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    2023年教師比賽的演講稿(精選17篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:文鋒

    教師演講稿是教師與學(xué)生之間有效溝通的重要工具,它能夠幫助教師更好地引導(dǎo)學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)。請(qǐng)大家耐心閱讀以下這些教師演講稿范文,相信它們將為我們的教育教學(xué)工作帶來(lái)一些新的思考和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。

    2023年教師比賽的演講稿(精選17篇)篇一

    五年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)周六,我有幸被邀請(qǐng)參加佛山市妙語(yǔ)連珠成語(yǔ)大賽,因?yàn)榕侣飞隙萝嚕覀兙吞崆俺霭l(fā)了,到了比賽學(xué)校后,發(fā)現(xiàn)還沒(méi)開(kāi)門,但門口已經(jīng)擠滿了家長(zhǎng)和同學(xué),于是我們找了個(gè)石板凳,坐下來(lái)靜靜等待,我開(kāi)始溫習(xí)比賽資料,可是地上有很多螞蟻,當(dāng)時(shí)專注的我也沒(méi)當(dāng)它們一回事,沉浸在成語(yǔ)的世界中,若有所思,突然,腳趾頭上一陣鉆心的疼痛,我“哇”的一聲跳起來(lái),低頭一看,原來(lái)是被螞蟻咬了,開(kāi)始只是腳趾有點(diǎn)癢,過(guò)了一會(huì)兒,我覺(jué)得整條腿都有點(diǎn)麻麻的,隨即開(kāi)始發(fā)癢,博學(xué)的爸爸媽媽幫我去廁所找肥皂洗,因?yàn)榉试硎菈A性的,可以均衡螞蟻的酸性“毒液”,這樣就不會(huì)癢了,可是洗手間沒(méi)有肥皂,只有洗手液,我匆忙地洗了一下傷口,就出來(lái)排隊(duì)簽到準(zhǔn)備入場(chǎng)了,可是越來(lái)越癢,無(wú)奈之下我向爸媽哭訴,爸爸皺了皺眉頭,拍著我的肩膀,難過(guò)地對(duì)我說(shuō):“你先忍一忍,馬上就開(kāi)始比賽了。你要堅(jiān)強(qiáng)!”比賽即將開(kāi)始,但我全身都發(fā)癢,特別是脖子,火辣辣的,陣陣刺痛像萬(wàn)箭穿心似的,媽媽見(jiàn)狀,趕緊叫爸爸帶我去醫(yī)院,媽媽上樓幫我找好比賽位置,順便和賽場(chǎng)上的老師說(shuō)一下我的情況。

    我們是打的過(guò)來(lái)的,所以也只能找附近的醫(yī)院,我爸邊走邊打聽(tīng)附近哪里有醫(yī)院或診所。爸爸牽著我的手,我能感覺(jué)到他的手在微微顫抖,他真的很擔(dān)心我,可是我非但不見(jiàn)好轉(zhuǎn),而且毒液已經(jīng)蔓延到面部了,額頭、嘴角都腫起來(lái)了,最嚴(yán)重的是眼睛,因?yàn)樯涎燮つ[得厲害,所以我感覺(jué)眼皮好重,眼睛都快要睜不開(kāi)了。可能是因?yàn)樽呗芳涌煅貉h(huán)的緣故,我覺(jué)得渾身發(fā)熱,身上好難受,我就邊走邊用手指掐自己的胳膊,這樣能分散注意力,才能舒服一點(diǎn)。汗流浹背的爸爸和快要暈倒的我走了十幾分鐘,終于找到一家中西診所,里面的護(hù)士看到我都被嚇了一跳,但很快就冷靜下來(lái)。爸爸向醫(yī)生說(shuō)明原因后,護(hù)士阿姨就帶我去打針,這次打針我竟然覺(jué)得一點(diǎn)都不痛,打完針后又拿了藥,吃完以后也沒(méi)有馬上見(jiàn)效,但是也管不了那么多了,我們趕緊回去比賽,一路小跑,氣喘吁吁,終于回到比賽場(chǎng)地,準(zhǔn)備要坐電梯去六樓,我們剛進(jìn)電梯,我就暈倒在地上了,爸爸立馬抱緊我,出去外面休息休息,等我醒過(guò)來(lái),感覺(jué)舒服點(diǎn),我爸對(duì)我說(shuō):“要不我們不參加比賽了吧?”我一聽(tīng),立馬回應(yīng):“不行,我要參加比賽。”爸爸也只好同意。到了樓上,我找到媽媽,媽媽看到我也被嚇了一跳,說(shuō):“剛剛不是只有脖子有點(diǎn)紅嗎?現(xiàn)在怎么臉都腫得那么嚴(yán)重了?”這時(shí)看著媽媽緊張的樣子,我的心暖暖的,我努力睜大紅腫的眼睛,想要告訴媽媽,我沒(méi)事的,媽媽您放心!突然,一位老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“小妹妹,要不你放棄比賽吧,以后還有機(jī)會(huì)呢!”我沉默了一下,心想:我是現(xiàn)在退出還是繼續(xù)參加呢?我問(wèn)自己。我辛辛苦苦地復(fù)習(xí)了那么久,為的就是今天這個(gè)比賽,老師、同學(xué)們對(duì)我期望那么高,真的就這樣放棄了嗎?不,我不想放棄,我不甘心,我不能因?yàn)橐恢恍⌒〉奈浵伓鴼У袅宋业目倹Q賽。

    最終我堅(jiān)持參加了比賽,雖然第二環(huán)節(jié)全對(duì),但,第三環(huán)節(jié)發(fā)揮失常,沒(méi)拿到理想的名次,我有點(diǎn)難過(guò),賽后,爸爸媽媽一見(jiàn)我就把我緊緊地抱著,我偷偷看到爸爸媽媽臉上露出的滿意的笑容,我也偷偷笑了。這次比賽,我不僅學(xué)到了很多新知識(shí),還收獲了比獎(jiǎng)杯更重要的東西――愛(ài)。

    第一次,感受到他們就是我特別的朋友,一輩子都離不開(kāi)的好朋友――對(duì)我無(wú)微不至的父母。

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    2023年教師比賽的演講稿(精選17篇)篇二

    各位領(lǐng)導(dǎo),朋友們:

    大家下午好!

    最終我感謝預(yù)賽評(píng)委對(duì)我的珍視,讓我能再一次走到臺(tái)上表達(dá)我的思考與打動(dòng)。同時(shí),我又感觸深深的不安,因?yàn)槊鎸?duì)灌南大成長(zhǎng)的滾滾大水,身為教師的我總會(huì)感觸到本身的氣力是那樣的微不敷道。我的成績(jī)不敷光輝,所以我沒(méi)法激昂激昂,我的故事也不敷動(dòng)人,所以我不能聲淚俱下。我有只有一顆誠(chéng)意,和向孩子們無(wú)窮開(kāi)放的襟懷懷抱。可是有人說(shuō):你的心在那邊,你的快樂(lè)就在那邊。當(dāng)我用心去感覺(jué)教誨人生的脈搏時(shí),我感觸到不論是高興還是憂郁,富裕還是迷茫,都是我生命中揮之不去的快樂(lè)。

    一次上語(yǔ)文課之前,我查抄預(yù)習(xí)功課,是一張十六開(kāi)的試卷,又是只有強(qiáng)硬的魏強(qiáng)一個(gè)人異國(guó)做。我讓他站起來(lái),很負(fù)氣地報(bào)告他要么把試卷抄一遍,要么今后上語(yǔ)文課時(shí)都站著。他幾乎連想都沒(méi)想就硬邦邦的說(shuō):"我今后站著上課。

    "講堂里一陣爆笑,我感觸到了我的失策,因而也跟著笑起來(lái),走到他面前目今笑著對(duì)他說(shuō):"那如果讓上級(jí)帶領(lǐng)發(fā)覺(jué)了說(shuō)我體罰你怎樣辦,你想個(gè)兼顧之策吧。"他有點(diǎn)欠盛情思,坐下去說(shuō):"那我還是抄一遍吧。"同學(xué)們又笑了,我順勢(shì)說(shuō):"你要這么說(shuō)那我就不要你抄了,今后功課要按時(shí)結(jié)束,能做到嗎"他幾乎是喊著說(shuō):"我用品德包管,必定能。"這回講堂里響起的不可是笑聲,另有一陣強(qiáng)烈喧鬧的掌聲。到如今,魏強(qiáng)的功課交得都很及時(shí),他在一篇日記里就拿件事對(duì)我表現(xiàn)感謝,我也在他的日記里對(duì)他說(shuō):"你的樸拙讓我遠(yuǎn)離了憤怒,教授也很感謝你,是你本身找回了那個(gè)富裕陽(yáng)光又自動(dòng)向上的你,盼望你的人生永久都是如許陽(yáng)光而又向上。"。

    我凡是在想,除了知識(shí)以外,我還能教給門生甚么呢如果他們僅僅是測(cè)驗(yàn)的呆板,那么他們的品德會(huì)健康嗎他們的感情會(huì)很充裕嗎每當(dāng)我走在大街上,看著門庭若市的人群,我凡是會(huì)想到我的門生:都說(shuō)你們是故國(guó)的花朵,是將來(lái)全國(guó)的主人,那么你們離開(kāi)校園今后,將給這個(gè)全國(guó)帶來(lái)甚么呢你們是會(huì)用真善美等待本身的精神故里,還是會(huì)加快這個(gè)全國(guó)的煩躁與急功近利。

    很多家長(zhǎng)很憂?的對(duì)我說(shuō):如今他們和孩子們已經(jīng)異國(guó)甚么互助說(shuō)話,孩子們已經(jīng)不太承諾和他們雷同了。對(duì)此我也深有同感,在上朱自清的《背影》一課時(shí),門生們就很難領(lǐng)會(huì)到文中濃濃的父子之愛(ài)。那樣誠(chéng)摯的一片散文,總得給孩子們留下點(diǎn)值得回想的東西吧。

    基于如許的思慮,我異國(guó)急著分析課文。我先系統(tǒng)的介紹了文章的寫作背景,在他們都能夠寂靜安靜的望著我,聽(tīng)我講述的時(shí)候,我入手下手伴著一首略帶憂郁的小提琴曲朗讀課文,我一邊讀,一邊想著我的父親。當(dāng)我略帶哽咽的讀完文章后,講堂里寂靜極了,大家都在望著我,這時(shí)候我說(shuō):"同學(xué)們,你們知道如今我最想干甚么嗎我想如今就回家,看看我的父親和母親,固然相隔不遠(yuǎn),我也已經(jīng)好久異國(guó)見(jiàn)到他們了,父親教了四十多年的書了,退休了,還要在家里勞作,母親得了腦血栓,走路很不便利,我真怕她……"說(shuō)到這里,我知道我不能再說(shuō)我本身了。因而我長(zhǎng)舒了一口氣,接著說(shuō):"同學(xué)們,我們?cè)谶@里上課的時(shí)候,我們的父親大略正在田里勞作,他會(huì)在停下來(lái)擦汗的時(shí)候,想到本身的孩子正在讀書而更加當(dāng)真,大略他正在工地上干活,想著甚么時(shí)候能湊齊你們來(lái)歲的膏火,大略他們正在籌辦著你們午時(shí)的飯菜,想到早上你們吃得不好,午時(shí)要給你們補(bǔ)一補(bǔ),大略他們不管再干甚么,都在想著你們,你們是他們?cè)谶@個(gè)全國(guó)上最大的快樂(lè)與安慰。"說(shuō)到這里,很多同學(xué)的頭都低了下去。

