<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    水果歌教案設計參考(通用18篇)

    時間:2025-06-10 作者:XY字客

    教學工作計劃需要根據學生的實際情況和學科的特點進行靈活調整。這里有一些教學工作計劃范文,供教師們參考制定自己的教學計劃時使用。

    水果歌教案設計參考(通用18篇)篇一

    活動目標:

    1、通過活動引導幼兒識菊、賞菊、愛菊。

    2、幫助幼兒獲得菊花在秋天開放的常識。

    活動準備:

    1、請家長節假日帶幼兒到公園或社區賞菊。

    2、在幼兒園觀賞菊花。

    3、《菊花開》錄音帶、準備紙張和顏料、水彩筆。

    活動過程:

    一、開始部分。

    1、師:“小朋友們你們知道現在是什么季節嗎?(秋天)那你們知道劉老師最喜歡秋天的什么嗎?(幼兒隨意回答)告訴你們吧,劉老師最喜歡秋天漂亮的花兒。你們看,秋天到了,許多漂亮的花兒都開放了,可漂亮了,有這么多漂亮的花我很想帶你們一起去看一看。今天呀,我想帶你們一起去花園玩,想不想去?”(想!)好,我們出發!

    2、組織幼兒列隊帶戶外種植菊花處。

    二、基本部分。

    1、組織幼兒賞菊、評菊。

    1)師:“小朋友們,你們知道嗎,秋天是一個豐收、碩果累累的季節,有許多水果、蔬菜、莊稼都是在秋天成熟的。而這些漂亮的花兒,就是秋天里開的時間最長、最漂亮的一種花兒,它的名字叫什么?你知道嗎?”(幼兒自由回答)老師告訴你們,是菊花。

    2)組織幼兒觀看菊花,引導幼兒比較菊花的大小、顏色、味道、形狀。

    3)組織幼兒會活動室討論所觀察的結果,說說你還見過那些菊花?簡單介紹部分菊花的特別作用。

    2、學習兒歌《菊花開》。

    1)師:“小朋友們,這些菊花呀長的這么漂亮呀,而且香氣怡人,所以呀,我還找到一首非常好聽的兒歌呢!不過,菊花姐姐說,只讓我教給聰明勇敢的小寶寶,那么老師先提問幾個問題,誰能回答上來就教給誰,怎么樣?”(提問有關菊花的知識)。

    2)師:“小朋友們,可真聰明!那我只好把這首好聽的兒歌教給你們啦!(教授幼兒兒歌《菊花開》)。

    3、畫菊。

    1)師:“小朋友們,我知道,你們穿了漂亮的新衣服,特別喜歡照像,菊花姐姐這么漂亮,她也想照一張,我們也給它們拍一張照片好不好?”(好)。

    2)師:“哎呀,壞了,忘帶照相機了,這可怎么辦呢?哎,有了,我們的小朋友可以用五色的水彩筆把漂亮的菊花姐姐畫下來呀,你們看這是老師畫的菊花,漂不漂亮?(漂亮),漂亮咱們自己動手畫一張吧!”

    幼兒自由創作菊花。幼兒作品簡介。

    幼兒作品區角展評。

    三、結束部分。

    1、教師小結。

    以表揚、鼓勵為主,組織幼兒集體參觀幼兒作品。

    2、多種形式復習朗誦兒歌《菊花開》。

    四、活動延伸。

    帶領幼兒一起到戶外尋找其他的秋天景象。領略秋天的美,并告訴幼兒其他的一些秋天的知識。

    水果歌教案設計參考(通用18篇)篇二

    繪畫《水果涂色》。

    1、通過涂色,感知色彩,體驗美術活動的樂趣。

    2、培養幼兒大膽作畫及動手能力,增加幼兒的生活經驗。

    3、認識不同的水果,了解各種水果的營養價值。

    1、蘋果、香蕉、葡萄,菠蘿等相片。

    2、印好等待涂色的水果圖片。

    3、蠟筆或者水彩筆。

    1、組織教學。檢查、了解幼兒的課前準備情況,讓幼兒安靜下來,集中注意力。

    2、從幼兒穿的衣服導入到水果寶寶穿的衣服。

    3、展示各種水果圖片,請幼兒觀察這些水果寶寶的顏色。

    4、讓幼兒先認識這些水果,不同水的水果有不同的顏色。

    5、在觀察水果顏色的同時,請幼兒也找到相同顏色的蠟筆。

    6、動手作畫。

    (1)老師先示范正確的圖畫方法,請幼兒觀察。

    (2)讓幼兒正確握筆和老師一起圖畫。

    7、給每個幼兒一張水果涂色卡,讓幼兒找到與自己手里拿到的'水果涂色卡的顏色。

    8、讓幼兒自己嘗試作畫,不同的水果不同的顏色。

    9、欣賞及評價讓幼兒把畫好的畫放在作業袋,與其他幼兒一起欣賞。

    教師對幼兒的作品給予評價,并給予鼓勵。

    水果歌教案設計參考(通用18篇)篇三

    教學目標:

    (一)知識教學點。

    1.學會本課出現的生字、結合上下文理解新詞。

    2.理解重點句。

    (l)“她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。”

    (2)“他會揍我的!那也活該,我自作自受……”

    (3)“哦,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來!”

    (二)能力訓練點。

    1.培養學生理解重點語句的能力。

    2.培養學生合理想象的`能力。

    3.能正確、流利有感情地朗讀課文。

    (三)德育滲透點。

    通過學習,了解窮人的美好心靈,向學生進行關心他人、奉獻愛心的教育。

    (四)美育滲透點。

    體會窮人夫婦的心靈之美。

    學法引導:

    1.教師教法。

    引導學生通過討論,感情朗讀,激發學生情感,深入理解課文內容。

    2.學生學法。

    自讀自悟,討論交流,感情朗讀課文。展開想象,以升華情感。

    重點?難點?疑點及解決辦法:

    (一)重點、難點。

    1.分析掌握桑娜內心的矛盾,體會桑娜的善良是本文重點。

    2.展開想象,續編《窮人》這個故事是難點。

    (二)疑點。

    體現桑娜內心矛盾的重點語句。

    (三)解決辦法。

    采用抓重點詞語進行品析、指導朗讀來解決重難點;啟發學生在弄清主要人物性格特點、思想品質及故事情節的基礎上,引導學生合理想象。

    師生互動活動設計:

    啟發,談話,激發學生學習興趣,引導學生自主學習課文,教師穿插感情描述,感情朗讀課文。

    (二)學生活動設計。

    1.自讀自悟,勾畫重點詞句,質疑問難。

    2.小組討論重點問題。

    3.感情朗讀課文,表現主人公心靈美好。

    4.續編《窮人》這個故事。

    教具準備:

    自制flash課件、internet網絡、平臺、提供學生上網帳號。

    教學課時:

    二課時。

    教學步驟:

    第一課時。

    一、理清文章,感知形象。

    1.介紹課文作者和背景。

    2.初學課文。

    師:請同學們自由讀課文,這篇課文主要講了誰?講了一件什么事情呢?用一、二句話說一說。

    這篇課文主要講了桑娜和她的丈夫雖然日子過得極其艱難,但仍然收養了西蒙的兩個孩子這樣一件事。

    二、深入課文,讀中悟情。

    1.學生自由讀課文,寫感受、找問題;

    2.師巡視,并于個別學生交流。

    感受:a、貧窮b、勤勞c、辛苦(危險)。

    在學生回答的基礎上朗讀有關環境描寫的句子和桑娜為丈夫擔驚受怕的句子。

    (出示課件)學生進行練習。

    師小結。

    三、讀悟結合,感受美德。

    1.師:你從哪里體會到的,快速默讀課文,用曲線畫下來。

    2.生討論、交流。

    3.指名讀課文,師相機作朗讀點撥。

    4.誰來說說你認為桑娜和漁夫是一個怎樣的人?

    5.學生交流。

    四、總結升華。

    1.小結全文。

    2.總結升華。

    水果歌教案設計參考(通用18篇)篇四

    教學目標:

    1、激發學生參與統計的興趣,培養學生初步的統計意識。

    2、初步體驗數據的整理過程,認識象形統計圖和簡單的統計表。

    3、培養學生初步的提出問題和解決問題的能力。使學生經歷統計的過程,發展學生的統計觀念。

    教學重點:體驗數據的收集、整理過程,認識統計圖和簡單的統計表,能根據圖表回答一些簡單的問題。

    教學難點:激發學生參與統計活動的興趣,培養學生初步的統計意識。

    教具準備:水果貼圖,統計圖和統計表等。

    教學過程:

    (一)問題導入。

    (二)探索新知。

    1、學生動手。

    那咱們就自己動手挑一挑。每個桌面上都有一個信封,那里面有不同的水果圖片,現在請你們打開信封,每人挑選一種你最喜歡的水果卡片舉起來,讓老師和小朋友們看一看。

    2、開動腦筋,探索新知。

    我們怎樣才能知道每種水果有多少個人喜歡呢?誰能幫老師想個好辦法?(把喜歡吃蘋果的同學排成一行,喜歡吃橘子的排成一行)。

    我們就按這種方法來試一試,喜歡吃蘋果的同學站在第一行,喜歡吃橘子的同學站在第二行,喜歡吃香蕉的同學站在第三行,喜歡吃梨的同學站在第四行。

    3、動手實際操作(師巡視。)。

    提示學生數的時候應該一個一個地數,不多數一個,也就是不重復,還要注意別漏數,現在每行第一名同學數一數你們組的人數。

    4、學生匯報結果。

    5、小組合作,相互交流。

    6、小組匯報結果(讓喜歡吃蘋果的同學舉手,數一數有幾個人,再讓喜歡吃橘子的同學舉手,數一數)。

    7、還可以用符號表示呀!

