優秀作文是一種藝術，它在思考和表達的過程中，傳遞著人類的智慧和情感。下面是一些優秀作文的佳句摘抄，希望能夠為大家提供一些寫作的技巧和方法。
寒假學數學的小學（通用18篇）篇一
1、已知過拋物線的焦點，斜率為的直線交拋物線于()兩點，且.
(1)求該拋物線的方程;。
(2)為坐標原點，為拋物線上一點，若，求的值.
2、(2019年高考福建卷文科18)(本小題滿分12分)。
直線l：y=x+b與拋物線c：x2=4y相切于點a。
(1)求實數b的值;。
(11)求以點a為圓心，且與拋物線c的準線相切的圓的方程.
4、(2019江西文)已知拋物線：經過橢圓：的兩個焦點.
(1)求橢圓的離心率;。
(2)設，又為與不在軸上的兩個交點，若的重心在拋物線上，求和的方程.
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寒假學數學的小學（通用18篇）篇二
人教版數學5年級下冊第4單元第1節的內容。
“圓柱的認識”一課是在學生掌握了長方體和正方體以及圓的相關知識基礎上進行教學的，是學生空間觀念的進一步拓展。本節課的知識目標是認識圓柱，了解圓柱的特征，知道圓柱的底面、圓柱的高與圓柱的側面展開圖之間的關系。能力目標是通過操作，看懂圓柱的側面展開圖，使學生知道圓柱的側面展開后是學過的長方形(正方形或平行四邊形)。培養學生的空間觀念、探索和解決問題的能力和興趣。
本單元是學生在小學階段學習幾何知識的最后一部分內容。前面學生已經認識了長方形、正方形、平行四邊形、三角形等平面圖形以及長方體、正方體等立體圖形，具備了一定的空間觀念。圓柱又是一種學生生活中常見的立體形體，因此教學時教師應從直觀人手，幫助學生形成表象。此階段的學生已具備了初步的獨立解決問題的能力，教學時指導學生看書、觀察圓柱實物圖，采用動手操作、小組合作學習等方式進行討論，探索圓柱的特征，并利用課件的演示，認識圓柱的側面展開圖。
教學目標：
1．認識圓柱，了解圓柱的各部分名稱，掌握圓柱的特征。
2．理解圓柱的側面展開圖與圓柱各部分的關系。
3．通過操作、觀察、比較、探索，提高分析、推理、判斷能力。
理解并掌握圓柱的特征。
認識圓柱的側面展開圖。
依據教材編排特點及學生已有的知識基礎，我們設計本節課的基本思路為：
1．情趣導入。誘發新知。
2．創設情境，探索新知。
在這個重要的環節中，我們創設了3個學習情境，即創設實踐情境，創設問題情境，創設探究情境。力爭達到感知圓柱特征，突出重點，突破難點的教學效果。
3．練習反饋，鞏固新知。
新課后，我們設計了針對性和發展性的練習，進一步強化學生的感知基礎。
下面，就第一點、第二點作以簡要介紹：
第一，情趣導入，誘發新知。
布魯納曾經說過：“學習的最好刺激就是對所學知識的興趣。”因此，上課伊始，創設學習情境，在游戲中自然引出課題。
第二，創設情境。探索新知。
讓學生學會思考，是數學課程的重要目標之一。創設富有挑戰性的問題，這樣更容易激發學生的有效思考，通過學生的操作、觀察以及分析、比較，能夠概括出圓柱的特征。
通過學生的小組交流、合作探索。理解了圓柱側面展開圖的不同情況及與圓柱底面周長和高的關系。在學生充分討論的基礎上，教師隨機演示學生得出的結論，可能有的學生會剪出不規則的圖形，我們也做了相應準備。
在整個教學中，以師生共同探討“圓柱”的特征為主線，體現了學生的自主學習，小組的合作意識，力爭促進學生的相互認同、相互交流、相互學習和團結協作，讓學生體會到數學與生活緊密聯系，真正實踐新課程中所提到的“人人學不同的數學”的理念。
一、談話導入
師：(一個學生摸出幾個圓柱體。)你能說一說為什么沒摸出其他的物體嗎?
生：因為那些物體的面都是平平的，這幾個圓柱有一個曲面，能夠滾動。 師：你可真聰明。像這樣直直的、上下一樣粗細、能夠滾動的物體，就是我們今天要認識的新朋友——圓柱。
2．板書課題“圓柱的認識”。
師：看了這個題目，你們有什么想法嗎?
生：我想知道圓柱是由幾部分組成的。
生：我想知道圓柱彎曲的那個面究竟是什么形狀的。
生：我想知道圓柱有什么特征。
……
二、認識圓柱
1．自學并觀察圓柱形狀的實物。
師：老師相信大家一定能行!現在就請同學們發揮聰明才智，獨立閱讀數學書74頁和75頁的內容，注意邊讀書中內容，邊用筆畫一畫。如果有不理解的地方要結合你手中的圓柱體，用眼睛看一看、用手摸一摸來感知圓柱的這些特征。
2．匯報并認識圓柱的幾何圖形。
師：看完書的同學請把你了解到的知識和同伴交流一下，好嗎?(小組交流匯報讀書體會。)
師：通過剛才的學習你們有哪些收獲呢?哪個小組的同學愿意來介紹你們所了解的圓柱呢?
生：我知道了圓柱的上、下兩個面叫做底面。它們是兩個完全相同的圓。
生：我發現圓柱有一個曲面，叫做側面。
……
生：我認為一模一樣就是完全相同。
師：那你們有什么辦法可以驗證這兩個底面是完全相同的呢?
