工作人員的準(zhǔn)入制度還是比較嚴格的，考核機制也相對完善，所以我國的企業(yè)會計一般都具有國家頒發(fā)的從業(yè)資格證書，并且對相關(guān)的法律法規(guī)有一定程度的了解和掌握。就我國目前企業(yè)中的財務(wù)人員的總體職業(yè)素養(yǎng)來看，并沒有很強的職業(yè)判斷能力。

主要表現(xiàn)為企業(yè)財務(wù)人員的工作重點仍然以會計核算任務(wù)為主，相關(guān)的會計職業(yè)技能非常熟練和完善，但是與此相對應(yīng)的職業(yè)判斷能力就顯得比較薄弱。而隨著高新技術(shù)在財務(wù)工作中的應(yīng)用，傳統(tǒng)、繁復(fù)的數(shù)據(jù)整理與核算工作，已經(jīng)大部分由計算機系統(tǒng)完成，財務(wù)會計從繁重的手工勞作中解放出來，擁有了更多的時間和精力從事相關(guān)的管理工作。這種情況下，如果財務(wù)人員不具備較高的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)判斷能力，將會使會計管理工作舉步維艱。

（二）導(dǎo)致我國財務(wù)人員職業(yè)判斷能力缺失的原因。

我國企業(yè)財會人員的能力構(gòu)成不協(xié)調(diào)，直接導(dǎo)致的后果就是職業(yè)判斷能力的缺失，即財務(wù)人員在工作中不能根據(jù)會計系統(tǒng)中的各種類目和相關(guān)資訊，為企業(yè)提供有效的參考意見和信息。更有一些財務(wù)工作人員利用工作之便，為企業(yè)提供一些錯誤的判斷信息，嚴重的影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和管理。筆者經(jīng)過認真的分析，總結(jié)出了以下兩種影響我國財務(wù)人員的職業(yè)判斷能力正常發(fā)揮和形成的原因，希望能夠起到一些啟發(fā)和借鑒意義。

首先，主觀因素。雖然隨著會計行業(yè)的不斷發(fā)展，我國的會計從業(yè)人員的整體素質(zhì)在不斷提高，但是仍然有一些企業(yè)的會計從業(yè)人員并不具有相應(yīng)的從業(yè)資質(zhì)。導(dǎo)致這種情況的原因是多方面的，主要的有：在企業(yè)發(fā)展之初，任用了一些沒有會計專業(yè)知識和技能的財務(wù)人員，并且隨著企業(yè)的發(fā)展，這些財會人員已經(jīng)流入了企業(yè)財務(wù)管理部門的管理層，導(dǎo)致了整個財會部門在管理方式和管理模式上的落后，也就無法順應(yīng)財務(wù)部門的轉(zhuǎn)型以及加強對從業(yè)人員的職業(yè)判讀能力的培養(yǎng)。同時，由于一些企業(yè)并不重視對財務(wù)人員的專業(yè)知識和技能的培訓(xùn)，使其不能及時的更新知識結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致了職業(yè)判斷能力的缺失；由于財務(wù)工作人員自身的認知偏差導(dǎo)致的對職業(yè)判斷能力的認識不當(dāng)，使其沒有正確地發(fā)揮和運用自身的職業(yè)判斷能力等等。以上便是筆者從企業(yè)和財務(wù)工作人員自身總結(jié)出的導(dǎo)致我國財會人員職業(yè)判斷能力缺失的因素。

其次，客觀因素。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，市場環(huán)境也發(fā)生了很大變化，各種市場信息充斥在企業(yè)的運行和發(fā)展過程中。然而由于經(jīng)濟運行的復(fù)雜性和不穩(wěn)定性，導(dǎo)致了這些信息本身就具備很強的不確定性。這種經(jīng)濟運行規(guī)律和實物發(fā)展規(guī)律影響下的信息不確定性，是無法通過任何形式和手段予以避免的。

所以，對于出現(xiàn)這些信息不確定性導(dǎo)致的財會人員的職業(yè)判斷失誤，企業(yè)和財會人員只能盡力避免，而無法消除。此外，由于我國實行的是中國特色的社會主義市場經(jīng)濟，所以不是完全的放任市場對經(jīng)濟活動進行操控，還要通過一定的宏觀調(diào)控政策對社會的整體經(jīng)濟運行以及行業(yè)發(fā)展趨勢進行相關(guān)調(diào)整。所以，這些政策和規(guī)范的制定和更改也會一定程度上影響企業(yè)財會人員的職業(yè)判斷能力的發(fā)揮。以上便是筆者總結(jié)的影響企業(yè)財會人員職業(yè)判斷能力的客觀因素。

（一）企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強財務(wù)部門的相關(guān)管理機制的建設(shè)。

企業(yè)應(yīng)該建立和制定一個約束工作人員工作行為的管理機制，不僅可以加強企業(yè)的內(nèi)部管理，也能夠提高企業(yè)員工的工作效率。而對于財務(wù)部門來說，應(yīng)該根據(jù)其重要性，有針對性的加強內(nèi)部管理。這種約束和管理機制所要達到的基本目的和效果是：首先，使財務(wù)工作人員的各項工作有據(jù)可依，即在財會人員的各項工作活動中都必須遵循一定的操作規(guī)范和原則，否則其所做出的工作將被視為無效。這樣不僅可以加強財務(wù)人員對自身工作的重要性的認識，也可以使其自己遵守職業(yè)規(guī)范進行作業(yè)。

如果配合相應(yīng)的監(jiān)理機制，可以達到更好的效果，即在財會工作的各個環(huán)節(jié)，委任專門的監(jiān)理部門和人員對其工作行為和工作成果進行監(jiān)督檢查，可以起到更好的敦促和監(jiān)督作用，也可以使內(nèi)部管理機制的落實更加完善。其次，企業(yè)管理部門應(yīng)該通過認真的研究分析，及時發(fā)現(xiàn)內(nèi)部管理環(huán)節(jié)中的薄弱點，并制定措施予以強化和改正，尤其是對于會計部門的審查和監(jiān)管工作。

