服務月的活動范圍非常廣泛，可以包括環保、扶貧、教育、健康等方面的項目。接下來，我將為大家介紹幾個服務月活動的成功案例，以供參考。
大學生志愿服務策劃書（精選21篇）篇一
一、活動名稱：
“千名志愿者強百鄉”文藝演出。
二、活動主題：
“投身實踐促和諧，服務家鄉獻青春”
三、活動時間：
8月6日、8日、10日。
四、活動地點：
武篆鎮、長樂鎮和東蘭鎮文化宣傳中心。
五、組織機構：
主辦：共青團東蘭縣委員會、東蘭縣遠程辦。
承辦：東蘭縣大學聯誼會、東蘭縣遠程教育志愿者。
六、活動目的：
1.配合上級各部門做好新農村的精神文明和思想道德建設，豐富和充實農村文娛生活，同時向父老鄉親展示當代大學生的受教育成果。
2.利用遠教平臺為群眾帶去一些種養知識、醫療衛生知識、法律知識及一些方針、政策、法規等。
3.加強本縣大學生朋友、志愿者之間交流，為增進彼此之間了解和友誼提供一個廣闊的平臺，同時志愿者可以充分發揮自身專業特長，服務家鄉人民。
4.進一步提高大學生的社會實踐能力，增強大學生的團隊合作意識、責任感和使命感，提高大學生服務基層的意識。
七、活動形式：
1.根據實際需要，帶給群眾所喜聞樂見的山歌、舞蹈、壯話小品、相聲、快板等形式多樣的文娛節目。
2.各專業的大學生積極發揮自己所學專業特長，結合遠程教育系統，講授有關種養疑難、可提供相關醫學衛生知識、法律知識等方面知識。
3.發放遠教知識宣傳單，進行遠教知識競答比賽等活動。
八、活動保障：
1.節目收集準備、場地布置及設備采購、表演節目的彩排等（由志愿者骨干__統籌負責）。
2.活動經費保障包括交通、食宿、場地、服裝等（團縣委、縣遠程辦、及活動贊助商）。
3.活動后勤保障包括現場的秩序維護、場地布置、搭建舞臺等（由__等志愿者骨干負責落實）。
4.活動圖片、影像、文字資料的收集（縣遠程辦__、__負責）。
大學生志愿服務策劃書（精選21篇）篇二
正有機會展示自我能力、發揚奉獻精神。我校外語系在了解到位于長清的全國最小的希望小學里只有一名教師和十二名學生，孩子們每天跋涉數十里上學的艱難條件，一名老師堅守經年的高尚節操，空蕩的教室，簡陋的設施等實際情況后，積極倡導“舊物換新顏，義賣為明天”的主題精神，旨在以自身的綿薄之力，為希望小學的建設貢獻自己的力量，給“希望小學”的孩子們帶去更多的關愛和祝福，由我系組織開展“舊物換新顏，義賣為明天”志愿服務活動。
三、策劃主辦單位：外語系團總支外語系志愿者協會。
四、活動對象：外語系全體同學。
五、活動時間:4月14日—5月7日。
六、活動地點:泉城廣場、山師東路步行街、山東交通學院。
七、活動流程：
1：準備階段。
（1）前往長清張夏鎮余盤村希望小學進行實地考察，充分了解當地教育情況及教學環境，知曉學校教育及孩子們學習條件上的困難，并且以圖片或影像的形式記錄下來，為活動的開展打下良好的基礎。
（2）利用網絡、書籍等現代信息傳播途徑，搜羅關于變廢為寶的制作及成品信息，和希望小學的實地考察資料一起，留作下一步宣傳工作的重要基礎和信息來源。
（3）利用飛信、人人網等現代傳媒技術將此次活動的相關資料上傳，以更加便利快捷的宣傳方式，來擴大影響，達到宣傳的良好效果。
2活動階段：
（1）由宣傳部制作活動所需要的海報，橫幅和宣傳板，將其放于人流密集的地下通道入口。以擴大影響，吸引參賽者。
（2）將所有報名的同學，以4~6人為一個單位，分成若干組，并推舉出組長一人，帶領組員進行創作。
（3）各組成員在校園，班級，宿舍等范圍內收集廢舊物品，并以此為原材料，開動腦筋，動手展開創作。
（4）由組長帶領組員開展為期兩周的創作。期間，由秘書處、組織部定時定期了解各組的創作動態，并進行一系列的檢查及統計工作，以保證作品的質量、數量以及義賣的可行性。
（5）每組至少制作五件成品，在保證質量以及在規定時間下，不設上限，多多益善。
（6）作品完成后，由組長帶領組員，在指定的三個地點，舉行義賣活動。
（7）義賣結束之后，各組成員與活動負責人一起，將所籌善款收集，購買文具、日用品等，利用周末時間，參賽同學按照個人意愿前往希望小學，在全體活動成員的見證下，將所有本次活動所得全部捐贈，為學校的建設和孩子們的成長略盡綿薄之力。
3、活動后期。
（1）將捐獻的過程及老師與孩子們的反應以影像的形式記錄下來，傳送到相關網站，飛信等，為活動形成良好的社會效應，從而呼吁和感召更多的人，加入到我們的愛心行列中來。
（2）請本次活動的獲獎小組派代表，就此次愛心義賣活動在圖書館報告廳暢談心得感受，將活動相關影像資料以ppt的形式呈現給大學生，使他們真正的意識到自身的社會責任及社會價值。
八、獎項設置：
按義賣善款金額高低，以小組為獲獎單位，分別設置為一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干，并對參賽獲獎選手發放五四證書。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
大學生志愿服務策劃書（精選21篇）篇三
正有機會展示自我能力、發揚奉獻精神。我校外語系在了解到位于長清的全國最小的希望小學里只有一名教師和十二名學生，學生們每天跋涉數十里上學的艱難條件，一名教師堅守經年的高尚節操，空蕩的教室，簡陋的設施等實際情況后，積極倡導“舊物換新顏，義賣為明天”的主題精神，旨在以自身的綿薄之力，為希望小學的建設貢獻自己的力量，給“希望小學”的學生們帶去更多的關愛和祝福，由我系組織開展“舊物換新顏，義賣為明天”志愿服務活動。
外語系全體同學
4月14日—5月7日
1：準備階段
（1）前往長清張夏鎮余盤村希望小學進行實地考察，充分了解當地教育情況及教學環境，知曉學校教育及學生們學習條件上的困難，并且以圖片或影像的形式記錄下來，為活動的開展打下良好的基礎。
（2）利用網絡、書籍等現代信息傳播途徑，搜羅關于變廢為寶的制作及成品信息，和希望小學的實地考察資料一起，留作下一步宣傳工作的重要基礎和信息來源。
（3）利用飛信、人x網等現代傳媒技術將此次活動的相關資料上傳，以更加便利快捷的宣傳方式，來擴大影響，達到宣傳的良好效果。
2活動階段：
（1） 由宣傳部制作活動所需要的海報，橫幅和宣傳板，將其放于人流密集的地下通道入口。以擴大影響，吸引參賽者。
（2） 將所有報名的同學，以4~6人為一個單位，分成若干組，并推舉出組長一人，帶領組員進行創作。
（3） 各組成員在校園，班級，宿舍等范圍內收集廢舊物品，并以此為原材料，開動腦筋，動手展開創作。
（4） 由組長帶領組員開展為期兩周的創作。期間，由秘書處、組織部定時定期了解各組的創作動態，并進行一系列的檢查及統計工作，以保證作品的質量、數量以及義賣的可行性。
（5） 每組至少制作五件成品，在保證質量以及在規定時間下，不設上限，多多益善。
（6） 作品完成后，由組長帶領組員，在指定的三個地點，舉行義賣活動。
（7） 義賣結束之后，各組成員與活動負責人一起，將所籌善款收集，購買文具、日用品等，利用周末時間，參賽同學按照個人意愿前往希望小學，在全體活動成員的見證下，將所有本次活動所得全部捐贈，為學校的建設和學生們的成長略盡綿薄之力。
3、活動后期
（1）將捐獻的過程及教師與學生們的反應以影像的形式記錄下來，傳送到相關網站，飛信等，為活動形成良好的社會效應，從而呼吁和感召更多的人，加入到我們的愛心行列中來。
（2）請本次活動的獲獎小組派代表，就此次愛心義賣活動在圖書館報告廳暢談心得感受，將活動相關影像資料以ppt的形式呈現給大學生，使他們真正的意識到自身的社會責任及社會價值。
按義賣善款金額高低，以小組為獲獎單位，分別設置為一等獎1名，二等獎3 名，三等獎5名，優秀獎若干，并對參賽獲獎選手發放五四證書。
大學生志愿服務策劃書（精選21篇）篇四
伴著春回大地，我們南昌大學第四屆志愿服務文化節也隨之來臨,人文學院青志協參與其中一部分活動。人文學院青志協以豐富學生的`課余生活、宣傳志愿者精神為目的，將積極地參與、舉辦其中的活動。
