工作計(jì)劃書(shū)是工作執(zhí)行的基礎(chǔ),它可以幫助我們避免工作中的混亂和不確定性。編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)時(shí),范文是一個(gè)不錯(cuò)的參考,以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀范文。
園務(wù)工作計(jì)劃春季總結(jié)(通用14篇)篇一
上學(xué)期高一年級(jí)共有18個(gè)。
教學(xué)。
班,文科10個(gè)班,理科8個(gè)班,在校學(xué)生1113人。一學(xué)期以來(lái),高一年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,緊緊圍繞“規(guī)范管理、提高質(zhì)量”的思想和學(xué)校“333”辦學(xué)目標(biāo),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校“知敬畏、激活力、強(qiáng)輔導(dǎo)、抓常規(guī)、重落實(shí)、促提升”的要求,從細(xì)節(jié)抓起,做好常規(guī)工作,各方面都取得較大的進(jìn)步。現(xiàn)將上學(xué)期工作簡(jiǎn)要。
總結(jié)。
如下:
一、取得的成績(jī)。
1.學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,各項(xiàng)常規(guī)工作不斷規(guī)范,違紀(jì)學(xué)生數(shù)有所減少。
2.學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有所提高,學(xué)習(xí)總體成績(jī)明顯提升。
上學(xué)期全縣期末統(tǒng)考中,我校高一年級(jí)總均分在11所公辦學(xué)校中排名第五名,語(yǔ)文均分排名第五名,數(shù)學(xué)均分排名第六名,英語(yǔ)均分排名第五名,物理均分排名第六名,化學(xué)均分排名第六名,生物均分排名第六名,政治均分排名第五名,歷史均分排名第五名,地理均分排名第三名,總均分和各科均分都有了很大幅度的提升。
3.學(xué)校激勵(lì)機(jī)制作用不斷凸顯,教師積極性大幅度提高,一個(gè)積極奮進(jìn)的團(tuán)體逐漸形成。
二、存在的不足。
在穩(wěn)定有序的年級(jí)工作開(kāi)展中,也存在一些不盡人意的地方,需要在今后工作進(jìn)一步規(guī)范和完善。
1.部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動(dòng)性,沒(méi)有清晰的目標(biāo),少數(shù)老師對(duì)部分頹廢學(xué)生的教育力度還不夠大,方法不夠多樣化,教育的效果不夠理想。
2.班級(jí)之間、學(xué)科之間差距較大,個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生情況和自習(xí)課秩序不盡如意,個(gè)別班級(jí)教室臟、亂、差現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,部分學(xué)生懶散沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力。
3.少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣有待進(jìn)一步規(guī)范,課間打鬧現(xiàn)象依然存在,儀容儀表、考試紀(jì)律需要繼續(xù)加強(qiáng)。
4.總體在全縣排名前面的學(xué)生較少,尖子生不突出,需要規(guī)范和加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,補(bǔ)齊短板、突出優(yōu)勢(shì)。
總之,通過(guò)上學(xué)期全年級(jí)師生共同努力,各方面取得了一定的成績(jī),但仍然存在很多需要進(jìn)一步加強(qiáng)的地方,本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,相信在高二全體師生的支持、配合和共同努力下,本年級(jí)工作一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。為此,特?cái)M定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
圍繞“規(guī)范年級(jí)管理、提高教學(xué)質(zhì)量”的總體思路和學(xué)校“333”總體辦學(xué)目標(biāo),全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容,堅(jiān)持以教學(xué)為中心,重點(diǎn)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,從細(xì)節(jié)抓起,力爭(zhēng)各項(xiàng)工作規(guī)范有序開(kāi)展,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要目標(biāo):
1.學(xué)生成績(jī)?cè)谏蠈W(xué)期基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升,力爭(zhēng)趕上或超過(guò)上一名次學(xué)校。
2.學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)一步規(guī)范,學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性進(jìn)一步提高。
3.加強(qiáng)管理和思想教育,減少違紀(jì)學(xué)生數(shù),把學(xué)生違紀(jì)扼殺在萌芽狀態(tài)。
4.加強(qiáng)班級(jí)和教學(xué)管理,縮小班級(jí)之間和學(xué)科之間的差距,形成齊頭并進(jìn)的良好態(tài)勢(shì)。
5.狠抓學(xué)業(yè)水平考試合格率和優(yōu)秀率,力爭(zhēng)12月高二年級(jí)政史地理化生六科學(xué)業(yè)水平考試合格率達(dá)95%以上,優(yōu)秀率達(dá)20%以上。
三、
工作重點(diǎn):
(一)從細(xì)節(jié)抓起,繼續(xù)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
1.補(bǔ)齊年級(jí)部工作人員,細(xì)化各自工作職責(zé),明確分工,做到人人有事做,事事有人做。
2.加強(qiáng)年級(jí)部值周管理,本年級(jí)參與值周的老師認(rèn)真發(fā)現(xiàn)并如實(shí)統(tǒng)計(jì)本周高二年級(jí)教師和學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)反映并妥善處理。
3.加強(qiáng)年級(jí)部教師辦公室日常管理,做到按時(shí)關(guān)燈、合理使用空調(diào),安排落實(shí)衛(wèi)生打掃和保潔,做到物品擺放整齊、不留衛(wèi)生死角,展現(xiàn)優(yōu)美的辦公環(huán)境和良好的教師形象。
4.規(guī)范學(xué)生兩操管理,升旗儀式和課間操做到列隊(duì)迅速整齊,做操動(dòng)作規(guī)范整齊,班主任主動(dòng)跟蹤管理,若班上有學(xué)生不參加或者在隊(duì)列里交頭接耳,班主任應(yīng)及時(shí)制止并加強(qiáng)教育。通過(guò)規(guī)范升旗和課間操,提升學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感,展現(xiàn)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
5.規(guī)范班級(jí)文化建設(shè),按照學(xué)校要求統(tǒng)一布置,不得在教室墻壁上亂涂亂畫(huà),文化建設(shè)和教室美化不能五花八門(mén),每個(gè)班級(jí)力爭(zhēng)做到整潔大方,干凈利落。教室內(nèi)外除了擺放必要的課桌凳和掃除工具,不能留有多余的桌凳和其他雜物。
6.配合團(tuán)委和值周人員加強(qiáng)本年級(jí)學(xué)生教室和清潔區(qū)的檢查力度,按照規(guī)定該扣分就扣分,讓學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)打掃衛(wèi)生并認(rèn)真保潔的習(xí)慣,各班垃圾桶和掃除工具干凈并擺放整齊。
7.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生儀容儀表和校服穿著,開(kāi)學(xué)初聯(lián)合相關(guān)處室徹底進(jìn)行一次大檢查,對(duì)戴首飾、穿耳洞、涂指甲和口紅的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育并要求立即整改,屢教不改的按學(xué)校規(guī)定處理,必要時(shí)通知家長(zhǎng),要求家長(zhǎng)配合教育。以后定期或不定期進(jìn)行檢查,檢查結(jié)果除納入班級(jí)考核外,還第一時(shí)間反饋給班主任,要求班主任對(duì)存在的問(wèn)題立即整改。
8.加強(qiáng)安全隱患排查,班主任必須了解班上學(xué)生動(dòng)態(tài),排查特異體質(zhì)學(xué)生,把相關(guān)情況告知家長(zhǎng)和科任教師。充分發(fā)揮班級(jí)安全員的作用,班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)掌握并對(duì)有異常行為的學(xué)生及時(shí)處理,學(xué)生之間存在矛盾的要及時(shí)化解,盡量杜絕安全事件的發(fā)生。
9.其他未列舉的常規(guī)工作按照學(xué)校總體要求狠抓落實(shí)。
(二)激發(fā)學(xué)生內(nèi)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。
高二年級(jí)是樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期,理想教育尤為重要。開(kāi)學(xué)初每班切實(shí)開(kāi)展理想前途教育,讓學(xué)生制定切合實(shí)際的高考目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生切實(shí)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不斷提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。
很多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不能持續(xù)提高主要是因?yàn)樽陨砣狈Τ志玫膶W(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,不能發(fā)自內(nèi)心主動(dòng)學(xué)習(xí),教師逼一步走一步,稍微放松管理學(xué)生就松懈下來(lái)。為此,各班認(rèn)真開(kāi)展勵(lì)志感恩教育,讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有正確的認(rèn)識(shí),采取多種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望,建立長(zhǎng)久的競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)機(jī)制,強(qiáng)化學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)和責(zé)任意識(shí)。年級(jí)組根據(jù)實(shí)際情況,利用恰當(dāng)時(shí)間請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展勵(lì)志講座,多種途徑激發(fā)學(xué)生內(nèi)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,讓學(xué)生自覺(jué)爭(zhēng)取不斷上進(jìn)。
(三)督促教師做好教學(xué)常規(guī)工作,規(guī)范培優(yōu)輔差行為。
嚴(yán)肅教師上課紀(jì)律,做到精心備課和認(rèn)真上課,科學(xué)布置作業(yè),認(rèn)真做好備、研、輔、批、考等教學(xué)常規(guī)工作。切實(shí)開(kāi)展每周各學(xué)科的集體備課,積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真做好每次考試的質(zhì)量分析,針對(duì)考試中學(xué)生存在的問(wèn)題采取有效措施進(jìn)行整改。進(jìn)一步加強(qiáng)教師教學(xué)管理,不得私自調(diào)課或找人代課(包括周末和晚自習(xí)),上課期間不得隨意離開(kāi)教室,不能以任何體罰學(xué)生的形式把學(xué)生單獨(dú)叫出教室。
對(duì)于培優(yōu)輔差工作,應(yīng)該更多給予學(xué)生思想上的關(guān)注和學(xué)習(xí)上的幫扶,教師可以利用適當(dāng)?shù)恼n余時(shí)間和本科目的上課時(shí)間,對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)提高,做到“因材施教、分類指導(dǎo)”,而不是統(tǒng)一的逼迫學(xué)生背誦。教師檢查學(xué)生背誦和作業(yè)完成情況,不得占用學(xué)生課間操和課余正常休息時(shí)間(特別是午休時(shí)間),更不得占用其他科目的上課時(shí)間,培優(yōu)輔差工作盡可能在教室完成,不要把大量學(xué)生叫到教師辦公室,更不能把學(xué)生單獨(dú)叫到辦公室,所有培優(yōu)輔差工作嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定完成。
(四)加強(qiáng)“后進(jìn)生”管理,注重差生轉(zhuǎn)化工作。
班級(jí)建立“后進(jìn)生”檔案,班主任和科任教師切實(shí)了解班級(jí)“后進(jìn)生”情況,實(shí)行科任教師包保制度,對(duì)于這些學(xué)生教師做到“盯、幫、補(bǔ)”,多了解多鼓勵(lì),幫助學(xué)生樹(shù)立信心,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提出更高的要求,學(xué)習(xí)方法上給予更多的指導(dǎo),推進(jìn)差生轉(zhuǎn)化工作。對(duì)于差生決不能放任不管,做到不歧視和不放棄,這些學(xué)生一旦教師放任不管,不僅他本人的成績(jī)不會(huì)提高,反而會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。
之前部分學(xué)生讀書(shū)欲望不強(qiáng),就連期末考試都想考一科就考一科,上學(xué)期期末就有部分學(xué)生出現(xiàn)缺考現(xiàn)象,本學(xué)期開(kāi)學(xué)初對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行情況了解并教育談話,要求學(xué)生說(shuō)明原因,以后班主任加強(qiáng)跟蹤管理,必要時(shí)候和家長(zhǎng)溝通,請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育。
另外,年級(jí)部和政教處配合,了解本年級(jí)之前給予留校察看的學(xué)生情況,對(duì)這些學(xué)生實(shí)行跟蹤管理,必要時(shí)候進(jìn)行集中思想教育,力爭(zhēng)這些學(xué)生在本學(xué)期改過(guò)之前的不良習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
(五)加強(qiáng)藝體生管理,讓其做到“真學(xué)實(shí)干”。
開(kāi)學(xué)時(shí)每班認(rèn)真統(tǒng)計(jì)本班學(xué)藝體的學(xué)生名單,班主任掌握這部分學(xué)生的藝體學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn),并加強(qiáng)跟蹤管理,不能讓這些學(xué)生以學(xué)藝體為借口無(wú)故不上自習(xí)課或在校園內(nèi)外亂竄。另外,對(duì)于已經(jīng)學(xué)藝體的學(xué)生要加大文化成績(jī)的提升,做到藝體和文化兩不誤,藝體訓(xùn)練必須遵守正常的教學(xué)秩序。
(六)注重團(tuán)隊(duì)建設(shè),形成最大的教育合力。
對(duì)學(xué)生的管理僅靠班主任和年級(jí)部遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,必須依靠多方力量齊抓共管,實(shí)行全員參與管理的制度。充分發(fā)揮以班主任為核心的班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)和以備課組長(zhǎng)為核心的教學(xué)團(tuán)隊(duì)的作用,通過(guò)制度約束和人文關(guān)懷形成老師們共同的愿景,努力使年級(jí)教師心往一處想、勁往一處使,團(tuán)結(jié)帶動(dòng)教師共同拼搏奮斗。班主任和科任教師之間加強(qiáng)溝通交流,在班級(jí)內(nèi)部形成班級(jí)教育合力,共同發(fā)現(xiàn)和整改問(wèn)題,最終年級(jí)18個(gè)在一起又形成年級(jí)教育合力,充分發(fā)揮高二年級(jí)這個(gè)集體的力量,使整個(gè)年級(jí)形成一個(gè)和諧奮進(jìn)的集體。