（二）財會人員應(yīng)該正確認識和使用職業(yè)判斷。

會計職業(yè)判斷能力是財會人員根據(jù)自身的專業(yè)知識和職業(yè)經(jīng)驗，對會計系統(tǒng)內(nèi)所涉及到的各種類目以及信息作出的評價和評估。從形式上講，會計職業(yè)判斷的結(jié)果是一種財會人員的主觀意識，但是其產(chǎn)生的過程并不是自由隨意的，而是要收到一定的條件約束的。最基本的約束條件就是行業(yè)會計準(zhǔn)則和會計信息職業(yè)判斷框架。

遵循行業(yè)會計準(zhǔn)則，就是指財會人員在職業(yè)判斷的過程中，應(yīng)該始終從會計工作人員的角度出發(fā)來闡述和評估所得會計信息，而不能做出超越會計職業(yè)范疇外的判斷；遵循職業(yè)判斷的基本框架，指的是財會人員在發(fā)揮職業(yè)判斷能力的過程中，要始終秉承相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)的基本判斷程序和步驟，不得隨意做出假設(shè)，或者依照不被認可的計算以及統(tǒng)計方式進行數(shù)據(jù)處理和判斷。總之，會計的職業(yè)判斷同會計審核工作相比，雖然具有較強的靈活性和主觀性，但是也并非隨意進行的。要求會計工作人員在一定的操作規(guī)范和準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上發(fā)揮主觀能動性，對現(xiàn)有信息進行綜合分析，而不是對信息中所表達的數(shù)據(jù)進行片面武斷的認定。

（三）善于正確運用會計職業(yè)判斷的方法和程序。

作為財會工作人員，對于不同的數(shù)據(jù)和信息進行判斷時，要面對形態(tài)各異、難易程度不同的會計系統(tǒng)情況。所以，在職業(yè)判斷的過程中，所采取的具體方法也會有所差異，但是這并不代表會計職業(yè)判斷的方法和程序的選擇是絕對自由和靈活的。雖然每一項職業(yè)判斷工作的具體對象和表現(xiàn)形式不同，且具體的方法也會有所差異，但其判斷過程都應(yīng)遵循一些共同的步驟和程序，并且不同的方法和程序會對應(yīng)不同的會計系統(tǒng)情況。

這是由于會計職業(yè)判斷的準(zhǔn)則決定的，所以，企業(yè)的財會工作人員要熟練掌握各種職業(yè)判斷方法，并在工作中嚴格的予以執(zhí)行，實踐證明，運用合理的職業(yè)判斷方法和程序會起到事半功倍的效果。掌握了方法原則，就是掌握了問題的精髓。只有掌握良好的方法，并依據(jù)程序辦事，才能較好地發(fā)現(xiàn)、解決需要會計職業(yè)判斷處理的問題。

（四）認真總結(jié)實踐經(jīng)驗，確立明確的學(xué)習(xí)目的。

作為一個優(yōu)秀的會計人員，除了具備一定的專業(yè)理論知識和較高的政治素養(yǎng)外，還必須善于實踐，因為會計職業(yè)判斷工作的準(zhǔn)確性很大程度上依賴于會計工作人員的實踐經(jīng)驗的豐富程度。另外，在實踐中要注重經(jīng)驗的積累，對于實踐中的。會計處理，要學(xué)會分析、判斷、綜合、總結(jié)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，通過不斷地積累，取得豐富的經(jīng)驗。同時，由于經(jīng)濟運行和發(fā)展速度的加快，使得企業(yè)的成長一日千里，會計工作人員如果不能實時的更新自己的知識結(jié)構(gòu)，必將在激烈的市場競爭和信息更新中被淘汰，其職業(yè)判斷能力也將不進則退。

所以，樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極的參加各種職業(yè)知識和技能培訓(xùn)，不僅可以豐富會計工作人員的工作和生活，還能夠使其保持先進性和前瞻性。

大學(xué)生畢業(yè)典禮設(shè)計方案（通用20篇）篇九

介紹低碳與城市綠地系統(tǒng)的關(guān)系，分析低碳概念在城市園林綠地中的作用，并指出其存在的問題，以為低碳城市建設(shè)提供參考。

園林綠地；低碳；應(yīng)用；問題。

隨著氣候變化問題的日益嚴峻，人們逐漸認識到人為過量排放溫室氣體是造成氣候變暖的主要原因，也開始重視對氣候環(huán)境變化的控制。2003年英國政府將低碳經(jīng)濟（lowcarboneconomy）作為一種新的發(fā)展觀寫進政府能源白皮書，其后，2007年聯(lián)合國氣候變化大會制訂的“巴厘島路線圖”，2009年中國國家領(lǐng)導(dǎo)人在聯(lián)合國氣候變化峰會及哥本哈根聯(lián)合國氣候變化大會上向全世界作出了明確承諾。低碳城市逐漸成為未來城市的發(fā)展模式。

低碳城市發(fā)展是指城市在經(jīng)濟發(fā)展的前提下，保持能源消耗和二氧化碳排放處于較低水平。低碳城市的主要思路包括減排和碳匯（既收集和固定大氣中的溫室氣體）。而城市綠地系統(tǒng)作為城市中最主要的碳匯必然成為低碳城市的重要組成部分。

城市綠地系統(tǒng)具有固碳釋氧、降低城市熱島效應(yīng)、雨洪控制、城市農(nóng)業(yè)基地、引導(dǎo)新型能源利用和綠色交通等作用，同時它也將成為重要的低碳教育與展示基地。如何在設(shè)計中充分發(fā)揮城市園林綠地的這些重要功能，是向低碳城市目標(biāo)發(fā)展的重要保障。

