月工作總結是對本月工作成果、經驗教訓、改進方向等進行總結和概括的一種書面材料。通過閱讀這些月工作總結范文，我們可以學習到一些寫作技巧和表達方法，為自己的總結增色不少。
保育員個人工作總結參考（優質16篇）篇一
20xx年，帶走了20xx年忙綠的日子;勞績，交雜著工作的歡暢與淚水;喜悅，紀錄著孩子發展的點滴。顛末和孩子們在一起半年的生活，讓我感想感染到了他們發展與提高，他們垂垂地變得懂事，每時每刻都在提高，而他們的提高讓我認為很欣慰。一個學期的工作即將停止，在這學期里，固然繁忙、重要，卻又充足愉快。在這里，我們也要感謝幼兒園的領導對我們工作的關切、贊助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。在為本學期工作劃上句號之前，我們有需要對班級各項工作出實時的總結與反思，從而吸取經驗，發明不夠。現將班級如下：
優越的講堂老例也是一個班級班風班貌的體現，在講堂老例的培養上我們側重做好了兩點：
(1)、要求幼兒能面朝先生，寧靜的上課。
(2)、養成上課舉手談話的好習慣。一方面我們在日常的教授教化運動中看重、強調講堂老例，實時矯正不良的行為習慣。另一方面我們常常開展一些評比運動，給上課有提高、表現好的小朋友粘上五角星，請表現好的小朋友做小教員。通過賡續的鼓勵，我們班的講堂老例有了較大改良，上課認真聽講、勇敢談話的多了，講話、開小差的少了。
通過對幼兒日常生活及學習的察觀，我們發明，班上的幼兒分外喜歡聽故事，霉畚講故事的時候，課堂就一片僻靜。于是，我們常常給幼兒講一些情節簡單，角色光顯的故事，培養他們關切、同情、喜惡等感情，引導他們感想感染有些故事中的一些優美語言，并勉勵幼兒勇敢地講故事。顛末一學期的盡力，個別幼兒已初步能將故事完整地說出來。從而對語言的表達才能也有了必然的進步。
諦聽便是細心地聽到別入說話，善于諦聽是一個人弗成缺氨贍修養，學會諦聽不只能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象，為了使新生幼兒學會諦聽別人說話，我們采取了以下幾點措施對幼兒進行訓練。
(1)與孩子交朋友和他們進行攀談，在攀談歷程中教幼兒學會怎樣去聽懂對方說的話，常常應用游戲和他們進行對話，并用本身的諦聽行為去影響指導幼兒，如游戲時和幼兒打電話，教師問一句，幼兒依據諦聽對方說話的內容進行回復，這樣，即成長了幼兒的白話才能，又訓練了幼兒的諦聽習慣，更是進步了幼兒的學習興趣。
(2)在多種運動和游戲中為幼兒提供諦聽的機會，我班除了在講堂中引導幼兒認真去諦聽別人的話以外，還常常在餐后一些戶外游戲運動中給幼兒放灌音，讓他們學會寧靜地去聽，在賡續聽的歷程中感想感染音樂的美，故事的內容，發揮幼兒的想象。
(3)在各項運動中鞏固諦聽習慣，在游戲時霉畚先提出要求，讓幼兒聽懂運動內容、要求、規則，如游戲中請幾個幼兒上前表演念兒歌、唱歌等，引導其他幼兒認真聽同伴唱和講，顛末一段光陰的訓練，幼兒已初步能聽懂先生對本身說話的意思了。
隨著教授教化主題的變更，我們每月都實時地調換主題墻。在創設的歷程中，我們賡續探索新的構思，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創設宗旨，有教師的精心設計，有幼兒的親自介入。霉畚孩子們都邑自滿地向家長發布：“這是我畫的!”“瞧!我們和先生一起把課堂部署得多漂亮。”
1、幼兒在美術才能方面有所欠缺;以后固定教師有連貫性的、訂定成長階梯，使幼兒可以或許在先生的引導下逐步控制各項美術技能。
2、幼兒在運動中的老例要求不遵守;教師間的要求一致，特殊幼兒盡快使他與其余幼兒統一行為，教師督匆匆她優越的行為的養成。
總之，在這一學期中，班級中的各項工作順利開展，組織的各類運動得到家長和社會的承認，并得到家長的積極共同，取得優越的后果。放學期工作重點：鞏固班級老例;關注每一個幼兒，因材施教;繼承結合每周主題運動開展區域運動;我們兩位先生和保育員始終會遵循幼兒園“讓入園孩子愉快、康健、成長“的宗旨開展各項工作。在工作中做到一切以幼兒利益為出發點，贊助幼兒養成優越的學習習慣，讓孩子在幼兒園開高興心地渡過每一天。
保育員個人工作總結參考（優質16篇）篇二
新的學期開始了。這學期，在園領導的正確領導和我園教師的共同努力下，保育工作取得了一定的成績。培養幼兒良好的.行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、生活自理能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣，特制定以下工作總結：
一、保育員們除了做好每天的常規清洗、消毒及有關資料記錄外，還要協助老師做好幼兒一日生活常規的培養。
1、保育員在幼兒進餐時，要精力集中、精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握正確的進餐技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向膳食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、整理自己的物品。
2、保育員要指導幼兒用正確的方法洗臉、洗手。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。
3、保育員要鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣和自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。
4、保育員要協助老師，培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌、椅等。
5、保育員要精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。午睡時，細心觀察，如發現幼兒有異常行為，及時通知老師，及時處理。
6、平時多與幼兒溝通，及時了解他們的一些想法，拉近距離，正確的予以肯定，錯誤的及時予以糾正，給他們媽媽般的溫暖。還要注重與家長之間的溝通，把幼兒在園的表現及時反饋給他們，讓他們了解自己的孩子的日常表現，以便于家園的配合，使孩子更能健康的成長。