生：可以測量底面直徑或半徑來驗證。
生：可以用卷尺或線繩測量周長來驗證。
師：你們的辦法可真多啊!現在通過課件演示，咱們一起來驗證一下大家的發現好嗎?(課件演示：圓柱體上下底面重合圖。)
寒假學數學的小學（通用18篇）篇三
教師對學生的愛是學生對學習數學知識產生興趣的基礎，如果每個教師都把自己全部的愛給了學生，用自己的真情趣感染學生，我認為這比任何一種激發學生興趣的方法都有效，因為它是一種發自內心的深深的吸引。老師處處為學生著想，照顧到每個學生不同的個性，要用真情去發現學生身上的閃光點，每天以親切的面孔面對每個孩子，要認可每個學生，不根據學生的學習成績的好壞喜優厭差，對學困生要多些關愛，教學中注意多為他們創造成功的機會，課堂提問、作業、檢測都要根據他們的實際制定評價標準，做對了，及時表揚，樹立他們的自信心。做錯了，也不指責，耐心講解，不讓他們產生氣餒情緒，鼓勵他們奮發向上。只有我們老師真正做到：了解每一位學生，尊重每一位學生，關心每一位學生并努力地將他貫徹到自己每一天的教學實踐中，建立起和諧、民主、平等的師生關系，讓他們喜歡上數學課。
從兒童已有的經驗和興趣出發，在課堂教學中創設豐富的與兒童生活背景有關的學習活動，使之趣味化，可以使學生始終處于興奮狀態，從而積極主動地學習。新教材很多內容的呈現都注意體現兒童已有的經驗和興趣，提供豐富的與兒童生活背景有關的素材。如一年級下冊找規律這節課中，一位教師先用切合實際的語言引起學生的興趣：同學們，每年的‘六一’兒童節和元旦慶祝會，各班都會把教室布置得很漂亮舉行大聯歡。大家看，這是一（5）班的教室，這個教室布置得有什么規律呢？老師邊說邊把教學立體圖掛在黑板上，經過短暫時間的觀察，一雙雙小手舉了起來，這個說：燈籠是按藍、紫的順序排列的。那個說：花是紅、綠順序排列的。小旗是黃、紅順序排列的。片刻，教室布置的規律找了個清清楚楚。課本上的練習一般是圓形片、三角形片、方形片交替出現，而有位老師在設計練習時很有創意，結合兒童的特點讓學生拍手、擺頭來找規律。又設計了學兩聲貓叫、學一聲狗叫，讓學生在活動中找規律。這樣的活動很實在也很有趣味，學生在輕松愉快的學習氛圍中感知知識，體驗到趣味數學的魅力。
數學教學是數學活動的教學，是師生交往、互動與共同發展的過程。好的數學教學應該從學習者的生活經驗和已有知識背景出發，給學生提供充分進行數學實踐活動和交流的機會，使他們在自主探索的過程中真正理解和掌握數學知識。從某種意義上說，學生怎樣投入與數學學習，甚至比學習何種數學知識更重要。小組合作學習把不求人人成功，但求人人進步作為教學評價的最終目標，把個人之間的競爭變為小組之間的競爭，形成組內合作、組間競爭的格局。教學實踐證明，合作學習能增強課堂互動的有效性。通過同學間的相互交流，不僅使學生有更多的機會對自己的想法進行表述和反省，而且也可以使學生學會如何去聆聽別人的意見并作出適當的評價。合作學習還有利于教學的多邊互助，使每個學生都獲得平等參與的機會，也有利于照顧學生的個別差異，使每個學生獲得成功的經驗。
數學來源于生活，生活中處處有數學，對小學生而言，在生活中形成的常識，經驗是他們學習數學的基礎。在教學中，教師要始終拓展學生認識數學、發現數學的空間，重視學生對數學經驗的積累，可以讓學生在學習數學知道之前盡早感受，這種做法在課堂教學中將會收到事半功倍的效果。比如，一位教師在教學數數前，由于學生剛入學，互相之間還比較陌生，就設計了自我介紹的活動，介紹內容必須包括家里有幾口人這樣，就把學習的數數的知識孕伏在其中了。又如，教學高矮時，前一天，這位教師對學生說：明天數學課上，同學們要告訴全班同學，是爸爸高些，還是媽媽高些？學生回家后就認真觀察比較，無形中就把高矮的知識滲透在生活實際中了。
寒假學數學的小學（通用18篇）篇四
課本第77~78頁（長方形和正方形面積的計算）
1、使學生在參與長方形和正方形面積公式的推導中，掌握長方形和正方形面積的計算方法。
2、在學生實際操作，抽象概括，得出一般結論中，培養學生主動探索的精神。
教學重、難點：探究長方形、正方形面積的計算方法。
學具準備：每人15個1平方厘米的正方形
1、長方形和正方形的特征（出示長5厘米、寬15厘米的長方形，邊長3厘米的正方形）
（1）這兩個分別是什么圖形？為什么？
（2）動手量出長方形的長和寬，正方形的邊長。
2、面積和面積單位
（1）什么是面積？請生摸摸長方形和正方形的面積，常用的面積單位是什么？
（2）同桌合作，動手測量長方形和正方形的面積。（在桌子上用1平方厘米的面積單位有次序地將長方形和正方形擺滿）
（3）匯報結果
1、導入
上面用面積單位測量出了長方形和正方形的面積，但要測量黑板、草場或更大的地面面積，使用面積單位一排一排的實際測量行嗎？今天就尋找一個計算長方形、正方形面積的規律，推導出計算公式。
2、猜想
3、驗證
同桌合作，完成課本第77頁例2的（2）
觀察比較，長方形的面積與它的長和寬有什么關系？
4、概括
(1)長方形的面積等于＿＿＿＿＿＿＿＿
要用公式計算長方形面積必須知道什么條件？
（2）想一想：同桌討論
正方形的面積=______________
１、完成課本第７８做一做
２、完成課本第７９頁１、２、３、４
寒假學數學的小學（通用18篇）篇五
一、填空。
1、筆算乘法時，乘到哪一位數滿幾十，要向進幾。
2、計算5070時，先算，再在積的末尾添上個0。
3、27的30倍是,12個30是。
4、0和任何數都得，1和任何數相乘都得.
5、小學三年級數學寒假作業練習：兩位數乘兩位數，積可能是位數或者位數。
6、1919的積大約是。
7、最大的三位數與最小的兩位數的積是。
8、2650的積的末尾有個0。
二、判斷題。
1、0和任何數相乘都得0.
2、3169的積大約是2100.
3、5060的積的末尾只有兩個0.
4、因數的.中間有幾個0，積的末尾一定也有幾個0。
5、兩位數乘兩位數的積一定是四位數。
6、用十位上的2乘13積是26。
三、我是小小的神算家。
1、直接寫出得數。
5050=8030=5=。
6030=2140=60200=。
10500=60013=25200=。
8340=7050=4520=。
2、用豎式計算。
321327564358。
251763724525。
3、脫式計算。
68+2440125539。
78351258+231。
四、下面的計算對嗎?把不對的改正過來。
2848。
2465。
122240。
616288。
6282528。
寒假學數學的小學（通用18篇）篇六
1、和孩子一起收看電視天氣預報，說出你們知道的城市所在省份。你也可以買一張中國地圖，找出你們知道的省份在地圖上的位置。
2、讓孩子給一位他選擇的、與他們不住在一起的親戚打電話。你可以事先和孩子討論通話內容，幫助孩子練習如何向他們問候及、回答別人的問候語。
3、和孩子一起談談消防安全這個話題，共同為他們的家庭制訂一個火災撤離計劃。
1、在節日帶孩子去動物園，教孩子識別不同種類的動物。問問孩子他最喜歡的動物是什么，然后你們一起觀察這種動物，并詳細閱讀有關的介紹說明，幫助孩子了解該動物的習性、生存條件和傳統的居住地。
