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    蚯蚓的秘密(優(yōu)質(zhì)17篇)

    時間:2025-06-11 作者:HT書生

    優(yōu)秀作文所具備的基本特點是內(nèi)容豐富,觀點明確,結(jié)構(gòu)嚴謹。請大家欣賞以下優(yōu)秀作文,讓我們一起提高語文寫作能力。

    蚯蚓的秘密(優(yōu)質(zhì)17篇)篇一

    星期天的早上,天空湛藍湛藍的,朵朵白云猶如揚帆起航的的輕舟慢悠悠地漂浮著,我興高采烈地來到花園里賞花。這時,一陣花香撲鼻而來,我被那花香給迷住了。我順著花香尋了過去。哦,原來是一朵艷麗的薔薇綻開了美麗的笑臉。我一邊津津有味地觀賞著花來,一邊聞著花香。這時,我發(fā)現(xiàn)一條又細又長的小蟲在泥土里鉆來鉆去。我仔細一看,原來是一條蚯蚓。我想蚯蚓是益蟲還是害蟲呢?我迫不及待地跑回家去。我問爸爸蚯蚓到底是益蟲還是害蟲?爸爸笑著對我說,孩子,這件事需要你自己留心去觀察。我滿懷信心再次來到花園去認真觀察蚯蚓,我發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體十分柔軟一節(jié)一節(jié)的,可以在泥土里自由自在地穿行,幫植物根部活動筋骨。

    我用手輕輕碰了一下蚯蚓的身體,蚯蚓的身體表面都是粘液。我順手把蚯蚓抓起放在花園的地板上,這時,我發(fā)現(xiàn)本來在泥土里生龍活虎的蚯蚓在地板上卻變的寸步難行。十分痛苦的樣子。哦,原來蚯蚓是適合在潮濕的泥土里生活。我決定做一個實驗,我把蚯蚓弄成了兩半。第二天,我發(fā)現(xiàn)泥土里有兩個蚯蚓在爬,這是為什么呢?帶著疑問我回到家里打開科技書,科技書里說蚯蚓的生命是用皮膚呼吸的,有很強的生命力??萍紩线€寫到,蚯蚓是益蟲,它們會幫人們松土。我們要好好保護它。

    蚯蚓的秘密(優(yōu)質(zhì)17篇)篇二

    一天,下雨了,地上濕漉漉的。忽然,我看見一條蚯蚓在地上緩慢的爬著,我便隨手撿了一個木棍來逗它玩,不料一不小心把它的身子弄成了兩半,“這下可完了,趕緊溜之大吉吧。說著我便跑回了家,回家后我把事情一五一十的告訴了爸爸,爸爸卻笑著對我說:“沒關(guān)系,它不會死的。這下可引起了我的好奇心,我馬上沖出家門,把那條被我弄斷的蚯蚓放在一個小花盆里,有在花盆里放了些土,我準(zhǔn)備自己養(yǎng)這條蚯蚓。

    過了10天,我把蚯蚓拿了出來看了看,也沒什么變化,不過被我弄成兩半的另一半還會動。

    就這樣,大概過了半個多月,我準(zhǔn)備再看一看這條蚯蚓,我把花盆里澆了些水,嘿嘿這就叫做引蛇出洞。過了不一會,蚯蚓就爬出來了,不過令我意想不到的事情發(fā)生了。原來,被我弄成了兩半的蚯蚓,竟然變成了兩條蚯蚓。

    后來爸爸告訴我,蚯蚓就像人的頭發(fā)一樣,斷了可以再長,我說:“原來蚯蚓是不死之軀呀。哈哈……”

