作為一種文學形式，優秀作文能夠承載和傳遞著人們的思想和感情。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給你一些寫作的靈感和啟發。
五年級學生的教育故事（精選19篇）篇一
在很久以前，有一個窮人和一個富人。他們兩家住在一條街的兩旁，窮人家徒四壁，但憨厚老實；富人富可敵國，但霸道無禮。
有一天，上帝出天宮到凡間看看。夜深了，上帝沒地方可以住宿，就假裝變成一個乞丐，敲響了富人家的門。
富人來開門的時候，上帝問富人：“我迷路了，可以在你家住上一夜嗎？”富人看了看他回答：“當然不可以，如果有個乞丐住在我家，我也不就成了乞丐了嗎？”上帝無語了，只好悻悻離去。
不一會兒，他來到窮人家門前，敲響了門。窮人來開門的時候，上帝問窮人：“我迷路了，可以在你家住一夜嗎？”窮人回答說：“當然可以，不過我家很簡陋，只要你不嫌棄。”上帝進了門后，窮人對他說：“這是我家唯一的木板床，你就睡那里吧！”而他自己卻睡在了旁邊的草堆上。
第二天早上，上帝問窮人：“我可以給你三樣禮物，說吧，你想得到什么？”窮人回答：“每天能吃飽，能穿暖。”“你不想得到一幢新房子嗎？”上帝問。窮人說：“對，有的'話是最好不過了。”忽然，在窮人面前出現了一幢豪華的房子。
富人看到窮人的房子后，就去問他：“你怎么突然發大財了？”窮人就把事情的來龍去脈告訴了富人。富人后悔莫及，他馬上找到上帝，也要求給他三樣禮物，上帝說：“昨天你開門的時候，我其實已經給你了，那就是破房子、饑寒加貧窮。”轉眼間，富人的房子變成了破房子，他變得窮困潦倒。
這個故事告訴我們：心存善念，就會得到善報；反之，就會有一個不好的結局。
五年級學生的教育故事（精選19篇）篇二
山上的果園里刮來一陣大風,果樹們隨著大風左搖晃,右擺擺,一顆板粟從樹上落了下來.板粟隨著風往下滾.滾呀滾,滾呀滾,里看就要滾到平地了,可是,平地上有塊巴掌大的小石塊,小板粟’碰’的一聲,和小石塊撞了個正著.
小石塊正安安靜靜地瞇著眼睛享受太陽公公的溫暖呢,忽地一下被小板粟給撞了,板粟上的小刺雖然不如石塊硬,但也把小石頭給扎得癢癢的難受呢.小石頭生氣了,還沒等小板粟反應過來,就用力一推,咕嚕一聲,小板粟被推進了旁邊的水溝里了.
小板粟隨著水溝里的水,飄呀飄呀,不一會,飄到了一條小溪里.小板粟又隨著溪水,飄呀飄呀,飄呀飄,又隨著溪水飄進了一條小河里.
小板粟又隨著河水飄呀飄,飄呀飄,不知道飄了多久.小板粟突然停住了.原來,小板粟被一條垂到了河面的柳枝給擋住了.
這時,一只小山羊提著水桶哼著小曲一路晃悠悠地來到了河邊.原來,小山羊要打水幫山羊媽媽澆菜地呢.
小山羊走到了柳樹下,彎下腰把桶放進了河里看也沒看就提了上來.又一路哼著小曲往回走了.到了菜地,小山羊拿起水勺正準備澆水呢,突然咦了一聲.原來,水桶里面飄著一個綠色的毛茸茸的東西.
會是什么呢?小山羊好奇地伸手去撈.突然呀的一聲驚叫,原來,小山羊的手被板粟上的小刺狠狠地刺了下.小山羊握著被刺痛的小手拔腿就跑.
小板粟被小山羊遠遠地甩到了旁邊的小路上.
一只小兔子蹦蹦跳跳地走了過來.它看見了路邊的小板粟.
“這是什么呀?我怎么從來沒見過呢?”小兔子好奇地低下了頭,伸手去抓小板粟.
“哎喲!”隨著小兔子的手上一陣刺痛,嚇得拔腿就跑.“有妖怪呀……有妖怪!”
五年級學生的教育故事（精選19篇）篇三
三國時蜀國，諸葛亮去世后，蜀主劉禪遵諸葛亮遺表任用蔣琬為相主持朝政。當時，蜀國新喪主帥，外有強敵壓境，朝內惶懼不安，蔣琬雖初總朝政，而鎮定自若，心存大局，“既無戚容，又無喜色，神守舉止，有如平日”，因而民心迅速安定。
蔣琬為人寬厚，他的屬下東曹掾楊戲性格孤傲，訥于言語。蔣琬與他交談時，他經常不作回答。有人看不慣，在蔣琬面前說：“楊戲這人對您如此怠慢，太過分了吧!”蔣琬坦然一笑，說：“人心不同，各如其面，當面順從而背后非議，這是古人所不為的。讓楊戲當面說贊揚我的話，那可不是他的本性;讓他當著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。其實，這正是他為人的可貴之處。”后來有人稱贊蔣琬“宰相肚里能撐船”，這個典故也一直流傳下來。
又督農楊敏曾說蔣琬：“作事憒憒，誠非及前人。”說他做事比起前任丞相差之太遠。有人告訴蔣琬，主管官吏要求將其治罪，蔣琬卻不追究，說：“吾實不如前人，無可推也。”后來這人犯事，別人都以為蔣琬會借機報復，但蔣琬反而大度的為他求情。別人忍不住為他抱不平，他卻心平氣和的說：“我本來就不如前任丞相，這是事實呀，誰都知道，有什么怕人說的。對于他今天犯了事，我只是希望能夠秉公對待啊。”
蔣琬為相期間，遵諸葛亮遺風，明察善斷，循法治國，不喜阿順，不聽讒毀，贏得了眾人的敬服，史載其“方整有威重，成承諸葛亮之成規，因循而不革，是以邊境無虞，邦家和一。”
五年級學生的教育故事（精選19篇）篇四
《沒有愛就沒有教育》是一位83歲的北京退休老校長、老教師霍懋征的一生教育工作的回顧。霍懋征，我在上世紀九十年代就在《人民教育》和《北京教育》里常看到她的“愛的教育”的思想和教育實踐，是一個非常著名的小學教育專家。
今天再次讀霍老的文章，感到特別的親切，霍老從教六十年，有著豐富的教學經驗精湛的教學藝術，無論在哪一個學校、教哪一個班的學生都能出色地完成教學任務。她的數學教學深入淺出，形象直觀，探究規律舉一反三，學生學習積極性極高，掌握知識靈活，一道應用題能用多種方法解答，學生的作業經常做到一周無錯誤，每次測驗幾乎全班同學都能得到滿分。
霍老的班主任工作也很出色，她深深的感到自己所教的每一個學生將來都是祖國四化的建設者，他們品德、學習的好壞關系到祖國的前途，民族興衰的大事。她針對每個學生的特點，進行耐心細致的正面教育，霍老師做到因材施教，因勢利導，善于發現每個學生的特點，為他們創造成成功的機會，使每個學生都能有所前進，都能品嘗到成功的喜悅，喜歡多變，喜歡新奇，喜歡參加各種活動，因此霍老師經常開展各種生動活潑的班隊活動，利用一切機會教育學生、鍛煉學生，為他們的健康成長打下良好的基礎，多年來不管是多么調皮的學生，只要進入霍老師的班級里都會很快轉變過來，她所負責的班級經常被評為優秀班集體，有的還被評為北京市優秀少先隊中隊。
霍老的教育思想、教學水平、教學改革均受到全國小學界的矚目，各地同行紛至沓來，或登門求教或盛情相邀。幾十年來她應邀到五十多個省市和地方講學，作報告幾百場。這么多年來她從沒有節假日，總是忙碌地工作著，在各地講學總是下了火車就進學校進課堂、進會場，講完學就立即返回北京。
看完這篇飽滿深情寫的霍老一生的教育回顧，我想，自己應該要學習霍老以愛執教、文道統一的教育思想。“沒有愛就沒有教育”,是霍老教育思想的精髓，是她教育的動力和源泉，是她追求的目標和境界，也是她一生的座右銘。霍老熱愛學生，尊重學生，關心學生，對所有學生一視同仁，有教無類，從無偏向和歧視，堅持把真誠的愛給予每個學生。她堅信“沒有教育不好的學生”,用“激勵、賞識、參與、期待”的教育藝術，成功教育好了每個學生。霍老一生的教育體會就是“光榮、艱巨、幸福”,文章很樸實、很平凡，充滿著赤誠和真愛。
我自己也從教了，我對自己這十年教育感受就是“光榮、責任、甘苦、堅守”.自己的教育工作和家庭生活也歷盡了波折，但一種對孩子們的愛的力量在支撐著我的精神世界，讓自己一路艱辛走過來，同時也讓自己的這份教育執著影響著周圍的同學朋友。
五年級學生的教育故事（精選19篇）篇五
我記憶中最早的一件事，是提著家里唯一的一把熱水壺去公共食堂打開水。因為饑餓無力，失手將熱水瓶打碎，我嚇得要命，鉆進草垛，一天沒敢出來。傍晚的時候我聽到母親呼喚我的乳名，我從草垛里鉆出來，以為會受到打罵，但母親沒有打我也沒有罵我，只是撫摸著我的頭，口中發出長長的嘆息。
