每次經(jīng)歷都值得我們用心去總結(jié),這樣才能更好地吸取教訓(xùn),不斷提高自己。下面是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的心得體會(huì)范文,希望可以幫助大家提高寫作水平。
學(xué)生在家上網(wǎng)課心得體會(huì)(模板19篇)篇一
20初始,在湖北武漢發(fā)生的冠狀病毒,如同惡魔一樣迅速散開(kāi),現(xiàn)在已經(jīng)傳播到了中國(guó)各地甚至其他國(guó)家,導(dǎo)致了大量人數(shù)感染,嚴(yán)重者甚至死亡,造成了人心惶惶。可偏偏在春節(jié)前夕我聽(tīng)說(shuō)到了這個(gè)消息,中國(guó)的春節(jié),是多少漂泊在外的人們從年頭盼到年尾,最想要度過(guò)的節(jié)日,這本該是個(gè)合家歡樂(lè)的日子,本應(yīng)該全家聚在一起其樂(lè)融融的春節(jié),本應(yīng)該去拜年問(wèn)候的春節(jié),沒(méi)想到卻成了“渡劫”。以往熱鬧的氛圍早被這病毒澆滅的安安靜靜,大家不再走親訪友,我們不再秉承傳統(tǒng),這一刻,我們只想為了自己,為了親人。
然而一天天過(guò)去,春節(jié)越來(lái)越遠(yuǎn),疫情卻越來(lái)越嚴(yán)重,開(kāi)學(xué)的腳步聲越來(lái)越近,
網(wǎng)絡(luò)上流傳著各種延期開(kāi)學(xué)的新聞,終于,在元宵節(jié)前夕,班主任董老師在班級(jí)群中發(fā)布了停課不停學(xué)的信息,我們將實(shí)行新的教學(xué)模式—上網(wǎng)課,我?guī)е鴥e幸的心理,覺(jué)得老師不在,把手機(jī)放在桌子上,老師也不知道我在干啥,終于不用跟上學(xué)時(shí)候似的束手束腳了,我終于可以放飛自我,可以自我調(diào)節(jié)了。
于是,我?guī)е鴥e幸心理,來(lái)聽(tīng)了代老師在斗魚(yú)直播的試播課,剛開(kāi)始我的想法就是:即使我在家里玩,老師也看不到,可以隨意了。但當(dāng)我打開(kāi)斗魚(yú)平臺(tái),觀看老師直播的時(shí)候,我放棄了心里的念頭,代老師講課的方式吸引了我,原來(lái)這種直播方式也付出了老師的心血,不同的教學(xué)方法,老師克服了網(wǎng)絡(luò)上無(wú)法等同于課堂的教學(xué)困難,老師甚至比平時(shí)備課還要辛苦,老師講的每一段都付出了他的心血,精心準(zhǔn)備的課件,為我們展示講解了第一單元的內(nèi)容,我心里一酸,我憑什么就可以怠慢自己,辜負(fù)老師的教導(dǎo),我在心里打消了自私的念頭,擺正坐姿,端正態(tài)度,珍惜老師講的每一段課程!
正月十八,我在班級(jí)群里聽(tīng)了英語(yǔ)孫老師的課,這個(gè)假期,因?yàn)楦_^(guò)的都不一樣,從網(wǎng)絡(luò)課堂里聽(tīng)到老師溫柔的聲音,感覺(jué)特別親切,內(nèi)容豐富,使人不由自主陷入其中。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí),我深深愛(ài)上了直播課,愛(ài)上了網(wǎng)課。于是,我熟悉了一周網(wǎng)課后,每天六點(diǎn)鐘起床,十點(diǎn)鐘睡覺(jué),按照董老師發(fā)的課程表和作息時(shí)間,來(lái)完成這一天的內(nèi)容。慢慢的,覺(jué)得網(wǎng)課很有意思,雖然見(jiàn)不到老師,也可以隔空交流,不會(huì)的問(wèn)題,可以打在評(píng)論區(qū)上等老師解答,和老師在學(xué)校教學(xué)是一樣的。甚至這種新穎的方式讓我感覺(jué)我比平日里的學(xué)習(xí)更勤奮!
這些天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)習(xí)了知識(shí)是第一,更重要的,我還學(xué)到了我們心中不要存有僥幸心理,網(wǎng)課學(xué)習(xí)態(tài)度也要端正,理解老師,做好我們的工作,備戰(zhàn)中考!
學(xué)生在家上網(wǎng)課心得體會(huì)(模板19篇)篇二
2020年初始,在湖北武漢發(fā)生的冠狀病毒,如同惡魔一樣迅速散開(kāi),現(xiàn)在已經(jīng)傳播到了中國(guó)各地甚至其他國(guó)家,導(dǎo)致了大量人數(shù)感染,嚴(yán)重者甚至死亡,造成了人心惶惶。可偏偏在春節(jié)前夕我聽(tīng)說(shuō)到了這個(gè)消息,中國(guó)的春節(jié),是多少漂泊在外的人們從年頭盼到年尾,最想要度過(guò)的節(jié)日,這本該是個(gè)合家歡樂(lè)的日子,本應(yīng)該全家聚在一起其樂(lè)融融的春節(jié),本應(yīng)該去拜年問(wèn)候的春節(jié),沒(méi)想到卻成了“渡劫”。以往熱鬧的氛圍早被這病毒澆滅的安安靜靜,大家不再走親訪友,我們不再秉承傳統(tǒng),這一刻,我們只想為了自己,為了親人。
然而一天天過(guò)去,春節(jié)越來(lái)越遠(yuǎn),疫情卻越來(lái)越嚴(yán)重,開(kāi)學(xué)的腳步聲越來(lái)越近,
網(wǎng)絡(luò)上流傳著各種延期開(kāi)學(xué)的新聞,終于,在元宵節(jié)前夕,班主任董老師在班級(jí)群中發(fā)布了停課不停學(xué)的信息,我們將實(shí)行新的教學(xué)模式—上網(wǎng)課,我?guī)е鴥e幸的心理,覺(jué)得老師不在,把手機(jī)放在桌子上,老師也不知道我在干啥,終于不用跟上學(xué)時(shí)候似的束手束腳了,我終于可以放飛自我,可以自我調(diào)節(jié)了。
于是,我?guī)е鴥e幸心理,來(lái)聽(tīng)了代老師在斗魚(yú)直播的試播課,剛開(kāi)始我的想法就是:即使我在家里玩,老師也看不到,可以隨意了。但當(dāng)我打開(kāi)斗魚(yú)平臺(tái),觀看老師直播的時(shí)候,我放棄了心里的念頭,代老師講課的方式吸引了我,原來(lái)這種直播方式也付出了老師的心血,不同的教學(xué)方法,老師克服了網(wǎng)絡(luò)上無(wú)法等同于課堂的教學(xué)困難,老師甚至比平時(shí)備課還要辛苦,老師講的每一段都付出了他的心血,精心準(zhǔn)備的課件,為我們展示講解了第一單元的內(nèi)容,我心里一酸,我憑什么就可以怠慢自己,辜負(fù)老師的教導(dǎo),我在心里打消了自私的念頭,擺正坐姿,端正態(tài)度,珍惜老師講的每一段課程!
正月十八,我在班級(jí)群里聽(tīng)了英語(yǔ)孫老師的課,這個(gè)假期,因?yàn)楦_^(guò)的都不一樣,從網(wǎng)絡(luò)課堂里聽(tīng)到老師溫柔的聲音,感覺(jué)特別親切,內(nèi)容豐富,使人不由自主陷入其中。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí),我深深愛(ài)上了直播課,愛(ài)上了網(wǎng)課。于是,我熟悉了一周網(wǎng)課后,每天六點(diǎn)鐘起床,十點(diǎn)鐘睡覺(jué),按照董老師發(fā)的課程表和作息時(shí)間,來(lái)完成這一天的內(nèi)容。慢慢的,覺(jué)得網(wǎng)課很有意思,雖然見(jiàn)不到老師,也可以隔空交流,不會(huì)的問(wèn)題,可以打在評(píng)論區(qū)上等老師解答,和老師在學(xué)校教學(xué)是一樣的。甚至這種新穎的方式讓我感覺(jué)我比平日里的學(xué)習(xí)更勤奮!
這些天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)習(xí)了知識(shí)是第一,更重要的,我還學(xué)到了我們心中不要存有僥幸心理,網(wǎng)課學(xué)習(xí)態(tài)度也要端正,理解老師,做好我們的工作,備戰(zhàn)中考!
