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    幼兒園趣味親子活動(dòng)方案(專業(yè)15篇)

    時(shí)間:2025-06-08 作者:ZS文王

    在制定活動(dòng)方案之前,我們需要對(duì)目標(biāo)、資源和時(shí)間進(jìn)行綜合考慮。下面是一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的活動(dòng)方案,經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明是成功的典范,供大家參考。

    幼兒園趣味親子活動(dòng)方案(專業(yè)15篇)篇一

    一、環(huán)境設(shè)計(jì):。

    園內(nèi)大環(huán)境:在操場(chǎng)區(qū)域懸掛“第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)”條幅,并可在操場(chǎng)周圍懸掛彩色小旗和氣球,幼兒園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)方案。根據(jù)比賽需要?jiǎng)澐殖雠艿?、游戲、休息、看臺(tái)等區(qū)域,并做出相應(yīng)區(qū)域指示說(shuō)明牌。

    班級(jí)內(nèi)小環(huán)境:根據(jù)比賽科目在班級(jí)相關(guān)區(qū)域繪制項(xiàng)目示意圖以供幼兒參考;制作比賽需要的器具;制作拉拉隊(duì)所需花球、標(biāo)語(yǔ)牌等相應(yīng)道具。

    (一)開(kāi)幕式:

    1.宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。

    2.介紹到場(chǎng)嘉賓。

    3.運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。

    4.升旗儀式(每班兩名幼兒)。

    5.運(yùn)動(dòng)員代表講話。

    6.園長(zhǎng)致詞,宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。

    7.家長(zhǎng)代表講話。

    8.教師體操表演。

    (二)比賽程序:

    年級(jí)。

    活動(dòng)項(xiàng)目。

    器材準(zhǔn)備。

    游戲規(guī)則。

    大班。

    個(gè)人《超級(jí)動(dòng)力車》。

    動(dòng)力車10輛。

    每組10人,幼兒從起點(diǎn)出發(fā),繞過(guò)障礙物快速?zèng)_刺至終點(diǎn),并返回,先回到起點(diǎn)者為勝。選前3名。參加的班級(jí)有:大一班、大三班和大大班。

    小班。

    集體《給大象喂食物》。

    沙包10個(gè)、塑料筐1個(gè)、垃圾筐1個(gè)、大象頭飾1個(gè)、墊子6張。

    每班10人,幼兒從起點(diǎn)出發(fā)爬過(guò)墊子,跑到中間拿起食物,走過(guò)平衡木,快速跑到終點(diǎn)投到小動(dòng)物的嘴里,然后直接回到起點(diǎn)與下一位幼兒擊掌,最先跑完并投食物的數(shù)量在7個(gè)或7個(gè)以上的為勝。參加的班級(jí)有:小一班、小二班、小三班、小四班、小五班。

    中班。

    個(gè)人《小小坦克兵》。

    紙箱若干做成履帶。

    每班兩組,每組10人,規(guī)劃方案《幼兒園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)方案》。幼兒從起點(diǎn)在相應(yīng)的'軌道里爬,爬到履帶里,匍匐前進(jìn)到終點(diǎn)后再原路返回到,先到達(dá)起點(diǎn)者為勝。每組選前2名。

    大班。

    個(gè)人《踩高蹺》。

    高蹺24個(gè)。

    每班2組,每組8人。幼兒從起點(diǎn)腳踩高蹺,手提繩子向前走,最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。每組選前2名。參加的班級(jí)有:大一班和大三班。

    小班。

    集體《接力運(yùn)水》。

    大水桶1個(gè)、小水桶1個(gè)、營(yíng)養(yǎng)快線大瓶。

    每班10名幼兒,每名幼兒手拿一個(gè)飲料瓶,從起點(diǎn)的大水桶里打水,運(yùn)到終點(diǎn)的空水桶里,然后跑回到起點(diǎn),下一個(gè)幼兒繼續(xù)。最先將小水桶裝滿的小組為勝。參加的班級(jí)有:小一班、小二班、小三班、小四班、小五班。

    中班。

    集體《走木樁》。

    輪胎12個(gè)、奶粉桶18個(gè)、獨(dú)木橋3個(gè)。

    每班15名,幼兒從起點(diǎn)出發(fā)走過(guò)輪胎,然后踩上小木樁,最后走過(guò)獨(dú)木橋后返回到起點(diǎn),與下一個(gè)小朋友擊掌,最先跑完的班級(jí)為勝。(若中間幼兒從木樁上不小心掉下來(lái),可以繼續(xù)前進(jìn)。)。

    小班。

    個(gè)人《穿大鞋運(yùn)西瓜》。

    大拖鞋、球。

    每班3組,每組8人。幼兒穿大鞋走到中間抱起西瓜運(yùn)到終點(diǎn),最先到達(dá)者為勝。每組選前2名。參加的班級(jí)有:小一班、小二班、小三班。

    大班。

    集體《跨欄接力跑》。

    跨欄3個(gè)、接力棒3個(gè)。

    每組12人,幼兒手拿接力棒快速向前跑,躍過(guò)跨欄,跑至終點(diǎn)并返回,將接力棒傳給下一個(gè)小朋友,最先跑完的為勝。(若將跨欄碰倒,必須重跨此欄。)參加的班級(jí)有:大一班、大三班和大大班。

    中班。

    親子《大腳小腳》。

    紅旗若干面。

    每5對(duì)親子分成一組站成一排,幼兒將自己的小腳踩到家長(zhǎng)的大腳上面,并抱緊家長(zhǎng),家長(zhǎng)手持一面紅旗,帶著幼兒向前行進(jìn),行進(jìn)過(guò)程中要保證幼兒的小腳不落地,先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。每組選前兩名,每班兩組。

    大班。

    親子《爸爸的大鞋子》。

    爸爸的鞋子、布袋10個(gè)、鮮花。

    束、花瓶5個(gè)。

    幼兒手拿小花,穿上爸爸的大鞋子,從起點(diǎn)出發(fā),走至中間,將手中的花交給爸爸,爸爸在布袋里快速跳至終點(diǎn),把花插入花瓶?jī)?nèi),游戲反復(fù)進(jìn)行,插花最多者為勝,每組5人,每班兩組。選前兩名。參加的班級(jí)有:大一班、大三班和大大班。

    (1)(2)。

    (三)頒獎(jiǎng)。

    獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:運(yùn)動(dòng)明星班、健康寶寶班、文明寶寶班、快樂(lè)寶寶班、最佳啦啦隊(duì)。

    說(shuō)明事項(xiàng):

    1.遵守比賽規(guī)則,服從裁判決定。友誼第一,比賽第二。

    2.各班級(jí)教師管理好本班幼兒,注意安全,不在賽場(chǎng)內(nèi)自由走動(dòng)或奔跑。

    3.講清潔,保持比賽場(chǎng)地衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,做文明人。

    人員設(shè)置:

    1.主持人1-2名。

    2.總指揮。

    3.仲裁、場(chǎng)地負(fù)責(zé)人。

    4.裁判長(zhǎng)、裁判。

    5.發(fā)令員、記錄員、器械保管。

    6.音響操控。

    7.攝影、攝像。

    8.安全、后勤。

    幼兒園趣味親子活動(dòng)方案(專業(yè)15篇)篇二

    玩法:各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫(huà)或?qū)懶履晷脑?,再裝入紅信封袋內(nèi)。

    2、專心協(xié)力吃果果。

    提示:要求幼兒能用知道的語(yǔ)言指揮家長(zhǎng),正確判別出傾向。

    準(zhǔn)備:圣女果,小碟子四只,遮眼布四條。

    人數(shù):共12個(gè)家庭,每個(gè)家庭由三人組成,四個(gè)家庭為一組,共分3組舉行初賽,每組勝出者加入決賽。

    玩法:媽媽手持圣女果,站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,背著小孩,原地轉(zhuǎn)三圈,在小孩的語(yǔ)言提示下,去尋覓媽媽手中的果實(shí),并用嘴吃掉果實(shí),最先吃完者為勝。

