寫心得體會是對自己思考、理解和成長的一種自我反省和總結。3.參加這次活動，我收獲了很多技能和經驗，也發現了自己的不足之處，從而得到了一些提高的方向和方法。
學習李清甫事跡心得體會（精選14篇）篇一
“在法律鑄造的帝國里，法院是法律帝國的首都，而法官則是帝國的王侯”。曾幾何時，有多少人因美國著名學者德沃金的這一句話，而對法官這個崇高而威嚴的職業油然而生了幾多神圣，幾多向往。而又有多少人為了這句話選擇了法官這個職業，去切身感受法官的脈動與心跳，去探尋法律的精髓與真諦。
路漫漫其修遠兮，翻開中國當代法制史，xx年7月1日，《法官法》正式頒布實施；20xx年，《法官法》重新修訂；同年，最高人民法院頒布了《法官職業道德基本準則》。法官職業化的進程在逐步推進，法官的地位越來越高，而人們對于法官這個職業的思考也越來越多。
所有理論都是抽象的。那么，什么樣的的法官才是職業化的好法官呢？一千個人就會有一千個哈姆雷特，但我認為被當事人稱為“辨法析理、勝敗皆服”的宋魚水同志就是個標準的職業化好法官。
宋魚水同志沒有轟轟烈烈的英雄事跡，但是在民事審判這個平凡的崗位上，她恪盡職守，無私奉獻，做出了不平凡的成績。她愛崗敬業，公正執法，時刻把黨的宗旨、法律的尊嚴、人民的利益、社會的和諧銘記于心，為我們法院人樹立了一個可信、可親、可敬、可學的榜樣。
她始終遵守公正執法的職業準則，無論案件大小，不管當事人的貧與富，她一律平等對待，充分尊重當事人的尊嚴，切實維護當事人的合法權益。她心系百姓，情系社會，把自己的工作與維護社會穩定緊密連接，千方百計做好解開當事人心結的工作，最大限度地化解社會矛盾。在她審理的案件中，70%是調解結案，充分展現了她調解糾紛的耐心態度和高超能力。從她身上，我看到了咱們法院人的大局觀、全局觀，看到了以人為本的理念在人民法官身上的體現。她清正廉潔，盡職盡責，辦案10余年來沒有一件裁判不公，也沒有一件被投訴或舉報。她沒有收過當事人一件禮品，更沒有辦過一件人情案。()她帶領同事鉆研業務，努力爭當專家型法官。她是人民的好法官，從她身上我看到了咱們法院人與時俱進的身影，看到了中國特色法治進程的希望。
xxx總理曾經說過：“追求和實現社會公平正義是法的核心價值，是人民法院的生命線，也是人民法官的精神靈魂和道德良心，任何外界誘惑和壓力都不能動搖和改變！”在物欲橫流的今天，我們要時刻在心頭點亮“忠誠、為民、公正、廉潔”的信仰之燈，始終做到黨的事業在心中、人民利益在心中、憲法法律在心中。公正司法，一心為民。在神圣的國徽和天平下，維護著國家法律的尊嚴；在莊重的法袍映襯下，彰顯著人民至上的本色；在響亮的法槌聲中，見證著法治建設的征程。只有這樣，我們才能無愧于“人民法官”這一稱號。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在這秋高氣爽、碩果累累的季節里，讓我們緊跟中國法治前行的腳步，開拓進取、與時俱進，用科學發展觀指導審判實踐。用我們的智慧和才華照亮中國司法深邃而遼遠的蒼穹，讓中國法治的星空更加燦爛、輝煌。
這，就是一個人民法官的光榮與夢想。
學習李清甫事跡心得體會（精選14篇）篇二
說實話還是第一次聽到“吳xx”這個名字，從來沒有這樣認真學習過一個被稱為“中國航空發動機之父”人的事跡。
學習了之后感覺對他產生出了由衷的敬仰，這樣一個偉大的人，值得我們每一個認真學習。
特別是學習了他的人生感悟之后，感想頗多。
“一個人到社會上來，不是要這個、要那個，而是要有所貢獻;人生是施與不是索取”。
這是他的人生感悟，更是他做人和做事的原則，他將自己的人生感悟進行了最好的詮釋。
聯系到自身工作，我想目前首先應學習他信念堅定、對黨忠誠的政治品質。
無論在什么時候，無論自己處于順境還是逆境，他始終對黨忠貞不渝，對黨的赤誠之心絲毫沒有動搖過。
我們也要像吳xx同志一樣，堅定理想信念，忠于黨和人民，在祖國的特教事業上，貢獻自己的青春智慧和力量。
學習李清甫事跡心得體會（精選14篇）篇三
隨著新冠疫情的爆發，全球各國都受到了巨大的沖擊。疫情的蔓延給人們的生活和工作帶來了很大的變化，特別是對學生來說，因為疫情的封鎖和隔離措施，學習也不得不轉移到了線上進行。而這種特殊的學習方式，對學生們來說是一次全新的挑戰。在這個特殊的時期里，我在線學習的過程中，遇到了各種各樣的事情，這些經歷讓我受益匪淺，學會了很多新的東西。
首先，線上學習讓我學會了更好地管理時間。在傳統的學校學習中，我們都是按照既定的課程表來上課，有固定的上下課時間。而在線上學習中，每個學生的課程表都有所不同，需要自己合理安排時間來上課和完成作業。剛開始的時候，我總是容易拖延時間，導致學習任務不能按時完成。但慢慢地，我學會了給自己制定詳細的學習計劃，并堅持按計劃執行。這樣不僅幫助我更好地管理時間，還讓我能夠更高效地完成學習任務。
其次，線上學習讓我具備了更強的自我學習能力。在傳統的課堂教學中，教師會通過親自上課來傳授知識，而線上學習中，我們大部分時間都得靠自己來進行學習。這要求我們要具備很強的自主學習能力，自己尋找學習資料，主動學習，解決遇到的問題。在這個過程中，我通過積極地查找資料、與同學們交流討論、尋求幫助等方式，逐漸培養了自己的自學能力，從而在學習上更加獨立和自信。
再次，線上學習讓我學會了更好地利用線上資源。在線上學習中，我們可以通過互聯網接觸到大量的學習資源。教師們通過網絡共享各種課件、錄制的視頻以及其他學習資料，這些資源對我們的學習起到了很大的幫助。通過反復觀看老師的課程錄像，我可以更加深入地理解和掌握知識點。利用網絡上的各種資料和平臺，我可以集思廣益，拓寬了我的知識和視野。
最后，線上學習讓我更加注重自我管理和自我調節。因為無法直接面對教師和同學們，線上學習需要我們更加自覺地管理自己的學習狀態。我發現，自我管理和自我調節的重要性不容忽視。我設立了專門的學習區域，制定了規范的學習計劃，并且時刻保持良好的學習態度。同時，我也學會了更好地調節自己的情緒。在這段時間里，我將自己的情緒與學習分開，用樂觀的心態面對困難和挑戰，從而更好地應對學習壓力。