    我連續(xù)說(shuō):"那么我們給我們的父母帶來(lái)了甚么呢你們和他們?cè)谝宦返臅r(shí)候,都讓他們感觸快樂(lè)嗎如今,你最想對(duì)你父母說(shuō)的一句話是甚么呢用書蓋住你的臉,我們誰(shuí)也看不見(jiàn)誰(shuí),我們把那句潛藏在內(nèi)心好久的話說(shuō)出好嗎"這時(shí)候下課鈴響了,很多別的班級(jí)的同學(xué)站在窗口看著我們,可是同學(xué)們都異國(guó)收斂,我把騰格爾的《父親》這首歌放得聲音很大,大大都同學(xué)都喊出了他們深埋已久的心聲:"媽媽,我再也背面你頂嘴了","爸爸,媽媽,我必定好好進(jìn)修",喊得最多的便是:"爸爸,媽媽,我愛(ài)你們"。在同學(xué)們蜜意的聲音里,我感觸本身也在一種空前未有快樂(lè)里,深深地淪陷了。

    大略這是我能夠帶給他們的,最寶貴的東西。我不能在你們進(jìn)步的門路上,都鋪著鮮紅的地毯,但可以見(jiàn)證你們生命的每一次拔節(jié),就像胡蝶破繭而出,飛向快樂(lè)而英俊的人生。

    所以我不想做春蠶,也不肯意是蠟燭,也不想太陽(yáng)的光亮只灑在我一個(gè)人的頭上。我更承諾是一只叢林里的老獸,暖和而又嚴(yán)厲的庇護(hù)著孩子的真純與純厚。是一個(gè)虔誠(chéng)的神甫,教會(huì)他們堅(jiān)守純正與崇高,面對(duì)富裕挑釁的將來(lái),我們都將會(huì)是一只從暴風(fēng)雨中飛回的海燕,剛強(qiáng)而寂靜的立在水邊,不管將要到臨的是快樂(lè)還是患難,都能安然蒙受!大略是一個(gè)花匠,讓我和孩子們?cè)谝宦返拿恳惶欤汲蔀樗麄兠篮脤?lái)的肥饒泥土,讓每一朵抱負(fù)的小花,都能燦爛的開(kāi)放!

    我的演講完了,感謝大家!

    2023年教師比賽的演講稿(精選17篇)篇三

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

    大家好!

    秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨,蔦啼燕語(yǔ)動(dòng)人心。在這個(gè)充滿喜悅和豐收的季節(jié)里,我們又迎來(lái)了第37個(gè)教師節(jié)!我是來(lái)自平馬中學(xué)的一名普通的教師,今天,作為教師隊(duì)伍中平凡的一員,站在這里,我倍感驕傲和自豪!在此,向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福,祝大家節(jié)日快樂(lè)!向給予我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo),表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福!

    三十載星月曾伴書聲;三十年青蔥遺下記憶。從第一個(gè)教師節(jié)至今,三十年的時(shí)光匆匆而過(guò),也正是這二十多個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),使更多的人把熱情與尊重,理解與關(guān)懷的目光投向了我們教師,使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。講臺(tái)上,寒來(lái)暑往,多少春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn);綠蔭下,孜孜不倦,多少風(fēng)霜雨雪,育出新蕊亭亭。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)谡n堂上播灑智慧的陽(yáng)光,懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音;因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧蠐]灑耕耘的汗水,平馬鎮(zhèn)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃,蒸蒸日上;因?yàn)橛辛宋覀兘處熌_踏實(shí)地,開(kāi)拓創(chuàng)新,幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝,燦爛輝煌!

    “人才與國(guó)相始終,千古興亡鑒青史。”為此,作為教師,我們?cè)笩o(wú)悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土,并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌,因?yàn)槲覀冎溃埴椨冒肯杌貓?bào)藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)草原,我們唯有把熱情與夢(mèng)想,創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民,才能無(wú)愧于人民教師這個(gè)稱號(hào)。

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),話語(yǔ)再長(zhǎng),也說(shuō)不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng);詩(shī)篇再美,也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。今當(dāng)擊水三千里,直掛云帆濟(jì)滄海!因?yàn)槲覀兪菓汛?mèng)想的平馬鎮(zhèn)教育工作者,所以我們必將以更加飽滿的熱情,努力工作和學(xué)習(xí),為平馬鎮(zhèn)培養(yǎng)出更好、更多的人才做出新的更大的貢獻(xiàn)!

    最后,再次祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日快樂(lè)!工作愉快!身體健康!謝謝!

    2023年教師比賽的演講稿(精選17篇)篇四

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

    你們好!

    面對(duì)同行,面對(duì)我的老師,在第37個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,站在這熟悉的講臺(tái),激動(dòng)之情難以言表。在這里,我首先向我的老師,致以節(jié)日的問(wèn)候!冬去春來(lái),時(shí)光漂移,歲月為您們?nèi)旧狭说乃A!向和我一道戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的同行們問(wèn)好!在我們的節(jié)日來(lái)臨之際,讓我們一起歡呼,一起歌唱!

    老師是平凡的,處在農(nóng)村的我們更是如此,走在街上,淹沒(méi)于人群之中,我們宛如滄海一粟!渴飲涼水,餓以充機(jī),我們是地地道道的人間平民。在這里,我想大多數(shù)老師和我一樣,沒(méi)有坐過(guò)飛機(jī),乘過(guò)火車。雖然我們走在世界的前列,接收和傳播著先進(jìn)的人類文化,但我們?nèi)匀灰甲咴趪侵畠?nèi),用我們的雙手,打造屬于我們自己的一磚一瓦。

    我們是平凡的,處在孩子們當(dāng)中,感受到童心的真摯,遠(yuǎn)離塵世的芳華,年復(fù)一年。我們是平凡的,耕耘于三尺世界,灑一抹汗水,種一份希望,收獲孩子們成長(zhǎng)的背影。

    從教十年,一只只的小鴿子從我眼前展翅遠(yuǎn)去,感受孩子們展翅的依賴,回憶孩子們回頭的凝眸,總感到一份感動(dòng),一份欣慰。我從不自居我們教師偉大,但至少心底多一份從容,那份從容來(lái)自我們對(duì)孩子們無(wú)私的希望;那份從容來(lái)自我們對(duì)孩子們衷心的幫助;那份從容來(lái)自我們心的無(wú)私———因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)想把別人的孩子培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁。

    再一次向我的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候!我的同行們,我的朋友們,在今天這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,讓我們?yōu)槲覀冃睦锏哪莻兎輳娜荻璩?讓我們一起振臂歡呼!

    祝天下的老師們節(jié)日快樂(lè)!

    2023年教師比賽的演講稿(精選17篇)篇五

    近年來(lái),乘著全國(guó)學(xué)前教育大發(fā)展的春風(fēng),我縣在進(jìn)一步規(guī)范學(xué)前教育這一舉措中做了大手筆的改革與更新。目前全縣各級(jí)各類幼兒園的硬件設(shè)施已達(dá)到了一個(gè)新臺(tái)階,幼兒教師隊(duì)伍的發(fā)展壯大與專業(yè)培養(yǎng)也有了顯著成效。那么,進(jìn)一步提升我縣學(xué)前教育品質(zhì)(軟實(shí)力),推進(jìn)其科學(xué)、規(guī)范、可持續(xù)發(fā)展就是我們幼教人當(dāng)前義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

    俗話說(shuō):“好雨知時(shí)節(jié)”、“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。20--年4月13至16日,由縣教研室組織的全縣幼兒教師賽教活動(dòng)在我園舉行,這是一次及時(shí)的、高效的交流研討活動(dòng)。作為一名從事幼教工作20余年的我,有幸參與了本次賽教的組織和評(píng)委工作,感慨、啟迪頗多。再此體會(huì)到幼教事業(yè)的美麗與魅力,更對(duì)她充滿了熱情和信心,因?yàn)椋悍治霈F(xiàn)狀,我們有特色與潛力;發(fā)展幼教,我們已奮斗在路上!

    一、特點(diǎn)與潛力。

    1、我們有堅(jiān)強(qiáng)的后盾:領(lǐng)導(dǎo)重視,安排到位。

    本次活動(dòng),縣教研室領(lǐng)導(dǎo)及教研員高度重視,提前部署,安排到位。先后召開(kāi)了參賽人員會(huì)議、工作人員及評(píng)委會(huì)議,并多次到賽點(diǎn)做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),從備課室、休息室、賽教室等場(chǎng)地的安排到各環(huán)節(jié)時(shí)間的確認(rèn);從工作人員紀(jì)律制度的強(qiáng)調(diào)到賽程中的隨機(jī)督查;從賽教選手材料的提供到聽(tīng)課幼兒班級(jí)的確認(rèn)等等各個(gè)細(xì)節(jié),都體現(xiàn)了周密、嚴(yán)謹(jǐn)、公平、公正的工作作風(fēng)。在此過(guò)程中,縣幼兒園作為承辦方,更是本著為全縣20名選手負(fù)責(zé)的態(tài)度,從人力、物力等方面做了積極、周全的配合與支持,使四天的賽教活動(dòng)順利進(jìn)行。這些就是我們奮斗中的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

    2、我們有過(guò)硬的磨刀石:紀(jì)律嚴(yán)明,形式過(guò)硬。

    本次賽教,是我縣第三次公開(kāi)組織幼兒園教學(xué)能手選拔活動(dòng),比賽程序全部按照市、省比賽的程序進(jìn)行。要求選手抽簽后90分鐘備課,然后上課。緊接著進(jìn)行鋼琴?gòu)棾恼故尽U麄€(gè)流程用時(shí)125分鐘,選手獨(dú)自思考,確定教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),并做必要的課件、教具等輔助準(zhǔn)備。時(shí)間緊,任務(wù)重,監(jiān)督嚴(yán),這樣的過(guò)程是對(duì)選手最好的磨礪,它將成為我們奮斗中的磨刀石。

    3、我們有可塑的團(tuán)隊(duì):參與面廣,選手從容。

    本次賽教活動(dòng),全縣共有20名選手參賽,參與面廣,有縣城公辦幼兒園,有各鎮(zhèn)公辦幼兒園,還有部分民辦園積極參與其中,是近年來(lái)我縣幼教行列規(guī)模最大的一次有意義的交流活動(dòng)。

