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    大班副班主任工作總結(jié)(精選16篇)

    時間:2025-06-10 作者:字海

    班主任工作總結(jié)是對自己在教育過程中所遇到的問題和困惑進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方式。班主任工作總結(jié)的范文中,有些班主任通過精心的調(diào)研和指導(dǎo),幫助學(xué)生獲得了更好的成績。

    大班副班主任工作總結(jié)(精選16篇)篇一

    回想這過去的一學(xué)期,無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程?,F(xiàn)從以下幾方面,對本學(xué)期的班級工作做個小結(jié)。

    本班現(xiàn)今有36名幼兒。其中男生18名,女生18名。通過幾個月的時間,我們班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園生活,高高興興地入園、離園。同時,我也了解到孩子有以下幾個特點:

    1、大部分孩子行為習(xí)慣有待加強。如:衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣。

    2、大部分孩子獨立能力有很大的提高。如:穿鞋子、吃飯、睡覺基本能獨立完成。

    3、大部分孩子性格活潑、開朗;在教學(xué)活動中非常積極,但傾聽習(xí)慣有待培養(yǎng)。

    以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,結(jié)合園務(wù)工作計劃和教研工作計劃,及本班幼兒的實際情況,采用多種教育形式,提高組織教學(xué)活動的能力,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,豐富他們各方面的知識,使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗。主要從以下幾點著手:

    1、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

    2、開展豐富多彩的教育活動,促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

    3、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護(hù)意識,確保無安全事故發(fā)生。

    4、完善班級區(qū)域建設(shè),結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。

    5、重視家長工作,增強服務(wù)意識,以多元化活動促進(jìn)家園聯(lián)系。

    6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計劃。

    1.不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣,讓幼兒的一日生活有條理地進(jìn)行。

    2、進(jìn)行方案教學(xué)理論的學(xué)習(xí),嘗試開展項目教研活動,塑造新型的師生關(guān)系,使孩子成為主動的學(xué)習(xí)者、研究者,提高幼兒的活動能力。

    3、開展多種形式的活動,創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機會與條件,增進(jìn)人際關(guān)系,培養(yǎng)幼兒大方、勇敢、自信等優(yōu)良品質(zhì)。

    4、進(jìn)一步加強與家長的聯(lián)系,充分利用家長資源,更好地發(fā)揮家長的教育功能,實現(xiàn)家園同步教育,促使幼兒得到最大程度的發(fā)展。

    1、保育方面:小班的小朋友生活自理能力比較差,本學(xué)期我們在保育工作方面將重點做好三點:

    (1)抓好常規(guī)工作,指導(dǎo)幼兒自己吃飯、入廁,穿脫鞋褲等生活方面的基本常識。

    (2)、學(xué)習(xí)穿衣服、扣紐扣子。首先我們結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固??奂~扣子對小班幼兒來說有一定的難度,因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個“扣紐扣子”操作區(qū),使幼兒在游戲活動中掌握扣紐扣子的方法。

    (3)、學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識,愿意自己的事情自己做,因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子,并結(jié)合“紅星角”對有進(jìn)步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。

    2、教育方面:本學(xué)期我們在教育方面也有兩個重點:

    (1)、樹立良好的課堂常規(guī):要求上課面朝老師,雙手平放在腿上,養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣。

    (2)、加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好,離園時說再見。平時要主動和大家打招呼,學(xué)會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。

    家園聯(lián)系工作影響著幼兒的發(fā)展,也影響著幼兒園的發(fā)展。幼兒教育需要家長不同程度、不同方式的支持和參與。我從開學(xué)初這幾個星期與家長的溝通中,深刻感受到家長對孩子的愛,感受到家長對我們的托付,感受到家園之間溝通的重要性。

    首先,加強我們與家長之間的溝通。我班都是新生,在家長工作方面要做好、做細(xì)。在開學(xué)初的這幾個月,我們會與每一個家長打電話,讓家長了解孩子近期在園的情況;對于特殊情況的幼兒如生病或未及時返園的孩子,我們在當(dāng)天將會打電話了解。合理安排時間進(jìn)行家訪,進(jìn)一步了解孩子的性格特點、在家的表現(xiàn)。熱情接待每一位家長,適時與家長交談,讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,一些進(jìn)步方面及不足之處。

    其次,為家長提供資料信息。按時發(fā)放《周工作學(xué)習(xí)匯報》《家園聯(lián)系手冊》及《每月教學(xué)內(nèi)容》,增進(jìn)家長對幼兒園的了解,且得到家長的積極配合。

    其三,請家長參與幼兒園的活動。積極邀請家長參加親子家長會、“家長與孩子一起制作賀卡”文化活動等等,讓家長參與到我們的活動中進(jìn)一步了解孩子在園的活動情況,以促進(jìn)家園之間的了解。

    大班副班主任工作總結(jié)(精選16篇)篇二

    一個學(xué)期的工作在緊張而忙碌中結(jié)束了,工作雖然有喜有憂,但也積累了不少經(jīng)驗。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感。一個學(xué)期以來,我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新,力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。下面我總結(jié)一下這一學(xué)期的工作:

    一、班級基本情況

    本學(xué)期學(xué)校為了全面的教學(xué)工作能正常、有效的進(jìn)行,安排我擔(dān)任學(xué)期大

    (4)班的班主任工作,本班在這學(xué)期共有學(xué)生47人,其中男生22人,女生25人,平均年齡五歲左右。面對不同水平、不同能力、不同個性的學(xué)生,每天不僅要給他們上不同的課,還要做好他們的管理工作。當(dāng)時的我深深地感覺到:自己本學(xué)期的身份不僅是教師,還是管理員、教養(yǎng)員、保育員、服務(wù)員,而且還是媽媽。經(jīng)過我多方面的努力,現(xiàn)在的大(4)班已基本形成一個充滿和諧,文明禮貌,團(tuán)結(jié)友愛,活潑健康,快樂向上的小集體。

    二、充滿愛心

    “愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學(xué)那段時間,課間比較亂,孩子們你追我打,出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免,班主任要即時安撫和教育孩子注意安全,當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時,要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的黃意如同學(xué),因吃生冷東西引起肚子痛,趴在桌子上時,我及時聯(lián)系家長,孩子得到及時的治療,孩子的家長感激得對我說:“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上,我們真是很放心!”

    大(4)班的孩子年齡大小不等,平時的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教室里,而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了,經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,我明白,只有給學(xué)生更多的愛,學(xué)生才能健康快樂的成長,而這也是我們老師最大的安慰。

    三、要有耐心

    靜下來。做一個孩子們心中的好老師,家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。現(xiàn)在,通過自己對孩子耐心靈活的教育,班紀(jì)律大有改變,孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,盡管人多,卻再也不會覺得那么吵鬧啦!

    四、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

    良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,是本學(xué)期的重要工作。針對全班四十六個不同個性的孩子,除了耐心教育外,更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),讓孩子們個個爭做能力強——“我的花最多”的好孩子。教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí),在教學(xué)過程中,我很注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽,積極大膽地發(fā)表自己的觀點,隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,做到不隨地丟紙屑,不隨地吐痰,課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,講究個人衛(wèi)生,見到老師主動問好,樂意把心里的秘密告訴老師,與同學(xué)友好相處,平時交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚鼓勵的話語,使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    總結(jié),大(4)班的工作多少有些辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,感到所有的付出都是一種幸福。工作要結(jié)束了,對于我來說,我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,把今后的工作做得更好!

    大班副班主任工作總結(jié)(精選16篇)篇三

    時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的`成績?;仡櫭β?、緊張的一學(xué)期,那點點滴滴,都記錄著我們大一班這一個學(xué)期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。下面我就將自己的學(xué)習(xí)、工作總結(jié)如下:

    親近孩子,研究孩子?!罢l愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子?!卑嘀魅我朴诮咏⒆?,體貼和關(guān)心孩子,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”,這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究孩子是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。研究孩子的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),能根據(jù)不同的孩子給予不同的教育,特殊孩子給予特殊教育,使每個孩子都能得到相應(yīng)的提高。

    安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以來不得半點輕視,于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時上報,可以我們自己解決的,就自己解決,不能的就讓維修人員來解決,我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時利用晨間談話、離園活動等時間,我和王老師對孩子進(jìn)行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。我總是懷著一顆不怕一萬,就怕萬一的心理,時時刻刻注意幼兒的活動,一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動,避免出現(xiàn)安全事故,達(dá)到安全事故為零。

    1、教學(xué):轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,在活動中確立幼兒的主體地位。

    隨著社會進(jìn)步,教育觀念也在不斷改進(jìn),現(xiàn)在組織幼兒活動時,教師一定要樹立正確觀念,即幼兒是教學(xué)活動中心,教師只是作為活動的組織者,應(yīng)主動適應(yīng)幼兒的生理、心理特點及發(fā)展規(guī)律。

    本學(xué)期我根據(jù)《綱要》和《3—6歲兒童發(fā)展指南》并結(jié)合本班孩子的實際特點,進(jìn)行精心的備課,在課前的準(zhǔn)備方面,打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,一起收集資料,往往是在主題開展以前,就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中,增加了幼兒的參與性,讓他們多次了解的機會,潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類,從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識?;顒又屑訌娏擞變旱膭邮钟?xùn)練,讓每個幼兒都有動手的機會,讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高。每次活動結(jié)束后,我通過主題墻,區(qū)域讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來,把主題活動進(jìn)行延伸,讓孩子有一個體會、回味的機會。

    2、常規(guī)工作:

    根據(jù)大班孩子年齡特點和自制能力,在常規(guī)培養(yǎng)方面我們二位老師在制定計劃時把常規(guī)培養(yǎng)劃入學(xué)期工作的重點。為了讓常規(guī)培養(yǎng)更合理、有效,我們總是先找出已有常規(guī)存在的弊端,以及必須改善的一些常規(guī),將兩者進(jìn)行有機整合,形成一套能促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的科學(xué)合理的常規(guī)體系。通過對幼兒常規(guī)各方面的反復(fù)訓(xùn)練與教育,班級幼兒能做到高高興興上幼兒園,對人有禮貌,樂意幫助他人、愛護(hù)公物,使用玩具輕拿輕放,活動后能主動將玩具歸放整齊等。進(jìn)一步通過“快樂小幫手”活動,使孩子形成有困難互相幫的意識;利用各種兒歌和圖示,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進(jìn)餐、入廁、入睡,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣;采用班干部輪流當(dāng),讓孩子們輪流當(dāng)“區(qū)域管理員”和“小老師”。讓每個孩子在管理中找到自信與自我價值,提高各方面的能力。