    規(guī)定:爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,任何人不許用手碰果實(shí)。

    3、放鞭泡。

    準(zhǔn)備:每班自制炮竹一個(gè)。

    玩法:分小班組,托班組。每班出6對(duì)家長(zhǎng)和孩子。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng),面對(duì)面排。開(kāi)始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng),當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“暴竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中,看哪對(duì)先放完。

    4、傳紙杯(雙親和孩子)。

    目的:提高幼兒的自信,增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的樂(lè)趣。

    準(zhǔn)備:紙杯和吸管。

    玩法:父母口含吸管分別站在場(chǎng)地的兩端,寶寶聽(tīng)口令從起點(diǎn)出發(fā)將紙杯送給媽媽,媽媽將紙杯套在吸管上送給對(duì)面的爸爸,爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過(guò)來(lái)再送給對(duì)面的寶寶。先到終點(diǎn)者為勝。

    規(guī)則:游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子,不得用手拿杯子。

    5、運(yùn)“西瓜”游戲。

    目的:培養(yǎng)幼兒的合作能力,提高幼兒與家長(zhǎng)緊密配合的能力。

    準(zhǔn)備:“西瓜”(球),焰火棒或紙棒。

    人數(shù):每個(gè)家庭一大一小。

    玩法:幼兒和家長(zhǎng)同時(shí)握住兩根棒的兩端,用棒夾住“西瓜”,從起點(diǎn)出發(fā),繞過(guò)指定物返回后再運(yùn)下一個(gè)“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好,繼續(xù)前進(jìn)),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搬運(yùn)“西瓜”最多的家庭為勝。

    6、運(yùn)彩球。

    準(zhǔn)備:彩色的球、圈。

    玩法:適用于小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對(duì)面站立,用圈趕彩球行進(jìn)走,走至對(duì)面交給另一位幼兒,依次往返接力。

    7、剝桔子。

    準(zhǔn)備:小桔子50只,椅子3個(gè),垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子。

    玩法:幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子,跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃,第二個(gè)幼兒繼續(xù),以此類推,看哪隊(duì)最快為勝。

    8、搶氣球游戲。

    準(zhǔn)備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

    玩法:老師或主持人發(fā)出指令,復(fù)習(xí)顏色。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級(jí)下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進(jìn)行決賽,分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一起聽(tīng)主持人發(fā)令,按照規(guī)則進(jìn)行。

    9、開(kāi)火車。

    準(zhǔn)備:起跑處標(biāo)志。

    玩法:由家長(zhǎng)或老師(6-8人)組成一列火車,蹲著行進(jìn)走,以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)。

    10、袋鼠跳。

    準(zhǔn)備:大袋子四個(gè),可以用面粉包裝袋之類的,要大一些。

    玩法:一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,每次游戲找四組為一單位,小朋友與家長(zhǎng)面對(duì)面站立,中間距離約30~50米。游戲開(kāi)始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子后,要馬上套住自己的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。

    11、揪尾巴。

    準(zhǔn)備:紙尾巴若干條。

    玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi),幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,哪個(gè)家庭就獲勝。

    12、毛毛蟲(chóng)。

    目的:提高幼兒身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

    玩法:準(zhǔn)備呼拉圈六個(gè),分兩組,家長(zhǎng)列入其中,三人一列縱隊(duì),把圈套在自己身上,然后拉住自己和前面一個(gè)人的圈,比比哪組跑完規(guī)定路線,在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。

    結(jié)語(yǔ):以上幼兒園元旦親子活動(dòng)方案,能讓家長(zhǎng)更深入地了解自己的孩子,讓孩子感受父母的愛(ài),感受和家長(zhǎng)一起玩的.喜悅與鼓舞,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),這是新年最好的禮物。最后,學(xué)前谷祝愿每個(gè)孩子健康快樂(lè)、家庭團(tuán)團(tuán)圓圓、幼兒園越辦越紅火!

    幼兒園趣味親子活動(dòng)方案(專業(yè)15篇)篇三

    1、 學(xué)習(xí)親子游戲的玩法,感受抱著孩子奔跑接力的`快樂(lè)。

    2、增進(jìn)幼兒體質(zhì),增進(jìn)老師與家長(zhǎng)、幼兒間的交流與互動(dòng)。

    3、讓孩子通過(guò)自己的努力完成比賽,感受親子運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

    4、體現(xiàn)"我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂(lè)"的宗旨,讓幼兒與家長(zhǎng)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大顯身手。

    團(tuán)體表演、親子互動(dòng)比賽項(xiàng)目、游戲比賽項(xiàng)目。

    1、拱形門、接力棒、爬行墊、障礙物等

    2、劃分好各班活動(dòng)區(qū)域,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,為參賽的幼兒穿適宜的服裝與鞋子。

    3、場(chǎng)地準(zhǔn)備,分組。

    待定

    準(zhǔn)備:接力棒、分組

    玩法:幼兒將手環(huán)保在爸爸或者媽媽的脖子上,腳勾住父母的腰,父母將孩子保護(hù)好,一手拿接力棒進(jìn)行奔跑,傳給對(duì)邊的隊(duì)友,直至傳到最后系了絲帶的幼兒與家長(zhǎng),奔跑到對(duì)邊,比比誰(shuí)先到達(dá)。

    小腳踩大腳:游戲規(guī)則是;每個(gè)家庭出一名家長(zhǎng)一名幼兒,幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上,家長(zhǎng)和幼兒手拉手,聽(tīng)到口令后,家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑,幼兒雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的腳,看誰(shuí)先到終點(diǎn)。

    準(zhǔn)備: 皮球10個(gè),小棍10個(gè)

    玩法;寶寶與家長(zhǎng)同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā),分別用小棍趕著自己皮球前進(jìn)(可以互相幫忙),將兩只小豬趕到與自己顏色相對(duì)應(yīng)的洞里,兩只都進(jìn)去且用時(shí)最少的的獲勝!

    玩法:由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加,家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊,幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊,聽(tīng)到口令以后,幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去,走到家長(zhǎng)那,幫家長(zhǎng)穿上鞋子,家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子,看誰(shuí)先完成。

    準(zhǔn)備: 皮球若干、框5個(gè),

    玩法 把孩子分成5組,家長(zhǎng)背著孩子,孩子手里拿一個(gè)皮球,把皮球運(yùn)到框里,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)運(yùn)的多誰(shuí)獲勝。

    1.做好活動(dòng)的組織工作,事先制定好計(jì)劃,照顧幼兒安全。

    2.對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育,各班教師隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

    3.活動(dòng)時(shí),要及時(shí)提醒幼兒安全第一, 比賽第二

    4. 在活動(dòng)過(guò)程中,安排幼兒適當(dāng)休息。

    幼兒園趣味親子活動(dòng)方案(專業(yè)15篇)篇四

    一、活動(dòng)主題:

    我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)。

    二、活動(dòng)時(shí)間:

    20__年4月13日早上9點(diǎn)。

    三、活動(dòng)地點(diǎn):

    運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

    四、活動(dòng)目的:

    1、動(dòng)力目標(biāo):體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣和規(guī)則意識(shí)和協(xié)作精神。

    2、能力目標(biāo):在與父母的游戲中發(fā)展幼兒的走、跑、鉆、跳、爬等能力。

    3、親子目標(biāo):催促家長(zhǎng)關(guān)注孩子的體能發(fā)展,和孩子一起培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好,為孩子的將來(lái)建立良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

    五、活動(dòng)情勢(shì):

    韻律操表演、各年齡組之間的比賽游戲和親子游戲。

    六、活動(dòng)原則:

    1、安全第一,保證每個(gè)孩子的安全。

    2、家長(zhǎng)和孩子齊參與,讓每個(gè)家長(zhǎng)和孩子都參與到活動(dòng)中來(lái),家長(zhǎng)不再是單純的觀眾和欣賞者,要積極參與做一個(gè)讓孩子自豪自豪的爸爸媽媽!