2、周末和孩子談談你的工作、你下周的工作計劃，順便問問孩子在下一周有什么安排。你們共同畫一張下周的計劃圖表，把你們各自的活動分別填入，用文字或圖畫表示都行，然后把圖表貼在冰箱上，并和孩子約定相互提醒和檢查計劃的執行情況。
3、教孩子使用家用洗衣機。在你的指導下，讓孩子嘗試操作完整的洗衣程序。提醒孩子要把顏色深淺不同的衣物分開洗滌先處理衣物上的特殊污漬、注意不同質地的衣物有不同的洗滌要求等。
1、和孩子一起玩瘋狂的造句游戲：一個人隨意說出3個互不相干的字或詞語，讓對方造句，而句子中必須包含那3個字或詞。這個游戲也適合全家老少一起玩，比比誰的想象力更豐富;造不出句子的人可以被罰表演節目或講故事。
2、帶孩子去書店，讓他選一本有關制作模型或手工飾品的書，回家和孩子一起進行制作。記住你只是助手，讓孩子自己讀書中的說明和注意事項，并決定操作步驟。作品完成后，將其陳列在家中的一個醒目位置。
3、問問孩子是否有興趣種些植物：選一個發芽的馬鈴薯，將底部則浸泡在水中;等馬鈴薯長出許多根須后，移植到一個深一些的透明容器中，放在向陽的窗臺上，不時地添加清水即可。讓孩子自己照顧這棵植物，并觀察它的生長情況，看看小馬鈴薯結在植株的哪個部位。
1、跟孩子講講容積這個概念，請孩子找出家里有哪些常用的容器，分別是用來盛放什么東西的，留意這些容器上標明的容積是多少。如果有的容器上沒有標明容積，請孩子想一想，能否利用已知容積的其它容器測量出來。
2、春節和元宵節，注意留意一下報刊上有關節日來歷的小知識，剪輯出來和孩子一起讀。你還可以告訴孩子，你小的時候是如何過傳統節日的;請孩子設計你們家的節日晚餐食譜;別忘了帶孩子一同去買年貨。
1、安排家庭活動時，請孩子一起參與討論，做決定時也聽聽他的意見，并盡量采納孩子的合理建議。你可以請孩子和你一起擬訂購物清單，看看需要采購哪些日用品;請孩子執筆記下要買的東西，然后你們一同出去購買;購物后請孩子算算帳，讓他了解一個家庭有哪些主要開支。
2、周末帶孩子去游泳，享受一個充滿陽光和快樂的假日。回家后和孩子聊一聊，你們今天最開心的事是什么，請孩子用畫筆和紙將它記錄下來，貼在一個醒目的位置，如冰箱門上。
1、寒假開始了，你該和孩子討論一下，怎么才能勞逸結合地度過假期。在假期里，鍛煉和玩耍應該是孩子的特權，你們可以結合假期作業量，確定系統的做作業時間，其它活動則隨孩子的意愿。當然，如果每日看電視到深夜，第二天睡到中午再起床，這無疑對健康有害。所以你要幫孩子制定一個合理的作息時間表，每天督促檢查。
3、和孩子談談，你希望他在假期中承擔哪些家務勞動。在你們雙方商定的基礎上，將這些家務勞動定質定量地列出一個任務說明，貼在家中的醒目位置，如冰箱或廚房的門上，以便于提醒孩子。
1、收集一些大小適宜的紙箱、硬紙板和泡沫塑料，和你的孩子一起制作一個滑車模型或娃娃家。作品組裝完成后，請孩子用彩筆涂上你們喜歡的顏色，在適當的地方寫上制作者，也就是你們的名字。在制作過程中，你可以和孩子談談這些廢棄物如何再利用以及環境保護的話題。
2、周末帶孩子去戶外活動，進行一次超越障礙比賽。你們可以選定任何你們感興趣，而且對每個家庭成員來說都沒有危險的比賽內容，比如倒退著走、單足跳跑等。
3、現在市場上出售的飲料很多，容量也各不相同。向你的家人介紹這些容量單位和它們之間的換算比率。讓孩子自己動手操作一下，看看多少個250毫升的易拉罐飲料才能裝滿1升的大瓶。
1、如果你的孩子還不會某項技能，你們正好可以利用這個假期制定一個學的計劃，在正式學之前，你可以帶孩子去聽課參觀。
2、請孩子幫助你整理家中的雜物將廢棄物分類。有些城市有專門回收廢紙及廢電池的機構，并可以用這些廢棄物換取再生紙制品或小獎品。讓孩子打電話詢問你居住的地方是否有這類機構，并將可回收利用的廢棄物送到回收站去。
3、和孩子商定過一個沒有電視周末。全家人可以一起計劃做你們感興趣的事，比如白天一同購物或郊游，晚上下棋、講故事，或玩一些室內游戲。剛開始你們可能會不太習慣，但沒有電視的干擾，家人之間的交流將會增多，每個人都會更專注地傾聽，也更能感受到一家人之間所特有的親密和友愛。
1、寒假假過去了將近一半時間的時候，你可以幫助孩子檢查一個假期作業，看看是否按時做了，或者是否有困難需要你的幫助。如果孩子未能依照進度完成作業，你就應該和孩子討論一下，看看他的假期生活是否應該高速，使之更合理和具有計劃性。切記不要簡單地批評孩子，而應該幫助他找出不能按時完成作業的原因。
2、讓你的孩子來規劃一次周末的全家活動，可以是去公園游玩、外出看電影或參觀博物館。請孩子事先打電話了解門票價格和開放時間等信息，再通過地圖確定你們的往返路線，并大致估算一個這次活動的花費有多少。
1、和孩子一起玩看圖寫故事的游戲。你和孩子各自從近期的報刊上挑選出一幅有趣照片，將說明文字與照片剪開，讓對方僅根據照片寫故事。寫完后再將你們的文字與原文對照，評出優劣。說不定你們的創作比原著更精彩呢!
2、寒假快結束了，督促你的孩子檢查一下假期作業，看看是否遺漏了某一項。你還可以和孩子一起回顧假期的生活，看看在這個月的時間內他有了哪些進步，比如學會了某項技能、出色的承擔了一些家務活。對于孩子的`成績，你要當著全家人予以表揚。
3、周末帶你的孩子一起下廚，教他安全簡單的廚藝。你可以請孩子幫忙挖空半個西瓜，當成西瓜碗，然后將剔除了瓜籽的瓤和其它水果，如香蕉、桃子等放入西瓜碗中，再加入沙拉醬攔勻，一大碗好吃、好看又有趣的水果沙拉就做成了。因為其中有自己的勞動，孩子吃起來會格外香甜。
1、如果你的孩子是剛入學的新生，那么這一段時間可以需要你付出更多的關注。你可以和孩子談談新的學校生活，請他說出這一周最快樂和最不快樂的事情，你只需要認真傾聽，同時理解孩子的感受，而不必過于緊張，有些問題隨著孩子對學校的逐漸適應就能自然解決。
2、和孩子談談上學和放學路途中的安全問題。請孩子在紙上畫出從家到學校的安全路徑，然后你們一起進行模擬練習。練習過程應該包括如何注意往來車輛、在何處等待交通信號及拒絕引誘徑直上學和回家等內容。
3、9月10日是中國教師節。問問孩子他心目中的好教師應該是什么樣子，你也不妨說說曾經給你留下深刻印象的老師。然后聽聽孩子的意見，他想用哪種方式向老師祝賀節日，你可以建議孩子自己動手制作賀卡，表達自己獨特的心意。
1、周末和孩子做些游戲，你和孩子都能得到休息和放松，同時還可以活躍家庭中的氣氛。今天介紹的這種猜枚游戲玩法簡單，卻可以鍛煉孩子的語言表達和理解能力。你可以任意選擇家中的一樣物品，用5個詞來描述它，請孩子猜猜你指的是什么;如果你的孩子猜中了，就由他來描述另一樣物品考你。
2、在計劃十一長假的活動時，聽聽孩子的意見，請他說出自己的理由，然后你們一同來討論計劃是否可行。出門游玩時讓孩子承擔力所能及的工作，比如攜帶并保管好自己隨身物品、購買車船票和公園門票等。當孩子完成任務后，你不要忘了及時給予鼓勵。
1、幫助你的孩子鍛煉做事的計劃性。和孩子商量他計劃在周末做哪些事，把它們一一記下，然后再按輕重緩急排出次序，制定一個計劃表，最后在周末的兩天中督促孩子按計劃完成任務。