    本班兩名老師和保育員共同努力,目標(biāo)一致,相互配合做好本班的保育工作,我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,懷著一顆責(zé)任心,細(xì)心、耐心、溫柔的照顧幼兒的生活起居,積極培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋;注重幼兒個人衛(wèi)生,教育幼兒勤洗手等。我們會從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧好每個孩子,天氣好的時候,帶他們散散步,下雨的時候,帶他們?nèi)ヂ犛曷暋蟀嗪⒆拥纳钭岳砟芰Υ蟛糠侄紡姡袀€別相對比較弱,特別是剛開學(xué)的幾個月,天氣比較冷,孩子們穿的衣褲比較多,檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作,我們每天力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家。對身體差的孩子我們特別照顧,如:我班有個別小朋友,了解到午睡時如果一出汗就很容易感冒,于是午睡時我們總是用小毛巾幫他們?nèi)诒成希人麄円恍丫婉R上取出來。由于我們每天都能堅持,所以這學(xué)期這些特殊孩子的身體一直比較好,解除了家長的后顧之憂。

    我覺得,我和王老師之間的合作非常的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo),分工、合作,用心的去做好每件一事。平時,我們隨時都保持密切溝通,經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)行討論,提出自己的看法。王老師具有多年的幼教工作經(jīng)驗,對幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握,能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動。我就向她請教有關(guān)教育上的困惑,一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),關(guān)注孩子的興趣需要,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,切實落實到實際工作中。大家相互配合,不分彼此,營造一個團(tuán)結(jié)、向上的氣氛,為孩子做了一個表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染,和同伴之間的交往也變的非常友好,整個班級處處洋溢著開心和快樂!

    幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨可以勝任的,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好,我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄妹、年長的當(dāng)作長輩,我們尊重了她們,處處為他們著想,家長也就會非常支持我們的工作了。如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話,那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力。

    平時,我們除了通過電話、面談、家訪等形式和家長溝通,還建立了班級qq群,通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺和家長取得聯(lián)系。由于有一部分幼兒是老人接送,教師和父母見面的機會很少,有的家長工作忙,有時連電話都聯(lián)系不到,利用家園聯(lián)系手冊,保持著和這些家長之間的聯(lián)系。

    經(jīng)過教師與幼兒的共同努力,全班幼兒都得到了長足的進(jìn)步。他們有禮貌,能主動學(xué)習(xí),會自己的事情自己做,有的孩子還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。孩子們的常規(guī)得到了很好的發(fā)展,上課插嘴的現(xiàn)象少了;在午餐方面,孩子們能安靜地享受自己的飯菜,而且能做到不掉飯粒、不挑食;午睡時能安靜地入睡,知道不吵別人,進(jìn)入午睡室要安靜;喝水、入廁都能主動排隊;在衛(wèi)生方面表現(xiàn)的也很不錯,飯后小朋友能自己主動擦嘴,不像以前那樣要時時提醒。

    回顧這一學(xué)年期的工作,我都能盡心盡力去完成,也取得了一定的成績,但前面的路還很長,因此,有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,來發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進(jìn)目標(biāo)。

    1、家長工作應(yīng)該再細(xì)致深入,多利用家長資源配合教育活動實現(xiàn)教育目標(biāo)。

    2、對幼兒進(jìn)行移情訓(xùn)練,讓他們學(xué)會換位思考;培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力,使他們較快的擺脫以自我為中心的思維模式;可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進(jìn)行。

    3、在一日活動中,引導(dǎo)幼兒建立和平、融洽的同伴關(guān)系,讓他們學(xué)會合作、助人為樂、學(xué)會分享。

    班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,有了前行的目標(biāo),在今后的工作中我會不斷努力,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自己,爭取使自己的班主任工作做的更出色!

    大班副班主任工作總結(jié)(精選16篇)篇四

    俗話說的好:光陰似箭,日月如梭。時間過得真是好快哦,就這樣一個學(xué)期又過去了,一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期,在我班兩名教師的`共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的安排,結(jié)合班級計劃,各項工作開展很好?;仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,作以下總結(jié),以便發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,爭取更上一層樓。

    1.每月上兩節(jié)安全防治課,講遇到突發(fā)事件該如何尋求幫助,教他們報警常識,如何使用110、119、120、122。

    2.結(jié)合實際,平時該注意的各項安全,如:怎樣預(yù)防傳染病,交通安全,自然災(zāi)害。

    1.每天認(rèn)真做好晨檢,午檢,發(fā)現(xiàn)問題,及時與家長聯(lián)系,并妥善處理。

    2.做好一切消毒工作,杜絕疾并生及傳染。

    3.認(rèn)真做好日常管理工作,重視安全,發(fā)現(xiàn)隱患及時處理。

    1.認(rèn)真上好每一堂課,做到上課前認(rèn)真鉆研教材,優(yōu)化教學(xué)活動,讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂。

    2.為了增強幼兒的上進(jìn)心,在班里定了多個班干部職位,選出最分成優(yōu)秀的班干部,引導(dǎo)幼兒人人都想爭當(dāng)班干部的欲望。

    3.加強常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒自我管理的能力。如:自己和生活物品、行為、語言等,逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

    4..每日給幼兒留適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè),并按時檢查。

    1.熱情接待各位家長,利用早晨來園和下午離園這斷時間,和家長相互交流在園、在家的情況,并有先針對性進(jìn)行指導(dǎo)。

    2.幼兒在園期間如出現(xiàn)問題第一時間與家長取得聯(lián)絡(luò),并妥善。

    3.每日登記未到園幼兒與家長取得聯(lián)系并詢問事由。

    4.鼓勵家長積極參加節(jié)目表演等同樂活動。

    不足的是本班幼兒紀(jì)律較差,我們班本學(xué)期雖然取得了一定成績,我們將努力爭取來年的工作做得更好。

    大班副班主任工作總結(jié)(精選16篇)篇五

    進(jìn)入大班的第二學(xué)期,意味著孩子們就要畢業(yè)了,看著他們?nèi)陙硪徊揭粋€腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新。現(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結(jié),以此來反思不足,展望未來。

    我班共有40名幼兒,男女生相對比較平均。通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

    1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,加強了消毒、三檢和宣傳工作,杜絕流行病的傳染,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。

    2、做好h7n9流感的宣傳防治工作。

    3、做好生病幼兒的護(hù)理工作,班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。

    4、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點引導(dǎo)陳柏陽等幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

    本學(xué)期我們班兩位老師嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實實地做好各項工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園工作計劃,轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識,積極參加園里組織的各項學(xué)習(xí),關(guān)心時事、了解時政、提高自身的服務(wù)意識,做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平。

    我們努力營造“自主、開放、互動”的班級文化,彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、慶“六一”活動、畢業(yè)典禮等活動中,我們班兩位老師積極地出謀劃策,共同商討,并積極投入活動的設(shè)計與節(jié)目排練中,充分表現(xiàn)出班級成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。使得我們班級的各項活動開展得有聲有色。

    1、努力學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒發(fā)展與指南》,增強專業(yè)意識、提高科研水平。

    我們通過看書、觀摩、培訓(xùn)、專家講座等形式加強學(xué)習(xí),并做到學(xué)以致用,不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒發(fā)展與指南》,提高科研水平,努力做到理論和實踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。

    2、主題活動的開展

    本學(xué)期我們積極參加園里開展的一系列活動:組織全體幼兒去春游活動;園內(nèi)教師教學(xué)(續(xù)編故事、創(chuàng)編故事)觀摩活動。慶?!傲弧奔覉@同樂活動、畢業(yè)晚會等。我們在完成教學(xué)任務(wù)的同時,狠抓幼兒的素質(zhì)教育,將品德教育滲透到一日教學(xué)活動中,收到了較好的教育效果:本班洪煥森、詹文哲小朋友參加第五屆全國少年兒童美術(shù)作品大賽;康韻文等六位小朋友獲得銀獎。

    3、做好幼小銜接工作

    這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

    有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做個小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。鼓勵家長帶幼兒去參觀小學(xué),了解哥哥姐姐的在校生活,讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識。

    嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。晚上少看電視,準(zhǔn)時上床休息。保管好自己的文具盒、手工作品等物品,練習(xí)自己整理書包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

    1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過不定期的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時了解幼兒發(fā)展水平。

    2、每一次的主題活動前,我們都讓家長對活動有詳細(xì)的了解,因此家長都能夠積極參與,主動配合,讓教育活動真正做到了“家園共育”。

    3、做好幼兒專訪、電訪工作,及時與家長進(jìn)行溝通,向家長匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如:這次“畢業(yè)晚會”,在統(tǒng)一服裝購買上,就得到了家長的大力支持。

    1、我們在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。

    2、在幫助能力有待提高的幼兒時,還不夠耐心、細(xì)致。

    一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),我們感到無比的欣慰,我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚,我們班里的老師深受孩子們喜愛,這是對我們工作最大的支持和鼓勵,雖然我們工作也有不到位的時候,但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會做得更好!

    大班副班主任工作總結(jié)(精選16篇)篇六

    一轉(zhuǎn)眼的功夫,寒假又到了。一學(xué)期忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?歡笑、汗水,一切的一切,盡在不言中。為了更好地工作,我認(rèn)真地回顧這個學(xué)期的工作。

    努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的`活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極的進(jìn)行專題研究,積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,力求把日后的工作做得更好!