(七)繼續(xù)加大學(xué)生誠(chéng)信教育,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),優(yōu)化學(xué)生。
在本學(xué)期每次考試之前讓班主任再次強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律要求,要求學(xué)生誠(chéng)信考試,對(duì)于帶手機(jī)進(jìn)校園和考試作弊的學(xué)生一律嚴(yán)懲不貸。月考、半期和期末等幾次考試加大對(duì)監(jiān)考教師的管理力度,每次考試都啟用視頻監(jiān)考,對(duì)監(jiān)考中存在問(wèn)題的老師進(jìn)行提醒并要求立即整改,讓學(xué)生在每次考試中都考出真實(shí)成績(jī),以此促進(jìn)學(xué)生自發(fā)努力學(xué)習(xí)。
總之,高二年級(jí)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校“333”目標(biāo)的主體,在本學(xué)期工作中,以規(guī)范管理和提高成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室各項(xiàng)工作要求,團(tuán)結(jié)協(xié)作,落實(shí)細(xì)節(jié),努力做好常規(guī)工作,力爭(zhēng)各項(xiàng)工作取得更大的進(jìn)步,教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。
園務(wù)工作計(jì)劃春季總結(jié)(通用14篇)篇二
現(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個(gè)別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,在家長(zhǎng)的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。
上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō),上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,取得了一定的成績(jī),但是,還有不足之處需要我們不斷完善。在生活自理方面,還要給孩子們以機(jī)會(huì),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。
二、本學(xué)期主要目標(biāo)。
針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長(zhǎng)輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。
三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開(kāi)發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說(shuō)話完整,培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過(guò)講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲,及課間休息,播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時(shí)為幼兒穿脫衣服,午睡時(shí),注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì),并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象,體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng),創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),以達(dá)到教育的效果。
四、家園聯(lián)系。
1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊(cè)”,搞好它的橋梁作用。
3、利用下班時(shí)間家訪,及時(shí)反饋幼兒在家情況。
五、各項(xiàng)常規(guī)教育。
1、禮貌常規(guī)。
引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼,離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯(cuò)事要道歉,主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。
2、衛(wèi)生常規(guī)。
每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長(zhǎng)指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;吃飯時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。
3、上課常規(guī)。
要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來(lái),眼睛平視教師,上課時(shí)遵守紀(jì)律,不隨便說(shuō)話,離開(kāi)座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。
4、課間游戲常規(guī)。
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。
5、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)。
教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不在墻上亂涂亂畫(huà),拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
6、具體措施。
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時(shí)生活中注意觀察,及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為,每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。結(jié)合教學(xué)及游戲課,開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng),提高幼兒在繪畫(huà)、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。
四、本學(xué)期將采取的具體措施。
1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。
2、建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。
3、開(kāi)展豐富的戶外活動(dòng),通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動(dòng)作,保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒、生病。
4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。
5、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時(shí)候不著急,學(xué)說(shuō)完整句。
6、班級(jí)的協(xié)作通過(guò)交接班本、班務(wù)會(huì)等形式,做好班里的協(xié)作工作,隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教,發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用,提高教育工作的效率,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,群策群力做好工作。
一、班級(jí)情況分析。
本班共有幼兒____名,其中男孩____名,女孩____名。年齡在2歲半到3歲半之間,大部分幼兒不具備基本的生活自理能力,小部分幼兒不能用語(yǔ)言向老師請(qǐng)求幫助,對(duì)老師的指令聽(tīng)不懂,更不能按老師的要求做。針對(duì)這些情況我們把本學(xué)期的重點(diǎn)放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣上。把教學(xué)中的主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)。
(一)健康領(lǐng)域。
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋。
3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),在成人提醒下知道如何保護(hù)自己。
4、愿意參加體育活動(dòng),動(dòng)作比較自然。
(二)語(yǔ)言形成。
1、學(xué)習(xí)普通話,樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求。
2、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話,能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
(三)社會(huì)領(lǐng)域。
1、愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動(dòng),()樂(lè)意和同伴一起游戲,情緒快樂(lè)。
2、學(xué)習(xí)關(guān)心他人,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。
3、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
(四)科學(xué)領(lǐng)域。
1、在成人指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、親近大自然,喜歡、學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。
1、喜歡聽(tīng)音樂(lè),能借助動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
2、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,用身體動(dòng)作進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。
3、愿意參加美術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣,能用點(diǎn)、線等簡(jiǎn)單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡(jiǎn)單形象。
三、教育教學(xué)工作。
(一)做好新生入園的情緒安撫工作。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
(三)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(四)深入課程,把主題活動(dòng)與日常生活結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。
(五)本學(xué)期大型活動(dòng)。
1、編排_(tái)___戶外操。
2、做好每個(gè)月的教學(xué)檢查。
四、衛(wèi)生保健工作。
(一)堅(jiān)持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服,并做到隨換隨洗。
(二)認(rèn)真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。
(三)認(rèn)真做好碗、杯、毛巾的消毒工作,杜絕傳染病的流行。
(四)嚴(yán)格實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作保健制度,將幼兒生理和心理結(jié)合起來(lái),促進(jìn)幼兒的身心健康。
(五)增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),真正做到保教合一。
五、家長(zhǎng)工作。
本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,努力做好以下工作:
(一)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以家訪、電話、接送時(shí)交流等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好以及家長(zhǎng)的需求。
(二)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支持和配合,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
新學(xué)期開(kāi)始____的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開(kāi)始,讓幼兒感受到集體的快樂(lè),幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。——引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
一、常規(guī)方面。
1、在老師的指導(dǎo)下,玩室外大型玩具。
2、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲,懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。
3、知道愛(ài)護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二、自理方面。
1、熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié),幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡,培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,使幼兒感受到成功的快樂(lè)。
三、認(rèn)知方面。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
2、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī),搬凳子輕拿輕放,能安靜地傾聽(tīng)故事。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)杯子、毛巾架等物品標(biāo)記,知道一人一物,不能隨便使用他人的東西。
四、保育保健。
1、清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。
2、通過(guò)老師的講解,傾聽(tīng)生活小故事等形式,讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢好習(xí)慣,不帶小物品入園。
五、社會(huì)性發(fā)展方面。
1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛(ài)____,愿意親近老師,有什么事能主動(dòng)地和老師講,喜歡和伙伴一起活動(dòng)、友好相處,并能使用禮貌用語(yǔ):謝謝你、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、不客氣等。
六、身體發(fā)展方面。
1引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱,了解它們的用途,知道要保護(hù)好自己的身體,掌握一些自我保護(hù)的基本方法。
2、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng),戶外活動(dòng),靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法,初步感受活動(dòng)的樂(lè)趣。
具體措施:
1、在日常生活中,注意觀察、適時(shí)引導(dǎo),以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2、以身作則,經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語(yǔ),并常使用雙語(yǔ)交流,幫助幼兒形成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。
