優秀作文避免敷衍了事的描述，而應該注重細節，突出亮點。優秀作文是一篇好的作文，展現了作者思維的深度和廣度。要寫一篇較為完美的作文，首先要明確寫作的目的和對象。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。
參觀紀念館（實用17篇）篇一
星期四下午，我們全年級去瞻仰周恩來紀念館和周恩來故居。
我們坐在車上觀賞風景，還不時和同學小聲交談。沒過多久，我們就來到了周恩來紀念館。
周恩來紀念館坐落在楚州區東北桃花垠的一個三面環水的湖心半島上。我們進入館內首先映入眼簾的是由漢白玉石雕成的周恩來石像，這可能是代表周總理的一生是清白的一生吧。接著，我們又來到西花廳。西花廳前有一尊周總理的銅像，銅像高7.8米，這表示周總理走過78年光輝的歷史，在這78年中的每一天周總理都在為人民服務，他為人們做了多少豐功偉績呀！進入西花廳，我知道了西花廳占地1.1萬平方米，建筑面積6200平方米，是為一個“回”字形建筑的。我們參觀了周總理會見外賓和重要活動的場所的前客廳、后客廳、辦公室等。走出西花廳，我們看了2758號飛機，2758號飛機是我國自行研制的第一代噴氣式戰斗機，全長11.36米，寬9.6米，高3.8米。我們參觀完周恩來紀念館又來到周恩來故居。
進入大門，我第一個看見的就是周恩來童年讀書房，書房的桌子上有一本書，可見，周總理小時候是多么愛學習呀，這讓我想起周總理說的一句話：為中華之崛起而讀書。緊接著是周總理的誕生地，周總理1898年3月5日誕生在這里，并在故鄉度過了12個春秋，于192019年赴東北伯父處讀書，我們又游覽了廚房，走著走著，就來到一個院子，院子里長有一棵觀音柳。觀音柳又名三春柳，它的軀干蒼老勁奇，傳說是觀音老母凈水瓶中的圣潔物，蘊涵福祿吉祥。據我所知，觀音柳一到要下雨的天氣是就會開出黃色的小花，真是一個天氣預報家呀！你要問它的年齡，真是不說不知道，一說嚇一跳，它呀，約100歲了，它還是屬省二級保護古樹呢！
光陰似箭，日月如梭，轉眼又到了告別的時候了，我們依依不舍的走出了周恩來故居，走的同時，還不忘回頭再看一眼。我們坐上車，又回到了學校。到學校后，我的心久久不能平靜，“為中華之舉起而讀書”這句話也一直回蕩在我的腦海中。我想，長大以后，我也要像周總理一樣為中華民族做出貢獻。
參觀紀念館（實用17篇）篇二
嘉興南湖，游人如織。湖心島畔，一條紅船靜臥水面，還原中國共產黨誕生的歷史場景，接受著一波波黨員群眾的瞻仰。
人群中，一個稚嫩的聲音響起：“我們的幸福生活，源于這片湖上的這條船。”說話的李熙多11歲，是江蘇南京人，家人帶他來增長見識。一家五口人，有3名黨員。第一次看到紅船，聽媽媽講起紅船的故事，小男孩聽得很認真，還挺直了小腰板，要和紅船合影。
一條小船，誕生了一個偉大的黨。今年是建黨96周年，記者重訪嘉興南湖革命紀念館、瞻仰紅船，探訪中國革命的航船揚帆啟航的地方。
96年前，中國共產黨第一次全國代表大會在南湖的一艘畫舫上完成了最后議程，宣告中國共產黨成立。“一大”會議閉幕，代表們當夜分散離開了嘉興，革命的火種被帶向全國各地。從此，中國革命的航船從南湖揚帆啟航，中國的歷史開啟了全新的'篇章。
96載光陰似箭，96年滄桑巨變。從1921年到xx年，從58名黨員發展到八千多萬名黨員，中國共產黨一路引領著中國革命、建設和改革的航船，乘風破浪，奮勇向前。
停泊在南湖湖心島畔的紅船、矗立在紅船旁的南湖革命紀念館，正吸引著越來越多的黨員群眾前來瞻仰。“xx年，入館參觀xx萬人次，瞻仰紅船56萬人次。”南湖革命紀念館館長張憲義說，“紀念館就如中國共產黨黨史的一部厚重的書，給大家留下了深刻印象。”
一年365天無休的南湖革命紀念館，每天迎來全國各地的黨員群眾。27日上午，紀念館入口處排起了長龍，記者發現不少人的胸前佩戴著黨徽。據了解，這幾天日均入館參觀人次達七八千人。
來自上海的陸慧文，是位有47年黨齡的老黨員。他們一行30人在南湖紀念館的宣誓墻前，重溫了入黨誓詞。他說，每次來嘉興，都會來參觀南湖革命紀念館或瞻仰紅船，這已經是第五次了。“雖然我已經退休，但始終牢記自己是一名共產黨員，生命中的每一天都會盡力履行好一名黨員應盡的職責。”兩鬢斑白的陸慧文依舊激情澎湃。
站在新的歷史時代，面對新的航程，如何繼承和弘揚好“紅船精神”？紀念館三樓的誓言墻，諸多慕名前來的黨員群眾在這里留下了自己的思考。“追憶紅色足跡，弘揚‘紅船精神’，立足崗位，奮勇前行”“不忘初心，弘揚‘紅船精神’，堅定理想信念，牢記入黨誓言，做合格的共產黨員”……滿滿一墻的留言，是全國各地的游客們一筆一畫留下的感悟。
紅船啟航于南湖，在黨的歷史上，南湖鐫刻下了光輝的一筆；而南湖人也在“紅船精神”的指引下，不斷創造新的業績。xx年，南湖區實現地區生產總值451.6億元，增長7.8%，城鎮、農村居民人均可支配收入均增長8.1%，改革創新結出新碩果，城鄉建設展現新面貌，民生福祉得到新提升。
“‘紅船精神’穿越時空、歷久彌新。我們要做好‘紅船精神’的研究者、傳播者和踐行者，挖掘出更多鮮活事例，豐富展陳的內涵，大力弘揚‘紅船精神’，不忘初心，繼續前行。”
參觀紀念館（實用17篇）篇三
