優秀作文是一座橋梁，將作者的思想與讀者的心靈緊密相連。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，大家一起來欣賞一下。
老師了不起小學（精選22篇）篇一
在我們學校的籃球場上，常常會看見體育老師們在打籃球。
一天下午放學，我們的隊伍路過了籃球場，正巧看見一位體育老師打著籃球。
只見這位體育老師把籃球往背后一拍，又抱起籃球，縱身一跳。哇！籃球穩穩當當地掉進球框中，而且球幾乎沒有碰到球框的邊緣。他微笑了一下，再次把籃球抱起，運著球，一直運到三分球場地，他才轉過身，將身子一縮，再輕松地一投。球就像體育老師手臂的延伸，又掉進框里。
我被體育老師精湛的球技給震住了，別的同學也瞠目結舌地看著。而那位體育老師卻很冷靜，一球一球都投得很準。
次日，體育課快上完了，老師讓我們自由活動一下。我那時沒事干，就在臺階上閑坐著。這時，我看見那位體育老師又在籃球場打球，只不過多了一個身材高大、皮膚黝黑的老師跟他對打。昨天的那位老師一邊運球，一邊讓球從跨下跳過，真厲害！另一個老師也不甘示弱，趁對方不注意，一把將球搶走了。我看得津津有味，沉醉在籃球對打的場景中。
老師了不起小學（精選22篇）篇二
說我了不起可不是吹的，我6歲便會洗碗碟、洗自己的衣服、疊被子等。那是一個炎炎夏日，我背著小書包，步行幾十米回到家，見哥哥在洗碗碟，準備煮飯燒菜等待媽媽下班回家吃飯，我便說：“哥，今天我來煮飯給你們吃，你去炒菜吧！”我先把自己的小手洗干凈，再把電高壓鍋洗干凈；再裝入4小杯的米，然后盛水飯勺攪拌米，把渾濁的水倒掉，這樣三次后米就洗干凈了；接著再盛一些水，目測水位在幾升左右，再準備是盛水還是準備煮飯的下一個步驟；最后用毛巾擦干內膽，把內膽放入外鍋里，蓋好蓋子，插好插頭，把旋轉開關旋轉至煮飯位置，大約30分鐘飯就煮好了。
5分鐘過去了，10分鐘過去了，15分鐘過去了，30分鐘終于到了，我聽見電飯煲里跳閘的聲音，便迫不及待地打開蓋子，聞一聞，啊！熱氣騰騰的飯真香。哥哥的菜剛一出爐，媽媽就下班回來了，我們一家人圍坐在一起共進晚餐。吃著我自己做的飯，聽著媽媽的夸獎，我心里樂滋滋的，這可是我親手煮的飯啊！6歲的自己是那么的了不起，是那么的懂事，可是自己越長大就越叛逆，越不懂事。我多么希望自己不管長多大，都能像6歲的自己那樣的了不起啊！
老師了不起小學（精選22篇）篇三
張老師，你是我三年級的數學老師，是您，引領我走上了數學的道路，帶領我在數學的世界中遨游，讓我不斷地爬上了新的臺階。
張老師人長得漂亮，大大的眼睛上戴著一副精巧的眼鏡，無論什么時候，她的臉上總是帶著淡淡的微笑，讓人感覺非常親切。記得在一次數學課上，張老師提出了一個問題，我一聽完就迫不及待地舉起了手，我心想：這個問題剛剛在大練習冊上出現過，我也做對了，現在老師只不過巧妙的把數字和題型換一下而已，湊一下數字不就可以了。