    蚯蚓的秘密(優(yōu)質(zhì)17篇)篇三

    一場大雨過后,幾條蚯蚓在院子里的地面上扭動著身軀,真趣。

    我用腳把蚯蚓的道路擋住,原以為蚯蚓會拐彎,可它熟視無睹,繼續(xù)沖我的腳邊爬來。怎么了?難道蚯蚓沒長眼睛?于是,決定捉幾條蚯蚓做個實驗。我將兩條蚯蚓放在一塊濕墊板上,用鉛筆、紅領(lǐng)巾、小樹枝分別放在它們面前晃動,它們似乎一點都沒有察覺。我想,蚯蚓怕真的沒有眼睛,要不然我這么使勁地在它的眼前晃動,它怎沒有反應(yīng)?也許現(xiàn)在下結(jié)論還為時過早。于是,我又找來一個色彩十分鮮艷的玩具,第二次做實驗。我把蔥和玩具分放在兩條蚯蚓的兩個側(cè)面。過了約5分鐘,兩條蚯蚓都同時朝蔥的方向使勁地扭動,最后,都鉆到蔥的底下去了。做完實驗,我奇怪:如果蚯蚓有眼睛,那么玩具的顏色那么艷,它為什么不爬過去,偏偏要往蔥里鉆?是蔥的氣味吸引了嗎?難道蚯蚓不是用眼晴看方向,而是用鼻子聞氣味來識別方的?為了證實這個結(jié)論,我翻遍了書架上的書,終于找到了答案:蚯蚓由于長期在土壤里生活,幾乎見不到光線,它的眼睛就漸漸地退化了,但蚯蚓的前端卻有嗅覺器官。它的嗅覺很好,能用它來辨別方向和探路??矗臀彝茰y的完全一樣!

    蚯蚓的秘密(優(yōu)質(zhì)17篇)篇四

    有人發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,有人發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密,有人發(fā)現(xiàn)了田螺的秘密,還有人發(fā)現(xiàn)了燕子的秘密。而我,發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的秘密。

    一場大雨過后,教室外的地板上扭動著一條蚯蚓。真有趣,我用腳擋住蚯蚓的去路,它從我腳邊繞過去。我很奇怪。它沒有眼睛,怎么探路。我決定弄清楚這件事,就跟著它走。我蹲下來,它好像怕我捉它似的,比之前跑得更快了。我觀察了很久,發(fā)現(xiàn)蚯蚓根本就沒有眼睛,它是根據(jù)氣味爬行的。我捉了幾條蚯蚓,到操場做實驗,我把蚯蚓放在地上,一邊放了草,一邊放了泥土,讓蚯蚓爬。結(jié)果,所有的蚯蚓都爬向了泥土這一邊。

    我又做了一次實驗。這次我把草放到距離蚯蚓近一些的位置,把泥土放到離蚯蚓遠一些的位置,然后讓它爬。結(jié)果,它們還是往泥土一邊爬。通過兩次實驗,我發(fā)現(xiàn)蚯蚓是靠著氣味行走的。

    這是我通過實驗發(fā)現(xiàn)的秘密。真的太有趣了!

    蚯蚓的秘密(優(yōu)質(zhì)17篇)篇五

    懷著強烈的好奇心,我去網(wǎng)上查找關(guān)于蚯蚓的資料,我知道了蚯蚓有再生的能力,你把它切成兩半,它還能活,但是千萬別切著它的.重要器官,如:心臟、肺等。如果你把它切成3段以上的話,它就是兩頭活,中間死。我還知道了蚯蚓通過在土壤里活動,使土壤疏松,空氣和水分可以更多地深入土中,有利于植物生長,能夠起到改良土壤的作用;另外它的糞便也是很好的肥料,對田地有益。蚯蚓之所以在土里生活,是因為它們怕光,在陽光下曬一會就死了,它們喜歡弱光,喜歡潮濕的地方。我用鏟子輕輕碰了碰蚯蚓,它就身體來回地使勁扭動,這是在告訴我們它害怕,它很疼呢。我仔細觀察我挖的蚯蚓,發(fā)現(xiàn)蚯蚓竟然沒有腳,頭細尾粗,身體是一節(jié)一節(jié)的,大概有二十節(jié)左右。我還發(fā)現(xiàn),蚯蚓外貌、樣子跟蛇差不多,怪不得它也叫“地龍”,可是蛇沒有再生能力,蚯蚓卻能再生。