志愿夢，昌大心
1、 豐富學生們的課余生活，給予展示個人才華的機會，在學校營造積極向上的氛圍。
2、 通過本次活動，全面展現當代大學生的志愿者風采，積極地傳達志愿精神，引導同學們跟著志愿服務的腳步前進。
3、 提高人文青志協與校青志協及各學院青志協的交流與合作、團結與進步。
4、 通過本次活動，積極提升人文青志協在南昌大學各社團中的形象，擴大人文青志協的影響力和號召力，及促進協會內部成員整體素質的提高。
南昌大學人文學院全體學生
1、 報名時間：4月13日---4月18日下午6時
2、 活動時間：20xx年4月13日至4月24日
活動地點
將報名表于四月十六日下午六點之前交到4棟117辦公室
手語風采大賽活動分為初賽和決賽，初賽時間為4月20日晚6:00，決賽為4月24日晚6:00，比賽地點為四棟三樓學生活動室。
1、 志服部三組負責安排成員每天到4棟117收集報名表。
2、 咨詢部負責將策劃發達至各班級。
3、 文藝隊做好活動宣傳工作。
4、 策宣部負責活動的策劃和總結。
5、 剩余部門做好其他各項工作。
一）“愛在指尖”手語風采大賽(必須配有音樂）
1、比賽形式：
參賽選手以團隊形式（團隊形式4—6人，選取隊長一名，報名時請注明）參與手語展示表演。各自隊伍自行編排手語相關節目，以手語舞蹈、手語話劇等形式進行表演，具體形式自定。
2、 評分標準
總分100分，具體如下：
手語表現（40分）：動作準確，有配樂的要跟上節拍，流暢統一；
表演形式（20分）：表演形式創新，穿插有旁白、朗誦、舞蹈、觀眾互動、口號等內容；
隊形（10分）：隊形變化自然、流暢；
著裝與精神面貌(10分)：精神面貌良好，服裝整潔。
3、獎項設置
一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名
得獎同學都予以頒發獎品，一二等獎的同學直接推選進入校賽復賽
二）“公益就在你我身邊”公益作品征集大賽
1、形式
將報名表、作品交至4棟117
2、 作品類型
公益作品：手工藝品，主題與公益環保或愛校興校有關，如模型、彩繪等，鼓勵廢物再利用。
公益劇本：公益廣告劇本、公益短劇劇本均可，劇本字數在20xx字以內。（公益劇本在推選入校復賽的時需拍成視頻）
3、 作品要求
1）以公益、志愿、昌大夢等為主題，全面展現昌大學子積極向上的風貌，體現當代大學生的責任感和時代性。
2）參賽作品要求原創，并附上相應的文字注釋。
4、評選方式
手工藝品：組委會將組織手工藝參賽作品進行展覽和大眾的投票，評選出優秀作品。
公益劇本：組委會將邀請專業老師、學生評委參與劇本評定，并及時公示獲獎作品。
5、參賽說明
1）主辦單位有權使用作品，并根據需要對作品進行修改；
2）參賽者作品提交數量和類別不限；
3）可以組隊參賽，但團隊參賽人數不得多于四人（注明團隊和個人）。
6、獎項設置
一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名
得獎同學都予以頒發獎品，一二等獎的同學直接推選進入校賽復賽
1、服務大局，樹立典型。以傳承和實現“志愿夢·昌大心”為主題，以志愿服務為載體，充分展現當代大學生的青春風采，大力挖掘志愿服務先進典型，推薦優秀項目與作品，積極參與到志愿服務文化節中。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。充分利用傳統媒體和新媒體，推動志愿活動常態化、機制化，形成踐行志愿精神、爭當先進模范的生動局面，及時報道文化節系列活動，廣泛動員，營濃厚的志愿服務和志愿文化氛圍。
3、注意報名表的收集和保存，盡可能減小意外。
4、保證活動的公平公正。
1、 獎品
2、 所有經費由人文青志協承擔
1、 活動參加人員：協會所有成員
2、 活動負責人：王芝琳
大學生志愿服務策劃書（精選21篇）篇五
二、活動背景:。
教育要從娃娃抓起。我們希望通過與小朋友的交流與互動，給予他們知識，也給他們帶去歡樂。并幫忙減輕平日里辛苦的老師們的負擔。我們在關愛小朋友的同時，還能獻出一片心意，在快樂中共同成長。
三、活動目的。
（2）此次活動能夠讓小孩子多了解英語，有助于他們以后主動學習英語；
（3）此次的活動奉行的是“奉獻，友愛，互助，進步”的自愿準則，發揚了自愿者的服務精神，展現了大學生自愿者的優良品質。
（4）豐富新華西雙語幼兒園小朋友的課余生活和促進他們的身心健康。
五、活動地點:幼兒園（新華南路38號）。
六、活動對象:幼兒園小朋友。
七、活動參加者及人數:__級日語1班全體同學，28人（目前人數暫定）。
八、活動開展階段:。
（一）前期準備階段。
（1）與新華西雙語幼兒園負責人洽談具體服務細節，了解他們的需求和要求；
（2）書寫活動策劃書，上交審批；
（3）開活動準備會，安排人員分批輪流去幼兒園服務，將服務任務落實到個人。
（二）活動開展階段:。
（1）周四早上7:20在白宮門口集合，大家帶上相關教學用具一起出發；
（2）輔助老師完成教學活動。
（5）小朋友要午睡時，自愿者們每人負責2-3人，并安撫他們入睡。
（三）后期總結階段:每月月末上傳活動照片和總結書。
九、活動資金預算:。
十、活動可行性分析:。
（2）新華西雙語幼兒園離學校較近，不會給同學來回造成太大不便。
十一、活動預期效果:。
（1）在備課、上課的過程中，我們更加清晰地認識到作為老師的責任；
（2）我們在點滴小事上的留心，更為以后走上教師崗位打下了好的基礎；
（3）此次活動寓教于樂，營造了一個溫馨快樂的學習環境，也培養了少兒對英語的興趣與熱情。
十二、活動注意事項:。
（1）在活動中應注意安全，不要過于激烈的活動，以免受傷；
（2）參加活動的人員應聽從負責人的安排，保證活動的正常順利進行。
大學生志愿服務策劃書（精選21篇）篇六
為響應國家關于“五講四美三熱愛”大學生精神文明建設和思想道德建設的要求和學校“三跨四經歷”之社會實踐經歷人才培養模式，在志愿服務活動月到來之際，經院青志協本著服務同學的理念，在經院大一新生中舉辦此次經院志愿活動月—創意志愿服務活動大賽，吸引大一新生積極參與志愿活動、投身社會實踐。
一方面加強大學新生思想道德建設，培養實踐意識，加深他們對大學生活的理解，豐富其校園生活內容；另一方面提高青志協的知名度和影響力，以此吸引更多的同學加入到志愿者行列，把創新公益的理念傳播開來，創新志愿活動新形式新途徑讓更多同學在志愿服務這條路上走的更遠更久。
活動時間：11月11日至12月5日。
活動對象：經院大一全體在校生。
活動形式：從主辦方給定的四個志愿服務方案中自選一個，以班為單位在11月組織實施活動，活動細節和具體形式可在志愿服務范圍內自由發揮積極創新；在12月5日國際志愿者日進行活動展示評比，評選出一二三等獎，給予相應獎勵。
前期準備青志協策劃部、外聯部、宣傳部分別負責策劃方案介紹及任務安排，活動上報申請及聯系活動基地，前期宣傳工作（具體任務見工作安排）。
活動實施各班根據所選方案制定出具體可行的活動計劃書，交給青志協負責人審評給出相關建議修正；各班按照修訂版活動計劃于11月在青志協負責人的帶領下前往活動基地開展活動。
a風合家人老年公寓風合家人老年公寓位于興隆山校區南側，是興隆山校區所有學生組織舉辦志愿活動的長期基地。經院青志協曾為老年公寓的爺爺奶奶包餃子、打掃衛生、舉辦聯歡會等，參賽班級也可借鑒其他學院組織活動創意。
b工業北路二小支教。工業北路二小（工業北路268號）是經濟學院的社會實踐基地，經院青志協在xx年被評為歷城區關愛農民工子弟優秀組織,支教時間為每周四下午3：40—4:20。支教內容共六項：數棋、豎笛、英語、繪畫、七巧板、合唱。青志協可以對參賽班級專門培訓。組織社團活動，每周三下午負責專題社團的支教活動。
c關愛自閉癥兒童。濟南明天兒童康復醫院（七里山西路26號）是青志協關愛自閉癥兒童的活動基地，也是青志協最“年輕”的活動基地，志愿者…..
