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    心中的綠地(熱門14篇)

    時間:2025-05-26 作者:影墨

    優(yōu)秀作文是對學(xué)生表達(dá)主題和情感的獨立性和深度的肯定。欣賞優(yōu)秀作文的同時,也要學(xué)會從中吸取經(jīng)驗和借鑒優(yōu)點。

    心中的綠地(熱門14篇)篇一

    綠綠的新意,暖暖的煦日,緩緩的清風(fēng),陣陣的笑語,宛如伊甸園那般美好的便是我心中的那片綠地。

    可惜,可惜了,與之相反的卻是這冰冷的現(xiàn)實,壓抑的氣氛不斷地威迫著處于低層徘徊的人們,亦或者所有的人被吸納進(jìn)這樣一個區(qū)間中了,過著壓抑的生活。書籍等文藝作品從一定程度上反應(yīng)了當(dāng)時當(dāng)代的社會。郭敬明的小說給人的感覺就是輕松中透出著無形的巨大的壓抑,平靜湖水的那頭是一個永無止境的漩渦。在這樣社會中生活著的人們從心底是不快樂的,所以我的綠地不給壓抑與沉重發(fā)通行證。

    由著這份壓抑與沉重,人們從內(nèi)心中是不快樂的。不敢說全部,最起碼大多的矛盾摩擦的初因都是源于他們內(nèi)心深處的不快樂。青少年的叛逆心理源于對父母過多管束的不滿,他們心中不快樂;小偷的偷盜行為源于生活壓力的巨大或被逼無奈,他們心中不快樂;錯手殺人的人源于起初對對方憤怒時的一時沖動,在憤怒中,他們心中不快樂。這種簡單的不快樂若放置在一層,任由社會生活時間的洗刷,極為可能造成世界觀的扭曲,那樣的不快樂就是更加龐大了。這樣的人到事情的結(jié)束,生命的終結(jié)時心中仍會有一個結(jié),不快樂的結(jié)。

    我向往著心中那片綠地的祥和,感傷著殘酷現(xiàn)實的打擊,好吧,結(jié)束這一切的方法只有向這世間傳遞溫暖與友善,歡愛與快樂,引導(dǎo)他們走向那片綠地。

    地震中那些舍己為人的身影,救災(zāi)志愿者們口中響亮的號子;為艾滋病病人服務(wù),帶給他們精神慰藉的人們;許許多多為別人施以援手的過路人。他們正一絲一縷地將光亮引向這里,引導(dǎo)著人們走向那片綠地。我,一個平凡的人,所能做的是用我的幽默感快樂身邊的每一個人,至少有我在身旁時,他們的陰霾能被掃去。這,也是我最想做得。

    我想守在通往綠地的路上,同那些人一道,將人們慢慢得,溫暖得,快樂得引向那美好的綠地,而我們,愿意靜靜地守在這里,望著那綠地,望著那片心中的綠地。

    心中的綠地(熱門14篇)篇二

    顧名思義,開篇點題,告訴我們:要盡竭力讓自己心中的凈土成為現(xiàn)實。

    心中的凈土是什么樣的呢?我說不出來,因為他們各不相同,每個人心中都會有自己理想的凈土。相同的是:這是一個最純凈最神圣的地方。雖不比天堂富裕,卻比天堂更讓人向往。

    人們彼此尊重著。

    見面問好成了基本禮儀,環(huán)境優(yōu)美,沒有了“牛言”……總之,我心中的凈土就猶如綠地。

    生活里,人人都知道節(jié)約,看到垃圾自覺撿起,助人為樂精神到處“流傳”。

    在學(xué)校亦如此。

    良好的風(fēng)氣布滿了所有學(xué)校,班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)、……不管什么風(fēng),總之,都是文明的風(fēng)氣。

    和平日不一樣,熱鬧的校園多了幾些讀書聲,在笑聲中朋友之間出增加了友誼。益友也就多于損友了。我們也獲得了許多的好處。這種感覺,就好似在心靈的綠地上,吹著風(fēng),鼻邊還有淡淡的香草味,全心身放松了許多,就像來到了真正的大自然中。

    以前,車輛駛過馬路后,總會掀起厚厚的灰塵。所以,過馬路的我們便習(xí)慣了低頭捂嘴穿過人行道。要知道,這是十分危險的。可現(xiàn)在卻不同了。

    私心、嫉妒心、虛榮心也一同飄入云霄了。

    所有的人們都知道了時間的重要性,不再“明日復(fù)明日了”。

    這種感覺,就像綠地的小草得到了陽光的照耀,得到了露水的滋潤般,十分滿足。

    在這片綠地上,小偷、警察都下崗了。

    我只想告訴大家:讓我們心中的凈土成為現(xiàn)實吧!這個社會將更和睦安寧,祖國亦將更繁榮發(fā)達(dá)!

    心中的綠地(熱門14篇)篇三

    春去東來,它一歲一枯榮。我也試著放過幾次火,它也依然是春風(fēng)吹又生,好不頑固!稚氣的丫頭,我便調(diào)皮地在上面蹦蹦跳跳,可憐的草不得不一次次彎腰,向我作揖。或者沉睡在草叢里的螞蚱被我驚醒,倏地跳開了。我則驕傲地站在一旁,尋找”驚起一灘鷗鷺“的快意。我的外公就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那可梧桐樹下。瞇著眼笑,看著我。直到累了,膩了。我吵著回家。我兩才大手拉小手,和著夕陽的光輝愜意地走了。

    句子,在替我細(xì)心地加載他厚厚的書籍中。我總是很享受這樣的時光,我把每一天這樣的美好時光記錄下來,寥寥幾十個字,盡是我無謂流水賬。哪怕只是擄獲了一只自由的飛翔蝴蝶,也很滿足。

