在匯報中，可以適當歸納總結工作中的經驗和教訓，為以后的工作提供借鑒。在下文中，我們將為大家分享一些成功的工作匯報案例，希望能給大家帶來一些啟發和參考。
小學法制工作匯報（優秀18篇）篇一
__市教體局堅持以各中小學校作為普法宣傳教育的主陣地，堅持德育與法治教育并重，以教育與實踐相結合的方式探索新時期青少年普法教育的新方法，努力為學校健康、穩定發展營造良好的法治環境，讓普法教育走進校園、走近師生、走入課堂。
一是開展普法宣傳活動，營造學校普法氛圍。市教體局督促學校進行普法宣傳活動，__市易三、第二、第三實驗小學開展了以弘揚法治精神為主題的知識講座，收看了紅領巾電視臺，利用學校led屏、宣傳欄、標語、校園網站等途徑，大力宣傳法治知識、法治精神，營造了濃厚的校園法治文化環境。
二是開展法制學習活動，學校掀起學法熱潮。__市x中學、實驗中學、x中學、開發區、x、x小學借“12.4國家法律日”的東風，相繼開展普法學習，通過班級主題班會、國旗下講話、法治主題手抄報展評等學習活動，使學校師生對法律知識有了進一步了解，學生們認真學習，提高了自身遵紀守法的自覺性。
三是開展普法教育活動，提升學生法制素養。__市各級學校將法治教育與實踐活動相結合，圍繞培養現階段中小學學生的學法興趣，開展了法律知識競賽、征文比賽，激發學生學法用法的積極性。各學校從各鎮街道公安、派出所、檢察院等邀請司法人員走進學校，開展法制報告，著力提升學生法制觀念，并通過家委會的形式，將法制宣傳、學習覆蓋到學生家庭中，以家校互動的形式提升整體的法制意識。
小學法制工作匯報（優秀18篇）篇二
首先我謹代表xx中學全體教職工對各位領導蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時也對來我校參加座談會的各位同校長表示熱烈的歡迎。民族中學是祁連縣“校安工程“的重點項目學校。新學校于xx年x月修建完成并投入使用。目前，我校共有x個教學班，學生總數x人，住校生x，教職工x人（其中專任教師x人），是我縣唯一一所投資最大，配置最高，設施最全的寄宿制x學。近年來，我校在縣委、縣政府及教育主管局的領導和支持下，圍繞教學中心工作，不斷加強教育法制建設，推進依法治校進程，努力提高依法治校水平，作為一所擁有兩千余名師生的大學校，學校的穩定和師生的思想政治工作顯得尤為重要，尤其是師生的法制教育工作。在法制教育工作中我校始終突出“五個“結合，即將法制教育工作同學校德育工作相結合、同創建平安校園工作相結合、同學校精神文明建設相結合、同學校常規管理工作相結合、同教育教學相結合，切實使法制教育融入到學校的各項教育教學整體工作中，使學校各項工作都納入了依法管理的軌道。正因為這樣，我校2005年被評為社會治安綜合治理先進單位，2009年榮獲“法律進校園活動”優秀組織獎，2011年被評為“五五普法”先進單位，下面我就學校的法制教育工作做一簡要匯報，不妥之處，敬請各位領導批評指正：
工作領導小組，制定學校德育工作規劃，并依據各個時期普法工作的側重點，完善各項規章制度，落實相應的年度工作計劃和具體目標，并聘xx為我校法制副校長，是xx我校的法制輔導員，每學期在我校進行至少一次的法制講座，開展一次法律進校園活動，使學校的普法工作得到有安排、有規劃、有。
總結。
工作扎實有序富有成效。
二、加強法律學習好宣傳工作，增強師生學法、知法、守法、用法的意識。
1、征訂教材、合理安排、強化學習。
為進一步加強校園法制教育滿足教職工的法律學習需求，學校先后為教師征訂了《法制日報》、《青海青年報》、《祁連山報》、《法制宣傳掛圖》和有關法律法規書籍，方便了教職工的法律學習，充實了法律知識的宣傳內容。學校采取多種形式進行法律學習，學習中特別突出了法治理論好專業法規的學習。一方面利用每周的例會、黨支部會，集中選學一些相關的法律知識。另一方面鼓勵教師以自學為主，做好法律學習筆記，學校定期檢查、考核，將考核結果納入師德考核之中。通過每學期檢查、驗收，促進了每位教師學法自覺性。通過學習強化了教師的法律觀念，提高了教師依法執教的自覺性。
目，利用課間操、課余時間向全校師生進行校園新聞廣播和法律知識宣傳。我校堅持每周國旗下講話活動，安排政治處及教師結合實際對學生進行養成教育、規范守法教育、理想教育等，使德育工作走向系列化軌道。另外各班級開展法制教育為主題的班會活動等，擴大法制教育的內涵，拓寬法制教育渠道。各類活動的開展，促進了學生文明習慣的養成，提高了全校師生遵紀守法的自覺性和主動性。
4、學考結合，夯實學習內容。
每學年在積極參加上級司法部門組織的法律知識的考試外，學校還自行出卷，對全校師生進行法律知識測試。對教師的學法、用法、法律考試成績依次登記歸檔，每學年都要對全體教師的學法、守法情況進行總結，每位教師先對自己的學法、守法體會進行總結，然后根據各教師遵紀守法和參加普法活動情況進行評定，作為教師學法、守法的考核材料，存入檔內。
5、以案講法，提升普法工作深度。
育。切實做好學校、家庭、社會三結合，營造良好的育人環境。
6、定期舉辦家長學校，將法制教育延伸到校外。家長學校是提高家庭教育質量的重要手段之一，也是我校開展法制教育的重要載體。發揮好家庭教育的特殊優勢，可以有效地營造“人人關心教育，個個支持學校”的良好氛圍，在促進學校教育社會化，達到優化育人環境方面有著不可替代的作用。
如今年我校有幸邀請到中國時代感恩勵志教育傳播中心的專家到校給家長、師生集中進行專題輔導，法制宣傳教育是必不可少的內容之一。通過專家的專題輔導和講解，進一步樹立了家長的法律意識，讓家長明白在重視孩子學習的同時，不可忽視對孩子的理想教育、道德教育、法制教育和安全教育。不少家長把自己在教育孩子方面遇到的困惑或者自己在工作、生活中遇到問題直接與相關的專家進行面對面的溝通。家長學校的正常活動，有力地保證了學校的德育工作、法制教育工作和安全工作的健康開展。學校、家庭、社會三方面聯動的德育運行機制呈現良好發展勢頭。
三、依法建立科學的管理體制，使學校管理納入規范化、法制化的軌道。
充分發揮民主管理、民主監督的作用。教代會堅持每年度認真聽取和審議學校的年度工作計劃、財政預決算情況，依法審議學校教育教學改革等方面的重大決策，如學校的績效工資發放制度、教學成果獎金分配方案等。幾年來，教代會緊緊圍繞學校中心工作，廣泛參與民主管理和民主決策，真正體現了教職工的主人翁地位。
四、建立健全各項規章制度，管理有章可循。
要堅持依法治校，依法執教，必須要有法可依，必須將黨的方針政策和法律法規具體落實到學校的各項工作中。一方面有利于管理和規范，另一方面又通過具體的制度強化了師生的法律意識，因此，學校先后建立健全了一系列管理制度，如《教職工考勤制度》、《教師工作量考核辦法》、《值周教師工作制度》、《住校生管理規定》等。使管理有法可依，有章可循。通過制度的管理，增強了管理的透明度和監督力度，培養了師生的民主管理和監督意識，樹立了他們的法制觀念和法制意識。
五、加強校園環境的綜合治理工作，做到群防群治，優化校園環境。
學校周邊環境的管理和整治工作，努力使校園周邊環境得到凈化。
三、今后的打算。
1、扎實開展“帶法回家”的工作。
一。我校的“帶法回家”工作剛剛起步，主要是通過“小手牽大手”的形式，將《中華人民共和國憲法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通法》等法律法規知識傳播給每一位學生，再由學生傳遞給家長及其親朋好友。我校要利用“小手牽大手”，不斷豐富內容，不斷更新方式方法，打破從原先的單純向家長發放文字材料，宣傳法律條款，到今后的印發具體的案例分析，請家長和學生共同寫學習體會，使法制教育的內容更加切合實際，使學生家長的法治視野更加開闊，使法制宣傳教育的效果更加顯著。
2、在校園設置“校園法制宣傳長廊”，充分體現讓校園的每一面墻、每一棵花草樹木都會說話”的教育理念。
3、與縣法院積極聯系，適時將法院可以公開審理的案件送入校園，在學校里進行公審，讓學生在真實的案件中受到觸動和教育，達到以案警示、以案教育、以案宣傳的作用。
總之法制教育長抓不懈，在以后的工作中還要加強這方面的工作力度，使法制工作為學校工作保駕護航，努力把我校建設成為一個普法依法治理的和諧校園。
小學法制工作匯報（優秀18篇）篇三
根據〔20__〕9號文件通知精神關于開展20__年“124”全國憲法日暨法治宣傳日宣傳活動，在宣傳日期間，我校開展了以“弘揚憲法精神，建設法治校園。”為主題的法治教育活動，結合學校實際開展“法治創建”活動，使全體師生的法律意識進一步得到了加強，形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。
根據法治教育宣傳日的通知精神，制定了我校法制宣傳日活動方案，采取多種形式開展法治宣傳教育。我們對《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，由學校組織全體師生認真學習學習重點章節做摘記，不斷提高法治意識和執教能力。通過近一周的集中宣傳和學習，我校師生依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身及學生的合法權益的自覺性明顯提高。現就活動開展情況小結如下：
1、學校利用周一例會，向全體教師宣傳了此次活動的重要性及活動方案；另外學校教導處還專門召開了班主任會，重點布置各年級所要開展的活動內容，要求各班辦一期宣傳憲法日暨法治宣傳日黑板報。
2、由少隊部分別利用兩次國旗下講話開展憲法日暨法治宣傳日教育活動。
3、活動的開展，班主任工作很重要，本次法治宣傳月活動班主任圍繞學校法治宣傳日的宣傳主題，在課間不斷對學生進行法治安全等方面的教育，各班都按學校的要求刊出法制宣傳黑板報，學生積極踴躍，教育氛圍濃厚，教育效果好。
在這次“124”法制宣傳日活動中，學校師生齊動員，扎扎實實的'對我校的全體師生進行了法治宣傳教育，師生們的法律意識加強了，依法保護自己意識提高了。但今后我們對法治教育的宣傳還會常抓不懈，堅持下去。
小學法制工作匯報（優秀18篇）篇四
根據《未央區教育局關于開展全國法制宣傳日宣傳活動的通知》精神，我校領導高度重視，組織全體師生開展了法制宣傳活動，現將具體情況工作匯報匯報如下：
一、學習文件，引起重視。
教育局關于法制宣傳的文件收到后，我們利用周一例會時間，組織全體老師進行了學習，使廣大教師明白了這次法制宣傳的目的、活動的主題、宣傳的重點、時間安排、整個活動的安排以及活動要求，為這次活動的開展打下了良好的基礎。