    3、公平、博愛(ài)原則,活動(dòng)中體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)、公平比賽原則,讓孩子建立良好的比賽風(fēng)格,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

    七、前期預(yù)備:

    1、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì),征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。

    2、園方組織老師提早規(guī)劃場(chǎng)地。

    4、工作職員分配。

    1)主持人:__。

    2)音響:__。

    3)安保:__。

    4)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)配及突發(fā)事件處理:__。

    5)現(xiàn)場(chǎng)保健醫(yī)生:邀請(qǐng)職工醫(yī)院大夫,提早預(yù)備好應(yīng)急藥品(創(chuàng)可貼、繃帶、藥品、水)等。

    6)活動(dòng)安排:__。

    5、活動(dòng)流程:

    1)各班運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。

    2)領(lǐng)導(dǎo)講話。

    3)主持人公布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。

    4)全園幼兒團(tuán)體操表演。

    5)家長(zhǎng)拔河比賽(大班和中班家長(zhǎng),小班和蒙班家長(zhǎng))。

    6)年級(jí)間競(jìng)技比賽。

    7)各班組織親子游戲。

    6、活動(dòng)留意事項(xiàng):

    1)家長(zhǎng)請(qǐng)按幼兒園要求時(shí)間到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。

    2)各班老師帶好本班幼兒家長(zhǎng)登記表以便及時(shí)聯(lián)系。

    3)在老師組織幼兒游戲時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)不要闊別活動(dòng)場(chǎng)地。

    4)假如家長(zhǎng)要帶孩子中途離開(kāi),請(qǐng)告知老師。

    5)各班老師帶好垃圾箱以便活動(dòng)后打掃場(chǎng)地。

    幼兒園趣味親子活動(dòng)方案(專業(yè)15篇)篇五

    小班:

    切西瓜。

    游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來(lái)切西瓜。

    吹泡泡。

    教幼兒游戲的兒歌。

    吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個(gè)大泡泡,一吹吹個(gè)小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí),幼兒拉成一個(gè)大圓圈;念到吹成小泡泡時(shí),幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。

    小青蛙跳荷葉。

    準(zhǔn)備活動(dòng):教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉蟲(chóng)本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下――找一找小蟲(chóng),跳起來(lái)――吃掉它!”(活動(dòng)四肢,鞏固向上跳的動(dòng)作。)請(qǐng)孩子從起始線開(kāi)始,從一個(gè)圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說(shuō),“小青蛙,要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”

    捉“龍尾”

    游戲玩法:幼兒中選一人當(dāng)“龍頭”,一人當(dāng)捉“龍尾”者,其余幼兒一個(gè)接一個(gè)地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”,最后一人當(dāng)“龍尾”?!褒堫^”帶著“龍身”左右移動(dòng)跑,讓“龍尾”躲避捉拿。注意“龍身”不要脫節(jié)。如“龍尾”被捉,要自動(dòng)退下,倒數(shù)第二人自然成為“龍尾”。此游戲具體玩法與“老鷹捉小雞”相似。

    網(wǎng)魚(yú)。

    玩法:將全班幼兒分成兩部分,一部分幼兒做魚(yú)兒,一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈,做魚(yú)兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開(kāi)始,全體幼兒念兒歌:魚(yú)兒魚(yú)兒游阿游,游到西來(lái)游到東,魚(yú)兒魚(yú)兒快快游,小心魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)住你!兒歌念完,扮做魚(yú)兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開(kāi),圓圈上的幼兒做成一個(gè)大魚(yú)網(wǎng),盡量把魚(yú)兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚(yú)兒鉆出去一大半時(shí),大魚(yú)網(wǎng)變成小魚(yú)網(wǎng),小魚(yú)網(wǎng)可以由2個(gè)或3個(gè)幼兒做成,被捉到的魚(yú)兒不能再參加游戲。直到把魚(yú)兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。

    中班。

    連體人。

    學(xué)習(xí)與同伴合作同共同做好一件事,體會(huì)協(xié)作游戲的快樂(lè)。

    準(zhǔn)備:報(bào)紙若干張。平衡木兩個(gè)。

    玩法:

    請(qǐng)幼兒自選伙伴,兩人一組。將報(bào)紙展開(kāi)挖兩個(gè)洞,分別套在兩人的脖子上,將兩人連在一起,然后,兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報(bào)紙中途破碎則停止游戲,以報(bào)紙不破碎者為優(yōu)勝。

    螞蟻排隊(duì)走。

    捉迷藏。

    玩法:幼兒圍成一個(gè)圓圈,老師用手絹蒙住眼睛。

    老師唱兒歌:“小雞小雞在哪里?”,其他幼兒回答:“嘰嘰嘰嘰在這里”。

    老師抓到幼兒必須猜幼兒的名字,猜對(duì)了則幼兒表演節(jié)目,猜錯(cuò)了則老師表演節(jié)目。

    或者:“__在哪里?”,__幼兒回答:“老師我呀在這里”。

    被抓住的__幼兒則表演節(jié)目。表演完后游戲繼續(xù)。

    保齡球。

    玩法:幼兒1,2報(bào)數(shù),均分成兩組,比賽。

    老師準(zhǔn)備好皮球和礦泉水瓶子。將瓶子中倒入少量的水。

    統(tǒng)計(jì)得分最高者獲勝。

    投球進(jìn)圈。

    玩法:幼兒1,2報(bào)數(shù),均分成兩組。一組計(jì)數(shù),一組投球。

    幼兒手拿皮球?qū)γ嬲局?,中間畫(huà)上一個(gè)大圓圈,隔開(kāi)幾米。

    老師說(shuō):“開(kāi)始”,幼兒們將球投機(jī)圈內(nèi),看誰(shuí)進(jìn)的球多。

    統(tǒng)計(jì)得分最高者獲勝。

    大班。

    拔河比賽。

    玩法:幼兒1,2報(bào)數(shù),均分成兩組,比賽。

    老師準(zhǔn)備一條結(jié)實(shí)的繩子,兩組幼兒站好,拉好繩子。

    老師說(shuō):“預(yù)備”,幼兒們站好,身體向后傾斜。“開(kāi)始”,則用力將對(duì)方拉過(guò)來(lái)。老師在旁邊“加油”。

    兩人三足。

    玩法:幼兒分成“拉拉隊(duì)”和“競(jìng)賽隊(duì)”。

    幼兒1,2報(bào)數(shù),分成五組比賽。拉拉隊(duì)則:“加油”。

    老師分別將兩個(gè)幼兒的左腳和右腳綁在一塊。

    老師說(shuō):“預(yù)備”,幼兒們則將手搭在對(duì)方的肩膀上,做好準(zhǔn)備;“開(kāi)始”則往終點(diǎn)跑去,先到的為贏。

    給娃娃打領(lǐng)結(jié)。

    玩法:幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),各隊(duì)第一名幼兒手拿領(lǐng)結(jié)站在起點(diǎn)線后,游戲開(kāi)始,教師指令,各隊(duì)第一名幼兒迅速向前跑,給娃娃系好領(lǐng)結(jié)后跑回起跑線,并拍第二個(gè)幼兒的手,跑去給娃娃系領(lǐng)結(jié),哪隊(duì)幼兒先系完跑回起跑線,哪隊(duì)就勝利。

    捉單不捉雙。

    玩法:幼兒在場(chǎng)地中四散跑動(dòng),當(dāng)捉人的幼兒跑來(lái)時(shí),就應(yīng)與周圍的同伴拉手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是雙數(shù)時(shí),“捉人”的幼兒應(yīng)立即去捉別的同伴;當(dāng)在一起的同伴是單數(shù)時(shí),就算作被捉住,停玩一次游戲。

    蜈蚣競(jìng)走。

    玩法:全體幼兒站成四路縱隊(duì),扮成4條蜈蚣,在起點(diǎn)處分別下蹲。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部,做好出發(fā)的活動(dòng)準(zhǔn)備。教師發(fā)出口令后,各組幼兒齊喊“一二、一二……”。全組幼兒統(tǒng)一協(xié)調(diào)的走,注意左右腳的協(xié)調(diào)性。當(dāng)最后一名幼兒到達(dá)終點(diǎn)時(shí),拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊(duì)為勝利。

    幼兒園趣味親子活動(dòng)方案(專業(yè)15篇)篇六

    活動(dòng)題記:非常感謝各位家長(zhǎng)長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)幼兒園工作的大力支持與配合,為了使我們的家園共育工作開(kāi)展的更有聲色,同時(shí)提高孩子、家長(zhǎng)、老師之間的配合與協(xié)調(diào)能力,促進(jìn)我園的顯性教育與隱性教育同時(shí)發(fā)展的進(jìn)程,我園特于*年*月*日于本園召開(kāi)“快樂(lè)對(duì)對(duì)碰”的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),望各家長(zhǎng)能及時(shí)報(bào)名,準(zhǔn)時(shí)參加,您的一份力,將使我們的工作更上一層樓,讓我們一起為孩子們的美好明天而時(shí)刻準(zhǔn)備,隨時(shí)參與!