2、1城市雨洪管理。

我國城市的雨洪管理技術(shù)相對落后，雨水多直接排入周邊水體或是排入市政排水管網(wǎng)，對水體生態(tài)環(huán)境造成嚴重的破壞，同時還對城市排水系統(tǒng)和污水處理系統(tǒng)造成較大的壓力。現(xiàn)在人們開始注意到雨水引發(fā)的洪澇災(zāi)害和非點源污染，卻還沒有意識到雨水資源的流失所造成的損失。大量的雨水通過市政管網(wǎng)排出，而雨水過后又會出現(xiàn)城市大量缺水的情況。

城市中的綠地系統(tǒng)通過合理的設(shè)計可以達到較好的排水、儲水、凈水和補充地下水源的作用。城市綠地系統(tǒng)通過各種人工和自然水體和綠地對雨水進行收集、調(diào)蓄和凈化，并使之通過自然滲透補充地下水源。不僅可緩解城市排水和污水處理的巨大壓力，減少巨大的人力、物力消耗，同時城市的雨洪管理系統(tǒng)如果與景觀設(shè)計相結(jié)合，還可以豐富城市景觀，為人們提供更加舒適的生活空間。

城市園林綠地的雨洪管理還可大大地節(jié)省城市排水和污水處理方面的人力、物力消耗，減少大量的碳排放，以一種更加經(jīng)濟和生態(tài)的方式解決城市排水問題。

2、2構(gòu)建城市的“冷島”

綠地減小，建筑和硬地增加是造成城市熱島效應(yīng)的主要原因[4—5]。氣溫的升高會使城市的耗電量加大，從而導(dǎo)致更多的碳排放。園林綠地通過植被的蒸騰作用和遮蔭可以降低城市的地面和空氣溫度，形成明顯的城市“冷島”。通過合理的布局，使園林的“冷島”穿插于城市“熱島”之間，可有效地減少城市的熱島效應(yīng)，大量減少城市耗能，并為居民提供更為舒適的生活空間。

2、3城市濕地景觀的營造。

濕地由于其多處于厭氧環(huán)境下，土壤多富含有機質(zhì)并堆積形成泥炭層，可以更好的起到固碳的作用。但另一方面，濕地的生態(tài)環(huán)境也較為脆弱，人的干預(yù)對其影響較大，一旦濕地環(huán)境遭到破壞，不僅其固碳作用減弱，而且其原有的碳會逐漸的氧化分解。所以在現(xiàn)在城市園林綠地設(shè)計過程中，首先應(yīng)該保護現(xiàn)有的濕地，使其免遭破壞，保證其水文條件和生態(tài)環(huán)境的相對穩(wěn)定。對于人工濕地系統(tǒng)，應(yīng)該考慮其生態(tài)功能與游憩功能之間相互協(xié)調(diào)，將濕地區(qū)域根據(jù)對人的活動頻率進行控制而實行分區(qū)規(guī)劃，設(shè)立濕地保育區(qū)，盡量減少人為因素對濕地生態(tài)環(huán)境的影響，使?jié)竦氐纳鷳B(tài)功能發(fā)揮到最大。

2、4生產(chǎn)性景觀的應(yīng)用。

生產(chǎn)性景觀通常既可以起到裝飾性景觀的效果，又可以提供能源或糧食作物，如風(fēng)能、太陽能發(fā)電場、家庭園藝園、生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光園等。這些景觀多是自然資源與人類活動相結(jié)合的產(chǎn)物，既顯人工之美又顯自然之美。

風(fēng)能和太陽能發(fā)電廠通常可以看做一個大地景觀的作品，其設(shè)備優(yōu)雅的外形和有序列的排列可以成為城市中富有標(biāo)志性的景觀。同時它們提供的可再生、可持續(xù)的能源也可提供城市能源的消耗，減少城市對于生物能源的依賴。城市農(nóng)業(yè)景觀可以滿足城市居民參與、體驗農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的需要，也有一定的產(chǎn)出功能，提供滿足部分城市農(nóng)產(chǎn)品的需求，減小產(chǎn)品的運輸成本、運輸路程，從而減少碳排放。

2、5引導(dǎo)綠色出行方式。

城市的機動車交通系統(tǒng)的溫室氣體排放量在城市總的溫室氣體排放量中占有較大比重，綠色的出行方式如：自行車、步行都可以有效減少碳排放。如果將城市綠地系統(tǒng)進行合理的布局，構(gòu)建成較為完整的系統(tǒng)，就可利用其構(gòu)建城市居民的綠色出行廊道。同時，合理的設(shè)計和豐富的植物配置還可以隔絕城市交通的噪聲、尾氣污染，在其中設(shè)置較為完整的步行體系和自行車體系，為城市居民創(chuàng)造出宜人的出行環(huán)境，將有利于引導(dǎo)城市居民的健康出行，為低碳城市的構(gòu)想邁出一大步。

2、6低碳教育與展示基地。

城市園林綠地還可以作為低碳教育與展示基地。城市綠地系統(tǒng)本身有著巨大的固碳減排的作用，可以通過科普展示的方式，將其通過簡單易懂、富有趣味的方式展現(xiàn)在游人面前。還可以通過開展一些參與性質(zhì)的活動，引導(dǎo)人們了解每個人日常生活中的“碳足跡”，告訴人們能夠為節(jié)能減排做些什么，以迎合低碳經(jīng)濟的大勢，鼓勵人們參與植樹造林，為自己的碳匯買單。

現(xiàn)在越來越多的城市規(guī)劃被打上了低碳城市的標(biāo)簽，但是真正實現(xiàn)低碳城市的目標(biāo)并不是短期內(nèi)可以達到的，需要經(jīng)過長期而艱巨的實踐，需要更多的基礎(chǔ)設(shè)施的投入，需要更多的科學(xué)研究。

現(xiàn)今，城市園林綠地的建設(shè)中存在著許多有悖于低碳原則的設(shè)計值得所有的設(shè)計師警惕。過分追求精致化的園林導(dǎo)致園林景觀的高維護率，植物種植時過于追求其觀賞性而忽略其生態(tài)性；大量興起濕地公園的建設(shè)，卻只關(guān)注于其游覽觀賞性而忽略其真正的生態(tài)價值；不合理的材料使用，導(dǎo)致現(xiàn)在的園林使用年限遠低于設(shè)計預(yù)期。這些無疑都降低城市園林綠地作為“碳匯”的功能，有時甚至使其成為“碳源”。希望通過更多的關(guān)于低碳設(shè)計的探索，使低碳的概念成為每個設(shè)計師設(shè)計時的一把標(biāo)尺，真正地將低碳落實到實際設(shè)計中。

governmentuwhitepaperourfuture——creatingalowcarboneconomy[s]。2003.