    大班副班主任工作總結(jié)(精選16篇)篇七

    做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,在今后的工作中,我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成大班下學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們大班教師在一起,對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃,回首所做過的工作,共同總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,現(xiàn)將本學(xué)期大班的班級工作總結(jié)如下:

    本班幼兒40名,其中男生26名,女生13名。學(xué)生能力參差不齊。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與常規(guī)訓(xùn)練,大多數(shù)幼兒已基本掌握了一些知識與技能。幼兒都掌握了簡單的安全常識和個人、公共衛(wèi)生的要求,并形成了良好的習(xí)慣及獨立自理能力。實現(xiàn)了期初的教育要求,促進(jìn)了幼兒在德、智、體、美、勞等方面的發(fā)展。幼兒大多都能以飽滿的精神、愉快的情緒參加各項活動,能較按時地完成老師布置的各項任務(wù),樂于參加集體活動,關(guān)心集體,愿為集體服務(wù)。能用完整、連貫的語言大膽、清楚地表達(dá)自己的意見、愿望、要求等。能理解10以內(nèi)數(shù)的組成和加、減法,會看圖編10以內(nèi)數(shù)的加、減應(yīng)用題。期初、期中,我們根據(jù)幼兒各方面的表現(xiàn)及發(fā)展情況召開了兩次家長會,與各位家長討論了科學(xué)的教育方法,深入了解幼兒在家情況,并及時做好記錄。

    1、本學(xué)期,我班結(jié)合大班的年齡特點,把工作的重點放在了“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作上面。在實施計劃的過程中,根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平,有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,每一位幼兒幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高。

    2、在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中,我們重點對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們認(rèn)為:班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

    3、在日常教學(xué)中,繼續(xù)以探索發(fā)展課程為指導(dǎo)開展"主題活動",本學(xué)期我們進(jìn)行了"我身邊的人"、"快樂超市"、“植物生長記”、“動物家族”、“生活中的網(wǎng)”、“歡樂動畫城”、“書中探秘”“我要上學(xué)了”等主題,教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗和興趣設(shè)計活動,活動中體現(xiàn)幼兒為主體的原則,做好幼兒的實證收集,及時展示幼兒活動情況,幫助家長了解主題進(jìn)展情況,充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入。

    4、本學(xué)期我們根據(jù)主題進(jìn)展情況設(shè)計一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,活動區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計劃有目的進(jìn)行投放,適時地與以調(diào)整。本學(xué)期應(yīng)家長的要求在活動區(qū)增設(shè)的'一些動手的游戲也達(dá)到了較好的效果。

    5、本學(xué)期,大班幼兒參與了班級種植園地的建立,我們結(jié)合主題在種植園地里面種了許多的花卉植物,幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)行觀察記錄,以此了解植物的生長習(xí)性和生長過程。

    為了讓幼兒能持之以恒地執(zhí)行以上常規(guī),養(yǎng)成遵守常規(guī)的良好習(xí)慣,我們班開展了“比一比”、“誰的愛心多”的活動來鼓勵幼兒。經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練與學(xué)習(xí),大班幼兒已能遵守學(xué)期初制定的常規(guī):

    1、上課認(rèn)真聽講,舉手發(fā)言。

    2、主動遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。

    3、自己離開集體或成人時,要向成人打招呼。

    4、未經(jīng)別人允許,不隨便拿別人的東西。

    5、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,保持自身整潔,不亂扔垃圾。

    6、不帶危險品、玩具、零食入園。

    7、在游戲中能遵守規(guī)則,不爭搶玩具,與同伴友好相處。

    8、放學(xué)、下課不追跑、不打鬧、不爬高爬低。

    9、放學(xué)路上注意安全,不在路上玩耍,及時回家。

    我們將安全教育活動的主題貫穿到全年的安全工作中。以對幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,切實抓好安全工作,牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想。為保證兒童的安全,避免意外傷害的發(fā)生,我們制定了安全制度、安全措施,老師都具有高度的責(zé)任感,并具備必要的安全知識。利用各種機會對幼兒進(jìn)行安全教育,使他們懂得什么是危險的活動,怎樣才安全等。我們能組織好幼兒的各種活動,全面細(xì)致地照顧幼兒;建立送路隊制度,防止幼兒在回家的路上發(fā)生意外。我們還開展了豐富多彩的主題活動,根據(jù)幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒進(jìn)行教育。如:“認(rèn)標(biāo)志、講安全”、“遇到意外事故怎么辦”、“交通安全”、“用電安全”、“不跟陌生人走”等。我們能結(jié)合20xx年3月29日“中小學(xué)生安全教育日”及6月份“安全月”的主題,開展一系列適合幼兒的安全教育活動。在活動中我們做到了以下幾點:

    1、定期檢查房舍、設(shè)備、大型玩具的安全,及時維修損壞的設(shè)施并采取保護(hù)措施,消除安全隱患。

    2、加強對幼兒進(jìn)行安全用電常識的教育。

    3、教育幼兒要遵守紀(jì)律,培養(yǎng)幼兒增強自我防護(hù)意識;幼兒離開班級時,必須得到老師的允許后方可離開。

    4、對幼兒進(jìn)行互助友愛教育,幼兒出入教室、上下樓梯時要有老師看護(hù),做到不擁擠、不打鬧,互相幫助,井然有序。

    5、教育幼兒不做危險的事情,不采食花、草、種子,不把小物件銜在口中或把玩具放在口里吮吃。

    同時我們積極向家長宣傳安全教育的正確知識和方法,使家長成為園外安全教育的教師,負(fù)責(zé)正確實施家庭中的安全教育。

    在一個學(xué)期中,我們根據(jù)主題活動的變化,做到每月更換一次環(huán)境布置,班級環(huán)境的布置與主題密切配合,充分發(fā)揮班級幼兒的美術(shù)特長,每一次的環(huán)境布置都邀請幼兒共同商量、共同完成。在“過年了”、“美麗的春天”、“有趣的網(wǎng)”“夏天的池塘”、“我要上小學(xué)了”的環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級幼兒集體的智慧。特別是在“美麗的春天”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,幼兒自己動手做了一棵美麗的桃樹,粉紅的桃花、翠綠的葉子,讓人仿佛置身于大自然中。這一環(huán)境布置得到了參觀大班老師的好評。在六一期間,我們老師還與幼兒一起動手,共同布置教室。在區(qū)角活動布置中,我們創(chuàng)設(shè)了“植物角”、“圖書角”、等環(huán)境,讓幼兒在一個整潔、有序的環(huán)境中開展各種活動。

    本學(xué)期,我們努力爭取家長的理解、支持與主動參與,與家長達(dá)成共識,在工作中多發(fā)揮家園聯(lián)系的作用,及時讓家長們了解班級教育教學(xué)情況、幼兒在園情況。具體做法為:

    1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每月一次的“評估手冊”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時了解幼兒發(fā)展水平。

    2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與,主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料。在班級中建立了“家園合作資源角”,豐富了班級的教育資料和幼兒的玩具。有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”

    3、做好幼兒回顧、電訪工作,及時與家長進(jìn)行溝通,向家長匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達(dá)成教育的一致性。

    4、在開學(xué)期初、學(xué)期中召開了兩次家長會,主動向家長了解幼兒在家情況,及時向家長宣傳班級的各項教育措施及任務(wù),與家長交流幼兒成長的信息,共同探討促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的方法和措施。

    本學(xué)期,我們雖然取得了一定成績,但還存在有不少不足:

    1、班級有少數(shù)差別比較大的幼兒的觀察記錄還應(yīng)該進(jìn)一步完善,應(yīng)該嘗試做好幼兒的個案追蹤、分析。

    2、班級教師在活動區(qū)材料制作準(zhǔn)備很足、就是沒有擺放,整理方面有待提高。

    在今后的工作中,我們會更加努力,爭取把班級工作的每一步做到最好。

    大班副班主任工作總結(jié)(精選16篇)篇八

    王曉春。

    緣起書葉:王老師主要搞個案分析,希望給下面這個班級的問題提一點建議:

    我們學(xué)校實行軍事化管理,非常嚴(yán)格,嚴(yán)格到上自習(xí)轉(zhuǎn)筆就不可以,吃個蘋果回家進(jìn)行家庭教育兩周。我現(xiàn)在教高二,高二總共16個理科班,實驗班6個,普通班10個。實驗班把好學(xué)生都挑走了,普通班的學(xué)生基礎(chǔ)就很差。我上學(xué)期教實驗班,這學(xué)期教普通班,明顯能感受到學(xué)生態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的差異。我接的兩個班一個班在普通班系列里中游,而另一個班則是最差的。

    我詳細(xì)敘述一下差班。

    高一的這個班的班主任很嚴(yán),壓著他們,一直不錯,量化和學(xué)習(xí)都是。但是放假的前一個月,班主任就有點壓不住了。

    高二開學(xué),換了一位脾氣好的班主任,明顯感到管不住學(xué)生,不到一個月,就換了一個班主任。第三任班主任教生物,40多歲,一直到現(xiàn)在??梢恢币彩枪懿蛔?,學(xué)習(xí)風(fēng)氣一落千丈,班里時不時出事,上課亂哄哄,下課教室鬧翻天,各項檢查都是最差的。

    不教不知道,一教嚇一跳。學(xué)生真的是不行,紀(jì)律和學(xué)習(xí)都是。只要老師離開教室,里邊立即炸開鍋,而且有人放哨,只要有一點聲音,立刻班里就鬧開了。抄作業(yè)常有的事。沒有得力的班干部,一個班長管不住自己,在班里沒有威信,但很熱忠于班級管理,班主任也沒辦法。另一位班長學(xué)習(xí)倒數(shù)第一,也是管不住自己。其它的班干部也是如此。班里有幾個男生,經(jīng)常違反紀(jì)律,老師很頭疼。一些女生,學(xué)習(xí)根本不在乎,幾個聚在一起,說說笑笑。

    我教數(shù)學(xué)。高一的數(shù)學(xué)老師靠不斷補課維持,上學(xué)期數(shù)學(xué)老師年紀(jì)大些,對他們經(jīng)常發(fā)脾氣,因此他們大部分不喜歡數(shù)學(xué)。上學(xué)期四次考試,數(shù)學(xué)都是倒數(shù)第一,而且與別班差距很大。

    對此,我一方面在思想上教育,一方面指導(dǎo)如何學(xué)數(shù)學(xué)。在第一節(jié)課,我就說,咱們與別人差距很大這是事實,過去的就讓他過去,關(guān)鍵是抓住現(xiàn)在,把這一段學(xué)好,我希望在咱們共同的努力下,數(shù)學(xué)能比別的班差距小一些。以后也是不斷強化這個觀點,期望他們能擺正心態(tài)。其次,我利用課前兩分鐘進(jìn)行教育,取材是我的所見所聞,并加上我的思考,以引起他們的`思考,避免空話,大話,爭取說到學(xué)生心理去。在數(shù)學(xué)課上,前幾分鐘注意復(fù)習(xí)上一節(jié)的知識,使他們形成系統(tǒng)的知識;在講解時,如果牽扯舊知識,我就詳細(xì)講解,對于新知識,盡量形象,具體,多總結(jié)歸納;除此之外,教給學(xué)生預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)的技巧,這些技巧不要求一步到位,反復(fù)講解,直至掌握。他們心理太浮躁,而且班風(fēng)已形成,想改得下大的功夫。