    這些好辦法老師建議你們一會兒在小組學習中去試一試,現在每組小組長為調查員,負責帶領小組的同學選一種調查方法,去調查喜歡吃各種水果的人數,2號同學把你們各組調查的結果記錄下來。

    (三)鞏固新知。

    1、動手操作。

    老師在每組桌面上放一張表格,根據調查表,把各種水果圖片貼在這張表中。喜歡吃蘋果的同學,將蘋果貼在這個格里,喜歡吃梨的`將梨貼在這個格里……注意一個小格里只能貼一個水果,開始吧!

    2、全班交流。

    在全班同學的共同努力下,我們完成了這幅圖,看圖你們知道了什么?(喜歡吃(蘋果)的人最多,喜歡吃(橘子)的人最少。)。

    3、引導填表。

    根據統計圖中每種水果的數量,我們來填在這個表中。

    4、介紹統計表。

    好,我們就提到這里,如果你還有不同的問題,就跟小組里的小朋友說一下吧!(學生組內互問。)。

    5、做中得,得中悟。

    新年到了智慧老人給我們班帶來了許多新年禮物。(微機出示:電腦、算盤、筆、計算器混放的場景。)智慧老人想請同學們幫他統計一下各種禮物的數量,填寫統計圖和統計表。下面同學們把事先剪好的圖片貼好。(生展臺展示統計圖表。)。

    6、提問:1.電腦有幾臺?2.算盤和筆共有多少?3.電腦比計算器多多少?4.我一共送來多少個禮物?(生回答)。

    看來同學們真是既聰明,又可愛,都是愛學習的好孩子,我決定把這些東西都送給你們,希望你們繼續好好學習。

    同學們表現得這么出色,老師真為你們高興,祝愿你們在新的一年里,生活得更充實、更愉快。

    (四)擴展新知。

    老師想知道,小朋友每天晚上吃完飯,寫完作業,都喜歡做什么事呀!

    (看書、看電視。)。

    在什么欄目里出現過這種圖標?知道它們代表什么嗎?(天氣預報,晴、陰、雨、雪。)。

    這里是蓮都區今年11月份的天氣情況,知道老師想讓你們完成什么練習嗎?

    現在你們桌上就有一張統計表,請你認真數一數把這張統計表填好。

    哪個組同學愿意展示一下完成的統計表?看著你手中的統計表,提出問題,指定其他小組同學回答。問題盡量不重復。

    (五)總結:今天這節課你有哪些新的收獲?

    板書:最喜歡的水果。

    水果歌教案設計參考(通用18篇)篇五

    我從未睡過搖籃,但我知道,這個世界上一定有個屬于我的搖籃,那便是我母親的雙臂。

    小時候我不喜歡被背著,也不喜歡睡在床上,只喜歡母親的臂彎。母親的臂彎能給我有力的`保護,我還能感受到她暖暖的體溫,輕柔的拍打,好像是在說,寶貝別哭。

    有一次,我的期末考試考差了,一哭哭成了淚人,母親本會鼓勵我的,卻因為我的不上進責罵我。從來都被母親護在懷里的我哪經受過這樣的“痛苦”,我越哭越悲傷。母親罵夠了,開始絮絮叨叨地說起來,說她一直給予我極高的希望,沒想到希望越大,失望越大。她一直為我付出,難道收獲的就是這些?說著說著,母親也哭了起來,倒在沙發上。

    我的眼睛雖被眼淚模糊得看不清,卻依舊按照本能張開雙手朝母親的方向走去。

    沒想到我長大了,母親也抱不起我了,就干脆把我摟在懷里,雙臂環繞著我,我還能聞到她絲絲的發香,像是糖繞在我鼻尖,輕柔地拍打在我的背上,她嘴里呢喃著,寶貝別哭。勾起了我幼時的回憶。

    我淚眼朦朧,這個搖籃是那樣的美好,是由最愛我,最關心我的人編織而成,用愛來凝聚,充滿我與母親的真心與互愛。我幼時在搖籃里沉睡,安詳而舒適,長大后,我依然在搖籃里,搖籃外依然是母親,輕聲地說:“寶貝,別哭。”還輕柔地拍打在我背上。這一切都使我愛這個搖籃,搖籃的一切以及搖籃外的母親。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    水果歌教案設計參考(通用18篇)篇六

    我最喜歡吃香蕉了。它的形狀彎彎的像一個黃月亮。金黃色的身體上,點綴著一個個小小的黑點。它有我的頭那么長,摸一摸,涼涼的,感覺光滑極了,似乎放一個小人上去,就會像滑滑梯一樣滑下來。再來聞一聞,一股誘人的清香頓時彌漫在我的鼻孔中。

    剝開香蕉那光滑的,薄薄的皮,米黃色的果肉就呈現在我眼前。這時,我想起了第一次吃香蕉發生的有趣的故事。那時我還小,,爸媽有事出去了,留下三歲的我在家。我在家里玩著搭積木,目光掃視著四面八方。一回頭,我看見一個月亮似的東西,它吸引了我的眼球,我仔細端詳著:嗯,比較細,還有把兒,不知道能不能吃。這時我想起了小馬過河的故事,不管干什么,都得先試一試。于是,我皮也不剝,張口就吃。誰知,苦苦的香蕉皮掩蓋了果肉的甜味。真掃興!可是,當我剛剛把皮吐出來的時候,我看到了米黃色的果肉。咦?怎么回事?里面怎么還有一層?想著,順手揪起一塊塞進嘴里,哇!真好吃!香香的,甜甜的,有種說不出的清香甜美。咽下去,還有一點甜甜的滋味留在嘴里。

    這件事已經過去了很久,但從這件事中,我明白了:香蕉皮雖然是苦的,但是里面的果肉卻是美味的。一個人無論外表多丑,只要心靈美,才是最美的。香蕉讓我體會到了表里不一的真正含義。我喜歡吃香蕉,香蕉真好吃!

    我愛吃的水果可多啦!比如:芒果、香蕉、火龍果、西瓜……簡直是數不勝數。但你知道我最喜歡的水果是什么嗎?猜一猜:一串串,晶瑩剔透,像一個個玻璃珠。知道嗎?它是葡萄中的一種馬奶葡萄。

    夏天里的一天,我正為一道難題發愁時,媽媽端來一碗水果,笑著說:“看看,這是什么?”我抬頭一看,碗中盛滿了嫩綠色的馬奶葡萄,它們粒粒有拇指般大小。一粒比一粒飽滿,它們挨在一起,就像一串碧綠的翡翠。我拿起一粒較大的葡萄,用手輕輕摸一摸,感覺涼涼的,十分光滑,好像我就已經嘗到了那甜甜的味道。把它放在鼻子前聞一聞,只有那葡萄特殊的香味。在我手心里它就像一顆綠寶石。在陽光下,葡萄表面就像滲了油似的,光亮光亮的。捧起來看,它還有些透明,一根根纖維清晰可見。這時我才發現它的果肉中還沒有籽呢!在這葡萄中,我似乎還看到了一個小小的綠色世界。我輕輕撕開它那綠色的、比紙還薄的果皮,舔舔那柔軟的、淡綠色的果肉,啊!真好吃!甜滋滋的。我頓時“口水直流三千尺”,我一口吞掉這粒葡萄。咬開它,汁液便流出,果肉、果皮漸漸消失了,只留下那甜甜的汁液,它甜中透著清涼,汁液滋潤了我干燥的喉嚨,我越吃越帶勁,越吃越想吃。我邊吃邊哼著自編的詩歌:好吃的水果,美味的水果,它是馬奶葡萄。甜津津,清涼涼,像一串翡翠。我愛吃馬奶葡萄,好吃的水果美味的水果。

    葡萄不僅能直接食用,釀出的葡萄酒也是美味。我愛吃這好吃的水果馬奶葡萄。

    好吃的水果山東省單縣實驗小學一年級一班楊公正小朋友都愛吃水果,今天我寫的日記就是一種水果,我寫的水果是蘋果,蘋果通紅通紅的,甜甜的,面面的,真好吃!小朋友你知道么?蘋果花的顏色是什么樣的?原來蘋果花有許多色的。怎么樣?我寫的還行么?再見。

    《作文:好吃的水果沙拉》2007年4月4日星期三天氣晴今天,唐思慧的爸爸媽媽來到我們學校,給我們講生理衛生課,同時也帶來了美味水果沙拉。開始做水果沙拉了,我的眼睛一眨也不眨地盯著講臺。唐思慧媽媽把切好的黃瓜、西瓜和草莓一齊倒進碗里,再澆上一些沙拉醬,攪拌均勻。接著是品嘗沙拉,哇!太美味了,太好吃啦!黃瓜又脆又香,草又軟又甜,西瓜呢?酸酸甜甜,汁多味美,又清涼又爽口,簡直是魔幻味道,讓人吃了還想吃。我看了看徐天佑,哈哈大笑,原來他都變成一只花貓了。我去洗了個手,添舔嘴唇,開心地笑了。哦!今天的水果沙拉太好吃了,我在家也要做一碗。《好吃的水果沙拉》這篇優秀的“二年級作文”由作文網收集,來源于互聯網和會員投稿,僅供參考和學習,轉載請注明出處。