2020年,一場(chǎng)讓人始料未及的疫情襲來(lái),全國(guó)封城,所有人留在家中,嚴(yán)格管控。
但是,這一年如同往年一樣,六年級(jí)的學(xué)生需要小升初,初三的學(xué)生需要中考,高三的學(xué)生需要高考......而我們,初二在校生,正值初中生涯中關(guān)鍵的時(shí)刻,要為初三以至終考奠定基礎(chǔ)。
為了讓學(xué)生不懈怠,保持學(xué)習(xí)進(jìn)度,教育局決定通過(guò)網(wǎng)課的形式來(lái)學(xué)習(xí),獲取知識(shí)。
學(xué)生們認(rèn)真上網(wǎng)課,是另一種與病毒作對(duì)抗的方式,是我們學(xué)生的方式,這是我們對(duì)老師的支持對(duì)學(xué)校的支持,對(duì)祖國(guó)的支持。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷,也能在家中為抗疫獻(xiàn)出一份微薄之力。
老師,同學(xué)和家長(zhǎng)都不約而同地為網(wǎng)課貢獻(xiàn)著自己的力量。各科任課老師不能再寫板書(shū),只能熬夜做ppt,來(lái)讓學(xué)生們更直觀的正視知識(shí)點(diǎn);家長(zhǎng)們時(shí)刻在微信群里觀察著老師們的“動(dòng)向”,打印出來(lái),督促著我們;同學(xué)們每天盯著電腦,認(rèn)真地做著筆記,即使在沒(méi)有老師看管的環(huán)境下也自覺(jué)地學(xué)習(xí)。
學(xué)校還很好地規(guī)定了學(xué)生的作息時(shí)間,什么時(shí)間該起床,什么時(shí)間該睡覺(jué),讓我們的一天充實(shí),有意義,如同往日上學(xué)一樣,不會(huì)讓人松懈。
人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜,這也不無(wú)道理。網(wǎng)課也確實(shí)是把“雙刃劍”。在家中上網(wǎng)課,豐富學(xué)識(shí),生活作息規(guī)律,好處一定是有的,而且很多,但是也不得不說(shuō)一些弊端。其一,在家中上網(wǎng)課,沒(méi)有老師的時(shí)刻監(jiān)督,沒(méi)有班主任的突擊檢查,家長(zhǎng)也不是能時(shí)刻在自己身邊,我們很容易沒(méi)有自制力,更何況是在自己安逸的家里;其二,網(wǎng)課畢竟是在電腦上,很容易出問(wèn)題,給教學(xué)造成非常不良好的體驗(yàn),效果也不盡人意。許多同學(xué)可以明顯的感受到,網(wǎng)課的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)實(shí)課堂的效果好,這也正是網(wǎng)絡(luò)課堂的一大弊端。如果我們可以正視這些問(wèn)題,網(wǎng)課,這場(chǎng)網(wǎng)上“抗疫戰(zhàn)”,一定會(huì)贏。
希望疫情早日結(jié)束,我們可以重回學(xué)校,見(jiàn)到久違的老師同學(xué),重回課堂。
到了2020年,汽車不用輪子就能在大街上馳騁。
到了2020年,每個(gè)人都能配備上自己的小火箭,就不用擔(dān)心上學(xué)遲到了。
到了2020年,我們都不需要走出家門,就可以上學(xué)了。
……。
現(xiàn)在,2020年終于到了。看到這些想象,或許會(huì)笑,或許不以為奇。這些以前對(duì)于2020年的想象有的已經(jīng)完成,有的還在正在逐步實(shí)現(xiàn)。
2020年初,一種新型病毒擾亂了我們的生活。從武漢,到全國(guó),宅家與口罩成為了熱門詞。同時(shí),這又使一項(xiàng)曾經(jīng)的想象變成了現(xiàn)實(shí)。病毒的肆虐,讓人憂心忡忡卻又無(wú)可奈何,只能宅在家中,讓人感到無(wú)聊。開(kāi)學(xué),都成為了一種期盼,一種渴望。
網(wǎng)課到底是怎樣的呢?我不知道,或許就是某網(wǎng)站上的某視頻吧。其他的,也只能等待開(kāi)課之后了。
轉(zhuǎn)眼間,就到了開(kāi)課的日子,之前的猜想,就要揭開(kāi)答案了。第一節(jié)課是語(yǔ)文課,老師從網(wǎng)上為我們找了一個(gè)視頻,讓我們觀看并做好筆記。起初,看著視頻里的陌生老師,還帶著疑惑與好奇,跟著老師的進(jìn)度聽(tīng)著課。可是不久,心中的好奇消散了之后,漸漸開(kāi)始感到無(wú)聊,不愿再接著聽(tīng)了——沒(méi)有互動(dòng),沒(méi)有平時(shí)上課時(shí)的玩笑,沒(méi)有樂(lè)趣,沒(méi)有那種熟悉的活躍的氣氛——一種無(wú)聊涌了上來(lái),只是接著聽(tīng)下去。
熬過(guò)第一節(jié)課之后,我不帶著一點(diǎn)希望迎來(lái)了第二節(jié)課。五十五了,該上課了,我看了一下時(shí)間。點(diǎn)開(kāi)上課的軟件:“正在直播?”點(diǎn)進(jìn)去后,第一眼就看到了老劉那張慈祥和藹的面容。老師給我們講課!太好了!課程進(jìn)行的十分順利,時(shí)不時(shí)地,老師還會(huì)給我們開(kāi)玩笑,活躍氣氛,同時(shí),該掌握的知識(shí)也能夠理解。我漸漸喜歡上了這種上課方式,希望每節(jié)課老師都能這樣給我們上課。
到現(xiàn)在,網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行了一周半了,老師上課的狀態(tài)由之前略微的“羞澀”漸漸的變得大方、熟練起來(lái);課堂氣氛也能在活躍與嚴(yán)肅之間來(lái)回轉(zhuǎn)換。或是歌唱幾句,或是彈琴奏樂(lè),再或是與我們一同暢聊幾句,老師們真正地做到了“亦師亦友”。既不失快樂(lè),也不失嚴(yán)謹(jǐn)。
我喜歡這種課堂,也喜歡它的及時(shí)到來(lái),既給足了假期休息的時(shí)間,又能在感到無(wú)聊的時(shí)候到來(lái)。它讓我在假期生活中完全喪失的規(guī)律的作息時(shí)間又來(lái)到了我身邊,與陽(yáng)光同起,與月亮同睡,一日三餐,一頓不少。有休息,也有學(xué)習(xí)。
不過(guò),這樣的方式也有弊端。沒(méi)了老師嚴(yán)厲的叮囑,沒(méi)了學(xué)校嚴(yán)格的看管,給了不少同學(xué)可乘之機(jī),走神,曠課,自認(rèn)為老師管不到,自己也不去約束,便放任自己。對(duì)于這樣,我們也只能靠加強(qiáng)自己的自律能力,把這次的網(wǎng)課作為鍛煉,以提高自己的自我約束,這樣也能對(duì)日后的學(xué)習(xí)生活有所幫助。
我希望,之后的課程能夠使網(wǎng)課與實(shí)課相結(jié)合,讓我們有更好的上課效果,讓我們有更好的學(xué)習(xí)氛圍。網(wǎng)課可能還會(huì)陪伴我們?cè)S久,希望之后網(wǎng)課效果會(huì)越來(lái)越好。
一場(chǎng)意料之外的病毒,讓曾經(jīng)“未來(lái)的”2020變成了“現(xiàn)在的”2020,它是2020年的門檻,是2020送給我們的考驗(yàn)。春天會(huì)來(lái),只要我們抱緊拳頭,困難總會(huì)過(guò)去。加油!
當(dāng)庚子鼠年的鐘聲敲響,迎接我們的,不是萬(wàn)家燈火的其樂(lè)融融,而是新冠疫情的全面爆發(fā)。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),打響了。
作為一名中學(xué)生,此時(shí)此景,國(guó)難當(dāng)頭,我感到十分擔(dān)憂恐慌。為了響應(yīng)教育部和省教廳的號(hào)召,縣教育和體育局做出了推遲開(kāi)學(xué)的決定,成千上萬(wàn)的學(xué)生留在家中由老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
特殊時(shí)期的網(wǎng)課學(xué)習(xí),對(duì)于我們畢業(yè)班的學(xué)生也是一種契機(jī),是一次機(jī)遇。逝者如斯夫,學(xué)習(xí)不可能一蹴而就。在這個(gè)平臺(tái)上,在這種新穎又具啟發(fā)性的學(xué)習(xí)中,在不同老師嘔心瀝血的教誨中。我們受益匪淺,抓住時(shí)間的衣角,一步一腳印,相互學(xué)習(xí),相互交流,齊頭并進(jìn)。
一只蝙蝠打破了春節(jié)前的繁華熱鬧,讓全國(guó)上下生活在一片惶恐之中,一種新型病毒橫空出世,沒(méi)錯(cuò),他就是——新型冠狀病毒!
這場(chǎng)病毒的來(lái)源據(jù)調(diào)查是因?yàn)槿顺粤艘吧尿穑羊鹕砩系牟《編У搅俗宰约后w內(nèi),又因?yàn)椴《緜鞑チ軓?qiáng),通過(guò)人傳人,很快的便散步開(kāi)來(lái)。從而爆發(fā)了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
還記得剛爆發(fā)的時(shí)候,那時(shí)只有兩百多例,但人們并沒(méi)有掉以輕心。國(guó)家下發(fā)了各種命令,通知。全國(guó)人民都戒備起來(lái)了,家家戶戶戴口罩。因?yàn)檎s上春節(jié)之際,免不了串親戚,可大家的防盜意識(shí)都很強(qiáng),拒絕串門。更有一些有趣的網(wǎng)友編出來(lái)一些搞笑段子“拜年就是害人,聚餐就是送死”“帶病回家,牢底坐穿”……哈哈哈哈哈這標(biāo)語(yǔ)中蘊(yùn)含著樂(lè)趣,樂(lè)觀,堅(jiān)強(qiáng),還有心酸。不過(guò)更反應(yīng)出大家的防范意識(shí)高超。
后來(lái)漸漸地,病毒越來(lái)越猖狂,人們開(kāi)始大量購(gòu)買口罩,酒精等消毒用品。于是有一些商家開(kāi)始坐地起價(jià),大發(fā)國(guó)難財(cái),這種行為真是無(wú)恥至極,好在國(guó)家下發(fā)了禁止令和懲罰措施,加上大家也積極舉報(bào),很快這種風(fēng)氣就被遏制住了。隨之而來(lái)的是一些正能量的行為,大家紛紛為武漢募捐,成立各種基金會(huì),捐贈(zèng)各種物資,紛紛為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)盡一份綿薄之力。“一方有難八方支援”這八個(gè)大字在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中格外凸顯,日本、俄羅斯等許多國(guó)家也紛紛為中國(guó)加油,捐贈(zèng)物資,馳援武漢,馳援中國(guó)。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為——“山川異域,風(fēng)月同天”!!!
