優(yōu)秀作文需要注意細(xì)節(jié)表達(dá)，通過細(xì)致入微的描寫和感受，使作品更加飽滿和立體。接下來，我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的篇章，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>
少年精神少年精神初一（匯總22篇）篇一
輕輕按下歲月的門鈴,童年已不再布滿憧憬。隨著生命的鐘聲一次次敲響，隨著歲月的年輪一圈圈的增長，我們告別了天真的童年，匆匆的成為了“不識愁滋味”的少年。
少年就意味著青春年華的開始，年少的我們渴望與眾不同，年少的歲月夾雜著喜和悲。我固執(zhí)的認(rèn)為人生是一個圓滿的句號，中途需要有逗號添加才能更精彩。等到年老體衰的時候，你最終會不自主的加上感嘆號。
愛加逗號的我們遇到不順時，會唱著改編的歌謠：“坎坷最重的人是我，煩惱最多的人是我，壓力最重的人是我，是我.是我.還是我。”然而，我們對未來的`憧憬永遠(yuǎn)超過對困難的畏懼。這就是我們，意氣風(fēng)發(fā)的少年。
我們追求理想，從未考慮世界上并沒有什么事情都是絕對的，都要經(jīng)過重重的考驗。所以，在我們追求理想的時候，最容易撞得鼻青臉腫，但我們會勇敢面對，因為我們已經(jīng)懂得堅持，堅持就是成功。
我們常認(rèn)為長大就好，長大才是真正的自由。但現(xiàn)在經(jīng)過了一些小小的風(fēng)雨波折，覺得事實總與我們作對。總是有一些不順利或煩惱偷偷的溜進(jìn)我們心里，但我們不會因為這些而倒下，而放棄。我們會調(diào)節(jié)好心態(tài)，微笑著再走下去，一直到別人說我們長大了。
我們需要友誼,也最珍惜友誼。每當(dāng)我們試著去交一個朋友時,我們都讓自己變得熱情、開朗,熱心的去尋找彼此之間的默契。當(dāng)某人真正的成為自己的朋友時,我們會視之為自己的兄弟姐妹,我們都希望友誼地久天長。
我們是在親情的滋潤下長大的,親人給予我們的太多太多了。我們會常懷感恩之心,讓親人覺得我們長大了,會疼人了。是的,我們長大了,懂得感恩了,因為我們相信親情在感恩的襯托下才會顯得更完美！
青春年華不僅僅是生命里的一段時光，它更是一種精神狀態(tài)，是不懈的干勁，是豐富的形象力，是火熱的情懷。無論我們處于怎樣的環(huán)境，有著何等的遭遇，仍不會忘記曾有的燦爛童年，仍會渴望成功。那顆熾熱的心，不曾改變。
少年精神少年精神初一（匯總22篇）篇二
別人總說我們90后是墜落的，不肯付出的，可是正是在我們這一群90后中涌現(xiàn)了一批無私的英雄少年。
5月12日那天，是令中國人民難忘的一日。5.12地震令無數(shù)家庭支離破碎。5月12日地震發(fā)生那天，映秀鎮(zhèn)上一名年僅9歲半的小學(xué)生林浩成為了孤膽英雄。他再逃生時，接連將兩名昏迷在走廊上的同學(xué)救出教學(xué)樓，幫助同學(xué)安全脫險。令人惋惜的是地震發(fā)生后，他就與父母失散了，雙親至今仍下落不明，他在這種危險情況下，沒有自己逃出，而是去挽救其他的同學(xué)。這就是少年精神，堅強勇敢。
在古城荊州，在寒江救人的英雄趙傳宇的母校長江大學(xué)。又涌現(xiàn)出一個英雄群體。為救兩名落水少年，該校10多名大學(xué)生手拉手撲進(jìn)江中營救，兩名少年獲救，而3名救人者犧牲，這就是少年精神。
今年11歲的季曉筠是昆山市千燈中心校五年級的.一名小學(xué)生。原本曉筠有一個幸福的家庭，但在6歲的時候家庭濡染變故，讓這個幸福的小家瞬間跌入低谷。因為一宗刑事案件，爸爸成為服刑人員，而媽媽也因此改嫁，離開了千燈鎮(zhèn)，爺爺又因病去逝。自此，小曉筠和年過六旬的媽相依為命，生活上也僅靠媽媽500元的低保金維持家庭，她支撐了這個家，她在面對挫折，她自強不息，這就是少年精神，自強不息。
少年強，則中國強。我們是祖國的未來。這些少年英雄是我們的榜樣。在這些英雄少年身上，我們學(xué)會了堅強勇敢，樂于助人，自強不息。有一首歌唱道：“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，“人”字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐。。。。。。”那些英雄少年就如一首首心靈之歌，唱出了動聽的愛得旋律，唱出人間真情！
少年精神少年精神初一（匯總22篇）篇三
“囊螢映雪”的故事大家都不陌生吧？他講述的是晉朝的兩個人刻苦讀書的故事：車胤和孫康從小就熱愛讀書，可是家里窮，買不起油燈，于是車胤在夏天的夜里捉了幾只螢火蟲，把它們放在口袋中，借著螢火蟲的光讀書。孫康則是在冬天下雪時，利用雪的反光讀書。這兩個人身上都體現(xiàn)出了刻苦的精神，類似這樣的`故事還有很多，如“匡衡鑿壁借光”，“孫敬頭懸梁”，“蘇秦錐刺骨”等。這就是少年精神――刻苦。
執(zhí)著。
我有一個好朋友，她最大的特點就是做事執(zhí)著。記得有一次，我到她家里找她玩，看到她正眉頭深鎖，我湊過去一看，原來她正在研究數(shù)學(xué)題，看她那專注的樣子，我也不忍去打擾她，就安靜地坐在一旁，等她把難題解答出來。忽然，她猛拍一下桌子：“啊哈，原來是這樣啊！”我一驚，隨即看了她一眼，似乎是感受到了我的目光，她也看向了我，這時她才知道我在旁邊，她對我說：“咦？你什么時候來的？快來看，我有新的發(fā)現(xiàn)……”她向我展示著她的成果，而我從她身上看到了一種少年精神――執(zhí)著。
知錯就改。
我小時候不懂事，每次犯錯誤受到批評時，只會埋怨別人，不懂得自我反省。而隨著年齡的增長，很多事情也用別人指明就知道自己錯在哪里，所以我每天都反省自己，并逐漸完善自己。這也是一種少年精神――知錯就改。
刻苦，執(zhí)著，知錯就改這些都是少年精神。當(dāng)然，少年精神不止這些，需要我們用心去感悟。
以后的日子中讓我們皆起手來，發(fā)揚少年精神，去譜寫祖國最動人的樂章吧！
少年精神少年精神初一（匯總22篇）篇四
李宇春的歌詞中有這么一句歌詞：少年強那中國一定也很棒;所謂少年精神：樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，弘揚中華民族偉大民族精神,肩負(fù)起振興中華的歷史使命。
如今少年英雄如雨后春筍，英雄倍出。
記得3年前夏天，我剛回到老家，不幸運的是，剛到家的第二天，就下起了瓢潑大雨。老天以雨的形式向人們發(fā)怒。第二天早上起來外面一片汪洋，根本看不到路面！水漫過了路，甚至把以前高傲于水上的橋也被他征服了。
就這樣出了一位少年英雄，記得年齡大概也就14-15歲。當(dāng)時人們都望著家門口的大水，而發(fā)愁，不時發(fā)出幾句怨天的話。這是不知誰家的孩子跑了出去，好像前面有什么在勾住他的魂似的。原來前面的小樹枝上有幾只無家的小麻雀；大家都驚訝起來，父母呢？怎么孩子跑出來也沒人管，萬一掉進(jìn)水溝....
