演講是一種重要的溝通方式，它可以幫助我們有效傳達信息和影響他人。想要寫一篇流暢、有邏輯性的演講稿或口才稿，可以參考以下范文和技巧。
口才社團演講稿（通用20篇）篇一
親愛的老師、同學們：
大家好！
飛揚的青春，活潑的身影，這一切都是屬于我們的`。
15歲，我有過夢想，有過歡笑，也有過不羈。這一階段，我擺脫了稚氣，歌唱著青春，演繹著生活。青春的我們充滿快樂，充滿活力，我們奮斗，我們自豪，我們自主，我們自立。
“青春激昂，我心飛揚”，在這不完美但卻又絢麗多姿的青春，我們做著五彩的夢，交過肩搭肩的朋友，與大家一起分享過喜悅。我們還沒有經歷華麗的蛻變，但內心卻已狂熱，我們時而像仙人掌，時而像鮮花，喜怒無常。
我們不會被困難嚇倒而止步不前，反而會更加努力；我們不懼怕暴雨狂風，反而更希望它們更猛烈些；我們不擔心被別人嘲笑，反而會用自己的行動有力地搏擊！青春是短暫的，青春是不斷攀登的，青春是轟轟烈烈的，青春是充滿激情的，青春是我自己的！
我的青春，我做主！
謝謝大家!
口才社團演講稿（通用20篇）篇二
各位老師，各兄弟社團代表、學生會代表：
大家中午好！
首先我代表__文學社對大家在百忙之中抽空參加我社的換屆大會表示衷心的感謝，以及對這一年來大家對我們的工作的支持表示衷心的感謝。
現在，我站在這里，看見下面的大多都是新面孔，不僅感慨萬千，作為你們當中年輕的老社長（當然也包括你們社長在內）在過去的時間里，曾為我們的社團，為我院的文化繁榮而奮斗，貢獻了自己不少的力量。我們曾經在這里哭過笑過。這里有太多我們無法割舍的情絲。但是，凡事總是向前發展的，“長江后浪推前浪”今天看到在坐的各位都朝氣蓬勃，活力無限，我甚是感到高興。
按傳統，我今天應該做個什么總結報告，傳授點經驗什么的，但是呢，這樣我覺得對不起大家，為什么這么說呢？大家都知道我們是文學社，說搞文學這方面我還比較擅長，但是你們當中大多都不是文學社，談經驗吧，我也沒有你們社長足，而且我也相信，你們社長也都是把自己的看家本領都傳授給你們了。
我呢，一早就在琢磨了，今天我到底應該說啥，畢竟大家抽空來一趟也不容易，我得對得起大家呀。這兩天呢，我在看一部電視劇，是我們__電視臺自己投資拍攝的。叫《__》，就是講我們的大英雄__的事跡的，昨天晚上看的那集中，劇中的人物三爺說了這么一句話：“村看村，戶看戶，社員看干部”聯系我們的實際，我覺得這句話說的非常有道理呀。那么我今天就給大家說說“社員看干部”這個問題，因為你們大家都是和即將是社團的負責人了，也就是干部吧，這個社員看干部的問題其實分解出來也就是兩個方面：“一是社員看干部的好，還有一個就是社員看干部的壞”，好的這個問題在社團運作的實際中也基本上就是干部的親和力和能力的問題，這個就涉及到經驗的問題，這個我就不說了。我主要就說說“壞”這個問題（其實，有一個現象我一直很擔憂，我發現呀，我一般在像這種場合從來就沒有談論什么“好”的，基本上我都是在說壞的，我很擔憂呀，我恐怕背地里人家連我后面的十八代都詛咒了，當然這只是個玩笑話），其實壞這個問題聯系到我們實際中來，這要涉及的就是帶頭干部的道德問題，帶頭示范的問題。“子不教，父之過”。社員不教，社團干部之過。講到這里我想起了《史記》中有篇叫“游俠列傳”的文章，其中有一段是這么寫的，“今游俠，其行雖不軌與正義，然其言必行，其行必果，已諾必誠，不愛其驅，赴士之困厄。既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其得，蓋亦有足多者焉。這是描寫大俠的。聯系到我們的實際中說的就是犧牲小我利益為公眾辦好事的問題，他們（大俠）成為了公眾眼中的模仿崇拜對象，你們看過武俠片，也都知道，里面好多人看見大俠的風范過后也都想成為大俠，其實你們又何嘗不想呢？其實你們不要被武俠片中武所迷惑，我剛才念的那個游俠列傳中也沒說俠就是有武的，其實會武的也不一定都會被人們稱大俠，就像歐陽鋒，人家稱老毒物，是壞人。文人才是最想成為俠的，這個呢，如果大家有興趣的話，可以看看北大教授陳平原的一本書叫《千古文人俠客夢》。你們呢，也需要像那些人一樣，犧牲小我利益為社員綜合能力的提高，為我院文化的繁榮而犧牲，這種犧牲是光榮的，那我為什么把這個在壞的話題里面說呢？因為社團每屆留下的人中，總會有那么幾個后來就變質了，他這一變質呀，他所帶領的新一屆的社團社員中那些定力不強的也就會被影響被污染。（禍人禍己），具體事例呢，我也就不舉了（我啊，前十八代被詛咒，我還希望十九代沒人詛咒）我希望在座的各位呢要以身作則，起到帶頭示范作用。為咱們社團爭光，為咱們學校爭光，為自己爭光。這樣，你們在社團中，在班級中，在學校中，在你們心中的價值才有一個更好的體現。
由于時間關系，其他的我也就不多說了。
最后，我在這里代表我們社團祝我院全體社團都越辦越好，越來越強大，越來越繁榮。
口才社團演講稿（通用20篇）篇三
有一種論辯技巧叫：正話反說，是一種運用實際上的意思跟表面的意思正好相反的話進行論辯的方法。
請看一案例：
古代莊宗愛好打獵。一天，來到某縣圍獵，大隊人馬亂踩民田，當地縣官聞訊趕來，攔馬勸諫。莊宗火冒三丈怒斥縣官，縣官嚇得抱頭逃竄。
這時，一個叫敬新磨的優伶，急忙率領同伴窮追，把那縣官抓了回來，捋袖摩拳地痛罵道：
“你身為縣官，難道不知道我們的天子喜歡打獵嗎?你為何要唆使老百姓種田而向皇上交租稅呢?你難道不會讓老百姓都餓死，而使這里的田地都空出來，供給我們的皇上馳騁打獵用嗎?你真是罪該萬死!”