二、制定方案，全面部署。
為了使整個活動有序進行，我校根據教育局的文件精神，結合我校的工作實際，制定了《團結小學法制宣傳活動方案》，并組織全體教師學習了方案，對我校的法制宣傳活動進行全面部署，對工作任務進行了分工，要求各班主任積極搜集資料，大力宣傳我區法制建設的成功經驗，宣傳推進依法治區建設的重大舉措和成就，宣傳行政執法、司法和法律監督等方面的發展，宣傳我區創建“法制未央”全力提高公民法律素質、推進社會法制化管理水平方面的重大發展。要結合貫徹落實“普法”規劃，將《憲法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學管理規程》等作為學習宣傳的重點。
三、按照方案，開展活動。
1、利用板報進行宣傳，共辦法制宣傳板報12塊。
2、利用班隊會進行宣傳。
12月3日，在全國法制宣傳日的前一天，我校各班開展了法制教育主題隊會，由于學校提前進行了安排，各班班主任非常重視，因此效果特別好。
六二班，主題是《學法用法健康成長》。每個學生都搜集了資料，搜集了一些案例，讓學生把自己搜集到的內容講給全班同學聽，同學們深受教育。在搜集資料的過程中，同學們就進行了交流，并且能交換自己的看法，達到了法制教育的目的。
小學法制工作匯報（優秀18篇）篇五
安全工作一直是學校各項工作的重中之中，是全面建設和諧社會不可或缺的一部分，是關系到社會穩定、教師隊伍安定團結的重要工作。因此，我校對此項工作十分重視，以落實“辦人民滿意的學校”和創建“平安和諧校園”的有關要求為中心，堅持“誰主管，誰負責”的原則，加強了校園及周邊環境治理，優化育人環境，保障學校教學秩序的正常開展，取得了良好的效果.一、加強領導、提高認識。
安全衛生工作是保障學校正常教學秩序，保證師生安心學習工作的重要工作，關系到社會穩定、教師團結的重要工作。我校成立了由校長為組長，副校長為副組長，政教處及各班主任為成員的安全工作領導小組。做到學校安全工作領導小組每學期召開兩次以上專項會議對學校安全工作進行專門部署，每周例會都會對安全工作進行細致周密的布置。同時，學校校長與各班主任及所有任課教師、門衛、學生家長等都簽訂了安全責任保證書，明確了校長為學校安全工作第一責任人，主管領導為具體責任人，班主任為本班安全工作具體責任人，提高了教師、學生、家長對安全工作的認識。
二、完善制度，重在落實。
為有利于安全工作的正常有序開展，學校進一步制定和完善了各種安全工作制度，對本年度的各學校安全工作作了比較全面的部署，使我校的安全工作有章可循，有據可依。同時，狠抓了各項制度的落實。每天有領導值班，負責當天的學生安全，對安全情況每日一查，并及時通報檢查結果，從日常工作中保證師生的生命安全和身體健康。學校開展了豐富多彩的教育活動，通過不同形式宣傳安全知識及防范措施，樹立了師生的安全意識。
三、加強宣傳，樹立安全第一的意識。
為了讓每位學生和教師進一步提高對安全工作重要性的認識，我校利用多種方式對安全工作進行了宣傳，開學以來全校共計制作宣傳板5次，主辦以安全知識教育為中心的黑板報，學校每周都要對安全問題進行強調。通過采取這些方式，讓每位學生都對安全工作有了深刻的了解，在每位師生中樹立了“安全第一”的思想認識。
四、加強管理，增強安全衛生工作的效果。
1、認真開齊開好健康、勞動、法制教育課，讓安全教育進入課堂。我校嚴格按照課程計劃的安排，認真開齊開好了健康課和勞動課。同時，在校本課中適當地加入了法制教育課，讓法制教育進入課堂，提高學生的自我保護能力和安全、法制及反邪教意識。
2、我校校園里開辟宣傳欄，圖畫展，堅持對學生進行長期的法制、交通法規以及安全等方面的教育宣傳，堅持經常適時更換板報內容。與此同時我校每年對學生進行多次的交通安全知識、法律法規知識、常見病的防治知識的圖片展等。學校還利用黑板報、升旗儀式、課間操、班會、手抄報等各種形式，向師生廣泛宣傳法律知識和交通安全知識，進行法紀教育，從而增強了師生的法紀觀念。
3、組織師生開展了法制、安全講座。請法制副校長及相關人員給我校學生做各種安全講座，使全體師生對法制、安全在腦海中產生潛移默化的作用，避免了安全責任事故的發生。
4、對學生上下樓梯進行嚴格的管理，規定上下樓梯靠右行，避免了學生上下樓擁擠。與此同時，學校還在一些不安全的地方設置了警示牌或警示語，提醒學生注意，通過這些措施的采取，有效地杜絕了安全事故的發生。
5、堅持重大事項上報制度。學校針對各種重大事項及可能的突發事項制訂了重大事項上報制度、應急處理預案，明確了上報責任人和上報時間。
6、采取多種方法搞好學校的環境衛生。學校對各班衛生區進行了明確地劃分，規定每日兩小掃，每月一次大掃除。同時，對學校進行了綠化、美化，使的我校綠化均有不同程度的提高！
7、認真開展矛盾排查工作，將各種不穩定因素及時消除在萌芽階段。學校在工作中，認真開展了矛盾排查工作，做到每月排查一次，對教師、領導、師生、教師與家長之間的矛盾及時排查出來，并及時處理，把不穩定因素及時消除在萌芽階段。
通過努力，我校近年來沒有發生一起重大安全事故，無一例火災、建筑物倒塌、食物中毒等致人傷亡事故的發生，無集體上訪、罷課、罷教、出走等重大安責任事故的發生。有效地維護了學校的安定團結和穩定，真正成為了“平安學校”和“和諧校園”，使我校的安全工作真正做到了讓人民群眾滿意的目標。
小學法制工作匯報（優秀18篇）篇六
近年來，我校的規模飛速發展，在校生越來越多，尤其是我校歸屬市教育局后，發展速度更是加快許多，很多學生選擇了我們學校，我校的知名度在迅速提升。然而，由于我校地處城郊，周圍環境比較復雜，107國道車輛又多又快，師生的安全很難保證。擺在我們面前的安全隱患還是很多的。
為了我校的安全法制工作得到了全體領導和教師得實現，全校教工對于安全工作得重要性基本達到了共實，學校得安全工作在迅速得提升，從年初開始，我校就積極地開始從各種設施上入手，消防安全隱患，載教育局得支持下我校投入大量資金到學校為止，重建了圍墻，安裝了設施監控，重建了大門，更換了學生宿舍得鐵床，給所有得。
教學。
樓，宿舍樓安裝了護欄，更換了教學樓得電格，更換了原來的舊變壓器，安徽了13根路燈路桿，等等。所有這些得改變，都提升了我校安全硬件設施得保障級別。我們載各種級別得會議上首先講安全，讓學校從領導得教師每一個人都吧安全兩字放在第一位，建立各種制度。加強夜間值班的管理，我校住宿生提議2000余人，進期把值班人員增加到4人，每班又校級領導帶班，辦公室值班1人，門衛3人，公寓樓4人，這樣每天晚上載校值班的人員達12人，有利的保證了校內的安全穩定，我們和法規處聯系，請邯山區綜治辦，政法管理大隊聯合執法，取締了校門外小商販。和派出所協作，維護校園內外的治安。有力地保護了師生的安全。聯系交警，請他們在學生放學的時候在107國道上維持車輛秩序，保證師生的交通安全，對于上晚自習的老師，學校每天安排2輛汽車送老師們回家。
重視學生的安全教育，法制教育、衛生健康教育、安全防護教育、心理健康教育和交通安全教育。上半年舉行了一次地震緊急疏散演習，效果良好。
新學年開始了，我校繼續加大對安全工作的重視程度，學期初召開了領導班子會，專門對本學期的安全工作做出安排和部署，繼續嚴格地執行各種安全制度，落實人防、物防和計防措施，保證學校不出大事。加強對門衛的管理，嚴格出入門制度，做好封校的工作（學校是半封閉式的管理）。本學期加大了對食堂的監管力度，從從業人員到飯菜質量，從食堂設施到衛生條件，學校一直派專人管理，謹防出現群體事件。
繼續對學生進行安全教育，安排教育處、教務處、法規安全處共同協作，把法制安全教育引入課堂，設置法制課定教師定教材，定課表。同時利用各種宣傳手段在全校范圍內開展學法、守法的知識普及。本學期計劃給教師上幾節安全及普及法課，再請派出所所長給全體學生講授普法課，年底繼續組織以外災害疏散演戲，讓老師和學生在我們的教育中，普及安全常識，學會保護自己。
繼續做好學生的保險工作，權方責任險工作已經接近尾聲，學生以外傷害險，我們積極地與人壽保險公司接觸、協商，目前還在廣泛宣傳階段。
學校地處城郊，四周環境比較復雜，我們經常求助于派出所，城管、防疫等部門協助解決，本學期，我們將繼續和這些單位合作，解決好校園周邊地各種問題。
總之，我校地安全工作意念以來有了很大地飛躍，在新的學期開始后，將一如既往，向著更規范，更嚴格的方向前進，為師生提供一個和諧、穩定的工作、學習環境。
小學法制工作匯報（優秀18篇）篇七
為進一步加強和推進青少年法制宣傳教育，提高青少年法律意識，增強青少年法制觀念。根據教育局的通知，12月份，我們緊緊圍繞“大力弘揚法制精神、共筑偉大中國夢”宣傳內容，開展了一系列的法制教育活動。工作匯報如下：
一、成立小組成員、落實任務。
十一月底，學校特別成立了法制教育領導小組，校長為組長，分管德育的主任為副組長，各班主任為組員。
二、加強宣傳陣地建設。
我校充分發揮學校紅領巾廣播站，國旗下講話，黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校師生都能做到知法、守法、護法，依法辦事。
(一)各班利用班會課開展一次法制班會主題活動。
（12月5日）。各位班主任布置好主題班會氛圍，在黑板上寫明本次班會活動的主題思想，并針對本班的實際，開展扎實有效、形式多樣的法制教育活動。屆時，學校將組織檢查。活動結束后，并將活動方案上交德育主任。
（二）各班出一期以法制為主題的板報；
（三）組織各班觀看一部法制教育片；
（四）聆聽一次法制專題講座；并結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育。
四、拓寬教育渠道，借助多方力量。
法制教育是一項長期而艱巨的工作，任重而道遠。長期以來，我校采取學校、家庭、社會三結合的教育網絡，堅持全面地對學生進行道德和法紀的教育，并通過定期開家長會、打電話加強與家長溝通，結合學生的實際情況積極開展對后進生的幫教工作，防患于未然，把學生違法違紀行為消滅在萌芽狀態中，工作工作匯報《小學法制教育宣傳活動工作匯報》。
五、法制宣傳活動成效顯著。
總之，我校的創建“共建和諧校園”工作在上級領導的關心支持下和全校師生的共同努力下，校園平安穩定，沒有發生大的安全事故，沒有發生師生違法犯罪案件。
小學法制工作匯報（優秀18篇）篇八
“四有”社會主義事業建設者和接班人的高度，把中小學民主法制教育作為德育工作的重要內容狠抓落實，使廣大中小學生的民主法制素質得到增強，促進了學校德育工作乃至全區教育質量和辦學水平的提高。多年來，我區中小學生思想品德主流良好，違法犯罪率一直為零，學生與不良行為作斗爭的事跡不斷涌現，全區教育的整體水平已跨進了先進行列。我局的法制工作也多年被評為區法制工作先進單位。