張京祥。對我國低碳城市發(fā)展風(fēng)潮的再思考[j]。規(guī)劃師，2010,26(5):5-8.

金石。wwf啟動中國低碳城市發(fā)展項目[j]。環(huán)境保護，2008(2a):22.

趙彩君，劉曉明。城市綠地系統(tǒng)對于低碳城市的。

大學(xué)生畢業(yè)典禮設(shè)計方案（通用20篇）篇十

綠意染濃了枝頭，收獲裝滿了行囊，悄然而至的盛夏昭示著離別時刻在即。在xx屆畢業(yè)生即將離開母校之際，號召廣大畢業(yè)生將自己那些曾經(jīng)愛不釋手而今已閑置的、不方便帶走的珍貴書籍、資料和文體用具捐獻給在校貧困生以及貧困地區(qū)的孩子。獻出一份心意，傳遞一份愛心，表達一片恩情，讓我們帶走知識留下關(guān)愛！

鴻鵠抒壯志，愛心留校園。

主辦單位：共青團xx委員會。

承辦單位：xx學(xué)生會。

時間：xx年6月6日——xx年6月16日。

地點：xx。

捐贈者：xx屆畢業(yè)生（非畢業(yè)生及老師均可）。

受贈者：在校貧困生、貧困地區(qū)的學(xué)生以及校圖書館。

捐贈方式：以個人、宿舍或是班級等為單位進行捐贈。

捐贈種類：書籍、學(xué)習(xí)資料和文體用品。

前期宣傳。

1、①宣傳板二塊（一塊為愛心捐贈宣傳，另一塊張貼倡議書在6月6日將宣傳板展出）；

2、橫幅一條（懸掛在后勤集團維修服務(wù)中心辦公樓旁的主干道上方），從6月6日開始懸掛；（橫幅內(nèi)容——“鴻鵠抒壯志，愛心留校園”xx屆畢業(yè)生愛心捐贈活動）。

3、在校園網(wǎng)和屏風(fēng)論壇屏幕上發(fā)布倡議書（6月7日發(fā)布）；

4、利用校園廣播站廣播倡議書和相關(guān)新聞（6月6日開始進行）；

5、主席例會上向各學(xué)院下發(fā)倡議書，各學(xué)院收到倡議書后復(fù)印并下發(fā)到各個班級進行宣傳。（6月7日前完成）。

后期宣傳1、新聞報道（通過校園廣播、校園網(wǎng)和屏風(fēng)論壇）；

2、寫感謝信（張貼在宣傳欄并上傳到校園網(wǎng)）；

3、張榜公布結(jié)果（統(tǒng)計所捐贈物品的`總數(shù)，然后張榜公布捐贈結(jié)果）。

在本次活動中，由校學(xué)生會負責(zé)整個捐贈活動。以設(shè)點收集為主要形式，組織學(xué)生干部在xx處同時設(shè)點，xx對面設(shè)點處擺放兩張用白板紙粘貼好的空展板（展板上寫下我們的宣傳語，宣傳語見附頁），便于畢業(yè)生在展板上留下對母校的祝福以及對學(xué)弟學(xué)妹的期望和寄托，而非畢業(yè)生也可以寫下對畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐的祝福。具體安排如下：