國(guó)家也出臺(tái)了各種醫(yī)護(hù)人員新福利,就是為了讓醫(yī)護(hù)人員安心奮戰(zhàn)在一線,在這里,我要對(duì)奮戰(zhàn)在一線的全體醫(yī)護(hù)人員說(shuō)一聲“您辛苦了,向您致敬,加油!我們永遠(yuǎn)是你的堅(jiān)強(qiáng)后盾!”
今天是2月20日,是我們網(wǎng)課的第二周,因?yàn)橐咔椋覀冄舆t了開(kāi)學(xué),但學(xué)校,老師秉持著停課不停學(xué)的原則,繼續(xù)為我們傳道、受業(yè)、解惑。在這里同樣要對(duì)全體老師說(shuō)一聲“您辛苦了”!
今天除了是網(wǎng)課第二周,也是疫情出現(xiàn)拐角的時(shí)間段,我今天中午打開(kāi)手機(jī),發(fā)現(xiàn)今天的治愈人數(shù)超過(guò)了確診人數(shù),我心頭一顫。終于,春天就快來(lái)了,曙光即將照耀世界。我相信,一切馬上就會(huì)回歸正軌。
在這個(gè)危難來(lái)臨之際,我們中華民族要發(fā)揮我們自強(qiáng)不息,百折不撓,團(tuán)結(jié)一致的民族精神,共同對(duì)抗危難。我們要相信今天強(qiáng)大的祖國(guó),勇敢的人民會(huì)戰(zhàn)勝困難,迎來(lái)迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光。
加油武漢,加油中國(guó)!!!
學(xué)生在家上網(wǎng)課心得體會(huì)(模板19篇)篇三
疫情在家宅著,看看書(shū)做做飯,想起近來(lái)的一些事情,似乎頭緒比較亂,眾說(shuō)紛紜,試著想用主席的矛盾分析法分析一下此次疫情。思慮短淺,不足之處敬請(qǐng)海涵。
矛盾法則最根本的內(nèi)容是說(shuō)一切事物都是由矛盾雙方構(gòu)成的統(tǒng)一體,在統(tǒng)一體中,矛盾雙方既相互排斥又相互聯(lián)系,既斗爭(zhēng)又同一,由此決定了事物運(yùn)動(dòng)的聯(lián)系并推動(dòng)事物的發(fā)展。矛盾法則是自然和社會(huì)的根本規(guī)律,因而也是認(rèn)識(shí)的根本規(guī)律。
辯證法宇宙觀認(rèn)為世界存在的基本特征有兩個(gè):一是世界是普遍聯(lián)系的,另一個(gè)是世界是永恒發(fā)展的。傳染病毒簡(jiǎn)直就是世界本質(zhì)特征規(guī)律的代言人:傳染能夠?qū)崿F(xiàn)在于事物的普遍聯(lián)系,而不斷的變異也體現(xiàn)事物不斷發(fā)展變化的特點(diǎn)。要控制它,一是必須要切斷普遍聯(lián)系,二是必須熟悉其變異特點(diǎn),掌握變化規(guī)律。
矛盾有主要方面和次要方面,此次疫情矛盾初期的主要方面是控制傳染性,次要是變異規(guī)律和治療手段,矛盾后期的主要方面將是研究其變異規(guī)律和治療手段。傳染病的最厲害在于傳染性,抓住了這個(gè)主要矛盾就控制住了其發(fā)展。當(dāng)前,國(guó)內(nèi)已經(jīng)初步控制了矛盾的主要方面:傳染;到了與病毒矛盾斗爭(zhēng)的第二階段:研究治療。國(guó)外依然處于第一階段,一場(chǎng)惡戰(zhàn)在所難免。
但是不能掉以輕心,需要警惕的是,矛盾雙方你中有我,我中有你,已經(jīng)治療的有些可能同化了病毒,與病毒共生共存,這也是矛盾的存在方式之一,人類與病毒的矛盾一直存在,且不斷發(fā)展。
矛盾對(duì)立統(tǒng)一。病毒與宿主之間也是如此,相生相克,相互聯(lián)系。病毒很糾結(jié),自身存活發(fā)展起來(lái),宿主就會(huì)死亡,自身也會(huì)死亡,自身不存活,就傳染不下去,發(fā)展不下去。病毒的生與死,也是充滿矛盾,進(jìn)化史上,大多數(shù)病毒的烈性和毒性都會(huì)隨著進(jìn)化而逐漸降低到與宿主共生,就是因?yàn)樗拗魅绻麥缃^,那么病毒也會(huì)滅絕。哺乳動(dòng)物也進(jìn)化出了基因多樣性,就是防止同樣的基因被病毒滅族。
唯物辯證法宇宙觀主張事物發(fā)展的根本原因,不是在事物的外部而是在事物的內(nèi)部,在于事物內(nèi)部的矛盾性。任何事物內(nèi)部都有這種矛盾性,因此引起了事物的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展。認(rèn)為內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因,承認(rèn)外因是事物發(fā)展的第二位原因。內(nèi)因是事物存在的基礎(chǔ),是一事物區(qū)別于他事物的內(nèi)在本質(zhì),是事物運(yùn)動(dòng)的源泉和動(dòng)力,規(guī)定著事物運(yùn)動(dòng)和發(fā)展的基本趨勢(shì)。外因是事物的外部矛盾,影響事物的發(fā)展進(jìn)程,但不能改變事物的根本性質(zhì)和發(fā)展的基本方向。
內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因。此次疫情,大部分患者康復(fù)靠的也是自身免疫力,這也是內(nèi)因是決定事物發(fā)展根本原因的印證,而我們的治療手段屬于外因,只能輔助或者影響強(qiáng)化內(nèi)因,使我們戰(zhàn)勝病毒。免疫力才是我們存在的基礎(chǔ),是我們健康生活的根本原因。我國(guó)的疫情控制也是充分發(fā)揮了舉國(guó)體制,充分調(diào)動(dòng)內(nèi)部醫(yī)療資源,發(fā)揮內(nèi)因作用,千萬(wàn)醫(yī)護(hù)力挽狂瀾,向他們致敬。
在傳染得到控制后,新冠病毒防控和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的矛盾也逐漸上升為主要矛盾。這也是今年剩下的時(shí)間里主要問(wèn)題之一,主要還是得靠?jī)?nèi)因,也就是主觀能動(dòng)性,要做好自身防護(hù),發(fā)展新基建,發(fā)展線上工作生活,發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì),做好持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
危與機(jī)也是一對(duì)矛盾,矛盾對(duì)立的雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,我們需要做的就是創(chuàng)造出這個(gè)條件,利用好新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)新經(jīng)濟(jì),保持戰(zhàn)略定力,發(fā)揮一切能發(fā)揮的主觀能動(dòng)性變危為機(jī)。
學(xué)生在家上網(wǎng)課心得體會(huì)(模板19篇)篇四
到了,汽車不用輪子就能在大街上馳騁。
到了年,每個(gè)人都能配備上自己的小火箭,就不用擔(dān)心上學(xué)遲到了。
到了2020年,我們都不需要走出家門,就可以上學(xué)了。
……。
現(xiàn)在,2020年終于到了。看到這些想象,或許會(huì)笑,或許不以為奇。這些以前對(duì)于2020年的想象有的已經(jīng)完成,有的還在正在逐步實(shí)現(xiàn)。
2020年初,一種新型病毒擾亂了我們的生活。從武漢,到全國(guó),宅家與口罩成為了熱門詞。同時(shí),這又使一項(xiàng)曾經(jīng)的想象變成了現(xiàn)實(shí)。病毒的肆虐,讓人憂心忡忡卻又無(wú)可奈何,只能宅在家中,讓人感到無(wú)聊。開(kāi)學(xué),都成為了一種期盼,一種渴望。
網(wǎng)課到底是怎樣的呢?我不知道,或許就是某網(wǎng)站上的某視頻吧。其他的,也只能等待開(kāi)課之后了。
轉(zhuǎn)眼間,就到了開(kāi)課的日子,之前的猜想,就要揭開(kāi)答案了。第一節(jié)課是語(yǔ)文課,老師從網(wǎng)上為我們找了一個(gè)視頻,讓我們觀看并做好筆記。起初,看著視頻里的陌生老師,還帶著疑惑與好奇,跟著老師的進(jìn)度聽(tīng)著課。可是不久,心中的好奇消散了之后,漸漸開(kāi)始感到無(wú)聊,不愿再接著聽(tīng)了——沒(méi)有互動(dòng),沒(méi)有平時(shí)上課時(shí)的玩笑,沒(méi)有樂(lè)趣,沒(méi)有那種熟悉的活躍的氣氛——一種無(wú)聊涌了上來(lái),只是接著聽(tīng)下去。
熬過(guò)第一節(jié)課之后,我不帶著一點(diǎn)希望迎來(lái)了第二節(jié)課。五十五了,該上課了,我看了一下時(shí)間。點(diǎn)開(kāi)上課的軟件:“正在直播?”點(diǎn)進(jìn)去后,第一眼就看到了老劉那張慈祥和藹的面容。老師給我們講課!太好了!課程進(jìn)行的十分順利,時(shí)不時(shí)地,老師還會(huì)給我們開(kāi)玩笑,活躍氣氛,同時(shí),該掌握的知識(shí)也能夠理解。我漸漸喜歡上了這種上課方式,希望每節(jié)課老師都能這樣給我們上課。
