優秀作文能夠激發讀者的閱讀興趣，引起共鳴，并帶給人們思考和啟迪。以下是一些評選出的優秀作文范文，其中每篇作品都有其獨特之處，給人以啟發和思考。
贊賞贊賞的（實用24篇）篇一
某雜志社作調查：“你對同學最贊賞的品質是什么？”調查結果，排在第一位的是“樂于助人”。又有某單位在一些青少年中作不記名問卷調查：“你遇到別人碰上麻煩事時怎么辦？”回答“悄悄走開”的人不少。說與做為什么形成截然反差？為什么不能夠統一？為什么希望得到別人的幫助而不愿在別人需要幫助時伸出援助之手？假如人人都贊賞“助人為樂”卻又不身體力行，那么這個世界就沒有關懷、友愛，僅剩下自私、冷漠，這樣的世界會是怎樣的世界？！要“贊賞”助人為樂。我們應該扶持“助人為樂”之正氣，弘揚民族優良傳統，使之發揚光大。
對助人為樂之人，我們不能譏笑他們是“傻子”，而應視他們為榜樣，努力向他們學習。徐洪剛在歹徒面前挺身而出，我們應學習他勇于助人的大無畏精神；李素麗十多年如一日想乘客所想，憂乘客所憂，這種在平凡崗位上全心全意為人民服務的精神也值得我們效仿……這樣才能使助人為樂之精神永遠發揚光大，使其具有更加強大的生命力。我們更應該踏踏實實地去“做”。總希望他人去“助人為樂”而自己卻不做，這是一種自私的心理：僅想從別人那兒得到幫助而不想給予、付出。作為社會中的一分子，我們有義務有責任去助人，這也是時代的呼喚、時代的需要。從我做起，從自己身邊每件小事做起，那么人與人之間的關系便不是自私、冷漠的，我們的社會便是充滿愛與關懷的社會，像歌中唱的那樣：“這世界將會變成美好的人間……”助人為樂，我們要倡導這一精神，更要自己去做。
贊賞贊賞的（實用24篇）篇二
你有沒有在學習過程中被贊賞過呢？你聽到贊賞后是一如既往的努力還是在那沾沾自喜、洋洋得意？我相信每一個人都受到過贊賞，但你們知道要怎樣正確對待贊賞嗎？我認為在得到贊賞之后，除了開心以外更重要的是讓自己以更加飽滿的激情，更加積極的心態去迎接接下來的學習，這才是正確面對贊賞的做法。
我也曾受到過贊賞，但我那時卻沒有做得很好。記得剛開始接觸英語的時侯，心里就暗暗打鼓：這個單詞不會讀怎么辦？那個句子是像老師教的那樣說的嗎？然而，這些問題都是無法避免的。
我發音不標準，經常讀錯，就經常在上課前找英語比較好的同學練習發音。時間一久，也掌握了一些英語學習的小竅門，我的英語成績有了很明顯的提高。“童佳華100分！童佳華這次考得很不錯，班上唯一的一個100分，繼續加油！”聽到老師在全班面前表揚我，我的臉上露出了控制不住的燦爛笑容。好不容易挨到下課，我高興得一蹦三尺高。看著同學們羨慕的眼神，聽著其他老師的贊賞聲，我漸漸忘乎所以，甚至有些得意忘形了。
接下來的英語學習我便沒有之前那么認真努力了。一個單元又學完了。快到考試的時間了，同學們都在認真復習：背單詞、句子，熟悉短文……我卻以為自己能考得很好，到處找人玩；早讀時看到老師過來，就裝模作樣讀一下，老師走了，就繼續玩。
當又一次英語考試試卷將要發下來時，英語老師笑瞇瞇地問我：“童佳華，你覺得這次自己考得怎么樣啊？”“考得挺好的！”我信心十足地回答道。“哦，看來你還蠻自信的嘛！來，你自己看看考了多少分。”說著老師便把試卷遞給了我。當我的視線掃到試卷上鮮紅的六十幾分時，我的腦海中猶如晴天霹靂一般。看著那慘不忍睹的分數，耳邊是英語老師那輕聲的話語：“看看，上次考了100分，最近一段時間驕傲了吧！要知道’九牛一毛莫自夸，驕傲自滿必翻車’。”聽著老師的話，我羞愧地低下了頭。
也就在那一刻我深刻體會到了“成由謙虛敗由驕”。
從那以后，贊賞對于我來說不再僅僅是一種贊美，還是一種鞭策，更是一盞指引我前進的明燈。
贊賞贊賞的（實用24篇）篇三
2、月上柳梢頭，人約黃昏后。《生查子·元夕》。
3、斫卻月中桂，清光應更多。《一百五日夜對月》。
4、月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。《相見歡》。
5、月黑雁飛高，單于夜遁逃。《塞下曲》。
6、月出驚山鳥，時鳴春澗中。《鳥鳴澗》。
7、夜深靜臥百蟲絕，清月出嶺光入扉。《山石》。
8、野曠天低樹，江清月近人。《宿建德江》。
9、小時不識月，呼作白玉盤。《朗月行》。
10、我寄愁心與明月，隨君直到夜朗西。《聞王昌齡》。
11、天下三分明月夜，二分無賴是揚州。《憶揚州》。
12、松排山面千重翠，月點波心一顆珠。《春題湖上》。
13、深林人不知，明月來相照。《竹里館》。
14、三五明月滿，四五蟾兔缺。《古詩十九首》。
15、日月之行，若出其中。《觀滄海》。
16、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。《水調歌頭》。
17、青天有月來幾時，我今聽杯一問之。《把酒問月》。
18、秦時明月漢時關，萬里長征人未還。《出塞》。
19、片云天共遠，永夜月同孤。《江漢》。
20、明月松間照，清泉石上流。《山居秋暝》。
21、江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。《春江花月夜》。