剛說完只見突然間孩子的腳想被踩空的似的，沉了下去。人群中馬上沸騰起來，但是沒人冒險區(qū)救孩子，怎么？孩子的父母怎么還沒影;終于有人說出了孩子的家長;這不是老李家的那老小么；老李呢？再晚孩子就沒救了；趕緊給他們家打電話....
不知從哪冒出了小英雄，如救世主；只見背心一甩，跳進(jìn)了水坑，沒影了..人群中又沸騰了。怎么？小英雄不會水？人們正在惋惜？過了大約1分鐘吧，水里冒出了唯一的信號――冒出了幾個氣泡，頓時人群中歡呼開來。老李也從家里奔出來，聽說剛才的事，又是哭又是喊的，看到這，明顯又變化。
突然水中冒出了孩子的腦袋，老李頓時大喊起來：孩子，爸爸在這里；這是又一次人群中沸騰起來,水怎么變紅了。慢慢的英雄和孩子上了淺灘。人們?nèi)河可先ァＶ灰娦∮⑿鄣耐认ドw上多了道又一拇指長的血痕，正往外涌血。接著被送往醫(yī)院，經(jīng)過檢查，血管破裂。由于流血過多小英雄昏了過去。老李一家人為此還在電視上為小英雄點了首《少年中國》。
在我們的生活中，這樣的事情不計其數(shù)，小英雄的事例只是茫茫大海中的一滴水。但是，大海就是看似微不足道的一滴又一滴的水組成的。而我們的美好社會環(huán)境，就是由那些像小英雄一樣擁有少年精神的人組成的。
時刻謹(jǐn)記：少年強，則中國強。
少年精神少年精神初一（匯總22篇）篇五
定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭，就不會輕易的撤回。在暴風(fēng)雨面前也勇往直前，明知道面前是狂風(fēng)暴雨，它也昂首挺胸。
朝氣蓬勃的少年們，哼著《征服》走在時代的前列，灑脫的讓人窒息。在面對別人的不屑時，我們心中的信念屹立不倒。我們是新時代的寵兒。我們將昂首挺胸，大步前邁，即使有再多的絆腳石，也阻擋不了我們堅定的步伐。
從改革開放以來，隨著社會變遷，不斷出現(xiàn)一代又一代，如年代一般的“斷層”他們代表的是這個年代，代表這一階段人們的人生觀，世界觀。而我們少年也不正是這樣嗎？我們少年有自己的思想，有自己的價值觀，有內(nèi)涵，有骨氣。現(xiàn)在的我們有能力肩負(fù)起祖國建設(shè)事業(yè)的偉大重任。
“我想去貴州山區(qū)教學(xué)，那里很窮，知識是改變孩子們命運的唯一希望，我想去幫助他們！”這是武漢大學(xué)青年志愿者趙小亭說的話，趙小亭不怕吃苦，堅定執(zhí)著，勇往直前，明知在山區(qū)教學(xué)是很困難的，但他還是用自己的行動兌現(xiàn)了自己的諾言。
少年趙小亭因為有信念支撐，因為心系山區(qū)孩子，一份責(zé)任，一絲牽掛，足以讓他義無反顧。他用自己的方式奉獻(xiàn)社會，播撒愛心。
梁啟超說過：“少年強則國強，少年興則國興，少年獨則國獨。”我們是祖國的未來，是新時代的少年，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任。學(xué)習(xí)趙小亭，再貢獻(xiàn)中，在服務(wù)中，實現(xiàn)自己的人生價值，讓青春年華在奉獻(xiàn)中閃光。
現(xiàn)在奮斗中的少年。經(jīng)歷了如幼雁般的磨難，再也不會留戀溫暖的巢穴，再也不會留戀大雁的懷抱。勇往直前，知難而進(jìn)，在與“惡劣的環(huán)境”斗爭以后。你會發(fā)現(xiàn)自己鞭策著多么燦爛炫目的人生。
少年精神少年精神初一（匯總22篇）篇六
正處于青少年時期的我們，馬上要面臨著人生的第一個轉(zhuǎn)折點，也是很重要的一個轉(zhuǎn)折點——中招。
莎士比亞說：“行動往往勝于雄辯。”以前的我總是不愛努力，二測成績一直上不去，心便黯淡了，我有些不知所措。我讓自己慢慢冷靜下來，試圖找出改變這種狀況的方法，加繆說：“一切偉大的行動和一切偉大的思想，都擁有一個微不足道的開始。”所以，從現(xiàn)在開始，我要開始努力，能多考幾分是幾分，總比在原地踏步強。魯迅說：“有真切的見解，才有精明的行為。”所以我要發(fā)揚青少年自強不息的精神，奮發(fā)向上。“沒有行動，思想永遠(yuǎn)不能成熟而化為真理。”愛默生這樣說道。我要一步一步腳踏實地地走，向著某一天終要達(dá)到的那個終極目標(biāo)還不夠，還要把每一步看做目標(biāo)，步步邁得實，走得穩(wěn)。
大自然既然在人間造成不同程度的強弱，也常用破釜沉舟的斗爭，使弱者不亞于強者。意志，是唯一不會耗竭的力量，也是人人永遠(yuǎn)具備的.力量。只要我有著堅強的意志，我相信行動不一定每次都帶來幸運，但做而不行，一定無任何幸運可言。
雖然這次二測成績很不理想，但提升空間還是有的。約翰遜說：“偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來完成的。”我相信，只要我愿意努力，奇跡總會發(fā)生的。我相信上天會有眷顧我的時候。
由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量有個強大的威力，切莫垂頭喪氣，即使失去了一切，你還握有未來。
少年精神少年精神初一（匯總22篇）篇七
庸俗，多么庸俗！我嘴一撇，表示不屑。
我不介入，我冷眼旁觀。
回家的路上，我，優(yōu)越地、篤定地邁著步子，帶著點兒重點中學(xué)學(xué)生的清高，帶著點兒十五歲青年特有的自信，帶著點兒自以為是的超脫，優(yōu)哉游哉地走在人群當(dāng)中，只是――媽媽讓我順便從農(nóng)貿(mào)市場上買點蔥，天哪！我暗暗叫苦，老大不情愿地走進(jìn)農(nóng)貿(mào)市場――一個井然有序的存在，奇怪！
賣蔥的老漢見我遞上10元錢，愣了,“你有零錢嗎？找不開。”
我搖搖頭，不屑搭理。
老漢有點兒尷尬：“我再多給你些蔥吧。”
我聳聳肩：“我要那么多蔥干嘛？”
老漢訕訕地揉揉鼻子，從油膩的包里翻出零錢，蘸著口水給我數(shù)。那“白發(fā)”低俯下去，又抬上來，“還差兩毛錢。”
周圍的人看著我，我覺得好不耐煩，又像是預(yù)料到會有這個結(jié)果似的，隨口說出：“兩毛錢，算了，算了，不要了。”周圍的人又都看著我，我覺得自己好瀟灑。
“你等等”，老漢忽然站起來搔搔頭，問旁邊一個賣菜的：“10塊錢能換開嗎？”搖頭。他求助似的望了望我，又起到一個賣雞蛋的面前：“10元錢……”搖頭。
奇怪！？兩毛錢不是說不要了嗎？干嘛那么費勁地跑來跑去。