二、保育員要協助老師，提高幼兒身體抗病能力，確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。在活動前，保育員要堅持給幼兒帶好汗巾，活動中及時為幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。
三、保育員要把幼兒安全發在第一位，杜絕安全責任事故的發生。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。同時協助老師對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。
四、認真學習 "保育員工作職責"，明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，隨時注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。認真做好每周二次玩具的清洗消毒工作，每日對活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，勤儉持園。
以上，是我本學期我的總結，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。希望在領導的培養下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
保育員個人工作總結參考（優質16篇）篇三
時光匆匆，轉眼間一個學期過去了，本人擔任小三班保育員。這個學期以來，本人在園領導與班級教師的指導下，自覺遵守幼兒園的各項規章制度，不遲到，不早退。做到無事不請假，保證出全勤。認真學習，任勞任怨、埋頭苦干，不斷總結經驗，始終以“一切為了小孩”為宗旨，認真做好我的本職工作，全心全意為幼兒服務，奮力讓每位幼兒都能感受到生活在整潔、優美，舒適溫磬的環境中，讓他們健康地長大。本人現就本學期工作作以下總結：
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我們必須用行動詮釋著“愛”，在愛的行動中同時也能感受到小孩們的天真可愛。經過這段時間的工作，我認為：自我所干的事情，僅有熱愛了，才會有追求，才會不斷進取，才會得到家長和小孩的信任。
要做好保育工作，我深知勤能補拙，時刻嚴格按照園衛生制度要求，對本班教室和睡室勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬玩具等等，還要在工作中多提醒幼兒喝水，注意天氣變化，隨時為幼兒增減衣服，幼兒午睡時，做到不離崗，不竄崗。認真巡視，發現不良睡姿，及時糾正，對特別難以入睡的小孩，要給于特別關心，使其盡快入睡，因為良好的午睡，有助于幼兒的健康發育。要經常思考，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷提高。
在家園共建方面，我們明白要搞好班級工作，必須要家長的配合。平時，我和教師們能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送小孩時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情景，家長都感覺十分溫暖。經過與家長的交流，耐心認真聽取家長提議。讓家長也能了解小孩的一日生活方面的資料，并向家長供給一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。
時間在小孩的長大中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育知識，都是我要奮力學習的目標。我必須要把好現有的優點堅持下去，不足的地方要奮力向別人學習，在今后的工作中，奮力為我們第五幼兒園做出更多的貢獻！
保育員個人工作總結參考（優質16篇）篇四
每一種工作都有讓人值得回味和憧憬的理想境地，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此并且，我也體味到了作為一名保育職員作中的歡樂與平庸。
今年我擔任托一班保育職員作，進入工作狀態后我給自己制定了幾條工作目標，經過本學期努力，現完成事情如下：
九月份開學后，我班依照教育活動設置投放活動區和環境布置，為讓幼兒入園后既豐富知識，又有家的溫馨感受，我們班豐富了活動角、提高了空間利用率，在平時的衛生保持工作中，我別怕煩惱，每一處都及時清理，為幼兒提供一具干凈的活動區域。
隨著秋冬的季節交替，氣候轉涼。幼兒傳染病的高發季節到了。我作為保育員嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度，并在天氣好時，加強戶外陽光消毒，堅持通風，對幼兒接觸物品及時的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會進行嚴格的記錄，并及時給家長反饋用藥事情。
今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱，作為保育員看在眼里急在內心。為了更好的開展用餐環節，在平時，我把體弱兒和獨立進餐能力弱的幼兒先做安排，把嚴峻挑食幼兒作為個別糾正的對象，用鼓舞和表揚相結合的辦法促進幼兒的進餐常規質量，并用積極的態度和家長溝通，最終幫助幼兒自己多進食、別挑食。
托班幼兒自我服務能力剛剛開始培養，保育員的工作量相關于別的年齡段的老師來說，量大、活細，但我平時工作中除了完成好衛生工作以外，在教育活動中，盡可能多地參與。保證多一份指導和配合，讓教育活動更深入，也把教育活動延伸到保育環節中，全面貫徹降實保教結合統一的教育原則。
托一班是九月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育老師，為了配合班長的領導和工作安排，我堅守崗位，力爭向上，全身投入于班中工作，在具體工作上為年輕教師帶頭，為班事務出謀獻策，仔細組織保育員學習工作，尋覓工作中的失誤和別腳。