今天，我和爸爸媽媽一起去參觀抗日戰爭紀念館。一進門，就看見了墻上的紅旗下印著：銘記歷史.緬懷先烈.珍愛和平.開創未來這十六個大字。再往前走，我們來到了一張南京大屠殺的圖片前，爸爸跟我說：“那是在一九三七年十二月三十一日，日軍占領南京后，瘋狂的屠殺平民長達四十多天，殺害了三十余萬人。”我在心里想：我特別憎恨日本人，因為他們殺害了無數中國同胞。這一歷史我們不能忘記。
而后又來到了第二展廳，這里是紅色文化展覽館。這里主要收藏了毛主席從青年到老年各個時期的珍貴歷史圖片。在這里，有一段話讓我記憶很深，“讓我們將紅色的記憶留存，回憶那逝去的時光，永遠記住那個年代，帶給我們今天美好的生活！”
然后，我們又參觀了第三展廳和第四展廳，它們分別是古代民俗博物館和歷代錢幣陳列館。
通過這次參觀，我體會到了革命先烈英勇斗爭的偉大精神。他們在那樣的生活條件下都能英勇斗爭.保家衛國。而今天我們坐在這樣明亮的教室里，一定要好好學習，將來成為國家有用的人。
參觀紀念館（實用17篇）篇四
保定軍校廣場西南角，有一處“保定軍校紀念館”。終于，有機會進去看一看。
除了一處修葺后的檢閱臺，舊址上的遺跡已蕩然無存，紀念館的設立就顯得尤為必要。對于名著史冊的保定軍校，歷來記述的文字很多，查閱起來也并不難。它不象黃埔軍校那樣保留了一些舊跡，但卻是黃埔軍校的前輩無疑。
民國時期從過政的史學家蔣廷黻曾說過：“研究中國近代史，首先要研究保定軍校發展史。”是有一定道理的。當年，蔣介石談起黃埔軍校創建時的師資籌劃，總是首先涉及到保定軍校。
除了云南、廣東等地講武堂以及留日、俄和留法勤工儉學的部分人員，包括校長在內的黃埔軍校的教學、管理力量，基本上都是出身于保定軍官學校。保定軍校的學生骨干，后來大多成為“黃埔系”的將領。當然，保定軍校也出了吳佩孚和孫傳芳等人(請關注我的《吳佩孚的另一面》)。
百年保定軍校史，可追溯到1920xx年(光緒二十七年)袁世凱接替病死的李鴻章任直隸總督兼北洋大臣時起。根據《辛丑條約》規定，天津周圍不得駐有中國軍事機構。到達督署所在地保定的袁世凱首先抓辦兩件事：督練新軍和開辦新軍學堂。由甲午戰爭的慘敗，朝廷意識到建立新式軍隊、使用新式裝備維護搖搖欲墜統治的必要。
清末建校所占的地方，本是被八國聯軍進入保定時焚毀的一處關帝廟舊址及周圍廟產。據史料載，當初的校區分為校本部、分校、大小操場和靶場等。校本部居中，墻外有護河環繞。北面生活區，南面是軍校的中樞和教學區。又各分為東、中、西院落，各房舍間有走廊相連，形成分布嚴整的格局。
現在的紀念館大門，據說是仿照了當初可與總督署相比的軍校大門建造的。用作展廳的“尚武堂”，正門兩側楹聯：“尚父陰符簡練揣摩傳一派武侯韜略鞠躬盡瘁法千秋”，就是參照了當年張之洞的那一幅。尚武堂北面的講臺，一幅楹聯是：“步炮工輜騎五科備設期韓信芻糧器械乘各務專司濟蕭何”。
不過，軍校最初的名字并不稱作保定軍校。而是以北洋行營將弁學堂(1920xx年)、保定速成武備學堂(1920xx年)、保定速成學堂(1920xx年)、保定軍官學堂(1920xx年)、保定預備大學堂(1920xx年)相延，到辛亥革命后(1920xx年)始稱保定軍官軍校。
保定軍校曾開設有步、炮、騎、工兵、輜重兵、參謀、測繪、軍醫、馬醫、軍械、電信等多科及德、英、法、日等外語教學，為近代中國培養了數以萬計的軍事人才。當然，他們后來又走上了各自不同的曲折道路。
名盛一時的保定軍校舊建筑群沒能保留下來，大概與后來北方戰事的頻繁和動蕩的局面有關。1920xx年直皖戰爭中，皖系前敵總指揮曲同豐(軍校第三任校長)被俘。向直軍投降的皖系15師臨時住在學員已放假的保定軍校內。隨后，因欠餉引發的兵變使一部分校舍遭火焚,軍校不得不停辦。不久，直系曹錕設在保定北面漕河的講武堂移來此處。
曹錕從總統位子上被趕下臺后,軍校舊址又先后成為奉系及國民黨軍隊的兵營。抗戰期間，為駐在保定的日軍占據。到1945年日本投降后,剩余的建筑基本被拆毀了。
記得我當年在保定時，西面鐵路外，東南北拆除的老城墻以外，基本都是農田和荒地。城東康各莊，是少年青年馮玉祥生長的地方。城東北的軍校舊址,變成了一片國營農場和畜牧場。
保定軍官學校1920xx年停辦，前后歷時20xx年。八十多年后的20xx年，保定軍校舊址進入全國重點文物保護單位行列。
遺址上建起的廣場和紀念館，在不可磨去的史載之外，無疑是對那一頁重要歷史的記錄。
本著學習先烈事跡，加強愛國主義教育，弘揚愛國主義精神的宗旨。作為新時代的革命青年的09機制3班班委于4月25日組織全班同學參觀孫中山先生創辦的革命軍官學校遺址——黃埔軍校(廣州市著名的愛國主義教育基地)。
周日早上，也許是天公作美，連續幾天來的大雨突然般地消失了，換之以陽光明媚，微風習習。我們班的同學帶著一份喜悅，摻著一絲陌生，和著一份崇敬，攜著一縷情絲，懷著一滴好奇，摸索著踏上了黃埔軍校之旅。
黃埔軍校，一個耳熟能詳的名字，一個令人神往的革命基地，讓我向往已久。我父親是個善良的上輩子的人，出生于解放戰爭后的貧苦年代，不過對歷史和革命有充足的見識。我們幾兄弟經常從其口舌中聽到很多關于黃埔軍校的故事。在電視上也頻頻領略到黃埔軍校的風采。久而久之，黃埔軍校在我幼小的心靈中就開始萌芽!