    蚯蚓可使土壤疏松、改良土壤、提高土壤的肥力,是莊稼的好幫手。知道了這些,我趕緊把挖到的蚯蚓又放回了樓下的花壇。

    雖然這個發(fā)現(xiàn)很小,但是我還是很高興,我又了解了一些動物知識,知道了蚯蚓的秘密。我們要愛護這個松土衛(wèi)士——蚯蚓。

    蚯蚓的秘密(優(yōu)質(zhì)17篇)篇六

    我先將兩條蚯蚓放在一塊濕墊板上,用鉛筆、紅領(lǐng)巾、小樹枝分別在它們的'面前晃動,可蚯蚓卻對這些東西視而不見。我想:蚯蚓恐怕真的沒有眼睛,要不然我這么使勁地在它眼前晃動,它怎么就沒有反應(yīng)呢?但是我認為現(xiàn)在下結(jié)論還為時過早。

    于是,我又找來一根蔥和一個色彩鮮的玩具,做第二次實驗。我把它們分別放在兩條蚯蚓的兩個的側(cè)面。過了約五分鐘,兩條蚯蚓都同時朝蔥的方向扭動,最后都鉆到蔥的下面去了。

    為了證實這個結(jié)論,我查閱了有關(guān)書籍,終于找出了答案:蚯蚓由于長期在土壤里生活,幾乎見不到光線,它的眼睛漸漸退化了,但蚯蚓的前端卻有嗅覺器官,它的嗅覺很好,能用它來辨別方向探路。看,和我推測的結(jié)果完全一樣。

    蚯蚓的秘密(優(yōu)質(zhì)17篇)篇七

    1、感知了解蚯蚓的部分生理特征和生活習(xí)性。

    2、學(xué)習(xí)用簡單的方法探究蚯蚓,并能將結(jié)果記錄與交流。

    3、產(chǎn)生對蚯蚓的進一步探索欲望,知道要保護蚯蚓,形成初步的環(huán)保意識。

    【活動準(zhǔn)備】。

    蚯蚓若干條,實驗用品(尺、放大鏡、玻璃板、盆子、泥土等)。

    【活動過程】。

    一、引題。

    昨天晚上,我聽到窗臺上兩盆花在聊天:

    一盆說:我盆里的泥土太硬了;緊緊的裹著我的根部,我吸收營養(yǎng)都困難。你看,我都快枯萎了。

    另一盆說:我盆里的泥土松松,軟軟的,我可以盡情的'吸收養(yǎng)分。你看,我長得多茂盛。

    為什么兩盆泥土?xí)灰粯幽兀窟@里面有什么秘密?

    (倒出來看看)。

    原來是小蚯蚓在幫花兒松土,花兒才長得茂盛,蔥綠。那我們幫花兒謝謝小蚯蚓。

    二、幼兒自主探究,實驗并記錄。

    1、小蚯蚓長是得什么樣子的?請你仔細的看一看、摸一摸,觀察一下。每人用盒子拿一條蚯蚓去研究研究。(為幼兒提供放大鏡和透明的小盒)。

    交流結(jié)果:小蚯蚓長得是什么樣的?

    蚯蚓是環(huán)節(jié)動物,細細長長的,沒有眼睛、鼻子和耳朵。身上有許多水分,摸上去濕濕的。頭部有環(huán)帶。

    2、小蚯蚓是怎么運動的呢?用動作學(xué)學(xué)。摸摸它的腹部。

    一伸一縮蠕動腹部有剛毛。蚯蚓借助剛毛爬行。

    3、小蚯蚓還有什么秘密呢?它到底有多長?蚯蚓在地上會爬,它在玻璃、紙上上會爬嗎?哪里爬得快?它喜歡什么環(huán)境是干干的還是潮濕的?它為什么總是躲在泥土里?他喜歡光嗎?我們來做幾個實驗研究研究。(出示表格)講解操作方法與要求。

    實驗一:提供尺量。

    實驗二:提供玻璃和馬糞紙。

    實驗三:提供手電和紙盒。

    實驗四:提供軟硬不同的泥土。

    另外:提供筆記錄。

    交流探索的結(jié)果:

    蚯蚓有不同的長度;蚯蚓在玻璃上、紙上也會爬,蚯蚓蚯蚓沒有眼睛,但是他可以感受到有光。他喜歡生活在潮濕的泥土中。

    三、拓展研究。

    我們發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的這么多秘密,你還知道蚯蚓的什么秘密?