張老師看見我信心滿滿的樣子，就請我來回答。我一站起來，匆忙之間報出了一個數字，沒想到這個數字竟然和正確答案相差了十萬八千里。周圍的同學都笑了起來。我的臉一下子紅了，窘得不知怎么辦才好。心里也酸溜溜的，好像吃了一只沒有成熟的桔子。張老師輕輕向我走來，我以為張老師要批評我了，我趕緊把頭低了下去，很不得找個地洞鉆進去。沒想到張老師不僅沒有說我，反而親切地對我說：“不要著急，不要緊張，再想一想，老師相信這道題你肯定會的。”奇怪，聽了張老師的話，我就像吃了一顆定心丸，焦躁的心馬上平靜下來。我想了一下，馬上說出了答案。
說完以后，張老師點點頭，向我投來了贊賞的目光，教室里也響起了一陣掌聲。接下來的課我上得異常專心，因為我早已被張老師的笑容吸引，被張老師精湛的課堂設計吸引。不知不覺中，下課鈴聲響了，張老師整理好東西，來到了我的身邊，淡淡地笑著，用她獨有的溫和的聲音對我說：“陳笑，你是個聰明而又勇敢的孩子，要加油啊！”此時，我的心里暖暖的，覺得張老師的笑容就像春天里的太陽。
老師了不起小學（精選22篇）篇四
孫老師是我們的語文老師，也是我們的輔導員。他有烏黑的亮發，一雙水靈靈的大眼睛下，微翹的鼻梁，不大不小的嘴，組成了一個能說會道，和藹可親的老師。
我們的孫老師是一個盡心盡力的人。寒假剛開始，我們班幾個同學提前做完了語文那本寒假作業，給了孫老師。想不到，幾天之后的作文班里，老師竟然把作業還給了我們，我們打開一看，里面密密麻麻的紅字，都是老師一筆一畫寫的。每一張的錯嗚老師都給我們圈出來了，可見我們的老師是多么認真，多么辛苦呀。
我們孫老師是個平易近人，才華橫溢的人。有一次，老師給我們朗讀課文。到了悲傷的地方，老師就變的沉著；到了歡快的地方，老師就變得高興。老師的心情是根據主人公的遭遇而變化的。老師不但讀課文讀得很好，寫毛筆字也是有一手的。快到了畢業回報展示，老師挑了二十幾個人寫毛筆字。因為我們有的`在家根本沒練過，所以我們要經過老師的教導。老師十分耐心的教著我們。只見他大筆一揮，一個雄渾而有力的大字就出來了。經過老師辛勤指導，我們的字體上升的很快。
我們老師的優點太多了太多了，說也說不完。我真想發自內心的說一聲：“老師，您真了不起。”
老師了不起小學（精選22篇）篇五
老師是辛勤的園丁，培育著桃李；老師是紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師是春蠶，默默無聞，無私無畏；老師是一盞燈，為我們照亮前方的道路。沒有遇到你，我就感覺自己像一只無頭蒼蠅一樣亂撞。
直到遇見了羨老師，是您改變了我對數學的認知，讓我對數學課產生了濃厚的興趣。課堂上您那時而嚴肅時而幽默的授課方式，給我帶來無窮的快樂，您那諄諄教誨總是引領著我的思緒遨游知識的海洋。
學習上，您是一支點亮的蠟燭，照亮了我前進的方向;生活中，您是我傾訴心聲的摯友，給予我陽光般的自信;委屈時，您像一泓清泉，化作及時的雨，滋潤我的心田。
是您，用加減乘除把我帶入知識的殿堂，讓我盡情地吮吸知識的甘露;是您，用一句句生動的話語把我引入了數學的海洋，讓我像魚兒一樣在學海里暢游;是您，為我插上了騰飛的翅膀，任我在湛藍的天空下自由地翱翔，那芳飛的感覺讓我永生難忘。
您用蠟燭的風尚，孺子牛的精神，人梯的品德，托起了我新的`希望!