黃埔軍校，一個令人興奮不已的名字，一個充滿傳奇色彩的地方，因其歲月的崢嶸，培育了一批批時代的精英，創造了一個個歷史的輝煌。更因其精神的偉大，為了中華民族的生死存亡，南征北戰，戎馬一生;為了祖國的繁榮昌盛，奮斗不息，百折不撓。一直以來，以為遙不可及的黃埔軍校竟離我們這般近。半個小時的地鐵和近10多分鐘的步行行程我們就來到了黃埔軍校的必經之地——魚珠碼頭。
每人花5毛購一票，過關斬將，次第登上即將出發的客船。
第一次坐船，滿是好奇與新鮮。喔!“一江春水向東流”，終于目睹了奔騰不息的珠江水。渾濁的液體一如既往地向大海方向流淌著。一種“源遠流長”的滄桑感在我心頭蕩漾。這江水啊，不知流了多少年日，見證了多少驚心動魄的事件。
隨著一陣陣轟鳴聲，客船在江面上緩緩地游蕩了起來。江面上迎面送來一股股的涼氣，軟軟溫柔地撫摸著。心中荒謬地想到如果能在江邊生活那該多好呀，也許黃埔軍校就是哺育在珠江水畔的輝煌與偉大。
江邊散落著一排排高聳的碼頭，泊著一列列的船只。也許是年代的久遠，不少船只已經退伍，被遺棄在碼頭的深處。看到這些，猛地頭腦一片空白。古人寄情山水，豪情萬丈。逝者如逝夫，不舍晝夜。也許人生也像那樣，隨著時光的流逝，漸漸變老，不中用的話就惟有被棄置在一個陽光照不到的地方。
離開客船，我們勝利登陸了黃埔軍校。
黃埔軍校創辦于1920xx年5月，位于廣州市東南20公里珠江中的黃埔長洲島上。而今，粉刷修繕后的黃埔軍校依然綻放出它獨特的魅力。
當我們步入大門的那一刻，我們就濃烈地感受到在戰火硝煙滾滾黃沙留下的歷史。
大門門額上鮮明而有力地題寫著“黃埔軍校舊址”幾個大字。門口站著兩位挺著筆直身軀而紋絲不動的身著海軍制服的戰士。不時有一兩個軍人邁著健步經過，從他們矯健的身影和墻壁上醒目的標語中，依然可以讓人感到這座昔日軍校特有的氣質。
沿著蜒蜿的水泥路向前進，在陽光的照耀下，道路顯得格外的清晰，一棵棵古樹站立在路的旁邊，粗大茂盛的枝桿遮天蔽日，路就像游動的巨蛇似的穿插在一棵棵古樹之中，而人仿佛回到了那個時代。
不一回，走進了黃埔軍校舊址紀念館。首先映入眼簾的是幾排灰色整齊的南方特色的樓群。再走近一看，白底黑字的“陸軍軍官學校”六個蒼勁有力的大字的牌匾高掛在歐陸式的白色大門上，雖不華麗，卻簡單中透著莊嚴與肅穆。門前有兩個哨崗，后面的兩間房子是衛兵室，以前衛兵每天輪流在這里站崗放哨，執行警戒任務。
校門的兩側圍墻上分別刷著“革命尚未成功”和“同志們仍須努力”的白色大字。不經意間，思維恍惚飄向孫中山那顆偉大的心停止跳動的那一刻：20世紀中國的第一位偉人——孫中山革命目標實現未遂，病榻上彌留之際的他給滿目瘡痍的故國和多災多難的同胞留下了最后的遺言，給中華民族寄予最激越也最沉重的聲音：“革命尚未成功，同志們仍須努力!”鼓舞而又不失力量，給死者以安慰，生者以使命!