“依法治國，建設社會主義法制國家”這一黨領導人民治理國家基本方略重要性的認識，努力讓大家懂得：加強民主法制建設是完善社會主義制度和國家長治久安的根本保證。加強教育的民主法制工作是教育事業深化改革，加快發展的客觀需要。加強中小學生的民主法制教育，增強他們的民主法制素質，是把他們培養成為“四有”社會主義事業建設者和接班人的必然要求，也是國家民主法制建設的長遠方針和百年大計。同時，搞好了中小學的民主法制教育，將會極大的促進千家萬戶乃至全社會民主法制教育水平的提高，具有廣泛的社會意義和長遠的歷史意義。因而，我局歷屆領導班子調整后，都相應調整了局普法和依法治理領導小組以及普法辦組成人員，而且歷屆普法和依法治理領導小組都由局黨政主要領導任組長和副組長，成員則由局有關職能科室負責人組成。各中小學也相應成立了法制教育領導小組，由校長任組長，成員由教導主任、團委書記、少先隊總輔導員、級組長和班主任代表、家長委員會的家長代表組成。
1998。
年以來，各中小學還陸續聘請了校外法制輔導員和校外法制副校長。我局每年還專門舉辦了法制副校長培訓班。
2002。
年
8
月，聘請律師事務所的律師為我局的常年法律顧問。同時，我們每年都在總結上一年民主法制工作的基礎上，根據區普法辦和市教委的民主法制工作計劃，對中小學的民主法制工作作出安排，使這項工作有領導、有組織、有計劃的開展。
“十不”行為規范》、《廣州市社會治安管理條例》、《廣州市城市市容和環境衛生管理規定》、《廣州市環境保護條例》、《交通安全法》、《刑法》等法規相結合，教育學生在校要自覺遵守各項規章制度，做個好學生，在社會上要自覺遵守各項法律法規，做個好公民。我們還經常針對學生中出現的不良苗頭，組織學生學習有關法規并開展討論，引導學生認識違法犯罪與違反校規之間沒有鴻溝，小錯不改就會釀成大錯，使學生明辨是非，防微杜漸，自覺告別不文明行為，養成良好的行為習慣。
“四有”，即有教學計劃、有教材、有任課教師、有課時保證。
小學目前尚未開設法制課，法制知識教育主要以講座的形式進行。中小學的法制知識講座一般安排在開學初、學期中和學期末有針對性地進行。
二是利用班會課、政治課和思想品德課進行民主法制教育。
各中小學能利用政治課、思想品德課教材以及《廣州法制報（校園版）》、《廣州市中學生法制課讀本》等，對中學生進行系統的民主法制教育，對小學生進行初步的民主法制知識教育。在中學還實行法制知識考核制度，規定考核成績要占政治課成績的
20%。
從制度上調動了學生學法的積極性。
三是把民主法制教育滲透到學科教學中。
如職中國際金融專業、財會專業教師在向學生傳授專業知識的同時，注意指導學生學習《會計法》、《稅法》、《統計法》等專業法規，使學生在掌握專業知識的同時，增強了自己的民主法制意識。
1997。
年以來，我們堅持以多種形式積極開展以“法律與你息息相關”主題教育活動。
一是根據學生不同年齡特點開展民主法制讀書活動。
對小學生主要組織他們看民主法制教育畫冊，復述其中的內容，講其中的故事。在此基礎上，還對四年級以上學生進行法律常識測驗，每次測驗的合格率均達到
100%。
對中學生則要求他們學好《法律常識手冊》、《法制課讀本》，并要寫出自己的學習心得，談談自己的認識和收獲。
二是結合形勢特點，開展民主法制教育活動。
如不少學校結合清明節祭掃烈士墓活動，組織學生鄭重宣誓：珍惜生命，拒絕毒品。又如結合我國政府恢復對香港、澳門行使主權的特定形勢，組織學生學習《香港基本法》和《澳門基本法》，引導學生深刻理解鄧小平
“一國兩制”偉大構想的現實意義和歷史意義，了解國家對香港、澳門有關法規的主要內容。
三是營造民主法制教育的氛圍。
許多學校通過法律知識長廊、學校電視臺、廣播站、宣傳專欄、黑板報、手抄報等，經常向學生宣傳民主法制知識。
四是組織學生參加社會實踐，從中接受法制教育。
如組織中學生上街為慈善事業募捐，讓學生在實踐中增強社會責任感和公民意識。
1999。
年
4
月，在我區開展的“農民法制宣傳教育月”活動中，我們組織中學生到各村民再教育教學點為村民學員上民主法制教育課，把學生自編自演的民主法制教育小品送到農村。此外，許多學生還將課堂所學的民主法制知識向家長講解。這些社會實踐活動，使學生既經受了鍛煉，又提高了自身的民主法制素質。
五是以學生喜聞樂見的形式進行民主法制教育。
如舉行知識競賽、辯論會、征文、文藝表演、演講、手抄報、漫畫比賽等，寓教于樂，增強學生的民主法制素質，啟發學生對真善美的追求。
六是以。
“走出去，請進來”的方式強化民主法制教育。
如組織學生觀看《青少年犯罪警示錄》、《惡之淵》等電視片，參觀《珍惜生命，拒絕毒品》圖片展覽，旁聽審判會，參觀“少管所”、“戒毒所”、“勞教所”等法制教育基地，邀請區綜治委、法院、檢察院、公安局、司法局等政法部門的領導、法官、檢察官、律師和公安干警，給學生作報告，幫助學生認清美好與丑陋、正義與邪惡，增強抵御能力，提高遵紀守法的自覺性。
100%。
初中在校生鞏固率一直比較高。
1999。
年達。
99.5%。
二是要求每一位教師都要負責轉化一個后進生，并與學校簽訂責任書。
三是加強后進生心理輔導，根據學生的心理狀態，動之以情，曉之以理，因勢利導，提高他們的心理素質，促其轉化。
“預防針”。
家長學校工作是提高家長民主法制素質的重要途徑。因此，我們把民主法制教育作為家長學校的重要教育內容，組織家長學習有關法律法規，還開展了家庭《預防未成年人犯罪法》知識競賽，增強了廣大家長預防未成年人犯罪的法律意識。
通過組織學生學習《廣州市環境保護條例》，引導他們從法治的高度來看待今天的環保工作，充分認識在經濟發展、社會進步的進程中搞好環境保護的重要性，增強環保意識，積極為創建綠色校園、文明學校、美化環境作貢獻。
提高本系統干部教師的民主法制素質，是中小學開展民主法制教育的基本保證。因此，我們按區人大關于法制宣傳教育的決議和區委、區政府每年批轉的普法工作要點，切實抓好干部教師的民主法制教育。
“三五”期間，本系統干部教師學法每年都不少于。
18。
小時。科級以上干部、執法人員都已。
100%。
完成規定的普法學習任務，普法考試合格率達到。
100%。
“四五”普法工作進行了兩年，合格率也達到。
100%。
20。
個課時左右的普法學習以外，還把教師的普法學習與師德教育活動、與教育改革和發展的實踐、與教書育人的實際工作緊密結合起來，通過學習，提高教師履行職責的積極性，強化民主法制觀念，自覺維護法律尊嚴，增強依法執教的自覺性。如每年的中小學招生，我們都組織學習《教育法》、《義務教育法》等教育法規，用教育法規指導招生工作，把解決“入學難”，確保適齡兒童入學和小學畢業生升學，鞏固“普九”成果，提高到執法的高度去認識去落實。我們還根據有關教育和保護青少年法規的要求，明文規定嚴禁體罰和變相體罰學生，對違反規定的，堅決實行年度考核和職稱評審的“一票否決”，對情節嚴重及屢教不改的，將給予更嚴厲的處理。這一措施，有力地遏制了體罰和變相體罰學生的現象發生。
《區普法工作意見》規定：各級普法主管部門、政法部門和基層組織，要積極配合教育部門做好中小學的法制教育工作，齊抓共管，形成合力，共同培養和造就遵紀守法的新一代。為貫徹落實這一規定的精神，形成中小學民主法制教育工作齊抓共管的新局面，我們積極發揮中小學校外法制輔導員、校外法制副校長的作用，如請他們參與制訂學校民主法制教育計劃，定期或不定期對學生進行民主法制教育，協助學校開展創建安全文明小區活動，以及為學校提供法律咨詢服務等，從而有效地加大了學校民主法制教育工作的力度，使各校的民主法制教育逐步走向制度化、規范化的軌道。
一是發揮共建單位的作用。
如職中與沙河街綜治辦不定期聯合舉辦模擬法庭，由學生擔任法庭中的各個角色，通過模擬審判活動，使學生加深了對法律知識的理解，增強了法制觀念。
二是充分利用教師和家長隊伍中的教育資源對學生進行民主法制教育。
如有的教師持有律師證、有的兼任陪審員，許多家長從事政法工作，學校就充分發揮他們的作用，請他們給學生上法制課。許多學校還與省、市電視臺公安頻道節目主持人以及律師事務所聯系，請他們給學生作專題報告。多層次、多角度、多形式的教育活動，使學生的民主法制素質不斷提高，勇于與違法犯罪行為作斗爭。如市七十五中的學生通過法制教育，法制意識不斷增強，一些知情的學生能向學校大膽舉報黑社會想拉學生下水的行為。學校了解后，馬上與共建單位沙東街派出所聯合行動，及時抓獲了有關人員，保證了學生能安心回校讀書。
為了使民主法制教育形成制度，形成序列，克服隨意性、避免盲目性，我們除了每年對學校的法制教育工作作通盤考慮，提出具體任務和要求以外，還把這項工作納入學校德育工作的評價中，定期檢查督導，不斷總結提高。如今，民主法制教育已列入各校重要議事日程，每學期都制訂專項計劃，各級各單位還定期召開總結會、座談會，及時總結交流經驗，促進了民主法制教育工作的正常開展和水平的提高。
以上是我區中小學民主法制教育所做的主要工作，但也存在著一些實際問題，如一些學校的民主法制教育工作不夠落實；一些學校教育的形式方法不夠靈活多樣。由于受人員編制的限制，目前學校政法專業畢業的老師不多。這些問題，要在今后工作中認真解決。
經過三個五年的普法教育，我區青少年的法制教育工作取得了一定的成效，青少年的法律意識和法制觀念有了較明顯的增強，許多青少年懂得了運用法律同違法犯罪行為作斗爭，維護國家、集體及自身的合法權益。但我們的法制教育工作仍然存在一些問題。
一是標準不一，教學內容缺乏規范化。
具體表現在時間上，沒有確定統一的法制課時。在教材上，目前尚缺乏成套，統一的教材，除了初中開設的《思想政治》（內含少量法律知識）外，小學和高中均無法制教育正式教材，因而使小學、高中甚至大學的法制教育流于形式。
二是質量不高，教師隊伍缺乏專業化。
目前絕大多數學校的法制課教師基本上是由思想品德政治課教師兼任，一方面缺少必要的法學理論和法律知識，另一方面又缺乏實踐經驗，大部分僅依靠自學課本掌握一些理論知識，遇到實際問題，就顯得束手無策，甚至解答不了學生生活中遇到的問題，教學質量大打折扣，學校雖然聘請了法制副校長或兼職法律教師，但因受課程安排和兼職教師時間、精力有限的制約，不能滿足實際需要。
三是職責不清，教育管理缺乏整體化。