22、江月去人只數尺，風燈照夜欲三更。《漫成一首》。
23、今人不見古時月，今月曾經照古人。《把酒問月》。
24、明月幾時有?把酒問青天。《水調歌頭》。
25、舉杯邀明月，對影成三人。《月下獨酌四首·其一》。
26、可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。《暮江吟》。
27、可惜一溪風月，莫教踏碎瓊瑤。《西江月》。
28、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。《寓意》。
29、露從今夜白，月是故鄉明。《月夜憶舍弟》。
30、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。《西江月》。
31、晨興理荒穢，戴月荷鋤歸。《歸園田居》。
32、床前明月光，疑是地上霜。《靜夜思》。
33、此生此夜不長好，明月明年何處看。《陽關曲》。
34、大漠沙如雪，燕山月似鉤。《馬詩共二十三首·其五》。
35、當時明月在，曾照彩云歸。《臨江仙》。
36、更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。《月夜》。
37、共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。《自河南經亂》。
38、海上生明月，天涯共此時。《望月懷遠》。
39、明月出天山，蒼茫云海間。《關山月》。
40、白云千里萬里，明月前溪后溪。《苕溪酬梁耿別后》。
41、不見鄉書傳雁足，唯看新月吐蛾眉。《秋思贈遠》。
42、長安一片月，萬戶搗衣聲。《子夜吳歌·秋歌》。
43、明月凈松林，千峰同一色。《自菩提步月歸廣化寺》。
贊賞贊賞的（實用24篇）篇四
歷史上杜甫贊賞李白“白也詩無敵，飄然思不群”；杜甫也贊賞諸葛亮“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”；蘇軾對王維的評價“詩中有畫，畫中有詩”。而我贊賞的是我的朋友。
朋友在人的一生中非常重要，在傷心的時候他會逗你開心；在失落的時候他讓你鼓起勇氣；在你遇到困難的時候他能幫你度過難關。他表面上溫文爾雅，卻有些活潑好動，性格也平易近人，他很胖，卻很踏實，他成績不是很好，但學習很用功，他是一個令我贊賞的朋友。
運動會時，我參加了800米的長跑比賽，但并沒有取得太好的名次，比賽完成非常口渴。我朝我們班座位的方向望去，然后彎下腰，用雙手撐著膝蓋，極速地呼吸，但越吸越口干。當我抬起頭，感覺一個寬大的身影正在向我這邊移動，只見他拿著我的水杯朝我跑來。“跑累了吧，快喝點水。”他喘著氣，把杯子遞給我。我嗓子太干說不出“謝謝”，但心中產生一股暖意，真是“雪中送炭”啊！我心中暗暗贊賞。
有一次由于爸爸出差，而媽媽又要加班，我放學后只能先住在他的家中。我很快地將作業寫完了，然后幫他聽寫，聽寫完一遍后，他錯得比較多，他用紅筆改了五六次之后，主動再讓我聽寫一遍，我問他：“你不嫌麻煩嗎？”“只要可以將詞語寫對，多寫兩遍都可以。”他很踏實地又寫了一遍，這次基本沒錯。雖然他寫得慢，但他對作業的態度非常認真，他的成績也不斷進步，正是他身上有這么多的優點，讓我暗暗贊賞。
五年級的時候我們去研學，晚上他睡在我下鋪，睡下后我們大家都在聊天，談著一天的趣聞。但我許久沒聽見他的聲音，于是探出頭喊他，第一個字還未出口，我就把字吞了回去，因為我看見他正拿著一本《中國通史》，看得那么投入，似乎外界對他沒有任何影響，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，我心中暗暗贊賞。
他樂于助人，認真踏實，勤奮好學，雖然學習成績不是很好，但他一直在刻苦努力，也在不斷進步。在我心里，他是一位有情有義，讓我暗暗贊賞的好朋友。
贊賞贊賞的（實用24篇）篇五
在生活中，無論是四肢健全的人還是殘疾的人，是成績好的人還是成績差的人，都有自己的優點和長處，他們都有被贊賞的權利。
美國發明家愛迪生，在小時成績并不好，甚至還當過旁聽生，但他并沒有放棄自己，而是努力尋找自己的優點和長處，并發展它，最終，愛迪生發明了電燈、蓄電池等新型的現在生活必不可少的用品，為世界發展做出了巨大貢獻。是什么使愛迪生由旁聽生變成了家喻戶曉的發明家？是贊賞自己。
德國作曲家貝多芬，中年忽然耳聾，這對于一個作曲家的打擊是非常大的。在世人看來，貝多芬面對如此災難，一定會消極和氣餒，但貝多芬為了自己的愛好，并沒有放棄，而是更加專心、努力的作曲。他把一根木棒的一端用呀咬住，另一端放在鋼琴上通過震動接收音樂信息，以幫助自己作曲。正是貝多芬這種堅強的意志和不服輸的精神，使他彈奏出《命運》如此撼人心魄的樂曲。是什么培養了貝多芬堅強的意志和不服輸的精神？是贊賞自己。
一個旁聽生、一個殘疾人都能如此贊賞自己，作為四肢健全的人，我們應該努力培養自己的堅強意志，尋找自己的優勢，發展自己的優勢，學會贊賞自己，展現自己最優秀的一面。
贊賞他人使自己成長，贊賞自己使自己成功。只有學會贊賞自己，才能發現和展現自己最優秀的一面，人更多人贊賞自己。