    童年的快樂很久簡單。一片落葉,一顆露水,外公的每一次瞇眼微笑。我覺得我幸福了變真的很幸福。

    我長大了,我離開了綠地。有了自己的新家。

    陸放翁的《秋聲賦》,黛玉的《葬花吟》,我會背了。還能寫上千字的議論文。可是我再也不會像兒時那樣自在得意。我不覺得自己幸福,真的,我不幸福了。

    沒有綠地,我不能裸露我的精神世界。不能坦然地宣泄一切我的不快,不能找到太多讓我快樂的生物,盡管我找到其他的綠地也真正存在過,也繁茂過。可我永遠(yuǎn)無法接近和享受。像童年那樣肆意妄為。因為我長大了,成長是要付出代價的,我付出的代價太多太沉重。

    誰能把過去追回來,哪怕再經(jīng)歷一次痛苦的訣別也是幸福。沒有人有這樣的幸福,我也沒有。就只能在若隱若現(xiàn)的記憶中與心中的綠地相遇。是否?我能夠找回我的初衷,我童年簡單的小幸福,來延續(xù)我現(xiàn)在貧乏的快樂!

    綠地伴隨我的成長而朦朧,遙遠(yuǎn)。但我知道,有一條路不能拒絕,那就是成長的路。我也要學(xué)會懂得:我的過去,已經(jīng)過去:一切過去,終將過去。

    我唯一可以做的是——守住我的綠地,在心中。無怨無悔。

    心中的綠地(熱門14篇)篇四

    再一次在校園里遇見你,熟絡(luò)的打過招呼,不知怎的竟沒有話可以說,就這樣擦肩而過。

    后來,細(xì)細(xì)的回想那時你的眼神,有些突兀的,里面摻雜著些許冷漠。

    是時間磨平了你往日的棱角么?我有些忿忿然,又有些無可奈何。

    我會想起了很久以前。

    那時幾歲?我不甚清楚,只記得有四個同樣高的身影在草地上蹦跳著。也不知道是誰出的主意,四個小孩子開始輪番“剪刀石頭布”哪個輸了,就出錢買糖吃。

    也不知道那時的糖果有多甜,記得最清楚的,不過是四個孩子各自拿出自己的糖紙,比誰吃得多,比誰吃得快,比誰的糖紙更漂亮。

    那花花綠綠的糖紙啊,在陽光的照射下發(fā)出五彩斑斕的光芒,比那草地的綠還要嫩,還要明亮。

    后來呢?后來啊,四個孩子又結(jié)伴去照相,在照相阿姨的指導(dǎo)下,排成一排,像四個小大人一樣,抿著嘴露出“蒙娜麗莎”式的微笑。

    不過等到照片洗出來,四個孩子都抱著笑作一團(tuán),照片上最左邊的那一個,看樣子似憋著不讓自己大笑出來,臉有些變形,嘴彎成一個“扭曲”的弧度,中間那兩個孩子,紅外套綠褂子什么的最“相得益彰”了;最右邊那個,左手背在身后,有塊薄荷色的“不明物體”從哪里探出頭來,不正是剛買的糖的紙么。

    我還清楚的記著,夕陽而下,余暉散落,滅云布天,那四個小小的身影,在一望無際的綠地上,漸行漸遠(yuǎn),逐漸變?yōu)樾⌒〉乃膫€墨點,消失在綠野的那一頭。

    那,我想問問你,你可還曾記得那一幕?

    畢業(yè)那日,我們都沒有哭,只是在蹦跳著合影留念,絲毫不知道,照片記錄的只是褪色的時間,而以年記錄的記憶,又怎能逃脫時間的桎梏?于是,幾周后,午夜夢回,一驚之下坐起,便久久不能入睡。赤腳下床,將那張照片從影集中取出,輕輕撫摸著,仿佛拂去了記憶的灰塵。那四個孩子的笑,就似清晨草葉小小的露水,晶瑩,折射出亮麗的光芒。

    不記得就罷了吧,我嘆息著,一時像長途跋涉的旅人,風(fēng)塵仆仆,疲憊不堪。

    只不過我會記得,我會將那笑顏如世上最后一塊綠地般珍藏著,即使蒙上灰塵,我也會小心地拂開,輕輕地。

    只是在心中小小的希冀著,,是否也珍藏在你的心中?

    心中的綠地(熱門14篇)篇五

    再一次在校園里遇見你,熟絡(luò)的打過招呼,不知怎的竟沒有話可以說,就這樣擦肩而過。

    后來,細(xì)細(xì)的回想那時你的眼神,有些突兀的,里面摻雜著些許冷漠。

    是時間磨平了你往日的棱角么?我有些忿忿然,又有些無可奈何。

    我會想起了很久以前。

    那時幾歲?我不甚清楚,只記得有四個同樣高的身影在草地上蹦跳著。也不知道是誰出的主意,四個小孩子開始輪番“剪刀石頭布”哪個輸了,就出錢買糖吃。

    也不知道那時的糖果有多甜,記得最清楚的,不過是四個孩子各自拿出自己的糖紙,比誰吃得多,比誰吃得快,比誰的糖紙更漂亮。

    那花花綠綠的糖紙啊,在陽光的照射下發(fā)出五彩斑斕的光芒,比那草地的綠還要嫩,還要明亮。

    后來呢?后來啊,四個孩子又結(jié)伴去照相,在照相阿姨的指導(dǎo)下,排成一排,像四個小大人一樣,抿著嘴露出“蒙娜麗莎”式的微笑。

    不過等到照片洗出來,四個孩子都抱著笑作一團(tuán),照片上最左邊的那一個,看樣子似憋著不讓自己大笑出來,臉有些變形,嘴彎成一個“扭曲”的弧度,中間那兩個孩子,紅外套綠褂子什么的最“相得益彰”了;最右邊那個,左手背在身后,有塊薄荷色的“不明物體”從哪里探出頭來,不正是剛買的糖的紙么。

    我還清楚的記著,夕陽而下,余暉散落,滅云布天,那四個小小的身影,在一望無際的綠地上,漸行漸遠(yuǎn),逐漸變?yōu)樾⌒〉乃膫€墨點,消失在綠野的那一頭。

    那,我想問問你,你可還曾記得那一幕?