老師了不起小學（精選22篇）篇六
了不起，并不一定是做了什么驚天動地的大事。可能有的時候，你做了一點小事，也會覺得自己很了不起。
吃完晚飯，我看見媽媽坐在那兒，愁眉苦臉地看著她手里的字條。只見，她的眉毛皺了起來，眼睛瞪得大大的，好嚇人！她本來就是大眼睛，現在瞪大就越發可怕了。她那平時微笑著的彎彎的嘴，現在卻像撞翻了的小船，抿得緊緊的，連嘴角都彎向下面。我很好奇，到底是什么讓媽媽不開心了。
但是，我覺得媽媽這樣太不好看了，誰都不喜歡別人板著臉。我呢，我喜歡每個人臉上都露出笑容。媽媽要是一直愁眉苦臉的話，還會長皺紋呢！媽媽笑起來多好看啊！我一定要逗媽媽笑！
于是，我走到媽媽面前，笑著說了一個人人都會笑的笑話。可是媽媽卻沒有笑，反而把笑話的意思說給我聽。唉！怎么會失敗呢？這可是人人都會笑的呀！我想了半天，也沒想通。突然，我靈機一動，走到媽媽面前說：“看我！我我我我我！”媽媽抬起頭來，用大眼睛看著我。只見我翻了一個大白眼，嘴巴張得大大的，從嘴里吐出三個字：“當——然——啦！”媽媽最喜歡看我做鬼臉啦，于是她哈哈大笑起來。
我居然把媽媽逗笑了，我真了不起呀！
老師了不起小學（精選22篇）篇七
在你的心中，誰是了不起的，是民族英雄，還是歷史偉人？是老師，還是同學？在我心中，老師是最了不起的。
當我們還在丫丫學語，什么也不懂的時候遇見了老師；是我們在最需要幫助時遇見了老師；在我們最孤獨時，遇到了老師。老師不僅是一個給孩子傳授知識，也是孩子們不離不棄的伙伴。
我們有一次上課，老師遲遲沒有到，大家都焦急等待著，過了5分鐘，教師穿著大衣走進來。她臉色蒼白，眼睛好像剛睡醒一樣，走路一起一伏的，老師費勁走上講臺，說：“我來晚了！”說著，老師背過身，開始講課。
大家都清楚看見，老師手揉太陽穴，在黑板上寫一筆都難。時間一分一秒的過去，豆大的汗珠從老師的臉上流下來，老師在費力的呼吸，胸口一起一伏，但她還是保持微笑，老師的嗓子啞了，聽起來像一只小鳥在叫。教室里安靜極了，從前淘氣的同學也不出聲了。
這堂課接近尾聲了，老師開始看手表，1秒2秒的過去……。
“鈴鈴……”下課鈴響了，老師松了一口氣，輕輕說了聲“下課！”，慢慢走出了教室。看著老師的背影，大家沉思了。
老師給學生傳授知識，老師成為了同學們的伙伴，老師是用自己的付出換來了孩子們的知識。
老師了不起小學（精選22篇）篇八
從一年級到四年級的時候我的成績總是最差的，但是五年級時來了一位漂亮的女老師，她姓施，是我們班的班主任也是我們的語文老師，她的到來讓我對學習上有了巨大的進步。
新學期開始，施老師給我們上了第一堂課，印象不是很深，所以一直也認為施老師和別的老師沒什么區別。所以也很不以為然地亂做作業。但是不久施老師就注意到我了。每次她上課時總是不時地關注著我，有沒有做小動作，看到我有一點的小問題就會抽空給我講解。施老師很努力，而我卻還是不爭氣，最后施老師使出了必殺技—放學以后留下來，做完作業再回家。有一次，老師讓我去她辦公室，我打開作業本一個字一個字地寫起來“叮”—放學鈴聲響了。施老師雖然想回家但是她還是耐心的等待著我把作業做完。“呼”我做完了，老師用心地批完才讓我回家，在我走之前，老師給了我一顆糖，還笑瞇瞇的對我說；“嚴霖，其實你是一個很有潛力的孩子！”聽了這話我心里暖洋洋的。握著老師給我的糖，我心想：“我怎么能當一個不爭氣的孩子呢？”于是我發奮圖強，終于以84.5的好成績當上全班第十名。
老師，你的善良和慈愛讓我深深感動，老師你真了不起！
老師了不起小學（精選22篇）篇九
我深感我們學校一位語文老師是了不起的人物。
曾看過韓寒的書。他書中說，其實散文拆開了就是詩。
我覺得那有意思。某日，我想了幾句話，試著把句子拆開果然像模像樣，有詩的味兒。名為《篝火》。
相比之下，韓寒不過是在拆散文，我是試著拆句子。那老師厲害的讓我五體投地外加身體其他部位投地都不能表達佩服。他是語出成詩——確實超過了常人都不能達到的語出成章的境界。
我聽他的課，腦子會發光，頭頂會多很多的星星和小鳥亂飛。老師太飄逸了，除了“下課”“下課交作業”“下課后全部作業交齊”和“那誰誰誰睡覺的滾出去睡”幾個單句說的像句子外，別的每句話都說得跟一節詩一樣，而且是那種難以理解的.拿捏不準是哪種風格的。最離譜的是，最后他總能在說完詩時，不失時機的添上一句“是不是”大煞風景。
若蘇軾和辛棄疾來聽上一節，恐怕豪放派就會在中國文學史上消失，婉約派也會因這倆人的加入而名聲大跌，以至于出現滅派危機。好在有李清照和柳永的牌子比較硬，支撐著婉約的風格不倒！
我每每聽他出口的詩都會欲哭無淚，只想大呼：勿言，please！汝甚深，吾欲睡也。
我寫出一小節，作為舉證。原詩。
這
句子。
是
非常。
重要。
的
表達了。
中心。
是不是。
我已欲說無言。
只好感嘆。
是不是？
老師了不起小學（精選22篇）篇十
說到了不起的人，許多人會說作家了不起，偉人了不起，歌星了不起，了不起的劉老師。但在我眼里，最了不起的人是我們的班主任：劉老師。劉老師長著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，文質彬彬的，顯得很有知識。他還是我們學校的教導主任，那可是很聰明的啊！
我為什么說劉老師了不起呢？首bsp;首先，他能把我們亂糟糟的班管理得井井有條。原來上課的時候，我們班的課堂紀律很亂，為改變這種狀況，劉老師就想了個辦法，那就是讓我們跑步。如果課堂紀律不好，亂說話，就全體去操場跑步，什么時候不說話了，什么時候停下來。我想，這不僅能使我們受到教育，而且還能鍛煉身體呢！劉老師可真聰明！領會到跑圈的滋味后，同學們不敢再像以前大吵大鬧了，課堂紀律就會好起來.