總結起來，雖然線上學習在一定程度上給我帶來了困惑和挑戰，但同時也讓我在很多方面得到了鍛煉和提升。我學會了管理時間、培養自學能力、善于利用線上資源以及更好地管理和調節自己的狀態。這些都是我長期以來缺乏的能力，而線上學習給予了我鍛煉和提升的機會。我相信，在未來的學習和工作中，我將更加從容和自信地應對各種變化和挑戰。
學習李清甫事跡心得體會（精選14篇）篇四
4月1日路局黨委陸海霞書記在全局電視電話會議上宣讀了追授我段李清甫同志為“全局優秀共產黨員”的決定，并號召全局廣大共產黨員干部自覺向李清甫同志學習。
學習李清甫同志心系鐵路、忠于事業的厚德品質。李清甫同志始終把工作放在首位，一心撲在工作上，不知疲倦，不為病痛，直至生命最后一刻，三十余載默默無聞沖在工作的第一線，工作中不等不靠遇到困難就想辦法克服，見到矛盾就主動化解。他用自己對事業的滿腔熱情踐行著“生命不息，戰斗不止”的誓言。
學習李清甫同志不畏艱難、勇于擔當的`敬業精神。李清甫同志時刻牢記黨員責任，從不計較個人得失，對組織上分配的工作從不講價錢、提條件。“全心全意為人民服務”的宗旨更令我們欽佩，一切為了線路的安全、甘心做人民的孺子牛。
學習李清甫同志率先垂范、腳踏實地的實干作風、李清甫同志是從一名普通的線路工開始，一步一個腳印憑著實干，逐步走上車間主任崗位的。他始終堅信“打鐵還需自身硬”的道理，要求職工做到的，首先自己做到。在實際工作中，他即當“指揮員”，又當“戰斗員”，重活累活都是親自動手帶頭干。
學習李清甫同志嚴管厚愛、律己為先的高尚人格。李清甫同志長期在生產一線摸爬滾打，始終堅持工作上嚴管、生活中厚愛。。他敢抓敢管，對問題不講情面，為了工作，對事不對人。學習李清甫同志，就要學習他那種嚴以律己、真誠坦蕩，為鐵路安全凝心聚力的真摯情懷。
學習李清甫同志，我們要對照先進找差距，從自身做起，從具體工作做起，立足本職崗位用自己的實際行動去踐行“厚德敬業、實干先行”的濟鐵精神，作為一名鐵路職工，需要我們一心撲在工作上，立足本職，踏踏實實的干好每項工作，才能真正實現自己的理想，做一名更出色的鐵路職工，錘煉我們對黨忠誠、敢于擔當、求真務實、干事創業的堅強黨性和過硬作風，為段安全穩定發展作出更大貢獻。
學習李清甫事跡心得體會（精選14篇）篇五
第一次聽說沈浩這個名字是蒯家村一名在外流動黨員在發給我的手機信息中提到的，我當時并沒在意沈浩是何須人也。后來，在事隔幾天的一個晚上上網瀏覽新聞時又看到了沈浩這個名字，便多注意了一下。就在這天，我被沈浩的事跡深深地打動了，我一連看了關于他的個人簡介、個人日記、網友熱評，以及他妻子的紀念文章和各大媒體的相關報道，我的心靈被強烈的震撼著，撞擊著，共鳴著。
作為一名省委選派干部，沈浩從省級機關直接沉到了最基層的小崗村，這樣的角色轉換是需要勇氣和決心的。“小崗村，一個全國聞名世界知名的村莊，一夜越過溫飽線，二十五年不富裕。”這里的群眾最需要干部去改變落后的現狀，最需要干部帶領他們勤勞致富。群眾是最淳樸的，他們對村干部的要求也是最基本的。改革開放三十年了，我們的干部帶給了群眾多少的實惠？村兩委換了一屆又一屆，村里的各項事業有了多少發展？這些問題群眾其實是看在眼里急在心里的。以前和同學在一起交談時，常聽說某某同學提拔了，某某同學調動了，而我是原地不動，難免心生慨嘆。沈浩的事跡教育了我無須自卑，到群眾最需要的地方去，到條件最艱苦的地方去，是體現一名共產黨員的'高風亮節。金杯銀杯，不如群眾的口碑。沈浩讓我的思想境界有了新的提高----干部是魚，群眾是水，有水的魚才是活魚，有魚的水才是活水。
農村黨組織書記直接與群眾接觸，在群眾的眼里就是黨的化身。沈浩用６年時間帶領干部群眾干事創業、開拓進取，推動小崗村走上了脫貧致富道路，村民兩次在他任期屆滿時要求他留任，稱他是“離不開的好干部”。這就是因為沈浩讓小崗的群眾感受到了黨的溫暖，體會到了黨的關懷。村書記、村干部整天與群眾面對面，他們執行中央方針、政策的程度，以及為民服務的力度直接關系到黨在群眾中的形象。小崗群眾對沈浩同志的評價讓我深切感受到，農村基層黨組織書記決不僅僅是一個職務，更是中國共產黨一心為民宗旨的踐行者、社會主義優越性的保障者、加快強村富民步伐的推動者。把黨的溫暖送到群眾心里，把發展的成果和實惠交群眾手里，這絕不是政績，這是黨員干部的一份責任。責任重于泰山。
“一個月來感到自己的思想在提高。這是實現人生價值的一個很好的平臺。無論如何都要克服困難，充分發揮自己的聰明才智，依靠上級組織的領導和支持，團結帶領“兩委”班子，使小崗發生巨大變化，小崗人走上小康之路。 我想會的，一定會實現的，對此我充滿信心”。這是沈浩個人日記里的一段話。沈浩的實踐證明了他存在的人生價值。31年前，小崗村用18顆紅手印拉開了中國農村改革的序幕，31年后，小崗人為挽留一名選派干部三次按下紅手印。沈浩這一輩子沒有白活，雖然累死在工作崗位上，雖死猶榮！沈浩同志的事跡再次讓我聯想到一個很現實的問題---人為什么而活？沈浩讓我的心頭的疑惑豁然開朗。既然我選擇了干部這個職業，我就必須把為群眾謀利益、得實惠作為實現自己人生價值的唯一途徑，用看得見的業績取得群眾的認可，用摸得著的好處贏得群眾的信任。沈浩用六年時間給小崗村帶來的翻天覆地的變化履行了他自己做一名村書記的責任，實現了他自己做一個人的人生價值，正如一名網友所說的，“人民心中最美的人！您的美令人感動，永駐民心！”群眾可敬、群眾可畏、群眾可憐。這幾年來我捫心自問，我為群眾究竟做了多少好事？他們給了我那么多的尊敬、那么多的信任、那么多的期望。人活著是要有精神的，人活著更要有信仰的。在沈浩身上，我看到了人活著的意義，看到了干部存在的價值。群眾的認可是金錢買不到的，比金子更貴。