到現(xiàn)在,網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行了一周半了,老師上課的狀態(tài)由之前略微的“羞澀”漸漸的變得大方、熟練起來(lái);課堂氣氛也能在活躍與嚴(yán)肅之間來(lái)回轉(zhuǎn)換。或是歌唱幾句,或是彈琴奏樂(lè),再或是與我們一同暢聊幾句,老師們真正地做到了“亦師亦友”。既不失快樂(lè),也不失嚴(yán)謹(jǐn)。
我喜歡這種課堂,也喜歡它的及時(shí)到來(lái),既給足了假期休息的時(shí)間,又能在感到無(wú)聊的時(shí)候到來(lái)。它讓我在假期生活中完全喪失的規(guī)律的作息時(shí)間又來(lái)到了我身邊,與陽(yáng)光同起,與月亮同睡,一日三餐,一頓不少。有休息,也有學(xué)習(xí)。
不過(guò),這樣的方式也有弊端。沒(méi)了老師嚴(yán)厲的叮囑,沒(méi)了學(xué)校嚴(yán)格的看管,給了不少同學(xué)可乘之機(jī),走神,曠課,自認(rèn)為老師管不到,自己也不去約束,便放任自己。對(duì)于這樣,我們也只能靠加強(qiáng)自己的自律能力,把這次的網(wǎng)課作為鍛煉,以提高自己的自我約束,這樣也能對(duì)日后的學(xué)習(xí)生活有所幫助。
我希望,之后的課程能夠使網(wǎng)課與實(shí)課相結(jié)合,讓我們有更好的上課效果,讓我們有更好的學(xué)習(xí)氛圍。網(wǎng)課可能還會(huì)陪伴我們?cè)S久,希望之后網(wǎng)課效果會(huì)越來(lái)越好。
一場(chǎng)意料之外的病毒,讓曾經(jīng)“未來(lái)的”2020變成了“現(xiàn)在的”2020,它是2020年的門檻,是2020送給我們的考驗(yàn)。春天會(huì)來(lái),只要我們抱緊拳頭,困難總會(huì)過(guò)去。加油!
學(xué)生在家上網(wǎng)課心得體會(huì)(模板19篇)篇五
今天外面下起了雨,雨滴順著屋檐一直流下,發(fā)出叮咚叮咚的聲響。就在這個(gè)雨天里,我第一天上網(wǎng)課。
老師將賬號(hào)密碼全都分發(fā)在家長(zhǎng)群里,并且規(guī)定今后每天的那幾個(gè)時(shí)間段就是網(wǎng)上直播的階段,老師直播的也就是我們學(xué)習(xí)課程。
今天是第一天,我對(duì)此充滿著好奇,畢竟從前上課,我們可都是傳統(tǒng)的模式。老師和同學(xué)都坐在教室里,老師站在講臺(tái)上講課,坐在下方位置上的同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講。如今換了一種模式,雖然還是老師在講,我們?cè)诼?tīng),但是已經(jīng)轉(zhuǎn)換成了線上模式。
當(dāng)時(shí)間一到,我守在家里的電腦前,進(jìn)入老師的直播間。時(shí)間剛剛好,老師也才開(kāi)始講課。上網(wǎng)課有一個(gè)好處就是能夠解決在特殊時(shí)期里,我們沒(méi)法去教室里上課的情況。但是上網(wǎng)課也有不好的一面,因?yàn)樵谏狭私裉斓木W(wǎng)課之后,我總覺(jué)得有些虛擬。以前在教室里上課時(shí)候,老師與我們面對(duì)面的講課,同學(xué)們之間也都會(huì)有私下的交流,傳統(tǒng)那樣的課堂是如此的鮮活真實(shí),也是如此的有代入感。
而今天,從我上的這網(wǎng)課來(lái)看,雖然在線上,我們同學(xué)與老師也都有互動(dòng),但不知為何,總會(huì)覺(jué)得身邊圍繞著一種孤獨(dú)感。甚至還覺(jué)得自己脫離了一個(gè)群體,還處在一個(gè)學(xué)習(xí)的邊緣。為什么說(shuō)是學(xué)習(xí)的邊緣,因?yàn)樵诩疑暇W(wǎng)課的我,一會(huì)兒覺(jué)得自己在家,一會(huì)兒有覺(jué)得自己在學(xué)校,畢竟在我的心里,家和學(xué)校還是有著很大區(qū)別的。
今天就快要結(jié)束了,這一天我的感想就是關(guān)于上網(wǎng)課了。通過(guò)上網(wǎng)課,我更加明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)沒(méi)有人在你身旁管束著你,這個(gè)時(shí)候,自主學(xué)習(xí)無(wú)比重要。
學(xué)生在家上網(wǎng)課心得體會(huì)(模板19篇)篇六
2020年初,一種新型病毒擾亂了我們的生活。從武漢,到全國(guó),宅家與口罩成為了熱門詞。同時(shí),這又使一項(xiàng)曾經(jīng)的想象變成了現(xiàn)實(shí)。病毒的肆虐,讓人憂心忡忡卻又無(wú)可奈何,只能宅在家中,讓人感到無(wú)聊。開(kāi)學(xué),都成為了一種期盼,一種渴望。
網(wǎng)課到底是怎樣的呢?我不知道,或許就是某網(wǎng)站上的某視頻吧。其他的,也只能等待開(kāi)課之后了。
轉(zhuǎn)眼間,就到了開(kāi)課的日子,之前的猜想,就要揭開(kāi)答案了。第一節(jié)課是語(yǔ)文課,老師從網(wǎng)上為我們找了一個(gè)視頻,讓我們觀看并做好筆記。起初,看著視頻里的陌生老師,還帶著疑惑與好奇,跟著老師的進(jìn)度聽(tīng)著課。可是不久,心中的好奇消散了之后,漸漸開(kāi)始感到無(wú)聊,不愿再接著聽(tīng)了——沒(méi)有互動(dòng),沒(méi)有平時(shí)上課時(shí)的玩笑,沒(méi)有樂(lè)趣,沒(méi)有那種熟悉的活躍的氣氛——一種無(wú)聊涌了上來(lái),只是接著聽(tīng)下去。
熬過(guò)第一節(jié)課之后,我不帶著一點(diǎn)希望迎來(lái)了第二節(jié)課。五十五了,該上課了,我看了一下時(shí)間。點(diǎn)開(kāi)上課的軟件:“正在直播?”點(diǎn)進(jìn)去后,第一眼就看到了老劉那張慈祥和藹的面容。老師給我們講課!太好了!課程進(jìn)行的十分順利,時(shí)不時(shí)地,老師還會(huì)給我們開(kāi)玩笑,活躍氣氛,同時(shí),該掌握的知識(shí)也能夠理解。我漸漸喜歡上了這種上課方式,希望每節(jié)課老師都能這樣給我們上課。
到現(xiàn)在,網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行了一周半了,老師上課的狀態(tài)由之前略微的“羞澀”漸漸的變得大方、熟練起來(lái);課堂氣氛也能在活躍與嚴(yán)肅之間來(lái)回轉(zhuǎn)換。或是歌唱幾句,或是彈琴奏樂(lè),再或是與我們一同暢聊幾句,老師們真正地做到了“亦師亦友”。既不失快樂(lè),也不失嚴(yán)謹(jǐn)。
我喜歡這種課堂,也喜歡它的及時(shí)到來(lái),既給足了假期休息的時(shí)間,又能在感到無(wú)聊的時(shí)候到來(lái)。它讓我在假期生活中完全喪失的規(guī)律的作息時(shí)間又來(lái)到了我身邊,與陽(yáng)光同起,與月亮同睡,一日三餐,一頓不少。有休息,也有學(xué)習(xí)。
不過(guò),這樣的方式也有弊端。沒(méi)了老師嚴(yán)厲的叮囑,沒(méi)了學(xué)校嚴(yán)格的看管,給了不少同學(xué)可乘之機(jī),走神,曠課,自認(rèn)為老師管不到,自己也不去約束,便放任自己。對(duì)于這樣,我們也只能靠加強(qiáng)自己的自律能力,把這次的網(wǎng)課作為鍛煉,以提高自己的自我約束,這樣也能對(duì)日后的學(xué)習(xí)生活有所幫助。
我希望,之后的課程能夠使網(wǎng)課與實(shí)課相結(jié)合,讓我們有更好的上課效果,讓我們有更好的學(xué)習(xí)氛圍。網(wǎng)課可能還會(huì)陪伴我們?cè)S久,希望之后網(wǎng)課效果會(huì)越來(lái)越好。
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學(xué)生在家上網(wǎng)課心得體會(huì)(模板19篇)篇七