剛進校門的一個侯等間的兩側墻上題著一副對聯，上聯是“升官發財，請往他處”，下聯是“貪生怕死，勿入斯門”，橫批是“革命者來”。它真實地表達了軍校師生投軍報國的心愿。
校本部建筑面積很大，建筑別具一格，是兩層磚木結構，三路四進，即三條主要通道，四排房舍。在南北走向的中軸線東西兩側，房舍排列的形式一致，且相互對稱。四排房子之間以走廊連通，漆上油棕色的走廊明亮雅致。校本部四周有圍墻。整座建筑寧靜幽雅，自成一體。樓底層有個天井，天井中設有兩座荷花池。池中沒有荷花，代之以一群可愛的紅色的魚，我們幾個人還為池中魚的種類而爭得面紅耳赤，呵呵，青年人好勝、好斗之心十足。
走進房舍，即紀念館，內部墻壁上陳列著許許多多的油畫，照片和紀念品雕像，黃埔軍校各期學員的主要事跡從中一目了然。
來此參觀的人很多，有學生，其他游客，不一而全，但是絕沒有大街上的吵鬧，反而靜靜的，腳步放得也特別的慢，從他們迥迥的目光中可以看出此時他們的心情是何等沉重。
我們在導游的帶領下，一邊聽導游解釋各張照片，人物塑像，聆聽他們動聽而感動的故事，同時也一邊在溫習以前學的中國近現代史!把抽象的歷史與親身的實踐巧妙地結合在一起，不愧為學習方法之中的好方法!
想當年，無數革命先烈金戈鐵馬，在戰場上拋頭顱，灑熱血，為了中華民族的自由一獨立，不惜獻出一個人一生中僅有的一次生命。看到他們的生命長度：23歲，26歲，28歲，33歲……哀，真是英年早逝呀。一個個年輕的生命，正值青春年華，風華正茂，就告別了，豈不悲哉!
在眾多的展覽中，讓我印象最為深刻的是校本部二樓校長會客廳中的一副對聯：“登高望遠海，立馬定中原。”首次看到此句詩，不禁贊美此人生之壯景。其視野之高遠，心胸之寬廣，讓我不得不產生景仰之情。而揮戈北上，征戰沙場，立馬定中原，又是無比的自信樂觀。其雄心壯志，如日月之明，恰似天地之大。實在難以用言語文字來表達。然而立該詩在此作為警言的人是誰呢?萬萬不能想到的正是校長蔣中正同志，乃人中豪杰也。
這副對聯很工整，也很有氣勢，表達了他立足黃埔，北定中原，統一中國的抱負，同時又抒發了革命情懷，深得游客的景仰鐘愛。
經過一位老者的解釋，才真正明白此詩的背景以及其背后的故事。蔣中正與孫中山的斗爭合作經歷不得不讓我震驚顫粟不已!蔣孫兩人既是同事與朋友，又是敵人與對手。軍校能夠有這兩位頂天立地的風云人物，真是時勢造就英雄，黃埔軍校人杰地靈呀!
帶著一份豪情壯志，離開了黃埔軍校校本部，一轉身又來到了其附近的孫中山故居和紀念館。
步入庭院，綠樹成蔭，環境優雅，面向珠江，風景美麗。一棵白蘭樹屹立庭中，
孫中山先生故居是一座中西結合的兩層洋房建筑，墻上嵌有“孫中山先生故居”牌匾。
樓內舉辦“孫中山先生在廣東革命活動的圖片展覽”和“軍校校史陳列”。在這里大家可以比較詳細地了解到孫中山先生的一生功跡和軍校的整段歷史。
來此瞻仰參觀的人也不少，他們腳步放得特別慢，看得特別地仔細，接連著按動手中的相機，恨不得把整個故居中的東西一股腦兒地拍下來，以后再慢慢品味。
也許很多人都在深思與回味，一代偉人孫中山的在這平凡的小樓里面創造出三民主義的思想精神，可見其重大歷史意義。
觀看孫中山故居的人都會來到紀念碑身前瞻仰一會。紀念碑正面刻有“孫紀念碑”六個隸體大字，碑身背面刻有像贊，西面刻有訓詞。
碑上孫中山先生銅像身穿西服，左手叉腰，右手前伸，面向大眾，神采奕奕，宛如他正站在講臺上給我們講述“三民主義”的原理。人們一看到銅像就自然想到孫中山先生革命和偉大的一生。
在紀念館中停留片刻后，我們前往了海軍烈士陵園。陵園在綠葉斑光的照射下顯得更加地幽雅。烈士墓前整齊地放著些白色的花，旁邊的古樹無語，但讓人覺得像是在講述著炮火連天，血撒沙場，一個個驚心動魄的事跡故事。然而誰又曾想起戰場上昔日的拼殺，無畏的沖鋒的壯烈。
經過珠江之濱，我們順便參觀了東征烈士墓園。園內設有個“東征史跡陳列室”，室內詳細展示了軍校師生在兩次東征等戰役中的光輝業績。整座東征烈士墓青松翠柏，綠樹紅花，亭臺點綴，環境幽靜。東征烈士墓園還有一座北伐紀念碑。
帶著沉重的心情不知不覺來到了軍事武器展覽館，偷偷地從大門的門隙中往里面窺看，可見到里面有真正的坦克，飛機等軍用武器，模模糊糊看不過癮，意猶未盡欲內進，但經了解得購10元一票才允許內進，身上沒有多余的錢，無可奈何，惟有長嘆一口氣后轉身離開。
順著江邊的一條林蔭道一步步向上走，太陽已經開始西斜，預示著時間不早了風們得離開軍校了，雖有絲縷的不舍與眷戀，我們是走出了軍校的一個側門。站在碼頭的高處，眺望遠方：江水依舊潺潺向東奔流;遼闊的江面，巨輪往駛;浩茫神舟，軍校岸然。彼岸群樓林立，競爭高;此岸古樹蒼蒼，枝葉盛。昔日的兵荒馬亂，民不聊天，早已煙逝。今日的萬里錦繡河山，明天會更加美好!