從沈浩的個人日記可以看出，他在小崗期間所培養出的對人民群眾的深厚感情是他一切工作的動力源泉。也正因為他在小崗的滿腔熱情，才使他在最平凡的崗位上干出了最不平凡的業績。x和說過，“天邊的事再大也是小事，身邊的事再小也是大事。”對干部來說，群眾的事就是大事；對干部來說，群眾的事就是自己的事。我覺得，如何把干部這份職業當作事業來做，如何把為人民服務這個口號當作行動落實，是村干部在工作中必須要解決的首要問題。沈浩在日記里寫道“小崗村幾十年來沒有發展起來的原因在哪里？還不就是根子在干部。”“無論如何要堅持住：積極的心志要保持，責任心不能懈，尤其要慎獨，村里的賬務要抓緊清，存在的問題，遺留的矛盾要抓緊解決，尤其是涉及小崗的群眾利益的問題，早解決好。”這是沈浩20xx年8月份的一篇日記里的話，雖然沒有華麗的辭藻，但對工作的責任，對群眾的關心拳拳流露。在沈浩身上，我更加深切地了解到做一名新時期的黨員干部關鍵在于要有一顆服務百姓、為民奉獻的仁愛心和一顆扎根基層、艱苦創業的事業心，這是黨員干部的一種心境和追求。
看到沈浩九旬老母“我的乖乖要聽黨的話”那幾個字，我的心一陣陣的顫抖。他丟下年邁的母親和無助的妻女，孤身一人來到小崗，這本身就體現了一名共產黨員的無私情懷。沒有人不愛自己的家庭，沒有人不愛自己的雙親，但當小家和大家發生沖突時，舍小家顧大家是共產黨人無悔的選擇。看過沈浩妻子寫的紀念文章，讓我為之涕零。他女兒趴在父親遺體上撕心裂肺的呼喚聲在我的耳畔久久不能散去。我沒有沈浩那么偉大，但沈浩讓我知道，做一名真正的共產黨干部，只有深入群眾、心系群眾，話和群眾講在一起，心和群眾連在一起，事和群眾做在一起，也只有這樣，群眾才會支持和擁護。沈浩能做到的，我一定也能做到，這就是大愛無疆，這就是無私奉獻。
學習李清甫事跡心得體會（精選14篇）篇六
近期，我通過電視、報紙和互聯網等媒體，知道了吳大觀同志的事跡，內心里感受到了強烈震撼。他獻身事業、自強不息的崇高品質，克己奉獻、大氣達觀的為人風范，卓然獨立、淡泊明志的天地人格，吸引、感染、影響著每一個走近他的人。作為一名黨員教師，學習吳大觀同志的先進事跡和崇高精神，就是要聯系自己的本職工作兢兢業業教書育人，通過自己的努力培養出合格的人才。通過學習他的先進事跡，我覺得在以后的工作中應該做到以下幾點。
吳大觀同志最突出的一個特點和長處就是刻苦學習，善于思考，他在做好本職工作的同時，利用一切空余時間學習，鉆研技術和業務知識，使自身工作能力和業務素質很快得到提高。我要學習他努力學習刻苦鉆研，是與自己工作的實際需要分不開的。我是從事遠程教育的教師，而遠程教育具有師生時空分離的特點。一方面：學員通過各種媒體的學習支持系統進行學習，從學習之前的咨詢，到學習過程的問題解決，從學習方法到學習內容，從上網查詢到復習考試，整個過程學員是在教師的指導和幫助下獨自處理完成的。另一方面：教師通過多種媒體向學員傳遞教學思想，又通過多種媒體獲得學員的學習反饋信息，經過對這些信息的篩選、分析和總結，并把結果和指導思想反饋給學員以指導學員的學習活動。教師所要做的不是監督學員如何學習，而是想方設法在網絡環境的教學過程中指導和帶動學員主動學習。教師的職責由“教授”轉到為“促進”學習者去發揮自我實現的潛能上。教師擔當學員的信息咨詢者、教學資源的開發者、學習推動者、學習顧問的角色。為此，對教師提出了新的、更高的要求。這就要求我們教師不斷接受新知識，轉變教學思想和教育觀念，深刻領會開放教育教學模式的內涵；熟悉現代遠程教育教學的技術環境、技術制作、多媒體的實現過程及結果，自覺把信息技術能力與教學設計能力結合用于課程和教學過程的設計；掌握本學科最新的理論發展動態，教育心理學和學習心理學的理論和實踐成果，并用以指導和服務現代遠程開放教育教學工作。因此我必須不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像吳大觀那樣，利用一切空閑時間抓緊學習才能勝任本職工作。
吳大觀同志一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業精神，他在崗位上干出了不平凡的業績，培養出了一大批優秀的技術人才，以自己的一言一行為我們樹立起了學習的榜樣。教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。熱愛學生是教師職業道德的根本。教師對學生的愛，即是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。通過學習吳大觀同志的先進事跡，我覺得作為一名教師，就要像他一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，樹立 “服務”意識，以優良的工作質量服務于學生。
吳大觀同志他一生都保持腳踏實地，埋頭苦干的工作作風的可貴之處，是他通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經得住考驗，一如既往的踏實工作。作為一名遠程教育教師，要想成就一番事業，就必須養成一種腳踏實地、埋頭苦干的精神和腳踏實地的作風。就是要知實情、說實話、做實事，專心干工作，經受苦與累的考驗。由于遠程教育的特點決定了遠教教師的工作無法嚴格上下班的界限，學生不管在什么時間、什么地點都有可能利用電話、互聯網向教師求助。基于這種情況，我就要做到誠心誠意為學生服務，只要是學生所急的，就不管是上班時間還是下班時間都要想方設法為學生排憂解難。
吳大觀同志一生愛國愛黨，無私奉獻，事跡感人。他為我國航空發動機事業貢獻了畢生的心血和才華，是報國有成的黨員專家，是知識分子的優秀代表。
我要以他為榜樣，認真對照檢查不足，切實改進提高工作水平，以更飽滿的精神狀態，以更務實的工作作風，扎扎實實、兢兢業業做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。