這學期的工作即將畫上句號，在工作中還有一些地點別盡如人意，剛開學時，因當時個別幼兒的性格沒有深入了解，發生了幼兒咬人的情況，盡管家長表示理解，但我作為老師，依然心理有些愧意，尤其是本學期經過對豐四幼事故的反思學習，我更加體味到幼兒園工作的責任和意義，家長把孩子交給我們階段盼的眼神、心情，讓我們感覺到肩上的擔子有多重，既要照應好幼兒，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經之路。
為了讓自己的工作更有高度，更具有教育理念指導，我也在別斷的學習，新的一年開始之時，我要用全新的視角去開展工作，在教育工作戰線上做個有心人！
保育員個人工作總結參考（優質16篇）篇五
我配的是小（1）班，主要是負責本班的生活衛生方面和配合我班兩位的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這個月的工作情況，總結如下：
社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時在遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，我會及時完成下達的各項工作任務。
雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看一些有關幼兒課程的視頻，知識等等，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
由于剛進入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經學會了自理自立，也已經熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習慣。我會把生活中領悟到的和在學校學習到的一些有關知識利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習，多請教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長的期望，也對得起自己的本職崗位。
我知道，我的工作不僅是搞衛生，和配合兩位老師教學工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是保育還是教育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
保育員個人工作總結參考（優質16篇）篇六
保育工作是幼兒的重要組成部分。幼兒生理心理的發展與保育工作密切相關，對幼兒的健康成長乃至一生的發展都有不可低估的作用。本學期我擔任保育工作，盡心盡職，認真做好自己的本質工作，具體做法有以下幾個方面：
1、保育員不僅僅是照顧好的一日生活及做好衛生就行了。現在的教育形勢要求老師和保育員既要明確分工，各司其職，又互通信息，密切配合，保持一致。每日早晨都做好晨檢工作，并做好記錄，在晨檢過程中，我發現有些幼兒的口袋中總放著一些不安全的東西，如小刀，鐵釘等。所以每次晨檢都很細致，為了幼兒的安全，我還發動小群體，鼓勵幼兒“檢舉揭發”防患于未然，在晨檢活動，進餐前，午睡前穩定好幼兒的情緒，戶外活動有組織有紀律的進行，確保幼兒的安全，同時我不斷對幼兒進行，通過圖片，，操作，實驗等，使安全教育形象化，生動化為幼兒所接收，運用日常生活中，活生生的事例教育幼兒，通過分析原因，讓幼兒了解為什么會發生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險等。提高幼兒自我保護能力。
2、現在幼兒正處于生長發育時期，所以我十分重視培養幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們協助老師做一些力所能及的餐前準備工作，如放凳子，發小碗等。這樣在身體內也會發生一系列反應，使他們食欲大增。在幼兒吃飯時伴放一些輕音樂，有助于幼兒情緒輕松愉快，平時注意訓練幼兒集中思想進食，從小養成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。
3、在班里我注意培養幼兒獨立自主的能力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。
4、中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環境，每日讓幼兒按時睡覺，在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較劇烈的活動，及時拿開易使幼兒興奮的物品，保持房間空氣通暢創設一個安靜的睡眠環境，同時讓幼兒養成良好的睡眠姿勢，幼兒睡眠時讓他們向右側臥，微曲雙腿全身自然放松，手不要壓在胸前或身體下面，這樣有助于增進幼兒健康。
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。
1、工作中，有時會出現一些急躁情緒。在輕聲教學方面有待加強。
2、業務上的學習還不夠，今后我會不斷學習專業知識，提高各項技能。
以上是我的工作總結，請領導和同志們批評指正。
保育員個人工作總結參考（優質16篇）篇七
時光飛速，20xx年已經過去了，我們迎來了新的20xx年。在過去的xx年中，我們班是一個比較鬧騰的班級，一學期下來，孩子們的變化很大，我們三位老師都能配合班級老師的工作，在保育方面也做好了很多的工作，為幼兒的各方面能力的培養做了大量的工作。
在保育方面，我們班級的保育工作是非常重要的，我們一學期來，都是把保育工作做好的，每天都是認真的在做好消毒工作，保證每天都是干凈的，孩子們也都是能夠安安靜靜的吃上自己的飯菜。
這學期，我們班是有了非常大的變化，每個幼兒都是非常的喜歡這份事情，都會積極的來配合老師的工作，對于老師布置的事情都是能積極的參加，并且也是有了自己的一個想法，積極的配合老師做好，孩子們也是能很積極的來配合我的工作。