3、將安全的知識(shí)容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中,提高自己的安全意識(shí)。例如“怎樣玩才安全”的主題中,通過(guò)了解手和腳的用途,懂得保護(hù)自己的身體。在其它活動(dòng)中,通過(guò)圖片、兒歌故事等多種形式,教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西,懂得自我保護(hù)。
4、對(duì)幼兒個(gè)別情況,要和家長(zhǎng)多交流,形成共識(shí),共同做好保育、保教工作。
5、注重對(duì)幼兒的各別指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助。
班級(jí)工作措施:
1、我班年齡小,因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,相互配合,統(tǒng)一要求,加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對(duì)性、目地性的進(jìn)行教育。
2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn),耐心聽(tīng)取多方面意見(jiàn),以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。
3、在教育教學(xué)中不忘保育工作,做到保教結(jié)合,充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié),加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng),以及自我保護(hù)意識(shí)、安全意識(shí)和英語(yǔ)應(yīng)用能力的教育。
七、家長(zhǎng)工作。
1、利用家園聯(lián)系表向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。
2、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作,使家長(zhǎng)放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、做好缺勤幼兒的工作,對(duì)于一天不到的幼兒電話咨詢,鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來(lái)園。
以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計(jì)劃,希望在我們班組成員的共同努力下,在家長(zhǎng)的配合下,孩子們健康愉快的成長(zhǎng)。
園務(wù)工作計(jì)劃春季總結(jié)(通用14篇)篇三
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指南,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以整體推進(jìn)課程改革為中心,發(fā)揮教務(wù)處“執(zhí)行、指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,開(kāi)拓創(chuàng)新,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處的工作,全面貫徹黨的教育方針,強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理,確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標(biāo):
對(duì)照新課標(biāo)和新課程改革綱要,結(jié)合學(xué)校具體情況,確定本學(xué)期的主要工作目標(biāo)為:
2.不斷探索“學(xué)案導(dǎo)學(xué),合作探究”的課堂教學(xué)模式;。
4.強(qiáng)化科研工作,做好各學(xué)科課題研究及階段性總結(jié)等工作;。
5、教研教改走向規(guī)范化,制度化。
6.轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。
三、主要工作任務(wù)與措施:。
(一)規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度。
1.擬定并實(shí)施《____x中學(xué)教學(xué)管理制度》、《____x中學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核細(xì)則》,提高教師的質(zhì)量意識(shí),明確工作的重點(diǎn),重視常規(guī)工作的落實(shí)。
2.提高教師備課工作的質(zhì)量,嚴(yán)格按《____x中學(xué)集體備課制度》,細(xì)化集體備課過(guò)程,將檢查重點(diǎn)放在目標(biāo)計(jì)劃制定是否合理,教案學(xué)案設(shè)計(jì)是否科學(xué)有效、教學(xué)過(guò)程是否能體現(xiàn)合作課堂的思想等。教師備課情況每月檢查并注意及時(shí)反饋,切實(shí)提高教師備課質(zhì)量,堅(jiān)持每周一次集體備課,促進(jìn)教研工作的進(jìn)一步深入,推進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng),扭轉(zhuǎn)小部分老教師的落后思想意識(shí)觀念,提升整體教學(xué)的水平,集體備課做到“五定”:即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃、定主講人,計(jì)劃要及時(shí)上報(bào)教務(wù)處,做好集體備課活動(dòng)記錄和考勤。
3.抓好批改、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況精心布置作業(yè),作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí),對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要有效。做好學(xué)科平衡工作,建立學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生數(shù)據(jù),實(shí)行跟蹤調(diào)查,個(gè)性化輔導(dǎo)。教師要充分了解這些學(xué)生在每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況,一有異常情況,任課教師要迅速做出反應(yīng),該輔導(dǎo)的輔導(dǎo),該加強(qiáng)的加強(qiáng),切實(shí)保證提高我校的優(yōu)秀生的人數(shù),保證優(yōu)秀學(xué)生有發(fā)展的空間,為他們的發(fā)展創(chuàng)造條件,讓優(yōu)等生強(qiáng)化,中等生優(yōu)化,弱等生迎頭趕上。
4.開(kāi)展校內(nèi)教學(xué)技能比賽活動(dòng):校內(nèi)教學(xué)技能比賽是校本教研工作的一個(gè)重點(diǎn),通過(guò)比賽,可以找出優(yōu)質(zhì)教學(xué)方法方式,使教師間互相學(xué)習(xí),共同提高。本學(xué)期將在11月份舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)技能比賽。
5.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理:我校學(xué)生基本上來(lái)自農(nóng)村,學(xué)習(xí)意識(shí)及學(xué)習(xí)行為相對(duì)較差,為此,學(xué)生學(xué)習(xí)管理主要是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),有效的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。對(duì)全體學(xué)生務(wù)必貫徹“主動(dòng)參與,樂(lè)于探究,交流與合作”特征的學(xué)習(xí)方式。
6.搞好質(zhì)量分析制。制定整改措施。學(xué)期初教師個(gè)人都要認(rèn)真地對(duì)上個(gè)學(xué)期的教學(xué)成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出存在的問(wèn)題,提出改進(jìn)方法。按照教育局的考試安排,實(shí)行月考制度,通過(guò)月考檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),進(jìn)行跟蹤調(diào)查評(píng)比,及時(shí)掌握各級(jí)各類學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),及時(shí)反饋給班主任及學(xué)生家長(zhǎng),找出問(wèn)題及時(shí)解決。
7、根據(jù)“課堂合作”培訓(xùn)要求,成立“課堂合作”教學(xué)模式的驗(yàn)收課評(píng)審小組,配合培訓(xùn)中心,做好前期動(dòng)員及中后期的評(píng)審工作。動(dòng)員時(shí)期為九月到10月中旬,10月下旬到11月中旬進(jìn)行第一次課堂驗(yàn)收評(píng)審,總結(jié)驗(yàn)收結(jié)果后,出臺(tái)整改措施;12月初對(duì)第一次驗(yàn)收中不合格的教師進(jìn)行第二次課堂驗(yàn)收評(píng)審,還有不合格的,考慮對(duì)其停課,進(jìn)行專門(mén)培訓(xùn),力爭(zhēng)做到每個(gè)教學(xué)人員均過(guò)驗(yàn)收關(guān)。
8、嚴(yán)格實(shí)施“課堂合作”教學(xué)模式,由教務(wù)處牽頭,組建“課堂合作”教學(xué)模式實(shí)施落實(shí)督查小組,不定期檢查教師課堂教學(xué),對(duì)教師的課堂教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià),并把結(jié)果反饋給教師本人。
(二)完善教研組管理,促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化,提高教研組的整體功能。
務(wù),參加教研活動(dòng)作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。教務(wù)處每個(gè)月至少召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì)議,布置一些教研工作,同時(shí)征集教學(xué)工作中的一些建議和意見(jiàn);為下一步教學(xué)工作的調(diào)整提供有價(jià)值的參考。
2.教研組長(zhǎng)要認(rèn)真制訂教研組工作計(jì)劃,科學(xué)安排教研組活動(dòng),每周一次的教研活動(dòng)要切實(shí)落實(shí)到位,教導(dǎo)處根據(jù)教研組的活動(dòng)安排統(tǒng)一調(diào)控,加強(qiáng)監(jiān)督,保證教研組活動(dòng)正常進(jìn)行,提高活動(dòng)的質(zhì)量。
3.各教研組要認(rèn)真組織教師貫徹“合作課堂”教學(xué)模式思想,加大力度進(jìn)行“合作課堂”教學(xué)模式的培訓(xùn)后續(xù)學(xué)習(xí);在教學(xué)實(shí)踐中必須以“合作課堂”教學(xué)模式為切入點(diǎn)、為提高教學(xué)成績(jī)的主要渠道。杜絕出現(xiàn)走回頭路現(xiàn)象,促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新意識(shí)和能力。
4.成立第二課堂活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,第二課堂內(nèi)容主要以民族風(fēng)情的體育、樂(lè)器為主;重在發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。增大第二課堂的參與面,加大規(guī)模,力爭(zhēng)辦出有影響力有特色的第二課堂風(fēng)采。體育組由__x老師負(fù)責(zé),組織本組老師成立各個(gè)民族體育活動(dòng)班,并安排好每天的活動(dòng)任務(wù)及負(fù)責(zé)組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的老師,美術(shù)組由__x老師負(fù)責(zé),組織相關(guān)老師成立美術(shù)、攝影班等,音樂(lè)組由__x負(fù)責(zé),組織相關(guān)老師成立電子琴班、民族唱法獨(dú)唱班、鼓手班等。
(三)促成教師專業(yè)發(fā)展。
本組教師的培養(yǎng)計(jì)劃,在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面對(duì)新教師給于具體的幫助和指導(dǎo),鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí),共同提高。對(duì)新教師主要進(jìn)行教學(xué)常規(guī)輔導(dǎo),使他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。
3.鼓勵(lì)全體教師熱心教育科研,創(chuàng)教育教學(xué)研究成果,激勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù),提高技能,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),多撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,盡早出教研成果,爭(zhēng)取在市教育教學(xué)論文評(píng)比中有我校的教師獲獎(jiǎng)。
4.各教研組要注意培養(yǎng)本組的骨干教師,并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時(shí),配合學(xué)校推出校級(jí)優(yōu)秀教師。
5.進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作考核、評(píng)價(jià)體系,通過(guò)調(diào)查聽(tīng)課,學(xué)生參加教育局組織的統(tǒng)一考試成績(jī)等形式,幫助教師了解自己,調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為,不斷改進(jìn)教學(xué)方式,提高教師的質(zhì)量意識(shí)和教育教學(xué)工作的積極性。
(四)提早規(guī)劃八年級(jí)的生物、地理中考及九年級(jí)的畢業(yè)升學(xué)考試工作:
1.指導(dǎo)思想:以推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,堅(jiān)定提高教育教學(xué)質(zhì)量為信念,在教學(xué)上保優(yōu)培尖,不甘平庸,不甘落后,齊心協(xié)力,群集群力,。
2.奮斗目標(biāo):
中考目標(biāo):(1)九年級(jí):全a16人,總分a40人,總分d控制在24人以下。
(2)八年級(jí):生物、地理全a51人。
3.具體措施:
(1)領(lǐng)導(dǎo)提前到位:成立八年級(jí)生物、地理及九年級(jí)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。主要做好明年中考備考的籌備及中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略工作。提前把中考備考工作做到位。
(2)教學(xué)指導(dǎo)到位:班子成員要深入課堂指導(dǎo)教學(xué);深入八年級(jí)生物地理及九年級(jí)的教學(xué)課堂,研究教材,研究教法;深入學(xué)生,了解學(xué)情,及時(shí)解決教學(xué)當(dāng)中存在的問(wèn)題。
(3)加強(qiáng)班主任工作:首先要細(xì)致入微地做好。
八、九年級(jí)學(xué)生思想工作,要做到以班主任為核心,根據(jù)學(xué)校總體部署,結(jié)合本班實(shí)際組織本班學(xué)生開(kāi)展好各種有益的活動(dòng),上好主題班會(huì),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的積極性,增強(qiáng)學(xué)生進(jìn)取心。其次聯(lián)系課任教師,防止學(xué)生偏科,由班主任牽頭,密切聯(lián)系各科任教師,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)好各門(mén)功課的興趣和積極性,使學(xué)生學(xué)習(xí)-平衡發(fā)展。第三班主任要摸清學(xué)生四個(gè)底:思想底碼、知識(shí)底碼、心理底碼、非智力因素底碼。因材施教,分類推進(jìn)。第四班主任要密切關(guān)注班級(jí)學(xué)生動(dòng)向,深入研究學(xué)生情況,對(duì)個(gè)別問(wèn)題作好預(yù)測(cè),進(jìn)行超前教育。