    畢業(yè)那日,我們都沒有哭,只是在蹦跳著合影留念,絲毫不知道,照片記錄的只是褪色的時間,而以年記錄的記憶,又怎能逃脫時間的桎梏?于是,幾周后,午夜夢回,一驚之下坐起,便久久不能入睡。赤腳下床,將那張照片從影集中取出,輕輕撫摸著,仿佛拂去了記憶的灰塵。那四個孩子的笑,就似清晨草葉小小的露水,晶瑩,折射出亮麗的光芒。

    不記得就罷了吧,我嘆息著,一時像長途跋涉的旅人,風(fēng)塵仆仆,疲憊不堪。

    只不過我會記得,我會將那笑顏如世上最后一塊綠地般珍藏著,即使蒙上灰塵,我也會小心地拂開,輕輕地。

    只是在心中小小的希冀著,我心中的綠地,是否也珍藏在你的心中?

    心中的綠地(熱門14篇)篇六

    我畫了幅畫,涂上明麗的色澤,暖暖的,這才是我所向往的中央。

    我畫的是綠地,綠油油的一片,一望無邊的。漫天飛舞著白色的蒲公英。農(nóng)夫們一個個扛著鋤頭,哼著小調(diào),向田里走去。孩子們有的光著小腳丫兒在田間追著蜻蜓,有的偷偷地爬上樹摘下一兩個曾經(jīng)成熟了的果子。一群少女們甩著裙擺,離開小溪邊梳洗漆黑的長發(fā)。還有那些三五成群的小伙子們,抱一把吉他,靠著稻草人,伴著洪亮蟲鳴聲,輕輕瞇起雙眼,迎著暖和的陽光,隨意地彈唱出本人高興的心境……一切都是那么的美妙,那么的幸福。

    我癡癡地望著這幅畫,淚水悄然落下。

    在這陰暗的畫室里,微弱的燈光,隨處可見的厚厚的蜘蛛網(wǎng),積滿了一層層塵土的柜子。

    我就這樣坐在畫板前,腳下踩著有數(shù)用干的顏料,廢棄的畫紙,癡癡的望著這幅畫。

    我所畫的一切,只能呈現(xiàn)在慘白的畫紙上。或許說,這片綠地只能深深地被埋藏在我的心里。

    想著想著,眼前忽地一片朦朧,一輪輪光暈似乎在分散。“呼”地一聲,是風(fēng)吹開了那扇封閉著許久的窗戶。

    我站了起來,真實是無法順應(yīng)這突如其來的扎眼的光線。于是,我僵硬地邁開繁重的腳步,走到窗前,勉強地睜開眼睛,眼前的一切令我驚詫:

    陽光撫摸著我的臉龐,暖暖的。深吸一口吻,那是從未有過的清爽的覺得,沁入心間,于是,我貪心地享用著眼前的一切。

    忽然覺察,是本人歷來沒有想過分開畫室,歷來沒有想過翻開那扇窗,甚至歷來沒有想過來追隨我心中的那片綠地。

    其實,真正的幸福并不眩目浮華又難求的,它探囊取物,只需情愿伸展開心緒,只需肯邁開步子去追隨它,而不是一味地夢想。

    心中的綠地(熱門14篇)篇七

    米開朗琪羅歷經(jīng)苦難追尋藝術(shù)的真諦,居里夫人夜以繼日提煉夢想的精華,海子從死亡中探求春暖花開的大海。每想起這些如同飛蛾撲火般的人們,前進(jìn)的步伐就不禁更加堅定。心中,那片綠地漸漸成了不可動搖的存在。

    我向往文藝復(fù)興時期那個人文精神漸漸覺醒的時代,向往十九、二十世紀(jì)科學(xué)大放異彩的時代,向往精神還未曾被物質(zhì)侵蝕的時代。然而,愈是向往,心中感覺到這個社會的淺薄,無處不在的功利化思想扼住了我的咽喉,讓我?guī)缀醪荒芎粑N页3O耄烤故窃鯓拥男拍钭屛覉猿值浆F(xiàn)在。

    在我最喜愛的一部輕小說中,有一個名為艾普·布朗的女商人,那是一個為了賺錢連性命都可以不顧的女人。當(dāng)被質(zhì)問為什么如此不要命地賺錢時,她平靜地回答:“為了某種期待”。也許艾普的拼命讓人無法理解,也因此讓許多人為她感到悲哀。但是,對于那些癡迷的科學(xué)家和藝術(shù)家們,人們以了解多少呢?他們也是拼了命地在追求啊。為什么我如此義無反顧地追求夢想?因為我懷著某種期待,期待著美好的明天,即使我并不知道這樣的期待是否會有結(jié)果。

    現(xiàn)在的我不需要那樣拼命,但在我心中的那片綠地上,我始終期待著一種不平凡的結(jié)果。《小王子》的作者圣·艾克絮佩里熱愛飛行,于是他選擇了在以待中回歸宇宙,正如他筆下的小王子終于回到了他的小行星一樣。這夢幻般的死亡正是我追求的啊。人終究難免一死,可我希望變成一只荊棘鳥,在胸膛被刺破的瞬間,從最動聽的歌聲中翩然逝去。