我們班的小朋友在幼兒園的時間都是比較的長，他們的自理能力是特別的強，一天下來，我們也是能夠很好的完成自己的工作，孩子們也是沒有出現任何的問題。我們也是積極的配合幼兒園的各項工作，讓孩子們都能夠在幼兒園中成長，讓小朋友們能在幼兒園里面成長的更加的方便。
這學期，我們班的小朋友們都是在進步，而我們也是做好了家長工作，家長們也是會積極的配合我們的工作，讓我們能夠更好的把保育工作做到更細致，也是可以更好的來對小朋友們的照顧。
我們班是非常忙碌的一個學期，我們也是沒有放松自己，在家也是能夠做好家長工作，積極的配合班級老師的工作，讓幼兒們都能夠在幼兒園中成長，讓小朋友們能更好的來幼兒園。
保育員個人工作總結參考（優質16篇）篇八
時光飛逝,本學期的各項工作即將停止，在各級領導和同志們的配合贊助下,盡職盡則地完成了本身的本職工作，下面,我從以下幾點方面總結如下:
教師是幼兒心中的模范，在全面推進素質教導的本日，作為教師更應進步自身素質，建立職業道德，以高尚的道德風儀去影響幼兒，當好幼兒康健的指導者和引路人。因此，我可以或許進步自身的職業道德修養和素質，搞好班級的連合，相互共同，盡力完成園領導交給的任務。
認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內情況和玩具的消毒工作，把培養幼兒優越的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。通過我們的盡力，有效的節制疾病的流傳，確保了幼兒的康健。
在日常教授教化運動中，我可以或許共同其他先生工作，為幼兒籌備運動用品，戶外運動時，為了增強幼兒的平安意識教導。運動時我先講規則，并教幼兒一些自我掩護的技能。
積極幫忙先生組織運動，做到眼疾手快，包管幼兒的平安。 能做好班級的各項消毒，以防病毒沾染。能搞好班級和包干區的衛生工作。物品擺放劃一，保持桌面、運動室的四角無雜物，以免蚊蟲的繁殖，讓幼兒生活在清潔、舒適的情況中康健地發展。
能培養好幼兒的各類生活習慣，以防幼兒病從口入。
在運動中能注意幼兒的平安，多關注體弱幼兒，適當增加他們的運動 量，并注意實時給他們抹汗和調更衣服。能做好幼兒運動的護理工作。依據天氣的變更給幼兒增減衣服，運動前注意提醒幼兒喝水，運動時注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我屈服領導分配，能做到干一行愛一行，并對比保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完本錢職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨， 今年六一運動期間，我可以或許降服家中的艱苦，加班加點趕制演出服裝，受到園領導的表揚。
工作中，有時會呈現一些暴躁情緒。在輕聲教授教化方面有待增強。
以上是我的，請領導和同志們批評指正。
保育員個人工作總結參考（優質16篇）篇九
前幾年我調入幼兒園工作，成為了一名保育員，剛調入幼兒園那會兒，我以為保育員就是做好班級的衛生消毒工作及一些雜碎的日常事物。經過一段時光的觀察，我發現教師的工作壓力十分大，有些工作需要保育員的配合，而保育員的日常工作也需要教師的協助才能完成。透過學習，我明白了幼兒園的工作不是單純的教育與保育，而是需要保教配合，保教共育。
我所在的班級是中班，我園中班的幼兒年齡比較小，多為三歲半的幼兒，所以，幼兒新入園時不是很適應，需要教師耐心細致的關心和愛護。以前，接待新生都是教師的事，透過一段時光的觀察，我發現孩子對我這個保育員也十分依靠與信任，于是，我也參與到了接待新生入園的工作中來，并且，把接待工作記錄下來，總結成敗做成筆記，讓自我的工作再遇到類似的問題能夠得心應手，提高了個人的工作效率，也正是因為細致的工作，受到了家長和園領導的一致好評。
下方將自我在工作中的保育筆記總結如下：
一、新生入園的情緒表現。
新生入園第一天，大部分幼兒表現為情緒緊張、害怕、哭鬧，不愿意上幼兒園，拉著家長的手不放，要回家。但當家長離開后，多數幼兒在教師的說服下能停止哭鬧，個別幼兒會表現激烈，不聽勸說，哭鬧不止，更有甚者會耍賴，踢打是教師或咬人等不受控行為。這時必須不能生人探望，這樣會讓他們更加想起自我的親人，會重新哭鬧。有些家長能與教師很好的配合，放心的將孩子交到教師手中，有些家長則表現為放心不下，跑來偷看，這樣一旦孩子看到會加劇孩子的哭鬧情緒。還有的孩子在第一天來時并不哭鬧，他們會對幼兒園的一切都感興趣，第二天就會醒悟過來，不再想上幼兒園。其實，把孩子放到一個陌生的環境，孩子用哭鬧來表現自我的情感是一件很正常的事情，孩子的表現為分離焦慮，隨著時光的推移，孩子會漸漸的適應新的環境，只要家長能夠配合，孩子會適應得更快。我們班有一個小朋友只用了一周就適應了幼兒園丁生活。
二、盡快與新生建立情感。
孩子的情緒稍許穩定，教師就要及時的與他們建立情感。讓他們覺得教師也是親人，也是媽媽。活動中對孩子輕言細語，經常抱抱孩子，讓他們有安全感，教孩子的學習方法，讓孩子有成功感和滿足感，對做得不對的要及時糾正教育，不能放任。組織活動要豐富多彩，吸引孩子的注意力，讓孩子喜歡教師，依戀教師。個性對適應潛力差的孩子要多關心，避免他們的情緒影響到其他有所好轉孩子。
三、進一步穩定情緒。
四、培養孩子良好的行為習慣孩子。
孩子在哭鬧時并不能一味的遷就滿足。幼兒雖然年齡小，但他們很會看大人的眼色行事。如果一次透過哭鬧到達了目的，那么下次他還會故伎重演。所以，教師和家長要配合默契，透過正確的引導，讓孩子盡快適應新的環境。
意大利著名的教育學家蒙臺梭利以前說過這樣一句話：“唯有透過觀察和分析，方能真正了解孩子的內在需求和個別差異，以決定如何協調環境，并采取應有的態度來配合幼兒成長的需要。”所以，觀察是教師專業成長的重要因素，不一樣的孩子會有不一樣的反應，教師就應采取相應的措施穩定孩子的情緒，讓孩子盡快適應新環境，在幼兒園里健康、歡樂的成長!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
保育員個人工作總結參考（優質16篇）篇十
時光飛逝，本學期的各項工作即將結束，在各級領導和同志們的共同幫忙下，盡職盡則地完成了自我的本職工作，下頭，我從以下幾點方面總結如下：