    除此之外,我也進(jìn)行了一些班級管理的工作。班里有幾個最鬧事的,我一一找來,了解情況,幾個是上學(xué)期沒學(xué)習(xí)好,成績下來了,現(xiàn)在沒信心了,心里有點浮躁。針對此,我把上學(xué)期教案借給他們?,F(xiàn)在這幾個學(xué)生都不錯,學(xué)習(xí)和紀(jì)律都有好轉(zhuǎn)。而有幾個性格明顯缺陷。我試著找他們談?wù)劊蓻]效果。

    在班主任和我的努力下,紀(jì)律有所好轉(zhuǎn),班里現(xiàn)在明顯搗亂的人沒了,至少我上自習(xí)時我可以放心到另一個班進(jìn)行輔導(dǎo)??墒且恍┬幼魅匀徊粩?,現(xiàn)在可以說:大局穩(wěn)定,小錯不斷。

    上次一調(diào)考試,數(shù)學(xué)差距明顯縮小,其他課老樣子。

    基于這種情況,我該怎樣做,這個班才能有更大的好轉(zhuǎn)呢?

    我對他們的心理分析如下:

    這個班是一個“反彈”,高一的高壓導(dǎo)致了各項矛盾在高二爆發(fā),脾氣好的班主任根本管不住,要想管住,必須更強的高壓,可是沒有。

    現(xiàn)在班風(fēng)已經(jīng)形成,學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了熱鬧的氛圍,靜不下心來學(xué)習(xí)。

    對于一些學(xué)生,上學(xué)期拉下課程,這學(xué)期學(xué)起來很吃力,一些勉強努力學(xué)習(xí),而有一些則聽之任之。學(xué)生對自己的定位很模糊(別說學(xué)生,成年人又有幾人能找到生活的意義),也充滿了痛苦,他們的心靈處于懸空狀態(tài)。其實,在他們心靈深處,想學(xué)好,可他們已經(jīng)知道,那些不屬于他們,他們已經(jīng)放棄,未來他們是不想的。這一放棄,他們生活的目標(biāo)就沒有了,生活的動力也沒有了,什么都變得無所謂。這也不怪他們,他們天天學(xué)習(xí),興趣,愛好都沒有了,現(xiàn)在當(dāng)一直被灌輸?shù)摹袄硐搿逼茰纾钸€有什么意義呢?,F(xiàn)在是生活拉著他們走,他們麻木的走著。生活有很多的選擇,可他們對此不屑一顧,生活有很多美好的東西,可他們眼睛被家長、老師教會,自己戴上的有色眼鏡蒙上了。這時的教育很難,精英他們不是,普通人他們是不屑的。我有時不知如何說服他們,空洞的說教一點也沒用,他們比我會說,一套一套的學(xué)來,一套一套的說出來,不經(jīng)過大腦思考。

    這時的技巧很重要,只要說的得法,他們還是聽的,可該怎樣說呢?

    王曉春:給緣起書葉老師的建議。

    看來您所遇到的情況是,您的若干前任(包括初中和小學(xué)老師),已經(jīng)把“嚴(yán)格管理”的招數(shù)用盡了,其負(fù)面作用已經(jīng)暴露無遺。他們已經(jīng)把螺絲擰到了最后一扣,學(xué)生反彈了,而您沒有余地了。這就是所謂:別人埋的定時炸彈,到您的任期爆炸了。我向您表示親切的慰問。

    我們的教育就是這樣,誰在下游誰倒霉。貴校的“軍事化管理”,其實是給大學(xué)埋炸彈呢!幸虧高考會淘汰一大批高中生,如果全盤端進(jìn)大學(xué),可想而知我們的大學(xué)校園會是何種情景!每一個階段都只顧自己的眼前“政績”,進(jìn)行竭澤而漁、飲鴆止渴式的管理。實在令人悲哀!

    然而您還得面對現(xiàn)實。您還有辦法嗎?

    實事求是說,沒有特別好的辦法了,因為您的前任(包括家長)已經(jīng)把孩子們心靈中的積極因素毀壞得差不多了。小小年紀(jì),心如死灰,精力卻正充沛,你說他不惹是生非還能干什么!

    有兩件事您可以做,或者建議班主任做。

    一件是組織活動,讓孩子們把心中的郁悶發(fā)泄出來。這種活動應(yīng)該是學(xué)生比較喜歡的,半官方的,或者課外的。只要不出現(xiàn)過分的舉動,就要放開一點。把孩子們的心理能量釋放一下,就可以避免他們在課堂上鬧了。人的心理能量和物理能量有相似之處,只能轉(zhuǎn)移,無法消滅。你不給它開一個渠道,它就會到處奔突,給你制造麻煩。如此還可以拉近師生關(guān)系。基礎(chǔ)薄弱的班級,師生關(guān)系更重要,關(guān)系不好,什么都推不動的。

    估計你們這樣做會遭到某些校領(lǐng)導(dǎo)的反對。這種領(lǐng)導(dǎo),不把學(xué)生逼瘋,是不會罷休的。你們做做工作試試,不行只好偷偷搞了。

    第二件事情更重要,那就是,用座談會或者個別談話的辦法,引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)肅思考自己的人生。少說空話、大話。讓學(xué)生問問自己:五年十年后,我靠什么養(yǎng)活自己,我用什么手段掙錢,我是否準(zhǔn)備結(jié)婚,如果結(jié)婚,我用什么辦法養(yǎng)家糊口。少幻想,多面對現(xiàn)實;少吹牛,正確看待自己。

    進(jìn)行這種討論的時候,孩子的想法往往朝兩個極端搖擺。一會認(rèn)為自己能當(dāng)大老板,一夜致富;一會又發(fā)現(xiàn)自己百無一能,純屬廢物。教師要引導(dǎo)他們每個人在這兩個極端中間找到自己的可能位置。比如有人可以上職高,有人可以畢業(yè)先打工試試。有了個人的具體目標(biāo),孩子們浮躁的心可能就會踏實一點。

    至于班級的日常管理,如此基礎(chǔ),您和班主任搞成這樣,我覺得就夠棒的了。也說明咱們中國的孩子真是老實堅韌。被這樣折騰,他們居然還沒崩潰,不容易!

    這種班級的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績很難門門都進(jìn)步。我要是班主任,我一個一個學(xué)生分析,看他能在哪一門上先提高一點,其他門不談。千萬不要“哪壺不開提哪壺”。

    這種班級選班干部,就不一定要求全面了。只要某人熱心集體工作,又一些威信,又有一定的工作能力,為人還算正派,就可以了,學(xué)習(xí)成績可以不論。您告訴同學(xué),班干部是一些愿意為大家服務(wù)的熱心人,并不是“旗幟”和“榜樣”。

    以上意見,供參考。

    大班副班主任工作總結(jié)(精選16篇)篇九

    廣播電視大學(xué),簡稱電大;是學(xué)員(統(tǒng)稱電大生)通過廣播、電視、計算機網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒技術(shù)實施高等教育的一種教學(xué)機構(gòu)。今天本站小編給大家找來了電大班主任。

    供大家閱讀和參考希望能夠幫助到大家謝謝大家對小編的支持。

    在河?xùn)|電大工作多年,先后中途接了一個計算機網(wǎng)絡(luò)09春專科班。剛接手時,這個班的特點是:學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣都比較差。具體表現(xiàn)在大批學(xué)生遲到、早退,課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績比較差。自接班后,我一直堅持“以學(xué)生為本”的教育理念。圍繞著“提高學(xué)生綜合素質(zhì)”這個目標(biāo)開展工作,努力做到全心全意為學(xué)生服務(wù)。具體做了以下一些工作,也取得一點成效。

    一、首先和學(xué)生建立新型的、良好的師生關(guān)系,要學(xué)生接受我。

    因為,新型的、良好的師生關(guān)系是優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要組成部分,可以說,沒有這種關(guān)系也就談不上優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。要建立這種關(guān)系,首先,教師要以身作則、為人師表,要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,給學(xué)生樹立榜樣,既要做學(xué)生的老師,也要做學(xué)生的朋友,孔子說:《其身正,不令而從。其身不正,雖令不從》。其次,學(xué)生努力也是很重要的,使全班同學(xué)懂得你們是學(xué)生,學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí),不僅要學(xué)文化、學(xué)知識,還要學(xué)會做人的道理,要努力提高自己的政治、思想、道德品質(zhì)、文化、心理、身體等等各方面的素質(zhì)。這樣將來才會成為一個真正有用的人。再次,師生雙方要加強溝通,老師要深入了解同學(xué)思想、生活和要求,積極引導(dǎo)他們發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,同學(xué)也要認(rèn)真遵照老師的要求去做,對老師有什么意見可通過合理的渠道,提出幫助老師改進(jìn)教育、教學(xué)是同學(xué)的權(quán)利義務(wù)。

    二、抓學(xué)風(fēng)、行為習(xí)慣教育。

    兩班學(xué)生整體素質(zhì)不高,相當(dāng)一部分學(xué)生從小就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,再加上一部分特殊家庭的家長缺乏有效的教育方法,因此狠抓常規(guī)管理和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,始終是我?guī)Ш眠@兩個班的重點工作。

    三、抓學(xué)生身心健康。

    幾年來,在校學(xué)工處的工作布署下,班級各項文體活動開展得有聲有色,成立了以我班學(xué)生為主體的?;@球隊,多次參加與兄弟學(xué)校的球賽活動,與兄弟學(xué)校增加了友誼,每次的文化藝術(shù)節(jié)、一二·九革命歌曲大賽、“五四”青年節(jié)的演講會、校園歌曲大賽、省電大第四屆大學(xué)生運動會、省校青年歌手大賽中都取得了令人滿意的好成績??傊ㄟ^一系列活動,學(xué)生綜合素質(zhì)有了明顯的變化,一個朝氣蓬勃、蒸蒸日上的班集體形成了。