啟示一：母親教會了兒子什么是大愛和親情。
莫言講了母親的第二個故事：
我記憶中最痛苦的一件事，就是跟著母親去集體的地里揀麥穗，看守麥田的人來了，揀麥穗的人紛紛逃跑，我母親是小腳，跑不快，被捉住，那個身材高大的看守人扇了她一個耳光，她搖晃著身體跌倒在地，看守人沒收了我們揀到的麥穗，吹著口哨揚長而去。我母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情我終生難忘。多年之后，當那個看守麥田的人成為一個白發蒼蒼的老人，在集市上與我相逢，我沖上去想找他報仇，母親拉住了我，平靜的對我說：“兒子，那個打我的人，與這個老人，并不是一個人。”
啟示二：母親教會了兒子什么是寬容和理解。
莫言講了母親的第三個故事：
我記得最深刻的一件事，是一個中秋節的中午，我們家難得的包了一頓餃子，每人只有一碗。正當我們吃餃子時，一個乞討的老人來到了我們家門口，我端起半碗紅薯干打發他，他卻憤憤不平地說：“我是一個老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干。你們的心是怎么長的?”我氣急敗壞的說：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了!給你紅薯干就不錯了，你要就要，不要就滾!”母親訓斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進了老人碗里。
啟示三：母親教會了兒子什么是憐憫和同情。
莫言講了母親的第四個故事：
我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意的多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學校。當我放學回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我，只是輕輕的說：“兒子，你讓娘丟了臉。”
啟示四：母親教會了兒子什么是誠實和恥辱。
莫言講了母親的第五個故事：
我十幾歲時，母親患了嚴重的肺病，饑餓，病痛，勞累，使我們這個家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我產生了一種強烈的不祥之兆，以為母親隨時都會自己尋短見。每當我勞動歸來，一進大門就高喊母親，聽到她的回應，心中才感到一塊石頭落了地。如果一時聽不到她的回應，我就心驚膽戰，跑到廚房和磨坊里尋找。有一次找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影，我便坐在了院子里大哭。這時母親背著一捆柴草從外面走進來。她對我的哭很不滿，但我又不能對她說出我的擔憂。母親看到我的心思，她說：“孩子你放心，盡管我活著沒有一點樂趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會去的。”
啟示五：母親教會了兒子什么是堅強和不屈。
五年級學生的教育故事（精選19篇）篇六
從前有個出色的雕像家，他的手藝遠近聞名。
一天有一個愛好雕像的人來向他請教其中的秘訣，雕像家毫不隱瞞地告訴他說：“沒什么秘訣。只要做到一下兩點就行了：一是要把鼻子雕大一點;二是要把眼睛雕小一點。”
這個人又問道：“為什么要這樣呢?”
雕像家解釋說：“這很簡單，若鼻子大了，還可以往小里修改;若眼睛小了，還可以擴大。如果一開始鼻子就小了，就再也無法加大了;眼睛一開始雕大了，也就沒辦法改小了。”
“哦，還真是那么回事。”愛好雕像的人茅塞頓開。
五年級學生的教育故事（精選19篇）篇七
搬家不可能;。
她更不愿意辭去這份她熱愛的工作。
她來到時間管理大師那里詢問：她如何才能省下這每天浪費掉的來回四個小時呢?
管理大師對他說：“時間可以分為兩種：一種是可控制性的;另一種是非可控制性的。對你來說，公車搖晃屬于非可控制性的時間，而你可以掌控的是搬家或換工作。”
這位白領接著說：“我不愿跟家里人分開，我也很熱愛我現在的工作。”
管理大師回答說：“你不換工作、不搬家、也不愿開車，那剩下的就比較少了。不過，你可以試著每天把你睡眠的時間減少些加以利用，第二天在到公車上補覺。”
白領試著按照管理大師的說法去做了，她在公車上浪費的時間也節約了大部分下來。
五年級學生的教育故事（精選19篇）篇八
今天要去淄川接姥姥，并計劃帶著我的姐姐們一起來張店看燈，所以我高興極了。
我和媽媽一早起床，收拾停當后，我們就開車出發。今天的天氣格外晴朗，前幾天剛剛下的小雪還沒有融化，點綴在遠處的山野上，閃爍著亮晶晶的光。經過40分鐘的車程，我們到了姥姥家。這時候，姐姐們還有姨媽們都在那里等著我們了。媽媽在和姨媽們說話，我和姐姐們玩。不知不覺就到了中午，吃過午飯后，我們分乘兩個車，向張店返回。我們計劃今天晚上全家出動――看燈！
到了我們家，我們先稍事休息，我借機向大人們展示了一下我的才藝，一首古箏曲《漁舟唱晚》，讓姨媽們對我嘖嘖稱贊，我好不驕傲。大人們繼續她們的話題，而我們小孩子們則到樓下的小公園里盡情玩我們的游戲。事實上，我們在玩的時候是在等待太陽落山，等待晚上的到來。
這一刻終于讓我們等來了。夜幕低垂，繁星點點，華燈初放，該去看燈了。
一到體育中心，這里簡直就是車的海洋，人的海洋，燈的海洋。
我們好不容易找到一個車位，把車停好，特別是我們小孩子們就迫不及待的扎到這個海洋里面去。
花燈的樣子真多，有表現傳統故事的：有八仙過海、白雪公主、牛郎織女……；有表現景物的：天安門廣場、布達拉宮、東方明珠、中國館、天壇……；有表現我們淄博地方特色的：周村古大街、古窯爐火、呂劇《小姑賢》……。留給我印象最深的是用各種廢舊礦泉水瓶扎成的樹林，樹林綠意盎然，小鳥啾啾鳴叫。既表達了人們對美好生態的渴望，也表達了人民堅決與破壞環境行為做斗爭的決心。
不知不覺該回家了，真舍不得離去。
五年級學生的教育故事（精選19篇）篇九
時間大約在1943年，一個十歲左右的孩子，好奇地遠遠的望著高大的馬。遠處，一個喂馬的日本兵發現了，就抓住并審問他，見問不出什么來就說：“皇軍寫幾個字，你照著寫了就放了你。”然后一個日本兵在地上寫了“日本戰勝國”六個字。
小孩接過石塊蹲在地上也寫了六個字，日本兵一看，小孩寫的是“國戰勝日本”。幾個日本兵以為小孩不明白他們的意思，又重寫了一遍，對小孩嚷嚷說：“要按我們的意思去寫，否則就槍斃。”小孩拿起石塊，仍然寫的是：“國戰勝日本”。
日本兵暴怒，用馬鞭抽打小孩，還把他綁在柱子上過了一夜，后來又把他送進了監獄，經過一個月的折磨，小孩已經氣息奄奄了，但他就是不肯向日本兵求饒，就是不肯將“國戰勝日本”顛倒過來寫。日本兵眼看小孩快要死了，就假裝仁慈放了他，回家不到七天小孩就死了。
五年級學生的教育故事（精選19篇）篇十
太陽落山了。小喜鵲飛向回巢的路。
“救命啊，救命啊!”路過一片桉樹林時，一陣隱隱約約的聲音傳到小喜鵲耳中。
循聲望去，小喜鵲看到一棵大桉樹在痛苦地扭動著樹枝。
“桉樹爺爺，是不是大毛蟲又來咬你了?”小喜鵲邊說邊飛到大桉樹上仔細搜尋起來。
“不是大毛蟲，是白蟻在啃我的根。”桉樹爺爺說，“我的根都快被他們啃沒了。”
“啊，沒了根你可怎么活呀!”小喜鵲邊說邊飛到樹下啄起土地來。
“這可不行，你的嘴會受傷的!”桉樹爺爺說，“針鼴是捉白蟻的好手，麻煩你去把他請來吧!”
“可是我不認識針鼴呀!”
“就是那個渾身帶刺的朋友。”
“他住在哪里呢?”