在家中上網(wǎng)課是一種全新的學(xué)習(xí)方式,我在這個(gè)過(guò)程中得出的第一個(gè)心得就是環(huán)境的重要性。為了能夠獲得專注和高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn),我不僅要選擇一個(gè)寧?kù)o、整潔、舒適的學(xué)習(xí)空間,還要確保網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定和高速。我把自己的書(shū)桌重新布置整理,打造出一個(gè)只有學(xué)習(xí)的角落,這樣可以減少外界干擾。同時(shí),我花了一些時(shí)間熟悉和調(diào)整家庭網(wǎng)絡(luò),確保網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性,以免在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到意外的網(wǎng)絡(luò)中斷。
第二段:時(shí)間規(guī)劃是在線學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
在家上網(wǎng)課給了我更大的自由,但也需要我更好地管理自己的時(shí)間。我發(fā)現(xiàn),制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。我會(huì)事先預(yù)習(xí)課程內(nèi)容,并合理分配時(shí)間用于每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。這樣,我可以避免堆積大量的學(xué)習(xí)任務(wù),確保能夠按時(shí)完成任務(wù)。另外,我意識(shí)到要有適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間,以保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和效率。例如,我會(huì)定時(shí)起身活動(dòng)幾分鐘,避免長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦屏幕造成的眼睛疲勞。
第三段:積極互動(dòng)是在線學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
與傳統(tǒng)的面對(duì)面授課相比,在線學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)積極互動(dòng)更加重要。由于無(wú)法直接與老師和同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面的交流,我必須更加主動(dòng)地提問(wèn)和參與討論。通過(guò)在線平臺(tái),我可以向老師提問(wèn)疑惑,并與同學(xué)們共同探討學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。這種積極的互動(dòng)讓我感受到了集體智慧的力量,也幫助我更好地理解和掌握知識(shí)。
第四段:紀(jì)律性是在線學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
在家中上網(wǎng)課需要更強(qiáng)的自我紀(jì)律性。沒(méi)有老師的監(jiān)督,容易被其他事情分心,尤其是在家中有很多誘惑。我必須時(shí)刻提醒自己,將學(xué)習(xí)放在首位,克服拖延癥。我建立了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表,將每天需要完成的任務(wù)列清楚,然后逐個(gè)按時(shí)完成。通過(guò)堅(jiān)持每天按時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí),我提高了自己的紀(jì)律性,也更有效地管理了時(shí)間。
第五段:自我反思是在線學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
在家中上網(wǎng)課給了我更大的自主學(xué)習(xí)空間,也需要我更多的自我反思。在課程結(jié)束后,我會(huì)反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,總結(jié)其中的優(yōu)點(diǎn)和不足。我會(huì)思考我是否把握好了學(xué)習(xí)的重點(diǎn),是否理解了每個(gè)知識(shí)點(diǎn),以及是否達(dá)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。通過(guò)不斷反思和調(diào)整,我可以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果,并在下一次學(xué)習(xí)中避免同樣的錯(cuò)誤。
總結(jié):通過(guò)在線學(xué)習(xí),我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在創(chuàng)造寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境、合理規(guī)劃時(shí)間、積極互動(dòng)、保持自律和進(jìn)行自我反思的過(guò)程中,我意識(shí)到,在線學(xué)習(xí)不僅是一種挑戰(zhàn),更是一次發(fā)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn),我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更好的自己,也更有效地掌握了學(xué)習(xí)的方法和技巧。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)具有靈活性和自主性,有助于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力。
學(xué)生在家上網(wǎng)課心得體會(huì)(模板19篇)篇八
20xx年正月十七,本該是我們歡歡喜喜開(kāi)學(xué)上課的好日子。為這一天我等了好久好久,可是由于病毒肆虐,各地都有它的蹤跡,它號(hào)召病毒軍團(tuán),在全國(guó)蔓延著,把我多日以來(lái)的盼望一鍵清零了。
剛剛把消息發(fā)出去,我們還沒(méi)著急呢,家長(zhǎng)倒先上火了,“這得落下多少課啊?”“耽誤學(xué)習(xí)怎么辦啊?”等等這些焦急的話語(yǔ)從家長(zhǎng)口里來(lái)回出現(xiàn)。我爸媽也不例外,還有半年就要上初中了,說(shuō)不著急那是假的,但是這時(shí),“空中課堂”出現(xiàn)了,一下子“拯救”了那些快要急出病的家長(zhǎng),家長(zhǎng)們這下終于舒了口氣,放下心來(lái)。全力配合學(xué)校,遵守上課時(shí)間,使每個(gè)同學(xué)都落不下課。
本以為會(huì)有同學(xué)瘋,沒(méi)想到卻被錄制的課程吸引了。空中課堂里,每個(gè)老師講課妙趣橫生,簡(jiǎn)單易懂。語(yǔ)文講出了詩(shī)詞的精華,數(shù)學(xué)講出了數(shù)字的奧妙,英語(yǔ)講出了語(yǔ)法的靈活,書(shū)法講出了結(jié)構(gòu)的精髓……每個(gè)同學(xué)學(xué)的認(rèn)真又快樂(lè)。更有趣的是,我們?cè)诳罩姓n堂里還學(xué)到了手工操作,舞蹈鍛煉等這些娛樂(lè)項(xiàng)目,讓我們的課程更加豐富多彩。有一次在手工操作時(shí),是制作蒲公英的拓印。我早早的準(zhǔn)備好材料,坐在手機(jī)前等待開(kāi)課。等了好久,終于開(kāi)課了。我們先用一片樹(shù)葉染上綠色的顏料,扣在卡紙上,剛開(kāi)始感覺(jué)這做的是啥呀?在老師的指導(dǎo)下,我又染樹(shù)葉又畫蒲公英,然后用黑色顏料在蒲公英里畫出它的莖,蒲公英就畫好了!瞧那兩棵蒲公英在草地上站著,栩栩如生,好像有點(diǎn)風(fēng)吹來(lái)就會(huì)隨之飄揚(yáng)。果然,空中課堂的老師講的真詳細(xì),太有趣了!
空中課堂不僅歡樂(lè)有趣,還十分方便。在聽(tīng)課途中,如若哪里聽(tīng)得不太懂,可以把視頻回放,等課講完后,老師還會(huì)有一小時(shí)的在線輔導(dǎo)。如果在學(xué)習(xí)上有任何疑惑,老師就會(huì)和我們一起找方法,再難的題也會(huì)迎刃而解。等一周課講完之后,星期五還會(huì)有精彩回顧,在里面看見(jiàn)了我的身影,我自豪極了,那是我努力的成果!
在家學(xué)習(xí)的特殊時(shí)期,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,努力不松懈,認(rèn)真學(xué)習(xí),等到疫情過(guò)后,我要讓老師看到一個(gè)更加努力,優(yōu)秀,成熟的自己。我相信疫情的陰霾很快就會(huì)被春日的陽(yáng)光打散,待櫻花開(kāi)放之時(shí),迎接我們重返美麗的校園!