    整個學(xué)期的班主任工作,我很用心的去了解學(xué)生、尊重學(xué)生、幫助學(xué)生,特別關(guān)注某些學(xué)生的工作智能及興趣特長,從而爭取與學(xué)生更多的交流和認(rèn)識,為自己的工作贏得更多的有利幫助,這也讓自己得到學(xué)生的尊重與信耐。當(dāng)然,工作中也出現(xiàn)過些許小差錯,但是大體上還是很理想?,F(xiàn)在我更是信心十足地面對下學(xué)期的工作,能在下個學(xué)期能有更多突破。

    1.抓好入學(xué)教育。由于學(xué)員來自不同的崗位,擁有的學(xué)歷層次也不同。他們的素質(zhì)和文化水平各異,需求又不同,這就要求我們把握好入學(xué)教育這個環(huán)節(jié),首先,我們班主任要非常清晰明了地去理解電大的性質(zhì),讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)的同時更有明確的學(xué)習(xí)目的,要深知其任務(wù)的重要性及艱巨性。從而引起學(xué)生學(xué)習(xí)的強大動力,鼓勵學(xué)生持之以恒,克服困難,有的放矢,克服盲目性,增強自覺性,及時指導(dǎo)并鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),從而與電大的教育共同進(jìn)步。

    2,更深入學(xué)員生活,熟悉每一個學(xué)員。我個人認(rèn)為,電大學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱忠情緒很大程度上來源于師生之間良好的感情交流。我當(dāng)班主任的首要事情是盡快地認(rèn)識每一個學(xué)生,我深刻地感受到當(dāng)我能喊出學(xué)生姓名的時候,學(xué)生的眼神里流露出一種詫異,同時感到被重視的喜悅。我明白,只有的與學(xué)員日常的實際接觸中,班主任才能及時把握班級動態(tài),對班級中出現(xiàn)的有利,不利因素隨時予以具體的引導(dǎo)和控制,建立起良好的師生關(guān)系,進(jìn)而避免工作的主觀性和盲目性,順利地對學(xué)員開展各方面的工作。

    3.嚴(yán)于律己,精益求精。作為班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,學(xué)校的各項教育,教學(xué)工作和對學(xué)生的管理工作都是通過班主任來協(xié)調(diào)及管理的,所以班主任的管理工作及個人綜合素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的貫徹和實現(xiàn)。這就要求我們班主任嚴(yán)于律己,精益求精,對自身的發(fā)展嚴(yán)格要求,持有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,熱愛班主任工作,熱愛學(xué)生,深入實際,善于疏導(dǎo),積極鉆研業(yè)務(wù),為人師表。

    4.善于思考,加強創(chuàng)新意識。電大開放教育的班主任,尤其具。

    備的一個重要因素是:學(xué)會思考。班主任需要思考的內(nèi)容十分廣泛,如:通過怎樣的途徑,手段,方式,方法,才能使學(xué)員盡早地適應(yīng)開放教育,怎樣在學(xué)員具體的學(xué)習(xí),工作,生活實際中發(fā)揮開放教育班主任的作用等等,通過于學(xué)員的接觸,我深刻地體會到開放教育學(xué)生對學(xué)習(xí)的通過率始終比較關(guān)心,學(xué)習(xí)壓力較大;在學(xué)習(xí)方法上,尤其在適應(yīng)開放教育的特點上,剛開始明顯表現(xiàn)出不適應(yīng),他們在克服“工學(xué)矛盾”的同時,把學(xué)習(xí)精力全部寄托在面授輔導(dǎo)課中,因而觀念上的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰冻龊艽蟮呐?因此,學(xué)員的學(xué)習(xí)有賴于班主任工作的靈活指導(dǎo),只有自己善于思考,加強創(chuàng)新意識,才能不斷地適應(yīng)當(dāng)年發(fā)展下的電大教育,充分地調(diào)動和發(fā)揮每個學(xué)員的主動學(xué)習(xí)積極性,把握教育契機,與學(xué)生共進(jìn)步。

    我相信,一個班集體只有心齊才能有好的結(jié)果,而心齊的前提是要有個成功的組織者實施正確的引導(dǎo),鼓勵及最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。這也是我反復(fù)提醒自己認(rèn)真做好班主任工作的謹(jǐn)句。我相信目前來說,我的工作還算很到位的,當(dāng)然,有些工作也存在缺失,如對于學(xué)生的一些思想動態(tài)沒有及時掌握,和學(xué)生的交流還很不夠,對于一些學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等。總之,在這里我十分感謝學(xué)校能給我這么一次鍛煉的機會,通過這一年的鍛煉使我的能力提升了很多。我將繼續(xù)努力,與電大的共同科學(xué)發(fā)展。

    當(dāng)前,終身受教、終身學(xué)習(xí)的理念已成為時代的強音,構(gòu)建“人人學(xué)習(xí)、時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)型社會是時代發(fā)展的必然趨勢。每個人既面臨著前所未有的機遇,同時也面臨著更為激烈的社會競爭。人們唯有不斷學(xué)習(xí)、終身受教,才能保障一生發(fā)展的可持續(xù)性。成人教育作為我國國民教育體系的重要組成部分,是構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會最重要、最活躍的實踐領(lǐng)域,在推進(jìn)電大教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展中發(fā)揮著應(yīng)有的作用。隨著現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點的廣泛推進(jìn),電大的辦學(xué)模式與師生的教學(xué)行為方式正在發(fā)生著深刻的變化。電大及各遠(yuǎn)程教育學(xué)校由于其遠(yuǎn)程教育特點、學(xué)生的身份的多層次性等特殊特點,學(xué)生的教育與管理工作一直是人們不斷探討和研究的課題。如何做好電大遠(yuǎn)程開放教育的學(xué)生管理工作是個新的領(lǐng)域,相關(guān)工作基礎(chǔ)還相當(dāng)薄弱,開放教育學(xué)生工作從理論基礎(chǔ)到工作機制都還尚未形成規(guī)模。

    大班副班主任工作總結(jié)(精選16篇)篇十

    xx年機關(guān)中青班培訓(xùn)工作總結(jié)。這次培訓(xùn),以小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅持實事求是、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實的原則,深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、執(zhí)政能力建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、社會主義和諧社會建設(shè)、懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)、依法行政、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識等機關(guān)干部必備知識,通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),使學(xué)員加深對黨中央加強黨的執(zhí)政能力建設(shè),構(gòu)建社會主義和諧重要性的認(rèn)識,提高理論素養(yǎng),增強黨性,收到了預(yù)期的效果。

    一、培訓(xùn)組織管理方面,實現(xiàn)組織部和學(xué)校的跟蹤管理、班級自主管理相結(jié)合。

    開學(xué)前,縣委組織部和黨校就機關(guān)中青年培訓(xùn)班的組織管理作出了周密的安排。確定2名組織干部一方面整體上協(xié)調(diào)中青班的培訓(xùn)工作,另一方面進(jìn)行跟蹤管理,對培訓(xùn)全過程進(jìn)行動態(tài)地監(jiān)督和管理;成立班委會,負(fù)責(zé)學(xué)員的行為管理,班委會由正副班主任、正副班長、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員、紀(jì)律委員、文體委員組成,明確職責(zé),各司其職;成立6個學(xué)習(xí)活動小組,由組長負(fù)責(zé)組內(nèi)學(xué)習(xí)、討論、調(diào)研及參加班會活動的組織和協(xié)調(diào)。

    以制度為基礎(chǔ),實行自主管理。根據(jù)本班特點制訂了《學(xué)員守則》、《班委會職責(zé)》等。在培訓(xùn)期間,學(xué)員們自覺遵守紀(jì)律,認(rèn)真記筆記,上課不開手機、小靈通,嚴(yán)格請銷假制度,無曠課現(xiàn)象。開展群體活動,組織了拔河比賽、登山比賽、結(jié)業(yè)聯(lián)歡,促進(jìn)了學(xué)娛結(jié)合,活躍了氛圍,強化了團(tuán)隊精神,展示了良好形象。中青班學(xué)員在學(xué)習(xí)、生活,活動中實現(xiàn)了自我管理、自我服務(wù)、自我教育。

    二、培訓(xùn)內(nèi)容上,實現(xiàn)公共知識和專業(yè)知識的有機結(jié)合。

    這次集中培訓(xùn)內(nèi)容安排科學(xué)合理,既切合機關(guān)中青年干部的工作和成長的實際,又具有時代特征,具有針對性、時代性、系統(tǒng)性、全面性,既有黨的十六屆四中全會精神,領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等公共理論知識的輔導(dǎo),同時又有工業(yè)、城建、農(nóng)業(yè)等專業(yè)知識的'傳授,既有黨和國家宏觀政策的講解,同時又有符合縣情的縣城經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的戰(zhàn)略策略的指導(dǎo)。

    三、培訓(xùn)形式上,實現(xiàn)專題報告與課題調(diào)研、外出考察相結(jié)合。

    半個月的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,6個小組分別從21個備選課題中選取有關(guān)課題組織調(diào)研,深入基層、深入一線、深入群眾,組員之間相互配合、分工協(xié)作、互通信息,各組都拿出了有相當(dāng)水平的調(diào)研文章,問題呈現(xiàn)、實事求是,原因分析條分縷析,提出對策有的放矢。為期兩天的外出考察提供了一個學(xué)習(xí)、借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗的機會,學(xué)員增長了見識,拓寬了視野,陶冶了情操。

    四、培訓(xùn)方法上,實現(xiàn)專家引領(lǐng)和學(xué)員自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

    專家和領(lǐng)導(dǎo)的講座或高層建筑,或旁征博引,或拋專引玉,或深入出,對中青年干部的學(xué)習(xí)起到了打開眼界、擴廣思路、激活思維、明確方向的引領(lǐng)作用。而學(xué)員的自主學(xué)習(xí)是一個內(nèi)化過程,做到學(xué)思結(jié)合、學(xué)考結(jié)合、學(xué)用結(jié)合。通過思考理解、領(lǐng)會精神實質(zhì),把握理論精髓,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率;通過階段考試鞏固和檢驗學(xué)習(xí)成果;通過專題調(diào)研、外出考察、指導(dǎo)工作等實踐形式深化學(xué)習(xí)效果,促進(jìn)能力提高。