“住在灌木叢里。”
“那我明天一大早就去找他。”
“唉，等到明天我的根就被白蟻啃沒了!”
“天色已晚，估計他已經回家休息了。”
“不會的。”桉樹爺爺說，“針鼴是晝伏夜出的動物，他現在可能剛出來覓食，辛苦你跑一趟吧!”
“那我現在就去!”小喜鵲展翅向灌木叢飛去。
五年級學生的教育故事（精選19篇）篇十一
在很久以前，有一個窮人和一個富人。他們兩家住在一條街的兩旁，窮人家徒四壁，但憨厚老實;富人富可敵國，但霸道無禮。
有一天，上帝出天宮到凡間看看。夜深了，上帝沒地方可以住宿，就假裝變成一個乞丐，敲響了富人家的門。
富人來開門的時候，上帝問富人：“我迷路了，可以在你家住上一夜嗎?”富人看了看他回答：“當然不可以，如果有個乞丐住在我家，我也不就成了乞丐了嗎?”上帝無語了，只好悻悻離去。
不一會兒，他來到窮人家門前，敲響了門。窮人來開門的時候，上帝問窮人：“我迷路了，可以在你家住一夜嗎?”窮人回答說：“當然可以，不過我家很簡陋，只要你不嫌棄。”上帝進了門后，窮人對他說：“這是我家唯一的木板床，你就睡那里吧!”而他自己卻睡在了旁邊的草堆上。
第二天早上，上帝問窮人：“我可以給你三樣禮物，說吧，你想得到什么?”窮人回答：“每天能吃飽，能穿暖。”“你不想得到一幢新房子嗎?”上帝問。窮人說：“對，有的話是最好不過了。”忽然，在窮人面前出現了一幢豪華的房子。
富人看到窮人的房子后，就去問他：“你怎么突然發大財了?”窮人就把事情的來龍去脈告訴了富人。富人后悔莫及，他馬上找到上帝，也要求給他三樣禮物，上帝說：“昨天你開門的時候，我其實已經給你了，那就是破房子、饑寒加貧窮。”轉眼間，富人的房子變成了破房子，他變得窮困潦倒。
這個故事告訴我們：心存善念，就會得到善報;反之，就會有一個不好的結局。
菜園奇遇記。
從前，有一只小兔子，名叫“果果”，它們一家住在一位老奶奶家里。
一天清晨，老奶奶把菜園里的菜澆好后就回房休息了。果果來到菜園里四處張望。“嘿!小家伙!”果果嚇了一大跳，說：“你——你是誰?”“往上看。”哦，原來是高粱呀。“不對，高粱怎么會說話呢?”果果很詫異。“你可真沒禮貌!是高粱伯伯。”這時所有的蔬菜都說話了。“我是土豆，我有大量的淀粉和維生素c。”一個土豆說。“我有維生素b。”一個細小的聲音蕩漾在空中，原來是小蘿卜呀。“我是大白菜，我有鈣、維生素e、c，還有纖維。”大白菜說。這時青菜說：“你們都不如我，我有大量的鈣，維生素c，而且維生素可是大白菜的3倍……”青菜一直說個不停!果果說：“停、停、停，怪不得媽媽說多吃蔬菜有益健康呢!原來你們有那么多的營養呀!”
這時一直沒說話的西紅柿說話了：“我雖然不如青菜的營養多，但我被稱為‘神奇的菜中之果’，我不僅可以美容，還有大量的維生素a。”
聽完了蔬菜們的回答，果果驚訝極了，說：“你們每種蔬菜都有這么多的營養，那我以后一定要多吃蔬菜!”說話間，老奶奶已經走出屋子又來看蔬菜了，果果飛快地跑回家了。
回到家里，果果想，這真是收獲滿滿的一天啊!這一天，我知道了有這么多種類的蔬菜，并且每種蔬菜還有那么多的營養，明白了多吃蔬菜有益健康，不僅如此，還交了好幾個朋友呢!
飛來的大蘋果。
星期天的早晨，小熊在家里練習書法，寫得手指都發抖了。他想：我的好朋友們一定也在家里練習呢!怎么才能讓他們出來活動活動呢?他轉身一看：呀，房間里有一個大氣球!他靈機一動，連忙將氣球拉到自己面前，按在書桌上，用水彩筆在氣球上畫了一個大蘋果，畫完便拉著氣球出門了。
小兔正在家里努力地練琴，練得手指、胳膊都酸痛了，音準與節奏也越彈越亂了。她心里很煩燥，覺得自己的努力全都白費了。難過之余，她抬頭看見窗外飄來一個大蘋果，頓時覺得很奇怪，便追著蘋果出門了。
小刺猬正在家里專心地畫畫，畫得眼睛又干又澀，她使勁地揉了揉眼睛，發現色彩涂錯了，線條也不流暢了。心里很委屈，淚水順著臉龐滑落下來。她擦了擦眼淚，發現窗前飄來一個大蘋果，頓時眼前一亮，也跟著蘋果出門了。
不知不覺，朋友們都已經跟在小熊的身后了。他們來到小溪邊，小熊將“大蘋果”拴在樹枝上，和大家一塊盡情地捕魚、撈蝦、玩游戲……小兔和小刺猬異口同聲地夸贊道：“小熊，你真聰明，能想出這樣的好主意，將我們都引出來散心。”小熊紅著臉、撓著大腦門說：“嘿嘿，不是有句話說得好嘛，休息是為了走得更遠。我們要勞逸結合，這樣才能事半功倍!呆會兒我們回家繼續練習，效果一定更好。”
洗心革面的狐貍。
狗警長多次干擾狐貍的捕食行動，大肥雞、小肥兔總是和狐貍擦肩而過。狐貍越想越生氣，它決心報復狗警長。這天，天很黑，狐貍來到狗警長的住處，只見狗警長正在研究案件......
狐貍心想：他研究完后會出門，我在門口設個陷阱，讓他知道我的厲害。狐貍拿出一條繩子，套出一個圈，另一頭拉在樹上，打算讓狗警長一出門就被吊在樹上，他越想越興奮，一不留神，把自己吊在了樹上，狐貍著急地大喊：“救命!救命!”狗警長聽到了求救聲，立刻跑出門，看見狐貍被吊在了樹上，就趕快把他救了下來，并把狐貍請進屋，和他一起喝茶。臨走前，狐貍滿口道謝，但心里卻十分不甘心，心想：哼，明天我還會再來的!