敬新磨說完，請求莊宗立即把那縣官處死。莊宗聽了以后，不由大笑，放了縣官，并下令人馬不準再踐踏農田。
在莊宗火冒三丈時，敬新磨順著莊宗的意思，要求縣官讓老百姓餓死，空出土地讓國王打獵。正話反說，反而使莊宗認識了錯誤，迷途而知返。
在使用正話反說術時，如果同時使用極度夸張的手法，將某個事理加以放大，這更能顯示其荒謬性，給人敲起警鐘。
楚王非常喜愛馬。他的馬穿的是錦繡衣服，住的是華麗的宮殿，睡的是精致的床鋪，吃的是棗脯。由于條件太優越，他的馬越長越肥，有一匹竟因太肥而死去。楚莊王難過死了，要滿朝文武大臣為馬舉哀，要把馬裝進棺材用埋葬大夫的禮節來埋葬。左右大臣紛紛勸阻大王。大王一概不眾，并傳下令來，有誰還敢來勸阻的，格殺勿論!
楚國有個叫優孟的人，聽說這件事后，他闖進王宮，仰天大哭，哭得死去活來。楚莊王大吃一驚，問他哭什么。優孟一把鼻涕一把眼淚地說：
楚莊王聽到這里，不覺感到羞愧滿面，他問：“我的過失難道會有這么嚴重嗎?那我現在應該怎么辦呢?”
優孟說：“這很好辦，請大王以六畜的禮節來埋葬它：用爐灶做它的外層棺材，用銅鍋做它的內層棺材，用姜蔥木蘭等香料給它陪葬，用大米飯做祭品，用火光做它的衣服，讓大家的肚腸做它的墳墓，這樣埋葬就可以了。”
楚莊王于是讓人把馬剖開煮熟吃掉了。
優孟使用正話反說的方法，同時兼用極度夸張，將楚莊王的錯誤放大，充分提示了楚莊王做法的荒謬性，終于使他如醍醐灌頂，翻然醒悟。
正話反說，先揚后貶，是辯論中的一種非常重要的技巧。演講與：古代口才智慧。
口才社團演講稿（通用20篇）篇四
尊敬的評委老師敬愛的同學們：
大家好!自建社以來，再一次，法學社入圍明星社團評比的比賽中，很興奮，很激動。因為，這是對法學社的肯定；這是對我們理事會成員一年來辛勤勞動的肯定；更是對會員信任我們，支持我們的肯定；當然，也是對我，作為社長的一種肯定。不管結果如何，這一年，我們無怨無悔！！！
回顧這一年來走過的歷程，從招新活動開始揚起這一年度的風帆，到為響應雷鋒精神，積極組織策劃獻愛心捐書活動的結束，社團都是以健康向上，以服務會員為中心開展活動。傳承精品活動“模擬法庭”“124普法宣傳”，在擴大社團影響力的同時，堅持走出去以商院的名義塑造良好形象，免費提供法律咨詢，號召做一個懂法知法的好公民，在124普法宣傳中更是以正式和非正式這兩種方式讓社會公民了解法庭程序，以輕松又嚴謹相結合，宣傳法律知識，這個活動取得了很好的效果，更是在江西都市頻道播出。
做了一點改變。人與人之間的搭配講究和諧發展，在選人、用人制度上講究互補，但前提是都要負責認真，這一點，并不是做的很好。讓穩健與活躍并存，使得社團穩健發展的同時并不顯得呆板。
其次，活動的創新。曾經的創新，將會成為經典，以循環的姿態去追隨社團的發展，跟隨商院發展的腳步。相對于以前年度的活動，這次增加了在法律和道德的相互比較共存上尋求異同點以鞭笞我們青少年樹立正確的道德觀和社會觀的小悅悅事件討論，暢所欲言，交流思想觀念，以達到通過社會熱點了解當今社會態度，來加強法制觀念。
創新之初，以人為本。此時的人指的是會員。活動的開展全部是為了會員。可以這么說，沒有會員，就沒有社團；沒有會員，我們也就沒有存在的意義，責任要求我們竭盡所能的多開展活動，為會員服務。讓他們能在社團中學到一些什么。不能讓他們白白的浪費這20元錢，更不能對不起他們的熱忱。
口才社團演講稿（通用20篇）篇五
尊敬的各位老師、親愛的同學們:。
大家好！
你只看到我在課堂上的風采，卻沒看到我在課堂下的汗水；你有你的選擇，我有我的原則；你否定我的開始，我決定我未來的成功；你嘲笑我自大狂妄，不配去上大學，我可憐你總是后知后覺；你可以輕視我的年輕，我們會證明這是一個離不開我們的時代；夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要笑著活下去。我是演講與口才，我為自己代言！
從加入這個團體時的懵懵懂懂，到現在的操作熟練，短短兩個月的時間里，卻承載著我們整個團隊所有成員的辛勤勞作，里面有酸甜苦辣，有淚水汗水，也有歡聲笑語。我們一起開會，一起探討怎樣才能把“我的課堂”辦好起來；我們一起試講，聽每位講師預演講課內容，給予他們建議；我們一起熬夜制作學員手冊、反饋表、考勤表；一起探索反饋表的內容；一起在南北區食堂擺點招新，看著我們那一席印有“那年summer我們在一起”的t恤，穿梭在人群中為同學們講解；有時我們也會遭到拒絕，但我們仍然笑容滿面，去迎接下一位同學；我們一起布置會場，一起在每堂課后總結，指出本堂課的優缺點，并研究改進的措施......