學校的法制教育由于沒有硬任務、硬指標，因而也就沒有明確的責職和目標，形成法制課上與不上一個樣、上好上壞一個樣的狀況。同時，在教育管理中由于缺乏合力，學校、家庭、社會的教育不能有機結合，學生放學或放假回家后，主要是靠家庭與社會的教育，許多家長對在校生往往把希望寄托在學校，很少對自己子女進行有效教育，即使進行教育也很有限，特別是對已離開學校而未找到工作的青少年，由于學校管不了，家庭管不好，只有通過社會環境來約束，因此，造成法制教育脫節、死角現象突出。
要解決上述問題，首先，必須規范教學。要把法制教育課納入教學大綱，規定具體的課時安排，爭取在升學考試中加入法律知識的內容。司法、教育等部門要根據學生的不同年齡、心理特點、接受能力、知識結構編寫出統一標準、通俗易懂的法制課教材。其次，要提高質量。要組織力量對任課教師、班主任、法制副校長進行法律知識培訓和考核，并逐步配備專職法律教師，壯大法制教師隊伍，同時，在教學上要與主科同等對待，并列入考試范疇。最后，職責要明確。法制教育是一項社會系統工程，需要社會各方面的配合參與，家庭及全社會都要共同關心青少年的健康成長，發揮各自的優勢，努力營造一個學法、守法、護法的社會環境。
今后，我們要進一步加強中小學民主法制教育工作，繼續推進校外法制副校長和校外法制輔導員制度，抓好法制課教師的培訓，提高民主法制教育的整體水平。要按照政法部門的部署，組織中小學和社區共同制定切實可行的、符合中小學生特點的社區民主法制工作措施，防止中小學生違法犯罪，努力把中小學民主法制教育工作推上新臺階。
小學法制工作匯報（優秀18篇）篇九
四月份，我校以因病缺課監測、交通安全和值班安全三方面為抓手，重點對這三項工作進行部署和落實，現將工作中的點滴匯報如下：
一、關于學校學生因病缺課監測。
4月7日，區教育局體衛藝科李春明科長主持召開了《賈汪區中小學學生因病缺課監測工作會議》，會上衛生局副局長周生習做了重要講話，要求學校要加強領導、落實措施、明確責任、責任到人。隨后教育局劉金山書記對目前學校現狀進行了剖析-----學生被關注度高、聚集性高，直接導致危害性大。要求各部門配合協作，強制推行學生因病缺課監測。最后，有疾控中心宗華主任對上報信息進行了培訓和解讀。會后，我校趁熱打鐵迅速又培訓了保健老師劉德明，讓他具體負責每天的信息上報。在因病缺課主題會議上，學校要求各班主任每天進行晨檢和午檢，強調一定不能流于形式，要布置好、落實好、記錄好。對班級因病缺課學生如實填寫，因病缺課情況及時上繳，并由班主任簽字。以便學校匯總上報。最后，由保健老師劉德明負責信息上報，簽名生效。
二、關于學生交通安全。
我校從開學初就對乘車學生情況進行了統計和教育，并與乘車學生家長簽訂了乘車協議書。并以書面形式（告學生家長書）與學生家長進行溝通，要求學生不乘坐無營運資質的.車輛，不乘坐超載車輛。并告誡司機不要酒后駕駛，不要超載，路上注意安全等。同時，學校對走讀和騎自行車學生進行摸排統計，及時掌握各位學生信息，并針對性進行安全教育。騎車要靠右邊行駛，不騎病車，12歲以下學生不準騎車上路等。
三、值班安全。
針對學校周邊和社會的不安定因素，我校加強了學校值班力度，制定了一套全天候24小時不間斷值班防范體系。具體做到四定，即定時間、定人員、定區域、定職責。重點對校門口值班作了重新安排，由三位校長領銜帶班任組長，由校委會成員任副組長，配以精干力量重點把好第一道關口。我校努力讓學生能在一個和諧、安全、溫暖的校園里輕松讀書快樂學習。
小學法制工作匯報（優秀18篇）篇十
根據市教委和東城區教委的有關規定，我校在“法制教育宣傳月”中開展了豐富多彩的教育活動。現在將活動工作匯報如下：
一、學校高度重視，全員動員。
由校長主抓，德育副校長和教育處主任專門負責，制定了一系列的活動方案。然后通過校會向全體教師和學生滲透法制教育的重要性，讓全體師生在思想和行動上重視這項活動，從而加強學生自我保護的意識和能力，使教師樹立知法守法的意識。
二、以板報、壁報為陣地，向大家進行法制宣傳。
為了讓每一位同學都能夠接觸到法制教育，我校在全校班級中進行了法制宣傳板報評比活動。要求每個班級都要出一期關于法制教育方面的板報，內容以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《新中學生守則》等相關法律、法規為主。同時學校對各班板報進行評比，評出一、二、三等獎，并進行表彰鼓勵。同時開展法制壁報的比賽活動，提高學生們理解法律的能力。我校教育處在全校班級中征集法制方面的卡通畫。在同學們上交的幾十張作品中，涉及了學校教育、未成年人犯罪、社會治安管理、交通法規等許多方面。通過這樣的活動，使在校的每一位同學都能對《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關法律常識有一定的了解，從而提高學生們的法律觀念。
三、利用校園閉路電視，播放法制錄像。
我校教育處和學校電教組聯合推出法制教育錄像聯播。我們利用每天中午學生的休息時間在校園閉路電視中播放法制方面的教育宣傳片，組織全體學生觀看。同時對學生們較為關注的問題進行討論，讓大家暢所欲言，并對問題進行解決。通過這種形式的法制教育，讓學生們更直觀的了解法制方面的問題，從而加深印象，避免了學生們在法制方面容易出現的誤區和錯誤行為。
四、利用多種教育手段對學生進行法制教育。
我校與社區相配合，在校園內進行法制、民族精神的展板展覽，整個展覽共分為5個部分，利用圖文并茂的展板向學生進行教育宣傳。同時利用政治課教學對學生進行法制教育，收到了較好的教育效果。
總之，通過這次活動，我校圓滿的完成了學期初制定的德育計劃，進一步營造了我校良好的法制教育氛圍，加大了我校依法執教的工作力度，優化了我校教師的整體素質，規范了全校學生的日常行為，培養了學生知法守法的思想意識，提高了在校學生的整體素質。
小學法制工作匯報（優秀18篇）篇十一
一、指導思想。
按照科教興國、依法治國和社會主義現代化建設的要求，堅持法制教育與思想政治教育相結合，堅持課堂教育與課外教育相結合，不斷提高年學生的法律素質，構建學校、家庭、社會“三結合”的法制教育網絡，切實維護在校學生的合法權益，預防和減少青少年違法犯罪；努力使法制教育在工作理念上與時俱進，在工作方式手段上實現創新，在規范化、制度化方面有新進展。努力把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的合格人才。
二、具體工作措施。
1、提高認識，加強法制教育管理。堅持“四個落實”。
一是機構落實：學校成立了一把手為組長，分管教育教學工作的副校長和法制副校長（聘請轄區派出所所長擔任）為副組長，相關部門負責同志和法制輔導員（聘請城中派出所、交巡警大隊校外輔導員擔任）為成員的'“法制教育領導組”，組建“未成年人保護委員會”和“預防青少年犯罪領導組”，由“法制教育領導組”的成員和學生家長委員會代表組成，形成了一個校內外結合的法制教育管理體系。
二是人員落實：配齊了在“法制教育領導組”領導下的三支工作人員隊伍，即以法制副校長、法制輔導員、心理咨詢顧問、家長委員會代表等組成的校外輔導人員隊伍；以教導處、德育處、少先隊大隊部和班主任組成的隊伍和以班主任及相關學科教師組成的施教人員隊伍，各類人員分工明確，職責健全。
三是責任落實。學校將法制教育納入目標責任制實施范圍，和學校其他工作一起布置、一起執行、一些檢查、一起總結，形成了既有齊抓共管，又有各負其責的工作格局。
四是制度落實：學校制定《師德師風承規范》并與全體老師簽訂，不斷深化落實《暨陽實驗小學師生承諾誓詞》，使學校化法為規工作取得明顯成效。
2、做到“三個到位”。首先是認識到位：將法制教育與教師政治學習有機結合，并納入教師繼續教育和年度考核范圍。
通過組織專題學習、聘請領導和專家作輔導講座、組織課題研討、布置自學任務、開展經驗交流等形式，組織學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，提高了教師依法治校的認識和依法執教的水平。其次是工作到位：嚴格實施計劃管理，將法制教育納入學校總體發展規劃和各階段工作計劃，相關部門專門制定工作計劃，保證了法制教育工作的有序運行；加強監督檢查，保證了各項工作任務和措施的真正落實；定期總結表彰，強化工作激勵。第三是資料管理到位：建立了學校法制教育專項資料，收集了包括上級文件、校內各項工作材料在內的文字、圖片、音像資料和計算機教學軟件資料，實施規范化管理，對問題學生專門建立了個人檔案，實行追蹤管理，做到了分類科學、記載翔實、裝訂規范。
3、嚴格措施，活化法制教育形式按照學校法制教育工作計劃要求，分層次，分階段，有重點地開展了“教”、“聽”、“看”、“讀”、“寫”、“賽”、“察”等靈活多樣的系列教育活動，使學生喜聞樂見，強化教育效果。
（1）、教。堅持將法制教育與課程教學有機結合，滲透到課堂教學的全過程。通過品德課、晨會課、班隊活動、等對學生進行系統的法律知識傳授，在各相關學科的教學中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內容，結合教學活動對學生進行法律常識和法制意識的培養。
（3）、看。組織影視教育活動。堅持每期組織學生觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片。教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教，增強了學生的安全意識和自我保護意識。
（4）、讀。開展“紅讀活動”。即組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。學校開放好圖書室，提供學生閱讀。堅持每年暑期，組織學生參加圖書館服務活動，讓學生在參加圖書館服務的同時，積極閱讀健康有益的書刊，以豐富學生的科學文化知識，培養學生的科學精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。
（5）、寫。舉辦法制教育征文活動。配合影視教育和“紅讀活動”，開展征文競賽激發了學生學法用法的積極性，促進了法律知識的普及。
小學法制工作匯報（優秀18篇）篇十二
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開平區衛生局。