“來了，來了，找給你。”老頭滿臉如釋重負(fù)地歡喜，“我到前面商店換的。”
為什么？我黯然了，肩上馱著學(xué)生的疑問。我是不是陷入了盲目的自我之中了？我看多了玫瑰色的太陽和透明的大海，自以為孤傲，自以為瀟灑，卻將未經(jīng)雕琢過的樸素視為庸俗――多么可怕的幼稚和無知啊！
一時間覺得自己如同一只丑陋的蛹，一旦咬破厚厚的繭殼，卻發(fā)現(xiàn)自己蒼白的身軀經(jīng)不住風(fēng)雨，自己竟還少了一對堅實的翅膀。
少年精神少年精神初一（匯總22篇）篇八
我們是二十一世紀(jì)的接班人，祖國的未來就掌握在我們這一代人的手中。所以，我們要有那么一股子的少年精神。“少年強則國強”。
在上次的月考中，數(shù)學(xué)試卷上，出現(xiàn)了一個攔路虎。它的名字叫做分解因式，這只虎太兇猛了。這道題，我怎么也琢磨不透。于是我只好先放棄，等把其他題做完了，又拐過頭來算它。
這個題看起來像是讓用平方差公式的。但是后頭還多了倆個單項式，這倆個看起來跟前邊式子沒一點關(guān)系。這就叫我發(fā)迷了。我只好挨著試，倆倆結(jié)合，可是結(jié)合了半天，都沒一點結(jié)果，不是多就是少，總化不成積的形式。我急得滿頭大汗，眼看稿紙都浪費了大半張....哎，可越是急，越做不出來。我急得牙直癢癢，心想：誰出的題，真缺德，這么難的題，都好意思往上出，我都不好意思做了。哎....我當(dāng)時真的無奈死了。時間一分一秒的溜走了，可為什么我還是沒一點頭緒啊？忽然我眼前一亮！啊！我想到了！我為什么不把后三個結(jié)合，用完全平方式，然后與第一個結(jié)合，用平法差！哈哈！
有了思路，我興奮得不得了。于是趕緊往卷子上寫。費了九牛二虎之力，終于想出來了。可是我剛拿起筆，監(jiān)考老師就說“后邊同學(xué)往前收”。我的心又提到了嗓子眼上。于是我的手就更顫抖了。就剩最后倆步了，可收卷子的同學(xué)已經(jīng)走到我旁邊了。這是我好不容易想起來的，我怎么就這么放棄呢？于是我只好硬著頭皮，把最后的寫完了。等我把卷子給那個同學(xué)，我看見他眼里流露著一種鄙視的眼光。呵呵，可是我不在乎，我很自豪，我竟然會寫出來。
我從凳子上“騰”的站了起來，準(zhǔn)備離開。可剛站起來，眼前一片黑，過了好一會才緩過來。暈暈乎乎的。或許是應(yīng)為太緊張，太激動了吧！后來我問了其他同學(xué)，好多人都沒做出來那道題。我在心里暗笑。真是“功夫不負(fù)有心人啊”。我覺得，這就是我們少年應(yīng)有的精神――永不言棄。
沒錯，就是永不言棄。在我們少年的字典中，從來沒有放棄這倆個字。上面有的只是“永不言棄”這四個字。整整一本都是。因為這才是我們的精神。在遇到困難時，勇敢的我們會坦然面對，不拋棄不放棄，直到戰(zhàn)勝困難為止。我們從不懂得放棄，因為我們還年輕，我們有資本，有能力去面對這一切，去追逐自己的夢想。
永不言棄，這就是少年精神。有了這股精神，我們總是能以旺盛的生命力來面對生活，全力以赴，去承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任。我們都明白“世上無難事，只怕有心人”。不拋棄，不放棄，我自信，我成功。
少年精神少年精神初一（匯總22篇）篇九
自近代英艦炮轟廣東，就有壯志少年為中華崛起而讀書。
少年當(dāng)為自強，為國家的安慰著想。只有少年強，才會中華強，使中華民族屹立與世界，處于不敗之地。
少年應(yīng)當(dāng)博覽群書，游歷四方，豐富個人閱歷，學(xué)會透過事物表面看清本質(zhì)。一個少年更應(yīng)從小把集體利益放在第一位，為他人著想。凡是多思考，想其中道理。想要達(dá)到這種境界，雖是天方夜譚，但是只要為之付出努力了，亦無所悔。
首先，少年應(yīng)該從自身抓起，每天自我反省，發(fā)現(xiàn)缺點就立刻改正。要善于從書中尋找快樂，閑暇時間鍛煉身體，爭搶體魄。但有時書中所寫也并非完全正確，也需要我們自己去認(rèn)真分析實踐。
少年是祖國的希望，少年既要自強也要處處關(guān)心國家。聽天下事，觀時機動態(tài)。少年要有堅定的信念，用心中堅定的信念不斷探索發(fā)明創(chuàng)造。
我也是一個平凡的少年，但我會以天明志。我一定嚴(yán)格要求自己，不管人生的夢想有多遙遠(yuǎn)，始終堅持努力不懈，勇敢面對人生的`一個又一個挑戰(zhàn)，用生命之火點燃大地。
少年，擔(dān)負(fù)著國家的未來，少年有多強，中華之路就有多近。燃起心中激情的火焰，拿出少年心中千年不動的信念，讓我們在暴風(fēng)雨中歷練，讓我們展現(xiàn)少年的強。
少年精神少年精神初一（匯總22篇）篇十
新一代的少年時祖國的花朵，是民族的希望，也是充滿朝氣的一代，這其中也需要一種精神！
也許有人會說，90后的新一代似乎有點兒太差勁了，也確乎沒什么精神可談，但我告訴你，這是絕對不對的，雖然我們調(diào)皮了點兒，任性了點兒，好玩了點兒，可是我們也是有理想有抱負(fù)的新時期接班人啊！
我們都有自己的夢，自己的理想，自己的抱負(fù)，這一路上，我們沒有放棄，只有拼搏，堅定的朝著我們的目標(biāo)沖去！向著新世紀(jì)吶喊：“我們是最有朝氣的一代，我們不怕困難與挫折！”我們高呼：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”
梁啟超在《少年中國說》中說道：:“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！……”多么振奮人心的話啊！
是的，新時期的我們就該這樣，踏在人生路上，我們敢拼敢闖，沒有什么可以阻擋我們的熱血朝氣，我們是最具風(fēng)采的一代，我們，將向所有人發(fā)出：“新時期的我們，來了！”
少年精神少年精神初一（匯總22篇）篇十一
看！這群英姿颯爽，風(fēng)華正茂的少年。從他們的眼神中，我們看到了一種精神，一種屬于少年的精神。
片段一。
入學(xué)前期，面對艱苦的軍訓(xùn)，他們曾一同發(fā)下誓言：“流血，流汗，不流淚；掉皮，掉肉，不掉隊，保證出色完成任務(wù)！”他們像一個個小軍人，揮手告別了父母，告別了稚嫩，準(zhǔn)備走向成熟。
烈日炎炎下。站軍姿，一站就是一個小時，老師站在一旁給他們講道理，汗，一滴一滴地流下，可他們還是挺了過來。