老師了不起小學（精選22篇）篇十一
（一）。
門“吱呀”一聲推開了，教室里43位同學都挺起了身子，不約而同地向課表望了望：數學課，這不，神氣十足的mathsteacher已經站在了門口，用習慣的挑剔的目光掃視著教室。頭顱上那度數不詳的眼鏡泛著怕人的光，難怪上過他課的高一姐姐們會藝術性的形容他：望星空。只見他拿著一根“寶貝教鞭”慢吞吞地走上講臺，磨蹭了好一會兒，才從嘴里吐出幾個字：“上課。”
“想必我今天要上的課你們已經預習過了吧！”雷老師話音剛落，傳來了同學們無可奈何的回答：“是——的——”“寂然會了，那我就不講了，下面大家自習。”什么什么，你不講了，你這叫什么老師呀！要知道，我昨晚可忘了預習呀，我飛快的拿起書，想“臨時抱佛腳”，但既看不進，又看不懂，我悄悄向四周瞄了一眼，嗬，難友真不少！再看看雷老師，他在一邊樂的正歡。
“看完了？我來講講重點”雷老師講的滔滔不絕，眉飛色舞，末了還得意洋洋地說道：“這是在考驗你們的自學能力哩！”下面，有是老規矩，上黑板演算，甭說，我心里肯定上是：十五個吊桶打水——七上八下。還好雷老師沒有教到我，總算“混”過一節課，不過，也算“吃一塹，長一智”哼，這個老雷！
（二）。
說也怪，全班經過他這么一“折騰”數學成績明顯提高，而雷老師卻擺著手說：“小ks，這只是你們的第一步…”
隨著“吱呀”一聲，門又一次開了，雷老師又一次站在了門口，愛再一次在教室里洋溢，我們在心里深深地呼喚：“老師，我愛你！”
雷老師，你真了不起，是你讓我們盡情在知識的海洋里遨游，數學課不再是乏味的“x+y=？”是你讓我們最任何事物都有了新的理解！！
老師了不起小學（精選22篇）篇十二
我一直以為嚴老師只是教學有方、幽默風趣的英語老師，這次運動會，讓我對嚴老師有了新的認識。
星期二，學校舉行了一年一度的秋季運動會。嚴老師帶我們來到了田徑場，剛安排我們坐下，就吩咐運動員們做熱身運動，不時給身旁的運動員做示范。“60米短跑比賽快到了！”不知是誰叫了一聲，我激動得從凳子上站了起來。嚴老師趕緊讓參賽的運動員整隊去比賽地點，好像不放心似的“咚咚咚”地跟了過去。
“砰”的一聲，發令槍響了，我們班的運動員焦子洋、李宏燁奮力擺動雙臂向前跑去。觀眾們扯著嗓門喊：“焦子洋加油！李宏燁加油！”站在跑道附近的嚴老師雙手呈喇叭狀放在嘴邊大聲喊道：“加油！加油！”嚴老師那不停揮動的手臂，那期待的眼神，仿佛在說：“你們是最棒的！”
最激動人心的當然是8×300米接力賽了。嚴老師領著8個飛毛腿來到起點處。她不停地安慰運動員說：“千萬不要緊張，一定要對自己有信心！”從嚴老師略帶沙啞的聲音中，我感受到了老師對運動員們的關心。
終于輪到我們班的運動員上場了。第一棒唐瑞遙像脫韁的野馬一樣沖了出去，想不到對手實力十分強勁，我們班漸漸落在了后面，我們的心提到了嗓子眼。第四棒是我們班的體育健將王修雨，只見他鉚足了勁，腳下像踩了風火輪似的飛快地跑著，超過了前面一個又一個選手，最后我們班獲得了第三名。同學們高興得叫呀跳呀。嚴老師也笑了，她一定是為自己的“排兵布陣”感到高興吧。
嚴老師，您真是個了不起的教練啊！
老師了不起小學（精選22篇）篇十三
在家里，大人們一直夸我這么小就會洗碗，真了不起。他們一夸我，我就會突然想起我在二年級下半學期的一件事情。
