開題報告是一種對研究課題進行初步探討和規劃的書面材料，它是研究項目順利進行的重要基礎之一。想要寫一篇出色的開題報告，就不要錯過以下范文的參考，它們或許會給你帶來一些靈感和啟示。
開題報告論文主要內容（優秀17篇）篇一
4、網絡教學過程中學習反應信息的自動采集與處理。四、課題研究價值(一)創新點1、建立網絡教學設計的理論體系與方法。
2、建立基于網絡環境的各類教學評價指標體系。3、開發出操作性強、具有實際應用價值的網絡教學的設計工具和評價系統軟件。
(二)理論意義。
傳統的教學設計是應用系統方法分析和研究教學的問題和需求，確立解決他們的方法與步驟，并對教學結果作出評價的一種計劃過程與操作程序。
從而更加有利于學生的創新精神和實踐能力，本課題的理論成果將完善和發展傳統的教學設計理論與方法。
(三)應用價值。
使學生學會利用網絡資源進行學習的方法和經驗。3、通過課題的`研究與實踐，探索普通中小學利用網絡資源的途徑與方法，形成一批優秀的網絡教學課例。
4、通過課題的研究與實踐，開發出具有應用推廣價值的網絡教學的設計工具和評價系統軟件。
五、研究基礎。
(一)已有相關成果。
獲國家教委全國師范院校面向基礎教育改革科學研究優秀成果二等獎。4、承擔國家“九五”重點科技攻關項目《計算機輔助教學軟件研制開發與應用》(簡稱96-750)。
在國內及東南亞地區發行。5、20所完成的《學習反應信息分析系統》獲廣東省高等學校優秀多媒體教學軟件一等獎，并出版專著《學習反應信息的處理方法與應用》(謝幼如、李克東著，暨南大學出版社，19)。
(二)研究條件。
華南師范大學教育技術學科是國家級重點學科，華南師范大學教育信息技術學院是“211工程”重點建設學科單位，我國的教育技術學博士點之一。
華南師范大學教育技術研究所擁有從事計算機教育應用研究的人員近30名，其中包括教授2名、副教授5名、講師8名、博士研究生4名和碩士研究生近15名。
并已取得了實質性的進展和成果。本研究所擁有先進的計算機軟件開發實驗室兩個、國家級的多媒體教學軟件制作基地一個，在國內教育技術領域方面處于領先地位。
(三)參考文獻。
開題報告論文主要內容（優秀17篇）篇二
一：前言。
二：研究對象與方法。
2.1研究對象：昆明麗江海拔差異;麗江體育考生(寧蒗民族中學、麗江市一中)。
2.2研究方法。
2.2.1文獻資料法。
2.2.2訪談法(調查法)。
2.2.3實證法。
三：昆明、麗江兩地海拔差以及氣候環境的比較。
3.1昆明市中心的海拔高度和氣候環境。
3.2麗江市海拔高度以及氣候環境。
3.2.1麗江市城區的海拔高度以及氣候環境。
3.2.2寧蒗縣縣城的海拔高度以及氣候環境。
3.3昆明、麗江兩地海拔差異以及氣候環境的比較。
3.3.1昆明、寧蒗縣縣城兩地海拔差異以及氣候環境的比較。
3.3.2昆明、麗江市城區兩地海拔差異以及氣候環境的比較。
3.3.3兩地海拔差異、氣候環境比較總結。
四：總結麗江部分中學體育考生自2005兩地考試成績比較。
4.1麗江部分中學赴昆明前所測成績。
4.1.1寧蒗縣民族中學。
4.1.2麗江市第一中學。
4.2麗江體育考生上昆明考試的成績。
4.2.1寧蒗縣民族中學。
4.2.2麗江市第一中學。
4.3兩地考試成績比較。
五：帶訓老師為何提前兩星期帶體育考生上考試地。
六：歸納兩地海拔差異對麗江體育考生的影響。
6.1低壓低氧對體育考生訓練的影響。
6.2訓練方法和手段對體育考生的影響。
6.3上考試地對體育考生生理的影響。
6.4考試前、考試中存在的問題以及分析。
6.5上昆明為何會出現這一系列問題。
6.6針對出現的問題分析解決方案。
七：建議和相對應的措施。
八：參考文獻。
擬研究的主要問題、重點和難點:。
主要問題：根據自己的實踐以及經過訪談、調查麗江體育考生基本情況進行片面性的了解。依據了解的內容以及結合自己對麗江部分中學體育訓練情況的了解。進行總的構思，融會貫穿。闡述麗江與昆明兩地海拔差異、氣候環境的偏差、以及在此基礎上歸納其影響的原因和提出針對性的建議及相對應的措施。調查、訪談、查閱資料時所得到的資料不盡全面。在此過程中涉及到相應的訪談。相對所用的時間和精力就多也比較困難。
重點：研究利用本地區的海拔、氣候等優勢如何更好的提高體育考生的成績;兩地海拔差異所造成的影響。
難點：調查、訪談的全面性;資料的準確性;相關資料的的難查性。
研究目標：
1：了解兩地海拔差異以及氣候環境的基本情況。
2：歸納20052007麗江部分中學體育考生兩地的成績。
3：闡述海拔差異(高原)對世居高原體育考生的有關影響。
4：提出與實際相符合的建議及改進措施。
研究方法、技術路線、實驗方案、可行性分析：
研究方法：文獻法、調查法、訪談法、實證法。
技術路線：1.08.0406查閱大量相關的文獻資料，得到有力的數據。
2.08.0607整理文獻資料，讓自己更進一步的了解麗江體育考生，心中明確那里的體育考生的訓練方法和手段。
3.08.0709依據路線：古城區寧蒗縣的部分中學進行調查、訪談。得到有力的數據、較準確的信息。為本課題的研究更具有說服力和真實感。
實驗方案：通過對寧蒗民族中學20042006屆30個學生和麗江一中8個學生進行調查、分析;訪談帶訓體育老師、討論訓練中出現和影響訓練的因素、下達考試地所要注意事項及考試地對考生的相關影響;筆者參與實踐(筆者屬2004屆高考體育考生)、訪談、實證法驗證其真實準確性。
可行性分析：訓練方面：根據本地區的實際情況以及所占有利條件。采用與世居高原的體育考生相符的訓練方法(高原訓練)與考慮時間而制定訓練計劃。在短時間內提高考生的運動成績。從調查、實踐等中得出這是可能的。
影響方面：海拔差對體育考生的影響(訓練過程中相關影響、下達昆明的生理適應以及考試環境的相對適應等的影響)這些問題將在本課題中談論到及作者提出對這些問題的個人見解。
研究的特色與創新之處：
海拔差異(冷環境)和有效的訓練方法、手段影響體育考生成績已成為事實。引領云南其它地區的體育考生走進麗江的訓練基地;將海拔差異訓練影響體育考生成績得到進一步證實;提出相對適應世居高原的體育考生的訓練方法與手段。
開題報告論文主要內容（優秀17篇）篇三
4.1視覺陳列專家韓陽與《賣場陳列設計》。
5整合視覺營銷，提升銷售業績。
6結束語。
7致謝。
前期的文獻資料收集、調研、實習及設計條件準備情況。
搜集關于服裝視覺營銷和陳列設計等的相關文獻資料。
參考文獻：
[1]馬賽.工業設計與展示設計.中國紡織出版社,。
[2]毛春義.服裝展示.湖北美術出版社,xx。
[3]杜異，傅t.漢諾威世界博覽會設計,嶺南美術出版社,xx。
[4]王春杰.世界展覽新設計.湖北美術出版社,xx。
[5]賴濤.服裝設計基礎.高等教育出版社,xx。
[6]韓陽.賣場陳列設計.中國紡織出版社,xx。
[7]許亮.展示設計.湖南美術出版社,xx。
[8]陸華祥等.最新展館展臺設計.上海人民美術出版社，xx。
畢業設計主要工作的進度安排。
1-4周搜集，查閱與課題有關的資料,進行畢業實習.