    我一直相信,我是一個理想化的人,因此我活在自己心中的那片綠地上,永遠(yuǎn)希望成為一個純粹追求夢想的人。我一直憧憬著成為一個純粹的物理學(xué)家,但我以為那與純粹的藝術(shù)家和文學(xué)家并沒有什么區(qū)別,因為我始終相信那樣的人的都是純凈的;追名逐利動搖不了我的心,我單純得為了追求而追求。

    心中的綠地(熱門14篇)篇八

    池魚思故淵。

    我懷念那塊綠地,在心中。

    ——題記。

    春去東來,它一歲一枯榮。我也試著放過幾次火,它也依然是春風(fēng)吹又生,好不頑固!稚氣的丫頭,我便調(diào)皮地在上面蹦蹦跳跳,可憐的草不得不一次次彎腰,向我作揖。或者沉睡在草叢里的螞蚱被我驚醒,倏地跳開了。我則驕傲地站在一旁,尋找”驚起一灘鷗鷺“的快意。我的外公就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那可梧桐樹下。瞇著眼笑,看著我。直到累了,膩了。我吵著回家。我兩才大手拉小手,和著夕陽的光輝愜意地走了。

    句子,在替我細(xì)心地加載他厚厚的書籍中。我總是很享受這樣的時光,我把每一天這樣的美好時光記錄下來,寥寥幾十個字,盡是我無謂流水賬。哪怕只是擄獲了一只自由的飛翔蝴蝶,也很滿足。

    童年的快樂很久簡單。一片落葉,一顆露水,外公的每一次瞇眼微笑。我覺得我幸福了變真的很幸福。

    我長大了,我離開了綠地。有了自己的新家。

    陸放翁的《秋聲賦》,黛玉的《葬花吟》,我會背了。還能寫上千字的議論文。可是我再也不會像兒時那樣自在得意。我不覺得自己幸福,真的,我不幸福了。

    沒有綠地,我不能裸露我的精神世界。不能坦然地宣泄一切我的不快,不能找到太多讓我快樂的生物,盡管我找到其他的綠地也真正存在過,也繁茂過。可我永遠(yuǎn)無法接近和享受。像童年那樣肆意妄為。因為我長大了,成長是要付出代價的,我付出的代價太多太沉重。

    誰能把過去追回來,哪怕再經(jīng)歷一次痛苦的訣別也是幸福。沒有人有這樣的幸福,我也沒有。就只能在若隱若現(xiàn)的記憶中與心中的綠地相遇。是否?我能夠找回我的初衷,我童年簡單的小幸福,來延續(xù)我現(xiàn)在貧乏的快樂!

    綠地伴隨我的成長而朦朧,遙遠(yuǎn)。但我知道,有一條路不能拒絕,那就是成長的路。我也要學(xué)會懂得:我的過去,已經(jīng)過去:一切過去,終將過去。

    我唯一可以做的是——守住我的綠地,在心中。無怨無悔。

    心中的綠地(熱門14篇)篇九

    ]的生活,這里雖是山清水秀[注:形容風(fēng)景。

    春天的美好景象。],但居住和生活的條件實在太辛苦,于是,我又背上包袱出發(fā)了。

    這次,我來到一個叫“近代”的地方,這里炮火連天[注:形容炮火非常猛烈。]。

    [1][2]下一頁。

    心中的綠地(熱門14篇)篇十

    心綠,心中那一片綠地,澄凈了我的整個心房,若心靈在山間的清泉里洗了個舒服的澡,滿心的芬芳,滿心的甜蜜,滿心的希望,就是這一滴心綠,已足以令我銷魂,足以讓我醉生夢死。那是人世間怎樣的美啊!

    常常熟睡在綠色的夢里不愿醒來,每每看見它,綠盈盈的希望就展現(xiàn)在眼前,看到綠,便會不由自主的微微的向它笑,將其擁入心懷,心中就會激動的涌起一股熱潮,心柔柔的竟然有點羞澀,那是對綠愛的表白,那是和綠心的感應(yīng)。

    在很早很早的時候,心中就有一片綠地,常常夢想著那嫩綠嫩綠的綠輕輕的裹著我,我便盡情的在綠的海洋里徜徉,盡情的將自己釋放。

    常踏著春的腳步去尋找心中的綠,突然抬眼,一片嫩綠闖入眼簾,心中的那份歡喜真的無一言表,走上前輕輕將那片綠擁之入懷,用手撫著它,用臉貼著它,用唇吻著它,用心傾聽它的跳動,那發(fā)自內(nèi)心的喜悅讓我陶醉,醉倒在綠的海洋里。

    常常會不經(jīng)意的遠(yuǎn)遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)一滴綠,揉揉眼睛竟然懷疑那就是自己心中的綠地,我驚訝,我欣喜,我癡狂,便輕輕的閉上自己的雙眼,嗅著這綠色的芬芳,生怕睜開眼睛它就會消失,這柔柔的嫩嫩的美就會逃跑,于是把自己全身心的放置在綠的心里,躺在綠的懷抱里,舒舒服服的伸個懶腰,讓自己全身心的放松,把自己暈倒在綠的懷里,此刻沒有了生活中的鞍絆,沒有了生活中的煩惱,沒有了生活中的無奈,沒有了生活中的你爭我斗,沒有了生活中的'爾虞我詐……那種舒心,那種快樂,發(fā)自內(nèi)心深處。