那天晚上我看到媽媽已經累得滿頭大汗了，還在洗碗，我便沖了上去，讓媽媽回房間休息，我來洗碗，媽媽不同意，說：“你還小不會洗碗。”我對媽媽說：“你就讓我試試吧！”媽媽只好答應。我先把媽媽送回房間，然后快速跑回廚房間，我學著媽媽的樣，戴上了手套，可是手套太大了，洗起來不方便。我想：索性不要戴了。我看了看料理臺，我比它高不了多少，我只好踮起腳尖，可是還是太低，手還放不進水里，我拿了一把小椅子墊在下面，正好。我先拿起了第一個碗，把碗放進冷水里，用抹布用力地洗，冰冷的水把我的手弄得通紅，可是碗還是油油的，但我自己對自己說：“做一件事要做到底，加油，要堅強！”我使勁想媽媽是怎么洗干凈的，我邊想邊找，終于在柜子上找到一瓶洗潔凈，我把它拿了出來倒了一點在抹布上，然后小心翼翼地洗了起來。
洗完了，媽媽夸我越來越能干了，我心里美滋滋的，哈哈，我真了不起。
老師了不起小學（精選22篇）篇十四
門“吱呀”一聲推開了，教室里43位同學都挺起了身子，不約而同地向課表望了望：數學課，這不，神氣十足的mathsteacher已經站在了門口，用習慣的挑剔的目光掃視著教室。頭顱上那度數不詳的眼鏡泛著怕人的光，難怪上過他課的高一姐姐們會藝術性的形容他：望星空。只見他拿著一根“寶貝教鞭”慢吞吞地走上講臺，磨蹭了好一會兒，才從嘴里吐出幾個字：“上課。”
“想必我今天要上的課你們已經預習過了吧！”雷老師話音剛落，傳來了同學們無可奈何的回答：“是——的——”“寂然會了，那我就不講了，下面大家自習。”什么什么，你不講了，你這叫什么老師呀！要知道，我昨晚可忘了預習呀，我飛快的拿起書，想“臨時抱佛腳”，但既看不進，又看不懂，我悄悄向四周瞄了一眼，嗬，難友真不少！再看看雷老師，他在一邊樂的正歡。
“看完了？我來講講重點”雷老師講的滔滔不絕，眉飛色舞，末了還得意洋洋地說道：“這是在考驗你們的自學能力哩！”下面，有是老規矩，上黑板演算，甭說，我心里肯定上是：十五個吊桶打水——七上八下。還好雷老師沒有教到我，總算“混”過一節課，不過，也算“吃一塹，長一智”哼，這個老雷！
說也怪，全班經過他這么一“折騰”數學成績明顯提高，而雷老師卻擺著手說：“小ks，這只是你們的第一步…”
隨著“吱呀”一聲，門又一次開了，雷老師又一次站在了門口，愛再一次在教室里洋溢，我們在心里深深地呼喚：“老師，我愛你！”
雷老師，你真了不起，是你讓我們盡情在知識的海洋里遨游，數學課不再是乏味的“x+y=？”是你讓我們最任何事物都有了新的理解！
老師了不起小學（精選22篇）篇十五
人們都說，老師是一盞油燈，燃燒了自己，照亮了每一位學生；老師是一位園丁，辛苦了自己，培育了每一個學生；老師是一塊路標，指引我們前進的方向。而我們的班主任江老師，就是這樣的一位老師。
我們班有一位非常調皮的同學叫余東嶺，他可是班上的搗蛋王，除了在同學之間調皮搗蛋外，還總喜歡與老師頂嘴。有一次老師當著全班批評他時，他不僅沒有一點悔意，甚至偷偷地朝全班同學做了一個鬼臉。有這么一個頑皮的學生，老師們都很頭疼。但是我們的班主任江老師卻自有妙計。
一次在江老師主持評選班上“本周之星”的時候，全班的同學們都目不轉睛地看著大屏幕上自己的分數，只有余東嶺一個人毫不在意，翹著二郎腿，手還搭在后面同學的桌子上，一副吊兒郎當的樣子。江老師注意到了，嚴肅地批評了他。余東嶺雖然立刻坐端正了，但是不一會兒，又犯老毛病了。