    值得欣慰得是,這些選手,在備課、上課、技能展示的過(guò)程中基本做到了鎮(zhèn)定、從容,能比較完整的展示賽教環(huán)節(jié)。這樣可塑性強(qiáng)、充滿潛力的團(tuán)隊(duì)也是我們的奮斗的資本。

    4、我們有科學(xué)的導(dǎo)航:有新理念,有新方式。

    自20--年《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布以來(lái),我縣教育主管部門始終要求各級(jí)各類幼兒園結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》,科學(xué)辦園,規(guī)范教育。通過(guò)20名選手25分鐘的教育活動(dòng),我們不難看出,大家都有“以幼兒為本”、“以游戲?yàn)橹鳌薄ⅰ耙蕴骄繛橹亍薄ⅰ耙陨顬樵础钡慕逃庾R(shí)。來(lái)自不同層級(jí)幼兒園的老師們,在主題教育的設(shè)計(jì)與組織中,不乏有新理念、新方式,教育思路有了突破性的更新。這應(yīng)該是我們行進(jìn)中最好的導(dǎo)航和助力器。

    二、方向和期望。

    1、我們需要加強(qiáng)專業(yè)技能培訓(xùn)。

    本次比賽中專業(yè)技能(鋼琴?gòu)棾?的測(cè)試環(huán)節(jié)中,除了縣幼兒園8名選手、青年路2名選手、實(shí)驗(yàn)幼兒園1名選手能比較流暢、完整彈唱外,其余選手鋼琴?gòu)椬嗨交咎幱诿^(qū),這一點(diǎn)提醒我們,必須加大全縣幼兒教師專業(yè)技能的培訓(xùn)力度。希望各幼兒園能提供給教師必要的鋼琴和專業(yè)書籍,同時(shí)采取必要的園本培訓(xùn)強(qiáng)化訓(xùn)練。也期望各級(jí)監(jiān)管部門在幼兒教師基本的專業(yè)技能(彈、唱、跳、畫、講、制作)方面給予進(jìn)一步指導(dǎo)和幫助,或者通過(guò)一些比賽活動(dòng)進(jìn)行推進(jìn)。

    2、我們需要進(jìn)一步常態(tài)化的幼教教科研活動(dòng)。

    幼兒園教研活動(dòng)相對(duì)各中小學(xué)來(lái)講,還處于起始階段,作為我個(gè)人,從去年參與賽教到今年擔(dān)任賽教評(píng)委,深切體會(huì)到,提升專業(yè)素養(yǎng),一不可缺少理論學(xué)習(xí)、二不可缺乏觀摩研討、三不可缺失實(shí)踐和反思。我們每一名幼教人都要有一種研討習(xí)慣,我們每一所幼兒園都要有常態(tài)化的幼教科研活動(dòng),這樣我們才能由表及內(nèi)地理解《指南》、才能游刃有余地執(zhí)行《指南》。

    3、我們需要更多的幼教互動(dòng)平臺(tái)。

    今年參賽選手范圍的擴(kuò)增,使我們看到了不同老師身上的特點(diǎn);也看到了城鄉(xiāng)老師不同的優(yōu)勢(shì);更看到了不同園所對(duì)幼教的重視程度。這樣的互動(dòng)平臺(tái)很好,可以克服固步自封、閉門造車、自我優(yōu)越等滯后思想,形成一種互通有無(wú)、互勉互勵(lì)、互追互趕的良好格局,從而推進(jìn)我縣學(xué)前教育全面健康發(fā)展。

    有人說(shuō):“教育是生命對(duì)生命的影響”。很喜歡用這句話勉勵(lì)自己!讓我們這群奮斗在路上的幼教人彼此影響著,彼此激勵(lì)著,進(jìn)而去影響著可愛(ài)的孩子們,給他們的生命注入健全的品質(zhì),使其健康茁壯成長(zhǎng)。

    2023年教師比賽的演講稿(精選17篇)篇六

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師:

    大家下午好!

    過(guò)了幾天,田增坤返校了。回校的'她得到了昔日的歡笑。紅腫的眼睛流淌著傷心,干癟的容顏寫滿了擔(dān)心。她在日志中寫下了如許的話:“教師,我上課的時(shí)間,怎樣也聽(tīng)不出來(lái),我想媽媽!為什么老天云云不公?連一個(gè)疾病纏身的媽媽都要奪去?不曉得去世是什么味道?痛楚嗎?我真想陪媽媽一同去……”

    客歲冬天,班上的門生田增坤忽然臉色張皇地找到我,她聲響嗚咽地說(shuō):“教師我要告假……我娘她……她……喝農(nóng)藥了,在醫(yī)院救濟(jì)……我得連忙歸去……”聽(tīng)完她的話,我的心“咯噔”一下。這個(gè)不幸的孩子!家道清貧,父親是個(gè)莊稼人,靠干修建維持一家人的生活。而母親是一個(gè)精力病患者,為治病險(xiǎn)些花光了家里全部的積貯。如今母親竟忽然喝藥自盡,對(duì)年幼的她可真是一個(gè)好天轟隆!

    看完她的日志我想:這孩子性情外向,宏大的家庭變故曾經(jīng)讓她的心田充滿了陰云!她必要的不但是生活中的關(guān)愛(ài),更必要的頭腦上的點(diǎn)撥。作為班主任,我有責(zé)任用愛(ài)的陽(yáng)光遣散她心靈的陰霾。

    于是我在日志本上回下了如許的批語(yǔ):“我們無(wú)法選擇怙恃,更無(wú)法選擇本身的生活情況,但是我們完全可以選擇一個(gè)積極的心態(tài),就象曠野里的向日葵,無(wú)論生長(zhǎng)在怎樣瘠薄的地皮,都要向著陽(yáng)光生長(zhǎng)!”

    那次發(fā)言,對(duì)田增坤的震動(dòng)很大,不久她在日志中寫下了如許的句子:誰(shuí)說(shuō)沒(méi)媽的孩子是根草。有劉教師的勉勵(lì),我肯定會(huì)象小樹苗那樣茁壯地發(fā)展。”

    課間的時(shí)間,我又找她交心。我對(duì)她說(shuō):“你曉得嗎?一個(gè)母親最大的愿望便是孩子有前程,你整天哭哭啼啼,延長(zhǎng)了學(xué)習(xí),你的母親能在天國(guó)歇息嗎?再看看你身邊苦難的父親,一個(gè)精力病的老婆曾經(jīng)把他折磨得心力交瘁,你還想讓他再為你費(fèi)心嗎?”聽(tīng)到這里,她懂事地?fù)u搖頭。我于是一氣呵成,對(duì)她說(shuō):“只要清空杯子,才氣倒?jié)M水,教師教給你一個(gè)遺忘苦痛的措施,那便是經(jīng)心全意地念書,高興轉(zhuǎn)變本身的運(yùn)氣!

    2023年教師比賽的演講稿(精選17篇)篇七

    各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們:

    大家下午好!

    作為一名老師,讓我激動(dòng)和回味的莫過(guò)于教授的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。她從教育理論和教學(xué)管理生動(dòng)的教學(xué)事例中讓我更加的體會(huì)到良好的師德是立身之本、為師之魂、育人之需,使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問(wèn),它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)、就能融會(huì)貫通的,需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累,但要成為一名好老師,首先必備的一個(gè)條件就是具有良好的師德。

    通過(guò)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內(nèi)容和對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個(gè)板塊內(nèi)容的講解,使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,讓我不由得就會(huì)和自己日常教育教學(xué)工作進(jìn)行對(duì)比,以此為鑒,對(duì)我今后的教育工作有很大的幫助。愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身,每一條內(nèi)容都包括了太多的內(nèi)涵,很值得我位每位教師去細(xì)細(xì)品味。

    在老師的講座中她最后提到教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是真誠(chéng)的、無(wú)私的、廣泛的、一視同仁的,只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會(huì)認(rèn)同,而且一直朝這方面努力去做,盡管孩子情況不同,但要相信每個(gè)學(xué)生都能在老師愛(ài)的教育下長(zhǎng)大成才。對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛(ài),都應(yīng)該是毫無(wú)保留的,無(wú)論是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,還是對(duì)頑皮、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生,教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛(ài)他們,讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。教育事業(yè)就是愛(ài)的事業(yè),沒(méi)有愛(ài)就不會(huì)有教育。作為一名教師,讓我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性,讓學(xué)生在感受愛(ài)的過(guò)程中,理解愛(ài),學(xué)會(huì)愛(ài)。

    其實(shí),每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生,他們身上有不同的閃光點(diǎn),只是有的沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心,善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),夸獎(jiǎng)學(xué)生,激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn),賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華,讓每一個(gè)學(xué)生積極參與,期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛(ài),傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上,傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生,用愛(ài)的情懷關(guān)注學(xué)生,這是一股巨大的教育力量,它比任何高明理論的說(shuō)教都有效。把這種情懷融入平實(shí)的生活,把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功,用坦誠(chéng)的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。

    2023年教師比賽的演講稿(精選17篇)篇八

    各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們:

    大家下午好!

    首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這次展示自我才華的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。同時(shí),我又感到深深的不安,因?yàn)槊鎸?duì)灌南大發(fā)展的滾滾洪流,身為教師的我總會(huì)感覺(jué)到自己的力量是那樣的微不足道。我的成績(jī)不夠輝煌,所以我無(wú)法慷慨激昂,我的故事也不夠感人,所以我不能聲淚俱下。我有只有一顆真心,和向孩子們無(wú)限敞開(kāi)的胸懷。但是有人說(shuō):你的心在哪里,你的幸福就在哪里。當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時(shí),我感覺(jué)到不管是快樂(lè)還是憂傷,充實(shí)還是迷茫,都是我生命中揮之不去的幸福。

    一次上語(yǔ)文課之前,我檢查預(yù)習(xí)作業(yè),是一張十六開(kāi)的試卷,又是只有倔強(qiáng)的魏強(qiáng)一個(gè)人沒(méi)有做。我讓他站起來(lái),很生氣地告訴他要么把試卷抄一遍,要么以后上語(yǔ)文課時(shí)都站著。他幾乎連想都沒(méi)想就硬梆梆的說(shuō):“我以后站著上課。”教室里一陣爆笑,我感覺(jué)到了我的失策,于是也跟著笑起來(lái),走到他面前笑著對(duì)他說(shuō):“那要是讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了說(shuō)我體罰你怎么辦,你想個(gè)兩全之策吧。”他有點(diǎn)不好意思,坐下去說(shuō):“那我還是抄一遍吧。”同學(xué)們又笑了,我順勢(shì)說(shuō):“你要這么說(shuō)那我就不要你抄了,以后作業(yè)要按時(shí)完成,能做到嗎”他幾乎是喊著說(shuō):“我用人格擔(dān)保,一定能。”這回教室里響起的不僅是笑聲,還有一陣熱烈的掌聲。到現(xiàn)在,魏強(qiáng)的作業(yè)交得都很及時(shí),他在一篇日記里就拿件事對(duì)我表示感謝,我也在他的日記里對(duì)他說(shuō):“你的真誠(chéng)讓我遠(yuǎn)離了憤怒,老師也很感謝你,是你自己找回了那個(gè)充滿陽(yáng)光又積極向上的你,希望你的人生永遠(yuǎn)都是這樣陽(yáng)光而又向上。”