d濼文路社區，位于泉城廣場北，社區基礎設施較差。1，為獨居老人和留守兒童進行入戶的.志愿服務活動，活動形式與活動內容可以自行設計；2，社區內宣傳活動，金融知識宣傳，入戶安全知識宣傳等。
活動總結及后期宣傳收集整理個參賽班級的活動資料，通過人人主頁和海報進行成果展示；撰寫活動報告經驗分享，分析活動舉辦過程中的優缺點以供下次活動借鑒（活動后期效果好的話可以開放部分長期活動給大一同學）。
2.外聯部負責活動申請上報及聯系各個活動基地負責人，確定活動開展具體日期
大學生志愿服務策劃書（精選21篇）篇七
為了能寫出更好的策劃書，下面好范文推薦一篇優秀策劃書范文,僅供參考：
一、活動時間與地點：3月26日與27日，xx-x敬老院和周邊街道與路口。
二、活動對象：xx-x一班所有學生。
四、活動目的：同學們作為志愿者，可增強社會責任感，愛護老人，保護環境，為共建和-諧家園而出一份力!
五、活動安排：
2、周六大家是步行活動，一路走一路揀垃圾，共分兩隊，雙管齊下。
六、前期宣傳。
1、宣傳委員負責在每項活動前繪制海報張貼于食堂門前和宿舍樓下進行宣傳。
2、積極動員各同學參加，更多的人才能發揮最大的作用!
3、向其他班級和學院各領導發放邀請函。
七、注意事項。
1、做好安全防范與后勤保障工作，路上要注意安全;。
2、宣傳委員極力配合，做好各項活動相應的宣傳工作。
3、各班委密切聯系、相互協調，在活動確立后，明確分工，做到有條不紊。
4、及時聽取老師及同學意見，做足充分準備再開展活動，把活動做到實處，確實起到引導作用。
十、相關要求。
2、遵守秩序，一切聽從指揮，不可單獨行動，安全第一;。
3、活動結束，注意。
總結。
吸取經驗為下次更好的完成做準備!
1、將長沙市流浪兒童站的孩子們安排好，等待老師們的到來;。
3、請本次活動的指導老師兼顧問，針對兒童站的孩子們可能出現的一些心理問題做一些指導(也可以是講座的形式)。
4、中場休息環節：中場游戲，活躍氣氛，為接下來的活動做鋪墊;。
6、自由活動環節：孩子們可以自由的和老師和志愿者們******，也可以咨詢一些心理方面的問題。
(三)活動結束總結階段：分享。
1、請老師為我們講述此次活動的一些心得;。
2、請部分愿意分享自己經驗的同學可以一起和我們做個交流會;。
3、全系師生對此次活動做一個評價和總結。
十一、活動注意事項。
1、部分流浪兒童們由于長時期的孤獨，不愿接受此次活動;。
2、有些兒童可能會產生膽怯、害羞心理，有問題也不敢提;。
3、在輔導流浪兒童的過程中部分同學或許會解決不了孩子們的問題;。
4、系里心咨班的同學或許積極心不高、參與程度不高;。
5、人力、物力、財力方面會有一些消損，應注意好經費預算。
十二、備注。
1、應急小組，協助的工作部門，負責活動現場的各種突發情況;。
3、到會時間要及時，各個干事各司其職，在工作期間切忌把私事公辦，影響工作效率。
十三、活動預期效果。
1、可以幫助孩子們解決困惑自己內心的問題，為孩子們以后的發展作出努力;。
5、希望在這次活動中，體現出同學們的激-情與風采，在這美好的大學階段留下最美好記憶。
大學生志愿服務策劃書（精選21篇）篇八
一、活動背景：
1、匯愛志愿服務隊自成立以來，一直致力于關注腦癱患兒，改變社會對殘疾人等社會弱勢群體的錯誤認識及號召更多的人特別是青年大學生參與到關愛殘疾人的公益事業中去。
2、春天，草長鶯飛，萬物復蘇。春的活力感染著我們，春的明媚熏陶著我們。被禁錮了一冬的孩子們迫切地想要走出家園，投入到大自然的懷抱。
二、活動目的。
1、春暖花開的五月，帶著孩子們去植物園踏青，讓他們親身感受大自然、擁抱大自然，體驗自然的美，享受身心的愉悅。
三、主辦單位：
安慶師范學院“愛心助殘”黨員示范崗匯愛志愿服務隊。
四、協辦單位。
安慶市廣播電視臺天天直播欄目。
安慶師范學院校報、龍山青年。
安慶師范學院老校區敬敷餐廳。
安慶市愛心出租車隊。
五、活動主題：
愛心助殘，匯愛同行，春色游園，擁抱自然。
六、活動時間。
20__年4月15日-5月1日為活動準備時間。
20__年5月5日（“春色游園，擁抱自然”活動時間）。
七、具體安排。
前期安排。
1.前期宣傳：宣傳海報。
2.踩點：在活動舉辦前一兩個星期，安排部分人員去蓮湖公園查看，以便后期活動時具體安排活動進程。
活動時間20__年5月5日。
活動地點安慶市菱湖公園及安慶皖江廣場。
活動準備。
（1）外聯部拉贊助。
（2）負責人確定活動路線。（詳見附件1）。
（3）專人聯系媒體部門，像“第一時間”、“安慶電視臺”等，在活動當日進行拍攝和宣傳。
（4）各小組組長聯系服務對象家長，取得家長同意。
（5）由各組組長通知參加各組組員活動的時間、地點、注意事項以及準備工作。查文順組由張媛媛負責，余玉玉輔助；朱成組由孫婷婷、韋林森負責；金雨辰組由佘夢萍、高靖負責；李聲根組由卞躍清負責；吳云組由狄倩負責；徐維組由方森林負責。
（6）召開本小組會議，確定本小組人員在活動中的工作，安排好活動中的互動項目。
（7）確定時間通知匯愛負責人和各志愿者。
具體安排。
（1）本小組提前1小時到服務對象家中，帶好服務對象外出用品，檢查服務對象健康狀況良好。與小組成員商量活動中具體細節。
（2）按預定路線出發前往公園，帶好孩子們需要的東西，像一些水、傘、零食等。
（3）小組簽到，確認人員到齊后，開始活動，強調活動規則及現場紀律。
（4）活動過程中，注意服務對象體力，適時休息，活動中拍照留念，與周圍人群互動。
（6）回到公園點到，送服務對象回家，活動結束。
各小組自行回校。
應急預案。
（1）如果下雨，則推遲活動時間。
（2）如果太陽過烈，可以轉換地點，菱湖公園樹木較多，陰涼地方多。
八、活動經費預算。
來回車費：600元。
午餐費用：200元。
宣傳資料制作：100元。
總計：800元。
九、活動意義：
此次活動使同學們能更加深入的了解殘疾人的生活和現狀，激發友愛幫助之情；弘揚人道主義、宣傳殘疾人事業、倡導團結互助和平等友愛良好社會風尚，促進創建和諧社會；使更多的人了解匯愛，了解腦癱這個特殊群體，以匯集愛心扶孤助殘！
（4）后期總結。
1.計算活動總經費。
2.總結活動經驗和不足。
安慶師范學院“愛心助殘”
20__年5月。
附件一：
游園活動安排（初定）。
8：30負責接送孩子的各組志愿者到達孩子家里，等待出發。
9：30預計抵達皖江公園（廣場）大門（其中，不需接送孩子的志愿者自行乘坐公交車于8:45抵達安慶師范學院老校區門口，由前期踩點人員帶領到達皖江廣場。）。
11：40抵達老校區敬敷餐廳就餐。
13：00抵達菱湖公園，為文順慶生。