2、和孩子討論獨自在外時如何應對危險，比如意外受傷和著火。讓孩子記下急救、報警電話和家人的聯系電話，并將這些電話號碼貼在冰箱或家中其它醒目的地方。你也應該告訴孩子，急救和報警電話只能在真正必需時撥打，謊報消息將被追究法律責任。
3、利用晚餐時間，每個人說說今天自己最高興的一件事，和家人一起分享這一天中的快樂經歷，你也可以借此機會了解孩子在學校的生活和他的朋友們。
1、你可以讓孩子了解家庭的主要經濟收支，培養孩子的理財能力。比如告訴孩子全家每月的房租和水電能源費、通訊、食品支出以及教育費用，請孩子算算這些固定支出的總數是多少，其中每一項所占的比重等。孩子不僅能從中了解家庭開支，體諒父母養家的不易，更能感覺到學有所用，知道如何在生活中運用課堂上學到的知識。
2、問問孩子近來在學校學習了哪些的詞匯，如果其中有你們不熟悉或不常用的詞，和孩子一起，弄清楚它的確切含義，然后在這一天剩下的時間里，你和孩子在交談中要盡量使用這個新詞。
3、許多孩子都喜歡吃漢堡包這類洋快餐，不用去快餐店，你和孩子也可以自己動手，在家里享用自制的美味漢堡包。先把幾個小圓面包一切兩半，將牛肉糜加鹽、胡椒粉和蔥末調好味并兩面煎熟，依據你們的喜好放一些生菜葉、洋蔥絲、番茄片或黃瓜片，最后讓孩子把煎熟的肉餅及洗凈的蔬菜碼在半個面包胚上，澆上適量番茄醬或沙拉醬，再蓋上另一半面包胚就行了。
1、希望孩子在小學階段就確定將來的職業無疑是太早了，但鼓勵孩子多了解他現在喜愛的專業卻永遠不會嫌早。問問你的孩子，他長大后想從事什么職業。你們可以一起上網查找有關這一職業的資料，或者去書店看看是否有這方面的書籍，增加孩子對他感興趣職業的了解。
2、請孩子整理收拾一下他不常玩的玩具，打聽附近是否有慈善機構可以捐贈，然后你帶孩子一起將這些多余物品捐給需要的人。你還可以請孩子談談他對捐贈物品的看法，你也可以談談你的感受。
1、各地的天氣都漸漸轉涼，北半球的冬天降臨了。你不妨就氣候的變化為題，考考你的孩子：全球是不是都該進入冬天了?為什么?你可以和孩子一起在地圖或地球儀上找出現在氣候和我們正相反的國家和地區。
2、如果你們住北方，當冬季的原野失去夏秋時節絢麗色彩的時候，你和孩子可以在家中營造一些春色，點綴你們的家庭。其實家庭園藝不用花費多少金錢和時間，用空罐頭盒栽上幾棵蔥根，可以欣賞到北方冬季難得的綠意。
3、臨近期末考試了，問問你的孩子，在這半學期的學習中，他有哪些困難需要你幫助?是否需要你幫忙做背誦或聽寫的練習?你也能借此機會了解孩子的具體學習情況，而不僅僅是知道考試的成績。
1、冬季是火災的高發季節，了解防火安全常識對你的家人和孩子都有益。你可以找個時間，全家人一起坐下來談談在家庭中如何防止火災，發生火情時如何安全、快速地逃生。注重在討論中給孩子發言的機會，并請孩子做記錄，寫下家庭防火措施，貼在廚房里。
2、周末讓孩子幫助一起做飯，還可以聽聽孩子的意見，請他擬定周末的菜譜。你可以邊干活邊和孩子討論一下他這星期在學校有哪些趣事，或者有什么不開心的事情。你只需要傾聽，而不必要求自己幫助孩子解決問題，這也許能把學習和成長的快樂還給孩子。
3、考試結束了，還可以檢查一下孩子考試卷，看看有哪些錯誤，再和孩子一起分析出錯的原因。其實考試不過是一次檢查的機會，看看學生們對前一階段的學習內容掌握了多少，如果有不足就要盡快補上。
1、和孩子一起玩反義詞游戲，就是先由一個人說出一個字或詞組，另一個人必須說出這個字可以把游戲換到說出近義詞或同義詞。類游戲可以幫助孩子進一步熟悉學過的字詞并理解其含義。
2、和孩子一起選一張你們最喜愛的全家福照片，請孩子用硬紙板或泡沫塑料為這張照片做一個相框，并在旁邊配上文字說明，最后把這件手工作品陳列在家中的醒目位置。
1、和孩子談談你這一個假期中值得自豪和感到遺憾的事，并請孩子也說說，他這一星期中有哪些快樂的煩惱。在分享情緒、總結得失的過程中，你和孩子可以互相鼓勵.
寒假學數學的小學（通用18篇）篇七
通過復習進一步提高學生解答實際問題的能力,提高學生的分析能力.
1.老師出示口算卡片,學生直接報得數.
2.導入新課:
今天我們繼續來上一節復習課.(復習2)
1)出示第6題表格，仔細觀察表格說說括號里的數應該怎樣算，為什么這樣算。
2)學生填表，集體交流。
1)要求學生通過觀察不計算來比較兩個算式的大小.
2)集體交流說說你是怎樣的?
1)出示第8題圖，老師說明：“今天做了多少?”不是題目的問題，而是引出“做了上衣20件，褲子32條”的對話.
提問：題中告訴我們什么?求什么?
(做了上衣20件，褲子32條，求還要做幾件上衣才能和褲子配套.)
2)_學生獨立列式計算，集體交流時說說你是怎樣算的?為什么這樣算?
3)集體口答。
1)出示第9題，提問：這道題告訴我們什么?(桌子40張,椅子4把，有48人來開會。)
求什么?是幾個問題?哪幾個問題?(再搬幾張桌子?再搬幾把椅子?)
2)學生列式計算后說說你是怎樣算的?為什么這樣算的?
3)學生集體回答.
1)出示第10題,圖中告訴我們什么問題?
2)根據這三個條件,你能提出什么問題?
分小組討論,全班交流,老師把提出的問題寫在黑板上,學生集體算出結果,口答.
練習與測驗復習(2)
寒假學數學的小學（通用18篇）篇八
小學生們在享受假期的同時，也要面對一件重要的事情那就是做寒假作業。以下是百分網小編搜索整理的關于最新小學數學寒假實踐作業，供參考練習，希望對大家有事幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!
寒假學數學的小學（通用18篇）篇九
一、放假時間。
學生：1月17日――2月28日；203月1日正式開學，。
二、返校時間。
年2月23日上午：8：00。
三、假期要求。
1.班主任老師要掌握全班學生的聯系電話，建立與學生家長的聯系網絡，確保通訊的暢達，保證假期有事能找到人。
2.寒假期間學生嚴禁進入三室一社、社會經營性網吧等不宜于少年兒童進入的場所，不做危險性的游戲。
3.遠離毒品，要注意遵守交通規則，遵守公共秩序；要注意防火防盜；禁止學生到大河滑冰；在燃放煙花爆竹時要注意安全。
4.出行時要守規范，講文明。不得在乘坐公交車時有擁擠，搶座，大聲喧嘩，隨地亂扔雜物，破壞公用設施等行為。要遵守交通規則，嚴禁橫穿馬路不走斑馬線、隨意闖紅燈、在馬路上玩耍等現象出現。
四、活動內容。
1.深入開展“三個一”進家庭活動。
要求全體同學利用假期進一步的延續在學校開展的每月養成一個好習慣，每周閱讀一個感恩故事，每天積累一個名言警句活動。具體要求如下：
（1）寒假期間，全校同學需要養成的習慣是“感恩”習慣。
利用假期全校同學要在家中幫助父母做些力所能及的事，如吃飯時收拾桌子，清理碗筷，中高年級幫助父母清洗如襪子，手套等小件物品。用這種方式來表達自己對父母的`養育之恩。從而懂得如何去感恩，養成感恩的習慣。
各班同學要建立一個32開的名言警句積累本，把自己積累的名言警句都寫在名言警句本上，同時把寒假期間閱讀的感恩故事的題目及閱讀的時間也一同記錄在名言警句本上。