第二天，狐貍又來了。今天，他帶了一顆地雷，并把它埋在狗警長門前的地上，結果他又粗心大意，一腳踩在了地雷上，“砰”!一聲巨響后，狐貍的臉被炸開了花，把正在吃早飯的狗警長嚇了一大跳，他趕忙打開門，看到臉開花的狐貍，又把他扶進了屋，給他洗了臉，涂了藥，對他說：“趕快回家躺著休息吧。”狐貍走在回家的路上，心里還是不甘心，依舊想著下一個報復計劃。
接下來的幾天，狐貍還是想給狗警長一點顏色瞧瞧，他在狗警長屋門前挖了一個十米深的大坑，然后蓋上樹葉，在蓋上最后一片樹葉時，他又一腳踩空，飛進了大坑里。狗警長聽到了動靜，出門一看，狐貍在坑底正“哎呦哎呦”直叫喚，狗警長拿來了長梯，下到了坑底扶起了狐貍，把他背到了地面上，這時狐貍已經摔斷腿不能走路了，狗警長打了120，臨走前，狗警長語重心長地對狐貍說：“害人終害已，你幾次三番想報復我，可到最后受傷的總是你自己，希望你能在休養的時間里好好想清楚!”狐貍聽完低下了頭，他決定洗心革面，改變自己。從此以后，森林里又多了一個愛幫助他人的狐貍。
獨一無二的小蝸牛。
從前有一只小蝸牛，他一直認為自己走得慢，全是因為背著一個又大又重的殼，他很想擺脫這個殼，他來到仙女家，幫仙女做了七七四十九天的家務，仙女看他那么誠肯，就幫他實現了愿望，但同時也提醒他說：“沒有了殼也就失去了保護，不管遇到什么困難你都要堅持，十天后你再來告訴我你的最終決定!”小蝸牛開心極了，毫不猶豫地答應了。沒了殼，他確實走得很快，但他不知道，倒霉也正悄悄地向他走來。
接下來的八天，小蝸牛過得很開心，他動不動就和伙伴們比賽跑步，并給自己取了一響亮的名字“飛牛”!快樂時光像流星一樣稍縱即逝，第九天的清晨，小蝸牛在菜園里正歡快地啃著嫩菜葉時，突然下起了大雨，“嘩嘩嘩”豆大的雨點從天而降，砸在小蝸牛的身上，很快，身上就這青一塊，那紫一塊的，雨水把他淋了一個透心涼，他凍地瑟瑟發抖，牙齒不停地打顫，幸好雨很快停了，他也慢慢得暖和起來。
小蝸牛離開菜園繼續往前走，走著走著，他爬上了一座山坡。剛下過雨的路面很滑，一個不小心，他從山坡上滾了下來，身上許多地方都受了傷，小蝸牛忍著傷痛站了起來，可是渾身上下像扎滿了針一樣，一股股鉆心的疼痛涌入了小蝸牛的心里，這時腦海深處突然跳出了一個念頭，“如果有殼保護，就不會受傷了”!他開始有一點點后悔。
小蝸牛漫無目的地往前走，不知不覺天黑了，他孤零零地走在山間小路上，又累又困，他找了一個大蘑菇，睡在了下面，可是很奇怪他一直做噩夢，最終他還是被嚇醒了，他大步流星地跑到了仙女家，并請求說：“仙女姐姐，我錯了，你能把殼還給我嗎?”最終小蝸牛又恢復成原來的樣子。
現在貪圖安逸、省事，耍小聰明，終會得到懲罰。腳踏實地認認真真走好每一步，曾經受的苦，擔的責，忍的痛，到最后都會變成光，照亮我們的人生路。
小老鼠吱吱。
一天晚上，鼠媽媽叫小老鼠吱吱去找食物。它躡手躡腳地來到外面，東瞧瞧，西聞聞，這是一個從未來到的地方。它發現一個沒見過的東西，這東西黑黑的、斜斜的、像一塊板子立起來，連著下面一個橫著的東西，且上面有許多的小按鍵，這個東西連著一條線，線的尾巴緊接著一個橢圓形的東西上面凸出來一塊，像是一塊黑巧克力味的面包，看起來美味極了。
它很好奇地跳上鍵盤，亂蹦亂跳。小心翼翼試探著舔了舔那塊“黑色的巧克力面包”，發現這個怪東西沒味道。它想：這個怪東西外表沒味道里面肯定藏著好吃的食物，于是它用力地咬了一下，就在這時候，黑黑的板子突然亮了起來，出現一只張牙舞爪的小花貓，小花貓在那里一動不動，兩只眼睛緊緊盯著小老鼠，小老鼠嚇得腿都軟了，臉色蒼白，直冒冷汗，它一手撐著地板，另一手做投降的樣子說道：“求求您了，貓大俠，如果您放了我，我就把所有好吃的都給您吃。”貓還是一動不動在那里，也沒有說話，小老鼠吱吱上前去摸摸貓的鼻子，發現這不是一只真的貓。它當下立即直起身子大搖大擺地走上前，神氣地說：“哈哈現在連一只大花貓都被我征服了!”
這時，一只真的貓從電腦后邊走了上來張牙舞爪，看起來和剛才的貓一模一樣，小老鼠又自言自語地說：“哈哈，現在是貓怕我了。”，于是，它上前碰了一下貓的頭說道：“乖，快去給我找吃的去，不然我吃掉你!"。
說時遲那時快，只見小花貓一把抓住小老鼠吱吱，“嗷”一口把它吞進肚子里了。
書柜里的竊竊私語。
夜，靜靜的，但馬上被打破了。書柜里的書正在說悄悄話呢。
詞典說：“嘿，朋友們，這次咱們比比誰對小主人的功勞大吧。”所有書籍舉雙手贊同。
一本百科全書閃電般搶先說：“我!我!我的功勞最大：我的知識最豐富，上知天文、下知地理、博古通今，小主人從我這里學到了許多科學知識。小主人還根據我的建議買了其他和我差不多的科普書籍，學到了更多科學知識。是不是啊?”“是!是!是!”其他科普書籍異口同聲地附和。
“我們的功勞也不小：小主人豐富的想象力，可都是我們練就的。他上次童話作文還獲了獎呢!”大家一看，原來是一排童話書洋洋得意地說。
“獲獎可不止有你們的功勞。”作文書不服氣地說，“我提高了小主人的寫作能力。他從我這里學到了許許多多的好詞佳句，在寫作文時像酵母一樣發揮了作用。要優美就優美，要幽默就幽默……其他書籍忙打斷作文書：“我們知道啦。”
“輪到我說了吧。要說，我也有功勞，萬丈高樓平地起，小主人如果不認識字詞，怎么學習這么多的知識。大家看他，一遇到不認識的字，就來找我，遇到不會組詞的字也來找我，解決了他不少的難題。要我說，大家的功勞都很大，小主人才有今天的成績。讓我們繼續努力吧!”愛咬文嚼字的詞典像是做總結，笑著說。
書籍們的竊竊私語全被“我”偷聽到了，“我”會心一笑：你們還真各有所長啊，我會珍惜你們的。
五年級學生的教育故事（精選19篇）篇十二
老狼的歌我很喜歡，在那一段日子里，老狼讓我安靜，讓我釋然。我想如果要用一個人的歌聲去給我的高三配樂，老狼的，很合適。平靜下藏著波瀾的聲音。
我帶著290名的恥辱，用一種破釜沉舟的心情和現實作最后的搏斗。我仔細審視了一下手中的砝碼，什么都沒有了，只有努力。我想，每個曾今拚搏過的高三盛都體味過這種攔截掉所有退路的狹隘的美麗，都是在用心在感受最后的心情里的那種悲壯情懷。
填志愿是一件要命的事情，遠比我設想的要復雜，讓人受不了。
我以為我會瀟灑地在第一志愿填上“復旦大學”的字眼，然后得意地繼續我的夢想。我甚至設想了假如父母反對或老師不贊成，我會用怎么樣的話語去填塞，用怎樣的言辭去反駁。然而，那都是填志愿以前的想法了。“以為”的事情往往和事實不符，“以為”是“以為”，“現實”是“現實”。
而事實上，填志愿這一過程，的確成為了我的高三歷程中最為波折的一件大事。
老師反復強調一定要根據以前幾次重大考試的分數和排名以及高一高二的一切表現來衡量自己的位置，我的信心于是在一次又一次地排序和比較中消失殆盡。我行嗎，我可以嗎?在“殺進復旦”的橫幅前我的回答一次比一次底氣不足，細弱的聲音在殘酷的現實里被攪得支離破碎。
曾經看到一位前輩在她的文章里寫：“信任和懷疑是架蹺蹺板。信任自己的心有多沉重，懷疑自己的念頭就會不由自主地被翹得有多高。”真是這樣。高三生活的每一次考試告訴你永遠不要去保證什么，也不要去輕易地肯定什么。沒有人可以肯定地說：“我的語文一定120以上。”也沒有人敢拍胸脯保證：“數學一定是我的強項。”
老師們原本鼓勵的態度在這個時候全都來了個180度的大轉彎。他們找你談話，用升學率，用前幾屆慘不忍睹的失敗例子想方設法地讓你害怕，讓你體會“一失足成千古恨”的毛骨悚然。
“保守，保守，再保守些。”成了填報志愿的首要原則。
我的處境有些令人絕望。全家上下的那點可憐的背景不足以引起任何能人慈愛的眷顧，自己的成績又軟弱得沒有一點吶喊的能力。縱是大半年的努力換來了年級前80名的稍稍靠前的位置，但在前幾年290的陰影和復旦這道高不可攀的門檻前也變得悵然無力起來。
開始不斷地有同盟者退出來。他們中有的因為某所次一點好的學校的五分的承諾，有的因為父親認識某所高校的靈魂性人物，還有的因為被老師們的軟磨硬纏弄得暈頭轉向，總之，他們都放棄了。
我一下子變得孤立無援起來。父親甚至背著我去華政領了一張10分的加分表格，整日沒完沒了地向我陳述學法律的無量前途。最后，甚至連校長也發話了：“你考復旦，只有30%的希望。要考慮清楚啊。”
那幾日我的神經變得空前脆弱起來，在難以企及的的夢想與相對保險的退步中飄忽不定，猶豫不決。一位華政的學長竟然用這樣的話安慰我：“先填我們學校吧。要是真的考了很高的分數，大不了坐到復旦門口去哭一場嘛!”