學習李清甫事跡心得體會（精選14篇）篇七
一個魁梧的康巴漢子，倒在了4000多米的皚皚雪山下；一顆深沉的赤子之魂，永遠留在了藏區人民群眾心中，留在了他所翻越過的每一座大山的深處。
畢世祥，這個很普通的名字，隨著那一起無情的車禍，無情地消失在藏區人民的視線里，而他所留下的點點滴滴，卻在更多人心中久久縈回。他沒有干過驚天動地的偉績，可每一件小事都是百姓的迫切之需；他沒有無比顯赫的官職，可在百姓心中他卻重如泰山；他沒有留下什么遺產，可他留下的精神卻足以讓一代人感動。
翻越高山，為心底那份熱愛。畢世祥每年基本上有200天以上在基層或在去基層的路上，每年行程超過8萬公里，深入全州18個縣325個鄉鎮，面對面與群眾交流。也就是說，幾乎每個工作日，他都"泡"在基層，和人民群眾打成一片。這個高大的男子，有著一顆博大的胸懷，懷里揣著大山，揣著大山里的一草一木，揣著大山里無數百姓的冷暖饑寒。只因為有著這份深沉的愛，他起早貪黑、夜以繼日地行走著、詢問著、調查著、思考著、行動著，直到這一切都轉化為百姓看得見、摸得著的實在幸福。可到了這一刻，他的腳步又邁向了另一座需要他的大山。就這樣，他走遍了甘孜州的山山水水、村村落落，用無數的腳步走進群眾心中。
走出大山，讓生活更加美好。大山深處的美，就像藏在果殼里的珍饈，而有了畢世祥的積極作為，世人才得以共享。海螺溝、稻城亞丁讓多少人留戀忘返；俄色茶、牦牛肉讓多少吃貨大飽口福；獨特神奇的藏族文化出國演出，讓多少人在驚艷的同時也拉近了民族的距離。他一趟趟地走進大山，又一次次把大山深處的世界展現給外界，一來一往中，藏區人民生活更富裕了，而外界人民精神生活也更豐富了。他呢，只是在大家的微笑滿足著繼續著自己那平凡的堅守。
嚴父愛子，靠自己才算本事。畢世祥留給藏區人民的回憶太多，留給兒子的卻是"靠自己才算本事"的勵志格言。而在《觸龍說趙太后》中，左師公曰："父母之愛子，則為之計深遠。"畢世祥也在為其子計深遠，他這句話很質樸卻飽含著父親對兒子的深意。一個手握權利的父親以自己的言行教育子女要自力更生、自強不息。在這樣家風下成長起來的孩子，不管將來身居何位，他定會公私分明、不貪不占，定會清正嚴明、廉潔奉公。這樣的領導干部也讓無數"草根"們再一次相信了社會的公平正義。
作為一名xx后年輕基層共產黨員，我們要有畢世祥大山般博大的胸懷，要擁有一顆慈悲的心，要有揮灑青春、創造夢想的決心，要有勤學善思、不斷提高的習慣，要有不怕困難、不懼艱辛的毅力，要有想干事、敢干事的魄力，自覺主動到急難險重崗位接受磨練。在奮斗的崎嶇不平的路上，要時刻裝著夢和思想，昂首挺胸朝前走，讓每一個腳印堅實有力。同時，也在前進的道路上，不斷留下樂觀的笑容和美好的品質，以自己的言行舉止傳遞世間的真善美。
學習李清甫事跡心得體會（精選14篇）篇八
20xx年12月8日，正值壯年的孫波同志，猝然倒下。在他絢麗的人生華章里，他把無畏向前的職業道德精神留給了我們，讓后生晚輩為之深深地敬畏，為之無限地緬懷。
孫波同志積極獻身祖國石油事業，不懈奮斗，鞠躬盡瘁，在復雜環境和艱苦條件下取得豐碩成果，為發展我國石油事業、保障國家能源安全做出了突出貢獻。他在海外工作長達，先后轉戰中東、南美、非洲和中亞四大油氣合作區，業績突出、貢獻卓著，是中石油海外油氣合作業務的開拓者和中亞油氣合作示范區建設的優秀組織者。
孫波同志用自己的生命深刻詮釋了新時代的鐵人精神。他以敬業奉獻、鞠躬盡瘁的拼搏奮斗精神，為我國石油事業發展做出了突出貢獻。他以嚴于律己、淡泊名利的表率作用，受到干部員工的一致好評。孫波同志以實際行動彰顯了一名優秀共產黨員的崇高追求和高尚境界，體現了一名領導干部的優秀品質和可貴精神，踐行了石油人“我為祖國獻石油”的核心價值觀，是新時期中國石油涌現出的又一位杰出英模人物。
孫波同志走了，留給我們的卻是滿滿的激勵。他激勵著我們在平凡的崗位上認認真真工作，他激勵著我們在工作中盡力詮釋責任與使命。
孫波同志用其簡短的一生，詮釋了當代石油人敬業奉獻、鞠躬盡瘁的拼搏奮斗精神和精忠報國、淡泊名利的高貴品質，他的每項事跡無不感動著每一位中國石油人，他的身上折射出一名優秀共產黨員敢于擔當、敢于碰硬、敢于創新的精神。
沒有金戈鐵馬，沒有馬革裹尸，但在這場沒有硝煙的戰場上，只有了石油人前赴后繼的勇氣，只有幾代石油人火熱的一顆中國心。生前在寂寂無聲中殫精竭慮、精誠奉獻，為了祖國和人民奮力拼搏，去世后才讓人們記住名字，這是一種朝花夕拾的遺憾！
誰說自古英雄就得多寂寥？英雄成就一番偉業時，當有人搖旗吶喊；鮮花綻放枝頭時，當有人駐足觀賞。讓孫波同志朝花夕拾的遺憾不再發生，讓所有為了祖國強大、人民幸福而辛勤工作的英雄們在生命怒放、事業巔峰中接受群眾的善意、崇敬、掌聲與祝福，是我們整個社會的責任。
“萬里征程未洗塵，示范未盡身先去”，這是孫波的同事悼念他寫下的詩句。這是無數石油人用心在吶喊，用淚水在送行，用決心在緬懷。每逢國家興盛之時，必將有志勇雙全的英雄出現。西漢的張騫、東漢的班固、唐代的玄奘、明代的鄭和……這些英雄都有一個共同特點，就是在國家民族興盛的最關鍵時刻，懷揣著使命、肩負著責任、抱著必死的決心，勇敢得走出去，為國家民族的興盛掃清障礙、撐開空間！而孫波同志也是這樣的英雄，是我們這個時代的英雄！
孫波是又一位“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的民族英雄！他是當之無愧的新時代王進喜！他用自己的生命詮釋鐵人精神，他的精神將激勵我們在未來的工作中繼續前進。
學習李清甫事跡心得體會（精選14篇）篇九
近年來，楊勇的事跡在社會上引起了廣泛的熱議和關注。他作為一名武警官兵，英勇奮戰，用自己的血肉之軀捍衛國家和人民的利益。他的事跡讓我們深受震撼，也帶給了我們更多的思考和啟示。通過學習楊勇的事跡，我深深地感受到了愛國、忠誠、勇敢等優秀品質的重要性，并從中獲得了不少體悟。