    我常常在想,除了知識(shí)以外,我還能教給學(xué)生什么呢?如果他們僅僅是考試的機(jī)器,那么他們的人格會(huì)健全嗎他們的情感會(huì)很豐富嗎每當(dāng)我走在大街上,看著熙熙攘攘的人群,我常常會(huì)想到我的學(xué)生:都說(shuō)你們是祖國(guó)的花朵,是未來(lái)世界的主人,那么你們離開(kāi)校園以后,將給這個(gè)世界帶來(lái)什么呢你們是會(huì)用真善美守候自己的精神家園,還是會(huì)加速這個(gè)世界的浮躁與急功近利。

    很多家長(zhǎng)很苦惱的對(duì)我說(shuō):現(xiàn)在他們和孩子們已經(jīng)沒(méi)有什么共同語(yǔ)言,孩子們已經(jīng)不太愿意和他們溝通了。對(duì)此我也深有同感,在上朱自清的《背影》一課時(shí),學(xué)生們就很難體會(huì)到文中濃濃的父子之愛(ài)。那樣真摯的一片散文,總得給孩子們留下點(diǎn)值得回憶的東西吧。基于這樣的思考,我沒(méi)有急著分析課文。我先系統(tǒng)的介紹了文章的寫作背景,在他們都能夠靜靜的望著我,聽(tīng)我敘述的時(shí)候,我開(kāi)始伴著一首略帶憂傷的小提琴曲朗讀課文,我一邊讀,一邊想著我的父親。當(dāng)我略帶哽咽的讀完文章后,教室里安靜極了,大家都在望著我,這時(shí)我說(shuō):"同學(xué)們,你們知道現(xiàn)在我最想干什么嗎我想現(xiàn)在就回家,看看我的父親和母親,雖然相隔不遠(yuǎn),我也已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到他們了,父親教了四十多年的書了,退休了,還要在家里勞作,母親患有腦血栓,走路很不方便,我真怕她……"說(shuō)到這里,我知道我不能再說(shuō)我自己了。

    于是我長(zhǎng)舒了一口氣,接著說(shuō):“同學(xué)們,我們?cè)谶@里上課的時(shí)候,我們的父親也許正在田里勞作,他會(huì)在停下來(lái)擦汗的時(shí)候,想到自己的孩子正在讀書而更加賣力,也許他正在工地上干活,想著什么時(shí)候能湊齊你們明年的學(xué)費(fèi),也許他們正在準(zhǔn)備著你們中午的飯菜,想到早上你們吃得不好,中午要給你們補(bǔ)一補(bǔ),也許他們不管再干什么,都在想著你們,你們是他們?cè)谶@個(gè)世界上最大的幸福與安慰。”說(shuō)到這里,很多同學(xué)的頭都低了下去。

    我繼續(xù)說(shuō):“那么我們給我們的父母帶來(lái)了什么呢你們和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,都讓他們感到幸福嗎現(xiàn)在,你最想對(duì)你父母說(shuō)的一句話是什么呢?用書擋住你的臉,我們誰(shuí)也看不見(jiàn)誰(shuí),我們把那句埋藏在心里很久的話說(shuō)出好嗎?”這時(shí)下課鈴響了,很多別的班級(jí)的同學(xué)站在窗口看著我們,但是同學(xué)們都沒(méi)有拘謹(jǐn),我把騰格爾的《父親》這首歌放得聲音很大,大多數(shù)同學(xué)都喊出了他們深埋已久的心聲:“媽媽,我再也不和你頂嘴了”,“爸爸,媽媽,我一定好好學(xué)習(xí)”,喊得最多的就是:“爸爸,媽媽,我愛(ài)你們”。在同學(xué)們深情的聲音里,我感到自己也在一種前所未有幸福里,深深地淪陷了。

    也許這是我能夠帶給他們的,最珍貴的東西。我不能在你們前進(jìn)的道路上,都鋪著鮮紅的地毯,但可以見(jiàn)證你們生命的每一次拔節(jié),就像蝴蝶破繭而出,飛向幸福而美麗的人生。

    所以我不想做春蠶,也不愿意是蠟燭,也不想太陽(yáng)的光輝只灑在我一個(gè)人的頭上。我更愿意是一只森林里的老獸,溫暖而又嚴(yán)格的呵護(hù)著孩子的真純與善良。是一個(gè)虔誠(chéng)的`神父,教會(huì)他們堅(jiān)守純潔與高貴,面對(duì)充滿挑戰(zhàn)的未來(lái),我們都將會(huì)是一只從暴風(fēng)雨中飛回的海燕,堅(jiān)強(qiáng)而寧?kù)o的立在水邊,不管將要來(lái)臨的是幸福還是苦難,都能坦然承受!或者是一個(gè)園丁,讓我和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶欤汲蔀樗麄兠篮梦磥?lái)的肥沃土壤,讓每一朵理想的小花,都能燦爛的開(kāi)放!

    古人說(shuō):“不可以一時(shí)之得意,而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意,而自墜其志。我會(huì)把我的愛(ài)熱心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心投入到我所鐘愛(ài)的事業(yè)當(dāng)中去。

    謝謝大家,我的演講完畢!

    2023年教師比賽的演講稿(精選17篇)篇九

    有一種教育,叫毫無(wú)保留;這就是你可敬的教師!那你知道哪些幼兒教師比賽的。

    演講稿。

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們:

    大家下午好!我演講的題目是《平凡而偉大、奉獻(xiàn)而快樂(lè)》有人說(shuō)“快樂(lè)的時(shí)間過(guò)得特別快”,是啊,在輔幼這塊樂(lè)土上我快樂(lè)地成長(zhǎng)著,轉(zhuǎn)眼已有近2個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂(lè)土,你播種了愛(ài),收獲的不僅是愛(ài),更多的是快樂(lè)是感動(dòng)。其實(shí)幼兒園的老師很普通,沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī);其實(shí)幼兒園的老師很平凡,沒(méi)有顯耀的事跡,但我很慶幸我有幸成為縣幼兒園的一員,和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂(lè)著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛(ài)播灑在每一位幼兒的心田,讓孩子們?cè)趷?ài)的沃土里茁壯的成長(zhǎng)。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”我園的老師就是那一片片綠葉,默默地垂著濃蔭,把自己濃烈的愛(ài)獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。

    最讓我感動(dòng)的是剛開(kāi)學(xué)的日子,迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉,園長(zhǎng)、老師、左手抱一個(gè),右手摟一個(gè);哄笑這個(gè),逗樂(lè)那個(gè),臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,渴了也顧不上喝口水,她們是有八只手的章魚,是有三只眼的神仙,是有無(wú)窮法力的魔法師,瞧,不出三天,老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯,秩序井然;吃飯、睡覺(jué)甚至穿脫衣服自己動(dòng)手,讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么,一聲稚嫩的“老師,再見(jiàn)!”家長(zhǎng)送來(lái)的一個(gè)微笑是最好的藥方。

    幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,給他們喂藥、穿衣,教他們排隊(duì)、做操,照顧他們吃飯、睡覺(jué),教他們識(shí)字、繪畫、唱歌跳舞、做手工,甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所……從事了幼教的我,才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。

    其實(shí)這些都難不到我,我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識(shí)太欠缺了,與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了。我和其他老師比,存在的一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是“缺”——缺少理論知識(shí),缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),缺少教學(xué)藝術(shù),但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)滿意,讓孩子們喜歡的老師,面對(duì)工作中的許多接鍾而來(lái)事情,真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變壓力。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,為了創(chuàng)造新的自我,我先從轉(zhuǎn)變角色開(kāi)始。首先,我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心,對(duì)待孩子要有愛(ài)心,對(duì)自己要有信心,一個(gè)人只要有了責(zé)任心,熱愛(ài)自己的事業(yè),就會(huì)全身心的投入到工作中去,同樣對(duì)自己有了信心,才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己,充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè),并給自己定了一個(gè)目標(biāo):要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過(guò)我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)滿意,讓孩子們喜歡的老師。

    “起始于辛勞,收結(jié)于平淡。”這就是我們教育工作者的人生寫照。是的,甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡,我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望;雖然清貧,我們卻托舉著明天的太陽(yáng)。

    尊敬的各位老師:

    下午好,今天我演講的題目是《用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)》。

    世界上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,然而,有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn):“那是什么?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛(ài)!”愛(ài),不是索取,而是付出;不是等價(jià)交換,而是自我犧牲。

    有人會(huì)問(wèn),誰(shuí)會(huì)甘愿為了愛(ài)自我犧牲呢,我會(huì)回答你,那就是和我一起為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師,是我從小的愿望。三年前,我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界,和天真的孩子們生活在一起,一開(kāi)始,我感到無(wú)比的自豪,時(shí)間久了,幼兒教師的多元角色也曾讓我動(dòng)搖。有時(shí)候,幼兒教師像工藝設(shè)計(jì)師,因?yàn)榻?jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè);有時(shí)候,幼兒教師像法官,因?yàn)橐o孩子們判案;有時(shí)候,幼兒教師像醫(yī)生,因?yàn)橐幚砗⒆觽兊目目呐雠觯袝r(shí)候,幼兒教師也像保姆,孩子的吃喝拉撒都要管??因?yàn)檫@些,我曾想要放棄,但看著孩子們稚嫩臉龐上陽(yáng)光般燦爛的微笑,看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺(tái)慶祝六一,看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽(yáng)??我慢慢體會(huì)到:幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂(lè)的天使,因?yàn)椋液图冋娴暮⒆釉谝黄穑妥鎳?guó)的希望在一起、和偉大的愛(ài)在一起。

    記得有這樣一段經(jīng)歷,每次活動(dòng)排隊(duì)的時(shí)候,孩子們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的搶占第一,在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,我對(duì)孩子們的這一舉動(dòng)不以為然,只覺(jué)得他們就是想帶頭,一天,身體弱小而又不愛(ài)言語(yǔ)的冰冰再一次被擠到后排時(shí),她用一雙期盼而又委屈的淚眼看著我。活動(dòng)結(jié)束后,我把冰冰攬?jiān)趹牙铮谒吀嬖V她,不站第一也沒(méi)關(guān)系,大家都做火車箱,我們的火車才能很長(zhǎng)很長(zhǎng),可她低頭說(shuō)了一句“老師,我想和你牽手”當(dāng)時(shí),我的心被震動(dòng)了,我慢慢地牽起她的小手,心想,是啊!一次小小的牽手,竟能讓孩子感受到被關(guān)注的快樂(lè)。