(4)加強(qiáng)輔導(dǎo),做到整體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,對(duì)目標(biāo)生采取面對(duì)面的輔導(dǎo),把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在突破薄弱學(xué)科上。八年級(jí)力爭(zhēng)在本學(xué)期盡可能多的講授生物、地理新課,為明年騰出更多的復(fù)習(xí)時(shí)間。以上是本學(xué)期的主要工作計(jì)劃,一些工作可能會(huì)隨著新問(wèn)題的出現(xiàn)而進(jìn)行小面積調(diào)整。
教務(wù)處。
園務(wù)工作計(jì)劃春季總結(jié)(通用14篇)篇四
學(xué)期我以園內(nèi)制定的目標(biāo)為方向,依據(jù)大班制定的計(jì)劃為目標(biāo),已本班幼兒年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下:
一、思想政治。
以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺(jué)遵守園內(nèi)規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,增強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提升自己思想政治素質(zhì)良好形象和科學(xué)的兒童觀,教育觀,使幼兒身心健康得到更好更快的發(fā)展。
二、配班工作。
我將在_老師的指導(dǎo)下依據(jù)班級(jí)及每周安排組織好教育活動(dòng),認(rèn)真完成各類表冊(cè)的填寫(xiě),在幼兒園日常活動(dòng)中做好觀看記錄,與_老師一起為幼兒園創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境。在工作中及時(shí)發(fā)覺(jué)自己的不足并及時(shí)反思,持續(xù)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力認(rèn)真的做好班級(jí)全面工作。
三、教育教學(xué)工作。
持續(xù)提升自身的素質(zhì)修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論教導(dǎo)實(shí)現(xiàn),實(shí)踐充實(shí)理論把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,持續(xù)充實(shí)自我,精心設(shè)計(jì)教案,制作教具,合理運(yùn)用理論知識(shí)及現(xiàn)代化設(shè)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課。
(1)全面勒戒幼教新動(dòng)態(tài),緊緊跟上現(xiàn)代化教育步伐,深入了解幼兒身心發(fā)展,個(gè)別差異,做到因材施教。
(2)在教學(xué)中尊重幼兒,為幼兒營(yíng)造平等,和諧歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。
(3)在課前做好充足預(yù)備,使上課時(shí)內(nèi)容生動(dòng),豐富有味。
(4)對(duì)幼兒操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中尋尋問(wèn)題并解決問(wèn)題。
(5)真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng),并如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,讓家長(zhǎng)感到我不僅僅孩子的老師,也是家長(zhǎng)的朋友,把每一個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子一樣去愛(ài),做一個(gè)有愛(ài)心有能力有責(zé)任的優(yōu)秀幼教老師。
總之,本學(xué)期我要處處嚴(yán)格要求自己,努力提升自己,盡職盡責(zé)地做好工作,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為溫馨舒適的學(xué)習(xí)氛圍,讓每一個(gè)孩子能夠健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。
園務(wù)工作計(jì)劃春季總結(jié)(通用14篇)篇五
在新的一年里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí),讓幼兒健康的成長(zhǎng),特定計(jì)劃如下:
一.培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
讓幼兒了解安全保健知識(shí),培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,學(xué)會(huì)洗手,洗臉,不隨地吐痰,講究個(gè)人衛(wèi)生,預(yù)防流感,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的獨(dú)立生活能力,教育幼兒關(guān)心他人,幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會(huì)公德,愛(ài)護(hù)公物,做一個(gè)健康、快樂(lè)的幼兒。
二.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。
1.教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,,乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外,坐時(shí)要坐穩(wěn),坐好。不坐“三無(wú)”車輛。
2.教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
三.培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。
1.防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學(xué)會(huì)打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。
2.用電安全,教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動(dòng),趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。
3.防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆,發(fā)生地震時(shí),不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。
四.其它安全方面。
教育幼兒上下樓梯時(shí),要輕輕走路,不要大聲喧嘩,不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷。此外,教育幼兒不私自開(kāi)保溫桶,不要亂動(dòng)暖氣,不私自進(jìn)入伙房操作間,鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì),有制序,不擁擠,一個(gè)挨一個(gè)玩。
總之,孩子的健康成長(zhǎng),就是老師最大的心愿。
幼兒園中班安全計(jì)劃的落實(shí)是幫助幼兒對(duì)簡(jiǎn)單的安全知識(shí)加深,結(jié)合幼兒園的工作實(shí)際,我們制定了幼兒園中班安全計(jì)劃,針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn),我們通過(guò)各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育,下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
一、指導(dǎo)思想:
要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,就要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。因?yàn)橛變菏亲鎳?guó)的未來(lái),民族的希望,他們的健康和安全時(shí)刻牽動(dòng)著父母、老師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動(dòng),有強(qiáng)烈的好奇心,他們什么都想看一看、摸一摸。然而,他們的能力和體力都十分有限,動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差,又缺乏生活經(jīng)驗(yàn),因此,幼兒常常不能清楚地預(yù)見(jiàn)自己行為的后果,往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素,對(duì)突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法,針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)幼兒的具體情況指定了這一學(xué)期的安全教育。
二、工作目標(biāo):
1、了解生活環(huán)境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí),幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。
三、具體措施:
(一)通過(guò)環(huán)境布置的渲染、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的安全教育。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全,增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題,對(duì)幼兒進(jìn)行教育,以提高自我保護(hù)意識(shí)。我班將安全教育有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中,根據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)化人的素質(zhì)要求,在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)。
(二)引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患,避免事故的發(fā)生。
孩子畢竟是孩子,我們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵從教導(dǎo),因此,在日常生活中我們應(yīng)該注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險(xiǎn),怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患,一一列舉。還可以利用情景表演,將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中,能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。
四、具體安全事項(xiàng)教育:
(一)公共場(chǎng)所安全。
1、預(yù)防甲型h1n1流感小知識(shí)與孩子一起學(xué)習(xí)甲型h1n1流感的相關(guān)知識(shí),知道日常生活中預(yù)防甲型h1n1流感的方法與措施。
2.認(rèn)識(shí)日常生活中安全標(biāo)志。
(1)教育幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外,坐時(shí)要坐穩(wěn),坐好。不坐“三無(wú)”車輛。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
認(rèn)識(shí)110、120、119求救電話,知道當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)會(huì)迅速求助相關(guān)部門(mén),學(xué)習(xí)撥打110、120、119電話進(jìn)行求救的正確方法,提高幼兒安全意識(shí)。
3.培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。
(1)防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。
(2)用電安全,教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動(dòng),趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。
(3)防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆,發(fā)生地震時(shí),不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。
五、做好家長(zhǎng)工作,形成家園教育合力。
幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,安全教育也如此,我們利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些安全小知識(shí)、緊急事故的處理方法等,還通過(guò)其他方式如家長(zhǎng)會(huì)、親子游戲等形式要友情提示家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。
《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。中班孩子雖然有了基本的安全意識(shí),但自我保護(hù)意識(shí)較差,這就意味著教師要擔(dān)負(fù)更大的責(zé)任。我們不僅僅讓幼兒知道危險(xiǎn)的動(dòng)作和事情是不能做的。由于本班孩子的調(diào)皮的天性,我們要教育幼兒懂得愛(ài)護(hù)自己的身體,不打架,不咬人。更重要的是教師自己從思想上要高度重視,對(duì)事件要有預(yù)見(jiàn)性,關(guān)鍵是然,因此我們根據(jù)本班實(shí)際情況制定計(jì)劃如下:
一、嚴(yán)格做好晨檢工作。利用晨間談話時(shí),再次檢查幼兒隨身攜帶的物品有無(wú)危險(xiǎn),幫助幼兒保管晚上讓家長(zhǎng)帶回,利用晨間談話鼓勵(lì)幼兒自己交出,或者要求小朋友互相“監(jiān)督”之下讓幼兒將藏住的物品拿出,交老師保管一天,傍晚來(lái)接時(shí)交給家長(zhǎng)帶回。
二、晨間活動(dòng)及戶外活動(dòng)前首先檢查幼兒著裝安全,鞋帶是否系好,接著檢查運(yùn)動(dòng)器械或者玩具是否安全。幼兒在進(jìn)行戶外活動(dòng)之前總是很興奮,這種情況之下,一些細(xì)小的環(huán)節(jié)也能引發(fā)大事故,因此戶外活動(dòng)時(shí)也要進(jìn)行檢查,避免安全事故的發(fā)生。
三、教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度,不閑聊,不離崗,密切注意幼兒的行動(dòng)。有些幼兒行為缺乏自覺(jué)性,往往喜歡在老師不注意時(shí)故意做些危險(xiǎn)動(dòng)作,因此教師應(yīng)該全身心投入。
四、幼兒盥洗時(shí),分組進(jìn)行,一個(gè)教師在廁所里注意觀察,幫助幼兒,一個(gè)教師則在活動(dòng)室里關(guān)注其他幼兒,減少安全隱患。在進(jìn)行分組盥洗時(shí),往往由于廁所地滑容易出事,教師就會(huì)多關(guān)注,可是剩下的幼兒又會(huì)因?yàn)椴辉诮處煹囊暰€范圍內(nèi)而起哄,更容易出事,所以這一環(huán)節(jié)應(yīng)該兩位教師分工合作。
五、注意電器及危險(xiǎn)物品(消毒液等)的擺放,不讓幼兒接觸。
六、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床,午睡時(shí)注意巡視。雖然早上已經(jīng)將幼兒帶來(lái)的東西都拿出,可是也應(yīng)該預(yù)見(jiàn)到,上午活動(dòng)期間,有的幼兒會(huì)將活動(dòng)室的玩具悄悄藏在口袋,等到上床之后拿在被窩里玩,稍不注意也會(huì)發(fā)生意外,因此教師午睡要不斷巡視而且注意觀察,就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
七、對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。有時(shí)有的家長(zhǎng)會(huì)讓幼兒拿些玩具來(lái)玩,這是家長(zhǎng)缺乏安全防范意識(shí),我們應(yīng)當(dāng)面指出并利用家園聯(lián)系欄提醒其它家長(zhǎng)。
八、建立完善的班級(jí)常規(guī),減少安全隱患。教師間互相督促,提高警惕,加強(qiáng)安全意識(shí)。總之,安全工作是我們的一項(xiàng)重要的工作,怎么抓都不過(guò)分。
文檔為doc格式。
園務(wù)工作計(jì)劃春季總結(jié)(通用14篇)篇六