首先，學習楊勇的事跡讓我感受到了愛國主義的偉大力量。楊勇是一名愛國青年，他深切地熱愛自己的國家和人民，為守護祖國邊疆無怨無悔地付出了自己的全部。他以實際行動踐行了愛國主義的核心要義——為國家和人民的利益而奮斗。這讓我深深地認識到，作為一名普通人，無論在哪個崗位上，都應該懷著一顆報效祖國的心，為國家的發展貢獻自己的力量。
其次，學習楊勇的事跡讓我體會到了忠誠的重要性。楊勇是忠誠的代表，他始終將忠誠于黨和人民作為自己的信仰，始終保持對祖國的忠誠和堅定。他始終相信黨和政府，堅決貫徹落實各項決策部署。在執行任務的過程中，他勇往直前，絕不退縮。這讓我認識到，一個人無論在什么地位上，都應該始終保持對黨和國家的忠誠，保持對信仰的維護，不被外界的干擾和誘惑所動搖。
再次，學習楊勇的事跡讓我深感勇敢的力量。楊勇在執行武裝巡邏任務時，曾多次面臨生死考驗，但他從未退縮。他始終奮勇向前，堅決捍衛國家的利益。他的事跡告訴我們，在面對困難和危險時，我們不能畏懼，更不能退縮。勇氣來源于對事業的熱愛和責任感，只有勇敢面對，我們才能克服困難，取得勝利。
最后，學習楊勇的事跡讓我深深地認識到了敬業精神的重要性。楊勇是一名對工作充滿熱情，嚴守崗位的警察。他始終以高度的責任心和敬業精神投入到工作中，追求卓越。楊勇的故事告訴我們，只有將工作當做一種責任和使命，堅持不懈地追求卓越，才能取得真正的成功。
通過學習楊勇的事跡，我深深感受到了愛國、忠誠、勇敢和敬業的力量和影響。作為現代青年，我們應該向楊勇靠攏，以實際行動踐行這些優秀品質，為社會和國家的進步貢獻力量。我們要從小事做起，從身邊人做起，用實際行動詮釋我們對國家、社會、人民的熱愛和責任。讓我們銘記楊勇，以他為榜樣，不忘初心，勇于追求卓越，為建設美好的社會主義現代化國家而努力奮斗！
學習李清甫事跡心得體會（精選14篇）篇十
幾場秋雨，洗去了夏日炎炎的煩躁，空氣里彌漫著豐收季節清新的芬芳。在這個充滿喜悅的收獲季節里，我和藍建春老師有幸參加了在順德一中舉行的第三場“佛山優秀教師報告團報告會”。
報告團成員由以下人員組成：南海區大瀝鎮鹽步中心小學彭戈菲校長，高明一中李敏華副校長，順德振華小學李斌主任，佛山市實驗中學英語教師柴茂珍，禪城區石灣第一中學信息技術教師保安璞，南海區石門中學梁冠建老師。他們從不同側面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鉆研業務等方面取得的驕人業績，將自己學習和工作中好的經驗，好的做法悉數傳授給全體與會老師。
他們崇高的人生追求，強烈的愛崗敬業意識、無私的奉獻精神，深深地感染了我。下面從兩個方面談一下本人學習優秀教師先進事跡報告的心得體會：
一、立足本職，對學生獻出一片愛心。
通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字。
我們不僅要懂得去愛，更要讓孩子感受到這份愛。實驗中學的柴茂珍老師用平實的語言為我們講述了她的教育故事。20__年柴老師收到要擔任西藏班班主任的消息，由于之前沒有接觸過西藏學生，在開學前的暑假她通過上網了解西藏的文化背景，風俗習慣，風土人情，通過朋友同事打聽學生的性格特點，拿到學生檔案后立即想辦法找規律記憶背誦每一位學生的名字。由于柴老師提前對學生做好了充分的了解，所以去車站接他們的時候，學生都覺得特別親切。有一位西藏班的學生做了幾天火車腳都腫了，柴老師親自去醫院帶回草藥幫他敷腳。平時柴老師特別關心學生的生活，經常給生病的學生煲湯，重大節日和孩子們一起過。她還經常邀請孩子們分批到家里做客，平時和他們一起去購物。在孩子們最需要的時候，她總能給予他們最有效的幫助。因此，她又有了另一個名字，那就是“佛山媽媽”。愛總是能創造奇跡的。20__年，她所帶的西藏班44名學生全部考入重點大學。
鹽步中心小學的彭戈菲校長也說：“要把孩子放在學校的正中央，學校會因為愛而煥發光彩。”
二、教師要追求專業化成長。
高明一中的李校長說，要想在職業里找到幸福感，就要走專業化成長的道路，讓自己不斷完善，不斷突破。
石灣中學的信息技術老師為我們講述了她的專業化成長歷程。一個偶然的機會，她走上了講臺成為了一名信息技術老師。多年來，她不斷鉆研，在專業化領域探尋適合學生發展的特色課程。積累了大量的經驗，數篇論文在各類報刊雜志發表。讓孩子愛上鍵盤，愛上課堂。保老師在成就孩子的同時，也成就了自己。
順德區振華小學的李主任，美術老師。是理想信念的堅守者，被譽為“背著照相機的天使”。他飽含熱淚地為我們講述了他對夢想的執著追求。從98年起，李老師就開始了攝影教學的探索，讓攝影進課堂，自編教材。他用光和影為孩子呈現了一個最美的世界。他的學生多次登上了國際攝影大賽的舞臺，他所在的學校也被評為“攝影特色學校”。20__年9月，他響應廣東省“三區”人才支持計劃教師專項計劃的號召，受順德區教育局派遣，前往河源市龍川縣赤光鎮浮下小學支教。在條件極其艱苦的情況下，他先后籌集了15臺數碼照相機，在浮下小學首先成立了美術、攝影興趣小組，開創山區攝影教學探索。15名攝影組成員堅持每天早晚進行訓練，用照相機觀察身邊的生活，記錄山村的美景。理想要用理想去喚醒，李老師用執著的信念為山區孩子插上了理想的翅膀。
在追求專業化成長的路上并非一帆風順，在他們的身上，都有著一個共同的地方，那就是堅持。是堅持成就了他們的夢想，是堅持讓他們在自己的教育教學之路上，順暢地前行。
學習李清甫事跡心得體會（精選14篇）篇十一