    有了這些瑣碎的經(jīng)歷,我把更多的愛(ài),給了身邊的孩子,一個(gè)微笑、一聲鼓勵(lì)、一次牽手、一個(gè)擁抱??慢慢的,在心與心的交流中,在愛(ài)的光環(huán)下,我與孩子的距離越來(lái)越近,越來(lái)越親。對(duì)孩子有了更多信任和關(guān)愛(ài),他們不再那么調(diào)皮了,枯燥的工作,便也多了許多樂(lè)趣。

    多少次,和孩子在一起做游戲,我感受到了快樂(lè)和欣喜;多少次,和孩子一起念兒詩(shī),我重溫了童年的圣潔和美麗;多少次,和孩子在一起,我忘卻了煩惱,沒(méi)有了憂慮。

    而這無(wú)數(shù)的“多少次”,充實(shí)了我的教師生涯,也裝點(diǎn)了我的人生,雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲,也不像學(xué)者那樣擁有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),但是,我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。

    作為一名幼兒教師,我深感肩上責(zé)任的重大。古人云:“師者,傳道、授業(yè)、解惑也。”教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的傳授者、人類思想文化的傳播者、各種人才的培養(yǎng)者,更是道德的引導(dǎo)者,思想的啟迪者,心靈世界的開(kāi)拓者、理想信念的塑造者。兩年過(guò)去了,在幼兒園工作的兩年里,有歡笑,也有淚水,在濃厚的師幼愛(ài)里,我成長(zhǎng)了許多,也收獲了許多。我深深的感受到:愛(ài)是一片照射在冬日的陽(yáng)光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛(ài)是一枚五光十色的種子,播撒在幼兒心底,就能結(jié)出億萬(wàn)枚飽滿的果實(shí)。

    一個(gè)人的生命是有限的,而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的未來(lái),是國(guó)家的希望,是明天的太陽(yáng)。朋友們,讓我們攜起手來(lái),用我們的愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心去換取孩子的開(kāi)心、家長(zhǎng)的放心、祖國(guó)的振興,讓我們用愛(ài)托舉起明天的太陽(yáng)。

    今天,我演講的題目是:捧著一顆心來(lái),不帶半根草去----我是光榮的人民教師。

    打開(kāi)塵封的記憶,兒時(shí)的純真又一次出現(xiàn)——望著年輕、帥氣的啟蒙老師,無(wú)限的遐想便會(huì)浮現(xiàn)在眼前:有朝一日,三尺講臺(tái)上的人就是我,面對(duì)一雙雙求知的眼睛海闊天空的談,牽著一只只小手自由自在的飛……陽(yáng)總在有信念的地方升起,為了這個(gè)信念,我努力,我攀援,終于“長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利!”

    20xx年夏天,報(bào)紙上的一篇文章吸引了我,這是一篇來(lái)自西安藍(lán)田縣民辦教師的優(yōu)秀教師事跡報(bào)告,報(bào)告中,這位來(lái)自藍(lán)田縣的民辦教師的事跡深深地震撼了我。藍(lán)田,西安市所屬的一個(gè)縣,在大詩(shī)人王維筆下,它既有“明月松間照,清泉石上流”的美景,又有“竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟”的喧鬧。但在今天,它卻是一個(gè)國(guó)家級(jí)的貧困縣。那位民辦教師年盡50,在一個(gè)偏僻的小山村已有盡30年的教齡,由于種種原因卻一直沒(méi)有轉(zhuǎn)正,他的妻子因病失去了勞動(dòng)能力。他僅靠微薄的民辦教師工資,支撐著一個(gè)五口人的家庭,生活極端貧困。他在報(bào)告中講了這樣一件事:大女兒在西安上大學(xué),母親去看她。在大學(xué)校園里,母親一眼就認(rèn)出了女兒,因?yàn)樵诨ㄖφ姓沟呐髮W(xué)生中,他女兒的衣服破舊得很顯眼,腳上穿的還是手工做的布鞋,沒(méi)有穿襪子。看著女兒被凍得通紅的雙手雙腳,母親狠了狠心,從給自己看病的錢中拿出了100元,讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天后,女兒回家了,穿著一件花30元錢買來(lái)的衣服,依然光著腳穿著布鞋,卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦教師講到這里,哽咽著說(shuō):“看著女兒簡(jiǎn)樸的衣著,看著老伴瘦弱的身體,看著孩子們用完正面用反面的本子,我心里有愧呀!”然而就是這位愧對(duì)家人的民辦教師,卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。西安有些條件好的學(xué)校高薪聘請(qǐng)他,他卻拒絕了。他幽默地說(shuō):“他們又不能給我轉(zhuǎn)正。”但接著又說(shuō):“咱窮地方的孩子們可憐,他們也需要好老師。”在報(bào)告中,這位令人敬重的老師深情地說(shuō):“咱干的是塑造人類靈魂的大事,咱的價(jià)值,咋能用金錢來(lái)衡量呢?”在淚眼朦朧中,這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。從這句話中,我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念,那就是:為自己所熱愛(ài)的事業(yè)奉獻(xiàn)一切!同時(shí),我也對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。

    教師是平凡的,不像農(nóng)民,種瓜得瓜,種豆得豆;不像商人,出賣商品,收獲金錢;不像科學(xué)家,能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝師,能設(shè)計(jì)出新穎的奇裝異服??他們只能在三尺講臺(tái)上,默默地耕耘著自己心中誰(shuí)也無(wú)法理解的希望。

    在我工作的身邊,有這樣一位值得我敬佩和尊敬的老師,在我出生那年,18歲的她就走上了教育工作崗位,20xx年來(lái),懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和一腔熱血,她一直堅(jiān)守在教育工作的第一線,清貧與奉獻(xiàn)是她的本色,責(zé)任與使命是她的原則。在工作上,她孜孜不倦地追求著,在生活上,她默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。記得去年夏天,她的兒子高考前一個(gè)月,為了緩解兒子緊張的復(fù)習(xí)和高考的壓力,她每天中午放學(xué)便頂著烈日,騎摩托車到離學(xué)校7、8公里遠(yuǎn)的家里給兒子做飯,下午上課前按時(shí)趕回來(lái),從沒(méi)耽誤過(guò)一節(jié)課,沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假。如今,她教過(guò)的學(xué)生已經(jīng)和她在同一所學(xué)校任教,雙鬢斑白的她像對(duì)待自己的孩子一樣鼓勵(lì)、鞭策和幫助著年輕教師,每當(dāng)我們向她請(qǐng)教問(wèn)題時(shí),她總是耐心細(xì)致地進(jìn)行講解。每當(dāng)我們?cè)诠ぷ骱蜕钌嫌胁豁樞牡臅r(shí)候,她總是會(huì)像長(zhǎng)輩一樣,耐心地幫我們排憂解難。20xx年以來(lái),她從來(lái)沒(méi)有調(diào)整過(guò)工作崗位,也從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這所小學(xué)。雖然她的資歷老,但對(duì)待工作,她從來(lái)都不馬虎:備。

    教案。

    認(rèn)認(rèn)真真,批作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)。有人說(shuō)她傻,干工作這樣賣力,有的人說(shuō)她應(yīng)該“走動(dòng)走動(dòng)”,可她總是微微一笑說(shuō)“干老師這一行,憑的是良心,再說(shuō),到哪都是干工作,到哪都得這么干”。看似平凡的話語(yǔ),卻折射出她對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。

    印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的!”的確,我也是一片平凡的綠葉,雖平凡但無(wú)悔,雖平凡但無(wú)私。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。讓我們守候著這方“三尺土地”,用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月,讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光!

    雖說(shuō)我們不具備金錢的富有,但我們精神上是充實(shí)的。我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;有誰(shuí)能像我們一樣,天天面對(duì)的是一張張可愛(ài)的笑臉,一雙雙晶瑩的眼睛,一顆顆透明的心,一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)?!有誰(shuí)能像我們一樣,一舉手,一投足,一絲美麗的微笑,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句關(guān)切的話語(yǔ),就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦,就能帶給他們無(wú)限的歡樂(lè)?!

    驀然回首那些白發(fā)蒼蒼、默默奉獻(xiàn)卻兩袖清風(fēng)的我的老師,我猛然領(lǐng)悟到人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師:“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。

    我們的老師不會(huì)長(zhǎng)篇大論,不會(huì)慷慨陳詞,但他們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命。“紅燭呀!流吧!你怎能不流呢?請(qǐng)將你的脂膏,不惜地流向人間,培出鮮艷的花朵,結(jié)出快樂(lè)的果實(shí)。”這就是紅燭的生命,也是人民教師神圣而無(wú)聲的誓言!

    謝謝大家!

    2023年教師比賽的演講稿(精選17篇)篇十

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛(ài)的同事們:

    大家下午好!

    此時(shí)此刻,我有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)大家,好嗎?大家在樂(lè)中生活工作感到幸福嗎?大家覺(jué)得幸福是什么呢?對(duì)于幸福,我是這樣看的:當(dāng)幸福來(lái)敲門時(shí),生命以一種享受的姿態(tài)輕輕地打開(kāi)門,將收獲幽谷蓮溪,滿園徑香,驚濤縈曲。

    站在這一演講臺(tái)上,我非常榮幸地與大家分享我的生命享受——當(dāng)教師,我幸福。

    蘇格拉底曾說(shuō)過(guò):“教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰。”當(dāng)我在教師舞臺(tái)上,揮灑我那熱情的青春,點(diǎn)燃學(xué)生生命火焰時(shí),我知道我日夜加班備課不是一種苦痛,整日虛心請(qǐng)教前輩不是一種愚拙,夢(mèng)里還在教育學(xué)生不是一種瘋狂,而是一份渴望小荷露尖的殷殷期待,一份渴求喬木叢生的熱切希望,一份堅(jiān)守教育幸福的執(zhí)著信念。

    正是這一期待,這一希望,這一信念,讓我時(shí)刻精心專注,勤勉奮進(jìn)。就在這時(shí),驀然回首間,我發(fā)現(xiàn)幸福早已把我的心門打開(kāi)。

    當(dāng)我在課堂上穿插俄狄浦斯情結(jié)的神話故事時(shí),全班學(xué)生振奮不已,屏住呼吸,眼里散發(fā)出對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求,那時(shí)的我深深地感受到孩子們浸潤(rùn)在知識(shí)芬芳里的生命喜悅。

    我知道,這是尊重知識(shí),分享知識(shí)的幸福。

    當(dāng)我在教師節(jié)那天,收到學(xué)生送來(lái)寫滿深情祝福的花籃時(shí),我頓時(shí)陶醉在涌溢的馨香里,如聆漱泉,如沐清風(fēng)。當(dāng)我聽(tīng)到遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來(lái)以前教過(guò)的學(xué)生的聲音:“芬姐,好想念你啊”,我甜甜地笑了,內(nèi)心一份輕柔溫暖綻放。