今年以來，衛生監督所以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以創建全國文明城市活動為載體，以“創先爭優”活動為動力，認真貫徹落實省衛生廳《河北省2011年食品安全與衛生監督工作要點》、市衛生局《唐山市2011年衛生法制與監督工作要點》和全市創建全國文明城市工作部署，全面開展餐飲業食品安全和公共衛生監督執法工作。同時進一步加強衛生監督隊伍建設，規范衛生監督執法行為，不斷完善衛生監督體制和機制建設，確保依法履行各項衛生監督職責。現將全年工作開展情況總結如下：
一、嚴把標準，進一步規范衛生行政許可行為。
為保證衛生行政許可行為的合法、高效實施，稽查人員嚴格按照《行政許可法》的要求，采用隨機稽查的方式，以書面審查為主要形式，以資料收集、許可程序、許可依據為客觀依據，對實施的所有衛生行政許可都認真審查，嚴格把關，今年共審查各類許可文書300余份。在書面審查的基礎上，還經常性地開展針對許可過程的現場稽查，通過深入被許可單位，核實許可條件是否符合法律法規要求，及時糾正不當許可3起。在書面審查和現場稽查過程中，對稽查情況及時報告所領導后反饋至責任科室和相關責任人，全年未發生因許可不當而產生的矛盾糾紛。
二、以查促改，不斷加強衛生行政執法能力建設為保證衛生行政處罰行為的合法性和合理性，我們制定了《衛生行政處罰案件處理程序》，堅持管理與服務并重，強化執法程序制度建設，細化執法流程、明確執法環節、步驟和時限，建立行政裁量權基準制度，科學合理細化量化行政裁量權，嚴格規范行政處罰裁量權的使用。稽查人員對行政處罰案件分別開展事前監督、過程監督和事后監督，對處罰主體、依據和程序的合法性、自由裁量權的使用情況以及文書制作情況進行了嚴格審查，及時糾正了不符合規定的案件。其它如超過法定時限實施行政處罰、文書書寫不規范等處罰不當案件，都通過有效監督稽查手段得到了及時整改。今年以來，我所未發生行政執法過錯事件，未發生因行政處罰所引起的行政復議或行政訴訟案件。
三、加強監督隊伍建設，提高衛生監督工作水平高素質衛生監督隊伍是保障公共衛生監督工作有效開展的根本。為此，我們進一步理順工作機制、深入推進綜合執法、加強執法力量配備，努力提高衛生監督工作水平。一是加強教育，狠抓學習，內強素質。以“創先爭優”活動為載體，不斷加強衛生監督人員政治思想教育，提高了全體監督員政治思想素質，增強了衛生監督隊伍的凝聚力和戰斗力。強化監督人員法律知識和專業知識的學習培訓，先后組織衛生監督員開展相關法律法規集中學習12次，使全體監督人員法律素質、業務素質進一步加強，依法行政意識進一步提高。二是落實黨風廉政建設與糾風工作。為規范衛生許可、處罰行為，嚴格衛生監督執法活動，相繼制定了《衛生行政許可程序及內部審批規定》、《衛生行政處罰程序及內部審批規定》、《衛生行政執法錯案和執法過錯責任追究辦法》，進一步加強內部管理，認真落實黨風廉政建設責任制與糾風工作責任制，將權力的運用制約于監督，預防和制止衛生監督工作中存在的執法缺位、越位、人情執法及行政不作為等問題，努力提高辦事效率。三是強化服務意識，外樹良好的外部形象。堅持監督與服務并重，把為企業提供優質服務作為促進衛生監督工作的重要手段。開展了餐飲服務企業食品安全和平衡膳食知識培訓、公共場所經營單位負責人培訓、職業危害企業負責人職業病防治知識培訓等活動。開展送法入企宣傳活動18次。同時，在許可申辦過程中，強化技術指導、提供便民服務，極大的方便了群眾。
1、職業衛生衛生監督工作。目前我區有鋼鐵、陶瓷、耐火、水泥行業等職業危害企業104家，使用放射線裝置單位12家，職工總數13868人，接害人數5354人。按照省市《公共衛生重點監督檢查方案》要求，我局以存在粉塵與高毒物質危害的中小企業為重點行業，以用人單位職業健康監護為重點內容監督檢查，扎實推進職業病防治工作的開展。一是強化教育，大力開展職業病防治知識宣傳培訓。開展了以“防治職業病，造福勞動者——勞動者享有基本職業衛生服務”為主題的宣傳活動，出動宣傳車6輛次，衛生監督員30人次，深入唐山國亮特殊耐火材料有限等企業和開平大集開展宣傳活動6次，出示宣傳條幅12條次、展牌24塊、發放職業病防治手冊和職業病防治知識宣傳單、宣傳畫等宣傳資料4600余份，現場接受職工和群眾咨詢570余人次。二是加大督導檢查力度，選樹典型，穩步推進防治工作。按照《開平區2011年職業衛生重點監督檢查方案》要求，針對用人單位職業健康監護、職業健康監護檔案建立、職工職業病防治知識培訓教育等情況加大監督檢查力度，累計監督檢查97戶次，提出限改意見350余條。目前，39個企業建立健全了職業衛生管理組織、制度；工礦企業累計開展有針對性的職業病防治知識培訓72期次，受訓職工3000余人；完成接害工人崗前、崗中等職業健康檢查3293人次，建立和完善健康檔案3293份，體檢率61.5%。在此基礎上，我們確定唐山征楠焦化、新興焦化兩個煤化工企業作為職業病防治工作的試點企業，積極探索、總結出好的經驗和做法，形成了職業危害企業職業病防治“六個一”模式，促進了我區職業病防治工作的開展。
2、以醫療機構放射診療為重點積極開展放射衛生監督工作。我區共有開展放射診療工作的醫療衛生機構10家，其中綜合醫療機構3家、鄉鎮衛生院6家、個體診所1家，共有醫用x射線機11臺，ct機3臺，放射診療工作人員19人。按照方案要求，我局以x射線機使用及防護、《放射診療許可證》和《放射工作人員證》辦理、建設項目職業病危害評價、設備狀態監測、職業健康監護、個人防護用品的配備與使用以及相關安全設施、措施的落實等為重點，全面開展了監督檢查。目前，荊各莊礦醫院等10家醫療機構的放射場所經市疾控中心檢測合格，基本符合防護要求，已取得《放射診療許可證》，并全部建立完善了放射防護組織機構、防護規章制度及操作規程，輻射警示標識及工作指示燈，鉛手套、鉛圍裙、鉛眼鏡等設施設備及個人防護用品較為齊全，放射診療工作人員全部持證上并全部建立了健康監護檔案。
3、全面開展生活飲用水及涉水產品衛生監督工作。一是以集中式供水單位的水質狀況、農村集中式供水單位的供水及衛生管理狀況、涉水產品的衛生管理及產品質量等為重點，全面開展生活飲用水監督檢查工作，共監督檢查各類供水單位16家，其中集中式供水單位13家，二次供水單位3家，監督覆蓋率100%。二是開展涉及飲用水衛生安全產品專項整治活動。為規范涉及飲用水衛生安全產品生產經營單位的行為，保障人們飲用水安全，我們以各類供水單位使用的涉水產品，各類學校、居民小區使用的現制現售水質處理器、商場超市經營的各類飲水機、凈水器等為檢查重點，以涉水產品是否具有衛生許可批件，是否存在產品標簽、說明書擅自更改許可內容和范圍，夸大宣傳、宣傳保健功能和宣傳療效為重點內容進行專項整治。共排查涉水產品經營單位3家，檢查涉及飲水機、凈水器等涉水產品2類、34個品種。經查，所有產品均具有衛生許可批件，無產品標簽、說明書擅自更改許可內容和范圍，夸大宣傳、宣傳保健功能和宣傳療效等現象。
4、積極開展公共場所衛生監督工作。目前，全區共有美容美發行業123家，沐浴場所22家；旅招行業43家；200平方米以上的大型超市19家；游泳場館3家；酒吧行業34家。為貫徹落實《公共場所衛生管理條例》、《游泳場所衛生規范》、《公共場所集中空調通風系統衛生規范》等相關法律規章和規范，提高公共場所衛生管理水平，按照《2011年公共場所重點監督檢查方案》的要求，全面開展公共場所衛生監督工作。一是進一步加強公共場所衛生日常監督管理，累計監督檢查385戶次，提出監督意見153項（次），衛生監督覆蓋率達到了100％，糾正一般違法行為97戶次。二是圍繞“創城五小行業專項整治”工作目標,開展了公共場所專項整治活動，累計出動執法人員115人次，監督檢查各類公共場所156戶次，對達不到衛生標準的單位提出了限期整改意見90余條，并跟蹤督導落實，公共場所衛生管理水平有較大提高。三是積極推行公共場所衛生監督量化分級管理，目前已對美容美發、旅招、洗浴等175家公共場所經營單位進行了量化分級管理，分級管理率77.8%。
5、以食品和生活飲用水為重點開展學校衛生監督工作。一是集中開展學校、托幼機構食堂食品安全集中檢查，共出動監督車輛8輛次，監督人員40余人次，檢查食堂37家，涉及33家單位，其中學校食堂19家、托幼機構食堂18家，學校食堂食品安全狀況根本好轉。二是開展自備井供水學校飲用安全監督檢查，檢查自備井供水學校11所，涉及水源井10個，二次供水學校1所。針對存在的飲水安全管理組織制度不健全、水源防護措施不完善、飲水消毒、水質檢驗不落實等問題，監督人員均當場下達了《監督意見書》，提出了整改要求，并將通報區教育局。
6、積極開展傳染病防治監督工作。一是組織開展腸道門診監督檢查。檢查醫療單位12家，對于存在的個別單位腸道門診的檢驗人員和藥房人員未到位、腸道門診布局不合理、無專用的觀察室和治療室、相關檢驗試劑和堿性蛋白胨水未配備或過期也未及時更換等問題，監督人員下達監督意見，限期整改。二是開展常見傳染病防控監督檢查。以醫療機構、托幼機構、小學校等作為防控重點區域，開展常見傳染病防控監督檢查，督導學校、托幼機構落實了晨檢午檢、因病缺勤排查登記、預防性消毒等重點防控措施，督導醫療機構落實了傳染病預檢分診制度和疫情報告制度。
7、開展醫療服務市場整治工作。為貫徹落實省衛生廳、市衛生局《醫療服務市場清理整頓工作方案》精神，區衛生局結合轄區實際情況，在全區范圍內開展了打擊非法行醫，清理整頓醫療服務市場工作。共出動執法車輛57輛次，執法人員398人次，實地檢查醫療單位127戶次，查處超范圍執業行為1起，無證行醫案2起。累計處罰金為4300元整，沒收藥品、器械標值500余元。執法檢查中未發現“號販子”、“醫托”現象。