    一、活動(dòng)目標(biāo)。

    1、通過(guò)開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì),增強(qiáng)幼兒體魄;。

    2、增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流;。

    4、培養(yǎng)幼兒敢于拼搏、勇于堅(jiān)持的`生活態(tài)度;。

    5、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽克服困難,奪得勝利的精神;。

    6、展示孩子自我才能,增加膽量,培養(yǎng)勇敢、自信、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。

    二、活動(dòng)形式:體能比賽、游戲比賽項(xiàng)目、親子游戲項(xiàng)目。

    三、比賽地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)(如有條件,也可選擇其它更好的空間場(chǎng)地)。

    四、比賽時(shí)間:各幼兒園可根據(jù)本園實(shí)際情況,選擇合適時(shí)間段。

    五、活動(dòng)對(duì)象:幼兒園老師、家長(zhǎng)、孩子。

    六、活動(dòng)安排:

    人員安排:幼兒園全園老師。

    活動(dòng)總策劃:園長(zhǎng)或業(yè)務(wù)園長(zhǎng)。

    場(chǎng)地布置:

    主持人:

    秩序:

    音響:

    后勤保?。?/p>

    裁判員:

    七、活動(dòng)流程:

    一、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。

    二、升國(guó)旗奏國(guó)歌。

    三、家長(zhǎng)代表發(fā)言。

    四、運(yùn)動(dòng)員發(fā)言。

    五、園長(zhǎng)致詞。

    六、比賽開(kāi)始。

    八、參賽項(xiàng)目。

    托班。

    親子游戲。

    活動(dòng)一《小袋鼠找媽媽》。

    目標(biāo):訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)能力,雙腳離地同時(shí)跳躍,

    準(zhǔn)備:布袋若干。

    規(guī)則:把幼兒分成相等的若干組,每組四名幼兒先進(jìn)行比賽,選出第一名,最后各組的第一名再進(jìn)行比賽,選出勝利者(第一名先找到媽媽的為勝)。

    備注:幼兒站在起點(diǎn)聽(tīng)到口令后才能出發(fā)。媽媽站在終點(diǎn)。(站在口袋里,雙手提著口袋兩邊)。

    活動(dòng)二《穿越障礙物》。

    目標(biāo):訓(xùn)練幼兒鉆、爬的能力。

    準(zhǔn)備:拱形門,水桶,地墊。

    規(guī)則:1、分成若干組,每組四名。爸爸媽媽背著寶寶。

    幼兒園趣味親子活動(dòng)方案(專業(yè)15篇)篇七

    活動(dòng)小組:中班班年級(jí)組及家長(zhǎng)委員會(huì)成員。

    1.親子游戲“坦克車”(集體游戲)。

    目的:在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造;加強(qiáng)幼兒與幼兒,家長(zhǎng)與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與幼兒之間的配合;練習(xí)剪與粘的技能。

    準(zhǔn)備:報(bào)紙若干、剪刀、透明膠若干。

    玩法:

    (1)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“坦克”鏈條:將報(bào)紙連成一個(gè)大圓。

    (2)家長(zhǎng)幼兒站在報(bào)紙上,手托起上方的報(bào)紙形成一個(gè)坦克鏈條。

    (3)手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走,先到者為勝。

    2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)。

    目標(biāo):鍛煉幼兒的跳躍能力,體驗(yàn)與成人合作的快樂(lè)。

    準(zhǔn)備:羊角球。

    玩法:幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球,家長(zhǎng)跟在后面跑,到終點(diǎn)后,家長(zhǎng)快速抱起幼兒跑回原點(diǎn),拍下一個(gè)人的手,依次輪流。

    3、親子游戲“套圈”(可選游戲)。

    玩法:在一定距離內(nèi),家長(zhǎng)跟著孩子套圈,兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。

    4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)。

    玩法:參加游戲者排成三路縱隊(duì)(孩子站在右邊),將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過(guò)障礙物返回起點(diǎn)線。依次進(jìn)行接力。

    5、親子游戲“聽(tīng)話的小球”(可選游戲)。

    目標(biāo):發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。

    準(zhǔn)備:四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球。

    玩法:爸爸或媽媽、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊,游戲開(kāi)始,爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處,,小朋友接球后,爸爸或媽媽和小朋友背靠背,夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn),先到者為勝。

    規(guī)則:爸爸必須用腳帶球走,不能用力踢球。

    幼兒園趣味親子活動(dòng)方案(專業(yè)15篇)篇八

    二、活動(dòng)目標(biāo)。

    1、通過(guò)親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。

    2、親子共同感受新年的快樂(lè)氣氛。

    三、活動(dòng)準(zhǔn)備。

    1、面具模型一個(gè)。

    2、家長(zhǎng)自備各種裝飾材料:如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。

    班級(jí)準(zhǔn)備:剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

    3、舞曲音樂(lè)《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》。

    四、活動(dòng)過(guò)程。

    1、家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。

    2、主持人致開(kāi)幕詞。

    3、親子制作“美麗的面具”

    (1)主持人教授制作方法。

    (2)各家庭自由制作,鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì),在制作過(guò)程中讓幼兒動(dòng)手參與。

    4、制做完成后,以家庭為單位,模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。

    5、化妝舞會(huì)“快樂(lè)的新年”

    幼兒和家長(zhǎng)戴好自己制作的面具,隨著音樂(lè)一起跳舞,共同感受。

    新年的快樂(lè)。

    (在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng))。

    幼兒園趣味親子活動(dòng)方案(專業(yè)15篇)篇九

    一、活動(dòng)目的:

    本次運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)技賽是以幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行親子類活動(dòng)為主的競(jìng)賽活動(dòng)。主要達(dá)到以下方面的目標(biāo):

    1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,增強(qiáng)本年齡段幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,提高幼兒的身體素質(zhì)。

    2、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則,勇于克服困難,體驗(yàn)勝利的愉悅。

    3、通過(guò)幼兒和家長(zhǎng)一起進(jìn)行比賽,增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,增強(qiáng)老師與家長(zhǎng)的溝通與了解。

    二、運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)技賽主題:

    激情冬天,你我同行,全家齊上陣,健康你我他!

    三、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間:

    __年12月16日上午。

    四、活動(dòng)流程:

    (一)早期準(zhǔn)備工作。

    1、各班根據(jù)幼兒實(shí)際選擇競(jìng)技項(xiàng)目,準(zhǔn)備好活動(dòng)要用到的器材道具。

    2、加強(qiáng)隊(duì)列訓(xùn)練,教會(huì)幼兒踏步走,會(huì)聽(tīng)老師的口令喊口號(hào)。

    3、對(duì)本班要采納的項(xiàng)目提前演練,達(dá)到熟練。

    (二)活動(dòng)當(dāng)天安排。

    1、早操。

    2、晨誦、律動(dòng)。

    3、退場(chǎng)。分班組織好幼兒和家長(zhǎng),在指定地方排隊(duì)等候出場(chǎng)。

    4、各班整理隊(duì)伍準(zhǔn)備入場(chǎng),黃璜老師帶領(lǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長(zhǎng)參觀蒙氏園。

    5、入場(chǎng)。順序?yàn)閲?guó)旗會(huì)徽方陣、花環(huán)方陣、彩旗方陣、班級(jí)代表隊(duì)入場(chǎng)、教師代表隊(duì)、舞龍方陣。

    6、表演。舞龍、健身操表演、學(xué)前一班表演、教師表演、學(xué)前二班表演、合唱。

    7、致辭。

    8、各裁判將參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和孩子帶到比賽場(chǎng)地進(jìn)行比賽,做好賽場(chǎng)紀(jì)律和統(tǒng)計(jì)工作。