    我知道,這是收獲祝福,享受尊愛(ài)的幸福。

    我知道,這是付出辛勤,豐收驚喜的幸福。

    我享受我的學(xué)生給我?guī)?lái)的溢滿心間的縷縷溫情,我也享受在課堂上學(xué)生帶領(lǐng)我一起接受生命的教育,因?yàn)檫@也是一種意想不到的幸福之旅。在青海玉樹哀悼日那天下午,我和全班同學(xué)一起站起來(lái)默哀三分鐘。默哀后,我?guī)е煅实穆曇魧?duì)同學(xué)們說(shuō):“在這三分鐘里,我們還能聽(tīng)到電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的聲響,還能感受縷縷春風(fēng)吹過(guò)臉龐的美好,還能感覺(jué)到我們的手心是暖的,我們的心臟是在跳動(dòng)的,此時(shí)此刻,我們都是幸福的。希望我們都能對(duì)自己的生命負(fù)責(zé),什么困難都會(huì)過(guò)去的,只因?yàn)槲覀兌歼€活著。”沉默良久,頓時(shí)全班同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲。那一刻,我們都觸碰到了靈魂深處,仿若一道天光射向內(nèi)心,奏響生命天籟之音,收獲靈魂澄明,心境安寧。

    我知道,這是師生共長(zhǎng),和諧齊飛之幸福。

    直到現(xiàn)在,我依然徜徉在教育的幸福海洋里。我堅(jiān)信“師者,所以受業(yè)解惑也”,但是,我更加堅(jiān)信“師之共會(huì)道”,教師的教育幸福并不僅僅來(lái)自傳授知識(shí),更在于互會(huì)道諦。當(dāng)我將此確立為我一生的事業(yè)追求時(shí),我漸漸明白,默默耕耘的執(zhí)著,遍地成樹的守望,任重道遠(yuǎn)的厚重,都是超越時(shí)空的永恒教育命題。所以,我享受,我分享。親愛(ài)的同事們,讓我們一起堅(jiān)守這份教育幸福,百草豐茂,陶然自醉,目云天外,志在沖宵。

    我的演講完了,謝謝大家!

    2023年教師比賽的演講稿(精選17篇)篇十一

    親愛(ài)的同學(xué)、老師們:

    古人云:“有志者,事竟成。”所謂志,就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”,確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo),是生活的燈塔,力量的源泉,如果失去了它,就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo),才可能選擇生活的道路,進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。

    有了目標(biāo),人生就變的充滿意義,—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的,什么是不應(yīng)當(dāng)去做的,為什么而做,為誰(shuí)而做,所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā),為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    追憶歷史,任何年代,任何國(guó)家,社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部,只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作,有普通的收入,實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱,而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上,享受豐厚的財(cái)富,發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了,這些身處塔頂?shù)娜耍?jīng)也處在底部,是—個(gè)默默無(wú)聞、普普通通的人,—步—步地攀上了金字塔的頂部。

    細(xì)心觀察—下,社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過(guò),盡管他們也在辛勤勞動(dòng),終身奮斗不止,但是只能扮演無(wú)足輕重的次要角色,其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求,別人的約束,使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé),卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說(shuō),處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的目標(biāo)。

    有什么樣的目標(biāo),就有什么樣的人生。或許你覺(jué)得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微,或者從事的工作是多么的微不足道,但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰,將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中,認(rèn)真做好人生定位,明確奮斗目標(biāo),并愿意為此付出艱辛的努力,那么總有—天你會(huì)如愿以償,獲得成功。

    人生目標(biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),那么他的人生將是盲目的,—切的努力都將是無(wú)用功。但如果—個(gè)人沒(méi)有短期的目標(biāo),他將不知道自己每天要做些什么,腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn),就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo),仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向,為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ),這就是所有成功的人所遵循的公式。

    “千里之行,始于足下”。即使有了目標(biāo),實(shí)現(xiàn)它也需要—個(gè)過(guò)程。成功的人是最有理想、最明智,也是最有毅力、最堅(jiān)定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的,都需要通過(guò)艱苦卓絕的努力,不斷地改進(jìn)和提高;成功的人絕不會(huì)只以事情做完為滿足,而會(huì)要求自己不斷地做得更好,以獲取更大的成功。

    希望我們每—個(gè)人從現(xiàn)在開(kāi)始就制定人生目標(biāo),從點(diǎn)滴做起,落實(shí)人生目標(biāo)。拋棄那種無(wú)聊地重復(fù)著自己平庸的生活,努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力,激發(fā)自己的閃光點(diǎn),相信是金子不論在哪里遲早都會(huì)發(fā)光的道理,不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻,終究會(huì)取得成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開(kāi)始。

    2023年教師比賽的演講稿(精選17篇)篇十二

    尊敬的各位老師,同學(xué):

    你們好!珍惜身邊的人,珍惜身邊的一切!很多時(shí)候,我們總是喜歡習(xí)慣,眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景,卻不肯低頭環(huán)視身邊的美景。我們總是喜歡去追尋看不到的感情,卻學(xué)不會(huì)珍惜身邊的那份真情。總認(rèn)為得不到才是的,殊不知身邊的才是的。

    幸福,就要珍惜身邊的'每一份珍貴的幸福。傷害了一個(gè)朋友,別的朋友也都會(huì)默默離開(kāi)。生活在大自然中,如果不尊重自然規(guī)律,最終美好的生活也會(huì)消失在我們眼前。“如果不珍惜,就不要擁有”。每天這樣提醒自己,去追求美好幸福的生活。不知你是否發(fā)覺(jué)往往我們已經(jīng)擁有的東西,很少會(huì)再去追求,而且認(rèn)為那是理所當(dāng)然的。只有還沒(méi)得到的東西才會(huì)拼命地去追逐,有了追求和渴望,就會(huì)有快樂(lè)和幸福,也會(huì)有沮喪和失望。經(jīng)過(guò)了沮喪和失望,我們才學(xué)會(huì)了如何去珍惜。面對(duì)失去的東西,我們總以為會(huì)有大把的時(shí)間去彌補(bǔ),總以為親近所以不會(huì)受傷,卻忘了受傷是因?yàn)樵诤酰诤跄愕氖亲钌磉叺娜恕K钥偸窃谙肴フ湎У臅r(shí)候,才發(fā)現(xiàn)找不到身邊的那個(gè)人了。好好珍惜身邊的每個(gè)人,好好珍惜身邊的一切!不要等到失去了才真正懂得去珍惜!

    謝謝。

    2023年教師比賽的演講稿(精選17篇)篇十三

    各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

    大家下午好!

    懷著一顆感恩的心,是的,就當(dāng)喜,是對(duì)我們善待生活做得到的回報(bào);就當(dāng)怒,是培養(yǎng)我們耐性的時(shí)機(jī);就當(dāng)哀,是天將降大任于我的先兆所以必先苦我心志;就當(dāng)樂(lè),是生活對(duì)我的.泰然處世還以的笑容。如此,還會(huì)有什么再影響到我平靜的心緒呢?別人對(duì)我不好,是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須用心改善;別人對(duì)我好,是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡我就必須再接再厲更進(jìn)一步。事業(yè)的成敗也是如此。

    學(xué)會(huì)感恩的生活,寧?kù)o而祥和。

    謝謝。

    2023年教師比賽的演講稿(精選17篇)篇十四

    各位老師、同學(xué):

    大家早上好!我是鐘恬靜。今天我講話的題目是:遵守法律從我做起。

    提起法律,就給人以一種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí),法律離我們很近,滲透在我們生活的方方面面。法律是社會(huì)規(guī)則的一種,通常指:由國(guó)家制定或認(rèn)可,并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的,以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的,具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范,任何組織和個(gè)人都不能凌駕于法律之上。

    作為一名中學(xué)生,我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)1、積極參加法制安全教育,增強(qiáng)法制觀念、紀(jì)律觀念、安全觀念。2、嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī),不遲到早退、不曠課,不打架、不罵人,不亂扔垃圾、不破壞公物,保證良好的課堂和校園秩序。3、不闖紅燈、不在馬路上玩耍追逐;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳。

    不要忽視遵紀(jì)的作用,“以小見(jiàn)大”的道理人人都懂。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的初中生做起,樹立“一個(gè)觀念”,即遵紀(jì)守法,尊老愛(ài)幼,講究團(tuán)結(jié),刻苦學(xué)習(xí),做文明五中人。才能在我們走出校園,融入社會(huì)后,真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

    同學(xué)們,從今天起,從這一刻起,讓我們一起踏上與法同行的道路吧!

    2023年教師比賽的演講稿(精選17篇)篇十五

    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

    大家好!

    今天我演講的題目是《放飛理想,青春無(wú)悔》。

    不知大家對(duì)今年夏天那場(chǎng)轟轟烈烈的選秀節(jié)目《加油好男兒》是否還留有印象,節(jié)目中"加油中國(guó),加油好男兒"那句響亮的口號(hào)已深深印在了我的心里.(稍停)作為一名充滿理想與志氣的高中生,我也擁有著好男兒一樣的斗志,也一樣可以馳騁在屬于我們年輕一代的戰(zhàn)場(chǎng)!

    在這片年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上,我們渴望成功,追求成功,努力成為戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者.那么,什么是成功的武器呢?是我們風(fēng)華正茂的年齡,是"立志博學(xué) 修身報(bào)國(guó)"的理想和信念.請(qǐng)記住汪國(guó)真先生的一句話:沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山!用青春的熱血/給自己/樹起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)吧!不僅是為了爭(zhēng)取一次成功,更是為了追求一種境界.目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,即是成功,目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,亦是充實(shí)和經(jīng)驗(yàn).

    在這片年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上,除了成為美麗光環(huán)下的勝利者,我們更要成為一名真正的強(qiáng)者!然而這又談何容易!即使理想無(wú)比堅(jiān)定,也會(huì)有脆弱,動(dòng)搖的時(shí)候.面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,我/也曾心力交瘁過(guò)。我彷徨過(guò),動(dòng)搖過(guò),甚至/想過(guò)放棄!然而,當(dāng)宿舍的電話鈴聲響起的時(shí)候,當(dāng)媽媽用她那依然溫柔的聲音喊我乳名的時(shí)候,我的心堅(jiān)定了。我想起了父母的期望,老師的'鼓勵(lì),同學(xué)的信任----還有什么理由再消沉下去呢?于是,我又重新拾起那最初的夢(mèng)想和志向!人生無(wú)志,就如船行無(wú)舵.古人常講"三軍可以?shī)Z帥,匹夫不可奪志""古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志" 周總理年少時(shí)立下"為中華之崛起而讀書"的大志,為黨和人民做出了巨大貢獻(xiàn).愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原放逐途中仍不失志,他的"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索" 更是激勵(lì)了許多后人.