乘船原路返回，盡管累得很，但每個人心里面都莫名其妙地產生一份豪情壯志。這也許是一種對軍人先烈的敬仰，一種對偉人壯士精神的共鳴!
隨著一聲聲“嘟嘟嘟”聲在耳畔拂過，黃埔軍校的故址慢慢模糊在我們的視野。漸漸離我們遠去的身影并不代表著一代的黃埔精神的流逝，也不意味著對黃埔舊址的淡忘。一幅幅震撼的記憶畫面，雖然有些微黃，卻在記憶的旋渦里徜徉，清晰如初。黃埔先烈的壯舉，由時光沉淀為一種精神。澤被當代，啟明后人。黃埔軍校所迸發出的亮光，會代代相傳，久久相存!
回望黃埔軍校這座古老而蒼桑的陸軍學校，它讓我們更加珍惜今天的幸福生活。
平淡而又神圣的黃埔軍校參觀生活結束了，而帶給我們的震撼和感悟卻才剛剛開始……。
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參觀紀念館（實用17篇）篇五
____博物館：
今有我單位______、______等__同志,前去貴館商榷組織學生前去貴館參觀學習有關事宜,具體事項當面陳述.請予接洽為盼.此致敬禮!
____單位(蓋章)。
________年__月__日。
參觀紀念館（實用17篇）篇六
我來到了九一八紀念館，我首先看到了一本大大的日歷上面寫著一九三一年九月十八日，旁邊寫著“勿忘國恥”。我還看到了日本關東軍活埋中國人的圖片；還有張作霖的列車被炸的場景。一九三一年九月十八日是沈陽淪陷的日子，在短短的一個半小時沈陽就整個淪陷了。180天整個東北都淪陷了。這都是因為蔣介石的不抵抗命令導致的。
參觀紀念館（實用17篇）篇七
今介紹我校課外活動小組共___位同學前往貴館參觀。
參觀紀念館介紹信，資料共享平臺《參觀紀念館介紹信》。領隊由課外活動小組輔導老師unjs老師擔任，有關參觀事宜，由這位老師負責與貴館商洽，請予接待，并給予方便。
此致
敬禮
xx學校（公章）。
xx年x月x日。
參觀紀念館（實用17篇）篇八
尊敬的小老師：
您好!
為了豐富同學們的大學生活，拓展課外知識面，豐富歷史文化知識,提高個人素養。我們小組將于20xx年12月1日下午外出參觀廣東博物館。特邀老師您參與，我們熱切期望您的到來。
主辦單位：笑嘻嘻笑嘻嘻活。
動地點：xx博物館。
活動時間：12月1日13：00。
邀請人：xx。
20xx年11月27日。
參觀紀念館（實用17篇）篇九
爸爸說陶行知是一位著名的教育家，也是老師的楷模。我不懂什么意思，爸爸就指著。
對聯。
說：捧著一顆心來，不帶半根草去，還說：陶行知是一位非常偉大的教育家，他創辦了師范學校，培養了很多老師。
我明白了意思，我長大也想當老師。
參觀紀念館（實用17篇）篇十
今年是取得抗日戰爭勝利70周年,我自行前往參觀了抗日戰爭紀念館。
這幾天注定不能平靜地度過。參觀完抗日戰爭紀念館，我內心深深被震撼，心潮澎湃。在參觀中，我首先感受到了在那個危難時刻，中華民族一致抵御外敵的那種團結的精神。整個中華民族聚合了中國近代歷史進程中空前的團結精神，形成了真正戰勝日本侵略者的無堅不摧的力量源泉。
隨著緩緩移動的'參觀人流，楊靖宇、佟麟閣、左權、張自忠……一個個熟悉而崇高的名字印入眼簾。國難當頭，英雄輩出。八路軍副參謀長左權犧牲時，年僅37歲；東北抗聯將領楊靖宇犧牲后，日軍發現他的胃里盡是枯草、樹皮和棉絮，竟無一粒糧食；打完最后一顆子彈，狼牙山五壯士毅然砸槍跳崖；被敵圍困河邊，誓死不屈的八位女戰士挽臂沉江。“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，正是無數抗日先烈的愛國犧牲精神凝聚起了中華民族不屈的脊梁。
今天，當我們走在民族復興的道路上時，我們應當謹記團結奉獻的抗日精神。作為退休干部，盡管組織上沒有賦予我們更多的工作，但是我們共產黨員的身份沒有變，政治上和黨中央保持一致的要求沒有變。我們更應該在日常生活中，嚴于律己，保持晚節，在支部工作中起到帶頭作用,充分發揮出一個共產黨員的正能量，為中華民族的偉大復興而奮斗。
參觀紀念館（實用17篇）篇十一
瞿秋白紀念館是中國重點文物保護單位，到常州工作已經近一年了，還未到瞿秋白紀念館參觀過。3月28日，在清明節前期，醫院黨委和團委共同組織了黨建帶團建，參觀瞿秋白紀念館，緬懷先烈的活動，我作為一名新入職的黨員，有幸參加了此次活動。