學(xué)生在家上網(wǎng)課心得體會(huì)(模板19篇)篇九
因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要,我們?cè)诩议_(kāi)始上網(wǎng)課,經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),現(xiàn)在談?wù)勛约簩?duì)網(wǎng)課的心得,這是自我的觀點(diǎn),有些不足,畢竟每個(gè)人對(duì)網(wǎng)課的觀感也都區(qū)別。
網(wǎng)課對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常新奇的一次體驗(yàn),畢竟以前沒(méi)有在網(wǎng)上學(xué)習(xí)過(guò),而且看老師直播,也挺有趣的,最讓我感到高興的,我們可以不出門就能學(xué)到知識(shí),在家里也可以展開(kāi)學(xué)習(xí),減少了趕路時(shí)間,電腦很方便,只要一臺(tái)電腦,就能夠看到老師的授課,雖然網(wǎng)課有些不完善,但是還是很有用的。
我感覺(jué)網(wǎng)課能夠跨空間,跨時(shí)間,讓我們可以在不同的時(shí)間學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)校需要,很多老師都是在家中教課的,很多教學(xué)器材不齊備,導(dǎo)致教課時(shí)候不能準(zhǔn)確的完成教課工作,而有的老師直接在學(xué)校直播,這也給我了我們學(xué)習(xí)方便。
我們學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,也能夠和平常一樣,不需要擔(dān)憂不能夠提問(wèn),只要在軟件上輕輕點(diǎn)擊一下就可以,老師會(huì)在下課時(shí)給我們回答,也會(huì)直接在上課期間回答,這樣的學(xué)習(xí)方式特別,但是很有用,不會(huì)影響到我們學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)時(shí)老師可以通過(guò)微信或者上課軟件直接給我們發(fā)送作業(yè),很多作業(yè)任務(wù)我們都可以完成,不過(guò)都需要自己抄題。
很多時(shí)候因?yàn)橄雴?wèn)問(wèn)題的同學(xué)很多,需要排隊(duì),但是自從上了網(wǎng)課,我就不需要在排隊(duì)向老師提問(wèn)了,只要通過(guò)提問(wèn)按鍵或者微信我們就可以直接得到老師解答,有時(shí)候老師會(huì)直接給我們把解題視頻發(fā)給我們,讓我們可以在同一時(shí)間很多人一起學(xué)習(xí),不需要在擔(dān)憂自己因?yàn)樽龅牟缓美蠋煵幌矚g。
還有老師在家上班也非常認(rèn)真,對(duì)待我們的提問(wèn)都認(rèn)真解答,老師還是原來(lái)那個(gè)負(fù)責(zé)的老師,我們自己在家中學(xué)習(xí),需要按時(shí)上課,因?yàn)槭侵辈ィ推綍r(shí)上課一樣,就是以前盯著黑板,現(xiàn)在盯著電腦,而且更加便捷,如果聽(tīng)不清楚還可以把聲音調(diào)大,不向在學(xué)校如果坐在后排,老師聲音不大,沒(méi)有帶擴(kuò)音器,聽(tīng)不到。我們都是坐在電腦前,可以清晰的看到老師教學(xué)的每一個(gè)步驟,非常方便。
當(dāng)然最大的劣勢(shì),就是網(wǎng)的問(wèn)題,但很多人都已經(jīng)在家中安上了網(wǎng),沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的就用流量,對(duì)于這些問(wèn)題,其實(shí)都不是大問(wèn)題,很簡(jiǎn)單我們就能夠解決了,我相信上網(wǎng)課有很多優(yōu)點(diǎn),我們以后上課網(wǎng)課也會(huì)是重要的學(xué)習(xí)方式之一,讓我們有更多的學(xué)習(xí)方法,可以學(xué)到更多的知識(shí),我喜歡這樣學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)和在學(xué)校一樣,只要我管好自己就行,因?yàn)殡娔X拉近了我們之間的空間距離。
學(xué)生在家上網(wǎng)課心得體會(huì)(模板19篇)篇十
隨著科技的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面。在家上網(wǎng),就成為了我們?nèi)粘I钪幸徊糠植豢苫蛉钡幕顒?dòng)。在我多年的上網(wǎng)經(jīng)歷中,我積累了很多心得體會(huì),我覺(jué)得有必要分享給大家。
首先,上網(wǎng)能夠?yàn)槲覀兲峁┐罅康男畔①Y源。在家上網(wǎng),我們可以通過(guò)搜索引擎查找我們感興趣的話題,并在短時(shí)間內(nèi)獲得海量的相關(guān)信息。這使得我們不再需要費(fèi)盡心思去翻找書(shū)籍或者咨詢他人,而是可以通過(guò)簡(jiǎn)單的鍵盤敲擊在家解決問(wèn)題。這種便捷的方式使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活中能夠更高效地獲取所需的知識(shí)。
其次,上網(wǎng)可以讓我們與他人進(jìn)行交流。無(wú)論是與家人、朋友之間的聯(lián)系,還是與陌生人之間的交流,上網(wǎng)都能夠帶來(lái)便利。我們可以通過(guò)社交媒體、網(wǎng)絡(luò)論壇等平臺(tái),了解他人的動(dòng)態(tài),分享自己的生活。這種交流方式不僅促進(jìn)了人與人之間的溝通和了解,也能夠拉近人與人之間的關(guān)系,增進(jìn)彼此的情感。
第三,上網(wǎng)讓我們能夠享受休閑娛樂(lè)的時(shí)光。在家無(wú)聊的時(shí)候,打開(kāi)電腦上網(wǎng)是一種常見(jiàn)的消遣方式。我們可以通過(guò)在線游戲、觀看劇集、聽(tīng)音樂(lè)等方式放松心情,遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的壓力。在網(wǎng)上還有各種各樣的有趣內(nèi)容等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),讓生活變得更加豐富多彩。
然而,在享受上網(wǎng)帶來(lái)的便利和樂(lè)趣的同時(shí),我們也需要意識(shí)到上網(wǎng)的一些壞處。首先,上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)容易讓人沉迷其中,導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)和學(xué)業(yè)、工作的受損。當(dāng)我們一不小心打開(kāi)瀏覽器,很容易就會(huì)被各種微博、短視頻等無(wú)關(guān)緊要的信息所吸引,不知不覺(jué)間就浪費(fèi)了大量的時(shí)間。其次,上網(wǎng)也可能讓我們接觸到一些不良信息和不良網(wǎng)友。互聯(lián)網(wǎng)的匿名性使得一些人敢于發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論,甚至傳播虛假、淫穢的內(nèi)容。我們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí),應(yīng)該學(xué)會(huì)鑒別信息的真?zhèn)危芙^接觸不良信息,提高自我保護(hù)的意識(shí)。
綜上所述,上網(wǎng)在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。它為我們提供了豐富的信息資源,方便了人與人之間的交流,并且為我們提供了豐富多樣的休閑娛樂(lè)方式。然而,我們也應(yīng)該注意合理利用上網(wǎng)的時(shí)間,避免沉迷其中,同時(shí)增強(qiáng)自己的信息辨別能力,保護(hù)自己免受不良信息的干擾。只有這樣,我們才能更好地享受上網(wǎng)帶來(lái)的便利和樂(lè)趣。
學(xué)生在家上網(wǎng)課心得體會(huì)(模板19篇)篇十一
時(shí)間是相對(duì)的,疫情讓時(shí)間變得很慢長(zhǎng),網(wǎng)課卻讓時(shí)間變得匆忙。
寒假的悠閑生活讓人養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣,我就有一個(gè)睡懶覺(jué)的習(xí)慣。每天早上,我都是在媽媽的河?xùn)|獅吼下,從昏昏欲睡中痛苦地起床,而且總是在八九點(diǎn)鐘。一直到了網(wǎng)課后,我依然改不掉睡懶覺(jué)的毛病,總是八點(diǎn)多才起來(lái),剛剛洗漱并吃完飯后就上課了,沒(méi)一點(diǎn)兒時(shí)間寫作業(yè),只能在課間寫。而且有時(shí)還弄不清順序,把其它的寫了,打卡的不寫,總之就一個(gè)字—亂。
不過(guò)在我的努力下,今天就靠著巨大的毅力,比平時(shí)早起了些許,無(wú)疑是給了我大大的鼓舞。
人有不足,勤來(lái)補(bǔ)。上網(wǎng)課沒(méi)有老師監(jiān)督,考驗(yàn)的就是毅力和自律性。網(wǎng)課讓我認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足之處,從中不斷磨練著我的自律性和自己學(xué)習(xí)能力,相信我一定能取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,做得越來(lái)越棒。
學(xué)生在家上網(wǎng)課心得體會(huì)(模板19篇)篇十二
云課堂讓我打開(kāi)了新世界的大門。上課時(shí)打開(kāi)攝像頭,在聊天框回答問(wèn)題,筆記記不完直接截屏,學(xué)習(xí)資料以文檔分享,作業(yè)以電子形式上傳,共享屏幕甚至比黑板還方便!這些優(yōu)點(diǎn)讓我感嘆網(wǎng)課真的也不錯(cuò)!另外晚自習(xí)視頻學(xué)習(xí)非常有學(xué)習(xí)的氣氛,為老師的機(jī)智點(diǎn)贊!最近聽(tīng)到一句話:“你在疫情期間的'狀態(tài),就是你一輩子的狀態(tài)”,比起吐槽云教學(xué)帶來(lái)不便,不如充分利用它的優(yōu)勢(shì)提升自己,達(dá)到效果最優(yōu)化。
你怎樣看待生活,生活就怎樣回饋你,整理好自己出發(fā)吧!