    徜徉在那嫩綠的夢中不想醒來,漫步在那綠色的故鄉(xiāng),任思緒隨著這滴滴綠意紛飛,心在綠的海洋里旋轉(zhuǎn),用面頰輕輕親吻著綠色的露珠,好想插上雙翅輕盈的在綠色的海洋里飛翔。

    那滴滴綠,讓我的心盈盈展開,如夏日的雨荷,微微在風(fēng)中歡舞,清唱著童年的歌謠,回味著母親溫暖的懷抱,心底滿是一地的綠。

    聽,鳥兒在綠色的枝頭嘻笑,看,一群小鳥在綠色的枝頭縈繞,我展開雙臂,閉目屏息,擁抱起一地的、滿天的心綠,不忍睜開雙眼,生怕會突然將這份美好的夢幻失去。

    好想,穿上白色的紗群,張開紛飛的翅膀,飛翔在綠色的草原上,枕著白云,托著太陽,讓鳥兒歡笑在身旁,這是我的夢想,就這樣享盡綠色那無限的美,沉睡在綠色的廣廈間。

    好想,呼吸著綠色的清香,陶醉在綠色釀制的酒香中,讓綠香沁透各個細(xì)胞,感受那綠色的魅力,實現(xiàn)我綠色的遐想。

    心中一片綠地,眼前一方凈土,滿是綠色的種子,種滿了整個心田。

    那翠翠的綠啊!總是讓我沉醉,總是令我心動。

    當(dāng)春蠢蠢欲動的時候,漫步在星星點點的綠旁,細(xì)細(xì)尋找著希望的蹤跡,在冰天雪地里,在寒風(fēng)瑟瑟下,你也許會突然發(fā)現(xiàn)一滴心綠,那種驚喜,那種激動,那種發(fā)自內(nèi)心的感動,會讓你不顧一切的奔向它,心中升起一絲暖暖的綠意,因為這一滴心綠將會帶來整片,整塊的綠蔭,那將是多么壯觀的事情啊!心里好生喜歡。

    幾天不見,春風(fēng)撲面而來,在去看那點點心綠,早已性急的安耐不住,整片整片的綠啊象有了靈性,瘋長開去,大地一下子就披上了一件美麗的綠裝,若翩翩的美少女,婀娜多姿的在蔚藍(lán)的天空飛舞,把希望撒滿大地,給人間帶來春色。

    綠在大地上蔓延,看那山間、河畔、看那綠意怏然的大地上、看那生機勃勃的綠姑娘把愛心播種在人間的各個角落,我們盡情的享受著綠姑娘的愛,呼吸著希望的空氣。

    綠色代表著穩(wěn)重,綠色代表著希望,綠色代表著勝利,綠色代表著茁壯,綠色代表著環(huán)保,綠色代表著健康……我喜歡綠色,喜歡它頑強的生命力,喜歡它默默的給人們帶來的那種美。

    失學(xué)的孩子看到綠會笑,貧窮的人看見綠會笑,辛勤的人看到綠會笑,街頭的乞丐看到綠會笑……他們看到的是希望,看到的是未來,看到的是一種精神,支持他們快樂的活下去的精神。

    用手輕輕托起一片綠,把自己融化在那綠片里,常常會分不清那個是片,那個是自己。

    夢中常常會有一片綠地,任自己馳騁在綠的海洋里,陶醉在綠的懷抱中,近而把心染綠。

    心中的綠地(熱門14篇)篇十一

    我想要尋找一個地方,尋找一種綠,尋找一方心靈的凈土。

    漫步江南巷水處,帶上寫生的筆和紙,穿梭一個個巷口,希望下個拐角處能出現(xiàn)一個如花似玉的女子,能將我這一心的尋覓邂逅。

    從步空山新雨后,帶上浣女的恬和淡,遠(yuǎn)望一種種清新,希望能找到一種淡雅的綠,能將我這一心喧囂的嘈雜化為清凈的綠。

    蔓延靈魂靜謐里,帶上游走的思和夢,沿著一感覺旋律,希望能在這個自由的空間里找到一米陽光,能將我這一心亂續(xù)撒開。

    在那個地方,沒有金屬的華麗,只有不染纖塵的質(zhì)樸,我會忘掉加在這個世界的繁花似錦。我會與“晨興理荒穢”的靖節(jié)先生同“帶月荷鋤歸”,沉睡的以往會因為質(zhì)樸而變?yōu)樯畹难永m(xù),延續(xù)心靈的彼此。“君不見,月如水”的純凈會將我?guī)Щ啬窃孪碌某呡叄視c“對影成三人”的太白共吟感言,尋尋覓覓,替李清照找到趙明誠,找到一份簡單尋覓等待而已,歇下纖塵的枷鎖,青州十二年,與詩相伴,與心相伴。在那個地方,或許只有一個人知道,那里種植了很多很多的童話,有像齊白石一樣的大畫家,有像柳春秀那樣的建筑設(shè)計家,很多很多,一直到現(xiàn)在我有種下了作家,期待有一天會像徐志摩那樣輕輕的走進(jìn)康橋,帶著滿園春色。我靜靜的守著,我希望這片綠土是詩意怏然的成長,帶著這些童話的希望,我在等待一個陽光明媚的清晨,積蓄我所有的美麗,在那個太陽升起的時候綻放。

    何地,都要展示自己的那份恬靜,那份高雅的潔白。在那個地方我會杜絕一切輻射,用最純凈的凈土煅燒出品質(zhì)最好的瓷,然后把這瓷放心里,用他來告訴自己的心,雖然我不是最美的,但是最質(zhì)樸的,有了這份質(zhì)樸,我相信我也能像身處國外的青花瓷,綻放古典的民族美。