地點(diǎn):小壩(這是長(zhǎng)江邊一個(gè)絕妙的地方。長(zhǎng)江中間有一個(gè)狹長(zhǎng)的壩叫河中壩,三面環(huán)水,與陸地相連的地方叫小壩,小壩上是小城的蔬菜基地。)。
人員:小班組幼兒、家長(zhǎng)、全體教師。
準(zhǔn)備園領(lǐng)導(dǎo)總指揮;小班組每班派一名教師和保育員負(fù)責(zé)野餐準(zhǔn)備工作,邀請(qǐng)全體老師包抄手;另一名教師負(fù)責(zé)組織本班幼兒和家長(zhǎng)。各家庭自備風(fēng)箏。
過(guò)程:
一、參加人員早晨8時(shí)30分準(zhǔn)時(shí)到園,分班講:
(一)安全第一。
(二)活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排。
(三)注重活動(dòng)的過(guò)程。
1、家長(zhǎng)在整個(gè)活動(dòng)中要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。
2、積極參與各項(xiàng)游戲,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、積極性。
3、培養(yǎng)幼兒的交往能力。家長(zhǎng)要作好表率,主動(dòng)與別的家庭聯(lián)系,共同組織家庭間的游戲,自由活動(dòng)以前盡量不要單個(gè)家庭活動(dòng)。
二、整隊(duì)出發(fā)沿途應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察看到的景物,如街道兩邊特征明顯的建筑、田野里的蔬菜等。
三、到達(dá)目的地后自由活動(dòng)20分鐘。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察自然景物。
四、集中活動(dòng)。
(一)全體幼兒、家長(zhǎng)圍成兩個(gè)大圈,家長(zhǎng)在外圈,幼兒在內(nèi)圈。
(二)幼兒表演、親子游戲。
(三)集體舞五、照全家福、分組活動(dòng)。
五、照全家福、分組活動(dòng)。
(一)照全家福給每個(gè)家庭照一張全家福。
(二)自愿組合,以三至五個(gè)家庭為單位做游戲,建議:揪尾巴、頂紙跑、開(kāi)飛機(jī),或者家長(zhǎng)和孩子喜歡的其它游戲。
六、洗手。
七、中餐、休息鼓。
勵(lì)幼兒自己吃;休息時(shí)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
八、清理場(chǎng)地帶領(lǐng)幼兒撿垃圾,培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境。
九、風(fēng)箏比賽以家庭為單位放風(fēng)箏,凡風(fēng)箏上天有獎(jiǎng)。
十、自由活動(dòng)。
建議:可與孩子做以下游戲。
名稱:樹(shù)和葉找對(duì)子。
目的:通過(guò)本游戲,認(rèn)知各種樹(shù)和各種樹(shù)葉的區(qū)別。
做法:
1.帶寶寶認(rèn)一些樹(shù)(如樹(shù)的外形特征和葉形),收集各種樹(shù)的葉片,回家粘貼成美術(shù)作品,或者夾在書(shū)里做成書(shū)簽,也可制作成標(biāo)本,以待做游戲時(shí)使用。
2.讓寶寶說(shuō)明“哪種樹(shù)葉是在哪種樹(shù)上。”
也可以由家長(zhǎng)說(shuō)出樹(shù)名,由寶寶找出相應(yīng)的樹(shù)葉。
園務(wù)工作計(jì)劃春季總結(jié)(通用14篇)篇七
以縣鄉(xiāng)教育工作計(jì)劃為指導(dǎo),以學(xué)校工作計(jì)劃為依托,深刻領(lǐng)會(huì)精神,結(jié)合我校的實(shí)際情況,我校將進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)校工作質(zhì)量進(jìn)一步提升。
1、規(guī)范辦學(xué)行為,加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師教育教學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和發(fā)展。
2、開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),促進(jìn)教師高尚人格的形成。
3、深入開(kāi)展課程改革,潛心進(jìn)行課堂教學(xué)研究,開(kāi)展有效教育教學(xué)活動(dòng),提升教師教學(xué)能力,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
4、開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng),豐富學(xué)生的生活,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
5、加大校園文化建設(shè)力度,優(yōu)化育人環(huán)境,努力提高學(xué)校辦學(xué)效益和聲望。
為了完成以上目標(biāo),本學(xué)期我們的工作重點(diǎn)是:實(shí)施“兩項(xiàng)工程”,開(kāi)展“兩次活動(dòng)”,完成“一次教研”。
兩項(xiàng)工程——即“教師成長(zhǎng)工程”、“教育質(zhì)量提升工程”。
兩次活動(dòng)——即“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)、“國(guó)學(xué)經(jīng)典”讀書(shū)活動(dòng)。
一次教研——聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
(一)管理工作。
1、進(jìn)一步修改調(diào)整完善我校教育教學(xué)的各項(xiàng)制度,結(jié)合我校實(shí)際,依法行政,依法治教,切實(shí)提高教育教學(xué)工作的效率。
2、參照教育局績(jī)效考核辦法進(jìn)一步完善我校的績(jī)效考核方案,與教學(xué)常規(guī)和教學(xué)成績(jī)掛鉤。
1、加強(qiáng)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為。
為了提高教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作,本學(xué)期由教務(wù)處組織開(kāi)展每?jī)芍芤淮蔚慕虒W(xué)常規(guī)工作檢查。
2、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。
(1)組織教師加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),以正確把握教育教學(xué)的方向。
(2)組織教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以正確把握教學(xué)改革的目標(biāo)和方向。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(1)備課。
在備課上,要做到三個(gè)結(jié)合:與課標(biāo)、教材相結(jié)合,與學(xué)情相結(jié)合,與使用電教手段相結(jié)合。
(2)上課。
改革課堂教學(xué)方式,突出學(xué)生的主體地位,逐漸實(shí)現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變。
(3)作業(yè)布置、作業(yè)批改。
提倡作業(yè)分層布置,題型多樣,教師要嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,提倡作業(yè)要在課堂上完成。
作業(yè)批改要做到有發(fā)必收、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾,堅(jiān)決杜絕有學(xué)生代替老師批改作業(yè)的現(xiàn)象。
4、深化科研興教,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
本學(xué)期我校教研工作將實(shí)施“教師成長(zhǎng)工程”“教育質(zhì)量提升工程”,以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn),成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)。
“教師成長(zhǎng)工程”具體思路如下:
(1)新老教師“結(jié)對(duì)子”,師帶徒“磨”研討課。
(2)對(duì)中青年教師“推”精品課。
(3)外出學(xué)習(xí)教師“傳”匯報(bào)課。
(4)各科教師向社會(huì)“亮”開(kāi)放課。
(5)建立教師個(gè)人成長(zhǎng)資料袋。
“教育質(zhì)量提升工程”具體思路如下:
(1)抓好常規(guī)教學(xué),落實(shí)常規(guī)管理。
(2)鉆教材,研方法,實(shí)施有效課堂工程。
(3)強(qiáng)化培優(yōu)輔差,注重因材施教,成立互幫學(xué)習(xí)小組。
5、加強(qiáng)多媒體設(shè)備的使用,提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)教師上課必須使用班班通,利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
(2)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教室的使用,每周安排兩節(jié)課與潼泉小學(xué)進(jìn)行對(duì)接。
(3)加強(qiáng)對(duì)教師多媒體使用技能的培訓(xùn)。
(四)“課內(nèi)大比武、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)。
教師家訪要面向全體學(xué)生,做到“六回訪”。要落實(shí)家訪內(nèi)容,做到“六必進(jìn)”。要注重家訪實(shí)效,做到“六知道”。要遵守活動(dòng)紀(jì)律,做到“六不準(zhǔn)”。
(五)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量建設(shè)工作。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的立足之本。
認(rèn)真總結(jié)分析上學(xué)期的成敗與得失,力爭(zhēng)在本學(xué)年工作有最大突破,爭(zhēng)取教學(xué)成績(jī)達(dá)全縣上游水平。
2、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):歐xx。
副組長(zhǎng):劉xx、向xx。
成員:校委會(huì)其他成員、各教研組組長(zhǎng)。
3、現(xiàn)狀分析:
本校共計(jì)492名生,大部分學(xué)生都是來(lái)自周邊的各個(gè)村。從去年半年的教學(xué)情況來(lái)看學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,但缺乏自學(xué)的習(xí)慣。另外,還有部分學(xué)生的家長(zhǎng)到外地打工等,孩子留在家里由爺爺、奶奶或親戚照看,這樣不利于對(duì)孩子的教育,兩極分化比較嚴(yán)重,因此對(duì)學(xué)生的關(guān)心和思想教育也十分重要。還有一部分學(xué)生不能夠完成教師布置的作業(yè),而且作業(yè)的質(zhì)量有待加強(qiáng)。
其中有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠靈活,舉一反三的學(xué)習(xí)能力較差。還有的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺(jué)性,應(yīng)在平時(shí)多多督查。學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識(shí),自制力又較弱,這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法,讓工作更有針對(duì)性,以德服人,以理服人。
4、主要工作措施。
(1)開(kāi)好四會(huì)(工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)、教師會(huì)、復(fù)習(xí)工作會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)),每次會(huì)議做到要有專題,突出主題,從而推動(dòng)我校的工作。使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)四者統(tǒng)一思想,協(xié)調(diào)配合,形成教育合力。
(2)要在學(xué)生入學(xué)后分析學(xué)生現(xiàn)狀,建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案以及成立輔導(dǎo)方案。
(3)要針對(duì)學(xué)校制定的總體目標(biāo),以“抓兩頭,促中間”為指導(dǎo),狠抓后進(jìn)生工作,使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,提高學(xué)習(xí)興趣,能主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的教育和培養(yǎng),鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新,勇于探索,出成績(jī)。
(4)各學(xué)科要對(duì)新課和復(fù)習(xí)時(shí)間做統(tǒng)一安排,爭(zhēng)取每一堂課都落到實(shí)處。
(5)加強(qiáng)班級(jí)管理,探索更有利于本班學(xué)生特點(diǎn)的管理模式,各班盡快形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),將學(xué)生注意力集中到學(xué)習(xí)上。
(6)加強(qiáng)對(duì)教師的備課、上課管理。老師一定要精心備課,認(rèn)真上好每一堂課。學(xué)校行政人員要經(jīng)常深入課堂中去聽(tīng)課、評(píng)課,經(jīng)常檢查教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。
(7)教師必須精心設(shè)計(jì)作業(yè),講究技巧,杜絕題海戰(zhàn)術(shù),既要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),又要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校定期抽查學(xué)生作業(yè),向?qū)W生調(diào)查了解,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正。
(8)認(rèn)真組織好每次單元或月考的階段性測(cè)試。每次測(cè)試要認(rèn)真做好試卷的批改和分析,即時(shí)找出存在的問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)救,爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生在每一次測(cè)試中都有進(jìn)步。
(9)在復(fù)習(xí)階段必須認(rèn)真對(duì)待。
二是認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾脧?fù)習(xí)課。
三是全面掌握學(xué)生的知識(shí)狀況,有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。
四是要充分用好復(fù)習(xí)資料,要把資料和課本結(jié)合起來(lái),不能以資料來(lái)代替課本。
五是要克服隨意性、盲目性和搞題海戰(zhàn)術(shù),嚴(yán)禁“放羊式”的訓(xùn)練和以講代練。
1、做好開(kāi)學(xué)工作,完善制度、方案、計(jì)劃。
2、召開(kāi)全體教師會(huì),安排本學(xué)期教育教學(xué)工作。
4、啟動(dòng)“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、教職工和學(xué)生參與全民植樹(shù)活動(dòng)。
2、“朝讀經(jīng)典”暨“愛(ài)國(guó)主義”讀書(shū)系列活動(dòng)啟動(dòng)。
3、啟動(dòng)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、組織全縣小學(xué)期中考試。
1、籌備“六一”兒童節(jié)。
2、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽(縣)。
1、“六一”兒童節(jié)。
2、小學(xué)語(yǔ)文開(kāi)講活動(dòng)。
1、收取工作總結(jié)及各項(xiàng)資料,整理歸檔。
2、組織期末考試。
園務(wù)工作計(jì)劃春季總結(jié)(通用14篇)篇八