    五、培訓(xùn)效果上,實現(xiàn)了理論涵養(yǎng)提升和實踐能力提高的有機結(jié)合。

    參加這次培訓(xùn)的中青年干部大多還缺乏扎實的理論功底,缺乏對全局工作的駕馭把握能力,缺乏必要的實踐歷練,平時工作一忙,學(xué)習(xí)就成了“說起來重要,做起來次要,忙起來不要”的事情,而在實際工作中許多新事物要求我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索、去創(chuàng)新,在實踐中有許多新問題等待我們?nèi)パ芯俊⑷セ卮稹⑷ソ鉀Q。所以大家都十分珍惜這次學(xué)習(xí)提高的機會,表現(xiàn)了強烈的求知欲,教學(xué)相長,師生互動,大大提高了培訓(xùn)的實效性。

    培訓(xùn)增強了,學(xué)員的理論涵養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。增強了服務(wù)觀點,史興副書記強調(diào)“領(lǐng)導(dǎo)即服務(wù)”,陳志身副縣長力主倡導(dǎo)“創(chuàng)新行政管理,建設(shè)服務(wù)政府”,部長要求“四個不怕”,無不滲透以人為本、執(zhí)政為民的服務(wù)理念;增強了牢固樹立“新三觀”的自覺性,通過幾位學(xué)校教授的講解,讓我們深刻感到落實科學(xué)發(fā)展觀、確政債觀、牢固群眾綱的緊迫性和主要性;增強了構(gòu)建和諧磐安的責(zé)任感,聆聽了幾位分管縣長對我縣的工業(yè)、城建等形勢分析,更加堅定了“工業(yè)強縣、生態(tài)立縣、旅居興縣”的戰(zhàn)略選擇;增強了嚴(yán)格自律的意識,檢察院和紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)的講座,語重心長,警鐘長嗚,作為一名中青年干部,應(yīng)該自覺做到“慎”慎微、慎獨、慎權(quán)、慎言、慎龍、慎行、慎終。

    培訓(xùn)有助于學(xué)員加快政治能力,心理上的成熟。廣大學(xué)員抓住這次培訓(xùn)契機,求知于課堂、問計于群眾、創(chuàng)新于實踐,堅定理念信仰,加強本領(lǐng)提高,加強黨性鍛煉,加強形象塑造,立足本職崗位,增強工作責(zé)任心、效能感、親和力,以火熱的實踐完成靈魂的淬火,用成熟的理性化解成長中的煩惱,在構(gòu)建和諧社會中身體力行,施展才華。

    一個月是短暫的,而學(xué)習(xí)是充實的,生活是精彩的,收獲是豐厚的,影響是深遠(yuǎn)的,因為在2xx年機關(guān)中青班的團(tuán)隊是,結(jié)識了新朋友,發(fā)展了新思想,增強了新感悟,注入了新動力。

    大班副班主任工作總結(jié)(精選16篇)篇十一

    短暫而又忙碌的班主任工作即將結(jié)束。回顧這半年來的學(xué)習(xí)過程,我受益匪淺。我領(lǐng)略到了班主任藝術(shù)的內(nèi)涵與境界,也認(rèn)識到在平時班主任工作中的粗糙與不足,并認(rèn)真地反思了自己以前的班主任工作,并作出總結(jié):

    每個孩子都有自己的尊嚴(yán),當(dāng)你上到他的自尊時,你的教育將會是失敗的。理解學(xué)生要從學(xué)生的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的心理,尤其是學(xué)生所處的年齡特征。這些都是做好班主任工作的前提。

    對待學(xué)生既要嚴(yán)格要求,又要用慈母般的愛去感化。切忌簡單、粗暴、沖動的“熱處理”,而應(yīng)持克制、忍讓、寬容的態(tài)度,以理智控制自己的言行,多用發(fā)展的眼光看待他們,多些“表揚”,少些批評;增強學(xué)生上進(jìn)心。

    三、組織一個團(tuán)結(jié)務(wù)實的班干部隊伍。

    班干部隊伍的素質(zhì)直接決定著一個班級的整體面貌,可以起到“以點帶面”的作用。我選班干部的方法采用民主選舉的方式,讓學(xué)生選出自己認(rèn)為最好的'班干部,他們用自己的實際行動證實了自己,嚴(yán)格要求自己,平等、公正地處理班級的事情……給班級同學(xué)做出了榜樣。相應(yīng)的,我也很注意幫他們在學(xué)生面前樹立威信,及時地鼓勵他們大膽開展工作,并及時地召開班委會議,給予他們方法上的指導(dǎo)。他們各個方面都留給學(xué)生深刻的印象,很好地起到了模范帶頭作用,班級越來越有紀(jì)律性了。

    有的同學(xué)經(jīng)常是不做作業(yè),也不聽老師講課。有的同學(xué)愛打斷課堂。這些影響了全班的總體形象。對不遵守紀(jì)律的同學(xué),我才有與他交心的方式對他進(jìn)行思想教育。漸漸地他的行為有所好轉(zhuǎn)。為了激勵他,我還提拔他為小組長,他越來越懂事了。對成績不好的同學(xué),我會經(jīng)常輔導(dǎo)。他們的學(xué)習(xí)積極性有所提高。班會上,我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行教育,讓他們認(rèn)識到遵守紀(jì)律的重要性,行為養(yǎng)成的重要性。班里的情況越來越好。

    在學(xué)校中,活動必不可少。這學(xué)期學(xué)校組織了詩歌朗誦比賽,廣播操比賽,運動會,校園歌手大賽等。我鼓勵學(xué)生積極參加并給予一定的指導(dǎo)。賽前對他們進(jìn)行教育幫助他們挑戰(zhàn)難關(guān)。在活動中,學(xué)生收獲了很多。不僅得到了鍛煉,培養(yǎng)了能力,更意識到了集體的存在,凝聚路不斷增強。

    總之,學(xué)高為師,德高為范,在日常行為應(yīng)該以身作則,言傳身教,這樣學(xué)生才能親其師,信其道,在班主任工作中,由于管理知識水平的缺乏,經(jīng)驗生疏,在具體處理學(xué)生問題上有些不恰當(dāng)?shù)淖龇?,因此在以后的工作實踐中還需要不斷探索和完善。班主任工作任重道遠(yuǎn)。

    大班副班主任工作總結(jié)(精選16篇)篇十二

    兩年半的時間轉(zhuǎn)眼即逝,又到了和孩子們共度新年的時候。回想兩年半來的點點滴滴,都記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子而付出的汗水。幼兒教師干的是瑣碎的工作,可收獲的果實確是晶瑩純潔的??粗麄儍赡臧雭?,一步一個腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新。

    一、班級工作管理方面。

    本學(xué)期我班一共有60位小朋友,其中男孩有32,女孩有28。我組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求,扎扎實實地做好各項工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計劃,轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識,認(rèn)真參加園部組織的各項學(xué)習(xí),養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習(xí)慣。

    二、教育教學(xué)工作方面。

    1、深刻學(xué)習(xí)《鋼要》,增強專業(yè)意識,提高科研水平。

    我們能通過看書、參觀、觀摩、培訓(xùn)、專家講座等形式加強學(xué)習(xí),并做到學(xué)以致用,不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,時刻牢記《綱要我們能通過看書、參觀、觀摩、培訓(xùn)、專家講座等形式加強學(xué)習(xí),并做到學(xué)以致用,不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,時刻牢記《綱要》,撰寫教育反思,提高科研水平,努力做到理論和實踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。

    2、充分做好課前準(zhǔn)備工作。

    我們班的兩位教師,能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具,為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。3.加強游戲教學(xué)強度,彰顯班級特色。

    在一日活動中把游戲教學(xué)滲透到每個主題活動中,加強了幼兒閱讀、識字、講故事、數(shù)學(xué)等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。充分利用了入園、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做智力題等活動。開展了“開心一刻”幼兒講笑話評比活動,每星期評出一位獲勝者,幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感情,積極性與自信心越來越高,班級幼兒的閱讀水平有較大提高。

    1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時了解幼兒發(fā)展水平。

    2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與,主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料,有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。

    3、及時與家長進(jìn)行溝通,向家長匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達(dá)成教育的一致性,積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。

    四、衛(wèi)生保健工作方面。

    1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。

    2、做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅決杜絕傳染病流行,本學(xué)期,班級無一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直較高,無事故發(fā)生。

    3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

    五、不足及努力方向。

    一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,我們感到無比的欣慰,我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚,我們班里的老師深受孩子們喜愛,這是對我們工作最大的支持和鼓勵,雖然我們工作也有不到位的時候,但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會做得更好!