設(shè)點時間：（6月9日——6月10日）（待定）。

(11：00—13：0016：30—18：30)。

校學(xué)生會：

組織設(shè)點收集。

（xx門口。每個設(shè)點處均要張貼一張宣傳海報及一份倡議書）。

1、6月6日—6月8日：

進行活動前期宣傳和相關(guān)物品的準(zhǔn)備工作，聯(lián)系好校外福利機構(gòu)（如希望工程、圖書捐贈機構(gòu)等）及校圖書館。

2、6月9日—6月10日：

組織學(xué)生干部進行設(shè)點收集，并組織好畢業(yè)生在留言板上留言。

3、6月11日—6月13日：

將所捐贈的物品進行整理歸類并匯總，然后張榜公布捐贈結(jié)果。

4、6月14日—6月16日：

將捐贈的部分物資捐往聯(lián)系好的校外福利機構(gòu)和校圖書館，其余物品留做“三下鄉(xiāng)”愛心物資。

大學(xué)生畢業(yè)典禮設(shè)計方案（通用20篇）篇十一

主題：銘記。

條幅：銘記成長、銘記恩情。

背景文字：健康智慧。

主席臺:兩排座位：前排校領(lǐng)導(dǎo)。

后排班主任。

主持席。

座位：前排：初三教師。

氛圍布置：莊重喜慶。

主持詞。

合：一起走過――天一實驗學(xué)校2010屆畢業(yè)典禮，現(xiàn)在開始。

男：全體起立，唱國歌。

女：三年，我們的老師匆匆行走在校園，他們用愛在行走。

男：三年，我們的老師揮灑在講臺，他們用奉獻在書寫。

女：今天，我們背起沉甸甸的行囊將要離開母校。

男：我們知道，無論我們走到哪，身后總有你們深情的關(guān)注。

女：讓我們再次重溫吧，讓我們用熱烈的掌聲請陳校長講話。

--------。

男：這是學(xué)校的希望。

女：這是一篇盛情的叮囑。

男：讓我們用心銘記。

――――。

女：有人說，天一實驗今年中考取得了輝煌的成績，

男：我們說，這是水到渠成的收獲。

女：因為我們有一群默默奉獻，智慧工作的老師。下面請馬忠東老師代表全體初三老師發(fā)言。

------。

男：三年我們共同生活。

女：三年我們天天成長。

男：我們是花朵。

女：我們是幼苗。

男：我們沐浴著天一實驗校園的陽光。

女：我們吮吸著天一實驗校園的雨露瓊漿。

男：羊有跪乳之恩。

女：鴉有反哺之義。

男：老師，請聽我們真情的告白。

請看我們的畢業(yè)感言。

-----。

男：天一實驗，言語說不完我們對你的深情。

女：老師，掌聲不足以記錄我們由衷的表達。

男：一朵朵鮮花。

女：一片片綠葉。

男：這就是我們一輩子的情誼。

女：下面讓我們把鮮花獻給陪伴我們的.老師。

男：謝謝老師。

女：我們會永遠銘記你們的教誨的。

男：看，這是我們永遠的銘記。

請畢業(yè)生代表贈送畢業(yè)紀(jì)念冊。

男：三年，人生的一個片段。

女：初中，學(xué)習(xí)生涯的一個驛站。

男：我們深信，過去的我們是一樣的優(yōu)秀。

女：我們堅信，未來的我們肯定會有各自的精彩。

男，女：下面我們請胡校長宣布畢業(yè)生名單。

學(xué)生代表領(lǐng)畢業(yè)證書。

男：過去，我們一起走過。

女：未來，我們將要一起前行。

男：無論我們身處何處。

請記住我們共同的名字――。

合：天一實驗學(xué)校。

女：無論我們身處何處。

男：我們都要以深情、理想、智慧歌唱我們的母校。

女：讓我們同唱“同一首歌”

男：讓我們在歌聲中銘記吧：

女：銘記成長、銘記友情。

合：天一實驗學(xué)校10屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束。

大學(xué)生畢業(yè)典禮設(shè)計方案（通用20篇）篇十二

今天，我們在這里隆重集會召開中學(xué)20xx屆初中畢業(yè)典禮，首先，我介紹參加畢業(yè)典禮的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。

參加本屆初中畢業(yè)典禮的有：xxxxxxxxx。

下面，我宣布：中學(xué)20xx屆初中畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!

一、大會進行第一項：奏國歌。請全體起立!請坐下。

二、大會進行第二項：由孟主任宣讀中學(xué)20xx屆畢業(yè)生名單及優(yōu)秀畢業(yè)生名單。

三、大會進行第三項：中學(xué)孟慶樓校長為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。

四、大會進行第四項：中學(xué)王順艷校長為優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)優(yōu)秀畢業(yè)證書。

五、大會進行第五項：請畢業(yè)生代表同學(xué)發(fā)言。

六、大會進行第六項：畢業(yè)生代表向?qū)W校贈送畢業(yè)紀(jì)念品。

七、大會進行第七項：請教師代表康海昌老師致畢業(yè)賀詞。

八、大會進行第八項：請畢業(yè)班全體教師依次向畢業(yè)生作臨別贈言。

九、大會進行第九項：請王順艷校長向畢業(yè)生作畢業(yè)贈言并代表學(xué)校向畢業(yè)生贈送畢業(yè)紀(jì)念品。

十、大會進行第十項：請畢業(yè)生全體起立，進行畢業(yè)宣誓。

我們是中學(xué)20xx屆畢業(yè)生，

今天向母校莊嚴宣誓：

銘記校風(fēng)校訓(xùn)，

發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，

不忘恩師教誨，

爭做時代精英，

今天我為母校自豪，

明天母校為我驕傲!

領(lǐng)誓人：20xx屆畢業(yè)生。

(宣誓人：20xx屆畢業(yè)生xx)。

(請坐下)。

同學(xué)們：今天的畢業(yè)典禮是20xx屆初中畢業(yè)生三年初中生活的終點，母校衷心的祝賀你們圓滿完成了初中學(xué)業(yè);今天的畢業(yè)典禮同時也是20xx屆初中畢業(yè)生邁向美好明天的起點，母校相信你們一定會有美好的前程。也請各位同學(xué)轉(zhuǎn)達學(xué)校對各位家長的問候，感謝各位家長及社會各界朋友對中學(xué)學(xué)校的大力支持!

現(xiàn)在我宣布：中學(xué)20xx屆初中畢業(yè)典禮到此結(jié)束!

大學(xué)生畢業(yè)典禮設(shè)計方案（通用20篇）篇十三

大學(xué)生畢業(yè)典禮設(shè)計方案（通用20篇）篇十四

元旦下午至晚上（具體時間我忘了）。

第一階段：包餃子。

具體環(huán)節(jié)：

1，速度大比拼。

每個部門出一名同學(xué)保持單腿站姿，將乒乓球置于乒乓球拍上，所有部門在各自部門“單腿”同學(xué)的乒乓球掉落之前進行快速包餃子，包的最少的三個部門進行才藝展示。

2，拯救部長。九位部長被主席團綁架在舞臺，每個部門派一名部員去向主席團“求情”，只要有一位主席被部員逗笑了，則該部員可以把部長背回去。

3，ps：各部要把活動時拍的照片比如千奇八怪的餃子模樣，如被整的比較慘的同學(xué)拍照留戀——可以當(dāng)做是一個延續(xù)的活動，將來讓他們交上來我們給評獎。

第二階段：吃餃子。

1，思想調(diào)研和體育部配合。調(diào)研部回答腦筋急轉(zhuǎn)彎，體育部派出一人來吃餃子，一道題答上了，他一分鐘之內(nèi)吃十個餃子，答不上來就去臺下背一個同學(xué)上來讓他一分鐘吃十個餃子。