5-6周畢業作品服裝效果圖的設計、畢業作品結構圖。
7-8周畢業作品服裝制作。
9-10周服裝效果圖、結構圖及文字說明。
15周論文的目錄、縮寫稿、中英文摘要、致謝。
16周服裝動態展示設計。
17周完成畢業設計的全部內容。
畢業設計每周指導時間、地點安排及畢業設計紀律要求。
每周指導時間：
每周一、周四下午在逸夫樓四樓，不早退;不遲到。
本科生畢業設計(論文)開題報告考核。
指導教師200年月日。
成績。
答辯小組負責人200年月日。
開題報告論文主要內容（優秀17篇）篇四
(2)研究意義，為什么要做這項目研究，300字左右。
(3)國內相關研究現狀及發展動態分析。
要與后面的參考文獻對應，有自己的評述和觀點;。
(4)國外相關研究現狀及發展動態分析。
要與后面的參考文獻對應，有自己的評述和觀點;。
參考文獻。
至少列出20個已讀的“重要”文獻，其中1/3為英文文獻。
二、課題研究目標、研究內容和擬解決的關鍵性問題。
(1)研究目標，一兩句話即可。
(2)論文的研究內容，2~5條，按條寫，比較清晰。
(3)要解決的關鍵問題，1~2條，按條寫。
三、擬采取的研究方法、技術路線、試驗方案及其可行性分析。
(1)研究方法，可按條寫，2~3條，與前面的發展動態分析相呼應;。
(2)技術路線及試驗方案，對于研究生來說，如果文獻量讀得不夠，此處最難寫，剖題不細，就談不上技術路線和試驗方案了。
(3)可行性分析，從已有的實驗條件和研究基礎、自己的決心等方面來論述。
四、可能的創新點，寫1條即可。
五、進度、預期進展和預期成果。
(1)研究計劃，以兩個月為單位，列寫研究進度。
(2)預期研究成果，寫1~3條即可，實在一點。
六、存在的困難。
此條開題報告中未要求，但寫上，導師可以知道在哪些方面幫助你。
參考資料：5173畢業設計論文網lw5173_com。
我幫你。
看我的。
百度名。
我感覺。
相當。
不錯。
謝謝。
開題報告論文主要內容（優秀17篇）篇五
一、文獻綜述與調研報告：(闡述課題研究的現狀及發展趨勢，本課題研究的意義和價值、參考文獻)。
(一)課題研究的現狀及發展趨勢。
牽連犯作為罪數形態理論中的一個重要的范疇，在現今我國刑法理論體系中對其的研究，大多數都是關于牽連犯的概念、特征、判斷標準等方面，有廣度卻是沒有深度。
關于牽連犯的判斷標準，主要有主觀說，客觀說，折衷說三種觀點，其中客觀說中的類型化說得到了很多學者的支持。
而在牽連犯的科刑上，通說主張擇一重罪處罰，但現在也有很多學者主張數罪并罰。
這些淺嘗輒止的理論研究并不能從根本上解決牽連犯現今陷入的困境問題。
隨著刑法理論的發展和研究，牽連犯的實質受到了很多學者甚至是立法者的質疑。
在看現今我國刑法理論界總共形成了兩種學說，一種是牽連犯存在論，一種是牽連犯廢除論。
牽連犯是在實踐中真實存在的一種現象，不能因為其復雜繁瑣等問題就不研究它摒棄它，這反而應該是我們深加研究的根據。
除此之外，單純的將牽連犯的問題以想象競合犯等罪數理論來處理，是不科學的，二者有明顯的本質的區別。
在此筆者認為如果廢除牽連犯的規定，那么實踐中出現了類似牽連犯的現象時，又該作何處理呢?這是一個值得深思的問題，所以筆者贊同牽連犯存在論。
(二)課題研究的意義和價值。
通過對牽連犯及其處罰原則的研究，可以科學界定牽連犯的概念、特征及其判斷標準，從而解決刑法理論上有關牽連犯的分歧問題。
例如關于關于牽連犯的概念的界定，可以正確把握牽連犯的歸罪問題，區分清楚罪與非罪;關于牽連犯判斷標準的界定，深入研究會發現各個學說各有不充分之處，需要補正。
通過研究牽連犯及其處罰原則，為司法實踐提供一個明確的標準，在罪與非罪，一罪與數罪的問題上做到有法可依，從而實現罪行相適應與罪刑法定原則，既保護人權又維護了法律的正義。
(三)參考文獻。
1.于志強：《論牽連犯的處斷原則》，《法制與社會》第5期(上)。
2.張小虎：《論牽連犯的典型界標》，《中國刑事法雜志》第5期。
3.馮野光、閆莉：《論牽連犯的內涵、特征及處罰原則》，《法學雜志》第3期。
4.韋加速：《論牽連犯與數罪并罰》，《法學研究》第9期(中)。
5.鄭巒：《牽連犯的認定與處罰研究》，中國政法大學碩士論文。
6.婁永濤：《牽連犯若干問題的思考》，《法制與社會》20第1期(下)。
7.楊文國：《牽連犯問題研究》，中國政法大學碩士論文。
8.張眉：《牽連犯相關理論研究》，中國政法大學碩士論文。
9.王開武：《牽連犯原理司法適用困境研究》，《社科縱橫》2015第2期。
10.高銘暄、葉良芳：《再論牽連犯》，《現代法學》第2期。
二、主要研究內容，預計解決的難題(對所研究問題的范圍和現狀、水平的介紹以及本文的主體框架、寫作提綱)。
(一)、研究問題的范圍和現狀。
開題報告論文主要內容（優秀17篇）篇六
(一)圖像是遠古人們傳遞和積累信息的主要方式。
(二)文字的產生及其帶來的人類文明。
(三)“圖像化時代”的到來。
二、文字與圖像的各自特點。
(一)文字及其特點。
(二)圖像及其特點。
三、審美視域中文字與圖像的相異與相通。
(一)文字與圖像的碰撞與角逐。
(二)文字與圖像的對話與共謀。
1.圖像也是一種語言。
2.文字和圖像都是當今人類缺一不可的表意和溝通方式。
3.“相對文化自治”
結論。
開題報告論文主要內容（優秀17篇）篇七
進度安排及預期結果：
進度安排：
預期結果：
結合寧蒗體育考生的實際情況及其占據的有利地理位置(氣候環境)和自己所了解到的訓練方法、手段等。進行分析、總結、探討海拔差異對體育考生的相關影響。還有下達次高原考試所注意的問題。提出本人的建議。希望對帶訓老師有所幫助。
參考文獻：
1：昆明、麗江市海拔數據資料.