學(xué)生在家上網(wǎng)課心得體會(huì)(模板19篇)篇十三
不知不覺(jué)間一周的網(wǎng)課時(shí)光悄然過(guò)去,我們也逐漸適應(yīng)了居家學(xué)習(xí)的生活,同時(shí)也讓我有所收獲。
經(jīng)歷了前幾次的網(wǎng)課,讓我明白網(wǎng)課不僅是一個(gè)人自律的體現(xiàn),也是一個(gè)彎道超車的絕佳機(jī)會(huì)。
于是,我下定決心要努力奮進(jìn),所以我嚴(yán)格要求自己,每天上課準(zhǔn)時(shí)到位,并且認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真做好筆記,課下認(rèn)真完成作業(yè),適當(dāng)增加學(xué)習(xí)時(shí)間,保證學(xué)習(xí)效率。讓我們抓住網(wǎng)課的機(jī)會(huì),做時(shí)間的'主人,命運(yùn)的主宰,靈魂的舵手。
我相信只要我拼盡全力,勇往直前,就一定會(huì)與心中的夢(mèng)想不期而遇。
學(xué)生在家上網(wǎng)課心得體會(huì)(模板19篇)篇十四
這次因?yàn)橐粓?chǎng)疫情,我們都在家里上網(wǎng)課了,一開(kāi)始的時(shí)候我對(duì)“網(wǎng)課”這個(gè)詞很是陌生,因?yàn)樵谶^(guò)去的學(xué)習(xí)當(dāng)中一直都沒(méi)有過(guò)這種經(jīng)歷,所以說(shuō)這對(duì)我來(lái)講真的是很陌生的,在這次上網(wǎng)課的時(shí)候我也是抱著期待的,正是因?yàn)闆](méi)有過(guò)這種經(jīng)歷我對(duì)此很是感興趣,也是因?yàn)檫@段時(shí)間在家上網(wǎng)課的經(jīng)歷,讓我有了一些感受,這是跟之前在學(xué)校完全不同的感受,讓我真的是有感而發(fā)。
首先在聽(tīng)到上網(wǎng)課的消息的時(shí)候,我還是一臉的茫然,也是有點(diǎn)不相信,因?yàn)樵诰W(wǎng)上上課總感覺(jué)是有點(diǎn)怪乖的,但是竟也是慢慢的適應(yīng)了下來(lái),不過(guò)這是后話了,一開(kāi)始的聽(tīng)到的上網(wǎng)課我對(duì)此很是感興趣,同時(shí)也是有點(diǎn)緊張的,對(duì)這個(gè)我是抱有很大的期望的,在第一天上網(wǎng)卡課的時(shí)候我也是有點(diǎn)忐忑,我怕自己在這種上課的方式下面不能學(xué)習(xí)到東西,但是很快我的這種的想發(fā)就是有點(diǎn)多余了,第一天的時(shí)候,我很是陌生的開(kāi)始了上網(wǎng)課,老師也一直都是非常的認(rèn)真的在直播上課,開(kāi)始的時(shí)候,當(dāng)然是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,比如說(shuō),網(wǎng)絡(luò)卡頓的問(wèn)題,當(dāng)時(shí)這可給我的急火了,因?yàn)榧依锸窃卩l(xiāng)下,有的時(shí)候信號(hào)也不是很好,這就給我造成了很大的麻煩,我現(xiàn)在想起來(lái)的時(shí)候也是感到非常的不方便,還有的時(shí)候甚至老師的的網(wǎng)絡(luò)也會(huì)卡,所以這就對(duì)我們的上課造成了很大的麻煩。
隨著時(shí)間的'推移,我也是慢慢的適應(yīng)這種情況,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)當(dāng)中我也一一直在提醒著自己,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中不是什么事情都能夠去敷衍的,一定要去做好相關(guān)的應(yīng)對(duì)措施,這也對(duì)我們大家來(lái)講非常的關(guān)鍵,我現(xiàn)在每每想起來(lái)都是為自己的當(dāng)時(shí)那種耐心而感到慶幸,如果我不保持耐心的話就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題的,我很可能就不能學(xué)習(xí)到的知識(shí),就會(huì)被甩開(kāi),高中的學(xué)習(xí)是緊張的,也是需要有一個(gè)的效率的,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)保持一個(gè)好的狀態(tài),我認(rèn)為不是所有的事情都能夠隨著時(shí)間的推移就消逝的,高中的學(xué)習(xí)這么的緊張,我也應(yīng)該為這些去努力做好才是,這也是我現(xiàn)在的一個(gè)方向跟目標(biāo),回想這段時(shí)間在家里上網(wǎng)課的經(jīng)歷,雖然是有很多的困難,但是這些都不是什么問(wèn)題,我一直都相信我是能夠解決的,而且在未來(lái)的生活學(xué)習(xí)的當(dāng)中我會(huì)更加堅(jiān)定。
我依然會(huì)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中,保持好的素質(zhì),保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度,不讓自己就這么的耽誤時(shí)間,繼續(xù)認(rèn)真的學(xué)習(xí)好每一堂網(wǎng)課,這對(duì)我來(lái)講依然是至關(guān)重要的。
學(xué)生在家上網(wǎng)課心得體會(huì)(模板19篇)篇十五
隨著科技的不斷發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了我們生活中必不可少的一部分。尤其是在疫情期間,更多的人選擇在家上網(wǎng),進(jìn)行工作、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。在我個(gè)人的經(jīng)歷中,我深刻體會(huì)到了在家上網(wǎng)的種種好處和不足之處,下面將從便利性、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、危險(xiǎn)性、時(shí)間管理和信息獲取方面進(jìn)行分析。
首先,對(duì)于在家上網(wǎng)的便利性,我覺(jué)得無(wú)法抵擋。傳統(tǒng)的工作和學(xué)習(xí)模式需要我們每天外出,但是現(xiàn)在只需要一臺(tái)電腦和一個(gè)穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接,就可以輕松地在家里處理各種事務(wù)。不論是參加會(huì)議、寫報(bào)告,還是上課、聽(tīng)講座,只要有網(wǎng)絡(luò)的支持,我們就可以隨時(shí)隨地進(jìn)行。這大大節(jié)省了我們的時(shí)間和精力,使得工作和學(xué)習(xí)變得更加高效和便捷。
其次,通過(guò)在家上網(wǎng),我們可以拓寬自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。無(wú)論是在線教育平臺(tái)還是各種學(xué)習(xí)資源,都為我們提供了豐富多樣的知識(shí)獲取渠道。我們可以利用它們學(xué)習(xí)新知識(shí)、提高技能,提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。此外,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)還可以參與各種公開(kāi)課、講座和研討會(huì),與各行各業(yè)的專家學(xué)者進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),這對(duì)于我們的個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的推動(dòng)作用。
然而,盡管在家上網(wǎng)帶來(lái)了很多好處,我們也不能忽視其中的危險(xiǎn)性。網(wǎng)絡(luò)雖然是一個(gè)龐大的信息寶庫(kù),但也存在著諸多安全隱患。網(wǎng)絡(luò)犯罪、盜取個(gè)人信息、網(wǎng)絡(luò)欺詐等問(wèn)題時(shí)有發(fā)生,我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕,提高自身的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。除了安全問(wèn)題,長(zhǎng)時(shí)間在家上網(wǎng)也容易導(dǎo)致沉迷于網(wǎng)絡(luò),對(duì)我們的身體和心理健康造成負(fù)面影響。因此,我們要合理規(guī)劃自己的上網(wǎng)時(shí)間,避免過(guò)度沉迷,保持身心的平衡發(fā)展。
另外,對(duì)于在家上網(wǎng),合理的時(shí)間管理也顯得尤為重要。在網(wǎng)絡(luò)的海洋中,我們很容易迷失自己,時(shí)間就這樣不知不覺(jué)地流逝。為了更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源,我們應(yīng)該制定適合自己的時(shí)間管理計(jì)劃,將時(shí)間分配到工作、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)中。通過(guò)合理規(guī)劃時(shí)間,我們可以更有效地完成任務(wù),避免拖延癥的出現(xiàn),提高工作和學(xué)習(xí)的效率。
最后,通過(guò)在家上網(wǎng),我們可以更快捷地獲取各種信息。從新聞、論壇到社交媒體,我們可以隨時(shí)掌握最新的信息和動(dòng)態(tài)。這為我們提供了更多的交流和參與機(jī)會(huì),拓寬了我們的視野。在家上網(wǎng)的過(guò)程中,我們可以通過(guò)閱讀、觀看視頻、聽(tīng)音頻等多種方式獲取信息,促使我們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
總之,在家上網(wǎng)的心得體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了互聯(lián)網(wǎng)的重要性和價(jià)值。它的便利性、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和信息獲取能力為我們提供了許多機(jī)遇和用武之地。盡管存在一些不足之處,比如危險(xiǎn)性和時(shí)間管理的挑戰(zhàn),但只要我們提高安全意識(shí),合理規(guī)劃時(shí)間,便能充分利用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的好處。讓我們一起充分利用互聯(lián)網(wǎng)的力量,為個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生在家上網(wǎng)課心得體會(huì)(模板19篇)篇十六
自2020年疫情爆發(fā)以來(lái),許多學(xué)生和職場(chǎng)人士都被迫轉(zhuǎn)向在家上網(wǎng)上課以及工作等。這種改變讓許多人感到不適和焦慮,但是這個(gè)新的學(xué)習(xí)和工作方式也給我們帶來(lái)了一些新的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。在本文中,我將分享我的在家上網(wǎng)上課的心得體會(huì)。
第二段:適應(yīng)新的環(huán)境和規(guī)律。
在家上網(wǎng)上課需要我們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和規(guī)律。與在學(xué)校上課不同,我們?cè)诩依镄枰约贺?fù)責(zé)安排時(shí)間和學(xué)習(xí)空間。這需要我們具備一定的自我管理能力。在我開(kāi)始在家上網(wǎng)上課時(shí),我遇到了很多問(wèn)題,比如工作不能集中,缺乏動(dòng)力和容易被家庭干擾等。但是我通過(guò)建立自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和規(guī)律,以及創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)解決這些問(wèn)題。逐漸地,我能夠適應(yīng)在家上網(wǎng)上課的新規(guī)律,做到有效地安排時(shí)間和掌控學(xué)習(xí)。