教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質教育的今日，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。所以，我能夠提高自身的職業道德修養和素質，搞好班級的團結，相互配合，努力完成園領導交給的任務。
認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。經過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。
1、在日常教學活動中，我能夠配合其他教師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育。活動時我先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。
2、進取協助教師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區的衛生工作。物品擺放整齊，堅持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。
3、能培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
4、在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，今年六一活動期間，我能夠克服家中的困難，加班加點趕制演出服裝，受到園領導的表揚。
工作中，有時會出現一些急躁情緒。在輕聲教學方面有待加強。
保育員個人工作總結參考（優質16篇）篇十一
日前,由市政協副主席帶隊，市政協人口資源環境委員會組織部分政協、委員對我市耕地和基本農田保護工作情況進行了考察。現將有關情況綜合匯報如下：
一、基本情況近幾年來，隨著工業化和城鎮化加速推進及經濟社會發展和人口增加，全市上下切實貫徹落實科學發展觀，正確處理保護和發展的關系，認真執行最嚴格的耕地保護制度，大力推進節約集約用地，為確保全市570.1791萬畝(380119.4公頃)基本農田保護面積不減少，用途不改變,質量不降低，建設項目占用耕地實現占補平衡，做了大量工作，取得了明顯成效。
1、加強領導，完善制度，廣泛宣傳，初步形成齊抓共管的工作機制。首先，市、縣(市、區)都成立了“基本農田保護檢查工作領導小組”和“造地增糧富民工程領導小組”，這兩個領導小組分別由市、縣(市、區)政府分管領導任組長，加強了對耕地保護工作的領導。其次，各縣(市、區)建立了基本農田保護責任制度、基本農田占補平衡制度、占用基本農田聽證和公告制度、違法占用基本農田信訪舉報制度，基本農田保護動態巡查制度等，使我市的基本農田保護工作始終處于各級政府的有效監管之下。再次，通過廣播、電視、標語、講座、文藝宣傳等各種形式，結合本市實際，向廣大群眾、社會各界大張旗鼓地開展耕地和基本農田保護宣傳，提高全社會的耕地保護意識。
2、積極推進土地整理和“造地增糧富民”工程，增加耕地面積，提高耕地質量。據統計，20xx年，我市人均耕地1.35畝，低于全國人均耕地1.39畝的水平。為增加耕地面積，提高耕地質量，實現農業增產、農民增收，我市一是積極爭取國家資金，大力開展以田、水、路、林、村綜合整治為主要內容的土地整理，20xx年至20xx年，全市共爭本站取國家立項投資的農用地土地整理項目27個，建設規模220xx.61公頃(33.0234萬畝)，中央財政預算安排資金35376.15萬元，已到位資金23628.8萬元，計劃新增耕地面積1930.857公頃。其中永新縣高市鄉、峽江縣水邊鎮、遂川縣泉江鎮、雙橋鄉、新干縣沂峰圩區4個補助項目已經通過竣工驗收。吉州區曲瀨鄉、泰和縣蘇溪馬市、安福縣洲湖鎮等20xx年以前國家批準下達的14個項目,可在今年年底至20xx年元月之間全面竣工。該項工作受到市政府20xx年引進資金先進獎勵。××縣還被國土資源部確定為國家級基本農田保護示范區,國家投資1億元專項建設資金。二是積極推進“造地增糧富民”工程。20xx年至20xx年，全市自籌資金，利用耕地后備資源，進行31個土地開發項目，新增耕地面積2239.7537公頃(33596畝)。20xx年以泰和、萬安、××、吉水、永豐等5個縣為重點，計劃完成集中連片土地開發任務5640畝，目前工程進展順利。
3、嚴格把好耕地占用關，嚴禁一般建設用地占用基本農田。一是在審核非農建設用地報批時，除國家批準的能源、交通、水利、軍事等重點建設項目可以占用基本農田、并及時進行補劃外,一般建設項目占用耕地實行先補后占。20xx年至20xx年8月份，全市經依法批準的建設用地占用耕地2062.3186公頃，全部實行了占補平衡。二是建設用地能用荒地的，不用耕地，能用劣地的，不用好地。20xx年至20xx年9月，全市工業用地共使用新增建設用地2338.8175公頃，其中耕地483.7177公頃，耕地面積占新增建設用地總面積的20.68%。三是市國土資源局根據《××市中心城區粘土磚廠整治方案》，20xx年，及時向各縣(市)國土資源局下發了《關于加強粘土磚生產用地及采礦登記監督管理的通知》，要求嚴禁占用耕地建窯或在耕地上燒磚，禁止向新建、擴建、改建實心粘土生產項目供地等，集約和節約土地，保護耕地。20xx年4月，市國土資源局被國土資源部授予“全國建設用地審查報批工作先進單位”稱號。
4、加強基本農田保護基礎業務工作。一是根據國務院1998第257號令《基本農田保護條例》第九條“省、自治區、直轄市劃定的基本農田應當占本行政區域內耕地總面積的百分之八十以上”的規定，20xx年，我市調整劃定基本農田保護面積570.1791萬畝(380119.4公頃)，占現有耕地面積的90.37%。二是各縣(市、區)將土地利用總體規劃劃定的基本農田保護界線，落實到土地利用現狀圖上，基本農田保護指標落實到了具體地塊。三是各縣(市、區)在確定的基本農田保護區，設立了基本農田保護標志牌，在高速公路、國道、省道、縣道及鄉鎮周邊明顯位置和基本農田連片5000畝以上區段，共設立保護牌951塊。四是市、縣(市、區)、鄉(鎮)、村、組層層簽訂了責任書，把基本農田落實到了村組和農戶。據統計，責任書到村2646份，到組26550份，到戶579639份。