評選結果的宣布卻出乎所有人的意外。“這周的本周之星是余東嶺！”江老師大聲向全班宣布評選結果，“因為他寫的字大有進步”。聽到江老師宣布的結果，剛才還漫不經心的余東嶺，一下子挺直了腰，臉上充滿了詫異。江老師將一張表揚信遞給了余東嶺，頓時全班響起了轟轟烈烈的掌聲。我們清楚的看到在接過表揚信的一剎那，余東嶺的眼角涌出了晶瑩的淚水。我們都知道，余東嶺是第一次得到表揚信。
“同學們，余東嶺同學的書寫在本周有很大的進步。雖然他還有很多的缺點，但是每一個同學都有自己的閃光點，能在一個地方進步，我們就能相信他能在更多的地方進步！”江老師細心地向全班同學講解余東嶺當選的理由。隨后全班又響起了熱烈的掌聲。
在這次本周之星的評選過后，余東嶺同學的學習態度漸漸變化了，在同學們心中的形象也徹底改變了。
全班的同學都見證了江老師通過一個小小的獎勵徹徹底底地改變了余東嶺的學習態度。
江老師，因為您的睿智和寬容，改變了一位調皮學生的學習態度，也深深地讓我們佩服。
老師了不起小學（精選22篇）篇十六
記得在去年寒假的時候，媽媽帶我去北京旅游，其中有一個很重要的行程就是：爬長城。那天，整個北京城下起了鵝毛大雪。我和媽媽早早的趕去旅游集散中心，可是不幸的被通知因大雪而停運。我們曾經想過放棄，但是實在無法抗拒那“不到長城非好漢”的誘惑。于是，我們就出了大價錢，包租了一輛出租車，義無反顧的趕往數十里之外的長城。
猛然，車子停了下來。司機提醒我們長城到了。推開車門，大雪依舊肆虐，極目四望，天地一片蒼茫：白色的車子、白色的房屋、白色的樹木、白色的山梁、白色的天空……，還有那在雪色中隱約浮現的長城！我來了！我歡呼著沖去。
可是，沒多久我就覺得不再那么好玩了，因為地上的積雪真的有點厚，一不小心就會打滑摔跤！
“媽媽算了吧，反正已經來過了”我回頭央求媽媽。
“那可不……不……行，做事可不能隨便放棄的！”媽媽堅定的回答。但實不相瞞，媽媽的體力好像還沒我好，她可有點上氣不接下氣了。
“好吧”我看著媽媽，暗暗想到：哼，看誰會先提放棄。
于是，我們攜手一步步摸索著邁向那被大雪覆蓋著的臺階。
“寶寶，堅持！”媽媽不停的鼓勵著我。
踩在那前人不曾踩過的雪層上，遠眺那在大雪中若隱若現的烽火臺…真像置身于一個美妙的童話世界。漸漸的我確定了目標：“媽媽，我要爬到那個最高的烽火臺！”“好！那你就是今天第一個爬上長城的小孩啦”“媽媽你也要注意安全哦”
忽然間我好像長了勁，不再拖著媽媽的后腿……。
我們終于登頂了！說也奇怪，這時大雪也停了，天際間泛出了一輪美麗的`紅霞，那蜿蜒曲折伸向遠方的長城像一條巨龍完全呈現在我眼前。
“媽媽，長城真雄偉呀！”我嘖嘖稱奇。
“那可是我們了不起的祖先，用雙手把石頭一塊塊壘起來的”，媽媽補充道：“不過，我發現今天更棒的還是我們的寶貝呢！”噢？媽媽在夸我呢，我一眼不眨貪婪的望著眼前的美景若有所思：是呀，做事要有目標，還要堅持，更要一步步的做踏實，然后一定能成功！
老師了不起小學（精選22篇）篇十七
那是一個星期六的早晨，我迷迷糊糊的就被我的媽媽和爸爸給叫了起來！然后他們對我說：“兒子呀，今天我和你爸爸去忙著做事情，到中午就回來了，所以上午就由你來照顧一下你的妹妹，照顧好了有獎勵哦，但要是沒照顧好的話，不但沒有獎勵，而且還要被罵的哦！”說完爸爸、媽媽就走了。