2：體育學院通用教材,運動生理學[m].北京:人民體育出版社,1990.
指導教師意見：
指導教師簽名：
答辯小組意見：
組長簽名：
備注：1、題目來源欄應填：教師科研、社會實踐、實驗教學、教育教學等;2、題目類別欄應填：應用研究、理論研究、藝術設計、程序軟件開發等。
開題報告論文主要內容（優秀17篇）篇八
一、文獻綜述與調研報告：(闡述課題研究的現狀及發展趨勢，本課題研究的意義和價值、參考文獻)。
(一)課題研究的現狀及發展趨勢。
牽連犯作為罪數形態理論中的一個重要的范疇，在現今我國刑法理論體系中對其的研究，大多數都是關于牽連犯的概念、特征、判斷標準等方面，有廣度卻是沒有深度。
關于牽連犯的判斷標準，主要有主觀說，客觀說，折衷說三種觀點，其中客觀說中的類型化說得到了很多學者的支持。
而在牽連犯的科刑上，通說主張擇一重罪處罰，但現在也有很多學者主張數罪并罰。
這些淺嘗輒止的理論研究并不能從根本上解決牽連犯現今陷入的困境問題。
隨著刑法理論的發展和研究，牽連犯的實質受到了很多學者甚至是立法者的質疑。
在看現今我國刑法理論界總共形成了兩種學說，一種是牽連犯存在論，一種是牽連犯廢除論。
二是牽連犯罪數的復雜化主要是因為牽連犯的概念造成，廢除牽連犯除了可以避免罪數復雜化的問題，還可以避免其與其他罪數理論的區別與競合的問題;而主張牽連犯存在論的學者則認為，牽連犯是在實踐中真實存在的一種現象，不能因為其復雜繁瑣等問題就不研究它摒棄它，這反而應該是我們深加研究的根據。
除此之外，單純的將牽連犯的問題以想象競合犯等罪數理論來處理，是不科學的，二者有明顯的本質的區別。
在此筆者認為如果廢除牽連犯的規定，那么實踐中出現了類似牽連犯的現象時，又該作何處理呢?這是一個值得深思的問題，所以筆者贊同牽連犯存在論。
(二)課題研究的意義和價值。
通過對牽連犯及其處罰原則的研究，可以科學界定牽連犯的概念、特征及其判斷標準，從而解決刑法理論上有關牽連犯的分歧問題。
例如關于關于牽連犯的概念的界定，可以正確把握牽連犯的歸罪問題，區分清楚罪與非罪;關于牽連犯判斷標準的界定，深入研究會發現各個學說各有不充分之處，需要補正。
通過研究牽連犯及其處罰原則，為司法實踐提供一個明確的標準，在罪與非罪，一罪與數罪的問題上做到有法可依，從而實現罪行相適應與罪刑法定原則，既保護人權又維護了法律的正義。
(三)參考文獻。
1.于志強：《論牽連犯的處斷原則》，《法制與社會》第5期(上)。
2.張小虎：《論牽連犯的典型界標》，《中國刑事法雜志》第5期。
3.馮野光、閆莉：《論牽連犯的內涵、特征及處罰原則》，《法學雜志》第3期。
4.韋加速：《論牽連犯與數罪并罰》，《法學研究》第9期(中)。
5.鄭巒：《牽連犯的認定與處罰研究》，中國政法大學碩士論文。
6.婁永濤：《牽連犯若干問題的思考》，《法制與社會》20第1期(下)。
7.楊文國：《牽連犯問題研究》，中國政法大學碩士論文。
8.張眉：《牽連犯相關理論研究》，中國政法大學碩士論文。
9.王開武：《牽連犯原理司法適用困境研究》，《社科縱橫》2015第2期。
10.高銘暄、葉良芳：《再論牽連犯》，《現代法學》第2期。
二、主要研究內容，預計解決的難題(對所研究問題的范圍和現狀、水平的介紹以及本文的主體框架、寫作提綱)。
(一)、研究問題的范圍和現狀。
本文研究的問題是牽連犯及其處罰原則研究，主要包括牽連犯概念、特征以及判斷標準、罪數問題以及存廢問題。
目前我國刑法理論界，對于牽連犯的研究太過薄弱，雖然涉及面很廣但是研究的深度卻是不夠的，而隨著其他各國刑法理論的發展，現如今刑法理論界出現兩種觀點，一種是牽連犯存在論，一種是牽連犯廢除論。
(二)、寫作提綱。
一、牽連犯的概述。
(一)牽連犯的現狀及其發展。
(二)牽連犯的存廢問題。
(三)牽連犯的概念、特征及其判斷標準。
二、牽連犯罪數問題。
(一)牽連犯的罪數本質。
(二)牽連犯與其他相關罪數。
三、牽連犯的適用及其處罰原則。
四、結語。
三、課題的研究方法、技術路線。
(一)研究方法。
搜集文獻資料，將搜集來得文獻資料研讀，然后進行歸納總結分析，在前人的研究結果上結合自我的理解，對牽連犯及其處罰原則進行進一步研究。
(二)技術路線。
第一步，通過對搜集的文獻資料的初步閱讀，了解了牽連犯的現狀、發展趨勢以及發展過程中出現的困境，完成了開題報告和寫作的提綱。
第二步，通過對搜集的文獻資料的進一步閱讀，并結合司法實踐問題，完成論文的初稿。
第三步，經過反復的修改，以及導師的指導，最終完成定稿。
四、研究基礎(學生對文獻資料的收集、整理準備情況、參與學術研究情況、已發表論文情況)。
首先，通過中國知網電子論文搜集了大量的相關論文以及電子期刊，同時還閱讀了張明楷教授《刑法學(第四版)》、周光權教授《刑法總論(第二版)》、曲新久教授《刑法學(第三版)》相關內容。
其次，通過將搜集來得資料分析總結，歸納整理，加深自己對牽連犯相關理論的理解，從而為論文的寫作奠定了寫作基礎。
五、研究計劃(對研究內容擬定的步驟、進程、時間安排等)。
起訖日期
20xx年1月搜集文獻資料，進行歸納總結，完成寫作提綱與開題報告。
20xx年2月閱讀文獻資料，按照寫作提綱的框架，完成初稿。
20xx年4月經過導師的指導，進行了反復的修改，形成定稿。
20xx年5月按照學校相關規定，申請畢業論文答辯。
開題報告論文提綱范文:教育技術學專業畢業論文提綱。
一、(設計)寫作的目的。
畢業論文(設計)是本科教學計劃的重要組成部分，是完成教育技術專業培養目標所必須的重要的教學環節。
其主要目的是培養學生綜合運用所學知識和技能，理論聯系實際，獨立分析，解決實際問題的能力，使學生得到從事本專業工作和進行相關的基本訓練。
畢業論文(設計)的基本教學要求是：
2、培養學生正確的理論聯系實際的工作作風，嚴肅認真的科學態度;。
3、培養學生進行社會調查研究;文獻資料收集、閱讀和整理、使用;提出論點、綜合論證、總結寫作等基本技能。
二、畢業論文(設計)的程序、時間安排及學分。
畢業論文(設計)的集中撰寫時間安排在第八學期，時間六周，計6學分。
2、畢業論文(設計)的選題應以教育技術學專業所開設專業課程為基本范圍。
3、畢業論文(設計)題目應盡可能與學科發展的前沿和工作、學習和社會實際相結合。
4、指導教師應于第七學期向學生提供畢業論文(設計)參考選題。
參考選題應由本專業學術帶頭人主持擬定，并應根據學校發展狀況每年修訂一次。
參考選題應有一定的學術先進性和社會應用價值，最好能與本系的學術研究有機結合起來。
學生可以從本系提供的參考選題中選擇論文題目，也可以自擬課題。
四、畢業論文(設計)環節中對指導教師的要求。
1、畢業論文(設計)的指導教師必須由有教學和科研經驗的教師擔任，指導教師由本系辦公室安排，系主任審定，指導教師一經確定，不得隨意更換。
2、指導教師既要指導論文，又要指導學風，特別注意要培養學生嚴謹的科學態度、追求真理的執著精神和高尚的科學道路。
3、指導教師應把重點放在培養學生的獨立工作能力和創新能力方面，具體指導任務有：
(1)指導學生擬定研究計劃及指導其工作內容與方法;。
(2)介紹主要參考資料與文獻，指導學生收集與課題有關的資料;。
(4)定期檢查學生的工作進度和質量，按時進行答疑與指導。
指導教師對每位學生的指導時間每周不少于1次;。
(5)審閱學生畢業論文(設計)的三次論文稿并評分、在指導時給出建議，批改學生外文內容摘要。
(6)指導學生參加論文答辯。
(7)答辯前，填寫《畢業論文(設計)評審表》。
按第六條畢業論文(設計)規范化要求檢查學生完成任務情況，對學生的三次論文稿分別給出分數，進行答辯資格審查;寫出不少于100字的指導教師書面評語，評審意見主要包括如下內容：
