優秀作文能夠打動人心，讓讀者在思考中獲得啟示，感受到文字的力量。接下來是一篇優秀作文的案例，內容充實、觀點獨到，值得一讀。
捕魚記三年級（匯總13篇）篇一
法是由國家制定或認可，并強制遵守的法律、法令、條例等行為規則的.總稱。法是每個人都應遵守的規定，比如說：父母不可以隨意打罵兒女，不可以隨便看兒女的日記；同學們犯錯誤了，教師不可以變相體罰、侮辱學生；工廠不可以隨意排放污水，是違犯了環境保護法法真是無處不在，無時不有啊。
我看到過一個報道：有個成績很好孩子，上了初中以后有一天路過網吧，經不住誘惑進去玩了起來，后來整天沉迷于網絡游戲，經常向朋友借錢上網，很久都不還。后來他的朋友也不借錢給他了，于是他就開始騙父母，向父母要錢。后來他的父母知道了，就不再給他錢了，于是他走向了犯罪的道路，剛開始是偷同學家的錢，后來在公交車上偷錢，被人暴打了一頓，但他仍然不知悔改，進而發展到搶劫，還殺了人，于是被警察叔叔抓走了，走到了一個黑暗的世界，等待他的，將是法律的制裁。
我們生活在一個民主法治的時代，學法、知法、用法是現代社會對公民基本的能力素質要求。我們要做一個懂法、守法的好少年！
捕魚記三年級（匯總13篇）篇二
這堂課，我們玩了一個真人“錄音機”的游戲。我很“榮幸”，被凌老師第一個“買”回家。
凌老師拆開包裝盒，看見機身上“寫”者“湯貝妮”牌錄音機。只見老師先摸摸快進鍵，又碰碰后退鍵，最后還是按下了錄音鍵。“喂喂，你好，你好!”凌老師的聲音被錄進我的機身。隨后，凌老師又按下了播放鍵:“喂喂，你好，你好！”從我的'“揚聲器”里穿了出來。凌老師聽了好像還是不放心，于是又錄了一句話：“喂，聽見了么？雞饑盜稻童筒打，鼠暑粱涼客咳驚。”錄完后按下播放鍵。“喂，聽見了么？雞饑盜稻童筒打，恩……”我記不起來了。凌老師笑著說：“這臺錄音機還真不錯，我說錯了話，還能改正。可是后面半句沒錄下來，是半合格產品。”同學們聽了都笑了起來。我紅著臉走下講臺。
后面的幾個同學也跟我一樣，是半合格產品。
經過這次游戲，我知道了有好的記憶力很重要，所以我以后一定要加提高讀效果，加強記憶力。
捕魚記三年級（匯總13篇）篇三
今天，東關怎么這么熱鬧？一打聽才知道原來是集會呀！
哥哥帶著我去趕會，忽然，我眼前一亮，看見了一大罐魚，便嚷嚷著要買。可哥哥卻對我說：“魚太貴了，我們去天鵝湖自己撈魚吧。”就這樣，我們的捕魚之旅開始了。
帶上捕魚工具，很快來到了湖邊，往里面丟了一點火腿腸，往遠處一扔，網便快速開始往下沉。沒多久，哥哥試探著拽了拽漁網，啊！好沉啊！里面一定有好多魚吧！
緊接著哥哥使出渾身力氣，才把魚給撈了上來！定睛一看，里面竟然好多大大的.魚，還有好幾條泥鰍呢！我高興地手舞足蹈，一起和哥哥細心地把小魚一條一條捏出來，生怕它們逃走了。捏完魚，我高興地喊：“哥哥，這次我來拋漁網吧！”征得哥哥的同意后，我使出全身力氣，用力地往湖里一拋，漁網很快下沉，慢慢地不見了蹤影。幾分鐘后，我把漁網撈了上來，咦？怎么沒有上一次的沉呢？我的臉上滿是沮喪，又認真地瞅了瞅，原來狡猾的魚兒好像知道這有人在捕捉它們，都不知跑到哪里去了，只有那些笨笨而又幼小的魚兒被我捉到了，看著也挺可憐的。看來捕魚也是需要技巧的啊！
捕完魚，我拉著哥哥那雙溫暖的大手，感覺天氣無比的藍，水無比清澈，我的心情也十分高興。回到了家，大家都夸我和哥哥了不起！
捕魚記三年級（匯總13篇）篇四
隨著時代的變化，衣服也大大改變了特點。你想知道未來的衣服是怎么樣的嗎？現在就讓我給大家講一講吧！