2．開展“今天我當家”做一天小家長體驗活動。
低年級同學可以協助家長擦擦桌子，收拾房間等簡單的體驗活動。中高年級同學可以進行打掃房間，買菜做飯，洗衣服等活動。并要求3――5年級同學，寫出一份以“今天我當家”為題目的體驗經歷與感受。
3．開展“感受家鄉新變化”活動。
利用假期讓自己的父母帶領自己到家鄉的周邊去進行實地的觀賞，來體驗家鄉在短短幾年內所發生的巨大變化。4――6年級同學以“我家鄉的節日”、“發生在我家鄉的故事”或其他命題寫一篇800字左右的作文。
4.開展讀書活動寫一篇讀后感。
《小學生最感神秘的107件不可思議的事》*。
《小學生最感疑惑的107個歷史秘密》*。
《小學生最感興趣的107件好奇事情》。
《小學生最想了解的107個生活常識》。
《小學生最應該知道的的107個健康常識》。
《小學生最想知道的107個科學秘密》。
《女兒的故事》。
《我們的故事講給你聽》。
《對面的笑》。
《戴小橋全傳》。
《撐起傘來等啊等》。
寒假學數學的小學（通用18篇）篇十
學生：20xx年1月17日——2月28日；20xx年3月1日正式開學。
二、返校時間。
20xx年2月23日上午：8：00。
三、假期要求。
1.班主任老師要掌握全班學生的聯系電話，建立與學生家長的聯系網絡，確保通訊的暢達，保證假期有事能找到人。
2.寒假期間學生嚴禁進入三室一社、社會經營性網吧等不宜于少年兒童進入的場所，不做危險性的`游戲。
3.遠離，要注意遵守交通規則，遵守公共秩序；要注意防火防盜；禁止學生到大河滑冰；在燃放煙花爆竹時要注意安全。
4.出行時要守規范，講文明。不得在乘坐公交車時有擁擠，搶座，大聲喧嘩，隨地亂扔雜物，破壞公用設施等行為。要遵守交通規則，嚴禁橫穿馬路不走斑馬線、隨意闖紅燈、在馬路上玩耍等現象出現。
四、活動內容。
1.深入開展“三個一”進家庭活動。
要求全體同學利用假期進一步的延續在學校開展的每月養成一個好習慣，每周閱讀一個感恩故事，每天積累一個名言警句活動。具體要求如下：
（1）寒假期間，全校同學需要養成的習慣是“感恩”習慣。
利用假期全校同學要在家中幫助父母做些力所能及的事，如吃飯時收拾桌子，清理碗筷，中高年級幫助父母清洗如襪子，手套等小件物品。用這種方式來表達自己對父母的養育之恩。從而懂得如何去感恩，養成感恩的習慣。
（3）假期1——2年級同學每周積累2條名言警句；3——4年級同學每周積累3條名言警句；5——6年級同學積累5條名言警句。
各班同學要建立一個32開的名言警句積累本，把自己積累的名言警句都寫在名言警句本上，同時把寒假期間閱讀的感恩故事的題目及閱讀的時間也一同記錄在名言警句本上。
2．開展“今天我當家”做一天小家長體驗活動。
低年級同學可以協助家長擦擦桌子，收拾房間等簡單的體驗活動。中高年級同學可以進行打掃房間，買菜做飯，洗衣服等活動。并要求3——5年級同學，寫出一份以“今天我當家”為題目的體驗經歷與感受。
3．開展“感受家鄉新變化”活動。
利用假期讓自己的父母帶領自己到家鄉的周邊去進行實地的觀賞，來體驗家鄉在短短幾年內所發生的巨大變化。4——6年級同學以“我家鄉的節日”、“發生在我家鄉的故事”或其他命題寫一篇800字左右的作文。
4.開展讀書活動寫一篇讀后感。
寒假學數學的小學（通用18篇）篇十一
1、和孩子一起收看電視天氣預報，說出你們知道的城市所在省份。你也可以買一張中國地圖，找出你們知道的省份在地圖上的位置。
2、讓孩子給一位他選擇的、與他們不住在一起的親戚打電話。你可以事先和孩子討論通話內容，幫助孩子練習如何向他們問候及、回答別人的問候語。
3、和孩子一起談談消防安全這個話題，共同為他們的家庭制訂一個火災撤離計劃。
1、在節日帶孩子去動物園，教孩子識別不同種類的動物。問問孩子他最喜歡的動物是什么，然后你們一起觀察這種動物，并詳細閱讀有關的介紹說明，幫助孩子了解該動物的習性、生存條件和傳統的居住地。
2、周末和孩子談談你的工作、你下周的工作計劃，順便問問孩子在下一周有什么安排。你們共同畫一張下周的計劃圖表，把你們各自的活動分別填入，用文字或圖畫表示都行，然后把圖表貼在冰箱上，并和孩子約定相互提醒和檢查計劃的執行情況。
3、教孩子使用家用洗衣機。在你的指導下，讓孩子嘗試操作完整的洗衣程序。提醒孩子要把顏色深淺不同的衣物分開洗滌先處理衣物上的特殊污漬、注意不同質地的衣物有不同的洗滌要求等。
1、和孩子一起玩“瘋狂的造句”游戲：一個人隨意說出3個互不相干的字或詞語，讓對方造句，而句子中必須包含那3個字或詞。這個游戲也適合全家老少一起玩，比比誰的想象力更豐富;造不出句子的人可以被罰表演節目或講故事。
2、帶孩子去書店，讓他選一本有關制作模型或手工飾品的書，回家和孩子一起進行制作。記住你只是助手，讓孩子自己讀書中的說明和注意事項，并決定操作步驟。作品完成后，將其陳列在家中的一個醒目位置。
3、問問孩子是否有興趣種些植物：選一個發芽的馬鈴薯，將底部則浸泡在水中;等馬鈴薯長出許多根須后，移植到一個深一些的透明容器中，放在向陽的窗臺上，不時地添加清水即可。讓孩子自己照顧這棵植物，并觀察它的生長情況，看看小馬鈴薯結在植株的哪個部位。
1、跟孩子講講“容積”這個概念，請孩子找出家里有哪些常用的容器，分別是用來盛放什么東西的，留意這些容器上標明的容積是多少。如果有的容器上沒有標明容積，請孩子想一想，能否利用已知容積的其它容器測量出來。
2、春節和元宵節，注意留意一下報刊上有關節日來歷的小知識，剪輯出來和孩子一起讀。你還可以告訴孩子，你小的時候是如何過傳統節日的;請孩子設計你們家的節日晚餐食譜;別忘了帶孩子一同去買年貨。
3、細心觀察孩子的日常活動，找出一件你認為值得贊揚的事，或是一段時間以來他/她進步比較大的方面，選一個家庭成員都在場的時候表揚孩子。表揚時要著重說你認為他/她做得好的地方，不要在最后加上“但是......”
1、安排家庭活動時，請孩子一起參與討論，做決定時也聽聽他的意見，并盡量采納孩子的合理建議。你可以請孩子和你一起擬訂購物清單，看看需要采購哪些日用品;請孩子執筆記下要買的東西，然后你們一同出去購買;購物后請孩子算算帳，讓他了解一個家庭有哪些主要開支。
2、周末帶孩子去游泳，享受一個充滿陽光和快樂的假日。回家后和孩子聊一聊，你們今天最開心的事是什么，請孩子用畫筆和紙將它記錄下來，貼在一個醒目的位置，如冰箱門上。
1、寒假開始了，你該和孩子討論一下，怎么才能勞逸結合地度過假期。在假期里，鍛煉和玩耍應該是孩子的特權，你們可以結合假期作業量，確定系統的做作業時間，其它活動則隨孩子的意愿。當然，如果每日看電視到深夜，第二天睡到中午再起床，這無疑對健康有害。所以你要幫孩子制定一個合理的作息時間表，每天督促檢查。
2、和孩子一起總結一下剛剛過去的一個學年，看看孩子都有哪些進步，增長了哪些技能。如果你對孩子的某個方面滿意，一定不要吝惜你的贊揚。贊揚孩子時不要只是籠統地說“你這表現很好”，要明確說出你認為孩子為什么值得贊揚，如“你這學期在數學方面很努力......”