我們是一個團隊，不是一盤散沙，我們團結，因為我們有一個共同的夢想。看似簡單的一個“演講與口才”課堂，卻集聚了整個團隊的努力拼搏。講師們精心制作ppt，因為一點小瑕疵而又修改了一遍又一遍，真可謂是“披閱十載，增刪五次”。前期宣傳工作的成員們，為海報與宣傳單的制作日夜冥思苦想，為的是更好的吸引學員的眼球，招納更多的.學員；信息部的隊員們日日夜夜的對著電腦屏幕，不厭其煩的敲著鍵盤，錄入一個又一個學員的信息，精心的為學員們編排組號；編輯部的隊員們集思廣益，收集資料，查閱文獻，為每堂課每次會議做最好最詳細的記錄。一點一滴都飽含我們每個隊員的辛勤勞作。雖然有點辛苦有點煩躁，但我們也不乏苦中作樂。在風雨中招新，風雨卻阻擋不了我們的激情，撐著傘，在碩大的銀杏樹下出現了“說唱二人組”，新穎的招新方式吸引了眾多學生駐足觀望，給我們帶來了樂趣，引來一陣又一陣歡聲笑語；會議室枯燥泛味，但我們也會在無聊中尋找樂趣，開點小玩笑，使氛圍不會太嚴肅。
我們都相信“一分耕耘一分收獲”“nopains,nogains”，我們的付出沒有白費。在“演講與口才”開課的這段時間里，我們付出了，我們也收獲了。如今，“演講與口才”已圓滿舉辦成功，回想起曾經的點點滴滴，我想大聲地說：那些年，我們在演講與口才走過的日子，我無悔！
口才社團演講稿（通用20篇）篇六
親愛的老師和學生們:。
下午好！李小龍曾經寫過這樣一段話:我是誰？這是許多人反復問自己的一個老問題。雖然每個人都可以通過鏡子里的圖像看到自己的樣子，盡管他知道自己的名字、年齡和過去，對于真正的“自我”，許多人可能并不真正理解它，所以我還是要問‘我是誰’？不管我是不是皇宮里的巨人，或者他們是封閉和困惑的平民？無論我是一個以天地為榮的人，還是內心充滿恐慌，就像荒野中迷失的.孩子？我們當然不想看到自己如此懦弱。但恐怕這是現實。然而，我們仍然能找到我們所希望的。
自信追求卓越的人，精神將在奮斗和堅持中被沖刷。那些敢于在逆境中生存的人，看著鏡子的圖像，我確信我能看到我真實的臉。我認為每個人心中都有一個理想的自己。當你珍惜青春的夢想，不放棄地繼續努力，忍受挫折，總有一天你會敞開心扉，看到明月，成為理想的自己，然后你會看到你真實的樣子！毫無疑問，每個人都想成功，但問題是不是每個人都能成功。成功需要我們有夢想:沒有理想，即使流浪也找不到方向！沒有崇高的目標，一個人的一生將成為他人的陪襯和附屬品。沒有實現偉大目標的雄心，一個人就沒有動力，漫無目的地游蕩。最終，一個人會迷失方向，永遠不會到達成功的另一面。成功需要我們不斷努力:。
努力工作不是一件容易的事情，但是有一個方法可以讓它變得更容易，那就是養成努力工作的習慣。對一個人來說，艱難并不危險。懶惰和松懈是最危險的敵人。因為懶惰，人們會自我毀滅。我們必須不斷超越自己。超越自己就是每天超越別人一點。沒有什么驚天動地的。生活需要一點激情。我們必須成為一名演員來展現理想的自我，而不是旁觀者。成功需要我們忍受孤獨:每個偉大而不愿孤獨的人都會在孤獨中分析自己的靈魂。利用孤獨的機會審視你的生活，用孤獨的方式審視你的行為，用孤獨的力量想象你的未來。不管他受了多少苦，他總是愿意如此孤獨。成功需要挫折的經歷:生活不是一條筆直光滑的走廊。我們經常遇到挫折，陷入困惑。然而，如果我們堅信有一扇門會向我們敞開，那就是成功之門！如果一個人想成功，他必須表現出勇氣，努力，奮斗和奮斗。成功，不要相信眼淚；成功，不要相信頹廢；成功不相信海市蜃樓。將來，我們必須依靠自己做出自己的努力！為了擺脫睡眠，一個人的生命實際上只有一萬多天。人與人之間的區別在于你是真的活了一萬多天，還是只活了一天，重復了一萬多次。為了理想，我們有一生的激情。一旦我們堅持，我們可能會交換一個習慣，一個習慣，一個性格，一個追求，一個追求可能會鑄造一個生命。
自信是“我能比別人做得更好”，是迄今為止我能找到的最好的潛在放大鏡。成功人士更自信，因為他們體驗到成功的快樂，而失敗者感到自卑，因為他們遭受的痛苦更多。
口才社團演講稿（通用20篇）篇七
尊敬的老師和在座最優秀的同學們：
大家晚上好!