之后，各組帶孩子們玩一些安全的娛樂設施等。
15：30活動結束，安排志愿者送孩子回家，其他志愿者自行回家。
17：00各組組長統計志愿者是否都已安全回校，并向負責人報告。
18：00重新確認一次，確定無誤后，此次活動結束。
附件二：
其他事宜說明。
1、人數要求：每組至少有五個以上志愿者負責陪護孩子。
2、根據天氣，若有變化，則活動順延（外聯部需要和贊助單位保持溝通，確保所有事項有序進行）。
3、關于和沐陽之家康復中心溝通，由狄倩、佘夢萍負責協調。
4、關于發信息通知以及回校人數統計由方雅萍負責。
5、關于交通出行問題以及贊助單位問題由古慶負責跟進。
6、關于前期準備工作應于4月28日前基本結束。
7、關于各項任務人員安排，可以互相合作，相互調劑。
8、各組各部負責指導和引導，負責人需要把握全局。
9、未盡事宜，另行通知。
大學生志愿服務策劃書（精選21篇）篇九
三、主辦單位：xxx醫學院麻醉學院及天賜福敬老院各領導、09麻醉一班班委。
四、活動目的：同學們作為志愿者，可增強社會責任感，愛護老人，保護環境，為共建和諧家園而出一份力！
五、活動安排：
2、周六大家是步行活動，一路走一路揀垃圾，共分兩隊，雙管齊下。
六、前期宣傳。
1、宣傳委員負責在每項活動前繪制海報張貼于食堂門前和宿舍樓下進行宣傳。
2、積極動員各同學參加，更多的人才能發揮最大的作用！
3、向其他班級和學院各領導發放邀請函。
七、注意事項。
1、做好安全防范與后勤保障工作，路上要注意安全；
2、宣傳委員極力配合，做好各項活動相應的宣傳工作。
3、各班委密切聯系、相互協調，在活動確立后，明確分工，做到有條不紊。
4、及時聽取老師及同學意見，做足充分準備再開展活動，把活動做到實處，確實起到引導作用。
十、相關要求。
2、遵守秩序，一切聽從指揮，不可單獨行動，安全第一；
3、活動結束，注意總結，吸取經驗，為下次更好的完成做準備！
大學生志愿服務策劃書（精選21篇）篇十
伴著春回大地，我們南昌大學第四屆志愿服務文化節也隨之來臨,人文學院青志協參與其中一部分活動。人文學院青志協以豐富學生的課余生活、宣傳志愿者精神為目的，將積極地參與、舉辦其中的活動。
二、活動主題。
志愿夢，昌大心。
三、活動目的。
1、豐富學生們的課余生活，給予展示個人才華的機會，在學校營造積極向上的氛圍。
2、通過本次活動，全面展現當代大學生的志愿者風采，積極地傳達志愿精神，引導同學們跟著志愿服務的腳步前進。
3、提高人文青志協與校青志協及各學院青志協的交流與合作、團結與進步。
4、通過本次活動，積極提升人文青志協在南昌大學各社團中的形象，擴大人文青志協的影響力和號召力，及促進協會內部成員整體素質的提高。
四、活動對象。
南昌大學人文學院全體學生。
五、活動時間。
1、報名時間：4月13日---4月18日下午6時。
2、活動時間：20xx年4月13日至4月24日。
活動地點。
將報名表于四月十六日下午六點之前交到4棟117辦公室。
手語風采大賽活動分為初賽和決賽，初賽時間為4月20日晚6:00，決賽為4月24日晚6:00，比賽地點為四棟三樓學生活動室。
六、活動準備工作及人員安排策劃。
1、志服部三組負責安排成員每天到4棟117收集報名表。
2、咨詢部負責將策劃發達至各班級。
3、文藝隊做好活動宣傳工作。
4、策宣部負責活動的策劃和總結。
5、剩余部門做好其他各項工作。
七、活動內容。
一）“愛在指尖”手語風采大賽(必須配有音樂）。
1、比賽形式：
參賽選手以團隊形式（團隊形式4—6人，選取隊長一名，報名時請注明）參與手語展示表演。各自隊伍自行編排手語相關節目，以手語舞蹈、手語話劇等形式進行表演，具體形式自定。
2、評分標準。
總分100分，具體如下：
手語表現（40分）：動作準確，有配樂的要跟上節拍，流暢統一；
表演形式（20分）：表演形式創新，穿插有旁白、朗誦、舞蹈、觀眾互動、口號等內容；
隊形（10分）：隊形變化自然、流暢；
著裝與精神面貌(10分)：精神面貌良好，服裝整潔。
3、獎項設置。
一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。
得獎同學都予以頒發獎品，一二等獎的同學直接推選進入校賽復賽。
二）“公益就在你我身邊”公益作品征集大賽。
1、形式。
將報名表、作品交至4棟117。
2、作品類型。
公益作品：手工藝品，主題與公益環保或愛校興校有關，如模型、彩繪等，鼓勵廢物再利用。
公益劇本：公益廣告劇本、公益短劇劇本均可，劇本字數在20xx字以內。（公益劇本在推選入校復賽的時需拍成視頻）。
3、作品要求。
1）以公益、志愿、昌大夢等為主題，全面展現昌大學子積極向上的風貌，體現當代大學生的責任感和時代性。
2）參賽作品要求原創，并附上相應的文字注釋。
4、評選方式。
手工藝品：組委會將組織手工藝參賽作品進行展覽和大眾的投票，評選出優秀作品。
公益劇本：組委會將邀請專業老師、學生評委參與劇本評定，并及時公示獲獎作品。
5、參賽說明。
1）主辦單位有權使用作品，并根據需要對作品進行修改；
2）參賽者作品提交數量和類別不限；
3）可以組隊參賽，但團隊參賽人數不得多于四人（注明團隊和個人）。
6、獎項設置。
一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。
得獎同學都予以頒發獎品，一二等獎的同學直接推選進入校賽復賽。
八、工作要求及注意事項。
1、服務大局，樹立典型。以傳承和實現“志愿夢·昌大心”為主題，以志愿服務為載體，充分展現當代大學生的青春風采，大力挖掘志愿服務先進典型，推薦優秀項目與作品，積極參與到志愿服務文化節中。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。充分利用傳統媒體和新媒體，推動志愿活動常態化、機制化，形成踐行志愿精神、爭當先進模范的生動局面，及時報道文化節系列活動，廣泛動員，營濃厚的志愿服務和志愿文化氛圍。
3、注意報名表的收集和保存，盡可能減小意外。
4、保證活動的公平公正。
九、所需物品及經費預算。
1、獎品。
2、所有經費由人文青志協承擔。
十、人員組成。
1、活動參加人員：協會所有成員。
2、活動負責人：王芝琳。
大學生志愿服務策劃書（精選21篇）篇十一
為了充分調動我縣返鄉大學生志愿者關注家鄉、回報家鄉的積極性，更好地凝聚我縣返鄉大學生，在全縣形成良好的志愿服務家鄉的氛圍，陵水縣返鄉大學生志愿者服務隊結合自身的特點，從我縣教育落后、教育資源匱乏、信息閉塞等現狀出發，組織我縣返鄉大學生志愿者以“回報家鄉、鍛煉自己”為宗旨，開展返鄉大學生志愿者暑假支教服務活動，現特擬訂此活動初步方案，望服務隊各小組負責人和各高校負責人做好活動的宣傳與報名工作，具體安排如下：