8、開展消毒產品專項整治。一是開展餐飲具集中消毒企業專項整治。為規范我區餐飲具集中消毒行業管理，保障餐飲服務環節餐飲具衛生、安全，我們在全區范圍內開展了餐飲具集中消毒單位專項整治行動。目前我區6家餐飲具消毒企業通過驗收，取得了經營資質，對4家不合格單位依法予以了取締，現有餐飲具集中消毒企業基礎衛生設施設備更加完善、流程更加合理、管理更加規范。與此同時，強制要求餐飲經營單位和個人要加強“一次性”消毒餐具采購、使用管理，凡采購、使用“一次性”消毒餐具，必須查驗餐飲具集中消毒單位資質，并索取工商執照、衛生行政部門核發的驗收合格證明復印件和“一次性”消毒餐具批次檢驗合格報告等相關材料，存檔備查。對違反上述規定單位和個人，將依據《食品安全法》、《餐飲服務食品安全監督管理辦法》相關規定予以嚴肅處理。二是規范我區消毒產品經營單位的經營行為。為嚴厲打擊經營不合格消毒產品的行為，根據《開平區消毒產品專項整治方案》的要求，我們對唐百志方購物超市、憶心堂大藥房等消毒產品經營單位進行了監督檢查。針對經營單位經營的消毒產品沒有生產企業衛生許可批件、產品說明書中宣傳消毒、滅菌效果及性病的預防等違法行為提出整改意見17條并督促其落實了整改意見，凈化了我區消毒產品的市場環境。五、扎實開展創建全國文明城市五小行業整治工作為貫徹落實全市創建全國文明城市的部署和要求，實現創建全國文明城市目標，規范“五小行業”管理，根據市衛生局和區政府工作部署和《全國文明城市測評體系》，衛生監督所積極行動，按照《開平區關于創建全國文明城市“五小行業”專項整治工作實施方案》的要求，認真研究、周密部署，全面開展“五小行業”整治工作。一是加強組織領導，周密部署。成立了由副區長江潔任部長，衛生局局長趙得平為常務副部長，各食品安全監管部門負責人為成員的“五小行業”整治工作部。制定了《開平區創建全國文明城市“五小行業”整治方案》和《整治標準》。明確了整治重點、整治目標和工作要求，并對測評體系及有關標準進行了培訓，為專項整治工作有效開展奠定了基礎。二是明確職責，落實責任。按照“誰主管、誰負責”的原則，進一步明確了部門責任，建立了執法監管捆綁責任制，嚴格落實崗位責任制。將整治責任落實到人，做到各負其責，形成了一級抓一級，層層抓落實，人人擔責任、重擔大家挑、工作有秩序的良好的整治工作局面。三是強化宣傳培訓，營造創建氛圍。不斷強化相關法律、法規、標準的宣傳、培訓和衛生知識的普及工作，加大對創建文明城市五小行業整治工作的宣傳力度，普及創建標準，增強創建意識。先后四次召開了執法人員、公共場所、餐飲服務等五小行業經營者專項整治動員、培訓會議，培訓執法人員和五小行業經營單位負責人500余人。印制各類“五小行業標準明白卡”1000余張，累計出示宣傳條幅240余幅，營造了良好的創城氛圍。四是典型示范，爭創精品。通過開展“選樹標桿、示范引導”活動，將基礎設施條件較好、經營規范、制度健全的西城路、新苑路打造成我區“五小行業”的示范街（店）。充分發揮標桿的示范引領作用，以點帶面，輻射周邊，營造“戶戶達標、爭創精品”的濃厚氛圍，強力推動我區五小行業創城工作。五是突出重點，全力攻堅。以城鎮中心區、城鄉結合部及轄區主要干道兩側等為重點部位，以小餐館、娛樂場所（歌廳酒吧）、美容美發、旅店、洗浴（含游泳館）為重點行業，集中力量，全面開展“五小行業”整治攻堅行動。出動執法人員1830余人次，車輛580余輛次，監督檢查各類“五小行業”經營單位3720余戶，提出監督意見1250余條，責令限期整改180戶，關停取締無證戶52戶。發放餐飲服務許可證和衛生許可證及工商執照等許可證件520余個，涉及五小經營戶230余家，辦理從業人員健康證1855個。通過大力整治，我區“五小行業”總體水平有了較大提高，無證經營現象明顯好轉。國檢期間，監督所全體同志全力以赴，發揚“白加黑，五加二”精神，加班加點，嚴防死守。由于我們準備工作充分到位，國家檢查組對我區五小行業整治工作進行了充分的肯定，為我市最終創建全國文明城市做出了應有的貢獻。
六、存在的主要問題。
1、基礎設施、設備嚴重滯后。目前監督所沒有自己獨立的辦公場所，辦公用房嚴重不足，配套設施和輔助用房更無從談起，監督車輛、監測設備、通訊設備、取證工具不能滿足工作需要，極大地影響了監督工作的正常開展，制約了監督機構的長遠發展。
2、監督力量不足。監督所共有在崗人員19名，一線監督人員10名，卻承擔著全區1645個公共衛生監督管理相對人的衛生監督工作，根本無法完成規定的監督頻次，監管缺位現象突出，巨大的工作量和沉重的監管責任，使每個監督員都承受著巨大的心里壓力。
3、基層衛生監督網絡缺失。由于缺乏必要的體制、機制上的保障措施，基層衛生監督派出機構經費、人員等不能落實等多方面原因，目前全區尚未建立覆蓋城鄉的公共衛生監督網絡，派駐監督員制度未能實施，未能實現公共衛生網格化監督管理。
4、政府機構改革沒有到位，食品安全監管職責沒有理順。開平區目前沒有食藥監部門，衛生監督所承擔著餐飲消費環節食品安全監管和全區食品安全綜合協調職能。但是，由于缺乏政府和編制部門明確授權，導致餐飲服務食品安全監管監管工作顧慮重重，食品安全法執法工作蒼白無力。與此同時，食品安全綜合協調工作缺乏必要的機構和人員、經費保障，難以很好的完成日益繁重的綜合協調工作任務。
七、下一步工作重點。
衛生監督體系建設醫療衛生體制改革的重要組成部分。為進一步深化衛生監督體制改革，加快衛生體系建設步伐，促進衛生事業全面協調發展，下一步我們將重點做好以下幾項工作：
1、在醫療衛生體制改革大背景下，抓住機遇，商協政府及其財政、編制等部門進一步明確衛生監督機構的性質、職責，提升監督機構行政級別，統一監督機構名稱，落實財政保障機制。明確衛生監督人員配置標準，合理配置衛生監督人力資源。
2、盡快啟動衛生監督機構標準化建設，按照衛生監督機構標準化建設標準，明確衛生監督機構房屋建設、設備配置、人員編制和科室設置等基本標準。加大投入力度，著力解決衛生監督機構執法工作條件差等問題。
3、加強衛生監督隊伍建設。一是要出臺衛生監督人員編制標準，增加人員編制，解決衛生監督人力不足問題。二是建立完善衛生監督員準入、考核、培訓和退出機制，優化衛生監督隊伍結構，增強隊伍的穩定性，提高監督隊伍行政執法水平和能力。
4、進一步加強基層公共衛生監督網絡建設。建立統一規范的機制、制度，設立衛生監督派出機構，實施派駐監督員制度，使公共衛生監督覆蓋鄉鎮（街道）和農村（社區）。要明確衛生監督派出機構職能定位、機構性質和人員身份，并將其列為公共衛生體系建設的重要內容，加大財政投入力度，真正實現公共衛生“網格化”監督管理格局。
二0一一年十二月二十二日。
小學法制工作匯報（優秀18篇）篇十三
學校一所，雙學雙比示范基地一個。近年來？？社區婦女工作在婦聯組織領導和婦女群眾的共同努力下，緊緊圍繞建設“生產發展、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理明主”的社會主義新農村，以培育新型女農民，倡導文明新風綠化美化環境和激發本村婦女組織活動為內容，以巾幗不讓須眉的氣概，開展了“巾幗示范村”創建活動，為新農村建設助力添彩，現將創建工作匯報如下：
一、建全婦女組織為各項事業發展奠定基礎創建工作開展以來，社區黨支部、居委會高度重視，把示范村創建工作作為建設新農村的一個重要載體，通過成立機構，健全組織，加強宣傳，為示范村創建營造了良好氛圍。一是成立了“巾幗示范村”創建領導小組，堅持社區黨支部領導，婦代會主任具體負責，全村婦女共同參與的原則；二是制定了切實可行的創建規劃和實施方案，明確目標任務，把巾幗示范村創建工作擺上議事日程；三是大力宣傳，采取張貼標語、發放宣傳單、利用短信平臺、干部包戶等多種形式，廣泛宣傳巾幗示范村創建活動的重大意義及創建標準；充分發揮婦女組織作用，婦代會成員逐戶發放《巾幗示范村創建倡議書》動員組織全村婦女積極參與到示范村的創建工作中。
二、在新農村建設中婦女發揮主導作用推進“巾幗示范村創建工作”
1、以“雙學雙比”活動為載體，拓展婦女創業就業渠道，幫助婦女增收致富。我們始終堅持把提高農村婦女科技文化素質、培育新型女農民作為“巾幗示范村”創建活動的重中之重。開展“農家女學習新技術”活動，按照實際、實用、實效的原則，積極開展了各類職業技能、實用技術培訓，×-2009年共舉辦各類實用技術培訓班×期，參加培訓的婦女近×余人次，輸出農村婦女勞動力×多人農村婦女的科技素質和致富能力顯著提高。開展電腦培訓班×期，培訓婦女×人次。目前，我社區從事第三產業、商品批發的已有×多家；全村×%以上的婦女掌握了×-×門實用技術，涌現出了陳倫聰為首的一批先進婦女典型，使她們成為農村婦女工作的骨干和農村婦女增收致富的帶頭人。
2、大力開展豐富多彩的農村文化娛樂活動，提高婦女參與創建工作的積極性。一是成立“巾幗文藝隊”還成立了×人參加的婦女秧歌舞蹈隊，×人參加的婦女腰鼓隊；×人的民族舞蹈隊，多種形式宣傳黨和政府的好政策、宣傳法律法規、科技知識，歌頌生產生活中涌現出的先進事跡、先進人物。教育廣大農村婦女抵御封建迷信，遠離黃、賭、毒等違法行為。巾幗文藝隊成立以來先后在社區、街道、等場合登臺表演×余場，深受村民喜愛。二是投資修建成？？社區辦公大樓和能容納上千人開展活動的？？廣場。辦公大樓設有圖書室、電子閱覽室、多功能活動室、“婦女學校”等。社區投資購買各種健身器材共×余件，社區居民在這不僅可以學到科學技術文化知識還可以鍛煉身體。為引導廣大婦女樹立文明、健康、科學的生活方式奠定了基礎。
3、深化“平安家庭”創建活動，發揮婦女在維護社會穩定中的作用。一是開展法制宣傳活動；掀起學法高潮。以婦女之家為載體，婦代會每月定期舉辦法律知識學習培訓班，宣傳學習《婦女權益保護法》、《婚姻法》等法律法規，增強婦女法制觀念。二是注重家庭教育，號召全村婦女參加預防青少年違法犯罪工作，為青少年健康成長營造良好的社會環境。三是組織婦女參與農村社會治安綜合治理，深化“平安家庭”、“零家庭暴力社區”創建活動，切實做到“六無”、“六防”，積極維護婦女權益，維護農村社會穩定。四是建立婦女調解小組、巾幗幫扶小組，以婦女特有的耐心、溫情，及時調解家庭糾紛，化解矛盾，共建平安社區。
4、深入開展家庭美德系列實踐活動，豐富巾幗示范村創建內容。開展了“孝敬父母好兒女、和睦相處好婆媳、團結互助好鄰里”、“美在我家”評選活動；以“文明和諧新農家”創建活動為載體，刷寫了“文明和諧新農家”宣傳標語×幅，制作了接頭詩×首，展牌、櫥窗各×塊，懸掛張貼了大型宣傳版面。這些活動倡揚了文明新風、傳統美德，倡導綠化、美化、凈化庭院，創造了良好的生產、生活、居家環境，引導了廣大農村婦女追求科學、文明、健康的生活方式。
三、巾幗示范村創建工作成效顯著通過開展一系列創建活動，？？社區。
婦女的科學文化水平提高了，發展生產的本領增強了，參與新農村建設的步伐加快了。在全社區婦女的共同努力下，目前我村以形成尊老愛幼、夫妻恩愛、親子和諧、鄰里團結，積極向上的良好風氣；樹立了健康、文明、科學的生活方式；婦女的榮譽感和創優積極性明顯增強形成了學先進、爭先進的濃厚氛圍。通過“巾幗示范村”活動的開展充分展示了新時代女性自尊、自信、自強、自立的精神風貌和她們科學、文明、生態、和諧的新農村生活狀況。
四、今后奮斗目標今后要深入開展“巾幗示范村創建活動”。充分發揮婦女的優勢，認真學習貫徹黨的“十七大”精神，響應省、市、區的號召，落實科學發展觀，構建和諧社會，壯大集體經濟，改變村民生活居住環境，使村民更加富裕，全村婦女決心以實際行動投入到此項工作中去，帶頭宣傳、帶頭拆遷，為把我？？社區建成學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居、現代化的新型農村，將我社區打造成華區乃至成都市第一村，貢獻全部力量。