    楊淑芬。

    2016.12.30。

    大班副班主任工作總結(jié)(精選16篇)篇十三

    本學(xué)期,我在上學(xué)期班級管理的基礎(chǔ)上,主要在以下方面作了改進(jìn)和調(diào)整:一是實行值日生責(zé)任制。我們班干值日以前沒有具體分工,只是籠統(tǒng)的分著干衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的和干教室衛(wèi)生的。有時學(xué)生干得很慢,還得老師催著,班干部吆喝著。本學(xué)期,我們一改往日的大鍋飯做法,實行分工到人的做法。這個分工很細(xì),具體到哪一行誰掃,窗臺誰擦,書櫥誰整理……自從這個辦法實行以后,學(xué)生干值日不用再催了。而且干得又快又好,時間能節(jié)省一半。二是打破慣性,大膽使用弱勢學(xué)生。這里的弱勢學(xué)生指的是在某些方面有不足的學(xué)生。比如,性格比較內(nèi)向的,不善言談的學(xué)生,自我約束能力較差的學(xué)生,好找事,打架的學(xué)生等等。我們都習(xí)慣用那些學(xué)習(xí)好的,能力強的,紀(jì)律好的學(xué)生當(dāng)班干部,為同學(xué)服務(wù),當(dāng)老師的小助手。這些學(xué)生往往用起來比較順手,比較省心,但是,如果天長日久光用他們,甚至幾年都不換一換,那其他的學(xué)生這些學(xué)生就沒有鍛煉的機會。而且這些學(xué)生也會“滑”。比如,對老師布置的事不再那么重視,不再那么上心。在班級管理方面有時會充當(dāng)“老好人”,發(fā)現(xiàn)不良行為也不向老師匯報。鑒于這種現(xiàn)象,本學(xué)期我大膽啟用了一部分相對較差的學(xué)生來管理班級,當(dāng)老師的助手。像四個大組的組長,我全換成了平時學(xué)習(xí)雖然很認(rèn)真,但是特別內(nèi)向的學(xué)生。我當(dāng)時的初衷主要也是給這些孩子一個鍛煉的機會。結(jié)果發(fā)現(xiàn),這幾名學(xué)生都特別認(rèn)真細(xì)致。收發(fā)作業(yè)非常及時。每次收上作業(yè)來以后,總是先自己檢查一遍,然后再向老師匯報本組的作業(yè)完成情況。比以前常用的那些組長干得還要出色??梢?,每個孩子的潛力都是很大的,就看你能不能去挖掘出來。這些學(xué)生通過當(dāng)組長,自信心增強了,性格也變得活潑了不少。放學(xué)路隊我也是采用這個辦法。給我班上課的老師都知道,譚順太是個非常調(diào)皮的學(xué)生,自制力很差,不良習(xí)慣特別多。其實,他品質(zhì)并不壞,也很想當(dāng)個好學(xué)生,但就是管不住自己。我就讓他當(dāng)西路隊的路隊長,負(fù)責(zé)管好路隊的紀(jì)律。平時都是別人管他,這會輪上他管別人,管的是特別認(rèn)真仔細(xì)。一路上就忙著愁別人的毛病,好回來以后向老師匯報。開學(xué)以來,他們這個路隊一直走的不錯,譚順太在路隊中一次也沒有違反過紀(jì)律。通過這件事,譚順太的自尊心和上進(jìn)心都明顯增強。通過老師和同學(xué)們的共同努力,我班形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、力爭上游、關(guān)心集體的良好風(fēng)氣。在學(xué)校組織的各項文體活動中取得了可喜的成績。在學(xué)校組織的歌詠比賽中,我班榮獲級部第二的好成績;在踢毽子比賽中,我班榮獲級部第一的好成績;在學(xué)校組織的一系列朝陽讀書活動中,我班也同樣取得了可喜的成績……在今后的班級工作中,我們還將不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,爭取更好的成績。

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    大班副班主任工作總結(jié)(精選16篇)篇十四

    在xxx電大工作三年,先后中途接了兩個三年大專單招班。剛接手時,這兩個班的共同特點是:學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣都比較差。具體表現(xiàn)在大批學(xué)生遲到、早退,課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績比較差。自接班后,我一直堅持“以學(xué)生為本”的教育理念。圍繞著“提高學(xué)生綜合素質(zhì)”這個目標(biāo)開展工作,努力做到全心全意為學(xué)生服務(wù)。具體做了以下一些工作,也取得一點成效。

    因為,新型的、良好的師生關(guān)系是優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要組成部分,可以說,沒有這種關(guān)系也就談不上優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。要建立這種關(guān)系,首先,教師要以身作則、為人師表,要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,給學(xué)生樹立榜樣,既要做學(xué)生的老師,也要做學(xué)生的朋友,孔子說:《其身正,不令而從。其身不正,雖令不從》。其次,學(xué)生努力也是很重要的,使全班同學(xué)懂得你們是學(xué)生,學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí),不僅要學(xué)文化、學(xué)知識,還要學(xué)會做人的道理,要努力提高自己的政治、思想、道德品質(zhì)、文化、心理、身體等等各方面的素質(zhì)。這樣將來才會成為一個真正有用的人。再次,師生雙方要加強溝通,老師要深入了解同學(xué)思想、生活和要求,積極引導(dǎo)他們發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,同學(xué)也要認(rèn)真遵照老師的要求去做,對老師有什么意見可通過合理的渠道,提出幫助老師改進(jìn)教育、教學(xué)是同學(xué)的權(quán)利義務(wù)。

    具體做法,通過以《建立新型師生關(guān)系》為主題的觀摩團(tuán)會,用文藝形式,雙方共同討論這種關(guān)系如何建立,收到了良好的效果,融洽了師生關(guān)系,保證了正常的教學(xué)秩序,為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

    兩班學(xué)生整體素質(zhì)不高,相當(dāng)一部分學(xué)生從小就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,再加上一部分特殊家庭的家長缺乏有效的教育方法,因此狠抓常規(guī)管理和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,始終是我?guī)Ш眠@兩個班的重點工作。

    具體做法,通過主題班會,《向我們這類大學(xué)生要不要實行考勤制度,要不要上好早、晚自習(xí)課》的爭論,爭論結(jié)果大家取得共識,一定要嚴(yán)格考勤,要上好早、晚自習(xí)課,彌補過去的損失,踏踏實實多學(xué)一些知識,與此同時,鼓勵、號召學(xué)生,在大學(xué)的學(xué)習(xí)階段,要努力爭取多拿一張文憑,就多一份把握;多考一項技能,就多一份自信;多學(xué)一些知識,就多一些勝券;多拿一張證書,就多一份籌碼;多積累一點經(jīng)歷,就多一份成熟。上屆畢業(yè)生100%的拿到計算機一級證書,珠算三級證書,普通話等級證書及會計電算化合格證,并在省校組織的職能技術(shù)競賽中,兩名學(xué)生獲得省會計電算化一等獎,一名學(xué)生獲得省計算機網(wǎng)頁制作三等獎,有8%學(xué)生拿到計算機二級、三級證書,另外利用課余時間教學(xué)生學(xué)會點鈔,一些同學(xué)點鈔速度達(dá)到了每一百張27秒。

    通過主題班會“一幫一,一對紅”活動,雖然這活動貫用多年,但往往不能堅持,半途而廢,這次我吸取教訓(xùn),跟蹤調(diào)查,堅持下去,還是取得一定成效,如盧xx與李xx結(jié)對,李xx與魏xx結(jié)對等等,使得李xx與魏xx在各方面都取得不少進(jìn)步。

    通過《將環(huán)保進(jìn)行到底》的觀摩團(tuán)會,使大家養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣、保護(hù)環(huán)境、美化班級的習(xí)慣,讓環(huán)境保護(hù)成為21世紀(jì)最尊宗的社會道德風(fēng)尚?;顒咏Y(jié)束,我班向全校師生提出倡議,美化校園,保護(hù)校園環(huán)境的倡議書,在全校師生相互監(jiān)督下,班級衛(wèi)生不像過去那么臟亂,并榮獲了清潔衛(wèi)生文明獎。

    通過觀看《張思德》電影后,組織學(xué)生干部談?wù)動^后感,大家深受感動和教育,一致認(rèn)為張思德同志真正是“有理想、有道德”的人,他把高尚的思想道德體現(xiàn)在實際行動中,落實在日常工作中,從不說大話、空話、漂亮的話,他是一個只為人民,不為自己的人,他爬過雪山,走過草地,但什么官、名、利他想也沒想過,他只想全心全意為革命工作,為人民服務(wù),他是一位平凡而偉大的人,看過《張思德》后,號召學(xué)生好好想一想,今天,我們應(yīng)該怎樣做人。

    幾年來,在校學(xué)工處的工作布署下,班級各項文體活動開展得有聲有色,成立了以我班學(xué)生為主體的?;@球隊,多次參加與兄弟學(xué)校的球賽活動,與兄弟學(xué)校增加了友誼,每次的文化藝術(shù)節(jié)、一二九革命歌曲大賽、“五四”青年節(jié)的演講會、校園歌曲大賽、省電大第四屆大學(xué)生運動會、省校青年歌手大賽中都取得了令人滿意的好成績。

    總之,通過一系列活動,學(xué)生綜合素質(zhì)有了明顯的變化,一個朝氣蓬勃、蒸蒸日上的班集體形成了。

    1、協(xié)助學(xué)校畢業(yè)論文指導(dǎo)委員會做工作。

    首先,從幫助學(xué)生提高思想認(rèn)識著手,通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生明確畢業(yè)論文是財經(jīng)類專業(yè)教學(xué)計劃的主要組成部分,對每位學(xué)生來說,是一次綜合運用所學(xué)知識去分析和解決問題能力的全面訓(xùn)練,是對大家三年來所學(xué)知識及其運用的一次全面考核,它是我們完成培養(yǎng)目標(biāo),造就合格人才的主要實踐,抓好這一環(huán)節(jié),對于檢查和提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,為黨和國家發(fā)現(xiàn)、選拔和推薦人才都具有重大意義,所以我是全力以赴把完成這一任務(wù)當(dāng)作頭等大事來抓,經(jīng)過師生雙方共同努力,上屆畢業(yè)生圓滿完成這一任務(wù),其中18%的論文獲得優(yōu)秀、78%獲得良好、4%是及格。學(xué)生通過這次論文撰寫的全過程,使他們在學(xué)習(xí)的最后一個階段,在他們進(jìn)入社會之前又經(jīng)歷了一次磨練,能力和素質(zhì)又得到了很大的提高。

    2、為學(xué)生順利地拿滿本專業(yè)的所有學(xué)分而努力。

    兩屆畢業(yè)生是同一專業(yè),本專業(yè)學(xué)完共122學(xué)分,由于學(xué)生基礎(chǔ)太差,第一、二學(xué)期不及格門次太多,學(xué)生缺乏信心,針對這情況,首先,做學(xué)生思想工作,鼓勵他們樹立信心,克服困難,督促他們,不讓他們泄氣,為他們找材料,找老師輔導(dǎo),通過努力,上屆全班45人全部合格,100%拿到畢業(yè)證書。

    3、幫助學(xué)生做好就業(yè)前的心理準(zhǔn)備。

    學(xué)生從學(xué)校踏入社會,走向工作,生活環(huán)境、人際關(guān)系都將發(fā)生明顯變化。因此,我在學(xué)生畢業(yè)前的最后一個階段,總是抓緊一切時機,幫助他們調(diào)適好自己的心態(tài),指點他們還要不斷地學(xué)習(xí)新知識,一再告戒他們,今后還要更加自覺地鍛煉自己的堅強意志,增強自己克服困難的毅力,要學(xué)會動腦筋,要發(fā)揮主動性,要創(chuàng)造性地去工作,要努力在工作上作出成績。