3、和孩子談談，你希望他在假期中承擔哪些家務勞動。在你們雙方商定的基礎上，將這些家務勞動定質定量地列出一個任務說明，貼在家中的醒目位置，如冰箱或廚房的門上，以便于提醒孩子。
1、收集一些大小適宜的紙箱、硬紙板和泡沫塑料，和你的孩子一起制作一個滑車模型或娃娃家。作品組裝完成后，請孩子用彩筆涂上你們喜歡的顏色，在適當的地方寫上制作者，也就是你們的名字。在制作過程中，你可以和孩子談談這些廢棄物如何再利用以及環境保護的話題。
2、周末帶孩子去戶外活動，進行一次超越障礙比賽。你們可以選定任何你們感興趣，而且對每個家庭成員來說都沒有危險的比賽內容，比如倒退著走、單足跳跑等。
3、現在市場上出售的飲料很多，容量也各不相同。向你的家人介紹這些容量單位和它們之間的換算比率。讓孩子自己動手操作一下，看看多少個250毫升的易拉罐飲料才能裝滿1升的大瓶。
1、如果你的孩子還不會某項技能，你們正好可以利用這個假期制定一個學的計劃，在正式學之前，你可以帶孩子去聽課參觀。
2、請孩子幫助你整理家中的雜物將廢棄物分類。有些城市有專門回收廢紙及廢電池的機構，并可以用這些廢棄物換取再生紙制品或小獎品。讓孩子打電話詢問你居住的地方是否有這類機構，并將可回收利用的廢棄物送到回收站去。
3、和孩子商定過一個沒有電視周末。全家人可以一起計劃做你們感興趣的事，比如白天一同購物或郊游，晚上下棋、講故事，或玩一些室內游戲。剛開始你們可能會不太習慣，但沒有電視的干擾，家人之間的交流將會增多，每個人都會更專注地傾聽，也更能感受到一家人之間所特有的親密和友愛。
1、寒假假過去了將近一半時間的時候，你可以幫助孩子檢查一個假期作業，看看是否按時做了，或者是否有困難需要你的幫助。如果孩子未能依照進度完成作業，你就應該和孩子討論一下，看看他的假期生活是否應該高速，使之更合理和具有計劃性。切記不要簡單地批評孩子，而應該幫助他找出不能按時完成作業的原因。
2、讓你的孩子來規劃一次周末的全家活動，可以是去公園游玩、外出看電影或參觀博物館。請孩子事先打電話了解門票價格和開放時間等信息，再通過地圖確定你們的往返路線，并大致估算一個這次活動的花費有多少。
1、和孩子一起玩“看圖寫故事”的游戲。你和孩子各自從近期的報刊上挑選出一幅有趣照片，將說明文字與照片剪開，讓對方僅根據照片寫故事。寫完后再將你們的文字與原文對照，評出優劣。說不定你們的創作比原著更精彩呢!
2、寒假快結束了，督促你的孩子檢查一下假期作業，看看是否遺漏了某一項。你還可以和孩子一起回顧假期的生活，看看在這個月的時間內他有了哪些進步，比如學會了某項技能、出色的承擔了一些家務活。對于孩子的成績，你要當著全家人予以表揚。
1、如果你的孩子是剛入學的新生，那么這一段時間可以需要你付出更多的關注。你可以和孩子談談新的學校生活，請他說出這一周最快樂和最不快樂的事情，你只需要認真傾聽，同時理解孩子的感受，而不必過于緊張，有些問題隨著孩子對學校的逐漸適應就能自然解決。
2、和孩子談談上學和放學路途中的安全問題。請孩子在紙上畫出從家到學校的安全路徑，然后你們一起進行模擬練習。練習過程應該包括如何注意往來車輛、在何處等待交通信號及拒絕引誘徑直上學和回家等內容。
3、9月10日是中國教師節。問問孩子他心目中的好教師應該是什么樣子，你也不妨說說曾經給你留下深刻印象的老師。然后聽聽孩子的意見，他想用哪種方式向老師祝賀節日，你可以建議孩子自己動手制作賀卡，表達自己獨特的心意。
1、周末和孩子做些游戲，你和孩子都能得到休息和放松，同時還可以活躍家庭中的氣氛。今天介紹的這種“猜枚游戲”玩法簡單，卻可以鍛煉孩子的語言表達和理解能力。你可以任意選擇家中的一樣物品，用5個詞來描述它，請孩子猜猜你指的是什么;如果你的孩子猜中了，就由他來描述另一樣物品考你。
2、在計劃“十一”長假的活動時，聽聽孩子的意見，請他說出自己的理由，然后你們一同來討論計劃是否可行。出門游玩時讓孩子承擔力所能及的工作，比如攜帶并保管好自己隨身物品、購買車船票和公園門票等。當孩子完成任務后，你不要忘了及時給予鼓勵。
3、新學年代表著孩子跨入一個新成長歷程，你可以就此和孩子討論他在家庭中應該多承擔哪些責任，比如飯后洗碗、掃地、整理自己的書桌。
1、幫助你的孩子鍛煉做事的計劃性。和孩子商量他計劃在周末做哪些事，把它們一一記下，然后再按輕重緩急排出次序，制定一個計劃表，最后在周末的兩天中督促孩子按計劃完成任務。
2、和孩子討論獨自在外時如何應對危險，比如意外受傷和著火。讓孩子記下急救、報警電話和家人的聯系電話，并將這些電話號碼貼在冰箱或家中其它醒目的地方。你也應該告訴孩子，急救和報警電話只能在真正必需時撥打，謊報消息將被追究法律責任。
3、利用晚餐時間，每個人說說今天自己最高興的一件事，和家人一起分享這一天中的快樂經歷，你也可以借此機會了解孩子在學校的生活和他的朋友們。
1、你可以讓孩子了解家庭的主要經濟收支，培養孩子的理財能力。比如告訴孩子全家每月的房租和水電能源費、通訊、食品支出以及教育費用，請孩子算算這些固定支出的總數是多少，其中每一項所占的比重等。孩子不僅能從中了解家庭開支，體諒父母養家的不易，更能感覺到學有所用，知道如何在生活中運用課堂上學到的知識。
3、許多孩子都喜歡吃漢堡包這類洋快餐，不用去快餐店，你和孩子也可以自己動手，在家里享用自制的美味漢堡包。先把幾個小圓面包一切兩半，將牛肉糜加鹽、胡椒粉和蔥末調好味并兩面煎熟，依據你們的喜好放一些生菜葉、洋蔥絲、番茄片或黃瓜片，最后讓孩子把煎熟的肉餅及洗凈的蔬菜碼在半個面包胚上，澆上適量番茄醬或沙拉醬，再蓋上另一半面包胚就行了。
1、希望孩子在小學階段就確定將來的職業無疑是太早了，但鼓勵孩子多了解他現在喜愛的專業卻永遠不會嫌早。問問你的孩子，他長大后想從事什么職業。你們可以一起上網查找有關這一職業的資料，或者去書店看看是否有這方面的書籍，增加孩子對他感興趣職業的了解。
2、請孩子整理收拾一下他不常玩的玩具，打聽附近是否有慈善機構可以捐贈，然后你帶孩子一起將這些多余物品捐給需要的人。你還可以請孩子談談他對捐贈物品的看法，你也可以談談你的感受。
1、各地的天氣都漸漸轉涼，北半球的冬天降臨了。你不妨就氣候的變化為題，考考你的孩子：“全球是不是都該進入冬天了?為什么?”你可以和孩子一起在地圖或地球儀上找出現在氣候和我們正相反的國家和地區。
2、如果你們住北方，當冬季的原野失去夏秋時節絢麗色彩的時候，你和孩子可以在家中營造一些春色，點綴你們的家庭。其實家庭園藝不用花費多少金錢和時間，用空罐頭盒栽上幾棵蔥根，可以欣賞到北方冬季難得的綠意。
3、臨近期末考試了，問問你的孩子，在這半學期的學習中，他有哪些困難需要你幫助?是否需要你幫忙做背誦或聽寫的練習?你也能借此機會了解孩子的具體學習情況，而不僅僅是知道考試的成績。
1、冬季是火災的高發季節，了解防火安全常識對你的家人和孩子都有益。你可以找個時間，全家人一起坐下來談談在家庭中如何防止火災，發生火情時如何安全、快速地逃生。注重在討論中給孩子發言的機會，并請孩子做記錄，寫下家庭防火措施，貼在廚房里。
2、周末讓孩子幫助一起做飯，還可以聽聽孩子的意見，請他擬定周末的菜譜。你可以邊干活邊和孩子討論一下他這星期在學校有哪些趣事，或者有什么不開心的事情。你只需要傾聽，而不必要求自己幫助孩子解決問題，這也許能把學習和成長的快樂還給孩子。
3、考試結束了，還可以檢查一下孩子考試卷，看看有哪些錯誤，再和孩子一起分析出錯的原因。其實考試不過是一次檢查的機會，看看學生們對前一階段的學習內容掌握了多少，如果有不足就要盡快補上。
1、和孩子一起玩“反義詞”游戲，就是先由一個人說出一個字或詞組，另一個人必須說出這個字可以把游戲換到說出“近義詞”或“同義詞”。類游戲可以幫助孩子進一步熟悉學過的字詞并理解其含義。
2、和孩子一起選一張你們最喜愛的“全家福”照片，請孩子用硬紙板或泡沫塑料為這張照片做一個相框，并在旁邊配上文字說明，最后把這件手工作品陳列在家中的醒目位置。
和孩子談談你這一個假期中值得自豪和感到遺憾的事，并請孩子也說說，他這一星期中有哪些快樂的煩惱。在分享情緒、總結得失的過程中，你和孩子可以互相鼓勵.