a)學生在畢業論文(設計)寫作期間的學習態度;。
c)畢業論文(設計)形式的規范性;。
d)論文存在的問題;。
五、畢業論文(設計)環節中對學生的要求。
1、遵守紀律，保證出勤，因事、因病離崗，應事先向指導教師請假，否則作為缺席處理。
凡隨機抽查三次不到，評分降低10分。
2、勤于實踐、勇于創新，保質保量地按計劃認真完成選題、開題報告、資料準備、調查研究、論文撰寫、論文答辯等各項任務，在實踐中努力提高解決實際問題的能力。
3、論文要有一定的創新性，言之有理，持之有據，內容充實，材料可靠，論文撰寫符合英語專業的學術規范。
4、不得弄虛作假，不準抄襲他人的論著或剽竊他人成果;否則畢業論文(設計)成績按零分處理。
六、畢業論文(設計)的規范要求。
1、開題報告的要求。
(1)立題意義、主要研究內容及擬解決的關鍵性問題。
(2)立論根據及研究創新之處。
(3)目錄。
(4)采用的研究方法、步驟、技術路線及可行性論證。
(5)研究工作總體安排及具體進度。
2、論文要求。
(1)封面(題目)。
論文封面包括題目、作者、專業及年級、指導教師、完成日期等內容。
(封面由學校提供)論文題目應在20字以內。
摘要300字左右，主要論述研究的目的、方法、成果和結論;關鍵詞3-5個。
(3)論文摘要和關鍵詞(英文)。
英文摘要和關鍵詞是對中文摘要及關鍵詞的英文翻譯，此部分反映作者的英語表達能力，應由作者獨立完成。
(4)論文(8000字以上)。
論文可以分為引言、正文和結束語三個部分。
引言部分主要是簡要介紹本論文研究的目的、范圍、前人研究情況及其與本課題的關系，本文將要研究的問題，引出論文的正文。
正文是論文的主體部分。
正文主要反映作者的基本觀點的提出和論證過程。
結束語部分，主要是概括全文、突出中心，起加深讀者印象的效果。
引言、結束語是論文的單獨組成部分，但引言、結束語等字眼在論文里是否寫出，應視論文內容而定。
(5)引注。
引用資料可以是文內夾注，也可以是文末引注。
其中：文內夾注又稱腳注，在引用頁下面作注解;文末引注則出現在論文的最后。
(6)參考文獻。
參考文獻列示作者已經閱讀過的、最主要的，且在公開出版物上發表的文獻。
開題報告論文主要內容（優秀17篇）篇九
開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點。
開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面。
開題報告作為畢業論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。
由于開題報告是用文字體現的論文總構想,因而篇幅不必過大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。
開題報告的總述部分應首先提出選題,并簡明扼要地說明該選題的'目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法。
開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即“開題報告內容”)，向有關專家、學者、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議。亦可采用“德爾菲法”評分;再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。開題報告的內容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。報名提綱包括：
(1)課題的目的、意義、國內外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論;。
(3)大致的進度安排;。
(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設備等);。
(5)尚需增添的主要設備和儀器(用途、名稱、規格、型號、數量、價格等);。
(6)經費概算;。
(7)預期研究結果;。
(8)承擔單位和主要協作單位、及人員分工等。
同行評議，著重是從選題的依據、意義和技術可行性上做出判斷。即從科學技術本身為決策提供必要的依據。
開題報告的基本內容及其順序：論文的目的與意義;國內外研究概況;論文擬研究解決的主要問題;論文擬撰寫的主要內容(提綱);論文計劃進度;其它。
其中的核心內容是“論文擬研究解決的主要問題”。在撰寫時可以先寫這一部分，以此為基礎撰寫其他部分。具體要求如下：
1.論文擬研究解決的問題。
明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創新點。
明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果、……。
評述上述文獻研究成果的不足。
提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。
你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家幫助判斷你所提出的問題是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。
一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。
2.國內外研究現狀。
只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述。基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有部分內容重復。
3.論文研究的目的與意義。
簡介論文所研究問題的基本概念和背景。
簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。
基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。
初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內容，而是論文的目的與核心。
部分：總述、提綱。
1總述。
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
3參考文獻。
開題報告中應包括相關參考文獻的目錄。
4要求。
開題報告應有封面頁，總頁數應不少于4頁。版面格式應符合以下規定。
學生：
一、選題意義。
1、理論意義。
2、現實意義。
二、論文綜述。
1、理論的淵源及演進過程。
2、國外有關研究的綜述。
3、國內研究的綜述。
4、本人對以上綜述的評價。
三、論文提綱。
前言、
一、
1、
2、
3、
······。
二、
1、
2、
3、
······。
三、
1、
2、
3、
結論。
四、論文寫作進度安排。
一、開題報告封面：論文題目、系別、專業、年級、姓名、導師。
二、目的意義和國內外研究概況。
三、論文的理論依據、研究方法、研究內容。
四、研究條件和可能存在的問題。
五、預期的結果。
六、進度安排。
題目的來源、目標和意義(標題1+小二+居中+加粗)。
(小四+宋體+行距1.5倍)。
給出課題的來源、背景與意義。
課題要研究什么?解決什么問題?