眾所周知，現在考上一所重點大學是當今學生和家長的一大追求;而考入重點大學的前提是所有優秀的學生必須具備好的學習成績和綜合素質。口才正是學生綜合素質的反映。所以，近年各大比賽和重點中學的升學除了筆試以處，還增加面試這一項考核內容，而且也有逐步增大的趨勢。可見，口才已經被作為考核優秀學生的一個標準。
我們都知道現在已經早已不是“雞犬聲相聞，老死不相往來”的封建時代，現在的社會是高度信息化，知識化的社會，信息傳遞的一種重要形式就是口語表達，而口語表達簡單來說，就是“口才“!可以說，沒有口才的人將不能適應飛速發展的時代。
現在流行一句名言：是人才未必有口才，而有口才的人肯定是人才!偉大的詩人馬雅可夫斯基也說過：“語言是人類力量的統帥。”而今天，說話、演講能力已經成為現代人必須具備的重要能力，如果你要立志成才，就必須培養這方面的素質。
人總是要不斷地接觸新人，結交新朋友，在人際交往中，有口才的人總是處處受歡迎。口才在交際中作用的例子不枚勝舉，大的如國際間外交對話，可以把殘酷的戰爭化解在談判的桌子上;小的如面對人與人之間的糾紛;一番勸解，就能熄滅“戰火”，和解關系，我國古代有這樣一論“一言可以興邦，一言也可以誤國”，充分說明口才在交際中作用重大。
或許，還有很多人覺得不以為然，覺得口才并不那么重要!
記得李老師曾不止一次在課堂講過這樣一個故事：
有個人為了慶賀自己的四十歲生日，特別邀請了四個朋友來家中吃飯。
三個人準時到達了，只剩一個不知何故遲遲沒有來。
主人有些著急，不禁脫口而同出：“急死人了，該來的'怎么不來呢?”
在座的有一客人聽了之后很不高興，對主人說：“你該來的怎么還不來，意思就是我們是不該來的，那我告辭了，再見!”說完就氣沖沖的走了。一人沒來，另一人又氣走了，主人急得又冒出一句：“真是的不該走得卻走了。”
剩下的兩個人中一人聽了生氣地說：“照你這么講，該走的是我們啦!”好，我走，說完掉頭就走了。
又把一個客人氣走了，主人急得如熱鍋內的螞蟻，不知所措。
最后留下的這一個朋友交情較深，就勸主人說：“朋友都被你氣走了，你說話應該留意一下。
這人很無奈地說：“他們全都誤會我了，我根本不是說他們。”
最后這朋友聽了，再也按捺不住，臉色大變道：“什么，你不是說他們，那就是說我啦，莫明其妙，有什么了不起。”
說完鐵青著臉走了。
一個會說話的人，總可以流利地表達出自己的意圖，也能夠把道理說得很清楚，動聽，使別人很樂意地來接受。有時候還可以立刻從問答中測定對方言語的意圖，并從對方的談話中得到訓示，增加自己對于對方的了解，跟對方建立良好的友誼。不會說話的人，不能完全地表達出自己的意圖，往往會使對方費神去聽，而又不能使他信服地接受。
經過這么長時間的學習，在老師的正確的思路下少走了很多彎路。所以找對路，則不怕路長，不善講話不要緊，自我的鼓勵是很重要的，關鍵的是要認識口才的重要，加強學習，因為講話能力可以通過日常訓練百煉成鋼。日日行，千里不在話下;天天讀，萬卷亦非難事;時時練，講話能力就會日益增強。
最后，用十八世紀到十九世紀之交的英國詩人雪萊在他的作品《西風頌》的一句話來結束今天的的演講吧!
ifwintercomes,canspringbefarbehind?
意思就是：冬天來了，春天還會遠嗎?
口才社團演講稿（通用20篇）篇八
尊敬的各位領導，老師，同學們：
大家好~！
很榮幸站在這個講臺上，參加長春大學旅游學院社團聯合會主席團的競選。首先請允許我做一下自我介紹，我是來自外語分院09級朝語一班的xxx。我現任班級學委韓國語協會副會長。接觸過我的同學或者老師應該知道，我是一個愛唱歌，跳舞，愛好運動，性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛，工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，善于與人溝通的人。
將繼續發揚社聯積累的優良傳統，帶領社聯走的更高更遠。同時我將從以下幾個方面來完善社聯：
團隊在一起就是要把一個人能做的事做的更快更好，也就是效率。所以首先要注重制度的完善并嚴格執行各項制度。其次，要注重內部的溝通交流，一個團體聚在一起就要有一家人的感情，只有這樣才不枉進入這個團體，才會有出色的績效。具體我們可以定期召開例會，匯報階段性成果及目標，督促大家的工作，同時也增進彼此的聯系。最后要注重內部人員的素質、禮儀、能力等方面的培養，個人的成功會帶來集體的進步。
大家知道，我校有傳統的學生管理組織——學生會，更有廣播站。即將成立的校報等多個專業組織，他們有相當多的人才。物質等資源，在各自工作崗位上有其他組織不可替代的優勢，發展速度日新月異。社聯作為一個校級的龐大學生組織，想要取得更快的發展，首先要擴大對自己的宣傳力度，提高自身的知名度，是我校的學生盡快熟知這個組織。
我覺得規章制度使社團發展的風向標。所以我們應該在前有的基礎上更加完善管理制度，增強組織的執行力，增強創新意識，讓制度與時俱進。
學生社團具有自發性。自主性和渙散性，這既是優點也是缺點，而且現在很多社團缺乏科學的社團理論指導，對社團核心人物的依賴太大。以上種種缺點，會讓社團在發展不善，管理不力，自生自滅。因此，更要加強社聯與社團信息與經驗的交流，從而規范和引導學生社團健康有序的發展。
推出品牌活動，發展精品社團，也是社聯的一個工作重點。因此，我們不僅要達到規模的逐年增加，而且必須保證年年有創新，影響更廣泛，意義更深遠。為了把我們的品牌活動做大做強，為了發展我們的精品社團，關鍵在于調動社團的積極性，激發社團會員的主動性和積極性。同時，我們還要更多的宣傳和普及社團文化，使越來越多的同學了解社團文化。支持社團工作，為我校的社團工作營造良好的工作氛圍與環境。