    夏天里的一天,我正為一道難題發愁時,媽媽端來一碗水果,笑著說:“看看,這是什么?”我抬頭一看,碗中盛滿了嫩綠色的馬奶葡萄,它們粒粒有拇指般大小。一粒比一粒飽滿,它們挨在一起,就像一串碧綠的翡翠。我拿起一粒較大的葡萄,用手輕輕摸一摸,感覺涼涼的,十分光滑,好像我就已經嘗到了那甜甜的.味道。把它放在鼻子前聞一聞,只有那葡萄特殊的香味。在我手心里它就像一顆綠寶石。在陽光下,葡萄表面就像滲了油似的,光亮光亮的。捧起來看,它還有些透明,一根根纖維清晰可見。這時我才發現它的果肉中還沒有籽呢!在這葡萄中,我似乎還看到了一個小小的綠色世界。我輕輕撕開它那綠色的、比紙還薄的果皮,舔舔那柔軟的、淡綠色的果肉,啊!真好吃!甜滋滋的。我頓時“口水直流三千尺”,我一口吞掉這粒葡萄。咬開它,汁液便流出,果肉、果皮漸漸消失了,只留下那甜甜的汁液,它甜中透著清涼,汁液滋潤了我干燥的喉嚨,我越吃越帶勁,越吃越想吃。我邊吃邊哼著自編的詩歌:

    它是馬奶葡萄。

    甜津津,

    清涼涼,

    像一串翡翠。

    我愛吃馬奶葡萄,

    葡萄不僅能直接食用,釀出的葡萄酒也是美味。我愛吃這好吃的水果馬奶葡萄。

    橘子生長在南方,聞名全國,而我也喜歡吃橘子!

    金秋十月,橘子樹上掛滿了金燦燦的果實,橘子的大小和拳頭差不多.它紅中透黃,扁圓扁圓的,像一盞小燈籠,摸一摸有點涼,聞一聞,它散發著誘人的清香.

    句橘子先是綠色的,隨后變成淡黃色,最后變成橘紅色,表面也不那么光滑了.

    橘子不僅好吃還有維生素的稱號.橘子皮還可以加工成陳皮,還可以清咽利嗓哩!真是一舉兩得!

    橘子生長在南方,聞名全國,而我也喜歡吃橘子!

    金秋十月,橘子樹上掛滿了金燦燦的果實,橘子的大小和拳頭差不多.它紅中透黃,扁圓扁圓的,像一盞小燈籠,摸一摸有點涼,聞一聞,它散發著誘人的清香.

    句橘子先是綠色的,隨后變成淡黃色,最后變成橘紅色,表面也不那么光滑了.

    橘子不僅好吃還有維生素的稱號.橘子皮還可以加工成陳皮,還可以清咽利嗓哩!真是一舉兩得!

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    水果歌教案設計參考(通用18篇)篇七

    我國歷史上的一個時代(公元前722年至公元前481年),因孔子所編史書《春秋》包括了這一段時間而得名。

    【大夫】。

    古代的`高級官職。

    【使楚】。

    使:出使。使楚就是以國家代表的身份到楚國去。

    【國勢】。

    國家政治、經濟、軍事等方面的力量。

    【侮辱】。

    使對方人格或名譽受損害,蒙受恥辱。

    例:侮辱生理有缺陷的同學,是一種不道德的行為。

    【打發】。

    派遣,使離去。

    【欺君之罪】。

    君:君主,國王。之:的。欺君之罪指欺騙君主的罪過。

    【敝國】。

    謙稱,稱自己的國家。

    【酒席】。

    用于待客或聚餐的酒和整桌的菜。

    【取笑】。

    開玩笑,嘲笑。

    例:他這次沒考好,你就可以取笑他嗎?

    【賠不是】。

    賠罪,道歉。

    例:既然人家已經賠不是了,你就算了吧。

    【笑嘻嘻】。

    形容微笑的樣子。

    【得意洋洋】。

    很得意的樣子。

    例:李明又獲得全市數學競賽第一名,臉上得意洋洋的。

    【面不改色】。

    臉上不改變顏色,形容沉著鎮定。

    【安居樂業】。

    安定地生活,愉快地勞動。

    【反倒】。

    反而。

    文檔為doc格式。

    水果歌教案設計參考(通用18篇)篇八

    背景介紹:

    《留住秋天》是湖南版義務教育課程規范實驗教科書三年級上冊的一節手工拼貼創作課。內容是引導同學觀察了解秋林秋葉之形色,感受秋天的美麗,通過對范品、圖片進行概括分析,抓住落葉的特點大膽想象并進行美的再發明,拼貼出自身喜愛并有個性的手工作品。本節課是20xx年學期末在區開展的一次中心教研活動時,所執教的一節三年級的研討課。

    教學理念:

    本課在優秀教案上遵循《義務教育小學美術新課程規范》的精神,做到以下幾點:

    1、注重對同學的觀察探究的培養,把課內外知識相結合,充沛調動同學的主觀能動性。

    2、注重同學的全員參與,真正把同學當成課堂的主人,給同學說、做、畫、評的空間。

    3、注重學科整合,整節課融入了語文、自然、音樂等學科的內容,突出了綜合性。

    4、注重把“美”貫穿整節課,通過對美的觀察、美的發現,從而發展到對美的表示和發明。教師的板書設計、范畫和課件的制作也努力做到“美”,讓同學從不只從視覺上更是從聽覺上感受到秋的“美”。

    案例描述:

    課題:留住秋天學具準備:樹葉、固體膠、彩色筆。

    課業類別:手工拼貼創作課教具準備:樹葉、固體膠、彩色筆、范畫、課件。

    教學目標:

    1、利用大自然環境資源,初步了解秋天的特征與變化,進行秋天的感受和欣賞。

    2、學習利用落葉拼貼,進行美的再創作。

    3、增強同學對自然生態資源的維護意識,將美麗的秋天留在心中。

    教學過程:

    一、詩歌導入――秋的聲音。

    老師最近讀了一首詩歌,想和大家一起分享,愿意聽嗎?

    “聽聽,秋的聲音,大樹抖抖手臂,刷刷,是黃葉道別的話音。

    聽聽,秋的聲音,蟋蟀振動翅膀,蛐蛐,是和陽臺告別的歌韻。

    一排排大雁追上白云,撒下一陣暖暖的叮嚀。

    一陣陣秋風掠過田野,送來一片豐收的歌呤。

    聽聽,走進秋,走進這綠色的音樂廳,你好好地去聽秋的聲音。

    秋的聲音,

    在每一片葉子里,在每一朵花里。

    在每一滴汗水里,在每一顆綻開的谷粒里。

    聽聽,秋的聲音,從遠方匆匆的來,向遠方匆匆的去。

    聽聽,我們聽到了秋的聲音。”

    1、小結:這是詩人畢國瑛對秋天的感受,現在正值金秋,誰來說說你對秋天的感受?

    2、總結:是的,秋天給我們的印象是豐富多彩的,秋天不只有美妙動聽的聲音,還有著五彩繽紛的顏色,現在,讓我們一起來領略秋天的魅力!

    旁白:秋天是收獲的季節,也是最美的季節,漫山遍野,層林盡染。秋天的陽光下,殷紅的,翠綠的,橙黃的,金燦燦的……各色樹葉仿佛透明一般,格外的艷麗,一片片,一樹樹招認喜愛。金秋的繽紛,讓人賞心悅目,心曠神怡,更讓人有一種想去飛翔想去歌唱的愉悅!(cai)。

    1、誰能用最美的詞語來概括剛才看到的秋天的美景。

    3、(滲透自然知識)到了秋天,降水會逐漸變少,空氣、土壤中的水分也會減少而變得干燥,而樹葉又會蒸發掉許許多多的水分,大樹為了保管自身的生命,不得不褪掉樹葉道聲“拜拜”,以保管僅有的水分不被蒸發,到明年春雨綿綿的季節長出更嫩綠的樹葉。

    4、同學們有哪些方法把秋天的多姿多彩留住呢?(照相、寫作文、……)。

    板書:留住秋天。

    反思:本環節是這節課的重點和難點,由于同學認知思維是由動作思維向感知表象思維和符號思維發展的,因此,要突破重難點,還必需從以下方面入手:其一,以出現大量的圖畫、音樂和朗誦,和小朋友們一起分享著大自然美麗的秋景,往日熟視無睹的景象此刻都變得別樣動人。同時讓同學有了對觀察落葉形態美、色彩美、花紋圖案美等的直觀效果,以此作為很好的媒介,既激發了同學的觀察興趣,也為誘導同學保護大自然提供很好的契機。在欣賞、感受了那么多意境優美、表示獨特的關于秋天的作品之后,同學的創作欲望已達到高潮。其二,整節課,我始終把音樂與視頻貫穿在一起,讓同學通過視覺與聽覺有機結合,真正感受秋天的色彩,觀察到秋天給大自然帶來的動人魅力。小朋友們的心動了,情潤了,情不自禁地議論起來了,于是小組中前后間出現了交流和爭論,同學們自主地傳送著探究的喜悅,傳送著對秋天的喜愛,此時此刻發現小朋友們幼小的心靈開始浸透著自然之美,課堂創設的情境之美,便抓住這最佳時機啟發。其三,新課程規范取消了學科間的界限,要求對知識技能的學習同藝術能力和人文素養的提高形成有機的結合,要求本學科要與眾多的學科相互滲透,以發明廣泛的文化情境,培養同學的情感,激發同學的興趣,使同學獲得綜合性知識,因此,結合其他課程,在其中滲透了落葉為什么會在秋天變黃凋落的知識,作為美術學科的必要補充。

    三、示范鞏固――了解方法。

    今天,我們就用撿來的落葉貼畫吧!王老師也撿來幾片樹葉,你們看是什么形狀的?(對了,是卵形葉、掌形葉,你們還有一些什么形狀的樹葉?)可老師該怎么一步步的貼畫呢?小組討論,誰來說說!