當時我沒太注意，我就又倒頭睡下了，然后我就被一個噩夢驚醒了，嚇得我滿頭大汗。夢里的我一起來就看到床上沒有妹妹的身影，我接著就去妹妹的玩具屋里找她，可是還是沒有找到她。霎時我的心里就像是一只兔子一樣在猛烈地跳動，就像是要快出身體似的。
我馬上就再次向床上一看，哦！還好，妹妹還在床上，原來妹妹是被被子蓋住了，我的心平靜了下來。看到妹妹睡得那樣香甜，心想：還是先別叫她了吧！我先去做早飯，做好后我再叫她吧！接著我就去廚房了。
我從冰箱里拿出了兩個雞蛋，然后又拿了兩根香腸，在鍋里放了點油，再放上香腸，又打上雞蛋，等2、3分鐘就好了。等妹妹醒了之后，幫她穿好衣服，然后我和妹妹吃好飯，就帶著她一起玩了，順便等爸爸媽媽回來。
就這樣，玩游戲玩到了中午，爸爸和媽媽回來了，看我把妹妹照顧得那么好，就把說好的獎勵給了我，而且還對我說：“你長大了，你真了不起！”頓時我也感到我真的了不起，而且心里就像喝了蜜一樣甜。
老師了不起小學（精選22篇）篇十八
孫老師是我們的語文老師，也是我們的輔導員。他有烏黑的亮發，一雙水靈靈的大眼睛下，微翹的鼻梁，不大不小的嘴，組成了一個能說會道，和藹可親的老師。
我們打開一看，里面密密麻麻的紅字，都是老師一筆一畫寫的。每一張的錯嗚老師都給我們圈出來了，可見我們的老師是多么認真，多么辛苦呀。
我們孫老師是個平易近人，才華橫溢的人。有一次，老師給我們朗讀課文。到了悲傷的地方，老師就變的沉著；到了歡快的地方，老師就變得高興。老師的心情是根據主人公的遭遇而變化的。老師不但讀課文讀得很好，寫毛筆字也是有一手的。快到了畢業回報展示，老師挑了二十幾個人寫毛筆字。因為我們有的在家根本沒練過，所以我們要經過老師的教導。老師十分耐心的教著我們。只見他大筆一揮，一個雄渾而有力的大字就出來了。經過老師辛勤指導，我們的字體上升的很快。
我們老師的優點太多了太多了，說也說不完。我真想發自內心的說一聲：“老師，您真了不起。”
老師了不起小學（精選22篇）篇十九
劉老師，您真了不起！您像蠶兒，無私奉獻；您像蜜蜂，為我釀蜜；您是綠葉，為我襯托。您是我人生的帶路人，領我走向成功之路。
您和藹可親，從我入校園起就聽有人說，你是一位體貼學生、和藹可親的老師。現在，您是我的語文老師，還不如說是我的干爹。您時時刻刻微笑地面對生活，總愛和我們開開玩笑，聊聊您小時候的生活。
當然，您也教會了我許多。大家都知道您的座右銘“孩子們的收獲是我最大的幸福！”您為我們抽出了自己寶貴的時間。您可以閱報、看電影、種花種草，但您卻每時每刻趴在電腦上，為我們修改。為了讓我們品味發表的那份甜蜜，您一直在默默堅持。
您說：“早起三光，晚起三慌。”“勤奮能使你受益一生。”“只要習慣好，什么都能好。”
劉老師，您真了不起！您像蠶兒，無私奉獻；您像蜜蜂，為我釀蜜；您是綠葉，為我襯托。您是我人生的帶路人，領我走向成功之路。
老師了不起小學（精選22篇）篇二十
劉翔，你真了不起！創下了世界紀錄，為中國110米跨欄取得了第一枚金牌。為中華民族創下了不朽的歷史。
在奧林匹克運動會上你那矯健的身影，給全世界的人民留下深刻的影響。劉翔這個名字無疑將成為2003年的楊利偉一樣標志著特殊含義的字符象征，這位田徑場上的飛人真正讓中國田徑、讓亞洲人、讓黃種人在奧運短跑的跑道上飛了起來，雖然12秒91的世界紀錄名下依舊是科林。杰克遜的名字，但沒有懷疑，在未來的某一天，世界紀錄的名下將改寫為一個中國人的名字——劉翔！