于是，我選擇放棄。我不敢讓復旦如同一個美麗的童話一樣僅僅存在于口頭，我不敢用不自信的雞蛋去碰一下那塊堅硬無比的石頭。我無法忍受萬一失敗所帶來的那種從天堂到地獄的絕望。我在全票贊成的歡呼聲中，顫顫抖抖地寫下了那所我想也沒有想過的學校的名字，任“背叛”的字眼在腦中炸開。
交掉表格后，我一個人坐了兩個小時的車偷偷地跑到復旦的校園里去坐了一個下午，去哀悼我夢想的破滅。
我知道那一個燥熱無比的星期天下午，對我而言意味著一種執著意念的勝利。現在想起來，那一個下午的寧靜美麗的復旦，幫助我做出了一個屬于我自己的多么重要的決定。
我終于還是在所有人差異的目光下要回了我的那張志愿表，鄭重地在表格上工工整整地填上了“復旦大學”那四個令我激動的大字。那真是我12年來寫的最舒服的，最漂亮的四個字。這四個字也是我這么多年來憑自己的意愿所做出的最重要的一個決定，是體現我人生最初分量的一個決定。
我要我所要的，縱使是在現實面前被撞得頭破血流，縱使是在高考場上輸得一敗涂地，這是我自己做出的選擇。
正如學生，敗在考場上。
接下去的日子就再也沒有什么值得書寫的地方了。交掉了志愿表的我們，沒有什么再值得去勞心傷神的東西，讀好書，做好卷子，放松一下心情，一切就是這么簡單。
至于那被無數人稱之為黑色的三天，我以為緊張是有的，但對于身經百戰的我們來說，當它是一次特殊的模擬考，坦然面對就可以了。我覺得自己當時真是超級地冷靜，心不慌手不抖地就做完了所有的考卷，交上了我12年中最最重要的一份答卷。
最后一門考的是綜合，我最后一個交的卷，教室里已經沒有人了，監考老師露出難得的微笑：“考完了?”“嗯。我的高中結束了。”走出考場的時候，腳有一點發軟，腦子里面嗡嗡作響。整個身子像被抽去了主心骨一般的癱作一團。疲倦像小山一樣的壓過來，我累了，真的累了。交掉了考卷，仿佛交走了半生的囑托。
三百多個飽含汗水與淚水的日日夜夜呀!
排山倒海的感覺涌過來，把我無聲無息地淹沒。
拿到復旦的通知書后終于還是忍不住去看了那間熟悉的教室。五樓南邊走廊向里走的最后一間屋子，高三一年的青春從這里流走。講臺上的玻璃瓶里意外地插著一束淡紫色的勿忘我，嫩綠的小碎花瓣零星地點綴其中，輕輕地在風里搖曳。
我和我的朋友們就在這樣一間一年四季都有花朵綻放的屋子里共同走過了一段最最艱苦的歲月。現在，他們中間有的去了北京，有的去了南京，或是留在了上海的某一個遙遠的角落。我想得起我的同學們把頭埋在亂七八糟的草稿紙里演算水的張力的情景，我想得起我把腳蹺在前座的凳子上嘰哩呱啦地背政治的情景，我小心翼翼地將這個小屋子里曾經那么真實地上演過的每一個飽含酸甜苦辣的小故事深深地埋藏在心底，它們都是我難忘的高三一年的最好見證。
我們都曾經因為一個共同的目標而相聚在這里，現在，每個人又不得不為了新的目標而各奔前程。天下沒有不散的宴席。畢業晚會上許多男生都留下了眼淚，歡樂也好，痛苦也罷，畢竟這一段的真實是我們共同攜手走過的最初有分量的人生。
五年級學生的教育故事（精選19篇）篇十三
我叫陳雯，是海寧職高經服99班的畢業生。我考入浙江紡織職業技術學院，大一時參加了多個社團，并在班中擔任文藝委員。到了大二時，因課程安排較少，所以想借次機會出去鍛煉一下自己，每當周末我就和幾個朋友去打一些零工，雖然工錢不多，但從中學到了不少，更重要的是讓我了解到賺錢真的太不容易了。
某一天我和朋友正在逛學校附近的一個商業區時，發現這邊的人流量還蠻多的，出于對服裝的愛好，我們打算在這里開一家做學生生意的服裝店，但一打聽房價，我們就失去了一半的信心，一年兩三萬的房租對于我們三個并不富裕的學生來說真是天文數字了，跟何況我們也沒有百分百的把握可以搞好這個店。但功夫不負有心人，在一條不起眼的小弄口有一家20平方左右的小平房，(是一間放著三四張床的簡陋的小旅店)因為上下課的時候有部分學生是往這條小弄過的，所以我們覺得這是一個很有利的條件，接下來跟房東幾個回合的協商后以九千一年的房租定了下來，當時我們還不敢跟家人講，所以東拼西湊的借來一萬八千塊錢開始了我們“經商”的第一步。為了節省開支，熬了三個通宵終于親手把我們的店裝修一新，并取名叫做“衣狂”。
202月22日我們的第一家店誕生了。為了大力宣傳我們的店，我們在路邊發過傳單，在學校的宣傳欄貼過廣告，還多次贊助學校社團搞活動，以擴大我們的知明度，讓我們沒想到的是不到半年時間那條不起眼的小弄變成了有名的服飾一條街，也不知道是我們帶動了小弄還是小弄帶動了我們，在短短的一年時間里我們的店由一家擴大到兩家，兩家擴大到三家，但畢業后的我們并不滿于現狀，雖然在學校的范圍內我們有了一定的知名度和顧客群，但我們更想與社會接觸，經過一段時間的調查和考慮，我們把下一個目標定在了麗水，一個發展中的城市。經過對整條街的調查，我們投資了二十多萬開了一家一百平方米左右的中高檔服裝店，年齡定位在20—35歲的白領階層，以國際時尚品牌服飾為主，并注冊了我們的商標，以服裝連鎖店的形式開始經營我們的店。
但在社會上開店真的比想象的難多了，壓力也大多了。剛開始的時候我們的生意不好，急的我們像熱鍋上的螞蟻，后來我們買了很多服裝營銷的書，鑒借了別人的優點，對自己店進行了大規模的整頓，慢慢的生意也就好了許多。
現在我們的目標是自己設計服裝并進行少量的加工生產，創自己的品牌，日子過的很匆忙，因為我們在不斷的努力中。
五年級學生的教育故事（精選19篇）篇十四
18，安東尼生于比利時的迪南小鎮，父親是當地有名的木匠，平時也兼做些樂器。十一個兄弟姐妹中安東尼最熱衷做木工活，天分也最高，很小就開始在父親的作坊里幫忙。
安東尼一生中意外不斷，能活下來確實是個奇跡。他小時候被磚塊砸破過頭，曾吞過縫衣針，從樓上跌落過，曾摔在點燃的爐火上，還誤食過硫酸，但這些都沒能阻止他在1835年二十一歲時發明一件奇特的樂器。這種樂器有類似木簫的吹氣口，同時又有號角般的圓錐形筒，而金屬圓筒竟帶風琴那樣的按鍵。
開始，安東尼想通過作曲家柏遼茲把這件新樂器介紹給巴黎音樂界。盡管安東尼煞費苦心，但法國樂器商根本沒把一個來自比利時的無名小輩放在眼里。上層音樂家們也對新發明不屑一顧。一晃九年過去了，安東尼的愿望始終沒能實現，他還是一個默默無聞的小木匠。
1844年，柏遼茲為安東尼爭取到了一個在巴黎音樂會上演出的機會，并特意為他的節目寫了曲子，希望能由此為新樂器求得生機。但就在去演出的路上，意外又一次降臨，安東尼的樂器從馬車上掉下來，摔成兩瓣兒。你可以想象他當時懊惱的心情。
不過安東尼并沒有打道回府，他最終還是抱著破損的樂器登上了舞臺，吹奏時他的雙手一刻也不能離開樂器，否則銅管就有可能掉下來。因此安東尼沒法兒翻樂譜，只能憑記憶演奏。有幾次，由于過度緊張忘記了譜子，他就干脆持續吹一個長音，直到想起譜來再繼續演奏。法國觀眾從來沒聽過這樣的聲音，頓時喜歡上了那些蕩氣回腸、委婉曼妙的長音。演出結束后，安東尼一連謝了五次幕，臺下仍然掌聲不絕。
不用說，能奏出這種特殊效果的樂器一下子成了巴黎音樂界的寵兒。不久，一支樂隊在參加音樂大賽時采用了安東尼的樂器，輕而易舉地贏得桂冠。接著，法國政府將他的發明列為軍樂隊必備的樂器之一。1846年安東尼申請專利時，根據自己的名字，安東尼·約瑟夫·薩克斯，將這件樂器命名為——薩克斯管。
勵志故事2：高貴的生命不卑微。
他是黑人，1963年2月17日出生于紐約布魯克林貧民區。他有兩個哥哥，一個姐姐，一個妹妹，父親微薄的工資根本無法維持家用。他從小就在貧窮與歧視中度過。對于未來，他看不到什么希望。沒事的時候，他便蹲在低矮的屋檐下，默默地看著遠山上的夕陽，沉默而沮喪。
十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢?”“大概一美元。”他回答。“你能將它賣到兩美元嗎?”父親用探詢的目光看著他。“傻子才會買!”他賭著氣說。
父親的目光真誠又透著渴求：“你為什么不試一試呢?你知道的，家里日子并不好過，要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽。”
他這才點了點頭：“我可以試一試，但是不一定能賣掉。”
他很小心地把衣服洗衣凈，沒有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來到一個人流密集的地鐵站，經過六個多小時的叫賣，他終于賣出了這件衣服。
他緊緊攥著兩美元，一路奔回了家。以后，每天他都熱衷于從垃圾堆里淘出舊衣服，打理好后，去鬧市里賣。
如此過了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元?”怎么可能?這么一件舊衣服怎么能賣到二十美元，他至多只值兩美元。
“你為什么不試一試呢?”父親啟發他，“好好想想，總會有辦法的。”
終于，他想到了一個好辦法。他請自己學畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個貴族子弟學校的門口叫賣。不一會兒，一個開車接少爺放學的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個十來歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費。二十五美元，這無疑是一筆巨款!相當于他父親一月的工資。
回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎?”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。
這一回，他沒有猶疑，他沉靜地接過了衣服，開始了思索。
兩個月后，機會終于來了。當紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來到了紐約宣傳。記者招待會結束后，他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請她簽個名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了。我想，沒有人會拒絕一個純真的孩子。
拉佛西流暢地簽完名。他笑了，黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎?”“當然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由!”