    1、慢慢說,我依照你的方法來做一做(想……)同學們幫我想想,掌形葉象什么?卵形葉象什么?……(你們的想象力真豐富)就依照有些同學的建議,我來貼條金魚。

    2、第二步呢?好,我來拼一拼,擺一擺,(在這里,要注意最好考慮一下顏色的搭配,我用黃色的身子,綠色的尾巴、大小樹葉、葉子的反正……)再修剪掉多余的局部,好!我把葉柄剪掉更合適!

    3、認為滿意就用固體膠貼牢固!

    小結:好了!我的金黃色就不貼了,現在我想再請一位同學將這個步驟說一遍。

    邊說老師邊板書:1、構思2、拼貼、修剪3、粘貼。

    反思:美術課堂教學的示范問題一直是我們研討的焦點。在這一環節中,因為制作的過程比較簡單明了,我嘗試了通過轉換角色讓同學探索考慮步驟,結果是輕松自然的達到了我所預期的目的。這樣既沒有代替代替示范的過程又沒有完全放手讓同學毫無準備的去創作,同學既動腦動手動口主動性積極性也得到了極大的調動。

    四、欣賞范作cai――拓寬思路。

    1、讓我們再來欣賞其他學校同學們的作品吧!(你最欣賞哪一幅為什么?)誰來評價一下!

    2、小結:他們的作業都十分大膽地進行了創作,但同時我認為還有一點缺乏,你們發現了沒有?……是的,最后一步我們應該運用添畫環境的方法進行添畫。

    3、示范金魚,假如你有合適的樹葉可以當成添加環境的局部,假如沒有可以用彩色筆進行添畫(出示范作兩張)。

    反思:通過此環節的設計拓展了教材的內容,把同學帶入了一個空間無限延伸的課堂中去了,同學的思維也就不再局限于如何用樹葉去表示,這樣,不但突出了求異思維的發散也注重了變形的樂趣。

    “想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力是無限的,甚至是跨越時空的。”豐富想象力的訓練要與保守的“雙基”一樣經常進行。訓練的題型應拓展,除添畫、續畫、組合畫之外,還可多進行想象型、改畫型、夢幻型、編創型等想象畫活動訓練。表達上不可以過高要求,任同學的思路盡情奔馳,大膽的信筆畫來,自由地傾訴表達,以調動同學的內在潛質,提高同學的綜合能力和轉變新的觀念態度。

    五、作業評價――互幫互助。

    1、小組推薦出一幅你們認為最滿意的作品!并說出為什么?

    2、還有哪一位同學愿意毛遂自薦!

    3、把你們的作業舉起來互相學習!

    反思:由原來的給同學作業打分到貼在黑板上進行講評,已經起到了改進教學、促進課程不時發展的作用,在這節課上,由老師的評價變為同學自我的評價,更是體現了評價方式的多樣化。最后,同學的自我評價結果與我內心的評價結果差不多,也使我原有的擔心顯得多余了。所以,在實施效果評價時,要通過同學的學習活動形式,了解同學的精神面貌和行為表示,還要透過課堂的氣氛發明出了解美術教學的延伸性,看是否給了同學自由發揮和個性發展的余地,看同學是否對自身也對他人的作品給予延伸性的關注與投入。

    六、課堂小結――秋景升華。

    寒風凜凜的冬天就要來臨了,五彩繽紛的秋景將漸漸退出大自然的舞臺,但我們已不再遺憾,因為我們用雙手留住了美麗,讓秋天的美好永駐我們的心間!

    教學反思:

    本課在優秀教案上遵循新課程規范,試圖從以下五點來突破本課的重難點:

    1、在教法和學法上,基本實現了教師角色的動態轉換和同學主體意識的形成為前提的教師教學方式和同學學習方式的有效轉變,促使同學學會學習、學會探究、學會合作。教師在教學過程中,時而是同學學習的促進者,時而是同學學習的合作者,有時還是學習者;而同學在學習中,時而是探究者,時而是合作者,有時還是教授者。在這個動態的轉換過程中師生的主體與主導相互交織,有效促進了教學效率的提高。

    2、注重對同學的觀察實踐能力和創新精神的培養。在教學的設計上始終貫穿了同學的觀察、探索,轉變了重知識、輕實踐與重結果、輕過程的保守教學模式,形成了以培養同學的實踐能力和創新精神為核心的,將知識與技能、過程與方法、情感、態度與價值觀“三位”目標統籌兼顧的教學模式。

    3、通過不同情境的設置,將同學的認知經驗與課題知識相結合,拓展了同學的最近發展區,為教學目標的實現作了技術上的準備。在自然情境中,調動同學的探究欲望,激發同學的認知內驅力;在游戲情境中,拓展同學的最近發展區;在任務情境中,培養同學的觀察能力和合作精神;在生活情景中,創作培養了同學實踐能力和創新精神等等。

    4、注重學科整合。在教學中,將自然、音樂、語文、思品等學科的內容,通過各種環節和情景的設置,與美術學科進行了多學科的綜合整合,突破了單純的學科本位,促進了同學的綜合素質能力的發展。

    5、注重把“美”貫穿整節課,通過對美的觀察、美的發現,從而發展到對美的表示和發明。教師的板書設計、示范畫和課件的制作也努力做到“美”,讓同學從感官上直接感受到“美”。

    案例點評:

    在中小學,藝術教育是實施美育的最主要途徑。本案例中,我們不難發現本課從一下方面給了我們一定的啟發:

    1,教學過程中,由于同學的主體地位的彰顯,美育的過程實際已經變成了同學自我教育的過程,這是美育的重要方法。因為對美的欣賞、體驗更多的是一種所謂的“默會”。

    2,在教學目標上,教師通過讓同學以個人或合作的方式參與各種活動,嘗試各種工具、資料和制作過程,學習美術欣賞和評述的方法,從對美的體驗的感官層次到實踐操作,到理性的審美情趣素養,基本實現了教學目標。

    3,課程的綜合整合以和信息技術的適當運用,是一個教師在新課程改革背景下必需的能力和素養。在教學過程中,對各種課程資源有效開發,各學科的內容進行嫻熟的整合,對整節課情境的營造,使課堂增色不少。

    4,轉變評價方式方法,既是教師視野中同學觀轉變的體現,更是促進同學審美能力發展的重要途徑。

    5,在教學理論的指導上,重視建構主義情境認知理論的運用,從情境的創設、體驗欣賞乃至經驗的生成,不時的指向同學對美的建構,使得美術課的教學更進一步貼近兒童的認知發展。

    需要注意的是,藝術教育作為美育的一局部,她自身有著特有的教育規律和教育目的,因此,在充沛相信同學的基礎上,還必需結合兒童的身心發育、經驗和知識儲藏的特點,在課程資源的開發、語言的表述、問題的設置特別是教學方法方面更貼近兒童的實際。

    水果歌教案設計參考(通用18篇)篇九

    1、活動中培養學生的想象力、創造力,活躍思維,提高動手能力。

    2、增進同學間的友誼,發揚合作精神,共同分享成功的喜悅。

    活動前自由組合成小組;分工好要帶的水果、材料等。

    一、主持人宣布活動開始。

    二、老師對本次活動提出要求:

    1、在活動中,大家要相互合作,大膽想象,做出造型優美,色彩搭配美麗的拼盤來。

    2、注意清潔衛生,保持地面整潔。

    3、在使用小刀等器材時要小心,注意安全。

    4、做好后,給作品取個名字,還要進行評獎。

    三、主持人宣讀所設獎項及要求:

    1、最佳創意獎:有一定的想象力,拼盤別具一格。

    2、最佳造型獎:造型優美,與眾不同。

    3、最佳色彩搭配獎:色彩搭配自然,和諧。

    四、小組合作做五、請“小評委”評獎。

    1、把參賽的作品放在中間桌子上,先由各小組派代表說說自己小組的作品。

    為什么這樣設計,代表什么意思,自己認為最成功的是什么?2、發獎。

    六、請蔣老師給各小組同學及作品攝影留念。

    七、大家共同分享“”,并談談感受。

    八、活動小結。

    在本次活動中,我從學生的興趣著手,通過圖片資料使學生自己獲取水果拼盤的制作方法,突出了學生的自主學習。同時我采取以研究性為主的學習方法,通過看大廚師們的作品,自己再討論、交流、總結,老師再加以點撥,讓學生自己感悟到:設計一份水果拼盤,要根據水果的特點,有主題的去設計。這樣既有利于創造出新穎別致的水果造型,又方便制作。