你所分擔工作的描述。
對社會經濟、科學(或學科)發展、技術進步等有什么意義?
目前國內外相關工作情況(標題1+小二+居中+加粗)。
(小四+宋體+行距1.5倍)。
現在有那些人在做與題目相關的研究工作?
你對這些成果有什么樣的評價?
你認為什么是更好的方法?
目前的發展趨勢是什么?
現有的工作基礎、需要的工作條件(標題1+小二+居中+加粗)(小四+宋體+行距1.5倍)。
包括已進行的研究和實驗設備等條件。
有需要解決的的問題(標題1+小二+居中+加粗)(小四+宋體+行距1.5倍)。
針對你所承擔的工作要解決的問題，說明關鍵問題是什么?關鍵技術是什么?
技術路線和工作計劃(標題1+小二+居中+加粗)(小四+宋體+行距1.5倍)。
你解決這些問題的理論和方法是什么?
描述你解決問題的大致技術方案和路線(用文字、圖表等描述系統結構、功能、關鍵方法或算法等，對軟件系統要根據軟件工程學方法進行描述)。
預期結果(標題1+小二+居中+加粗)。
(小四+宋體+行距1.5倍)。
參考文獻(標題7+小二+居中+加粗)。
說明：
(1)、在論文中引用其它文獻的內容，都要列于此。
(2)、論文內容決不允許抄襲，但允許小部分(幾句話)的引用。
(3)、按引用文獻的順序，列于論文末。
文獻是期刊時，書寫格式為：“作者，文章題目，期刊名，年份，卷號，期數，頁碼。
文獻是圖書時，書寫格式為：作者，書名，出版單位，年月。例：
開題報告論文主要內容（優秀17篇）篇十
三、論文的理論依據、研究方法、研究內容。
四、研究條件和可能存在的問題。
五、預期的結果。
六、進度安排。
[4]畢業論文。
畢業論文是高等學校應屆畢業生總結性的獨立作業，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程，也是學生在校學習期間學習成果的綜合性總結，是整個教學活動中不可缺少的重要環節。
撰寫畢業論文對于培養學生初步的科學研究能力，提高其綜合運用所學知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。
開題報告論文主要內容（優秀17篇）篇十一
本文通過對中國會計行業的簡單分析，透過對影響中國會計行業發展的潛在因素的分析，結合所面臨的新形勢、新任務，提出中國會計行業國際化發展的策略，以期吸引更多部門、組織和個人參與到這項事業當中來，并通過各種手段，整合相應的工作資源和社會力量，形成構建中國會計行業國際化發展的整體合力，以為更好地推動中國會計行業國際化發展拋磚引玉。
針對中國會計國際化問題的研究這個選題，國內外已經有一些學者發表過一些文章，也分析研究了中國會計國際化過程中存在的問題并提出了一些建議，但是縱觀當代中國會計國際化的進程，在從業人員素質、會計準則等方面仍然存在很多問題，并且沒有得到改善，因此選擇中國會計國際化問題的研究這個課題進行研究依舊是十分有現實意義的。
圍繞本選題已做哪些準備工作，計劃再做的工作：
已經通過互聯網的途徑查詢了很多需要的資料，例如目前國內外學者對這方面的學術研究，認真研讀了他們的學術文章，還研讀了一些有關會計準則的資料。計劃再通過身邊能接觸到的互聯網信息，會計從業人員等方面綜合分析中國會計國際化進程中存在的問題，進而找出解決這些問題的關鍵及方法。
1.計劃查找大量資料，全面了解會計國際化這個進程。
2.盡可能多的、范圍盡可能大研究該領域其他學者的學術文章，尋找到其中的共同點。
3.盡可能全面的分析出中國會計國際化進程中存在的問題，并且給出合理化建議。
[1]胡玉紅.中國會計準則國際趨同中存在的問題及對策[j].價值工程.2010(28)。
[2]唐芳.中國會計國際化的探討[j].中國市場.2010(26)。
[3]王延祥.試論中國會計國際化[j].經濟研究導刊.2010(11)。
[4]徐世偉.中國會計國際化發展現狀及發展建議[j].中國新技術新產品.2011(16)。
[5]王婉.淺析中國會計準則國際趨同[j].企業技術開發.2011(03)。
[6]王瀟明,王成龍,王青.中國會計國際化進程及策略選擇[j].中國經貿導刊.2010(15)。
[7]黃小敏.會計國際化的總體策略[j].黑龍江科技信息.2010(31)。
[8]世居文.論中國的會計國際化[j].民營科技.2012(01)。
[9]楊勇.中國會計國際化的對策分析[j].經營管理者.2011(05)。
[10]李松.會計國際化進程中的問題及對策[j].國際商務財會.2011(04)。
開題報告論文主要內容（優秀17篇）篇十二
古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
研究目的：主要是該論題所要體現的價值何在，推動。。。探索。。。有助。。。這樣的話。
意義：有點類似語文課文的中心思想，1,2,3,分段來寫。
主要研究內容：包含題目，結構框架，研究重點，研究難點。
開題報告論文主要內容（優秀17篇）篇十三
多年的部隊營房保障工作經驗，讓我積累了一定的軍隊營房保障管理方面的經驗和管理方法，同時也發現了很多關于營房保障管理方面的問題，尤其是在投入巨大的營房建設方面問題嚴重。通過這兩年項目管理理論知識的學習，逐步的開始用項目管理的理論和思想來研究營房建設方面存在的問題。通過幾年的理論積累和實地研究，終于發現了營房建設有效管理的方法-----營房建設集成管理。
1.2.課題意義。
部隊營房建設集成管理是運用集成理論與系統工程的方法、模型、工具，對部隊營房新建、改建項目項目管理相關資源進行系統整合，并達到項目設定的具體目標和軍事效益最大化的過程。