一.活動目的。
團結帶領我縣廣大返鄉大學生志愿者回報家鄉、服務家鄉，為建設“小康陵水、和諧陵水、生態陵水“做出應有的貢獻。
二.活動宗旨。
回報家鄉、鍛煉自己。
三.活動時間。
一個月(具體時間根據我們放假時間再確定)。
四.活動地點。
縣城周邊中小學及鄉鎮中小學(具體學校根據我們報名情況而定)。
五.活動內容。
1.活動形式。分別在縣城周邊及鄉鎮中小學校開設暑假輔導班，按學校正常作習時間對學生進行輔導。輔導班設臨時班主任一名，負責支教工作。并且在每個學校設一名總負責人，負責該學校的支教與協調工作，隨時向副隊長、隊長反映支教服務情況。
2.課程要求。除了基本課程外(如語文、數學、英語等)，我們要重點加入一些課外知識講座(如法律、醫療衛生、營養學等，到時我們可能組成法律、醫療衛生各一個小分隊，輪流在各學校上課)，這次支教活動，我們決定加入一些藝術類課程，相應開設書法、音樂、體育等課程。
3.開設班級及課程。分別在各個學校開班，縣城學校每個年級開兩個班，鄉鎮每個年級開一個班(具體開班總數根據報名情況而定)。小學開設課程包括語文、數學、英語以及藝術類的書法、音樂、體育、舞蹈等課程(藝術類課程根據我們大學生志愿者報名情況而定);中學開設課程包括語文、英語、數學、生物、物理、化學、地理、歷史與政治，以及一些藝術類的課程(藝術類根據報名情況而定)。
4.上課要求。盡量避免古板上課模式，讓我們的課程多樣化、豐富化、新鮮化、創新化。
5.本次活動我們將采取就近原則，志愿者靠近哪所支教學校就在那里支教。
六.活動要求。
1.參加暑假支教服務活動的志愿者必須遵守《海南省青年志愿服務條例》。支教服務期間，不得出現上課遲到、曠課等不良現象，不得損害學生的合法權益，不得以志愿者身份從事贏利性或者違背社會公德的活動，自覺維護志愿服務隊和志愿者的聲譽和形象;如有特殊情況需要暫時離開，不能上課的，必須跟其他志愿者調節安排好自己的課程，必須向學校總負責人請假，并報隊長審批。
2.參加暑假支教服務活動的志愿者必須服從學校的安排，遵守學校的紀律，要對學生負責。輔導班臨時班主任，必須每周向學校總負責人匯報一次工作情況，各學校總負責人要每周向副隊長、隊長匯報一周來該學校的工作情況。如在工作等方面遇到問題，各學校總負責人要及時向副隊長和隊長反映，并報團縣委辦公室，共同協商解決。
3.團縣委將負責幫助我們聯系教科局，協調好我們各支教學校。我們大學生志愿者者支教的教材學校將幫助我們解決(法律、醫療衛生、營養學、書法等藝術類書籍除外)，如有條件學校將給需要住宿的志愿者提供住宿。
4.縣志愿者協會將對參與暑假支教的志愿者進行登記注冊，累計好志愿服務時間，參加活動的志愿者可以參與團縣委每年一度的青年志愿者表彰評優活動，對活動中表現突出的志愿者進行表彰。
5.報名的同學要提前準備好自己上課的材料，保證上課的質量。我們將盡量滿足志愿者的支教崗位的要求。
暑假支教活動籌備領導小組：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室：
主任：
副主任：
日常工作由辦公室各成員協助隊長負責。各領導小組成員分別是服務隊各小組的正副組長，工作由你們召集自己的小組成員負責或從服務隊中抽調。
各負責人把報名人數統計好，馬上報到秘書長朱虹進行匯總。
報名時間：
大學生志愿服務策劃書（精選21篇）篇十二
20xx年x月x日，乘大巴前往xx總決賽場——xx。下午，到達未來五天工作和生活的地方，xx大酒店。當天，我們接受了xx全國組委會的培訓。雖然是志愿者，但量大責任重的工作讓我們有一種踏入職場的感覺。
當晚，忙碌的組織入住和考務準備工作就開始了。女生負責準備各省市的準考材料和房卡登記，男生負責考場的規劃和布置。忙到當日晚上十點，全身上下都被汗濕透了，但成就感滿滿，并與xx大學、xx大學的志愿者結下了深厚的友誼。
第二天，我負責引領入住，幫助來自天南海北各個省市的學生入住。第三天負責口語賽區的檢錄、候考廳考生編排等工作。
那兩天是工作的核心，不一樣的性格，不一樣的口音以及不同年齡段參賽選手的認知能力，成為了我們工作中的最大考驗。
20xx年x月x日，是我們責任最大的一天。負責多科的協助閱卷、二次審核以及電腦錄入的工作。那一天，面對著數千份試卷，一個小題一個小題的得分核閱，真是累得眼花繚亂。
第五天，我被抽調引領xx一隊的游覽工作，當天游覽了xx的海軍基地、xx中心和xx，協助兩名老師保障50余名中小學生的安全，并代表xx官方與導游及車隊司機交涉。
當晚，我18：30歸隊，21：00受領頒獎典禮的相關任務。最后一天，我負責第二賽區的頒獎引領工作，為每個受獎者都能預案順序拿到屬于自己的獎品作保障。當天下午工作結束。
志愿服務雖只有短短五日，但收獲頗多，受益匪淺。從報名、審查，到去工作地報到；從工作開始到結束返程，這是我第一次完全獨自一人參加的全程大型活動，沒有一個認識的人，全程的工作都是獨自思考、實施、完成。第二，認識了很多新朋友，xx大、xx大的同學，回族兄弟，青職的學姐，以及xx全國組委會的朋友，他人不同的經歷讓我學到了不同的東西。第三，學會了與不同的人打交道，特別是外省及少數民族等不同文化背景的朋友。
“服務社群，提升自我，共建和諧”是志愿者的宗旨。志愿服務，既服務了他人，又提升了自我，何樂而不為呢？感謝acts提供的機會，我還會積極參加各種志愿服務活動。
大學生志愿服務策劃書（精選21篇）篇十三
楊凌職業技術學院建筑工程學院青年志愿者服務大隊。
延伸愛心舞臺，攜手溫情世界。
組織團隊同學積極參與社會公益實踐，關愛社會特殊群體，讓他們感受到自己不是孤獨的，還有許許多多的富有愛心的人在牽掛、幫助著他們，傳遞社會對們的關懷。同時，培育青年學生形成回報社會、奉獻社會的意識，從而為社會文明進步貢獻自己的一份力量。弘揚互幫互助，團結友愛的志愿者精神，促使青年志愿者服務大隊工作邁上新的臺階。
通過開展青年志愿服務，推動社會主義精神文明建設，推進社會主義核心價值體系的健全和完善，提高廣大青年同學的思想道德和知行能力，為經濟社會的協調發展及和精神文明建設做出貢獻。
20xx年10月26日。
楊陵區社會福利院。
楊凌職業技術學院建筑工程學院青年志愿者服務大隊。
建筑工程學院青年志愿者服務大隊所有成員（約100人）。
1、由大隊長和各部門負責人統一領導，早上七點半在學院北門前集合，統一前往福利院做活動。
2、到達福利院之后再次清點人數，由負責人帶領大家先熟悉單位環境，然后安排工作。