寒假學數學的小學（通用18篇）篇十二
《小公主》這本書，我數不清看了多少遍了，每一次捧起這本書，都被里面的情節再次吸引。這本書主要講述了一個上尉的女兒薩拉，被送往英國倫敦一所學校讀書，享受著公主般的待遇，但由于一次意外，薩拉的爸爸去世了并破產了，薩拉從此從學校高貴的公主淪落為使女，但她無論在多苦難的時候，都在心中幻想自己是個公主。當財富再次回到她身邊，她被苦難培養得更加成熟了。
這本書我讀每遍都會被那情節吸引，那波折的情節深深打動了我。細想，一個正常人，在精神與生活都被壓垮時，有幾個人能仍然保持著公主的風范，仍那么溫和有禮，時常為人著想呢?人們很難想象一個衣衫襤褸、一分錢也沒有的孩子能成為公主。但薩拉不顧一些人的熱嘲冷諷，在內心中默默地做自己的公主。
真正的公主，并不一定要富有，但一定要有謙遜有禮的好品質，不論薩拉富有的時候還是貧窮的時候，她始終保持著公主般的品質，然而在苦難過后，她收獲的財富也不少。
如果說薩拉成長了，那我相信那是苦難的經歷帶給她的財富。世界萬物有益也有弊，苦難的生活帶給了她不幸、痛苦，但帶給了她成長的財富。苦難鍛煉人們，讓人們獲得一生的財富。在痛苦的時候，能靠毅力挺過來的人，終究會成大事。
俗話說“窮人的孩子早當家”，富有的人們容易養成一些懶惰的毛病，溫室里生活的花兒永遠沒有抵抗暴風雨的能力。貧窮與苦難是鍛煉人們的好老師，當你被生活傷害的時候，請時刻提醒自己堅持下來，這將是一筆無窮的財富。
寒假學數學的小學（通用18篇）篇十三
最近，我讀了一本名著——《魯濱孫漂流記》，它讓我明白：無論遇到什么挫折，都不要放棄希望，要勇敢地尋找解決的辦法。
英國青年魯濱孫踏上了航海的征途，但卻意外流落荒島。在沒有人煙，沒有一點兒食物的情況下，他并沒有因此而放棄希望，而是抱著樂觀的心態，動手為自己創造生活條件。他反復種植稻谷，每天帶著槍，到森林打獵，還解救了一個野人，取名“星期五”。最后他們救了一位被綁架的船長，因此終于回到了英國。魯濱孫獨自在荒島上生活了二十幾年，靠的是什么?靠的是堅強，毅力和聰明才干!
讀完這本書，我被魯濱孫那遇險不慌，樂觀沉著的精神打動了。在生活中也是如此，遇到困難不能慌張，要冷靜，機智地應對。
每每想起那件事，總會心有余悸，但同時自豪和得意也涌上心頭。
在生活中，我們一定要學會遇事沉著冷靜，隨機應變，用勇氣，智慧讓生命之花迎風綻放。
寒假學數學的小學（通用18篇）篇十四
1、理解生活中百分率問題的含義，掌握求百分率的方法。
2、理解求百分率應用題的一般結構和求百分率思考過程的主要步驟，提高應用數學知識解決問題的能力。
3、通過解決生活中簡單的實際問題，培養學生數學的應用意識。
教學重點：理解生活中百分率問題的含義。
教學難點：掌握求百分率的方法。
教學準備：多媒體課件。
口答：
1、24是50的幾分之幾?
2、13厘米是43厘米的幾分之幾?
3、10千克是45千克的幾分之幾?
提問：要求一個數是另一個數的幾分之幾?應怎樣求?
每個題中的單位1是什么?
(一)教學例1(1)。
1、課件出示自學提綱：
(1)審題，理解題意，明確已知條件及問題。
(2)掌握什么是達標率.
(3)怎樣求達標率。
2、學生自學，教師巡視，發現疑難。
3、學生逐步匯報。
達標率是指達標學生的人數占學生總人數的百分之幾。
達標率=達標學生人數/學生總人數×100%。
120/160×100%。
=0.75×100%。
=75%。
(二)教學例1(2)。
學生自學85頁教學內容，了解發芽率的計算方法。并進行計算填寫在表格中。
教師提問：
什么叫發芽率?(發芽率是求發芽種子數占實驗種子數的百分之幾。)。
這三種.種子哪種.種子的發芽率高?(大蒜發芽率高。)。
讓學生感知發芽對農民伯伯的重要性，教育學生熱愛勞動、珍惜糧食。
(三)其它百分率學生完成做一做第1題，了解：
出勤率=出勤人數/應出勤人數×100%。
成活率=成活棵樹/種植棵樹×100%。
命中率=命中球數/投球總數×100%。
岀粉率=面粉重量/小麥重量×100%。
出油率=油的重量/花生的重量×100%。
學生小組討論，教師進行總結。
練習二十的1至4題。
這節課有什么收獲呢?學生暢所欲言。
設計意圖。
1、教學以學生自學為主，培養學生自學習慣。
2、從達標率到出油率，拓寬知識面。
教學后記。
寒假學數學的小學（通用18篇）篇十五
2021年1月21日(農歷十二月初九，星期四)寒假開始，2月20日(農歷正月初九，星期六)寒假結束。
寒假春節假期注意事項。
一、用電安全。
春節期間大功率電器使用機會較多，安全用電是迫切需要關注的問題：
1、不要讓孩子隨意亂接電線，避免災害發生;。
2、檢查家用電器是否有漏電、老化的現象，以免對老人和小孩構成威脅;。
二、用火安全。
3、發生意外時懂得如何自救或求救。
三、居家安全。
1、即使有人在家里，也不要存放大量的現金或金銀首飾;。
2、注意安全使用燃氣或煤氣，使用安全合格的燃氣器具，防止泄漏;。
3、注意安全使用熱水器，使用煤氣熱水器時務必保障通風;。
4、建議您在家里放置滅火設施;。
5、出門前檢查門窗是否全部鎖好;。
6、任何未經核實的送貨上門/維修人員，先通過觀察，再打開門確認，尤其要提醒家里的老人和小孩;任何時候，不要給上門推銷的人員開門。
7、因過年期間有寒流，溫度很低，希望大家盡量少出門，要出門要穿暖防凍傷。
四、交通安全。
1、春節期間外出的人比較多，要注意交通安全，按交通規則走好自己的路，橫穿公路先看兩邊200米內是否來車。
2、進入春運的忙碌時期，擁有私家車的人越來越多，道路交通擁擠現象越來越嚴重，提醒大家為了您和家人的幸福，不要酒后駕車和疲勞駕車。
3、發現或發生不良情況要及時報警，發生了事情不必驚慌，要沉著冷靜，爭取更多人的配合。
五、飲食安全。
1、建議您能注意飲食衛生、要細嚼慢咽、不要暴飲暴食，少飲酒。
2、防食物中毒，如果在操作時生熟交叉污染或未燒熟煮透，就可能引起嘔吐、腹痛、腹瀉為主要癥狀的食物中毒。
3、防傳染病，春節正值感冒、病毒性肝炎易發季節，要講究衛生。
4、防酒精中毒，不要飲酒過量或酗酒。
六、出行安全。
2、出門錢財不要顯眼，可放在衣內口袋里，并扣好鈕扣和拉鏈;。
4、單人乘坐出租車時(尤其在晚上)，記住車牌號，發現異常，馬上打電話聯系家人或朋友，并大聲地告訴對方您所乘車輛的車牌號和目的地。
6、旅行中，隨身行李請勿離開自己的視線，包括行走、乘車、等車;。
7、不要接受陌生人贈送的物品，尤其是香煙或飲料和食物，小心迷藥;。
8、有小孩同行時，請隨時確保小孩在您的視線之內，尤其是上下車和游玩時;。
9、如果是不認識的人來接您，請務必先核實對方的身份;。
10、不要參與路邊的圍觀，避免到人流非常密集的地方;。
11、慎防“猜鉛筆、猜撲克、易拉罐中獎、假幣、短信中獎”等各項騙局。
寒假學數學的小學（通用18篇）篇十六
小學：6月30日學期結束，7月1日——8月30日開始放暑假。
初中：6月30日學期結束，7月1日——8月31日開始放暑假。
高中：7月11日學期結束，7月11日——8月31日開始放暑假。
福州市2019~2020學年全日制普通中小學第二學期校歷。