他“哈”的一聲歡呼起來：“拉佛西小姐親筆簽名的運動衫，售價兩百美元!”能過現聲競價，一名石油商人收一千兩百美元的高價收購了這件運動衫。
回到家里，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭：“我原本打算，你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒想到你真的做到了!你真棒!我的孩子，你真的很棒……”
一輪明月升上山頭，透過窗戶柔柔地灑了一地。這個晚上，父親與他抵足而眠。
父親問：“孩子，從賣這三件衣服中，你有明白什么嗎?”
“我明白了，您是在啟發我，”他感動地說，“只要開動腦筋，辦法總是會有的。”
父親點了點頭，又搖了搖頭：“你說得不錯，但這不是我的初衷。”
“我只是想告訴你，一個只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來。何況我們這些活生生的人呢?我們有什么理由對生活喪失信心呢?我們只不過黑一點窮一點，可這又有什么關系?”
就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界。“連一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢!”
從此，他開始努力地學習，嚴格的鍛煉，時刻對未來充滿著希望!二十年后，他的名字傳遍了世界的每一個角落。他的名字叫——邁克爾喬丹!
勵志故事3：哪怕做一只蝸牛。
一支考古隊，到胡夫金字塔考察。他們憑借直升機的力量，用吊繩攀上了金字塔的頂部。在他們不遠處，幾只雄鷹受了驚嚇，落荒而逃。
在人們的意識中，似乎只有雄鷹才能登上巍峨的金字塔。雄鷹有強勁的翅膀，這也不足為奇。但接下來的考古中，考古隊員發現了一個不可思議的現象。那就是，在胡夫金字塔的頂部，他們居然發現有不少蝸牛的軀殼。究竟這些蝸牛是如何從地面來到海拔136.5米，相當于40層樓房之高的金字塔?有人猜測，或許，是雄鷹從地面叼上來的美味佳肴，但在每一個軀殼里，蝸牛的身體都毫發無損。這確實很難解釋;那么，是粘附在飛機的表面，最終墜落下來的?也不是。因為，按照常理，飛機發動后，那股強大的氣流，足以把蝸牛吹得無影無蹤。后來，陸續有了更多的發現，那就是，在金字塔的中上部不斷發現有蝸牛爬過的痕跡，還有許多粘附在塔體已經干枯掉的蝸牛。原來，這些號稱爬行速度最慢的蝸牛，經過無數次的墜落，一個月、兩個月，最終，竟是自己從塔基，一步一步，爬上了這個世界上最偉大的石頭建筑，也攀上了自己生命的最高峰。
蝸牛，向來以爬行緩慢、效率低下的反面教材著稱。但正是這種看似懶散懈怠的小蟲子，做出了連人類不依靠外力都無法達到的壯舉。那一刻，幾乎所有的考古隊員都有了一種深深的感觸與震撼。
蝸牛之所以能夠攀上金字塔，就是源于堅持。而且，即使在這堅持中，也只有為數不多的蝸牛，能夠巧遇陰雨，蘊蓄充足的水分，才能成功登上塔的頂端。再長的路也能走完，再短的路不走也無法到達。在蝸牛的簡單思維中，只有前進，沒有后退。即使摔得頭破血流，也永不退縮。
很多時候，號稱貴為萬物之靈，并且統治整個地球的人類，倘若單從攀巖的角度和高度來看，其實和蝸牛一樣微不足道。自從能夠制造工具，人類就具有了超級的思維，并且懂得了迂回與退讓。從某種意義而言，這是人的幸運，也是人的不幸。
這個世界上，每個人都期待做一只凌空飛翔的雄鷹。但一種叫做生活的東西，卻往往就是那么殘酷。很多時候，我們不得不像蝸牛一樣，背負著沉重的行囊。沒有雄鷹的天賦，卻必須要具有蝸牛般的毅力。不要問自己從哪里來，到哪里去。只要拼搏奮斗、永不停息，終究可以留下一絲令自己感動的痕跡。
不能像雄鷹那樣振翅高飛，那么，就做一只蝸牛吧。但，即使是做一只蝸牛，也要背著沉重的殼，一步一個積累，在生命的長河，留下奮斗的足跡，爬向成功的彼岸。
勵志故事4：把腳印留到白云上。
阿里·諾克出生在瑞士布里恩茲市的一座山區小鎮上，他小時候特別膽小，從不敢爬高，甚至連二樓也不愿意上去，為此，他的爸爸只能把臥室搬到了一樓。
在學校里，同學們都爬上爬下地玩，可是諾克卻只能呆在教室里，或者在平地上跑動幾下。有一次的放學路上，諾克的好幾個同學都爬上了一個高高的大巖石，就是諾克不敢爬，他的同學們都嘲笑諾克是一個“膽小的小蟲子”，諾克傷心極了。回到家后，他忍不住問父親說：“為什么別的同學都敢爬到大巖石上去，但是我卻不行?”
父親笑著說：“其實他們并不比你能干，只是他們比你更有勇氣!”
“我僅僅是缺少了勇氣么?”諾克用期望的眼睛看著父親問。
“是的，孩子，你只是缺少了勇氣，如果你擁有勇氣，你可以和他們一樣優秀，甚至比他們更優秀!”父親肯定地說。
諾克聽了父親的話后，似乎看到了某種希望，他走到家門口，那里也有一塊兩米來高的大巖石，平時，諾克從來不敢爬上去，但這一次，他想要用勇氣去征服它!諾克戰戰兢兢地爬著，好幾次他都因為恐懼而打算放棄，但是他想起了父親的話，其實那并不危險，只是自己缺乏勇氣，諾克在心里告訴自己：只要我擁有足夠的勇氣，就一定能夠征服這塊石頭，把恐懼踩在腳下!
諾克手腳并用，用了十分鐘時間，終于爬上了那塊只有兩米來高的大石頭，當他站在大巖石頂上的那一刻，他相信了，勇氣果然可以征服一切!
從那以后，無論是在生活還是學習中，諾克都努力追求“勇氣”兩個字，受到了挫折，他不氣餒，挨到了批評，他不哭泣，特別是對于高的恐懼更是日益淡卻，他在征服了家門口的那塊大巖石之后，他還接著征服了自家的院墻，他的父親在房頂添新瓦時，他甚至還尾隨著爬上了房頂，在房頂上，諾克感覺自己像是一只小鳥，正在空中展翅翱翔!
諾克被這種美妙的感覺所陶醉，他決定向自己發起更大的挑戰，在隨后的幾年時間里，諾克登遍了附近的一些大山，到了中學畢業的時候，他已經成為了當地有名的登山小運動員!諾克并沒有因此而滿足，有一次，他無意中看到一個雜技團里的走鋼絲表演，心中不禁一陣激動，于是決定要向此邁進。從此后，他不斷地練習走鋼絲，起先，諾克把鋼絲安裝在一米多高的位置，拿著一根平衡棍在上面走，開始他走不了幾步就會摔落下來，扭傷了腳也不肯罷休，時間一長，諾克終于漸漸掌握到了更多的技巧，走鋼絲的技術越來越好，三年之后，他可以輕松地鋼絲上來回走動數個小時!