社聯作為一個年輕的學生組織，要想取得更快的發展，我們首先要立足于校內，多向兄弟組織學習先進的管理經驗。其次，其他高校的社團工作也是日新月異，突飛猛進，這就要求我們在立足校內的同時必須放眼校外，開展良好的交流，借鑒兄弟院校組織的先進經驗，為我校的社團工作增磚添瓦。
以上就是我的個人一些見解。假如我能競選成功，我將會從以上幾個方面做起，與所有社聯人一起努力，讓長春大學旅游學院社團聯合會更加輝煌。
口才社團演講稿（通用20篇）篇九
演講雖從語言體裁上看具有敘述格調和色彩，但從演講稿上看，它屬議論文范疇。
作為議論文，通常離不開提出問題、分析問題、解決問題這三大塊。
因此，牢牢把握講稿的`章法結構，就可以有效地幫助你記憶。
畫圖記憶是記憶講稿的一種辦法。
圖畫是具體形象化的作品，最便于記憶，尤其是自己畫的圖畫。
每次演講稿的內容都可以用圖畫表示，畫好后，排上隊，仔細看看，記住順序。
演講時，這些圖畫就會依次清晰地浮現在你的腦海里了。
這個辦法符合記憶特性，而且簡單易學，初學者可以一試。
心理學家認為：思想和言語的表達有不可分隔的聯系，前者是后者的基礎，而后者是前者的外化形式。
一篇好的演講稿，總是有明確的思想內容和鮮明的主題的。
因此，記憶演講稿，首先要從意義人手，把握主題和中心思想，找出各部分“意義的據點”，提綱挈領，在此基礎上記憶全篇講稿內容就容易得多了。
即把要記住的各個事物(詞)用聯想連接起來。
聯想越是古怪，記憶就越清楚。
一般，每天有四個記憶高潮點，是記憶的最佳時期：一是早晨起床后;二是上午8~10點;三是傍晚6~8點;四是在臨睡前一兩個小時。
這個方法就像演員背記臺詞一樣，讓自己在記憶講稿時進入“角色”。
心理學家認為：“情感主要是和大腦兩半球的活動聯系著的。
”引起各種情感的條件刺激既有現實的第一信號，又有現實的第二信號，即以詞為條件的刺激物。
可見，言語是有表情性的。
演講稿中，有些內容具有深厚的感情色彩，它能引起演講者的喜怒哀樂、好惡愛憎，使演講時語氣、音量、語速和態度都不同于一般，因此，就很容易記憶。
機械記憶在演講中有些地方是需要的。
如一些人名、地名、歷史年代等，就要靠機械記憶。
但是機械記憶并非只是死記硬背，它也有靈活辦法可尋。
例如用對照法來記憶歷史事件，另外，還可以運用諧聲、會意等手法，縮小記憶對象的信息量，來達到巧妙記憶的目的。
口才社團演講稿（通用20篇）篇十
親愛的老師，同學們大家早上好。我的名叫陳xx。旭日東升的“旭”，大象老虎獅子的“獅”。今天我的演講題目是《親情》。
親情，從我們呱呱墜地的那一刻便時刻伴隨著我們，并將一直與我們同在，直到有那么一天，我們都變得很老很老，直到有一天，我們都離開這個充滿親情的人世。但什么是親情呢?套用下華中科大校長根叔的演講，親情是那種在你左右而你卻不曾察覺，一旦遠離就會想念的東西。親情是世界上唯一能容忍人們的遺忘和把它看作理所當然的情感。而親情中最最典型的就是我們跟父母之間的親情。我們有兩個專有的名詞來表達父母對于我們的親情，那就是父愛、母愛。我們享受著父母給予的愛，固執地霸占著，剝奪他們的青春，將他們的辛勞變成我們飽腹蔽體的物品，用他們的蒼老換來了我們朝氣的青春，還往往去抱怨他們的忠言，抱怨他們諄諄教誨。父親跟我講我一句話：只有到你自己當了爸爸，你才會懂得什么叫父親，只有到你自己當了爸爸，你才會懂得為人父母的那種心情。
有一次我在宿舍給家里打電話，跟家里人說的是潮汕話。打完電話，宿舍一個同學跟我講他只聽懂了兩個，一個是爸，一個是媽。團隊建設課上當老師要求同學們用自己的語言大聲的叫“爸爸”、“媽媽”的時候，我周圍聽到的是同一個聲音。無論是哪里的人，喊出來的都是同樣的聲音。爸爸媽媽這個詞是全中國，甚至全世界都通用的詞語。
當然親情沒有愛情的轟轟烈烈，山盟海誓，但畢竟血濃于水，它無需這些浮夸虛華的表象，僅僅是母親不厭其煩地嘮叨要注意身體，父親的諄諄教誨要好好學習，好好做人，兄弟姐妹的偏愛袒護，這些都無時無刻不在我們的'生活中上演的小片段，就能讓我們一次次的震撼，一次一次的感動，也讓它更加的偉大。
曾經有一個初中的學姐在校刊上發表過一篇文章，名就叫做《親情、愛情、友情》。學姐在文中提到：如果讓我按重要性排列愛情，親情，友情。我會將親情排列在首位，不是因為我不相信愛情，友情，而是，在我看來，老人之間的相依相偎，不離不棄，更多的是攜手同行，共度風雨而生的親情而不是愛情，親密的朋友也是一樣，相互之間已經被看成了對方的親人，真摯永恒的友情，愛情已經轉化成了一種非血緣的親情。這跟老師當初對李孝義(也就是這門課第一個上臺演講的同學)那篇《我的愛情觀》的評論是驚人地相似。說實話，也是老師當時的評論讓我想起了這個題材，給我帶來了這篇演講的靈感。
正如著名女作家畢淑敏所說的：“對于我們的父母，我們是永遠不可重復的孤本”。她還說：“假如我們不存在了，他們就空留一份慈愛，在風中蜘蛛般飄蕩。假如我們生了病，她們的心就會皺縮成石頭，無數次的向上蒼祈禱我們的康復，甚至愿災痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換來我們的平安。”
在座的各位的職業或軍人，或醫生，都是講求奉獻的職業。現在讀書期間還好，雖難得歸家卻尚有寒暑假。但等到我們工作的時候怕是沒多少機會能時常回家看望二老，以盡孝道。希望我們大家能把握住現有忙碌中的些許空閑，哪怕只是一條報平安的短信，一個問候的電話，也深深包含著我們的一片孝心。說得最近的，希望我們大家能在即將來臨的暑假中盡量多擠出時間陪陪家人，能和家里人度過一個愉快的假期。