具體工作程序：
（1）邀請楊陵區社會福利院院長對福利院做簡要介紹及對義工活動做簡要安排。
（2）節目組準備節目表演。
（3）其他人按分組根據福利院相關安排做義工勞動。
（4）義工勞動結束后進行節目演出。
（5）打掃活動現場。
3、活動結束后，統一在指定地點集合，清點人數，然后統一組隊返回。
1、在去的路途中，注意人身安全；在做志愿服務的過程中，一切聽指揮。
2、在志愿服務的過程中，始終能夠明確自己的身份及義務；服務的過程中要面帶微笑，保持良好的形象。
3、在做志愿服務的過程中，要注意個人的'生命及財產安全，同時也要確保老人和兒童的人身安全，做事盡職盡責。
楊凌職業技術學院建筑工程學院青年志愿者服務大隊。
4、進入福利院之后，不要大聲喧嘩，以免影響福利院正常的工作進行，營造一個和諧有序的環境氛圍。
備注：如果時間有所變動，提前和相關負責人聯系，以便于活動的有序進行。
活動結束后，每人寫一份心得體會，相關負責人撰寫通訊錄以及活動報告。
今后的計劃：
以后每周六與院里提前預約（提交實踐內容、負責人、人數、安全帶隊、聯系方式等簡單活動方案），通過排班每次去10—20人開展長期義工勞動，由組長帶隊。
大學生志愿服務策劃書（精選21篇）篇十四
xx敬老院是一個以孤寡老人(無子女)為主的敬老院，敬老院里很多老人因為年邁和身體上的不便而缺乏自理的能力，xx志愿者協會一年多來多次到該敬老院為老人送溫暖和陪伴活動。近日志愿者們又將組織去看望老人，送些夏天日用品，幫他們做一些力所能及的`事。目前該敬老院居住了10名老人(全男性)，歡迎各位愛心人直接捐贈實用的愛心物資。
1、酷暑夏日送清涼，為老人送些驅蚊藥、清涼藥品等;。
2、幫助老人打理個人衛生，幫他們洗衣服，整理院內清潔;。
3、傳遞志愿精神，弘揚孝親敬老之風，學會如何善待老人。
xx青蓮敬老院。
2012年7月29日。
10人。
1、8：00在xx志愿者協會辦公室集合，8：20半準時出發。
2、9：00到敬老院分發愛心物資給每一位老人;。
3、分配志愿者結對老人，陪伴老人聊天，打理衛生，幫他們洗衣服等;。
4、為老人理發、義診。招募專業志愿者。
5、為敬老院內的蔬菜澆水、拔草等;。
6、11：20集合照相合影，返回協會辦公室，活動結束。
歡迎各位愛心人士及志愿者們加入我們!由于天熱酷暑請在保證自身安全為前提參加本次活動。
略。
大學生志愿服務策劃書（精選21篇）篇十五
改變宿舍樓下車庫雜亂無序、擁堵的狀況，讓車庫有序化，方便同學存車、取車、護車，構建良好的生活區環境，進一步引導和激勵廣大志愿者弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風。
一臨11中醫七。
20xx年4月。
學生公寓下車庫。
“整頓車輛，服務同學”活動。
活動前期準備：制作8個宿管站的公益宣傳標語活動：
(1)了解數計學院宿舍樓周邊車輛停放相對比較雜亂的地方，并與宿管站保持聯系，商量共建“和諧車庫，文明生活”的相關事宜。
(2)通知志愿者參加“存之有序，取之有道”整頓車輛活動。
(3)選派負責人負責不同的`區域，做好準備工作。
(4)安排人員負責拍攝及做好活動的宣傳工作。活動具體流程：
(1)請全體成員集中，總負責人做好點名工作以及綬帶，標語的分發工作，分配各個小隊的工作。
(2)一組的同學分成三個小隊，(每小隊4人以上)并有專門的拍照人員。分別負責1-3管、4-6管，7-8管3個生活區樓下車庫的車輛整理以及張貼標語的工作。
(3)請各個小隊長將各組成員帶到指定的區域，并分配該小隊成員的工作。
(4)負責拍照的同學做好活動期間的拍攝工作，留下一份美好的回憶。
(5)做好相關的后期宣傳工作。
(2)肯定和確定個人的自我價值，促進個人的成長和發展。
(3)充分利用社會的各種資源優勢，特別是自身的資源優勢。
(4)加強個人對社會的歸屬感，強化個人來源于社會，又服務于社會的理念。也可以這樣說，志愿者活動是純潔和洗滌個性心靈的良好方法，志愿者活動可以實現自我精神的滿足和體驗。
(5)我們每個志愿者還可以通過志愿者組織和志愿者活動這樣一個平臺，在開展志愿者活動中結識一大批優秀人士，這是一種寶貴的精神財富和社會資源，將為我們的工作、學習和生活帶來很多有益之處。
九、活動負責人：總負責人：董莉莉。
小隊負責人：吳婷劉愛娟卞維陳婉。
大學生志愿服務策劃書（精選21篇）篇十六
思政部教學改革試驗班。
馬克思主義學習小組公益部。
1、提高大學生們愛護校園綠化的積極性。
2、讓大學生踐行志愿服務精神，培養大學生服務社會的優良品質。
3、為我校宣傳志愿者的志愿服務，讓更多的我校大學生參與到志愿者的隊伍中。
4、邀請我校大學生為建設美麗綠色校園貢獻力量。
xx年12月1日（隔一個星期組織澆水一次）。
信息工程學院信馨園。
馬克思主義學習小組成員及信息工程學院青年志愿者。
（一）活動前期策劃宣傳：
1、請學院志愿者宣傳部在學院做好本次活動的宣傳工作。
2、辦公室聯系學院后勤部，請他們配合我們進行此項活動，做好人員的調動及活動所需的水管、水桶等工具的準備。
3、執行部對學校里的樹木進行區域性的實地考察登記后，將各區域分配給院青年志愿者，并分配好學院各班負責的區域。
（二）活動準備：
1、以班級為單位，每班需要選出一名負責人負責本次活動，各班負責人到學院辦公室領工具。由青年志愿者負責登記負責人的名字及聯系方式后交于信息工程學院青年志愿者分隊辦公室。
2、請各班統計好參與人員名單，以便活動當天的任務分配，以及活動結束后各學院志愿者對各志愿者志愿活動的認證。
3、信息工程學院青年志愿者分隊辦公室做好本次活動簽到表。
4、分配院青年志愿者成員開展本次活動。
（三）活動當天：
1、志愿者于12月1日下午5點在5、6棟宿舍樓下集合集合。各班負責人清點各班實到參加的人員，統計好各班的人數后報給院青年志愿者分隊辦公室進行登記。
2、學院志愿者統一到院青年志愿者協辦公室領取工具后分配給各個班級，辦公室做好工具領取的統計。
3、各學院志愿者分會根據劃定好的區域，給各班級分配好活動任務，各班志愿者負責人請在活動中組織好各班級的工作，杜絕偷懶、早退的現象。
4、請辦公室成員在下午4:40前到達5、6棟樓下，請勿遲到。
6、活動結束后，對本次志愿服務活動表現良好的班級做出表揚。
7、活動結束后，各班負責人收集各班的工具，最后統一交給辦公室收齊。
1、志愿者們在活動當天準時到5、6棟樓下集合。
2、每個參與人員必須服從負責人的安排，聽從指揮。
3、樹立好大學生個人形象，不得出現打鬧雜亂現象。
4、活動過程中注意個人安全，謹防意外事故的發生。