    接著,我指導學生小組合作,制作拼盤,突出了學生的動手實踐和親身體驗。合作學習既要讓學生學會分工,還要學會互相配合。從分組分工帶水果、工具,再到分工合作、展示評價。在這個過程當中,我最早擔心因為所帶的'東西比較多,有很多小組或許會帶不全,或者配合不好,可是小看了這群孩子,除了有一個小組忘了帶桌布之外,所有的同學都按照小組的要求帶來了東西,有些小組還打印或者畫出了自己小組所要制作拼盤的圖樣,然后,各負其責就開始了,忙而有序。最后他們自己動手制作水果拼盤,展示作品,并共同品嘗作品,把課堂氣氛推向高潮。這樣學生的主體地位便得到了充分的展示,動手實踐能力也得到了進一步的提高。

    整個活動,學生們在輕松愉悅的環境中主動地探究和學習了有關水果方面的知識,鍛煉了動手操作能力,增強了小組合作的精神。不過通過這次活動,我也感到學生的動手能力真的有待于進一步加強訓練(個別學生削個蘋果都不會)。團結協作精神也有待于著重培養。

    水果歌教案設計參考(通用18篇)篇十

    通過本次的課堂教學,我班的幼兒對蔬菜與水果有很大的了解,能叫出常用蔬菜與水果的名字,知道了挑食的壞習慣會給身體帶來很不好的影響,班上挑食的幼兒也改了許多壞習慣,效仿的幼兒的家長談到孩子懂事了,什么菜都要吃了,表揚了那些有很大進步的幼兒。

    水果歌教案設計參考(通用18篇)篇十一

    綱要》中指出,在幼兒園的語言教育中,我們要“引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品,使之感受語言的豐富和優美,并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。”兒歌《果園里》選材來自小班上期《水果繽紛樂》主題教育活動,水果是幼兒生活中喜歡又熟悉的食物,水果有著的形狀、顏色、不同的生長環境等都在吸引幼兒關注、好奇的目光,激發起幼兒探究的欲望。

    水果歌教案設計參考(通用18篇)篇十二

    讓幼兒主動獲得關于蘋果、橘子、香蕉的經驗;鼓勵幼兒用普通話講出自己觀察的感受,并知道吃水果要講衛生;讓幼兒了解果皮的用途,通過果皮或水果制作的物體和衣飾,培養幼兒的創造力和想象力。

    準備用果皮或水果制成的燈籠、頭盔、船、衣飾等,簍子6只,每位幼兒1個水果,裝飾口袋1只。

    水果歌教案設計參考(通用18篇)篇十三

    教師操作演示教具并講述故事。

    (1)水果寶寶在幼兒園學本領。

    (2)蘋果寶寶經過香蕉,橘子和生梨寶寶的家。

    (3)蘋果寶寶找到自己的家師問:

    (4)蘋果寶寶找到自己的家了嗎?

    (5)蘋果寶寶的家是什么顏色的啊?

    (6)蘋果寶寶還看到了誰的家?

    三、游戲"送水果"。

    1、送沒回家的送水果寶寶回家。

    游戲選一個自己喜歡的果寶寶把他從幼兒園里接出來然后把它送到自己家里去游戲開始后,幼兒與家長一起往前走,到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點為勝。

    2、幼兒扮演水果寶寶再次游戲添置大紙桶,調換水果房子的位置;自選頭飾;師講解玩法。

    鉆紙箱太陽下山了,水果寶寶要回家了,要鉆過一個黑黑的山洞,找到自己的水果房子。

    3、教師寶寶們都很能干把果寶寶都送到了家而且也很勇敢,不怕黑黑的山洞能很快的就找到自己的家了!(簡單的個別點評表揚)。

    四、活動結束:

    品嘗水果樹媽媽啊覺得我們寶寶很聰明,她為了感謝你們把果寶寶都安全的送到家準備送給你們一樣禮物。眼睛閉起來(老師在每人面前放一水果)。

    水果歌教案設計參考(通用18篇)篇十四

    你們相不相信天上會下青蛙雨、魚雨、蜘蛛雨,還有其它生物的雨?我相信大家一定會說不相信。可我不是在講神話故事。大自然里真的發生過這些事情。在1937年6月16日,一陣夾有幼蛙的雨落在英格蘭的特羅布里奇。科學家認為:這可能是龍卷風吸入了多種東西,然后在遠處某個地方將其扔下來引起的。

    龍卷風必須在很強的積雨云下才可能出現,它的身體像一根園柱子,最上面的積雨云像一個帽子,它是一種急劇旋轉的小而強烈的螺旋狀風,很猛烈,足以把人、車,甚至建筑物突然抬起卷到空中。龍卷風快來臨時,天空會出現一片綠色的像一塊茂密的草地似的烏云,過了一會兒從云中間飛出一根旋轉著的倒圓錐體,它的中部風速很強,足以把任何東西卷上天空。它能毀壞許多房屋,把大樹連根拔起,造成許多災難。

    自然界有許多對人類有害的自然現象都被人類利用起來了。我相信,有一天龍卷風也能造福人類。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    水果歌教案設計參考(通用18篇)篇十五

    1運用工具書查閱生字詞,并閱讀感知課文內容,體會文中表達了作者怎樣的思想感情。

    2選擇自己最喜歡的方式表達自己對“春天”的喜愛之情。

    提示:可以朗讀有關“春”的美文片斷、詩,也可展示自己找到的圖片或是自己畫的畫,還可以唱有關“春”的歌曲,跳表現“春”的美好的舞蹈。

    1知識與能力:讓學生學習如何有感情地朗讀抒情性課文;能夠運用比喻、擬人和排比的修辭手法描寫景物。

    2過程與方法:

    (1)通過課前準備,學生整體感知了課文的內容,初步體會到作者所抒發的思想感情。

    (2)通過導入中的自由表達,提高學生學習本課的興趣。

    (3)通過朗讀提高學生朗讀課文的能力。

    (4)通過討論,思考,回答,讓學生體會比喻、擬人和排比等修辭手法在寫景文中的作用。

    (5)通過寫法討論,讓學生學會運用這些修辭手法。

    3情感態度與價值觀:在整個教學過程中,都要讓學生體會到文中作者對春天的喜愛之情,從而培養學生熱愛大自然,熱愛生活的高尚情操。

    1朗讀課文,體會作者的思想感情。

    2學習用比喻、擬人、排比等修辭手法描寫。

    培養學生熱愛大自然的高尚情操

    一課時

    (一)導入新課

    請同學們看老師今天給你們帶來的這幅畫,你們能告訴我,畫上畫的是什么季節嗎?(學生:春天)對,是春天。我很喜愛春天,把這幅畫推薦給你們欣賞。同學們,現在誰想用自己最喜愛的方式向其他同學表達你對春天的喜愛之情?(學生各顯其能,教師給學生的表現以恰當的表揚)。今天,我們來學習《春》這篇課文,看看朱自清先生是如果用他的筆來表達自己對春天的喜愛之情的。

    (二)朗讀課文,體會作者所表達的思想感情

    1分組朗讀:(每四人一組)讓學生在小組內朗讀自己最喜愛的段落,要求一定要讀出作者對春天的喜愛之情,其他組員可幫助他指出其中不足的地方。

    2朗讀展示:讓學生自愿舉手在全班同學面前讀自己喜愛的段落,展示自己的朗讀水平。教師指導并恰當鼓勵。

    3教師范讀學生沒有讀到的段落。

    (三)簡析課文,明確文中所運用的修辭手法

    形式:探究

    1作者在文中主要描寫了哪些景物?

    2作者是怎樣表達自己對春天的喜愛之情的?

    小組討論,回答,教師指導。

    (要點:草,花,風,雨,人;恰當地運用了比喻、擬人和排比等修辭手法。)

    學生思考,組織語言,回答。

    注:對學生大膽合理的想象予以肯定和鼓勵,在糾正學生錯誤的時候語氣要委婉。

    (四)探討寫作方法,指導學生的寫作

    學生討論,回答,教師指導。

    (要點:因為作者善于用自己的眼睛看(視覺),用耳朵聽(聽覺),用鼻子聞(嗅覺),用觸覺感受,用心感受,大膽而合理地想象。)

    2教師讀自己所寫的文章片斷——《校園里的春天》。

    (五)、布置作業

    2、積累:

    (1)積累課文中優美的詞或句子。

    (2)把朱自清的生平及作品做成知識小卡片。

    六、結束此課

    師生齊唱《春天在哪里》,如有同學愿上講臺伴舞更好。

    水果歌教案設計參考(通用18篇)篇十六

    一、導入“今天呀,我們班來了幾位小客人。是誰呢?現在,就請它們出來和大家見見面。”

    1、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒涂顏色的一面),并引導幼兒說出是什么水果。

    2、“仔細看看,它們有顏色嗎?”(沒有)。

    3、請幼兒說說蘋果是什么顏色的,說對了,老師則將圖片翻過來,即紅紅的蘋果。

    4、用同樣的方法,請幼兒說說其它水果的顏色,如說對了,老師則將該水果的圖片翻過來,即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。

    二、編兒歌《水果歌》老師告訴幼兒要根據水果的顏色來編兒歌。

    1、給蘋果編。老師先編一句:什么水果紅紅的?啟發幼兒編第二句:蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來,兒歌就編好了。

    2、給梨子編。由老師編第一句:什么水果黃黃的?啟發幼兒說出“梨子梨子黃黃的。”

    3、給葡萄編。“現在我們給葡萄編。誰來編第一句?”請一能力強的幼兒編第一句:什么水果紫紫的?再由大家編出第二句:葡萄葡萄紫紫的。

    4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

    5、“小朋友們編的兒歌真好聽。現在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來?”請幼兒模仿前面的句式編出:什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。

    6、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。

    7、集體再念一遍,可邊念邊動作。

    三、游戲:水果歌。請幼兒戴上水果掛飾,練習兒歌。如老師(或個別幼兒)問:“什么水果紅紅的?”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說:“蘋果蘋果紅紅的。”戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來。

    四、鼓勵幼兒回家后把其它水果編進兒歌,并念給爸爸媽媽聽。

    五、延伸活動:

    1、區域設置和日常活動組織在語言活動區放置其它水果圖片,引導幼兒為它們編《水果歌》。

    2、與家長溝通計劃可請家長帶幼兒認識更多的水果,了解其顏色,并將其編進兒歌,建議家長邀請鄰居家的小朋友一起參加創編,體驗成功的快樂,增進孩子之間的友誼。

    水果歌教案設計參考(通用18篇)篇十七

    2、出示蔬菜與水果的圖片。

    請幼兒猜猜蔬菜與水果的名字。

    4、連線。

    哪些是水果?哪些是蔬菜?(用線連在一起)。

    5、了解蔬菜與水果的營養成分。

    6、討論:

    如果沒有蔬菜與水果我們會怎么樣?