項目管理最初起源于二次世界大戰時的美國軍隊，逐步擴大到社會的各個領域。在我軍中，項目管理運用最多的還是大型科學研究和建設項目，并逐步擴展到部隊管理的其他方面。軍隊營區作為屯兵、養兵、練兵、儲備軍用物資和裝備的基地，是部隊軍事打擊、軍事機動、軍事隱蔽等的硬件支撐。為更好的優化資源配置，提高軍隊營區的軍事價值，部隊營房建設的集成化管理就顯得尤為重要。通過部隊營房建設的集成化管理研究，既是對營房建設管理方案的一種創新性，用同時將項目集成管理應用到軍隊營房建設中去。這既加強了營房建設管理，又擴展了項目集成管理的應用領域。
2.國內外相關研究的現狀分析。
2.1.國外研究現狀。
項目的集成管理是項目管理中的全局性和綜合性的管理工作，在國外很多領域都已經采用且部分發展已經相當成熟。例如計算機集成制造系統、工業項目全壽命期框架體系、集成系統軟件開發等。
用和進度控制信息模型，提出流經計劃和控制系統的數據的質量、完備性和時效性，將費用和進度控制智能集成化[6]。jaafaira.提出了基于壽命期目標的一般管理模型[7]。cleverlanda.b提出了一個新的針對目標的數據庫集成技術，提供一個表處理方法將工程數據集成起來，并開發軟件支持這種方法[8]。
項目管理來源于美國軍方，美軍不斷投入資源對軍隊項目管理進行研究，并應用在軍隊的各個方面。stumpfa.提出；了采用計算機系統實現建筑產品和過程集成化的信息模型，在此基礎上為建筑學、工程學、營造（aec）提供必要性信息框架。該項目由美國軍隊工程項目研究室和建造工程研究實驗室（usacerl）共同贊助和支持下進行的。該文提出目標定位模型能集成產品和生產過程信息以支持設計和施工承包商之間的'合作[9]。
2.2.國內研究現狀。
國內系統性建設項目管理的研究和應用啟動較晚。主要是將國外先進的項目管理方法引進并運用在我國實踐中，并對其中存在的問題進行了研究，創新性和開拓性嚴重不足。就其研究理論來看，主要存在以下幾個問題：
1）建設項目管理因其自身特點存在著自身的矛盾性，項目管理是一個系統性和階段性都很顯著的管理活動，因其階段性任務和目標不一致，導致各個階段的決策者、實施者以及目標不一致。這必然導致項目各個階段產生割裂，這又與項目管理的系統性要求相矛盾。
2）國內研究項目管理大都集中在項目建設過程，國內的建設項目各利益相關方主要介入工程的建設過程，并且各項目標、計劃都以建設期為目標，沒有采取項目周期全過程管理。
3）項目管理集成化管理理論與方法研究有代表性的是：同濟大學何清華教授等在對傳統項目管理模式的弊端進行了深入分析的基礎上，提出了項目管理全壽命周期集成化管理（lcim）的概念[1]。天津大學李瑞涵教授將集成化的思想和項目管理理論相結合，提出了工程項目集成話管理理論，并從工程項目集成化管理的前提條件、實施基礎、內部平臺、外部平臺和信息平臺五個方面提出了工程項目集成化管理的思想[2]。
對國內部隊營房建設這一特殊建設行業，以最小的投資取得最大軍事價值是該建設項目完成好壞的最終檢驗標準。為了適應新時期國際形勢對我軍的要求，我軍更要做好軍隊后勤保障工作，而軍隊營房的軍事價值就顯得尤為重要，部隊營房的特殊性要求我們對營房建設采取更加合理和有效的管理方法！我軍各部也對此進行了相關研究，但主要集中在營房建設制度和階段性管理工作的研究[3]，如對質量、成本和合同等方面的研究，并沒對營房建設項目以全周期的眼光進行集成化的管理研究，軍隊營房建設的管理還未形成一套科學化、系統化的管理方法。
2.3.對比分析。
（1）現今項目集成管理研究和應用存在的問題。
1）有些研究較多的集中在定量方面，并沒有管理系統化的角度進行的。人們認為，在項目管理中對建設項目在工期、質量、成本方面的集成化理解不完善，致使在工期、質量、成本集成化方面沒有發揮人們預想的作用。
2）有些集成管理系統主要解決的是信息技術的關鍵問題，特別是信息的提供和傳輸技術，并沒有解決項目過程各個階段、項目管理職能、項目組織單元之間統一的信息媒介和處理規則問題，所以并不是項目全壽命周期管理。
3）國內建設項目管理遠未成熟和有系統性，許多研究僅為部分職能管理功能的集成，還沒有將建設項目全壽命期集成管理提高到應有理論高度來研究。
4）軍隊建設項目并沒有引入集成化管理。雖然有些兄弟部隊采取了某些項目管理的方法，如成本管理、進度管理等，但這些都是建設項目各個周期階段性的管理，項目集成管理相差甚遠。
5）軍隊建設項目仍處于一種解決問題管理階段，問題出現了，才開始想辦法解決這些問題，并沒有樹立一種項目集成管理的思想，全周期的對營房建設項目進行系統化的管理。
（2）軍隊營房建設項目集成管理研究的必要性和意義。
1）提供優秀的軍隊后勤保障，部隊營房作為我軍屯兵、養兵、練兵和軍資儲存的重要據點，期建設周期、建設質量、軍事價值直接關系到我軍戰力保障和戰力提升。
2）縮減軍費開支，提高軍隊營房建設投資收益。我國經濟建設正處于關鍵時期，需要大量投資。軍隊營房建設集成化管理能縮減投資額的同時，更快、更好的提高營房的軍事價值。
3）擴展項目集成管理的研究和應用領域，軍隊營房建設有別社會建設項目，軍隊營房的集成化管理能將項目集成化管理應用到軍隊營房建設這個特殊的領域，也對軍隊營房建設采取集成化管理進行了研究，以期實現軍隊營房建設項目的最優化管理。
4）適應建設項目中高科技的需求，現代建設項目高科技采用越來越多，我軍各部不可能都編制有掌握最新建筑技術軍官，這就使我軍在營房建設時有更多項目需要代建，這使建設項目集成化管理成為必要。
5）適應軍隊營房建設復雜性的需要，高科技戰爭時代的來臨，對我軍各項基礎實施的建設提出了更高的要求，軍隊營房建設的復雜性逐步提高，營房建設的管理也復雜和重要。實行軍隊營房建設項目集成管理能能有效的管理這些復雜的工作，提高工作效率。
3.研究目標和內容。
3.1.研究目標：
用集成的思想詮釋營房建設項目管理行為，用管理的理論分析建設項目的運行機理，結合部隊營房建設實際，通過理論分析與系統創新，探討建設項目全壽命集成系統及集成管理在軍隊營房建設中的應用。探討建立軍隊營房建設項目的目標集成管理、組織集成管理、過程集成管理、信息集成管理和軍事價值全程監控管理。通過軍事價值和評價創新，建立部隊營房建設項目集成管理的評價體系。