以前每次飄過此地時，總會想到我們這位革命先烈曾在此生活過，和我們在同一片土地上生長，他曾以博大的胸懷，無私奉獻和開拓進取的精神引領了中國革命的道路，作為一名常州人，我以有這樣一位老鄉而驕傲，也以我能夠加入有這樣一位優秀黨員同志的組織而自豪。這次，懷著期盼的情緒，我們一行人來到了瞿秋白紀念館，參觀學習。
在紀念館中，應對著瞿秋白烈士的銅像，我們舉行了莊嚴的宣誓儀式，一聲聲響亮的誓詞讓我們激情飛揚，熱血澎湃。高蘭書記闡述了本次活動的好處，并給我們提出了殷切的期望，大家要牢記黨的宗旨，持續和發揚黨的優良傳統，在各自的崗位上發揮黨員先鋒模范作用。儀式結束后，我們參觀了瞿秋白的故居，并從各種照片、文字、實物等資料中進一步了解瞿秋白烈士的生平，學習他無私奉獻和開拓進取的精神。
紀念館中保留了瞿秋白的手稿，穿過的蓑衣、草鞋，顯示了這名偉大共產黨員的艱苦樸素的生活。一幅幅歷史圖片和文字呈現給我們一名文弱的書生，同時展現了一位堅強的共產黨員，瞿秋白用自己羸弱的肩膀挑起一個政黨統帥的重擔，曾兩度擔任中國共產黨最高領導人，是中國共產黨早期主要領導人之一，馬克思主義者，無產階級革命家、理論家和宣傳家，中國革命文學事業的重要奠基者之一。他知識淵博，才華橫溢，投身革命之后，他以筆當槍，寫了超多的文章著作，如《赤都心史》、《俄鄉紀程》、《剩余的話》、《江南第一燕》等，讓他這一卓越的文學才華為革命事業得以淋漓盡致的發揮。由他翻譯成中文的《國際歌》，至今在中華大地上激揚回蕩。而由于叛徒告密，瞿秋白被捕，犧牲時年僅36歲，當他走向刑場時，高唱著《國際歌》，視死如歸，大義凜然。
盡管此刻我們生活在和平年代，不需要我們拋頭顱、灑熱血，但是我們要時刻謹記，在自己的崗位上用心工作。作為一名醫務人員，我們要以患者為中心，不怕苦，不怕累，無私奉獻，救死扶傷，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生。
參觀紀念館（實用17篇）篇十二
以前，我聽說過許多關于雷鋒叔叔的故事。今天是一個晴朗的星期天，我們來到了雷鋒紀念館參觀，我對雷鋒叔叔有了更深一步的了解。
雷鋒，一個中國人熟悉的名字。40多年過去了，從雷鋒生活的那個年代到現在，社會和人們的生活已經發生了很大的變化，可是有一樣沒有變，雷鋒這個名字及其所代表的高尚精神內涵，始終唱響了時代的最強音。
雷鋒叔叔是個偉大的人，他從身邊點點滴滴的小事做起，時時刻刻想著他人，為了他人，從不計較報酬，走到哪里，就把好事做到哪里。我也要從身邊的點滴小事做起，學習雷鋒那崇高的品質，為人民，為祖國奉獻出微薄之力，做雷鋒式的好少年!
參觀紀念館（實用17篇）篇十三
二月，春光明媚，碧空如洗，我和爸爸媽媽懷著敬佩之心來到了魯迅紀念館。
這是一棟鵝黃色外墻的民國建筑物，在喧鬧的老城區里特別顯眼，原來是中山大學校本部的舊址，是魯迅先生曾經工作過的地方。當走進紀念館，我們可以看到這里的家具擺設非常簡樸。二樓是魯迅先生曾經居住的臥室，首先映入眼簾的是：床是用兩條板凳支起的兩塊木板，一頂因年代久遠而泛黃的麻布蚊帳用竹竿撐著，床上放著白布枕頭和藍花布面的被子，十分整潔、樸素。其次，靠近窗戶的地方放著一張很多抽屜的書桌。書桌已經磨損得看不清是紅色還是黃色。書桌旁邊還放著一個藤書架，上面擺滿了用線裝訂好的書本。這些都是魯迅先生使用過的物品。
我印象最為深刻的是魯迅先生的作品《朝花夕拾》。記得我和爸爸媽媽一起閱讀了其中一篇文章《從百草園到三味書屋》，體會到魯迅先生的童年。他小時候生活的地方有蟋蟀、蜈蚣、蟬，真有趣。同時，我還看到了陳列廳里對魯迅先生的最高評價“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”
走出紀念館，我受到了很大的鼓舞：是牛年，作為一名小學生，既要學習前輩們“孺子牛”甘于奉獻的精神，也要練就“拓荒牛”創新的勇氣，更要有吃苦耐勞“老黃牛”的堅持不懈。向魯迅先生學習，在學習的路上不怕困難、不怕挫折、勇于挑戰奮勇前進，我為之努力著。
參觀紀念館（實用17篇）篇十四
很快謎底就解開了。一天中午，老師帶來了一個大姐姐，原來她是我們學校茅以升紀念館的講解員，要帶我們去參觀茅以升紀念館呢！這不是正好嗎，我就要去看看茅以升爺爺到底是個怎么樣的人！
帶著這個疑問，我一邊仔細地聽學校里的大姐姐介紹，一邊看墻邊一塊塊的展板。原來茅以升爺爺是個愛國的橋梁專家，他可厲害了！因為用自己學到的知識為中國設計建造了第一座公路鐵路兼用的現代化大橋———“錢塘江大橋”。這座橋就在我們杭州六和塔邊上呢！