劉大銘同學系西北師大附中屆北辰班學生，小學在蘭州市城關區正寧路小學就讀，初中在蘭州市外國語學校就讀。他自幼身患世界性罕見疾病dd成骨不全癥，在他十九年的生命歷程中，先后骨折十余次，接受大型手術十一次，其中兩次與病亡擦肩而過，多次手術時間超過十個小時。在常人無法想象的病痛中，他未被病魔擊倒，而是直面自己的缺憾與不足，在與疾病的抗爭中變得更為堅強、自信，懷著深厚的生命情懷，頑強地釋放著豐富多彩的生命之光。在學習之余，他堅持文學創作，十多次獲國家級文學獎項，兩次應邀到人民大會堂受獎。他的17.5萬字的哲理性個人自傳《命運之上》，將于11月由人民出版社出版發行。
劉大銘與命運抗爭、自強不息、奮發向上、譜寫常人無法想象的生命之歌的感人事跡，在各界群眾中引起了廣泛的贊譽。中央電視臺、《中國青年報》、香港《文匯報》、《甘肅日報》、《蘭州晨報》、《蘭州晚報》等多家媒體對他的事跡進行了廣泛宣傳報道，劉大銘被譽為“輪椅上站起的靈魂行者”、“蘭州的‘張海迪’”。面對命運的不公平，劉大銘不悲觀、不放棄，以堅強、樂觀、自信、善良的態度對待生活，勇敢地與病魔抗爭，勤奮地投身寫作，用自己浴火涅的人生，向全社會傳達了堅強無畏、奮力拼搏、追求理想的正能量。
為了深入學習宣傳劉大銘同學生動的感人事跡，進一步激勵全市廣大師生努力工作、愛心施教、勤奮學習、追求高遠，為我市教育事業的加快發展凝聚強大的.精神力量，蘭州市教育局決定向全市教育系統師生發出倡議：
學習劉大銘同學勇于抗爭、自強不息的拼搏精神。劉大銘身患發病率不到萬分之一的“成骨不全癥”，數次被骨科專家判了“死刑”，卻始終堅持與病痛抗爭，“將軀干留給病魔，把靈魂留給生活”。面對命運的不公與身體的病痛，劉大銘沒有消沉退縮，怨天尤人，()向病魔展現出頑強、自信、樂觀的態度，始終知難而進、堅持抗爭，在困境中以堅強的意志戰勝殘酷命運，在苦難的行進中詮釋著生命的真諦。
學習劉大銘同學刻苦學習、追求卓越的優秀品質。劉大銘以堅強的意志品質和對文學的執著追求，在文學創作上取得了豐碩的成果，累計創作三十余萬字，在全國知名報刊雜志發表作品十余萬字，被評為“全國十佳文學少年”、“中國少年作家學會主委”，是在國家一級出版社出版作品的最年輕作者。他的經歷譜寫了一曲當代青年的奮斗之歌，創造了巨大的精神財富，是中華民族偉大復興――“中國夢”的具體追求者與實踐者。
學習劉大銘同學熱愛生命、感恩生活的美好品格。劉大銘曾說“源自內心對生命的渴望，父母和親人、朋友的信任，給了我生存下去的動力。一個人活著，不能光為了自己。我也曾想過放棄學習，好好在家休息，但我無法面對無數個會心痛和失望的眼神”。劉大銘以感恩的心回報祖國、社會及親人師友，以切實的行動報答來自各方面的關愛，以熱愛生活、珍惜生命的言行，表現知性感恩之美的道德品格。劉大銘的成長歷程中除自立自強外，還凝聚著親人、老師、同學、醫生等各界人士的無私關愛，正是擁有對生命的關懷、對人文精神的弘揚，使劉大銘同學成為創造美好人生、實現生命價值的佼佼者。廣大師生要學習辛勤培育劉大銘同學成長的教師的高尚師德，學習同學們助人為樂的精神，要以對生命的熱忱，將愛心教育貫穿滲透到對學生的教育全過程，營造“以愛育愛、以愛促愛”的良好育人環境，在教書育人的崗位上真心呵護學生、普灑愛心，潤澤生命之樹茁壯成長，努力用自己的愛心、知識、智慧播種學生美好夢想，點燃夢想，幫助實現夢想，積極在教書育人的崗位上做“中國夢”的奠基者；廣大學生要學習劉大銘成長中奉獻愛心、潤澤生命的人文精神，學習他熱愛生命、刻苦學習的美好品德，學習他以飽滿的熱情成就遠大理想、實現人生價值的高遠追求。
劉大銘用令人感動的事跡譜寫著青春的贊歌，向社會釋放生命的正能量。劉大銘的生動事例，充分體現了當代青年生命不息、奮斗不止的精神風貌，是隴原兒女身殘志堅的優秀典型代表。在舉國上下共同為實現偉大的“中國夢”而努力奮斗的新時期，全市廣大師生要以劉大銘為榜樣，堅定理想信念，自覺踐行社會主義核心價值觀，用生命的激情與活力創造輝煌的業績，用對生活的執著與熱愛譜寫人生的華章！
學習李清甫事跡心得體會（精選14篇）篇十二
劉大銘同學系西北師大附中2014屆北辰班學生，小學在蘭州市城關區正寧路小學就讀，初中在蘭州市外國語學校就讀。他自幼身患世界性罕見疾病――成骨不全癥，在他十九年的生命歷程中，先后骨折十余次，接受大型手術十一次，其中兩次與病亡擦肩而過，多次手術時間超過十個小時。在常人無法想象的病痛中，他未被病魔擊倒，而是直面自己的缺憾與不足，在與疾病的抗爭中變得更為堅強、自信，懷著深厚的生命情懷，頑強地釋放著豐富多彩的生命之光。在學習之余，他堅持文學創作，十多次獲國家級文學獎項，兩次應邀到人民大會堂受獎。他的17.5萬字的哲理性個人自傳《命運之上》，將于2013年11月由人民出版社出版發行。
劉大銘與命運抗爭、自強不息、奮發向上、譜寫常人無法想象的生命之歌的感人事跡，在各界群眾中引起了廣泛的贊譽。中央電視臺、《中國青年報》、香港《文匯報》、《甘肅日報》、《蘭州晨報》、《蘭州晚報》等多家媒體對他的事跡進行了廣泛宣傳報道，劉大銘被譽為“輪椅上站起的靈魂行者”、“蘭州的‘張海迪’”。面對命運的不公平，劉大銘不悲觀、不放棄，以堅強、樂觀、自信、善良的態度對待生活，勇敢地與病魔抗爭，勤奮地投身寫作，用自己浴火涅槃的人生，向全社會傳達了堅強無畏、奮力拼搏、追求理想的正能量。
為了深入學習宣傳劉大銘同學生動的感人事跡，進一步激勵全市廣大師生努力工作、愛心施教、勤奮學習、追求高遠，為我市教育事業的加快發展凝聚強大的精神力量，蘭州市教育局決定向全市教育系統師生發出倡議：
學習劉大銘同學勇于抗爭、自強不息的拼搏精神。劉大銘身患發病率不到萬分之一的“成骨不全癥”，數次被骨科專家判了“死刑”，卻始終堅持與病痛抗爭，“將軀干留給病魔，把靈魂留給生活”。面對命運的不公與身體的病痛，劉大銘沒有消沉退縮，怨天尤人，()向病魔展現出頑強、自信、樂觀的態度，始終知難而進、堅持抗爭，在困境中以堅強的意志戰勝殘酷命運，在苦難的行進中詮釋著生命的真諦。