    如果只吃一種蔬菜和水果我們的身體會有什么不一樣?

    7、幼兒表達自己的意見。

    8、比一比:

    請個別的幼兒比比高,選出班上最高的幼兒。

    9、說一說:

    為什么同樣是4歲的小朋友會長的有的高、有的矮?

    我們要長高應該怎么做?(不挑食營養搭配合理)。

    蔬菜哪些能生吃?哪些不能生吃?

    10、游戲:我最快。

    每個幼兒一套水果與蔬菜的圖片,教師示范叫道蔬菜白菜就把白菜的圖片高高舉起來,第二次請幼兒來喊出蔬菜與水果的名字,游戲反復進行。

    11、教師與幼兒小結:

    常見的蔬菜與水果的名字及它們對身體的重要性。

    強調我們為了長高不應該挑食要做到蔬菜與水果合理的搭配。

    水果歌教案設計參考(通用18篇)篇十八

    活動目標:

    1、在看看、猜猜、講講中,了解水果的整體與局部的對應關系,復習“4”以內的按數取物。

    活動準備:

    1、經驗準備:知道一些常見水果。

    2、材料準備:ppt《好吃的水果》、菠蘿一個、水果整體和局部圖片、操作紙盆幼兒人手一份、操作小水果卡片。

    活動過程:

    一、說一說、猜一猜1、猜一猜:今天老師帶來了一個水果,你們來猜猜看是什么?

    媒體操作:播放課件第二頁,菠蘿局部(繼續播放,出現更多局部,直到幼兒猜出完整的)2、摸一摸:菠蘿的皮是什么感覺?(拿出菠蘿請幼兒逐個摸一摸)小結:菠蘿的'外面的皮是一塊一塊的,上面還有許多葉子,摸上去是硬硬的、刺刺的。

    3、找一找:菠蘿找朋友媒體操作:播放課件第三頁,出示三種水果的局部菠蘿寶寶要找和他一樣的朋友,這三種切開來的水果哪種是菠蘿寶寶的朋友。

    媒體操作:繼續播放課件第三頁,出現其他兩種水果。

    幼兒討論:還有兩種是什么水果,他們切開來像什么?

    小結:還有兩種水果寶寶是橙子和楊桃,他們切開來的樣子都不一樣,有的像五角星,有的像一朵花。

    二、水果寶寶找朋友1、我們一起來選水果,請你們每人挑選一樣你喜歡的水果。

    2、你們選了什么水果?

    小結:你們的水果有的是整個,有的是切開來的3、游戲:水果寶寶找朋友。我們來玩一個水果寶寶找朋友的游戲,現在要請你們去找和自己一樣的水果寶寶手拉手坐下來。

    三、做水果色拉1、幼兒討論:這里有了這么多水果,這些水果可以怎么吃呢?(剝著吃、切開來吃、榨果汁、做果醬)有一個好辦法可以讓我們一次吃到幾種水果,把水果做成色拉。