    開一方心靈的凈土,把所有的尋覓種下,在那沉睡的土壤里與陶潛“種豆南山下”。那方土地是夢想的家園,在那里慢慢的生根發(fā)芽,茁壯成長。那方土地不免會受到風(fēng)雨與旁然的嘲笑,但那方土地不會因此荒廢,我們腳下的土壤一樣有機物豐富,深深的抓住我們的土地,青花瓷般本色成長,努力的積蓄力量,靜靜的等待著,等待下一個天亮的時候,開一方綠,為華夏大地開一方綠,為我們的時代開一片綠。

    讓我們在那片綠地里化喧囂為寧靜,化寧靜為生意盎然,劃時代的綻放我們的青春魅力,積九零力量,我們茁壯成長,在這一方土地,我們不淡然。

    心中的綠地(熱門14篇)篇十二

    我是李寨中學(xué)113班的學(xué)生,在這個花園般的學(xué)校里生活了整整兩年,我收獲了許多許多。

    多少次參加學(xué)校勞動圓滿完成任務(wù),多少次課外活動受到學(xué)校表彰,多少次考試獲得令人欣喜的學(xué)習(xí)成績,一切都是全班同學(xué)在老師引導(dǎo)下共同努力的結(jié)果。班級是一個溫馨的家,給我無限溫暖;班級是人生的港灣,領(lǐng)我揚帆遠(yuǎn)航。

    記得剛進(jìn)初中時,全新的環(huán)境讓許多人不知所措。功課增多了,時間趨緊了,壓力自然就大了。班主任劉老師感受到這些,她安慰我們說:“你們才到中學(xué),學(xué)習(xí)生活上一定有困難,如果有解決不了的問題,可以直接找我。”老師大事小事都幫助,生活學(xué)習(xí)都關(guān)心,給了我們巨大的鼓舞。經(jīng)過一段時間的努力,學(xué)校生活適應(yīng)了,同學(xué)關(guān)系融洽了,班級優(yōu)生率自然就提高了。就說我們班的樊利利同學(xué)吧,剛進(jìn)初中時班里排在二十幾名,可她毫不灰心,只要遇到不懂的題就向老師請教,和同學(xué)認(rèn)真探索、尋求解決方法,尤其是同桌呂敏飛對她十分關(guān)心,給她解疑釋難,幫她樹立信心,就連記誦時也是兩人一起背誦,探求最佳途徑。我們的各科老師對她也關(guān)心有加,使她變化極大,在初二升級考試時一下子躍升到了我們班的前十名。同學(xué)們可高興了,紛紛向她表示祝賀。不光她一人進(jìn)步大,好多同學(xué)都如此。在這個大家庭中,同學(xué)們情同手足,師生關(guān)系和諧,教學(xué)工作井井有條,教學(xué)成績穩(wěn)步上升。

    學(xué)校的活動項目很多,根藝組、工藝組、科技組、管樂組、微機組、《山花》報組等,每個組都是趣味無窮。大家都積極參于,樂在其中。同學(xué)們知道,未來需要綜合素質(zhì)很高的學(xué)生,作為113班的成員理應(yīng)學(xué)得更好,為班級做出自己的貢獻(xiàn)。每次參賽大家都竭盡全力,賽出風(fēng)格,賽出水平,取得了優(yōu)異的成績,曾獲得過“男子籃球比賽冠軍”、“女子籃球比賽亞軍”、男、女“拔河冠軍”等,各類文藝表演,也有兩張“文藝表演最佳獎”。

    在20xx年的迎元旦活動中,我班也獲得了“團(tuán)體總分第二”的成績,在同年級班中引人注目。

    身為李寨中學(xué)的學(xué)生,我們都有一顆積極向上為班級爭光的心,每個老師愛崗敬業(yè)、愛生如子,都象慈父嚴(yán)母一樣關(guān)心我們。每一個班級都像我們班一樣的優(yōu)秀出色。而李寨中學(xué)就是由12個像我們班一樣的班級組成的大集體,它遠(yuǎn)近聞名別具特色。實踐教育引領(lǐng)潮流,教學(xué)成績爭創(chuàng)一流,教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進(jìn),多媒體班班擁有,圖書館藏書豐富,食宿條件最優(yōu)厚。這些不是我一個人在這個時間內(nèi)能說清楚的。歡迎你――我的未來同學(xué)。歡迎你進(jìn)入我心中的這片綠地,我們攜手進(jìn)入科學(xué)世界,攀登科學(xué)高峰,一起去感受它的博大精深、魅力無限。

    心中的綠地(熱門14篇)篇十三

    每個人的心中都有自己理想的天堂,也有自己心靈的歸宿。然而我卻夢想自己的心靈有片開滿鮮花和長滿綠草的土地,我希望心中的那片綠地播種了母愛、友情、關(guān)愛的種子,能夠發(fā)芽并茁壯成長。

    宋代詩人李清照的一句“滿地黃花堆積,憔悴損、如今有誰堪摘”?如果用來描寫心中的那片綠地,可能是最漂亮的景色。但面對現(xiàn)實的環(huán)境,在詩人心中的綠地已經(jīng)盛開過了鮮花。但詩人卻因為一個愁字,使得自己猶如花凋謝一樣,變得消沉、寂寞。但我們可以想出并非每個人所想象的天堂都一樣。詩人用愁寫下了人生的不順心之事,用寂寞陪伴走過了后半生,然而卻用美好的詩句來點綴裝扮了自己美好的天堂,用自己的一生耕耘了心中那片鮮花盛開的土地。