我設計出來的未來衣服穿著很舒服，如果到了夏天，別人熱得滿頭大汗時，你會感到很涼爽，如果到了冬天，別人冷的發抖時，你會感到像春天一樣溫暖。為什么呢？因為我在衣服上面裝了一個小小的空調，它能夠在夏天放出冷氣，在冬天放熱氣來。
我設計出來的衣服具有抗水性，如果雨水滴在身上，不會淋濕衣服，如果穿著這樣的.衣服還可以在不同的溫度或者地方變換不同的色彩，今天是紅色，明天是黃色，后天是綠色……那是多么有趣啊！
我設計出來的未來衣服不用洗滌呢！因為這種衣服上面涂著一層去污劑，這種去污劑不會污染環境，而且沒有難聞的氣味，反而會散發出一種沁人心脾的芳香，今天是西瓜味，明天是蘋果味，后天是桃子味……聞著這些味道是多么舒服呀！
或許有小朋友問，這么神奇的衣服是誰發明的呀？告訴你吧，這就是21世紀的聞名發明家劉婉晴！
捕魚記三年級（匯總13篇）篇五
捕魚？什么？不是釣魚嗎？沒錯，你沒有看錯，的.確是捕魚。今天，我的弟弟來到東湖山公園捕魚。
走進東湖山公園，我們姐弟倆就直奔沙灘區，來到東湖邊，準備好工具，就可以開始捕魚了。
第一招：用手捕魚。
兩只手小拇指挨著小拇指，呈盛水姿勢，看到有小魚，雙手伸到小魚的旁邊，見到小魚到手里來了，迅速連魚和水收回來，小魚就被抓到了。我的眼睛死死地盯著手里，一條小魚好奇地游到了我的手中，我迅速地把手收了回來，“耶，我捉到了一條！”我高興地直呼道，便把它放在小桶里。我繼續用相同的方式捉小魚，但是一條都沒有捉住。唉，第一招失敗。
第二招：塑料瓶捕魚。
用一個塑料瓶，把瓶蓋去掉，瓶身都浸在水中，瓶口還要被水淹沒，耐心地等一會兒，一旦瓶里有魚，立即把瓶子從手中提出來，小魚就抓到了。我用手把塑料瓶拿著，看見有一條小魚游了進去，我立即把塑料瓶往上提，由于水太多，小魚順水流出，逃跑了。我不氣餒，再試了一次，結果相同，唉，第二招也失敗。
第三招：秘密武器捕魚。
我所說話的秘密武器其實是魚網。用手拿著魚網，看見有黑東西在動，就在快速地撈上來，小魚就被抓住了。我手拿魚網，腳穿沙灘鞋，眼睛東張西望地尋找“獵物”，“獵物”出現了，我下手快、準、狠，小魚被捕了起來，我繼續用相同的方法與方式，一條，兩條，三條……小魚越來越多，“耶，第三招成功啦！”
看我支的這三招好用嗎？大家也可以去試一試。
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捕魚記三年級（匯總13篇）篇六
你見過不用土栽培嗎？你知道怎么不用土壤栽培嗎？現在，你就和我一起打開心靈的日記，一同隨我去看看。我們分成了兩路縱隊，邁著整齊的.步子，昂首闊步地來到了影視廳，我們坐在座位上談論著，影視廳喧鬧起來。“嗒嗒嗒”的腳步聲由遠而近，教官出現在門口，教室頓時鴉雀無聲。老師走向講臺，面帶微笑地對我們說：“今天，我們就學習無土栽培。”半響過后，老師打開影機，讓我們認真觀看。二十分鐘后，我深深地感到贊嘆，植物在沒有土的情況下會活嗎？接著，同學們進行了一場搶答賽，我們各個都舉手發言，真是對答如流。無土栽培開始了，我們一個組一個組地到講臺右側每人拿一個透明玻璃瓶，然后倒入二至三厘米的營養液回到座位上。這時，老師說：“讓班長來拿一捆吉祥草和一盆陶粒，班長小心翼翼地把東西領回來，老師又發話了：”要把黃的葉子扯掉，現在，班長發東西。我把枯黃的葉子扯掉，然后把吉祥草放在玻璃杯里，用陶粒把小草固定住。小朋友們，你們一定知道了“無土栽培”了吧！奇特的種植法作文400字。