2，學(xué)習(xí)部和生活部配合。學(xué)習(xí)部同學(xué)能看，生活部閉眼，由學(xué)習(xí)部指導(dǎo)生活部包餃子，包的最好看的勝出，勝出的部門的部長可以指定一個人去喝“飲料”。

3，外聯(lián)和權(quán)益配合。外聯(lián)部把外聯(lián)拉到了學(xué)生會權(quán)益部里面，由他們在五分鐘之內(nèi)想設(shè)法去拉餃子。

4，宣傳部和文藝部配合。包餃子的時候讓他們兩部各自選出一人合作去拉過路的人來一起參與活動（路人投擲紙飛機，砸到的人就要上臺來回答腦筋急轉(zhuǎn)彎，答上來了路人喝“飲料——醋、可樂、醬油三選一”，答不上來就由路人給被砸到的人選一個飲料喝）。

如果一直沒有人來則一直由部長來表演節(jié)目。

5，節(jié)目在進行當(dāng)中，辦公室派同學(xué)把餃子送到團委或者任何老師辦公室或者門崗或者宿舍管理員都行，進行錄像，搜集他們祝福的話和吃餃子的摸樣，然后再最后活動結(jié)束的時候（茶話會主席們總結(jié)發(fā)言之前時放一下片子）。

第三階段：茶話會。

誠實大膽。由辦公室準(zhǔn)備一些標(biāo)簽放在不透明袋子中，擊鼓傳花，花停在誰那里，就由誰來抓鬮，按照標(biāo)簽上的內(nèi)容進行表演。

大學(xué)生畢業(yè)典禮設(shè)計方案（通用20篇）篇十五

活動目的：

即將告別母校，師恩難忘，通過這個活動讓同學(xué)們更進一步增強對學(xué)校的感情，感受到作為xx一小的光榮感，同時勉勵同學(xué)們進入新的學(xué)校再接再勵，創(chuàng)造精彩的人生!

時間：6月30日下午。

地點：學(xué)校籃球場。

活動主題：感謝師長恩珍藏母校情。

與會人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學(xué)生(著校服)家長代表12人。

主持：李xx、何xx。

準(zhǔn)備：學(xué)生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設(shè)備。

程序：

1.升國旗，齊唱國歌,。

2.全場歌曲聯(lián)唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風(fēng)雨后》。

3.學(xué)生詩朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》，何祖洪負責(zé))。

4.學(xué)生向老師獻花。(配樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》，解說)。

5.何祖勝老師代表致祝福辭。

6.學(xué)生表演三句半《感恩祖國感恩生活》。(何尹婷負責(zé))。

7.學(xué)生表達對父母、老師的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)。

8.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(準(zhǔn)備授帶、配樂《頒獎曲》朱校長、毛支書、潘副校長、李副校長、方副校長、韋主任)。

9.學(xué)生代表向?qū)W校贈送錦旗。(配樂《送別》)。

10.校長講話。

11.學(xué)生宣誓。

12.學(xué)生獻歌：《感恩的心》。

東xx市第一小學(xué)。

大學(xué)生畢業(yè)典禮設(shè)計方案（通用20篇）篇十六

1． 體驗畢業(yè)離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。

2．萌生對小學(xué)生活的向往之情。

1． 請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業(yè)典禮。

2．給每個幼兒準(zhǔn)備一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊（內(nèi)有一張畢業(yè)照）。

3．幼兒使用完成的毛線畫一幅，花環(huán)若干。

4．為幼兒化妝，表演道具若干。

5．選定一教師（簡稱“師”，下同）與一位大班幼兒（簡稱“幼”，下同）擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人。

師：親愛的大班小朋友。

幼：親愛的老師、爸爸、媽媽，

合：你們好！

幼：此時此刻，我們的心情非常激動，因為今天我們就要畢業(yè)了。讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在我們心中。

師：99屆畢業(yè)典禮開始。

幼：我們非常感激培育我們成長的老師和阿姨，也舍不得離開我們的園長奶奶。小朋友，讓我們再次領(lǐng)略園長奶奶那慈祥的笑臉，聽聽園長奶奶的教誨吧！

（園長向畢業(yè)生致詞。）

師：三年的集體生活不僅使你們在各方面得到發(fā)展，更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧，畢業(yè)班小朋友向園長、老師獻花來了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。

（畢業(yè)班幼兒代表向老師們獻花。）

幼：我們就要離開老師、離開幼兒園了，園長奶奶準(zhǔn)備向我們每位小朋友贈送畢業(yè)相冊和通訊錄。今后我們一定會經(jīng)常與幼兒園保持聯(lián)系的。

（幼兒上臺接受畢業(yè)相冊。）

師：多么珍貴的畢業(yè)相冊，它將伴隨著小朋友走進小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，直到永遠。

幼：幼兒園給了我們很多、很多，我們將永遠銘記。畢業(yè)班的全體小朋友合作制作了一幅毛線畫送給幼兒園作為紀(jì)念，希望園長、老師也永遠記住我們。

（畢業(yè)班幼兒代表向幼兒園贈送紀(jì)念品。）

師：幼兒園是一片沃土，園長、老師和阿姨是辛勤的園叮如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地，家長心中也充滿了感激和敬意。

（家長代表向幼兒園贈送紀(jì)念品。）

師：小朋友，在這特殊的日子里，我想你們一定也有很多話想對老師說吧？

幼：對呀！我想邀請全體小朋友為大家朗誦畢業(yè)詩，演唱畢業(yè)歌。

（幼兒身穿園服，頭戴“博士帽”，一起朗誦畢業(yè)詩，演唱畢業(yè)歌。）

師：老師，老師，您真好！當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾多么自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上紅領(lǐng)巾呢！