讓我們學會贊賞自己，讓更多人為自己喝彩！
贊賞贊賞的（實用24篇）篇六
動物王國的國王——老虎，它想知道在動物王國哪一個公民最受歡迎。于是，他在每一位公民門前都貼上了這么一張告示：
“親愛的公民們，我是老虎大王，在明天上午，請你們來百花園開會。謝謝！”
第二天上午，所有的小動物都到了。老虎清了清了嗓子，說：“公民們，今天，我們來開一個贊賞會，哪一個公民在我們之中最受歡迎，就將成為‘優秀公民’，但有一點，不能選自己。”動物們議論紛紛，都不知道選誰。選蜜蜂吧！他很勤勞，但小蜜蜂很可怕，你惹惱了他，他會剌你；選烏鴉吧，他挺孝順父母，可他長得太難看了；選烏龜吧，他很堅持，可他的動作太慢了；選孔雀吧，她長得很漂亮，可她太驕傲了；選猴子吧，猴子特別聰明，但他太調皮了……，小動物們爭論了半天，還是不知道選誰。
就在大家為難時，有一只小白兔站了出來，她對老虎說：“大王，每位公民都有自己的優點和缺點，所以我們大家都難評出‘優秀公民’，不如我們大家一起工作，齊心協力，把我們的家園建設得更加美好。”
老虎聽了小白兔的話，拿起話筒，對大家說“現在，我宣布，這個‘優秀公民’應該屬于小白兔，因為小白兔是在替我們大家著想。”老虎的話剛落，森林里立刻響起熱烈的掌聲。大家都向小白兔投去了贊賞的目光，都夸小白兔的想法好。
贊賞會之后，動物們更加勤勞了，他們心里都裝著別人。蠶為人們吐絲做衣裳，啄木鳥為樹治病，小兔子為大家搬運東西。在大家休息時，孔雀為大家跳舞，黃鶯為大家唱歌。大家一起生活，一起建設自己的家園，動物們更加和諧，友好地生活。
因此，每個公民都受到了老虎的贊賞，每個動物都評為了大森林的“優秀公民”。
贊賞贊賞的（實用24篇）篇七
若把太陽比作有虓虎之勇的呂布，那明月定是與他相伴的美人貂蟬，靜謐，皎潔。
最后一抹黃昏消失了，天空被黑色渲染，這是夜。夜，來得遲，月，也來得慢。繁星點點，我仰望星空，卻瞧見那月。“無言獨上西樓，月如鉤。”而我所見的，卻是圓如盤。圓月何所似？曰：“既不大如車蓋，也不小如盤盂，玉盤差可擬。”那圓月明而靜，美而潔，有如美人，靦腆、羞澀，卻又時不時展現光彩。月的美，給夜空增添了一份色彩。
論月，月光也是大美。
月光如水，它似瀑布一瀉千里，花盆里，大樹上，所到之處，仿佛一灣湖水，閃動著銀色的漣漪；月光如紗，隱隱約約，它被云層遮住，灑下朦朧的光亮，“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。”我幻想，月光灑向湖面，必定是如紗如畫的景象；月光如影，它悄然映在樹上，透過密密麻麻的樹枝，灑下七零八落的月影，有如繁星，美不勝收。這就是月光，柔情，安然。
原來，月亮也會玩捉迷藏，它消失了。縱使我知道，它躲進了云層，我還是著急，那份美，那份靜不見了。瞧！它又出來了，散發光芒，嵌在高空，哦！月亮也淘氣。它又開始了它的調皮，我仔細的觀望，那玉輪冰盤在消失，云寶寶不停地向它湊過來，不一會兒，殘月似弓。我突然發現，這一刻，也是美的。這月牙，如銀，似霜，雖只有淡淡的光芒，但我不以為然，這是一種美，黯淡的美。或許月，在任何時候都光彩奪目。
古人把月看得不同，是“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”的思鄉；是“小時不識月，呼作白玉盤。”的淘氣；是“明月幾時有，把酒問青天。”的思親，而我認為，月，平淡、安靜，就夠了。美，往往是默默無聞。
贊賞贊賞的（實用24篇）篇八
華克公司在費城承建一座辦公大廈，就在大廈要完工時，承包銅器裝飾材料的供應商，突然以種種理由停止供應銅材料，由于缺少銅材料，只能眼睜睜地看著工程停下來。如工程不能如期完成，除了要交付巨額的罰款之外，華克公司還要承擔信譽上的損失，這對公司以后的發展恐怕比罰款所帶來的損失更大。
打電話，對方一味地應付；發傳真，對方也不予理睬。由于當初認為大廈的銅器裝飾不過只是一個很小的工程，所以，并沒有與銅商簽訂十分嚴密的供貨合同。沒想到就是這小小的疏忽，竟然在這節骨眼上縛住了公司的手腳。華克公司決定派卡伍到勃洛克林市，與銅商當面交涉。
第二天上午，卡伍走進了銅商的辦公室，一進門就興奮地說：“你知道嗎?我在勃洛克林市發現了一個極大的秘密。”銅商瞪大了眼睛，好奇地問：“是什么秘密呀?”
卡伍說：“今天早晨，我翻看電話號碼簿時意外地發現，在整個勃洛克林市，只有你一個人叫這個名字。看來你是一個獨一無二的人啊!”銅商聽后心里樂滋滋的：“我還從來沒注意過呢。”于是，他饒有興趣地打開了辦公桌上的電話號碼簿：“哈，還真是這么一回事呢!”接著，他很自豪地談論起了他的家世。
”銅商笑著說：“是的，這工廠的確花去了我很多精力和心血，如果你高興的話，我愿陪你一起去看看。”
于是，他們一起來到了工廠。卡伍非常專業地指出哪些方面要比別家工廠先進，特別是對幾種特殊的機器設備，更是贊不絕口。卡伍的贊賞，使銅商感到遇上了知音，他告訴卡伍，那幾臺機器是自己用幾年的時間研制發明的，也是他的得意之作。卡伍由衷地說：“我們公司能遇上像你這樣既能干又智慧超群的合作者，真是我們的幸運啊!”