小學生作文（中國大學網）。
捕魚記三年級（匯總13篇）篇七
今天外公帶我去釣魚了。
在下午我說想吃魚，外公聽了二話不說拿起籃子和漁網拉上我去捕魚。一路上的人指指點點，沒有一個人是我們能捕的到魚，可我卻不信心里默默的喊著：外公加油，捕五條給他們看看。
到了池塘邊，外公拿起漁網，把一根繩子套在手上，另一只手抓著漁網，接著一下子把網撒了出去神氣的不得了！可神氣歸神氣運氣才是王道，一條魚也沒有，第二次還是沒有捕到。周圍看熱鬧的人對外公說：“別捕了一條也不會有的。”旁邊的人又說：“永遠也捕不到的不要捕了。”我在心里暗暗發狠，要是捕上了不要眼饞。功夫不負有心人終于在地四次的時候捕上了4條。外公興致大發接著繞著池塘捕了一圈，可還是在原來的地方捕上了7條。周圍的人一臉的羨慕，我沒給好臉色誰叫他們說的那些話呢！
可是那么多魚我們又吃不完干什么用？于是外公便放生了五條送了三條，挑了幾條大的拿走了。我興高采烈的一路小跑，因為我有一個樸實大方的外公。回去路上那些剛才說的人都是一個表情--羨慕嫉妒恨。
這次捕魚我明白了一個道理，一個人不要管別人說什么，只要試著去朝著一個方向走永不改變。
捕魚記三年級（匯總13篇）篇八
今天是我和爸爸媽媽來日照的第二天，當我起床時太陽已經爬上三竿了。
急忙忙的吃完早飯，我興沖沖的和爸爸媽媽來到海邊，媽媽拿著捕魚用的小網和裝魚用的小桶，我們來到一個人比較少的沙灘上，這里有很多的礁石，爸爸告訴我漲潮和落潮的時候是捕魚最好的時機，因為漲潮和落潮的時候海水會把小魚沖到岸邊。經過觀察我發現在兩塊礁石中間的海水里有很多的小魚在游來游去，它們游的很快，我和爸爸用手去捉小魚，可是小魚很機靈趁我們不注意就在我的手縫間逃走。后來我們改用小網捕魚，趁小魚正在進食時，我和爸爸悄悄的走過去用小網猛的一下像小魚扣去，有時可以捉到一兩條小魚，但大多數小魚都能從我的小網里逃掉，因為海里的小魚游得真是太快了，而且它們比淡水魚要機敏的多。
捕魚記作文450字通過家庭探討我們改用了另一種捕魚方法，我們將小魚趕到一塊水域較淺的地方，然后用沙子將這一小段水堵上，這樣就阻斷了小魚逃跑的通道，我們就可以再這一小段水域里用小網開始捕魚了，這次我們家人一起合作分工進行捕魚，不一會的功夫我們就捕到了很多小魚。
時間過得真快啊！不知不覺就到了中午吃飯的時間，我很不情愿的離開這個給我快樂的可以捕魚的礁石。
捕魚記三年級（匯總13篇）篇九
清晨，天氣晴朗爸爸和媽媽帶我來到壩光捕魚。
一路上樹木茂盛海水清澈，沿著彎彎小路我們來到碼頭。熱情好客的漁民急急忙忙得出來迎接我們，笑容滿面的把我們接上船。
船上搖搖晃晃的，我坐在船頂，船慢慢悠悠的向海中央駛去，船尾的浪花好像在迎接尊貴的客人……時間過的飛快，我平靜的心情被激動地感覺代替。開始撒網了，只見漁民有條有序地把網沿著船邊撒去。
也許你沒想到漁民的秘密武器是什么？告訴你它只不過是一個簡陋的木板和兩根木棍。我好奇的問：“阿姨，這東西也能讓魚上鉤？”“能，它們會讓魚嚇的亂串，然后鉆入網中。”終于開始收網了，我懷著緊張的心情目不睛地盯著魚網，等待魚兒上鉤……“哎呀！”不知誰喊了一聲，一只大螃蟹鉤在網上，緊接著一群蝦也粘在魚網上，它們生龍活虎好象想和我大干一場。我迫不及待的跑下船頂，沖到漁民身邊幫助漁民把網上的魚蝦剝下來。看著滿網的蝦和大螃蟹，我叫道：“今天真是大豐收！”我的心比吃了蜜還甜。
時間到了，船要回碼頭。我才依依不舍的離開了這美麗的地方。