3.2.研究內容。
（1）研究內容。
本文以探索建立部隊營房建設的集成管理體系和評價方法，以期提高軍隊營房建設的軍事價值。為實現以上研究目標，需要完成以下工作。
1）詳細了解國內外項目、項目管理，尤其是建設項目集成管理方面的研究理論和實踐應用，充分掌握建設項目集成管理方面的理論知識。
2）對以往部隊營房建設工作進行總結，系統總結現在部隊營房建設的管理方法和過程，并對營房建設管理的相關關系人進行訪問，深入了解現在部隊營房建設的全過程。
3）構建軍隊建設項目集成管理的理論框架，通過建設項目管理理論體系的研究，結合我軍營房建設的實際，構建適合軍隊營房建設相適應的集成管理理論體系。
4）建立軍隊營房建設集成管理的績效評價體系，按照軍隊對營房建設的特殊需求，建立營房建設項目集成管理的績效評價體系。
5）結合現在實際，實證分析所建立的部隊營房項目集成管理體系。
（2）研究方法。
1）研究方法。
以學習借鑒現代系統科學與管理理論的研究成果為理論基礎，大量查閱國內外文獻的基礎上，運用集成思想詮釋部隊建設項目管理活動。
部隊營房建設的項目集成管理體系。
采用科學的定量定性分析工具，以定性定量分析為主，正確的選擇各種數學模型，建立部隊營房建設項目集成系統管理體系。
結合實際案例，實證分析所建立的部隊營房集成管理體系。
2）技術路線。
4.關鍵技術和解決方案。
4.1.系統總體解決方案。
4.2.關鍵技術及解決途徑。
（1）怎樣軍隊營房建設項目各個階段之間的聯系和系統性，提高其集合效應是本研究管理上的難點。擬通過系統管理、合適的數學模型，建立集成的項目管理體系，提高各階段的集合性，滿足各利益相關者的要求。
（2）以軍事價值為部隊營房建設集成管理的最終目標，怎樣通過項目集成管理的目的就是要能夠有效的提高軍隊營房建設軍事價值，這是因主體特性而對本次研究的特殊要求。本研究擬建立軍事價值全程監控體系，時刻關注項目建設是否符合最總目標的要求。
5.預期的研究成果形式及創新點。
5.1.研究成果。
本研究的預期研究成果是研究報告。
5.2.創新點。
（1）、本研究將建立營房建設的項目集成管理體系。
（2）、此研究將會建立軍事價值全程監控體系。
（3）、將項目集成管理應用到部隊營房建設之中。
6.論文工作計劃。
2008年11月1日---2008年11月30日實踐工作經驗總結。
2008年12月1日---2008年12月31日文獻資料查閱。
2009年1月1日----2009年2月28日理論研究。
2009年3月1日----2009年4月30日實證分析。
2009年5月1日----2009年5月31日論文撰寫。
7.主要參考文獻。
constructionmanagementandeconomics,1997:15(3)。
[4]pmi.項目管理知識體系pmbok，北京：中國建筑工業出版社，2002。
[5]王乾安，建設項目集成管理研究，武漢理工大學博士論文，2006年4月。
開題報告論文主要內容（優秀17篇）篇十四
學位論文開題報告是研究生在完成文獻調研后，寫成的關于學位論文選題與如何實施的論述性報告.碩士研究生作開題報告的時間一般在第三個學期末或者第四個學期初，即基礎課程學習完成之后，研究工作實施之前.開題報告既是文獻調研的聚焦點，也是學位論文研究工作展開的散射點，對研究工作起到定位作用，對于研究生的培養具有重要作用.
國內高校和研究院所在研究生的培養過程中都十分重視開題報告，組織相關專業的專家，會議評審《開題報告書》.暨南大學1月發布了《關于進一步加強研究生學位論文開題報告工作并啟用新版開題報告書的通知》一般，對開題報告選題合適、方法得當、措施落實的，同意論文開題；對于尚有不足的，需要修改報告.有的要求書面回答開題報告會提出的問題和意見.對于不合格者，必須重做開題報告，通常只有一次重做報告機會，而且在一個學期以后.在審核開題報告時，若評議為科研能力差，缺乏培養前途的研究生，則認為不宜進人論文階段，通過中期篩選淘汰.有的單位還要求填寫《學位論文開題報告評審表》，尤其對博士生的開題報告.
可是，對如何做好開題報告的文章很少見到，希望本文能夠起到拋磚引玉的作用.因博士生開題報告比碩士生開題報告要復雜得多，以下只針對碩士生開題報告加以論述.
碩士生的開題報告與科研課題開題報告不同.在科研中，重點項目要求寫可行性論證等報告，一般項目寫開題報告，科研課題開題報告由有中級職稱以上的科技人員編寫，涉及深度和廣度都遠大于碩士生開題報告.碩士生開題報告目的也不同，主要是培養學生如何選擇論文研究題目、辨認難點、確定技術路線、怎樣計劃安排等，重在科研程序的訓練.對應于中國工程物理研究院的科研過程，開題報告相當于《設想方案》和《實施方案》的階段.
中物院研究生開題報告內容包括3個大的方面：立論依據、研究方案和主要參考文獻.立論依據包括課題研究目的'、意義和應用前景，國內外研究現狀分析.研究方案包括：
(1)研究內容、研究目標和擬解決的關鍵問題；
(2)擬采取的研究方法、技術路線、實驗方案及可行性分析；
(3)本項目的研究特色與創新之處；
(4)預期的研究進度.其它高校和研究院所的研究生開題報告，因學科不同，格式有所區別，但主要內容和關注點，卻大同小意.結合核能科學與工程碩士生近年的實際情況，對開題報告看法如下.
按照東北林業大學史濟彥老師川的觀點，從課題選擇到論題選擇體現了選題的整個過程，由4個部分組成，其總步驟是：課題選擇~課題綜述~論題選擇~開題報告.因此，文獻調研的深人和全面程度，會相當程度地影響開題報告的質量，在開題報告中反映出來.對沒有太多實際經歷、在相關知識方面積累較少的研究生，要作好論文研究，必須首先做好文獻調研.雖然受到該領域科技發展狀況、具體實驗室條件、指導老師等因素限制，但為了獲得一個好的學位論文選題，充分掌握文獻是發揮主觀能動性的客觀基礎，值得學生付出艱苦努力.