大學生志愿服務策劃書（精選21篇）篇十七
一、活動主題：“歡樂迎重陽，濃濃敬老情”
二、活動時間：20__年10月21日。
三、活動地點：__敬老院。
四、主辦單位：青海__志愿者服務隊。
五、協辦單位：
六、活動目的：善待今天的老人，就是善待明天的自己！一份尊老敬老的溫情，足以融化鋼筋水泥的冷漠；一份超越血緣的守望，足以詮釋和諧家園的藍圖。
在這個特別的日子里，青海__志愿者服務隊決定前往偏遠的城南新區__敬老院去看望那些為社會作出無私奉獻的老人們，為他們送去節日的祝福，給他們帶去溫暖的`同時豐富他們的精神文化生活。而我們的義工也可以利用本次機會，在活動中充實自己，在奉獻中享受快樂，并使得活動得以有效展開。借此機會亦能充分增強我們的團隊合作意識，提高綜合素質并堅定我們投身社會公益事業的決心，培養義工的責任感和奉獻精神，展現義工風采，弘揚雷鋒精神，以實際行動傳承中華文化，使尊老、敬老、助老的傳統美德發揚光大，讓“奉獻、關愛、進步”的志愿精神蔚然成風，為社會和諧添磚加瓦。
七、活動內容：
1、專業修腳團隊義務參與本次活動，幫老人們泡腳、修腳、理發、檢測身體健康狀況，在點滴細節上關懷老人，帶去溫暖。
2、陪老人聊天，吃月餅，傾聽老人們過去的故事。
八、活動流程：
1、9月30日（中秋節）上午8：30在西門華聯門口，人員到位后即集體乘車前往敬老院（按分配好的小組分別乘車以確保人員安全）。
2、給老人們泡腳、修腳、理發、拉家常、檢測身體健康狀況（聯系下洗腳屋和理發店的）。
3、安排部分義工打掃敬老院衛生、整理內務。
4、與老人聊天，提供月餅、水果等食品并表演準備的小節目。
5、活動結束后清理活動現場與老人們合影留念。
大學生志愿服務策劃書（精選21篇）篇十八
xx—x一班所有學生。
xx—x醫學院麻醉學院及天賜福敬老院各領導、09麻醉一班班委。
同學們作為志愿者，可增強社會責任感，愛護老人，保護環境，為共建和諧家園而出一份力！
2、周六大家是步行活動，一路走一路揀垃圾，共分兩隊，雙管齊下。
1、宣傳委員負責在每項活動前繪制海報張貼于食堂門前和宿舍樓下進行宣傳。
2、積極動員各同學參加，更多的人才能發揮最大的作用！
3、向其他班級和學院各領導發放邀請函。
1、做好安全防范與后勤保障工作，路上要注意安全；
2、宣傳委員極力配合，做好各項活動相應的宣傳工作。
3、各班委密切聯系、相互協調，在活動確立后，明確分工，做到有條不紊。
4、及時聽取老師及同學意見，做足充分準備再開展活動，把活動做到實處，確實起到引導作用。
2、遵守秩序，一切聽從指揮，不可單獨行動，安全第一；
3、活動結束，注意總結，吸取經驗，為下次更好的完成做準備！
1、將長沙市流浪兒童站的孩子們安排好，等待老師們的到來；
3、請本次活動的指導老師兼顧問，針對兒童站的孩子們可能出現的一些心理問題做一些指導（也可以是講座的形式）。
4、中場休息環節：中場游戲，活躍氣氛，為接下來的活動做鋪墊；
6、自由活動環節：孩子們可以自由的和老師和志愿者們xxxxxx，也可以咨詢一些心理方面的問題。
（三）活動結束總結階段：分享。
1、請老師為我們講述此次活動的一些心得；
2、請部分愿意分享自己經驗的同學可以一起和我們做個交流會；
3、全系師生對此次活動做一個評價和總結。
1、部分流浪兒童們由于長時期的孤獨，不愿接受此次活動；
2、有些兒童可能會產生膽怯、害羞心理，有問題也不敢提；
3、在輔導流浪兒童的過程中部分同學或許會解決不了孩子們的問題；
4、系里心咨班的同學或許積極心不高、參與程度不高；
5、人力、物力、財力方面會有一些消損，應注意好經費預算。
1、應急小組，協助的工作部門，負責活動現場的各種突發情況；
3、到會時間要及時，各個干事各司其職，在工作期間切忌把私事公辦，影響工作效率。
1、可以幫助孩子們解決困惑自己內心的問題，為孩子們以后的發展作出努力；
5、希望在這次活動中，體現出同學們的激情與風采，在這美好的大學階段留下最美好記憶。
6、希望可以通過此次活動，加強我系學生的工作的開展，在活動的過程中，更夠積累更多的工作經驗，也為以后的工作的開展和志愿服務的提供打下良好的基礎。
大學生志愿服務策劃書（精選21篇）篇十九
1、活動背景：父母給了我們生命，把我們帶到這個五彩繽紛的世界，全身心的愛著我們，教會我們做人做事，在我們最需要幫助的時候給予我們最大的支持和溫暖，步入老年之后，年邁體弱，孤獨多病，甚至生活不能自理的他們，應得到我們及社會的關愛和幫助，身為青少年的我們，關愛老年朋友，更是義不容辭的，敬敬老院策劃書。
2、活動名稱：愛心之旅————走進明水敬老院。
3、活動主題：“心連心”弘揚中華敬老愛老的傳統美德，我們和老人們心連心！
4、活動主辦方：中老網。
主要負責部門及負責人：xxx。
5、活動地點：明水敬老院。
6、活動時間：待定。
7、經費來源：公共策劃部拉贊助。
8、活動的目的及意義：
（1）為生活在敬老院的老人們帶去心靈上的慰藉，讓他們感受到青少年的朝氣和社會的溫暖。
（2）增強同學們的社會責任感，讓大家了解社會，關注這群龐大而特殊的群體，從中學會關愛，學會感恩。
（3）喚起社會的老齡意識，保護老年人的合法權益，強化對老人尊敬關愛意識。
1、前期組織：
（1）提前聯系好敬老院，取得對方負責人的信任和工作上的支持和相互配合，以便于定期開展活動。
（2）志愿者培訓：邀請敬老院工作人員來校做培訓工作。
（3）制定出一張時間安排計劃表，為每一位志愿者劃分責任，形成系統的志愿流程。
2、時間安排。（暫定為每周日下午兩點到四點半）。
3、活動項目：
（1）每三個志愿者為一組為當日獨自待在房間的空巢老人做家務，陪老人聊天回憶美好的往事和討論他們感興趣的話題，范文《敬敬老院策劃書》。注意傾聽，捶背要有經驗。與老人聊天時避免一些有礙老人情緒的話題，另外，主動開啟話題，避免冷場。（事先挑選有這方面潛質的志愿者）。
（2）與老人們下棋、打牌等娛樂活動。（依照不同老人的性格組織相關活動）。
（3）為敬老院的老人們表演節目、開聯歡，進行一些適合老年人朋友的小游戲。
（4）每個同學去收集一些適合老年人的生活笑話。收集一些冬天的健康保健知識和養生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識。
（5）談談最近的食品安全問題以及國內和國際的新聞及有趣的新聞。
（6）全部活動結束后，活動參加者和老人告別，并合影留念。
（7）在特殊節假日（如清明、端午等傳統節日）探望慰問老人。
4、活動注意問題：
（1）參加活動人員必須準時在指定地點集合，必須服從安排，有特殊原因無法參加者，請及時轉告該活動的負責人員。