結(jié)束后，往日嚴(yán)厲呆板的教官看起來卻如此和藹，“好樣的！”是教官對他們的評價。
不就是這樣嗎？我們看到了他們不怕吃苦的精神！
片段二。
一年一度的拔河比賽開始了，少年們又相聚在操場，臉上露出自信的微笑。
只聽一聲令下，比賽就開始了，實力不太強的這群少年，憑著自信拿下了第一局。而第二局，對手就更強勁了，不過，不要緊，相信他們吧！
“加油，加油”旁邊陣陣吶喊，鼓舞人心，繩子在雙方中間徘徊，可最終，面對對手的“拿手絕招”，他們還是沒有抵擋住。
不過，雖敗尤榮，因為他們盡力了。
片段三。
轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入初二，即分水嶺階段，他們同在一個屋檐下，互相競爭，誰也不肯讓誰，彼此培養(yǎng)著強勁的對手。
可是他們卻總是不忘揚起嘴角微笑，每個人默默地為自己加油！
這少年們身上的勤奮精神，由此可見。
有一首歌這樣唱到：“少年強，則國強??????”
少年精神少年精神初一（匯總22篇）篇十二
和平，一個神圣而遙遠(yuǎn)的字眼。
中國的圓明園、希臘的巴特農(nóng)神廟……帶給人們的'不是被毀滅的痛嗎？我不禁要問：“人怎么那么自私，當(dāng)心愛的東西被毀時，他們不傷心嗎？圓明園是一個世紀(jì)的人們精心維護(hù)的夢啊！他們，憑什么？人的占有欲怎么那么強啊？他們不配！他們用那雙骯臟的雙手毀滅了中國人的夢，也玷污了‘和平’這兩個神圣的字眼。”
覺悟吧！人類，珍惜眼前美好和平的生活！不要戰(zhàn)爭！不要硝煙！
看看晴朗的天空，想象一下這如果是被戰(zhàn)火硝煙彌漫的天空！
世界和平，讓地球上的所有人一起動員起來維護(hù)世界和平吧！一起來保護(hù)我的地球媽媽，維護(hù)世界和平是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)！尊重世界和平吧！尊重我們賴以生存的地球！
少年精神少年精神初一（匯總22篇）篇十三
仰望藍(lán)天，雄鷹翱翔于天際，自由自在；俯瞰看大地，駿馬奔馳于綠野，無拘無束。不為別的，只為活得自我。
——題記。
行在人生路上，我們對夢想的追求常使自己行匆匆不能作片刻停留。面對這道路上的荊棘，面對命運的一次次挑戰(zhàn)，我們經(jīng)常遍體鱗傷，但卻從未放棄心中的那個夢，從未放棄前行。我們是未滿十七歲的花季少年，也許仍有些稚氣未脫，也許正在彷徨，但我們有著張揚的個性，心中有著不滅的憧憬。因為我們?nèi)绯跎呐伲赂覠o畏，從不認(rèn)輸。這就是我們特有的少年精神。
少年精神，在不同的人身上有著不同的`體現(xiàn)。縱觀歷史長河，有多少少年明珠在閃耀著自己的光輝。
西楚霸王項羽，具有烈、猛的性格，具有狼一樣的“野”性，鷹一般的執(zhí)著。兒時的他面對秦王，心中暗生“吾將取而代之”的鴻鵠之志。他有了自己的夢想并為之不斷拼搏、奮斗。正因為他具有他自己特有的那種“少年精神”才最終成為一名霸主。
現(xiàn)實中的我們已經(jīng)是九年級學(xué)生，正面臨著人生的第一次挑戰(zhàn)——中考。在體育考試之前，我看到同學(xué)們?yōu)橹e極訓(xùn)練備戰(zhàn)的那股干勁，心中早已下定決心：我要堅持，我要拼搏，我要憑我的實力和毅力考出令自己滿意的成績。在一次次的訓(xùn)練中，同學(xué)們吃盡了苦，受盡了累。可同學(xué)們都堅持了下來，我也不例外，即使在訓(xùn)練中曾多次摔倒、受傷、勞累，我稍作休整便又和同學(xué)們一起訓(xùn)練起來。
在今后，人生路上會有更大的挑戰(zhàn)在等著我們。作為子女，我們更不會放棄，因為我們要對得起自己的良心；作為少年，我們不會放棄，因為我們有少年精神的支持；作為中華學(xué)子，我們不會放棄，因為我們具有拳拳愛國之心。
我們是鷹，有夢想；我們是馬，有追求。飛翔于藍(lán)天，滿身疲憊，心中仍有一片蔥蘢；奔馳于綠野，夜晚雖沒有星星，心中仍然那么明亮。在人生道路上，勇敢面對困難和挫折，心中固守堅定的信念，這就是少年精神。它將永遠(yuǎn)激勵我前行，激勵我為理想奮斗，激勵我成就輝煌的人生。
少年精神少年精神初一（匯總22篇）篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
韓非子《五蠹》一文中提到最早造房子的有巢氏、最早鉆燧取火的燧人氏。“上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇。有圣人作，構(gòu)木為巢以避群害，而民悅之，使王天下，號曰有巢氏。民食果蓏蚌蛤，腥臊惡臭而傷害腹胃，民多疾病。有圣人作，鉆燧取火以化腥臊，而民悅之，使王天下，號之曰燧人氏。”這就是最早的“匠人治國”的案例。
魯班生活在春秋末、戰(zhàn)國初，出身于世代工匠的家庭。從小，魯班就參加了許多土木建筑工程勞動，逐漸掌握了生產(chǎn)勞動的技能，積累了豐富的經(jīng)驗，被尊奉為木匠的祖師。木工師傅們用的手工工具，如鉆、刨子、鏟子、曲尺、畫線用的墨斗，據(jù)說都是魯班發(fā)明的，魯班的名字已經(jīng)成為古代勞動人民智慧的象征。
特別典型的還有前面提到的庖丁解牛。廚師給梁惠王宰牛。其手所接觸的地方，肩膀所依靠的地方，腳所踩的地方，膝蓋所頂?shù)牡胤剑瑖W嘩作響;進(jìn)刀時沒有不和音律。梁惠王問：“你解牛的技術(shù)如何高超到這種程度啊?”廚師回答說，要依照牛體本來的構(gòu)造去宰去解，他的刀刃始終像剛磨過一樣鋒利。廚師還說：每當(dāng)碰到筋骨交錯、很難下刀的地方，便格外小心，提高注意力，動作緩慢，把視力集中到一點……庖丁解牛的故事告訴人們一個道理，做任何事只有做到心到、神到、手到，才能達(dá)到出神入化的境界。而“工匠精神”的核心便是：不僅僅是把工作當(dāng)作賺錢的工具，更要樹立一種對工作執(zhí)著，對所做事情、所造產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的精神。