（中班幼兒代表獻詞。）

師：為了畢業(yè)典禮，你們準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目，是嗎？

幼：對了！你看“柳樹姑娘”、“小海草”“啤酒桶”的表演隊伍來了。

（幼兒穿著有趣、精致的服飾表演小合唱。）

師：現(xiàn)在，該邀請家長和我們一起游戲了。游戲名稱叫《賽龍奪標(biāo)》。（游戲方法是抽簽請出6位小朋友和他們的家長為一組（共三組），由一幼兒家長舉“龍頭”，其余幼兒及家長舉“龍身”，跟著“龍頭”跨越障礙，以最快到達終點的組為勝。）

幼：為了我們的畢業(yè)典禮，爸爸、媽媽也花了很多心血。你們猜下一個節(jié)目是什么？

師：是家長與我們小朋友共同設(shè)計的時裝展示活動。這一活動既體現(xiàn)了各位家長對幼教工作的重視，也展示了孩子的聰明才智。下面讓我們走進那色彩繽紛的時裝世界。

（“時裝表演”按設(shè)計特點分成動感組和優(yōu)雅組，幼兒各隨不同性質(zhì)的音樂表演，本節(jié)目把畢業(yè)典禮活動推向高潮。）

師：相信你們會喜歡小學(xué)生活，祝你們有小學(xué)里取得更大的進步

一、幼兒入場（放音樂）

二、a風(fēng)吹過我們的眼睛，眼睛留戀著這一刻幼兒園的每一寸土地。

b.記憶劃過我們的心靈，心靈記載著我們在幼兒園成長的每一個故事

ab.世紀(jì)昂立幼兒園第一屆大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始

三、請聽——“畢業(yè)詩”（由大班幼兒朗誦）內(nèi)容請另見

四、幼1：幼兒園是一個真善美的小世界，在這些年里，我們天天成長著，幼2：是啊！在幼兒園里，我們打下了自己人生的第一塊奠基石，明天我們將展開新的旅程，迎接更美好的明天，讓我們歌聲響起：《真、善.美的小世界》（集體演唱）

五、 領(lǐng)取畢業(yè)證書

師：神圣、榮耀、幸福、激動寫在我們的臉上，讓我們盡情感受著屬于我們的這一刻！

畢業(yè)典禮這是一個多么莊嚴的時刻，在人之初這個灑滿人間的小站，我們大班的孩子正走上畢業(yè)典禮這神圣的站臺，領(lǐng)取自己的 第一份畢業(yè)證書。有請大班小朋友上來領(lǐng)取證書。

（在音樂聲中，8位幼兒身穿博士服、頭戴博士帽挨秩序莊嚴的鞠躬、行禮，鄭重地從領(lǐng)導(dǎo)手中接過畢業(yè)證書）

六、 才藝表演、

1、 北京的金山上（舞蹈）

2、 英語表演

3、 學(xué)校在等我（歌曲）

4、 快上一年級 （歌曲）

七、下面請我們敬愛的領(lǐng)導(dǎo)講話，大家歡迎！

八、 我們即將畢業(yè)了，真想知道小學(xué)的情況啊，現(xiàn)在讓我們用掌聲歡迎小學(xué)老師講話。

九、 家長代表講話

十、 畢業(yè)歌

十一、簽名合影

大學(xué)生畢業(yè)典禮設(shè)計方案（通用20篇）篇十七

活動目的：

1、表達告別老師和同伴的情感。

2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。

3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關(guān)系。

活動時間：

20xx年6月23日早上9：30~11：30。

活動地點：

幼兒園大班教室。

作文吧活動人員：

大班全體幼兒、家長及教師。

活動準(zhǔn)備：

幼兒手冊。

活動流程：

（1）主持人出場。

（2）園長寄語。

（3）家長代表講話。

（4）大班組教師寄語。

（5）大班幼兒匯報演出。

（6）頒發(fā)畢業(yè)手冊。

（7）活動結(jié)束。

大學(xué)生畢業(yè)典禮設(shè)計方案（通用20篇）篇十八

三年的幼兒園時光即將結(jié)束，如何給幼兒園生活留下一個完美的、終身難忘的印象，我們大班組決定開展“親子打水仗”活動和“吃長桌飯”活動，旨在通過別出一格的畢業(yè)活動，讓幼兒幸福的幼兒園生活畫上一個完美的'、快樂的句號。