四是建立了基本農田保護檔案。基本農田保護區劃定后，全市218個鄉(鎮)都已將基本農田保護資料、圖件實地核實后，匯集成圖(基本農田保護圖)、表(基本農田保護指標分解落實表)、書(基本農田保護責任書)，建立了檔案。為保護基本農田積累了歷史資料。由于工作扎實，20xx年6月，安福縣國土資源局榮獲國土資源部和農業部授予的“全國基本農田保護工作先進單位”。
二、存在的主要問題。
雖然全市在耕地和基本農田保護方面取得了較好的成效，但保護工作任重道遠，還存在一些亟待解決的問題，主要有：一是在一些地方的存在認識不到位、協調不得力等問題。受不正確政績觀因素影響，有些領導仍認為，只有經濟增長數量才是看得見的硬任務，因而對耕地和基本農田保護工作抓而不緊、抓而不實。二是保護責任沒有形成社會化。目前，雖然層層簽訂了耕地基本農田保護責任書，但責任的考核還沒有真正落實。三是保護耕地和保障發展的矛盾仍較突出。目前，全市正處于工業化和城鎮化加快發展階段，經濟社會發展和人口增加需要大量的土地需求，基礎設施和生態建設也不可避免地要占用一部分耕地和基本農田，而我市的人均耕地只有1.35畝，低于全國人均耕地1.39畝的水平。四是耕地和基本農田保護的投入不足。由于耕地和基本農田保護面廣量大，許多工作比如建立保護定位監測點、埋設保護界樁、增設和修復保護標志牌、管理人員培訓、檔案管理都要大量的人力物力投入，而各級財政目前仍沒有這方面的專項經費。五是違法占用、破壞耕地和基本農田的現象仍時有發生。個別地方仍存在用地不合法，一些農民擅自占用耕地建房及在耕地上植樹造林、挖塘養魚等違法破壞耕地的現象。
三、幾點建議。
保護耕地和基本農田對確保全市糧食安全、促進經濟社會可持續發展具有十分重要的意義，為確保全市耕地和基本農田面積不減少，用途不改變，質量不降低，特提出以下建議：
1、加大宣傳力度，進一步增強全民的耕地和基本農田保護意識。通過新聞媒體、普法等多種形式，繼續加大對《土地管理法》、《基本農田保護條例》等法律法規和方針政策的宣傳力度，進一步提高各級政府和社會各個方面對耕地和基本農田保護工作重要性的認識，從而把思想和行動統一到科學發展觀上來，統一到經濟又好又快發展的要求上來，統一到黨中央、國務院關于保護耕地和提高糧食生產能力，落實最嚴格的耕地保護制度上來。正確處理保護耕地和保障發展的關系，真正把保護耕地和基本農田作為硬任務，使經濟增長建立在節約土地和保護耕地的基礎上，實現發展和保護“雙贏”。
2、落實《××市縣級政府耕地保護責任目標考核辦法》(吉府辦發20xx10號)，增強耕地保護責任意識。首先，根據省政府下達給我市的年度耕地保有量和基本農田保護面積提出考核指標建議，報市政府批準后下達，作為縣(市、區)政府保護責任面積。每年對各縣(市、區)認真進行考核，市政府對各縣(市、區)人民政府耕地保護責任考核結果進行通報。其次，在市對縣、縣對鄉鎮級政府簽訂的耕地保護責任目標考核辦法的基礎上，把保護責任進一步落實到村組和農戶。通過發放基本農田保護卡等形式，明確農戶保護基本農田的權利、責任和義務，為形成基本農田保護的社會化打下基礎。
3、積極調整產業結構，提高土地利用效率。切實轉變經濟發展的思路，努力引進一些資金密集、科技密集、勞動密集的工業和服務業項目，堅決制止土地占有量大，對耕地和基本農田造成嚴重污染的招商引資項目。另外，各級政府要在人、財、物及技術上加大對農業的投入，幫助農民調整產業結構，大力發展烤煙、大棚蔬菜、西瓜、葡萄等比較效益高的經濟作物，讓農民確確實實受到實惠，提高農民保護耕地和基本農田的積極性。
4、合理整合、盤活存量，確保耕地和基本農田的數量和質量。一是繼續抓好“造地增糧富民”工程工作。積極爭取國家資金，大力開展以田、水、路、林、村綜合整治為主要內容的中低產改造和土地整理。繼續自籌資金，積極開展土地開發工作，利用耕地后備資源。二是進一步加強農田水利建設，切實改善基本農田保護區內的基礎設施條件;啟動測土配方施肥工程，推廣施行測土配方施肥技術，擴大測土配方施肥面積，切實提高耕地和基本農田的質量。
5、科學編制規劃，切實解決保護耕地和基本農田與發展經濟的矛盾。首先要認真開展好第二次土地大調查工作。開展第二次土地調查，是貫徹落實科學發展觀，摸清土地家底，保護耕地和保證經濟健康發展的重要基礎;是科學規劃、合理利用、嚴格管理土地資源的重要支撐。對于保障國家糧食安全，統籌城鄉發展和構建和諧社會具有十分重要的意義。因此全市各級黨政領導及有關部門要高度重視，切實這項工作做好。其次要編制好農村村莊規劃。農民建房一定要按規劃執行，逐步引導村民住房建設向小城鎮和中心村集中，對一些村莊邊、零、散的住戶實行動員搬遷的辦法，鼓勵其向中心村集中，嚴格控制村盤外延，引導農村建設節約集約用地。
6、加大資金投入，為保護耕地和基本農田提供經費保障。市、縣財政每年從土地出讓金中劃出一定比例的資金，專項用于國土資源部門開展基本農田保護工作，包括建立的基本農田保護定位監測點、埋設保護界樁、增設和修復保護標志牌、管理人員培訓、檔案管理等。特別是已經開展的全國第二次土地大調查工作，關系重大，工作量大，所需資金投入也大，因此要核定調查經費，列入相應的年度財政預算，財政部門確保調查經費按時足額到位，保證土地調查工作的順利進行。
7、嚴格審批手續，堅決查處違法占用耕地和基本農田的現象。嚴格執行一般建設項目用地不得占用基本農田，對確需占用的基本農田應先補后占、占補平衡。嚴格執行建設用地能用荒地的，不用耕地，能用劣地的，不用好地。從嚴控制農村建房占用耕地，嚴禁占用基本農田。農民建房要充分利用原有宅基地、村內空閑地和荒地，對新申請宅基地的村民有舊房的不予審批，只能辦理拆舊建新，不得新占宅基地。要在鄉鎮一級建立基本農田保護巡查制度，聘請群眾監督員，及時發現在基本農田上建房、植樹造林、挖塘養魚和破壞基本農田的行為，對發現破壞耕地和基本農田的行為，堅決予以依法查處，對重大典型違法案件進行公開曝光，并追究責任人和有關領導的責任。
保育員個人工作總結參考（優質16篇）篇十二