我的演講完畢，謝謝大家。
口才社團演講稿（通用20篇）篇十一
尊敬的社團部領導及各兄弟社團朋友們：
所有教練感謝那些堅持到最后的跆拳道學員，沒有你們就沒有我們下一屆優秀的領導團隊，沒有你們就沒有“禮.博.志.仁”跆拳道協會美好的明天，謝謝你們。
渭南師范學院禮·博·志·仁跆拳道協會是在院團委指導下成立的，以我院學生為主體的面向全院學生的社團組織。本協會以提高會員搏擊技巧為主要內容，同時注重培養會員吃苦耐勞、堅持不懈、勇于拼搏的精神，進而提高自身的綜合素質為目的。
每周一、三、五為協會的正常訓練，主要授予會員基本禮儀、基本步法、基本腿法、格擋、馬步沖拳、品勢等。星期六去道館有黑帶專業教練授課。
20xx年10月31日晚19：30，社團迎接了新學員。于1110教室舉辦了迎新晚會，目的是加強新會員對跆拳道和本協會的認識和了解，加強會員與會員、會員與教練之間的認識與溝通。將分組情況告知會員，以保證訓練活動能正常、順利進行。
經過幾天的訓練，學員已經對跆拳道社團這個大家庭有了深深的感情。陽歷11月11日是渭南師范學院“禮博志仁”跆拳道協會的生日！今年是協會第七個生日，教練及所有學員為了協會這個生日準備了眾多節目，一起在這個協會里體會家的溫暖。甜甜的生日蛋糕，散發著幸福的味道，體現著團結的意義，凝聚著家庭的溫暖，憧憬著協會的未來。
次委員選舉活動。總共定為四部：第一、組織部；第二、生活部；第三、外聯部；第四、宣傳部。會員們積極參與，很認真的表述了自己要竟選的部門，陳述了自己對競選部門的了解，自己競選此部的原因以及自己的能力。委員選舉，對學員起到了很好的鍛煉過程！
各部委員及協會干部義不容辭的接受了學院交代下來的一切公益活動。在公益活動中，學員冒著寒風，為學院的美化做著自己所能奉獻的所有力量，他們冷在寒風、樂在其中！他們用行動詮釋了跆拳道精神“禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈”！
元旦將至，為了使大家從緊張、嚴肅的訓練中緩解下來，協會于12月18日于一餐三樓舉辦了一場成功的元旦晚會，共慶元旦，會員表現積極熱情，教練組及四部委員認真負責，努力做好自己職責之內的事物，才使得元旦晚會圓滿的落下帷幕。
此次元旦晚會，協會組織各位干部非常重視。社團七年來第一次申請下來在一餐三樓多功能廳舉辦元旦晚會。所以，此次元旦晚會，對于節目選集、彩排、過場及各個重要的及細微的環節協會內部人員都在認真對待！
演出當晚，場地人數超過700人，場面壯觀。表演者認真演出；教練組維持現場秩序，觀眾順利進場、安全出場沒有發生任何事故。
得這個社團在自己的人生道路上畫上了一筆重重的色彩！
經過上半年學員的刻苦訓練，部分熱愛跆拳道并且腿法優秀的學員及教練參加了考帶活動，最終，大部分學員及教練考到了自己心中理想的等級。作為教練組成員的我們看到學員滿意而歸，心里有說不出的激動，這證明了我們的辛苦沒有白費，證明了學員們的刻苦訓練得到了應有的回報！
為了促進學員之間感情、為了給學員留下一段美好的社團回憶。本社團于五一期間組織學員游玩“仙裕”。學員和教練們熱情高漲，一路歡歌笑語，爬山過程雖驚險辛苦、但是學員們和教練們體會那一起流汗一起為了共同目標前進的感覺，給每一位學員及教練留下了美好的回憶。
平日的游玩、聚會是為了增強學員與社團的感情，但是跆拳道社團還是要以訓練為主，只有讓學員們學到一個又一個腿法，學會一套又一套動作，才是我們這些作為教練組人員最大的心愿。平日訓練里，學員不怕苦不怕累，咬著牙含著淚進行了一次又一次的嘗試與突破。
社團本學年所有活動進行的井然有序，教練和學員們在這一年學到了很多東西，領悟到了很多道理。我們有苦有淚也有笑，訓練很辛苦，但學員們都努力堅持下來。訓練過程中，教練熱情負責，會員努力認真，使得本學期的教學工作正常進行完；大家一心為社團，使得我們這一場場活動都圓滿告終！
獲得學院這次“十佳社團”，對我們來講，不僅是至高的榮譽。
更是一種動力的鞭策，我們以后要在社團內部工作正常進行的同時繼續協作學院工作安排，我們將以此共勉，將再接再厲，爭創下一次的“十佳社團”。我知道，每一個兄弟社團都是跆拳道社團強勁的競爭對手，這對我們來說是壓力也是動力，只有保持良好心態，不斷完善自己，不斷挑戰自己，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。我相信我們社團中的每一員，我更相信在學院社團部的正確領導及指引下會把我們社團鍛煉成為更加優秀的團隊。
20xx年以后的我們，會一直這樣努力下去，可能我們不是最好的，但我們追求越來越好！我們會永遠堅持跆拳道精神“禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈”。
謝謝大家！
口才社團演講稿（通用20篇）篇十二
大家好！
成功需要我們耐得住寂寞：每一個偉大而不甘于孤獨寂寞的人，必然會在孤獨寂寞剖析自己的靈魂。用孤獨的機會來審視自己的人生，用孤獨的方式來檢討自己的行為，用孤獨的力量來暢想自己的未來。不論是承受怎樣的煎熬，他總是甘于那樣的孤獨與寂寞。
成功需要挫折的歷練：生活不是筆直通暢的走廊，我們時常會遇到挫折、陷入迷茫，但是如果我們深信不疑，有一扇門會向我們打開，那就是成功之門！一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！除掉睡眠，人的一輩子其實只有一萬多天，人與人之間的不同在于，你是真正的生活了一萬多天，還是僅僅生活了一天而重復了一萬多次。