問題是指事物的實際運行狀態和期望狀態的差異，是與存在、發展、創造、成果等相關的一個概念.馬斯洛[2l認為：科學研究應該以間題為中心，不應該以方法為中心.波普爾的理論中，認為科學研究起于問題，止于問題.這二位科學家，時代不同，角度不同，表述不同，對問題在科學研究中的重要地位的看法卻是相同的.文獻調研的目的，除了掌握情況，豐富知識，提高文獻綜述能力外，更重要的是發現問題.在研究生開始接觸科學研究之初，就要樹立以問題為中心的觀念.在文獻調研過程中，發現問題，分析問題；在開題報告中明確研究的問題，提出解決問題的方法.
開題報告論文主要內容（優秀17篇）篇十五
1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)。
3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作機系統標引論文內容特征的詞語，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。
5、論文正文：
(1)引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。
主體部分包括以下內容：
a.提出-論點;。
b.分析問題-論據和論證;。
c.解決問題-論證與步驟;。
d.結論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《gb7714-87文后參考文獻著錄規則》進行。
中文：標題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--標題--出版物信息。
所列參考文獻的要求是：
(1)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
拓展：
開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的'需要應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點。
開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面。開題報告作為畢業論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。
由于開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。
開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法。
開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即“開題報告內容”)，向有關專家、學者、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議。亦可采用“德爾菲法”評分;再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。開題報告的內容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。報名提綱包括：
(1)課題的目的、意義、國內外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論;。
(3)大致的進度安排;。
(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設備等);。
(5)尚需增添的主要設備和儀器(用途、名稱、規格、型號、數量、價格等);。
(6)經費概算;。
(7)預期研究結果;。
(8)承擔單位和主要協作單位、及人員分工等。
同行評議，著重是從選題的依據、意義和技術可行性上做出判斷。即從科學技術本身為決策提供必要的依據。
開題報告論文主要內容（優秀17篇）篇十六
2、漫畫(帶故事情節)。
3、摳圖技巧。
4、婚紗設計。
5、個人/名人相集設計與制作。
6、ps中工具的使用技巧。
7、濾鏡(個別/部分/全部詳解)。
8、圖層使用技巧。
9、圖像調整設計。
10、字體設計。
11、圖像修飾。
12、個人作品一覽。
13、圖像與文字的編排。
14、快捷鍵的使用技巧。
15、印刷設計。
16、徽標設計與制作。
17、商品包裝設計。
18、廣告創意。
19、x品牌產品廣告設計。
20、名片的設計與制作。
21、賀卡設計與制作。
22、其它。
二、設計要求。
1、利用圖形設計軟件完成圖像的創作，用word完成論文的編撰。
2、設計的圖像不能太過于簡單，書寫的論文正文文字在用五號編排，論文頁數不能少于15頁，要采用圖文混排的方式，圖不能太大或太過于小。
3、開題報告的書寫格式及內容(具體格式請另附)。
4、論文的內容應包括：
5、論文打印，一式三份，a4幅面。
三、時間安排。
1、上機及輔導時間：
周一上午第三、四節(1201)。
周二上午第三、四節(2101)。
周三上午第三、四節(2211)。
周二下午(1205)。
周三下午(1201)。
2、論文提交時間：
初稿：4月15日前。
定稿：4月20日左右。
開題報告論文主要內容（優秀17篇）篇十七
1論文選題的目的、意義和研究動態。
（1）課題來源，相關科研項目的基本情況。
（2）選題的理論。
（3）相關研究的現狀以及進展分析。
（4）中內外研究成果。
（5）研究內容、重點和特點。
2研究方案。
（1）技術方案。
（2）實施方案條件。
（3）主要問題和技術重點。
（4）所要達到的目標以及創新成果。
（5）可能遇到的困難以及如何應對。
（6）研究進度以及經費預算。
3主要參考文獻目錄。
以上舉例了一些開題報告需要包含的基本內容要求，因地域、大學的不同開題報告略有調整。例如博士開題報告的文獻綜述，有的大學是不需要，或者有單獨列出，作為開題報告以及文獻綜述2部分提交。
簡單來說：1題目確定（由指導老師給出的方向去定題，清楚選這個題目之后如何去解決這個問題，并且要得到怎樣的答案，字數最好不超過20個字，如果確因研究需要，就采用主副標題；如指導沒有提出題目，需要根據自身的研究方向以及擅長的領域去選題），2文獻資料檢索（得有足夠的文獻支持選題），3列出大概框架4著手開始寫作（博士開題報告5000-15000字）。
具體來說：根據題目先查一些資料，看看別人在研究哪些內容，博士需要創新，得看別人的工作量體現在哪，尤其是設計類的要總結設計的步驟和主要工作量。其次是總結相關資料，形成綜述類的文字，清楚開題的字數要求。最后是搞清楚自己要做的方向從哪些角度入手，涉及的關鍵技術有什么，做設計時的技術路線是什么。特別要注意的是文獻綜述中選出來的這個題目在整個相關研究領域占什么地位。這就是理論價值。然后從實際價值去談，就是這個題目可能對現實有什么意義。總之開題報告就是指導課題研究到論文撰寫的全過程。
其中最難的部分：
博士是分析框架與研究設計、可能遇到的困難以及預期貢獻、所要達到的目標以及創新成果（框架如何確定，寫作中遇到什么困難以及需要達到什么樣的目標）。
三、博士開題報告字數要求多少呢？
博士開題報告寫作中，字數的確定也是重要部分，需要每部分字數分配合理性，不要頭重腳輕。一般博士開題報告字數要求是5000-15000字，其中綜述部分是要點在于精。
四、博士開題報告文獻數量多少？
中英文文獻可以去哪兒找？參考文獻數量需要達到80-200個，所以選題是非常重要的，得有足夠數量的文獻支持，當然這些文獻還需要包含國外文獻，不單純需要國內文獻。那參考文獻需要到哪兒找呢，一般可以從大學圖書館以及知網論文庫，維普論文庫，萬方論文庫進行檢索，可以參閱碩士論文、博士論文以及核心論文。國外資料可以從谷歌上瀏覽，有能力的'話可以從國外大學的圖書館進行資料檢索。
五、博士參考文獻排版有什么要求？
文獻索引編排1按拼音字母排列2按姓氏筆畫排列。批注：頁下注、尾注和文中注，尤其文中注，對于具有相同觀點的文章同一個人的要寫在一起。
博士必須原創的。原創率要求85%-95%內，具體看大學要求。
1課題來源講述2開題報告內容的研究價值闡述3參閱了哪些資料4遇到的問題以及如何解決。
九、博士開題報告答辯時間是什么時候？
博士開題報告答辯時間一年。因地域、大學的不同開題報告答辯時間略有調整。最后，開題報告應有封面頁，總頁數應不少于4頁。具體參考每個大學給的格式要求。