    在這片年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上,我們從不懼失敗.因?yàn)槟贻p沒(méi)有失敗.,年輕又有什么不可以!就在去年,剛剛跨入二高中校門的我,我沒(méi)有一蹶不振.因?yàn)槿说纳盟坪樗简v,不遇到島嶼和暗礁,怎能激起美麗的浪花!.只要理想還在,只要志氣還在,我們?nèi)钥梢灾匦鲁霭l(fā),我們?nèi)允沁@年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上最強(qiáng)的戰(zhàn)士!

    此時(shí)此刻,我的耳邊又回蕩起那首年輕的戰(zhàn)場(chǎng):"今天我終于站上這年輕的戰(zhàn)場(chǎng),請(qǐng)你為我驕傲為我鼓掌,今天我將要走上這挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)方,我要讓這世界為我激蕩"! 年輕的朋友們,你準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備去迎接那片沒(méi)有硝煙卻只有激情與夢(mèng)想的戰(zhàn)場(chǎng)了嗎?那么,就讓我們攜起手來(lái),共同出發(fā),讓青春飛揚(yáng),讓理想飛揚(yáng),成為那戰(zhàn)場(chǎng)上最具理想和志氣的戰(zhàn)士吧!

    2023年教師比賽的演講稿(精選17篇)篇十六

    在教學(xué)過(guò)程中,注重活動(dòng)課的開(kāi)展,除了完成教材設(shè)計(jì)的活動(dòng)課之外,還充分利用歷史小故事故事指導(dǎo)學(xué)生組織開(kāi)展一系列歷史小故事演講比賽活動(dòng),在活動(dòng)中滲透了對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)并且鍛煉了學(xué)生的組織、表達(dá)等多方面的能力。

    (1)小組演講。首先提前一個(gè)月布置學(xué)生寫歷史小故事演講稿,歷史小故事的時(shí)間控制在3至5分鐘。并在布置一周后開(kāi)始要求學(xué)生交稿件,這樣做一些積極性、主動(dòng)性高的學(xué)生可以盡早準(zhǔn)備好演講稿,學(xué)生在老師的指導(dǎo)下對(duì)演講稿件認(rèn)真修改后,進(jìn)一步熟悉稿件并要求他們背誦下來(lái),同時(shí)對(duì)一些較被動(dòng)后進(jìn)的學(xué)生也起著促進(jìn)的作用。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的努力,待同學(xué)們都作好準(zhǔn)備之后,分小組用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行小組演講和評(píng)價(jià),選出小組的最佳代表(一組可選出2---3人)參加班級(jí)的演講比賽。在整個(gè)小組的演講和評(píng)價(jià)討論中,各小組組長(zhǎng)是組織者,由他(她)安排各個(gè)人的評(píng)分及匯報(bào)小組的演講情況。老師只起著引導(dǎo)的作用。

    (3)級(jí)部演講。此時(shí)將10個(gè)班通過(guò)班級(jí)比賽票數(shù)最多的一名同學(xué)作為班級(jí)的代表參加級(jí)部的比賽,此時(shí)可從班級(jí)中選出典型的、有代表性的、優(yōu)秀的、極有教育啟發(fā)作用的稿件,提供給班級(jí)的代表進(jìn)行演講,稿件可分發(fā)給每個(gè)同學(xué)一份,讓每個(gè)同學(xué)都熟悉并看演講者是如何表達(dá)的,使同學(xué)們得到更深的感受和更大的啟發(fā)。

    xxxxx

    xxxx

    xxxx(七年級(jí)9班學(xué)生)

    總分:10分

    動(dòng)課過(guò)程中各階段的進(jìn)行和最后的完成,要求每個(gè)學(xué)生都作出總結(jié)和回顧,看看自己在活動(dòng)中的得與失,幫助、引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)地加以改進(jìn),促使他們向做得更好的同學(xué)學(xué)習(xí),使每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中切實(shí)得到鍛煉和進(jìn)步。

    2023年教師比賽的演講稿(精選17篇)篇十七

    大家好!我叫xxx,今天我演講的題目是團(tuán)隊(duì)的力量《團(tuán)隊(duì)的重要性》。

    俗話說(shuō):“一人難挑千斤擔(dān),眾人能移萬(wàn)座山”。這是古人對(duì)團(tuán)隊(duì)力量的描寫。說(shuō)道團(tuán)隊(duì)的力量就不得不想到一種動(dòng)物---狼。狼是一種群居動(dòng)物,多少世紀(jì)以來(lái),狼一直是所有野生生物中最具惡名的種類之一,它被人仇視,使人恐懼。給人留下根深蒂固的反面角色的印象。但是,它們借助團(tuán)隊(duì)精神發(fā)展壯大,狼群在狩獵的時(shí)候靠每頭狼都會(huì)根據(jù)自己的條件選擇自己的任務(wù),有些狼要做先鋒去騷擾獵物;跑得快的狼去圍追或堵截;強(qiáng)壯的狼去獵殺強(qiáng)壯的獵物;弱小的狼去獵殺相對(duì)弱小的獵物,通過(guò)密切的合作,齊心協(xié)力的戰(zhàn)斗,總能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的對(duì)手。狼的這種戰(zhàn)斗方式足以讓任何猛獸汗顏。即使再?gòu)?qiáng)大的猛獸見(jiàn)到狼群也要退避三舍。

    由此可見(jiàn),團(tuán)隊(duì)精神是真的`重要。那么,怎樣才能形成團(tuán)隊(duì)精神呢?要形成這種寶貴的團(tuán)隊(duì)精神。我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn):

    第一,要相互信任。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,不同的成員扮演著不同的角色,要讓團(tuán)隊(duì)的力量擰成一股繩,形成合力,信任是基矗這種信任包括上下級(jí)之間和同事之間的相互信任,說(shuō)白了就是不要亂生疑心。

    第二,相互包容。俗話說(shuō):牙齒還有咬著舌頭的時(shí)候。在一個(gè)單位共事難免有發(fā)生矛盾和誤會(huì)的時(shí)候,這就需要我們有一種相互體諒、相互包容的胸懷。特別是對(duì)一些非原則的問(wèn)題不要斤斤計(jì)較,以牙還牙,以眼還眼。中國(guó)有句老話:“天下事,何時(shí)了;有些事,不了了;一定了,不得了。”意思是說(shuō)一些雞毛蒜皮的事就得以難得糊涂為座右銘。真計(jì)較起來(lái)既影響工作,又影響感情,沒(méi)有任何價(jià)值。

    第三,相互補(bǔ)臺(tái)。這說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,但是只要具備了團(tuán)隊(duì)精神又完全可以做到。一是要樹立全局觀念。每一個(gè)同志只有牢固樹立全局觀念,以全局利益為重,才能全身心地投入到團(tuán)隊(duì)中去,貢獻(xiàn)自己的力量并匯聚他人的力量;才能在同事出現(xiàn)工作失誤或不到位的情況下,及時(shí)堵漏,主動(dòng)補(bǔ)臺(tái)。二是敢于承擔(dān)責(zé)任。有的單位出現(xiàn)過(guò)這樣的情況:一個(gè)科室出現(xiàn)了問(wèn)題,科長(zhǎng)往往會(huì)找客觀原因,或者找下屬的原因,推卸責(zé)任。但是,聰明的科長(zhǎng),即使在下屬犯錯(cuò)誤的時(shí)候,也會(huì)責(zé)備自己,就像“諸葛亮揮淚斬馬謖后,上書自貶三級(jí)”。科長(zhǎng)勇于、敢于、善于承擔(dān)責(zé)任,是能及時(shí)消除因下屬錯(cuò)誤而產(chǎn)生的不良后果,迅速扭轉(zhuǎn)工作局面的關(guān)鍵。這是一種更高層次的補(bǔ)臺(tái)。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)如果能自覺(jué)做到這些,何談產(chǎn)生不了凝聚力,何談產(chǎn)生不了團(tuán)隊(duì)精神。

    第四,相互謙讓。“見(jiàn)困難就上,見(jiàn)榮譽(yù)就讓”,這是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成績(jī)的時(shí)候,在榮譽(yù)降臨的時(shí)候,我們應(yīng)該具備梅花那種“俏也不爭(zhēng)春”的精神。過(guò)去有過(guò)深刻的教訓(xùn),一個(gè)團(tuán)隊(duì)在奮斗的過(guò)程中能夠和諧相處,互相支持,但在勝利之時(shí)卻鬧得不可開(kāi)交,原因就在于不能相互謙讓,爭(zhēng)功爭(zhēng)榮譽(yù)。這樣的教訓(xùn)我們不能忘記。

    同志們,團(tuán)隊(duì)精神的形成需要不斷的積累、調(diào)整與修正,所有畢其功于一役的想法只能是不切實(shí)際的奢望。唯有我們從小事做起,從現(xiàn)在做起,從我做起;學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí);實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐,方能達(dá)到1+1大于2的理想境界!