    蚯蚓的糞是寶貝,可以養(yǎng)雞、鴨、魚等。

    蚯蚓是中藥,叫地龍。

    蚯蚓還是一種菜,營養(yǎng)很好。

    現(xiàn)在有一些人養(yǎng)蚯蚓。

    (出示信)中國要舉行奧運會,要請小蚯蚓來幫忙,這是為什么呢?

    蚯蚓會處理垃圾。

    小小蚯蚓真能干,是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

    四、延伸活動。

    1、有一條蚯蚓受傷了,我們把它養(yǎng)在教室里,看看它會好嗎?會有什么變化。

    2、把蚯蚓送回家。

    蚯蚓的秘密(優(yōu)質(zhì)17篇)篇八

    我的媽媽大大的臉,高高的個子,給人粗粗壯壯的感覺。在我的眼中,她是一個心靈手巧的人。

    別看別的,你只要注意看我的頭發(fā)就知道了。從小到大,許多人一看見我就夸媽媽,“瞧,這頭發(fā)梳的多漂亮!”“看人家媽媽手多巧”……。

    這些還不算,我最驕傲的是我的生字卡片。媽媽隨手一剪,漂亮的小鳥,美麗的小魚,誘人的水果……形狀各式各樣。小朋友們可羨慕極了,老師也總夸我的卡片做的蠻好。知道為什么嗎?告訴你吧,我媽媽是美術(shù)老師。

    我喜歡我的媽媽,她讓我感受到了生活的美。我自豪我有這樣一位媽媽!

    蚯蚓的秘密(優(yōu)質(zhì)17篇)篇九

    一天,我和任澤熠去摘草莓。

    我們來到摘草莓的地方,先摘了幾個草莓,這時我突然想出一個比賽摘草莓的鬼點子,我告訴了她,她同意了。最終我們獲得了并列第一。我們吃了自己摘的草莓,每一顆草莓都非常的甜,比買來的要甜好幾百倍,因為這都是我們自己辛辛苦苦摘的。

    在摘草莓的時候,我和她發(fā)現(xiàn)旁邊一顆草莓上有條蚯蚓,于是我和她把蚯蚓抓了下來,用旁邊的石頭來砸,把它砸成了兩段,但我發(fā)現(xiàn),把它砸成了兩段后,它不但沒有流血,反而還活著,這可令我們大吃一驚,于是我們跑去問媽媽,媽媽告訴我們,因為蚯蚓有再生的能力,并且他也是益蟲。

    于是我們有一些后悔了,我們?yōu)榱俗约嚎鞓罚瑓s剝奪了別的動物的生命,好在它有再生能力,它沒有死,不僅沒有死,還變成了兩條蚯蚓,這時候我感到,生命是多么的頑強啊。

    蚯蚓的秘密(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十

    “沙沙、沙沙”,一根細小的繩子悄悄地從土里鉆了出來,等等,那不是繩子那是一條蚯蚓。

    我看了看濕潤的土壤,蚯蚓像小樹芽一樣鉆了出來在土里扭來扭去,關(guān)于蚯蚓我知道它的生命力很頑強,不管受到什么傷害也會堅強地活著,甚至用槍也打不死的。

    我不由得想起有一個笑話是這樣的:從前,昆蟲國的蚯蚓家有三口,兒子、媽媽、爸爸。有一天它們閑著沒事干,兒子拿了把刀把自己的身體切成了兩半說:媽媽、爸爸,我和我的屁股去打乒乓球了哈。于是兒子和兒子的屁股去打乒乓球了。媽媽覺得這個主意很好,就拿著兒子用的那把刀說:老公,兒子的主意非常好,我要去打麻將了,拜拜。于是蚯蚓媽媽把自己切成四半打麻將去了,最后蚯蚓爸爸拿著刀把自己也切成幾半去玩了,一會螞蟻姐姐看到蚯蚓爸爸的時候嚇得黑螞蟻變成白螞蟻了。蚯蚓爸爸把自己切成肉末了,蚯蚓爸爸氣喘吁吁地說:我覺得太無聊了,我很想踢足球。

    蚯蚓是松土的好幫手,生命也很頑強,你發(fā)現(xiàn)了嗎?