新學(xué)期,我校教研工作將在青陽(yáng)教育辦20xx年春季教研工作意見(jiàn)及在上級(jí)教育主管部門(mén)的指導(dǎo)下,以《福建省教育廳關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革的意見(jiàn)》(閩教基【20xx】1號(hào))》為依據(jù),繼續(xù)沿著“求實(shí)、立新、文化力”為主題,以新課程改革為突破口,以開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研為基本途徑,以施行獨(dú)具特色的校本課程為亮點(diǎn),以提高教師專業(yè)水平為保障,并立足我校教育教學(xué)的實(shí)際情況,制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵提升、教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展。
(一)以精細(xì)化管理為抓手,促進(jìn)教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步規(guī)范。
教育教學(xué)工作是一個(gè)頭緒眾多的系統(tǒng)工程,在紛繁的頭緒中需要各項(xiàng)工作有序開(kāi)展,尤其重要的是強(qiáng)化常規(guī),做好細(xì)節(jié)。本學(xué)期我們將在上學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上重點(diǎn)進(jìn)一步規(guī)范各專用室的使用與管理。認(rèn)真落實(shí)《象山小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》及《象山小學(xué)作業(yè)批改細(xì)則》、繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)教師的備課、作業(yè)布置與批改、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)檢評(píng)等教學(xué)常規(guī)工作的跟蹤督查,實(shí)施課前檢查備課,行政巡課同步跟蹤課堂,課后跟蹤輔導(dǎo)的教學(xué)常規(guī)督查模式。通過(guò)月工作量檢查,減負(fù)抽查等常規(guī)管理檢查,及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足,及時(shí)查找和克服存在的問(wèn)題。堅(jiān)決杜絕不備課上課、私自調(diào)課、作業(yè)不及時(shí)批改、體罰變相體罰學(xué)生等不規(guī)范的教學(xué)行為。
(二)以高效課堂為目標(biāo),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。
1.確定有效教學(xué)、成功教學(xué)的理念,努力提高課堂教學(xué)效益。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),縮短機(jī)械無(wú)效的講練時(shí)間,增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間,倡導(dǎo)精講精練,避免滿堂灌。提升課堂的整合度和拓展度。
2.以課例為載體,立足解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。更多地關(guān)注學(xué)生的參與面、參與度和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度,努力使課堂教學(xué)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的策劃中心,兼具布置課前預(yù)習(xí),教學(xué)本課新知識(shí)和落實(shí)課后作業(yè)的三大功能,以課堂為中心,調(diào)整和規(guī)劃學(xué)生的課余學(xué)習(xí)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)與監(jiān)控。質(zhì)量是學(xué)校的生命線,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期,我校將依據(jù)上級(jí)有關(guān)義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控意見(jiàn)的有關(guān)要求,繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控,以確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
4、重視畢業(yè)班的管理。平時(shí),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,做好畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作。如:定期召開(kāi)“五會(huì)”;加強(qiáng)畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué),促進(jìn)全體學(xué)生素質(zhì)的全面提高;定期召開(kāi)豐富的課外活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)得專、學(xué)得好;加強(qiáng)畢業(yè)班教研,組織上下屆畢業(yè)班老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
(三)以師資隊(duì)伍建設(shè)為根本,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提升。
1.組織教師修訂完善好三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,明確專業(yè)發(fā)展的方向和目標(biāo)。加強(qiáng)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的常態(tài)管理,并以此促進(jìn)教師專業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
2.開(kāi)展閱讀經(jīng)典,豐富人生的讀書(shū)活動(dòng),積極營(yíng)造書(shū)香校園。學(xué)校形成制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間(開(kāi)會(huì)前進(jìn)行美文欣賞,周三下午第三節(jié)沒(méi)課的老師集中閱讀教育名著)學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),鼓勵(lì)教師積極參加教育辦閱讀寫(xiě)作比賽、讀后感評(píng)選、“我的教育故事”論壇等活動(dòng)。
3.結(jié)合教育辦“學(xué)科名師”、“教壇新秀”、“一課多研”、“藝術(shù)學(xué)科說(shuō)課”評(píng)選,開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng),為教師專業(yè)發(fā)展提供展示的平臺(tái)。鼓勵(lì)教師及時(shí)做好教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)工作總結(jié),積極撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文參與各級(jí)論文評(píng)選活動(dòng),為教師的成長(zhǎng)與發(fā)展提供機(jī)會(huì)。
(四)以推進(jìn)學(xué)校特色為突破口,促進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)一步深化。
新學(xué)期我校將繼續(xù)做大做強(qiáng)學(xué)校特色教育——小高甲,爭(zhēng)取在原有興趣小組活動(dòng)的基礎(chǔ)上,充分利用本校資源,將校本教材《南海明珠高甲風(fēng)尚》編排完,聘請(qǐng)專業(yè)老師,全面開(kāi)展小高甲這個(gè)特色課堂。另外,我校將繼續(xù)編排富有童真童趣的小高甲節(jié)目以參加各級(jí)組織的匯演活動(dòng)。
(五)以課題為平臺(tái),促進(jìn)學(xué)校向內(nèi)涵方向進(jìn)一步發(fā)展。
1、把課題研究向縱深推進(jìn)。繼續(xù)深入開(kāi)展由進(jìn)修學(xué)校姚永寧副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的xx市“十一五”第二批課題《小學(xué)校本教研制度建構(gòu)與實(shí)施的研究》子課題《改進(jìn)加強(qiáng)傳統(tǒng)教研探索校本教研運(yùn)行機(jī)制的研究》,在課題研究中,根據(jù)市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)校本教研年度建設(shè)的工作意見(jiàn)》的規(guī)定,繼續(xù)重點(diǎn)研究問(wèn)題記錄制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,問(wèn)題交流制度,鼓勵(lì)教師進(jìn)行研究校本小課題。
2、把傳幫帶工作搞好做實(shí)。繼續(xù)以校本教研和校本科研為依托,組織新教師與骨干教師老教師結(jié)對(duì)子,骨干教師和老教師做好傳幫帶工作,加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)與培訓(xùn),提升新教師素質(zhì),實(shí)現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化。指導(dǎo)教師經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,與新教師共同探討,共同摸索適合的高效的教學(xué)方法及策略。組織新教師(包括新調(diào)入的教師)做好教育教學(xué)匯報(bào)活動(dòng),及時(shí)上交書(shū)面材料(新教師)。
教研,堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(語(yǔ)文雙周周四下午第一節(jié)、數(shù)學(xué)單周周四上午第三節(jié))、校本公開(kāi)課活動(dòng)、開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課與典型教學(xué)案例分析等教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)理論學(xué)習(xí)與校本公開(kāi)課教研活動(dòng)等,引導(dǎo)教師在教研互動(dòng)中不斷提高自身素質(zhì)。
4、繼續(xù)開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng):即每學(xué)期上交一篇自己滿意的教案、每學(xué)期上交一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文、上好一節(jié)研討課、當(dāng)一次中心發(fā)言人。同時(shí)要及時(shí)收集校本教研中的問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)等系列材料,建立校本教研檔案袋,并逐步完善,裝訂成冊(cè)。
(六)以活動(dòng)為抓手,促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。
通過(guò)開(kāi)展各學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng),力求以賽促教,為學(xué)生的技能素養(yǎng)和特長(zhǎng)發(fā)展提供平臺(tái),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展。
二月份(1周)。
1、組織全體教師學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作的意見(jiàn)》、《象山小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》、《課標(biāo)》等。
2、各師制定教學(xué)計(jì)劃,安排教學(xué)進(jìn)度等。
三月份(2—6周)。
1、參加教育辦教導(dǎo)主任會(huì)議。
2、制定教研計(jì)劃。
3、做好期初各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
4、組織教師申報(bào)校本教研小課題(3月20日)。
5、組織學(xué)生參加教育辦小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)、書(shū)寫(xiě)比賽。
6、組織學(xué)生參加教育辦小學(xué)生美術(shù)、書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽。
7、組織教師參加教育辦專題培訓(xùn)、科學(xué)學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)、數(shù)學(xué)技巧訓(xùn)練培訓(xùn)。
8、組織教師參加教育辦開(kāi)展的小學(xué)藝術(shù)科教師說(shuō)課選拔。
9、組織教師參加教育辦開(kāi)展的“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)。
10、鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文參賽赴教育辦評(píng)選(三月中旬)。
四月份(6-10周)。
1、繼續(xù)推行“周四聽(tīng)課日”“每課必評(píng)制”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”的制度。
2、組織教師參加教育辦閱讀教育名著讀后感評(píng)選。
3、組織學(xué)生參加教育辦二年級(jí)學(xué)生查字典比賽。
4、組織學(xué)生參加教育辦第六屆小學(xué)生圍棋、乒乓球比賽。
5、組織參加教育辦小學(xué)生第五屆校園歌手比賽。
6、期中學(xué)科普查,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行階段小結(jié),研究輔差措施。
7、做好常規(guī)管理互檢準(zhǔn)備工作。
五月份(11---14周)。
1、組織教師參加學(xué)科“一課多研”研討活動(dòng)(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))。
2、組織教師參加教育辦教師評(píng)課比賽(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科)。
3、組織學(xué)生參加教育辦五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽。
4、組織學(xué)生參加教育辦六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)學(xué)科競(jìng)賽。
5、開(kāi)展新教師見(jiàn)習(xí)期滿(包括新調(diào)入教師)課堂教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)。
6、參加畢業(yè)班質(zhì)量分析經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
7、做好校際間常規(guī)管理互檢。
8、組織教師參加市級(jí)藝術(shù)學(xué)科主題研討活動(dòng)即教學(xué)常規(guī)開(kāi)放日活動(dòng)。
9、推薦小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和案例赴赴教育辦評(píng)選(五月中旬)。
六月份(15---19周)。
1、開(kāi)展慶“六一”系列活動(dòng)(校園集體舞表演賽)。
2、組織學(xué)生參加教育辦小學(xué)生南音演唱、演奏選拔賽。
3、組織教師參加教育辦教師閱讀教育名著寫(xiě)作比賽。
4、組織參加“我與校本教研同成長(zhǎng)”和“我的教育故事”教師論壇。
5、做好校際間常規(guī)管理互檢準(zhǔn)備工作。
6、選送小學(xué)藝術(shù)科優(yōu)秀教學(xué)論文和案例赴教育辦評(píng)選(六月中旬)。
7、選送小學(xué)品德與生活(社會(huì))教學(xué)資源赴教育辦評(píng)選(六月中旬)。
8、組織學(xué)生參加小學(xué)生學(xué)年學(xué)年質(zhì)量監(jiān)測(cè)(包括英語(yǔ)學(xué)科)(畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測(cè)時(shí)間:6月19日(周六)上午8:30語(yǔ)文,下午2:30數(shù)學(xué);1—5年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)時(shí)間:6月25日(周五)上午8:30語(yǔ)文,下午2:30數(shù)學(xué))。
10、參加教育辦學(xué)期工作總結(jié)會(huì)(6月30日學(xué)期結(jié)束,7月2日教師離校)。
11、征集各種經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文上交教育辦(6月30前)。