一個學期轉眼就過去了，在同事們得關心，支持和幫助下，使我學會了很多，也使我干好了我的本質工作，同時也取得了一定的成績，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗，以使我更好地提高自己的工作水平。
并擔任大、中、班的《社會》《科學》《健康》《思維》課程。我不但要上好課，還要做好保育工作。雖然任務繁重但是我把每個孩子當做自己的孩子，從內心去關心個愛護他們，孩子們都是剛剛入園，開學初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調，溫暖的擁抱，細致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活。
我以培養幼兒各種生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子，毛巾，培養幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴的好習慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時都要老師給予幫助。
總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細心，耐心去照顧他們。
當然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不斷總結經驗，配合老師，吸取教訓，努力做好本質工作。
保育員個人工作總結參考（優質16篇）篇十三
本學期我擔任保育工作，盡心盡職，認真做好自身的本質工作，具體做法有以下幾個方面：
在晨檢過程中，我發目前些幼兒的口袋中總放著一些不安全的東西，如小刀，鐵釘等。因此每次晨檢都很細致，為了幼兒的安全，我還發動小群體，鼓勵幼兒“檢舉揭發”防患于未然，在晨檢活動，進餐前，午睡前穩定好幼兒的情緒，戶外活動有組織有紀律的.進行，保證幼兒的安全，同時我不斷對幼兒進行安全教育，通過圖片，故事，操作，實驗等方法，使安全教育形象化，生動化為幼兒所接收，利用日常生活中，活生生的事例教育幼兒，通過分析原因，讓幼兒了解為什么會發生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險等。提升幼兒自我保護能力。
在幼兒吃飯前我讓他們協助老師做一些力所能及的餐前準備工作，如放凳子，發小碗等。這樣在身體內也會發生一系列反應，使他們食欲大增。在幼兒吃飯時伴放一些輕音樂，有助于幼兒情緒輕松愉快，平時注意訓練幼兒集中思想進食，從小養成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時教育幼兒養成不錯的飲食衛生習慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。
通過各種途徑，讓幼兒懂得自身的事情自身做，遇到問題自身想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。
每日讓幼兒按時睡覺，在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較劇烈的活動，及時拿開易使幼兒興奮的物品，保持房間空氣通暢創設一個安靜的睡眠環境，同時讓幼兒養成不錯的睡眠姿勢，幼兒睡眠時讓他們向右側臥，微曲雙腿全身自然放松，手不要壓在胸前或身體下面，這樣有助于增進幼兒健康。
通過一學期的努力，我班幼兒就餐、睡眠等方面都養成了不錯的習慣。每位幼兒的身體素質都不錯。
保育員個人工作總結參考（優質16篇）篇十四
前幾年我調入幼兒園工作，成為了一名保育員，剛調入幼兒園那會兒，我以為保育員就是做好班級的衛生消毒工作及一些雜碎的日常事物。經過一段時光的觀察，我發現教師的工作壓力十分大，有些工作需要保育員的配合，而保育員的日常工作也需要教師的協助才能完成。透過學習，我明白了幼兒園的工作不是單純的教育與保育，而是需要保教配合，保教共育。
我所在的班級是中班，我園中班的幼兒年齡比較小，多為三歲半的幼兒，所以，幼兒新入園時不是很適應，需要教師耐心細致的關心和愛護。以前，接待新生都是教師的事，透過一段時光的觀察，我發現孩子對我這個保育員也十分依靠與信任，于是，我也參與到了接待新生入園的工作中來，并且，把接待工作記錄下來，總結成敗做成筆記，讓自我的工作再遇到類似的問題能夠得心應手，提高了個人的工作效率，也正是因為細致的工作，受到了家長和園領導的一致好評。
下方將自我在工作中的保育筆記總結如下：
新生入園第一天，大部分幼兒表現為情緒緊張、害怕、哭鬧，不愿意上幼兒園，拉著家長的手不放，要回家。但當家長離開后，多數幼兒在教師的說服下能停止哭鬧，個別幼兒會表現激烈，不聽勸說，哭鬧不止，更有甚者會耍賴，踢打是教師或咬人等不受控行為。這時必須不能生人探望，這樣會讓他們更加想起自我的親人，會重新哭鬧。有些家長能與教師很好的配合，放心的將孩子交到教師手中，有些家長則表現為放心不下，跑來偷看，這樣一旦孩子看到會加劇孩子的哭鬧情緒。還有的孩子在第一天來時并不哭鬧，他們會對幼兒園的一切都感興趣，第二天就會醒悟過來，不再想上幼兒園。其實，把孩子放到一個陌生的環境，孩子用哭鬧來表現自我的情感是一件很正常的事情，孩子的表現為分離焦慮，隨著時光的推移，孩子會漸漸的適應新的環境，只要家長能夠配合，孩子會適應得更快。我們班有一個小朋友只用了一周就適應了幼兒園丁生活。
孩子的情緒稍許穩定，教師就要及時的與他們建立情感。讓他們覺得教師也是親人，也是媽媽。活動中對孩子輕言細語，經常抱抱孩子，讓他們有安全感，教孩子的學習方法，讓孩子有成功感和滿足感，對做得不對的要及時糾正教育，不能放任。組織活動要豐富多彩，吸引孩子的注意力，讓孩子喜歡教師，依戀教師。個性對適應潛力差的孩子要多關心，避免他們的情緒影響到其他有所好轉孩子。
孩子在哭鬧時并不能一味的遷就滿足。幼兒雖然年齡小，但他們很會看大人的眼色行事。如果一次透過哭鬧到達了目的，那么下次他還會故伎重演。所以，教師和家長要配合默契，透過正確的引導，讓孩子盡快適應新的環境。
保育員個人工作總結參考（優質16篇）篇十五
保育員主要是在小學、托幼園所、社會福利機構及其他保育機構中，輔助教師負責嬰幼兒保健、養育和協助教師對嬰幼兒進行教育的人員。以下是關于保育員個人工作總結的范文，希望可以幫到大家。