銅商執意要請卡伍吃午餐，卡伍也不推辭。餐后，銅商自己先笑了起來，他說：“我原以為我們之間一定會爆發一場口舌之戰，我也早已做好了應戰的準備。沒想到見面后竟然談得如此愉快。好了，你先回費城吧，我保證你們的訂貨會準時送到，盡管有人等著出更高的價格要貨呢。”
一位心理學家說：“贊賞是對一個人價值的肯定，而得到你肯定評價的人，往往也會懷著一種潛在的快樂心情來滿足你對他的期待。這在心理學上叫做贊賞效應。”
當你對某個人有意見或準備指責他的時候，你不妨試一試贊賞。首先看看你想責備的那個人，還有哪些值得敬佩和贊賞之處，然后真誠地表達出來，把你對他的批評或責備變成一種你對他的期待，并讓他感到自己是一個值得你有所期待的人，你一定會收到比預想的還要好的交際效果。
贊賞贊賞的（實用24篇）篇九
我曾許多次地責怪老師，為何總是那么多作業？我也曾埋怨過老師，為何總是那樣的嚴格要求我們？正是這些許許多多的責怪以及埋怨，我才重新認識了老師。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。您也似太陽，我們就是向日葵，如果沒有太陽，我們就不會生長。您會布置那么多作業您會那樣嚴格要求我們，都只是為了我們好，為了讓我們多學點知識，可是我們也從未理解過您，總是把老師們的用心良苦當做仇恨。可今天，我明白了，我終于明白了！
老師，還記得嗎？從前的我總是很小膽，上課也從不回答問題，只要叫我在全班面前做什么，我總會刷一下就臉紅，而您總是會對我說：“加油！加油！你一定行的。”就是您的加油聲、鼓勵聲，讓我在一次又一次中走向成功。直到今天，我當上了班干部，總會在全班面前大大方方地說話，從不害羞。謝謝您，老師！
老師，還記得嗎？那次我急急忙忙地跑到辦公室，支支吾吾地告訴您我沒有帶校牌，您并沒有劈頭蓋臉地批評我，而是馬上掏出錢包，讓我先去買校牌，接著幫我寫好。因為您對我的好，我的名字才沒有出現在學校扣分板上面。
老師，還記得嗎？因為不幸降臨在我的身上，我的手不小心摔傷了。您看見了，三番四次地問我怎么弄的？疼嗎？每一天您看見我，總會問我的手傷怎么了，如果我要搬作業，您總是會請另外一個同學幫我。體育課，您也不讓我去上，讓我在教室好好地休息。謝謝您，老師，正是因為您的關心，您每一天的問候，讓我好好休息，我的手才會這樣慢慢地好起來。
太多感激說不盡。可是我只知道，有一種贊賞必須獻給那最無私的老師！人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的'智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
贊賞贊賞的（實用24篇）篇十
各位嘉賓：
大家好！
非常感謝您今天參加公司的年終客戶答謝會。
我謹代表公司，并以我個人的名義，向參加今天活動的領導、來賓、新老客戶和朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同仁公司由同仁公司演變而來。在各級領導和客戶的關懷下，公司走過了14年的風風雨雨，發展壯大，取得了令人矚目的成就。
為了感謝所有一直關注和支持公司發展的客戶，我公司今天在這里專門召開了一次客戶答謝會，對給予我們長期支持和信任的客人表示誠摯的感謝。希望今天在場的各位朋友，通過今天的答謝會，有所收獲。我借此機會代表公司全體員工鄭重承諾，在未來的日子里，我們將一如既往地提供最優質、最專業的人才為您服務！用拳心獎勵你長期的支持和幫助。親愛的來賓朋友們，感謝你們多年來的支持和信任。同時感謝所有同事十年來的辛勤工作。今天，我們舉辦這樣一次活動，目的是增進了解，加深友誼，更好地服務客戶，創造雙贏局面。我們堅信，在各位嘉賓一如既往的支持下，在各位同仁的不懈努力下，在用戶的支持下，我們的事業會更好，我們的前景會更廣闊。
最后，祝你身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意！謝謝大家！
贊賞贊賞的（實用24篇）篇十一
老師，人類靈魂的工程師。他們把我們從懵懂帶到成熟，從無知變得學有所成。
六年來，我遇到了十幾位老師。他們給予我知識，教育我做人，其中令我印象最深的老師，就是那位風趣幽默的馮老師。
他個子不高不矮，皮膚略黑，穿戴樸素，但教學質量卻是數一數二的。每次在校園遇到他，他的手中總是拿著一本書和一杯水，看上去特別像一位資深的教授。他講起課來風趣幽默，總能帶動我們的積極性。有一次，全班同學無精打采，一片懶洋洋的景象，根本提不起一點精神。馮老師看到后，不僅沒訓我們，反而讓我們猜謎語，而且猜對了還有獎勵呢。班里頓時沸騰起來，你一言我一語地問：“什么謎語?什么謎語?”老師示意我們安靜后，就開始出題了：“有一次，皇上國壽，五湖四海的人都來給他慶壽，大家手中都拿著金銀珠寶，因為都想得到天子的恩寵。唯獨一個人提了一桶生姜，那么寓意是什么?”老師剛說完后，班里立刻炸開了鍋。七嘴八舌的搶著回答，答案更是五花八門，沒人能正確的猜出寓意。我們迫不急待地追問老師：“究竟謎底是什么呢?”老師這才告訴我們：“所謂的這一桶姜，就是讓皇上一統江山啊。”同學們聽后恍然大悟，不由的長嘆：原來如此呀!正是這一謎語，讓同學們打起了十二分的精神，枯燥無味的一堂堂在一陣陣歡聲笑語中度過。
老師生氣時，更是讓人無法揣測。一次，因為些同學的作業沒有做完，老師氣得大發雷霆，拿起課本向講臺上重重一放，開始對我們講道理，罰那幾位同學放學后值日，而且作業翻倍。這時，班里鴉雀無聲，掉根針都能聽見。
這就是我那“多變”的數學老師——馮老師。幽默風趣的教學風格讓人難忘。師恩難忘!我要謝謝您，我的馮老師!