    蚯蚓的秘密(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十一

    這兩天一直在下雨。我和媽媽在回家的路上,發(fā)現(xiàn)了好多條蚯蚓。它們有些已經(jīng)被路上的車輛、行人不小心給軋死或踩死了,有些還在繼續(xù)爬動。我不知道為什么會有這么多的蚯蚓,也不知道它們到底想去哪里。難道是被雨水沖毀了家園,無家可歸了,它們可真可憐!

    怕媽媽的電動車軋住蚯蚓,我讓她停下來,推著車子和我一起小心地往前走著。媽媽很怕這種東西,但是為了我的愛心,她強忍著恐懼,大膽地陪著我往前走。

    由于路邊都是田地,蚯蚓特別多,走個兩三步就能看到幾條。有些蚯蚓被車子給軋斷了身體,可還是頑強地在蠕動著。蚯蚓為什么下雨天要出來呢?平時可是看不到它們的身影??;被軋斷地蚯蚓為什么還會動呢?帶著這些疑問,我一回到家就打開電腦,開始在網(wǎng)上百度搜索。

    噢,原來蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng),它是靠皮膚來呼吸。它的皮膚可以分泌黏液,皮下毛細血管可以和溶解在黏液中的氧氣進行氣體交換,因此蚯蚓必須保持皮膚的濕潤。下雨的時候,土壤的空隙被雨水所占據(jù),氧氣含量降低,不利于蚯蚓的呼吸,所以它們就要爬出土壤,到地面上來呼吸了。

    蚯蚓的秘密(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十二

    一場大雨過后,幾條蚯蚓在院子里的地面上扭動著身軀,真趣。

    我用腳把蚯蚓的道路擋住,原以為蚯蚓會拐彎,可它熟視無睹,繼續(xù)沖我的腳邊爬來。怎么了?難道蚯蚓沒長眼睛?于是,決定捉幾條蚯蚓做個實驗。我將兩條蚯蚓放在一塊濕墊板上,用鉛筆、紅領(lǐng)巾、小樹枝分別放在它們面前晃動,它們似乎一點都沒有察覺。我想,蚯蚓怕真的`沒有眼睛,要不然我這么使勁地在它的眼前晃動,它怎沒有反應(yīng)?也許現(xiàn)在下結(jié)論還為時過早。于是,我又找來一個色彩十分鮮艷的玩具,第二次做實驗。我把蔥和玩具分放在兩條蚯蚓的兩個側(cè)面。過了約5分鐘,兩條蚯蚓都同時朝蔥的方向使勁地扭動,最后,都鉆到蔥的底下去了。做完實驗,我奇怪:如果蚯蚓有眼睛,那么玩具的顏色那么艷,它為什么不爬過去,偏偏要往蔥里鉆?是蔥的氣味吸引了嗎?難道蚯蚓不是用眼晴看方向,而是用鼻子聞氣味來識別方的?為了證實這個結(jié)論,我翻遍了書架上的書,終于找到了答案:蚯蚓由于長期在土壤里生活,幾乎見不到光線,它的眼睛就漸漸地退化了,但蚯蚓的前端卻有嗅覺器官。它的嗅覺很好,能用它來辨別方向和探路??矗臀彝茰y的完全一樣!

    ??!我發(fā)現(xiàn)了,我終于發(fā)現(xiàn)了。

    蚯蚓的秘密(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十三

    一場大雨過后,幾條蚯蚓在院子里的地面上扭動著身子,真有趣。我用東西把蚯蚓的道路擋住,原以為蚯蚓會拐彎,可它卻視若無睹,繼續(xù)沖我的腳邊爬來。怎么了?難道蚯蚓沒長眼睛?于是我決定捉幾條蚯蚓做個實驗。

    我把兩條蚯蚓放在一塊濕墊板上,用鉛筆、紅領(lǐng)巾、小樹枝分別放在它們面前晃動,它們似乎一點都沒察覺。我想蚯蚓恐怕真的沒眼睛,要不然我那么使勁地在它眼前晃動,它怎么沒反應(yīng)呢!也許現(xiàn)在下結(jié)論還為時過早。