12、課改資料和教研資料整理歸檔。
13、教研工作總結(jié)。
園務(wù)工作計(jì)劃春季總結(jié)(通用14篇)篇九
本年段共有6個(gè)班,全是午托班,其中1個(gè)班級(jí)是新班。經(jīng)過(guò)舊班經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的教育,各班班級(jí)集體已基本形成,孩子們能遵守一日活動(dòng)的規(guī)則,懂禮貌,喜歡參加各類活動(dòng),初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,動(dòng)手操作能力和生活能力有所提高,初步具有感受美的能力。由于年段存在著新舊班,各個(gè)幼兒所受的家庭教育不同,新班的大部分幼兒是別所幼兒園轉(zhuǎn)來(lái),小部分才剛剛接觸幼兒園生活,因此幼兒間存在許多發(fā)展不平衡的現(xiàn)象:
1、部分幼兒傾聽(tīng)別人說(shuō)話習(xí)慣差,說(shuō)話時(shí)語(yǔ)句不完整,且叫喜歡用方言進(jìn)行對(duì)話;
3、部分幼兒在集體活動(dòng)中表現(xiàn)膽怯,缺乏信心,常常處于被動(dòng)的狀態(tài);
4、新班幼兒將對(duì)品德行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。
(一)、保教工作
1、教師深入領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施《福建省幼兒園教育南》堅(jiān)持以“一切為了孩子”為宗旨,認(rèn)真貫徹保教結(jié)合原則,注重以游戲形式貫穿幼兒一日活動(dòng),實(shí)施因材施教,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、本學(xué)期我園將改進(jìn)以往的課程結(jié)構(gòu),從全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求出發(fā)以兒童活動(dòng)為中心,強(qiáng)調(diào)兒童興趣與需要的課程模式,以幼兒的活動(dòng)作為組織教學(xué)的形式,活動(dòng)的內(nèi)容由教育者的教育需要和兒童的興趣來(lái)決定,在一定時(shí)期內(nèi),幼兒所有的學(xué)習(xí)活動(dòng)圍繞某個(gè)主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的一種課程模式。創(chuàng)設(shè)與主題教育發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境。各班根據(jù)教育需求和幼兒的年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)域,為幼兒提供動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會(huì)。并結(jié)合節(jié)假日與幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育,讓幼兒在環(huán)境中得到熏陶從而促使知識(shí)的擴(kuò)大和身心的愉快、和諧發(fā)展。
3、各班教師要提高幼兒活動(dòng)及生活的安全防患意識(shí)和安全保護(hù)能力,防止幼兒活動(dòng)區(qū)域或戶外活動(dòng)碰傷等事故的發(fā)生。組織幼兒通過(guò)談話、生活活動(dòng)、生成性主題活動(dòng)了解系列安全問(wèn)題,并將此貫穿于一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中,掌握不同程度的“安全知識(shí)問(wèn)答100題”。
(二)、本學(xué)年幼兒預(yù)期發(fā)展目標(biāo)
一、 段況分析 本年段共有6個(gè)班,全是午托班,其中1個(gè)班級(jí)是新班。經(jīng)過(guò)舊班經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的教育,各班班級(jí)集體已基本形成,孩子們能遵守一日活動(dòng)的規(guī)則,懂禮貌,喜歡參加各類活動(dòng),初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,動(dòng)手操作能力和生活能力有所提高,初步具有感受美的能力。由于年段存在著新舊班,各個(gè)幼兒所受的家庭教育不同,新班的大部分幼兒是別所幼兒園轉(zhuǎn)來(lái),小部分才剛剛接觸幼兒園生活,因此幼兒間存在許多發(fā)展不平衡的現(xiàn)象:
1、部分幼兒傾聽(tīng)別人說(shuō)話習(xí)慣差,說(shuō)話時(shí)語(yǔ)句不完整,且叫喜歡用方言進(jìn)行對(duì)話;
3、部分幼兒在集體活動(dòng)中表現(xiàn)膽怯,缺乏信心,常常處于被動(dòng)的狀態(tài);
4、新班幼兒將對(duì)品德行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。
園務(wù)工作計(jì)劃春季總結(jié)(通用14篇)篇十
本學(xué)期,辦公室將在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,積極與各處室和廣大教職工積極協(xié)調(diào)配合,堅(jiān)持服務(wù)大局、服務(wù)師生,切實(shí)踐行黨的群眾路線,努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),緊緊圍繞學(xué)校“堅(jiān)持特色辦學(xué),立足內(nèi)涵發(fā)展,著力打造枝攀花市中心城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育品牌”發(fā)展定位,積極踐行“書(shū)香校園、陽(yáng)光校園、成功校園”的辦學(xué)理念,有目的、有條理、高效地、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,充分發(fā)揮辦公室的`職能,當(dāng)好校長(zhǎng)行政助手,認(rèn)真協(xié)調(diào)好各處室關(guān)系,認(rèn)真做好文秘、勞資、人事、信訪、接待、會(huì)務(wù)、檔案和年度考核等工作,全面完成本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)。
(一)做好開(kāi)學(xué)工作、每周工作、期末工作安排,確保上傳下達(dá)及時(shí)有效。
(二)根據(jù)學(xué)校部署及時(shí)制作并發(fā)放學(xué)校校歷、教職工名單、電話單、考勤表,使老師們能更好的開(kāi)展本期工作。
(三)認(rèn)真做好各種會(huì)議的籌備工作。做好相關(guān)會(huì)議材料的起草、打印和裝訂工作,安排好會(huì)場(chǎng)、做好會(huì)議記錄、收集會(huì)議照片并及時(shí)發(fā)送會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)。
(四)保管和使用好學(xué)校印章、介紹信和證明等管理工作。做好登記、保留存根。
(五)認(rèn)真做好學(xué)校20xx年大事記整理工作及教師、學(xué)生的獲獎(jiǎng)登記加分工作。
(六)做好考勤工作。認(rèn)真統(tǒng)計(jì),落實(shí)獎(jiǎng)懲,調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性,把出勤與有效工作相結(jié)合。
(七)做好校務(wù)公開(kāi)工作。認(rèn)真做好校務(wù)公開(kāi)工作,增加公平、公正和公開(kāi)的透明度,對(duì)職稱晉級(jí)、年度考核等各項(xiàng)重大事宜,在全校教職工中及時(shí)做到公開(kāi)。
(八)做好文件的上傳下達(dá)工作。及時(shí)收發(fā)書(shū)面和ov系統(tǒng)上的文件、通知,并交校長(zhǎng)審閱,根據(jù)校長(zhǎng)的審閱意見(jiàn),轉(zhuǎn)達(dá)給分管校長(zhǎng)及相關(guān)處室辦理或通知相關(guān)教師。做好文件的接受、傳送、催辦、上報(bào)等文件管理工作。
(九)做好檔案的歸檔和整理工作。根據(jù)檔案管理要求,完善檔案管理制度,規(guī)范檔案管理工作,體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的教學(xué)教研材料并歸檔,使檔案管理更科學(xué)、規(guī)范,作好檔案利用工作,更好地為教育教學(xué)及各項(xiàng)工作服務(wù)。協(xié)助各部門(mén)將所屬的檔案按長(zhǎng)、中、短期分類,永久性檔案、長(zhǎng)期性檔案于期末交辦公室分類歸檔。
(十)按時(shí)完成人事統(tǒng)計(jì)、學(xué)生保險(xiǎn)及有關(guān)報(bào)表工作。以便向?qū)W校有關(guān)部門(mén)提供數(shù)據(jù)查詢和信息咨詢服務(wù)。
(十一)做好來(lái)信、來(lái)訪、接待及校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)性工作。努力協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)搞好對(duì)外聯(lián)絡(luò)與接待來(lái)訪工作。
及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)校各方面的工作動(dòng)態(tài),及時(shí)地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的信息、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政策法規(guī),進(jìn)一步強(qiáng)化工作職能和工作責(zé)任,提高工作效率。充分調(diào)動(dòng)辦公室全體工作人員的積極性,提高服務(wù)質(zhì)量,力爭(zhēng)在服務(wù)中顯示實(shí)力,在工作中形成動(dòng)力,在創(chuàng)新中增加壓力,在與人交往中凝聚合力。
總之,在新的學(xué)期里,辦公室全體工作人員將在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,腳踏實(shí)地,勤奮工作,默默奉獻(xiàn),為學(xué)校發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
園務(wù)工作計(jì)劃春季總結(jié)(通用14篇)篇十一
本學(xué)期,心理咨詢室的工作以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo),通過(guò)多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展,達(dá)到“助人自助”的教育效果。
心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,我們積極開(kāi)展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,為來(lái)訪的學(xué)生提供咨詢,對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng),學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題給予指導(dǎo),幫助他們排解心理困擾,對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生,應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門(mén)。
針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開(kāi)展心理講座,協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育。心理講座是有效的心理教育途徑,特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì),所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。
(1)針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展心理教育。
(2)從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解,促進(jìn)師生關(guān)系的改善,促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè)。學(xué)校心理咨詢室是為解決學(xué)生的心理問(wèn)題服務(wù)的`。
1、綜合運(yùn)用多種輔導(dǎo)形式,以個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)為主,以點(diǎn)帶面。
2、利用各種宣傳手段,普及心理保健常識(shí)。讓廣大學(xué)生懂得日常心理自我保健,并增強(qiáng)心理健康意識(shí)。
3、接待登記制度。值班教師做好值班接待記錄,便于總結(jié)工作和定期檢查。
4、建立學(xué)生心理檔案,更好地、更全面地記錄學(xué)生情況,并做好保密與保管工作。
心理咨詢室開(kāi)放時(shí)間:周一——周五中午11:00—2:00。
心理咨詢的主要方式有:1、個(gè)別咨詢;2、郵件咨詢;3、書(shū)信咨詢。
1、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。
2、好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。
1、開(kāi)展心理健康調(diào)查問(wèn)卷。
1、組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。
1、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析。
2、心理檔案建立工作。
1、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。
2、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。
1、對(duì)六年級(jí)部分學(xué)生座談會(huì),并進(jìn)行畢業(yè)前夕個(gè)別心理咨詢。
2、出好心理健康教育專題手抄報(bào)。
1、組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。
1、利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。
2、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析。
3、心理檔案建立工作。
園務(wù)工作計(jì)劃春季總結(jié)(通用14篇)篇十二
在教學(xué)中我園課知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課,為了上好課,備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用途和教學(xué)用具,了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要方法、習(xí)慣。學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到困難,并采取相應(yīng)的措施,關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情趣,使幼兒產(chǎn)生愉快的的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣瘋。
1、班級(jí)工作:常規(guī)性的活動(dòng)以個(gè)人為單位開(kāi)展,本學(xué)期每月我都會(huì)開(kāi)展一次半日活動(dòng)展示。
2、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū),把幼兒園所學(xué)綜合課程經(jīng)行整合,初步分為語(yǔ)言、音樂(lè)、科學(xué)、體育、等方面,有專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動(dòng)方案,在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對(duì)孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評(píng)估。
二月份主題:接待新生。
1、開(kāi)學(xué)當(dāng)天接待新生并且給小朋友家長(zhǎng)拜年。
2、當(dāng)月每個(gè)星期制定周計(jì)劃。
三月份主題:春天來(lái)了。
1、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備,發(fā)放新書(shū),制定出我班詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。