學習劉大銘同學刻苦學習、追求卓越的優秀品質。劉大銘以堅強的意志品質和對文學的執著追求，在文學創作上取得了豐碩的成果，累計創作三十余萬字，在全國知名報刊雜志發表作品十余萬字，被評為“全國十佳文學少年”、“中國少年作家學會主委”，是在國家一級出版社出版作品的最年輕作者。他的經歷譜寫了一曲當代青年的`奮斗之歌，創造了巨大的精神財富，是中華民族偉大復興——“中國夢”的具體追求者與實踐者。
學習劉大銘同學熱愛生命、感恩生活的美好品格。劉大銘曾說“源自內心對生命的渴望，父母和親人、朋友的信任，給了我生存下去的動力。一個人活著，不能光為了自己。我也曾想過放棄學習，好好在家休息，但我無法面對無數個會心痛和失望的眼神”。劉大銘以感恩的心回報祖國、社會及親人師友，以切實的行動報答來自各方面的關愛，以熱愛生活、珍惜生命的言行，表現知性感恩之美的道德品格。劉大銘的成長歷程中除自立自強外，還凝聚著親人、老師、同學、醫生等各界人士的無私關愛，正是擁有對生命的關懷、對人文精神的弘揚，使劉大銘同學成為創造美好人生、實現生命價值的佼佼者。廣大師生要學習辛勤培育劉大銘同學成長的教師的高尚師德，學習同學們助人為樂的精神，要以對生命的熱忱，將愛心教育貫穿滲透到對學生的教育全過程，營造“以愛育愛、以愛促愛”的良好育人環境，在教書育人的崗位上真心呵護學生、普灑愛心，潤澤生命之樹茁壯成長，努力用自己的愛心、知識、智慧播種學生美好夢想，點燃夢想，幫助實現夢想，積極在教書育人的崗位上做“中國夢”的奠基者;廣大學生要學習劉大銘成長中奉獻愛心、潤澤生命的人文精神，學習他熱愛生命、刻苦學習的美好品德，學習他以飽滿的熱情成就遠大理想、實現人生價值的高遠追求。
劉大銘用令人感動的事跡譜寫著青春的贊歌，向社會釋放生命的正能量。劉大銘的生動事例，充分體現了當代青年生命不息、奮斗不止的精神風貌，是隴原兒女身殘志堅的優秀典型代表。在舉國上下共同為實現偉大的“中國夢”而努力奮斗的新時期，全市廣大師生要以劉大銘為榜樣，堅定理想信念，自覺踐行社會主義核心價值觀，用生命的激情與活力創造輝煌的業績，用對生活的執著與熱愛譜寫人生的華章!
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學習李清甫事跡心得體會（精選14篇）篇十三
學習先進事跡心得體會要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的學習先進事跡心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【學習先進事跡心得體會通用3篇】，供你選擇借鑒。
愛國是一個人對自己祖國的一種誠摯的熱愛和深厚的情感，是一個人最原始的感情之一。26歲的王繼才接受了守島任務，從此與妻子以海島為家，與孤獨相伴，在一個沒有淡水、沒有電、面積不足20畝的彈丸小島上堅守32年，只為五星紅旗每天冉冉升起。
今年7月27日，王繼才在執勤時突發疾病，經搶救無效去世，年僅58歲。王繼才在平凡的崗位上，盡心盡力做好本職工作，默默無私的奉獻，把青春年華全部獻給了祖國的海防事業。
有一種信仰叫堅守，有一種精神叫質樸。王繼才夫婦倆在艱苦卓絕的困難面前不低頭，在邪惡勢力面前更表現出了一位守島衛士的凜然正氣。他們用無怨無悔的堅守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章。
通過學習，我們深受震撼，我們新時代的國家公職人員就要有這種愛國奉獻精神，我們要學習王繼才夫婦，熱愛祖國、忠于職守，無私奉獻，不圖名利的精神，以他們為榜樣，腳踏實地、不畏艱辛，立足本職、扎實工作，用實際行動踐行愛國、敬業的社會主義核心價值觀，為新時代的建設貢獻自己力量!
正因為有這么多的先進典型，正因為有很多像王繼才一樣愛國奉獻的人，我們的事業才蒸蒸日上，國家的前景才無限光明。王繼才走了，更多的人應該接好他的接力棒，從王繼才身上汲取愛國奉獻精神的正能量，讓弘揚愛國奉獻精神成為全體國人的自覺行動。人事有代謝，往來成古今。作為青年一代都應該向王繼才看齊、學習，給自己補充道德之鈣，為自己補鈣壯骨、強筋健骨，將愛國奉獻精神融入到每個人的實際生活中，讓愛國奉獻精神筑牢新時代的價值地基!
作為青年黨員的我們應該學習他勇于擔當、吃苦耐勞的精神。1986年，江蘇省軍區成立開山島民兵哨所，當地人武部找到了灌云縣民兵王繼才，讓他擔起守島重任，王繼才一口答應，瞞著家人登上開山島，一守就是32年這樣的當擔只因他是一名黨員、一名軍人。其實王繼才是開山島的第五任“島主”。此前幾任呆的時間都不長，最長的13天，最短的3天。島上條件的艱苦程度令人難以想象。淡水、糧食、蔬菜、蠟燭等生活用品都要花錢從岸上購買托人捎帶過來在這樣艱苦的條件下必須要有吃苦耐勞的精神才能勝任下來。
作為青年黨員的我們應該學習他的清廉作風。王繼才一家過得很清貧，但面對巨額的誘惑，他始終沒有放棄自己的原則。開山島獨特的位置，成了犯罪分子眼中走私、偷渡的“天堂”。1999年3月，孫某找上了王繼才：“王叔，你下島吧，小島讓我來經營，賺錢和你對半分。但不能向上級部隊領導匯報這件事。”“不干凈的錢堅決不要!”王繼才迅速報告上級。1997年8月，縣里有個單位的領導，以在開山島搞投資開發為名，暗中卻搞偷渡，有個“蛇頭”私下找到王繼才，掏出10萬塊現金，求行個方便被他拒絕。多年來，夫妻倆先后報告過9次涉及走私、偷渡等違法事件線索，其中6次被成功告破。這樣清廉的作風正是我們做為一個青年黨員的榜樣，王繼才前輩在那樣艱苦條件下都能抵制誘惑，做到“一身正氣敢硬碰，兩袖清風不染塵。”比起他那樣的環境我們是多么的幸運，更應守好自己廉潔自律紅線。
總之，通過學習王繼才同志先進事跡，我們深受震撼，我們新時代的國家公職人員就要有王繼才這種愛國奉獻精神，我們要學習王繼才，熱愛祖國、忠于職守，無私奉獻，不圖名利的精神，以他們為榜樣，腳踏實地、不畏艱辛，立足本職、扎實工作，用實際行動踐行愛國、敬業的社會主義核心價值觀，為新時代的建設貢獻自己力量!