那茅以升爺爺為什么要去造橋呢？原來他小時候去看龍舟表演，看到一座橋因為人太多而被壓塌了，一下子死了很多人，當時的情景真是慘不忍睹，給他留下了深刻的印象，這以后他就立下決心，長大了一定要造出最結實的橋。從此，茅以升只要看到橋，不管它是石橋還是木橋，他總是從橋面到橋柱看個夠。茅以升上學讀書后，從書本上看到有關橋的文章、段落，就把它抄在本子上，遇到有關橋的圖畫就剪貼起來，時間長了，足足積攢了厚厚的幾大本子。原來茅以升爺爺從小就有這樣遠大的志向，怪不得呢！
茅以升爺爺就這樣勤奮好學，為了學習建橋的本領還去了美國留學，并以優異的成績回到了祖國的懷抱。
在錢塘江上造橋可不容易了，不是一般人完成得了的！因為錢江乃著名險惡之江，水文地質條件極為復雜。其水勢不僅受上游山洪暴發之影響，還受下游海潮漲落的制約，若遇臺風襲擊，江面常逞洶涌翻騰之勢。錢塘江底的'流沙厚達41米，變遷莫測，素有“錢塘江無底”之說。因此，民間有“錢塘江上架橋——辦不到”的諺語，工程技術界也認為在錢塘江上架橋是一件十分困難的事情。可茅以升爺爺看到祖國江河上的鋼鐵大橋均為外國人所建，頗為痛心，決心為中國人爭氣，架設中國人自己的大橋。于是迎難而上，慨然受命，在外國人稱水流太急，不能造橋的錢塘江上用先進的“沉箱法”、“射水法”造了宏偉的錢塘江大橋。真是太了不起了！
不過在建造錢江大橋的時候，日本帝國主義已經開始侵略我國了。為了阻攔日本帝國主義侵略的腳步，茅以升爺爺看著自己花了那么多心血的剛建成通車的錢塘江大橋隨著一聲巨響，被炸毀了！這座總長1453米、歷經925個日日夜夜、耗資160萬美元的錢塘江大橋，最終在通車的第89天癱瘓在日寇侵略的烽火中。茅以升爺爺凝視著由他一手炸毀的大橋殘影，看著江北岸愈來愈亮的火光，他滿腔悲憤地在書桌前寫下8個字：“抗戰必勝，此橋必復”。我想當時茅以升爺爺的心里一定難受極了，也一定下了決心要把這座橋重新修建起來！
最終，茅以升爺爺的愿望在1953年得以實現了！現在70多年過去了，錢塘江大橋還穩穩地橫跨在錢塘江上，為她經過了戰火和鮮血的洗禮。
“茅以升爺爺是多么的偉大呀！”參觀完紀念館，我不禁開始佩服起這位有志氣、有勇氣，熱愛祖國的茅以升爺爺來了！
星期天，我還讓爸爸媽媽帶我親眼去看看這座茅以升爺爺親自設計的錢塘江大橋。它真像一條鋼鐵巨龍橫臥在錢塘江上，在藍天白云的映襯下真是壯觀！
現在，我讀四年級了，我也想成為我們學校茅以升展覽館的講解員，為一年級的弟弟妹妹們講講這位偉大的橋梁專家！讓他們也為自己能成為以茅以升爺爺名字命名的學校的一員感到驕傲和自豪！"。
參觀紀念館（實用17篇）篇十五
鐵人紀念館以翔實的史料生動地再現了大慶油田波瀾壯闊的創業歷程，突出反映了大慶油田會戰的優良傳統和以“鐵人”為代表的老一輩石油人的感人事跡。以下是本站小編為大家整理的關于參觀鐵人紀念館。
作文。
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大慶這個地方，開采石油是一大風景。在早年開發打井時杰出的王進喜，更是引人注目，于是我們去參觀了鐵人紀念館。
一進館門，一幅大型石雕像映入眼簾，這是一支以王進喜為首的打井隊伍，在兩旁的墻上，寫著醒目的大字：有條件的要上，沒有條件的創造條件也要上。寧肯少活20xx年，拼命也要拿下大油田。
接著，我們進入到館內，講解員為我們介紹王進喜的童年生活，王進喜小時侯生活十分艱苦，連草鞋都是破爛不堪，被選中做國家的第一批石油工人以后，他帶領這支隊伍在北大荒地區打井，分別打出了松潘一井、松潘二井、松潘三井，毛主席十分高興，說：“我們一連打出了三口井，值得大慶。此地就叫大慶吧!”
而后，我們又參觀了王進喜住的房子，那房子十分簡陋，看起來像一場大雪就能壓垮似的。他們的棉襖，也都是補了好幾回了。
北大荒常常狂風呼嘯，大雪紛飛。王進喜在打松潘三井時，突然發生井噴，如不及時搶救，定會井毀人亡。王進喜果斷決定向井里倒水泥，可水泥一倒下去就沉了底，無法壓住井噴，就在這千鈞一發之際，王進喜跳下井，用身體攪拌泥漿，終于壓住了井噴。
有一次，王進喜到北京去開會，突然胃疼痛難忍，周把他送到解放軍301醫院治療，結果王進喜被確診為胃癌晚期。王進喜說：“你們大膽地治，治好了，我回去再干他20xx年，治不好，也總結點經驗。”此時王進喜渾然不知，癌細胞正在擴散，醫生正在為治不好他的病而落淚。
1970年10月15日，王進喜離開了我們。但他的名字，他的精神，將世代永存!