2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。(訓(xùn)練小朋友上課、吃飯、喝水、小便等,每個(gè)小朋友每天不能少于八杯水,保證幼兒每天的出勤不低于98%)。
3、三八婦女節(jié)(讓小朋友們制作賀卡送給媽媽)。
4、當(dāng)月每個(gè)星期制定周計(jì)劃,當(dāng)月25號(hào)制定家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃(有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這個(gè)月所有內(nèi)用展示給家長(zhǎng),這月三十一號(hào)展示)。
5、這月一次教師4號(hào)考核(語(yǔ)言)。
四月份主題:春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、組織幼兒在郊外欣賞花草樹(shù)木都發(fā)芽了,春天來(lái)了。
2、在班里設(shè)立種植區(qū)、種子發(fā)芽觀察區(qū)、觀察植物生長(zhǎng)狀況區(qū)(如大蒜、大豆、花生、萬(wàn)年青)。
3、了解清明節(jié)的來(lái)歷(唐詩(shī)形式了解)。
4、開(kāi)展春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì),本月十五號(hào)(踢毽子、跳繩、夾球跑等)。
5、當(dāng)月每個(gè)星期制定周計(jì)劃,當(dāng)月25號(hào)制定家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃(有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這個(gè)月所有內(nèi)用展示給家長(zhǎng),這月二十九號(hào)展示)。
6、這月一次教師4號(hào)考核(美術(shù))。
五月份主題:迎接六一。
1、給小朋友講解五一的來(lái)歷(五一是國(guó)際勞動(dòng)節(jié))。
2、五月八號(hào)是母親節(jié)(讓小朋友們制作繪畫(huà)送給媽媽)。
3、做好慶六一活動(dòng)的一切準(zhǔn)備(不得少于四塊節(jié)目)。
4、這月一次教師5號(hào)考核(舞蹈)。
六月份主題:六一到了。
1、六月一日慶祝六一兒童節(jié)匯演,發(fā)放六一禮物。
2、六月的第三個(gè)星期是父親節(jié)(小朋友制作禮物送給爸爸)。
3、當(dāng)月每個(gè)星期制定周計(jì)劃,當(dāng)月25號(hào)制定家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃(有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這個(gè)月所有內(nèi)用展示給家長(zhǎng),這月三十號(hào)展示)。
4、六月六號(hào)是端午節(jié)(家端午節(jié)的來(lái)歷)。
5、這月一次教師3號(hào)考核(鋼琴)。
七月份主題:技能比賽。
1、七月一日黨的生日(介紹給小朋友)。
2、制定我班八月份的教學(xué)計(jì)劃。
3、當(dāng)月每個(gè)星期制定周計(jì)劃,當(dāng)月25號(hào)制定家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃(有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這個(gè)月所有內(nèi)用展示給家長(zhǎng),這月三十號(hào)展示)。
4、這月一次教師4號(hào)考核(公開(kāi)課)。
八月份主題:家長(zhǎng)工作。
1、八一建軍節(jié)(介紹給小朋友)。
2、做好班級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié)。
3、做好家長(zhǎng)工作,和家長(zhǎng)溝通好。
4、教師考核11號(hào)——15號(hào)(五項(xiàng)技能考核,語(yǔ)言、美術(shù)、舞蹈、鋼琴、一節(jié)公開(kāi)課,十一號(hào)至十五號(hào)抽簽形式),(當(dāng)月25號(hào)制定家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃(有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這個(gè)月所有內(nèi)用展示給家長(zhǎng),這月三一號(hào)展示)。
安全工作是最重要的工作之一,保障每一個(gè)有的人身安全,是我做幼兒教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中活動(dòng)成長(zhǎng),我做到了以下幾點(diǎn):
1、本學(xué)期我教給幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2、嚴(yán)格三檢記錄,不讓幼兒帶不安全的物品入園,管理好病兒的藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。
3、坐好交代工作,認(rèn)真填寫(xiě)交接班制度。
1、主動(dòng)親切的與家長(zhǎng)溝通從分利用晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況,是我們能有針對(duì)性的開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們跟家長(zhǎng)的相互了解,使關(guān)系更密切。
3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中,要開(kāi)展開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)來(lái)園觀察孩子,和孩子共同完成工作,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我園與家長(zhǎng)的關(guān)系,而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系,使記錄得到較好的結(jié)果,真正的幫助到幼兒。
4、與家長(zhǎng)進(jìn)行密切溝通,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué),提高家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),配合幼兒園做好保教工作。
園務(wù)工作計(jì)劃春季總結(jié)(通用14篇)篇十三
本學(xué)期,少先隊(duì)工作將繼續(xù)“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”的要求,圍繞學(xué)校中心工作,推進(jìn)素質(zhì)教育,全面落實(shí)和自覺(jué)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,努力構(gòu)建和諧的少先隊(duì)活動(dòng)、組織、文化體系,全面加強(qiáng)少年兒童思想道德教育,增強(qiáng)少先隊(duì)組織凝聚力,服務(wù)少年兒童健康成長(zhǎng)需求,構(gòu)建少先隊(duì)工作良好體制機(jī)制,努力開(kāi)拓我校少先隊(duì)工作新局面,把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
(一)抓好學(xué)生的思想道德教育,提高少先隊(duì)員思想素質(zhì)。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等校園常規(guī),努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)他人、愛(ài)自己的情感,從小做自身講儀表、對(duì)人講禮貌、學(xué)習(xí)講勤奮、社會(huì)講公德、在家講孝順的好公民。
(二)繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
1、加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日、值周質(zhì)量,強(qiáng)化兩操質(zhì)量,促使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范、有序、守紀(jì)的基礎(chǔ)素質(zhì)。
2、規(guī)范升旗儀式。堅(jiān)持每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽(tīng)著國(guó)旗下的講話,使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育。
3、開(kāi)展紅領(lǐng)巾護(hù)衛(wèi)行動(dòng)。各中隊(duì)要制定護(hù)衛(wèi)公約,教育隊(duì)員愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,有組織地安排護(hù)衛(wèi)小組不定期檢查,盡量減少破壞校園環(huán)境的現(xiàn)象發(fā)生。
4、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)員的法制、安全教育。通過(guò)講座、觀看記錄片、廣播等途徑逐步加強(qiáng)隊(duì)員的法制意識(shí)和自我防范意識(shí),增強(qiáng)隊(duì)員的自我防范能力。
5、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗作用。要求隊(duì)員自主管理并服務(wù)他人,大隊(duì)部加強(qiáng)對(duì)監(jiān)督崗成員的管理。
6、領(lǐng)會(huì)上級(jí)主管部門(mén)的精神,做好上傳下達(dá)以及各項(xiàng)臨時(shí)工作。及時(shí)領(lǐng)取文件并向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),領(lǐng)會(huì)文件精神,認(rèn)真落實(shí)制定方案,做到快而有效。
1、規(guī)范行為。
(1)在校園里不吃零食和飲料,提倡人人節(jié)約零用錢(qián),講究環(huán)境衛(wèi)生;
(4)提倡“三別四帶五無(wú)”。“三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給隊(duì)員、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì);“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡、校園無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話。
2、值周檢查。
要求各班選拔幾名品德好、組織能力強(qiáng)的'隊(duì)員值周,并對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)。做到;言行舉止文明規(guī)范,見(jiàn)了老師要主動(dòng)問(wèn)好;協(xié)助值周教師搞好本周的上下學(xué)、課間操的記錄,做到實(shí)事求是。對(duì)本周表現(xiàn)好的班級(jí)和存在問(wèn)題及時(shí)公布,客觀、真實(shí)地進(jìn)行考核評(píng)比。
3、做好新隊(duì)員的入隊(duì)儀式。
今年是建隊(duì)60周年,大隊(duì)部在10月13日對(duì)一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行入隊(duì)前的知識(shí)教育,包括:注重情趣,認(rèn)“六知”(知道隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)的標(biāo)志、隊(duì)禮的意義、隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)、隊(duì)的作風(fēng));操作規(guī)范,學(xué)“五會(huì)”(會(huì)讀入隊(duì)誓詞、會(huì)戴紅領(lǐng)巾、會(huì)行隊(duì)禮、會(huì)唱隊(duì)歌、會(huì)呼號(hào))。
4、強(qiáng)化安全,珍愛(ài)生命。
(1)各班主任要結(jié)合我校實(shí)際情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。做到不攀越建筑設(shè)施,不在危險(xiǎn)地方嬉戲打鬧,確保學(xué)生的人身安全。
(2)利用班隊(duì)會(huì)向?qū)W生進(jìn)行安全知識(shí)教育,增強(qiáng)師生的安全責(zé)任心,培養(yǎng)大家的自護(hù)能力。
(3)認(rèn)真做好班級(jí)量化工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正和上報(bào)。
5、以重大節(jié)日為契機(jī),豐富校園文化。
(1)10月1日是我國(guó)第60個(gè)國(guó)慶節(jié),各中隊(duì)組織學(xué)生在長(zhǎng)假中聽(tīng)長(zhǎng)輩講過(guò)去的事,從衣食住行等身邊、生活中的變化體會(huì)建國(guó)以來(lái)我國(guó)發(fā)生的巨大發(fā)展,在休假后的隊(duì)會(huì)課上,組織“說(shuō)說(shuō)祖國(guó)大發(fā)展”主題中隊(duì)會(huì),向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
(2)11月27日是感恩節(jié),各中隊(duì)組織學(xué)生了解感恩節(jié)的來(lái)歷,體會(huì)“感恩”之意,引導(dǎo)學(xué)生采用多種形式向父母、老師、長(zhǎng)輩、親朋、社會(huì)、國(guó)家、大自然、地球等表示感恩,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)有愛(ài)心、懂感恩的人。
(3)12月26日是毛澤東誕辰紀(jì)念日,以班為單位組織“毛主席,您的人民懷念您!”詩(shī)歌朗誦比賽,以此來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)偉大領(lǐng)袖毛主席的崇敬與愛(ài)戴。
園務(wù)工作計(jì)劃春季總結(jié)(通用14篇)篇十四
1、構(gòu)筑教師成長(zhǎng)平臺(tái),全面推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)。
2、加強(qiáng)德育課題研究,推進(jìn)校園文化建設(shè)。
3、弘揚(yáng)時(shí)代民族精神,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和理想信念教育。
1、加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化濃厚的育人意識(shí)。
2、堅(jiān)持活動(dòng)育人思想,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
4、推進(jìn)校園文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)和諧的德育環(huán)境。
5、搭建家校溝通平臺(tái),創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校。
1、狠抓隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化德育意識(shí)。
2、扎實(shí)開(kāi)展德育活動(dòng)。
3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
4、加強(qiáng)少先隊(duì)工作。
1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì),體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,掌握小數(shù)的加法和減法。
2、掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算;探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律,會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算,進(jìn)一步提高計(jì)算能力。
3、認(rèn)識(shí)三角形的特性,會(huì)根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類,知道三角形任意兩邊之和大于第三邊和三角形的內(nèi)角和是180°。
4、初步掌握確定物體位置的方法,能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,能描述簡(jiǎn)單的路線圖。
5、認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖,了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析,進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。