我們看到這樣一個人，平凡而又偉大，用實際詮釋了什么是一代人的堅守，是一代人的長征。王繼才同志守島衛國32年，用無怨無悔的堅守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章，在他心里認為，這就是他的堅守長征路，我們從中汲取精神力量，走好我們這一代的長征路。
彈丸小島是一個面積不足20畝的咫尺之地，這里有常人無法忍受的艱苦生活，而這位58歲的老人竟然在這里守了32年并長眠于此。王繼才事跡背后所蘊含的愛國情懷、樸素信念和無私奉獻的精神讓我們感動，相比如今的黨員干部而言，很多黨員干部在工作中稍有困境就怨天尤人，遇到一點點挫折就著急退縮而不去尋求解決辦法，總想找一個環境舒適、待遇優厚的工作崗位混日子，比起這位敬業的老人這些舉止真是讓人汗顏。因此我們要沉淀浮躁的心情，腳踏實地的干工作，汲取王繼才甘于平淡、勇于奉獻的精神，我們要立足崗位做貢獻，在新時代砥礪奮進、做我們這一代人的引路人。
王繼老人這樣說過：開山島雖然小，但它是祖國的東門，我必須插上中華人民共和國國旗;只有看著國旗在海風中飄展，才覺著這個島是有顏色的。正是這種愛國的情懷，對國旗的赤誠，愛國如家的思想、初心和使命，才使得王繼才長征般的奉獻出自己珍貴的青春年華乃至生命。我們要向王繼才同志學習這種“堅守”的信念，要牢記自己的初心和使命，尤其是我們基層干部要立足各自工作崗位，清楚明白自己的使命看上去盡管平凡但也不平凡。
平凡崗位上的盡職盡責，看似平凡無奇，但正如一滴水也可以映射太陽的光輝一樣，平凡中也可以展現不平凡。我們要繼承王繼才甘于“平凡”，勇于奉獻、愛國愛家的寶貴精神，用無私的精神照亮我們前行的道路，用愛國信仰激勵我們不斷前進。
學習李清甫事跡心得體會（精選14篇）篇十四
我們學習雷鋒就是要像雷鋒那樣把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去;像雷鋒那樣發揚愛國主義精神，下面就讓本站小編來為你推薦學習雷鋒事跡。
希望能幫到你。
從上個世紀60年代，雷鋒就是那個時代青少年心目中的明星和偶像。半個世紀過去了，雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時空，在當代的影響仍然是那么巨大。
我們已故的敬愛的周恩來對雷鋒精神曾這樣概括：“雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恒的。雷鋒精神是中華民族傳統美德與時代精神結合的產物，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財富。”
一個只有20xx年短暫生命的普通共產黨員，能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意;一個普通的戰士所表現的高貴品質，能夠激勵幾代人的健康成長;一個群眾性的活動，能夠在幾十年歷史進程中延續不斷，影響一個時代的社會風尚，這表明雷鋒精神對于我們這個民族和社會過去具有、現在仍然具有重大價值和時代意義。
雷鋒精神的實質是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實現共產主義而奮斗的獻身精神;是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務的奉獻精神;是服從大局，不計個人名利得失，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘的釘子精神。
我們學習雷鋒就是要像雷鋒那樣把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去;像雷鋒那樣發揚愛國主義精神，樹立集體主義思想，堅定社會主義、共產主義信念;像雷鋒那樣艱苦奮斗、勤儉創業;像雷鋒那樣發揚“釘子”精神，努力學習革命理論和科學文化，用知識武裝自已，提高自己，完善自己;像雷鋒那樣做好本職工作，創一流業績，在全面建設小康社會的偉大事業中做一顆永不生銹的螺絲釘。學習雷鋒要學習他的“螺絲釘精神”，他曾經說過：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那里都要閃閃發光。”一所大廈要有棟梁支撐，也少不了小小螺絲釘的作用;不論是國家的棟梁，還是固定共和國大廈構件的螺絲釘，都應該閃閃發光。這就要真正使雷鋒精神扎根在社會主義建設的每一個崗位上，每個共產黨員都能像雷鋒那樣，立足崗位、忠于職守、勤勉敬業、做好本職工作。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。
我們作為基層組織干部就應該立足本崗，創新工作，不斷進取，服務于民，把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發揚下去，確確實實的做到“讓雷鋒精神在我們的行動中發揚光大”。
只有小學文化程度的雷鋒，堅持以。
日記。
的特殊方式記錄自己，這其實是一種不斷地尋找自己前進的精神力量的方法，它不斷強化自己的自信心，由表及里對自己進行心靈歷練。
大量的照片、時髦的衣物，這其實都是雷鋒在個人形象方面的投入，它們日后都在無意中變成了雷鋒在人際交往中的優勢，塑造了良好的個人形象，幫助他與周圍的人建立起了良好的關系，使他迅速在人群中脫穎而出。
雷鋒成功當兵的過程，完全是雷鋒才華全面展示，善于抓住機會的過程。但技巧只是冰山上面露出的一個小角，高尚的品德才是真正的競爭力。
……。
“天地生人，有一人應有一人之業;人生在世，生一日當盡一日之勤。”這段被話劇《立秋》中豐德票號至上而下、日復一日、年復一年背誦并謹慎遵循的祖訓，是雷鋒人生經歷的真實寫照，我認為這更應該是所有立志“不枉人生、不虛光陰”的人的。
座右銘。
向雷鋒叔叔學習。
我沒有見過雷鋒，但是他的事跡早已在我心中。媽媽經常給我講雷鋒叔叔的故事：雷鋒叔叔幫一位大嫂買火車票;幫一位老奶奶找兒子;把自己省吃用的津貼寄給災區;幫同班的戰士洗衣服……總之，他的事跡讓我感動。
每次媽媽給我講時，我都是聚精會神的聽，聽了幾遍聽不夠。雷鋒叔叔的釘子精神，助人為樂的好品質從小就在我的心中扎下了根。
星期六媽媽送我上課外班，在地鐵上遇見了一位孕婦阿姨，因為地鐵上很擠，又沒有座位，就在這時我想起了雷鋒叔叔那種為人民服務的好品質，我連忙站起來說：“阿姨，您坐這里吧。”阿姨說：“謝謝小朋友!”“沒關系，這都是我應該做的。”我看到地鐵上的人都像我投來贊許的目光。我的性格本來就有點內向，現在更是不好意思地低下了頭，但是我心里比吃了蜜還要甜。
在家里我也經常幫助媽媽干一些力所能及的事。在學校里我也積極參加大掃除活動。當知道貧困山區和我同齡的孩子上不起學的時候，我毅然把省了幾個月的零花錢，都捐給了他們……雖然現在社會進步了，人們富裕了，但雷鋒的精神我們不能丟，還要發揚下去。我是新時代的少年，是未來的棟梁，更應該自覺學習雷鋒精神。