到這時，諾克想到了把“鋼絲”和“高度”結合起來挑戰自己。他讓人在布里恩茲市西郊格德山的兩座高達300多米的小峰之間拉上了鋼絲，一切準備就緒后，諾克跳了上去，雖然他習慣了走鋼絲，但是在數百米高的鋼絲上行走，他還是免不了有些緊張，但是他很快想到了小時候自己曾對自己說過的話：只要擁有足夠的勇氣，就一定能夠征服一切!
漸漸的，諾克的心情恢復了平靜，走在鋼絲上的腳步也更穩了，在300米高的鋼絲上，他感覺自己就是一只展著雙翅飛翔在天空中的大鳥，25分鐘之后，諾克順利走到了對面的山峰，獲得了一片贊許聲!
在之后的多年里，諾克堅持不懈地練習和表演，并頻頻發起自我挑戰。8月24日到9月6日，諾克在不設任何保險措施的前提下，又先后在德國、奧地利與瑞士境內的數座海拔逾三千多米的高山纜車纜索上完成表演，被國際媒體譽為是“把腳步留到白云上的人”，特別值得一說的是，諾克把這些表演的收入全數捐給慈善機構。
對于自己的這個選擇，諾克是這樣的解釋的：“我想告訴那些貧困或者受到災難的人們，在任何環境中都不能放棄自己的信念，一定要保持勇敢的精神，因為勇氣可以讓你征服一切、擁有一切!”
他出身貧寒，父親是一名電氣工程師，但常常找不到工作。迫于生計，父親拖著妻兒搬了十幾次家。他十二歲時，父母離婚了，他與三個姐妹跟隨母親生活，成了家中唯一的“男子漢”。
由于頻繁地搬家，他不斷變換學校，學業非常糟糕。這不僅因為他是個天生的左撇子，卻不得不用右手寫字，以致字都寫顛倒了，而且他還患有閱讀障礙癥。他的病癥使他學習非常吃力，學過的東西又很難記住。尤其糟糕的是，他的病癥在很長一段時間里沒被察覺，后來才被母親發現。于是，他被轉到專為智力低下的孩子開設的“特教班”。因為這些原因，他很自卑，常常低著頭，沉默寡言。
上中學時，他突然發覺自己愛上了電影，醉心于銀幕上演員們動人的表演。他對母親說：你們看著吧，我要在十年內成為一名出色的演員!在家人看來，這只是“戲言”，沒人指望他能成為明星。
他的確不順。讀高中時，他開始嘗試演一些戲劇，后來還輟學去了紐約。在紐約，他每天以面包充饑，尋找每一個試鏡的機會。但導演們認為他皮膚太黑，不夠英俊，表演時“熱情得過了頭”。
1981年，他來到洛杉磯，獲得一部情景劇中一個一閃即逝的小角色——沒有一分錢片酬的角色。
1983年，他出演了四部電影，在其中一部影片中擔任主角。由于故事情節不佳和他表演的稚嫩，該片非常失敗。
在一連串挫折中，他不斷反思自身的不足，一步步克服和改進。1986年，他在一部描寫美國海軍戰斗機飛行員的影片《壯志凌云》中初獲成功，成為一大批年輕美國人心目中的偶像。此后他又相繼主演了幾部叫座影片，成功完成了由“青春偶像”向成熟影星的轉型。幾年間，他數度問鼎奧斯卡金像獎、美國電影金球獎。
他就是好萊塢影視巨星，被美國《時代周刊》列入“美國偉人”之一的湯姆·克魯斯。
五年級學生的教育故事（精選19篇）篇十五
有一個人得家里有一盞漂亮的臺燈，小主人還給它做了一些裝飾品放在上面，就像給臺燈穿上了一件華麗的衣服，小主人很喜歡它，天天幫它把表面上的灰塵擦得干干凈凈。
有一天，小主人去上學。臺燈心里就想小主人天天用我，我就是小主人的得力助手，誰也比不上我。不禁有些驕傲起來。它突然看見在一個小小的角落里有一支蠟燭，它全身落滿了灰。臺燈昂著頭對蠟燭說：“旁邊的那個蠟燭，你自己看看你土里土氣的，全身都落滿灰。你再看看我多干凈，多漂亮，小主人天天給我擦身上的灰塵，你永遠也比不上我！”旁邊的蠟燭說：“臺燈兄弟，你的確比我漂亮，我們各有各的長處和短處。你不應該這么驕傲！”
正說著話，停電了。臺燈想：不好！沒有電我怎么為小主人照亮呀！這時小主人拿起角落里的蠟燭點燃了。蠟燭燃燒起來，直到生命結束。小主人跟蠟燭說：“你的`精神真偉大，還是你最好呀！”臺燈聽了后想：我以后不能用我的長處跟別人的短處比。
是啊！每個人都有長處，更有短處，我們不能拿自己的長處和別人的短處比！
童話故事二：《小螞蟻智斗大惡魔》。
從前，在山林里住著一個力大無比的惡魔，每隔一天要吃掉一只雞，每隔兩天要吃掉一只羊，每隔三天就要吃掉一頭牛，而且稍不如意，就拔樹毀屋，周圍寨子里的百姓敢怒不敢言。
有一只勇敢的螞蟻決心為百姓們出口氣。他找到惡魔，小心翼翼的說：“你雖然力大無比，卻不一定是我的對手！不信咱們打個賭！”
小小螞蟻居然敢向自己挑戰！哈哈，惡魔狂笑一聲，說：“賭就賭，賭什么你說吧！”
小螞蟻說：“我讓你用腳踩我100下，如果踩不死我，你就離開著片山林；如果我死了，也不用你賠償。”
惡魔聽了覺得可笑，心想：我能一把推倒一棵大樹，一腳踹翻一間房子，一拳砸扁一頭大象，怎么可能戰勝不了一只小的螞蟻呢？就一口答應下來。
第二天，賭局正式開始，山林里的動物和人們都來看熱鬧，都為小螞蟻捏了一把汗。
只見惡魔伸出一只巨大的爪子，抓起小螞蟻就狠狠地往地上一摔，結果小螞蟻不但安然無恙，而且還繼續在地上歡快的爬來爬去。
惡魔惱羞成怒，有抬起他毛茸茸的大腳，對著小螞蟻使勁的踩了起來，一下、二下、三下，一直踩到100多下。惡魔心想小螞蟻肯定死了，低頭一看，居然發現小螞蟻從他寬大的腳掌下爬了出來。
小螞蟻贏得了勝利，惡魔乖乖地離開了山林。
童話故事三：《沙漠里的長跑賽》。
有一天，一匹馬在沙漠旁的草地上練習完跑步后，閑得無聊，就四處轉悠。突然，他看見不遠處走來一頭駱駝，便撒起腿往那里跑。
“老兄，你看看你，駝峰那么難看，還好意思出來，”馬洋洋得意地說，“你看看我，身體強壯、四肢輕快、肌肉飽滿，像我這樣，才配出來。”駱駝剛要反擊，可是卻忍住了。“這樣，我們看誰先跑到五座沙漠山岳上那棵仙人掌旁邊，然后再回到這里誰就贏！”馬心里暗暗自喜：我跑得這么快，駱駝一定比不上我！駱駝沉思了一會兒，說：“好！如果你贏了，我就不再出現在這里，如果我贏了，你就不許再炫耀自己！”“一言為定！”“一言為定！”駱駝和馬找來了兔子來做裁判，并在池塘里喝完了水，來到沙漠旁，準備就緒。
“預備，跑！”兔子大聲喊道。馬一聽到口令就像箭似的飛奔出去，而駱駝卻一步一步地走。不一會兒，馬就已經跑不動了，只好坐下來休息，而駱駝卻沒有停下的意思，仍然一步一步地走。馬拼命地向前跑，終于跑到仙人掌旁了，意外地發現旁邊竟然有個水溝，便俯下身子去喝水，喝罷就往回跑。而駱駝做出的反應令馬大吃一驚，它依然保持著原來的速度向前走，一點都沒有看見馬向回跑后恐慌的樣子。駱駝也到了仙人掌旁，低下頭喝了一口水，就往回走了。馬終于跑不動了，因為缺水在離終點不到10米的地方倒下了。駱駝到終點了，兔子連忙說：“我去弄點水給馬喝！”說完慌慌張張地跑走了。“來，馬，喝點兒水吧！”兔子給馬喂完水后，馬醒來了。“我輸得心服口服，可是我不明白，為什么你沒在喝多少水還能在沙漠中走這么久？”馬問。“因為我的駝峰里有一種脂肪，可以儲存水！”馬回答道。“原來是這樣！”馬恍然大悟。
從此以后，馬不再驕傲，并且樂于助人了。
五年級學生的教育故事（精選19篇）篇十六
有一個不會游泳的人，他向一位游泳水手求教。水手告訴他游泳是件非常簡單的事情，他很快就能學會的。于是這個人就跟著水手來到了海邊。
到了沙灘上，看到遼闊的的大海，水手興奮地沖進了波濤里，可是那個不會游泳的人還是呆坐在沙灘上，沒有一點動靜。水手沖他喊道：“來啊，快過來，你不是想學游泳嗎?”