    4、畢業(yè)生的推薦工作,信息服務(wù)工作。

    積極宣傳國家有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)政策,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生撰寫自薦材料和求職信函,實事求是地給每個畢業(yè)生寫評語,突出他們的個性和能力,使用人單位對我們畢業(yè)生有一個較全面了解。抓信息服務(wù),廣泛收集用人信息,及時發(fā)布給學(xué)生,為了使學(xué)生能更好的參加應(yīng)聘面試。我們開了觀摩團(tuán)會,主題是《如何推銷自己》和主題是《人生在于拼搏》通過活動大家明確了就業(yè)形勢,打消了我們是電大單招班學(xué)生的自卑感,能面對現(xiàn)實,勇敢地走向社會,去找適合自己工作的崗位,上屆畢業(yè)生已100%就業(yè)。

    以上是幾年來為同學(xué)做的一點事,離黨、國家、學(xué)校、家長、學(xué)生對我的要求還差很多,爭取在以后的工作中,努力學(xué)習(xí)張思德同志為學(xué)生多做事。

    大班副班主任工作總結(jié)(精選16篇)篇十五

    歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學(xué)年的工作就結(jié)束了。細(xì)細(xì)的回顧,總能感慨萬千:看到孩子們的點滴進(jìn)步和成長,我們感到付出的快樂;看到家長們的理解和支持,我們感到由衷的欣慰;縱觀這一學(xué)年的工作,既有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情,現(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下:

    我們能定期召開班會,努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班科任能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù),團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn),彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一游戲節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中,我班老師能積極地出謀劃策,共同商討,并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中,充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。蔡老師作為一名年輕老師,在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點,敢說、敢做,勤于思考,勇于創(chuàng)新,在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒節(jié)目的編排、班級工作的實施上,都付出了辛勤的汗水。作為班主任的我,一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),另一方面又是班集體的組織者和管理者,在各項工作中,我能主動與配班老師經(jīng)常溝通,達(dá)成班級管理中的各項共識。

    1、充分的課前準(zhǔn)備工作。

    我們班的兩位教師,能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,經(jīng)常上網(wǎng)查資料,為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。

    2、做好幼小銜接工作。

    這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

    有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做個小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。帶幼兒去參觀小學(xué),了解哥哥姐姐的在校生活,讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識。

    嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡,晚上少看電視,準(zhǔn)時上床休息,每天整理好自己的書包。幼兒每人準(zhǔn)備一只書包。早上背來,練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理書。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

    通過讓幼兒自己來選擇班長,嘗試自主管理,讓幼兒真正成為班級的小主人。

    1、我們圍繞“三八節(jié)”,班級開展了豐富多彩的“愛媽媽”活動,如:夸夸我的好媽媽、歌唱好媽媽、畫一畫“能干的媽媽”、自制禮物贈送給媽媽等活動、大大激發(fā)了幼兒熱愛媽媽的情感。

    2、春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),為了讓幼兒感受春天生機勃勃的景象,我們在園領(lǐng)導(dǎo)的幫助下組織幼兒到閩臺緣春游,擴大了孩子們的眼界。

    3、為了提高幼兒的自理能力,在日常工作中各班老師注重加強孩子的勞動技能訓(xùn)練,在五月前夕成功地開展了“我能行、我自信”班級幼兒自理能力比賽,涌現(xiàn)出了許多超級小能手,充分體現(xiàn)了孩子們的自理能力又上了一個臺階。

    4、在“雙龍杯”繪畫比賽中,我班共有十一位幼兒參加,兩位獲得金獎,八位幼兒獲得銀獎的好成績。在“海西杯”繪畫比賽中,一位幼兒獲得二等獎,多位幼兒獲得最佳創(chuàng)意獎。

    5、開展各種競賽活動(如;跳繩比賽、口算比賽、整理書包比賽等),為了表揚孩子們的付出和進(jìn)步,我們給每個幼兒發(fā)了獎狀。

    6、六一前,組織班級幼兒到文化宮參加辦事處舉辦的“大手牽小手”迎六一活動。

    7、六月份是我們大班老師最忙碌的一個月,各班老師認(rèn)真編排節(jié)目,在臨近學(xué)期結(jié)束都向家長展示了一臺精彩的畢業(yè)匯報。當(dāng)然,這中間少不了園領(lǐng)導(dǎo)以及其他年級組的幫助。這也讓我們深深懂得:任何一件事情,都需要大家的齊心協(xié)力才能取得好的效果。

    8、日常工作中,我們還認(rèn)真做好幼小銜接工作,組織幼兒參觀小學(xué)、還鼓勵幼兒每天背上小書包上學(xué)、指導(dǎo)幼兒正確書寫數(shù)字、書寫拼音,幫助幼兒提前體驗小學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),為孩子們更好地適應(yīng)小學(xué)生活作好了充分的準(zhǔn)備。

    以學(xué)園開展的園本教研《情景創(chuàng)意美術(shù)專題》為核心,我班以手工制作《漂亮的相框》參加學(xué)園的一課三研活動,并在活動后進(jìn)行反思。同時在年段開展的《在閱讀活動中做好幼小銜接工作》的教研課題中,我班側(cè)重:親子閱讀、讓幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等的培養(yǎng),做好幼小銜接,參與年段的課題教研活動。

    對于幼兒的有些自然而然的不良舉止,我們及時給于指出和糾正,并請大家來監(jiān)督,進(jìn)步了就及時表揚,并把“德育”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中,讓幼兒受到潛移默化的影響,培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識,形成活潑、開朗的性格,同時,還鼓勵幼兒積極參加各項活動,自覺遵守活動規(guī)則,同伴間相互關(guān)心。在平時的生活學(xué)習(xí)中,孩子與孩子間的交往和諧了許多,許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語。

    1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時了解幼兒發(fā)展水平。

    2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與,主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料,有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。

    3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作,及時與家長進(jìn)行溝通,向家長匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如:這次“六一”,在統(tǒng)一服裝購買上,就得到了家長的大力支持。

    4、開學(xué)初的家長學(xué)校上,我們邀請了第三實驗小學(xué)的教導(dǎo)主任來園做了幼小銜接的講座。

    1、為了培養(yǎng)幼兒的安全意識,我們將安全教育滲透于一日活動中,通過談話、安全???、結(jié)合“安全教育月”組織幼兒聽警察叔叔講交通安全、參加學(xué)園組織的消防、防震疏散演練,讓幼兒樹立安全意識。

    2、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。

    3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

    一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),我們感到無比的欣慰,我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚,我們班里的老師深受孩子們喜愛,這是對我們工作最大的支持和鼓勵,雖然我們工作也有不到位的時候,但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會做得更好。

    大班副班主任工作總結(jié)(精選16篇)篇十六

    轉(zhuǎn)眼之間,來美的學(xué)校學(xué)校已工作一年,回顧所做的的工作,有收獲也有不足。現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下:

    1、班干部培養(yǎng)。本學(xué)期,班干部的任命,我采用了自我推薦、演講,全班投票選舉,并定期對班干部的工作效率進(jìn)行評價,有效地提高了班干部工作的積極性。日常,我還注重了班干部工作方法的指導(dǎo),培養(yǎng)了一批能夠為班級無私奉獻(xiàn)的班干部。特別是晚讀,老師不進(jìn)班,學(xué)生依然能夠在班干部的組織下,有序地開展閱讀,并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。

    2、班級管理力求民主。在班級管理上,為了提高學(xué)生的主人公意識,班級的重要事務(wù)都由大家共同表決處理,班主任只做必要的方向引導(dǎo)。本學(xué)期,我努力弱化班主任的權(quán)威,積極將其轉(zhuǎn)化為集體的意志,利用集體的權(quán)威來影響每一個學(xué)生,是每個學(xué)生認(rèn)識到班級是大家的。同時,我還側(cè)重培養(yǎng)班級的健康輿論,用輿論的影響力來處理班級棘手事務(wù)。如班級林劍淳等幾位個性很強的學(xué)生,在他們因自私自利擾亂班紀(jì)時,我就是充分利用班級的健康輿論來對他們進(jìn)行正面的教育,取得了較好的效果。

    3、關(guān)愛學(xué)生。為了走進(jìn)學(xué)生的.內(nèi)心,我進(jìn)行了很多的嘗試。學(xué)生生病請假在家,晚上我一定會打個電話送上問候;學(xué)生取得一點成績或者進(jìn)步,我會熱情地鼓勵他;學(xué)生做了一件好事,我都會在班上隆重表揚他;遇到學(xué)習(xí)或者生活上的困難,我會及時地去幫助他。為了更好地和學(xué)生溝通,我還搭建了寫日記這一平臺,定期要求學(xué)生給老師寫寫心里話,提提意見。這種做法很受學(xué)生們的歡迎。

    4、開展活動,增強學(xué)生的班級榮譽感。本學(xué)期,我們班級開展了足球賽、乒乓球比賽、朗誦比賽以及表演比賽,雖然規(guī)格不高,卻起到了增強集體榮譽感的作用。與此同時,積極配合學(xué)校、科組籌備好每一次的活動,在活動中,自己也得到了提高。

    5、家校溝通。本學(xué)期,除了按月進(jìn)行電訪,家訪除了一位因家庭變故不讓去,三位幾次約都沒時間的家長外,全部進(jìn)行了家訪,得到了家長的認(rèn)可。我還對個別學(xué)習(xí)退步、紀(jì)律散漫的學(xué)生進(jìn)行了家校的跟蹤教育。

    6、堅持自我提高。一年來,除了讀一些相關(guān)的理論書籍,還一直堅持寫教育隨筆、教學(xué)感悟,不斷提高自身的素養(yǎng)。

    當(dāng)然,工作中也還存在著諸多不足,如:一些好的做法做出了一定成效,就沒能堅持做下去,學(xué)生日常的習(xí)慣培養(yǎng)還不夠扎實等等,這些都將是我下學(xué)期工作計劃當(dāng)中的重點工作目標(biāo)。雖然一學(xué)期來的班主任工作是平庸的,但我的每一天都是飽含著對學(xué)生負(fù)責(zé)態(tài)度在工作,下學(xué)期,我將再接再厲,使班級工作更進(jìn)一步!

    袁永華。

    201*-6-7。

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