    于是,我又找來一個色彩十分鮮艷的玩具,第二次做實驗。我把蔥和玩具分別放在兩條蚯蚓的兩個側(cè)面。過了大約五分鐘,兩條蚯蚓同時都朝蔥的方向使勁地爬,最后都鉆到蔥底下去了。

    為了證實這個結(jié)論,我翻遍了書架上的書,終于找到了答案:蚯蚓由于長期在泥土里生活,幾乎見不到光,它的視力就漸漸地退化了,但蚯蚓的前端卻有嗅覺器,它的嗅覺很好,能用它來辨別方向。

    ??!我終于知道了。

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    @_@我是分割線@_@。

    蚯蚓的秘密(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十四

    今天,我去樓下挖蚯蚓。我找了一塊潮濕且松軟的土地,用鏟子只挖了幾下,就看到了一條可愛的蚯蚓。我把蚯蚓裝進一個事先準(zhǔn)備好的小盒子,并把它帶回了家。

    回到家后,我把蚯蚓放在一個盤子里,開始仔細觀察。它的身體是深棕色的,環(huán)帶是淺褐色的,它的嘴巴有點尖,還微微向上翹呢!

    我把蚯蚓從一米高的地方摔下去,發(fā)現(xiàn)蚯蚓還安然無恙的扭扭身子,繼續(xù)向前爬行。其實,那是因為蚯蚓的身體很軟(如果用蝸牛來做這個試驗,那蝸牛的殼就會“四分五裂”了)。我又把蚯蚓放進十厘米左右深的杯子里,然后把杯子里放三毫米深的水,過了半分鐘,我去看它,它正在水里拼命掙扎,想爬出杯子呢!我急忙把它從水里救出來(如果我不救它,那么它必死無疑!)。并把它放回飼養(yǎng)盒。

    做完試驗后,我把蚯蚓放回了大自然,希望我的試驗不能影響它的正常生活!

    蚯蚓的秘密(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十五

    泥土里的世界,一定很精彩。爬呀爬,每天它都過著屬于自己的生活。

    太陽帶著口罩,從東邊走到西邊,小雨終于愿意喘口氣,不再著急忙慌地投入大地的懷抱。

    放學(xué)的鈴聲悄然打響,嘰嘰喳喳的歡笑聲也隨之響起。

    路邊略濕的草叢,一小塊泥土一上一下,像即將孵出小雞的雞蛋。啪!一個小小的黑點探出來,它左右蠕動著。哦,蚯蚓,他奮力的挪出草叢,又挪到小路上。

    遠處,幾個小姑娘蹦蹦跳跳著,手拉著手。一雙洗得發(fā)白的鞋子小心的繞過水坑,邁著的步子,分外輕盈。

    蚯蚓仍在繼續(xù)努力,一步,一步,就像重傷的患者,捂著傷口,一步一步走在回家的路上。

    “??!我好像踩到什么了?!敝虚g的小姑娘似受到了驚嚇,猛地一跳,退了幾步。

    “看,是蚯蚓?!眲偛胖貍颊咚频牡腵蚯蚓現(xiàn)在成了真正的傷患,它痛苦而又瘋狂的來回扭動著,身體掠過的地面留下了它的血液,干凈的白鞋,縱使退了幾步,卻也沒有逃過一劫。它的頭不停地抖動,抬起又放下,姑娘們好像能感受到它的眼神,那是對生深情的留戀,她們逃也似的準(zhǔn)備離開。

    漸漸地,蚯蚓停止了掙扎,它的頭有一下沒一下的點著,那是去世之前對世界最后的觀望。最后,它縮成一個小圈,任由重新降臨的雨滴打在它的身上。

    白鞋姑娘低著頭,雙手攪在一起,像是做出了什么決定,跑到草叢里,撿來一片完整的落葉,輕輕蓋在蚯蚓已卷成小圈的尸體上。

    校園的一角,多了一座墳?zāi)埂?/p>

    三個女孩走了,腳步是那么沉重。

    她們的背影漸漸消失在樓的一角,又有兩個小男孩走來,他們臉上的喜悅讓他們無暇關(guān)注地上的小墳?zāi)埂?/p>

    “咔嚓,咔嚓……”