20xx年6月26日下午。

1、家長自行準(zhǔn)備：

(1)水槍兩只、水桶一家一只、一次性雨衣人手一件、毛巾、換洗衣服。

(2)自己制作的菜肴一盆、水果一份、獨立包裝的固體飲料1袋、餐具一套。

2、場地布置：

(1)長條桌、水管等。

(2)長條桌、桌布、小椅子、保溫桶5只、垃圾袋若干。

3、背景音樂：甩蔥歌、水鄉(xiāng)歡歌、同一首歌等。

1、各班級在各自教室開展畢業(yè)活動。(3：00——3:30)。

(1)制作博士帽。

(2)贈送小禮物、說說臨別贈言。

(3)教師頒發(fā)畢業(yè)證書。

2、全體集中大操場舉行大班組畢業(yè)典禮。(3:40——4:00)。

(1)園長姨媽致辭。

(2)小朋友代表講話。

(3)家長代表講話。

(4)集體大合唱：畢業(yè)歌。

3、自由拍攝畢業(yè)照。(4:00——4:20)。

幼兒帶博士帽、手拿畢業(yè)證由家長帶領(lǐng)自行到幼兒園的各處拍照留念，也可找好朋友拍照留念。

4、游戲活動：親子打水仗。(4:20——4:40)。

1、對抗賽分男生、女生兩組，分別站在各自的區(qū)域內(nèi)，聽口令開始對仗。

2、每個家庭一桶水，水耗光則自動退出游戲。

3、畢業(yè)燭光晚餐。(5:00——6:00)。

(1)區(qū)域劃分：分食品區(qū)和品嘗區(qū)兩個區(qū)域。

食品區(qū)分菜肴區(qū)、水果區(qū)、飲品區(qū)。

品嘗區(qū)采用長桌飯的形式圍坐。

(2)用餐形式：自助餐的形式，各自選取食物，自由組桌。

4、活動結(jié)束整理。(6:00——6:30)。

大學(xué)生畢業(yè)典禮設(shè)計方案（通用20篇）篇十九

典禮程序：

一、校場點兵(音樂――《校歌》《運動員進行曲》)。

1.師生方隊入場(教師方隊走在前面，各班依次進場)并介紹高三教師風(fēng)采及各班級。

2.介紹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

二、升旗儀式。

介紹升旗方隊(主持人：許云梅、黃亮)。

升國旗，奏國歌，行注目禮。

三、校長致辭。

四、悠悠往事。

1.通過幻燈影像《青春紀(jì)念冊》(7―8分鐘)回顧高中三年成長中的點點滴滴。(許云梅、黃亮配解說詞)。

2.詩歌朗誦(主題：亮劍圓夢)。

(高三4人，高二男女各20人，共計44人)。

五、恩情難忘。

1.學(xué)生代表向班主任獻花，用獻花和掌聲來感謝老師們多年來辛勤的培育。(音樂――《那些花兒》)。

2.教師獻辭(高三全體教師，站三排)。

3.家長代表發(fā)言。

4.校領(lǐng)導(dǎo)代表學(xué)校向各班學(xué)生代表頒發(fā)畢業(yè)證書，并與他們合影留念。畢業(yè)生代表向母校贈送畢業(yè)禮物。

5.合唱：十佳歌手、電聲樂隊――《飛得更高》。

六、點滴心語。

1.學(xué)生宣誓。

2.放飛夢想(放飛氣球;每班20個;禮花齊放;擊鼓退場)。

活動時間：20xx年5月31日下午3:00。

活動地點：綜合樓五樓。

活動主題：青春是美麗的。

一、活動程序：主持人：曾雪(高二9班)、李隆(高二6班)。

1、入場儀式：

歡迎高三全體師生入場。(放運動員進行曲)。

2、介紹參加畢業(yè)典禮的領(lǐng)導(dǎo)及宣布開始，奏國歌;。

3、高三學(xué)生給全體高三教師獻花;。

4、校長助理王明富致辭;。

5、畢業(yè)班班主任寄語;。

6、班級寄語(高三學(xué)生代表);。

7、學(xué)生家長代表發(fā)言;。

8、高二年級學(xué)生代表發(fā)言：高二(1)班付金祥;。

9、校長陳勇講話;。

10、高三學(xué)生簽名留念;。

11、歡送高三師生離場;(運動員進行曲)。

12、高三全體師生合影留念。

大學(xué)生畢業(yè)典禮設(shè)計方案（通用20篇）篇二十

一、晚會目的及意義：

春華秋實，我們管理工程系即將送走__級的同學(xué)們，他們滿懷激情、斗志昂揚離別管理工程系這個團結(jié)友愛的大家庭的呵護，展翅高飛。應(yīng)廣大同學(xué)們的強烈要求，我系團委、學(xué)生會將舉晚會，師生們共聚一堂，以表達對畢業(yè)生的美好祝福和殷切期望，為他們提供一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺，共同勾畫精彩的畢業(yè)詩章，給大學(xué)生涯畫上一個圓滿的句號!

二、晚會主題：

“回眸，感恩，啟航”——管理工程系__屆畢業(yè)晚會。

三、晚會時間：

20_年6月中旬(暫定時間)。

四、晚會地點：

__職業(yè)學(xué)院禮堂。

五、參與對象：

__系__屆畢業(yè)生及老師。

六、具體組織安排：

1、文娛部：負責(zé)本次晚會的出演節(jié)目和篩選主持人以及會場的布置。

2、外聯(lián)部：負責(zé)拉贊助費供晚會禮品贈送以及道具費用。

3、勤工部：負責(zé)晚會會場裝飾和飲料的購買。

4、宣傳部：負責(zé)海報宣傳，宣傳主題是招募本次晚會的節(jié)目。

5、體育部：負責(zé)演出正常秩序和各班就坐位置，保證節(jié)目圓滿完成。

6、公關(guān)部：負責(zé)本次晚會禮儀的相關(guān)工作。

7、學(xué)習(xí)部和生活部：負責(zé)晚會的后勤工作。

七、晚會前期準(zhǔn)備工作：

1、在正式演出前須彩排x次來穩(wěn)定節(jié)目的效果，檢查節(jié)目的質(zhì)量。在這期間有發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不過關(guān)者節(jié)目須立即更正或刪除。

2、部布置會場：氣球，彩帶等裝飾會場的'道具應(yīng)由勤工部有關(guān)人員購買，購買時注意開發(fā)票以及活動結(jié)束后向秘書處報銷的事項。

3、當(dāng)天請電工調(diào)試燈光，音響以及麥克風(fēng)，麥克風(fēng)要提前充電。(晚會開始前x個小時要完成)。

4、調(diào)動其他部門例如生活部、學(xué)習(xí)部等部門的干事進行布置會場。

5、文娛部分配好晚會進行時需要的工作人員的職責(zé)，例如道具搬運或維持秩序的工作人員。

6、在晚會舉行的前一天與演員進行有關(guān)事項的溝通。

7、晚會開始提前一個小時完成演員和主持人的化妝工作。

8、由輩分大到小的順序分配好座位。

9、晚會開始前半個小時，所有工作人員各就各位，準(zhǔn)備就緒。

八、晚會流程：

1、師生進場就座。

2、主持人宣布晚會開始，系領(lǐng)導(dǎo)致辭。

3、畢業(yè)生代表發(fā)言。

4、各項節(jié)目演出。

5、視頻回顧。

6、頒發(fā)“優(yōu)秀畢業(yè)生”獎項和畢業(yè)證。

7、師生們互贈禮品。

8、宣布晚會結(jié)束。