捕魚記三年級（匯總13篇）篇十
記得幼兒園時的一個星期天，天氣晴朗，我左手拿漁網，右手提著小水桶，扎著兩根羊角辮，穿著小拖鞋，拖拖拉拉、樂呵呵的走著。一會兒讓媽媽牽、一會兒讓爸爸抱，嘿嘿，我還嘴里還唱著歌哩：“今兒我去網魚、網魚、網魚，到天外村黑龍潭小池塘網魚……”
到了天外村，我首先跑到那個小池塘旁，給水桶裝上水，分配工作，“爸爸網魚，媽媽照看魚，我……，嘿嘿，搗蛋、打醬油！”我笑嘻嘻的把工作分配好，還沒來得及跑開，爸爸“打”了我一巴掌，“為什么你們無所事事我卻……”，“我同意”，媽媽搶先說道。少數服從多數，爸爸也沒招了，我和媽媽旗開得勝。
我應該在前先假裝捕魚，再趁爸爸認真捕魚時吼一聲，把他的注意力分散，然后在他馬上捕到魚時，說這有條大魚，把他吸引過來。這個兩連殺的主意堪稱完美啊，哈哈，爸爸你完了。
開始捕魚了，我跟著小魚東跑跑西逛逛，惹得爸爸那邊也“雞犬不寧。”10分鐘了卻毫無收獲。“孫瑞陽你注意點，別惹是生非。”“哦”，我裝作乖乖回答的樣子，心理卻在想：“好戲還在后頭呢”。
捕魚記三年級（匯總13篇）篇十一
一連悶熱了好幾天的濟南終于下了一場大雨。雨后的空氣十分涼爽，也十分清新。所以，我想利用這難得的好天氣去小池塘捉魚。
通往小池塘的石板路被雨沖刷的十分干凈，石板路的兩旁是高大茂密的樹木。精巧的涼亭，栩栩如生的假山和靜靜的池塘，構成了一副美麗的圖畫。水面上波光粼粼，閃耀著刺眼的光芒。調皮活潑的小魚在水里游動著，水面立刻泛起陣陣波紋。
開始捕魚了。我在池塘邊等著，可是等了好久也沒有魚游近，我便有點不耐煩了。忽然，我眼前一亮，有一條小魚在往我這邊游動！我興奮極了，使勁一撈，本來以為肯定把小魚撈著了，但是我一瞧網子，卻發現除了水外，其他什么都沒有。原來剛才我太使勁了，小魚一聽到響聲，立馬逃走了。我有點沮喪，不過我很快想到了好辦法：一看見小魚，就把小網放在水里，悄悄地“跟蹤”它。它一游近，我就猛地一撈，它就跑不掉了！我用這種辦法，抓到了十二條，我高興極了！這時天色也漸漸暗了下來，我帶著抓住的魚，滿載而歸了！
這看似簡單的抓魚活動，讓我明白了兩個深刻的道理。首先是不能輕言放棄，不然很可能會失去絕好的機會；其次是不能太死板，解決問題遠遠不止一個辦法，當遇到困難的時候，應當采取更聰明、更有效的辦法取得更大的成功。
捕魚記三年級（匯總13篇）篇十二
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的捕魚六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一個令人緊張的學期下班了，一個雖熱，但卻十分愉快的暑假開始工作了。在長達兩個多月的假期生活中，有著許多愉快的回憶，但有一件事令我難忘。
暑假里的一天中午，天氣很熱，我正呆在家里吹著空調，拿著冰棒。“砰砰砰”就在我愜意地吃冰棒時，一陣敲門聲傳來。“來了。誰呀？”我不情愿地走出房間，問道。打開門，卻看到平日里的五個朋友，都穿著泳裝，拿著漁網、桶子、幾個塑料袋和系著布條的長木棍、幾個網兜。“小牛（我的外號，我們幾個都是互相叫對方外號，不叫真名的），去捕魚嗎？”靈子（外號）說道。“捕魚？我們既沒有誘餌，又沒有魚竿，怎么捕？”“去了你就知道，快去換泳衣吧！”說完，靈子一旁的柚子推了我一把。