    蚯蚓的秘密(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十六

    生活中并不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛,走出浩瀚的書海,大自然就是一個無聲的老師。下面,我就講講我從蚯蚓身上得到的啟示。

    那是一個暑假,我到小區(qū)里玩耍,小區(qū)里有一塊小空地,沒有任何植物。我慢慢整理著這不足兩平方米的空地。當(dāng)我搬起一塊大石頭的時候,我發(fā)現(xiàn)石頭底下有許多小昆蟲。我很開心,這樣我就可以和它們做個好朋友,可我剛才一不小心,用鏟子挖草的時候把蚯蚓斷成兩截了,那分離的軀體痛苦的扭動著。我傷心極了,這時爸爸走過來對我說:“沒關(guān)系,你看,蚯蚓這不是好好的嗎,而且還有兩條呢!”我仔細一看,得確是這樣,一會兒工夫,它們鉆進土里不見了。是啊,它痛了,所以它再生了,苦難成了再生的契機。

    人又何嘗不是如此呢?外部突如其來的苦難如鐵鍬落下。不屈的人,會面對苦難,想辦法重新站起來,苦痛變成了奮發(fā)的契機。而屈服于苦痛的人,從此便背負一生的悲哀,不能解脫,更別說再生了。這讓我想起那鳳凰涅槃的古老傳說,烈火中的鳳凰會永生,苦難能讓堅強的人得到再生。苦難其實可以光臨每一個人,就看你如何對待它了。

    蚯蚓的秘密(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十七

    星期日,我和爸爸媽媽一起去農(nóng)村看望奶奶。忽然,我看見地上有一只小蚯蚓,我情不自禁地碰了它一下,蚯蚓動了一下頭,我再碰了一下它,它的身子扭來扭去地,像一條細長細長的小蛇。它渾身黑黑的沒有腳,一雙小得無法形容的眼睛,用肉眼看不見的尾巴,身子軟軟的花花的。

    媽媽告訴我蚯蚓是松土高手!我仔細觀察蚯蚓鉆進了泥土,過了一會兒蚯蚓又鉆了出來,我又看了看泥土,表面上看上去一模一樣,我用手撥了撥泥土,發(fā)現(xiàn)泥土已經(jīng)變得很松了!我不禁贊嘆:“蚯蚓真是松土高手?。∫粫壕桶淹了珊昧恕!眿寢屵€告訴我,如果把蚯蚓切成兩段,就會變成兩條蚯蚓。真神奇啊!原來蚯蚓有再生的能力。通過這次觀察,我對蚯蚓有了更多的了解。

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    通過工作計劃書,我們可以對自己的工作進行量化和評估,及時發(fā)現(xiàn)問題并進行調(diào)整。在下面的范文中,你將會看到一些優(yōu)秀的工作計劃書示范,希望能夠給你提供一些靈感和創(chuàng)意。
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    年度總結(jié)是一份對自己一年來的表現(xiàn)和成長進行具體總結(jié)和反思的文檔;在下面的內(nèi)容中,我們將給大家展示一些寫年度總結(jié)時可以借鑒的范文,希望對大家有所幫助。
    優(yōu)秀作文的寫作過程需要耐心和毅力,以及勇于反復(fù)修改和完善的態(tài)度。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,它們不僅在表達方式上獨具匠心,還有著深刻的思考和感悟。
    寫讀后感可以鍛煉我們的寫作能力,提高我們的文學(xué)鑒賞能力,同時也能夠分享自己的感受和觀點,與他人進行交流和討論。讀后感是對所讀書籍內(nèi)容的理解和感悟的歸納和總結(jié),它
    好的發(fā)言稿能夠激發(fā)聽眾的思考和討論,實現(xiàn)信息傳遞和溝通的目的。同時,發(fā)言稿的選擇和運用也需要根據(jù)場合和目的來進行調(diào)整,如商務(wù)發(fā)言、學(xué)術(shù)報告、公共演講等,都有各自
    優(yōu)秀作文語言得體、準(zhǔn)確,不僅能夠清晰表達思想,還能夠給讀者留下深刻印象。小編為大家精心挑選了一些著名作家的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
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