為了理想我們抱有終身的熱情，一次堅持可能換回一種習慣，一種習慣可能換回一種品格，一種品格可能換回一種追求，一種追求可能鑄就一種人生。
自信就是“我能比別人做得更好”，也是迄今為止能找到的的潛能放大鏡。
謝謝。
口才社團演講稿（通用20篇）篇十三
親愛的老師同學們：
大家好！
青春，是我的資本，快樂是我的標志，勇往直前是我一生不悔的誓言，我相信，只要不放棄，一切皆有可能。
我的'舞臺我自己建造，要讓全世界看到！我的劇本我自己寫好，相信自己永遠是主角！我的魅力我自己知道，定會出乎每個人意料！我的青春我自己照耀，每個明天，讓我用青春和愛真心擁抱。我喜歡刺激，因為年輕讓個性張揚；我喜歡冒險，因為年輕讓血液沸騰；我敢于挑戰，因為年輕讓勇者無畏；我敢于超越，因為年輕讓思維創新。張開手，讓年輕無極限！穿越在不同的領域和空間，挑戰一切，生命因此有了不同的體驗；不害怕改變，不停地向前，前面未知的區域是我冒險的起點。
青春是最豐厚的財富，青春是最特別的魔術，青春是最美麗的記憶，青春是最無限的潛力。我因為享有年輕而滿足；我因為擁有青春而驕傲。我珍惜每一分鐘，學習、改變、追求、創造……我知道一切都不容易，所以我努力握緊手中掌握未來的絲線。我要對得起自己的青春，對得起自己的宣言，走下去，走向更加美好的明天……我年輕我快樂，我年輕我張揚，我年輕我拼搏，我年輕我期待。
謝謝大家。
我的演講結束。
口才社團演講稿（通用20篇）篇十四
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱。哦！這個世界最生機盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：看時光飛逝，我祈禱明天。每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。
每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽，是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。
同學們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛生命中的每一天。看時光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實現！從現在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放！
謝謝。
口才社團演講稿（通用20篇）篇十五
話說與戲劇結緣，還得從大一說起。我在機緣巧合之下進入了社團，又在機緣巧合之下接觸到情景劇。我飾演的一位老太太，讓老師同學捧腹大笑，也讓我感受到戲劇的魅力。
在大二的時候，隨著接觸到的劇本增多，我逐漸有了自己寫劇本的想法。經過學習和努力，我得到了獎項。
大三開始，我擔任劇本評審，協助老師們對同學們的劇本進行指導和評審。同時帶領同學們參加學校比賽，這張圖片是獲得了全校二等獎的好成績。
大四時，我不再局限于臺前，而是更多的學習幕后。我先后擔任過道具組、燈光組、屏幕組的負責人，參與整個劇本演出的臺前幕后協調工作。
關于我作為編劇的優勢：
首先，我愛崗敬業善于溝通。我有較多的劇本寫作經驗。在演員的排練過程中，我會在不同的階段去現場觀摩表演，根據表演效果和導演演員的意見對劇本進行修改。
其次，我有較多的表演經歷。演出經歷讓我在劇本創作時會考慮到許多表演上的細節，與演員和導演交流更為順暢。
另外，我參與過幕后工作。這些幕后工作讓我對舞臺有較好的整體把控能力。
在工作以后，我加入丹青協會，在去年的詞曲征集大賽和今年的公文大賽中都得到獎項。除此之外，我也參加了公司《雙語教程》的編寫。這些經歷都讓我的寫作得到提升。
關于小品劇本，我總結出來的經驗是時限性、可行性、連續性、互動性。一個劇本做到這些，才能是一個劇本更加精彩。
我的劇本特點是輕松搞笑不瓊瑤，真實可行不糾結。小品劇沒有5毛錢特效，也沒有360無死角拍攝。在這種情況下，幽默詼諧，真實有趣才能在有限的時間和空間內讓觀眾得到無限精彩的觀看。
口才社團演講稿（通用20篇）篇十六
尊敬的xx各位老師，各位同學：
大家早上好！
希望大家能做到"三懂"、"三會"。"三懂"即懂得火災的危險性，增強消防意識；懂得火災形成的原理，不玩火；懂得火災預防，積極開展消防宣傳。"三會"即學會火災報警方法，學會使用滅火器撲救小火，學會火災自護自救的方法。要時刻牢記消防安全，學習消防知識，消除火災隱患，防微杜漸，防范于未然。
我想，每一個人都不能也不應該忘記安全與生命是緊緊聯系在一起的。關注安全就是關注生命，關注安全就是關注我們自己！
消防安全人人有責。同學們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！
謝謝。
口才社團演講稿（通用20篇）篇十七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是2年級計算機0720xx班的xxx，今天能有機會站在這里首先要感謝老師和同學們的支持，謝謝大家!當然了這次很幸運很自豪地能夠表達自己由來已久的愿望：”我要加入學生會，”我競聘的是學習部部長.在這里我鄭重承諾：我將盡力完成領導和同學們交給我的任務，使學生會成為一個現代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織，我相信我可以把學生會的工作做的更好，更出色.