贊賞贊賞的（實用24篇）篇十二
贊賞，人人都渴望得到贊賞，因為它能使人進步，有信心邁出下一步。
記得一次國慶節的假期，我和朋友一起出去玩，我們在公交車上站了好久，好不容易才等到了座位，我們連忙坐了下去，因為實在站不住了。可我們才坐下去，就上來一位老人家，扶著椅子站在那。我們看了看，又想讓又不想讓，因為站那么久了，好不容易有一個位子，誰都不想讓。我們幾個望了望對方，還是站了起來，把位子讓給了他坐，那位老爺爺望著我們笑了笑，說：“謝謝你們了。”
其實每個人也希望能得到別人的表揚。
贊賞贊賞的（實用24篇）篇十三
在現代社會的職業中，都是受過批評，才會形成的。這是，只要擁有這贊賞的腳和批評、教育的腳一起走，才能取得平衡，踏踏實實地走路。
受到贊賞是外國人的普通語言，有的人在外國因為做了一件小小的事情而受到了外國人的贊賞，既然有了贊賞，那么就應該有些加工；做事情本生就是很勤勞的做法，但是還要受過失敗和別人的批評，才能幫助你更上一層樓，這種受到別人的贊賞才是真正非常值得的。
有的心胸狹隘的人只會受得起表揚，而對批評是大發雷霆，這種人就算做事情做得名列前茅，也很容易被別人超過，名落孫山；相反，有些人對贊賞非常謙虛，而且有很多錯誤，但是他能很樂觀地去接受批評，這種人是最好的，就算他的成績再差，也會被人重用。
有的時候，父母都用表揚的眼光來看待孩子們的作文，使孩子們更加有信心，這就使大家都很滿意了，如果再給孩子們下些結論的話，那么他們寫的作文可就會更好。
可以比喻，我們是一只很小剛出生的小貓，非常軟弱，但是一生下來就要受到父母的嚴厲訓練給我們捕食能力，有的時候都會批評我們，我們不要在于這些，要認真樂觀地去接受批評，那些夢想中的贊賞便迎面而來了。
要去受到表揚，同樣要去接受批評，才會使我們更加出色。
贊賞贊賞的（實用24篇）篇十四
有一天，嘴巴提議：“我們開一個贊賞會，自己夸自己，增強自信心。”
“自己夸自己？怪不好意思的，不如互相夸一夸，還能增進友誼和情感。”眼睛提出異議。耳朵、鼻子表示贊同。
耳朵搶先發言：“我來夸眼睛，如果沒有眼睛，我們就生活在黑暗中。‘眼睛是心靈的窗口’‘畫龍點睛’這些名言都可以證明眼睛最重要。”眼睛不好意思的說：“過獎，過獎！”
“耳朵功勞特別大，如果沒有耳朵，我也不會說話，主人就成了聾啞人，聽不見老師講課，學不到知識······”嘴巴緊接著說。
鼻子笑著說：“嘴巴的功勞第一大，大家想一想，如果嘴巴吃不了飯，我們誰也不能生存。正所謂‘人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌，’聽說過嗎？”嘴巴謙虛地說：“不敢當，不敢當！”
“鼻子勞苦功高，如果沒有鼻子，主人連香、臭都分不清。鼻子一天24小時都在堅守崗位，一刻也不休息，晚上我們都睡覺了，鼻子仍然值夜班，這樣的精神令我們敬佩！”眼睛最后稱贊道。
“感謝鼻子，你默默無聞，無私奉獻！”嘴巴、耳朵不約而同地說。鼻子難為情的搔搔后腦勺，害羞的笑了。
最后，嘴巴作了總結：“我們的這次贊賞會開得很成功！”
贊賞贊賞的（實用24篇）篇十五
年代:唐作者:白居易。
污溝貯濁水，水上葉田田。
我來一長嘆，知是東溪蓮。
下有青泥污，馨香無復全。
上有紅塵撲，顏色不得鮮。
物性猶如此，人事亦宜然。
托根非其所，不如遭棄捐。
昔在溪中日，花葉媚清漣。
今來不得地，憔悴府門前。
《曉出凈慈寺送林子方》。
年代:宋作者:楊萬里。
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
《采蓮曲》。
年代:唐作者:白居易。
菱葉縈波荷飐風，荷花深處小舟通。
逢郎欲語低頭笑，碧玉搔頭落水中。
《采蓮子》。
年代:唐作者:皇甫松。
船動湖光滟滟秋，貪看年少信船流。
無端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。
《念奴嬌·鬧紅一舸》。
年代:宋作者:姜夔。
鬧紅一舸，記來時、嘗與鴛鴦為侶。
三十六陂人未到，水佩風裳無數。
翠葉吹涼，玉容銷酒，更灑菰蒲雨。
嫣然搖動，冷香飛上詩句。
日暮青蓋亭亭，情人不見，爭忍凌波去。
只恐舞衣寒易落，愁入西風南浦。
高柳垂陰，老魚吹浪，留我花間住。
田田多少，幾回沙際歸路。
《祝英臺近·擁紅妝》。
年代:宋作者:高觀國。
擁紅妝，翻翠蓋，花影暗南浦。波面澄霞，蘭艇采香去。有人水濺紅裙，相招晚醉，正月上、涼生風露。兩凝佇。別後歌斷云閑，嬌姿黯無語。魂夢西風，端的此心苦。遙想芳臉輕顰，凌波微步，鎮輸與、沙邊鷗鷺。
《醉桃源》。
年代:宋作者:吳文英。
青春花姊不同時。凄涼生較遲。艷妝臨水最相宜。風來吹秀漪。驚舊事，問長眉。月明仙夢回。憑闌人但覺秋肥。花愁人不知。
《綠意》。
年代:宋作者:張炎。
碧圓自潔。向淺洲遠渚，亭亭清絕。猶有遺簪，不展秋心，能卷幾多炎熱。鴛鴦密語同傾蓋，且莫與、浣紗人說。恐怨歌、忽斷花風，碎卻翠云千疊。回首當年漢舞，怕飛去、謾皺留仙裙摺。戀戀青衫，猶染枯香，還嘆鬢絲飄雪。盤心清露如鉛水，又一夜、西風吹折。喜靜看、匹練秋光，倒瀉半湖明月。
《燕歸梁風蓮》。
年代:宋作者:蔣捷。
我夢唐宮春晝遲。正舞到、曳裾時。翠云隊仗絳霞衣。慢騰騰、手雙垂。忽然急鼓催將起，似彩鳳、亂驚飛。夢回不見萬瓊妃。見荷花、被風吹。