    人生短暫而又充滿價值,在我們現(xiàn)在生活的時間里,當(dāng)我們付出了多少就會有多少的收獲,也可能沒有收獲,但只要努力我相信在人生的道路上前行,猶如在耕種希望,而收獲的卻是無比豐富的果實,讓我們在僅有的土地上耕種收獲出更多的果實。如果用知識來鋪墊前進(jìn)的道路,那么我們所收獲的可能是終生享受不盡的財富。讓知識來填充人生的價值。讓心中的那片綠地可以充滿愛的氣息,讓人生的價值得到很大的提升。

    生活是殘酷的,在唐代時期的李白因為在當(dāng)時的社會環(huán)境中處處碰壁,當(dāng)官時處處遭到貶官,最后由于不適應(yīng)官場生活,辭官回家。這時詩人心中的綠地得到了耕耘,不會再受到生活中各種不順心的影響,更加努力的了解展現(xiàn)出人生所具有的價值,這樣使我們面對生活更加充滿信心。對待人生有了更加深刻認(rèn)識,會更加體現(xiàn)出人生所具有的價值。李白辭官之后則更加領(lǐng)悟生活的樂趣,使他對生活充滿了無限的熱愛,使自己心中的綠地有了豐富的收獲,使綠地更加的綻放光彩。

    我的心中也有我耕耘的綠地,我會用自己的愛心去耕種。我將把我獲得的母愛以及友情用自己的真心去播種。當(dāng)人生感到無助的時候,看到它們所盛開的鮮花時,我會想起也就不會再孤單無助了。我心中的綠地,我相信用自己的雙手,付出自己的努力就可以有很大的收獲。漫步在綠地,湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云,那種居然自得的心情也會使我無法用自己的語言描述,只能用我們的真心去感悟。

    我心中的那片綠地將永遠(yuǎn)有鮮花盛開,我將用我的愛心去維護(hù)它,用自己的努力與知識去建造出更美麗的天堂,在綠地之上搭建出讓我可以生存快樂的家園,用我的一生去耕耘。用辛勤的汗水去澆灑,用我全部的愛去耕種它,讓它開出無比漂亮的鮮花。

    心中的綠地(熱門14篇)篇十四

    心有柵欄,條條藤蔓爬過,朵朵小花在柔和的月光下悄悄綻放,那葉與葉之間彌漫著幸福的氣息。心有小窗,微風(fēng)輕拂,送來陣陣茉莉花的清香,空氣中氤氳著似真似幻迷離恍惚的詩意。

    心有綠地,小草茵茵,紅花似霧,夢蝶翩躚,如魯迅筆下夢幻般的百草園。

    他是一名劍客,他的詩就是他的劍,每一句都直擊人內(nèi)心最柔軟的地方——安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏。好一個劍客,好一個李白!醉臥長安,金鑾殿上,貴妃研墨,力士脫靴,他的人生就是一部傳奇。酒入豪腸,三分凝成豪氣,余下的七分化為劍氣,繡口一吐就醉倒了半個盛唐。

    他耕耘在心靈的田野,毫無怨氣,只為那片綠葉,只為那陣清風(fēng),只為大自然那迷人的氣息——采菊東籬下,悠然見南山。他用質(zhì)樸的語言道出了華麗的人生。柳樹,菊花,籬笆,清風(fēng),流水從此,五柳先生就是世界上最幸福的人了。

    她生逢亂世,卻無時不在作著斗爭——爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。她始終不能擺脫世俗的繁瑣。丈夫的離去,親人的背叛,一個脆弱的易安哪能載動那么多的愁。于是,她只能選擇在梧桐夜雨度過自己凄涼而又美麗的人生。

    李白的傲、五柳先生的淡、李易安的愁,如一顆顆明珠在悠悠五千年的華夏文明史中永閃光芒,又如一朵朵小花點綴著我心中的那片綠地。

    捧一捧陽光,仔細(xì)感受它的溫暖;掬一束月華,享受它如水般的光輝。

    拾一片落葉,細(xì)數(shù)它生命的脈絡(luò);嗅一朵鮮花,感受它少女般的紅暈。

    走進(jìn)心靈中的那片綠地,在唐詩宋詞中汲取養(yǎng)料,讓心靈更加綠意盎然,讓人生更加精彩!