經過一個學期的幼兒園生活，我班的幼兒已建立了良好的生活常規，有比較強的自我服務能力。在一個學期以來，幼兒情況較穩定，精神面貌良好。同時在我班老師的同心協力下，不斷加強保教工作，使幼兒有一個良好的學習環境。
在這一學期里我能抓好他們的日常行為規范教育，不斷提高幼兒的自理能力及自律性。能服從主班老師的領導，同時加強幼兒的自我服務能力的提高，培養他們的進餐衛生，自己整理好衣服，能自覺整理玩具及愛護公物、玩具。進一步加強幼兒的進餐質量，做好膳食調查，保證幼兒有健康的身體，強健的體魄。
生活管理方面，不斷地去加強幼兒的自理能力，通過開展“靈巧的小手”這一活動讓幼兒做到互相幫助，讓孩子們能學會為小朋友服務，幫助班級做力所能及的事情，大大調動幼兒的積極性、主動性。
在飲食方面，通過一段時間的努力，基本能抓好幼兒在園的三餐，大部分幼兒已能做到不挑食、不偏食，小部分有挑食現象的幼兒在老師的鼓勵下也有所進步。在進餐前我能堅持向幼兒介紹每天的飯菜，引起幼兒的食欲，讓他們能愉快、安靜地進餐。在餐后，幼兒能注意到桌面的清潔，自覺地擦干凈。堅持餐前洗手、漱口、洗臉的好習慣。進餐速度已比以前有提高。
幼兒的安全方面，教育幼兒基本的'安全知識，要求他不去玩危險游戲，下課時不互相追逐，不攀登高物。教幼兒不隨便去摸危險物品。同時傳受一些防火、防水、防電等知識培養幼兒友好相處，不爭玩具，減少因爭吵而打架的事情發生。
通過一學期的努力，幼兒的情況也比較滿意，但在一些方面還有不足，在以后，我會更努力做得最好。
轉眼間一學期結束了，經過我們的努力，幼兒的各項能力有了提高，體質有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規，有較好的衛生生活習慣。但還有小部分幼兒在洗手時玩水，我們會在下學期更加努力，爭取讓每個孩子都養成良好的個人習慣。下面我對這一學期來的工作做以簡單總結。
一、保育方面
每天我教室的第一件事就是按照教師一日工作細則，開窗通風，以及各項衛生工作。在平時，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時站在幼兒旁邊，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予鼓勵和誘導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣;在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡，在我值班期間，我能讓每個幼兒入睡，等他們睡著后，能及時調整孩子的睡姿。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。
二、嚴格執行衛生消毒制度
對班級的衛生工作，我嚴格按照本園制度執行，我是中途來幼兒園的，從我決定參加工作以來，我一直注重幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具、等物品的消毒工作。平時注意觀察孩子的情況，早上家長送來時，看到孩子情緒不高時，我都會向家長了解情況，特別是帶藥的孩子，我都細致了解。午睡起床，我會知道孩子自己洗臉，然后給孩子整理著裝。在戶外或室內活動時，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。
三、在配班工作中
我主動配合老師組織幼兒上課，并能在不打擾老師正常上課的同時糾正幼兒坐姿，發現幼兒注意力分散時能及時的提醒。
四、安全問題是大事
在活動中能注意幼兒的安全，并注意及時給他們增減衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，并加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。
五、家園互動方面
我認為在與家長溝通方面，我做的還是不錯的，在家長接送孩子是能夠主動和家長溝通，了解幼兒的生活習慣，興趣愛好，以及家長對我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受。
對于工作，我一直都盡力做到最好，但仍存在很多不足之處，工作中，有時出現一些急躁情緒，今后我會注意控制自己的情緒。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
保育員個人工作總結參考（優質16篇）篇十六
時光流逝，轉眼間又到了總結一個學期工作的時間了，作為一名保育員。我在領導和各班老師們的共同努力下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現在的各位老師共同進步，我也在大家的身上學到不少的知識。下面，我從以下幾點方面總結如下：
堅持每天的.消毒工作，教室、寢室、用具、玩具都用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是責任和義務。
我在保育員崗位上做了很多年，我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
三、團結奮進。
在一個單位里工作團結是最重要的，做為保育員，與老師之間的團結奮進，密切合作那是更不可缺少的。所以，教師和保育兩者之間要相互配合，相互理解，相互支持，經常溝通，一同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健康生長。
四、不足之處。
在本學期的工作中，我還是有許多不足之處，如在工作中有時會出現一些急躁情緒，在完成一些工作的時候有些散漫的態度，雖然之自己領悟到“勤”的道理，但有時心里的“惰”確在作祟。所以有些工作常常會出現個種漏洞，這也也讓我受到了園領導的不少批評。
錯不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點，并爭取在以后的工作中取得進步。
請領導和同事們批評指正以上是我的個人工作總結，請領導和請領導和同事們批評指正。