贊賞贊賞的（實用24篇）篇十六
開學第一次作文，我努力的寫到了400字。我期望老師能表揚我。因為我三年級作文往往只寫到250字。
課間，在操場上，我遇到了語文老師。
“孫老師我的作文，我的作文……能不能得到你的表揚？”我對站在我面前的語文老師說。
“能！不過，你要說出為什么。”老師問我。
“我的作文已寫出了400字了，比以前多了100多字呢。”我高興的說。
“如果你能將作文寫到450字，我就將贊許的目光投給你，怎么樣？”老師說。
“我已經寫了400字，如果我稍稍用力，我就能寫到450字。”我想。
放學以后，老師布置的作文題目是‘爸爸，我愛你’，我想了想爸爸對我的關心，寫了兩件事，一下子寫了480字。我想，語文老師看到以后，一定會把贊許的目光投給我的。
作文本交給了老師，我渴望奇跡出現。
到了作文課，孫老師滿面春風的走上講臺：“同學們，我們班張許諾同學這次作文寫了480字，讓我們用熱烈的掌聲，向她表示祝賀！”
老師一邊說，一邊把贊許的目光投給了我。我真的感受到她的贊許的目光了，它是那么甜美，那么柔和。同學也紛紛的轉過頭，向我投來了贊許的目光。我很高興，這是我第一獲得這么多贊許的目光。
放學以后，我把這事告訴了媽媽，媽媽也投來了贊許的目光，說：“好好的寫，爭取讓老師再次把‘贊許的目光’投給你！”
贊賞贊賞的（實用24篇）篇十七
贊賞，人人都渴望得到贊賞，因為它能使人進步，有信心邁出下一步。
記得一次國慶節的假期，我和朋友一起出去玩，我們在公交車上站了好久，好不容易才等到了座位，我們連忙坐了下去，因為實在站不住了。可我們才坐下去，就上來一位老人家，扶著椅子站在那。我們看了看，又想讓又不想讓，因為站那么久了，好不容易有一個位子，誰都不想讓。我們幾個望了望對方，還是站了起來，把位子讓給了他坐，那位老爺爺望著我們笑了笑，說：“謝謝你們了。”
其實每個人也希望能得到別人的表揚。
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贊賞贊賞的（實用24篇）篇十八
贊賞，已經被寫得很多，然而我還要繼續。因為我們身邊的生活實在太需要它了。
一個溫馨的微笑，一句真切的贊美，一束贊許的目光，一陣真誠的掌聲，一聲喝彩，哪怕只是微不足道的幾個詞、一句話，甚至只是你無意識地給陌生人的支持與鼓勵，對你只是鼓舌舉手之勞，但對于一個正處于失意、無助的人，這種簡單的行為卻意味著一些特別的東西，是一生受用的禮物。它會給別人一種如沐春風的溫和，或如暢飲甘泉的清涼，甚至還可以改變人的一生。
過去，我是很討厭與人打交道的，總不愿意走進別人的世界。在別人最需要幫助的時候，從不會說上幾句勉勵的話，或幫忙做些力所能及的事情，而只是蔑視別人幼稚的行為，覺得很不順眼，不可思議，甚至拋去幾句冷嘲熱諷，自己卻抱著高高在上的心態，活在一種刺猬般的軀體中。
終于，我發現自己很孤獨，很寂寞，心情經常無來由地浮躁起來。我常常夢見自己被困在一個筑有高高的藩籬的世界里，呼吸著如氧氣稀薄的高原空氣，叫天天不應，叫地地不靈。一陣陣錐痛，肆意侵蝕著我的心靈，讓我如處于一個無法逃脫的境地。
本杰明？富蘭克林曾向世人透露過他成功的秘訣：“絕不說別人壞話，多稱贊別人長處。”面對一個處境窘迫的'人，憐憫與施舍只會使別人的自尊受損，并非真正的幫助。惟獨你在不經意時給予的鼓勵與贊賞，才能使別人重新看到自己的價值與尊嚴，走出困境，走向成功。
因此，我開始學會寬容，學著從“吝嗇”中走出來，嘗試走進別人的世界里，放下對別人無理的挑剔與偏見，摧毀自己親手筑造的人與人之間的藩籬，并努力從細微處尋覓別人小小的優點，用最真誠的話語、最誠實的行動去幫助人，去激發別人的能力與潛藏于心底的那股如火的奮進激情。
日子久了，我發現我的朋友多了，彼此的關系還蠻不錯呢。現在，我發覺，在幫別人的同時，自己的心境也舒暢了很多，生活的原野也開始吹起清爽怡人的風，整個心靈變得超然寧靜起來。贊美如同生命中一縷溫暖的陽光，散射著無法抗拒的光芒，直透心靈。在我人生的字典里，贊賞是一聲久違的喝彩，是一聲驚喜的呼喚。我不得不驚嘆，贊賞里蘊涵的不僅僅有加倍的誠摯，更有人生難得的輕松、暢快和舒心。
趕快行動吧，讓贊賞這種能使友誼誠摯翻番的方式在你的心中扎根、發芽吧！愿你慷慨地把你拳拳的誠意、拳拳的贊賞掏出來，和朋友共享，讓他們也好好領略贊賞的魅力！
贊賞贊賞的（實用24篇）篇十九
宋?楊萬里。
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
2、《采蓮曲》。
梁?吳均。
錦帶雜花鈿。羅衣垂綠川。
問子今何去。出采江南蓮。
遼西三千里。欲寄無因緣。
愿君早旋返。及此荷花鮮。
3、《詠同心芙蓉詩》。
隋?杜公瞻。
灼灼荷花瑞。亭亭出水中。
一莖孤引綠。雙影共分紅。
色奪歌人臉。香亂舞衣風。
名蓮自可念。況復兩心同。
4、《秋池一株蓮》。
隋?弘執恭。
秋至皆空落，凌波獨吐紅。
托根方得所，未肯即從風。
5、《曲池荷》。
唐?盧照鄰。
浮香繞曲岸，圓影覆華池。
常恐秋風早，飄零君不知。
6、《樂府三首》。
唐?孟郊。
蓮子不可得，荷花生水中。
猶勝道傍柳，無事蕩春風。
淥萍與荷葉，同此一水中。
風吹荷葉在，淥萍西復東。
蓮花未開時，苦心終日卷。
春水徒蕩漾，荷花未開展。
7、《淥水曲》。
唐?李白。
淥水明秋月，南湖采白蘋。