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    活動總結(jié)不僅對于組織者具有指導(dǎo)意義,對于參與者也是一種學(xué)習(xí)和成長的機會。活動總結(jié)是一項重要的任務(wù),以下是一些精心挑選的范文,供大家參考、借鑒。通過主題教育,要讓
    在過去的一個月里,我充分發(fā)揮了自己的專業(yè)技能,在工作上取得了一定的成績。以下是小編為大家精選的一些月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。春節(jié)將至,學(xué)生放假,務(wù)工人員
    撰寫演講稿需要提前準(zhǔn)備,對主題進(jìn)行充分了解和研究,確保演講內(nèi)容的準(zhǔn)確性和豐富性。以下是一些值得一讀的演講稿,它們展示了演講的藝術(shù)和魅力。親愛的同學(xué)們,大家好!在
    教學(xué)工作計劃是指對教師在一定時間內(nèi)進(jìn)行教學(xué)活動的安排和計劃,是教師有效管理和組織教學(xué)的重要工具。以下是一些建設(shè)性的教學(xué)工作計劃案例,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作起到
    講話稿的準(zhǔn)備工作要充分,包括背景資料的收集、語言風(fēng)格的選擇和演講技巧的磨礪等。在接下來的部分,小編為大家搜集了一些備受贊譽的講話稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    大班教案起到了指導(dǎo)教師教學(xué)的作用,有助于提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們有幸邀請到了一位經(jīng)驗豐富的大班教師為我們分享了他的一份優(yōu)秀教案,讓我們一起來學(xué)習(xí)吧。
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    中班教案的編寫應(yīng)當(dāng)注重活動設(shè)計的多樣性和差異化,以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。以下是小編為大家整理的中班教案范文,供教師們參考和借鑒。1、教育幼兒過馬路時要走斑馬線
    在個人總結(jié)中,我們要注意客觀公正地評價自己的表現(xiàn),不夸大自己的優(yōu)點,也不否認(rèn)自己的不足。個人總結(jié)對于每個人來說都很重要,下面是一些優(yōu)秀的個人總結(jié)供大家參考。
    述廉報告可以激勵個人保持廉潔行為,并對廉潔風(fēng)險進(jìn)行預(yù)警。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀述廉報告范文,希望對大家的寫作有所幫助。今年以來,本人始終以科學(xué)發(fā)展觀為指
    辭職報告是一個自我管理和思考的機會,它可以幫助你理清職業(yè)發(fā)展的方向和自己的優(yōu)勢不足。歡迎大家一起來分享和交流有關(guān)辭職報告的寫作經(jīng)驗和心得。尊敬的喀什市規(guī)劃設(shè)計研
    優(yōu)秀作文應(yīng)該在題材選擇上有獨特性和廣度,能夠引發(fā)讀者的興趣和好奇心。現(xiàn)在,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,希望對大家寫作有所啟發(fā)和幫助。星期四的下午,我放學(xué)
    工作計劃書可以幫助我們預(yù)測可能出現(xiàn)的問題和難點,并提前做好準(zhǔn)備。接下來,請大家一起來看看這份精心準(zhǔn)備的工作計劃書,希望能為大家提供一些靈感和指導(dǎo)。我們應(yīng)該把家長
    教師演講稿是教師通過語言文字表達(dá)自己對教育教學(xué)的理解和感悟的一種方式。如果你正在準(zhǔn)備教師演講稿,這些范文會給你一些參考和啟發(fā)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家上午
    制定教學(xué)計劃需要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣,以及教師的教學(xué)能力和資源條件。下面是一些教學(xué)計劃的編寫指導(dǎo),通過詳細(xì)的步驟和要求,幫助教師更好地制定教學(xué)計劃。
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),它在思考和表達(dá)的過程中,傳遞著人類的智慧和情感。下面是一些優(yōu)秀作文的佳句摘抄,希望能夠為大家提供一些寫作的技巧和方法。1、已知過拋物線的焦點
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的目的和明確的觀點,使讀者能夠從中獲得啟示和指引。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,借鑒這些范文可以提供我們寫作的思路和素材。
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    學(xué)生會工作計劃的制定要考慮到學(xué)校的行事歷和重要活動安排,確保與學(xué)校各項工作的銜接和協(xié)調(diào)。在以下的學(xué)生會工作計劃范文中,我們可以看到一些常見的工作內(nèi)容和安排方式,
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    通過月工作總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃下一個月的工作目標(biāo)和計劃。在寫月工作總結(jié)之前,先看看以下這些范文,或許能夠給你一些寫作的靈感。。時光如白駒過隙,20__年末又
    優(yōu)秀作文不拘泥于表面的華麗辭藻,而是注重用簡練的語言、凝練的思想、深刻的內(nèi)涵打動人心。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對大家有所幫助。
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    優(yōu)秀作文是作者對作品主題進(jìn)行深入分析和探討的結(jié)果,其中蘊含著豐富的思想和獨到的觀點。接下來,請大家欣賞一些具有代表性的優(yōu)秀作文,從中汲取靈感和啟示。
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    教學(xué)工作計劃能夠提前規(guī)劃課程內(nèi)容和教學(xué)活動,有利于教師的教學(xué)組織和學(xué)生的學(xué)習(xí)安排。接下來是一些針對不同學(xué)科和年級的教學(xué)工作計劃范例,供大家進(jìn)行參考和借鑒。
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    小班教案的編寫應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊意識,提高整體學(xué)習(xí)效果。小班教案的編寫需要教師具備對幼兒的觀察和理解能力,保證每個幼兒都能得到有效的教育。
    在寫作過程中,我們需要注重語言的表達(dá)和句子的結(jié)構(gòu),使作文更加生動和有力。欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩之處,一起來探索優(yōu)秀作文的奧秘吧。文具盒里住著許多美麗的文具,有鉛
    實習(xí)報告是進(jìn)一步了解自己在實習(xí)過程中的優(yōu)勢和劣勢的一種方式。我們整理了一些實習(xí)報告的案例,作為參考和學(xué)習(xí)的資料。20xx年x月份為響應(yīng)學(xué)校第三學(xué)年社會企業(yè)環(huán)境下
    中班教案是教師對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行編排和設(shè)計的工具,它能夠幫助教師提前預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)和步驟,合理安排課堂時間。中班教案的范文中提供了詳細(xì)的教學(xué)方案和教學(xué)指導(dǎo),有助于教師
    讀后感是在讀完一本書后,基于自己的理解和感受對書中內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文體,它能夠幫助我們思考和拓寬思維。小編為大家整理了一些精選的讀后感范文,歡迎大家閱讀
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    科學(xué)合理的小班教案可以提供給教師一種指導(dǎo),幫助他們在教學(xué)過程中更好地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。以下是小編為大家收集的小班教案范文,供大家參考和借鑒。1、能做到高高興興上幼兒
    教學(xué)工作計劃的評估是檢驗教學(xué)效果的重要手段,教師應(yīng)該及時總結(jié)和反思教學(xué)工作,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略。如果您正在編寫教學(xué)工作計劃,以下范文可以為您提供一些建議和啟
    小班教案是教師在教學(xué)過程中制定的具體指導(dǎo)方針和教學(xué)計劃,它有助于有效組織教學(xué)活動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。在下面的小班教案中,你可以看到教師通過游戲和活動
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