中國自古就有追求“精確”的傳統(tǒng)。“差之毫厘，謬以千里”的說法就是例證。歐陽修《歸田錄》載，汴京開寶寺塔“在京師諸塔中最高，而制度甚精，都料匠預(yù)浩所造也。”都料匠，工匠的總管或曰總工匠。預(yù)浩把塔建好后，卻是“望之不正而勢傾西北”，成了斜塔。大家都奇怪這是怎么回事，預(yù)浩解開了謎團：“京師地平無山，而多西北風(fēng)，吹之不百年，當(dāng)正也。”意大利的比薩斜塔聞名于世，但其傾斜卻并不是設(shè)計者的初衷;而開寶寺塔則是在充分考慮到氣候因素前提下的刻意之舉。這樣來看，不光前人要感嘆預(yù)浩“用心之精蓋如此”，就連今人也定會豎大拇指。
謝肇淛的《五雜俎》記載，明朝中期有一位木工蒯義，參與了紫禁城建設(shè)，最終邁上了工部左侍郎的崗位;王世貞《弇山堂別集》記載，成化年間的木工蒯剛，仰仗木工技術(shù)，官至工部右侍郎;嘉靖年間的木工郭文英因建造宮殿有功，走上了工部侍郎的'崗位。而同期的徐杲“以木匠起家，官至大司空”。
中國古代工匠匠心獨運，他們把對自然的敬畏、對作品的虔敬、對使用者的將心比心，連同自己的揣摩感悟，全部傾注于一雙巧手上，創(chuàng)造出令西方高山仰止的古代科技文明。曾侯乙編鐘高超的鑄造技術(shù)和良好的音樂性能，改寫了世界音樂史，被中外專家學(xué)者稱為“稀世珍寶”;北宋徽宗時燒制的汝瓷，其釉如“雨過天青云破處”、“千峰碧波翠色來”、“似玉非玉而勝玉”，人們不禁感嘆，“縱有家財萬貫，不如汝瓷一片。”
《尚書·大禹謨》云：“人心惟危，道心惟微;惟精惟一，允執(zhí)厥中。”只有沉得下心、坐得住“冷板凳”，才能真正做出匠心獨運、經(jīng)得起時間檢驗的作品。如今，尊重工匠的勞動，以良好的環(huán)境催生新時代的工匠精神，才能使“工匠精神”綻放異彩。
少年精神少年精神初一（匯總22篇）篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
看過一則報道，說的是：截止20xx年，壽命超過22019年的企業(yè)，日本有3146家，為全球最多，德國有837家，荷蘭有222家，法國有196家。為什么這些長壽的企業(yè)扎堆出現(xiàn)在這些國家，是一種偶然嗎?他們長壽的秘訣是什么呢?研究者發(fā)現(xiàn)他們都在傳承著一種精神——工匠精神!宏觀來說所謂“工匠精神”其核心就是：企業(yè)自上而下、由里及外的對產(chǎn)品和服務(wù)精益求精、精雕細(xì)琢的精神。“工匠精神”只有在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人與員工之間形成了一種文化與思想上的共同價值觀，才能培育出企業(yè)的內(nèi)生動力，從而長久發(fā)展。微觀來看，“工匠精神”的核心就是：當(dāng)你做某件事的時候，你要跟它建立起一種難割難舍的情結(jié)，不要拒絕它，把它看成是一個有生命、有靈氣的生命體，要用心跟它進(jìn)行交流，鍥而不舍、精益求精的追求品質(zhì)上的完美。在這個“商人精神”橫行的年代。個人和企業(yè)都面臨巨大的生存挑戰(zhàn)，企業(yè)盈利固然是所有企業(yè)家應(yīng)該考慮的事情，但持之以恒卻是盈利之后重中之重的問題，然而“工匠精神”卻是貫穿一個企業(yè)長壽發(fā)展始終的。
工匠之行，在行動中體悟修行的樂趣，工匠精神不是口號，它存在于每一個人身上，心中。長久以來，正是由于缺乏對精品的堅持、追求和積累，才讓我們的個人成長之路崎嶇坎坷，企業(yè)發(fā)展之途充滿刑荊。這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常艱難，更讓基業(yè)常青成為鳳毛麟角，所以，在資源日漸匱乏的后成長時代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、發(fā)展的必經(jīng)之路。
我們都知道企業(yè)的核心因素是人，所以我們就需要把我們的員工培養(yǎng)成一個個“工匠”。工匠工作獲得金錢，但工匠不為錢工作。一個人所做的工作是他人生態(tài)度的表現(xiàn)，一生的職業(yè)就是他志向的表示、理想的所在。工匠不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，他們在享受產(chǎn)品在手里升華的過程。看著自己的產(chǎn)品在不斷改進(jìn)、不斷完善，最終以一種符合自己嚴(yán)格要求的形式存在。這也正迎合了我們企業(yè)開展的“全員改善”“持續(xù)改進(jìn)”等一系列的活動，然而在開展這一系列的活動中，一定要秉承“工匠精神”，不能流于形式，不然辛苦之水便又付之東流了。在我們的生活中，工作將占據(jù)相當(dāng)大的一部分時間，從事你認(rèn)為具有非凡意義的工作，方能給你帶來真正的滿足感。而從事一份偉大工作的唯一方法，就是去熱愛這份工作”。不可否認(rèn)，“工匠精神”是一種奉獻(xiàn)精神。它可能默默無聞，無私地貢獻(xiàn)著自己的光和熱，從而確保了企業(yè)的正常運轉(zhuǎn)。試想，若沒有這種精神，企業(yè)將會怎樣?作為公司中的`一分子，我們都應(yīng)認(rèn)識到“今天我以公司為榮，明天公司以我為榮”，“我是公司中的一員，我應(yīng)該對公司負(fù)責(zé)”。如果不作奉獻(xiàn)的話，整個公司最終將會失去贏利的機會，受損失的不僅是公司，還有公司的成員，當(dāng)然也包括自己。所以，為了公司的利益，也是為了自己的利益，一定要摒棄那種“馬馬虎虎就可以”的想法。一份職業(yè)，一個工作崗位，是一個人賴以生存和發(fā)展的基本保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發(fā)展的需要。我曾經(jīng)聽了這樣的一個故事，東漢時有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，其友薛勤來訪，見他獨居的院內(nèi)齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客?”他答道：“大丈夫處世，當(dāng)掃天下，安事一屋?”薛勤當(dāng)即反問道：“一屋不掃，何以掃天下?”陳蕃無言以對。這個故事生動的表明，只有踏踏實實做好小事，才有做大事的能力，只有兢兢業(yè)業(yè)圓滿完成自己看似微不足道的工作，家庭的興旺、公司的的繁榮才有可能實現(xiàn)啊!