荷花嬌欲語，愁殺蕩舟人。
8、《折荷有贈》。
唐?李白。
涉江玩秋水，愛此紅蕖鮮。
攀荷弄其珠，蕩漾不成圓。
佳人彩云里，欲贈隔遠天。
相思無因見，悵望涼風前。
9、《采蓮曲》。
唐?李白。
若耶溪傍采蓮女，笑隔荷花共人語。
日照新妝水底明，風飄香袂空中舉。
岸上誰家游冶郎，三三五五映垂楊。
紫騮嘶入落花去，見此踟躕空斷腸。
10、《采蓮曲》。
唐?白居易。
菱葉縈波荷s風，荷花深處小船通。
逢郎欲語低頭笑，碧玉搔頭落水中。
11、《新荷》。
唐?李群玉。
田田八九葉，散點綠池初。
嫩碧才平水，圓陰已蔽魚。
浮萍遮不合，弱荇繞猶疏。
半在春波底，芳心卷未舒。
12、《北亭》。
唐?李群玉。
斜雨飛絲織曉空，疏簾半卷野亭風。
荷花開盡秋光晚，零落殘紅綠沼中。
13、《采蓮曲二首》。
唐?王昌齡。
其一。
吳姬越艷楚王妃，爭弄蓮舟水濕衣。
來時浦口花迎入，采罷江頭月送歸。
其二。
荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。
亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。
14、《采蓮子》。
唐?皇甫松。
船動湖光滟滟秋，貪看年少信船流。
無端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。
15、《蓮》。
唐?溫庭筠。
綠塘搖艷接星津，軋軋蘭橈入白萍。
應為洛神波上襪，至今蓮蕊有香塵。
16、《蓮葉》。
唐?鄭谷。
移舟水濺差差綠，倚檻風搖柄柄香。
多謝浣沙人未折，雨中留得蓋鴛鴦。
17、《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》。
唐?李商隱。
竹塢無塵水檻清，相思迢遞隔重城，
秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。
18、《暮秋獨游曲江》。
唐?李商隱。
荷葉生時春恨生，荷葉枯時秋恨成，
深知身在情長在，悵望江頭江水聲。
19、《江南》。
漢?樂府。
江南可采蓮，蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。
魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
20、《青陽渡》。
晉?樂府。
青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮。
下有并根藕，上有并頭蓮。
贊賞贊賞的（實用24篇）篇二十
當那富有磁性的聲音響起時，我便知道，他來了。
作為我們班的頭號人物，小林同學的身上有著不少與眾不同的特點，例如那狂傲如野草般的頭發。每當他解出了一道挺有難度的數學題時，便會輕輕地甩動那發絲，使那頭發微微有些起伏的模樣，再一擲水筆，說聲做完了，再急急地報出答案。若那答案是對的，小林便會高興地露出笑容，兩只細長的小眼睛笑成細細的縫，再略略昂起頭，嘴角彎起些不屑，向著你道：這么簡單的題還要做這么久，嘖嘖。
但這傲氣也不會持續多久。拿到默寫本后，小林便會垂下眼簾，一手拿著自己的默寫本，一手向我伸出手來：姐，默寫本借我訂正一下唄。那些北風一樣的驕傲不見了，他的棱角被磨得平滑。我只好將本子遞給他。
小林是風一樣的人，不羈且隨性。在顧老師定義不穿校服即為裸奔后，他仍然脫下了校服外套，穿著小白t恤快樂地做著作業；在我們的微妙的眼神注視下，他依舊拿著手中的草莓牛奶開心得像得了滿分；在多少或嘲笑或質疑的聲音中，他不管不顧地做著自己。
有時，他也會流露出一些陽光。
記得那天我沒有帶紅筆，沒有辦法做筆記。周圍除了小林的同學我都問了個遍，卻沒有任何結果。哎，我還有一支，你要不要？小林意料之外主動遞來了一支紅筆，眼神里有著真誠。我的大腦停機了一秒鐘，然后才緩過勁來。我接過紅筆輕輕道了聲謝謝，便不再言語。我似乎聽到他也回了一句輕輕的不客氣，但他已經側過頭去，我無法證實。心里有一滴感動落進心湖，蕩起圈圈漣漪。
其實他也并非那么的叛逆與桀驁，往往也會有熱心的一面。有同學整理卷子需要訂書機，他就會將自己的交給他，順帶提醒一聲小心些不要弄到自己的手。午飯時間有同學背書耽擱了一會兒，小林會走到該同學的桌邊，端起他的飯盒幫他盛一盒熱騰騰的飯菜。這時似乎他平時的傲嬌都不再那樣的刺眼，就像一層灰灰的外殼，褪下后就是金光燦燦的溫暖。
他就像迎春，愛在冰雪初融的早春給予他人微微的暖。即使他曾是狂妄的北風，但在他為別人付出，哪怕是那么一點點的小事時，就會散發出清雅的氣息。為我優秀的鄰桌點贊！
贊賞贊賞的（實用24篇）篇二十一
有一天，長長的鉛筆哥哥提議：“我們來開一個贊賞會，自己夸自己，增強自信心，怎么樣？”
“自己夸自己，怪不好意思的。不如大家互相夸一夸，還能增進朋友之間的友誼和情感。”可愛的鉆筆刀弟弟提出自己的意見。“鉆筆刀弟弟說得對。”胖胖的擦子妹妹高興地拍著手叫道。
擦子妹妹搶著發言：“我來夸一夸鉛筆哥哥。要是沒有鉛筆哥哥，我們的小主人就不可能寫出這么漂亮的字。”“過獎，過獎。”鉛筆哥哥害羞地說。
“擦子妹妹的功勞也特別大。如果沒有擦子妹妹，當鉛筆哥哥寫錯了字，就改不了了，這還多虧了有擦子妹妹，把錯別字改掉，鉛筆哥哥你說對不對？”“鉆筆刀弟弟你的嘴什么時候變得那么甜，這么會夸人，弄得我都不好意思了。”擦子妹妹害羞地說。