我是一個認真，嚴謹，責任心很強的人，做任何事情對自己都有很高的要求，所以不管做什么事情都沒有讓支持我的人失望過.”海闊憑魚躍，天高任鳥飛”作為我自己需要一個更寬廣的平臺展示自己在學習方面的能力.作為一名學生，不用多說了，學習肯定是我們最重要的任務了，在學校我將極大限度的發揮自己學習方面的優勢.”欲窮千里路，更上一層樓”只有站的高才能望的遠，我相信在更高的位置我回發揮更大的作用帶領西體學生部，把我們該做的工作做好.
口才社團演講稿（通用20篇）篇十八
那是一個盛夏，太陽把大地都快焦了，我仍舊在大院里瘋玩兒。玩兒捉迷藏時，大家把大院的角落都搜索了一遍，也沒找到我。當他們重新搜索時，終于在草跺里發現了我，我已昏迷不醒了。媽媽聽說后很快趕來，背起我便向醫院跑去。到了醫院，已快下班了，醫生輕輕的把我接了過來放在床上。診斷了起來，又是打針又是喂藥，還給我按摩。直到我醒來，又給我倒來糖開水，直到我感覺好一點，又讓媽媽取了藥，把我們送出醫院，見天色已晚，又幫我們叫了出租車，目送我們遠去。媽媽和我感激得不知說什么才好，只知一個勁的說：“謝謝!謝謝!”從此以后我常常對人講醫生對我的幫助。更堅定了當醫生的決心。
我知道，當醫生要有好的學問，好的品格。我現在只有好好學習，奠定好基礎，長大了才能當上一個受人尊敬的好醫生。
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的'應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區別
演講和表演、作文有很大的區別。
見的一種社會活動。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。
第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：
首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發揮，不可能事先印好講稿發給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發生曲解。具體要做到：
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節詞換成雙音節詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題，以及應付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們為“生而平等”而奮斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。
口才社團演講稿（通用20篇）篇十九
大家好！
看著日歷又掀過一頁，感嘆時間過的真快，這一學期又在手指間不經意的溜走了，回顧過去，總是讓自己有點心酸。
轉眼之間回想過去，每每回顧學習、工作、生活等情況，我的感悟、感想、感受都非常的深刻，許多工作生活的場景都依然深記在我的腦海之中。我感悟到作為學生干部為系、為班級同學服務的重要性，與同學們的朝夕相處讓我感受到集體的溫暖和彼此間的友愛，從系部以及班級日常工作中得到鍛煉，使我對學習、工作都有了更加深層次的認識。
回顧成長中的苦與痛猶如春蠶換衣，成長的過程需要苦痛。
回想過去，我們的日子充實，取得的成績可喜；展望明天，我們信心滿懷，自信可以用我們不羈的個性揮灑學生會工作新篇章。
經過一個學年的實踐我相信所有學生干部在各方面都有所增強，面對這些我們都不會驕傲而將會不斷的努力與探索，揚長避短，使學生會的各項工作在穩定中創新，在創新中穩步前進，逐步走向完善，更加積極的工作，創造出更加輝煌的成績。同時加強充實自己，完善自我，在以后的工作學習中，我希望各干部都將會繼續努力，大膽創新，爭取成為一名更加優秀的學生干部！
謝謝。
口才社團演講稿（通用20篇）篇二十
尊敬的老師、同學們：
大家好！
飛揚的青春，活潑的身影，這一切都是屬于我們的。
15歲，我有過夢想，有過歡笑，也有過不羈。這一階段，我擺脫了稚氣，歌唱著青春，演繹著生活。青春的我們充滿快樂，充滿活力，我們奮斗，我們自豪，我們自主，我們自立。
“青春激昂，我心飛揚”，在這不完美但卻又絢麗多姿的青春，我們做著五彩的夢，交過肩搭肩的朋友，與大家一起分享過喜悅。我們還沒有經歷華麗的蛻變，但內心卻已狂熱，我們時而像仙人掌，時而像鮮花，喜怒無常。
我們不會被困難嚇倒而止步不前，反而會更加努力；我們不懼怕暴雨狂風，反而更希望它們更猛烈些；我們不擔心被別人嘲笑，反而會用自己的行動有力地搏擊！
青春是短暫的，青春是不斷攀登的，青春是轟轟烈烈的，青春是充滿激情的，青春是我自己的！
我的青春，我做主！
謝謝大家！