小學法制工作匯報（優秀18篇）篇十四
距，青少年學生依法保護自己正當權益的能力比較弱，法律意識，法制觀念比較淡薄，當前，青少年違紀犯罪現象呈上升趨勢。所以，應當引起我們高度的重視。
為了適應中小學學生普法教育的需要，加強青少年，法律素質的養成性培養，近年來我受xx中學的邀請，很榮幸的于２００２年９月被該校聘為法制副校長。
我身為一名法制教育副校長，深知自己肩上的擔子很重，怎樣才能教育好我的學生，讓他們健康地成長，這是從我被聘之日起，一直思考的一個問題，我覺得孩子們年齡較小，要讓他們學習純理論性的法律知識，學生會感到枯燥無味，接受比較困難，所以我在上學期的法制教育講座上采用了如下的做法：
首先，用自己的形象教育學生，在我對學生進行法制教育的那天下午，烈日當頭，熱氣襲人，我坐在講臺前，汗水不停地下滴，制服、警帽穿戴在身上，讓人感覺十分難耐，我有意解扣、摘帽，放涼一下，但我不能這樣做，深知現在的我不只是一個警察，而且還是一個學生教師，這樣做有失一個警察的威嚴。這個時候也是教育學生遵規守紀的契機，我的形象，學生們看在眼里，記在心中，在我的感染下，學生們一直堅持到最后，整個場地秩序井然。
其次，用具體的事例來教育學生，法制教育是一項政治性、思想性、理論性、知識性、實踐性很強的綜合性教育。不僅要有明確的目標、規范的內容，對學生來說，還必須有具體的事例來教育，才能達到預期的效果，因此，我采用了“以案說法”教學方式進行教育。
在那次法制教育講座中，我運用了身邊事，定其來說明，重點以青少年犯罪的事例來教育，列舉了青少年結伙搶劫案，青少年在超市被搜身的事，青少年入室盜竊事，通過講述使學生認識到：青少年法制意識淡薄，就會走向犯罪，最終會受到法律的嚴懲，青少年意識淡薄在一些民政部下自己的權益受到侵害也不能很好地保護，只有從現在起，認真地學法，守法，用法，才能適應時代的要求，才能成為社會主義建設事業的合格人才。
普法教育是一件社會的大事，更是我們公安部門的大事，從現在的社會狀況來看，學校開展普法教育，這樣做很好，我要配合學校，當好這個副校長，干好我的本職工作，普法教育任重而道遠，我將加強學習，積累素材，培養我的學生，使之成為遵紀守法的好公民。
小學法制工作匯報（優秀18篇）篇十五
各位領導：
*****中學在縣委、縣政府，教育局的正確領導下，不斷規范教育行為，積極加強學校三風建設，爭創和諧文明、積極向上的校園文化。我校是一所新建學校，安全隱患極為突出，學校在安全方面做了大量的工作，現就具體做法匯報如下：
一、學校基本情況。
*****中是縣委、縣政府為優化學校布局，緩解城區教學壓力新建的一所完全中學。項目計劃總投資3500萬元，新建校舍7538平方米，維修加固校舍4400平方米，擴充校園20畝，新建活動場地1.3萬平方米。目前全校共有5個年級，12個教學班，540名學生，43名教職工。目前餐飲樓工程正在積極籌建當中。操場、圍墻等附屬工程已經招標，目前還未動工。
1、靠實責任，齊抓共管。
學校成立了安全工作領導小組，校長任組長，副校長任副組長，學校中層領導，年級主任，班主任等為成員。明確分工和職責，齊抓共管，形成教育合力，使安全工作真正落到實處。
開學以來，根據學校的實際情況，對全體師生進行了為1。
期一周的入學教育，重點以養成教育為依托，進行了安全教育，邀請交警隊的警員為學生做了交通安全專題報告。通過講解安全常識，圖片，實例等大家身邊熟悉的事例進行安全常識教育。在師生中開展法制宣傳教育，進行安全意識教育，不僅學校抓，各處室、各年級、各班都在抓。這不僅體現在各級組織的安全制度建設方面，而且在開展各項大型活動進行安全教育，預防各種不安全事故的發生。各級領導都把“安全”兩字時時記在心上，掛在嘴邊，逢會必講，努力提高全校師生的安全意識，進一步增強了安全教育的重要性和緊迫性。
2、健全制度，全面防范。
學校根據教育局下發的有關安全預警的文件精神，結合我校實際情況，制定了《班級管理安全制度》、《宿舍管理制度》、《值周安全管理制度》等各項安全規章制度并嚴格要求檢查落實。同時制定了各種應急預案，關于學校防范暴力事件的應急預案、學校火災事故處理預案學校學生宿舍事故處理預案、意外傷害事故應急處理預案等各類安全應急預案等等。并結合某一階段出現的安全隱患，及時進行演練，從而增強師生的防范意識，提高應急能力。
針對不同的安全問題和隱患，積極與相關人員或處室簽訂了安全責任書。學校與學生簽訂了《在校學生安全責任書》，與班主任簽訂了《班級管理安全責任書》，與騎自行車、乘車學生簽訂了《交通安全責任書》，與校外租住學生簽訂了《人身安全責任書》，與學校食堂簽訂了《食品衛生安全責任書》等。從而群防群治，使學校安全工作“誰主管，誰負責”。層層落實責任，環環把好關口，真正使安全工作不留死角。
學校始終堅持24小時值班責任制。學校門衛、宿管人員、值周領導、值周教師堅持24小時值班，及時處理突發事件，確保校園平安。我校安全工作領導小組經常組織人員進行專項檢查，每次檢查都進行評分作為學校綜治工作考核和評獎的依據，并對存在的各種不安全因素進行了及時整改，有效的防止了不安全事故的發生。對于沒有盡責，導致發生意外事故的責任人嚴肅處理，確保安全工作萬無一失。
詳細的檢查及登記，確保了學生一進教室，一定就有專人負責學生的課堂安全，保證了教學時間段內的安全。并對異常體質學生進行了摸底，讓每一位教師心中有數，時刻關心和注意突發事件，及時處理。建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌握學生的身體狀況，做到早發現、早報告、早治療。
學校制定了功能室制度，面對實驗課是學校課堂中存在安全隱患的重中之重。學校結合自身實際，制定了《******中學關于教師演示實驗和學生分組實驗課具體要求》、《*****中學實驗室管理制度》、《******中學實驗室安全防護制度》、《******中學實驗室危險品的使用制度》、《*****中學實驗室一般性傷害的應急措施》、《******中學實驗準備制度》、《*****中學理化生實驗室及實驗課安全制度》等制度，確保師生的實驗安全。
針對體育課和活動課是學生活動中存在安全隱患最多的課堂，為此我校結合自身特點制定了《體育課及活動課安全管理制度》，確保學生在擁有健康體魄的同時,也能保護好學生的安全。
中學實驗教學安全工作責任書》。同全校教職工簽訂了以上三種安全責任書，進一步規范了教職工的教學行為，確保學生安全。
三、目前存在的安全問題。
1、學生的安全教育還需繼續加強，常抓不懈。
2、學校目前沒有圍墻，學校門口沒有減速帶、斑馬線及一些識別學校的安全標志。學校門口的路燈不亮，安全問題極為嚴重。
3、目前學校沒有保安、門衛等工勤人員，存在安全隱患。
二〇一二年十一月二十七日。
小學法制工作匯報（優秀18篇）篇十六
對青少年進行法制教育是一項社會系統工程，多年的實踐告訴我們，對中小學生進行法制教育必須遵循學生成長的規律，采取多種形式，分層實施才能提高教育效果，增強學生自我約束能力。
一、區分層次，繼續上好法制課。
根據中小學生的身心特點和認識水平由淺入深地分階段、分層次施教。小學階段側重法律常識的啟蒙教育，使其初步了解一些與日常社會生活密切相關法律常識，從小養成遵紀守法的良好品德行為；同時，要按教學大綱和教材的要求，有計劃、有系統地對學生進行基本的法律常識教育，幫助學生樹立法律意識和法律觀念，增強他們分辨是非的能力，提高遵紀守法的自覺性。要把法制教育滲透到各學科教學中。要指導各學科教師在教學中結合本學科特點，有意識地滲透法律知識，使學生在學習科學文化知識的同時受到法制教育。在小學，結合思想品德課、社會課和語文等學科教學，滲透《義務教育法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《小學生日常行為規范》《環境保護法》《消費者權益保護法》等知識；在社會品德及其他等學科教學，滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》等知識。
二、形式多樣，提高法制教育效果。
通過宣講法律故事，進行典型案例審理等，對學生進行生動直觀的教育，提高學生學習興趣，增強教育效果。開展社區教育活動。要依靠居委會、村委會協助學校和家長做好所在區域學生假期的學習生活及教育活動，并協助家長做好監護工作，共同做好小學生的思想道德和法制教育。
三、突出重點，提高法制教育針對性。
文檔為doc格式。
小學法制工作匯報（優秀18篇）篇十七
青少年朝氣蓬勃、積極向上，但青少年自身也存在不足，就是正確的人生觀沒有形成，是非觀念淡薄。學校是青少年最集中的地方，在學校開展法治教育提高學生素質，是培養德智體美勞全面發展的社會主義合格人才的的重要途徑之一，也是維護社會穩定的重要保證。因此，為了更好的貫徹習主席在全國思政教育大會上的講話精神，深刻認識德育教育的重要性，本著幫助學生扣好人生第一粒扣子的原則，根據教育教學規律，結合青少年思想性格特點和當前經濟社會發展的新特點，我們積極探索法治教育的新途徑，立足主陣地，并將學校教育與家庭、社會教育有機結合起來。不斷推進法治教育，努力構建和諧校園，充分發揮學校教育主渠道的作用，使青少年的道德水平穩步提高，法治觀念不斷增強，文明習慣基本養成，少數學生的不良行為得到了較好的預防和矯正。
一、高度重視，健全組織，狠抓“三個落實”
充分認識到在青少年中開展法治教育的重要性和緊迫性，把法治教育工作作為教育工作的重中之重，帶頭學習《憲法》、《教育法》、《治安管理處罰法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，增強做好這項工作的自覺性和緊迫性，堅持做到“三個落實”:一是機構落實：成立法治教育領導小組，聘請法治副校長，建立心理咨詢室，協同配合開展工作，形成一個校內外結合的法治教育管理體系，即以法治副校長、法治輔導員（道德與法治老師）、心理學老師、家長委員會代表等組成的法治教育隊伍；以政教處、團委、保衛股和班主任組成的教育管理隊伍。二是責任落實：制定各學校工作職能和各類人員崗位職責，并根據職能和責任擬定部門和個人的工作目標，將法治教育納入目標責任管理實施范圍，與其它工作一起布置、一起執行、一起檢查、一起總結，形成既有齊抓共管，又有各負其責的工作格局。三是制度落實：學校制定并不斷完善法治教育崗位責任、常規要求、評估表彰三類規章制度，確保學校的法治教育工作有制度保障。