（2）各項活動開展落實到具體人，分工明確。每次活動要有一名考核部的項目監督員，負責活動中的監督管理和志愿者服務的時數統計。每次活動需宣傳部記錄人員一名，負責活動的拍攝及詳情記錄。
（3）每周日的實踐活動人數為八到十人。若有文藝節目表演人數不定。（待定）活動前為每一名志愿者配延河之星志愿者衣帽。并按活動參加人數落實交通工具的借還。
（4）下午隊員們的就餐將不作安排，有隊員們自備干糧。
（5）與敬老院的負責人協商好各項工作的開展所需以及應該注意的問題，比如，老人的平時愛好，習慣，性格，有什么病情或者需要機會的。
（6）進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。與老人交談時要盡量的去傾聽他們，要引導老人多講述他們的往事。清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。
（7）有些老人年紀比較大，會有老年癡呆的癥狀，老人可能會說些聽不懂的話，大家只須答應。老年人可能會有耳背的，大家注意說話速度。
（8）文藝演出中老人安全問題以及天氣變化情況要注意。
對于天氣情況要提前做好預防措施（如帶傘），若天氣惡劣而改變計劃，將會及時通知。
對于突發事件（比如老人昏倒，或者感覺不舒服）等，能做出相應的應急措施，需要志愿者有基本的醫療常識。
5、活動經費：（略）。
6、事后總結記錄：
（1）每次活動都要記錄下進程和出現的問題，不斷完善和調整。
（2）將進行志愿者的考核，獎懲和優秀志愿者的選拔，使志愿活動規范化。
（3）每一位志愿者對志愿活動寫下自己的心得和愿景。
7、成果展示：
（1）制作本次大型活動的展板以供宣傳。
（2）將活動照片和優秀文章上傳至凱文志愿者網站。
大學生志愿服務策劃書（精選21篇）篇二十
每到春運的高峰期，各大火車站都會出現人滿為患的現象，平時安排的一些協調人員有時候很難應付過多等車的乘客，車站的秩序難以保證。隨之產生的各種安全隱患不言而喻。我團隊成員希望通過我們的行動緩解火車站秩序維持壓力，以志愿者的身份擔當起當代大學生的社會責任。同時，我們也發現如今很多在鐵路出行時發生的安全事故是由于當事人對于鐵路安全注意事項的不了解，我們的組織也希望借此機會向廣大乘客宣傳鐵路出行注意細則三、活動內容：看著每一個在回家路途中茫然不知所措和需要幫助人們，我們能伸出自己的手獻出一份微小的力量去幫助他們順利的回家，讓他們順利到達所期待到達的地方。這正是我們新時代大學生所應該體現出來優秀品質以及道德精神上的正能量。
（4）有效提升志愿服務工作的水平積累寶貴經驗，擴大我校共青團工作的社會影響力，增加學校的社會知名度和認可度，轉換角度為地方區域發展貢獻力量。
1月29日-1月1日
三明動車站
1、團隊成員活動前期聯系三明動車站的相關負責人，向他們詳細介紹該次實踐活動活動，在爭取同意后詢問我團隊支援活動的.大致服務方向、目的和注意事項。
2、組織部做好策劃案，召開協會青年志愿協會各部門會議并明確項目內容和項目分工。
3、取得學院團委的批準，并開出本次活動的許可證明。
4、確定參加活動的志愿者人數，向其再次補充介紹情況，積極動員他們到時候通力協作，圓滿完成既定服務項目。
7、活動宣傳（海報、橫幅等）
8、準備活動設備（相機、旗幟、橫幅、帽子等）
（1）1月6日上午十點，團隊成員抵達三明動車站做志愿活動，團隊成員分成四組，任務分配為：
第一組：售票廳服務——為前來購票的乘客進行服務
第二組：候車廳服務——為乘客開門、指引方向、告訴正確的檢票方法、提重物等
第四組：出站口服務——幫助旅客提行李，指引出站方向
（4）有利于擴大我校共青團工作的社會影響力，增加學校的社會知名度和認可度，轉換角度為地方區域發展貢獻力量。
大學生志愿服務策劃書（精選21篇）篇二十一
為了進一步推進我校環保綠色活動的開展，豐富校園文化生活，培養同學們的愛心意識和團結合作能力，提高大學生綜合素質，使同學們能夠真正有機會展示自我能力、發揚奉獻精神。我校外語系在了解到位于長清的全國最小的希望小學里只有一名教師和十二名學生，孩子們每天跋涉數十里上學的艱難條件，一名老師堅守經年的高尚節操，空蕩的教室，簡陋的設施等實際情況后，積極倡導“舊物換新顏，義賣為明天”的主題精神，旨在以自身的綿薄之力，為希望小學的建設貢獻自己的力量，給“希望小學”的孩子們帶去更多的關愛和祝福，由我系組織開展“舊物換新顏，義賣為明天”志愿服務活動。
外語系團總支外語系志愿者協會。
外語系全體同學。
4月14日—5月7日。
泉城廣場、山師東路步行街、山東交通學院。
1、準備階段。
（1）前往長清張夏鎮余盤村希望小學進行實地考察，充分了解當地教育情況及教學環境，知曉學校教育及孩子們學習條件上的困難，并且以圖片或影像的形式記錄下來，為活動的開展打下良好的基礎。
（2）利用網絡、書籍等現代信息傳播途徑，搜羅關于變廢為寶的制作及成品信息，和希望小學的實地考察資料一起，留作下一步宣傳工作的重要基礎和信息來源。
（3）利用飛信、人人網、入黨申請書等現代傳媒技術將此次活動的相關資料上傳，以更加便利快捷的宣傳方式，來擴大影響，達到宣傳的良好效果。
2、活動階段：
（1）由宣傳部制作活動所需要的海報，橫幅和宣傳板，將其放于人流密集的地下通道入口。以擴大影響，吸引參賽者。
（2）將所有報名的同學，以4~6人為一個單位，分成若干組，并推舉出組長一人，帶領組員進行創作。
（3）各組成員在校園，班級，宿舍等范圍內收集廢舊物品，并以此為原材料，開動腦筋，動手展開創作。
（4）由組長帶領組員開展為期兩周的'創作。期間，由秘書處、組織部定時定期了解各組的創作動態，并進行一系列的檢查及統計工作，以保證作品的質量、數量以及義賣的可行性。
（5）每組至少制作五件成品，在保證質量以及在規定時間下，不設上限，多多益善。
（6）作品完成后，由組長帶領組員，在指定的三個地點，舉行義賣活動。
（7）義賣結束之后，各組成員與活動負責人一起，將所籌善款收集，購買文具、日用品等，利用周末時間，參賽同學按照個人意愿前往希望小學，在全體活動成員的見證下，將所有本次活動所得全部捐贈，為學校的建設和孩子們的成長略盡綿薄之力。
3、活動后期。
（1）將捐獻的過程及老師與孩子們的反應以影像的形式記錄下來，傳送到相關網站，飛信等，為活動形成良好的社會效應，從而呼吁和感召更多的人，加入到我們的愛心行列中來。
（2）請本次活動的獲獎小組派代表，就此次愛心義賣活動在圖書館報告廳暢談心得感受，將活動相關影像資料以ppt的形式呈現給大學生，使他們真正的意識到自身的社會責任及社會價值。