“對，對，擦子妹妹的功勞也特別大。不過，鉆筆刀弟弟的功勞也很大。你想，每當我的手變短，再也寫不出漂亮的字的時候，你就像變魔術一樣，一下子把我的手變長，使我又能寫出漂亮的字。”“不敢當，不敢當。”鉆筆刀弟弟紅著臉說。
最后，鉛筆哥哥總結說：“我們的贊賞會開得很成功，大家都看到了別人的長處。今后，大家一定要團結協作，發揮自己的長處，使主人的學習更上一層樓。好嗎？”
“好。”大家異口同聲地回答。
贊賞贊賞的（實用24篇）篇二十二
3)母親們是天生的哲學家。——美國女作家斯托夫人。
4)媽媽，您是母親知己和朋友的完美結合!——泰戈爾。
5)媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方。——英國。
6)我很幸運有愛我的母親。——貝多芬。
7)一位好母親抵得上一百個教師。——喬治·赫伯特。
15)母愛是多么強烈自私狂熱地占據我們整個心靈的感情。——鄧肯。
16)母親的酒杯里永遠盛滿了啊。——王得春。
17)做媒和做母親是女人的兩個基本欲望。——錢中書。
18)年輕的時候，她說我是一個好孩子。有這樣一個忘我犧牲的模范母親，又怎能不做一個好孩子呢?——李斯特。
20)母愛是多么強烈自私占據我們整個心靈的感情。——鄧肯。
贊賞贊賞的（實用24篇）篇二十三
“喂，別睡了，下一個就到咱們班了！”就在我“要被淹死”之時，一只救命之手把我給硬生生地從睡夢中拽了出來。我抬頭看了眼同學焦急的`面龐，低聲嘟噥道：“反正我也只會幫倒忙，就讓我被淹死算了。”同學哭笑不得地說：“什么淹死啊，走了，一會有我們忙的。”
就這一年一度的表演節，我們班壓軸出場，而作為后勤部的一員，在成功把一箱子水摔到地面上后，我終于老老實實坐下來欣賞臺上我們班同學小萬的獨舞。她的每一個踢腿，抬手的動作都那么的優雅，就像一只翩翩起舞的白天鵝一樣，而我呢？我看了看因摔跤而被灰塵蓋上了一層的校服，只覺得自已像一只丑小鴨。
就在我神游之際，眼前突然一黑---斷電了，臺下一片尖叫，臺上模糊的“天鵝”不再起舞，報告廳陷入了一片混亂。經過了短暫的慌張，我迅速冷靜下來，找老師借來手機，讓手電筒的光暈灑向了舞臺中央。
白天鵝繼續起舞，潔白的裙擺在黑暗中的唯一光源下顯得格外耀眼，隨著主人一次次的旋轉，跳躍，畫出動人的弧線，舞臺下掌聲一片，所有人都獻上了自已最熱烈的贊賞。
我舉著手電筒，也由衷地笑了。因為這一次，我沒有再搞砸，沒有再瞧不起自已，雖然所有人的掌聲都是送給舞臺上一曲終了，正在鞠躬的小萬，但我在內心也為自已送上了掌聲。
燈亮了！
白天鵝跑下來擁抱了丑小鴨，在她的耳邊留下了三個字--“你真棒！”
贊賞贊賞的（實用24篇）篇二十四
1)昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
2)明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》。
3)敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。愿我這小溪的音樂，永遠在您深邃的山谷中回響。
4)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干李商隱。
5)對一個尚未成熟的少年來講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多。伊索。
6)愿溫馨喜悅與愉悅如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時光咱們最愛的老師。愿老師的船永遠平安!
7)傳播知識，就是播種希看，播種幸福。老師，您就是這希看與幸福的播種人!
8)在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
9)師道既尊學風自善。康有為《政論集在浙之演說》。
10)江河把我們推向的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
11)刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
12)東北的河水跟我們這不一樣，一年有兩次汛期，所以東北人一年有兩次淹死的機會。
13)這題選錯的同學，我強烈建議你立即下沉到地底。
14)君子喻于義，小人喻于利。孔丘。
15)把你們教好那是一項科研成果，我馬上可以調到中科院去了。
16)昔之設學校，教養之法，師生問對，憤悱開發，相與曲折反復，諄諄善誘。
17)一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
18)無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。韓愈。
19)您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
20)老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。