第三段:利用互聯(lián)網(wǎng)資源。
在家上網(wǎng)上課,我們可以在網(wǎng)絡(luò)上利用更多的資源學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)提供了許多特別的資源,比如在線課程、視頻教程和電子書(shū)籍等。我會(huì)主動(dòng)利用這些資源,以及賬戶和密碼的用戶名登錄各個(gè)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這個(gè)情況下,互聯(lián)網(wǎng)資源為我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多便利。
第四段:與老師和同學(xué)保持聯(lián)系。
在家上網(wǎng)上課與老師和同學(xué)聯(lián)絡(luò)就變得極其重要。我們需要與老師和同學(xué)保持聯(lián)系,以確保我們理解和掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。拉近與老師和同學(xué)之間的距離可以讓我們?cè)诶щy的情境下獲得更多的支持和幫助。我會(huì)定期與老師和同學(xué)進(jìn)行交流會(huì)議,并利用在線聊天和郵件等工具進(jìn)行聯(lián)系。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
在家上網(wǎng)上課對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn),不僅是一個(gè)新的學(xué)習(xí)方式,也是一個(gè)全新的生活方式。通過(guò)適應(yīng)新的規(guī)律、利用互聯(lián)網(wǎng)資源、與老師和同學(xué)保持聯(lián)系等方式,我成功地適應(yīng)了這種新的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡管這種方式會(huì)帶來(lái)一些困難和挑戰(zhàn),但是我相信這是新時(shí)代教育的未來(lái)。同時(shí),我相信,隨著我們的實(shí)踐和調(diào)整,我們將會(huì)越來(lái)越懂得如何正確地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),為以后的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生在家上網(wǎng)課心得體會(huì)(模板19篇)篇十七
今年的假期因?yàn)樾滦凸跔畈《镜膩?lái)襲而持續(xù)了三個(gè)月。可是作為青少年的我們,不可耽誤我們的學(xué)業(yè)。尤其是我們作為初中即將畢業(yè)的學(xué)子,更不可放松警惕,于是便開(kāi)始了我們的“網(wǎng)課生活”。
怎么也沒(méi)有想到在我九年級(jí)下半學(xué)期會(huì)是以在家上網(wǎng)課的形式開(kāi)學(xué)。在我們老師直播的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)隨機(jī)出選擇題來(lái)檢查我們是否聽(tīng)課,還會(huì)隨機(jī)連麥同學(xué)講題以便檢查這道題的掌握情況。每天以“直播間”的形式上課老師每天都要熬夜做課件,并且每個(gè)課件都要很用心,花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)做知識(shí)點(diǎn)的'梳理總結(jié),進(jìn)一步激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。
老師跟我們說(shuō)在家里上網(wǎng)課完全靠自律,因?yàn)椤熬W(wǎng)課”就意味著沒(méi)有老師的監(jiān)督。盡管如此,我們更加的嚴(yán)格要求自己,并且我發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課的一大部分效果取決于自己課前是否準(zhǔn)備充足。在上課之前我就會(huì)做預(yù)習(xí),課后會(huì)做老師布置的作業(yè),雖然有時(shí)候會(huì)偷懶,但是還是會(huì)按時(shí)完成。
經(jīng)歷了那么長(zhǎng)的時(shí)間上網(wǎng)課,我希望我們可以早點(diǎn)開(kāi)學(xué),因?yàn)槲以缫严肽罾蠋熀屯瑢W(xué),因?yàn)槲覀冎肋@樣上網(wǎng)課老師們都很辛苦,雖然每一節(jié)課只有幾十分鐘,但老師需要準(zhǔn)備課件,而且要在課后批改同學(xué)們的作業(yè),還要解答疑問(wèn)。同學(xué)的家里還經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)村里停電,網(wǎng)卡等現(xiàn)象。對(duì)于我們初三學(xué)子來(lái)說(shuō),我們更需要認(rèn)真聽(tīng)講每一節(jié)課,拿出最飽滿的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課,不讓明天的自己后悔。
總之,待到春花爛漫時(shí),我相信總有那一縷陽(yáng)光,會(huì)突破這種疫情,帶來(lái)溫暖的春天,待到那時(shí)我希望各位同學(xué)可以共同相聚在校園。
學(xué)生在家上網(wǎng)課心得體會(huì)(模板19篇)篇十八
老師說(shuō)讀書(shū)要認(rèn)真,在家里面沒(méi)有了老師,就要聽(tīng)爸媽的話,這是我們開(kāi)始上網(wǎng)課時(shí)老師告訴我們的,隨著時(shí)間變長(zhǎng),我們一開(kāi)始沒(méi)有留意的網(wǎng)課,也變成了我們上課的方式。
作為小學(xué)最有一個(gè)學(xué)期,我們時(shí)間不多了,想要進(jìn)入一個(gè)自己喜歡的初中也是需要靠自己的努力學(xué)習(xí)的。在上網(wǎng)課之前我就決定好好的學(xué)習(xí)。在老師通知中我們開(kāi)始了網(wǎng)課,也打開(kāi)了一樣不同的課堂,我看到了熟悉的老師,在電腦上,朝我們揮手打招呼,給我們講課,對(duì)于這些課程,不難,反而更加簡(jiǎn)單,時(shí)間沒(méi)有平常上課時(shí)間長(zhǎng),但是上課內(nèi)容卻非常多,必須要認(rèn)真。
剛開(kāi)始上網(wǎng)課的時(shí)候是我媽媽陪著我一起上,并且還經(jīng)常指點(diǎn)我告訴我如何學(xué)習(xí),很多不懂的問(wèn)題也會(huì)告訴我,上課期間媽媽從來(lái)不會(huì)打擾我,每次都很認(rèn)真。對(duì)我而言媽媽在身邊伴讀讓我感到很不自在,因?yàn)槲矣X(jué)得自己長(zhǎng)大了,能夠自己學(xué)習(xí),根本不需要媽媽在一板一眼的照顧我了。
就這樣學(xué)習(xí)了一個(gè)星期,媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)也放心了,因?yàn)樵谏险n期間我一直都認(rèn)真,該做筆記的時(shí)候從來(lái)不需要媽媽提醒,都會(huì)自己及時(shí)做好筆記,我可以自己主動(dòng)的完成任務(wù),可以在家中自主學(xué)習(xí)。不需要爸媽監(jiān)督,之后爸媽因?yàn)橐习啵议_(kāi)始自己一個(gè)人在家里面學(xué)習(xí),每天按時(shí)起床上學(xué),每次自己都會(huì)打開(kāi)電腦點(diǎn)開(kāi)老師直播的軟件,聽(tīng)老師講課。
因?yàn)槲易约鹤杂X(jué),也因?yàn)槲铱梢怨茏∽约海粫?huì)在家里面浪費(fèi)時(shí)間,所以在家中我學(xué)會(huì)了很多知識(shí),也漸漸的把在家上課和學(xué)校上課感覺(jué)沒(méi)有什么差距都是學(xué)習(xí),我也喜歡這樣學(xué)習(xí),每天都認(rèn)真的學(xué)習(xí)任務(wù),我感到高興,也非常有趣。布置的作業(yè)我都會(huì)第一時(shí)間完成,也不會(huì)拖作業(yè),我認(rèn)為當(dāng)天的任務(wù)就必須要當(dāng)天完成,如果自己不能在當(dāng)天做好,明天的學(xué)習(xí)任務(wù)就完不成,一天的工作一天完成,不要拖拉也不要自己給自己增添負(fù)擔(dān)。
上網(wǎng)課沒(méi)有什么不同,我們上網(wǎng)課的時(shí)間都是非常規(guī)律。還有自己的休息時(shí)間上完課我就會(huì)補(bǔ)足精神,繼續(xù)下一堂課,中午的時(shí)候我更是會(huì)及時(shí)的做好午休,和學(xué)習(xí)時(shí)一樣作息就行,這樣就不會(huì)脫節(jié),也能夠跟上老師的講課速度了。在上課期間,我更是會(huì)主動(dòng)提出一些比較深?yuàn)W的問(wèn)題與老師互動(dòng),同時(shí)對(duì)于自己學(xué)習(xí)中遇到的一些情況也希望老師解答。
時(shí)間很快。我在家中的學(xué)習(xí)也快結(jié)束了,在這段時(shí)間里,我認(rèn)真學(xué)習(xí),及時(shí)完成作業(yè),每天按時(shí)上課,按時(shí)交作業(yè),從不會(huì)遲到,也不翹課,認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。
學(xué)生在家上網(wǎng)課心得體會(huì)(模板19篇)篇十九
以前的課堂上,老師面帶笑容繪聲繪色的講著。小伙伴們匯聚一堂,坐姿端正,認(rèn)真聽(tīng)著。多么和諧的場(chǎng)面啊,偶爾某個(gè)同學(xué)的小動(dòng)作都逃不過(guò)老師的眼睛,這又使課堂上增加了一個(gè)小插曲。
可是如今新型冠狀病毒肆虐,我們只能在家中,不能與久別的伙伴相見(jiàn),也看不到老師溫柔的笑容。恰在此時(shí),學(xué)校開(kāi)展了″空中課堂"。如此停課不停學(xué),宅在家中,也能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。更讓我意料不到的是,原來(lái)課堂不一定非在教室里,有老師有學(xué)生,隨時(shí)隨地都是課堂。祖國(guó)科技的飛速發(fā)展不得不令我驚嘆呀!
第一天上課,我可是起了個(gè)大早。洗臉?biāo)⒀溃燥垼磺袦?zhǔn)備就緒之后,就興沖沖來(lái)到電視跟前。老師講的真是生動(dòng)有趣,我聽(tīng)的也是津津有味。真是不得不說(shuō)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮的真周全,還為我們安排了美術(shù),音樂(lè),手工以及居家運(yùn)動(dòng),這可是為我們單調(diào)的生活平添了一份樂(lè)趣。同學(xué)們積極踴躍的上傳照片,有的同學(xué)還真是多才多藝,深藏不露啊!顧及到我們的眼睛問(wèn)題,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還安排了眼保健操,保護(hù)我們的眼睛。
快樂(lè)的日子總是短暫的,不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)去三周了,學(xué)校又開(kāi)展了升旗儀式直播課,真是太讓人期待了。不過(guò),也不知道開(kāi)學(xué)后有多少同學(xué)都戴上了小眼鏡呢。還是希望這次疫情能夠趕快過(guò)去,恢復(fù)往常的課堂狀態(tài)。
這段時(shí)間可是忙壞了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和錄課老師,真誠(chéng)的向您們道一聲:“辛苦了”。