    五、人員分工。

    國(guó)旗會(huì)徽方陣負(fù)責(zé)人:__、__。

    花環(huán)方陣負(fù)責(zé)人:__。

    彩旗方陣負(fù)責(zé)人:__。

    舞龍方陣負(fù)責(zé)人:__。

    教師健身操負(fù)責(zé)人:__、__。

    會(huì)場(chǎng)指揮、布置:__、__、__。

    后勤服務(wù):__、__、__。

    安保人員:保安和各班教師。

    入場(chǎng)解說(shuō):__。

    人員分配:小中班__,中三班__,大一班__,學(xué)前二班__,學(xué)前三班__,學(xué)前四班__,學(xué)前五班__,學(xué)前六班__,學(xué)前七班__。一年級(jí)安全__負(fù)責(zé),學(xué)前班安全__負(fù)責(zé),小中大班__負(fù)責(zé),蒙氏園安全__、__負(fù)責(zé)。

    六、注意事項(xiàng):

    1、各班做好安全、紀(jì)律、環(huán)保教育,活動(dòng)期間不得亂跑,在指定區(qū)候賽,加油、鼓勵(lì)方法合理。

    2、各班主任做好隊(duì)員及家長(zhǎng)的組織工作,按時(shí)參加比賽,一年級(jí)操后進(jìn)教室,不允許下教學(xué)樓,班主任負(fù)責(zé)上課。

    3、請(qǐng)注意比賽中運(yùn)動(dòng)員的安全。

    4、貫徹和諧、友誼第一、比賽第二的精神。

    幼兒園趣味親子活動(dòng)方案(專業(yè)15篇)篇十

    為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,豐富孩子的業(yè)余生活,給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì),使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時(shí),使每一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),注意各種才能的挖掘和培養(yǎng),__小學(xué)_年級(jí)部與家長(zhǎng)委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

    一、活動(dòng)宗旨。

    友誼第一,比賽第二。

    二、活動(dòng)主題。

    娛樂(lè)身心、歡樂(lè)童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。

    三、活動(dòng)簡(jiǎn)介。

    1、活動(dòng)時(shí)間:20__年_月_日。

    2、活動(dòng)地點(diǎn):___。

    3、參賽對(duì)象:__班及家長(zhǎng)。

    四、比賽項(xiàng)目及規(guī)則。

    1、參賽人數(shù):每班為1組,共4組,每組6-8對(duì),每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。

    2、比賽距離:20米距離。

    3、裁判員:發(fā)令1人,記錄1人。

    4、規(guī)則:

    (1)家長(zhǎng)的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。

    (2)比賽開(kāi)始了,2人從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去,一對(duì)走完或跑完后另一對(duì)開(kāi)始,依次類推。

    (3)最后哪一組所用的時(shí)間最少,哪一組就是獲勝隊(duì)。

    幼兒園趣味親子活動(dòng)方案(專業(yè)15篇)篇十一

    圣誕節(jié)雖然是國(guó)外的節(jié)日,但在中國(guó)也非常的流行。孩子們也都認(rèn)為在圣誕節(jié)這一天,圣誕老人會(huì)給他們送禮物。都期盼著圣誕節(jié)的到來(lái),因此我們開(kāi)展了“圣誕節(jié)狂歡晚會(huì)”這個(gè)活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中,孩子們不但可以展示自己,還可以和爸爸媽媽一起做游戲、一起感受喜慶的節(jié)日氣氛。

    1、知道12月25日是圣誕節(jié),是西方的節(jié)日。

    2、敢于表現(xiàn)自我,能在大家面前表演節(jié)目。

    3、能愉快地參與游戲活動(dòng),感受過(guò)節(jié)的歡樂(lè)氣氛。

    1、環(huán)境準(zhǔn)備:

    (1)懸掛圣誕節(jié)相關(guān)的掛件。

    (2)貼圣誕老人的圖片,懸掛氣球。

    (3)懸掛橫幅。

    (4)兩棵大圣誕樹(shù)。

    2、節(jié)目準(zhǔn)備:

    (1)各班準(zhǔn)備演出節(jié)目。

    (2)舞蹈隊(duì)節(jié)目。

    (3)教師節(jié)目。

    3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備:

    為寶寶精心制造一個(gè)祝福的賀卡,并寫上祝福的話語(yǔ),和孩子一起掛到圣誕樹(shù)上。

    a:火樹(shù)銀花、夜色闌珊、流光溢彩、星河燦爛!

    b:圣誕的祝福、激情的狂歡、璀璨的燈火、歡樂(lè)的盛宴!

    a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的家長(zhǎng)、小朋友們,大家――。

    合:晚上好!

    b:圣誕晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

    b:因?yàn)橄嗑?,讓我們分享了這快樂(lè)的時(shí)光,因?yàn)槔寺氖フQ讓我們承載無(wú)盡的祝福。親愛(ài)的朋友們,真心地祝愿你們:marrychristmas?。ㄊフQ快樂(lè)?。?/p>

    a:今夜星光燦爛,今夜無(wú)人入眠,今夜有動(dòng)人的舞曲,今夜有精彩的節(jié)目。朋友們,歡樂(lè)馬上到來(lái)――(噴雪、彩條)。

    b:采回蘭花盆中栽,馨香引得蝶飛來(lái)。請(qǐng)欣賞大班舞蹈隊(duì)表演的舞蹈《蘭花》。

    孩子們跳的舞真棒。

    b:真不錯(cuò)。

    a:怎們樣你也來(lái)一段吧?

    b:沒(méi)問(wèn)題來(lái)一段就來(lái)一段,你是要聽(tīng)歌呢還是看舞蹈?

    a:?jiǎn)?!你?zhǔn)備的還挺全的呢。

    b:那是,我們?cè)缇推炔患按牡戎@一刻呢。孩子們你們說(shuō)是不是?(是)。

    a:既然這樣,那就先唱一個(gè)吧。

    b:好!下面就請(qǐng)大家一起欣賞我們中班師生演唱的歌曲《隱形的翅膀》。

    b:就知道你會(huì)說(shuō)這句話,接下來(lái)是我們?yōu)榇蠹冶硌莸氖终Z(yǔ)舞蹈《寧夏》。

    a:(放動(dòng)感音樂(lè)),讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx老師給我們來(lái)一段動(dòng)感街舞。

    a:如果我有一對(duì)隱形的翅膀多好,就可以向海鷗一樣在海面上自由地飛翔。

    b:哎哎哎,別做夢(mèng)了,還是讓我們一起欣賞中班舞蹈隊(duì)帶來(lái)的舞蹈《海鷗》。

    a:誰(shuí)說(shuō)只有女孩才可以跳舞表演節(jié)目,我們班的男子漢表演的可一點(diǎn)也不輸給小女孩。不信請(qǐng)看紅太陽(yáng)班小朋友為大家?guī)?lái)的節(jié)目《三句半》。(讓我們把熱烈的掌聲,送給他們)。

    a:下面是白云班的小朋友給大家?guī)?lái)兒歌《十二月菜花》請(qǐng)大家欣賞。

    b:你知道十二生肖都有哪些動(dòng)物嗎?

    a:知道,不就是鼠?;⑼谬埳唏R羊猴雞狗豬嗎?

    b:聰明!下面請(qǐng)大家欣賞小班小朋友帶來(lái)得精彩十二生肖體操表演。

    b:a,你會(huì)跳印度舞嗎?

    a:會(huì)呀!