    媒體操作:播放課件第四頁,出示水果色拉。

    媒體操作:播放課件第五頁,出示盤子以及卡片。

    小結:這盆水果色拉需要1個橙子、五片西瓜。

    媒體操作:繼續播放課件第五頁,出示正確答案。

    3、幼兒示范:請一名幼兒上來拿拿看。

    4、幼兒集體操作,教師指導。(根據不同層次的幼兒,提供不同層次的操作材料)5、共同檢驗,我們一起來看看選的水果對不對。

    6、游戲:做色拉。兒歌:拌拌拌,拌色拉。蘋果草莓放進去。(手中有這樣水果的幼兒站起來做拌色拉的動作,反復進行3~4次)。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    學期計劃需要我們根據我們的課程和學習目標來制定,同時要考慮到個人的時間和能力。學期計劃是指在每個學期開始時制定的一份詳細計劃,旨在幫助我們有效地安排學習和生活。
    教師工作總結不僅是一種個人成長的機會,更是對學校和學生有所負責的表現。教師工作總結可以為自身的教育教學發展提供重要的參考和借鑒,小編為大家準備了一些范文,一起來
    綜合實踐是一種將理論與實際相結合的學習方法,它可以幫助我們理解和應用所學知識。歡迎大家來閱讀下面的綜合能力總結范文,希望能夠給你一些思路。1.論文選題符合專業培
    工作計劃書的編寫應該具備可行性、可操作性和可衡量性,為工作的順利進行提供有力支持。如果你正在準備工作計劃書,不妨看看以下的范文,或許會為你提供不少靈感和啟示。
    通過撰寫思想匯報,我們可以深入思考自身的優缺點、得失和成長經歷,并為自己未來的發展制定具體目標和計劃。以下是小編為大家準備的思想匯報范文,希望能夠給大家帶來一些
    通過總結心得體會,我們可以將一段時間內的成長和發展變成文字,為自己的進步留下記錄。在這里,小芳分享了一篇對于鄉村發展的心得體會,大家一起來看看吧。無論是個人還是
    通過模仿范文范本,我們可以培養自己的寫作風格,提升文筆水平。小編特別為大家準備了一些優秀的范文范本,希望能夠給大家帶來一些靈感。兩學一做黨員民主生活會的開展是為
    家長會是家長了解孩子在學校學習和生活情況的重要途徑,能夠幫助家長更好地支持和引導孩子的成長。以下是小編整理的家長會交流心得,希望對大家今后的家長會有所幫助。
    運動會是學生彼此交流和競爭的平臺,可以培養他們的競爭意識和團隊合作能力。小編為大家準備了一些運動會總結范文供大家參考,希望能夠幫助到你們寫出一篇出色的總結。
    在銷售工作總結中,我們可以總結銷售過程中的優點、缺點、機會和挑戰。下面是一些銷售工作總結的案例分享,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。一段新的磨練歷程。回顧整這
    實習報告是對一段實習經歷進行總結和概括的一種書面材料,通過實習報告的撰寫,我們可以更好地理解實習過程中的所學所獲,加深對實習內容的認識和理解。我想我們需要寫一份
    演講稿可以幫助學生提升演講能力,培養自信心和表達能力。接下來是一篇優秀的學生演講稿,希望能夠給大家帶來一些啟示。親愛的老師、同學們:你們想,從小到大,我面臨過多
    撰寫更多申請書需要深入了解所申請內容的要求與特點,用恰當的語言和論據來展示自身的價值。以下是一些成功申請書的范文,希望能給您一些靈感和啟示。尊敬的.領導:本人最
    優秀作文往往具有思想獨立性和文采飛揚的特點,這需要我們不斷地積累和拓展自己的知識面。想要提高寫作水平,不妨多讀一些優秀作文范文,以下是一些推薦。6.憂愁煩惱“月
    工作總結是一個反思和總結的過程,可以促使我們不斷進步和提高。在這里,小編為大家分享了一些經典的月工作總結范文,歡迎大家閱讀和借鑒。現在由我代表第四屆理事會,就第
    利用心得體會,我們可以不斷總結改進自己的行為和做事方法,提高工作和學習的效果。接下來是一些優秀的心得體會范文,希望可以給大家提供一些寫作的靈感和思路。
    教學工作計劃需要充分考慮學生的學習差異,因材施教,讓每個學生都能夠得到有效的學習和提高。從這些教學工作計劃范文中我們可以看到教學目標的設置和教學過程的安排。
    會計是一門重要的財務管理學科,它可以幫助我們了解和分析企業的財務狀況。會計總結作為一種書面材料,需要具備較高的可讀性和說服力,以便更好地傳遞信息和觀點。
    通過撰寫事跡材料,可以更好地展示和傳承優秀的人物故事,激勵他人追求卓越。如果你對事跡材料的撰寫感到迷茫,不妨看看以下范文,或許會有些啟發和思路。近三年了,回憶他
    優秀作文是在文字表達中展現出的獨特思維和深入分析的成果,它不僅僅是一篇文章,更是一種藝術的享受。下文是一些備受稱贊的優秀作文片段,它們以其獨特的視角和生動的語言
    自我評價是重要的自我管理和提升能力的手段,對個人的發展非常有幫助。下面是一些自我評價范例,希望能夠給大家提供一些啟示和參考。工作10幾年來,在黨組織和行領導的精
    優秀學生不斷追求進步,積極參加各類競賽和學術活動,鍛煉自己的綜合素質。讓我們一起來了解一下一些優秀學生在各個學科中的優異表現和成績吧!烈日下艱苦的訓練,總是讓人
    優秀作文不僅具備良好的語言組織能力,還能夠通過生動細節和感人情感打動讀者。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感和思考。
    小班教案是為小班幼兒教學設計的一種教學活動計劃,有助于提供有針對性的指導。通過閱讀小班教案范文,我們可以了解到其他教師在教學中的思考和經驗總結。1、感受圖畫書中
    運動會是每年一度的體育盛事,是學校交流、展示和競技的舞臺。以下是小編為大家搜集的運動會總結范文,供大家參考學習。在學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,根
    撰寫演講稿范文是一種鍛煉思維和表達能力的過程,可以提高自信心和準確度。在以下范文中,你可以看到不同風格和技巧的演講稿范文,希望能夠幫助你提升寫作和演講能力。
    演講稿是一種通過文字和語言的運用來表達觀點和主張的文學作品,它可以幫助我們影響他人的思想和行為。以下是一些膾炙人口的演講片段,讓我們一起欣賞他們的語言魅力和思想
    教學工作計劃是教師按照教學要求進行教學活動的有機整合。下面是一些經過驗證的教學工作計劃模板,希望對大家有所幫助。1、用看圖譜的方式學唱歌曲,理解歌曲內容。感受小
    讀后感是對所讀內容進行深入思考,并從中得到一些啟示和體悟的過程。接下來是幾篇有意思的讀后感范文,希望能給大家一些寫作的思路和啟示。我喜歡列那狐的故事,我發現列那
    正式開場了,讓我用我的主持之力為大家帶來一個精彩紛呈的活動。請大家仔細閱讀以下優秀的主持人表演,相信會對你的主持能力提供很大的幫助。女:品愛國情懷男:讓我們認真
    教案還應當注重培養學生的綜合能力,提高他們的學習興趣和主動性。小班教案范文中的教學活動和教學內容都經過精心設計和實踐驗證,可以供大家借鑒和參考。鑼鼓聲聲迎新年,
    社會實踐報告能夠反映我們在實踐中的思考和理論知識的運用。下面是一些優秀社會實踐報告的案例,供大家參考和借鑒,希望對大家的寫作有所幫助。水上運動中心,地處美麗的西
    述職報告是一次機會,能夠向領導和同事展示自己的工作能力和成績。從以下的述職報告范文中,你可以了解到如何將工作成果用簡潔、精準的語言表達出來。述職報告可分為標題、
    優秀作文是文學藝術與人生哲學的結合,能夠引導讀者思考人生的意義和價值。閱讀優秀作文范文,有助于培養自己的文學素養和批判思維能力。許多人都不喜歡仙人掌,它渾身長滿
    畢業論文是學生對學術研究和專業實踐結合的重要嘗試,可以提升學生就業競爭力和個人發展潛力。以下是一些高分畢業論文的摘要,希望對大家的寫作有所啟發。文獻綜述是在對某
    總結是一種反思性的學習方式,能夠幫助我們理清知識結構和思路。小編為大家整理了一些范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。我于20xx年考入了xx職業技
    編寫計劃書要考慮各種因素和風險,盡量做到有備無患,減少因未預料到的問題而造成的麻煩和損失。接下來,我們將分享一些行業內頗具影響力的計劃書模板,供大家參考和借鑒。
    合同協議是雙方達成一致的重要依據,有助于建立互信和合作關系。下面是一些經驗豐富的商務人士撰寫的合同協議范例,值得一看。地址:__________地址:_____
    優秀作文不僅僅是堆砌華麗的詞匯,更要有思想的深度和觸動人心的內涵。小編為大家搜集了一些獲獎作文,希望能夠給大家帶來寫作的啟示和動力。二年級暑假,爺爺給我買了一輛
    優秀作文的特點之一是語言流暢、表達清晰,給人以良好的閱讀體驗。下面是一些名家名篇的摘抄,讓我們一起欣賞他們的精彩之處。春節,你在家里干什么呢?我覺得包餛飩不錯。
    寫心得體會是一種反思的過程,可以幫助我們發現問題、總結經驗并改進自己。小編為大家搜集了一些有關心得體會的實用資料,希望對大家有所幫助。《中國哲學簡史》是馮友蘭先
    教學工作計劃是教師在一段時間內根據課程要求和學生需求,編制的針對性強、策略明確的書面計劃。小編為大家準備了一些教學工作計劃的范文,希望對大家有所啟發。
    編寫活動方案需要具備一定的專業知識和豐富的實踐經驗,以確保方案的可行性和有效性。以下是小編為大家準備的活動方案范文,供大家參考和借鑒。xx在一樓開辟出專門區域,
    優秀作文通過獨特的人物形象、生動的場景描寫等手法,給讀者留下深刻的印象。下面是一些優秀作文的片段,希望對大家寫作時能有所啟示。漂流大家都很熟悉吧。今天,爸爸、媽
    演講稿范文可以使演講者在演講過程中更加自信、流利,增強表達的效果和影響力。請大家看一看下面這些精選的演講稿范文,它們涵蓋了各種不同的主題和領域。親愛的老師、同學
    月工作總結是我們每個月的必修課,只有通過總結,才能不斷超越自我。接下來是一些寫作風格獨特的月工作總結范文,希望可以給大家帶來一些新的思考和啟示。一年來,為適應市
    自我介紹是在社交場合中向他人介紹自己的一種方式,讓別人對自己有更多的了解。在下面的范文中,你可以看到各種不同風格和表達方式的自我介紹,或許有一款適合你。
    作文是語文學習中重要的一部分,寫一篇優秀的作文能夠展示自己的語言表達能力。下面是一些備受贊譽的優秀作文范例,希望能夠給大家在寫作上帶來一些啟示。我的妹妹有一頭黑
    誠信是人與人之間建立信任的橋梁,是社會秩序和穩定的保障。以下是一些有關誠信的實踐經驗和操作指南,希望對大家在日常生活中有所幫助。窗外的天空傷心的只剩下無盡的灰暗
    讀后感是我們在讀完一本好書之后,對書中內容、人物形象、故事情節等進行總結和思考的一種表達方式。小編為大家整理了一些讀者對青春文學的讀后感,希望能夠引起大家對生活
    一篇優秀作文需要有獨特的觀點和深入的思考,以及準確的語言表達。在這里,小編為大家推薦一些獲獎的優秀作文范文,它們的內容充實、觀點鮮明,堪稱經典之作。