這個人說：“你還沒有教會我游泳呢!我怎么能到海里呢?這樣太危險了，要是出了差錯，誰負責啊?只有我學會了游泳，我才可以下水。”
這個人一直也沒有學會游泳。
【成功提示】：
不下水，永遠也學不會游泳;不上公路，永遠學不會開車;不下地，永遠也不會收獲到糧食。一個人，需要學會的東西太多了，若是一味害怕、擔心、不敢嘗試，終究將一事無成，更不能體會到學會一件事情的滿足和快樂。
教練的電話。
田徑中心的一位著名的長跑教練去某市物色新苗子，他看中了一個10歲的小男孩。他讓那個小男孩明天上午給他電話。
第二天，教練房間的電話鈴聲響了6下就停止了，接著，又響了6下又沒了……第五次電話鈴聲只響了一下教練就接了，一聽，果然是那個小男孩打來的。教練詢問他前面的幾個電話是不是他打來的，小男孩說是的。
教練告訴那個人，他讓小男孩給他打電話也是一項測試，但是小男孩沒有通過。他說：“電話如果沒人接聽，鈴聲要響15下后才會自動斷掉。可小男孩每次打過來的電話都是半途就掛了，然后再重撥，很沒有耐性。而耐性，是一個長跑運動員不可或缺的素質。
【成功提示】：
生活中很多事情都需要耐性，甚至比長跑需要更多的耐性。沒有持之以恒的精神，是不能到達終點的，更不可能品嘗到勝利的果實。
五年級學生的教育故事（精選19篇）篇十七
有一個小女孩四歲時得了一場大病，幸運的是她的病醫治好了，不幸的時留下了后遺癥——小女孩的左腿癱瘓了。母親非常難受，精心照顧女兒，發誓要讓女兒復原。
小女孩八歲的時候腿上綁著鋼板能夠和其他的同齡人一樣跑步、跳遠。后來，在一次跳遠的時候，鋼板的連接處斷了后從腿上掉下來，她發現不用鋼板自己也能跑步、跳遠。小女孩十分高興，從此更加努力地練習。
后來她成為一名優秀的田徑運動員，在國際比賽中取得冠軍，為自己贏得了榮譽。
沒有門牌的房間。
公司的8樓有一間沒有門牌的房間，沒有一個員工知道那個房間里有什么，因為他們從未進去過。“任何人不得進入該房間!”總經理曾在每一個員工剛來的時候對他們這樣說，他沒有解釋為什么。
這天，總經理又對一批剛招聘的員工交代了上面的叮囑。“為什么”有個年輕人小聲嘀咕了一句。“不為什么。”總經理還是沒有說出原因。
回到工作崗位上后，年輕人一直都很納悶，他覺得肯定有蹊蹺，決定弄個明白。中午下班后，他沒有先去吃飯，而是來到了8樓。他輕扣那沒有門牌的房門，沒有反應，他又慢慢地去推門，門沒鎖。他推開門，房間的中央有張桌子，有一張雜志大小的紙牌放在上面。年輕人走近桌子，他看到紙牌上寫著：“把紙牌送給總經理”。
同事勸他不要給自己若麻煩，趕緊把紙牌放回桌子上。但是他沒有，而是徑直奔向11樓的總經理辦公室。
第二天，年輕人坐在公司銷售部經理的位置上。
五年級學生的教育故事（精選19篇）篇十八
初見施鹿圖文的經理施振興就被他身上迸發出來的激情和干練沉穩所感染。
施振興畢業于海職高97屆外財班，在班級里相當活躍，憑著一手好字擔任班級的宣傳委員，幾年的黑板報和宣傳工作也讓他與圖文解下了不解之緣。他很注意平時的經驗積累，在讀書期間就開始了社會實踐，為自己步入社會作好準備。這為他現在的事業發展打下了扎實的基礎。
萬事開頭難。走出校門，施振興真切感受到了社會的現實和商界的無情，但他就是憑著“初生牛犢不怕虎”的那股子勁，去甘肅賣皮衣，還賣過手機。這個過程不但積累了經驗也積累了資金。現在他自己開辦的公司就是專門做一些有關印刷和圖文處理的業務，還有廣告創意，而且業務范圍越做越廣。
當我問及他的成功經驗時，他說得最多的一個詞就是“勤奮”。“人的本性決定命運”，在你確定目標之后，如何走下去才是真正至關重要的。公司里從國外進口的機器，每次都是他去上海杭州等大城市親自學習后再回來教給員工。創業之初，通宵達旦已成家常便飯，再苦再累的事情也都是親力親為，公司里的員工都被他認真踏實的做事風格所影響。
我問他，這樣辛苦不會覺得很累嗎?他給我講了這樣一個故事：前兩年，公司進口的一臺日本原裝的機器出了故障，把機器送到上海維修的時候，來了一位日本專家。專家一下飛機就開始給機器“體檢”，查出是主板出了問題，換好主板之后機器恢復正常，按我們中國人的常理就是簽字走人，可日本專家卻仍然在調試機器，并將零件一一拆下來擦拭灰塵，更換有磨損的零部件，一直到晚上8點多都沒停下過。當時在一旁的施振興深受感動。“日本為什么經濟發展的這么快?看他們做事的態度就可以找到答案了。那種專注和認真的態度，讓我久久不能忘記。”實際上，施振興本人也有這種特質，為了盡量滿足客戶的要求，經常夜以繼日，不辭辛苦，在業界深受好評，也因此他的客戶也都慢慢成了他的鐵桿客戶。
縱橫商界十多年來，走南闖北，年輕有為的他，對于忙忙碌碌的工作以得心應手，對于形形色色的顧客以應付自如。對于經商，他說：“要辦好一家公司，就要放遠眼光，敢于拋棄不必要的顧慮，這是一個人勁其才的時代，要有一種敬業勤奮的精神，只有這樣，事業才能在創新中不斷求進求精，在競爭中脫穎而出……”
在采訪的最后，他對學弟學妹們是這樣說的：“擺正心態，創業和學習一樣需要循序漸進，分階段。在你確定方向之后，要堅定地走下去，要一步一步踏踏實實地走下去，勤奮是成功的秘訣，要相信，成功的路就在腳下。在學校的時候就要有目的的提高自己的語言交流能力，還有認真的態度，對于專業知識要精益求精，希望你們都能超過我，也為母校爭光。
五年級學生的教育故事（精選19篇）篇十九
雞媽媽帶著自己的孩子到森林去玩。小雞頭一回來到森林，對這一切都覺得十分好奇，一會摸摸五顏六色的小花，一會又去跟枝葉茂密的大樹哥哥談起天來。小雞在森林里蹦蹦跳跳的，像個總也長不大的孩子似的，小雞媽媽笑著看它。
突然，雞媽媽聽見了樹叢里傳出了奇怪的聲音，雞媽媽連忙跑過去，撥開蘆葦一看，呀!這不是雞的頭號敵人——黃鼠狼嗎?它正在用它那敏銳的鼻子嗅著四處，看有沒有食物。雞媽媽心里想，哎呀，壞了，居然遇上它了，怎么辦?不行，得趕緊帶小雞離開這。剛想完，小雞竟不知從哪冒了出來，大聲喊：“媽媽，原來你在這兒。”黃鼠狼一聽有聲音，連忙把頭轉向這邊，看見了雞媽媽和小雞，馬上笑著說：“哈哈，真是‘踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫’小雞，母雞馬上就要成為我的午餐了，是不是很榮幸啊?”小雞和母雞都很害怕，雞媽媽帶著小雞躲進了叢林，黃鼠狼還在外面找它們呢，可是這樣躲著也不是辦法呀，怎么才能逃脫黃鼠狼的魔爪呢?雞媽媽知道干著急是沒辦法的，這時，雞媽媽看見了一個老鼠夾，應該是獵人放的，雞媽媽靈機一動，用一根樹枝小心翼翼的移到剛剛它們站的地方，對黃鼠狼說：“哈哈，我在這，來抓我呀!”“好哇，原來在這兒。”黃鼠狼連忙跑過去，可誰知竟夾到了腳，痛得它直叫救命，雞媽媽與小雞開開心心地回到了家。
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