    b:那來(lái)一個(gè)唄。

    a:(作動(dòng)作)。

    b:我們幼兒園的xx老師也準(zhǔn)備了一段迷人的印度舞,請(qǐng)大家欣賞《西土風(fēng)情》。

    a:現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲,歡迎欣賞小班舞蹈隊(duì)孩子們帶來(lái)的精彩舞蹈組合。

    b:《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》是一首流行于臺(tái)灣的敘事性民歌,歌曲講述了蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)在葡萄樹(shù)下發(fā)生的有趣故事,請(qǐng)欣賞大班小朋友的歌表演《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。

    b:在這里我代表幼兒園的全體師生,說(shuō)說(shuō)心里的感謝。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)與關(guān)懷;感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合;感謝老師們的互幫互助;感謝孩子帶給我們的歡樂(lè)與驕傲。接下來(lái)請(qǐng)欣賞大班小朋友表演的手語(yǔ)舞蹈《感謝你》。

    b:最后讓我們一起欣賞老師表演的舞蹈《藍(lán)之夢(mèng)》。

    下面是我們的游戲環(huán)節(jié),我們準(zhǔn)備了四個(gè)游戲每個(gè)家庭任意參加一個(gè)游戲,希望家長(zhǎng)們踴躍的參與到我們的游戲中來(lái)。

    第一個(gè)游戲:《老鼠嫁女》規(guī)則:參加人員必須是爸爸媽媽和女兒。

    第二個(gè)游戲:《快樂(lè)家庭》參加人員必須是一家人。

    第三個(gè)游戲:《踩氣球》保護(hù)好自己的氣球把別人的踩破。

    最后一個(gè)游戲:《七拼八湊》以班為單位每組先選出一名接收者,手持托盤站在舞臺(tái)上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。

    背景音樂(lè)起,主持人開(kāi)始宣讀物品,每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備,慢慢加快。

    b:現(xiàn)在是我們的抽獎(jiǎng)時(shí)間,請(qǐng)各班的禮儀老師就位,每一個(gè)孩子從獎(jiǎng)箱里抽一張獎(jiǎng)卷自己保管好。

    b:現(xiàn)在是我們的領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)間,請(qǐng)孩子們從獎(jiǎng)箱里抽一張獎(jiǎng)券到禮儀老師那去抽領(lǐng)獎(jiǎng)。

    a:歲月如詩(shī),句句悠揚(yáng);友誼如歌,余音繞梁;溫馨時(shí)光,思念滿懷。讓我們不渝的友誼,執(zhí)著千萬(wàn)個(gè)祝福,給所有的朋友,溫馨的問(wèn)侯:圣誕快樂(lè)!

    b:美好的回憶中融進(jìn)深深的祝福,溫馨的思念里帶去默默的祈禱。在這愉快的節(jié)日里,我們把悠悠的思念,籍著彼此歌聲,在這潔白的圣誕節(jié)日,帶給所有的朋友快樂(lè)幸福!

    a:讓我們用歌聲和祝福迎接圣誕的鐘聲;愿明天更加美好!

    b:今天的晚會(huì)到此結(jié)束,再次感謝大家光臨。

    一、主題來(lái)源:

    一年當(dāng)中總是回有一些特別的日子,時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一,也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。"圣誕老公公"可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物,圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂(lè),不管愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn),永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想,而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節(jié)"總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過(guò)"快樂(lè)圣誕節(jié)"主題,為孩子們提供一次充滿"愛(ài)、希望和想象"的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中,孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。

    二、主題預(yù)設(shè)目的:

    1、協(xié)助幼兒開(kāi)展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。

    2、了解圣誕節(jié)的由來(lái),感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

    3、了解圣誕節(jié)的吉祥物,學(xué)習(xí)分類方法,增進(jìn)創(chuàng)造思考能力。

    4、嘗試制作圣誕樹(shù)、鈴鐺等,體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

    5、積極參與圣誕的環(huán)境布置,初步有空間審美能力。

    6、通過(guò)圣誕慶?;顒?dòng),幼兒虛幻參與團(tuán)體游戲,滿足肢體活動(dòng)的樂(lè)趣,并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神。

    三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。

    2、收集有關(guān)《圣誕》的歌謠、兒歌。

    3、收集有關(guān)《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

    4、鈴兒響叮當(dāng)磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。

    5、剪刀、膠水、抹布、簽畫(huà)紙、彩色紙、破舊襪子、油畫(huà)棒等。

    四、家長(zhǎng)參與:

    1、協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料(圖片、玩具、畫(huà)冊(cè)、相片及報(bào)紙、宣傳單等)。

    2、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。

    3、親子制作"給老師的圣誕卡"。

    五、主題活動(dòng)過(guò)程。

    活動(dòng)一:圣誕節(jié)的由來(lái)。

    1、出示圣誕老公公、圣誕樹(shù)引入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

    師:你們看誰(shuí)來(lái)了?

    2、介紹圣誕節(jié)的由來(lái),初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。

    3、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。

    4、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái)讓幼兒了解,豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。

    5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。

    活動(dòng)二:故事:圣誕老公公是誰(shuí)?

    1、導(dǎo)幼兒分享對(duì)圣誕的認(rèn)識(shí)。

    2、教師講述故事,讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

    (1)圣誕老公公是誰(shuí)?

    (2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

    3、教師再一次講述故事,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō):"你覺(jué)得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時(shí)候是什么樣子的?"。

    4、請(qǐng)幼兒一起扮演圣誕老公公,隨音樂(lè)進(jìn)行表演。

    活動(dòng)三:自制圖書(shū)"我看到的圣誕節(jié)"。

    1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。

    (1)圣誕節(jié)快到了,你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?

    (2)你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的?

    2、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個(gè)小故事,與幼兒進(jìn)行講述。

    3、請(qǐng)幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫(huà)下來(lái),師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)"引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進(jìn)行作畫(huà)。

    4、協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書(shū),引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事,并與同伴交流。

    活動(dòng)四:韻律活動(dòng):鈴兒響叮鐺。

    1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂(lè)與幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏拍手入室,初步感受音樂(lè)的歡樂(lè)氣氛。

    2、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的墻飾、各種道具,引出主題----慶祝圣誕節(jié)。

    3、幼兒傾聽(tīng)音樂(lè),引導(dǎo)幼兒大膽積極的做出動(dòng)作。

    (1)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè),讓幼兒說(shuō)說(shuō):你聽(tīng)完這首歌曲有什么感覺(jué)?

    (2)請(qǐng)幼兒為音樂(lè)配上自己喜歡的動(dòng)作,教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿。

    (3)教師把幼兒表演的動(dòng)作進(jìn)行組合,師范表演。

    (4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跑跳步的動(dòng)作。

    4、請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己,隨音樂(lè)進(jìn)行的表演。

    幼兒園趣味親子活動(dòng)方案(專業(yè)15篇)篇十二

    本次活動(dòng)圍繞“大手牽小手,一起來(lái)運(yùn)動(dòng)”為主題,為孩子和家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍,營(yíng)造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神,讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻?,在鍛煉中成長(zhǎng)!

    二、活動(dòng)目標(biāo)。

    1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的個(gè)性,增進(jìn)親子之情。

    2、在活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。

    3、通過(guò)形式多樣的親子游戲,增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,更好地促進(jìn)家園雙溝通。

    三、活動(dòng)時(shí)間:

    20__年x月x日(上午/下午)。

    四、活動(dòng)主題:

    “大手牽小手,一起來(lái)運(yùn)動(dòng)”

    五、活動(dòng)場(chǎng)地:

    六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、各班提前發(fā)放通知,請(qǐng)家長(zhǎng)選擇參與項(xiàng)目,做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作。

    2、游戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。

    3、各班要提前指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子熟悉游戲方法,提醒家長(zhǎng)與孩子要遵守游戲規(guī)則。

    4、游戲場(chǎng)地、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排。

    5、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)。

    6、各班級(jí)要進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的演練,確?;顒?dòng)的有序開(kāi)展,保證幼兒安全。

    7、后勤人員組織好幼兒的獎(jiǎng)品發(fā)放。

    七、活動(dòng)流程:

    1、家長(zhǎng)入園簽到,到各班主任處報(bào)到。

    2、播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,教師組織幼兒到達(dá)指定會(huì)場(chǎng),保證幼兒秩序和安全。

    3、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始:

    八、活動(dòng)順序:

    1、幼兒體操展示。

    2、幼兒特色活動(dòng)展示:各班室外“__”特色活動(dòng)。

    3、各班組織親子游戲比賽,場(chǎng)地安排:

    小班:活動(dòng)室前;

    中班:

    大班:

    4、教師與家長(zhǎng)接力比賽,

    5、家長(zhǎng)友誼賽:拔河比賽。

    幼兒園趣味親子活動(dòng)方案(專業(yè)15篇)篇十三

    方案不僅需要大量的理論分析,還需要結(jié)合項(xiàng)目實(shí)施地的具體情況進(jìn)行設(shè)計(jì)。而通過(guò)實(shí)施活動(dòng)方案,可以培養(yǎng)幼兒園孩子們良好的溝通與傾聽(tīng)的能力及學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園趣味活動(dòng)方案”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

    一、裝飾教室,讓孩子感受新年來(lái)臨的濃厚氣氛。

    二、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片,在感知節(jié)日的同時(shí),也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣。

    三、制作賀卡,小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼。

    四、幼兒表演節(jié)目,形式以講故事、唱歌、跳舞等。

    五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲,球停在誰(shuí)的手里,誰(shuí)表演節(jié)目。

    六、老師贈(zèng)新年祝福,祝福孩子在新的一年里健康快樂(lè),茁壯成長(zhǎng)。

    活動(dòng)總結(jié):

    12月30日上午,我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日,讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(zhǎng),我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng),排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng),有歌曲,歌表演,游戲,舞蹈等。

    元旦來(lái)臨,老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來(lái)裝飾教室,并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上,進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。

    上午8:30分,慶?;顒?dòng)在歌聲《新年好》中拉開(kāi)了序幕,我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂,用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年,迎接生氣勃勃的新年。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我,秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ),使我們感受到了新年的快樂(lè)與孩子們成長(zhǎng)的喜悅!

    在擊鼓傳球的游戲活動(dòng),展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中,孩子們積極參與,敢于競(jìng)爭(zhēng)。孩子們還把自己精心制作的賀卡,進(jìn)行互相贈(zèng)送。通過(guò)此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示,讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。

    在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒,讓每個(gè)孩子得到鍛煉,盡情表現(xiàn),讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī),充滿激情。

    歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得短暫,但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng),相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺?ài)的呵護(hù)下會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.讓幼兒知道過(guò)新年了,我又長(zhǎng)一歲了,應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

    2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè),增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂(lè)。

    3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

    4.讓家長(zhǎng)積極參加,為孩子們做榜樣。

    5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

    6.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

    活動(dòng)對(duì)象:小班全體幼兒。

    活動(dòng)時(shí)間:20--年12月31日上午。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

    2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

    3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)。

    4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

    教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

    幼兒:“快過(guò)年了!”

    教師:“你們都看到了,快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”

    幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng):開(kāi)放性問(wèn)題提出,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)。

    二、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。

    1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

    2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演,內(nèi)容不項(xiàng),如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

    3.幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話。

    4.各班孩子分享食物。

    教學(xué)反思:

    元旦即將到來(lái),小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起,使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲,要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),感受元旦節(jié)日的氣氛,共同分享歡樂(lè)和喜悅。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.感受新年帶來(lái)的喜悅,知道自己長(zhǎng)大了,愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。

    2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。

    3.參與節(jié)日游戲。

    4.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

    環(huán)境創(chuàng)設(shè):

    1.幼兒剪紙展示。

    2.燈籠鞭炮制作。

    3.懸掛氣球、張貼窗花。

    4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)。

    活動(dòng)口號(hào):

    新年新氣象,展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,我的表現(xiàn)棒,我的表現(xiàn)!

    祝福語(yǔ)口號(hào):

    鼠年到到到,祝你好好好,

    祝爺爺奶奶福星照照照,煩惱少少少,

    祝爸爸媽媽身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào),前程妙妙妙,

    祝大家圓夢(mèng)早早早,全家笑笑笑!

    活動(dòng)流程:

    一、我有小巧手。

    晨間活動(dòng):

    (1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

    (2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示。

    二、我是小明星。

    幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。

    1)開(kāi)場(chǎng)舞——紅綢舞。

    2)兒歌展示。

    選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。

    3)歌曲展示。

    《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。

    4)舞蹈展示。

    《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

    三、我有大智慧。

    趣味問(wèn)答:

    1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?

    2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī),隨機(jī)解釋名詞。

    3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。

    4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?

    5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明。

    6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?

    7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思。

    8)新的一年,小朋友又長(zhǎng)大了一歲,你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

    9)小朋友,馬上就是2020年了,2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))。

    四、我是小健將。

    幼兒游戲——自理能力夾豆子。

    親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。

    幼兒、家長(zhǎng)pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子。

    五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。

    2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。

    3.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

    4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:元旦假期安全ppt課件。

    活動(dòng)過(guò)程:

    (一)介紹元旦知識(shí)。

    (二)防凍瘡。

    1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,暴漏部位。

    2.凍瘡防護(hù)。

    (1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。

    (2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;。

    (3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。

    (4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。

    (5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。

    (三)交通安全。

    1.步行安全:

    (1)行人須走人行道,沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。

    (2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

    (3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。

    (4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

    (5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。

    (6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領(lǐng)。

    2.乘坐公共汽車安全知識(shí):

    (1)乘坐公共汽車,要排隊(duì)候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭(zhēng)搶。

    (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。

    (3)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

    (4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,沒(méi)有座位時(shí),要雙腳自然分開(kāi),側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

    (四)迷路了怎么辦?

    小朋友們要記住,平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉著鎮(zhèn)靜,開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。

    (五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開(kāi)水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時(shí)會(huì)引起休克,應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后,不必包扎,以使創(chuàng)面裸露,與空氣接觸,可使創(chuàng)面保持干燥,并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

    (六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價(jià)格便宜,又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對(duì)身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,遠(yuǎn)離垃圾食品,愛(ài)護(hù)自己的身體。

    (七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內(nèi)保持通風(fēng),養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀,在家中,要及時(shí)告訴家人,前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校,要及時(shí)告訴老師,老師會(huì)通知你的家長(zhǎng),帶你去看病。治療期間,不能去學(xué)校。要等病完全好了,才能去學(xué)校。

    (八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬(wàn)不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

    四、安全總結(jié),祝小朋友們?cè)┛鞓?lè)。

    教學(xué)反思:

    安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關(guān)系到每一名幼兒的安全,牽系著每一位家長(zhǎng)的心。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

    2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

    3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒?dòng)的樂(lè)趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物??埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等。

    2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如:讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。

    3、事先取得家長(zhǎng)的配合,在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

    活動(dòng)過(guò)程:

    (一)通過(guò)談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。

    1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。

    師:發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

    引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。

    師:是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?

    2、新年倒計(jì)時(shí)。

    師:離“新年”還有幾天?

    小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。

    3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

    (2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

    (二)出示新年老人的禮物,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

    1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

    一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。

    2、師:過(guò)了新年,還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?

    啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

    3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,表達(dá)自己的愿望。

    師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

    啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),掛在“愿望樹(shù)”上。

    4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對(duì)新年的期盼。

    新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。

    (三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,用多種方式迎接新年。

    1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?

    幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

    第一組:制作賀卡。

    材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。

    第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

    材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。

    第三組:裝扮“新年愿望樹(shù)”。

    在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

    2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。

    (四)活動(dòng)延伸:

    請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

    教研組評(píng)析。

    (一)選材。

    豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學(xué)習(xí)的教材,教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī),從選材來(lái)看,所選內(nèi)容很恰當(dāng),很合時(shí)機(jī),是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。

    (二)從組織實(shí)施來(lái)看。

    1、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境?!痹诨顒?dòng)中,教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。

    2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”,啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹(shù)”,然后,圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達(dá),很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

    (三)從師幼關(guān)系看。

    小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話。此活動(dòng),孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),接著,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),獲得了發(fā)展。

    設(shè)計(jì)思路:

    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō),并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?!边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。

    幼兒園趣味親子活動(dòng)方案(專業(yè)15篇)篇十四

    1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)親子感情,展示家庭的風(fēng)采,突出家庭的幸福和成功感。

    2、在與家長(zhǎng)共同唱唱、說(shuō)說(shuō)、跳跳的活動(dòng)中,激發(fā)幼兒對(duì)自己生活場(chǎng)所的關(guān)注與敏感,發(fā)展幼兒辨別空間方位的能力。