    年度總結是記錄一年來的收獲和成長的重要篇章,對于下一年的規劃和目標設定具有重要意義。在下面的范文中,我們可以看到各個行業和領域的優秀年度總結,這些范文既有對成績
    思想匯報是在一段時間內對自己的思維方式和思想觀念進行總結的方式之一。下面是一些值得借鑒的思想匯報范文,希望能夠幫助大家提高自己的寫作水平。尊敬的黨組織:進入了研
    范文范本是指以某一類作品為樣本,用于指導和參考其他同類型作品的寫作。小編為大家整理了一些經典的范文范本,希望能為大家提供一些寫作上的參考和指導。1.學齡前兒童不
    讀后感是對讀書體驗的一種輸出,可以讓我們更加專注于書籍的細節和思想內涵。接下來,讓我們一起來閱讀這些讀后感范文,看看不同作者是如何通過文字來表達他們的思考和感悟
    購銷行為具有一定的風險,供應商和消費者都需要在購銷中權衡利益,保護自身的合法權益。以下是一些購銷管理的實例案例,希望能給大家帶來啟示和思考。合同編號:甲方(需方
    作文是一種對學生綜合素質的考核,寫一篇優秀作文需要多方面的能力。請大家看一看以下的優秀作文范文,希望能夠給大家帶來一些寫作的啟示和指導。1.人到情多情轉薄,而今
    優秀作文需要用恰當的詞語和句式表達自己的意思,使讀者感受到作者的真誠和獨特的思考方式。優秀作文范文展示了作者的獨特思維和敏銳觀察力,引領我們進入一個全新的世界。
    在撰寫更多申請書時,我們需要注重突出自己的獨特之處和與眾不同的經歷,以吸引讀者的眼球。請大家花一些時間閱讀更多申請書的例子,從中領悟到關鍵的寫作技巧和方法。
    主持詞的目的是為了使活動有序進行,確保參與者的參與度和滿意度。以下是一些備受贊譽的主持人的主持詞,我們可以從中獲取一些有用的思路。1983年2月12日(除夕)2
    通過自查報告,我們可以及時找出自己的問題,并制定改進的計劃,以實現個人的成長和進步。為了方便大家編寫自查報告,下面是一些常用的自查報告模板和范文,供大家參考。
    幼兒園工作計劃是教師和園所進行規劃和記錄的工具,可以幫助教師更好地進行教學和管理。小編整理的幼兒園工作計劃范文中注重培養幼兒的學習興趣和主動性,教師可以從中獲取
    規章制度的改革和更新是時代發展的要求,隨著社會的進步,我們需要不斷完善和優化現有的制度。最后,希望大家能夠遵守規章制度,發揮規章制度在組織管理中的作用,共同努力
    優秀作文通過精心選擇的語言和形象的文字描寫深入人心。感謝各位同學的積極參與,以下是我整理的優秀作文集錦,希望大家喜歡。給我一雙翅膀,我將翱翔于藍天,同鳥兒一起追
    通過寫月工作總結,我們可以回顧過去的一個月,在經驗和教訓中汲取經驗。以下總結范文涵蓋了不同行業和崗位的工作總結,相信其中一定有適合你的參考之處。優秀作文推薦!2
    一篇優秀的作文,應該有獨特的文風和獨特的語言表達方式,能夠引起讀者的興趣和關注。學習優秀作文的篇章結構和表達方式,可以提升我們的寫作能力。教學目標:1、明確有些
    開學典禮是為了激發新生學習的熱情和動力,引導他們樹立正確的人生目標。現在為大家呈上一份開學典禮范例,希望對各位有所幫助和借鑒。1.明確新學期的奮斗目標,營造濃厚
    環保意識的提高可以有效減少污染、保護生態環境,為子孫后代留下一個更美好的世界。以下是小編為大家收集的環保總結范文,希望能給大家提供一些參考和啟發。親愛的老師同學
    個人簡歷是自我推銷的一種方式,它可以幫助個人在眾多申請者中脫穎而出。小編為大家搜集了一些個人簡歷范文,希望能夠為大家提供一些寫作上的思路和參考。在找工作前,首先
    優秀的作文需要注重細節,我們應該在寫作過程中仔細推敲每一個字句。通過閱讀一些優秀作文的例子,可以了解寫作的一些技巧和方法。今天浦東遭遇了特大暴雨,道路積水很深,
    隨著這個月的結束,我們需要對過去的工作進行一次全面的回顧和總結了。在以下的月工作總結范文中,我們可以看到不同領域和行業的工作總結案例,從中尋找靈感和借鑒。
    范文范本可以幫助人們了解寫作的要點和技巧,提高表達能力。范文范本收集了許多經典的范文,通過閱讀和學習這些范文,我們可以提高自己的寫作水平。評語。1、該生遵紀守法
    通過寫心得體會,我們可以更好地反思自己的經歷,并從中吸取教訓,提高自己的能力。下面是小編為大家整理的一些優秀心得體會樣本,供大家參考和借鑒。“講政治、守紀律、懂
    教案的編寫應該注重學生的主體地位,激發學生的學習積極性和主動性。以下是小編為大家整理的大班教案參考資料,希望能夠對教師們的備課工作提供一定的幫助。1、幼兒在理解
    通過培訓心得的寫作,可以提高自己的表達能力和文字功底,培養良好的寫作習慣。以下是一些參加過培訓活動的朋友們總結的一些精彩培訓心得,值得一看。這個暑假,我有幸參加
    教學工作計劃的制定需要教師根據學科的發展和學生的需求進行不斷更新和改進,以提高教學的質量和效果。請大家仔細閱讀以下的教學工作計劃,思考如何運用其中的方法和策略。
    范本具有時代性和個性化的特點,可以讓我們更好地了解某個時期特定領域的發展和變化。以下是小編為大家收集的范文范本,歡迎大家閱讀和學習。在體育教學中,必須從培養現代
    在工作總結中,我們可以反思自己的工作方式和效率,以便更好地提升自己。在下面,小編為大家整理了一些精選的月工作總結范文,希望能夠幫助大家更好地撰寫自己的總結。
    每一個小班教案都應該符合教育部的教學要求和幼兒園的教學大綱。通過查閱小班教案范文,教師可以掌握教學設計和評價的關鍵要點,提高教學效果。1、體驗游戲帶來的樂趣。2
    尊敬的各位領導,親愛的同事們,我非常榮幸在這個特殊場合發表一份重要的致辭,傾訴我的心聲。在這個特殊的時刻,我想向大家致以最熱烈的祝賀和最衷心的感謝。
    優秀作文不僅能夠引起讀者的共鳴,還能夠給讀者帶來思考和啟發。現在就讓我們一起來欣賞一些優秀作文的片段,相信會給我們的寫作帶來一些啟發。今天下午,我和媽媽出去散步
    教案模板是教學計劃的具體呈現,它可以幫助教師合理安排教學內容和教學時間,使得教學過程更加有序和高效。小編為大家整理了一些獨具特色的教案模板,如果需要可以參考一下
    教學工作計劃的制定應該注重靈活性,適時根據教學實際情況進行調整和修訂。以下是一些教學工作計劃的實施效果和學生評價,希望能給大家帶來一些借鑒和啟示。靜看檐蛛結網低
    教案的編寫應充分考慮學科的特點和學生的發展需求,循循善誘地引導學生進行自主學習和合作學習。7.編寫好的初中教案可以使教學過程更加有條不紊,更加容易實現教學目標。
    教師在編寫小班教案時需要考慮到教學目標、教學內容和教學方法的合理搭配。以下是小編整理的幾篇小班教案實例,供廣大教師們參考使用。1、理解熊叔叔在為大家做事后獲得的
    在述職報告中,應該突出自己在工作中的亮點和創新,展示自己的能力和價值。接下來是一些標準和規范的述職報告范文,希望可以為大家寫作提供一些參考。目前我所共有__正式
    述職報告應該客觀真實地反映自己的工作情況,避免夸大和虛假。下面是一些寫作精良的述職報告樣本,供大家參考和借鑒。本人來到沈陽機電工程有限公司已經快兩年了,一直負責
    教案模板是教師實施個性化教育的工具,有助于滿足學生的學習需求。以下是一些被廣泛應用于教學實踐的教案模板,列舉了各個學科和年級的典型范例,希望對您有所幫助。
    幼兒園工作總結是對工作經驗的深度挖掘和分析,有助于提高自身的專業水平和教育教學質量。以下是一份詳細的幼兒園工作總結范文,供大家參考學習。不知不覺中,一年就過去了
    幼兒園教案的編寫需要考慮不同幼兒的能力差異,倡導個別化教學。小編整理了一些幼兒園教案的范文,供教師們參考,希望對你的教學工作有所幫助。錄音機里傳來一段輕快的音樂
    心得體會是一種對知識和經驗的提煉和概括,可以幫助我們更好地掌握和運用相關知識。以下是一些優秀作家的心得體會,他們通過自己的寫作和創作得出了一些有深度的思考和體驗
    優秀作文是在眾多作文中脫穎而出、被廣泛認可的一種文體。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟發和參考。那還是我在新傲文苑的時候,記得有
    教學工作計劃是教師教學的重要組成部分,它能夠幫助教師更好地組織教學內容和過程。以下是小編為大家收集的教學工作計劃范文,僅供參考,希望可以幫助到大家。
    優秀作文在豐富了自身的同時,也能夠對讀者帶來啟示和引導,讓人產生共鳴和思索。如果你正在寫作的過程中遇到了困惑和難題,以下的優秀作文范文可能會給你一些幫助和啟發。
    優秀作文通過生動的語言和精彩的故事情節,能夠讓讀者沉浸其中,產生共鳴和情感體驗。小編為大家整理了一些優秀作文的佳句,供大家欣賞和學習。隨著比賽開始了,兩隊馬上進
    述職報告是一種對工作成果和工作過程進行客觀回顧和評價的一種書面材料。請大家在閱讀以下述職報告范文時,注意借鑒其中的寫作結構和表達方式。大家好!我是xxx,我的工
    幼兒園教案是教師在課程設計中對教育教學活動的組織和管理進行規范化和制度化的文件。接下來是一些經典的幼兒園教案示例,供大家參考,幫助教師們更好地進行教學設計。
    編寫計劃書可以幫助我們確立清晰的目標,并為實現目標制定詳細的計劃。如果你需要一份關于計劃書的范文,不妨看看以下的例子,或許能給你提供一些靈感。2022年10月1
    行政的核心職責包括制定計劃、組織資源、指導員工和監督執行情況。在這里,小編為大家推薦一些專業的行政工作參考書籍,供大家深入學習。這是影響違法者聲譽的處罰,是行政
    通過總結心得體會,我們可以回顧自己學習或工作中的亮點和不足,為今后的發展提供依據。小編為大家搜集了一些優秀的心得體會范文,希望能夠給大家在寫作時提供一些參考和借
    主站蜘蛛池模板: 国产成人精品综合网站| 国产精品欧美亚洲韩国日本不卡| 岛国精品一区免费视频在线观看| 精品国产免费一区二区三区| 国产偷国产偷高清精品| 国产精品久久久久久久午夜片| 午夜精品久视频在线观看| 亚洲综合国产精品第一页 | 欧美日韩在线亚洲国产精品| 精品亚洲欧美高清不卡高清| 99精品国产丝袜在线拍国语| 亚洲欧美日韩精品专区| 亚洲精品视频免费观看| 亚洲欧洲自拍拍偷精品 美利坚| 国产福利在线观看精品| 日韩美女18网站久久精品| 久久精品亚洲乱码伦伦中文| 91精品福利在线观看| 欧美精品黑人粗大视频| 91亚洲精品自在在线观看| 国99精品无码一区二区三区| 无码精品国产一区二区三区免费 | 国产A√精品区二区三区四区| 国产美女精品一区二区三区| 亚洲国产精品成人久久| 日本精品一区二区三区在线视频| 国产成人精品高清不卡在线| 精品在线免费观看| 久久99精品国产麻豆宅宅| 99久久免费国产精精品| 国产精品9999久久久久| 国产成人精品无码片区在线观看| 精品午夜福利在线观看| 精品无码人妻夜人多侵犯18| 久久亚洲欧美国产精品| 国产综合精品一区二区三区| 6080亚洲精品午夜福利| 亚洲Av无码精品色午夜| 国产亚洲精品无码专区| 午夜欧美精品久久久久久久| 久久夜色精品国产|