你真了不起！在田徑歷史中，亞洲人進不了八強，可你改變了這一歷史。雖然已經是眾人追逐的目標，雖然已經是全世界關注的焦點，可劉翔依舊像沒來到雅典前一樣臉上永遠掛著謙遜而隨和的笑容。
你說，你想改變人們一個觀念，不要以為中國人或者亞洲人在短距離項目上不如歐美，通過訓練，我們同樣會做得很好。在接下來的時間里，你會繼續和你的教練配合好，你會告訴全世界：“亞洲有我，中國有我。”
劉翔，你真了不起！亞洲有你，中國有你！
老師了不起小學（精選22篇）篇二十一
要說“了不起”，我最先想起的就是我們的班主任老師了。
在一個深夜，我們都已經進入夢鄉的時候，老師仍然在她的書桌前，批改著我們的作業。那個夜晚老師家正好停電，她就拿出家里的蠟燭，把它點燃，然后趁著蠟燭發出的幾縷微弱的光，給我們批改作業。改著改著，老師覺得光線太暗了，就先開始洗漱，老師心想：“說不定一會就來電了。”果然不出所料，突然就來電了。
老師如風一般地跑向書桌，繼續改著作業。就這樣老師改完了一半的打印作文，這時已經是半夜三更凌晨一兩點了，老師下定決心，準備一鼓作氣地把作業改完。這個夜晚，老師為我們的學習而付出，直到半夜兩點半才睡覺，這個夜晚，老師那高大的身影一直映在窗臺上。
老師為何這樣夜以繼日、嘔心瀝血地工作呢？就是為了讓我們的學習有進步。老師是我們一生中唯一和我們沒有血緣關系的最在意我們的人，是我們的第二個母親，她們愛我們就像愛自己的孩子一樣，無怨無悔地為我們付出，每天就如蠟燭一般，燃燒自己，照亮我們，可以用一句古詩來形容他們，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”就是因為有老師的辛勤付出，才能使我們健康快樂地成長，每天遨游在知識的海洋里。老師比同學還友好，比父母還親切，比世界上的所有人都關心我們。
有人說，老師是偉大的。有人說，老師是親切的，有人說，老師是值得敬愛的，但在我的眼里，老師是了不起的。
老師，我愛你，您真了不起！
老師了不起小學（精選22篇）篇二十二
人生中會有很多事情令人難忘，只有經歷過才會明白其中的滋味。成功了，才明白自己有多了不起。
在我幼兒園中班的時候，媽媽就把我送到了小熒星藝校去學習舞蹈，我在那里辛苦訓練了將近有二年時間，終于等到了畢業演出。這次的演出是在著名的藝海劇院，有電視臺現場錄像，所有的觀眾都要買票入場。哇噻！那里只有專業的演員才能上臺，而且這次我又是領舞，我不經心跳不止。
那天媽媽陪我早早的到了劇院，沒想到教我們舞蹈的馬老師比我到了還早，我想老師可能比我還緊張吧！過了一會同學們都來了，我們進入了后臺。化妝師裝扮好我們后，馬老師要我們等在臺口，然后面帶微笑地說：“同學們，不要緊張，放松點，會成功的。”
臺下黑壓壓坐滿了人，我緊張地連大氣也不敢喘，主持人報到我們的時候，我那緊張的心情開始放松了一點，可兩腳還是不停地顫抖。我深深地吸了口氣，使自己冷靜下來。當那熟悉的音樂響起時，我立刻進入角色，帶領著大家進入舞臺當中翩然起舞……。一舞終了，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
在謝幕時我不禁在想：我終于成功了，這正是臺上十分鐘，臺下十年功，我真了不起啊！