到了河邊，靈子說道：“小牛，我跟你說一下我們的計劃，這河里的魚很多，柚子、海帶、閩子和玉米負責這兩張漁網，我和牛負責趕魚，現在帶上護目鏡，開始行動”話音剛落，我們就已經撲通一下跳進了河里，這條河也不怎么深，就兩米左右，水不急，很干凈，能隱隱約約看到水底。梭藻多，卻不長。不一會兒，柚子她們帶著潛水管、護目鏡和繩子下水了，繩子是綁在身上用的，很長，有二三十多米長，去掉綁在柚子三人身上的十幾米，我們還可以游個十幾二十米。準備好后，把繩子系到身上，便下水了。睜開眼，看見一幅美麗的水景，短短的水藻“飄”呀“飄”小魚穿梭在其之間，靈子陪在我身旁找魚。忽然，靈子遞給我綁著長布的長木棍，指了指我前面的一個地方，我立刻明白了，我的前面有魚。我點了點頭，繞到那個地方的后背，用木棍朝那里揮去，兩三條魚就被我趕出來了，其中的.一條從旁邊逃走了，其余的被我們在上方往漁網的方向趕，柚子在水下看到了魚和我們，立即往前移動，“嘩”地一聲，海帶那邊就捕到魚了，可聲音嚇到了我這邊的魚，使它從我身邊逃走了。我欲哭無淚，靈子竄出水面，拍了拍我的肩膀，安慰道：“別傷心了，走吧，我們繼續。”我點了點頭，再次下水，這次不同的是，我有了經驗，我和靈子默契地找到一條漫無目的，游來游去的大魚，我趕著魚，靈子跟在我后面，以便魚從我身邊逃走，左趕右趕，總算趕到了網了，提起來一看，哇，足足有二十厘米長。
“小姑娘，這魚賣嗎？”就在我們還沉迷在雀躍時，一個聲音在我聲后響起，我回過身，看到一個手提桶子，正要洗衣服的中年婦女。“額，可以再說一遍嗎？”我問到。“這魚賣嗎？”“阿姨，如果你要買，就先等我們再抓一些買吧！”海帶說道。“好，我幫你們看魚。”“謝謝。”我們回答道。“對了，靈子，你不是帶來了三個網兜嗎？我們可以一起去抓魚，不是嗎？”我提議到。“對，我現在就去拿，然后三個人趕魚，三個人兜魚。”收拾好漁網，我們拿著網兜和趕魚工具就下水了。我和海帶一組，我趕魚，她兜魚。不一會兒就趕到了一條，再看看其他人，全都捕到了，抓到的三條魚被扔到了桶子里，桶子立馬就滿了，而桶子旁邊還圍觀著一些人，見我們上來，立馬問我們魚多少錢。我看著這幅場景，不由說道：“得有人來看桶子和收錢了。”“yes。”“我來收錢和看魚。”柚子和玉米說到。“好，剩下的人繼續捕魚。”說完，我們又潛下水了，等我們帶著魚上來的時候，看見桶里的魚沒了，錢倒是有了，而顧客還在。沒辦法，我們只好變成一人趕魚，三人捕魚。海帶趕魚，我們捕魚。
捕魚記三年級（匯總13篇）篇十三
春節，是我最喜歡的節日。在春節假期里，全家人團團圓圓，一起吃年夜飯，一起看春晚，其樂融融。小孩子三三兩兩聚在一起，放鞭炮、燃煙花……大人們圍坐在桌邊，聊天的聊天，打牌的打牌，都談笑甚歡。屋外，家家燈火通明。街上的行人、車輛也迫不及待的飛奔到家中，和家人團聚。我們家的春節，不得不從家門前的那條大河說起。
河里有許許多多的魚兒，鯽魚、鰱魚、鳊魚……應有盡有。今年，正好到了收獲的一年，一大清早，爸爸就帶著叔叔來到家，一起下河捕魚呢！河里已經抽了幾天水了，僅剩的小水溝里魚兒不住翻騰。
只見爸爸全副武裝，試探著把腳伸向泥里，別以為下水是件容易事。河底的淤泥綿軟松散，稍一用力就陷在泥里。向前，后一支腳用不了；向后，前一只腳拔不出。就這樣，爸爸在河里進退兩難，動彈不得。急的抓耳撓腮。只好用笨方法：走一步用手拔出一只鞋來。就這樣他移動到湖中央，用網一撈。魚在網里也不住亂跳，泥水四濺，最后，河中央只剩下一座泥像了。“哈哈，老爸變成大花貓了！”岸上的人也大笑不已，爸爸也自嘲起來。
太陽漸漸下山了，忙了一天的爸爸看著餐桌上的美味“魚”肴，不禁樂笑了。