總之，態(tài)度決定一切，一個企業(yè)的精神文化折射著它的管理態(tài)度，只有將“工匠精神”融入企業(yè)文化，企業(yè)才會長壽發(fā)展，基業(yè)長青才得以實現(xiàn);一個人的工作狀態(tài)折射著他的人生態(tài)度，只有秉承企業(yè)文化、用心做事，才能把事情做得出色，為企業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
少年精神少年精神初一（匯總22篇）篇十六
今天老師給我們看了一個紀(jì)錄片。這個短片主要講了一群來自各地的美德少年。他們中有敘永的，有瀘州的，有合江的，也有瀘縣的。我印象最深的是那位姐姐——瀘縣二中高中高20xx屆的舒文靜。
舒文靜姐姐是一位愛好書法的學(xué)生，她三歲就開始學(xué)習(xí)書法，經(jīng)過十幾年的文化熏陶，舒姐姐已經(jīng)練就了一手好字，十幾年的勤學(xué)與苦練，讓舒姐姐成為了一個渾身散發(fā)著書香與墨香的好學(xué)生。在紀(jì)錄片里，我們時不時就會看到舒姐姐的雙手，上面全是墨水印，我覺得舒姐姐是真的喜歡書法。她還說過她最喜歡隸書，隸書十分率真，就像她的性格。舒姐姐不僅喜歡書法，也喜歡國學(xué)經(jīng)典，雖然高中生活十分繁重，但她還是會擠出時間與同學(xué)們一起交流國學(xué)。
我覺得我與舒姐姐相比，那是差得太大了。舒姐姐她那么愛書法，她堅持了十幾年的書法，我只學(xué)了幾個月就叫苦叫累。
我想她也會碰到過寫的不好看的時候，我相信她一定撕下來重寫了一次，一次不行就兩次，兩次不行就三次。她的手上全是水墨印，直到寫完字，滿意了她才去洗手。而我呢，一定會說：“將就吧！”碰到一點墨，就跑去洗手，結(jié)果半個小時就只有用了十五分鐘來寫字。
要是我恐怕連當(dāng)天的作業(yè)都沒法完成了。從現(xiàn)在起，我也要學(xué)會擠時間，這樣我的生活才不會亂，我也一定要學(xué)會堅持不懈，因為只有這樣我才能鍛煉自己。
學(xué)會去感受語文中的每個字，每個詞，甚至每個標(biāo)點，因為只有這樣我們才能成為對社會，對國家甚至對整個世界都有用的人！
本周老師布置了一項特別的作業(yè)——周日晚上看央視《新時代好少年》這個節(jié)目。吃完晚飯我就坐在電視前認(rèn)真的觀看這個節(jié)目。
這個節(jié)目講述了十位“新時代好少年”的事跡。其中有一個我比較感興趣男孩，他是個“小小發(fā)明家”，特別很厲害。他發(fā)明了很多有創(chuàng)意的`小玩意，其中一輛用電瓶發(fā)動的小卡丁車我印象深刻，他的動手能力真是讓人佩服！
在這十位“新時代好少年”中最最讓我佩服的是一位有殘疾的小男孩，他天生有小兒麻痹，錯過了最佳治療時間，從此他的雙腿無法活動，可是他從來都沒有放棄他的夢想，他的夢想就是當(dāng)一名作家。對于他來說，生活很艱難，但是他從不放棄，這點深深感動了我。他把自己的生活點滴寫進(jìn)書里，鼓舞著其他身患?xì)埣驳娜耍c燃了自己，照亮了他人。他真的非常偉大。我的夢想也是當(dāng)一名大作家，可我比起他，付出的太少了，所以我要加倍努力，去實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，去幫助更多需要幫助的人！
還有其他的新時代好少年，也都是好樣的，每個人都有讓人佩服的閃光點，我相信他們長大以后，一定會是國家的棟梁之材！
其實這些新時代好少年也都是普通的學(xué)生，并不是生下來就是天才。都是經(jīng)過自己刻苦的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步才走到今天。我們都是一根蠟燭，只不過他們先發(fā)光。只要我們努力，就一定都會發(fā)光！當(dāng)然想發(fā)光必須點燃自己，雖然燃燒的過程是艱辛的，還伴隨著痛苦，但是我們必須要接受這些磨練，才能發(fā)光，才能變成有用的人，為國家添磚加瓦！
加油吧！少年們！
少年精神少年精神初一（匯總22篇）篇十七
少年時代是一個人最為懵懂、活力充沛的階段，也是一個人性格、價值觀形成的關(guān)鍵時期。在我的成長過程中，我深深體會到了少年精神的重要性。少年精神包含著對夢想的追求、積極向上的態(tài)度、對世界的好奇心以及對勇敢承擔(dān)責(zé)任的意識。在面對困難和挫折的時候，正是這種少年精神支撐著我不斷前行。下面，我將從對夢想的追求、積極向上的態(tài)度、對世界的好奇心以及對勇敢承擔(dān)責(zé)任的意識四個方面來談?wù)勎业纳倌昃裥牡皿w會。
首先，夢想是少年精神的核心。少年時期，人們對未來充滿了無限憧憬和希望，這種夢想正是推動著我們朝著成功的方向努力進(jìn)取。在我的成長過程中，我的夢想是成為一名科學(xué)家，為人類的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。每當(dāng)面對困難和挫折，我時常想起小時候?qū)茖W(xué)的熱愛，這就像一支助推器，推動著我繼續(xù)朝著夢想前進(jìn)。因此，我深知少年精神的重要性，它給予了我堅定不移地向前進(jìn)的動力。
其次，積極向上的態(tài)度是少年精神的重要表現(xiàn)。積極向上的態(tài)度能夠讓我們面對困難時保持樂觀，不輕易放棄。在我的成長中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，但我總是秉持著樂觀的心態(tài)去面對它們。正如“黑夜過后就是黎明”一樣，雖然困難可能會讓人感到迷茫和無助，但只要我們保持積極的態(tài)度，堅信一切都會好起來。正是這種積極向上的態(tài)度，讓我學(xué)會了從困難中尋找機會，從而走向成功。