    3、在活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒能獨(dú)立、自信地進(jìn)行判定并解決問(wèn)題,并體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

    家庭準(zhǔn)備。

    1、家長(zhǎng)幫助孩子準(zhǔn)備自我介紹(一分鐘以內(nèi),要求介紹家庭成員結(jié)構(gòu))。

    2、家庭才藝展示。(自備音樂(lè)、演出道具)。

    3、家長(zhǎng)可利用與孩子在小區(qū)散步或是走親訪友的機(jī)會(huì),引導(dǎo)他們能關(guān)注小區(qū)大門口的地形圖,并嘗試讓他們根據(jù)指令開(kāi)展有目的地尋找活動(dòng),記住自己家的門牌號(hào)等等,目的是練習(xí)孩子的方位感。

    1、家長(zhǎng)自愿報(bào)名登記表(以報(bào)名先后排列,每次活動(dòng)四組家庭負(fù)責(zé)人:王媛媛)。

    2、活動(dòng)場(chǎng)地布置(背景布紅地毯音響設(shè)備觀眾席負(fù)責(zé)人:王倩丁蘇平潘蝶吳賢)。

    3、活動(dòng)主持:王媛媛王倩。

    4、幼兒現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答題卡(以發(fā)展孩子對(duì)四周環(huán)境、空間等現(xiàn)象的敏感,運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)和簡(jiǎn)單的方法來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題為主題)。

    5、家庭號(hào)碼牌(負(fù)責(zé)人:熊美霞)。

    三、活動(dòng)地點(diǎn):

    四、活動(dòng)時(shí)間:

    20__年_月_日上午10:00。

    五、活動(dòng)流程。

    1、家庭抽簽決定出場(chǎng)先后順序。

    2、幼兒自我介紹(全場(chǎng)順序按照1—4)。

    3、家庭才藝表演(三分鐘以內(nèi))。

    4、幼兒現(xiàn)場(chǎng)作答主持人提問(wèn),要求機(jī)智幽默,童趣童真。

    我做你猜(主持人根據(jù)題板上的內(nèi)容用夸張的身體動(dòng)作進(jìn)行表演,每個(gè)家庭搶答)。

    6、活動(dòng)結(jié)束,給每個(gè)家庭頒發(fā)“晶童天下”證書(shū)和紀(jì)念品。

    幼兒園趣味親子活動(dòng)方案(專業(yè)15篇)篇十五

    2.能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問(wèn),知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。

    3.親身體驗(yàn)勞動(dòng),能積極認(rèn)真地拾稻穗,懂得愛(ài)惜糧食。

    2.讓幼兒知道參觀的要求,想好自己要了解的'問(wèn)題。

    3.幼兒每組帶一個(gè)塑料帶。

    4.照相機(jī)一臺(tái)。

    (1)教師交代活動(dòng)目的與要求。

    (2)教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地,注意路上安全。

    (3)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng):

    1.看一看。

    引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過(guò)稻田的稻子是什么樣?

    師:近看每一株水稻上面長(zhǎng)著什么?稻穗為什么是下垂的?

    摘一顆谷粒,咬開(kāi)看看里面是什么?

    2.問(wèn)一問(wèn)。

    鼓勵(lì)幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問(wèn),了解他們的勞動(dòng)情況。

    如:水稻是什么時(shí)候種下去的?它的生長(zhǎng)過(guò)程是多久?

    為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?

    除了從顏色上來(lái)觀察它是否成熟之外,還有其它的方法來(lái)判斷它是否成熟嗎?

    水稻播種后有蟲(chóng)嗎?農(nóng)民伯伯又通過(guò)什么方法來(lái)幫助水稻治蟲(chóng)的讓它們更快的長(zhǎng)大的?

    交流完后向農(nóng)民伯伯致謝,以表示對(duì)他工作的肯定。

    3.做一做。

    組織幼兒拾稻穗,討論拾稻穗時(shí)要注意些什么?最比一比哪一組小朋友拾得最多。

    4.說(shuō)一說(shuō)。

    回園后根據(jù)活動(dòng)情況或照片組織談話活動(dòng)。

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    技術(shù)合同不僅僅是一份法律文件,更是互信和互利的重要保障。小編整理了一些經(jīng)典的技術(shù)合同范文分享給大家,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?公章或當(dāng)事人簽字)(公章或當(dāng)事人簽
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    優(yōu)秀作文是思想的碑文,載滿了作者對(duì)于世界的思索和感悟。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。高爾基曾說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū),就是在和高尚的人談話”。也許
    自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己進(jìn)行認(rèn)知和思考的過(guò)程,可以提高我們的自我認(rèn)知水平。在過(guò)去的一段時(shí)間里,我在學(xué)習(xí)上付出了很大的努力,尤其是在課外閱讀方面取得了不錯(cuò)的進(jìn)步。然而,在
    在現(xiàn)代社會(huì),找工作已經(jīng)演變成了一場(chǎng)激烈的角逐,競(jìng)爭(zhēng)上崗成為了必經(jīng)之路。小編為大家整理了一些競(jìng)爭(zhēng)上崗的案例和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大家提供一些有益的思考和啟示。
    策劃書(shū)還可以作為評(píng)估和反思的依據(jù),幫助團(tuán)隊(duì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并提出改進(jìn)方案。掌握了策劃書(shū)的要點(diǎn)和技巧,相信大家能夠?qū)懗鲆环莩錾牟邉潟?shū)。其足跡幾乎遍布世界各地獲得了消
    幼兒園中班的教育目標(biāo)是使孩子們?cè)谘瓭u進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,獲得綜合的能力提升。以下是小編為大家整理的幾篇幼兒園中班總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一、尊敬的各位家長(zhǎng),小
    通過(guò)這段時(shí)間的總結(jié),我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和潛力,這讓我更有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。希望通過(guò)閱讀下面這些精選的個(gè)人總結(jié)范文,能夠?qū)Υ蠹覍懽鱾€(gè)人總結(jié)起到一定的幫助和指導(dǎo)。
    在進(jìn)行任何工作或活動(dòng)之前,制定一個(gè)合理的策劃方案是至關(guān)重要的。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。1、通過(guò)親子活動(dòng),增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之
    優(yōu)秀作文通過(guò)深入的思考和細(xì)膩的描寫,能夠?qū)⑸钪械默嵥榧?xì)節(jié)變得有趣和深刻。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。我爸爸曾經(jīng)給我看了火星娃
    月工作總結(jié)不僅是對(duì)工作情況的記錄,更是對(duì)自身成長(zhǎng)進(jìn)步的回顧和思考。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。加強(qiáng)社會(huì)主義文明建設(shè)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧
    讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后,根據(jù)自己的思考和感受,對(duì)其中的內(nèi)容、觀點(diǎn)進(jìn)行概括和評(píng)述的一種寫作形式。讀后感可以幫助我們更好地理解和消化所讀內(nèi)容,也可以提升我們
    通過(guò)模仿范文,我們可以學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方法。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些備受好評(píng)的范文范本,它們以其獨(dú)特的研究思路和優(yōu)秀的寫作技巧贏得了廣泛的贊譽(yù)和認(rèn)可。
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    培訓(xùn)心得體會(huì)不僅可以幫助自己回顧學(xué)習(xí)的過(guò)程,還可以與他人分享學(xué)習(xí)心得。接下來(lái),就讓我們一起來(lái)欣賞一些關(guān)于培訓(xùn)心得體會(huì)的范文,相信能夠給大家?guī)?lái)不同的思考和啟示。
    讀后感的寫作可以幫助我們進(jìn)一步理解和消化所讀內(nèi)容,提升閱讀的深度和收獲。下面是一些讀者在閱讀過(guò)程中的真實(shí)感受和思考,希望能給大家?guī)?lái)一些共鳴和認(rèn)同。
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    調(diào)查報(bào)告涉及的范圍廣泛,可以是對(duì)某一行業(yè)、某一群體、某一事件等的調(diào)查研究。以下是一些經(jīng)典的調(diào)查報(bào)告范文,供大家在寫作時(shí)參考借鑒。“厭學(xué)”現(xiàn)象已引起教育界,乃至整
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