星期六，我和媽媽，趙坤和阿姨一起去鐵人紀念館。鐵人紀念館的風景可真壯觀呀!我剛一進門，立刻被眼前的風景吸引住了，一個大大的石像立在我眼前，那是王進喜爺爺的石像。
石像的兩邊是松樹，松樹的葉子尖尖的，像針一樣。石像的后邊是進去的門，門前的是石階，石階總共有47級，那是為了紀念王進喜爺爺離開我們時的年齡。進了大廳，又有一個大大的石像，那也是王進喜爺爺的石像。通過講解員叔叔的講解，我們知道了王進喜爺爺小時侯的艱苦經歷，讓我印象最深刻的是井噴時，王進喜爺爺把水泥扔到井里，水泥沉了底，王進喜爺爺縱身一跳，用身體攪拌泥漿，最后控制了井噴，場面非常感人。
隨后我們跟著講解員阿姨又聽了一遍。聽完了講解員叔叔阿姨的講解之后我們回到家，我想：我要學習王進喜爺爺吃苦耐勞的精神。
當我們到達鐵人紀念館門前，首先映入眼簾的是醒目的“鐵人王進喜紀念館”八個鎦金大字。抬眼望去，鐵人紀念館沐浴著朝陽的霞光，巍然屹立在這片肥美的土地之上，門前是高高四十七級臺階，它代表著鐵人四十七年艱辛的人生歷程;整個紀念館雄偉壯觀，氣勢逼人，猶如一座巨大的豐碑在向人們昭示著無私無畏的鐵人精神。
隨著解說員聲情并茂的解說，我們踏著鐵人的足跡開始了意義深刻的參觀。進入紀念館的正門，鐵人隊伍向我們迎面走來，這是一組鐵人帶領的石油工人隊伍所組成的雕塑，他們形成了排山倒海之勢，組成了技壓群雄的鐵人隊伍，他們是祖國石油戰線上的一堵銅墻鐵壁，是一面面不倒的紅旗!
深入展館，我們看到了鐵人王進喜同志艱辛的童年生活。王進喜同志的父親雙目失明，年幼的他早早地擔起了沉重的家庭重擔，六歲趕車百里送羊毛，十歲給地主放牛如此的艱辛，讓王進喜同志為了國家的繁榮昌盛而奮斗的壯麗人生，不畏艱險、排除萬難的英雄形深入展館，我們看到了鐵人王進喜同志艱辛的童年生活。王進喜同志的父親雙目失明，年幼的他早早地擔起了沉重的家庭重擔，六歲趕車百里送羊毛，十歲給地主放牛，更加熠熠生輝。
記本中這樣寫道：“我學會一個字，就搬掉一座山，我要翻山越嶺去見毛主席!”多么樸實的語言，表達出自己一生的追求!正是這種執著的追求，才能有“有條件要上，沒有條件也要上”的創業精神;正是這種不懈的努力，才能有“要為油田負責一輩子”的勇氣。
鐵人紀念館以翔實的史料生動地再現了大慶油田波瀾壯闊的創業歷程，突出反映了大慶油田會戰的優良傳統和以“鐵人”為代表的老一輩石油人的感人事跡。是新時期更好地繼承和弘揚大慶精神、鐵人精神，加強愛國主義教育和社會主義精神文明建設的重要陣地。對于實踐“三個代表”重要思想，全面落實科學發展觀，進一步繼承和發揚大慶精神、鐵人精神，切實肩負起維護國家石油戰略安全的神圣使命，全力以赴創建百年油田，搞好二次創業，構建社會主義和-諧社會，具有重要的現實。
參觀紀念館（實用17篇）篇十六
各鎮黨委,各街道黨工委，市機關各單位黨組織：
為隆重紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，廣泛開展群眾性主題教育，8月26日，由中共金華市委宣傳部和金華日報社共同制作的網絡“金華抗日戰爭紀念館”正式上線。
“金華抗日戰爭紀念館”與金華市抗日戰爭數據庫全面對接，收納匯聚了金華人民抗日戰爭最詳實、最全面的資料，全面回顧金華壯懷激烈的抗戰歷史風云，了解抗戰期間發生在金華的大小戰事、戰斗遺址，閱讀金華抗日老兵的親身經歷，觀賞大量的經典抗日影音作品，還可以通過留言、獻花緬懷金華抗日烈士。“金華抗日戰爭紀念館”分成抗日事跡、抗日烈士、抗日遺址、抗日團體、抗戰老兵、媒體報道、抗日視頻、抗站專題等8大板塊。。
請各鎮街、市機關各單位及時布置落實，要求廣大黨員干部群眾，充分利用“金華抗日戰爭紀念館”的豐富資源，結合黨團日、學校班隊會、職工學習，廣泛開展抗戰故事匯、緬懷先烈、“開學第一課”等活動，以實際行動紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭的偉大勝利。
中共義烏市委宣傳部。
20**年9月1日。
參觀紀念館（實用17篇）篇十七
篇一：紀念館參觀介紹信。
敬禮
安徽xxx研究所。
20xx年5月21日。
篇二：紀念館參觀介紹信。
茲有市中學教師帶領部分學生前往市博物館參觀學習，并拍攝作品，目的是參加教育局在全市舉辦的“魅力嶺南”學生dv創作活動，請貴處予以接洽。
此致
敬禮
市
20xx年日。
篇三：紀念館參觀介紹信。
國家博物館：
茲有我單位等人到你處參觀，請接洽并予以協助安排參觀。
篇四：紀念館參觀介紹信。
茲有市中學老師、二人前往東莞市檔案館學習了解檔案管理知識，以便為我校檔案室建設與管理做準備，請接洽。
非常感謝！
篇五：紀念館參觀介紹信。
國家博物館：
茲有我單位***同志到你處聯系領取參觀票事宜，請予以支持為盼。
蓋章。
二〇xx年三月三十日。