第三，對世界的好奇心是少年精神的關(guān)鍵特質(zhì)之一。少年時期，我們渴望了解和探索這個世界。與好奇心緊密相連的是對知識的渴求。在我的成長過程中，我對很多事物都充滿了好奇心，我會主動去閱讀探索，主動去參加各種活動，以滿足自己的好奇心和求知欲。正是這種探索精神讓我不斷地更新自己的知識儲備，開闊了我的眼界。我的好奇心讓我敢于嘗試新事物，敢于挑戰(zhàn)自我，也因此取得了許多意想不到的成果。
最后，勇于承擔(dān)責(zé)任是少年精神的重要一環(huán)。在這個世界上，每個人都有自己的角色和責(zé)任。少年時期，我們要學(xué)會真正地承擔(dān)自己的責(zé)任，體驗成長的快樂和挑戰(zhàn)。在我的成長過程中，我學(xué)會了獨立思考和決策，學(xué)會了負(fù)責(zé)任地對待自己的行為。正是這種責(zé)任感，讓我有了堅持不懈、不畏困難的勇氣，在面對錯上加錯的時候，及時停止自己的步伐，重新審視自己的行為。我相信，只有具備了真正的責(zé)任感，我們才能做出真正的正確選擇，成為未來成功的人才。
總結(jié)起來，少年精神是我們成長道路上的指南針。在追逐夢想、保持積極、滿懷好奇和承擔(dān)責(zé)任的過程中，我不斷地感受到少年精神給予我的力量和支持。我堅信，只要保持著像少年一樣的熱情和勇氣，就能無所畏懼地向前邁進(jìn)，不斷在人生的道路上積累經(jīng)驗，走向成功之路。因此，我們應(yīng)該珍惜少年時期，發(fā)揚少年精神，做一個積極向上、樂觀向善、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌辍?/p>
少年精神少年精神初一（匯總22篇）篇十八
我們是二十一世紀(jì)的接班人，祖國的未來就掌握在我們這一代人的手中。所以，我們要有那么一股子的少年精神。“少年強則國強”。
在上次的月考中，數(shù)學(xué)試卷上，出現(xiàn)了一個攔路虎。它的名字叫做分解因式，這只虎太兇猛了。這道題，我怎么也琢磨不透。于是我只好先放棄，等把其他題做完了，又拐過頭來算它。
這個題看起來像是讓用平方差公式的。但是后頭還多了倆個單項式，這倆個看起來跟前邊式子沒一點關(guān)系。這就叫我發(fā)迷了。我只好挨著試，倆倆結(jié)合，可是結(jié)合了半天，都沒一點結(jié)果，不是多就是少，總化不成積的形式。我急得滿頭大汗，眼看稿紙都浪費了大半張....哎，可越是急，越做不出來。我急得牙直癢癢，心想：誰出的題，真缺德，這么難的題，都好意思往上出，我都不好意思做了。哎....我當(dāng)時真的無奈死了。時間一分一秒的溜走了，可為什么我還是沒一點頭緒啊？忽然我眼前一亮！啊！我想到了！我為什么不把后三個結(jié)合，用完全平方式，然后與第一個結(jié)合，用平法差！哈哈！
有了思路，我興奮得不得了。于是趕緊往卷子上寫。費了九牛二虎之力，終于想出來了。可是我剛拿起筆，監(jiān)考老師就說“后邊同學(xué)往前收”。我的心又提到了嗓子眼上。于是我的手就更顫抖了。就剩最后倆步了，可收卷子的'同學(xué)已經(jīng)走到我旁邊了。這是我好不容易想起來的，我怎么就這么放棄呢？于是我只好硬著頭皮，把最后的寫完了。等我把卷子給那個同學(xué)，我看見他眼里流露著一種鄙視的眼光。呵呵，可是我不在乎，我很自豪，我竟然會寫出來。
我從凳子上“騰”的站了起來，準(zhǔn)備離開。可剛站起來，眼前一片黑，過了好一會才緩過來。暈暈乎乎的。或許是應(yīng)為太緊張，太激動了吧！后來我問了其他同學(xué)，好多人都沒做出來那道題。我在心里暗笑。真是“功夫不負(fù)有心人啊”。我覺得，這就是我們少年應(yīng)有的精神――永不言棄。
沒錯，就是永不言棄。在我們少年的字典中，從來沒有放棄這倆個字。上面有的只是“永不言棄”這四個字。整整一本都是。因為這才是我們的精神。在遇到困難時，勇敢的我們會坦然面對，不拋棄不放棄，直到戰(zhàn)勝困難為止。我們從不懂得放棄，因為我們還年輕，我們有資本，有能力去面對這一切，去追逐自己的夢想。
永不言棄，這就是少年精神。有了這股精神，我們總是能以旺盛的生命力來面對生活，全力以赴，去承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任。我們都明白“世上無難事，只怕有心人”。不拋棄，不放棄，我自信，我成功。
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少年精神少年精神初一（匯總22篇）篇十九
千鈞?脊梁。
流溢著亙古英氣的江山，有虎視天下、劍決浮云的君主；有挾劍持弓、項背汗馬的勇士。但君臨天下掩飾不住英雄遲暮時的繁鬢如霜，刀光劍影不會一生一世如影隨形，海枯石爛，地裂山崩永恒不變的，是不屈的脊梁。
辛棄疾有筆，我愛他剛烈的詞風(fēng)；辛棄疾有劍，我愛他身死國殤的氣概。一篇篇文字溢彩流光，渡著我的心橫渡長江，穿越迷霧。青山有幸埋忠骨，白鐵無情鑄佞臣，威武不屈，精忠報國是不變的真理。
惟詩?惟美。
古人的靈魂告訴我：忠烈的筆書寫肝膽忠義，正直的譜寫一生無悔。
千鈞?脊梁，永不磨滅的靈魂渡我的意志。
惟詩?惟美，飛揚天地的珠璣渡我的情操。
忠烈文化，詩文文化是我的精神之渡。
正如文章的題目一樣，讀罷此文我們的精神又經(jīng)歷了一次洗禮。在千年文化的長河中作者淘盡了浮華奢靡，讓我們感受到辛棄疾拳拳的報國之心，讓我們體會到忠烈的赤膽忠心，這是久違的文化反省，他啟迪我們每個人去思考“哪一站才是我精神的渡口”，這樣的主題是深刻的。整篇文章猶如一座充滿藝術(shù)魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質(zhì)樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實的心智和敏銳的靈光。此外文章的語言簡練凝重、大氣磅礴，讀來令人熱血沸騰，蕩氣回腸，詩詞歌賦信手拈來，顯示了作者深厚的文學(xué)功底。
少年精神少年精神初一（匯總22篇）篇二十
少年的我們是祖國的花朵，所以我們必須具備：自信、自立、堅強和堅持不懈的毅力等品質(zhì)。