通過校歷可以看到，2020年4月13日——17日是初中、高中期中考試的時間，初中期末考試時間為2020年6月24日——26日，高中期末考試時間為2020年4月8日——10日，希望福州市的中小學生們提前備考，考出一個好成績，迎接暑假的到來，盡早安排暑假生活、做好暑假計劃，以便讓2020的暑假生活更加的豐富多彩，也希望大家在及時完成暑假作業的同時，能夠積極參加課外活動，豐富自己的業余生活。
制定暑假計劃有哪些好處?
1、學習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。
2、如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學習，那么學習便不會給你帶來太大的壓力。
3、學習計劃表可以確保你不會浪費時間，使你有時間做其他該做的事。
4、學習計劃表可以使你了解自己的學習進度，讓你清楚地知道哪些事等著做，又可以幫助自己對先前的學習做個評價。
中學生暑假計劃表模板。
制定暑假計劃不僅能讓暑假學習更加有條理，更能起到事半功倍的效果，下面是暑假學習計劃表模板，希望通過這幾份模板能夠讓大家知道怎么制定暑假計劃。
寒假學數學的小學（通用18篇）篇十七
全市小學于年1月28日(星期四)起放寒假，普通中學于2021年2月4日(星期四)起放寒假。2021年春季開學2月27、28日(星期六、星期日)報到，3月1日(星期一)正式上課。
陜西旅游景點有哪些?
岳華山、太白山、翠華山、黃河壺口瀑布、大唐芙蓉園、曲江池遺址公園、華清池、秦始皇兵馬俑、漢武帝茂陵、法門寺、黃帝陵、鐘樓、鼓樓、大雁塔、小雁塔、半坡遺址、西安古城墻、阿房宮遺址、陜西省歷史博物館、延安革命舊址等。
和這些著名的旅游景點比，下面這些小眾的景點可能更受當地人歡迎，很多人都沒有去過。比如：鳳堰古梯田、神田草原、流水古鎮、桃溪堡、高家堡古鎮、堰口鎮等等，下面不妨利用寒假去打卡。
陜西美食小吃有哪些?
陜西小吃以面食和牛羊肉為主，白吉饃夾臘汁肉就特別讓人難忘，關中陜北陜南各地均有多種特色小吃，最受歡迎的陜西小吃包括：臘汁肉夾饃、臘牛肉夾饃、肉丸胡辣湯、臘牛肉、臘羊肉、牛羊肉泡饃、葫蘆頭泡饃、油潑扯面、biangbiang面、岐山臊子面、麻食、漢中熱米皮、漿水魚魚、黃桂稠酒、菠菜面、蕎面饸饹、水盆羊肉、炒涼粉、甑糕、乾縣鍋盔、羊雜聽、、西安餃子宴、陜西涼皮、戶縣秦鎮米皮、麻醬涼皮、粉湯羊血、葫蘆頭泡饃寶雞搟面皮、灌湯包子、洋芋擦擦、八寶稀飯、石頭饃、柿子餅、水晶餅等等。
一、交通安全。
1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。
2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。
3、不得在馬路上騎自行車。
4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不擁擠。
5、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。
二、注意水的安全。
不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍，到這些地方必須有家長陪同。
三、電的安全。
1、要在家長的指導下使用家用電器。
2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。
3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
四、注意火的安全。
1、不準玩火，不得攜帶火種，發現火災不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警(119)、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
3、燃放煙花爆竹時一定要注意安全，做到不放。
五、注意飲食安全。
1、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發生。
2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。
4、不暴飲暴食，防止消化不良。
六、注意精神安全。
1、遠離網吧。在家里上網要聽從父母的指導，不登錄、不查看不健康的網站，上網時間要有節制。
2、不要涉足營業性電子游戲室、臺球廳、錄像廳、卡啦ok廳、歌舞廳等娛樂場所。
3、不參加不健康的娛樂活動，不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動，堅決抵制邪教活動。
4、不購買、不借閱內容不健康的書刊、報紙、光碟、錄像帶;不看低級趣味的電影、電視。多讀健康的書刊，多看樂觀的節目。培養文明行為，抵制消極現象，促進扶正祛邪、揚善懲惡社會風氣的形成、鞏固和發展。
七、注意其他方面的安全。
1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。
2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。
3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結束時，等大多數人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。
4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。
5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。
6、不偷不搶，不拉幫結伙，打架斗毆。
7、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。
下面是幾個常用緊急電話，同學們一定要記住：警情110、火警119、急救120。
此外，要充分利用寒假的時間，注意勞逸結合，時時注意、處處警惕，平安就一定會來到我們身邊，健康就一定會常伴我們左右。同學們，希望大家從現在開始，樹立安全意識，過一個平安、健康、愉快而又充實的寒假!
寒假學數學的小學（通用18篇）篇十八
1、使學生綜合運用所學知識解決簡單的實際問題，感受數學與現實的密切聯系。
2、培養學生的實踐能力，在調查、探索與交流的數學活動中，培養學生對信息的搜集、整理與分析能力。
3、對學生進行不挑食的思想品德教育，樹立學生們的健康生活意識。
利用前邊所學小數乘除法的知識解決問題，鞏固小數乘除法。
你喜歡吃哪份午餐？為什么？
其實我們的午餐也很有學問，你們想不悳知道到底有什么秘？
請同學們看一個11歲左右的兒童，午餐大約需要蛋白質33克，脂肪13克，碳水化合物120克，以及維生素等其他營養成分。
你有什么想法？
讓我們看一看我們所吃的食物當中各個成分的含量是多少？
出示：每100克食物中各種成分的含量。
比較一下哪份午餐達到了標準？
那么怎樣計算呢？請你說一說。
動筆計算。
看來我們真的不要小看我們的午餐，要想健康的成長就不要挑食，要合理營養配餐。
計算自己的午餐，向家里提出合理化建議。