二、積極協調、構建網絡，狠抓“三方合力”
為了加強青少年學生法治教育工作，學校要積極協調家庭、社會，逐步形成以學校為主，學校、家庭和社會相互配合的青少年法治教育工作運行網絡，堅持做到：傳授法律知識與提高法律意識相結合；法治教育與思想品德教育相結合；條文灌輸與形象教育相結合；思想教育與行為訓練相結合；普法教育與依法治教相結合；課堂教育與課外教育相結合；面上教育與重點教育相結合。
(一)立足主陣地，充分發揮學校在青少年法制教育中的主渠道作用。1、將法治教育與課堂教學有機整合。把法治教育工作納入學校教育教學總體計劃，擬定年度工作目標和實施方案，做到計劃統一實施、工作統一安排、師資統一調配、教材統一要求、課程統一設置，確保法治教育活動的開展。以課堂教學為主陣地，進行科學化法治教學。遵循教育規律，以課堂為主，對學生進行科學、系統的法治教育。統一訂購《青少年法治教育讀本》教材，配備了法治課教師。結合道德與法治教材內容安排每周法治課不少于一課時。同時在各學科教學中滲透法治教育、愛國主義教育、基本國情教育、民族團結等并同步滲透三觀教育，使學生在日常的課堂教學中就能受到良好的法治教育。
2、將法治教育與常規教育有機整合。即把法治教育與中小學生日常行為規范教育相結合，與科學人生觀教育相結合，與傳統美德教育相結合，與心理健康教育相結合。在結合點上靈活運用多種教育方式方法，探索“教育點”，激活法治教育的生命力。尤其是起始年級入學教育，將《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中學生文明禮儀規范》、《學校安全文明公約》、《學生違紀處理辦法》等編印成冊，連同學生安全手冊、入學指導意見等下發到給各個班學生，人手一冊，組織學習。其次是充分利用班會課、團隊活動和政治課對學生進行思想品德教育、行為習慣教育和法制教育。再者是增開心理教育課對學生進行心理疏導，開設心理咨詢室和法律咨詢室，為學生疏通心理障礙，解答法律疑惑。如開展“做文明學生，建和諧班級，創和諧校園”系列活動對學生進行行為習慣教育、遵紀守法教育。
3、將法治教育與“第二課堂”活動有機整合。首先巧用各種宣傳教育陣地。以宣傳為主要手段，營造良好的法治環境，將法治教育寓于生動活潑的活動中，讓青少年學生在愉悅中接受法律知識、增強法治觀念。利用校內的校報、校刊、黑板報、大櫥窗，開辦法治專欄或專刊，每月都安排法律識、文明守紀方面的內容，對學生進行經常性的潛移默化的教育與熏陶。定期舉辦《為了明天——預防未成年人犯罪》、《珍惜生命遠離毒品》等圖片展覽，用鐵的事實、血的教訓、法的嚴厲，教育學生珍惜自己的生命和遠離毒品；利用廣播、校園電視網絡以及多媒體電教室等現代化教育設備進行生動、形象的法治宣傳，提高普法教育的效果；同時結合發生在學生身邊的案例，引導學生討論和剖析，使學生學會明辨是非、愛憎分明。其次開展形式多樣的主題教育。如法治教育講座、主題班會、法治演講、法治辯論會、模擬法庭、社會調查、普法“手抄報”比賽、法律知識競賽等法制實踐活動，用不拘一格的法治教育形式，讓學生們在“第二課堂”實踐活動中受到潛移默化的法治教育。
(二)辦好家長學校,充分發揮家庭在青少年法治教育中的重要作用。
當今，有相當一部分青少年之所以走上犯罪的道路，與學校教育和家庭教育的脫節有重要的關系。家庭教育是人生的早期教育，父母是孩子的第一任老師，提高家長素質，使家長能夠言傳身教，為子女做出表率，對青少年學生法治教育工作具有重大意義。因此，要充分發揮家長學校的作用，經常召開家長會，向家長宣傳青少年教育心理學及法律法規等有關知識，提高家長的自身素質并增強其法治意識，并向家長推廣一些先進的家教經驗，使家長真正在教育方法上有所改變，形成良好的家教氛圍，為孩子的成長創造健康向上的生活環境，給青少年兒童以潛移默化的良性熏陶，引導青少年把課余時間的旺盛精力投入到有益的正當活動中去。另外，根據青少年家長離學校遠，或農耕忙，或外出打工等情況，開設了網上家長學校，廣泛地宣傳有關法律法規，讓家長觀看法治教育圖片展和錄像，使學生家長的法治觀念不斷增強，家庭教育水平有了較大的提高，從而促使家長對孩子進行法治教育，提高普法率。
（三）動員社會力量，積極調動社會各部門力量，充分發揮他們在青少年法治教育中的作用。
法治教育是一項較為復雜的工作，對青少年學生開展法治教育尤其困難，必須學校、社會、家庭三結合，全員、全程、全方位齊抓共管，整體聯動才能取得預期的效果。做法是：與縣公檢法部門建立了密切的聯系，定期進行工作討論和交流，共商普法大計。聘請法官、檢察官、交警、律師、城管等有關人員，廣泛開展“送法進校園”活動，運用詳實的材料、大量的數據，活生生的事例剖析青少年違法犯罪的前因后果，使廣大師生深受教育。特別是與法院每年共同舉辦的青少年模擬法庭活動效果就會更加顯著。讓同學們走進神圣的法庭，在法官的指導下，小審判長、審判員、書記員、公訴人、法警等換上了制服,正式模擬法庭審判的過程。以此來引導青少年學生學法、知法、守法、用法、護法，告訴學生違法犯罪必然要受到法律的嚴懲。這對培養學生從小樹立法治紀律觀念起到了十分有效的啟發和警示教育作用。
其次，要經常邀請關工委及一些離退休老干部到校對師生進行各種生動有效地教育，把法治教育與革命傳統教育相結合，把法治教育與弘揚中華民族傳統美德相結合，法治教育與理想前途教育相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合。
三、突出重點，嚴防疏漏，狠抓“三個環節”
1、提高教師隊伍的法律素質是抓好法治教育工作的主要一環。青少年在學校接受教育，與老師接觸的時間最長，學生可塑性非常強，受教師的影響也大。只有讓教師具有良好的法律素養，才能培養出具有法治觀念和法律意識的合格人才。為此，堅持法治教育教師為先的理念，認真落實“學法日”制度，堅持理論聯系實際的學風，通過集中與分散相結合、理論與實踐相結合、自學與研討相結合的“三結合”方式，引導教師認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規，大大提高了教師依法執教的意識和素質，進一步增強了全體教師做好法治教育工作、依法保護學生合法權益的自覺性、積極性和主動性。
2、做好重點學生的教育引導是做好法治教育工作的重要一環。現階段學生多是獨生子女，心理成熟提前，自控能力較差；“唯我獨尊”的心理作崇、心胸十分狹窄；虛榮心較強，辨別是非能力低。尤其是問題學生、留守學生和租房學生。要狠抓“問題學生”、“留守學生”和“租房學生”的摸底登記、法治教育與安全防范工作。為了及時發現不良苗頭，幫教具有不良傾向和劣跡的學生，學校每年以班為單位，對問題學生建立個人檔案，并幫助他們制定個人奮斗目標，以愛為先導，采用多鼓勵少批評的方式進行耐心細致的教育，使他們走出思想的誤區，塑造優良的品質和健全的人格。
3、創建和諧班級是做好法治教育工作的關鍵一環。和諧班級應該是老師之間的和諧、學生之間的和諧、師生間的和諧。為此學校依托“和諧班級”創建活動，深化法治教育成果。以創建“和諧班級”為契機，進行廣泛的發動，認真組織學生積極參加各項宣傳，開展形式多樣的法治教育，進一步加大了對青少年法治教育的力度。
總之，學校大力發揮學校教育的主陣地作用，重視提高家庭教育水平，協調社會各方面力量配合，促使學校、家庭、社會三方面擰成一股繩，全方位、多層次開展青少年學生法治教育，形成學校、家庭、社會三位一體制度化的法治教育模式，今后，要戒驕戒躁，進一步調查研究青少年法治教育工作中遇到的新問題，積極探索創新青少年法治教育的新方式，力爭把青少年法治教育工作推進到一個新階段。
二零一九年十二月十八日。
小學法制工作匯報（優秀18篇）篇十八
我叫，xx年8月2日進入政府法制辦工作，主要協助法制辦主任處理一些日常工作和事務，現將這5個多月來我的工作情況匯報如下：
一、履行工作情況。
從8月2日進入政府法制辦開始，我不斷以自己是一名政府工作人員的思想嚴格要求自己，本著“以人為本”、“為人民服務”的宗旨，在認真工作的基礎上，進一步統一思想，提高認識，通過堅持不懈的學習，自身素質得到了鍛煉，業務能力得到了提高。在這5個多月的學習工作中，我先后參與了多項工作與活動的創建與開展，其中：
2、全程參與了8月24日xx省法制辦組織的政府法制業務培訓;。
3、部分參與了省級依法行政示范縣創建活動匯報材料的整理與9月3日的考核驗收活動;。
6、全程參與了xx年政府辦全體黨員全年黨費的征繳工作;。
8、全程參與了xx年xx縣有關單位《政府法制》雜志的征訂工作。
通過以上這些工作，我及時發現了自身存在的問題，總結了經驗，吸取了教訓，并通過對這些經驗和教訓的反復研磨，督促自己下功夫改進了工作作風，提高了綜合素養，為今后更好地服務領導、服務部門、服務社會打下了良好的基礎。
二、今后工作重點。
在5個多月的工作中，雖然自身從主觀上付出了很大努力，也或多或少取得了一些成績，但與新形勢、新任務的要求相比，還存在一定差距，針對存在的差距與不足，今后應明確以下努力方向：
一是要進一步加強學習。端正學習態度，改進學習作風，通過持之以恒的學習，不斷地開闊眼界，提高素質。要加強理論知識學習，主要是學習和領會中國特色社會注意理論體系的精神實質、基本要求，切實提高運用科學發展觀分析問題、指導實踐的本領;要加強業務學習，把學習新知識作為一種政治責任和工作要求，作為一種生活習慣和個人素養，不斷吸取營養，防止知識匱乏，本領恐慌，努力做到學以致用，注重學習與實際相結合，善于把學到的知識運用到工作中去。
二是要進一步改進工作作風。增強工作積極性、主動性、練就朝氣，克服惰氣，在工作上講熱情、講激情、講干勁、講拼勁，今天的工作今天干，現在的事情現在辦，不推不靠，不拖泥帶水。樹立責任大于能力的理念，真正把每一項工作都當作一份責任來對待，不干則已，干則必成，努力使每一項工作都能讓自己滿意、讓領導滿意、讓大家滿意。樹立大局意識、團隊精神和協作精神，在工作上多和大家溝通交流，注重配合，力求形成工作合力。加強工作紀律性，自覺遵守機關的各項紀律制度，不隨便脫崗、缺勤，以飽滿的精神狀態投入到工作中去。
三是要進一步提高自身綜合素質。下功夫提高自己的辦文辦事水平，勤于思考，消除畏難情緒。平時多善于觀察，善于動腦，努力使每件事情都辦的周到細致;下功夫提高自己的專業水平，不斷豐富自己的法律知識，提高法律素養，爭取把法制辦的工作提升到一個更高的層次，為推進依法行政，建設法治政府做出新的更大的貢獻。