自信，有助于成功。因為，自信的人在困難與榮譽面前，都會從容、勇敢的面對，嘗到獲得成功的滋味。相反，自負(fù)自卑者永遠(yuǎn)不會成功。因為，自負(fù)自卑者都是以自我為中心。自負(fù)者當(dāng)取到好成績時，就會自以為是、看不起別人；自卑者則是遇到困難沒有一點自信，覺得自己不如別人。所以，他們戰(zhàn)勝不了困難，嘗不到成功的滋味。
堅強的意志有助于我們戰(zhàn)勝困難、勇敢面對困難、遇到困難時不慌不忙、沉穩(wěn)鎮(zhèn)靜。堅強者遇到困難或者失敗時，不會一落千丈，而是會吸取教訓(xùn)，從失敗中走出來。相反，沒有堅強品質(zhì)的人則會永遠(yuǎn)嘗不到成功的滋味和戰(zhàn)勝困難的欣慰感，而會心灰意冷，變得自卑起來。
大家或許都聽說過龜兔賽跑的故事吧！兔子因為瞧不起烏龜，決定和烏龜賽跑。途中兔子以為自己跑得快烏龜一定追不上它，于是就在樹下睡覺，而小烏龜則是堅持不懈一步一步地往前，當(dāng)小兔子醒來時，烏龜已經(jīng)靠著自己堅持不懈的毅力爬到了終點，這場比賽以烏龜?shù)膭倮娼K。這則故事就是要告訴我們：做任何事都要有堅持不懈的毅力，因為堅持不懈的`毅力有助于我們?nèi)〉贸晒Α?/p>
而自立呢！就像一把鑰匙，打開通往成功的大門。據(jù)我所知，日本的孩子們他們的爸爸媽媽會在他們小的時候就去培養(yǎng)他們的自立能力，以致于他們的獨立思維能力很強，而中國的爸爸媽媽們會對孩子過分的溺愛。如果我們小的時候不培養(yǎng)自立能力，長大后就會失業(yè)甚至更嚴(yán)重的是會讓我們走上違法犯罪的道路。因為自立有助于我們培養(yǎng)自己的動手能力和自主性，而一些單位需要這樣的人才，這樣就會導(dǎo)致我們失業(yè)、走上違法犯罪道路。所以我們要從小培養(yǎng)自己的自立能力，不做溫室中的花朵，愿做一棵飽受烈日炎炎的仙人掌；不做和風(fēng)細(xì)雨下的花朵，愿做一棵經(jīng)歷許多風(fēng)雨的松樹；不做被人悉心照顧的花朵，愿做一棵自力更生的野草。
“少年的獨立個性，少年的勇敢心理，少年的勃勃生氣”這個回聲至今未絕，少年精神至今為貴，仍然可以照亮少年的心靈，也照亮成人的世界。我們要成為有“精神”，有“活力”的少年，所以我們必須具備：自信、自立、堅強和堅持不懈的毅力等少年應(yīng)有的品質(zhì)。
少年精神少年精神初一（匯總22篇）篇二十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
暑假的時候讀了一本書，《工匠精神》，這本書給我的感觸讓我震撼，看完后我的心至今不能平靜，直到現(xiàn)在為止我的心也在為它而悸動。
人，活著，目的只有兩個：工作與生活。這兩者，必須有一個要先行在成長的路上。
閱讀了《匠人精神》一書，結(jié)合書中的“匠人須知30條”以及自己對工匠的一些理解，得出感悟：“匠人精神”，每位員工應(yīng)有的追求!
五月，一波生產(chǎn)小高峰已經(jīng)來臨。目前，整個制造部也都沉浸在濃厚的“工匠”文化氛圍里，走進(jìn)生產(chǎn)車間，你會看到到處貼有制造部“尋找我心目中的工匠”活動的橫幅。如：“工匠，從尊重一事無成，毫無成就的自己開始!”、“簡單的事情重復(fù)做，你就是專家;重復(fù)的事情用心做，你就是贏家。”等等。是的，這就無疑給“工匠”提出了更高的要求和挑戰(zhàn)，對每一位員工工作上作出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。
“工匠”活動從4月初啟動，到目前的有感征文，這一路走來，讓員工對“工匠精神與工匠文化”有了全新的理解與認(rèn)識，同時，樹立了員工的.嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精、追求極致的精神和信念;讓員工知道要立足于本崗位，刻苦鉆研，敢于挑戰(zhàn)，不斷追求進(jìn)步，以及增強自身責(zé)任感和工作使命感。
人，為什么要追求“匠人精神”?為什么要有“工匠”一樣的精神?
有“工匠”一樣的精神才會去為此而拼搏，去奮斗。有句話是這樣說的：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，是的，這句話本身沒錯，但是，當(dāng)將軍的前提是你得當(dāng)好士兵了之后才有可能當(dāng)上將軍啊!每一位員工其實就是自己的“工匠”，是自己的“將軍”!主管里面也有優(yōu)秀的工匠，經(jīng)理層面也可以評選優(yōu)秀的工匠，乃至公司的老板，也要有“工匠”的精神，同他pk的就是整個通信行業(yè)之間的競爭與較量。
有“工匠”一樣的精神才會讓我們的產(chǎn)品打一場持久戰(zhàn)，企業(yè)與員工才能生生不息，共同長存。現(xiàn)在的社會是“大數(shù)據(jù)”時代，對于企業(yè)來講，就是“大質(zhì)量”時代，質(zhì)量就是企業(yè)的生命線。大家想想，為什么我們都愿意去買德國的手表?去買日本的馬桶蓋?就是因為他們所作出的產(chǎn)品質(zhì)量過硬!其實這里面所折射出的就是所謂的“工匠精神”。
崗位沒有高低，職位不分貧賤，一個小小的螺絲釘工也能把事情做到極致。裝配、焊接、物料、測試、維修、檢驗等等，各崗位都涌現(xiàn)出了一批“英雄”，一批“工匠”。他(她)們的“工匠精神”值得學(xué)習(xí)與傳承。
人，活著，工作與生活，必須有一個要先行在成長的路上。只要我們發(fā)揚工匠的精神，努力工作，我們就能將生活過上我們所想要的樣子。
少年精神少年精神初一（匯總22篇）篇二十二
望山望水，望少年情懷；覽天覽地，覽少年精神！
少年精神有很多很多。若少年沒有了這種精神，那么社會也許就不再前進(jìn)。正因為少年精神永不消去，才會有更多的發(fā)展；正因為少年精神永不消去，才會有國家的強盛！
嘆，我少年中國；贊，我中國少年！