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    教學(xué)工作計(jì)劃的合理性和科學(xué)性直接影響著教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。以下是小編為大家匯總的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。陶淵明的《歸園田居》是高中二年級(jí)
    在與陌生人或新朋友交流時(shí),一段簡(jiǎn)潔清晰的自我介紹會(huì)讓對(duì)方對(duì)我們有初步的了解。如果你需要寫一篇令人印象深刻的自我介紹,不妨先看看以下是小編為大家準(zhǔn)備的示例范文。
    優(yōu)秀作文可以通過(guò)感人的語(yǔ)言、精確的描述和獨(dú)特的觀點(diǎn),打動(dòng)讀者的心靈。以下是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家寫作上的靈感和思路。我認(rèn)為,世間最美的地方,不過(guò)
    自我介紹不僅僅是簡(jiǎn)單地說(shuō)出姓名和工作,更要通過(guò)言辭和表達(dá)方式展示自己的個(gè)性和價(jià)值。自我介紹是一個(gè)能夠展示個(gè)人魅力和能力的舞臺(tái),讓我們一起看看成功的范例。
    自我介紹是一個(gè)展示自信和自尊心的機(jī)會(huì),讓別人認(rèn)識(shí)到我們的價(jià)值和能力。自我介紹是一門藝術(shù),以下是一些經(jīng)典的自我介紹范文,希望能夠給你帶來(lái)靈感和指導(dǎo)。經(jīng)常會(huì)用到,只
    在銷售工作總結(jié)中,我們可以總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),推廣好的銷售方法。小編整理了一些銷售工作總結(jié)的典型案例,希望對(duì)大家的總結(jié)寫作有所幫助。的電話銷售工作結(jié)束了,我想我應(yīng)該
    在日常工作中,會(huì)計(jì)人員需要準(zhǔn)確地記錄和分析各項(xiàng)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),以便為企業(yè)提供決策依據(jù)。下面是一些經(jīng)典的會(huì)計(jì)總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和靈感。
    成功的更多申請(qǐng)書需要好的組織能力、良好的表達(dá)能力和深思熟慮的寫作技巧。在撰寫更多申請(qǐng)書之前,不妨先閱讀一些范文,明確自己的方向并進(jìn)行針對(duì)性的準(zhǔn)備。尊敬的團(tuán)委老師
    優(yōu)秀作文通過(guò)深入的思考和細(xì)膩的描寫,能夠?qū)⑸钪械默嵥榧?xì)節(jié)變得有趣和深刻。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,相信會(huì)給我們的寫作帶來(lái)一些啟發(fā)。
    優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言的堆砌,更是思想的充實(shí)和思考的深入。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家在寫作中帶來(lái)幫助和啟發(fā)。“膽小鬼”——這是一直以
    優(yōu)秀作文還需要注重結(jié)尾,通過(guò)總結(jié)觀點(diǎn)、提出建議或給讀者留下思考的問(wèn)題來(lái)增加作品的深度和完整性。隨后,我將為大家介紹一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和注意事項(xiàng),希望能夠幫助
    心得體會(huì)是對(duì)學(xué)習(xí)或工作的一個(gè)總結(jié)和回顧,可以讓我們更好地評(píng)估自己的成果和進(jìn)步。這里有一些優(yōu)秀心得體會(huì)的范文,希望能夠啟發(fā)大家在寫作中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
    講話稿是與聽(tīng)眾進(jìn)行有效溝通的橋梁,它可以引起聽(tīng)眾的興趣,傳達(dá)信息和啟發(fā)思考。演講者在講話過(guò)程中要根據(jù)情況靈活調(diào)整講話稿,與聽(tīng)眾進(jìn)行交流互動(dòng)。各位來(lái)賓、各位親朋好
    演講稿是演講者在演講前準(zhǔn)備的重要內(nèi)容之一,它可以幫助演講者更好地進(jìn)行演講。我們精選了一些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的演講稿,希望可以幫助大家提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力能力。同志們:我們這
    在廣播稿中,我們需要用簡(jiǎn)練、生動(dòng)的語(yǔ)言將信息傳遞給聽(tīng)眾。下面是一些經(jīng)典的廣播稿范文,包括新聞播報(bào)、故事講述等,希望能夠給您帶來(lái)啟發(fā)和靈感。全體工作人員:焚燒秸稈
    開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)校集中展示校風(fēng)、辦學(xué)特色和教育成果的重要機(jī)會(huì)。下面是一些值得學(xué)習(xí)的開(kāi)學(xué)典禮總結(jié)案例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的
    優(yōu)秀作文可以幫助我們更好地理解和掌握作者的觀點(diǎn)和思想。以下范文內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)合理,語(yǔ)言優(yōu)美,是我們寫作的很好的參考。我們的校園非常美麗,春、夏、秋、冬各有各的特
    大班教案還可以指導(dǎo)幼兒園教師對(duì)教材進(jìn)行深入分析和挖掘,因此它對(duì)于培養(yǎng)教師教育素養(yǎng)和專業(yè)水平具有重要意義。閱讀這些大班教案范文可以幫助教師更好地把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
    教案是教師為了組織和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)而編寫的一種指導(dǎo)性文獻(xiàn)。在這里,小編為大家整理了一些四年級(jí)教案的典范,希望能夠給大家提供一些有用的參考和借鑒。
    培訓(xùn)是提高個(gè)人技能和知識(shí)的重要途徑,通過(guò)參與培訓(xùn)可以不斷拓展自己的思路和能力,這次培訓(xùn)收獲頗豐,我覺(jué)得有必要對(duì)這段時(shí)間的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)了。培訓(xùn)是一種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)
    作文是一種創(chuàng)造性的寫作活動(dòng),可以讓我們展示自己的獨(dú)特思想和個(gè)性。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者出色的寫作能力和獨(dú)特的創(chuàng)意,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。沒(méi)有結(jié)局的結(jié)局,我們看不
    在寫實(shí)習(xí)心得體會(huì)時(shí),我們可以通過(guò)對(duì)實(shí)習(xí)中的困難和問(wèn)題的思考,找到解決的辦法。接下來(lái)是一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)心得體會(huì),希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。以下是本站個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告
    寫教學(xué)工作總結(jié)有助于教師自身的思考和成長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)加以解決。小編特意為大家整理了一些教學(xué)工作總結(jié)的例子,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭T趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的
    學(xué)習(xí)心得的寫作可以加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶,培養(yǎng)自己的思考能力。下面是一些學(xué)習(xí)心得的精選文章,希望能夠給大家提供一些寫作上的靈感。郭永懷(1909年4月4日—
    讀后感是在閱讀一本書或文章之后,對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行思考和反思的產(chǎn)物。然后是一些經(jīng)典的讀后感示范,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。暑假中我讀了《少年閏土》,這一篇文
    優(yōu)秀作文具有思想深刻、論證充分、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、選詞精確、語(yǔ)言流暢等特點(diǎn),給人一種耐人尋味的感受。歡迎大家閱讀以下優(yōu)秀作文范文,以提升自己的寫作水平和技巧。
    演講稿的語(yǔ)言風(fēng)格可以根據(jù)演講的需求和目的選擇,可以是正式的、莊重的,也可以是活潑的、幽默的。以下是一篇充滿感情和真誠(chéng)的演講稿范文,作者通過(guò)忠實(shí)于自己的情感和經(jīng)歷
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生展示自身才華和實(shí)力的舞臺(tái),也是增進(jìn)同學(xué)間友誼的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在請(qǐng)大家共同學(xué)習(xí)一些運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,在閱讀中提升自己的寫作能力。有彩霞的絢麗色彩。奔馳的駿馬,
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    即興表演需要良好的觀察力和快速反應(yīng)能力,能夠在瞬息萬(wàn)變的情況下做出即時(shí)的決策和行動(dòng)。即興藝術(shù)可以是音樂(lè)、舞蹈、戲劇等形式,它們可以帶給觀眾不同的藝術(shù)享受和感受。
    范文范本是一種學(xué)習(xí)的資源,它可以激發(fā)我們對(duì)寫作的興趣,同時(shí)提供實(shí)用的寫作經(jīng)驗(yàn)。小編特意為大家精心挑選了一些范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍┧悸泛头椒ā?/div>
    范文范本是寫作過(guò)程中的參考和參照,它可以幫助我們找到合適的感覺(jué),塑造自己的文風(fēng)。以下是一些精選的范文范本,小編希望它們能夠給大家?guī)?lái)寫作的靈感和啟示。
    感恩可以喚醒人們內(nèi)心深處的溫暖與孝心,讓我們懂得回報(bào)與奉獻(xiàn)。下面是一些著名作家關(guān)于感恩的名言,希望能給大家以啟迪。世界上有一種愛(ài)最偉大,那就是母愛(ài);世界上有一個(gè)
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備深入思考的內(nèi)涵,富有感染力的情感,以及富有創(chuàng)新的表達(dá)方式。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),供大家學(xué)習(xí)借鑒。轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)后的兩年中
    實(shí)習(xí)心得應(yīng)該客觀、真實(shí)地反映實(shí)習(xí)期間的工作狀態(tài)和個(gè)人表現(xiàn),以便他人了解自己的能力和特長(zhǎng)。分享以下實(shí)習(xí)心得范文,希望能夠激發(fā)你在實(shí)習(xí)中的思考和進(jìn)步。護(hù)理實(shí)習(xí)是護(hù)理
    優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上應(yīng)該完整,有明確的主題和層次感,通過(guò)開(kāi)頭、發(fā)展和結(jié)尾的合理安排,使整篇作文內(nèi)容豐富、條理清晰。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考
    教學(xué)工作計(jì)劃主要包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和組織、教學(xué)方法的運(yùn)用以及評(píng)價(jià)和反思等內(nèi)容。請(qǐng)看以下教學(xué)工作計(jì)劃的示例,希望對(duì)大家的教學(xué)實(shí)踐有所幫助。
    教案還可以幫助教師掌握教學(xué)節(jié)奏,保證教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。下面是一系列經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的四年級(jí)教案,希望能夠?yàn)榇蠹业慕虒W(xué)提供一些參考和指導(dǎo)。由于垂直與平行是同一平面內(nèi)
    寫讀書心得可以讓我們記憶更深刻,加強(qiáng)對(duì)書本知識(shí)的記憶和理解。接下來(lái),我們將為您介紹一些優(yōu)秀的讀書心得范文,希望能夠給您帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。。這次聽(tīng)劉憲華“主題閱
    讀后感的寫作不僅是個(gè)人的表達(dá),更是對(duì)作品的一種感謝和致敬。小編整理了一些優(yōu)秀的讀后感樣本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)你們寫讀后感有所幫助。在馬賽一家溫馨的小咖啡館
    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言表達(dá)和內(nèi)容思路上具備出色的表現(xiàn),它可以引起讀者的共鳴,激發(fā)讀者的思考,我相信我們都希望寫一篇優(yōu)秀作文吧。接下來(lái)是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文,相
    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言和思想兩個(gè)方面都表現(xiàn)出色的一篇文章,它引人入勝,觸動(dòng)人心。為了幫助大家更好地寫作,以下是一些優(yōu)秀作文的典型例子。對(duì)于十五歲的花季年華而言,友誼是
    優(yōu)秀作文不僅僅是文章內(nèi)容的豐富和深入,更需要有生動(dòng)活潑的敘述方式和鮮明的個(gè)人色彩。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。您好,最近,我讀了您寫的《
    語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢度是寫好作文的基礎(chǔ),我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。閱讀一些優(yōu)秀作文范文能夠幫助我們更好地理解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和要求。1、老齡事業(yè)快速發(fā)展是人類
    合同協(xié)議是商業(yè)活動(dòng)的基礎(chǔ),對(duì)于保持市場(chǎng)秩序和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要作用。小編為大家準(zhǔn)備的合同協(xié)議范文中,注明了重要條款的解釋和說(shuō)明。乙方:____________
    在致辭中,我們可以運(yùn)用各種修辭手法,如夸張、對(duì)比、比喻等,以增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。這些致辭范文不僅涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的演講主題,還展示了不同演講者的口才和演講風(fēng)格。
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    優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的視角和獨(dú)到的見(jiàn)解,能夠給讀者帶來(lái)新的思考和啟示。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的精選,希望能夠幫助大家提高寫作水平和素養(yǎng)。童年里的事,就像沙灘
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    優(yōu)秀作文是在眾多作文中脫穎而出、被廣泛認(rèn)可的一種文體。優(yōu)秀作文是一種文學(xué)形式,它能夠啟發(fā)讀者的思維,引發(fā)讀者對(duì)問(wèn)題的思考。其次,寫一篇優(yōu)秀作文要有清晰的思路和條
    思想的發(fā)展需要不斷的思考、探索和啟迪,只有持續(xù)學(xué)習(xí)才能保持思想的活力。以下是相關(guān)專家對(duì)思想的研究成果的總結(jié)和概括,供大家參考。通過(guò)不斷的加強(qiáng)思想政治修養(yǎng),使我在
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